49 2 Maklumat yang berikut berkaitan dengan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional. Visi Peneraju Perpaduan dan Keharmonian Negara Malaysia Misi Menerangkan peranan agensi yang memupuk semangat perpaduan dalam masyarakat yang berbeza agama, bangsa, budaya dan bahasa Moto Bersatu Kita Maju Berdasarkan pengetahuan anda, huraikan empat peranan yang dijalankan oleh Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional dalam memupuk perpaduan kaum. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] Bahagian C Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut berkaitan dengan peranan institusi pendidikan di negara kita. Institusi pendidikan merupakan satu wadah untuk murid pelbagai kaum berjumpa dan menimba ilmu pengetahuan. Murid akan saling mengenal dan menjalinkan hubungan baik antara satu dengan lain di dalam kelas dan melalui aktiviti kokurikulum. Salah satu aktiviti yang boleh disertai oleh murid daripada pelbagai kaum ialah permainan tradisional. Namun begitu, murid Melayu lebih cenderung untuk menyertai permainan tradisional congkak, manakala murid Cina cenderung bermain catur Cina. (a) Berdasarkan situasi di atas, bagaimanakah caranya untuk mengintegrasikan murid pelbagai kaum melalui aktiviti kokurikulum? TP [10 markah] (b) Bincangkan cabaran dalam membentuk amalan perpaduan. TP [10 markah] 2 Maklumat yang berikut berkaitan dengan perpaduan kaum di negara kita. Perpaduan Kaum Teras Keamanan Negara Sesungguhnya, kemerdekaan dan kemajuan yang kita nikmati ini tidak mampu bertahan sekiranya rakyat pelbagai kaum tidak bersatu padu. (a) Huraikan cara-cara untuk memupuk perpaduan di sekolah. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] (b) Nyatakan kesan daripada perpaduan yang berjaya dipupuk dalam kalangan masyarakat Malaysia. TP [10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 49 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
50 1 Senaraikan kepentingan amalan perpaduan dalam masyarakat majmuk. TP Cabaran dalam Membentuk Amalan Perpaduan (a) Penyebaran maklumat palsu dan negatif (c) Kurang pemahaman agama dan budaya kaum lain (d) Kurang menerima, menghormati dan mengurus (b) Penguasaan bahasa kebangsaan yang lemah (i) (ii) (i) (ii) (i) (ii) (i) (ii) Praktis Pengukuhan i-THINK Peta Dakap (a) (c) (d) (b) Kepentingan Amalan Perpaduan dalam Masyarakat Majmuk i-THINK Peta Buih 2 Jelaskan cabaran dalam membentuk amalan perpaduan. TP PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 50 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
51 Jawab semua soalan. 1 Perbualan di bawah berkaitan dengan tanggungjawab merancang masa hadapan. Jenny : Kakak buat apa tu? Tania : Kakak sedang merancang perbelanjaan harian dan juga mengira tabungan kakak. Kakak akan peruntukkan 10% daripada gaji untuk simpanan dan RM300 wang saku untuk ibu dan bapa. Jenny : Wah, bagusnya kakak! Tania : Mestilah, adik. Kita harus bertanggungjawab terhadap perancangan perbelanjaan masing-masing. Ini penting bagi memastikan masa hadapan kita terjamin. (a) Jelaskan dua nilai universal yang diamalkan oleh Tania. TP (i) (ii) [4 markah] (b) Nyatakan dua kepentingan Tania merancang masa hadapannya. TP [2 markah] (c) Pada pendapat anda, mengapakah Tania memperuntukkan sejumlah wang untuk ibu dan bapanya? KBAT Menilai TP [2 markah] (d) Ramalkan dua kesan jika anda tidak merancang masa hadapan dengan baik. KBAT Menganalisis TP [2 markah] Bahagian A Pengurusan Perbelanjaan Secara Beretika UNIT 10 Bidang 7: Moral dan Kenegaraan PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 51 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
52 2 Ilustrasi di bawah berkaitan dengan seseorang individu yang meminjam wang daripada pemiutang yang tidak berlesen. (a) Jelaskan nilai yang perlu diamalkan oleh individu yang meminjam wang daripada pemiutang yang tidak berlesen. TP [2 markah] (b) Nyatakan dua faktor yang menyebabkan seseorang individu meminjam wang daripada pemiutang yang tidak berlesen. TP [2 markah] (c) Terangkan dua kesan meminjam wang daripada pemiutang yang tidak berlesen. KBAT Menganalisis TP [4 markah] (d) Pada pendapat anda, apakah kesan pengurusan perbelanjaan yang tidak beretika kepada masyarakat dan negara? KBAT Menganalisis TP [2 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 52 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
53 3 Maklumat yang berikut berkaitan dengan golongan muda yang mufl is akibat penggunaan kad kredit secara tidak terkawal. Golongan Muda Mufl is kerana Kad kredit Terdapat golongan muda yang lemah dalam pengurusan wang sehingga mereka terpaksa menanggung beban hutang. Mereka juga perlu mendapatkan bantuan daripada pihak profesional bagi mengelakkan diri daripada diisytiharkan sebagai mufl is. Kebanyakan golongan muda menjadi mufl is kerana perbelanjaan berlebihan semasa menggunakan kemudahan kad kredit. Mereka juga gagal mematuhi peraturan asas dalam pengurusan kewangan secara bijak. (a) Apakah punca yang menyebabkan golongan muda diisytiharkan mufl is akibat penggunaan kad kredit? Nyatakan pandangan anda. TP [4 markah] (b) Ramalkan dua kesan lain akibat penggunaan kad kredit yang tidak dikawal. KBAT Menganalisis TP [2 markah] (c) Berikan dua cara penggunaan kad kredit secara bijaksana. TP [2 markah] (d) Kad kredit membawa pelbagai kebaikan kepada individu. Nyatakan dua kebaikan menggunakan kad kredit dalam kehidupan harian. KBAT Menganalisis TP [2 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 53 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
54 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Logo di bawah berkaitan dengan Bajet 2023 atau belanjawan negara. Jelaskan kepentingan perancangan yang teliti dalam menentukan belanjawan negara. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] 2 Ilustrasi di bawah menunjukkan suasana jualan murah yang diadakan menjelang musim perayaan. Para pengguna sering ditipu semasa jualan murah yang diadakan sempena musim perayaan. Jelaskan langkah yang perlu diambil oleh pengguna untuk mengelakkan diri daripada ditipu oleh para peniaga yang tidak bertanggungjawab semasa jualan murah. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 54 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
55 WAWANCARA TIGA LANGKAH (THREE-STEP-INTERVIEW) Arahan untuk menjalankan aktiviti: 1 Guru memberi arahan kepada murid-murid untuk membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid bagi setiap kumpulan. 2 Seorang murid akan menjadi penemu duga dan seorang lagi akan ditemu duga. 3 Dua orang murid tersebut akan bertukar-tukar peranan. 4 Setiap murid akan berkongsi pengalaman semasa menjalani temu duga dengan ahli kumpulan yang lain. Cadangan soalan yang diberikan: 1 Cara menguruskan perbelanjaan secara beretika 2 Kepentingan individu menguruskan perbelanjaan secara beretika 3 Faktor yang menyebabkan individu tidak berbelanja secara beretika 4 Kesan jika individu tidak berbelanja secara beretika Aktiviti PAK 21 Bahagian C Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut merujuk sikap seseorang yang bersikap boros. Peter bekerja sebagai seorang penyelia di sebuah kilang elektronik di Petaling Jaya dan mendapat gaji bulanan sebanyak RM3500 sebulan. Dia sering berbelanja mewah melebihi pendapatannya dengan membeli pakaian, kasut, alatan sukan dan barang-barang lain yang berjenama. Dia telah menggunakan kad kredit untuk membeli barang-barang tersebut sehingga dia tidak mampu untuk membayar hutang kad kredit dan diisytiharkan mufl is. (a) Berdasarkan situasi di atas, jelaskan cara perbelanjaan berhemah bagi menangani isu mufl is daripada berlaku. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] (b) Bincangkan keburukan penggunaan kad kredit kepada pengguna. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] 2 Maklumat yang berikut berkaitan dengan kesan penggunaan kad kredit. Menurut Agensi Kaunseling dan Pengurusan Kredit (AKPK), bilangan rakyat Malaysia yang mengalami tanggungan hutang yang tinggi semakin membimbangkan. Seramai 66 632 orang rakyat Malaysia direkodkan mufl is dalam lima tahun yang lalu dan ini membabitkan individu semuda 18 tahun. Golongan yang berusia 30 hingga 40 tahun merupakan yang paling ramai diisytiharkan mufl is. (Sumber: akpk.org.my) (a) Jelaskan punca yang menyebabkan golongan muda diisytiharkan mufl is akibat penggunaan kad kredit. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] (b) Ramalkan kesan lain sekiranya penggunaan kad kredit tidak dikawal. TP [10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 55 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
56 1 Jelaskan cara pengurusan perbelanjaan secara beretika. TP 2 Nyatakan kesan pengurusan perbelanjaan secara tidak beretika terhadap diri dan keluarga. TP Pengurusan Perbelanjaan Secara Tidak Beretika Diri Keluarga (a) (b) (c) (d) (a) (b) (c) (d) (i) (ii) (a) Menentukan kedudukan kewangan (i) (ii) (c) Membeli secara tunai (i) (ii) (b) Membuat anggaran perbelanjaan (i) (ii) (d) Mendisiplinkan diri ketika berbelanja (i) (ii) (e) Tidak terpengaruh dengan jualan murah Praktis Pengukuhan i-THINK Peta Pokok PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 56 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
57 Jawab semua soalan. 1 Maklumat di bawah berkaitan dengan keunikan rakyat Malaysia. Keunikan Malaysia terserlah dengan kepelbagaian kaum yang mempunyai agama, adat resam, bahasa serta kebudayaan yang berbeza. Namun begitu, perbezaan tersebut tidak menjadi penghalang dalam mewujudkan perpaduan antara kaum. (a) Nyatakan dua makanan kaum India yang menjadi kegemaran rakyat Malaysia. BT ms.152 TP [2 markah] (b) Huraikan dua kepentingan mempertahankan keunikan rakyat Malaysia. BT ms.153 KBAT Menilai TP [4 markah] (c) Senaraikan dua cabaran dalam mempertahankan keunikan rakyat Malaysia. BT ms.154 KBAT Menganalisis TP [2 markah] (d) Kerajaan berusaha untuk memupuk perpaduan kaum dengan kewujudan pelbagai dasar nasional. Senaraikan dua dasar tersebut. BT ms.155 TP [2 markah] Bahagian A Keunikan Rakyat Malaysia UNIT 11 Bidang 7: Moral dan Kenegaraan PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 57 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
58 2 Rajah di bawah menunjukkan contoh adat resam pelbagai kaum. Melayu Adat mencukur rambut bayi India Upacara Sadanggu Cina Makan besar bersama keluarga sehari sebelum Tahun Baharu Cina Contoh Adat Resam Pelbagai Kaum (a) Nyatakan dua kepentingan mengekalkan adat resam. TP [2 markah] (b) Senaraikan dua cabaran yang dihadapi untuk mengekalkan adat resam pelbagai kaum. BT ms.154 TP [2 markah] (c) Apakah kesan sekiranya adat resam pelbagai kaum tidak dipelihara? KBAT Menganalisis TP [2 markah] (d) Pada masa ini, terdapat banyak anak muda yang tidak mahu meneruskan adat resam yang telah diwarisi sejak turun-temurun. Jelaskan dua peranan ibu bapa untuk memastikan anak-anak meneruskan adat resam keluarga. TP [4 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 58 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
59 3 Ilustrasi di bawah menunjukkan perayaan yang disambut oleh rakyat berbilang kaum di Malaysia. Perayaan di Malaysia (a) Huraikan nilai yang perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia sebagai tanda menghormati perayaan yang disambut oleh kaum lain. TP [2 markah] (b) Berikan dua kepentingan keunikan rakyat Malaysia dari segi sambutan perayaan pelbagai kaum. TP [2 markah] (c) Anda merupakan seorang majikan di sebuah syarikat. Syarikat anda telah mengupah pekerja yang berlainan kaum, iaitu Melayu, Cina dan India. Sebagai seorang majikan, bagaimanakah anda menunjukkan sikap untuk menghargai setiap kaum yang bekerja di syarikat tersebut? Berikan dua cara yang akan anda lakukan. TP [2 markah] (d) Jelaskan dua cara yang telah diberikan oleh pihak kerajaan sebagai usaha menghargai setiap kaum di Malaysia. KBAT Menilai TP [4 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 59 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
60 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Ilustrasi di bawah menunjukkan majlis rumah terbuka. Di Malaysia, majlis rumah terbuka sering diadakan oleh rakyat yang berbilang kaum bagi menyambut hari perayaan masing-masing. Terangkan lima kebaikan mengadakan majlis rumah terbuka kepada rakyat Malaysia. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] 2 Maklumat yang berikut berkaitan dengan objektif Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Objektif Dasar Kebudayaan Kebangsaan • Mengukuhkan perpaduan bangsa dan negara melalui kebudayaan. • Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan yang tumbuh daripada kebudayaan kebangsaan. • Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan kemanusiaan dan kerohanian yang seimbang dengan pembangunan sosioekonomi. (Sumber: www.jkkn.gov.my) Pada pandangan anda, adakah Dasar Kebudayaan Kebangsaan dapat memartabatkan budaya rakyat Malaysia? Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 60 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
61 Bahagian C Jawab semua soalan. 1 Ilustrasi di bawah berkaitan dengan keunikan pakaian tradisional rakyat Malaysia mengikut kaum. (a) Apakah perasaan anda apabila melihat keunikan ini? Terangkan nilai-nilai universal yang perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia untuk mempertahankan keunikan ini. TP [10 markah] (b) Bagi mengekalkan keunikan ini, bincangkan strategi yang boleh dilaksanakan agar perpaduan dan keamanan negara dapat dikekalkan. TP [10 markah] 2 Ilustrasi di bawah menunjukkan rakyat Malaysia yang terdiri daripada pelbagai kaum dan agama serta kepercayaan. (a) Apakah perkara yang diperlukan untuk menyatukan rakyat Malaysia? Terangkan tiga cara anda untuk memelihara perkara tersebut. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] (b) Jelaskan kekangan yang dihadapi dalam membentuk sebuah bangsa Malaysia yang bersatu padu. TP [10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 61 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
62 1 Nyatakan keunikan rakyat Malaysia. TP Strategi Mengekalkan Keunikan Rakyat Malaysia Diri Ibu Bapa Kerajaan (a) (b) (c) (d) (e) (f) Praktis Pengukuhan i-THINK Peta Bulatan i-THINK Peta Pokok Keunikan Rakyat Malaysia Buku teks Guru Majalah Rakan-rakan (a) (b) (f) (c) (e) (d) 2 Senaraikan strategi mengekalkan keunikan rakyat Malaysia. TP PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 62 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
63 Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut menunjukkan kronologi penjajahan kuasa asing di Tanah Melayu. (a) Nyatakan dua nilai yang perlu ada pada rakyat Malaysia untuk mengelakkan penjajahan semula kuasa asing di negara kita. TP (i) (ii) [2 markah] (b) Bagaimanakah penjajahan kuasa asing dapat menjejaskan kehidupan rakyat tempatan? TP [4 markah] (c) Jelaskan dua langkah yang dapat dilakukan oleh rakyat Malaysia untuk mengelakkan negara dijajah kembali oleh kuasa asing. TP [4 markah] Portugis (1511-1641) British (1824-1941) (1945-1957) Belanda (1641-1824) Jepun (1941-1945) Penjajahan Kuasa Asing di Tanah Melayu Bahagian A Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama UNIT 12 Bidang 7: Moral dan Kenegaraan PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 63 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
64 2 Gambar di bawah menunjukkan Jata Negara. (a) Selain Jata Negara, senaraikan tiga identiti nasional yang lain. TP (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Senaraikan maksud simbol yang berikut yang terdapat pada Jata Negara: TP (i) Harimau : (ii) Keris : [2 markah] (c) Nyatakan dua kepentingan Jata Negara dalam memupuk identiti nasional. KBAT Menganalisis TP [2 markah] (d) Jelaskan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara. KBAT Menilai TP [3 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 64 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
65 3 Berita di bawah berkaitan dengan kemasukan pendatang asing tanpa izin (PATI) ke Malaysia. (Sumber: Berita Harian, 5 Ogos, 2017) (a) Huraikan dua faktor yang menyebabkan kemasukan pendatang asing tanpa izin (PATI) ke negara Malaysia. TP [4 markah] (b) Terangkan kesan kemasukan pendatang asing tanpa izin (PATI) ke negara ini terhadap aspek yang berikut: TP (i) Aspek ekonomi [2 markah] (ii) Aspek sosial [2 markah] (c) Nyatakan dua agensi yang bertanggungjawab untuk menangani isu kemasukan pendatang asing tanpa izin (PATI). TP [2 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 65 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
66 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut berkaitan dengan Perlembagaan Malaysia. Malaysia telah mencapai kemerdekaan pada 31 Ogos 1957. Namun begitu, ada yang berpendapat bahawa kita belum benar-benar merdeka kerana minda rakyat dan ekonomi negara masih dijajah. Setujukah anda dengan pandangan sedemikian? Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] 2 Maklumat yang berikut berkaitan dengan penjajahan minda. Bentuk penjajahan yang berlaku pada hari ini amat berbeza daripada penjajahan yang berlaku pada masa dahulu. Penjajahan minda berlaku tanpa disedari dan semakin membelenggu kehidupan generasi muda pada zaman sekarang. Penjajahan minda yang tidak terkawal mampu menghakis jati diri bangsa yang sudah dibina sekian lama. Huraikan langkah yang dapat membendung penjajahan minda dalam kalangan generasi muda. TP [10 markah] 3 Ilustrasi di bawah menunjukkan sambutan Hari Kebangsaan di negara kita. Jelaskan dua nilai yang telah diamalkan oleh rakyat Malaysia yang melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 66 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
67 Bahagian C Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut berkaitan dengan prinsip Rukun Negara. • Kepercayaan kepada Tuhan • Kesetiaan kepada Raja dan Negara • Keluhuran Perlembagaan • Kedaulatan Undang-undang • Kesopanan dan Kesusilaan (a) Setujukah anda bahawa prinsip Rukun Negara yang digubal oleh kerajaan mampu meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan rakyat Malaysia? Terangkan tiga nilai yang perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia melalui prinsip Rukun Negara. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] (b) Jelaskan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan negara. TP [10 markah] 2 Gambar yang berikut menunjukkan pengaruh budaya negatif yang semakin menular dalam kalangan remaja hari ini. (a) Bagaimanakah situasi di atas boleh menjejaskan kedaulatan negara? Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. TP [10 markah] (b) Huraikan langkah-langkah untuk membendung gejala tersebut daripada terus berleluasa. TP [10 markah] FAIL EDAR (TRAVELING FILE) Arahan untuk menjalankan aktiviti: 1 Guru memberi arahan kepada murid-murid untuk membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid bagi setiap kumpulan. 2 Sebuah fail akan diberikan kepada setiap kumpulan. Fail tersebut mempunyai soalan atau masalah untuk dibincangkan. 3 Selepas perbincangan selama 10 hingga 15 minit, jawapan akan dimasukkan semula ke dalam fail dan fail itu akan diberikan kepada kumpulan lain. 4 Setiap kumpulan yang mendapat fail baharu daripada kumpulan lain akan membaca soalan dan jawapan yang ada dalam fail tersebut akan dibincang dan ditambah baik. 5 Setelah setiap kumpulan memberi respons kepada dua atau tiga fail edar, soalan dan jawapan yang diperoleh akan dibincangkan dalam kelas. Cadangan soalan yang diberikan: 1 Contoh undang-undang yang dapat menjamin kedaulatan negara 2 Kepentingan undang-undang dalam menjamin kedaulatan negara 3 Cara undang-undang menjamin kedaulatan negara 4 Peranan masyarakat, badan kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam menjamin kedaulatan negara Aktiviti PAK 21 PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 67 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
68 1 Jelaskan cabaran dan kepentingan dalam mengekalkan kedaulatan negara. TP (a) (a) (b) (b) (c) (c) (d) (d) Cabaran Kepentingan Cabaran dan Kepentingan Mengekalkan Kedaulatan Negara Praktis Pengukuhan i-THINK Peta Pelbagai Alir i-THINK Peta Buih 2 Senaraikan ciri negara berdaulat. TP Ciri-ciri Negara Berdaulat (a) (b) (d) (c) PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 68 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
69 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Bahagian A [50 markah] Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut berkaitan dengan Perlembagaan Malaysia. Perlembagaan merupakan undang-undang tertinggi yang menjadi asas kepada pembentukan sesebuah kerajaan. Perlembagaan Malaysia yang terbentuk pada 16 September 1963 menjadi panduan kepada kerajaan untuk melaksanakan kuasanya dan mentadbir negara. (a) Sebagai warganegara yang bertanggungjawab, senaraikan dua isu sensitif yang tidak seharusnya dibincangkan secara terbuka. (i) (ii) [2 markah] (b) Berdasarkan maklumat tersebut, huraikan kepentingan perlembagaan kepada negara. [4 markah] (c) Jelaskan impak yang akan berlaku sekiranya rakyat Malaysia mengabaikan tanggungjawab mereka sebagai warganegara. [4 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 69 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
70 2 Gambar di bawah menunjukkan kesan bencana alam. Gempa Bumi (a) Berdasarkan kejadian tersebut, nyatakan perasaan anda sekiranya anda mengamalkan sikap berperikemanusiaan untuk kesejahteraan global. [2 markah] (b) Terangkan dua kebaikan yang diperoleh apabila mengamalkan sikap berperikemanusiaan dalam kehidupan harian. [4 markah] (c) Ramalkan implikasi pengabaian sikap berkeperikemanusiaan terhadap mangsa bencana alam. [4 markah] 3 Teliti bahagian seni kata lagu di bawah dan jawab soalan yang berikutnya. Demi negara yang tercinta, Dicurahkan bakti penuh setia, Demi raja yang disanjung tinggi, Kesetiaan tak berbelah bagi. (Muzik: Datuk Ahmad Dassilah Mohd Yusoff) (Lirik: Tan Sri Mohamed Rahmat) PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 70 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
71 (a) Jelaskan dua nilai yang ingin dipupuk dalam kalangan rakyat Malaysia melalui rangkap lagu patriotik tersebut. [4 markah] (b) Namakan dua program atau aktiviti yang telah dijalankan oleh kerajaan untuk memupuk semangat patriotisme dalam kalangan rakyat. [2 markah] (c) Jelaskan dua isu yang mampu menggugat kedaulatan negara. [4 markah] 4 Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan yang berikutnya. Sudah tiga bulan lampu jalan di kawasan perumahan Taman Cahaya rosak. Perkara tersebut sudah dilaporkan, namun tiada sebarang tindakan susulan yang diambil sehingga kini. Rakyat Kecewa (a) Nyatakan dua nilai universal yang diamalkan oleh ‘Rakyat Kecewa’. [2 markah] (b) Nyatakan dua kesan sekiranya kerosakan lampu jalan tersebut tidak dibaiki. [4 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 71 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
72 (c) Adakah anda bersetuju dengan saluran media yang digunakan oleh ‘Rakyat Kecewa’? Kemukakan alasan anda. [4 markah] 5 Ilustrasi yang berikut menunjukkan keunikan budaya dan adat resam kaum di Malaysia. (a) Senaraikan dua keunikan bangsa di Malaysia. [2 markah] (b) Berikan dua cara untuk mengekalkan keunikan rakyat Malaysia. [4 markah] (c) Huraikan kepentingan mengekalkan keunikan rakyat Malaysia. [4 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 72 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
73 Bahagian B [10 markah] Jawab semua soalan. 1 Maklumat yang berikut berkaitan dengan budaya hedonisme. Budaya hedonisme merujuk corak hidup yang mementingkan keseronokan semata-mata. Golongan remaja yang terpengaruh dengan budaya tersebut berani melakukan sesuatu tanpa berfi kir panjang dan terlalu mengikut perasaan. (a) Nyatakan nilai-nilai universal yang perlu diamalkan oleh golongan remaja bagi menghindari budaya hedonisme. [2 markah] (b) Nyatakan kesan sekiranya budaya hedonisme tidak dibendung dengan segera. [8 markah] 2 Gambar di bawah menunjukkan lambang-lambang kebesaran negara. (a) Apakah perasaan anda apabila mengenali lambang-lambang tersebut? [2 markah] (b) Mengapakah kita perlu menghormati lambang-lambang kebesaran negara? [8 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 73 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
74 Bahagian C [40 markah] Jawab semua soalan. 1 Ilustrasi yang berikut menunjukkan program rumah terbuka sempena musim perayaan. Program rumah terbuka merupakan satu keunikan yang diamalkan oleh setiap kaum di negara kita menjelang musim perayaan. Amalan ini berjaya mengukuhkan perpaduan serta memupuk keakraban dalam kalangan rakyat Malaysia. (a) Huraikan dua nilai universal yang diamalkan rakyat Malaysia apabila menyertai program rumah terbuka. [4 markah] (b) Jelaskan kebaikan yang diperoleh rakyat Malaysia apabila menyertai program tersebut. [8 markah] (c) Sikap individualistik dalam kehidupan bermasyarakat semakin membimbangkan. Berikan justifi kasi anda terhadap pernyataan ini. [8 markah] 2 Poster yang berikut berkaitan dengan penipuan siber dalam talian. (Sumber: www.penerangan.gov.my) (a) Senaraikan contoh sumber dan maklumat yang sahih. [4 markah] (b) Berdasarkan poster di atas, bagaimanakah seseorang individu itu boleh menggunakan penaakulan moral bagi mengelakkan diri daripada terjerat dengan penipuan siber? Berikan hujah anda berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. [8 markah] (c) Terangkan kesan pengabaian penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi secara beretika. [8 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4.indd 74 10/02/2023 5:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J1 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan UNIT 1 Norma Masyarakat Pemangkin Kesejahteraan BAHAGIAN A 1 (a) F1 Tidak wajar [1m] H2 Tindakan tersebut merupakan perbuatan tidak mengenang budi terhadap ibu mereka yang melahirkan serta membesarkan mereka [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) N1 Kasih sayang [1m] H1 Perasaan cinta yang mendalam dan berkekalan terhadap ibu mereka [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] H2 Memikul dan melaksanakan kewajipan menjaga ibu mereka dengan sempurna [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Menghormati mereka [1m] H1 Memberi layanan yang baik dan sopan terhadap keduadua ibu bapa [1m] F2 Taat kepada ibu bapa [1m] H2 Menerima nasihat dan teguran mereka dengan hati terbuka [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) H1 Peraturan sosial yang menjadi kebiasaan dalam sesebuah masyarakat [1m] H2 Amalan norma masyarakat yang merangkumi perbuatan yang wajar dilakukan dan patut dihindari dalam kehidupan bermasyarakat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Sebagai panduan bertingkah laku [1m] H1 Membantu anggota masyarakat memahami dan mengamalkan tingkah laku yang boleh diterima dalam masyarakat [1m] F2 Membina masyarakat yang harmoni [1m] H2 Memastikan anggota masyarakat berkelakuan baik dan menghindari sebarang perselisihan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Bersikap individualistik [1m] H1 Enggan melibatkan diri dalam aktiviti sosial [1m] F2 Hubungan sosial terjejas [1m] H2 Meminggirkan orang yang lebih tua dan terjebak dalam pergaulan di luar batasan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) F1 Wajar [1m] H1 Memastikan adat resam kaum dapat dipelihara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) N1 Hormat [1m] H1 Menghormati adat resam dan tradisi peninggalan nenek moyang [1m] N2 Rasional [1m] H2 Berfi kir dan bertindak wajar agar tidak tercetus perselisihan faham dengan ibu bapanya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Keharmonian masyarakat tergugat [1m] H1 Tidak menghormati budaya dan adat resam kaum lain [1m] F2 Manusia menjadi kurang beradab [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] BAHAGIAN B 1 F1 Mengeratkan hubungan dalam kalangan penduduk [1m] H1 Mewujudkan semangat kejiranan [1m] H2 Memastikan kawasan persekitaran lebih bersih dan ceria [1m] C Bergotong-royong membersihkan kawasan perumahan [1m] I Perpaduan dan kerjasama penduduk dapat dimantapkan [1m] F2 Memupuk amalan saling membantu [1m] H1 Kerja dapat dipermudah [1m] H2 Menjadi teladan kepada generasi muda [1m] C Bersama-sama mengindahkan kawasan perumahan [1m] I Mewujudkan masyarakat penyayang/prihatin [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 F1 Menganjurkan pertandingan permainan tradisional [1m] H1 Menawarkan hadiah yang lumayan [1m] H2 Menarik penyertaan golongan remaja [1m] C Pertandingan Wau Antarabangsa [1m] I Dapat menggalakkan generasi muda mengenali permainan tradisional [1m] F2 Peranan ibu bapa [1m] H1 Memupuk minat anak-anak terhadap permainan tradisional sejak kecil lagi [1m] H2 Menjadi suri teladan dengan bermain permainan tradional pada waktu senggang [1m] C Membelikan anak-anak mereka permainan tradisional sebagai hadiah [1m] I Memastikan generasi muda mengenali permainan tradisonal [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) H1 Tidak wajar [1m] N1 Kesederhanaan [1m] N2 Hormat [1m] F1 Menjejaskan norma masyarakat setempat [1m] H1 Bertentangan dengan norma masyarakat [1m] H2 Mengamalkan cara hidup yang tidak sesuai dengan masyarakat Timur [1m] C Berpakaian yang mendedahkan aurat atau terlalu ketat [1m] I Melahirkan generasi muda yang kurang beradab [1m] F2 Terdedah kepada gejala negatif [1m] H1 Risiko gangguan seksual [1m] H2 Menjejaskan imej diri dan keluarga [1m] C Menjadi mangsa cabul/rogol [1m] I Keharmonian hidup masyarakat tergugat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Sebagai panduan bertingkah laku [1m] H1 Membentuk masyarakat yang yang teratur [1m] H2 Melahirkan individu yang berdisiplin [1m] C Sentiasa menjaga tingkah laku dan berperibadi mulia [1m] I Memastikan norma-norma hidup bermasyarakat terpelihara [1m] JAWAPAN PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 1 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J2 F2 Membina masyarakat yang harmoni [1m] H1 Mengutamakan semangat kejiranan [1m] H2 Mengukuhkan kerjasama dan perpaduan [1m] C Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan [1m] I Menjamin kesejahteraan hidup bersama [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) F1 Mengekalkan hubungan persaudaraan [1m] H1 Mengeratkan hubungan silaturahim [1m] H2 Cara yang mudah untuk berkomunikasi [1m] C Dapat berkongsi pengalaman dengan rakan atau saudara [1m] I Memupuk kemesraan sesama kita [1m] F2 Menggalakkan kreativiti [1m] H1 Cara yang mudah menjadi popular [1m] H2 Dapat meningkatkan keyakinan diri [1m] C Mengisi masa lapang dengan merakamkan memori yang indah [1m] I Sesuatu yang menarik dan menyeronokkan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Mengakibatkan ketagihan [1m] H1 Membuang masa [1m] H2 Mengakibatkan pembaziran wang [1m] C Mengabaikan pelajaran/ pekerjaan [1m] F1 Memudaratkan diri dan keluarga [1m] F2 Menjejaskan keselamatan diri [1m] H1 Mendedahkan lokasi diri dan keluarga [1m] H2 Mudah menjadi sasaran penjenayah [1m] C Risiko diculik/ menjadi mangsa siber buli [1m] I Jejaskan kesejahteraan hidup [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 Kepentingan (a) Panduan bertingkah laku (b) Ukuran bertingkah laku (c) Membentuk masyarakat teratur (d) Membina masyarakat yang harmoni Kesan (a) Mengamalkan tingkah laku yang diterima masyarakat (b) Mengekalkan jati diri positif dalam masyarakat (c) Melahirkan masyarakat yang bermoral (d) Dapat menghindari sebarang perselisihan 2 (a) Duduk ketika makan (b) Beratur sebelum menaiki pengangkutan awam (c) Mengetuk pintu sebelum masuk rumah/bilik (d) Menghormati orang lebih tua/dewasa UNIT 2 Peribadi Mulia Hiasan Diri BAHAGIAN A 1 (a) N1 Harga diri [1m] H1 Perlu menjaga imej diri dengan tidak melakukan perbuatan vandalism [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menasihatinya dengan berhemah [1m] H1 Memberi kesedaran tentang kesan negatif perbuatannya [1m] F2 Memaklumkan kepada pihak sekolah [1m] H2 Memastikan perbuatannya tidak berulang lagi [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Terpengaruh dengan rakan sebaya [1m] H1 Ingin diterima oleh rakan-rakan [1m] F2 Mencari keseronokan [1m] H2 Melakukan perbuatan vandalisme untuk mendapatkan perhatian orang lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Wajar [1m] H1 Bersikap jujur dan tidak mementingkan diri [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Ikhlas dan jujur dalam tindakan [1m] H1 Tidak bersikap tamak [1m] F2 Berpegang teguh pada nilai moral [1m] H2 Sentiasa mengamalkan gaya hidup yang positif [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Pemilik beg tangan mengalami kerugian besar [1m] H1 Berada dalam keadaan tertekan/ sedih [1m] F2 Memupuk sifat tamak dalam diri [1m] H2 Menjejaskan imej diri dan keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) F1 Berpegang teguh pada nilai moral [1m] H1 Ikhlas dan jujur dalam tindakan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Sentiasa melakukan perkara yang positif [1m] H1 Mendapat pembalasan yang baik daripada Tuhan [1m] F2 Disenangi ramai [1m] H2 Mudah mendapat kepercayaan orang lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Melibatkan diri secara sukarela dalam program kemasyarakatan [1m] H1 Memastikan tiada yang terpinggir [1m] F2 Membantu mangsa bencana [1m] H2 Berusaha untuk mengurangkan kesengsaraan mangsa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] BAHAGIAN B 1 F1 Menjaga penampilan diri [1m] H1 Imej diri terjejas [1m] H2 Maruah keluarga terpelihara [1m] C Sentiasa menjaga sahsiah diri [1m] I Penampilan diri penting bagi membentuk disiplin diri [1m] F2 Menjalankan kewajipan sebagai murid [1m] H1 Belajar bersungguh-sungguh [1m] H2 Hindari gejala negatif [1m] C Tidak ponteng sekolah [1m] I Memastikan masa hadapan diri terjamin [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 F1 Bertindak wajar membantu mangsa kemalangan [1m] H1 Menyedari penunggang motosikal cedera parah dan perlukan bantuan segera [1m] H2 Membantu mangsa menghubungi anggota keluarganya [1m] C Bertindak pantas menghubungi ambulans [1m] I Bertindak mengikut keperluan semasa [1m] F2 Menghulurkan bantuan dan utamakan nyawa berbanding peperiksaan [1m] H1 Mengamalkan sifat berperikemanusiaan dan tidak hanya mementingkan diri sahaja [1m] H2 Prihatin dengan keadaan mangsa [1m] C Menemaninya sehingga ambulans tiba [1m] I Yakin dengan tindakan diri yang akan membawa kebaikan pada diri dan orang lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 2 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J3 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan BAHAGIAN C 1 (a) F1 Menjejaskan imej negara [1m] H1 Negara akan dipandang rendah [1m] H2 Menjejaskan ekonomi negara [1m] C Pelabur asing hilang keyakinan terhadap negara [1m] I Nama baik negara tergugat [1m] F2 Kelancaran jentera pentadbiran negara terjejas [1m] H1 Misi dan visi kerajaan tidak tercapai [1m] H2 Rakyat hilang kepercayaan terhadap kerajaan [1m] C Mengakibatkan konfl ik dalam negara [1m] I Menggugat kestabilan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Penguatkuasaan yang lebih ketat [1m] H1 Pemantuan yang berterusan [1m] H2 Memastikan setiap kakitangan mematuhi kod etika kerja yang ditetapkan [1m] C Tidak menyalahgunaan kuasa semasa menjalankan tugas [1m] I Penambahbaikan peraturan yang sedia dapat membendung gejala rasuah [1m] F2 Kempen kesedaran [1m] H1 Memupuk sikap jujur dan amanah [1m] H2 Melahirkan kakitangan yang berintegriti [1m] C Kempen Bersih, Cekap dan Amanah [1m] I Pelibatan kerajaan dan swasta dapat mengelakkan salah laku dalam organisasi [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) H1 Wajar [1m] N1 Rasional [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] F1 Memberi kesedaran kepada pengguna jalan raya [1m] H1 Tidak mengulangi kesalahan yang sama pada masa hadapan [1m] H2 Elak daripada kemalangan jalan raya [1m] C Denda tidak lebih RM 1000 atau penjara tidak melebihi tiga bulan [1m] I Meningkatkan kesedaran [1m] F2 Melanggar peraturan jalan raya [1m] H1 Membahayakan nyawa diri/ orang lain [1m] H2 Menyebabkan kecederaan/ kematian [1m] C Merupakan tindakan yang berbahaya [1m] I Menunjukkan perlakuan yang tidak mulia [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Mengakibatkan ketagihan [1m] H1 Mengabaikan pelajaran/pekerjaan [1m] H2 Menjejaskan kesihatan [1m] C Menghabiskan masa yang banyak dengan menghadap telefon bimbit [1m] I Membazir masa dan wang [1m] F2 Terdedah kepada pengaruh unsur negatif [1m] H1 Unsur keganasan/ pornografi [1m] H2 Menjejaskan imej diri dan keluarga [1m] C Menjadi mangsa buli siber/ penipuan [1m] I Jati diri remaja terancam [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Sentiasa melakukan perkara yang positif (b) Disenangi ramai (c) Menjamin keharmonian hidup (d) Mendapat ketenangan jiwa (e) Imej diri dan keluarga dipelihara (f) Mencapai matlamat hidup (g) Menjadi suri teladan orang lain (h) Dihormati orang lain 2 Keperibadian mulia (a) Sentiasa bersyukur (b) Amanah (c) Berani menghadapi cabaran (d) Berjimat cermat Keperibadian negatif (a) Mementingkan diri (b) Tidak jujur (c) Pemarah (d) Khianat UNIT 3 Prinsip Keadilan dan Keprihatinan dalam Membuat Keputusan BAHAGIAN A 1 (a) F1 Wajar [1m] H1 Bersikap berperikemanusiaan dan menunjukkan sikap simpati terhadap banduan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Tidak wujud sikap kepedulian [1m] H1 Individu yang tidak bersalah teraniaya [1m] F2 Terhakis sifat penyayang [1m] H2 Melahirkan individu yang hanya mementingkan diri sendiri [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) H1 Mengenal pasti konfl ik atau permasalahan yang timbul [1m] H2 Membuat pertimbangan moral [1m] H3 Membuat keputusan dalam pemilihan prinsip keadilan atau prinsip keprihatinan [1m] H4 Justifi kasi kewajaran dalam membuat keputusan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Kasih sayang [1m] H1 Mempunyai kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam terhadap haiwan-haiwan dengan tidak membunuh haiwan untuk uji kaji [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Tidak wajar [1m] H1 Mengorbankan nyawa haiwan [1m] H2 Perbuatan yang ditegah oleh agama [1m] H3 Menyeksa haiwan yang tidak berdosa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (c) F1 Tidak terlibat dalam sebarang uji kaji yang menyebabkan kematian haiwan-haiwan [1m] H1 Mengurangkan masalah pembunuhan haiwan untuk uji kaji [1m] F2 Memberi nasihat kepada rakan-rakan yang melakukan pembunuhan haiwan untuk tujuan uji kaji [1m] H2 Mengingatkannya tentang perbuatannya menyebabkan kematian haiwan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (d) F1 Akta Kebajikan Haiwan 2015 [1m] [Maksimum: 1 markah] 3 (a) F1 Sikap tamak [1m] H1 Menghadapi masalah kewangan dan ingin menjadi kaya dalam tempoh masa yang singkat [1m] F2 Pemikiran yang kurang matang [1m] H2 Mudah menjadi keldai dadah tanpa memikirkan kesan buruk jika ditangkap oleh pihak berkuasa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Menguatkuasakan undang-undang [1m] F2 Mengadakan kempen kesedaran [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 3 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J4 (c) F1 Mengenakan hukuman kepada keldai dadah [1m] Memberi pengajaran kepada orang lain agar sentiasa mematuhi undang-undang negara dengan tidak terlibat dalam kes dadah [1m] F2 Meringankan hukuman keldai dadah yang ditipu oleh sindiket penyeludupan dadah [1m] Keldai dadah perlu berjanji tidak akan mengulangi perbuatan yang sama [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 4 (a) F1 Membela nasib golongan tertindas [1m] F2 Melindungi hak serta kepentingan wanita [1m] F3 Menjaga hak kemanusiaan sejagat [1m] F4 Menjamin keselamatan wanita [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Agar menjadi pengajaran kepada dirinya [1m] F2 Menjadi amaran kepada masyarakat agar tidak terlibat dalam jenayah tersebut [1m] F3 Memastikan nasib wanita terbela [1m] F4 Menjaga nama baik negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Melancarkan kempen kesedaran tentang menghormati hak wanita [1m] F2 Menjatuhi hukuman yang lebih berat bagi jenayah seksual [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] BAHAGIAN B 1 N1 Kasih sayang [1m] H1a Peka terhadap kehendak anak-anak tanpa membezakan jantina [1m] H1b Memberi peluang yang sama kepada anak lelaki dan perempuan untuk belajar di institusi pengajian tinggi [1m] H1c Mempunyai perasaan sayang terhadap anak [1m] H1d Menyerahkan harta yang dimiliki dengan sama rata kepada anak tanpa mengira jantina bagi mengelakkan pergaduhan dan perselisihan faham antara anak disebabkan oleh perebutan harta [1m] N2 Rasional [1m] H2a Berfi kir tentang kesan sekiranya mengabaikan anak perempuannya [1m] H2b Tindakan yang berat sebelah akan menyebabkan hubungan dengan anak perempuan semakin renggang [1m] H2c Bertindak wajar terhadap kedua-dua anaknya yang berlainan jantina [1m] H2d Tidak meminta anak perempuannya berhenti daripada melanjutkan pelajaran [1m] H2e Tidak menyuruh anak perempuannya bekerja untuk memperoleh pendapatan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Kejujuran [1m] N2 Rasonal [1m] F1 Mengambil kira pendapatan individu yang memohon [1m] F2 Mengambil kira status pemohon [1m] F3 Memastikan prosedur pemilihan dipatuhi [1m] F4 Mengelakkan amalan pilih kasih [1m] F5 Mengutamakan pemohon yang belum memiliki rumah [1m] F6 Pengagihan rumah berdasarkan kemampuan isi rumah [1m] F7 Memberi keutamaan kepada golongan B40 [1m] F8 Memastikan tiada pembeli yang tersisih dalam pemilihan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) F1 Wajar [1m] F2 Rasional [1m] H2a Menegakkan keadilan dalam masyarakat [1m] H2b Membunuh dengan niat perlu dikenakan hukuman mati [1m] H2c Membela nasib keluarga mangsa [1m] H2d Menakutkan orang ramai agar tidak melakukan kegiatan jenayah [1m] H2e Menyedarkan orang ramai tahap keseriusan sesuatu jenayah [1m] H2f Mengambil kira kepentingan mangsa [1m] H2g Mengambil kira tahap kekerasan yang dilakukan oleh penjenayah [1m] H2h Menjaga martabat mahkamah sebagai institusi penegak keadilan [1m] H2i Mengenakan hukuman mati melalui proses pendakwaan, pembicaraan dan pembuktian yang kukuh [1m] H2j Sebagai pendekatan untuk menghapuskan sesuatu jenayah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] F3 Tidak wajar [1m] F4 Rasional [1m] H4a Perlu menilai dan mengkaji semula hukuman tersebut [1m] H4b Memansuhkan hukuman mati dan menggantikannya dengan bentuk hukuman yang lain [1m] H4c Membuat kajian tentang kewajaran hukuman hati [1m] H4d Mengambil kira pelbagai faktor seperti tahap keseriusan jenayah, kesan melaksanakan hukuman mati dan jumlah pesalah yang pernah dikenakan hukuman ini [1m] H4e Memberi ruang bersuara kepada mangsa jenayah dan ahli keluarganya [1m] H4f Keputusan untuk memaafkan penjenayah atau tidak diserahkan kepada mangsa atau ahli keluarganya [1m] H4g Menjamin hak asasi manusia [1m] H4h Menganggap hukuman mati merupakan suatu bentuk pembunuhan kejam, penganiayaan dan tidak berperikemanusiaan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) Prinsip keadilan F1 Bersikap tidak berat sebelah [1m] H1a Memberi hukuman setimpal kesalahan [1m] F2 Layanan sama rata [1m] H2a Tanpa sesiapa atau status dalam masyarakat [1m] F3 Bersikap rasional [1m] H3a Membuat pertimbangan wajar sebelum menjatuhkan hukuman [1m] Prinsip keprihatinan F4 Berperikemanusiaan [1m] H4a Menunjukkan simpati terhadap pesalah [1m] F5 Menunjukkan perasaan kasih sayang [1m] H5a Menyayangi sesama insan [1m] F6 Kepedulian [1m] H6a Memberi peluang kepada pesalah untuk menginsafi kesalahannya/perbuatannya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) F1 Tidak wajar [1m] N1 Kasih sayang [1m] N2 Baik hati [1m] F2 Selaras dengan piawaian hak asasi manusia antarabangsa [1m] H2a Menjaga hak kemanusiaan sejagat [1m] H2b Tidak menganiayai orang yang tidak bersalah [1m] F3 Memberi peluang untuk memulakan kehidupan baharu [1m] H3a Pesalah sewajarnya mendapat peluang kedua untuk perbaiki diri [1m] F4 Tidak berkesan menangani kes jenayah [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 4 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J5 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan H4a Pengedaran dadah masih berleluasa sehingga hari ini [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] F5 Wajar [1m] N3 Rasional [1m] N4 Keberanian [1m] F6 Memastikan keamanan negara terjamin [1m] H6a Mengurangkan kadar jenayah berat [1m] C6a Pengedaran dadah/pembunuhan [1m] F7 Sebagai amaran kepada penjenayah tegar [1m] H7a Hukuman berat akan menjadi penghalang kes jenayah yang serius [1m] F8 Memberi pembelaan kepada mangsa dan keluarganya [1m] H8a Memastikan pesalah mendapat hukuman yang setimpal [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) Prinsip Keadilan F1 Hukuman setimpal dengan kesalahan [1m] H1a Selaras dengan konsep keadilan [1m] H1b Hukuman bergantung pada keseriusan kesalahan [1m] F2 Menjaga hak kemanusiaan sejagat [1m] H2a Pertimbangkan hukuman yang lebih ringan bagi kesalahan yang kecil [1m] C2 Khidmat masyarakat [1m] F3 Membela nasib golongan yang tertindas [1m] H3a Hukuman yang sewajarnya bagi membela nasib mangsa dan keluarganya [1m] Prinsip Keprihatinan F4 Mengelakkan diri daripada menjadi mangsa jenayah [1m] H4a Hukuman yang berat mampu membendung jenayah [1m] F5 Menjamin keamanan dalam masyarakat [1m] H5a Menjadi pengajaran kepada masyarakat untuk menjauhi jenayah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Bersikap tidak berat sebelah (b) Layanan sama rata (c) Bersikap rasional (d) Hormati hak individu (e) Adil dalam mengagihkan sumbangan (f) Menjatuhkan hukuman yang setimpal 2 Prinsip keadilan (a) Menegakkan kesaksamaan (b) Tindakan yang adil terhadap semua pihak (c) Digunakan untuk membuat keputusan untuk sesuatu dilema moral Prinsip keprihatinan (a) Melibatkan pertimbangan moral (b) Utamakan kepentingan orang lain (c) Digunakan untuk membuat keputusan untuk situasi kemanusiaan UNIT 4 Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Secara Beretika BAHAGIAN A 1 (a) F1 Tidak memuat turun sebarang bahan tanpa kebenaran pemilik yang sah [1m] F2 Tidak mengeksploitasi maklumat dan data peribadi pihak lain [1m] F3 Berkomunikasi secara berhemah dalam talian [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menjejaskan kestabilan negara [1m] H1 Penyebaran berita yang tidak sahih dan bersifat perkauman [1m] F2 Ketidaktepatan maklumat [1m] H2 Mengelirukan orang lain [1m] F3 Isu keselamatan [1m] H3 Terdedah kepada buli siber [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Memastikan kesahihan maklumat sebelum disebarkan [1m] H1 Menghindari perbuatan fi tnah [1m] F2 Melaporkan kepada pihak berkuasa sekiranya menerima berita yang berunsur fi tnah [1m] H2 Tindakan yang tegas dapat diambil bagi memastikan berita tersebut tidak terus menular [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Penyebaran e-mel spam [1m] F2 Judi siber [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Penjenayah sukar dikenal pasti [1m] F2 Pengguna kurang pengetahuan tentang jenayah siber [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Maklumat peribadi dan sulit terdedah [1m] F2 Pengguna atau syarikat akan mengalami kerugian [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Sentiasa berwaspada apabila bersembang di ruangan sembang dengan orang lain yang tidak dikenali [1m] F2 Elakkan diri daripada mengeluarkan wang sebagai deposit untuk membeli sesuatu barang yang dijanjikan [1m] F3 Jangan mudah terpedaya dengan iklan-iklan untuk menjadi kaya dengan cepat melalui pelaburan yang menjanjikan keuntungan yang berlipat ganda [1m] F4 Jangan mendedahkan maklumat peribadi kepada orang lain yang tidak dikenali [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) F1 Hak eksklusif yang diberikan oleh undang-undang dalam suatu tempoh masa tertentu [1m] F2 Hak eksklusif yang diberikan kepada pemilik karya untuk mengawal penggunaan karya mereka [1m] [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Karya seni [1m] F2 Rakaman bunyi [1m] F3 Siaran [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Hak paten [1m] H1 Membolehkan pemilik karya dikenali dan menuntut keaslian ciptaan untuk dikekalkan [1m] F2 Hak integriti [1m] H2 Membenarkan pemilik karya menghalang pengguna lain daripada menyeleweng, mencacatkan atau mengubah suai hasil kerjanya agar tidak menjejaskan reputasi pencipta [1m] [Maksimum: 4 markah] (d) F1 Melindungi hak karya pemilik karya [1m] F2 Melindungi hak ekonomi pemilik karya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] BAHAGIAN B 1 N1 Kejujuran [1m] N2 Kesederhanaan [1m] N3 Rasional [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 5 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J6 F1 Daya tarikan produk atau pulangan [1m] H1a Menjanjikan pulangan yang lumayan dengan lebih pantas [1m] H1b Memperdaya orang ramai dengan janji palsu [1m] F2 Kawalan diri yang rendah [1m] H2a Mudah terperdaya dengan janji-janji palsu [1m] H2b Tidak mampu berfi kir secara rasional [1m] F3 Mencari jalan mudah untuk mendapatkan keuntungan [1m] H3a Ingin memperoleh keuntungan dengan lebih pantas [1m] H3b Terdorong dengan perasaan tamak [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 F1 Sedih [1m] N1 Rasional [1m] H1a Memberitahu orang dewasa yang boleh dipercayai [1m] H1b Memberitahu ibu bapa, guru dan orang lain [1m] H1c Tidak membalas mesej pembuli siber [1m] N2 Keberanian [1m] H2a Membuat laporan kepada pihak polis dan pentadbir laman web [1m] H2b Tidak berjumpa dengan pembuli siber di sesuatu tempat yang dijanjikan [1m] H2c Memberi amaran kepada pembuli siber untuk menghentikan perbuatannya [1m] H2d Memberitahu bahawa tindakan akan diambil jika terus membuli [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 3 F1 Tenang dan berfi kiran rasional apabila menerima mesej daripada individu tidak dikenali [1m] H1a Tidak mengikut arahan yang diberi [1m] H1b Tidak mendedahkan maklumat peribadi [1m] C1a Nombor akaun bank [1m] H1c Mengabaikan mesej yang diterima [1m] H1d Tidak membalas mesej tersebut [1m] F2 Membuat laporan kepada pihak berkuasa [1m] H2a Memastikan pihak yang terbabit diberkas [1m] H2b Mengelakkan lebih ramai menjadi mangsa [1m] H2c Memberi kesedaran kepada masyarakat tentang kes penipuan yang berlaku [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) J1 Takut/terkejut/keliru [1m] N1 Rasional [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] N3 Kesederhanaan [1m] F1 Melaporkan kepada pihak polis [1m] H1a Pihak polis dapat mengambil tindakan [1m] C1a Membuat siasatan terhadap kes tersebut [1m] F2 Memaklumkan kepada pihak bank [1m] H2a Pihak bank menyekat transaksi wang [1m] C2a Dapat melindungi akaun pengguna [1m] F3 Menghentikan sebarang komunikasi yang melibatkan wang [1m] H3a Elakkan pembelian secara dalam talian [1m] C3a Mengamalkan pembelian secara tunai [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Meningkatkan kualiti pendidikan [1m] H1a Mengubah cara pengajaran dan pembelajaran [1m] H1b Selaras dengan perkembangan teknologi dan globalisasi [1m] C1a Menjadi lebih berinovasi [1m] F2 Mempelbagaikan perkhidmatan dalam talian [1m] H2a Perkhidmatan yang lebih mesra pengguna [1m] H2b Lebih efi siyen dan sistematik [1m] C2a Pengguna tidak perlu bersesak-sesak di kaunter [1m] F3 Meningkatkan hubungan sosial [1m] H3a Memudahkan komunikasi secara maya [1m] C3a Mengeratkan hubungan [1m] F4 Menjana ekonomi [1m] H4a Menyediakan peluang perniagaan dan perkhidmatan [1m] C4a Penjualan dan pembelian boleh dibuat secara dalam talian [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) N1 Rasional [1m] N2 Kesederhanaan [1m] F1 Penjenayah sukar dikenal pasti [1m] H1a Berselindung dengan menggunakan pelbagai aplikasi [1m] F2 Pengguna kurang pengetahuan tentang jenayah siber [1m] H2a Jenayah siber muncul dalam pelbagai kaedah atau taktik [1m] C2a Penipuan atau pencurian maklumat atau penggodaman [1m] F3 Dikuasai perasaan tamak [1m] H3a Penjenayah siber hanya mementingkan keuntungan [1m] H3b Sanggup melakukan jenayah untuk mendapat keuntungan dengan segera [1m] F4 Dunia globalisasi [1m] H4a Perkembangan ICT mendedahkan pengguna kepada serangan jenayah siber [1m] H4b Maklumat peribadi serta data penting mudah diperoleh secara talian [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Sentiasa berwaspada apabila bersembang di ruangan sembang terutamanya dengan orang yang tidak dikenali [1m] F2 Tidak menjawab panggilan daripada nombor yang tidak dikenali [1m] F3 Mengelakkan diri daripada berurusan dengan pihak yang tidak dikenali [1m] F4 Jangan mudah terpedaya atau percaya dengan iklan yang menawarkan pulangan lumayan dengan pantas [1m] F5 Menghubungi pihak berkuasa sekiranya menerima panggilan yang mencurigakan [1m] F6 Jangan mendedahkan maklumat peribadi kepada orang yang tidak dikenali [1m] F7 Melengkapkan diri dengan ilmu ICT [1m] F8 Peka dengan perkembangan semasa dan mengambil tahu tentang isu jenayah siber [1m] F9 Berhati-hati semasa memuat turun perisian atas talian (online) [1m] F10 Menggunakan e-mel dengan bijak dan berhati-hati [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 Etika (a) Berkomunikasi secara berhemah dalam talian (b) Berintegriti dalam memberikan maklumat yang betul (c) Tidak menceroboh sistem pihak lain (d) Tidak memuat turun bahan tanpa kebenaran pemiliknya yang sah Kepentingan (a) Meningkatkan hubungan sosial (b) Perkongsian maklumat (c) Pelbagai perkhidmatan dalam talian (d) Meningkatkan kualiti pendidikan 2 (a) (i) Mengelirukan orang lain (ii) Menimbulkan fi tnah (b) (i) Terdedah kepada buli siber (ii) Ancaman terhadap keselamatan diri dan masyarakat (c) (i) Menjejaskan sistem komputer (ii) Melumpuhkan operasi sesebuah organisasi PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 6 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J7 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan (d) (i) Menjejaskan kesihatan (ii) Membazir masa UNIT 5 Mantap Integriti Mantaplah Jati Diri BAHAGIAN A 1 (a) F1 Kejujuran [1m] F2 Kerajinan [1m] F3 Bertanggungjawab [1m] F4 Rasional [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Keputusan peperiksaan dibatalkan [1m] F2 Digantung atau dibuang sekolah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Belajar bersungguh-sungguh dan tekun pada setiap hari [1m] F2 Mendapatkan tunjuk ajar daripada guru jika tidak memahami sesuatu topik [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Meniru jawapan calon lain [1m] F2 Menulis jawapan untuk calon lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (e) F1 Melanjutkan pelajaran ke universiti [1m] F2 Menjamin masa depan yang cerah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 2 (a) F1 Sikap murid yang malas dan tidak berusaha [1m] H1 Melakukan plagiarisme bagi menghantar kerja dan tugasan pada masa yang ditetapkan [1m] F2 Kemudahan teknologi yang semakin maju dan canggih [1m] H2 Mencari maklumat dalam Internet untuk dijadikan sebagai hasil kajian kerja kursus sendiri [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Dikenakan tindakan tatatertib [1m] F2 Kerja kursus boleh ditolak [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Guru memberi penghargaan kepada murid yang tidak melakukan plagiarisme [1m] F2 Guru perlu sentiasa menasihati murid-murid agar tidak mengakui hasil kerja plagiarisme sebagai hasil kerja sendiri [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Menjamin kualiti hasil kerja [1m] F2 Menghormati hak pemilik asal karya [1m] F3 Menafi kan hak pengkarya yang sebenar [1m] F4 Kualiti kerja yang kurang memuaskan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 3 (a) F1 Kejujuran [1m] H1a Amanah dalam melaksanakan tugas [1m] H1b Menghindari amalan rasuah [1m] F2 Bertanggungjawab [1m] H2a Melaksanakan tugas sebagai kewajipan [1m] H2b Tidak menyalahgunakan kuasa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 6 markah] (b) F1 Imej diri dipulihkan [1m] F2 Dihormati oleh masyarakat [1m] F3 Mendapat keberkatan Tuhan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Melaksanakan tugas dengan amanah [1m] F2 Tidak menyalahgunakan kuasa [1m] F3 Sentiasa mematuhi segala prosedur kerja yang ditetapkan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) Akta Pencegahan Rasuah 1997 [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] BAHAGIAN B 1 N1 Rasional [1m] N2 Kejujuran [1m] N3 Kesederhanaan [1m] H1 Memberi teguran yang membina [1m] H2 Melaporkan kepada guru disiplin [1m] H3 Memaklumkan insiden tersebut kepada ibu bapa atau penjaga [1m] H4 Menunjukkan teladan yang baik [1m] H5 Bersikap tegas dalam menjalankan tugas tanpa pilih kasih [1m] H6 Menemani rakan untuk sesi kaunseling [1m] H7 Bekerjasama dengan pihak sekolah bagi menjalankan kempen kesedaran [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Kepercayaan kepada Tuhan [1m] N2 Kejujuran [1m] N3 Harga diri [1m] H1 Yakin setiap perbuatan akan mendapat pembalasan [1m] H2 Amanah dalam melaksanakan tugas [1m] H3 Menjaga nama baik diri dan organisasi [1m] H4 Bekerja dengan gigih untuk mencari rezeki yang halal [1m] H5 Sedar akan kesan negatif tindakan penyalahgunaan kuasa [1m] H6 Berusaha untuk meningkatkan prestasi kerja [1m] H7 Mendapat pengiktirafan dan dihormati masyarakat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) N1 Bertanggungjawab [1m] N2 Rasional [1m] N3 Kejujuran [1m] N4 Hemah tinggi [1m] N5 Keberanian [1m] H1 Menguatkuasakan undang-undang [1m] H2 Menjatuhkan hukuman yang lebih berat kepada individu yang terlibat dalam gejala rasuah [1m] H3 Mengadakan kempen antirasuah [1m] H4 Mendedahkan pelbagai bentuk rasuah dan sebab perlu menjauhi rasuah [1m] H5 Membuat laporan tentang kes pecah amanah kepada pihak berkuasa [1m] H6 Melaporkan kepada Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM) [1m] H7 Menekankan isu rasuah dalam pendidikan di sekolah [1m] H8 Memastikan isu rasuah dipelajari dalam subjek seperti Pendidikan Moral [1m] H9 Tidak melibatkan diri dalam kegiatan rasuah [1m] H10 Bersikap amanah dalam tugas yang dijalankan dengan tidak mudah disogok oleh orang lain untuk melakukan perbuatan yang tidak berintegriti [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Maruah tercemar [1m] H1a Dipandang serong masyarakat [1m] H1b Dipulaukan oleh masyarakat [1m] F2 Masa hadapan terjejas [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 7 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J8 H2a Boleh dipecat atau didenda sekiranya disabit kesalahan [1m] H2b Hilang mata pencarian [1m] F3 Hilang kepercayaan orang lain [1m] H3a Tidak akan diamanahkan tugas-tugas yang penting [1m] F4 Keamanan negara terjejas [1m] H4a Amalan rasuah akan mengucar-kacirkan sistem pentadbiran negara [1m] H4b Pentadbiran negara tidak telus [1m] F5 Hilang kepercayaan pelabur asing [1m] H5a Ekonomi negara terjejas [1m] H5b Kerancakan pembangunan negara akan terbantut [1m] F6 Nama baik negara tercemar [1m] H6a Dunia luar memandang serong terhadap pencapaian negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) N1 Harga diri [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] N3 Kepercayaan kepada Tuhan [1m] H1 Menjaga maruah diri agar tidak terlibat dalam gejala sosial [1m] H2 Memikul tugas bagi menjaga masa hadapan diri [1m] H3 Sentiasa berusaha bagi mencapai matlamat hidup yang lebih cemerlang [1m] H4 Yakin setiap perbuatan akan mendapat balasannya [1m] H5 Patuh kepada ajaran agama [1m] H6 Menjaga nama nama baik ibu bapa [1m] H7 Tidak mengecewakan ibu bapa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Menjauhi rakan yang bermasalah disiplin [1m] H1a Tidak bergaul dengan rakan-rakan yang mementingkan budaya hedonisme [1m] H1b Hanya mengutamakan keseronokan hidup [1m] H1c Dapat mengelakkan gejala negatif [1m] C1a Merokok/berjudi/vandalisme [1m] F2 Mendekati dengan ajaran agama [1m] H2a Mengukuhkan keimanan diri [1m] H2b Menjadi benteng kepada gejala negatif [1m] H2c Masa hadapan terjamin [1m] H2d Nama baik diri dan keluarga terpelihara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) (i) Tugas dapat disempurnakan dengan baik (ii) Mendapat kepercayaan orang lain (b) (i) Keharmonian rumah tangga terjamin (ii) Anak-anak mendapat kasih sayang yang sewajarnya (c) (i) Disayangi orang lain (ii) Menjadi suri teladan kepada anggota keluarga (d) (i) Hidup diberkati (ii) Tidak terjerumus dalam penyalahgunaan kuasa (e) (i) Imej diri dipertahankan (ii) Nama baik keluarga dijaga 2 (a) Menjejaskan imej diri (b) Hilang kepercayaan masyarakat (c) Memalukan anggota keluarga (d) Mencemarkan nama negara (e) Menjejaskan masa hadapan diri (f) Dipinggirkan oleh masyarakat UNIT 6 Keluarga Berintergriti Keluarga Disegani BAHAGIAN A 1 (a) F1 Sedih dan kecewa [1m] F2 Anak-anak telah mengabaikan tanggungjawab menjaga ibu mereka [1m] F3 Mereka tidak mengenang jasa ibu yang telah membesarkan mereka [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (b) F1 Tidak [1m] F2 Saya akan menjaga ibu saya dengan penuh kasih sayang [1m] F3 Membalas jasa mereka yang melahirkan, membesarkan serta mengasuh saya dengan penuh kasih sayang [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (c) F1 Meluangkan masa bersama mereka supaya mereka merasakan diri mereka dihargai [1m] H1 Melibatkan orang tua dalam aktiviti keluarga seperti berkelah, melancong dan sebagainya [1m] F2 Menjaga mereka ketika sakit dan uzur [1m] H2 Membalas jasa mereka yang melahirkan kita ke dunia ini [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) N1 Kasih sayang [1m] N2 Hormat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Penyayang [1m] H1 Meluangkan masa bersama anggota keluarga [1m] F2 Hubungan erat [1m] H2 Saling menghormati dan bertolak ansur antara anggota keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Meruntuhkan institusi kekeluargaan [1m] H1 Mengakibatkan perpecahan dalam keluarga [1m] F2 Rumah tangga porak-peranda [1m] H2 Menjejaskan keharmonian keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) F1 Hemah tinggi [1m] H1 Beradab sopan dengan merendahkan suara apabila bercakap dengan ayahnya walaupun berlakunya percanggahan pendapat [1m] F2 Hormat [1m] H2 Memuliakan ayahnya dengan bersedia menerima pandangan dan tidak bersikap biadab terhadap ayahnya walaupun cita-citanya tidak mendapat sokongan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Menjelaskan sebab tidak bersetuju dengan pendapat ayahnya [1m] F2 Bertutur dengan sopan dan tidak meninggikan suara terhadap ayahnya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Memberikan sebab pendapat diri sendiri adalah lebih baik [1m] F2 Tidak memandang rendah terhadap pendapat ahli keluarga yang lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Meruntuhkan institusi kekeluargaan [1m] F2 Kerosakan akhlak dalam kalangan anggota keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] BAHAGIAN B 1 F1 Tidak wajar [1m] N1 Bertanggungjawab [1m] H1a Memikul tugas dalam keluarga dengan sempurna [1m] H1b Menjaga ibu bapa yang sudah tua [1m] H1c Melaksanakan tugas sebagai seorang anak dengan baik [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 8 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J9 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan H1d Menjaga ibu bapa yang uzur dengan baik [1m] N2 Kasih sayang [1m] H2a Mempunyai perasaan kasih sayang kepada ibu bapa [1m] H2b Mengelakkan diri daripada menghantar ke rumah orang tua [1m] H2c Perasaan kasih sayang yang berkekalan [1m] H2d Ibu dan bapa merupakan tanggungjawab anak yang telah dewasa [1m] N3 Rasional [1m] H3a Menjalankan kewajipan terhadap keluarga [1m] H3b Menjaga ibu bapa yang telah tua/uzur [1m] H3c Bertindak wajar untuk membentuk keluarga harmoni [1m] H3d Menghadapi kaedaan suka dan duka bersama-sama keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Rasional [1m] H1a Berfi kir tentang kepentingan menyambut Hari Bapa [1m] H1b Dapat mewujudkan keluarga yang bahagia [1m] H1c Dapat menunjukkan rasa berterima kasih atas pengorbanan bapa [1m] N2 Kasih sayang [1m] H2a Menunjukkan perasaan cinta yang mendalam terhadap bapa [1m] H2b Menggembirakan hati bapa yang telah banyak berkorban demi keluarga [1m] H2c Mewujudkan kepekaan dan perasaan kasih terhadap bapa [1m] H2d Menghargai jasa dan pengorbanan bapa [1m] N3 Bertanggungjawab [1m] H3a Menjalankan tanggungjawab sebagai seorang anak dengan sempurna [1m] H3b Dapat membalas jasa bapa yang telah bekerja keras untuk menyara hidup keluarga melalui sambutan Hari Bapa [1m] H3c Melaksanakan tugas sebagai anak dengan baik untuk melahirkan sebuah keluarga bahagia [1m] H3d Dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan kerana anggota keluarga berkumpul bersama-sama semasa sambutan Hari Bapa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 3 F1 Tidak wajar [1m] N1 Kasih sayang [1m] N2 Harga diri [1m] H1 Harus hormat dan taat kepada ibu bapa [1m] H2 Perlu mengenang jasa ibu bapa [1m] H3 Mencederakan ibu bapa ialah perbuatan derhaka [1m] H4 Boleh dikenakan hukuman [1m] H5 Mencalarkan imej diri dan keluarga [1m] H6 Konfl ik dalam keluarga boleh diselesaikan menerusi perbincangan [1m] H7 Perbuatan yang berdosa di sisi agama [1m] H8 Menjejaskan kehidupan masa hadapan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) N1 Kasih sayang [1m] H1 Menyayangi dan mengambil berat terhadap anggota keluarga [1m] N2 Toleransi [1m] H2 Bertolak ansur dan bersabar dengan karenah anggota keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Bekerja keras untuk menyara kehidupan keluarga [1m] H1 Sediakan keperluan asas keluarga [1m] H2 Memastikan keluarga hidup dengan selesa [1m] C Mencari rezeki halal bagi menanggung keperluan asas keluarga [1m] I Memastikan kebajikan keluarga terjaga [1m] F2 Sentiasa mengambil berat tentang perilaku anak-anak [1m] HI Memastikan pelajaran anak-anak tidak terabai [1m] H2 Memastikan anak-anak tidak terjerumus dalam gejala sosial [1m] C Memberikan didikan agama atau didikan moral sejak kecil [1m] I Melahirkan keluarga yang bahagia [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] (c) F1 Rosaknya akhlak dalam kalangan anggota keluarga [1m] H1 Menjatuhkan imej keluarga [1m] H2 Meruntuhkan institusi kekeluargaan [1m] C Perpecahan dalam keluarga [1m] I Kebahagiaan keluarga terjejas [1m] F2 Diskriminasi dalam keluarga [1m] H1 Perselisihan faham dalam keluarga [1m] H2 Penglibatan anggota keluarga dalam gejala sosial [1m] C Penyalahgunaan dadah [1m] I Rumahtangga menjadi porak-peranda [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] 2 (a) F1 Sedih/kecewa/risau [1m] N1 Kasih sayang [1m] N2 Toleransi [1m] H1 Menghadiri sesi kaunseling kekeluargaan [1m] H2 Sabar dan mengawal diri semasa berlaku pertelingkahan [1m] H3 Saling menghormati dan bertolak ansur semasa tercetus konfl ik [1m] H4 Mengamalkan sikap rasional dan ambil tindakan sewajarnya semasa berasa marah [1m] H5 Tidak meninggikan suara dan berusaha mengawal perasaan diri [1m] H6 Sentiasa berfi kiran terbuka dan bersedia untuk berbincang [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Rumah tangga porak-peranda [1m] F2 Menjejaskan kebahagiaan keluarga [1m] F3 Imej diri terjejas [1m] F4 Nama baik keluarga terancam [1m] F5 Anak menjadi mangsa penderaan [1m] F6 Anak terjebak dalam gejala sosial [1m] F7 Anak hilang kasih sayang [1m] F8 Menjejaskan masa hadapan anak-anak [1m] F9 Berlaku penceraian [1m] F10 Meruntuhkan institusi kekeluargaan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Pemaaf (b) Hubungan erat (c) Penyayang (d) Amanah (e) Bertanggungjawab (f) Pegangan agama yang kuat (g) Saling menghormati (h) Saling bekerjasama 2 (a) Meraikan hari istimewa (b) Beroleh kejayaan (c) Tidak pilih kasih (d) Bersabar dengan kerenah keluarga (e) Teladan yang baik (f) Meluangkan masa berkualiti bersama keluarga PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 9 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J10 UNIT 7 Berperikemanusiaan Membentuk Masyarakat Sejahtera BAHAGIAN A 1 (a) F1 Gembira dan bersyukur [1m] F2 Kerajaan berusaha untuk membantu golongan gelandangan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Baik hati [1m] F2 Kasih sayang [1m] F3 Berterima kasih [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (c) F1 Makanan [1m] F2 Penginapan [1m] F3 Khidmat kaunseling [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (d) F1 Persatuan Kechara Soup Kitchen Malaysia [1m] F2 Pertiwi Soup Kitchen [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 2 (a) F1 Kepercayaan kepada Tuhan [1m] F2 Kasih sayang [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menghadapi masalah kewangan [1m] F2 Pergaulan bebas antara lelaki dengan perempuan [1m] F3 Kurang didikan agama dan moral [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (c) F1 Menguatkuasakan undang-undang bagi melindungi bayi [1m] F2 Mengadakan kempen kesedaran yang berkaitan dengan perlindungan kanak-kanak [1m] F3 Mengadakan kursus-kursus motivasi [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (d) F1 Imej negara terjejas [1m] F2 Perbelanjaan menampung bayi di rumah kebajikan masyarakat meningkat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 3 (a) F1 Perdagangan yang melibatkan pergerakan atau migrasi manusia secara haram [1m] F2 Termasuk aktiviti buruh paksa, pelacuran dan pengemis [1m] F3 Bertujuan untuk mengeksploitasi tenaga manusia secara kekerasan atau tidak sah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (b) F1 Baik hati [1m] F2 Kasih sayang [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Penguatkuasaan undang-undang yang lebih ketat [1m] F2 Memperketat kawalan di sempadan masuk negara [1m] F3 Kempen kesedaran [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Mengancam keselamatan negara [1m] F2 Imej negara terjejas [1m] F3 Penularan gejala sosial seperti pelacuran dan pengemis jalanan [1m] F4 Mengakibatkan krisis kemanusiaan yang serius [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] BAHAGIAN B 1 F1 Sedih [1m] N1 Kasih sayang [1m] H1a Mempunyai kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam [1m] H1b Melindungi spesies penyu dengan tidak membuang sampah sarap di kawasan pantai atau laut [1m] H1c Mempunyai kepekaan dan perasaan cinta yang berkekalan [1m] H1d Menegur perbuatan orang lain yang boleh memusnahkan spesies penyu seperti membuang sisa toksik di kawasan pantai [1m] N2 Rasional [1m] H2a Berfi kir tentang kesan-kesan kepupusan spesies penyu [1m] H2b Menyedari bahawa generasi pada masa yang akan datang tidak dapat menikmati keistimewaan spesies penyu [1m] H2c Mengelakkan diri daripada melakukan aktiviti penangkapan penyu di kawasan pantai [1m] H2d Bertindak wajar dengan memberikan perlindungan kepada spesies penyu [1m] H2e Membuat laporan kepada pihak berkuasa sekiranya mendapati berlakunya kegiatan penangkapan penyu secara haram [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 F1 Mempunyai semangat juang yang tinggi [1m] H1a Berusaha gigih dan tidak mudah berputus asa [1m] F2 Tabah menghadapi cabaran [1m] H2a Tidak gentar menghadapi kesusahan [1m] F3 Berusaha ke arah kecemerlangan [1m] H3a Mahu berjaya dalam hidup [1m] F4 Bersyukur [1m] H4a Berterima kasih atas nikmat yang diberikan Tuhan [1m] F5 Berdikari [1m] H5a Mampu belajar sehingga mendapat ijazah sarjana dengan usaha sendiri [1m] F6 Rasional [1m] H6a Berusaha untuk perbaiki nasib diri dengan meningkatkan taraf akademik [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) F1 Tidak wajar [1m] N1 Kasih sayang [1m] N2 Kepercayaan kepada Tuhan [1m] N3 Rasional [1m] N4 Bertanggungjawab [1m] F2 Mereka aset negara [1m] H2a Pewaris negara pada masa akan datang [1m] C2a Menggantikan pemimpin masa hadapan [1m] F3 Kanak-kanak masih kecil [1m] H3a Masih perlukan kasih sayang [1m] H3b Ibu bapa atau penjaga perlu mendidik dengan baik [1m] C3a Belum faham erti kehidupan [1m] F4 Kanak-kanak individu yang lemah [1m] H4a Dilindungi daripada sebarang musibah [1m] H4b Mereka tidak berdosa [1m] C4a Anugerah Tuhan yang patut dilindungi [1m] F5 Kanak-kanak berhak untuk hidup selamat dan bahagia [1m] H5a Berhak melalui kehidupan seperti orang biasa [1m] C5a Menjalani kehidupan normal [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Kanak-kanak terdedah kepada penderaan [1m] H1a Tidak boleh mendapatkan pertolongan [1m] C1a Datang daripada keluarga atau rumah yang terdapat penderaan [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 10 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J11 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan F2 Keselamatan kanak-kanak tersebut perlu diutamakan [1m] H2a Sekiranya terdapat risiko untuk mendapat kecederaan atau sesuatu yang mengancam kehidupan [1m] C2a Mengamalkan cara hidup yang beretika dan patuhi ajaran agama [1m] F3 Rendah diri atau menjadi ganas [1m] H3a Kelakuan menjadi kasar atau hiperaktif [1m] H3b Akibat daripada pengabaian dan penderaan [1m] C3a Mereka perlu diberi pertolongan [1m] F4 Kesan buruk terhadap mental, fi zikal, emosi dan psikososial [1m] H4a Kanak-kanak perlu dibesarkan dalam suasana penyayang [1m] H4b Memastikan perkembangan mental, fi zikal, emosi dan psikososial yang optima [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) F1 Mempunyai sikap empati dan simpati [1m] H1a Tidak mendera kanak-kanak secara fi zikal atau mental [1m] H1b Menyayangi dan melindungi kanak-kanak yang masih kecil dan lemah [1m] H1c Menghormati hak kanak-kanak [1m] C1a Hak mendapat perlindungan [1m] F2 Mengelak daripada melakukan penderaan [1m] H2a Bercanggah dengan pegangan agama [1m] H2b Salah di sisi undang-undang [1m] H2c Menjejaskan imej diri [1m] H2d Boleh dikenakan tindakan undang-undang [1m] C2a Hukuman penjara/didenda wang [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Boleh mendatangkan kecederaan atau kematian [1m] F2 Masa hadapan kanak-kanak terjejas [1m] F3 Kanak-kanak mengalami trauma [1m] F4 Kanak-kanak hilang keyakinan hidup [1m] F5 Membantutkan perkembangan fi zikal dan mental kanak-kanak [1m] F6 Kanak-kanak yang didera mempunyai kecenderungan mendera kanak-kanak lain [1m] F7 Krisis kemanusiaan yang serius yang berlaku [1m] F8 Hak kanak-kanak akan terjejas [1m] F9 Kanak-kanak tidak dapat hidup dengan gembira dan sempurna [1m] F10 Negara kekurangan pemimpin masa hadapan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Membantu mereka yang memerlukan bantuan (b) Menjaga dan melindungi haiwan (c) Menyantuni golongan OKU (d) Memelihara alam sekitar (e) Bersimpati dengan mangsa bencana (f) Menghulurkan bantuan kepada golongan gelandangan (g) Menghormati hak golongan pekerja (h) Mempunyai sikap empati dengan jiran 2 (a) Mewujudkan masyarakat penyayang (b) Melahirkan masyarakat yang harmoni (c) Memastikan keselamatan masyarakat terjamin (d) Memastikan perpaduan dan persepakatan dalam komuniti UNIT 8 Hak dan Tanggungjawab Warganegara BAHAGIAN A 1 (a) F1 Tidak wajar [1m] H1 Menjejaskan imej diri dan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menjejaskan imej negara [1m] H1 Menimbulkan kegusaran dalam kalangan pelabur asing [1m] F2 Keharmonian negara terancam [1m] H2 Menjadi transit pelbagai aktiviti jenayah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Mematuhi peraturan negara [1m] H1 Memastikan keamanan negara terpelihara [1m] F2 Taat setia kepada raja dan negara [1m] H2 Menjamin kedaulatan negara dipertahankan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Patriotisme [1m] H1 Taat setia kepada raja dan negara dengan melepaskan gaji yang lumayan untuk bekerja di luar negara bagi berkhidmat di negara sendiri [1m] F2 Rasional [1m] H1 Bertindak wajar dengan mencurahkan bakti kepada negara melalui ilmu pengetahuan yang dimiliki [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Memajukan negara dalam pelbagai bidang [1m] F2 Menyumbang kepakaran kepada negara [1m] F3 Mengurangkan masalah pekerja asing [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Sumber pekerja yang mahir dan berpengetahuan tinggi berkurangan [1m] H1 Menjejaskan pembangunan negara dalam pelbagai sektor [1m] F2 Menjejaskan ekonomi negara [1m] H2 Negara terpaksa mengupah pekerja mahir dari luar negara dan menyebabkan pengaliran keluar mata wang negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) F1 Menentukan pemindahan kuasa kerajaan tanpa melibatkan pertumpahan darah [1m] F2 Memilih pemimpin negara yang berkaliber [1m] F3 Mewujudkan sebuah kerajaan demokrasi [1m] F4 Mengekalkan pucuk pimpinan [1m] F5 Memilih calon berkelayakan untuk mengisi jawatan tertinggi dalam kerajaan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (b) F1 Warganegara Malaysia [1m] F2 Bukan seorang yang mufl is [1m] F3 Sempurna akal [1m] F4 Mendaftar diri sebagai pemilih pilihan raya [1m] F5 Bermastautin dalam sesuatu kawasan pilihan raya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Bertanggungjawab melibatkan diri dalam proses pemilihan pemimpin negara [1m] F2 Menentukan bentuk kerajaan dan corak pemerintahan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Menjamin kerajaan yang mampu memerintah secara adil [1m] F2 Rakyat dapat menentukan hala tuju politik negara [1m] F3 Rakyat diberi peluang memilih kerajaan [1m] F4 Semua masalah dapat diselesaikan melalui rundingan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (e) Suruhanjaya Pilihan Raya [1m] BAHAGIAN B 1 N1 Rasional [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 11 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J12 H1a Berfi kir tentang kesan buruk jika tidak mematuhi hak kebebasan bercakap, berhimpun dan berpersatuan dengan menyentuh isu-isu sensitif [1m] H1b Mengetahui bahawa isu-isu sensitif yang dipersoalkan akan menjejaskan keamanan negara [1m] H1c Bertindak wajar dengan mengikuti batasan yang dikenakan dalam Perlembagaan Persekutuan [1m] H1d Mengelakkan diri daripada menyoal isu-isu sensitif yang boleh menyebabkan pergaduhan rakyat [1m] N2 Kebebasan [1m] H2a Mempunyai kebebasan berucap dengan batasan [1m] H2b Bebas menyuarakan pandangan tetapi tidak boleh mempersoalkan isu-isu sensitif [1m] H2c Bebas mengeluarkan buah fi kiran dengan batasan tetapi perlu tertakluk kepada peraturan dan undang-undang [1m] H2d Memberi pendapat tanpa mempersoalkan isu-isu sensitif bagi menjamin kesejahteraan diri, masyarakat dan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Bertanggungjawab [1m] H1a Meningkatkan tahap pendidikan pelajar Orang Asli [1m] H1b Dilakukan dengan menyediakan pelbagai kemudahan pendidikan [1m] H1c Mengadakan kempen kesedaran tentang kepentingan pendidikan [1m] H1d Menyedarkan ibu bapa dalam kalangan Orang Asli untuk menghantar anak mereka belajar di sekolah [1m] N2 Kerjasama [1m] H2a Membangunkan kemudahan infrastruktur yang lebih baik [1m] H2b Menjalankan lebih banyak projek yang melibatkan pembinaan jalan raya, perumahan dan bekalan air terawat dan elektrik [1m] H2c Membantu Orang Asli menjana pendapatan bulanan tetap [1m] H2d Memperkasakan usahawan Orang Asli untuk meningkatkan taraf hidup [1m] H2e Membangunkan eko-pelancongan atau agro pelancongan Orang Asli [1m] H2f Menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan yang boleh meningkatkan pendapatan dan menggalakkan masyarakat menceburi bidang keusahawanan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) F1 Bertanggungjawab [1m] H1a Memikul tanggungjawab sosial sebagai warganegara, iaitu memelihara dan memulihara alam sekitar [1m] H1b Mengelakkan diri daripada membuang sampah dengan sesuka hati ke dalam sungai sehingga menyebabkan kejadian banjir kilat [1m] H1c Melaksanakan tanggungjawab sebagai warganegara dengan menjaga alam sekitar dengan baik [1m] H1d Menanam semula pokok yang telah ditebang di kawasan tanah tinggi yang digondolkan agar tanah runtuh tidak mudah berlaku [1m] F2 Rasional [1m] H2a Berfi kir tentang cara menyelesaikan masalah alam sekitar [1m] H2b Mengelakkan diri daripada melakukan pembakaran secara terbuka di kawasan rumah yang boleh menyumbang kepada masalah jerebu [1m] H2c Bertindak wajar dengan memastikan alam sekitar sentiasa terpelihara [1m] H2d Mengguna dan mengitar semula bahan-bahan buangan seperti botol plastik dan tidak membuangnya ke dalam sungai agar sungai tidak tersumbat [1m] F3 Keberanian [1m] H3a Sanggup menghadapi cabaran yang berkaitan dengan alam sekitar [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Membahayakan kesihatan [1m] H1a Mengakibatkan pelbagai penyakit [1m] C1a Barah paru-paru [1m] F2 Menjejaskan keindahan alam semula jadi [1m] H2a Pembuangan sisa toksik [1m] H2b Mencemarkan kawasan sungai dan pantai [1m] F3 Mengganggu aktiviti harian [1m] H3a Banjir kilat [1m] H3b Mengakibatkan kerosakkan harta benda [1m] F4 Pemanasan global [1m] H4a Cuaca dunia tidak menentu [1m] H4b Ais di kutub utara cair [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) F1 Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan [1m] H1a Berusaha untuk membantu golongan yang memerlukan bantuan [1m] C1a Anak yatim/warga emas/OKU [1m] F2 Menyumbang bantuan material, kewangan dan tenaga [1m] H2a Memastikan golongan yang memerlukan bantuan mendapat perhatian yang wajar [1m] H2b Supaya mereka dapat hidup dengan selesa [1m] F3 Berasa bersyukur dengan situasi diri [1m] H3a Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam gejala sosial [1m] H3b Masa hadapan terjamin [1m] F4 Berusaha untuk melibatkan diri dalam pembangunan negara [1m] H4a Menyumbang masa dan kepakaran demi kemajuan negara [1m] H4b Memastikan negara terus membangun dengan pesat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) N1 Bertanggungjawab [1m] N2 Berterima kasih [1m] N3 Patriotisme [1m] H1 Melahirkan masyarakat yang prihatin dan penyayang [1m] H2 Berusaha menghulurkan bantuan tanpa mengira agama dan kaum [1m] H3 Memastikan tiada yang tersisih daripada masyarakat [1m] H4 Mempertahankan hak asasi manusia selaras dengan ketetapan PBB [1m] H5 Memberikan sumbangan yang bermakna terhadap pembangunan negara [1m] H6 Memastikan keharmonian dalam masyarakat terjamin [1m] H7 Meningkatkan taraf hidup rakyat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Kebebasan berucap (b) Mendapat kesamarataan dari sisi undang-undang (c) Kebebasan beragama (d) Kebebasan bekerja (e) Hak terhadap harta 2 (a) Tersisih daripada masyarakat (b) Berlaku perselisihan faham (c) Semangat patriotik akan terjejas PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 12 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J13 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan UNIT 9 Perpaduan Masyarakat Asas Kemakmuran Negara BAHAGIAN A 1 (a) F1 Toleransi [1m] F2 Kerjasama [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Mewujudkan kerjasama dan perpaduan dalam kalangan murid pelbagai kaum [1m] F2 Melibatkan pelbagai kaum dalam aktiviti sukan/ persatuan [1m] F3 Mendedahkan kebudayaan sesuatu kaum kepada kaum lain [1m] F4 Memupuk persefahaman dalam kalangan murid [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Penyebaran maklumat yang negatif tentang Sekolah Wawasan [1m] F2 Sikap prejudis terhadap Sekolah Wawasan [1m] F3 Perasaan perkauman yang menebal [1m] F4 Keinginan untuk mengekalkan sistem pendidikan vernakular [1m] F5 Mementingkan bahasa ibunda [1m] (Terima mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Dasar Pembangunan Nasional [1m] F2 Dasar Kebudayaan Kebangsaan [1m] F3 Dasar Bahasa Kebangsaan [1m] F4 Dasar Pendidikan Kebangsaan [1m] (Pilih mana-mana dua jawapan) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Mempersoalkan isu-isu sensitif bagi pelbagai kaum [1m] F2 Menyebabkan pergaduhan dan perselisihan faham dalam kalangan masyarakat berbilang kaum [1m] F3 Mengeluarkan kata-kata yang menyinggung perasaan kaum lain [1m] F4 Menimbulkan kemarahan masyarakat berlainan kaum dan menjejaskan perpaduan kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Rakyat berbilang kaum tidak akan berusaha untuk menjadikan negara ini lebih maju [1m] H1 Negara mudah dijajah oleh kuasa asing [1m] F2 Rakyat berbilang kaum tidak akan bekerjasama untuk mempertahankan negara ini daripada kuasa asing [1m] F3 Rakyat berbilang kaum tidak menunjukkan sikap saling menghormati [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) F1 Hormat [1m] F2 Toleransi [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Memiliki kepelbagaian bahasa [1m] F2 Dapat hidup bersama secara harmoni dalam [1m] F3 Saling menghormati dan bekerjasama [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Rakyat dapat hidup dalam suasana harmoni [1m] F2 Mengukuhkan ekonomi negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (d) F1 Perpaduan antara kaum masih belum benar-benar mantap [1m] F2 Setiap kaum masih terikat dengan identiti sendiri [1m] F3 Kurang pemahaman agama dan kebudayaan kaum lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] BAHAGIAN B 1 F1 Bersyukur/Gembira [1m] N1 Toleransi [1m] N2 Kerjasama [1m] N3 Hormat [1m] H1 Bersama-sama memeriahkan sesuatu perayaan [1m] H2 Mewujudkan suasana muhibah [1m] H3 Mengeratkan hubungan antara kaum [1m] H4 Menghindari ketegangan hubungan [1m] H5 Menjamin keharmonian dalam masyarakat [1m] H6 Hidup bersama secara aman [1m] H7 Menjadi tarikan pelancong asing [1m] H8 Meningkatkan imej negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Bertanggungjawab [1m] N2 Kerjasama [1m] N3 Toleransi [1m] F1 Memupuk semangat perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia [1m] H1a Mendidik masyarakat supaya cinta akan perpaduan [1m] H1b Menggalakkan kerjasama antara kaum [1m] F2 Menganjurkan kempen dan program yang bercorak integrasi kaum [1m] H2a Mempromosikan persefahaman dan keharmonian antara kaum [1m] H2b Melaksanakan langkah intervensi dalam mengurus hal ehwal perpaduan negara [1m] F3 Memperkasakan Sekolah Wawasan [1m] H3a Menjadikan Sekolah Wawasan pilihan masyarakat berbilang kaum [1m] H3b Mengeratkan hubungan dan kerjasama antara kaum melalui pendidikan [1m] F4 Menggalakkan budaya keamanan dan keharmonian [1m] H4a Memupuk integrasi antara kaum [1m] H4b Mengurangkan pergeseran antara kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) F1 Mewajibkan setiap aktiviti kokurikulum [1m] H1a Setiap persatuan terdiri daripada murid pelbagai bangsa [1m] C1a AJK dan ahli terdiri daripada pelbagai bangsa [1m] F2 Mengadakan pertandingan permainan tradisional [1m] H2a Di peringkat sekolah, daerah dan negeri [1m] C1a Kategori berkumpulan mestilah terdiri daripada murid pelbagai kaum [1m] F3 Mempergiatkan program Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) [1m] H3a Peruntukan khas untuk menjayakan program-program RIMUP [1m] C3a Menjadikan sebagai program tahunan. [1m] F4 Aktiviti/program sekolah [1m] H4a Melibatkan semua warga sekolah dan komuniti luar H4b Pelibatan semua bangsa dalam kalangan warga sekolah [1m] C4a Perkhemahan, gotong-royong, [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Penyebaran maklumat palsu dan negatif [1m] H1a Penggunaan media sosial tanpa had [1m] C1a Isu perkauman sentiasa diungkit [1m] F2 Penguasaan bahasa kebangsaan yang lemah [1m] H2a Kelemahan rakyat menguasai bahasa kebangsaan [1m] H2b Meningkatkan jurang komunikasi dalam masyarakat [1m] C2a Kurang peka terhadap kepentingan bahasa kebangsaan [1m] F3 Kurang menerima dan menghormati bangsa lain [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 13 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J14 H3a Prejudis terhadap bangsa lain [1m] H3b Semangat kekitaan yang semakin menebal [1m] C3a Kurang sikap toleransi dalam masyarakat [1m] F4 Kurang pemahaman agama dan kebudayaan bangsa lain [1m] H4a Kurang menghormati agama, budaya bangsa lain [1m] C4a Tidak sensitif terhadap agama dan budaya bangsa lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) N1 Toleransi [1m] N2 Kerjasama [1m] H1 Saling menghormati antara kaum [1m] H2 Bertolak ansur semasa melibatkan diri dalam aktiviti sukan [1m] H3 Berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian [1m] H4 Berusaha untuk mengenali budaya dan adat resam kaum lain [1m] H5 Tidak persendakan agama dan bahasa kaum lain [1m] H6 Menghindari isu-isu sensitif [1m] H7 Mengelakkan prasangka terhadap aktiviti keagamaan kaum lain [1m] H8 Mengamalkan sikap keterbukaan dalam persahabatan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Tidak akan wujud prasangka antara kaum [1m] F2 Pembangunan negara dapat dicapai [1m] F3 Rakyat hidup aman dan harmoni [1m] F4 Ekonomi membangun dengan pesat [1m] F5 Menjadi daya tarikan pelancong [1m] F6 Imej negara meningkat di persada dunia [1m] F7 Pereratkan perpaduan kaum [1m] F8 Pembentukan bangsa Malaysia dapat direalisasikan [1m] F9 Pergaduhan antara kaum dapat dielakkan [1m] F10 Menjamin kestabilan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Sukan (b) Aktiviti patriotik (c) Aktiviti kesukarelawan (d) Majlis keramaian 2 (a) (i) Isu perkauman sentiasa diungkit (ii) Penggunaan media sosial tanpa had (b) (i) Kurang peka terhadap kepentingan bahasa kebangsaan (ii) Kelemahan individu dalam menguasai bahasa kebangsaan (c) (i) Kurang sensitif terhadap adat resam kaum lain (ii) Berlaku perselisihan faham antara kaum (d) (i) Kurang toleransi antara kaum (ii) Prejudis terhadap kaum lain UNIT 10 Pengurusan Perbelanjaan Secara Beretika BAHAGIAN A 1 (a) F1 Kesederhanaan [1m] H1 Tidak membazir dalam perbelanjaan harian [1m] F2 Bertanggungjawab [1m] H2 Membuat pengurusan kewangan secara beretika [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Mencapai keinginan/membeli rumah [1m] F2 Berjimat cermat/mengelak pembaziran/boros F3 Menjamin kebahagiaan [1m] F4 Kecemasan/sakit [1m] F5 Masa hadapan cerah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Mengenang jasa ibu bapanya [1m] F2 Kehidupan ibu bapanya menjadi senang [1m] F3 Menjaga imej diri/nama baik diri [1m] F4 Menjalankan tanggungjawab sebagai anak [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Cita-cita tidak tercapai [1m] F2 Kehidupan tidak terjamin/matlamat hidup tidak tercapai [1m] F3 Tiada tabungan [1m] F4 Memilih kerjaya tidak sesuai [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 2 (a) F1 Kesederhanaan [1m] H1 Berjimat cermat semasa berbelanja agar tidak menimbulkan masalah kewangan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menghadapi masalah kewangan [1m] F2 Pinjaman daripada peminjam wang haram yang tidak memerlukan sebarang cagaran [1m] F3 Gaya hidup yang negatif, iaitu suka menunjuk-nunjuk dan mahu hidup dengan mewah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Hidup tidak bahagia kerana terpaksa menanggung bebanan hutang yang tinggi [1m] F2 Peminjam wang haram mengenakan kadar faedah yang tinggi [1m] H2 Menyebabkan jumlah hutang peminjam wang menjadi berlipat ganda [1m] F3 Nyawa diri sendiri akan terancam [1m] H3 Peminjam wang haram mengugut untuk membunuh peminjam wang jika tidak menjelaskan hutang dengan segera [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (d) Masyarakat F1 Meningkatkan kuasa beli secara tidak wajar [1m] F2 Melahirkan sikap masyarakat yang suka memboros [1m] F3 Meningkatkan kegiatan peminjam wang tidak berlesen [1m] Negara F1 Meningkatkan kadar infl asi [1m] F2 Meningkatkan kadar barangan import [1m] F3 Meningkatkan kos pelupusan barangan yang dibazirkan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 3 (a) F1 Sikap suka boros ketika berbelanja [1m] H1 Membeli barang tanpa perlu menggunakan wang tunai [1m] F2 Membeli barang tanpa melihat harga terlebih dahulu [1m] H2 Tidak mampu membayar semula hutang kad kredit [1m] F3 Tidak mempunyai wang yang mencukupi untuk membayar hutang kad kredit [1m] H3 Menyebabkan pihak bank mengisytiharkan mereka mufl is [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Menanggung beban hutang yang tinggi [1m] F2 Terpaksa membuat pinjaman daripada syarikat pinjaman wang haram untuk menjelaskan hutang bank [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Menangani situasi kecemasan [1m] F2 Mengehadkan bilangan kad kredit [1m] F3 Menyelesaikan hutang kad kredit dengan segera [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 14 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J15 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan (d) F1 Mudah membuat pembayaran ketika membeli barang dan perkhidmatan [1m] F2 Mengatasi masalah kewangan untuk sementara waktu [1m] F3 Tidak perlu membawa banyak wang tunai semasa keluar ke mana-mana tempat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] BAHAGIAN B 1 N1 Kesederhanaan [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] F1 Menjamin masa hadapan [1m] H1a Memastikan negara mempunyai jumlah tabungan yang mencukupi bagi menguruskan negara [1m] F2 Mengelakkan pembaziran [1m] H2a Membentuk perbelanjaan secara berhemah berdasarkan pendapatan negara [1m] F3 Mengurangkan beban hutang [1m] H3a Mengelakkan negara daripada bebanan hutang yang terlalu tinggi [1m] F4 Menjadi rujukan perbelanjaan akan datang [1m] H4a Membuat penambahbaikan dalam pengurusan perbelanjaan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Rasional [1m] H1a Berfi kir tentang kesan berbelanja secara boros semasa jualan murah diadakan [1m] H1b Mengetahui bahawa mereka akan menghadapi masalah kewangan yang serius [1m] H1c Bertindak wajar semasa membeli barangan pada musim perayaan [1m] H1d Menyenaraikan barang-barang yang hendak dibeli [1m] N2 Kesederhanaan [1m] H2a Tidak keterlaluan semasa berbelanja [1m] H2b Membeli barang yang diperlukan sahaja [1m] H2c Mengambil tindakan yang sepatutnya tanpa mengabaikan kepentingan diri orang lain [1m] H2d Memeriksa tarikh luput dan kualiti barang yang dijual sebelum membelinya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) F1 Merancang perbelanjaan mengikut keperluan diri [1m] H1a Membuat anggaran perbelanjaan mengikut keutamaan [1m] H1b Mengutamakan pembelanjaan untuk keperluan asas [1m] C1a Makanan dan minuman [1m] F2 Mendisiplinkan diri dengan berbelanja secara tunai [1m] H2a Mengelakkan amalan berhutang [1m] H2b Kawal penggunaan kad kredit [1m] H2c Hindari beban hutang yang tinggi [1m] F3 Mendokumentasikan perbelanjaan [1m] H3a Mengawal jumlah perbelanjaan bulanan [1m] H3b Menabung [1m] F4 Tidak mudah dipengaruhi jualan murah [1m] H4a Belanja mengikut kemampuan [1m] H4b Membeli barangan yang perlu sahaja [1m] H4c Elak berbelanja mengikut nafsu [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) N1 Rasional [1m] N2 Kesederhanaan [1m] N3 Bertanggungjawab [1m] F1 Menggalakkan amalan berhutang [1m] H1a Berbelanja dahulu sebelum bayar [1m] H1b Ramai leka dan tidak sedar jumlah perbelanjaan yang telah dilakukan [1m] F2 Kadar faedah yang tinggi [1m] H2a Faedah tahunan setinggi 15% bagi pembayaran minima selama 12 bulan berturut-turut [1m] H2b Menyukarkan pengguna kad kredit bagi melangsaikan jumlah hutang yang tinggi [1m] F3 Mudah berbelanja melebihi pendapatan [1m] H3a Gagal mengawal perbelanjaan dengan baik [1m] H3b Dibebani hutang yang tinggi [1m] F4 Mengakibatkan ramai yang mufl is [1m] H4a Tunggakan hutang sebanyak RM30 000 dalam tempoh enam bulan [1m] H4b Mendedahkan pengguna kad kredit terhadap risiko diisytiharkan mufl is [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) F1 Kesederhanaan [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] F1 Sikap boros ketika belanja [1m] H1a Tidak membuat perancangan dalam berbelanja [1m] F2 Berbelanja tidak mengikut kemampuan diri [1m] H2a Mengamalkan amalan berhutang semasa berbelanja [1m] F3 Gaya hidup yang mewah [1m] H3a Membeli dan menggunakan barang mewah yang mahal [1m] F4 Tidak membuat pembayaran sepenuhnya bagi bil kad kredit [1m] H4a Baki atau tunggakkan hutang semakin meningkat saban hari [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Menanggung beban hutang yang tinggi [1m] H1a Mengalami tekanan perasaan [1m] F2 Nama disenaraihitamkan oleh institusi kewangan [1m] H2a Sukar untuk mendapatkan pinjaman [1m] F3 Terpaksa membuat pinjaman daripada rakan dan saudara mara [1m] H3a Menjejaskan imej diri dan keluarga [1m] F4 Menjejaskan hubungan keluargaan [1m] H4a Mengakibatkan keretakan rumah tangga [1m] F5 Meningkatkan perbelanjaan yang tidak sepatutnya [1m] H5a Terpaksa membayar faedah yang tinggi [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) (i) Memastikan jumlah wang yang dimiliki (ii) Merancang perbelanjaan mengikut keutamaan (b) (i) Membuat catatan setiap item ikut keutamaan (ii) Membuat peruntukan bagi setiap perbelanjaan (c) (i) Mengelak diri daripada berhutang (ii) Kawal penggunaan kad kredit (d) (i) Berbelanja mengikut kemampuan (ii) Membeli mengikut perancangan (e) (i) Membuat perbandingan harga (ii) Membeli barangan yang diperlukan sahaja 2 Diri (a) Mufl is (b) Tekanan perasaan (c) Beban hutang tinggi (d) Nama disenaraihitamkan oleh bank Keluarga (a) Terpaksa berkongsi menanggung beban hutang (b) Menjejaskan perbelanjaan lain (c) Menjejaskan hubungan kekeluargaan (d) Menjejaskan keharmonian keluarga PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 15 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J16 UNIT 11 Keunikan Rakyat Malaysia BAHAGIAN A 1 (a) F1 Tosai [1m] F2 Muruku [1m] F3 Roti canai [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Melahirkan generasi baharu yang mengekalkan kepelbagaian budaya [1m] H1 Memastikan kebudayaan asal tidak ditelan zaman [1m] F2 Menjadi kebanggaan negara [1m] H2 Mencerminkan identiti negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Kemasukan budaya luar [1m] F2 Polarisasi kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Dasar Kebudayaan Kebangsaan [1m] F2 Dasar Sukan Negara [1m] F3 Dasar Pendidikan Negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] 2 (a) F1 Memastikan adat resam dapat diwarisi kepada generasi yang akan datang [1m] F2 Merapatkan hubungan keluarga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Polarisasi kaum [1m] F2 Budaya luar [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Kepupusan adat resam pelbagai kaum [1m] F2 Kehilangan identiti sesuatu bangsa [1m] F2 Generasi muda tidak mengenali adat resam sendiri [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Menegur anak-anak yang mengabaikan adat resam [1m] F2 Menyedarkan anak-anak tentang kepentingan mengekalkan sesuatu adat resam [1m] F3 Mengamalkan adat resam sebagai cara hidup [1m] F4 Melakukan sesuatu adat resam agar anak-anak mencontohinya dalam kehidupan harian [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) Toleransi/Rasional/Kebebasan [1m] Bertolak ansur dengan menerima baik terhadap sambutan perayaan bagi pelbagai kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menjadi kebanggaan negara [1m] F2 Mengukuhkan perpaduan rakyat Malaysia [1m] F3 Mengukuhkan kestabilan politik dan ekonomi negara [1m] F4 Mewujudkan generasi baharu yang mengekalkan kepelbagaian budaya [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Memanjangkan waktu rehat tengah hari pada hari Jumaat supaya pekerja yang beragama Islam dapat melaksanakan solat Jumaat [1m] F2 Menyediakan tempat bersembahyang di tempat kerja [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Memberi kemudahan cuti umum semasa hari-hari perayaan utama [1m] H1 Membolehkan penganut agama menyambut perayaan masing-masing [1m] F2 Memberi kebenaran untuk membina rumah ibadat [1m] H2 Rumah ibadat boleh dibina di kawasan yang disetujui oleh pihak berkuasa tempatan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] BAHAGIAN B 1 N1 Toleransi [1m] H1a Mengukuhkan perpaduan kaum [1m] H1b Mengunjungi majlis rumah terbuka yang diadakan semasa musim perayaan [1m] H1c Memahami budaya kaum lain [1m] H1d Menyambut meraikan perayaan kaum lain bersama-sama [1m] N2 Hormat [1m] H2a Mempelajari adat resam dan budaya kaum lain dengan lebih mendalam [1m] H2b Menjadi daya tarikan kepada pelancong asing yang melancong ke negara ini [1m] H2c Pelancong asing dapat menghayati keunikan dan keharmonian rakyat berbilang kaum [1m] N3 Rasional [1m] H3a Merapatkan hubungan silaturahim dalam kalangan masyarakat [1m] H3b Dapat berkenal-kenalan semasa menghadiri majlis rumah terbuka [1m] H3c Mewujudkan sikap toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia [1m] H3d Menyediakan makanan yang boleh dimakan oleh semua kaum dalam majlis rumah terbuka [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 N1 Patriotisme [1m] N2 Berterima kasih [1m] F1 Menggabungkan kesemua budaya yang berbeza [1m] H1a Walaupun budaya serantau menjadi tonggak, budaya kaum lain yang sesuai boleh diterima [1m] F2 Memperkaya kebudayaan negara [1m] H2a Membentuk satu budaya Malaysia yang utuh dan unik [1m] F3 Menerapkan nilai dan budaya setiap kaum [1m] H3a Mewujudkan satu bangsa Malaysia yang bersatu [1m] F4 Menjadi benteng kepada budaya asing yang negatif [1m] H4a Mempertahankan jati diri bangsa Malaysia [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) N1 Patriotisme [1m] N2 Kerajinan [1m] N3 Berterima kasih [1m] N4 Keberanian [1m] F1 Mewujudkan persefahaman [1m] H1a Menyertai aktiviti gotong-royong di kawasan perumahan/ sekolah [1m] H1b Bergaul dengan rakan yang berbilang kaum dan bangsa [1m] F2 Berkawan dengan sesiapa sahaja tanpa mengira kaum [1m] H2a Hidup aman/tiada pergaduhan [1m] H2b Mewujudkan suasan harmoni [1m] F3 Berani menegur sesiapa sahaja yang mempersenda budaya kaum lain [1m] H3a Tidak membangkitkan isu sensitif [1m] H3b Tidak berlaku pertelingkahan dan mengekalkan keharmonian [1m] F4 Menghulurkan bantuan pertolongan tanpa mengira kaum [1m] H4a Saling membantu dan bekerjasama [1m] F5 Sambutan hari perayaan [1m] H5a Mengeratkan perpaduan [1m] H5b Mendekatkan budaya sesuatu kaum dengan masyarakat [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 16 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J17 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan F6 Menyokong dasar kerajaan/Dasar Pendidikan Kebangsaan [1m] H6a Dapat berinteraksi tanpa mengira kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Mengadakan pameran kebudayaan [1m] H1a Memberi pendedahan tentang budaya dan keunikan adat resam rakyat Malaysia [1m] H1b Mewujudkan persefahaman dan saling menerima budaya kaum lain [1m] F2 Memartabatkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan [1m] H2a Mengukuhkan perpaduan [1m] H2b Mewujudkan satu budaya bangsa Malaysia yang jitu [1m] F3 Menghormati dan menerima adat tradisi kaum lain [1m] H3a Mengelakkan perselisihan faham [1m] H3b Mengekalkan kesejahteraan dan keharmonian masyarakat [1m] F4 Melancarkan kempen kesedaran [1m] H4a Mengadakan pelbagai aktiviti yang melibatkan pelbagai kaum [1m] C4a Sambutan bulan kemerdekaan dan program rumah terbuka [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) N1 Patriotisme [1m] N2 Keberanian [1m] N3 Berterima kasih [1m] F1 Menyertai aktiviti gotong-royong di kawasan perumahan [1m] H1a Persefahaman wujud [1m] H1b Menghindaran sebarang pertelingkahan [1m] F2 Menyokong dasar-dasar kerajaan [1m] C2a Dasar Pendidikan Negara/Dasar Kebudayaan Kebangsaan [1m] H2a Dapat berinteraksi tanpa mengira kaum [1m] H2b Memupuk persefahaman [1m] F3 Menghulurkan bantuan tanpa mengira kaum dan agama [1m] H3a Saling membantu dan bekerjasama [1m] H3b Memastikan keharmonian terjamin [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Perbezaan budaya, bahasa dan agama [1m] H1a Menjadi garis pemisah antara kaum [1m] F2 Jurang ekonomi yang besar [1m] H2a Wujud perasaan tidak puas hati segelintir anggota masyarakat [1m] F3 Penguasaan bahasa kebangsaan yang lemah H3a Menghalang komunikasi yang lebih berkesan antara kaum [1m] F4 Kurang memahami tentang agama dan kebudayaan kaum lain [1m] H4a Mencetuskan pelbagai polemik perkauman yang kurang menyenangkan [1m] F5 Penyebaran maklumat palsu dan negatif [1m] H5a Mencetuskan ketegangan hubungan antara kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Pelbagai kaum (b) Pelbagai budaya dan adat resam (c) Kepelbagaian bahasa (d) Keunikan perayaan (e) Kepelbagaian agama (f) Pelbagai makanan tradisional 2 (a) Menerima dan menghormati keunikan semua kaum (b) Mengamalkan adat dan budaya kaum masing-masing dalam kehidupan harian (c) Mendidik anak-anak supaya menerima kepelbagaian budaya (d) Membawa anak-anak untuk menyertai aktiviti kebudayaan pelbagai kaum (e) Mewujudkan muzium mini kesenian dan kebudayaan (f) Memartabatkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan UNIT 12 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama BAHAGIAN A 1 (a) F1 Patriotisme [1m] F2 Rasional [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Mengorbankan banyak nyawa penduduk tempatan yang tidak berdosa [1m] H1 Penentangan bersenjata terhadap pihak kuasa asing sering dilakukan oleh penduduk tempatan dan mencetuskan peperangan sehingga menyebabkan kematian ramai penduduk tempatan [1m] F2 Pihak penjajah telah memperkenalkan pelbagai dasar baharu yang menyulitkan [1m] H2a Menjejaskan hak penduduk tempatan di negara sendiri [1m] H2b Mereka terpaksa tunduk terhadap pihak penjajah yang melaksanakan urusan pentadbiran negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Belajar bersungguh-sungguh [1m] F2 Menguasai pelbagai ilmu pengetahuan yang bermanfaat agar dapat membangunkan negara ini tanpa bantuan kuasa asing [1m] F3 Berusaha mempertahankan kedaulatan negara daripada penjajahan kuasa asing [1m] F4 Mengelakkan campur tangan kuasa-kuasa asing dalam urusan dalaman negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Jalur Gemilang [1m] F2 Rukun Negara [1m] F3 Lagu Negaraku [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] (b) (i) Keberanian [1m] (ii) Gabungan lima buah Negeri Melayu Bersekutu [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Melahirkan rakyat yang setia terhadap negara [1m] F2 Menyatupadukan rakyat yang berbilang kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (d) F1 Generasi muda yang kurang semangat patriotik [1m] F2 Tidak menghayati erti kemerdekaan [1m] F3 Mengamalkan sikap individualistik [1m] F4 Menyukarkan proses perpaduan antara rakyat yang berbilang kaum [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 3 markah] 3 (a) F1 Ekonomi Malaysia yang sedang berkembang pesat/ Menghadapi masalah kekurangan tenaga kerja [1m] H1 Memberikan peluang kepada pendatang asing tanpa izin untuk bekerja dalam pelbagai sektor [1m] F2 Kawalan yang ketat tidak dijalankan di kawasankawasan yang mudah dicerobohi [1m] H2 Mudah memasuki mencerobohi negara kita secara haram [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) (i) Aspek ekonomi H1 Pengaliran mata wang negara ke negara asal pendatang asing tanpa izin pada kadar yang tinggi [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 17 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J18 H2 Mengirimkan wang kepada keluarga mereka di negara asal sehingga menyebabkan mata wang negara menurun [1m] (ii) Aspek sosial H1 Mengancam keselamatan rakyat tempatan [1m] H2 Terdapat pendatang asing tanpa izin yang merupakan penjenayah yang dikehendaki oleh pihak berkuasa di negara asal [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Polis [1m] F2 Mahkamah [1m] F3 Jabatan Imigresen [1m] F4 Kementerian Luar Negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] BAHAGIAN B 1 N1 Patriotisme [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] N3 Kerjasama [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] F1 Bersetuju [1m] H1 Budaya barat menjajah pemikiran masyarakat hari ini [1m] H2 Sekatan ekonomi oleh negara Barat [1m] H3 Penjajahan minda melalui teknologi maklumat dan komunikasi [1m] H4 Campur tangan ekonomi [1m] H5 Penguasaan harta dan dana oleh negara luar [1m] H6 Pinjaman dengan faedah yang tinggi [1m] H7 Penguasaan harga komoditi oleh negara maju [1m] H8 Syarat dagangan yang berat sebelah [1m] H9 Lambakan barangan import dalam pasaran tempatan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] F2 Tidak bersetuju [1m] H1 Negara hari ini mementingkan keamanan [1m] H2 Negara telah mencapai kemerdekaan [1m] H3 Wujudnya PBB bagi menghalang campur tangan kuasa asing [1m] H4 Kebijaksanaan pemimpin negara melindungi negara [1m] H5 Mempunyai pemimpin yang cekap [1m] H6 Mempunyai perundangan yang cekap [1m] H7 Wujud kerjasama yang erat antara negara [1m] H8 Era kolonisasi telah berakhir [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] 2 N1 Patriotisme [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] N3 Kerjasama [1m] F1 Mengekalkan tradisi kekeluargaan [1m] H1a Memastikan budaya adat resam berkekalan [1m] H1b Diamalkan sehingga ke anak cucu [1m] F2 Menyokong Dasar Kebudayaan Kebangsaan [1m] H2a Membentuk jati diri bangsa Malaysia yang kukuh [1m] H2b Memelihara keunikan kebudayaan bangsa [1m] F3 Mendekati diri dengan agama [1m] H3a Menghindari gejala negatif dan tidak bermoral [1m] H3b Membentuk generasi bertingkah laku baik [1m] C3a Vandalisme dan pergaulan bebas [1m] F4 Menghindari budaya kuning [1m] H4a Keunikan budaya tempatan dikekalkan [1m] F5 Menjaga pergaulan diri [1m] H5a Maruah diri dan keluarga terjamin [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 3 N1 Patriotisme [1m] H1a Mempunyai perasaan bangga kepada raja dan negara [1m] H1b Menyertai sambutan Hari Kebangsaan [1m] H1c Menunjukkan perasaan cinta mereka terhadap tanah air sendiri [1m] N2 Hormat [1m] H2a Mempunyai ketaatan dan kesetiaan kepada raja dan negara [1m] H2b Meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri [1m] H2c Meluangkan masa menyambut meraikan Hari Kebangsaan [1m] N3 Rasional [1m] H3a Berfi kir tentang cara menunjukkan kepatuhan yang berkekalan kepada raja dan negara [1m] H3b Mengambil bahagian dalam sambutan Hari Kebangsaan [1m] N4 Toleransi [1m] H4a Bertindak wajar dengan menunjukkan kesetiaan yang berkekalan kepada raja dan negara [1m] H4b Melibatkan diri dalam setiap aktiviti yang dianjurkan oleh kerajaan seperti sambutan Hari Kebangsaan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] BAHAGIAN C 1 (a) F1 Setuju [1m] F2 Kepercayaan kepada Tuhan [1m] H2a Mematuhi segala suruhan Tuhan [1m] H2b Meninggalkan segala larangannya [1m] H2c Membuat kerja amal seperti membantu golongan yang ditimpa kesusahan dalam kehidupan harian [1m] F3 Hemah tinggi [1m] H3a Beradab sopan semasa bergaul dengan orang lain [1m] H3b Menunjukkan amalan kesopanan dari segi pemikiran, pertuturan dan tingkah laku [1m] F4 Keluhuran undang-undang [1m] H4a Mematuhi undang-undang yang telah ditetapkan oleh pihak kerajaan [1m] H4b Mengelakkan diri daripada melakukan kes-kes jenayah yang salah di sisi undang-undang [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Generasi muda kurang semangat patriotisme [1m] H1a Bersikap individualistik [1m] H1b Tidak mementingkan aspek kerjasama dan perpaduan kaum [1m] F2 Jurang ekonomi antara kaum yang besar [1m] H2a Mengakibatkan perasaan tidak puas hati [1m] H2b Mencetuskan ketegangan antara kaum [1m] F3 Penularan berita palsu yang berleluasa [1m] H3a Memainkan sentimen perkauman dan agama [1m] H3b Mengancam ketenteraman masyarakat [1m] F4 Tindakan kuasa besar yang mencabar kedaulatan negara [1m] H4a Kerap kali campur tangan dalam urusan negara lain [1m] H4b Menjejaskan keselamatan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] 2 (a) N1 Bertanggungjawab [1m] N2 Hormat [1m] F1 Menjejaskan jati diri [1m] H1a Warisan bangsa pupus [1m] F2 Penularan budaya kuning [1m] H2a Membawa kepada pelbagai masalah sosial [1m] F3 Membawa kepada budaya hedonisme [1m] H3a Hanya mementingkan keseronokan semata-mata [1m] F4 Melahirkan golongan yang antisosial [1m] H4a Kurang semangat patriotik terhadap negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] (b) F1 Mengawal kemasukan hiburan atau budaya luar [1m] H1a Menapis fi lem atau lagu yang berunsur lucah atau ganas [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 18 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J19 Praktis Topikal SPM: Pendidikan Moral Tingkatan 4 – Jawapan F2 Memberi tumpuan dalam mata pelajaran Pendidikan Moral dan Sivik [1m] H2a Memperkukuh jati diri murid [1m] F3 Memperkukuh pegangan agama [1m] H3a Menghindari gejala negatif [1m] F4 Mempelbagaikan aktiviti sukan atau kemasyarakatan [1m] H4a Menyediakan platform untuk golongan remaja bersosial secara sihat [1m] F5 Melancarkan kempen kesedaran [1m] H5a Memupuk kesedaran gaya hidup sihat [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 10 markah] PRAKTIS PENGUKUHAN 1 Cabaran (a) Kepelbagaian bahasa yang tidak dapat difahami oleh segelintir masyarakat (b) Pengaruh budaya luar yang menghakis jati diri budaya tempatan (c) Polarisasi kaum yang mencetuskan konfl ik antara kaum (d) Perasaan taasub terhadap kebudaya kaum masing-masing Kepentingan (a) Mengukuhkan perpaduan rakyat Malaysia (b) Mengekalkan kestabilan politik negara (c) Menjadi kebanggaan negara dan tingkatkan imej negara (d) Memelihara jati diri dan memperkukuh persefahaman antara kaum 2 (a) Merdeka (b) Beridentiti nasional (c) Bermaruah dan berwibawa (d) Berstruktur pemerintah sendiri (e) Bebas daripada pengaruh luar PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHAGIAN A 1 (a) F1 Agama Islam secara agama rasmi [1m] F2 Kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menjadi garis panduan dalam pentadbiran negara [1m] H1 Memastikan pentadbiran negara berjalan lancar [1m] F2 Menjamin hak setiap rakyat [1m] H2 Memastikan kepentingan dan kedudukan rakyat dilindungi [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Kedaulatan negara terancam [1m] H1 Kuasa asing mengambil kesempatan untuk campur tangan dalam hal ehwal negara [1m] F2 Pembangunan negara terencat [1m] H2 Perkembangan ekonomi lembab [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 2 (a) F1 Sedih [1m] H1 Banyak nyawa terkorban/kemusnahan harta benda [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Sikap berperikemanusiaan dapat dipupuk [1m] H1 Melahirkan masyarakat yang sejahtera [1m] F2 Persepakatan dalam masyarakat dapat diperkukuh [1m] H2 Masyarakat bersatu padu dan bermuafakat dalam semua aspek kehidupan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Masyarakat mementingkan diri dan bersikap materialistik [1m] H1 Kesejahteraan hidup manusia tergugat [1m] F2 Jurang antara masyarakat menjadi semakin besar [1m] H2 Kebajikan golongan miskin terabai [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 3 (a) N1 Patriotisme [1m] H1 Perasaan cinta dan setia akan negara [1m] N2 Keberanian [1m] H2 Sanggup berkorban masa dan nyawa demi pertahankan kedaulatan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) H1 Sambutan Bulan Kemerdekaan [1m] H2 Kempen kesedaran ‘Cinta akan Negara’ [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (c) F1 Aktiviti penyeludupan [1m] H1 Menjejaskan keselamatan negara [1m] H2 Rakyat hidup dalam ketakutan [1m] C Senjata/dadah [1m] I Merugikan negara daripada segi kutipan cukai [1m] F2 Ancaman pengganas [1m] H1 Menjejaskan imej negara [1m] H2 Menimbulkan keresahan pelabur/pelancong asing [1m] C Pengganas Al-Qaeda [1m] I Mengancam keselamatan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 4 (a) N1 Rasional [1m] N2 Kebebasan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menyusahkan urusan seharian penduduk [1m] H1 Menghadapi kesukaran untuk bergerak pada waktu malam [1m] F2 Mengakibatkan kemalangan [1m] H2 Nyawa terkorban/ harta benda musnah [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) H1 Bersetuju [1m] F1 Menggunakan saluran yang betul bagi membuat aduan [1m] H1 Berkomunuikasi secara berhemah [1m] H2 Tidak menyebarkan maklumat yang palsu dan boleh menggugat ketenteraman [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] 5 (a) H1 Pelbagai budaya dan agama [1m] H2 Pelbagai bahasa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 2 markah] (b) F1 Menerima dan menghormat keunikan semua kaum [1m] H1 Mengelakkan sebarang pertelingkahan antara kaum [1m] F2 Memartabatkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan [1m] H2 Mengukuhkan jati diri bangsa Malaysia [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (c) F1 Mengukuhkan perpaduan antara kaum [1m] H1 Rakyat hidup aman dan bersatu padu [1m] F1 Melahirkan generasi baharu yang mengekalkan kepelbagaian budaya [1m] H2 Memastikan kebudayaan tidak akan ditelan zaman [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] BAHAGIAN B 1 (a) N1 Harga diri [1m] N2 Rasional [1m] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 19 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J20 (b) F1 Menjejaskan jati diri rakyat Malaysia [1m] H1 Mudah terpengaruh dengan budaya negatif [1m] H2 Hanya mengutamakan keseronokan semata-mata [1m] C Amalkan hubungan seks secara bebas [1m] I Norma hidup positif masyarakat tergugat [1m] F2 Remaja mudah terjebak dalam gejala negatif [1m] H1 Masa hadapan terjejas [1m] H2 Imej diri dan keluarga musnah [1m] C Penyalahgunaan dadah [1m] I Budaya hedonisme merosakkan generasi muda [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] 2 (a) H1 Gembira [1m] H2 Bangga [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Meningkatkan semangat patriotik [1m] H1 Melahirkan rakyat yang cinta dan setia kepada raja dan negara [1m] H2 Meletakkan kepentingan negara mendahului kepentingan diri [1m] C Sanggup berkorban demi kedaulatan negara [1m] I Semangat patriotisme perlu dipupuk dalam sanubari rakyat Malaysia [1m] F2 Mengukuhkan perpaduan dan keharmonian rakyat Malaysia [1m] H1 Mengukuhkan jati diri rakyat Malaysia [1m] H2 Merealisasikan konsep bangsa Malaysia [1m] C Memastikan rakyat yang berbilang kaum dapat hidup bersama secara aman [1m] I Perpaduan menjadi tonggak kekuatan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] BAHAGIAN C 1 (a) N1 Toleransi [1m] H1 Mengukuhkan perpaduan rakyat Malaysia [1m] N2 Kesederhanaan [1m] H2 Bersopan santun semasa bergaul dengan orang lain [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) F1 Menyatupadukan rakyat berbilang kaum [1m] H1 Merapatkan jurang kehidupan masyarakat [1m] H2 Hindari perselisihan faham dan persengketaan [1m] C Bersama-sama membuat persiapan dan menjayakan rumah terbuka semasa musim perayaan [1m] I Dapat merealisasikan dasar ‘Membangun Malaysia Madani’ [1m] F2 Memperkenalkan keunikan budaya masing-masing kepada dunia luar [1m] H1 Meningkatkan imej negara [1m] H2 Menjadi daya tarikan pelancongan [1m] C Memperkenalkan keunikan budaya dan adat resam setiap kaum di Malaysia [1m] I Meningkatkan pendapatan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] (c) F1 Terhakis budaya hidup bermasyarakat [1m] H1 Tidak mengenali jiran/masyarakat setempat [1m] H2 Lebih selesa bergaul dengan mereka yang dikenali sahaja [1m] C Enggan mengambil bahagian dalam aktiviti setempat [1m] I Kesejahteraan hidup bermasyarakat terjejas [1m] F2 Sibuk mengejar kekayaan [1m] H1 Mengutamakan pekerjaaan/ karier [1m] H2 Menganggap aktiviti kemasyarakatan merugikan masa [1m] C Tiada masa untuk berkenalan atau beramah mesra dengan jiran [1m] I Melahirkan masyarakat yang mementingkan diri [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] 2 (a) H1 Laman sesawang yang diiktiraf [1m] H2 Surat edaran kerajaan [1m] H3 Individu dan pihak beratutoriti [1m] H4 Laporan penyelidikan [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 4 markah] (b) N1 Rasional [1m] N2 Bertanggungjawab [1m] F1 Tidak memuatkan sebarang bahan daripada laman yang meragukan [1m] H1 Mengelakkan daripada perbuatan menceroboh privasi kita [1m] H2 Menjejaskan keselamatan diri dan keluarga [1m] C Macau Scam bertindak mencuri data peribadi atau perbankan [1m] I Berhati-hati semasa berada dalam talian bagi mengelakkan sebarang penipuan [1m] F2 Tidak mempercayai skim yang menawarkan pulangan yang terlalu lumayan [1m] H1 Menghubungi pihak berkuasa untuk mendapatkan maklumat selanjutnya [1m] H2 Memastikan pelaburan yang ditawarkan adalah sah di sisi undang-undang [1m] C Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia [1m] I Sentiasa berwaspada dengan jenayah siber yang semakin berleluasa [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] (c) F1 Terdedah kepada bahan negatif [1m] H1 Mempengaruhi pemikiran remaja [1m] H2 Mendorong kepada pelbagai jenayah sosial [1m] C Buli siber [1m] I Menjejaskan kesejahteraan sosial [1m] F2 Ketidaktepatan maklumat [1m] H1 Mengelirukan masyarakat [1m] H2 Menimbulkan suasana panik [1m] C Isu yang berkaitan dengan agama [1m] I Menjejaskan keselamatan negara [1m] (Terima mana-mana jawapan yang munasabah) [Maksimum: 8 markah] PT SPM Pendidikan Moral Tg4 Jaw.indd 20 03/02/2023 12:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.