49 Aktiviti PAK-21 Soalan 5 berdasarkan maklumat berikut. 5 (a) Jelaskan kebaikan mengamalkan sikap berperikemanusiaan yang diamalkan oleh kerajaan terhadap pelarian Rohingya di negara kita. Jawapan anda berdasarkan nilai-nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] (b) Sebagai masyarakat global, sikap berperikemanusiaan penting dihayati dan diamalkan dalam kehidupan harian demi kesejahteraan dan keharmonian semua. Bincangkan contoh perlakuan berperikemanusiaan yang diamalkan oleh masyarakat global. [10 Markah] Arahan untuk menjalankan aktiviti: • Murid membentuk kumpulan yang terdiri daripada dua orang murid. • Setiap kumpulan mendapat soalan yang berlainan tetapi berkaitan dengan bantuan kemanusiaan. • Setiap kumpulan membincangkan soalan yang diperoleh dan menulis jawapan dalam bentuk lakaran grafik. • Setiap kumpulan perlu bergerak ke kumpulan lain untuk menilai jawapan kumpulan tersebut. • Setiap kumpulan digalakkan untuk menulis komen terhadap jawapan kumpulan lain pada ruang yang disediakan dengan menggunakan warna pen yang berbeza. Cadangan soalan yang diberi: 1 Maksud bantuan kemanusiaan. 2 Contoh bantuan kemanusiaan. 3 Kepentingan bantuan kemanusiaan. 4 Cara memberi bantuan kemanusiaan. 5 Kesan jika golongan yang memerlukan bantuan kemanusiaan diabaikan. 6 Pihak yang bertanggungjawab dalam usaha memberi bantuan kemanusiaan. Aktiviti Think-Pair-Share / Rotating Review PAK-21 Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 49 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Revisi Pantas 50 Konsep Penglibatan dalam program komuni� ialah � ndakan sukarela yang memberikan peluang kepada individu untuk memikul tanggungjawab kemasyarakatan. Contoh Program Komuniti Bersama-sama dengan Badan Kerajaan atau Pertubuhan Bukan Kerajaan Program Contoh Bantuan fi zikal • Menyediakan kemudahan awam • Membaik pulih rumah yang � dak berada dalam keadaan baik Pembangunan pelancongan • Menjalankan program inap desa • Menjalankan perusahaan kecil dan sederhana Bantuan kemanusiaan • Memberikan bantuan kepada mangsa bencana alam • Menyertai misi kemanusiaan ke negara yang di� mpa kesusahan Kelestarian alam • Menjalankan gotong-royong • Menanam semula pokok yang sudah ditebang Ak� vi� riadah • Menjalankan ak� vi� larian amal • Mengadakan sukaneka komuni� Kesihatan • Mengadakan kempen derma darah • Mengadakan kempen an� dadah Cara Melaksanakan Program Komuniti 1 Menda� arkan diri sebagai seorang sukarelawan 2 Menyokong dasar dan program komuni� 3 Menggalakkan rakan dan keluarga menyertai program komuni� 4 Melibatkan diri dengan program komuni� 5 Mempromosikan program komuni� melalui media sosial 6 Menyumbang barang keperluan asas kepada golongan yang kurang bernasib baik Kepentingan Melaksanakan Program Komuniti 1 Memupuk semangat kerjasama yang berterusan 2 Memupuk semangat patrio� sme dan perpaduan 3 Mampu menangani cabaran dalam negara 4 Menjadi inspirasi kepada orang ramai untuk menyertai program komuni� 5 Menghargai harta benda, ruang dan fasili� yang dikongsi bersama Implikasi Kurang Penglibatan dalam Program Komuniti 1 Manusia menjadi lebih memen� ngkan diri sendiri 2 Menjejaskan kebajikan golongan yang memerlukan bantuan 3 Menambahkan beban yang ditanggung oleh kerajaan dalam program komuni� 4 Mewujudkan generasi muda yang mudah dipengaruhi oleh � ngkah laku an� sosial Bahasa Melayu Bahasa Cina • Program komuni� → 社区计划 • Badan kerajaan → 政府机构 • Badan bukan kerajaan → 非政府组织 • Sikap individualis� k → 个人主义的 Terjemahan Kata Definisi Nilai • Patrio� sme: Bangga dan taat se� a kepada raja dan negara. • Berterima kasih: Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengik� rafan dan penghargaan. • Kerjasama: Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua. • Kerajinan: Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu. • Kasih sayang: Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada ha� yang ikhlas. Unit 8 Penglibatan Diri Peneraju Komuniti Bidang 7: Moral dan Kenegaraan Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 50 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis PBD 51 (a) [Bagaimana] Melibatkan diri secara aktif dalam program komuniti (b) [Bagaimana] Berkongsi pengetahuan, kemahiran dan kepakaran yang dimiliki (c) [Bagaimana] Memberikan sumbangan makanan, pakaian kepada golongan yang memerlukan (d) [Bagaimana] Memberikan sokongan terhadap program komuniti yang dilaksanakan (e) [Bagaimana] Mempromosikan program komuniti dalam media massa 1 Senaraikan contoh program komuniti yang dianjurkan oleh badan kerajaan atau badan bukan kerajaan. Buku Teks ms. 106 – 107 2 Bagaimanakah cara melaksanakan program komuniti yang dianjurkan oleh badan kerajaan atau pertubuhan bukan kerajaan? Buku Teks ms. 108 Contoh Program Komuniti (a) Bantuan kemanusiaan [Apa] Khidmat kaunseling dan program ramah mesra (b) Kelestarian alam [Apa] Gotong-royong, penanaman pokok dan aktiviti kitar semula (c) Program kesihatan [Apa] Derma darah/kempen derma organ (d) Bantuan fi zikal [Apa] Pembinaan kemudahan awam dan infrastruktur i-THINK Peta Dakap Contoh Program Komuniti Bersama-sama dengan Badan Kerajaan atau Pertubuhan Bukan Kerajaan S.P 7.1.1 Memberi contoh program komuniti yang boleh dilaksanakan bersama-sama badan kerajaan atau badan bukan kerajaan. Cara Melaksanakan Program Komuniti S.P 7.1.2 Mengenal pasti cara melaksanakan program komuniti bersama-sama badan kerajaan atau badan bukan kerajaan. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 51 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
52 (a) [Mengapa] Memupuk semangat patriotik dan perpaduan dalam masyarakat berbilang bangsa (b) [Mengapa] Mewujudkan semangat kerjasama berpasukan (c) [Mengapa] Menjadi inspirasi kepada orang ramai untuk melibatkan diri dalam program komuniti (d) [Mengapa] Mampu menangani cabaran dalam negara 3 Huraikan kepentingan melaksanakan program komuniti. Buku Teks ms. 109 4 Huraikan kesan kepada individu yang kurang melibatkan diri dalam program komuniti. Buku Teks ms. 110 (a) [Apa] Kelestarian alam sekitar terabai (b) [Apa] Jurang sosial semakin meluas (c) [Apa] Sikap bertimbang rasa semakin berkurangan dalam masyarakat (d) [Apa] Peningkatan gejala sosial dalam kalangan generasi muda (e) [Apa] Bersikap individualistik Kepentingan Melaksanakan Program Komuniti S.P 7.1.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan program komuniti bersama-sama badan kerajaan atau badan bukan kerajaan. Implikasi Kurang Penglibatan dalam Program Komuniti S.P 7.1.4 Meramal implikasi kurang penglibatan dalam program komuniti bersama-sama badan kerajaan atau badan bukan kerajaan. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 52 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis Berformat SPM 53 Bahagian A Soalan 1 berdasarkan aktiviti yang melibatkan penyertaan masyarakat. 1 (a) Apakah yang anda faham dengan program komuniti? [Apa] Program yang dijalankan bersama-sama dengan badan kerajaan atau pertubuhan bukan kerajaan [Apa] Penglibatan individu secara sukarela [Apa] Memberikan sumbangan dalam pembangunan komuniti setempat [3 Markah] (b) Jelaskan tiga kebaikan aktiviti gotong-royong terhadap kelestarian alam sekitar. (i) [Apa] Menjaga kebersihan tempat tinggal (ii) [Apa] Menghindari jangkitan penyakit (iii) [Apa] Mengindahkan kawasan tempat tinggal [3 Markah] (c) Senaraikan dua cara menarik anggota masyarakat untuk menyertai program komuniti seperti di atas. (i) [Apa] Mempromosikan program yang akan dijalankan dalam media massa (ii) [Apa] Galakan daripada keluarga [2 Markah] (d) Sekiranya anda menyertai program komuniti, jelaskan faedah yang anda akan peroleh. [Bagaimana] Mendapat pengalaman daripada aktiviti komuniti [Bagaimana] Memahami kehidupan dan kesengsaraan orang lain [Bagaimana] Mengurangkan remaja terlibat dalam gejala sosial [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 53 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
54 Soalan 2 berkaitan dengan maklumat di bawah. Salah satu inisiatif kerajaan, iaitu Pakej Bantuan dan Perlindungan Rakyat Malaysia (PERMAI) merangkumi Program Bakul Makanan. Program ini memberi makanan serta keperluan bernilai RM100 bagi setiap isi rumah yang layak semasa pandemik Covid-19 dan bencana banjir. 2 (a) Pada pendapat anda, apakah empat kebaikan program ini kepada masyarakat? (i) [Apa] Meringankan beban penerima yang berkelayakan (ii) [Apa] Sokongan sosial kepada golongan yang kurang berkemampuan/dilanda bencana (iii) [Apa] Supaya kelangsungan hidup dan kesejahteraan rakyat dapat dibantu (iv) [Apa] Mewujudkan perasaan empati dalam masyarakat [4 Markah] (b) Nyatakan jenis bantuan yang anda boleh sumbangkan dalam program komuniti di tempat tinggal anda. [Bagaimana] Menyediakan tempat untuk sumbangan [Bagaimana] Menyediakan makanan [Bagaimana] Mengedarkan risalah program kepada penduduk [2 Markah] (c) Jelaskan perasaan anda apabila melibatkan diri sebagai sukarelawan bersama-sama badan kerajaan atau pertubuhan bukan kerajaan dalam mengagihkan bantuan kebajikan. [Apa] Bangga [Apa] Bersyukur dengan kehidupan yang dimiliki [Apa] Meningkatkan keyakinan diri untuk melibatkan diri dalam pembangunan negara [2 Markah] (d) Nyatakan dua contoh program komuniti yang boleh disertai oleh golongan remaja. (i) [Apa] Rakan Muda (ii) [Apa] Doktor Muda [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 54 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
55 Bahagian B Soalan 3 berdasarkan situasi berikut. 3 Nyatakan perasaan anda apabila melihat situasi di atas. Huraikan kesan jika kurang penglibatan masyarakat dalam program komuniti untuk membantu golongan kurang bernasib baik. KBAT Menganalisis [10 Markah] Bahagian C 4 (a) Pada pendapat anda, mengapakah golongan generasi muda pada masa kini kurang berminat untuk terlibat dengan program komuniti? Huraikan alasan anda berdasarkan nilai universal yang dipelajari. KBAT Menganalisis [10 Markah] (b) Jelaskan langkah-langkah yang perlu diambil oleh badan kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan dalam menggalakkan generasi muda melibatkan diri dalam program komuniti. [10 Markah] Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari htt ps://www. jkm.gov.my/jkm/index.php?r=portal/ left &id=OFhhS2kzSXNEeW5FSVlkK1Z5czVGQT09 tentang peranan Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM) Laman Web Laman Web Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 55 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
56 Aktiviti PAK-21 Soalan 5 berkaitan dengan rajah di bawah. 5 (a) Pihak hospital sering menyeru orang ramai menyertai Kempen Derma Darah untuk menyelamatkan nyawa orang ramai. Huraikan kebaikan anggota masyarakat menyertai kempen derma darah yang dianjurkan. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang anda pelajari. [10 Markah] (b) Badan kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan memainkan peranan penting dalam memastikan keharmonian dan kesejahteraan masyarakat terpelihara melalui program komuniti yang dilakukan. Jelaskan kepentingan program komuniti kepada masyarakat. [10 Markah] Arahan untuk menjalankan aktiviti: • Murid perlu membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid. • Murid perlu mencari idea secara bergilir-gilir. • Idea yang diperoleh akan dipersembahkan dalam bentuk peta pokok. • Setiap kumpulan akan dibekalkan dengan kertas mahjong dan pen penanda. • Murid akan diberikan masa untuk menyiapkan peta pokok tersebut. • Hasil dapatan akan dibentangkan di hadapan kelas melalui pilihan guru secara rawak. Cadangan soalan yang diberikan: 1 Contoh program komuniti yang boleh dilaksanakan bersama-sama badan kerajaan atau badan bukan kerajaan. 2 Cara melaksanakan program komuniti. 3 Kepentingan melaksanakan program komuniti. 4 Kesan jika kurang penglibatan dalam program komuniti. 5 Cara melibatkan diri dalam program komuniti bersama-sama badan kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam kehidupan harian. Aktiviti Round Table PAK-21 Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 56 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Revisi Pantas 57 Konsep Kerjasama masyarakat global pen� ng untuk mewujudkan keharmonian sejagat. Kerjasama ini dapat dibentuk dalam pelbagai bidang, iaitu poli� k, ekonomi dan sosial. Contoh Kerjasama dalam Masyarakat Global Bidang Contoh kerjasama Pendidikan • Program pertukaran pelajar • Program biasiswa di bawah pertubuhan antarabangsa Sains dan teknologi • Program pertukaran kepakaran dalam bidang perubatan • Program pertukaran inovasi produk Ekonomi • Program kerjasama perdagangan antarabangsa • Program kerjasama dalam sumber tenaga kerja Keamanan dan keselamatan • Program misi bantuan • Hari keamanan antarabangsa Sosial • Pertukaran program televisyen dan berita • Tahun Melawat ASEAN Kepentingan Bekerjasama dalam Masyarakat Global 1 Perkembangan sektor pelancongan 2 Mutu pendidikan dan teknologi meningkat 3 Pertukaran sumber tenaga kerja 4 Penguasaan bahasa asing meningkat 5 Sektor perindustrian semakin maju Cabaran Bekerjasama dalam Masyarakat Global 1 Poli� k (a) Perbezaan ideologi poli� k (b) Sistem pentadbiran yang berbeza 2 Geografi (a) Bentuk muka bumi dan iklim yang berbeza (b) Zon masa dunia yang berbeza 3 Ekonomi (a) Perbezaan nilai mata wang dan sumber ekonomi (b) Teknologi dan produk� vi� yang berbeza 4 Bahasa dan budaya (a) Pengaruh nega� f budaya luar (b) Norma masyarakat berbeza Kesan Pengabaian Sikap Kerjasama dalam Masyarakat Global 1 Hubungan baik antara negara sukar dibentuk 2 Keselamatan global � dak terjamin 3 Wujud jurang pembangunan antara negara 4 Kemampuan negara dipandang rendah 5 Masyarakat hidup dalam kelompok 6 Sikap kepedulian masyarakat global semakin pudar Bahasa Melayu Bahasa Cina • Semangat kerjasama → 合作精神 • Warisan dunia → 世界遗产 • Program pertukaran pelajar → 学生交流计划； 交换生计划 Terjemahan Kata Definisi Nilai • Kerjasama: Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua. • Toleransi: Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain. • Baik ha� : Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas. • Harga diri: Berupaya menjaga maruah diri. • Keberanian: Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah. Unit 9 Kerjasama Masyarakat Global Bidang 7: Moral dan Kenegaraan Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 57 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis PBD 58 1 Senaraikan contoh kerjasama yang dilakukan dalam masyarakat global. Buku Teks ms. 122 (a) Ekonomi [Apa] Kerjasama antarabangsa dalam hubungan perdagangan (b) Sosial [Apa] Tahun melawat ASEAN (c) Pendidikan [Apa] Program Pertukaran Pelajar [Mengapa] Perkembangan sektor pelancongan [Mengapa] Pertukaran sumber tenaga kerja (c) [Mengapa] Keselamatan masyarakat global terjamin (f) [Mengapa] Memelihara hak asasi (d) [Mengapa] Jenayah antarabangsa dapat dikurangkan (e) [Mengapa] Mutu pendidikan dan teknologi meningkat Kepentingan Bekerjasama dalam Masyarakat Global (a) (b) i-THINK Peta Buih Contoh Kerjasama dalam Masyarakat Global S.P 7.2.1 Memberi contoh kerjasama dalam masyarakat global. 2 Jelaskan kepentingan bekerjasama dalam masyarakat global. Buku Teks ms. 123 Kepentingan Bekerjasama dalam Masyarakat Global S.P 7.2.2 Menjelaskan kepentingan bekerjasama dalam masyarakat global. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 58 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
59 (a) Budaya dan bahasa [Bagaimana] Pengaruh negatif budaya luar (b) Politik [Bagaimana] Perbezaan sistem pentadbiran, ideologi peraturan dan undang-undang (c) Ekonomi [Bagaimana] Perbezaan nilai mata wang (d) Geografi [Bagaimana] Perbezaan zon masa dunia 3 Ramalkan cabaran untuk melakukan kerjasama dalam masyarakat global. Buku Teks ms. 124 4 Nyatakan kesan pengabaian sikap kerjasama dalam hubungan antarabangsa. Buku Teks ms. 125 Kesan Pengabaian Sikap Kerjasama Cabaran Bekerjasama dalam Masyarakat Global S.P 7.2.3 Menghuraikan cabaran bekerjasama dalam masyarakat global. Kesan Pengabaian Sikap Kerjasama dalam Masyarakat Global S.P 7.2.4 Memerihalkan kesan pengabaian sikap kerjasama dalam masyarakat global. [Bagaimana] Kehidupan masyarakat dalam kelompok masing-masing (d) [Bagaimana] Sukar mencapai perpaduan global (c) [Bagaimana] Mengancam keselamatan global (e) [Bagaimana] Wujud jurang pembangunan antara negara (b) [Bagaimana] Tiada kemajuan dalam sains dan teknologi (a) TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 59 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis Berformat SPM 60 Bahagian A Soalan 1 menunjukkan kerjasama Menteri-menteri Pendidikan ASEAN. 1 (a) Jelaskan faedah yang diperoleh daripada kerjasama Menteri-menteri Pendidikan ASEAN terhadap negara-negara anggota. [Bagaimana] Meningkatkan kualiti pendidikan di Asia Tenggara [Bagaimana] Meningkatkan daya saing di peringkat antarabangsa [Bagaimana] Mengembangkan ilmu pengetahuan [2 Markah] (b) Berikan dua kerjasama masyarakat global dalam bidang pendidikan untuk kesejahteraan sejagat. (i) [Apa] Pemberian biasiswa (ii) [Apa] Pertukaran pelajar [2 Markah] (c) Selain bidang pendidikan, berikan bentuk kerjasama atau persefahaman lain yang melibatkan negara dan masyarakat global. KBAT Menganalisis [Apa] Sukan [Apa] Pembangunan ekonomi [Apa] Pelancongan [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 60 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
61 (d) Pada pendapat anda, apakah kesan kerjasama dalam bidang pendidikan antara negara anggota terhadap sistem pendidikan negara kita? KBAT Menganalisis [Apa] Malaysia menjadi pilihan pelajar luar negara untuk melanjutkan pelajaran [Apa] Universiti di Malaysia tersenarai antara universiti terbaik di dunia [Apa] Pertambahan pusat-pusat pengajian tinggi [Apa] Mempunyai cawangan universiti luar negara [4 Markah] Soalan 2 berpandukan maklumat di bawah. 2 (a) Terangkan dua implikasi pembuangan sisa plastik terhadap hidupan laut. (i) [Apa] Kematian hidupan laut [Mengapa] Hidupan laut beranggapan bahawa plastik yang terapung di laut ialah makanan (ii) [Apa] Membahayakan spesies hidupan laut [Mengapa] Populasi hidupan laut seperti penyu semakin berkurangan dan diancam kepupusan [4 Markah] (b) Jelaskan kepentingan kerjasama masyarakat global dalam menangani isu di atas berdasarkan satu nilai universal yang anda pelajari. [Apa] Nilai kerjasama [Mengapa] Masyarakat global menggunakan konsep 5R (Reduce, Reuse, Recycle, Replace, Replant) [Mengapa] Melancarkan program ‘Tiada Beg Plastik Percuma’ [Mengapa] Mengadakan kempen kesedaran berkaitan kepentingan menjaga alam sekitar [3 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 61 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
62 (c) Senaraikan tiga cabaran yang dihadapi Malaysia dalam menjalin kerjasama masyarakat global pada masa kini. (i) [Bagaimana] Perbezaan norma masyarakat (ii) [Bagaimana] Perbezaan sistem pentadbiran negara (iii) [Bagaimana] Perbezaan zon masa dan iklim sesebuah negara [3 Markah] Bahagian B 3 Kegagalan sikap kerjasama dalam kalangan masyarakat global memberi implikasi negatif kepada keamanan global. Hal ini demikian, menyebabkan masyarakat global saling bermusuhan dan berpecah belah. Huraikan kesan pengabaian sikap kerjasama dalam masyarakat global. [10 Markah] Bahagian C Soalan 4 berdasarkan perubahan cuaca yang berlaku di dunia. 4 (a) Pada pendapat anda, apakah cabaran yang dihadapi oleh masyarakat global dalam mengatasi perubahan iklim dunia? KBAT Menganalisis [10 Markah] (b) Bagaimanakah masyarakat global dapat bekerjasama dalam menangani isu perubahan iklim dunia? Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 62 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
63 Aktiviti PAK-21 Soalan 5 berkaitan misi kemanusiaan di bawah. 5 (a) Pelbagai bentuk bantuan diberikan oleh masyarakat global kepada mangsa bencana alam untuk meringankan beban yang ditanggung. Apakah kesan sekiranya kita mengabaikan kerjasama dalam masyarakat global? [10 Markah] (b) Jelaskan tindakan yang patut diambil oleh masyarakat global untuk memastikan keamanan dan keselamatan dunia terpelihara. Jelaskan jawapan anda berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR atau layari htt ps://www.moha. gov.my/index.php/en/kdn-sana-sini/2036-misibantuan-kemanusian-dan-kemasyarakatan tentang misi kemanusiaan. Laman Web Arahan untuk menjalankan aktiviti: • Murid perlu membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid. • Setiap kumpulan perlu melantik seorang ketua. • Setiap kumpulan akan mendapat tajuk yang berlainan. • Ketua kumpulan perlu mengawal perbincangan berdasarkan tajuk yang diperoleh. • Setiap kumpulan akan diberi masa selama 10 minit untuk berbincang dan menulis hasil perbincangan dalam bentuk peta pemikiran i-THINK. • Tiga orang ahli daripada setiap kumpulan akan bergerak ke kumpulan lain untuk melihat hasil kerja mereka. • Seorang ahli kumpulan perlu berada di kumpulan sendiri bagi menyambut kedatangan ahli kumpulan lain. • Ahli tersebut perlu membentangkan hasil perbincangan kumpulan sendiri kepada kumpulan lain. • Setelah selesai, Murid 2 perlu berada di kumpulan sendiri dan begitulah seterusnya. Cadangan soalan yang diberi: 1 Contoh kerjasama dalam masyarakat global. 2 Kepentingan bekerjasama dalam masyarakat global. 3 Cabaran bekerjasama dalam masyarakat global. 4 Kesan pengabaian sikap kerjasama dalam masyarakat global. Aktiviti Three Stray One Stay PAK-21 Laman Web Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 63 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Revisi Pantas 64 Konsep Pengurusan kewangan melipu� � ndakan merancang pendapatan dan perbelanjaan secara berhemat dalam kehidupan harian agar keperluan dan kehendak dapat dicapai secara efi sien. Sumber Kewangan yang Diperoleh Secara Beretika 1 Upah atau gaji 2 Saham yang diik� raf 3 Harta pusaka/warisan daripada ibu bapa 4 Pelaburan hartanah 5 Pencen/wang persaraan Cara Mengurus Kewangan Secara Beretika 1 Mengurus pendapatan dan perbelanjaan secara berhemat 2 Membuat simpanan untuk kecemasan 3 Melabur dalam skim yang diik� raf 4 Melindungi pendapatan dan simpanan dengan insurans 5 Membuat pinjaman dengan kemampuan 6 Bayaran pinjaman secara konsisten 7 Memiliki aset tetap 8 Merancang kewangan untuk hari tua Kepentingan Pengurusan Kewangan Secara Beretika Kesan Huraian Mengurangkan bebanan kewangan • Mengelakkan pinjaman yang � dak sepatutnya • Meningkatkan simpanan Mengelakkan penipuan dan transaksi haram • Menyertai skim pelaburan yang sah • Melakukan � njauan sebelum melakukan transaksi Kuasa beli yang � nggi • Menjana pertumbuhan ekonomi negara • Memaksimumkan kehendak dan keperluan pengguna Menjamin masa depan yang sejahtera • Memiliki harta kekal • Wang sampingan daripada pelaburan Kesan Pengurusan Kewangan Secara Tidak Beretika 1 Kadar mufl is meningkat 2 Pemiutang yang � dak berlesen meningkat 3 Kadar keberhutangan dalam kalangan rakyat meningkat 4 Melahirkan komuni� yang boros 5 Kesan psikologi kepada individu 6 Keselamatan keluarga terjejas Bahasa Melayu Bahasa Cina • Sumber kewangan → 收入来源 • Pengurusan kewangan → 财务管理 • Bere� ka → 合乎伦理道德的 • Pelaburan → 投资 • Perniagaan dalam talian → 在线业务 Terjemahan Kata Definisi Nilai • Kesederhanaan: Bersikap � dak keterlaluan dalam membuat per� mbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepen� ngan diri dan orang lain. • Bertanggungjawab: Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna. • Rasional: Boleh berfi kir berdasarkan alasan atau buk� yang nyata dan dapat mengambil � ndakan yang wajar. • Berdikari: Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain. • Kerajinan: Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu. Unit 10 Pengurusan Kewangan Secara Beretika Menjamin Keharmonian Hidup Bidang 7: Moral dan Kenegaraan Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 64 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis PBD 65 1 Senaraikan sumber kewangan yang diperoleh secara beretika. Buku Teks ms. 138 Cara Menguruskan Kewangan Secara Beretika (a) [Bagaimana] Menabung (b) [Bagaimana] Mengurus pendapatan dan perbelanjaan secara beretika (c) [Bagaimana] Menyimpan secara berkala dalam Simpanan Pendidikan Nasional (SSPN) (d) [Bagaimana] Merancang kewangan setelah bersara (e) [Bagaimana] Mencarum pelan insurans sebagai jaminan untuk menghadapi masa depan (f) [Bagaimana] Menyertai skim pelaburan 2 Bagaimanakah cara menguruskan kewangan secara beretika? Buku Teks ms. 139 Sumber Kewangan (c) [Apa] Dividen saham (f) [Apa] Gaji/ upah (b) [Apa] Pelaburan hartanah (g) [Apa] Sewa (a) [Apa] Bonus (e) [Apa] Insurans (d) [Apa] Simpanan bank i-THINK Peta Buih Sumber Kewangan yang Diperoleh Secara Beretika S.P 7.3.1 Menyenaraikan pelbagai sumber kewangan yang diperoleh secara beretika. Cara Mengurus Kewangan Secara Beretika S.P 7.3.2 Mengenal pasti cara menguruskan kewangan secara beretika. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 65 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
66 Kesan Pengurusan Kewangan Secara Tidak Beretika 3 Huraikan kepentingan pengurusan kewangan secara beretika terhadap diri individu. Buku Teks ms. 140 4 Apakah kesan terhadap individu yang gagal menguruskan kewangan secara beretika? Buku Teks ms. 141 (a) Mengurangkan bebanan kewangan [Mengapa] Mengelakkan daripada membayar faedah hutang pinjaman yang tidak sepatutnya (b) Kuasa beli yang tinggi [Mengapa] Menjana pertumbuhan ekonomi negara (c) Menjamin masa depan yang sejahtera [Mengapa] Mempunyai sumber kewangan tambahan (a) [Apa] Peningkatan kadar mufl is (b) [Apa] Mengalami tekanan mental dan psikologi akibat bebanan hutang (c) [Apa] Melahirkan golongan masyarakat yang boros berbelanja i-THINK Peta Pokok Kepentingan Pengurusan Kewangan Secara Beretika S.P 7.3.3 Mencerakinkan kepentingan pengurusan kewangan secara beretika. Kesan Pengurusan Kewangan Secara Tidak Beretika S.P 7.3.4 Meramalkan kesan pengurusan kewangan secara tidak beretika. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 66 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis Berformat SPM 67 Bahagian A Soalan 1 berkaitan dengan maklumat di bawah. 1 (a) Apakah yang anda faham tentang pengurusan kewangan? [Apa] Tindakan merancang pendapatan dan perbelanjaan secara berhemat dalam kehidupan harian [Apa] Memenuhi segala keperluan dan kehendak dalam kehidupan [2 Markah] (b) Berikan tiga sumber kewangan yang diperoleh secara beretika. (i) [Apa] Gaji (ii) [Apa] Bonus (iii) [Apa] Simpanan [3 Markah] (c) Jelaskan manfaat mengurus kewangan dengan bijak dalam kehidupan. [Mengapa] Belajar berjimat cermat [Mengapa] Mendisiplinkan diri ketika berbelanja [Mengapa] Mengelakkan diri daripada berhutang [2 Markah] (d) Bagaimanakah anda menguruskan wang saku perbelanjaan harian? [Bagaimana] Membeli barangan keperluan [Bagaimana] Membuat jadual pengurusan kewangan [Bagaimana] Mencatat semua jenis perbelanjaan [3 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 67 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
68 Soalan 2 berdasarkan maklumat berikut. Ruth amat gembira apabila mendapat gaji pertamanya. Dia merancang untuk membeli sebuah beg tangan untuk ibunya dan sepasang baju untuk bapanya. Selain itu, Ruth juga menyimpan sebahagian daripada gajinya di bank. 2 (a) Andaikan anda Ruth, jelaskan perasaan anda apabila berjaya untuk menguruskan kewangan secara beretika pada setiap bulan. [Apa] Gembira [Apa] Saya merancang pengurusan kewangan secara beretika [Apa] Saya hanya berbelanja mengikut keperluan [2 Markah] (b) Pada pendapat anda, adakah Ruth sudah mengamalkan pengurusan kewangan secara beretika dalam kehidupan? KBAT Menganalisis [Apa] Ya [Apa] Ruth membuat simpanan di bank [Apa] Dia membelikan hadiah yang berpatutan untuk ibu dan bapanya [3 Markah] (c) Bagaimanakah amalan nilai kesederhanaan dapat membantu Ruth mengurus wang gajinya dengan beretika? [Bagaimana] Ruth perlu berhati-hati ketika berbelanja [Bagaimana] Supaya menjamin masa depan yang sejahtera [Bagaimana] Tidak dibebani dengan hutang [Bagaimana] Menabung untuk digunakan ketika kecemasan [3 Markah] (d) Nyatakan dua pengajaran yang anda peroleh sekiranya bijak mengurus sumber kewangan. (i) [Apa] Tidak boros ketika berbelanja (ii) [Apa] Mendisiplinkan diri [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 68 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
69 Bahagian B 3 Setiap individu patut mengetahui cara pengurusan kewangan secara beretika supaya dapat menjalani kehidupan yang bahagia. Cadangkan amalan pengurusan kewangan secara beretika oleh seseorang individu. [10 Markah] Bahagian C Soalan 4 berdasarkan maklumat berikut. Agensi Kaunseling dan Pengurusan Kredit (AKPK) ialah sebuah agensi yang ditubuhkan oleh Bank Negara Malaysia pada April 2006 untuk membantu individu mengetahui situasi kewangan mereka dan penggunaan kredit secara bijak. 4 (a) Jelaskan peranan Agensi Kaunseling dan Pengurusan Kredit (AKPK) dalam membantu individu membuat perancangan kewangan secara beretika. [10 Markah] (b) Pengurusan kewangan yang tidak beretika akan memberikan kesan negatif dalam kehidupan. Huraikan kesan pengurusan kewangan secara tidak beretika. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang dipelajari. KBAT Menganalisis [10 Markah] Soalan 5 berkaitan dengan maklumat berikut. (Sumber: Berita Harian, 26 Mei 2017) 5 (a) Segelintir golongan muda tidak mengamalkan amalan menabung dalam mengurus kewangan secara beretika. Jelaskan cara menggalakkan generasi muda menabung untuk masa depan. Huraikan jawapan anda berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] (b) Jelaskan kepentingan golongan generasi muda perlu mengamalkan sikap berjimat cermat dan mengurus kewangan secara beretika. [10 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 69 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Revisi Pantas 70 Konsep Malaysia telah mencapai pelbagai kejayaan dan menempa nama di persada dunia. Malaysia diberi penghormatan dalam menyuarakan pendapat tentang isu yang berlaku di dunia. Contoh Kejayaan Malaysia yang Dibanggakan di Persada Dunia 1 Perindustrian (a) Industri automobil – kereta tempatan dieksport ke luar negara (b) Industri makanan – rempah ratus, produk dingin beku dieksport ke luar negara 2 Sains dan teknologi (a) Sistem satelit komunikasi – MEASAT (b) Program Angkasawan Negara – Dato’ Dr. Sheikh Muszaphar Shukor Al Masrie; angkasawan pertama negara 3 Kesukanan (a) Melahirkan jaguh dunia – badminton, skuasy, renang, paralimpik (b) Litar lumba bertaraf antarabangsa – Litar Antarabangsa Sepang 4 Pengangkutan dan perhubungan (a) Jaringan jalan raya yang baik – PLUS, LPT, Jambatan Pulau Pinang (b) Sistem pengangkutan bertaraf dunia – MRT, LRT 5 Pelancongan (a) Seni bina yang menarik – KLCC, Istana Seri Menan� , Pintasan Saloma (b) Tapak warisan dunia yang diik� raf oleh UNESCO – Gua Mulu, Georgetown Cara Mengharumkan Nama Negara di Persada Dunia 1 Memelihara warisan negara 2 Mencipta kejayaan dalam pelbagai bidang 3 Menaik taraf dan menjenamakan semula kawasan pelancongan 4 Membuat pameran keunikan budaya negara 5 Mereka cipta inovasi baharu Kepentingan Mengharumkan Nama Negara di Persada Dunia 1 Meningkatkan imej negara 2 Menarik kedatangan pelancong asing 3 Kemasukan lebih ramai pelabur asing 4 Hubungan diploma� k kukuh 5 Perkembangan industri import/eksport 6 Perkembangan ekonomi negara Cabaran untuk Mengharumkan Nama Negara di Persada Dunia 1 Kekurangan sikap ja� diri 2 Teknologi yang terhad 3 Kekurangan tenaga pakar Bahasa Melayu Bahasa Cina • Sukan, seni dan budaya → 以体育、艺术和文化为事业 sebagai kerjaya • Kejayaan Malaysia → 马来西亚的成功 • Duta kecil → 小大使 • Atlet kurang upaya → 残疾运动员 Terjemahan Kata Definisi Nilai • Patrio� sme: Bangga dan taat se� a kepada raja dan negara. • Kerajinan: Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu. • Berdikari: Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain. • Keberanian: Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah. • Hemah � nggi: Beradab sopan dan berbudi peker� mulia. Unit 11 Malaysia Unggul di Mata Dunia Bidang 7: Moral dan Kenegaraan Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 70 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis PBD 71 1 Nyatakan contoh kejayaan yang ditempa Malaysia di persada dunia. Buku Teks ms. 154 – 155 (a) Bidang perindustrian (i) [Apa] Kereta tempatan dieksport ke luar negara (ii) [Apa] Produk dingin beku menembusi pasaran antarabangsa (b) Bidang sains dan teknologi (i) [Apa] Sistem satelit komunikasi MEASAT (ii) [Apa] Terlibat secara langsung dalam program angkasawan negara (c) Bidang sukan (i) [Apa] Malaysia menjadi tuan rumah Sukan Komanwel (ii) [Apa] Melahirkan juara dunia dalam bidang sukan (d) Bidang pelancongan (i) [Apa] Pusat ekopelancongan yang menarik (ii) [Apa] Seni bina yang unik seperti Istana Seri Menanti (e) Bidang pengangkutan dan perhubungan (i) [Apa] Kuala Lumpur International Airport bertaraf dunia (ii) [Apa] Sistem jaringan jalan raya yang baik seperti PLUS Contoh Kejayaan Malaysia yang Dibanggakan di Persada Dunia S.P 7.4.1 Memerihalkan contoh kejayaan Malaysia yang dibanggakan di persada dunia. TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 71 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
72 2 Bagaimanakah cara mengharumkan nama negara di persada dunia? Buku Teks ms. 156 (a) [Bagaimana] Menganjurkan persidangan dan karnival antarabangsa (b) [Bagaimana] Rakyat yang berusaha meningkatkan kemahiran dan ilmu seiring dengan era globalisasi (c) [Bagaimana] Memelihara warisan khazanah negara (d) [Bagaimana] Menaik taraf tempat pelancongan (e) [Bagaimana] Menghasilkan inovasi baharu (f) [Bagaimana] Merangkul kejayaan dalam Sukan Olimpik 3 Senaraikan kepentingan mengharumkan nama negara di persada dunia. Buku Teks ms. 157 (a) [Apa] Meningkatkan maruah dan imej negara di persada dunia (b) [Apa] Memperkukuh hubungan diplomatik antara negara (c) [Apa] Kemasukan pelancong asing meningkat (e) [Apa] Menarik pakar dari luar negara (d) [Apa] Ekonomi terus berkembang Kepentingan Mengharumkan Nama Negara Kepentingan Mengharumkan Nama Negara di Persada Dunia S.P 7.4.3 Menghuraikan kepentingan mengharumkan nama negara di persada dunia. Cara Mengharumkan Nama Negara di Persada Dunia S.P 7.4.2 Menjelaskan cara mengharumkan nama negara di persada dunia. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 72 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
73 4 Ramalkan cabaran yang dilalui untuk mengharumkan nama negara. Buku Teks ms. 158 (a) [Bagaimana] Kekurangan pakar dalam bidang kritikal (b) [Bagaimana] Kekurangan sumber modal (e) [Bagaimana] Penyebaran maklumat palsu tentang negara (f) [Bagaimana] Tidak bekerjasama dan bersikap individualistik (i) [Bagaimana] Teknologi yang terhad (j) [Bagaimana] Kekurangan infrastruktur dalam sesuatu bidang (c) [Bagaimana] Pemikiran masyarakat yang kurang berdaya maju (d) [Bagaimana] Perbezaan budaya dan bahasa antara negara (g) [Bagaimana] Kurang sikap kepedulian dan sikap jati diri (h) [Bagaimana] Terlalu mengagungkan jenama dari luar negara Cabaran untuk Mengharumkan Nama Negara di Persada Dunia S.P 7.4.4 Mencerakinkan cabaran dalam mengharumkan nama negara di persada dunia. TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 73 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis Berformat SPM 74 Bahagian A Soalan 1 berkaitan dengan maklumat di bawah. 1 (a) Bagaimanakah atlet negara mengharumkan nama Malaysia di persada dunia? (i) [Bagaimana] Mampu bersaing pada peringkat global (ii) [Bagaimana] Berusaha bersungguh-sungguh dalam mencapai kejayaan diri mahupun negara [2 Markah] (b) Huraikan nilai yang diamalkan oleh atlet negara semasa mengambil bahagian dalam kejohanan sukan di peringkat global. [Apa] Nilai patriotisme [Mengapa] Mereka meningkatkan imej negara di mata dunia [Apa] Nilai kerajinan [Mengapa] Mereka berlatih bersungguh-sungguh dalam mencipta kejayaan yang membanggakan Malaysia [4 Markah] (c) Setiap kali atlet negara menjuarai sesuatu pertandingan, lagu Negaraku dimainkan dan bendera Malaysia dinaikkan semasa majlis penyampaian hadiah. Jelaskan perasaan anda sekiranya berada di majlis itu. KBAT Mengaplikasi [Apa] Saya berasa gembira/bangga [Apa] Malaysia mampu melahirkan atlet bertaraf dunia [Apa] Atlet Malaysia mampu berdiri sama tinggi dengan atlet dari negara-negara maju [2 Markah] (d) Sebagai rakyat Malaysia, bagaimanakah anda dapat mengharumkan nama negara di persada dunia? [Bagaimana] Menjaga imej negara ketika berada di luar negara [Bagaimana] Mewakili negara dalam pertandingan di peringkat antarabangsa [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 74 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
75 Soalan 2 berdasarkan maklumat di bawah. 2 (a) Bagaimanakah kejayaan Cikgu Samuel Isaiah memberikan inspirasi kepada rakyat Malaysia? [Bagaimana] Tidak mudah berputus asa dalam perjuangan mencapai cita-cita [Bagaimana] Bersikap proaktif dan berdaya saing [Bagaimana] Mempunyai sifat keberanian dengan mencipta kejayaan dalam suatu bidang baharu [Bagaimana] Berwawasan dan berpandangan jauh [3 Markah] (b) Jelaskan kepentingan kejayaan Cikgu Samuel Isiah kepada pendidikan negara kita. [Mengapa] Menaikkan imej negara dalam bidang pendidikan [Mengapa] Menjadi suri teladan kepada guru di Malaysia [Mengapa] Memberi harapan baharu kepada semua lapisan masyarakat [2 Markah] (c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan mengharumkan nama Malaysia di mata dunia? (i) [Apa] Meningkatkan imej dan status negara (ii) [Apa] Dapat menarik minat pakar/ pelabur dari luar negara [2 Markah] (d) Bagaimanakah generasi muda boleh memberikan sumbangan dalam menaikkan imej negara di persada dunia? [Bagaimana] Mencipta inovasi baharu dalam bidang yang saya minati [Bagaimana] Menyertai pertandingan di peringkat global [Bagaimana] Mencipta kejayaan dalam bidang yang saya minati [3 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 75 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
76 Bahagian B Soalan 3 berdasarkan rajah berikut. Kejayaan Malaysia Sains dan Teknologi Smart Tunnel Automotif Proton X70 Sukan Melahirkan atlet bertaraf dunia Pendidikan Hub Pendidikan 3 Maklumat di atas berkaitan dengan kejayaan Malaysia di persada dunia. Huraikan contoh kejayaan Malaysia di persada dunia yang menjadi kebanggaan rakyat dan negara. [10 Markah] Bahagian C Soalan 4 berdasarkan maklumat berikut. (Sumber: USM News Portal, 12 Disember 2017) i-THINK Peta Buih Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 76 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
77 Aktiviti PAK-21 4 (a) Sebagai rakyat yang bertanggungjawab, kita seharusnya berusaha mengharumkan nama negara dalam pelbagai bidang. Bagaimanakah rakyat Malaysia dapat mengharumkan nama negara di peringkat global? [10 Markah] (b) Jelaskan kepentingan rakyat Malaysia mengharumkan nama negara di persada dunia. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] Soalan 5 berkaitan dengan maklumat berikut. Walaupun Malaysia mencapai kejayaan dalam pelbagai bidang di peringkat antarabangsa yang meningkatkan imej negara, namun demikian masih terdapat banyak cabaran yang perlu ditempuh untuk mencapai kejayaan yang setanding dengan negara maju di peringkat global. 5 (a) Pada pendapat anda, apakah cabaran yang dihadapi oleh negara kita dalam menempa nama negara seiring dengan negara lain di dunia? Huraikan jawapan anda berdasarkan nilai universal yang dipelajari. KBAT Menganalisis [10 Markah] (b) Bincangkan langkah-langkah yang perlu diambil oleh semua pihak untuk mengatasi cabaran dalam mengharumkan nama negara di persada dunia. [10 Markah] Arahan untuk menjalankan aktiviti: • Murid perlu membentuk suatu kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid. • Setiap kumpulan akan membentuk dua pasangan. • Setiap pasangan akan dipisahkan pada jarak tertentu. • Murid 1 meminta Murid 2 meneka objek yang terdapat dalam foto yang dipegang oleh Murid 1 (Murid 2 tidak dapat melihat apa yang yang dipegang oleh Murid 1). • Apa yang diteka oleh Murid 2 bergantung pada kefahamannya daripada mesej yang disampaikan oleh Murid 1. • Murid 1 akan melihat jawapan Murid 2 dan mengukuhkan jawapan tersebut. • Kemudian, mereka akan bertukar peranan masing-masing. Cadangan soalan yang diberikan: Aktiviti Match-Mine PAK-21 Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 77 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Revisi Pantas 78 Konsep Hubungan antarabangsa melibatkan hubungan antara sesebuah negara dengan negara lain tetapi hubungan ini juga melibatkan en� � -en� � yang terdiri daripada organisasi dan ins� tusi antarabangsa, individu dan syarikat mul� nasional. Negara Organisasi • Jepun • China • Australia • Emiriah Arab Bersatu (UAE) • ASEAN • OIC • PBB • Komanwel • NAM Hubungan Dua Hala Antara Malaysia dengan Negara Luar 1 Keselamatan dan undang-undang antarabangsa (a) Kedaulatan dan hak negara terpelihara (b) Memelihara dan mempromosikan hak asasi manusia 2 Ekonomi (a) Pelaburan asing (b) Perkongsian teknologi 3 Poli� k (a) Memupuk hubungan poli� k yang baik (b) Memudahkan cara lawatan negara, rasmi dan kerja pemimpin antara negara 4 Sosial (a) Bantuan kemanusiaan (b) Melestarikan alam sekitar Kepentingan Mengekalkan Hubungan Antara Malaysia dengan Negara Luar 1 Poli� k – menjamin kestabilan poli� k 2 Pendidikan – meningkatkan kuali� pendidikan bertaraf dunia 3 Ekonomi – meningkatkan pendapatan negara 4 Keselamatan – membanteras jenayah antarabangsa 5 Sains dan teknologi – kemajuan teknologi negara setanding dengan negara luar Cabaran Negara dalam Mengekalkan Hubungan Antarabangsa 1 Perbezaan ideologi – jurang persefahaman yang luas antara negara 2 Kejatuhan nilai mata wang negara – sesebuah negara � dak dapat bersaing dalam pasaran antarabangsa 3 Perbezaan agama – agama yang dianu� di seluruh dunia adalah berbeza 4 Kepelbagaian budaya dan bahasa – kurang memahami budaya sesebuah negara 5 Kedudukan geografi sesebuah negara – merenggangkan hubungan antara negara yang terlibat Bahasa Melayu Bahasa Cina • Hubungan antarabangsa → 国际关系 • Pendatang asing → 外来移民 • Pertubuhan antarabangsa → 国际组织 • Keamanan dunia → 世界和平 • Dasar luar Malaysia → 马来西亚外交政策 Terjemahan Kata Definisi Nilai • Hormat: Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghorma� peraturan ins� tusi sosial. • Bertanggungjawab: Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna. • Keberanian: Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah. • Kerjasama: Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua. • Berterima kasih: Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengik� rafan dan penghargaan. Unit 12 Malaysia dalam Hubungan Antarabangsa Bidang 7: Bidang 7: Moral dan Kenegaraan Moral dan Kenegaraan Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 78 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis PBD 79 2 Nyatakan bentuk hubungan dua hala antara Malaysia dengan negara luar. Buku Teks ms. 172 Sosial (a) [Bagaimana] Bantuan kemanusiaan antara negara (b) [Bagaimana] Perkongsian kebudayaan Politik (a) [Bagaimana] Memupuk hubungan diplomatik dengan negara di dunia (b) [Bagaimana] Pemimpin negara mengadakan lawatan rasmi dan lawatan kerja Ekonomi (a) [Bagaimana] Hubungan perdagangan antarabangsa (b) [Bagaimana] Pelaburan langsung asing Keselamatan dan Undang-undang Antarabangsa (a) [Bagaimana] Memelihara hak asasi manusia (b) [Bagaimana] Memastikan kedaulatan dan hak negara terpelihara 1 Berikan maksud konsep hubungan antarabangsa yang meliputi hubungan dua hala dan pelbagai hala. Buku Teks ms. 170 – 171 (a) Hubungan antarabangsa [Apa] Kerjasama dan interaksi antara negara di dunia, organisasi antarabangsa (c) Hubungan pelbagai hala [Apa] Melibatkan lebih daripada dua buah negara dan keanggotaan negara dalam peringkat antarabangsa dan serantau (b) Hubungan dua hala [Apa] Hubungan antara dua buah negara dalam pelbagai bidang Hubungan Antarabangsa S.P 7.5.1 Memberi maksud hubungan antarabangsa. Hubungan Dua Hala Antara Malaysia dengan Negara Luar S.P 7.5.2 Menjelaskan hubungan dua hala Malaysia dengan negara luar. TP TP Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 79 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
80 (a) Sains dan teknologi [Mengapa] Kerjasama dalam menghasilkan vaksin untuk penyakit (b) Pendidikan (i) [Mengapa] Meningkatkan kualiti pendidikan (ii) [Mengapa] Pembinaan institusi pengajian antarabangsa (c) Politik [Mengapa] Menyelesaikan konfl ik dengan secara rundingan dan harmoni (d) Ekonomi [Mengapa] Membuka peluang pekerjaan 3 Huraikan kepentingan mengekalkan hubungan antarabangsa. Buku Teks ms. 173 4 Jelaskan cabaran mengekalkan hubungan antarabangsa Malaysia dengan negara luar. Buku Teks ms. 174 Cabaran Negara dalam Mengekalkan Hubungan Antarabangsa S.P 7.5.4 Mencerakinkan cabaran negara dalam mengekalkan hubungan antarabangsa. Kepentingan Mengekalkan Hubungan Antara Malaysia dengan Negara Luar S.P 7.5.3 Menghuraikan kepentingan mengekalkan hubungan Malaysia dengan negara luar. TP TP (a) [Bagaimana] Perbezaan kedudukan geografi sesebuah negara (b) [Bagaimana] Perbezaan nilai mata wang (e) [Bagaimana] Perbezaan agama dan kepercayaan (c) [Bagaimana] Perbezaan fahaman dan ideologi (d) [Bagaimana] Perbezaan budaya dan bahasa Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 80 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
Praktis Berformat SPM 81 Bahagian A Soalan 1 berkaitan hubungan Malaysia di peringkat antarabangsa. 1 (a) Apakah yang anda faham dengan konsep hubungan antarabangsa? [Apa] Kerjasama antara satu negara dengan negara lain di dunia [Apa] Meliputi hubungan dua hala dan hubungan pelbagai hala [2 Markah] (b) Jelaskan maksud hubungan berikut dengan contoh yang sesuai. (i) Hubungan dua hala. [Apa] Hubungan antara dua buah negara dalam pelbagai bidang [Apa] Contohnya, Malaysia dan Jepun dalam bidang pendidikan [2 Markah] (ii) Hubungan pelbagai hala. [Apa] Hubungan lebih daripada dua buah negara dan keanggotaan dalam pertubuhan [Apa] Contohnya, Malaysia menganggotai Pertubuhan KOMANWEL, ASEAN dan OIC [2 Markah] (c) Jelaskan perasaan anda apabila melihat hubungan dua hala yang baik antara Malaysia dengan negara lain di dunia. [Bagaimana] Hubungan antarabangsa memberikan manfaat kepada kemajuan negara dalam pelbagai bidang [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 81 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
82 (d) Nyatakan dua negara yang menjalinkan hubungan dua hala dengan Malaysia. (i) [Apa] Singapura (ii) [Apa] Amerika Syarikat [2 Markah] Soalan 2 berkaitan dengan maklumat di bawah. 2 (a) Huraikan kepentingan kerjasama Malaysia dengan PBB demi kesejahteraan masyarakat sejagat. [Mengapa] Menyokong dasar PBB dalam mengekalkan keamanan dan keselamatan dunia [Mengapa] Menyertai misi pengaman di bawah PBB [Mengapa] Memperjuangkan hak asasi manusia [Mengapa] Menyalurkan bantuan kemanusiaan kepada mangsa [3 Markah] (b) Senaraikan tiga contoh kerjasama antara Malaysia dengan PBB dalam menjayakan misinya di dunia. (i) [Apa] Menghantar anggota pengaman PBB dalam misi pengaman di Lubnan dan Sudan (ii) [Apa] Menandatangani perjanjian mengenai pengharaman senjata nuklear (iii) [Apa] Memperjuangkan isu pelarian Rohingya [3 Markah] (c) Pada pendapat anda, sejauh manakah usaha PBB untuk memelihara keamanan dunia sejagat untuk mencapai matlamat? [Bagaimana] Mengurangkan persengketan politik dan peperangan [Bagaimana] Menyelesaikan masalah kemerdekaan wilayah yang dijajah [Bagaimana] Memberikan bantuan kemanusiaan dan perlindungan kepada mangsa perang [Bagaimana] Menetapkan mangsa perang di negara-negara tertentu [4 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 82 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
83 Bahagian B Soalan 3 berdasarkan foto berikut. 3 Kemasukan pekerja asing ke negara kita dikatakan menggugat peluang pekerjaan masyarakat tempatan. Berikan ulasan anda. [10 Markah] Bahagian C 4 (a) Hubungan dua hala dan hubungan pelbagai hala penting untuk memajukan Malaysia dalam pelbagai bidang supaya imej Malaysia meningkat di mata dunia. Huraikan bentuk kerjasama dalam hubungan dua hala antara Malaysia dengan negara lain di dunia. [10 Markah] (b) Pada pendapat anda, apakah kepentingan mengekalkan hubungan antara Malaysia dengan negara luar? Huraikan jawapan anda berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] Soalan 5 berdasarkan fenomena pencemaran berikut. 5 (a) Cadangkan langkah menyelesaian isu jerebu yang perlu diambil oleh kerajaan Malaysia melalui hubungan pelbagai hala dengan negara-negara anggota ASEAN demi kesejahteraan rantau Asia Tenggara. [10 Markah] (b) Pelbagai cabaran dihadapi oleh Malaysia dalam mengekalkan hubungan dengan negara luar. Bincangkan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengekalkan hubungan dua hala dan pelbagai hala di peringkat antarabangsa. KBAT Menganalisis [10 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5.indd 83 18/10/2023 4:15 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
84 Soalan 1 berkaitan dengan sumber maklumat yang sahih. Buku Akhbar Jurnal Brosur Katalog Majalah Buku Akhbar Jurnal Brosur Katalog Majalah Buku Akhbar Jurnal Brosur Katalog Majalah Buku Akhbar Jurnal Brosur Katalog Majalah Buku Akhbar Jurnal Brosur Katalog Majalah Buku Akhbar Jurnal 1 (a) Mengapakah setiap individu perlu memastikan maklumat yang diterima atau sebelum disebarkan seharusnya berdasarkan sumber yang boleh dipercayai? [Mengapa] Memastikan maklumat yang diterima dan akan disebarkan sahih dan tepat [Mengapa] Tidak menimbulkan kekeliruan/kegelisahan dalam masyarakat [Mengapa] Menggugat kestabilan negara [2 Markah] (b) Senaraikan tiga tatacara mengguna dan menyebarkan maklumat. (i) [Apa] Menyatakan sumber rujukan dengan tepat (ii) [Apa] Mendapatkan pengesahan daripada pihak yang berkaitan/berkenaan (iii) [Apa] Tidak menokok tambah maklumat [3 Markah] (c) Murid lazimnya mengakses pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi menyiapkan tugasan yang diberi. Bagaimanakah anda dapat memastikan kesahihan sumber yang dirujuk? [Bagaimana] Merujuk sumber dan maklumat yang sahih seperti buku ilmiah [Bagaimana] Mencari maklumat di dalam laman sesawang yang diiktiraf [2 Markah] (d) Ramalkan kesan penyebaran sumber dan maklumat yang mampu menggugat kesejahteraan sejagat. [Apa] Kebocoran maklumat sulit kepada anasir luar [Apa] Menjejaskan imej negara [Apa] Kesejahteraan dan kedaulatan negara tergugat [3 Markah] Bahagian A [50 Markah] Jawab semua soalan. Kertas Model SPM Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 84 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
85 Soalan 2 merujuk maklumat integriti dalam organisasi di bawah. AMALAN INTEGRITI “Saya mengutamakan pemakaian yang kemas dan mengikut etika.” “Kad Perakam Waktu merupakan tanggungjawab dan amanah saya dalam mengikut peraturan yang telah ditetapkan.” “Nilai profesionalisme dan integriti menjadi keutamaan saya dalam melaksanakan tanggungjawab.” “Keberkatan rezeki adalah yang saya cari dalam kehidupan.” 2 (a) Berikan tiga cara mematuhi kod etika kerja. (i) [Apa] Pemakaian tanda nama (ii) [Apa] Menepati masa kerja (iii) [Apa] Tidak menyalahgunaan kuasa/ kedudukan dan penyelewengan [3 Markah] (b) Apakah yang anda faham dengan konsep integriti organisasi? [Apa] Pematuhan amalan terbaik berdasarkan kod etika [Apa] Piagam pelanggan [Apa] Prosedur kerja [2 Markah] (c) Anda dilantik sebagai pembantu di koperasi sekolah dan dikehendaki bertugas pada waktu rehat. Apakah elemen integriti yang diamalkan semasa menjalankan tanggungjawab tersebut? [Apa] Menepati masa dan jadual tugas [Apa] Tidak salah guna kemudahan/ barangan di koperasi untuk kepentingan sendiri [Apa] Menjalankan tugas dengan telus dan ikhlas [3 Markah] (d) Jelaskan perasaan anda apabila dapat mengamalkan elemen integriti dalam situasi di atas. [Apa] Gembira [Apa] Bekerjasama dalam pasukan [Apa] Membantu meningkatkan keuntungan koperasi [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 85 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
86 Soalan 3 berkaitan dengan integriti dalam pembangunan negara. Integriti merupakan satu aspek penting dalam pembangunan negara. Individu yang dipertanggungjawabkan mesti bertindak jujur dan amanah mengikut bidang kuasa dan tugasnya secara telus, tiada konflik peribadi, berwibawa, akauntabiliti serta patuh akan peraturan dan undang-undang. (Sumber: Institut Integriti Malaysia, 8 Ogos 2023) 3 (a) Adakah integriti penting kepada pembangunan sesebuah negara? Jelaskan contoh integriti dalam aspek pentadbiran demi pembangunan negara. [Apa] Ya [Bagaimana] Mengelakkan penyalahgunaan kuasa/ kedudukan/ pangkat [Bagaimana] Menjaga kerahsiaan dan maklumat sulit negara [Bagaimana] Membantu menjayakan dasar antirasuah [3 Markah] (b) Senaraikan tiga cara melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti demi pembangunan negara. (i) [Apa] Mematuhi peraturan dan undang-undang negara (ii) [Apa] Mengelakkan perbuatan memberi atau menerima rasuah (iii) [Apa] Menjejaskan bayaran cukai pendapatan [3 Markah] (c) Setiap pekerja patut melaksanakan tanggungjawab dengan berintegriti demi pembangunan negara. Berikan alasan anda. (i) [Apa] Melahirkan budaya kerja yang efisien [Bagaimana] Produktiviti negara akan meningkat dan menjadi contoh kepada dunia (ii) [Apa] Meyakinkan pelabur asing meneruskan pelaburan [Bagaimana] Meningkatkan peluang pekerjaan kepada penduduk [4 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 86 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
87 Soalan 4 berkaitan dengan kanak-kanak yang menjadi mangsa perang. 4 (a) Nyatakan perasaan anda apabila melihat situasi yang dilalui oleh kanak-kanak di negara bergolak. [Apa] Sedih/ kecewa [Apa] Negara berkenaan tiada sifat perikemanusiaan terhadap orang awam [Apa] Manusia tidak menghargai nyawa kanak-kanak yang tidak berdosa [2 Markah] (b) Jelaskan dua perlakuan yang berperikemanusiaan masyarakat global dalam membantu mangsa peperangan. (i) [Apa] Menghulurkan bantuan segera [Bagaimana] Keperluan asas seperti makanan, pakaian, perubatan dan tempat tinggal (ii) [Apa] Mewujudkan kumpulan sokongan manusia [Bagaimana] Memberikan sokongan psikologi dan moral kepada mangsa perang [4 Markah] (c) Peperangan telah mendatangkan kemudaratan kepada manusia, berikan dua kesan peperangan terhadap alam sekitar. (i) [Apa] Kemusnahan flora dan fauna [Bagaimana] Penggunaan kereta kebal dan jentera lain akan merosakkan kawasan hutan (ii) [Apa] Pencemaran bahan radioaktif [Bagaimana] Penggunaan bom atom dan nuklear telah memudaratkan manusia serta tumbuhan [4 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 87 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
88 Soalan 5 berkaitan dengan Dasar Kebersihan Negara. 5 (a) Pada pendapat anda, apakah kepentingan Dasar Kebersihan Negara dalam pembangunan komuniti? [Apa] Kemapanan flora dan fauna terjaga [Apa] Keseimbangan ekosistem terpelihara [Apa] Kebersihan dan kesihatan manusia terjamin [2 Markah] (b) Cadangkan dua cara menjayakan dasar ini dalam kalangan masyarakat di negara kita. (i) [Bagaimana] Menegur individu yang membuang sampah merata-rata tempat (ii) [Bagaimana] Mengadakan gotong-royong secara berkala [2 Markah] (c) Jelaskan implikasi sekiranya masyarakat kurang melibatkan diri dalam menjayakan dasar ini. [Apa] Kelestarian alam sekitar terabai [Bagaimana] Mengakibatkan kemusnahan flora dan fauna [Apa] Menjejaskan imej negara di mata dunia [Bagaimana] Merencatkan perkembangan dan pembangunan negara [4 Markah] (d) Nyatakan cabaran dalam menjayakan dasar ini. [Apa] Sikap tidak prihatin [Apa] Sikap membuang sampah merata-rata tempat [Apa] Kurang kesedaran mengenai kepentingan menjaga kebersihan [2 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 88 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
89 Bahagian B [10 markah] Jawab satu soalan sahaja. Soalan 6 berkaitan dengan pemanasan global. 6 Huraikan kesan pemanasan global terhadap masyarakat dunia. [10 Markah] Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah yang menjadi simbolik amalan menabung. 7 Pada pendapat anda, mengapakah amalan menabung penting untuk menjamin masa depan yang baik dalam menguruskan kewangan? [10 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 89 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA
90 Bahagian C [40 markah] Jawab semua soalan. Soalan 8 berdasarkan pertubuhan yang disertai oleh Malaysia. 8 (a) Jelaskan perasaan anda apabila mengetahui Malaysia mempunyai hubungan pelbagai hala dengan pertubuhan dunia. [4 Markah] (b) Jelaskan kepentingan Malaysia menjalinkan kerjasama dengan negara lain dalam bidang sains dan teknologi. [8 Markah] (c) Terangkan hubungan dua hala antara Malaysia dengan negara luar dalam aspek sosial. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [8 Markah] Soalan 9 berkaitan dengan pendirian Malaysia dalam hubungan antarabangsa. “Malaysia merupakan sebuah negara yang mengamalkan sikap berkecuali dan berpegang pada falsafah ‘hormat jiran tetangga’. Pendirian ini mampu mewujudkan kerjasama yang baik dengan negara-negara jiran. Malaysia turut mengambil tindakan proaktif yang mendukung prinsip PBB dalam mewujudkan keamanan, keselamatan dan melindungi hak asasi manusia.” (Sumber: Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 5, 2020) 9 (a) Huraikan cabaran yang perlu ditempuhi oleh Malaysia dalam mengekalkan hubungan antarabangsa. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang dipelajari. [10 Markah] (b) Terangkan kebaikan Malaysia menjalinkan hubungan antarabangsa. [10 Markah] Strategi A+ SPM Pendidikan Moral Ting 5 kertas model.indd 90 18/10/2023 4:08 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA