STRATEGI A+ PENDIDIKAN ISLAM Tingkatan 2

19 A Lengkapkan teks hadis yang berikut. SP 2.4.1 TP 1 َ ْن َرأَى َُغِّ ْيُه م ْع َفْلي ِ تط َ ْسَ ل ْم ي ْع ُت َ ِ ِ أَ ْضَع ُف َسم ِه َِقْلب َفب ً ا، فَلْيُغَيِّرْهُ ُنْ َكر ِ ُ نك ْم م َُق ُول، مَن رَأَى م ِ صلى الله عليه وسلم ي ِ ِّي َ ق َال سَمِعْتُ َرُس َول َّ الله ُ ْدر ٍ ْ ال ِيد َع ْن أَِب َسع . ِ ِ َك أَضْعَفُ َ اإليمن ت ْطع فَبِقَلْبِهِ َ ، وَذل َ ْسَ ْ ي ِ َن ل ِ َ، فإ ه ِ َسان ِ ِل ِ ْن لَمْ يَسْتَطِعْ َفب ِ َ، فإ ِ ه َد ِي ب )رواه مسلم( B Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. SP 2.4.2 TP 2 Sesiapa dalam kalangan (1) kamu yang melihat (2) kemungkaran , maka hendaklah dia (3) mengubahnya dengan (4) tangannya . Sekiranya dia tidak mampu, maka hendaklah dia mengubahnya dengan (5) lidahnya . Sekiranya dia tidak mampu, maka hendaklah dia mengubahnya dengan (6) hatinya dan (mengubah dengan hati) itu adalah selemah-lemah (7) iman . C Jawab semua soalan. SP 2.4.3 TP 3 1 Nyatakan maksud kemungkaran dari sudut istilah. [Apa] Perbuatan atau perkataan yang ditegah oleh syarak atau yang melanggar perintah Allah SWT. 2 Jelaskan hukum menangani kemungkaran. [Apa] Wajib bagi setiap Muslim mengikut kemampuan masing-masing. 3 Jelaskan cara menangani kemungkaran mengikut urutan yang betul. (a) [Bagaimana] Mencegah dengan tangan (b) [Bagaimana] Mencegah dengan lidah (c) [Bagaimana] Mencegah dengan hati Pelajaran 9 Mungkar Dicegah Hidup Berkat Bidang : Hadis Buku Teks: Halaman 52 – 58 Buku Teks: Halaman 52 – 54 Hadis daripada Sa’id al-Khudri r.a. tentang mencegah kemungkaran. 2.4 2.4 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 ِ ِ BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

20 4 Rakan anda suka mengenakan pakaian mengikut perkembangan fesyen semasa tanpa mempedulikan batas aurat yang perlu dijaga sebagai umat Islam. Sebagai rakan, apakah tindakan yang boleh anda lakukan? Huraikan. KBAT Menganalisis Saya akan menegur dan menasihatinya [I] agar dia sedar kesalahan yang dilakukan [H]. Kesannya, dia akan lebihberhati-hati dalam pemilihan pakaian dan fesyen [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah bersama-sama mencegah sebarang kemungkaran agar mendapat keredaan Allah SWT [K]. D Lengkapkan jadual mengenai cara menangani kemungkaran yang berikut. SP 2.4.5 TP 4 Mencegah dengan tangan Mengubah dengan kuasa yang ada pada seseorang mengikut kemampuan dan bidang kuasa seperti pengawas sekolah dan ketua kelas. Mencegah dengan lidah Menegur, menasihati atau melaporkan kemungkaran sama ada secara lisan atau tulisan. Mencegah dengan hati Membenci dan menjauhi kemungkaran tersebut, berazam untuk tidak melakukannya dan berharap serta berdoa agar pelakunya diberi hidayah untuk bertaubat. E Tandakan (✓) pada pernyataan yang betul tentang cara menangani kemungkaran. SP 2.4.5 TP 4 No. Pernyataan (✓) atau (✗) 1 Cara kita untuk mencegah kemungkaran dengan hati ialah membenci pelaku maksiat tersebut. ✗ 2 Nasihat kepada seseorang perlulah diberikan secara berhikmah agar dapat diterima dengan baik. ✓ 3 Berdoa agar diri tidak terjebak dengan maksiat yang berlaku di hadapan mata termasuk dalam hal yang dianjurkan oleh agama Islam. ✓ 4 Seseorang yang mempunyai kuasa boleh menggunakan kuasa yang ada padanya sesuka hati tanpa batasan. ✗ Buku Teks: Halaman 55 Hadis daripada Sa’id al-Khudri r.a tentang mencegah kemungkaran. 2.4 1 Guru meminta murid memilih pasangan masing-masing. 2 Guru menyediakan senarai soalan dan diberikan kepada setiap pasangan. 3 Dalam aktiviti ini, sekiranya murid A menjawab soalan, maka murid B akan menyemak jawapan dan begitulah sebaliknya. Aktiviti Rally Coach PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 2.4 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

21 F Lengkapkan rajah mengenai hikmah menangani kemungkaran yang berikut. SP 2.4.6 TP 5 Meningkatkan kualiti diri melalui nasihat dan teguran. Negara aman sejahtera kerana mendapat keredaan Allah SWT. Mewujudkan masyarakat harmoni kerana bersikap prihatin. Hikmah menangani kemungkaran 1 3 2 G Terangkan pengajaran hadis. SP 2.4.7 TP 6 Pengajaran hadis Kita hendaklah mencegah kemungkaran dengan kuasa dan kemampuan yang ada agar mendapat keredaan Allah SWT. Kita hendaklah menangani kemungkaran secara lisan atau tulisan seperti nasihat atau teguran membina agar dapat memperbaik kualiti hidup. Kita hendaklah membenci kemungkaran dalam hati dan berusaha untuk menjauhinya agar berjaya di dunia dan akhirat. 1 2 3 Buku Teks: Halaman 56 Hadis daripada Sa’id al-Khudri r.a tentang mencegah kemungkaran. 2.4 1 Murid duduk dalam bulatan besar. Guru melontarkan bola kepada murid. 2 Murid yang mendapat bola perlu menjawab soalan kuiz berkaitan hadis ‘Mungkar Dicegah Hidup Berkat’. 3 Aktiviti diulang sehingga guru berpuas hati dengan kefahaman murid tentang apa yang dipelajari. Aktiviti Circle Time PAK-21 PdPc 2.4 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Aktiviti PAK-21 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan Bidang Hadis. E-Soalan E-Soalan BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

22 A Tulis semula potongan hadis yang menepati maksudnya dalam jadual di bawah. SP 2.5.1 TP 1 َهات َّل ِ تب ُ ْشَ ْنَُهَما م َي ِّ َ ن، وب َي َ ب َ ام ِ َّن َ الحر ِّ َ ن، وإ َي ِ َّن َ الحَلَل ب َُق ُول: ”إ ِ صلى الله عليه وسلم ي ْع ُت َ رُس َول َّ الله ِ ٍ َ ق َال َ : سم ِ ير َش ْ ِن ب ِ ب َعن النُّ ْعَمان ِي َّ اع َ ِام، كالر ِ َ ي الحر ِ َ وَقَع ف َُهات ي الشب ُّ ِ َ ْن َ وَقَع ف ِ َ ، وم ِ ه ْ ض ِر َ وع ِ ه ِ ِ ين د ِ َ أَ ل ْر تب ِ ْ اسَ َُهات ى الشب ُّ ِّ َن النَّ ِ اس َ، فَم ِن َّ اتَق ِير م َ ْعَلُمُه َّن َ كث ي ِ ِ َ ي الجَسد ِ َّن ف ُُه، أََل َ وإ ِم َ َحار ِ م َمى َّ الله ِ ِ َّن ح َمى، أََل َ وإ ِ ٍ ح ِك َل ُكِّل م ِ ِ َّن ل ِ، أََل َ وإ ِيه َْت َع ف َر ِ ُك أَ ْن ي ُوش َمى، ي ِ ْ َع َى حْوَل ْ الح َر ي َي ْ الَقْل ُب.“ ِ لُه، أََل َ وه ُّ َِذ َ ا فَسَد ْت َ فَسَد َ الجَسُد َ ك لُه، وإ ُّ َِذ َ ا صَل َح ْت َ صَل َح َ الجَسُد ُ ك ُ ْضَغًة، إ )متفق عليه( م No. Maksud hadis Potongan hadis 1 Sesungguhnya yang halal itu jelas dan yang haram itu jelas. نِّ َي َ ب َ ام ِ َّن َ الحر ِّن، َوإ َي ِ َّن َ الحَلَل ب إ 2 Maka sesiapa yang menghindari perkara syubhah, dia telah membersihkan agama dan kehormatannya. ِ ِ ه ْ ض ِر ِ َوع ه ِ ِ ين د ِ َ أَ ل ْر تب ِ ْ اسَ َُهات الشب ُّ َفَم ِن َّاتَقى 3 Ketahuilah! Sesungguhnya dalam tubuh itu ada ُ ْضَغًة .daging seketul ِ م ِ َ ي الجَسد ِ َّن ف أََل َوإ 4 Jika daging itu baik, maka baiklah seluruh لُه .tubuhnya ُّ َِذا َصَل َح ْت َ صَل َح ال َجَسُد ُ ك إ B Jawab semua soalan. SP 2.5.3 TP 2 1 Nyatakan maksud halal. [Apa] Halal ialah sesuatu yang dibenarkan oleh syarak. 2 Senaraikan empat perkara yang termasuk dalam kategori halal. (a) [Apa] Pakaian yang menutup aurat dengan sempurna. (b) [Apa] Gaji yang diperoleh melalui pekerjaan yang halal seperti doktor. (c) [Apa] Haiwan yang disembelih secara Islam atau mengikut hukum syarak. (d) [Apa] Makanan dan minuman yang memberikan khasiat kepada tubuh badan. Pelajaran 10 Mencari yang Halal Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 59 – 66 Buku Teks: Halaman 61 Hadis daripada Abi Abdillah an-Nu’man bin Basyir tentang mencari yang halal. 2.5 2.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2  BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

23 C Padankan perkara yang berikut. SP 2.5.3 TP 3 Haiwan yang disembelih mengikut syarak dan hukum Islam. Sesuatu yang dibenarkan oleh syarak. Membeli produk luar negara yang tidak mempunyai logo halal. Sesuatu yang tidak diyakini halal atau haram. Minum arak dan sesuatu yang memabukkan. Sesuatu yang dilarang oleh syarak. Halal Haram Syubhah D Lengkapkan rajah mengenai hikmah menjauhi perkara haram dan syubhah yang berikut. SP 2.5.4 TP 4 Hikmah menjauhi perkara haram dan syubhah 1 Menjaga kesucian dan kemuliaan agama. 2 Memelihara kesihatan tubuh badan daripada kemudaratan. 4 Menjaga nasab dan maruah daripada rosak. 3 Menjamin kewarasan akal daripada mabuk dan gila. 5 Memelihara harta daripada sumber yang haram dan diragui. Buku Teks: Halaman 61 – 62 Hadis daripada Abi Abdillah an-Nu’man bin Basyir tentang mencari yang halal. 2.5 • Ibu bapa membuat perbincangan ringkas bersama-sama anak tentang hal halal, haram dan syubhah dengan memberikan contoh yang mudah. • Fokus yang lebih diberikan kepada hikmah bagi setiap hukum yang dibincangkan. Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa PdPc 1 Murid menjalankan kajian ringkas mengenai beberapa perkara berkaitan isu halal, haram dan perkara syubhah. 2 Hasil dapatan akan dikongsi bersama-sama dan dibentang di hadapan kelas. Aktiviti Case Study PAK-21 PdPc Aktiviti PIB Aktiviti PAK-21 2.5 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

24 2.5 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 62 – 64 Hadis daripada Abi Abdillah an-Nu’man bin Basyir tentang mencari yang halal. 2.5 E Pilih jawapan yang betul. SP 2.5.5 TP 5 F Terangkan pengajaran hadis. SP 2.5.6 TP 6 (Hati / Otak) memainkan peranan yang (penting / kecil) dalam kehidupan manusia kerana hati merupakan pemimpin bagi badan. Hati yang (terbiar / terpelihara) menyebabkan seluruh anggota badan akan terbimbing untuk melakukan (dosa / kebaikan) semata-mata kerana Allah SWT. Sebaliknya jika hati itu tidak terpelihara, maka anggota badan juga (sukar / mudah) untuk melakukan (ketaatan / maksiat) kepada Allah SWT. Kita hendaklah mencari yang halal kerana perbuatan tersebut ialah ketaatan kepada Allah SWT. Kita hendaklah berusaha menghindari perbuatan yang syubhah kerana boleh membawa kepada dosa. Kita hendaklah menjauhi yang haram kerana perbuatan tersebut ialah satu larangan dan akan diazab di akhirat kelak. Pengajaran hadis 2 1 3 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

25 A Lengkapkan pengertian al-Qadir dalam peta pokok di bawah. SP 3.5.1 TP 1 TP 2 Bahasa: Yang menentukan . Istilah: (1) Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah SWT yang Maha (2) Berkuasa menentukan sesuatu perkara berdasarkan (3) kehendak dan (4) ilmu-Nya . Pengertian al-Qadir B Lengkapkan terjemahan bagi dalil naqli tentang Allah bersifat al-Qadir. SP 3.5.2 TP 3 TP 4 Firman Allah SWT: (Surah al-An’am: Ayat 65) ْ َ ُكم ِس ب ْ ل َ ْ ي َو ْ أ ِل ُكم ُ ْ ج َر ْ ِت أ َح ْ ت من ِ ْ َو ْ أ ُكم ِق ْ َو ّن ف َ ٙاب ِا م َ ذ ْ ع ْ ُكم َي َل َ َث ع ْع ب َ ْ ي َن َ َل أ ع ُ َ ِادر ق ْ َ ال و ُ ْ ه ُل ق ﴾٦٥﴿ َ ون ُ َه ق ْ ف َ ي ْ ُ َه َ ّل َع ٰـ ِت ل َ ف االي ُ ّ ِ َ ر ص ُ َف ن ْ كي َ ْ ر ُ ْظ ٍضۗ ٱن ْ ع َ َ ب ْس أ َ ُكم ب َض ْ ع َ َ ب ِذيق ُ ي َ ٙعا و َ ِشي Terjemahan: Katakanlah Dialah yang berkuasa untuk (1) menghantarkan kepada kamu (2) azab seksa (bala bencana), dari sebelah atas kamu atau bawah kaki kamu, atau ia menjadikan kamu (3) berselisih pendapat dan berpecah belah serta (4) berpuak-puak . Dan ia merasakan sebahagian daripada kamu akan melakukan perbuatan (5) ganas dan kejam terhadap (6) sebahagian yang lain. Perhatikanlah bagaimana Kami menjelaskan ayat keterangan yang menunjukkan (7) kebesaran Kami dengan berbagai-bagai cara supaya kamu (8) memahaminya . Pelajaran 11 Kekuatan dan Kekuasaan Allah SWT Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 68 – 74 Buku Teks: Halaman 68 Merumus kefahaman mengenai nama-nama Allah SWT al-Qadir dan al-Qawiy serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.5 i-THINK Peta Pokok 3.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 Unit 1 Al-Qadir ٟ َ ء Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan Bidang Akidah. E-Soalan E-Soalan BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

26 C Isi peta buih di bawah tentang bukti Allah SWT bersifat al-Qadir. SP 3.5.3 TP 5 TP 6 Contoh: Allah SWT menguasai seluruh alam 3 Allah SWT berkuasa mengurniakan mukjizat kepada nabi dan rasul. Bukti Allah SWT bersifat al-Qadir 1 Allah SWT berkuasa menukarkan siang dan malam. 5 Allah SWT berkuasa menghidupkan semula orang yang telah mati. 2 Allah SWT berkuasa mencipta langit dan bumi. 4 Allah SWT menurunkan hujan dengan sukatan yang tertentu. A Lengkapkan pengertian al-Qawiy dalam peta pokok di bawah. SP 3.5.1 TP 1 TP 2 Istilah: (1) Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah SWT Yang Maha (2) Kuat dan mempunyai (3) kekuatan yang (4) sempurna . Pengertian al-Qawiy Bahasa: Yang kuat, yang gagah . Buku Teks: Halaman 68 – 74 Merumus kefahaman mengenai nama-nama Allah SWT al-Qadir dan al-Qawiy serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.5 i-THINK Peta Buih i-THINK Peta Pokok 3.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 Unit 2 Al-Qawiy BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

27 B Lengkapkan terjemahan bagi dalil naqli tentang Allah bersifat al-Qawiy. SP 3.5.2 TP 3 TP 4 Firman Allah SWT: (Surah al-Anfal: Ayat 52) ۗ ْ وبِِم ُ ذن ُ ِ ب ُ ٱلل َّ ُ ه ُ َ َذ َخ أ َ ِ ف ٱلل ٰـ ِت َّ َ اي َ ٔ ِـ ۟ ب ُوا َر ۚ كف ِل ِـه َ ْ َب من ق ِ َ ِين َ َّٱل َ ۙ و ْ ن َ و ْ ع ِر ال ف ِ َ ِب ء ْ َأ كد َ َ ِ اب ﴿٥٢﴾ ِعق ْ ُ ٱل َ ِديد ش ّٚ ِ ى َو ق َ ٱلل َّ َّ ِن إ Terjemahan: (Keadaan orang kafir itu) samalah seperti keadaan firaun dan kaumnya serta orang yang terdahulu daripada mereka. Mereka kufur (ingkar) akan ayat Allah SWT, lalu Allah SWT menyeksa mereka disebabkan dosa mereka. Sesungguhnya Allah Maha Kuat lagi amat berat seksaannya . C Isi tempat kosong di bawah tentang bukti Allah SWT bersifat al-Qawiy. SP 3.5.3 TP 4 D Tandakan (3) pada pernyataan yang benar dan (7) pada pernyataan yang salah. SP 3.5.4 TP 5 2 Allah SWT berkuasa memberi rezeki kepada sesiapa sahaja. 1 Allah SWT berkuasa mengazabkan sesiapa yang melakukan dosa. Bukti Allah SWT bersifat al-Qawiy 3 1 Sesungguhnya ajal, maut, jodoh dan rezeki tidak semestinya di tangan Allah SWT. 2 Allah SWT boleh menurunkan bala sekelip mata kepada sesiapa yang dikehendaki-Nya. 3 Allah SWT mempunyai kekuatan yang sempurna yang tiada tandingan-Nya. 4 Allah SWT akan membantu sesiapa sahaja yang memudahkan urusan agama-Nya. 3 3 7 Buku Teks: Halaman 72 – 74 Merumus kefahaman mengenai nama-nama Allah SWT al-Qawiy dan al-Qadir serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.5 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 3.5 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

28 A Nyatakan maksud beriman kepada malaikat. SP 3.6.1 TP 1 TP 2 Yakin bahawa (malaikat/jin) merupakan makhluk Allah SWT yang dijadikan daripada (api/cahaya). Mereka sentiasa (mengingkari/mentaati) perintah Allah SWT dan tidak pernah melanggar larangan-Nya. B Suaikan nama dengan tugas malaikat. SP 3.6.3 TP 3 Pelajaran 12 Ketaatan Malaikat Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 75 – 80 Buku Teks: Halaman 75 – 76 Merumuskan keimanan kepada malaikat dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.6 Jibril Mencabut nyawa semua makhluk yang bernyawa Raqib Meniup sangkakala Israfil Menjaga neraka Munkar dan Nakir Mengurus rezeki, menurunkan hujan dan menumbuhkan tanaman Malik Menyoal orang yang telah meninggal dunia Mikail Menyampaikan wahyu kepada para rasul Atid Menjaga syurga Izrail Mencatat amalan baik manusia Ridwan Mencatat amalan jahat manusia 1 Guru meminta satu kumpulan murid untuk tampil ke hadapan kelas. 2 Kumpulan ini perlu menjawab segala soalan yang ditanya oleh murid lain berkaitan topik. Aktiviti Hot Seat PAK-21 PdPc 3.6 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Aktiviti PAK-21 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

29 C Lengkapkan rajah berikut mengenai tugas lain bagi malaikat. SP 3.6.3 TP 3 3.6 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Tugas lain Malaikat Menanggung arasy. 1 Membisikkan kebaikan ke hati manusia. 5 Menghamparkan sayap kepada orang yang menuntut ilmu. 4 Mendoakan kesejahteraan dan keampunan kepada orang Islam yang taat. 2 Bertasbih kepada Allah SWT. 3 D Lengkapkan perbezaan antara malaikat dengan manusia. SP 3.6.4 TP 4 Malaikat : Memiliki sayap Manusia : Tanpa sayap Fizikal Malaikat : Tidak mati hingga kiamat Manusia : Mati Sifat Malaikat : Sentiasa taat Manusia : Ada yang taat dan ada yang ingkar perintah Allah SWT Tanggungjawab Buku Teks: Halaman 76 – 77 Merumuskan keimanan kepada malaikat dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

30 2 Umat Islam wajib beriman kepada malaikat. Huraikan kesan pernyataan di atas terhadap kehidupan seorang Muslim yang sejati. KBAT Menganalisis Seorang Muslim yang sejati akan sentiasa berwaspada dalam apa jua perkara yang dilakukannya [I] kerana yakin dan beriman akan kewujudan malaikat [H]. Contohnya, malaikat Raqib dan Atid yang sentiasa mencatat amalan baik dan buruk yang dilakukan manusia sepanjang hari [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah melaksanakan segala perintah Allah dan meninggalkan larangan-Nya agar beroleh kejayaan di dunia dan di akhirat [K]. E Lengkapkan rajah di bawah mengenai hikmah beriman kepada malaikat. SP 3.6.5 TP 5 TP 6 Hikmah beriman kepada malaikat Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT Menambahkan rasa gerun untuk melakukan keburukan Menggalakkan seseorang supaya sentiasa memperbanyak amal soleh Menjadikan seseorang sentiasa berwaspada dalam setiap tindakan Membentuk peribadi Muslim yang sejati 3.6 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 1 Guru menyediakan soalan-soalan berkaitan malaikat di dalam kotak. 2 Muzik dimainkan dan murid menggerakkan kotak soalan dan apabila muzik berhenti, murid yang memegang kotak perlu mengambil satu soalan dan menjawabnya. 3 Aktiviti diulang sehingga soalan di dalam kotak habis. Aktiviti Pass the Parcel PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 (1) (3) (2) (4) (5) BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

31 A Lengkapkan yang berikut. SP 3.7.1 TP 1 Beriman kepada kitab Allah SWT Maksud Yakin bahawa Allah SWT menurunkan kitab dan suhuf kepada para nabi dan rasul sebagai panduan hidup manusia Hukum Wajib B Lengkapkan rajah mengenai suhuf dan penerimanya. SP 3.7.2 TP 2 C Nyatakan maksud suhuf. SP 3.7.3 TP 1 Kalam Allah yang mengandungi hukum dasar, kata-kata hikmah dan pengajaran kepada manusia. Pelajaran 13 Panduan daripada Allah SWT Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 81 – 88 Buku Teks: Halaman 81 – 82 Merumuskan keimanan kepada kitab-kitab yang diturunkan Allah SWT dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.7 Slaid Tutorial Al-Quran 1 Injil 4 Zabur 2 Taurat 3 Penerima : Nabi Muhammad SAW Bahasa : Arab Penerima : Nabi Isa a.s. Bahasa : Ibrani Penerima : Nabi Daud a.s. Bahasa : Siryani Penerima : Nabi Musa a.s. Bahasa : Ibrani 1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2 Setiap kumpulan diberi tugasan berbeza berkaitan tajuk-tajuk dalam bidang akidah. 3 Hasil perbincangan, beberapa wakil murid daripada setiap kumpulan akan bergerak ke kumpulan lain untuk menerangkan maklumat yang dibincangkan. 4 Setelah selesai, semua wakil kumpulan akan kembali ke tempat asal. 5 Setelah semua kumpulan mendapat maklumat keseluruhan daripada setiap kumpulan, guru meminta murid membuat kumpulan baharu yang terdiri daripada ahli setiap kumpulan yang berlainan dan membentangkan hasil maklumat yang diperoleh kepada rakan-rakan. Aktiviti Rainbow Groups PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk mendapatkan slaid tutorial tajuk ini. Slaid Tutorial Suhuf dan penerimanya 3.7 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

32 D Nyatakan keistimewaan al-Quran berbanding dengan kitab samawi yang lain. SP 3.7.4 TP 4 E Lengkapkan tujuan al-Quran diturunkan. SP 3.7.5 TP 5 1 Sebagai petunjuk kepada orang yang bertakwa . 2 Bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW. 3 Mukjizat kepada Rasulullah SAW. Terpelihara sehingga kiamat. Al-Quran menasakhkan kitab-kitab terdahulu. Kandungan lengkap dan mencakupi seluruh aspek kehidupan manusia di dunia dan akhirat. 3.7 Belum Menguasai : TP 4 : TP 5 Menguasai :TP 4 : TP 5 1 Guru mengedarkan tugasan berbeza kepada setiap kumpulan berdasarkan tajuk 'Panduan daripada Allah SWT'. 2 Murid bergerak ke sekeliling bilik untuk mengumpul maklumat sebanyak mungkin. 3 Murid berbincang dengan rakan kumpulan tentang hasil tugasan kumpulan lain yang ditampal. 4 Guru akan menyemak hasil maklumat lengkap yang diperoleh setiap kumpulan. Aktiviti Gallery Walk PAK-21 PdPc Minta anak baca terjemahan al-Quran dan buat ulasan ringkas daripadanya. Ibu bapa perlu membuat sedikit rumusan tentang ulasan yang dibuat oleh anak dan kaitkan dengan kisah kitab-kitab yang diturunkan selain al-Quran. Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti PIB Aktiviti PAK-21 Buku Teks: Halaman 83 – 84 Merumuskan keimanan kepada kitab-kitab yang diturunkan Allah SWT dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.7 Keistimewaan al-Quran 2 3 1 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

33 Hikmah beriman kepada al-Quran Dapat menjaga jiwa, keturunan dan harta kerana al-Quran melarang perbuatan yang merosakkan seperti membunuh. 1 Dapat meningkatkan ekonomi negara kerana al-Quran menggalakkan manusia bekerja mencari rezeki yang halal. 3 Dapat membentuk masyarakat berperibadi mulia kerana al-Quran mengajar manusia perkara yang membawa kebaikan dan melarang keburukan. 2 Dapat merapatkan hubungan persaudaraan sesama Islam dan menjaga hubungan baik dengan bukan Islam kerana al-Quran menganjurkan perdamaian. 4 C Lengkapkan rajah mengenai penemuan sains dalam al-Quran yang berikut. SP 3.7.6 TP 5 C Jelaskan hikmah beriman kepada al-Quran. SP 3.7.7 TP 6 3.7 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 85 – 87 Merumuskan keimanan kepada kitab-kitab yang diturunkan Allah SWT dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 3.7 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Proses kejadian manusia. (Surah al-Mukminun: Ayat 14) Kemudian, Kami ciptakan sperma itu menjadi segumpal darah beku . Lalu Kami ciptakan darah beku itu menjadi seketul daging . Kemudian, Kami ciptakan daging itu menjadi beberapa tulang . Kemudian, Kami balut tulang itu dengan daging . Setelah sempurna kejadian itu, Kami bentuk dia menjadi makhluk yang lain sifat keadaannya. Maka, nyatalah kelebihan dan ketinggian Allah sebaik-baik Pencipta. Kulit manusia. (Surah an-Nisa': Ayat 56) Sesungguhnya orang yang kufur ingkar kepada ayat (keterangan) Kami, Kami akan membakar mereka dalam api neraka. Setiap kali kulit mereka masak hangus , Kami gantikan untuk mereka kulit yang lain supaya mereka dapat merasakan azab sengsara itu. Dan (ingatlah) Allah adalah Maha Kuasa lagi Maha Bijaksana . Penemuan sains dalam al-Quran BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

34 A Jawab semua soalan. SP 4.8.1 TP 1 1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. (a) Solat berjemaah dari segi bahasa berasal daripada perkataan jama’a yang bermaksud berkumpul . (b) Dari segi istilah pula bermaksud solat makmum bersama-sama dengan solat imam dengan sekurang-kurangnya seorang imam dan seorang makmum mengikut syarat-syarat tertentu. (c) Hukum solat berjemaah adalah sunat muakkadah bagi individu, manakala bagi komuniti masyarakat adalah fardu kifayah . 2 Tulis dalil naqli daripada ayat 43 surah al-Baqarah mengenai solat berjemaah berserta maksudnya. (Surah al-Baqarah: Ayat 43) ﴾٤٣﴿‎ َ ٰكِعني ِ َّ ٱلر َ ع َ م ۟ ُوا ْ َكع َ ٱر و َ َّ َك ٰوة ٱلز ۟ ُوا ات َ ء َ و َ ٰوة َ ٱلصل َّ ۟ ُوا َِقيم أ َ و Maksudnya: Dan dirikanlah solat dan keluarkanlah zakat, dan rukuklah kamu semua (berjemaah) bersama-sama dengan orang yang rukuk. B Tandakan (✓) pada syarat menjadi imam yang betul. SP 2.5.2 TP 2 No. Syarat menjadi imam (✓) atau (✗) 1 Imam boleh membaca surah-surah lazim dengan betul. ✗ 2 Makmum meyakini sahnya solat imam. ✓ 3 Bacaan af-Fatihah imam betul. ✓ 4 Imam perempuan bagi semua makmum yang meyakini bacaannya. ✗ Pelajaran 14 Solat Berjemaah Pengikat Hati Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 90 – 96 Buku Teks: Halaman 90 – 91 Merumus kefahaman tentang solat berjemaah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.8 4.8 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

35 C Nyatakan situasi yang betul berdasarkan kedudukan makmum dalam solat berjemaah seperti gambar di bawah. SP 4.8.3 TP 3 Sekumpulan makmum lelaki dan seorang makmum perempuan. Sekumpulan makmum lelaki dan sekumpulan makmum perempuan. Imam perempuan dan tiga atau lebih makmum perempuan. 1 2 3 D Lengkapkan rajah mengenai syarat solat berjemaah yang berikut. SP 4.8.4 TP 4 Syarat solat berjemaah 1 Makmum berniat mengikut imam. 3 Kedudukan makmum di belakang imam, iaitu tumit makmum mesti di belakang tumit imam. 2 Makmum mengetahui pergerakan imam. 4 Pergerakan makmum mengikut semua rukun fi'li imam selepas sempurna pergerakan imam. 5 Jarak antara saf terakhir di dalam masjid dengan saf pertama di luar masjid tidak boleh melebihi 150 meter (300 hasta). E Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. SP 4.8.5 TP 4 Makmum muwafik Makmum masbuk 1 Makmum yang sempat membaca surah al-Fatihah dengan sempurna bersama-sama dengan imam sebelum imam rukuk pada rakaat pertama. 2 Makmum muwafik hendaklah menyempurnakan rakaat bersama-sama dengan imam. 1 Makmum yang tidak sempat membaca surah al-Fatihah dengan sempurna bersama-sama dengan imam sebelum imam rukuk pada rakaat pertama. 2 Jika sempat rukuk dan tomakninah bersama-sama dengan imam, makmum mendapat rakaat tersebut. 3 Makmum masbuk hendaklah menyempurnakan rakaat yang tertinggal selepas imam memberi salam. 4.8 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Buku Teks: Halaman 92 – 94 Merumus kefahaman tentang solat berjemaah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.8 i-THINK Peta Dakap BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

36 Hikmah solat berjemaah 2 Menyatukan hati umat Islam. 1 Melahirkan masyarakat yang berdisiplin dan patuh pada arahan pemimpin. 5 Menjadikan tubuh badan lebih segar dan bertenaga. 3 Melatih diri menjadi pemimpin yang berkualiti. 4 Ganjaran pahala dengan kelebihan 27 kali ganda berbanding dengan solat bersendirian. F Lengkapkan rajah mengenai adab solat berjemaah yang berikut. SP 4.8.4 TP 4 TP 5 Rapat dan luruskan saf. Penuhkan saf di hadapan terlebih dahulu. Pakai pakaian yang bersih dan tidak berbau. Pakai pakaian yang tidak bercorak. Adab solat berjemaah G Lengkapkan peta buih mengenai hikmah solat berjemaah yang berikut. SP 4.8.7 TP6 Buku Teks: Halaman 95 Merumus kefahaman tentang solat berjemaah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.8 i-THINK Peta Buih Aktiviti PAK-21 1 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan kecil untuk membuat perbincangan sesama mereka. 2 Selesai tempoh perbincangan, seorang wakil bagi setiap kumpulan akan berperanan sebagai pembentang dan berada tetap dalam kumpulannya manakala rakan-rakannya yang lain akan bertebaran ke kumpulan lain bagi mendapatkan maklumat tambahan. Aktiviti One Stay Others Stray PAK-21 PdPc 4.8 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 1 3 2 4 Kuiz Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk mendapatkan kuiz pembelajaran Solat Berjemaah Pengikat Hati Kuiz BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

37 A Nyatakan maksud solat Jumaat dari segi istilah SP 4.9.1 TP 1 Solat (1) dua rakaat secara berjemaah pada hari (2) Jumaat dalam waktu (3) Zuhur yang didahului oleh dua (4) khutbah berserta dengan rukun dan syarat tertentu. Solat ini menggantikan solat Zuhur. B Suaikan pada pernyataan yang betul. SP 4.9.2 SP 4.9.3 TP 2 TP 3 4.9 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Pelajaran 15 Solat Jumaat Wadah Kesatuan Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 97 – 104 Buku Teks: Halaman 97 – 98 Merumus kefahaman tentang solat Jumaat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.9 Unit 1 Solat Jumaat Jumaat khutbah dua Zuhur Lelaki Secara berjemaah Didahului dua khutbah Merdeka Didirikan di masjid Mastautin Syarat wajib Syarat sah BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

38 C Nyatakan maksud mastautin, musafir dan mukim serta hukumnya. SP 4.9.4 TP 3 Perkara Pengertian Hukum solat Jumaat Bermastautin Orang yang tinggal tetap di sesuatu tempat. Wajib Musafir Orang yang sedang dalam perjalanan dengan jarak melebihi dua marhalah. Wajib jika memulakan perjalanan selepas waktu Subuh Mukim Orang yang menetap di satu tempat lebih daripada tiga hari tidak termasuk hari perjalanannya. Wajib jika mendengar azan D Lengkapkan rajah mengenai hikmah solat Jumaat yang berikut. SP 4.9.5 TP 4 TP 5 Kuiz Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk mendapatkan kuiz pembelajaran Solat Jumaat Wadah Kesatuan Kuiz Buku Teks: Halaman 98 – 99 Merumus kefahaman tentang solat Jumaat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.9 4.9 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Hikmah solat Jumaat 1 Menzahirkan syiar Islam pada hari kebesarannya 2 Saling mengenali dan merapatkan ukhuwah antara umat Islam 3 Melaksanakan salah satu ajaran Islam, iaitu solat Jumaat 4 Melatih umat Islam supaya saling bersatu padu BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

39 A Lengkapkan jadual di bawah dengan mengisi tempat kosong mengenai konsep khutbah Jumaat. SP 4.9.6 TP 1 Khutbah Jumaat Pengertian Ucapan yang disampaikan oleh khatib sebelum solat Jumaat yang mengandungi nasihat , peringatan dan pengajaran mengikut syarat tertentu. Hukum Wajib dan termasuk dalam syarat sah Jumaat. B Lengkapkan rajah di bawah mengenai syarat khutbah Jumaat. SP 4.9.7 TP 2 Khutbah 1 Berturut-turut antara rukun khutbah, khutbah pertama dengan khutbah kedua serta khutbah kedua dengan solat . 2 Rukun Khutbah didengar oleh 40 Jemaah (mastautin) yang wajib solat Jumaat. Khatib 1 Khatib berdiri jika mampu dan duduk di antara dua khutbah. 2 Khutbah disampaikan sebelum solat Jumaat . 3 Rukun khutbah disampaikan dalam bahasa Arab . 4 Khatib suci daripada hadas dan najis serta menutup aurat . Syarat khutbah Jumaat C Lengkapkan tempat kosong di bawah dengan pilihan jawapan yang betul mengenai rukun khutbah Jumaat. SP 4.9.8 TP 3 Berselawat al-Quran kedua nasihat Alhamdulillah Berdoa 1 Memuji Allah SWT sekurang-kurangnya Alhamdulillah . 2 Berselawat ke atas Rasulullah SAW sekurang-kurangnya ucapan Allahumma sollia'la Sayyidina Muhammad. 3 Memberi nasihat supaya bertakwa. 4 Membaca satu ayat al-Quran pada satu daripada dua khutbah. 5 Berdoa untuk orang Islam pada khutbah kedua sekurang-kurangnya Allahummaghfir lil Muslimina wal Muslimat. 4.9 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Buku Teks: Halaman 100 – 101 Merumus kefahaman tentang solat Jumaat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.9 Unit 2 Khutbah Jumaat i-THINK Peta Pokok BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

40 Amalan sunat hari Jumaat 1 Memotong kuku dan misai. 2 Mencabut bulu ketiak. 3 Menggunting bulu ari-ari. 4 Mandi sunat. 5 Bersegera ke masjid. Buku Teks: Halaman 101 – 102 Merumus kefahaman tentang solat Jumaat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.9 D Tulis (SK) pada pernyataan yang merujuk perkara sunat khatib dan (SM) pada pernyataan yang merujuk perkara sunat makmum. SP 4.9.9 TP 4 1 Memberi salam setelah naik ke atas mimbar. SK 2 Melaksanakan solat sunat secara ringkas jika khatib sedang berkhutbah. SM 3 Memegang tongkat dengan tangan kiri. SK 4 Duduk di atas mimbar sebelum menyampaikan khutbah. SK 5 Berkhutbah di atas mimbar. SK E Lengkapkan adab mendengar khutbah di bawah. SP 4.9.10 TP 5 Adab mendengar khutbah 1 Memberikan fokus kepada isi kandungan khutbah. 2 Diam dan tidak berbual-bual. 3 Tidak tidur. F Lengkapkan amalan sunat hari Jumaat dalam carta di bawah. SP 4.9.12 TP 6 i-THINK Peta Pokok 1 Kelas kamu menganjurkan pertandingan khutbah antara kumpulan. 2 Setiap kumpulan berbincang tentang persediaan khutbah dan memilih salah seorang ahli kumpulan untuk menyampaikan khutbah. 3 Guru menyediakan tajuk khutbah berbeza dan membuat undian tajuk untuk setiap kumpulan. Aktiviti Projek Pasukan PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 4.9 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai :TP 4 TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

41 4.10 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Pelajaran 16 Tayamum dengan Debu Suci Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 105 – 112 Buku Teks: Halaman 105 – 106 Merumus kefahaman tentang tayamum serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.10 A Nyatakan maksud tayamum berikut. SP 4.10.1 TP 1 Maksud tayamum Bahasa Melakukan sesuatu dengan tujuan . Istilah Menyapu debu tanah yang suci ke muka dan dua tangan dengan cara tertentu berserta niat bagi menggantikan wuduk atau mandi wajib . B Lengkapkan rajah mengenai sebab diharuskan tayamum yang berikut. SP 4.10.2 TP 2 TP 3 Sebab diharuskan tayamum 1 Tiada air atau tidak cukup kerana keperluan lain seperti untuk dimakan dan diminum. 2 Sejuk yang boleh memudaratkan kesihatan. 3 Tidak dapat menggunakan air kerana penyakit atau sakit seperti melecur dan lain-lain. 4 Air berada di tempat yang terlalu jauh. BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

42 Buku Teks: Halaman 106 – 107 Merumus kefahaman tentang tayamum serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.10 4.10 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 C Lengkapkan syarat tayamum berikut. SP 4.10.3 TP 3 D Nyatakan rukun tayamum. SP 4.10.4 TP 4 Menghilangkan najis terlebih dahulu 1 Menggunakan debu tanah yang tidak bercampur dengan bahan lain 3 Tentukan arah kiblat sebelum bertayamum 2 Cari air selepas masuk waktu solat 4 Telah masuk waktu solat 5 Rukun tayamum 1 Niat 2 Menyapu debu tanah ke muka 3 Menyapu debu tanah ke tangan 4 Tertib BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

43 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Buku Teks: Halaman 108 – 109 Merumus kefahaman tentang tayamum serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.10 4.10 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 E Isi tempat kosong di bawah mengenai cara tayamum dengan betul. SP 4.10.8 TP 5 TP 6 1 Membaca basmalah . 2 Meregangkan jari tangan ketika menepuk debu tanah. 3 Menipiskan debu dengan melaga-lagakan kedua-dua tangan. 4 Mendahulukan sebelah atas muka. 5 Melebihkan sedikit sapuan dari sempadan muka. 6 Mendahulukan tangan sebelah kanan . 7 Melebihkan sedikit sapuan hingga pertengahan lengan. 8 Berturut-turut antara sapuan muka dengan tangan. 9 Berdoa. F Ahmad terpijak serpihan kaca dan mengalami luka di bahagian kakinya ketika sedang beriadah bersama keluarganya. Dia berasa pedih jika terkena air. Pada pandangan anda, bolehkah Ahmad bertayamum? KBAT Mengaplikasi Harus bagi Ahmad bertayamum kerana kakinya yang cedera tersebut [I] dan mungkin boleh memudaratkan jika terkena air [H]. Contohnya, luka tersebut boleh jadi semakin melarat atau lambat sembuh [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah bersyukur dengan syariat Islam yang ada seperti pensyariatan tayamum kerana di dalamnya terkandung hikmah yang besar [K]. 1 Guru mengadakan helaian kertas kepada setiap murid. 2 Dalam masa tiga minit, murid diminta menulis apa yang mereka tahu berkenaan topik. Aktiviti Rocket Writing PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

44 A Lengkapkan jadual di bawah dengan mengisi tempat kosong mengenai konsep rukhsah dalam syariat Islam. SP 4.11.1 TP 1 Rukhsah Pengertian Bahasa: Mudah dan ringan. Istilah: Keringanan hukum yang disyariatkan oleh Allah SWT kepada seseorang yang mukallaf kerana keuzuran tertentu. Contoh rukhsah Solat ketika sakit . Hikmah rukhsah • Melaksanakan tanggungjawab agama ketika berada dalam kesulitan. • Melaksanakan ibadat mengikut kemampuan masing-masing. • Merasai kasih sayang Allah dan Islam sebagai agama yang mudah untuk dilaksanakan dan tidak membebankan. Unit 1 Menyapu Balutan B Lengkapkan tempat kosong di bawah tentang rukhsah dan suaikan. SP 4.11.2 TP 2 TP 3 Maksud Hukum Dalil (Terjemahan) Maksud: Sesungguhnya cukup baginya bertayamum dan membalut luka dengan perca kain. Kemudian, dia menyapu air atasnya (balutan) dan mandi ke seluruh badannya (mandi wajib ). Menyapu air ke atas pembalut luka bagi menggantikan wuduk untuk membolehkan ibadat seperti solat dilaksanakan . Wajib ketika berwuduk dan mandi wajib sebagai ganti membasuh atau menyapu anggota wuduk yang sakit . Pelajaran 17 Rukhsah Anugerah daripada Allah SWT Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 113 – 128 Buku Teks: Halaman 113 – 114 Merumus kefahaman tentang rukhsah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.11 4.11 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

45 1 2 3 4 Berwuduk seperti biasa. Apabila sampai ke anggota wuduk yang berbalut, sapu air ke atas balutan itu. Jika balutan itu tidak boleh disapu dengan air, elakkan daripada menyapunya. Tunaikan solat dan solat tidak perlu diqadak selepas sembuh. Anggota wuduk berbalut dan tidak boleh terkena air 4.11 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 115 – 116 Merumus kefahaman tentang rukhsah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.11 Aktiviti PAK-21 C Lengkapkan jadual di bawah tentang kaifiat bagi anggota wuduk yang tidak berbalut dan tidak boleh terkena air. SP 4.11.3 TP 4 TP 5 Sebahagian kecil anggota wuduk tidak boleh terkena air Sebahagian besar anggota wuduk tidak boleh terkena air Seluruh anggota wuduk tidak boleh terkena air 1 Berwuduk seperti biasa. 2 Apabila sampai ke anggota wuduk yang luka, sapu air ke atas luka itu. 3 Jika luka itu tidak boleh disapu dengan air, elakkan daripada menyapunya. 4 Tunaikan solat dan solat tidak perlu diganti selepas sembuh. 1 Jika sebahagian besar anggota wuduk seperti tangan, kepala dan kaki tidak boleh terkena air, pesakit perlu bertayamum dan menunaikan solat. 2 Solat tidak perlu diqadak selepas sembuh. 1 Jika pegawai perubatan mengesahkan bahawa pesakit tidak boleh bertayamum, maka solat hendaklah ditunaikan tanpa mengangkat hadas. 2 Mengangkat hadas dengan tayamum. 3 Solat tidak perlu diqadak selepas sembuh. D Lengkapkan kaifiat wuduk pada anggota wuduk berbalut dan tidak boleh terkena air dalam carta di bawah. SP 4.11.4 TP 6 1 Guru menyediakan debu tanah atau bedak. 2 Guru meminta satu kumpulan membuat simulasi tayamum di hadapan kelas. 3 Murid lain boleh bertanya soalan kepada kumpulan ini. Aktiviti Simulasi PAK-21 PdPc Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://youtu.be/ WX5Zr5JxR2w untuk maklumat lanjut. Video Video i-THINK Peta Pokok BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

46 Solat jamak Jamak takdim 1 Zuhur dan Asar dalam waktu Zuhur . 2 Maghrib dan Isyak dalam waktu Maghrib . 1 Zuhur dan Asar dalam waktu Asar . 2 Maghrib dan Isyak dalam waktu Isyak . Jamak takhir Unit 2 Solat Jamak dan Qasar A Lengkapkan jadual di bawah tentang konsep solat jamak dan qasar. SP 4.11.5 TP 2 Solat jamak Pengertian Menghimpunkan dua solat fardu dalam satu waktu . Bahagian Solat jamak takdim: Menunaikan kedua-dua solat fardu dalam waktu solat yang pertama. Solat jamak takhir: Menunaikan kedua-dua solat fardu dalam waktu solat yang kedua. Syarat solat jamak Solat jamak takdim: 1 Melaksanakan solat mengikut turutan. 2 Niat jamak dalam solat yang pertama. Tempohnya dari takbiratulihram hingga sebelum selesai salam pertama. 3 Bersegera melaksanakan solat kedua selepas salam solat pertama. Solat tidak boleh diselangi ibadat lain seperti zikir atau solat sunat. 4 Berkekalan musafir hingga selesai salam solat kedua. Solat jamak takhir: 1 Niat jamak dalam waktu pertama. 2 Masih bermusafir sehingga selesai solat ditunaikan. B Lengkapkan rajah yang berikut. SP 4.11.5 TP 3 4.11 Belum Menguasai : TP 2 TP 3 Menguasai : TP 2 TP 3 Buku Teks: Halaman 118 Merumus kefahaman tentang rukhsah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.11 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

47 C Lengkapkan rajah di bawah. SP 4.11.6 SP 4.11.7 TP 4 Maksud: Memendekkan solat fardu empat rakaat kepada dua rakaat. Syarat diharuskan solat qasar: 1 Dilakukan ketika sedang bermusafir. 2 Telah melepasi sempadan kawasan tempat tinggal. 3 Tidak berniat untuk menetap melebihi tiga hari (tidak termasuk hari perjalanan pergi dan balik). 4 Tidak mengikut imam yang bermukim . Syarat perjalanan yang diharuskan solat jamak dan qasar: 1 Mengetahui destinasi yang dituju. 2 Jarak perjalanan sehala melebihi 81 kilometer. 3 Bukan untuk tujuan maksiat . Solat qasar D Lengkapkan jadual di bawah mengenai niat solat jamak dan qasar dan kaifiatnya. SP 4.11.8 SP 4.11.9 TP 5 TP 6 Wajib niat dalam hati dan sunat melafazkannya. Contoh lafaz solat pertama: ُ َج ْم َع الع ْصر َ ِ ْه لي َِ َ ْجُم ًوعا إ ً ا م ْ ِن َ ق ْصر تي ِ َ رْكَعَ الظ ْهر ُّ ْ َض أُ َصِّل َي فر َ تَعَالى. ِ َّله ِ ًا( ل ُوم ْم َأ ًا/م َام ِم ِ ٍ يم )إ َتْقد Contoh lafaz solat kedua: ِ َج ْم َع الظ ْهر ُّ ِ َ لى َ ْجُم ًوعا إ ً ا م ْ ِن َ ق ْصر تي ِ َ رْكَعَ الع ْصر ْ َض َ أُ َصِّل َي فر َ تَعَالى. ِ َّله ِ ًا( ل ُوم ْم َأ ًا/م َام ِم ِ ٍ يم )إ َتْقد Perkara Kaifiat solat jamak takdim (JTM) dan jamak takhir (JTR) Waktu JTM: Dalam waktu pertama , iaitu Zuhur atau Maghrib . JTR: Dalam waktu kedua , iaitu Asar atau Isyak. Turutan JTM: Dahulukan solat yang waktunya terdahulu daripada solat yang waktunya terkemudian . JTR: • Boleh mendahulukan satu daripada dua solat. • Solat pertama boleh didahulukan kerana solat tersebut lebih dahulu dari sudut turutan waktu. • Solat kedua pula lebih didahulukan kerana solat tersebut ialah pemilik waktu. Bilangan Rakaat JTM: 2 rakaat, iaitu waktu Zuhur , Asar dan Isyak . JTR: 3 rakaat, iaitu waktu Maghrib . 4.11 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 119 – 120 Merumus kefahaman tentang rukhsah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.11 i-THINK Peta Pokok BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

48 Unit 3 Solat Ketika Sakit A Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang sesuai. SP 4.11.10 TP 1 TP 2 mengiring duduk pesakit berdiri rukun lantai kerusi kemampuan sempurna tiga 1 Solat ketika sakit ialah solat yang dilaksanakan oleh pesakit yang tidak dapat menyempurnakan sebahagian rukun solat dengan sempurna . 2 Solat secara duduk yang utama ialah solat duduk di atas lantai , sekiranya tidak mampu, maka duduklah di atas kerusi . 3 Solat ketika sakit boleh dilaksanakan mengikut kemampuan . 4 Dalam hadis, Rasulullah SAW menyatakan tiga bentuk solat secara sakit, iaitu dalam keadaan berdiri , duduk dan mengiring . B Lengkapkan jadual di bawah tentang cara solat ketika sakit. SP 4.11.11 TP 3 Cara solat ketika sakit 1 Solat secara berdiri bagi orang yang tidak mampu rukuk atau sujud. Berdiri merupakan (a) rukun bagi solat (b) fardu . Tidak sah solat secara (c) duduk bagi orang yang mampu berdiri. 2 Solat secara duduk . Mengikut kemampuan seperti berikut: • Duduk (a) iftirasy (duduk antara dua (b) sujud . • Duduk di atas kerusi atau (c) di tepi katil. • Duduk dengan kaki (d) berlunjur ke arah (e) kiblat . • Duduk (f) bersila atau cara lain mengikut kemampuan. 3 Solat secara mengiring . Pesakit mengiringkan (a) badannya di atas rusuk kanan . Jika tidak mampu, boleh mengiring di atas rusuk (b) kiri . Muka dan (c) dada dihadapkan ke arah (d) kiblat . 4 Solat secara menelentang . Pesakit (a) menelentang , kepala (b) diangkat sedikit agar mukanya dapat (c) menghadap kiblat. Kaki pesakit (d) melunjur ke arah kiblat. 5 Untuk rukuk dan sujud – boleh guna isyarat menundukkan badan, kepala, mata atau isyarat (a) hati mengikut kemampuan. 4.11 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Buku Teks: Halaman 122-126 Merumus kefahaman tentang rukhsah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.11 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

49 4.12 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Pelajaran 18 Puasa Benteng Diri Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 129 – 140 Buku Teks: Halaman 129 – 131 Merumus kefahaman tentang puasa serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.12 A Lengkapkan rajah mengenai keistimewaan Ramadan. SP 4.12.10 TP 1 B Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang betul. SP 4.12.1 TP 2 Maksud puasa dari segi bahasa ialah menahan diri (1) , manakala dari segi istilah ialah menahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa (2) bermula dari terbit fajar sehingga terbenam matahari (3) mengikut syarat tertentu dan disertai dengan niat puasa (4) . C Lengkapkan rajah mengenai syarat sah puasa berikut. SP 4.12.2 TP 3 Bulan diturunkan al-Quran Terdapat lailatulqadar yang lebih baik daripada seribu bulan Bulan pengampunan terbenam matahari menahan diri niat puasa membatalkan puasa Islam Tidak uzur syari'e yang menghalangnya berpuasa Mumaiyiz Syarat sah puasa 1 2 3 1 2 3 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

50 Buku Teks: Halaman 132-136 Merumus kefahaman tentang puasa serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.12 D Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang disediakan. SP 4.12.6 TP 3 No. Perkara Hukum 1 Melewatkan sahur Sunat 2 Muntah dengan sengaja Batal 3 Mandi wajib selepas fajar Makruh E Suaikan pada pernyataan yang betul. SP 4.12.7 TP 4 TP 5 Wajib Sunat Haram Makruh Puasa pada hari Jumaat sahaja Puasa pada hari putih Puasa Qadak Puasa selang sehari Puasa pada hari Asyura Puasa sepanjang tahun Puasa pada hari Tasyrik Puasa Nazar Puasa pada hari Syak F Pilih jawapan yang betul tentang kaedah menggantikan puasa bagi golongan yang diharuskan berbuka puasa mengikut syarak dalam jadual di bawah. SP 4.12.9 TP 6 No. Golongan yang diharuskan berbuka puasa Hukum 1 Musafir yang diharuskan syarak Wajib qada / Wajib fidyah 2 Orang tua yang tidak mampu berpuasa Wajib qada dan fidyah / Wajib fidyah 3 Pesakit yang tiada harapan sembuh Wajib fidyah / Wajib qada 4 Ibu mengandung yang bimbang kesihatan diri Wajib qada dan fidyah / Wajib qada Makruh Sunat Batal 4.12 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

51 4.12 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 135-137 Merumus kefahaman tentang puasa serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.12 G Lengkapkan jadual di bawah tentang qada, fidyah dan kafarah puasa. SP 4.12.9 TP 4 Pengertian Qada Mengganti hari puasa Ramadan bagi setiap hari yang ditinggalkannya. Fidyah Memberi makan fakir miskin dengan kadar secupak makanan asasi sesebuah negara bagi sehari puasa yang ditinggalkan . Secupak bersamaan dengan 675 gram makanan. Kafarah Denda yang dikenakan kepada suami yang membatalkan puasa pada bulan Ramadan dengan melakukan persetubuhan (jimak), mengikut turutan berikut: 1 Memerdekakan seorang hamba. 2 Jika tidak mampu, berpuasa dua bulan berturut-turut. 3 Jika tidak mampu, memberi makan kepada 60 orang miskin dengan kadar secupak seorang. H Pada hari pertama Ramadan, Khairi terbangun lambat dan tidak sempat bersahur pada hari tersebut. Apakah yang boleh Khairi lakukan dalam situasi ini? Huraikan. KBAT Mengaplikasi Khairi boleh meneruskan puasanya seperti biasa [I] kerana sahur termasuk dalam perkara sunat puasa sahaja [H]. Kesannya, puasanya tetap sah dan tidak perlu dia menggantikan puasanya pada hari yang lain [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah mendalami ilmu terutamanya berkaitan ibadah kita agar tidak tersasar dari tujuan kita diciptakan, iaitu mengabdikan diri kepada Allah SWT [K]. I Jawab soalan yang berikut. SP 4.12.10 SP 4.12.11 SP 4.12.12 TP 5 TP 6 1 Isi tempat kosong di bawah dengan pilihan jawapan yang sesuai. al-Quran Lailatulqadar sunat wajib (a) Hukum berpuasa pada bulan Ramadan adalah wajib . (b) Antara keistimewaan bulan Ramadan ialah bulan yang diturunkan al-Quran . (c) Lailatulqadar ialah malam yang lebih baik daripada seribu bulan. BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

52 2 Lengkapkan carta di bawah tentang kelebihan puasa dari sudut sains. (a) Proses detoksifikasi yang baik untuk menyucikan badan daripada racun dan toksin. (b) Dapat membantu mempercepat penyembuhan penyakit seperti asma, susah tidur, gangguan sistem penghadaman dan sebagainya. (c) Melewatkan sahur membantu memelihara kesihatan badan dan mengelakkan risiko kegemukan, sakit jantung dan lain-lain. Kelebihan puasa dari sudut sains 3 Lengkapkan rajah di bawah tentang hikmah berpuasa pada bulan Ramadan. SP 4.12.12 TP 6 1 Menambah ketaatan kepada Allah SWT. Hikmah puasa 2 Memelihara kesihatan tubuh badan. 4 Menjimatkan perbelanjaan. 3 Melahirkan sifat mahabbah dan belas ihsan kepada fakir miskin. 5 Mengelakkan diri daripada terjerumus dalam perzinaan. 1 Guru menyediakan beberapa set maklumat berkaitan jenis-jenis puasa. 2 Murid perlu memilih dan mengeluarkan maklumat berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Aktiviti Odd One Out PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 4.12 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 i-THINK Peta Dakap BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

53 A Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul. SP 4.13.1 SP 4.13.3 SP 4.13.5 TP 1 Pengertian solat sunat Maksud solat rawatib Solat sunat yang mengiringi solat fardu dan waktunya mengikut waktu solat fardu. Maksud solat tarawih Solat sunat menghidupkan malam Ramadan. Maksud solat witir Solat sunat yang dilaksanakan sebagai penutup solat malam. B Lengkapkan jadual di bawah tentang pelaksanaan solat sunat rawatib muakkadah dan ghair muakkadah. SP 4.13.7 TP 2 Solat sunat rawatib muakkadah dan ghair muakkadah Waktu Sebelum solat fardu Rakaat Selepas solat fardu Rakaat Subuh Muakkadah 2 rakaat Ghair muakkadah ✗ Zuhur/ Jumaat Muakkadah 4 rakaat dengan 2 salam Muakkadah 4 rakaat dengan 2 salam Asar Ghair muakkadah 4 rakaat dengan 2 salam Ghair Muakkadah ✗ Maghrib Ghair muakkadah 2 rakaat Ghair Muakkadah 2 rakaat Isyak Ghair muakkadah 2 rakaat Muakkadah 2 rakaat C Lengkapkan rajah di bawah tentang kaifiat solat sunat rawatib. SP 4.13.2 TP 3 4.13 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Pelajaran 19 Solat Sunat Menampung Kefarduan Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 141 – 144 Buku Teks: Halaman 141 – 142 Merumus kefahaman tentang solat sunat rawatib, tarawih dan witir serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.13 Bilangan rakaat: Bacaan selepas al-Fatihah: Rasulullah SAW membaca surah al-Kafirun pada rakaat pertama dan al-Ikhlas pada rakaat kedua dalam solat rawatib Subuh dan Isyak. Dalam solat lain tidak ditetapkan surahnya. Waktu: Sebelum solat fardu (qabliyah) atau selepas solat fardu (ba’diyah). Bersendirian/Berjemaah: Bersendirian Kaifiat solat sunat rawatib Dua rakaat dengan satu salam atau empat rakaat dengan dua salam. BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

54 D Lengkapkan rajah di bawah tentang kaifiat solat sunat tarawih. SP 4.13.4 TP 3 E Lengkapkan rajah di bawah tentang kaifiat solat sunat witir. SP 4.13.6 TP 3 F Lengkapkan carta di bawah dengan jawapan yang betul. SP 4.13.8 TP 4 TP 5 Bilangan rakaat: 20 rakaat tetapi boleh dilaksanakan dengan 8 rakaat mengikut kemampuan. Bacaan selepas al-Fatihah: Tidak ditentukan bacaan surah. Sebaik-baiknya imam cuba mengkhatamkan bacaan al-Quran dalam masa sebulan. Waktu: Di antara solat Isyak dengan solat Subuh sebelum witir pada malam-malam Ramadan. Bersendirian/Berjemaah: Boleh dilakukan bersendirian tetapi berjemaah lebih afdal. Kaifiat solat sunat tarawih Bilangan rakaat: Dalam bilangan ganjil, iaitu 3 rakaat (2 salam) 11 rakaat (6 salam) makruh dilaksanakan 1 rakaat. Bacaan selepas al-Fatihah: Rakaat pertama (surah al-A’la), rakaat kedua (surah al-Kafirun) dan rakaat ketiga (surah al-Ikhlas, al-Falaq dan an-Nas). Waktu: Setiap malam, selepas solat Isyak dan solat-solat sunat yang lain sebelum terbit fajar (Subuh). Sunat dilakukan pada akhir malam. Bersendirian/Berjemaah: Bersendirian (jika ingin bangun malam) atau berjemaah (jika solat tarawih bersama dengan imam). Kaifiat solat sunat witir Hikmah solat sunat 1 Menampung kekurangan yang 2 3 ada ketika melaksanakan solat fardu. Menambah khusyuk ketika solat fardu. Membantu pembakaran tenaga yang terhasil daripada makanan ketika berbuka puasa. Buku Teks: Halaman 142 – 143 Merumus kefahaman tentang solat sunat rawatib, tarawih dan witir serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 4.13 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 4.13 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

55 A Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. SP 5.4.1 TP 1 Pada peringkat awal dakwah, (1) Rasulullah SAW menyeru ahli keluarga (2) terdekat dan (3) sahabat yang rapat sahaja. Antara yang terawal memeluk Islam ialah isteri Baginda, iaitu (4) Sayidatina Khadijah r.a. , sepupu Baginda, iaitu (5) Ali bin Abi Talib r.a. dan pembantu Baginda, iaitu (6) Zaid bin Haritsah r.a. . Hal ini diikuti dengan pengislaman sahabat baik Baginda, iaitu (7) Abu Bakar r.a. yang berjaya mengajak orang (8) berpengaruh dalam masyarakat seperti (9) Uthman bin Affan r.a. dan (10) Abdul Rahman bin Auf r.a. . Dakwah secara (11) sulit ini yang mengambil masa hampir (12) tiga tahun menyaksikan umat Islam saling berjumpa dan solat secara (13) bersembunyi di lorong atau di (14) lembah yang jauh daripada pengetahuan (15) awam . B Lengkapkan peta buih mengenai strategi dakwah Rasulullah SAW yang berikut. SP 5.4.1 TP 2 Ucapan awam Mencari sokongan Mencari tempat yang selamat Mengadakan jamuan Strategi dakwah Rasulullah SAW 2 3 1 4 Pelajaran 20 Terbitnya Fajar Dakwah Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Buku Teks: Halaman 146 – 156 Buku Teks: Halaman 146 - 147 Merumus dakwah Rasulullah SAW di Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.4 i-THINK Peta Buih 5.4 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

56 C Lengkapkan rajah mengenai hikmah strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah SAW yang berikut. SP 5.4.1 TP 3 D Lengkapkan rajah mengenai faktor penentangan kaum Musyrikin yang berikut. SP 5.4.2 TP 3 Secara sulit Secara terang-terangan 1 Memantapkan akidah umat Islam yang masih baru dengan ajaran Islam. 2 Memastikan ajaran Islam dapat diterima tanpa gangguan. 1 Menyuntik semangat berdakwah dalam diri umat Islam. 2 Menimbulkan rasa bertanggungjawab umat Islam untuk menegakkan syiar Islam. 1 Berpegang kuat dengan semangat perkauman dan mengamalkan perhambaan. Sosial 1 Golongan kaya dan bangsawan tidak mahu kehilangan kuasa. Politik 2 Menolak persamaan taraf dan keadilan masyarakat. 2 Islam dilihat sebagai ancaman menjejaskan kepimpinan mereka. 1 Golongan pengukir dan peniaga berhala merasakan ekonomi mereka terjejas. Ekonomi 1 Berpegang kuat dengan kepercayaan nenek moyang. Agama 2 Menolak keesaan Allah SWT dan menafikan hari kebangkitan. Faktor penentangan kaum Musyrikin 5.4 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Buku Teks: Halaman 148 – 149 Merumus dakwah Rasulullah SAW di Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.4 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

57 E Jawab semua soalan. SP 5.4.2 TP 4 1 Lengkapkan jadual di bawah tentang bentuk penentangan kaum Musyrikin terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW. No. Perkara Bentuk penentangan Kaum Musyrikin 1 Bertemu Abu Talib Kaum Musyrikin cuba mempengaruhi Abu Talib , bapa saudara Nabi Muhammad SAW agar menghalang usaha dakwah Nabi Muhammad SAW. 2 Memburukburukkan dakwah Islam Memesongkan perhatian masyarakat Mekah daripada dakwah Nabi Muhammad SAW melalui syair serta memburuk-burukkan Baginda dan umat Islam . 3 Menyeksa umat Islam Menyakiti dan menyeksa Nabi Muhammad SAW dan umat Islam. Contohnya, majikan menyeksa hamba seperti Bilal bin Rabah, manakala para pemuda Islam ditentang oleh anggota keluarga sendiri. 4 Tawaran Memberi tawaran pangkat , harta dan wanita kepada Nabi Muhammad SAW dengan syarat Nabi Muhammad SAW menghentikan dakwah Baginda. 5 Kompromi Meminta Nabi Muhammad SAW agar bertolak ansur mengamalkan ajaran Islam dan ajaran mereka secara bersilih ganti . (Surah al-Kafirun: Ayat 1-6) 6 Pemulauan Memulau Nabi Muhammad SAW, keluarga Bani Hashim dan Bani Mutalib serta orang Islam dengan memutuskan segala bentuk perhubungan dengan mereka. 7 Bunuh Mengancam untuk membunuh Nabi Muhammad SAW sehingga turun wahyu untuk Nabi Muhammad SAW berhijrah . F Padankan keadaan masyarakat Arab setelah menerima dakwah Rasulullah SAW kepada tiga aspek yang berikut. SP 5.4.3 TP 4 5.4 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Buku Teks: Halaman 150 – 151 Merumus dakwah Rasulullah SAW di Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.4 Akidah Hidup berlandaskan panduan daripada al-Quran dan as-Sunnah. Meninggalkan akhlak yang keji kepada akhlak yang mulia. Menghapuskan semangat perkauman. Mewujudkan persaudaraan yang menjadikan umat Islam hidup saling menghormati dan berkasih sayang. Mengakui Nabi Muhammad SAW sebagai pesuruh Allah SWT. Hanya Allah SWT sahaja yang berhak disembah dan menjadi tempat mengharap sesuatu hajat. Meninggalkan kepercayaan syirik kepada mentauhidkan Allah SWT. Akhlak Syariat 1 3 5 2 4 6 7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

58 G Tandakan (✓) pada faktor kejayaan dakwah Rasulullah SAW dan (✗) pada bukan faktor kejayaan dakwah Rasulullah SAW. SP 5.4.4 TP 5 H Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang disediakan. SP 5.4.5 TP 6 No. Faktor kejayaan dakwah Rasulullah SAW (✓) atau (✗) 1 Keunggulan akhlak Rasulullah SAW. ✓ 2 Petunjuk daripada Allah SWT melalui mimpi. ✗ 3 Semangat jihad umat Islam yang kurang. ✗ 4 Keadilan dan persamaan dalam Islam. ✓ 5 Kebijaksanaan Rasulullah SAW. ✓ keluarga dilaksanakan terancang kekufuran berkesan luar biasa sunah teladan 1 Umat Islam mestilah berdakwah kerana dakwah ialah sunah Rasulullah SAW dan perlu dilaksanakan secara bersungguh-sungguh. 2 Contoh teladan yang baik perlu ditunjukkan oleh para pendakwah kerana cara ini merupakan bentuk dakwah yang paling berkesan . 3 Dakwah perlu dimulakan dengan anggota keluarga terlebih dahulu kerana ianya menjadi tanggungjawab menyelamatkan mereka daripada kekufuran dan kemaksiatan. 4 Berdakwah perlu dilakukan secara terancang dan berstrategi agar mendapat hasil yang terbaik dan bukannya mengharapkan perkara luar biasa berlaku. Buku Teks: Halaman 152 – 153 Merumus dakwah Rasulullah SAW di Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.4 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://youtu.be/ GgHMcxYZQRs untuk maklumat lanjut. Video 5.4 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Video BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

59 A Jawab semua soalan. SP 5.5.1 TP 1 TP 2 1 Nyatakan maksud hijrah. B Lengkapkan jadual mengenai faktor yang mendorong berlakunya hijrah yang berikut. SP 5.5.2 TP 3 Bahasa: Berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain. Istilah: Perpindahan Rasulullah SAW dan umat Islam dari Mekah ke Madinah atau Yathrib. Maksud hijrah 2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. (a) Umat Islam berhijrah ke Madinah secara beransur-ansur selepas menerima arahan daripada Rasulullah SAW . (b) Orang Islam yang berhijrah ke Madinah keluar dari Mekah secara rahsia supaya tidak diketahui oleh pihak Musyrikin. (c) Tiada seorang pun sahabat yang berani berhijrah secara terang-terangan kecuali Umar bin al-Khattab r.a. . (d) Setelah hampir dua tahun para sahabat beransur-ansur berhijrah ke Madinah, barulah Rasulullah SAW berhijrah apabila mendapat isyarat daripada Allah SWT. No. Faktor yang mendorong berlaku hijrah 1 Isyarat daripada Allah SWT . Allah SWT mengisyaratkan Rasulullah SAW supaya berhijrah sebagaimana dalam firman-Nya dalam ayat 30 surah al-Anfal . 2 Memelihara akidah . Demi menyelamatkan akidah tauhid yang lebih berharga, umat Islam sanggup mengorbankan tanah air dan harta mereka. 3 Pelawaan penduduk Yathrib . Terdapat sekumpulan penduduk Yathrib telah mempelawa Rasulullah SAW untuk menjadi pemimpin mereka di Yathrib lalu Baginda mengadakan baiah bersama mereka. Baginda juga menghantar Mus’ab bin Umair r.a untuk berdakwah dan mengajar al-Quran kepada penduduk Yathrib. Pelajaran 21 Hijrah Detik Bersejarah Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Buku Teks: Halaman 157 – 166 Buku Teks: Halaman 157 - 159 Merumus hijrah Rasulullah SAW ke Madinah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.5 5.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Video Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://youtu.be/ Z5mY5yV3bA0 untuk maklumat lanjut. Video BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

60 C Lengkapkan rajah mengenai kesan daripada peristiwa hijrah Rasulullah SAW ke Madinah. SP 5.5.4 TP 4 Ekonomi umat Islam semakin kukuh melalui sistem ekonomi Islam yang dilaksanakan. Ekonomi Tertegaknya negara Islam pertama yang berdaulat di bawah pimpinan Rasulullah SAW. Politik Ajaran Islam semakin tersebar kerana dakwah dapat dilaksanakan secara terbuka. Agama Kehidupan masyarakat Madinah berubah kepada sistem hidup yang lebih baik. Sosial D Jelaskan iktibar daripada peristiwa hijrah Rasulullah SAW ke Madinah. SP 5.5.5 TP 5 1 Bijak membuat perancangan dan menyusun strategi. 3 Mencari teman yang soleh, baik budi pekerti dan ikhlas membantu. 2 Yakin bahawa kejayaan bersama dengan orang yang benar. 4 Sabar dan tabah menghadapi setiap halangan dan cabaran. 5 Sentiasa tawakal dan memohon pertolongan Allah SWT. E Lengkapkan rajah mengenai Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua yang berikut. SP 5.5.2 TP 6 Baiah bersama wakil penduduk Yathrib Baiah Aqabah Kedua 1 Tidak menyekutukan Allah SWT. 3 Tidak berzina. 6 Tidak menderhakai perkara yang baik. 2 Tidak mencuri. 5 Tidak mengada-adakan dusta. 4 Tidak membunuh anak. 1 Melindungi dan mempertahankan Rasulullah SAW seperti melindungi keluarga sendiri. Baiah Aqabah Pertama Buku Teks: Halaman 159 – 163 Merumus hijrah Rasulullah SAW ke Madinah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.5 5.5 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan Bidang Sirah dan Tamadun Islam E-Soalan E-Soalan BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

61 A Lengkapkan carta di bawah dengan jawapan yang betul. SP 5.6.1 TP 1 Asas pembinaan negara Islam Madinah 1 Membina masjid 2 Mempersaudarakan Muhajirin dengan Ansar. 3 Menggubal Piagam Madinah. 4 Membina pusat perniagaan. B Lengkapkan carta di bawah dengan memberi jawapan yang betul. SP 5.6.1 TP 2 Kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW dari aspek ibadah 1 Baginda menjadi imam pada setiap solat fardu kecuali ketika Baginda sakit. 2 Masjid dijadikan sebagai syiar Islam, tempat tumpuan masyarakat beribadah, menuntut ilmu dan menyelesaikan masalah. 3 Mengutamakan solat fardu kerana hubungan akidahnya yang rapat dengan Allah SWT. 4 Istiqamah menunaikan solat sunat dan qiamullail di rumah sebagai tanda syukur. 5 Kesempurnaan akidah dan ibadah Rasulullah SAW kerana kesempurnaan akhlak Baginda yang mengamalkan perintah Allah SWT. Pelajaran 22 Kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Buku Teks: Halaman 167 – 174 Buku Teks: Halaman 167 - 168 Merumus kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.6 5.6 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Buat senarai semak dengan ibu bapa atau penjaga anda tentang cara membaiki diri menjadi pemimpin yang baik kepada diri sendiri dan orang lain. Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti PIB BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

62 C Lengkapkan jadual di bawah tentang kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW dari aspek kemasyarakatan. SP 5.6.1 TP 3 Kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW dari aspek kemasyarakatan Persaudaraan Sesama Islam 1 Mempersaudarakan golongan Muhajirin dan Ansar dalam ikatan Islam. 2 Setiap orang Ansar mengambil seorang Muhajirin sebagai saudara dan berjanji untuk membantunya. 3 Orang Ansar memberikan pelbagai bantuan seperti tempat tinggal dan harta. Jaminan Keselamatan Kaum Bukan Islam 1 Mengadakan perjanjian dengan kaum Yahudi dan Musyrikin yang tinggal di Madinah. 2 Mereka perlu bersama-sama menjaga keselamatan dan keamanan Madinah. 3 Hak kemasyarakatan dan kebajikan mereka dijaga dan tidak diceroboh. D Lengkapkan jadual yang berikut. SP 5.6.1 TP 4 Kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW dari aspek politik Hubungan dalaman Hubungan luaran 1 Menggubal Piagam Madinah sebagai perlembagaan bertulis. 2 Memastikan hak setiap individu yang mematuhi piagam tersebut terpelihara. 3 Mengamalkan konsep syura dalam sistem pemerintahan. 1 Mengadakan perundingan sebanyak mungkin dengan kabilah Arab di sekitar Madinah. 2 Rasulullah SAW sangat patuh kepada syarat-syarat perjanjian tersebut. 3 Mengutus surat kepada kerajaan luar sekitar Madinah untuk mengajak mereka beriman kepada Allah SWT. Buku Teks: Halaman 168 - 170 Merumus kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.6 5.6 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 1 Satu bulatan dilukis di tengah-tengah kertas yang besar. 2 Di luar bulatan, guru membahagikan kertas kepada empat bahagian. 3 Guru memberi soalan berkaitan “Dakwah Rasulullah SAW secara sulit dan terang-terangan” kepada setiap kumpulan. 4 Setiap kumpulan menulis jawapan kepada soalan yang diberikan di luar bulatan. Murid berbincang dengan ahli kumpulan dan menulis jawapan yang telah disetujui semua ahli kumpulan dalam bulatan. Aktiviti Qudrat Activity PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

63 E Lengkapkan jadual di bawah tentang kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW dari aspek ketenteraan. SP 5.6.1 TP 5 Kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW dari aspek ketenteraan Umum 1 Mengutamakan perdamaian berbanding dengan peperangan. 2 Menubuhkan pasukan peronda untuk mendapat maklumat musuh. 3 Memperkuat umat Islam dengan ilmu dan kemahiran ketenteraan. Strategi peperangan 1 Mempelbagaikan strategi peperangan untuk mengelirukan musuh. 2 Bergerak secara rahsia dan pantas sehingga tidak memberi peluang kepada musuh untuk menyerang balas. 3 Melancarkan serangan psikologi untuk melemahkan semangat musuh serta dapat mengelakkan pertumpahan darah. F Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul. SP 5.6.2 TP 6 G Lengkapkan Piagam Madinah di bawah. SP 5.6.1 TP 6 Iktibar daripada kepimpinan Rasulullah SAW Ibadah: Mengajak anggota keluarga dan rakan bersama-sama untuk membudayakan ibadah dalam kehidupan. Kemasyarakatan: Menyertai dan menggerakkan aktiviti kesukarelawan seperti gotong-royong dan kenduri-kendara. Politik: Tidak bersubahat dengan perlakuan jahat yang boleh memudaratkan diri, masyarakat, agama dan negara. Ketenteraan: Menjaga kekuatan fizikal dan mental dengan menyertai aktiviti sukan dan kokurikulum. 1 Kelompok Yahudi diiktiraf sebagai satu umat dan dijamin keselamatan mereka. 2 Setiap kelompok bebas mengamalkan agama dan pegangan masing-masing. 3 Orang Musyrikin Madinah tidak boleh memberikan bantuan kepada orang Quraisy Mekah . 4 Sebarang perselisihan dirujuk kepada Rasulullah SAW sebagai ketua negara . 5 Setiap pihak yang mengikat perjanjian perlu taat kepada pemerintahan Rasulullah SAW . 6 Semua pihak wajib menjaga kesucian kota Madinah daripada sebarang kezaliman . Buku Teks: Halaman 168 - 172 Merumus kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.6 5.6 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

64 A Lengkapkan tempat kosong dalam jadual di bawah. SP 5.7.1 TP 1 TP 2 No. Perkara Biodata tokoh wanita Islam Tokoh Sayidatina Khadijah (Permaisuri hati Nabi) Sayidatina Aisyah (Serikandi ilmu) Sayidatina Fatimah (Ratu syurga) Sayidatina Sumaiyah (Sayyidatus syuhada’) 1 Nama sebenar Khadijah binti Khuwailid Aisyah binti Abu Bakar Fatimah binti Muhammad SAW Sumaiyah binti Hubbat 2 Keturunan keluarga/ Status Bangsawan Quraisy daripada suku Bani Asad Bangsawan Quraisy daripada suku Bani Taimi Puteri bongsu Rasulullah SAW dan Sayidatina Khadijah r.a. Bekas hamba kepada Abu Huzaifah al-Makhzumi 3 Gelaran At-Tohiroh (suci maruah diri) As-Siddiqah dan al-Humaira’ Az-Zahra’ (putih berseri-seri) 4 Perkahwinan Berkahwin dengan Rasulullah SAW Berkahwin dengan Rasulullah SAW Berkahwin dengan Sayidina Ali r.a. Berkahwin dengan Yasir bin Amir 5 Kerjaya/ Kelebihan Tokoh perniagaan yang kaya dan berjaya Wanita pertama yang mati syahid 6 Keislaman Orang pertama yang menerima Islam Kanak-kanak perempuan pertama yang menerima Islam Keluarganya antara yang terawal memeluk Islam 7 Kewafatan Tahun ke-10 kerasulan pada usia 65 tahun Tahun 58 Hijrah pada usia 67 tahun Enam bulan selepas kewafatan Rasulullah SAW pada usia 28 tahun Disula dengan tombak oleh Abu Jahal Pelajaran 23 Wanita Suri Teladan Umat Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Buku Teks: Halaman 175 – 182 Buku Teks: Halaman 175 – 180 Merumus keunggulan perjuangan tokoh wanita Islam dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.7 5.7 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

65 B Lengkapkan rajah yang berikut tentang sifat utama tokoh wanita Islam di bawah. SP 5.7.2 TP 3 C Tandakan (3) pada pernyataan yang betul tentang sumbangan tokoh wanita Islam dan (7) pada pernyataan yang salah. SP 5.7.3 TP 4 No. Pernyataan (3) atau (7) 1 Sayidatina Khadijah sentiasa menjadi pendorong kepada suaminya Rasulullah SAW dalam menyebarkan dakwah Islam. 3 2 Sayidatina Khadijah tidak banyak menyumbangkan hartanya untuk membantu penyebaran ajaran Islam kerana gagal dalam perniagaannya. 7 3 Sayidatina Aisyah pakar dalam pelbagai bidang ilmu termasuk bidang al-Quran, hadis, fikah, bahasa dan syair. 3 4 Sayidatina Sumaiyah sanggup menggadaikan nyawanya demi mempertahankan akidahnya sebagai seorang Islam. 3 Sifat utama Khadijah binti Khuwailid Aisyah binti Abu Bakar Fatimah binti Muhammad Sumayyah binti Hubbat 1 Seorang yang bijak bertindak. 2 Mempunyai semangat pengorbanan yang tinggi. 1 Rajin bertanya dan selalu mengikuti majlis ilmu Rasulullah SAW. 2 Sabar dan tabah serta berserah diri kepada Allah SWT. 1 Kasih dan taat kepada ayahandanya. 2 Reda dan tabah terhadap perkara yang berlaku pada anggota keluarganya. 1 Tetap beriman kepada Allah SWT dengan kesabaran yang tinggi demi mempertahankan akidah Islam. 2 Berani menegakkan kebenaran. 5.7 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Buku Teks: Halaman 176 – 181 Merumus keunggulan perjuangan tokoh wanita Islam dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

66 D Lengkapkan rajah di bawah dengan jawapan yang betul. SP 5.7.4 TP 5 2 Saidatina Khadijah memainkan peranan penting dalam menyokong usaha dakwah Rasulullah SAW. Bagaimanakah anda dapat mengambil iktibar daripada peranan Saidatina Khadijah tersebut? Huraikan. KBAT Mengaplikasi Saya boleh menyumbangkan apa sahaja untuk dakwah[I] agar usaha dakwah yang dibuat dapat berjalan lancar[H]. Contohnya, menyumbangkan duit setiap bulan kepada badan dakwah sekolah untuk melicinkan perjalanan aktiviti mereka seperti usrah, klinik celik al-Quran dan sebagainya[HI]. Kesimpulannya, kita hendaklah berusaha mencontohi tokoh-tokoh Islam yang ada agar dapat mengembalikan kegemilangan Islam di mata dunia[K]. Iktibar daripada tokoh wanita Islam Sumayyah binti Hubbat Khadijah binti Khuwailid Aisyah binti Abu Bakar Fatimah binti Muhammad 1 Bertindak dengan bijak. 2 Mendermakan harta di jalan Allah SWT. 1 Belajar bersungguhsungguh sehingga menjadi pakar dalam bidang yang dipelajari. 2 Bersabar dan berdoa serta berserah diri kepada Allah SWT. 1 Menjadi anak yang soleh dan solehah. 2 Berkhidmat kepada ibu bapa di rumah. 1 Menghargai akidah dan iman. 2 Tegas menegakkan kebenaran. 5.7 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 1 Setiap kumpulan akan dilabelkan A, B, C dan D yang terdiri daripada empat tokoh wanita Islam yang berbeza. 2 Setiap kumpulan diminta mengumpul maklumat dan menghasilkan peta i-THINK yang sesuai. 3 Guru meminta kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan rakan di dalam kelas. Aktiviti Table Cloth PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 Buku Teks: Halaman 176 – 181 Merumus keunggulan perjuangan tokoh wanita Islam dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. 5.7 1 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

67 A Lengkapkan rajah di bawah. SP 6.5.1 SP 6.5.2 TP 1 B Padankan sifat malu yang dituntut dan sifat malu yang dilarang dengan contoh yang sesuai berikut. SP 6.5.4 TP 2 TP 3 Malu berada dalam majlis-majlis ilmu. Malu meninggalkan solat sunat rawatib. Malu tidak menunaikan puasa Ramadan. Malu terlibat dalam perjudian. Malu mendampingi ulama. Malu berucap di hadapan khalayak. Sifat malu yang dituntut Sifat malu yang dilarang Pelajaran 24 Malu Perisai Iman Bidang: Akidah Islamiah Buku Teks: Halaman 184 – 190 Buku Teks: Halaman 184 – 187 Merumus sifat malu dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 6.5 6.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Malu Kembali kepada perasaan fitrah dan rasa segan. Bahasa: Berasa aib atau perasaan tidak selesa untuk melakukan sesuatu yang buruk kerana tidak mahu dihina. Istilah: Daripada Busyair bin Ka'ab dalam kitab al-Hikmah, berkata Rasulullah SAW yang maksudnya: Sesungguhnya orang yang mempunyai sifat malu ada kemuliaan dan ketenangan jiwa. Dalil: BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B

68 C Lengkapkan rajah mengenai kepentingan sifat malu yang berikut. SP 6.5.6 TP 4 D Tandakan (✓) pada pernyataan yang benar mengenai hubungan sifat malu dengan iman yang berikut. SP 6.5.5 TP 5 TP 6 No. Hubungan sifat malu dengan iman (✓) atau (✗) 1 Orang yang beriman akan berasa malu untuk melakukan larangan Allah SWT dan meninggalkan suruhan-Nya. ✓ 2 Perasaan malu dan keimanan seseorang tidak mempunyai sebarang perkaitan secara langsung. ✗ 3 Sifat malu membuatkan seseorang susah melaksanakan perkara yang disuruh oleh Allah SWT. ✗ 4 Keimanan dan ketaatan seseorang kepada Allah SWT berkait rapat dengan sifat malu pada dirinya. ✓ Menjadi benteng keimanan daripada gejala tidak bermoral. Sentiasa terhindar daripada melakukan maksiat. Kepentingan sifat malu Berlumba-lumba mentaati perintah Allah dan Rasulullah SAW. Sifat malu menyerlahkan kecantikan akhlak dan kemuliaan insan. 1 2 4 3 Buku Teks: Halaman 188 – 189 Merumus sifat malu dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 6.5 i-THINK Peta Buih 1 Guru meminta murid di dalam kumpulan melakukan perbincangan amali contoh sifat malu yang dituntut dan dilarang dalam Islam. 2 Setiap kumpulan diminta menunjukkannya di hadapan rakan yang lain. Aktiviti Gallery Walk PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 6.5 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKLMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU B