Praktis Topikal Fizik T5

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Bab 5 Elektronik 48 – 57 Electronics Bab 6 Fizik Nuklear 58 – 66 Nuclear Physics Bab 7 Fizik Kuantum 67 – 76 Quantum Physics Kertas Model SPM 77 – 96 Jawapan J1 – J16 Bab 1 Daya dan Gerakan II 1 – 9 Force and Motion II Bab 2 Tekanan 10 – 23 Pressure Bab 3 Elektrik 24 – 35 Electricity Bab 4 Keelektromagnetan 36 – 47 Electromagnetism Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) No. 18, Jalan PJS 5/26, Taman Desaria, 46150 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan. Tel: 03-7783 3233, 7783 5233 Faks: 03-7783 7233 E-mel: [email protected] Laman web: www.penerbitilmubakti.com © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 Pertama kali diterbitkan 2023 ISBN 978-967- Cetakan: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Semua hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik secara elektronik, mekanik, gambar, rakaman dan sebagainya, tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M). Penyunting: Nurul Solehah Harunar Rashid Pereka kulit buku: Sarifuddin Yusof Pereka letak: Chin Ha Teks diset dalam Utopia Std 10 points Dicetak di Malaysia oleh KANDUNGAN Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 Kan 3rd.indd 2 28/2/2023 4:21:02 PM Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) No. 18, Jalan PJS 5/26, Taman Desaria, 46150 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan. Tel: 03-7783 3233, 7783 5233 Faks: 03-7783 7233 Emel: [email protected] Laman web: www.penerbitilmubakti.com © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 Pertama kali diterbitkan 2023 ISBN 978-629-7536-92-7 Cetakan: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Semua hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik secara elektronik, mekanik, gambar, rakaman dan sebagainya, tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M). Penyunting: Nurul Solehah Harunar Rashid Pereka kulit buku: Sarifuddin Yusof Pereka letak: Chin Har Teks diset dalam Utopia 10 poin PENERBIT Dicetak di Malaysia oleh Bookmate Sdn. Bhd. ILMU BAKTI SDN. BHD.

PB 1 1.1 Daya Paduan Resultant Force 1 Apakah maksud daya paduan? What is the meaning of resultant force? A Satu daya yang bertindak ke atas suatu objek A force acting on an object B Gabungan dua atau lebih daya yang bertindak ke atas suatu objek The combination of two or more forces acting on an object C Daya tunggal yang mewakili satu daya secara vektor yang bertindak ke atas suatu objek A single force that represents a vector acting on an object D Daya tunggal yang mewakili jumlah dua atau lebih daya secara vektor yang bertindak ke atas suatu objek A single force that represents the sum of two or more forces in a vector acting on an object TP 1 BT ms.3 2 Situasi manakah yang menghasilkan daya bersih sifar? Which situation produces zero net force? A F1 = 800 N F2 = 900 N B F1 = 1 200 N F2 = 800 N C F1 = 800 N F2 = 800 N D F1 = 800 N F2 = 500 N TP 2 BT ms.3 3 Rajah 1 menunjukkan sebuah kapal terbang sedang terbang secara mendatar dengan halaju bertambah. Diagram 1 shows an aeroplane flying horizontally with increasing velocity. Tujah ke atas Lift Rintangan udara Drag Tujah ke depan rust Berat Weight Rajah 1/Diagram 1 Pernyataan manakah yang betul? Which statement is correct? A Berat > Tujah ke atas Weight > Lift B Tujah ke atas > Berat Lift > Weight C Rintangan udara = Tujah ke depan Drag = Thrust D Tujah ke depan > Rintangan udara Thrust > Drag TP 2 BT ms.9 4 Rajah 2 menunjukkan Atan menunggang motosikal pada laju seragam 30 m s–1. Terdapat dua daya yang menentang gerakan, iaitu rintangan udara 30 N dan daya geseran 80 N. Diagram 2 shows Atan riding a motorbike at a constant speed of 30 m s–1. There are two forces resisting the motion, air friction of 30 N and frictional force of 80 N. Rintangan udara Air friction Daya geseran Frictional force 30 m s–1 Rajah 2/Diagram 2 Berapakah tujah enjin motosikal itu? What is the engine thrust of the motorbike? A 50 N C 85 N B 55 N D 110 N TP 3 BT ms.9 Kertas 1 / Paper 1 Tema 1: Mekanik Newton Daya dan Gerakan II Force and Motion II BAB 1 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 1 28/2/2023 4:08:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 3 1.2 Leraian Daya Resolution of Forces 5 Apakah maksud leraian daya? What is the meaning of resolution of forces? A Gabungan dua atau lebih daya The combination of two or more forces B Satu tindakan menarik atau menolak An action of pull or push C Proses meleraikan satu daya kepada dua komponen The process of resolving a force into two components D Satu daya yang mewakili jumlah vektor bagi dua daya yang bertindak terhadap suatu objek A force that represents the vector sum of two forces acting on an object TP 1 BT ms.13 6 Rajah 3 menunjukkan seorang wanita sedang menolak sebuah mesin potong rumput pada halaju seragam. Diagram 3 shows a woman pushing a lawnmower at a uniform velocity. 60° Rajah 3/Diagram 3 Hitung daya tolakan pada mesin rumput itu apabila magnitud komponen mengufuk, Fx ialah 85 N. Calculate the pushing force on the lawnmower when the magnitude of horizontal component, Fx is 85 N. A 98.1 N C 132.2 N B 111.0 N D 170.0 N TP 3 BT ms.14 7 Rajah 4 menunjukkan sebuah bongkah kayu di atas suatu permukaan licin ditarik dengan suatu daya 60 N. Diagram 4 shows a wooden block on a smooth surface being pulled with a 60 N force. 30° m = 5.0 kg 60 N Rajah 4/Diagram 4 Berapakah pecutan bongkah itu? What is the acceleration of the block? A 6.0 m s–2 B 10.4 m s–2 C 12.0 m s–2 D 20.0 m s–2 TP 3 BT ms.16 1.3 Keseimbangan Daya Forces in Equilibrium 8 Rajah 5 menunjukkan dua orang lelaki mengangkat sebaldi air masing-masing dengan daya F1 dan F2 . Diagram 5 shows two men lifting a pail of water with forces F1 and F2 respectively. F1 F2 Rajah 5/Diagram 5 Antara rajah berikut, yang manakah mewakili keseimbangan daya yang bertindak pada baldi itu? Which of the following diagrams represents the equilibrium of forces acting on the pail? A F1 W F2 B F1 W F2 C F1 W F2 D F1 W F2 TP 2 BT ms.18 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 2 28/2/2023 4:08:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 3 9 Rajah 6 menunjukkan sebuah cermin digantung pada dinding. Diagram 6 shows a mirror hanging on the wall. T T 40° 40° Rajah 6/Diagram 6 Jika jisim cermin itu ialah 2 kg, berapakah nilai T? [Pecutan graviti, g = 9.81 m s–2] If the mass of the mirror is 2 kg, what is the value of T? [Gravitational acceleration, g = 9.81 m s–2] A 2.0 N C 15.3 N B 11.5 N D 20.0 N TP 3 BT ms.23 10 Rajah 7 menunjukkan sebuah pemberat digantung pada dua utas tali. Diagram 7 shows a weight hanging on two strings. 55° T = 10 N W Rajah 7/Diagram 7 Tentukan nilai berat, W. Determine the value of weight, W. A 7.0 N C 20.7 N B 14.3 N D 35.4 N TP 3 BT ms.21 1.4 Kekenyalan Elasticity 11 Rajah 8 menunjukkan satu graf pemanjangan spring melawan daya. Diagram 8 shows a graph of extension of a spring against force. x (cm) 10 0 5 F (N) Rajah 8/Diagram 8 Berdasarkan graf, tentukan pemalar spring itu. Based on the graph, determine the spring constant. A 0.5 N cm–1 C 1.5 N cm–1 B 1.0 N cm–1 D 2.0 N cm–1 TP 3 BT ms.27 12 Rajah 9 menunjukkan susunan tiga spring yang serupa. Panjang asal spring itu ialah 7 cm. Diagram 9 shows the arrangement of three identical springs. The original length of the spring is 7 cm. 20 N P cm Rajah 9/Diagram 9 Berapakah nilai P jika pemalar spring itu ialah 5 N cm–1? What is the value of P if the spring constant is 5 N cm–1? A 1.5 cm C 14.0 cm B 8.5 cm D 20.0 cm TP 3 BT ms.30 13 Rajah 10 menunjukkan busur dan anak panah yang digunakan dalam suatu kejohanan memanah. Diagram 10 shows the bow and arrow used in an archery tournament. Anak panah Arrow Tali String Rajah 10/Diagram 10 Pengubahsuaian manakah yang membolehkan anak panah itu bergerak lebih jauh apabila dilepaskan? KBAT Mengaplikasi Which modification enables the arrow to move farther when released? A Meningkatkan pemalar spring bagi tali Increase the spring constant of the string B Mengurangkan pemalar spring bagi tali Reduce the spring constant of the string C Menggunakan bahan yang lebih kuat untuk membuat anak panah Use a stronger material to make the arrow D Menggunakan bahan berketumpatan lebih tinggi bagi anak panah Use a higher density material for the arrow TP 3 BT ms.30 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 3 28/2/2023 4:08:11 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 5 Kertas 2 / Paper 2 Bahagian A / Section A 1.1 Daya Paduan Resultant Force 1 Rajah 1 menunjukkan sebuah troli ditarik oleh pemberat melalui sebuah takal licin. BT ms.12 Diagram 1 shows a trolley being pulled by a weight through a smooth pulley. Troli Trolley T1 = 7 N T2 = 7 N Daya geseran, f Frictional force, f Permukaan kasar Rough surface Pemberat Weight Rajah 1/Diagram 1 Jisim troli dan pemberat masing-masing ialah 3.7 kg dan 2.1 kg. [Pecutan graviti, g = 9.81 m s–2] The masses of the trolley and the weight are 3.7 kg and 2.1 kg respectively. [Gravitational acceleration, g = 9.81 m s–2] (a) Lengkapkan ayat yang berikut dengan menandakan (3) dalam petak yang betul. TP 1 Complete the following sentence by ticking () in the correct box. Daya geseran ialah Frictional force is daya yang menentang pergerakan. the force that opposes the motion. daya yang meningkatkan laju sesuatu objek. the force that increases the speed of an object. [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 1, bandingkan TP 4 Based on Diagram 1, compare (i) T1 dengan T2 , T1 and T2, [1 markah/mark] (ii) pecutan troli dengan pemberat. the acceleration of the trolley and the weight. [1 markah/mark] (c) Hitung/Calculate TP 3 (i) pecutan troli, the acceleration of the trolley, [3 markah/marks] (ii) daya geseran. the frictional force. [3 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 4 28/2/2023 4:08:12 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 5 1.2 Leraian Daya Resolution of Forces 2 Rajah 2 menunjukkan sebuah bongkah kayu di atas satu satah condong yang kasar. BT ms.13–17 Diagram 2 shows a wooden block on a rough inclined plane. Berat bongkah kayu itu ialah 30 N. The weight of the wooden block is 30 N. (a) Pada Rajah 2, leraikan berat kepada komponen mengufuk dan menegak. TP 2 On Diagram 2, resolve the weight into horizontal and vertical components. [1 markah/mark] (b) Hitung magnitud bagi setiap komponen: TP 3 Calculate the magnitude of each component: (i) Mengufuk Horizontal [2 markah/marks] (ii) Menegak Vertical [2 markah/marks] (c) (i) Bongkah kayu itu mengalami daya geseran keseluruhan 14 N. Tentukan pecutan bongkah kayu itu. KBAT Mengaplikasi [Pecutan graviti, g = 9.81 m s–2] TP 3 The wooden block experiences an overall frictional force of 14 N. Determine the acceleration of the wooden block. [Gravitational acceleration, g = 9.81 m s–2] [3 markah/marks] (ii) Apakah yang akan berlaku pada bongkah kayu itu jika daya geseran meningkat kepada 26 N? What will happen to the wooden block if the frictional force increases to 26 N? TP 4 [1 markah/mark] 1.3 Keseimbangan Daya Forces in Equilibrium 3 Rajah 3 menunjukkan sebuah gambar berjisim 4.3 kg digantung pada dinding dengan seutas tali. BT ms.18–23 Diagram 3 shows a picture with a mass of 4.3 kg hanging on the wall by a string. (a) Apakah definisi berat? TP 1 What is the definition of weight? [1 markah/mark] 40° 40° x T T Rajah 3/Diagram 3 W 60° Rajah 2/Diagram 2 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 5 28/2/2023 4:08:12 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 7 (b) Berdasarkan Rajah 3, lakarkan segi tiga daya pada ruang di bawah. TP 2 Based on Diagram 3, sketch the triangle of forces in the space below. [2 markah/marks] (c) Hitung TP 3 Calculate (i) berat gambar itu, the weight of the picture, [2 markah/marks] (ii) tegangan, T tali. the tension, T of the string. [3 markah/marks] (d) Apakah yang akan berlaku pada T jika sudut x ditambah? TP 4 What will happen to T if the angle of x is increased? [1 markah/mark] 1.4 Kekenyalan Elasticity 4 Rajah 4 menunjukkan satu spring yang digunakan dalam kereta sorong bayi. BT ms.24–32 Diagram 4 shows a spring that is used in a baby stroller. Spring Spring Rajah 4/Diagram 4 Pemalar spring bagi spring itu ialah 20 N cm–1. The spring constant of the spring is 20 N cm–1. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan pemalar spring? TP 1 What is meant by spring constant? [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 6 28/2/2023 4:08:13 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 7 (b) Bagaimanakah spring itu dapat mengelakkan bayi daripada tercedera apabila kereta sorong bayi bergerak di atas permukaan yang kasar? Jelaskan. KBAT Menganalisis TP 4 How can the spring prevent the baby from getting hurt when the baby stroller moves on a rough surface? Explain. [3 markah/marks] (c) Jika berat bayi itu ialah 80 N, hitung TP 3 If the weight of the baby is 80 N, calculate (i) mampatan spring, the compression of the spring, [2 markah/marks] (ii) tenaga keupayaan kenyal spring. elastic potential energy of the spring. [3 markah/marks] Bahagian B / Section B 1.3 Keseimbangan Daya Forces in Equilibrium 5 Rajah 5.1 menunjukkan sebuah blok yang berjisim 2.5 kg digantung pada dua utas tali. BT ms.18–23 Diagram 5.1 shows a block with a mass of 2.5 kg hanging on two strings. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan keseimbangan daya? TP 1 What is meant by forces in equilibrium? [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 5.1: Based on Diagram 5.1: (i) Lukis segi tiga daya bagi berat blok dan tegangan tali. TP 2 Draw the triangle of forces for the weight of the block and the tension in the string. [2 markah/marks] (ii) Tentukan nilai T2 dengan menggunakan hukum sinus. TP 3 Determine the value of T2 by using sine rule. [3 markah/marks] W 60° 30° T1 T2 Rajah 5.1/Diagram 5.1 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 7 28/2/2023 4:08:13 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 9 (c) Rajah 5.2 menunjukkan sebatang tiang bendera yang dipasang di atas tanah. Diagram 5.2 shows a flagpole that is fixed to the ground. Anda dikehendaki mengubah suai tali dan tiang bendera itu supaya dapat bertahan ketika angin kencang. Jelaskan jawapan anda. You are required to modify the string and the flagpole so that it can withstand strong winds. Explain your answer. KBAT Mencipta TP 6 [4 markah/marks] (d) Rajah 5.3 menunjukkan seorang lelaki menggunakan satah condong untuk mengangkat sebuah tong minyak. Diagram 5.3 shows a man using an inclined plane to raise a barrel of oil. Jadual 1 menunjukkan empat satah condong, R, S, T dan U dengan spesifikasi yang berbeza untuk mengangkat barang. Table 1 shows four inclined planes, R, S, T and U with different specifications for lifting goods. Satah condong Inclined plane Permukaan Surface Sudut Angle Ketinggian, h (m) Height, h (m) Bahan Material R Kasar Rough θ  45° 2.5 Seramik Ceramic S Licin Smooth θ  45° 1.1 Keluli Steel T Licin Smooth θ  45° 1.0 Keluli Steel U Kasar Rough θ  45° 2.3 Seramik Ceramic Jadual 1/Table 1 Anda ditugaskan untuk menyiasat ciri-ciri satah condong seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 1. You are assigned to investigate the characteristics of the inclined planes as shown in Table 1. Terangkan dan tentukan satah condong yang paling sesuai digunakan oleh lelaki itu untuk mengangkat tong minyak. KBAT Menganalisis KBAT Menilai TP 4 TP 5 Explain and determine the most suitable inclined plane to be used by the man to raise the barrel of oil. [10 markah/marks] Bahagian C / Section C 1.4 Kekenyalan Elasticity 6 Rajah 6.1 menunjukkan graf pemanjangan spring, x melawan daya, F. BT ms.24–32 Diagram 6.1 shows a graph of extension of a spring, x against force, F. (a) Nyatakan definisi kekenyalan. TP 1 State the definition of elasticity. [1 markah/mark] 10 5 0 20 x (cm) F (N) Spring J Spring K Rajah 6.1/Diagram 6.1 Tali String Rajah 5.2/Diagram 5.2 Ketinggian, h Height, h Satah condong Inclined plane  = 45° Rajah 5.3/Diagram 5.3 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 8 28/2/2023 4:08:14 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 9 (b) Perhatikan graf bagi spring J dan spring K. Bandingkan TP 4 Observe the graph for spring J and spring K. Compare (i) daya yang dikenakan, the force applied, [1 markah/mark] (ii) pemanjangan spring, the extension of the spring, [1 markah/mark] (iii) pemalar spring. the spring constant. [1 markah/mark] (c) (i) Berdasarkan jawapan anda di 6(b), nyatakan hubungan antara daya yang dikenakan dengan pemalar spring. TP 5 Based on your answer in 6(b), state the relationship between force applied and spring constant. [1 markah/mark] (ii) Namakan hukum fizik yang terlibat. TP 1 Name the law of physics involved. [1 markah/mark] (d) Rajah 6.2 menunjukkan penyerap hentakan bagi sebuah kereta untuk memastikan tayar bersentuhan dengan tanah pada setiap masa. Diagram 6.2 shows a shock absorber of a car to keep the tyre in contact with the ground at all times. Penyerap hentakan Shock absorber Rajah 6.2/Diagram 6.2 (i) Terangkan bagaimana penyerap hentakan itu membolehkan tayar sentiasa bersentuhan dengan tanah. KBAT Menganalisis TP 4 Explain how the shock absorber enables the tyre to keep in contact with the ground. [4 markah/marks] (ii) Penyerap hentakan itu juga digunakan untuk mengurangkan kesan pergerakan di atas jalan yang kasar. Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan bagaimana anda mengubah suai penyerap hentakan supaya dapat menyerap dan mengurangkan impuls kejutan dengan berkesan. KBAT Mengaplikasi KBAT Menganalisis KBAT Mencipta TP 3 TP 4 TP 6 The shock absorber is also used to reduce the impact of moving on rough roads. Using appropriate physics concepts, explain how you modify the shock absorber so that it can absorb and dampen shock impulses effectively. Jawapan anda mestilah merangkumi aspek-aspek seperti bahan bagi spring, ketebalan spring, panjang spring, diameter spring dan kekerasan spring. Your answer must include aspects such as the material of spring, the thickness of spring, the length of spring, the diameter of spring and the stiffness of spring. [10 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B1 3rd.indd 9 28/2/2023 4:08:14 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 11 2.1 Tekanan Cecair Pressure in Liquids 1 Diberi formula bagi tekanan cecair ialah Given that the formula for pressure in a liquid is P = ρgh Antara graf berikut, yang manakah menunjukkan hubungan yang betul antara tekanan cecair, P dengan kedalaman cecair, h? Which of the following graphs shows the correct relationship between the liquid pressure, P and the depth of the liquid, h? A C h P h P B D h P h P TP 2 BT ms.41 2 Sebuah kolam sedalam 6 m diisi penuh dengan air. Berapakah tekanan pada dasar di bahagian bawah kolam itu? [Ketumpatan air = 1 000 kg m–3, Pecutan graviti = 9.81 m s–2, Patm = 100 kPa] A 6 m deep pool is filled with water. What is the pressure on the bottom of the pool? [Density of water = 1 000 kg m–3, Gravitational acceleration = 9.81 m s–2, Patm = 100 kPa] A 5 880 kPa B 58 800 kPa C 5 880 Pa D 58 860 Pa TP 3 BT ms.41 3 Rajah 1 menunjukkan seekor ikan di dalam sebuah tasik. Diagram 1 shows a fish in a lake. 3 m Rajah 1/Diagram 1 Berapakah jumlah tekanan yang dikenakan pada ikan itu? [Ketumpatan air = 1 000 kg m–3, Pecutan graviti = 9.81 m s–2, Patm = 100 kPa] What is the total pressure exerted on the fish? [Density of water = 1 000 kg m–3, Gravitational acceleration = 9.81 m s–2, Patm = 100 kPa] A 29 kPa B 103 kPa C 100.54 kPa D 129.43 kPa TP 3 BT ms.46 4 Rajah 2 menunjukkan air terpancut keluar dari lubang sebuah bekas. Diagram 2 shows water spurting out from a hole of a container. a Rajah 2/Diagram 2 Apakah yang akan berlaku pada jarak a apabila paras air berkurangan? What will happen to the distance of a when the level of the water decreases? A Bertambah Increases B Berkurang Decreases C Kekal malar Remains constant TP 3 BT ms.44 Kertas 1 / Paper 1 Tema 1: Mekanik Newton Tekanan Pressure BAB 2 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 10 28/2/2023 4:10:32 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 11 2.2 Tekanan Atmosfera Atmospheric Pressure 5 Antara yang berikut, yang manakah bukan sebab merkuri digunakan dalam barometer? Which of the following is not the reason mercury is used in a barometer? A Merkuri mempunyai ketumpatan yang tinggi Mercury has a high density B Merkuri mempunyai takat didih yang tinggi Mercury has a high boiling point C Merkuri mengembang secara seragam Mercury expands uniformly D Merkuri tidak melekat pada tiub kaca Mercury does not stick to the glass tube TP 2 BT ms.50 6 Apakah yang menyebabkan ketinggian turus merkuri dalam sebuah barometer akan berkurang? What causes the height of a mercury column in a barometer will decrease? A Tiub kaca diturunkan ke dalam bekas The glass tube is lowered into the container B Tekanan atmosfera berkurang The atmospheric pressure decreases C Tiub kaca dinaikkan ke atas The glass tube is lifted up D Tiub kaca dicondongkan The glass tube is tilted TP 2 BT ms.51 7 Barometer merkuri ringkas manakah yang menunjukkan ukuran ketinggian turus merkuri, h yang betul untuk mencari tekanan atmosfera? Which simple mercury barometer shows the correct measurement of the height of a mercury column, h, to find the atmospheric pressure? A B C D h h h h TP 1 BT ms.50 8 Rajah 3 menunjukkan sebuah barometer merkuri. Diagram 3 shows a mercury barometer. h Tiub kaca Glass tube Merkuri Mercury Rajah 3/Diagram 3 Apakah yang berlaku pada ketinggian h jika tiub kaca dicondongkan? What happens to the height of h if the glass tube is tilted? A Berkurang Decreases B Bertambah Increases C Kekal tidak berubah Remains unchanged TP 4 BT ms.50 9 Rajah 4 menunjukkan sebuah barometer merkuri. Diagram 4 shows a mercury barometer. 20 cm Gas X Rajah 4/Diagram 4 Jika ruang vakum dalam tiub kaca itu diisi dengan gas X, berapakah tekanan gas X? [Tekanan atmosfera = 75 cm Hg] If the vacuum space in the glass tube is filled with gas X, what is the pressure of gas X? [Atmospheric pressure = 75 cm Hg] A 0 cm Hg C 55 cm Hg B 20 cm Hg D 75 cm Hg TP 3 BT ms.53 10 Antara yang berikut, yang manakah bukan aplikasi tekanan atmosfera dalam kehidupan harian? Which of the following is not an application of atmospheric pressure in daily life? A Picagari C Penunu Bunsen Syringe Bunsen burner B Penyedut getah D Penyedut minuman Rubber sucker Drinking straw TP 3 BT ms.54 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 11 28/2/2023 4:10:32 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 13 2.3 Tekanan Gas Gas Pressure 11 Apakah yang menyebabkan kewujudan tekanan gas? What causes the existance of gas pressure? A Molekul gas bergerak pada halaju yang sama Gas molecules move at the same velocity B Molekul gas bergerak secara rawak dan bebas Gas molecules move randomly and freely C Molekul gas berlanggar dengan dinding bekas untuk menghasilkan perubahan momentum Gas molecules collide with the wall of the container to produce the change of momentum D Molekul gas berlanggar antara satu sama lain dalam perlanggaran kenyal dan dengan dinding bekas Gas molecules collide with one another in elastic collisions and with the walls of the container TP 1 BT ms.56 12 Gas yang terperangkap di dalam suatu silinder dimampatkan oleh omboh pada suhu tetap. Kuantiti fizik manakah yang tidak berubah? A gas trapped in a cylinder is compressed by a piston at a constant temperature. Which physical quantity does not change? A Jisim C Ketumpatan Mass Density B Tekanan D Jarak molekul Pressure Molecular spacing TP 2 BT ms.56 13 Rajah 5 menunjukkan sebuah silinder berisi gas. Omboh dipegang secara tetap semasa silinder itu dipanaskan. Diagram 5 shows a cylinder containing gas. The piston is held firmly while the cylinder is heated. Gas Gas Silinder Cylinder Omboh Piston Rajah 5/Diagram 5 Mengapakah tekanan gas di dalam silinder itu meningkat? Why does the pressure of the gas in the cylinder increase? A Molekul gas mengembang The gas molecules expand B Bilangan molekul gas meningkat The number of gas molecules increases C Molekul gas bergerak lebih pantas dan menghentam dinding lebih kerap The gas molecules move faster and hit the walls more often D Molekul gas bergerak dengan laju yang sama tetapi menghentam dinding lebih kerap The gas molecules move at the same speed but hit the walls more often TP 4 BT ms.56 14 Rajah 6 menunjukkan sebuah silinder berisi udara. Diagram 6 shows a cylinder containing air. Silinder Cylinder Udara Air Omboh Piston Rajah 6/Diagram 6 Apabila omboh ditarik ke atas, pernyataan manakah yang benar? When the piston is pulled upwards, which statement is true? A Ketumpatan molekul udara bertambah The density of the air molecules increases B Jarak di antara molekul udara bertambah The distance between air molecules increases C Bilangan molekul udara per unit isi padu bertambah The number of the air molecules per unit volume increases D Kekerapan perlanggaran antara molekul udara dengan dinding silinder bertambah The frequency of collisions between the air molecules and the walls of the cylinder increases TP 4 BT ms.56 15 Pasangan alat pengukur manakah yang digunakan untuk mengukur tekanan gas? Which pair of measuring tools are used to measure gas pressure? A Tolok Bourdon dan manometer Bourdon gauge and manometer B Manometer dan barometer Fortin Manometer and Fortin barometer C Tolok Bourdon dan barometer Fortin Bourdon gauge and Fortin barometer D Barometer Fortin dan barometer Aneroid Fortin barometer and Aneroid barometer TP 3 BT ms.56 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 12 28/2/2023 4:10:33 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 13 16 Rajah 7 menunjukkan manometer digunakan untuk menentukan tekanan di dalam tangki gas. Diagram 7 shows a manometer used to determine pressure in a gas tank. Tekanan atmosfera Atmospheric pressure Manometer Manometer Tangki gas Gas tank Gas Gas Rajah 7/Diagram 7 Perbandingan manakah yang betul tentang tekanan di dalam tangki gas dengan tekanan atmosfera? Which comparison is correct about the pressure in the gas tank and the atmospheric pressure? A Tekanan di dalam tangki gas sama dengan tekanan atmosfera Pressure in the gas tank is equal to the atmospheric pressure B Tekanan di dalam tangki gas lebih besar daripada tekanan atmosfera Pressure in the gas tank is greater than the atmospheric pressure C Tekanan di dalam tangki gas kurang daripada tekanan atmosfera Pressure in the gas tank is less than the atmospheric pressure D Tekanan atmosfera berkadar langsung dengan tekanan di dalam tangki gas Atmospheric pressure is directly proportional to pressure in the gas tank TP 2 BT ms.56 17 Rajah 8 menunjukkan sebuah manometer disambungkan pada bekalan gas. Diagram 8 shows a manometer is connected to a gas supply. Merkuri Mercury Bekalan gas Gas supply 30 cm Rajah 8/Diagram 8 Sekiranya tekanan atmosfera ialah 76 cm Hg, tentukan tekanan gas. If the atmospheric pressure is 76 cm Hg, determine the pressure of the gas. A 30 cm Hg C 76 cm Hg B 46 cm Hg D 106 cm Hg TP 3 BT ms.58 2.4 Prinsip Pascal Pascal’s Principle 18 Rajah 9 menunjukkan satu sistem hidraulik. Diagram 9 shows a hydraulic system. F Omboh P Piston P Omboh Q Piston Q Beban Load Rajah 9/Diagram 9 Perbandingan manakah yang benar? Which comparison is true? A Daya F sama dengan berat beban Force F is the same as the weight of the load B Daya F lebih besar daripada berat beban Force F is greater than the weight of the load C Tekanan pada omboh P sama dengan tekanan pada omboh Q The pressure on piston P is the same as the pressure on piston Q D Tekanan pada omboh P lebih kecil daripada tekanan pada omboh Q The pressure on piston P is smaller than the pressure on piston Q TP 2 BT ms.62 19 Daya 20 N dikenakan pada omboh input dalam sebuah jek hidraulik. Jika luas omboh input dan omboh output masing-masing ialah 0.02 m2 dan 0.1 m2 , berapakah daya output? A 20 N force is applied to the input piston in a hydraulic jack. If the areas of the input piston and the output piston are 0.02 m2 and 0.1 m2 respectively, what is the output force? A 20 N C 100 N B 50 N D 200 N TP 3 BT ms.62 20 Sebuah penekan hidraulik mempunyai silinder input yang berdiameter 8 cm dan silinder output yang berdiameter 24 cm. Jika omboh input digerakkan sebanyak 10 cm, berapa jauh omboh output bergerak? KBAT Mengaplikasi A hydraulic press has an input cylinder with a diameter of 8 cm and an output cylinder with a diameter of 24 cm. If the input piston is moved by 10 cm, how far does the output piston move? A 1.1 cm C 7.2 cm B 3.0 cm D 9.0 cm TP 3 BT ms.62 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 13 28/2/2023 4:10:33 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 15 21 Rajah 10 menunjukkan satu sistem hidraulik. Diagram 10 shows a hydraulic system. X Y 80 N Objek P Object P Rajah 10/Diagram 10 Jika luas omboh input dan omboh output masing-masing ialah 0.03 m2 dan 0.90 m2 , berapakah jisim objek P? If the areas of input piston and output piston are 0.03 m2 and 0.90 m2 respectively, what is the mass of object P? A 3.24 × 102 kg C 2.06 × 102 kg B 2.45 × 102 kg D 1.82 × 102 kg TP 3 BT ms.62 22 Rajah 11 menunjukkan sistem brek sebuah kereta. Diagram 11 shows the brake system of a car. Rajah 11/Diagram 11 Prinsip manakah yang digunakan dalam sistem itu? Which principle is used in the system? A Prinsip Pascal Pascal’s principle B Prinsip Bernoulli Bernoulli’s principle C Prinsip Archimedes Archimedes’ principle D Prinsip keabadian momentum Principle of conservation of momentum TP 2 BT ms.63 2.5 Prinsip Archimedes Archimedes’ Principle 23 Rajah 12 menunjukkan suatu beban yang digantung pada neraca spring dimasukkan ke dalam air secara perlahan-lahan sehingga tenggelam sepenuhnya. Diagram 12 shows a load suspended on a spring balance being slowly immersed in water until it is completely submerged. 10 20 30 40 50 60 70 Neraca spring Spring balance Air Water Beban Load Rajah 12/Diagram 12 Apakah yang akan berlaku pada bacaan neraca spring? What will happen to the spring balance reading? A Meningkat Increases B Kekal tidak berubah Remains unchanged C Berkurang sehingga sifar Decreases until zero D Berkurang sehingga mencapai nilai malar Decreases until it reaches a constant value TP 4 BT ms.69 24 Rajah 13 menunjukkan empat sfera, P, Q, R dan S terapung di permukaan air. Diagram 13 shows four spheres, P, Q, R and S floating on the water surface. Q P R S Rajah 13/Diagram 13 Perbandingan manakah yang betul tentang ketumpatan sfera P, Q, R dan S? Which comparison is correct about the density of spheres P, Q, R and S? A P  Q  R  S C P  R  Q  S B S  Q  R  P D Q  R  P  S TP 2 BT ms.70 25 Sebuah bongkah logam dengan isi padu 0.002 m3 direndamkan di dalam air. Jika ketumpatan air ialah 1 000 kg m–3, berapakah daya apungan yang dialami oleh bongkah logam itu? A metal block with a volume of 0.002 m3 is immersed in water. If the density of water is 1 000 kg m–3, what is the buoyant force experienced by the metal block? A 36.07 N C 19.62 N B 28.14 N D 10.78 N TP 3 BT ms.67 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 14 28/2/2023 4:10:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 15 26 Suatu objek dengan isi padu 5.0 × 10–4 m3 digantungkan pada sebuah neraca spring. Bacaan neraca spring ialah 8 N. Jika objek itu direndam sepenuhnya di dalam cecair berketumpatan 600 kg m–3, tentukan bacaan neraca spring sekarang. An object with a volume of 5.0 × 10–4 m3 is hung on a spring balance. The reading of the spring balance is 8 N. If the object is completely immersed in a liquid with a density of 600 kg m–3, determine the current reading of the spring balance. A 1.5 N C 2.9 N B 1.8 N D 5.1 N TP 3 BT ms.76 27 Pernyataan manakah yang betul tentang kapal yang terapung di permukaan laut? Which statement is correct about a ship floating on the sea surface? A Berat kapal sama dengan jisim air laut yang disesarkan The weight of the ship is equal to the mass of the seawater displaced B Berat kapal sama dengan berat air laut yang disesarkan The weight of the ship is equal to the weight of the seawater displaced C Berat kapal kurang daripada berat air laut yang disesarkan The weight of the ship is less than the weight of the seawater displaced D Berat kapal lebih daripada berat air laut yang disesarkan The weight of the ship is more than the weight of the seawater displaced TP 3 BT ms.76 28 Rajah 14 menunjukkan sebuah sfera terapung di permukaan suatu cecair. Diagram 14 shows a sphere floating on the surface of a liquid. Cecair Liquid Sfera Sphere Rajah 14/ Diagram 14 Pernyataan manakah adalah benar? Which statement is true? A Isi padu cecair yang disesarkan oleh sfera sama dengan isi padu sfera yang terendam The volume of the liquid displaced by the sphere is equal to the volume of the submerged sphere B Berat cecair di dalam bekas sama dengan berat sfera itu The weight of the liquid in the container is equal to the weight of the sphere C Jisim sfera sama dengan jisim cecair di dalam bekas The mass of the sphere is equal to the mass of liquid in the container D Ketumpatan sfera sama dengan ketumpatan cecair di dalam bekas The density of the sphere is equal to the density of the liquid in the container TP 3 BT ms.70 29 Rajah 15 menunjukkan sebuah kubus bersisi 0.1 m terapung di dalam air dengan 1 4 daripada ketinggiannya di atas paras air. Diagram 15 shows a cube of 0.1 m sides floats in water with 1 4 of its height above the water level. 1 4 Rajah 15/ Diagram 15 Berapakah berat kubus itu? [Ketumpatan air = 1 000 kg m–3] What is the weight of the cube? [Density of water = 1 000 kg m–3] A 2.45 N C 7.36 N B 4.91 N D 9.81 N TP 3 BT ms.71 30 Rajah 16 menunjukkan seorang budak lelaki di atas sebuah pelampung. Diagram 16 shows a boy on a float. Pelampung Float Rajah 16/Diagram 16 Hubungan antara kuantiti fizik manakah yang betul berdasarkan situasi itu? Which relationship between the physical quantities is correct based on the situation? A Berat air yang disesarkan = berat budak lelaki + berat pelampung Weight of water displaced = weight of the boy + weight of the float B Berat air yang disesarkan  berat budak lelaki + berat pelampung Weight of water displaced . weight of the boy + weight of the float C Isi padu air yang disesarkan = isi padu budak lelaki + isi padu pelampung Volume of water displaced = volume of the boy + volume of the float Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 15 28/2/2023 4:10:35 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 17 D Isi padu air yang disesarkan  isi padu budak lelaki + isi padu pelampung Volume of water displaced . volume of the boy + volume of the float TP 3 BT ms.70 31 Rajah 17 menunjukkan sebiji tabung uji berdiameter seragam dan mempunyai keratan rentas berkeluasan 2.0 × 10–4 m2 . Tabung uji itu diisi dengan 0.012 kg pasir supaya menegak di dalam sebuah bikar yang berisi air. Diagram 17 shows a test tube with a uniform diameter and cross-sectional area of 2.0 × 10–4 m2 . The test tube is filled with 0.012 kg sand so that it stands upright in a beaker filled with water. 0.1 m Air Water Bikar Beaker Pasir Sand Rajah 17/Diagram 17 Berapakah jisim tabung uji itu? KBAT Mengaplikasi [Ketumpatan air = 1 000 kg m–3] What is the mass of the test tube? [Density of water = 1 000 kg m–3] A 0.008 kg C 0.016 kg B 0.012 kg D 0.020 kg TP 3 BT ms.76 2.6 Prinsip Bernoulli Bernoulli’s Principle 32 Rajah 18 menunjukkan dua belon masingmasing digantungkan pada tali. Diagram 18 shows two balloons hanging by a string respectively. Rajah 18/Diagram 18 Apakah yang akan berlaku pada belon-belon itu apabila udara ditiup dengan kuat di antara kedua-dua belon itu? What will happen to the ballons when air is strongly blown between the balloons? A Kekal pegun Remain stationary B Merapat di antara satu sama lain Move closely to each other C Menjauh di antara satu sama lain Move far apart to each other TP 4 BT ms.79 33 Rajah 19 menunjukkan aliran cecair melalui satu tiub Bernoulli. Diagram 19 shows the flow of a liquid through a Bernoulli tube. D C B A Cecair Liquid Rajah 19/Diagram 19 Pada titik manakah, A, B, C atau D, yang mempunyai tekanan cecair paling rendah? At which point, A, B, C or D, that has the lowest pressure of the liquid? TP 1 BT ms.80 34 Rajah 20 menunjukkan satu tiub Venturi. Diagram 20 shows a Venturi tube. P Q A B C D Rajah 20/Diagram 20 Di dalam tiub menegak manakah, A, B, C atau D, tekanan air paling rendah jika air mengalir dari P ke Q? In which vertical tube, A, B, C or D, the pressure of water is the lowest if water flows from P to Q? TP 2 BT ms.80 35 Rajah 21 menunjukkan udara ditiup ke dalam tiub Venturi. Diagram 21 shows air is blown into a Venturi tube. Udara/Air X Y Z Air Water Rajah 21/Diagram 21 Antara yang berikut, yang manakah benar tentang paras air di dalam tiub menegak X, Y dan Z? Which of the following is true about the water level in vertical tubes X, Y and Z? A X  Y  Z C Z  Y  X B X  Z  Y D Y  Z  X TP 2 BT ms.80 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 16 28/2/2023 4:10:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 17 Kertas 2 / Paper 2 Bahagian A / Section A 2.1 Tekanan Cecair Pressure in Liquids 1 Rajah 1 menunjukkan permukaan air di dalam tangki air domestik yang berada 5 m di atas pili di tingkat bawah. BT ms.41– 46 Diagram 1 shows the surface of the water in a domestic water tank located 5 m above the tap on the ground floor. 5 m Tangki air Water tank Pili Tap Rajah 1/Diagram 1 (a) Terangkan prinsip yang membolehkan air keluar dari pili itu. TP 2 Explain the principle that allows the water to come out of the tap. [1 markah/mark] (b) Apakah tekanan di dalam tangki selain tekanan yang disebabkan oleh air? TP 2 What other pressure is in the tank beside the pressure caused by the water? [1 markah/mark] (c) Bandingkan tekanan air yang keluar dari pili itu dengan tekanan di 1(b). TP 4 Compare the pressure of water that comes out of the tap with the pressure in 1(b). [1 markah/mark] (d) Luas mulut pili itu ialah 0.04 m2 . Seorang lelaki meletakkan ibu jarinya pada mulut pili untuk menghentikan pengaliran air. Hitung daya yang dikenakan oleh air pada ibu jarinya. [Tekanan atmosfera = 100 000 Pa, ketumpatan air = 1 000 kg m–3] TP 3 The area of the mouth of the tap is 0.04 m2 . A man places his thumb on the mouth of the tap to stop the flow of water. Calculate the force exerted by the water on his thumb. [Atmospheric pressure = 100 000 Pa, density of water = 1 000 kg m–3] [2 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 17 28/2/2023 4:10:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 19 2.2 Tekanan Atmosfera Atmospheric Pressure 2 Rajah 2.1 menunjukkan sebuah gelas diisi penuh dengan air dan ditutup dengan sekeping kadbod. Gelas itu kemudian diterbalikkan dan diangkat. Rajah 2.2 menunjukkan sebuah gelas diisi penuh dengan air dan diterbalikkan di dalam sebekas air. Kemudian, gelas itu diangkat. BT ms.49–55 Diagram 2.1 shows a glass filled to the top with water and covered with a piece of cardboard. It is then inverted and lifted. Diagram 2.2 shows a glass filled to the top with water and inverted in a water-filled container. Then, it is lifted. Meja Table Kadbod Gelas Cardboard Glass Air Water Rajah 2.1/Diagram 2.1 Bekas Container Meja Table Gelas Glass Air Water Rajah 2.2/Diagram 2.2 (a) Perhatikan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2, nyatakan persamaan antara situasi gelas-gelas itu. TP 2 Observe Diagram 2.1 and Diagram 2.2, state the similarity between the situations of the glasses. [1 markah/mark] (b) Namakan konsep fizik yang terlibat dalam kedua-dua situasi itu. TP 2 Name the physics concept involved in both situations. [1 markah/mark] (c) Terangkan sebab kedua-dua situasi itu berlaku. TP 4 Explain why both situations happen. [1 markah/mark] (d) Namakan dua aplikasi yang menggunakan konsep fizik yang anda nyatakan di 2(b). TP 3 Name two applications that use the physics concept that you have stated in 2(b). [2 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 18 28/2/2023 4:10:37 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 19 2.4 Prinsip Pascal Pascal’s Principle 3 Rajah 3 menunjukkan susunan sistem brek hidraulik bagi sebuah kereta. Luas keratan rentas bagi silinder utama, silinder brek depan dan silinder brek belakang masing-masing ialah 5.0 × 10–4 m2 , 6.0 × 10–4 m2 dan 5.5 × 10–4 m2 . BT ms.62 Diagram 3 shows the arrangement of the hydraulic brake system of a car. The cross-sectional area of the main cylinder, the front brake cylinder and the rear brake cylinder are 5.0 × 10–4 m2 , 6.0 × 10–4 m2 and 5.5 × 10–4 m2 respectively. Silinder roda Wheel cylinders Pedal brek Brake pedal Silinder utama Master cylinder Brek depan Front brake Omboh Piston Brek belakang Rear brake Bendalir brek Brake uid Omboh Piston Rajah 3/Diagram 3 (a) Pedal brek ditekan dengan suatu daya malar 15 N. The brake pedal is pressed with a constant force of 15 N. (i) Pada Rajah 3, tandakan arah gerakan silinder brek depan dan silinder brek belakang. TP 2 On Diagram 3, mark the directions of motion of the front brake cylinder and the rear brake cylinder. [2 markah/marks] (ii) Nyatakan hubungan antara tekanan bendalir di dalam silinder brek depan dengan tekanan bendalir di dalam silinder brek belakang. TP 5 State the relationship between the pressure of fluid in the front brake cylinder and the pressure of fluid in the rear brake cylinder. [1 markah/mark] (iii) Hitung tekanan yang dikenakan pada setiap sistem brek belakang. TP 3 Calculate the pressure exerted on each rear brake system. [3 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 19 28/2/2023 4:10:37 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 21 (b) Mengapakah omboh brek depan lebih besar daripada omboh brek belakang? TP 4 Why is the front brake piston larger than the rear brake piston? [1 markah/mark] (c) Mengapakah sistem brek dalam sebuah kereta menjadi kurang cekap apabila terdapat gelembung udara di dalam bendalir brek? TP 4 Why does the brake system in a car becomes less efficient when air bubbles are present in the brake fluid? [1 markah/mark] (d) Luas keratan rentas silinder brek belakang bagi roda kanan dan roda kiri adalah sama. Mengapa? TP 4 The cross-sectional areas of rear brake cylinder of the right wheel and the left wheel are the same. Why? [1 markah/mark] 2.5 Prinsip Archimedes Archimedes’ Principle 4 Rajah 4.1 menunjukkan bongkah kayu dan beban terendam sepenuhnya di dalam air. Apabila beban dialihkan, bongkah kayu itu terapung seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4.2. BT ms.66–77 Diagram 4.1 shows a wooden block and a load are completely immersed in water. When the load is removed, the wooden block floats as shown in Diagram 4.2. Rajah 4.1/Diagram 4.1 Rajah 4.2/Diagram 4.2 Beban Load Bongkah kayu Wooden block Bongkah kayu Wooden block Air Water Air Water Rajah 4.3 menunjukkan sebuah kapal selam tenggelam di dalam air apabila tangki balast diisi dengan air. Apabila tangki balast dikosongkan, kapal selam itu timbul seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4.4. Diagram 4.3 shows a submarine submerging in water when the ballast tanks are filled with water. When the ballast tanks are emptied, the submarine emerges as shown in Diagram 4.4. Rajah 4.3/Diagram 4.3 Rajah 4.4/Diagram 4.4 Permukaan laut Sea surface Kapal selam Submarine Kapal selam Submarine Tangki balast Ballast tank Tangki balast Ballast tank (a) (i) Berdasarkan Rajah 4.1, 4.2, 4.3 dan 4.4, nyatakan persamaan dalam situasi bongkah kayu dan kapal selam. TP 2 Based on Diagrams 4.1, 4.2, 4.3 and 4.4, state the similarity in the situations of the wooden block and the submarine. [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 20 28/2/2023 4:10:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 21 (ii) Senaraikan daya yang bertindak pada bongkah logam dalam Rajah 4.2 dan kapal selam dalam Rajah 4.4. TP 2 List the forces that act on the wooden block in Diagram 4.2 and the submarine in Diagram 4.4. [1 markah/mark] (iii) Nyatakan hubungan antara daya yang disenaraikan di 4(a)(ii). TP 5 State the relationship between the forces listed in 4(a)(ii). [1 markah/mark] (b) Namakan prinsip yang terlibat berdasarkan Rajah 4.1, 4.2, 4.3 dan 4.4. TP 2 Name the principle involved based on Diagrams 4.1, 4.2, 4.3 and 4.4. [1 markah/mark] (c) (i) Apakah yang berlaku pada bongkah kayu dalam Rajah 4.1 jika garam ditambahkan ke dalam air itu? TP 4 What happens to the wooden block in Diagram 4.1 if salt is added to the water? [1 markah/mark] (ii) Beri satu sebab bagi jawapan anda di 4(c)(i). TP 2 Give one reason for your answer in 4(c)(i). [1 markah/mark] Bahagian B / Section B 2.6 Prinsip Bernoulli Bernoulli’s Principle 5 Rajah 5 menunjukkan sebuah penunu Bunsen. BT ms.78–83 Diagram 5 shows a Bunsen burner. Muncung Nozzle Lubang udara Airhole Gas Gas Rajah 5/Diagram 5 (a) Nyatakan prinsip fizik yang digunakan dalam penggunaan penunu Bunsen. TP 2 State the physics principle involved in the usage of Bunsen burner. [1 markah/mark] (b) Terangkan bagaimana prinsip fizik yang dinyatakan di 5(a) membolehkan penunu Bunsen itu menghasilkan suatu pembakaran lengkap. KBAT Menganalisis TP 4 Explain how the physics principle stated in 5(a) allows the Bunsen burner to produce a complete combustion. [4 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 21 28/2/2023 4:10:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 23 (c) Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri bagi empat reka bentuk sayap kapal terbang. Table 1 shows four designs of the aeroplane wings with their characteristics. Reka bentuk Design Bentuk keratan rentas sayap Shape of the cross section of wing Luas sayap (m2 ) Area of the wing (m2 ) Ketumpatan sayap (kg m–3) Density of the wing (kg m–3) Beza laju udara di bahagian atas dengan bahagian bawah sayap (m s–1) Difference in speed of air above and below the wing (m s–1) P 30.0 2 400 10.0 Q 60.6 2 000 20.3 R 40.7 2 500 15.0 S 39.9 2 100 19.8 Jadual 1/Table 1 Anda dikehendaki memilih sayap yang paling sesuai untuk dipasang pada badan sebuah kapal terbang. Dengan merujuk maklumat yang diberikan dalam Jadual 1, terangkan kesesuaian setiap ciri dan cadangkan sayap yang paling sesuai untuk dipasang pada badan kapal terbang itu. KBAT Menganalisis KBAT Menilai TP 4 TP 5 You are required to choose the most suitable wing to be installed to the body of an aeroplane. By referring to the information given in Table 1, explain the suitability of each characteristic and suggest the most suitable wing to be installed to the body of the aeroplane. [10 markah/marks] (d) Sayap sebuah kapal terbang mempunyai jisim 1 000 kg dan luas 50 m2 . TP 3 The wing of an aeroplane has a mass of 1 000 kg and an area of 50 m2 . (i) Jika tekanan udara di bawah sayap melebihi tekanan udara di atas sayap sebanyak 500 N m–2, hitung daya yang bertindak pada bawah sayap itu. KBAT Mengaplikasi If the air pressure below the wing is more than the air pressure above the wing by 500 N m–2, calculate the force that is exerted below the wing. [2 markah/marks] (ii) Hitung daya paduan yang bertindak pada sayap kapal terbang itu. Calculate the resultant force that is exerted on the wing of the aeroplane. [2 markah/marks] (iii) Tentukan arah kapal terbang itu. Determine the direction of the aeroplane. [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 22 28/2/2023 4:10:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 23 Bahagian C / Section C 2.5 Prinsip Archimedes Archimedes’ Principle 6 (a) Seorang nelayan mendapati bahawa sampannya berada pada paras yang berbeza apabila berada di laut dan di sungai, walaupun bot itu membawa beban yang sama. Ketumpatan air laut ialah 1 025 kg m–3, manakala ketumpatan air sungai ialah 1 000 kg m–3. Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan situasi bot itu di laut dan di sungai. BT ms.66–77 A fisherman found that his boat is at different levels in the sea and in the river, although the boat carries the same load. The density of seawater is 1 025 kg m–3, while the density of river water is 1 000 kg m–3. Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show the situations of the boat in the sea and in the river. Rajah 6.1/Diagram 6.1 Rajah 6.2/Diagram 6.2 Di sungai In the river Di laut In the sea (i) Apakah yang dimaksudkan dengan ketumpatan? TP 1 What is meant by density? [1 markah/mark] (ii) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan paras sampan tenggelam dan isi padu air yang disesarkan oleh sampan. Hubung kaitkan paras sampan tenggelam dengan isi padu air yang disesarkan dan ketumpatan air. Deduksikan konsep fizik yang berkaitan. TP 5 Using Diagram 6.1 and Diagram 6.2, compare the sinking levels of the boat and the volumes of water displaced by the boat. Relate the sinking level of the boat with the volume of water displaced and the density of water. Deduce a relevant physics concept. [5 markah/marks] (b) Sebuah kapal selam boleh bergerak di permukaan dan di dalam laut. Terangkan bagaimana kapal selam boleh tenggelam di dalam laut. KBAT Mengaplikasi TP 3 A submarine can travel on the surface and in the sea. Explain how a submarine can submerge in the sea. [4 markah/marks] (c) Rajah 6.3 dan Rajah 6.4 menunjukkan prinsip kerja sebuah hidrometer. Kedalaman tabung uji tenggelam bergantung pada cecair di sekitarnya. Diagram 6.3 and Diagram 6.4 show the working principle of a hydrometer. The depth in which the test tube sinks depends on its surrounding liquid. Rajah 6.3/Diagram 6.3 Rajah 6.4/Diagram 6.4 Air Water Pasir Sand Pasir Sand Alkohol Alcohol Terangkan bagaimana anda akan mereka bentuk sebuah hidrometer yang boleh menentukan pelbagai ketumpatan cecair berdasarkan prinsip kerja hidrometer yang ditunjukkan dalam rajahrajah di atas. Dalam penerangan anda, beri penekanan kepada kestabilan hidrometer, kepekaan hidrometer, kebolehan mengukur pelbagai ketumpatan cecair dan penentukuran hidrometer. Explain how you would design a hydrometer that can determine a wide range of densities of liquids based on the working principle of a hydrometer shown in the above diagrams. In your explanation, emphasise on the stability of the hydrometer, the sensitivity of the hydrometer, the ability to measure a wide range of densities of liquids and the calibration of the hydrometer. KBAT Mencipta TP 6 [10 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B2 4th.indd 23 28/2/2023 4:10:39 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 25 3.1 Arus dan Beza Keupayaan Current and Potential Difference 1 Corak medan elektrik manakah yang salah? Which pattern of electric field is wrong? A C _ _ – – – – – + + B D TP 1 BT ms.94 2 Rajah 1 menunjukkan corak medan elektrik di antara dua plat bercas. Diagram 1 shows an electric field pattern between two charged plates. Plat W Plate W Plat X Plate X Rajah 1/Diagram 1 Apakah jenis cas bagi plat W dan plat X? What are the types of charge for plate W and plate X? Plat W Plate W Plat X Plate X A Positif Positive Negatif Negative B Negatif Negative Positif Positive C Positif Positive Positif Positive D Negatif Negative Negatif Negative TP 1 BT ms.95 3 Tentukan arus yang mengalir jika 500 C cas elektrik mengalir melalui suatu konduktor selama lima minit. Determine the current flow if the electric charge of 500 C flows through a conductor for five minutes. A 1.01 A B 1.67 A C 2.45 A D 3.33 A TP 3 BT ms.98 4 Apakah maksud beza keupayaan? What is the meaning of potential difference? A Kadar pengaliran cas The rate of flow of charge B Kawasan di mana zarah bercas mengalami daya elektrik A region in which a charged particle experiences an electric force C Daya elektrik yang bertindak pada cas positif di suatu titik The electric force acting on positive charge at a point D Kerja yang dilakukan untuk menggerakkan 1  C cas di antara dua titik dalam suatu medan elektrik The work done in moving 1 C of charge between two points in an electric field TP 1 BT ms.98 5 Sebuah televisyen berlabel 240 V, 7 A dipasang selama 45 minit. Berapakah jumlah tenaga yang digunakan? A television labelled 240 V, 7 A was turned on for 45 minutes. What is the amount of energy used? A 2.13 × 106 J B 3.62 × 106 J C 4.54 × 106 J D 5.79 × 106 J TP 3 BT ms.99 3.2 Rintangan Resistance 6 Rajah 2 menunjukkan graf V melawan I bagi empat jenis konduktor. Diagram 2 shows a graph of V against I for four types of conductors. Kertas 1 / Paper 1 Tema 2: Elektrik dan Keelektromagnetan Elektrik Electricity BAB 3 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 24 28/2/2023 4:11:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 25 V (V) 0 I (A) A B C D Rajah 2/Diagram 2 Antara konduktor A, B, C atau D, yang manakah paling sesuai digunakan sebagai wayar penyambung? Which conductor, A, B, C or D, is the most suitable to be used as connecting wire? TP 2 BT ms.102 7 Rajah 3 menunjukkan wayar teras tunggal dengan panjang 1 m. Diagram 3 shows a single core wire with a length of 1 m. 1 m Rajah 3/Diagram 3 Wayar dengan kerintangan 50 × 10–8 Ω m itu berdiameter 0.5 mm. Berapakah rintangan wayar itu? The wire with a resistivity of 50 × 10–8 Ω m has a diameter of 0.5 mm. What is the resistance of the wire? A 1.23 Ω C 2.55 Ω B 2.41 Ω D 3.02 Ω TP 3 BT ms.110 8 Rajah 4 menunjukkan tiga perintang yang disambung secara bersiri. Diagram 4 shows three resistors connected in series. 12 V 3 Ω 4 Ω 3 Ω A Rajah 4/Diagram 4 Berapakah bacaan ammeter itu? What is the reading of the ammeter? A 1.2 A C 8.9 A B 5.9 A D 11.0 A TP 3 BT ms.103 9 Graf manakah yang mewakili hubungan antara rintangan, R dengan luas keratan rentas, A suatu konduktor? Which graph represents the relationship between the resistance, R, and the cross-sectional area, A, of a conductor? A R (Ω) 0 A (m2 ) B 0 R (Ω) A (m2 ) C 0 R (Ω) A (m2 ) D 0 R (Ω) 1 A (m2 ) TP 2 BT ms.109 10 Rajah 5 menunjukkan sebuah mentol dengan filamen bergelung. Diagram 5 shows a light bulb with a coiled filament. Filamen bergelung Coiled lament Rajah 5/Diagram 5 Apakah pengubahsuaian yang boleh dilakukan pada filamen bergelung itu supaya kecerahan lampu boleh ditingkatkan? KBAT Mencipta What modifications can be made to the coiled filament so that the brightness of the lamp can be increased? Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 25 28/2/2023 4:11:03 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 27 A Guna filamen bergelung yang diperbuat daripada kuprum Use a coiled filament made of copper B Guna filamen bergelung yang lebih nipis Use thinner coiled filament C Guna filamen bergelung yang lebih tebal Use thicker coiled filament D Kurangkan panjang filamen bergelung Reduce the length of the coiled filament TP 6 BT ms.112 11 Pernyataan manakah yang benar tentang superkonduktor? Which statement is true about superconductors? A Penebat yang baik A good insulator B Bahan yang tidak mengkonduksikan elektrik A material that does not conduct electricity C Mempunyai kerintangan sifar pada suhu genting Has zero resistivity at critical temperature D Mempunyai kerintangan di antara konduktor dengan penebat Has resistivity between a conductor and insulator TP 1 BT ms.112 3.3 Daya Gerak Elektrik (d.g.e.) dan Rintangan Dalam Electromotive Force (e.m.f.) and Internal Resistance 12 Rajah 6 menunjukkan sebiji bateri litium bagi seutas jam tangan. Diagram 6 shows a lithium battery for a wristwatch. Rajah 6/Diagram 6 Namakan kuantiti fizik yang dibulatkan pada bateri litium itu. Name the physical quantity that is circled on the lithium battery. A Daya gerak elektrik Electromotive force B Rintangan dalam Internal resistance C Beza keupayaan Potential difference D Arus Current TP 2 BT ms.114 13 Rajah 7 menunjukkan empat sel kering yang serupa disambung secara selari. Diagram 7 shows four identical dry cells connected in parallel. – + – + – + – + – + Rajah 7/Diagram 7 Setiap sel kering mempunyai rintangan dalam 0.5 Ω. Berapakah rintangan berkesan bagi bateri itu? Each dry cell has an internal resistance of 0.5 Ω. What is the effective internal resistance of the dry cell? A 0.13 Ω B 0.82 Ω C 2.14 Ω D 3.56 Ω TP 3 BT ms.120 14 Satu sel kering membekalkan arus 1.0 A apabila disambungkan pada perintang 3 Ω. Sel kering yang sama membekalkan arus 0.5 A apabila disambungkan pada perintang 7 Ω. Berapakah daya gerak elektrik sel kering itu? A dry cell supplies a current of 1.0 A when connected to a 3 Ω resistor. The same dry cell supplies a current of 0.5 A when connected to a 7 Ω resistor. What is the electromotive force of the dry cell? A 2 V B 3 V C 4 V D 5 V TP 3 BT ms.118 15 Mengapakah sel suria mesti disusun secara bersiri untuk membentuk satu panel solar? Why must solar cells be arranged in series to form a solar panel? A Menyerap lebih banyak tenaga haba To absorb more heat energy B Mengurangkan rintangan dalam To reduce the internal resistance C Menghasilkan voltan yang tinggi To produce high voltage D Mengurangkan pengaliran arus To reduce the current flow TP 3 BT ms.120 16 Rajah 8 menunjukkan litar untuk menentukan d.g.e dan rintangan dalam sel kering. Sel kering itu mempunyai rintangan dalam 0.5 Ω. Diagram 8 shows a circuit to determine the e.m.f and internal resistance of a dry cell. The dry cell has internal resistance of 0.5 Ω. Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 26 28/2/2023 4:11:03 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 27 3.5 Ω Suis Switch V A Perintang Resistor Rajah 8/Diagram 8 Apabila suis dibuka, bacaan voltmeter ialah 4.0 V. Berapakah bacaan voltmeter apabila suis ditutup? When the switch is opened, the voltmeter reading is 4.0 V. What is the reading of the voltmeter when the switch is closed? A 1.0 V B 2.0 V C 2.5 V D 3.5 V TP 3 BT ms.118 3.4 Tenaga dan Kuasa Elektrik Electrical Energy and Power 17 Rajah 9 menunjukkan sebuah penggoreng kering dengan kadar kuasa 240 V, 2 200 W. Diagram 9 shows an air fryer with power rating of 240 V, 2 200 W. Rajah 9/Diagram 9 Berapakah arus yang mengalir melalui penggoreng kering itu? What is the current flow through the air fryer? A 3.45 A B 5.67 A C 7.90 A D 9.17 A TP 3 BT ms.125 18 Antara yang berikut, yang manakah bukan langkah-langkah penjimatan penggunaan tenaga elektrik di rumah? Which of the following is not the steps in reducing electrical energy usage at home? A Membuka semua tingkap apabila menggunakan penyaman udara Open all windows when using air conditioner B Menggunakan mesin basuh dengan muatan penuh sahaja Using only full loads of washing machine C Mematikan suis peralatan elektrik apabila tidak digunakan Switching off electrical appliances when not in use D Menggunakan lampu jimat tenaga Using energy saving lamps TP 1 BT ms.128 19 Rajah 10 menunjukkan sebuah pembakar roti berlabel “240 V, 40 W”. Seorang ibu telah menggunakan pembakar roti itu selama 25 minit untuk menyediakan sarapan pagi kepada keluarganya. Diagram 10 shows a toaster labelled “240 V, 40 W”. A mother used the toaster for 25 minutes to prepare breakfast for her family. Rajah 10/Diagram 10 Tentukan tenaga yang digunakan oleh pembakar roti itu. Determine the energy used by the toaster. A 0.0167 kWj B 1.0287 kWj C 16.67 kWj D 60.00 kWj TP 3 BT ms.125 20 Berapakah kos penggunaan mesin basuh 1 500 W dalam masa 4 jam jika kos tenaga elektrik ialah RM0.25 sejam? What is the cost of the usage of a 1 500 W washing machine for 4 hours if the cost of electricity is RM0.25 per hour? A RM1.50 C RM200.00 B RM60.00 D RM1 500.00 TP 3 BT ms.127 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 27 28/2/2023 4:11:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 29 Kertas 2 / Paper 2 Bahagian A / Section A 3.1 Arus dan Beza Keupayaan Current and Potential Difference 1 Rajah 1 menunjukkan sebatang lilin yang menyala diletakkan di antara dua plat logam, X dan Y yang disambungkan pada satu bekalan kuasa. BT ms.94–98 Diagram 1 shows a lighted candle placed between two metal plates, X and Y that are connected to a power supply. Plat logam X Metal plate Plat logam Metal plate Y Rajah 1/Diagram 1 (a) Apakah maksud medan elektrik? TP 1 What is the meaning of electric field? [1 markah/mark] (b) Huraikan sebab nyalaan lilin akan tersebar di antara dua plat itu apabila bekalan kuasa dihidupkan. Describe why the candle flame will spread out between the two plates when the power supply is switched on. TP 4 [3 markah/marks] (c) Apabila bekalan kuasa itu dihidupkan, bahagian nyalaan lilin yang lebih besar tertarik pada plat Y. When the power supply is switched on, a bigger portion of candle flame is attracted towards plate Y. (i) Apakah jenis cas pada plat Y? TP 2 What is the type of charge on plate Y? [1 markah/mark] (ii) Berdasarkan jawapan anda di 1(c)(i), mengapakah bahagian nyalaan lilin yang lebih besar tertarik pada plat Y? TP 4 Based on your answer in 1(c)(i), why a bigger portion of candle flame is attracted towards plate Y? [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 28 28/2/2023 4:11:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 29 3.2 Rintangan Resistance 2 Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan tiga perintang yang serupa masing-masing disusun secara bersiri dan selari. BT ms.98, 103–105 Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show three identical resistors arranged in series and in parallel, respectively. Rajah 2.1/Diagram 2.1 Rajah 2.2/Diagram 2.2 2 Ω 2 Ω 2 Ω 6 V A 6 V A 2 Ω 2 Ω 2 Ω (a) Apakah yang dimaksudkan dengan arus? TP 1 What is meant by current? [1 markah/mark] (b) Hitung rintangan berkesan dalam TP 3 Calculate the effective resistance in (i) Rajah 2.1/Diagram 2.1, [2 markah/marks] (ii) Rajah 2.2/Diagram 2.2. [2 markah/marks] (c) Menggunakan jawapan anda di 2(b) dan rumus, I = V R , hitung bacaan ammeter dalam TP 3 Using your answer in 2(b) and the formula, I = V R , calculate the reading of the ammeter in (i) Rajah 2.1/Diagram 2.1, [1 markah/mark] (ii) Rajah 2.2/Diagram 2.2. [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 29 28/2/2023 4:11:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 31 (d) Berdasarkan jawapan anda di 2(b) dan 2(c): Based on your answers in 2(b) and 2(c): (i) Nyatakan hubungan antara rintangan dengan arus yang mengalir dalam suatu konduktor. TP 2 State the relationship between the resistance and the current flow in a conductor. [1 markah/mark] (ii) Sekiranya ammeter itu digantikan dengan mentol, litar manakah yang akan menghasilkan nyalaan mentol yang lebih terang? TP 5 If the ammeter is replaced with a light bulb, which circuit will produce a brighter light bulb? [1 markah/mark] 3 Rajah 3 menunjukkan wayar penyambung bagi sebuah pemanas air di sebuah rumah. BT ms.106–111 Diagram 3 shows the connecting wire for a water heater in a house. Wayar penyambung dengan panjang 1.5 m dan jejari 0.4 mm itu mempunyai rintangan 12 Ω. The connecting wire with a length of 1.5 m and a radius of 0.4 mm has a resistance of 12 Ω. (a) Nyatakan maksud kerintangan konduktor. TP 1 State the meaning of resistivity of a conductor. [1 markah/mark] (b) Tentukan kerintangan wayar penyambung itu. TP 3 Determine the resistivity of the connecting wire. [3 markah/marks] (c) Jadual 1 menunjukkan spesifikasi tiga wayar penyambung yang berbeza jenis. TP 5 Table 1 shows specifications of three different types of connecting wires. Wayar penyambung Connecting wire Ketebalan (mm) Thickness (mm) Bahan Material X 0.5 Kuprum/Copper Y 0.7 Tungsten/Tungsten Z 0.2 Kuprum/Copper Jadual 1/Table 1 Berdasarkan Jadual 1: Based on Table 1: (i) Nyatakan ketebalan yang sesuai bagi wayar penyambung. State the suitable thickness of a connecting wire. Sebab: Reason: [2 markah/marks] Rajah 3/Diagram 3 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 30 28/2/2023 4:11:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 31 (ii) Nyatakan bahan yang sesuai bagi wayar penyambung. State the suitable material of a connecting wire. Sebab: Reason: [2 markah/marks] (iii) Berdasarkan jawapan di 3(c)(i) dan 3(c)(ii), pilih wayar penyambung yang paling sesuai. TP 5 Based on the answers in 3(c)(i) and 3(c)(ii), choose the most suitable connecting wire. [1 markah/mark] 3.3 Daya Gerak Elektrik (d.g.e.) dan Rintangan Dalam Electromotive Force (e.m.f.) and Internal Resistance 4 Rajah 4.1 menunjukkan graf beza keupayaan, V, melawan arus, I yang mengalir dalam suatu litar. Diagram 4.1 shows a graph of potential difference, V against current, I that flows in a circuit. BT ms.115–120 V (V) I (A) 6 2 0 4 Rajah 4.1/Diagram 4.1 (a) Namakan kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf itu. TP 1 Name the physical quantity represented by the gradient of the graph. [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 4.1, tentukan TP 3 Based on Diagram 4.1, determine (i) daya gerak elektrik, the electromotive force, [1 markah/mark] (ii) rintangan dalam. the internal resistance. [2 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 31 28/2/2023 4:11:05 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 33 (c) Berdasarkan graf yang ditunjukkan dalam Rajah 4.1, terdapat susutan voltan. Apakah yang menyebabkan susutan voltan itu? Terangkan jawapan anda. KBAT Menganalisis TP 4 Based on the graph shown in Diagram 4.1, there is a voltage drop. What causes the voltage drop? Explain your answer. [2 markah/marks] (d) Rajah 4.2 menunjukkan litar untuk mengkaji rintangan dalam bagi suatu sel kering. Diagram 4.2 shows a circuit to study the internal resistance of a dry cell. Mentol Bulb Sel kering Dry cell V Rajah 4.2/Diagram 4.2 Apabila suis dibuka, bacaan voltmeter ialah 4.0 V. Apabila suis ditutup, bacaan voltmeter ialah 2.3 V. Jika rintangan mentol itu ialah 3 Ω, hitung rintangan dalam bagi sel kering itu. KBAT Mengaplikasi TP 3 When the switch is opened, the voltmeter reading is 4.0 V. When the switch is closed, the voltmeter reading is 2.3 V. If the resistance of the bulb is 3 Ω, calculate the internal resistance of the dry cell. [3 markah/marks] 3.4 Tenaga dan Kuasa Elektrik Electrical Energy and Power 5 Rajah 5 menunjukkan kadar kuasa yang dilabelkan pada sebuah seterika elektrik. BT ms.125–127 Diagram 5 shows a power rating labelled on an electric iron. SETERIKA/IRON Model.: TR-233LR 220 ~ 240 V ~ 50 Hz 1 000 W Rajah 5/Diagram 5 (a) Apakah maksud kuasa elektrik? TP 1 What is the meaning of electrical power? [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 32 28/2/2023 4:11:05 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 33 (b) Sekiranya seterika elektrik itu disambungkan pada bekalan kuasa 240 V, hitung TP 3 If the electric iron is connected to a power supply of 240 V, calculate (i) rintangan seterika elektrik, the electric iron resistance, [2 markah/marks] (ii) arus yang mengalir melalui seterika elektrik. the current that flows through the electric iron. [2 markah/marks] (c) Seterika elektrik itu digunakan selama 30 minit setiap hari sepanjang bulan April. Kos penggunaan tenaga ialah RM0.22 seunit. TP 3 The electric iron is used for 30 minutes daily throughout April. The cost of energy consumption is RM0.22 per unit. Hitung Calculate (i) tenaga elektrik yang digunakan dalam unit kJ untuk bulan April, the total electrical energy consumed in unit kJ for the month of April, [3 markah/marks] (ii) jumlah kos penggunaan tenaga. the total cost of energy consumption. [1 markah/mark] Bahagian B / Section B 3.4 Tenaga dan Kuasa Elektrik Electrical Energy and Power 6 Rajah 6.1 menunjukkan sebuah pengering rambut dengan kadar kuasa 240 V, 1 100 W. BT ms.124–128 Diagram 6.1 shows a hairdryer with power rating of 240 V, 1 100 W. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan 240 V, 1 100 W? TP 1 What is meant by 240 V, 1 100 W? [1 markah/mark] (b) Berdasarkan kadar kuasa pengering rambut itu, hitung TP 3 Based on the power rating of the hairdryer, calculate (i) arus yang mengalir melalui pengering rambut, the current that flows through the hairdryer, [2 markah/marks] (ii) rintangan pengering rambut. the hair dryer resistance. [2 markah/marks] Rajah 6.1/Diagram 6.1 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 33 28/2/2023 4:11:05 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 35 (c) Anda diminta untuk membeli sebuah pengering rambut yang baharu di sebuah kedai yang menjual barangan elektrik. Rajah 6.2 menunjukkan pengering rambut G dan pengering rambut H yang mempunyai harga yang sama tetapi kadar kuasa yang berbeza. You are asked to buy a new hairdryer at a store that sells electrical appliances. Diagram 6.2 shows hairdryer G and hairdryer H which have the same price but different power ratings. Pengering rambut G Hairdryer G Pengering rambut H Hairdryer H RM100 240 V, 800 W RM100 240 V, 1 200 W Rajah 6.2/Diagram 6.2 Pengering rambut manakah yang akan anda beli? Beri sebab bagi jawapan anda dengan menunjukkan langkah-langkah pengiraan. KBAT Menganalisis KBAT Menilai TP 4 TP 5 Which hairdryer will you buy? Give a reason for your choice by showing the steps of working calculation. [5 markah/marks] (d) Rajah 6.3 menunjukkan elemen pemanas dan sebuah kipas yang terdapat dalam sebuah pengering rambut. Diagram 6.3 shows the heating elements and a fan found in a hairdryer. Jadual 2 menunjukkan empat pengering rambut, J, K, L dan M dengan spesifikasi yang berbeza. Table 2 shows four hairdryers, J, K, L and M with different specifications. Pengering rambut Hairdryer Saiz kipas Size of fan Fius Fuse Ketebalan elemen pemanas Thickness of heating element Ketumpatan elemen pemanas Density of heating element J Besar/Big 9 A Nipis/Thin Rendah/Low K Kecil/Small 6 A Tebal/Thick Tinggi/High L Besar/Big 6 A Nipis/Thin Rendah/Low M Kecil/Small 9 A Tebal/Thick Tinggi/High Jadual 2/Table 2 Anda dikehendaki untuk menentukan pengering rambut yang paling sesuai digunakan untuk mengeringkan rambut dengan lebih cepat. Justifikasikan jawapan anda. KBAT Menilai TP 5 You are required to determine the most suitable hairdryer for drying hair faster. Justify your answer. [10 markah/marks] Elemen pemanas/Heating elements Kipas Fan Kadar kuasa: 240 V, 1 100 W Power rating: 240 V, 1 100 W Rajah 6.3/Diagram 6.3 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 34 28/2/2023 4:11:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 35 Bahagian C / Section C 3.1 Arus dan Beza Keupayaan Current and Potential Difference 3.2 Rintangan Resistance 7 Rajah 7.1 menunjukkan graf arus, I melawan voltan, V bagi dua konduktor Ohm. BT ms.100–102 Diagram 7.1 shows a graph of current, I against voltage, V for two ohmic conductors. (a) Apakah maksud konduktor Ohm? TP 1 What is the meaning of ohmic conductor? [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 7.1, bandingkan TP 4 Based on Diagram 7.1, compare (i) kecerunan graf, the gradient of the graph, [1 markah/mark] (ii) voltan merentasi konduktor apabila arus yang mengalir ialah 2 A. the voltage across the conductor when the current that flows is 2 A. [1 markah/mark] (c) Menggunakan rumus R = V I dan graf yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1, hitung rintangan bagi TP 3 Using formula R = V I and the graph in Diagram 7.1, calculate the resistance of (i) konduktor K/conductor K, [1 markah/mark] (ii) konduktor L/conductor L. [1 markah/mark] (d) Berdasarkan jawapan anda di 7(b) dan 7(c), nyatakan hubungan antara kecerunan graf dengan rintangan konduktor itu. TP 5 Based on your answers in 7(b) and 7(c), state the relationship between the gradient of the graph and the resistance of the conductor. [1 markah/mark] (e) Mengapakah gegelung tungsten dalam mentol menunjukkan ciri-ciri konduktor bukan Ohm? Jelaskan. TP 4 Why is a tungsten coil in the bulb shows the characteristics of a non-ohmic conductor? Explain. [4 markah/marks] (f) Rajah 7.2 menunjukkan elemen pemanas untuk sebuah pemanas air. Diagram 7.2 shows a heating element for a water heater. Anda ditugaskan untuk mengubah suai elemen pemanas itu supaya dapat mendidihkan air dalam masa yang lebih singkat dan tahan lama. Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan pengubahsuaian anda berdasarkan aspek-aspek seperti bilangan lilitan gegelung, jenis bahan, kekonduksian haba, takat lebur dan kadar pengoksidaan elemen pemanas. KBAT Mencipta TP 6 You are assigned to modify the heating element so that the water heater is able to boil water in a shorter time and lasts longer. Using the appropriate physics concept, explain your modification based on the aspects such as the number of turns of coil, type of material, thermal conductivity, melting point and oxidation rate of the heating element. [10 markah/marks] Rajah 7.2/Diagram 7.2 I (A) V (V) 0 4 6 2 K L Rajah 7.1/Diagram 7.1 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B3 3rd.indd 35 28/2/2023 4:11:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 37 4.1 Daya ke Atas Konduktor Pembawa Arus dalam Suatu Medan Magnet Force on a Current-carrying Conductor in a Magnetic Field 1 Rajah 1 menunjukkan petua tangan kiri Fleming. Diagram 1 shows the Fleming’s left-hand rule. Rajah 1/Diagram 1 Apakah yang diwakili oleh ibu jari? What is represented by the thumb? A Daya Force B Arus Current C Medan magnet Magnetic field D Medan elektromagnet Electromagnetic field TP 1 BT ms.139 2 Arus yang mengalir dalam dawai akan menghasilkan suatu medan magnet. Apakah yang akan berlaku jika kekuatan medan magnet itu bertambah? The current that flows in a wire will produce a magnetic field. What will happen if the strength of the magnetic field increases? A Nilai arus meningkat The magnitude of the current increases B Saiz dawai berkurang The size of the wire decreases C Panjang dawai bertambah The length of the wire increases D Jarak medan magnet dari dawai bertambah The distance of the magnetic field from the wire increases TP 3 BT ms.141 3 Rajah manakah yang menunjukkan medan lastik yang terhasil apabila gegelung berputar dalam suatu medan magnet? Which diagram shows the catapult field produced when a coil rotates in a magnetic field? A B C D Daya Force Daya Force U/N S/S Daya Force Daya Force U/N S/S Daya Force Daya Force S/S U/N Daya Force Daya Force S/S U/N TP 2 BT ms.143 4 Bahan manakah yang sesuai digunakan untuk membuat teras suatu elektromagnet? Which material is suitable to make the core of an electromagnet? A Besi C Keluli Iron Steel B Kayu D Kuprum Wood Copper TP 3 BT ms.136 Kertas 1 / Paper 1 Tema 2: Elektrik dan Keelektromagnetan Keelektromagnetan Electromagnetism BAB 4 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 36 28/2/2023 4:12:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 37 4.2 Aruhan Elektromagnet Electromagnetic Induction 5 Rajah 2 menunjukkan sebuah magnet di atas suatu solenoid. Diagram 2 shows a magnet on top of a solenoid. S/S U/N Magnet Magnet Solenoid Solenoid G Rajah 2/Diagram 2 Dalam kes manakah, tiada d.g.e. diaruhkan dalam solenoid? In which case, there will be no induced e.m.f. in the solenoid? A Magnet dipusing pada paksi magnet dan solenoid The magnet is rotated about the common axis of the magnet and the solenoid B Magnet ditarik sepanjang paksi menjauhi solenoid The magnet is pulled along the axis away from the solenoid C Magnet dijatuhkan ke dalam solenoid The magnet is dropped into the solenoid D Solenoid digerakkan ke arah magnet The solenoid is moved towards the magnet TP 3 BT ms.153 6 Faktor manakah yang tidak mempengaruhi kekuatan elektromagnet? Which factor does not affect the electromagnetic strength? A Arus Current B Kekutuban bateri Polarity of the battery C Kehadiran teras besi lembut Presence of soft iron core D Bilangan lilitan dalam gegelung Number of turns in the coil TP 2 BT ms.155 7 Magnitud daya gerak elektrik (d.g.e.) aruhan berkadar terus dengan kadar pemotongan fluks magnet. The magnitude of induced electromagnetic force (e.m.f.) is directly proportional to the rate of cutting of magnetic flux. Antara hukum atau petua berikut, yang manakah diterangkan dalam pernyataan di atas? Which of the following laws or rule is explained in the above statement? A Hukum Ohm Ohm’s law B Hukum Lenz Lenz’s law C Hukum Faraday Faraday’s law D Petua tangan kanan Fleming Fleming’s right-hand rule TP 2 BT ms.155 8 Apakah yang diwakili oleh jari telunjuk dalam petua tangan kanan Fleming? What is represented by the fore finger in Fleming’s right-hand rule? A Pergerakan dawai Motion of wire B Medan magnet Magnetic field C Arus aruhan Induced current D Daya Force TP 1 BT ms.157 9 Rajah 3 menunjukkan satu gegelung segi empat tepat dalam medan magnet. Diagram 3 shows a rectangular coil in a magnetic field. YX S/S U/N Rajah 3/Diagram 3 Sekiranya anda ingin membuat satu penjana arus ulang-alik, apakah yang perlu disambungkan pada X dan Y? If you want to make an alternating current generator, what should be connected to X and Y? A Komutator jenis gelang terbelah Split ring commutator B Bekalan kuasa arus terus Direct current power supply C Teras besi lembut Soft iron core D Gelang gelincir Slips ring TP 3 BT ms.160 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 37 28/2/2023 4:12:39 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 39 10 Antara yang berikut, yang manakah mewakili voltan output bagi suatu penjana arus ulang-alik? Which of the following represents the output voltage of an alternating current generator? A B C D Masa Time Voltan Voltage 0 Masa Time Voltan Voltage 0 Masa Time Voltan Voltage 0 Masa Time Voltan Voltage 0 TP 4 BT ms.160 4.3 Transformer Transformer 11 Mengapakah besi lembut digunakan untuk membuat teras transformer? Why is soft iron used to make the core of a transformer? A Besi lembut menjadi magnet kekal Soft iron becomes a permanent magnet B Besi lembut mempunyai kerintangan yang rendah Soft iron has a low resistivity C Besi lembut mudah dimagnetkan dan dinyahmagnetkan Soft iron is easily magnetised and demagnetised D Besi lembut ialah konduktor yang lebih baik daripada keluli Soft iron is a better conductor than steel TP 2 BT ms.164 12 Pernyataan manakah yang betul tentang transformer injak turun? Which statement is correct about a step-down transformer? A Voltan output lebih tinggi daripada voltan input Output voltage is higher than input voltage B Voltan output lebih rendah daripada voltan input Output voltage is lower than input voltage C Kuasa output lebih besar daripada kuasa input Output power is greater than input power D Arus output lebih besar daripada arus input Output current is greater than input current TP 2 BT ms.167 13 Empat transformer mempunyai voltan input yang sama. Bilangan lilitan gegelung primer dan gegelung sekunder masing-masing ialah NP dan NS . Transformer manakah yang mempunyai voltan output paling tinggi? Four transformers have the same input voltage. The number of turns of the primary coil and secondary coil are NP and NS respectively. Which transformer has the highest output voltage? NP NS A 12 000 24 000 B 60 1 200 C 6 000 2 000 D 1 200 200 TP 3 BT ms.164 14 Bilangan lilitan bagi setiap pasangan terminal output suatu transformer ditunjukkan dalam Rajah 4. The number of turns for each pair of output terminals of a transformer is shown in Diagram 4. 10 lilitan 10 turns 20 lilitan 20 lilitan 20 turns 20 turns 6 V P Q R S 40 lilitan 40 turns Rajah 4/Diagram 4 Terminal manakah yang menghasilkan voltan output 12 V? Which terminals generate an output voltage of 12 V? A P dan Q C R dan S P and Q R and S B Q dan R D P dan R Q and R P and R TP 3 BT ms.164 15 Dalam transformer, arus perubahan dalam gegelung primer mendorong perubahan medan magnet di… In a transformer, the changing current in the primary coil induces the changing magnetic field in… A perintang/resistor. B induktor/inductor. C penebat/insulator. D gegelung sekunder/secondary coil. TP 2 BT ms.167 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 38 28/2/2023 4:12:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 39 16 Sebuah transformer yang mempunyai 4 000 lilitan gegelung primer direka untuk menukarkan voltan arus ulang-alik 240 V kepada 12 V. Arus dalam gegelung sekunder ialah 0.4 A. Sekiranya transformer itu mempunyai 100% kecekapan, berapakah arus dalam gegelung primer? A transformer with 4 000 turns in its primary coil is designed to convert the voltage of an alternating current of 240 V to 12 V. The current in the secondary coil is 0.4 A. If the transformer has 100% efficiency, what is the current in the primary coil? A 0.08 A C 0.02 A B 0.05 A D 0.01 A TP 3 BT ms.164 17 Sebuah transformer mengubah voltan daripada 240 V menjadi 6.0 V. Jika terdapat 48 000 lilitan pada gegelung primer, berapakah bilangan lilitan pada gegelung sekunder? A transformer changes voltage from 240 V to 6  V. If there are 48 000 turns in the primary coil, what is the number of turns in the secondary coil? A 6 C 1 200 B 240 D 48 000 TP 3 BT ms.164 18 Apabila voltan merentasi gegelung primer sebuah transformer ialah 12 V, arus dalam litar primer ialah 2.5 A. Kecekapan transformer itu ialah 80%. Jika sebuah lampu yang disambungkan pada litar sekunder menyala hingga kecerahan normal, berapakah kuasa lampu itu? When the voltage across the primary coil of a transformer is 12 V, the current in the primary circuit is 2.5 A. The efficiency of the transformer is 80%. If a lamp connected to the secondary circuit lights up to normal brightness, what is the power of the lamp? A 12 W C 80 W B 24 W D 240 W TP 3 BT ms.164 19 Sebuah transformer unggul mempunyai 1 000 lilitan gegelung primer dan 200 lilitan gegelung sekunder. Sumber arus ulang-alik 240 V dibekalkan kepada gegelung primer. Berapakah voltan merentasi gegelung sekunder? An ideal transformer has 1 000 turns in the primary coil and 200 turns in the secondary coil. A 240 V alternating current source is supplied to the primary coil. What is the voltage across the secondary coil? A 1 000 (200 × 240) C (240 × 200) 1 000 B (200 × 1 000) 240 D (240 × 1 000) 200 TP 3 BT ms.164 20 Transformer memainkan peranan yang penting dalam penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik dari stesen jana kuasa. Bagaimanakah transformer membantu dalam mengurangkan kehilangan tenaga elektrik daripada kabel kuasa? Transformers play an important role in the transmission and distribution of electricity from the power station. How do transformers help in reducing the loss of electrical energy from the power cable? A Menaikkan voltan dalam kabel kuasa Increase the voltage in the power cable B Menurunkan voltan dalam kabel kuasa Decrease the voltage in the power cable C Menaikkan arus dalam kabel kuasa Increase the current in the power cable D Menurunkan arus dalam kabel kuasa Decrease the current in the power cable TP 4 BT ms.164 21 Rajah 5 menunjukkan sebuah transformer. Diagram 5 shows a transformer. 30 lilitan 30 turns 300 lilitan 300 turns Voltmeter a.u. a.c. voltmeter a.u. 12 V 12 V a.c. V Rajah 5/Diagram 5 Berapakah bacaan voltmeter? What is the voltmeter reading? A 1.2 V C 120 V B 12 V D 1 200 V TP 3 BT ms.164 22 Rajah 6 menunjukkan sistem penghantaran kuasa elektrik. Diagram 6 shows the electrical energy transmission system. P Q Pengguna Stesen kuasa Consumers Power station Rajah 6/Diagram 6 Apakah jenis transformer P dan Q? What are the types of transformers P and Q? P Q A Injak turun Step-down Injak turun Step-down B Injak turun Step-down Injak naik Step-up C Injak naik Step-up Injak turun Step-down D Injak naik Step-up Injak naik Step-up TP 2 BT ms.167 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 39 28/2/2023 4:12:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 41 Kertas 2 / Paper 2 Bahagian A / Section A 4.1 Daya ke Atas Konduktor Pembawa Arus dalam Suatu Medan Magnet Force on a Current-carrying Conductor in a Magnetic Field 1 Rajah 1 menunjukkan satu gegelung pembawa arus diletakkan di antara dua magnet. BT ms.137–139 Diagram 1 shows a current-carrying coil placed between two magnets. U N S S Rajah 1/Diagram 1 (a) Apakah maksud medan lastik? TP 1 What is the meaning of catapult field? [1 markah/mark] (b) Apakah petua untuk menentukan arah pergerakan konduktor pembawa arus? TP 2 What is the rule to determine the direction of motion of a current-carrying conductor? [1 markah/mark] (c) Pada Rajah 1, lukis corak medan lastik yang terbentuk. TP 2 On Diagram 1, draw the catapult field pattern formed. [3 markah/marks] 2 Rajah 2 menunjukkan satu motor arus terus. BT ms.144 Diagram 2 shows a direct current motor. S/S R S T U U/N Rajah 2/Diagram 2 (a) Nyatakan definisi bagi arus terus. TP 1 State the definition of direct current. [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 2: TP 2 Based on Diagram 2: (i) Tentukan lintasan arus yang mengalir melalui gegelung. Determine the pathway of current that flows through the coil. [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 40 28/2/2023 4:12:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 41 (ii) Apakah arah putaran gegelung? What is the direction of rotation of the coil? [1 markah/mark] (c) Terangkan prinsip kerja motor arus terus itu. KBAT Menganalisis TP 4 Explain the working principle of the direct current motor. [3 markah/marks] 4.2 Aruhan Elektromagnet Electromagnetic Induction 3 Rajah 3 menunjukkan pesongan jarum penunjuk galvanometer apabila magnet bar dijatuhkan dari ketinggian tertentu ke dalam solenoid yang disambungkan pada sebuah galvanometer. Pesongan itu menunjukkan bahawa arus aruhan terhasil di dalam solenoid itu. BT ms.159 Diagram 3 shows a deflection of galvanometer pointer when a bar magnet is dropped from a certain height into a solenoid which is connected to a galvanometer. The deflection indicates that an induced current is produced in the solenoid. U/N 0 Magnet bar Bar magnet Solenoid Solenoid S Rajah 3/Diagram 3 (a) Lengkapkan ayat yang berikut dengan menandakan (3) dalam petak yang betul. Complete the following sentence by ticking () in the correct box. Pesongan jarum penunjuk galvanometer dapat ditentukan oleh TP 1 The deflection of galvanometer pointer can be determined by Hukum Faraday Faraday’s law Hukum Lenz Lenz’s law [1 markah/mark] (b) Apakah konsep yang terlibat dalam penghasilan arus aruhan itu? TP 1 What is the concept involved in the production of the induced current? [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 41 28/2/2023 4:12:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 43 (c) Terangkan bagaimana arus aruhan terhasil di dalam solenoid. TP 4 Explain how the induced current is produced in the solenoid. [2 markah/marks] (d) (i) Apakah yang akan berlaku pada pesongan jarum penunjuk galvanometer jika bilangan lilitan solenoid ditambah? Beri satu sebab bagi jawapan anda. KBAT Menganalisis TP 4 What would happen to the deflection of the galvanometer pointer if the number of turns of the solenoid increases? Give a reason for your answer. [2 markah/marks] (ii) Nyatakan dua faktor lain yang akan meningkatkan pesongan jarum penunjuk galvanometer. TP 3 State two other factors that would increase the deflection of the galvanometer pointer. [2 markah/marks] (e) Ramalkan apa yang akan berlaku pada pesongan jarum penunjuk galvanometer sekiranya kekutuban magnet bar disongsangkan. KBAT Menganalisis TP 3 Predict what will happen to the deflection of the galvanometer pointer if the polarity of the bar magnet is reversed. [1 markah/mark] 4 Rajah 4 menunjukkan sebuah dinamo basikal. BT ms.159–160 Diagram 4 shows a bicycle dynamo. Dinamo Dynamo Tayar basikal Bicycle tyre Magnet Magnet Gegelung Lampu Coil Lamp Rajah 4/Diagram 4 (a) Nyatakan maksud aruhan elektromagnet. TP 1 State the meaning of electromagnetic induction. [1 markah/mark] (b) Terangkan bagaimana dinamo basikal berfungsi untuk menyalakan lampu itu. TP 3 Explain how the bicycle dynamo works to light up the lamp. [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 42 28/2/2023 4:12:42 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 43 (c) Jadual 1 menunjukkan tiga dinamo dengan spesifikasi yang berbeza. Table 1 shows three dynamos of different specifications. Dinamo Dynamo Bilingan lilitan gegelung Number of turns of coil Ketebalan gegelung Thickness of coil Saiz magnet Size of magnet A 100 Tebal Thick Kecil Small B 200 Nipis Thin Sederhana Medium C 400 Tebal Thick Besar Big Jadual 1/Table 1 Berdasarkan Jadual 1, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi dinamo untuk menyalakan lampu yang paling terang. TP 5 Based on Table 1, state suitable characteristics of dynamo to turn on the brightest light. Beri sebab bagi kesesuaian ciri-ciri itu. Give the reason for the suitability of the characteristics. (i) Bilangan lilitan gegelung Number of turns of coil Sebab: Reason: [2 markah/marks] (ii) Ketebalan gegelung Thickness of coil Sebab: Reason: [2 markah/marks] (iii) Saiz magnet Size of magnet Sebab: Reason: [2 markah/marks] (iv) Tentukan dinamo yang paling sesuai digunakan untuk menyalakan lampu yang paling terang. Determine the most suitable dynamo to turn on the brightest light. [1 markah/mark] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 43 28/2/2023 4:12:42 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

44 45 4.3 Transformer Transformer 5 Rajah 5 menunjukkan sebuah transformer. BT ms.163–164 Diagram 5 shows a transformer. Gegelung primer Primary coil Gegelung sekunder Secondary coil Input Output Rajah 5/Diagram 5 (a) Apakah jenis transformer yang ditunjukkan dalam Rajah 5? TP 1 What is the type of the transformer shown in Diagram 5? [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 5, terangkan bagaimana transformer itu berfungsi. TP 4 Based on Diagram 5, explain how the transformer works. [3 markah/marks] (c) Transformer yang ditunjukkan dalam Rajah 5 merupakan satu transformer unggul. Transformer itu mempunyai 100 lilitan gegelung primer dan 1 000 lilitan gegelung sekunder. Gegelung primer itu disambungkan kepada satu bekalan kuasa 12 V. TP 3 The transformer shown in Diagram 5 is an ideal transformer. The transformer has 100 turns of the primary coil and 1 000 turns of the secondary coil. The primary coil is connected to a 12 V power supply. Hitung Calculate (i) voltan ouput, the output voltage, [2 markah/marks] (ii) arus yang mengalir melalui gegelung sekunder jika arus yang mengalir melalui gegelung primer ialah 4 A. the current that flows through the secondary coil if the current that flows through the primary coil is 4 A. [3 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 44 28/2/2023 4:12:42 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

44 45 Bahagian B / Section B 4.1 Daya ke Atas Konduktor Pembawa Arus dalam Suatu Medan Magnet Force on a Current-carrying Conductor in a Magnetic Field 4.3 Transformer Transformer 6 Rajah 6.1 menunjukkan satu konduktor pembawa arus diletakkan dalam suatu medan magnet. BT ms.141 Diagram 6.1 shows a current-carrying conductor placed in a magnetic field. X Y Landasan Track Arus Current Arus Current Kedudukan asal konduktor Original position of conductor d Rajah 6.1/Diagram 6.1 (a) Apakah kekutuban X dan Y? TP 2 What is the polarity of X and Y? [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 6.1, nyatakan tiga cara untuk meningkatkan nilai d. TP 2 Based on Diagram 6.1, state three ways to increase the value of d. [3 markah/marks] (c) (i) Nyatakan petua yang digunakan untuk menentukan arah pergerakan konduktor itu. TP 1 State the rule used to determine the direction of motion of the conductor. [1 markah/mark] (ii) Apakah yang akan terjadi pada arah pergerakan konduktor jika arah arus disongsangkan? TP 3 What will happen to the direction of motion of the conductor if the direction of the current is reversed? [1 markah/mark] (d) Rajah 6.2 menunjukkan sebuah transformer yang mempunyai 5 000 lilitan gegelung primer. Diagram 6.2 shows a transformer that has 5 000 turns in its primary coil. BT ms.163–164 240 V 6 V, 50 W Rajah 6.2/Diagram 6.2 Berdasarkan Rajah 6.2, hitung TP 3 Based on Diagram 6.2, calculate (i) bilangan lilitan gegelung sekunder, the number of turns in the secondary coil, [2 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 45 28/2/2023 4:12:43 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

46 47 (ii) arus yang mengalir dalam gegelung primer jika kecekapan transformer itu ialah 90%. the current that flows in the primary coil if the efficiency of the transformer is 90%. [2 markah/marks] (e) Jadual 2 menunjukkan spesifikasi empat jenis transformer. Table 2 shows the specifications of four types of transformers. Transformer Transformer Jenis teras Type of core Ciri teras Characteristic of core Susunan gegelung primer dan gegelung sekunder Arrangement of the primary and the secondary coils Jenis dawai gegelung Type of coiled wire J Besi lembut Soft iron Teras berlamina Laminated core Lilitan gegelung sekunder di atas gegelung primer Winding the secondary coil on top of the primary coil Kuprum Copper K Besi keras Hard iron Teras tidak berlamina Non-laminated core Lilitan gegelung primer di atas gegelung sekunder Winding the primary coil on top of the secondary coil Kuprum Copper L Besi keras Hard iron Teras berlamina Laminated core Lilitan gegelung primer di atas gegelung sekunder Winding the primary coil on top of the secondary coil Tungsten Tungsten M Besi lembut Soft iron Teras tidak berlamina Non-laminated core Lilitan gegelung sekunder di atas gegelung primer Winding the secondary coil on top of the primary coil Tungsten Tungsten Jadual 2/Table 2 Anda diminta untuk menyiasat ciri-ciri transformer dalam Jadual 2. Terangkan kesesuaian setiap ciri transformer itu dan tentukan transformer yang paling cekap. Beri sebab bagi pilihan anda. KBAT Menganalisis KBAT Menilai TP 4 TP 5 You are asked to investigate the characteristics of transformers in Table 2. Explain the suitability of each characteristic of the transformers and determine the most efficient transformer. Give reasons for your choice. [10 markah/marks] Bahagian C / Section C 4.2 Aruhan Elektromagnet Electromagnetic Induction 7 Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan dua jenis dinamo dengan bilangan lilitan gegelung yang berbeza. Diagram 7.1 and Diagram 7.2 show two types of dynamos with different numbers of turns of coil. BT ms.159 Lampu Lamp Lampu Lamp Magnet Magnet Gegelung Coil Magnet Magnet Gegelung Coil Rajah 7.1/Diagram 7.1 Rajah 7.2/Diagram 7.2 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 46 28/2/2023 4:12:43 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

46 47 (a) Apakah definisi hukum Lenz? TP 1 What is the definition of Lenz’s law? [1 markah/mark] (b) Berdasarkan Rajah 7.1 dan Rajah 7.2, bandingkan TP 4 Based on Diagram 7.1 and Diagram 7.2, compare (i) kekuatan magnet, the strength of the magnet, [1 markah/mark] (ii) bilangan lilitan gegelung, the number of turns of coil, [1 markah/mark] (iii) kecerahan lampu. the brightness of the lamp. [1 markah/mark] (c) Berdasarkan jawapan anda di 7(b), tentukan TP 5 Based on your answers in 7(b), determine (i) hubungan antara bilangan lilitan gegelung dengan kecerahan mentol, the relationship between the number of turns of coil and the brightness of the lamp, [1 markah/mark] (ii) hubungan antara bilangan lilitan gegelung dengan magnitud arus aruhan. the relationship between the number of turns of coil and the magnitude of induced current. [1 markah/mark] (d) Rajah 7.3 menunjukkan sebuah dapur aruhan yang digunakan untuk memasak makanan di dalam sebuah periuk. Diagram 7.3 shows an induction cooker that is used to cook food in a pot. Rajah 7.3/Diagram 7.3 (i) Terangkan bagaimana dapur aruhan berfungsi. KBAT Menganalisis TP 4 Explain how the induction cooker works. [4 markah/marks] (ii) Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan bagaimana anda akan mengubah suai dapur aruhan dalam Rajah 7.3 untuk memanaskan periuk itu dengan lebih cepat. Penerangan anda mestilah merangkumi aspek-aspek, seperti ciri-ciri dasar periuk, bilangan lilitan gegelung, magnitud arus yang mengalir dalam gegelung dan jenis arus yang mengalir dalam gegelung. Using appropriate physics concepts, explain how you would modify the induction cooker in Diagram 7.3 to heat up the pot faster. Your explanation must include the aspects, such as the characteristics of the base of the pot, the number of turns of coil, the magnitude of current flows in coils, and the type of current flows in coil. KBAT Menganalisis KBAT Mencipta TP 4 TP 6 [10 markah/marks] Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B4 3rd.indd 47 28/2/2023 4:12:44 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

48 49 5.1 Elektron Electron 1 Apabila permukaan logam dipanaskan, elektron di permukaan akan memperoleh tenaga kinetik dan terbebas ke persekitaran. Apakah proses itu? When a metal surface is heated, the electrons on the surface will gain kinetic energy and escape to the surroundings. What is the process? A Pancaran elektronik Electronic emission B Pancaran termion Thermionic emission C Diod termion Thermionic diode D Sinar katod Cathode ray TP 1 BT ms.175 2 Pernyataan manakah yang betul? Which statement is correct? A Logam yang berbeza mempunyai kadar pancaran termion yang sama Different types of metals have the same rate of thermionic emission B Kadar pancaran termion meningkat apabila suhu logam meningkat Rate of thermionic emission increases as the temperature of the metal increases C Kadar pancaran termion meningkat apabila luas permukaan berkurang Rate of thermionic emission increases as the surface area decreases D Kadar pancaran termion menurun apabila permukaan logam disaluti logam oksida Rate of thermionic emission decreases when the surface of the metal is coated with metal oxide TP 2 BT ms.175 3 Pernyataan manakah bukan sifat bagi sinar katod? Which statement is not a property of the cathode ray? A Sinar katod menghasilkan kesan pendarfluor yang terang apabila sinar itu melanggar skrin pendarfluor Cathode rays produce a bright fluorescent effect when the rays strike the fluorescent screen B Sinar katod bergerak pada halaju tinggi, maka sinar itu mempunyai momentum dan tenaga kinetik Cathode rays travel at a high speed, hence the rays have momentum and kinetic energy C Gelombang elektromagnet terhasil apabila sinar katod melanggar logam berat Electromagnetic waves are produced when the cathode rays strike a heavy metal D Sinar katod terpesong ke arah plat positif dalam medan elektrik Cathode rays are deflected towards positive plate in an electric field TP 2 BT ms.176–178 4 Satu elektron dipecutkan di antara anod dengan katod dengan beza keupayaan 200 V. Hitung halaju akhir elektron itu. [Cas satu elektron = 1.6 × 10–19 C, jisim elektron = 9.11 × 10–31 kg] An electron is accelerated between an anode and a cathode with a potential difference of 200 V. Calculate the final speed of the electron. [Charge of an electron = 1.6 × 10–19 C, mass of an electron = 9.11 × 10–31 kg] A 4.76 × 105 m s–1 B 8.38 × 106 m s–1 C 4.82 × 1011 m s–1 D 7.03 × 1013 m s–1 TP 3 BT ms.179 5 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan pesongan sinar katod yang betul ketika melalui suatu medan elektrik? Which of the following shows the correct deflection of the cathode ray when going through an electric field? A C + – + – B D + – + – TP 1 BT ms.178 Kertas 1 / Paper 1 Tema 3: Fizik Gunaan Elektronik Electronics BAB 5 Praktis Topikal SPM Fizik Tg5 2023 B5 3rd.indd 48 28/2/2023 4:14:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.