1QA_Pend Islam_AnyflipWM

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kandungan Format SPM Pendidikan Islam Elemen Pemarkahan Ujian Tilawah dan Hafazan al-Quran, Bacaan Hadis (UTQH) Panduan Menjawab Soalan KBAT Borang Pentaksiran Ujian Tilawah, Hafazan al-Quran dan Bacaan Hadis Larangan Rasuah (Surah al-Baqarah: ayat 188) Pelajaran 4 Allah SWT Maha Pembalas dan Maha Perkasa Pelajaran 10 Perkara yang Membatalkan Iman Pelajaran 11 Memahami Sunnatullah (Surah Ali Imran: ayat 137-139) Pelajaran 5 Larangan Mempersendakan Agama (Surah al-An'am: ayat 70) Pelajaran 6 Pelajaran 8 Hindari Dosa-dosa Besar Pelajaran 3 Hukum Tajwid Pelajaran 13 Haji dan Umrah Kerajaan Khulafa' ar-Rasyidin Pelajaran 18 Bersikap Benar Menjauhkan Kemunafikan Pelajaran 22 Pelajaran 19 Kerajaan Umaiyah Pelajaran 20 Kerajaan Abbasiyah Keunggulan Tokoh Empat Mazhab Pelajaran 21 Pelajaran 14 Sembelihan Pelajaran 15 Korban dan Akikah Pelajaran 16 Muamalat Islam Solat Sunat Dhuha dan Solat Sunat Gerhana Pelajaran 17 Pelajaran 9 Kemuliaan Berdikari Pelajaran 12 Hindari Ajaran Sesat Dakwah Pemacu Kemajuan (Surah Fussilat: ayat 33) Pelajaran 7 TINGKATAN 4 Bidang: Al-Quran Bidang: Hadis Bidang: Akidah Bidang: Fiqah Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Bidang: Akhlak Islamiah 5 9 11 13 IV V VII IX 15 18 1 31 37 41 44 46 49 50 51 53 55 58 60 21 23 25 28 Unit 1: Korban Unit 2: Akikah Unit 1: Konsep Muamalat Islam Unit 2: Jenis Akad dalam Muamalat Islam Unit 1: Al-Muntaqim Unit 2: Al-Jabbar Unit 1: Solat Sunat Dhuha Unit 2: Solat Sunat Gerhana 62 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Ciri-ciri Mukmin Berjaya (Surah alMukminun: Ayat 1-11) Pelajaran 4 Memahami Keutamaan dalam Tindakan (Surah at-Taubah: Ayat 19-20) Pelajaran 5 Kepelbagaian Bangsa Dalam Islam (Surah al-Hujurat: Ayat 13) Pelajaran 6 Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah SWT Pelajaran 8 Hukum Tajwid: Bacaan “Ro”, Wakaf dan Ibtidak Pelajaran 3 Khauf dan Raja' Pelajaran 23 Pelajaran 12 Perkahwinan Isu-isu dalam Perkahwinan Pelajaran 13 Pengurusan Harta Selepas Kematian Pelajaran 14 Pelajaran 15 Jenayah dalam Islam Pelajaran 16 Kerajaan Uthmaniah Keunggulan Tokoh Islam Pelajaran 17 Tawaduk Menzahirkan Kesucian Jiwa Pelajaran 18 Istiqamah Jalan Menuju Mujahadah Pelajaran 19 Alam Sekitar Penenang Minda Pelajaran 20 Sifat Mazmumah Meracuni Hati Pelajaran 21 Adab terhadap Orang Sakit dan Kurang Upaya Pelajaran 24 Wasatiyah Menjamin Kecemerlangan Umat Pelajaran 25 Setiap Orang ialah Pemimpin Pelajaran 7 Solat Sunat Istikharah dan Solat Sunat Tasbih Pelajaran 11 Allah SWT Maha Mengawasi dan Maha Menyaksikan Pelajaran 9 Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah Pelajaran 10 64 66 70 Bidang: Akidah Bidang: Fiqah Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Bidang: Akhlak 1 100 103 105 155 162 170 172 175 178 115 127 129 141 145 149 TINGKATAN 5 Bidang: Al-Quran 75 83 88 91 96 Bidang: Hadis Unit 1: Adab terhadap Orang Sakit Unit 2: Adab terhadap Orang Kurang Upaya 69 71 Unit 1: Ar-Raqib Unit 2: As-Syahid Unit 1: Solat Sunat Istikharah Unit 2: Solat Sunat Tasbih 111 113 Unit 1: Perkahwinan Unit 2: Kemahiran Keibubapaan Unit 1: Wasiat dalam Islam Unit 2: Faraid dalam Islam Imbas Kod QR untuk muat turun • Kertas Model SPM • Cadangan Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 4 4 5 Kesalahan Umum Firman Allah SWT: ۟ ُو ا ل ُ ك ْ أ َ ُ َّك ِا م لِت ح ْ َِل ٱل ۟ بَِٓا إ و ا ُ ل ْ د ُ ت َ ٰـ ِطِل و َ ب ْ ِٱ ل َ ُكم ب ن ْ ي َ َ ُكم ب ٰل َ ْو َم ۟ أ ٓا و ُ ل ُ ك ْ أ َ َ َل ت و ﴾١٨٨﴿ َ و ن ُ َم ل ْ َع ْ ت ُ َنت أ َ ِ و ْ ِ ث ْ ِٱ ل َّ ِ ا س ب ٰل ٱ لن ِ َ ْو َم ْ أ ِن ّ ًا م ِ يق َر ف Ayat di atas menjelaskan tentang larangan rasuah dalam Islam. Soalan 1 Nyatakan maksud rasuah. [2 markah] Sebarang pemberian atau suapan yang bertujuan memalsukan kebenaran dan membenarkan kepalsuan Jawapan : Soalan 2 Senaraikan dua bentuk kesalahan rasuah. [2 markah] • Menyalahgunakan kedudukan atau jawatan untuk kepentingan tertentu • Mengemukakan tuntutan palsu Jawapan : 2 isi ✕ 1 m Isi Alternatif - Antara bentuk lain kesalahan rasuah: • Meminta atau menerima rasuah • Menawarkan atau memberikan rasuah 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Buku Teks: Halaman 25-27 Bidang: Al-Quran Larangan Rasuah 4 (Surah al-Baqarah: Ayat 188) PELAJARAN PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 4 4 6 TIP BESTARI Soalan 3 Terangkan dua kesan perbuatan rasuah kepada negara. [4 markah] • Melumpuhkan ekonomi negara kerana kos pengurusan yang meningkat • Negara menjadi porak peranda kerana jenayah yang berleluasa dan rakyat yang tidak amanah Jawapan : Soalan 4 Terangkan dua pengajaran yang terdapat dalam ayat di atas. [4 markah] • Sebagai umat Islam, kita hendaklah mencari rezeki yang halal agar mendapat keredaan daripada Allah SWT. • Kita hendaklah menjauhi diri daripada perbuatan rasuah supaya tidak menzalimi orang lain. Jawapan : - Pengajaran mestilah berdasarkan isi yang terdapat dalam ayat. Ianya terdiri daripada: • Pendahuluan • Isi • Kata hubung • Huraian Soalan 5 Sumber: Sinar Harian, 7 ogos 2019 Sebagai seorang pelajar, huraikan bagaimana anda dapat mengikis budaya tersebut daripada berleluasa. KBAT [4 markah] 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 4 4 7 Isi Mendalami ilmu agama 1 Isi x 1m Huraian agar takut melakukan kemungkaran kepada Allah SWT seperti rasuah. 1 H x 1m Huraian lengkap Hukum memberi dan menerima rasuah adalah haram kerana ianya merupakan satu penganiayaan kepada orang lain 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, umat Islam hendaklah mendidik diri menjauhi perbuatan jenayah ini agar masyarakat bebas daripada rasuah dan mendapat rahmat daripada Allah SWT 1 K x 1m Kerangka Jawapan - Isi KBAT terdiri daripada cara menjauhi larangan rasuah melalui: • Ilmu • Sahabat • Amal • Kaji • Doa • Taubat Tip KBAT Mendalami ilmu agama (Isi) agar takut melakukan kemungkaran kepada Allah SWT seperti rasuah (H). Hukum memberi dan menerima rasuah adalah haram kerana ianya merupakan satu penganiayaan kepada orang lain (HL). Kesimpulannya, umat Islam hendaklah mendidik diri menjauhi perbuatan jenayah ini agar masyarakat bebas daripada rasuah dan mendapat rahmat daripada Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 5 5 8 Firman Allah SWT: ُ ة َ ٰـِقب َ َ ع كا ن َف َ ْ كي َ ۟ ُو ا ر ُ َٱ نظ ْ ِض ف َر ْ ۟ ِ ف ٱل ُو ا َ ِسري ٌ ف َن ن ُ ْ س ِل ُكم ْ َب من ق ِ ْ َت َل ْ خ َد ق َ َل َ ﴿١٣٨ ﴾و َِّقني ت ُ م ْ ِّل ل ٌ َة ْ ِعظ َو َ م ًى و د ُ َ ه َّ ِ ا س و ِّلن ٌ ل َا ن ي َ َ ا ب َ ٰـذ َ ﴿١٣٧ ﴾ه ِني ّذب ُ َكِ م ْ ٱ ل ﴾١٣٩﴿ َ ِني ِمن ْ ؤ ُّ ُ م نت ُ ِن ك إ َ ْ ن َو ْ ل َع ْ ُُ ٱل َنت أ َ ۟ و ُو ا ن َ ْز َح َ َل ت ۟ و ُو ا َِن ت Ayat di atas menjelaskan tentang sunnatullah terhadap semua makhluk. Soalan 1 Nyatakan maksud sunnatullah. [2 markah] Sistem dan peraturan yang ditetapkan oleh Allah SWT terhadap semua makhluk dan tiada siapa yang boleh menghalang atau mengubah ketetapan tersebut Jawapan : Soalan 2 Jelaskan kepentingan mengkaji sejarah umat terdahulu berserta contoh. [2 markah] Mengambil iktibar sebab kemusnahan umat terdahulu. Contohnya, kaum Thamud yang bersifat angkuh dan menuduh Nabi Soleh a.s. seorang pendusta. Mereka dibinasakan dengan petir dan gempa bumi yang dahsyat Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 C ✕ 1 m Galeri Info - Kepentingan mengkaji sejarah umat terdahulu terbahagi kepada 3 aspek: • Contoh • Sebab kemusnahan 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m • Akibat Buku Teks: Halaman 29-35 Bidang: Al-Quran Memahami Sunnatullah 5 (Surah Ali Imran: Ayat 137-139) PELAJARAN PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 5 5 9 Soalan 3 Terangkan dua hikmah memahami sunnatullah. [4 markah] Soalan 4 Huraikan pengajaran yang dapat diambil daripada ayat tersebut. [2 markah] Soalan 5 Apakah sebab turun ayat 139 Surah Ali Imran? Terangkan. [2 markah] • Membentuk jati diri dan semangat jihad yang tinggi agar mampu menghadapi cabaran hidup • Merancang strategi dengan teliti dalam setiap tindakan untuk mencapai kejayaan Jawapan : Sebagai umat Islam, kita hendaklah meyakini bahawa Allah SWT yang mengatur kehidupan manusia kerana ianya bersesuaian dengan peraturan dan ketetapan Allah SWT Jawapan : Riwayat Ibn Abas telah menyebut ketika para sahabat mengalami kekalahan dalam perang Uhud. Rasulullah SAW telah berdoa "Ya Allah janganlah Engkau biarkan mereka menewaskan kami. Ya Allah tiada daya melainkan kekuatan-Mu. Ya Allah tiada lagi yang akan menyembah-Mu kecuali kumpulan kami ini. Maka bantulah kami". Lalu turunlah ayat ini. Jawapan : - Pengajaran mestilah berdasarkan isi yang terdapat dalam petikan ayat. Ianya terdiri daripada: • Pendahuluan • Isi • Kata hubung • Huraian Tip Bestari 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 5 5 10 Soalan 6 Setiap sesuatu di dunia ini tidak berlaku secara kebetulan. Semuanya telah diikat dengan peraturan oleh Allah SWT. Kewujudan sistem suria, kejadian siang dan malam, tumbuhan, manusia, serta haiwan telah ditetapkan oleh Allah SWT. Bersetujukah anda dengan pernyataan di atas? Huraikan. KBAT [4 markah] Isi Saya bersetuju dengan pernyataan di atas 1 Isi x 1m Huraian kerana yakin dengan kekuasaan Allah SWT yang mengatur seluruh kehidupan manusia dengan sebab dan musabab 1 H x 1m Huraian lengkap Buktinya, sebagaimana firman Allah SWT dalam surah ar-Ra’du ayat 15, yang bermaksud sunnatullah merangkumi semua makhluk yang berada dalam alam semesta ini 1 HL x 1m Kesimpulan Oleh itu, kita hendaklah sentiasa mengkaji dan meneliti apa yang ada di muka bumi ini agar dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT 1 K x 1m - Memberi pendapat sama ada menyokong atau membangkang - Huraian terdiri daripada kesan memahami sunnatullah Tip KBAT Saya bersetuju dengan pernyataan di atas (Isi) kerana yakin dengan kekuasaan Allah SWT yang mengatur seluruh kehidupan manusia dengan sebab dan musabab (H). Buktinya, sebagaimana firman Allah SWT dalam surah ar-Ra’du ayat 15, yang bermaksud sunnatullah merangkumi semua makhluk yang berada dalam alam semesta ini (HL). Oleh itu, kita hendaklah sentiasa mengkaji dan meneliti apa yang ada di muka bumi ini agar dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 6 6 11 Buku Teks: Halaman 37-41 Bidang: Al-Quran Larangan Mempersendakan Agama 6 (Surah al-An'am: Ayat 70) PELAJARAN Firman Allah SWT: َن ٓ أ ِ ِهۦ ْ ب َ ِّكر ذ َ َا ۚ و ي ْ ن ُّ ُ ٱدل ٰوة َ ي َ ح ْ ُ ٱل م ُ ْ َّت َ َغ ًوا و ْ َ َل َِعًبا و ْ ل م ُ َ دين ِ ۟ ذو ا ُ َ َّخ َ ٱت ِين َِر َّ ٱل َ ذ و َُّل ْ ك ِدل ْ َع ِن ت إ َ و ٌ َ ِفيع َ َل ش و ٌ ّ َ ِل ِ و ِ ٱ َّلل و ن ُ َ ِ ا من د َ َ ل ْس ي َ ْ ل َت ب َ ا كس َ َ ِم س ب ٌۢ ْ َف َ َل ن ْس ب ُ ت ٍ َِمي ْ ح ِن ّ ٌ ا ب م َ َ ر ْ ش ُ َه ۟ ۖ ل ُو ا ب َ ا كس َ َ ِم ۟ ب ُو ا ِسل ْ ب ُ أ َ ِين ِ َك َّ ٱل ئ ٓ َٰـ ل ۟ و َٓا ۗ أُ ْ من ِ ْ َذ ْ خ ؤ ُ ٍل لَّ ي ْ َ د ع ﴾٧ ٠﴿ َ ُو ن ر ُ ف ْ َك ۟ ي ُو ا ا كا ن َ َ ِم ٌۢ ب َلِمي َ ٌ ا ب أ َ ذ َ ع و Ayat di atas menerangkan tentang larangan mempersendakan agama. Soalan 1 Nyatakan dua contoh perbuatan mempersendakan agama. [2 markah] • Menyanjung perbuatan maksiat • Menghalalkan yang haram dan mengharamkan yang halal • Menghina golongan alim dan orang soleh • Menghina Sunnah Rasulullah SAW Jawapan : 2 isi ✕ 1 m Soalan 5 Sumber: Facebook Oh! Media Perbuatan di atas ialah satu contoh perbuatan mempersendakan agama Islam. Huraikan bagaimana anda dapat menjauhkan diri daripada terjebak dengan perkara tersebut. KBAT [4 markah] PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 6 6 12 Isi Meningkatkan ilmu agama Islam 1 Isi x 1m Huraian supaya menjadi benteng kita daripada melakukan kemungkaran kepada Allah SWT 1 H x 1m Huraian lengkap Hukum mempersendakan agama ialah dosa besar dan akan mendapat azab di dalam api neraka 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa menjaga kesucian agama Islam agar berada di bawah rahmat Allah SWT 1 K x 1m Meningkatkan ilmu agama Islam (Isi) supaya menjadi benteng kita daripada melakukan kemungkaran kepada Allah SWT (H). Hukum mempersendakan agama ialah dosa besar dan akan mendapat azab di dalam api neraka (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa menjaga kesucian agama Islam agar berada di bawah rahmat Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : Soalan 3 Terangkan kesan melakukan perbuatan mempersendakan agama. [2 markah] Soalan 4 Terangkan dua pengajaran daripada ayat tersebut. [4 markah] Membatalkan iman kerana telah mempermainkan agama Islam Jawapan : • Sebagai umat Islam, kita hendaklah menjauhi diri daripada golongan mempersendakan agama supaya dapat menjaga kesucian agama Islam • Kita hendaklah sentiasa memberikan peringatan kepada orang yang mempersendakan agama dengan al-Quran dan as-Sunnah agar mereka dapat kembali ke jalan yang benar Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 7 7 13 Buku Teks: Halaman 43-47 Bidang: Al-Quran Dakwah Pemacu Kemajuan 7 (Surah Fussilat: Ayat 33) PELAJARAN Soalan 2 Nyatakan dua tuntutan dalam ayat selain berdakwah. [2 markah] • Beramal soleh • Menjadikan Islam sebagai cara hidup Jawapan : 2 isi ✕ 1 m Firman Allah SWT: َ ِ ِى من َّن ِن َ إ َا ل ق َ َ ٰـِل ًحا و َ ِمَل ص َ ع ِ و َِل ٱ َّلل َ ٓا إ َع َّن د ِم ّ ً م ْ ل َو ُ ق َ ن ْس َح ْ أ َن َ م و ﴾٣ ٣﴿ َ ْ ِلِمني ُس م ْ ٱ ل Ayat di atas menerangkan tentang kewajipan berdakwah dalam Islam. Soalan 1 Apakah maksud dakwah? [2 markah] Menyeru supaya melakukan perkara yang diperintahkan oleh Allah SWT dan meninggalkan larangan-Nya Jawapan : Soalan 3 Senaraikan dua contoh amalan soleh. [2 markah] 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m • Ibadah sunat • Ibadah wajib Jawapan : 2 isi ✕ 1 m • Berakhlak mulia PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 7 7 14 Soalan 4 Sayidina Umar r.a. berkata: "Kita ialah golongan yang dimuliakan Allah SWT dengan Islam. Jika kita mencari kemuliaan yang lain daripada-Nya, kita akan dihina oleh Allah SWT. Berikan hujah anda tentang petikan di atas. KBAT [4 markah] Isi Bersyukur dengan nikmat iman dan Islam yang dianugerahkan oleh Allah SWT kepada saya 1 Isi x 1m Huraian dengan sentiasa melaksanakan amal soleh dalam kehidupan 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, Allah SWT telah menyediakan ganjaran syurga kepada hamba-Nya yang berdiri tegak atas jalan Islam dan menyebarnya kepada orang lain 1 HL x 1m Kesimpulan Oleh itu, sebagai umat Islam kita hendaklah sentiasa mengutamakan Allah dalam kehidupan agar hidup berada di bawah rahmat-Nya 1 K x 1m Bersyukur dengan nikmat iman dan Islam yang dianugerahkan oleh Allah SWT kepada saya (Isi) dengan sentiasa melaksanakan amal soleh dalam kehidupan (H). Kesannya, Allah SWT telah menyediakan ganjaran syurga kepada hamba-Nya yang berdiri tegak atas jalan Islam dan menyebarnya kepada orang lain (HL). Oleh itu, sebagai umat Islam kita hendaklah sentiasa mengutamakan Allah dalam kehidupan agar hidup berada di bawah rahmat-Nya (K). Cadangan Jawapan : Soalan 5 Terangkan pengajaran yang dapat diambil daripada ayat di atas. [2 markah] Kita hendaklah istiqamah melaksanakan amalan soleh supaya menjadi hamba Allah yang cemerlang di dunia dan akhirat Jawapan : - Isi KBAT ialah menjadikan Islam sebagai cara hidup sama ada: • Cara menjadikan Islam sebagai cara hidup (amalan soleh) • Hikmah melaksanakan ajaran Islam dalam kehidupan Tip KBAT 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

15 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 8 8 Buku Teks: Halaman 50-59 Bidang: Hadis 8 Hindari Dosa-dosa Besar PELAJARAN َا ِ َ ، وم َ َ ا رُس َول الَّله ِ َ ، ق ُالوا: ي َِقات الـموب ْ َع ُ ُ َّ وا السب ب ِ تن ِّي َ صلى الله عليه وسلم ق َال ْ : اجَ ِ َ َة َ ع ِن النَّب ْر َ ي ِي ُ هر َع ْن أَب َا، َوأَ ْكُل ِّ ب ِ َ الحِّق َ ، وأَ ْكُل الر َِّل ب َ َّ اللُه إ َّ م ْي َ حر ِ ُ َ وَقْتُل النَّ ْف ِس َّ الت ِ َ ، و ِّ الس ْحر ِ َّ الله ْ ُك ب ُه َّن َ ؟ ق َال ِّ : الشر . ِ َلت ِ ِ الَغاف نَات ِ الـم ْؤم ُ ِ الـم ْح َصنَات ِ َ ، وَق ْذ ُف ُ َ َّ الز ْحف َ ْوم لي ي التَوِّ ِ ِ يم َ ، و َّ َت ِ الي َال م )متفق عليه( Hadis di atas menjelaskan dosa-dosa besar yang membawa kepada kehancuran umat yang mesti dijauhi oleh orang Islam. Soalan 1 Nyatakan tiga dosa besar yang terkandung dalam hadis selain syirik kepada Allah SWT. [3 markah] • Sihir • Membunuh • Makan riba Jawapan : 3 isi ✕ 1 m Isi Alternatif - Antara isi lain ialah: • Makan harta anak yatim • Lari dari medan perang • Menuduh perempuan yang beriman dan suci berzina (Qazaf) Soalan 2 Nyatakan maksud membunuh berserta contoh. [2 markah] • Perbuatan menghilangkan nyawa seseorang • Contoh: Menembak dengan senjata api Jawapan : - Murid perlu menghafaz maksud tujuh dosa besar yang terdapat dalam hadis berserta contoh Tip Bestari 1 isi ✕ 1 m 1 C ✕ 1 m Sabda Rasulullah SAW: PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 8 8 Soalan 4 Jelaskan contoh Qazaf. [2 markah] Soalan 3 Apakah maksud Qazaf? [2 markah] Soalan 5 Enakmen Kanun Jenayah Syariah (II) Bahagian Kesalahan Hudud Seksyen 17. Qazaf Ramalkan kemungkinan yang akan berlaku kepada seseorang yang disabitkan dengan kesalahan di atas. Berikan hujah anda. KBAT [4 markah] Isi Mencemarkan maruah diri seseorang yang dituduh qazaf 1 Isi x 1m Huraian kerana tuduhan ini adalah termasuk dalam perbuatan dosa-dosa besar 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, hukuman bagi orang yang melakukan kesalahan qazaf ialah 80 kali sebatan 1 HL x 1m Kesimpulan Oleh itu, kita hendaklah sentiasa memelihara diri daripada perbuatan yang boleh mencemarkan maruah diri, keluarga dan agama agar tidak mendapat kemurkaan Allah SWT 1 K x 1m Menuduh wanita Islam yang baik melakukan perzinaan tanpa membawa saksi Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Percakapan atau pertuduhan yang jelas seperti "kamu telah berzina" atau memanggil seseorang wanita "wahai penzina" Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

17 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 8 8 Soalan 6 Terangkan dua pengajaran yang diperoleh daripada hadis di atas. [4 markah] - Kenal pasti kata tugas soalan - Memberi sesuatu nilai yang dijangka munasabah berdasarkan pola atau corak tertentu (kesan / akibat) - Isi KBAT terdiri daripada kesan dan hukuman kepada orang yang melakukan qazaf - Isi dan huraian perlu ditulis dengan ayat yang lengkap Tip KBAT Mencemarkan maruah diri seseorang yang dituduh qazaf (Isi) kerana tuduhan ini termasuk dalam perbuatan dosa-dosa besar (H). Kesannya, hukuman bagi orang yang melakukan kesalahan qazaf ialah 80 kali sebatan (HL). Oleh itu, kita hendaklah sentiasa memelihara diri daripada perbuatan yang boleh mencemarkan maruah diri, keluarga dan agama agar tidak mendapat kemurkaan Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : - Pengajaran mestilah berdasarkan isi yang terdapat dalam petikan hadis. Ianya terdiri daripada: • Pendahuluan • Isi • Kata hubung • Huraian Tip Bestari • Kita hendaklah menghindarkan diri daripada menuduh orang berzina agar maruah umat Islam terpelihara • Umat Islam hendaklah menjauhkan diri daripada perbuatan membunuh kerana membunuh adalah berdosa besar dan mencabul hak asasi manusia Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 9 9 Buku Teks: Halaman 29-35 Bidang: Al-Quran 9 Kemuliaan Berdikari PELAJARAN Soalan 2 Jelaskan konsep berdikari yang terdapat dalam hadis. [2 markah] ْن ِ ٌ َ لُه م ْر ِ َ خي ِ ه ًَة َ عَل َ ى ظ ْهر َب أَ َحُدُك ْم ُ حْزم ِ تط َ ْحَ َ َن ي ِّي َ صلى الله عليه وسلم ق َال َ : ل ِ َ َة َ ع ِن النَّب ْر َ ي ِي ُ هر َع ْن أَب َ ْمنََعُه. َُه أَ ْو ي ي ِ ُ ْعط ََل أَ َحًدا َ في َ ْسأ أَ ْن ي )رواية البخاري( Hadis di atas menerangkan galakan Rasulullah SAW untuk kita berdikari. Soalan 1 Apakah maksud berdikari? [2 markah] 9 Buku Teks: Halaman 61-64 Berdikari bermaksud berusaha sendiri dengan tidak bergantung pada bantuan orang lain Jawapan : Membebaskan diri daripada bergantung kepada pihak lain demi memelihara maruah dan kemuliaan diri Jawapan : Galeri Info - Terdapat lima konsep berdikari yang dijelaskan dalam hadis Sabda Rasulullah SAW: 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

19 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 9 9 Soalan 3 Terangkan kelebihan berdikari dari aspek ekonomi. [2 markah] Soalan 4 Terangkan dua pengajaran yang dapat diambil daripada hadis tersebut. [4 markah] Mendapat sumber pendapatan yang diyakini halal supaya mendapat keberkatan dalam mencari rezeki Jawapan : - Antara kelebihan lain yang perlu murid pelajari ialah: • Agama • Pendidikan • Kemasyarakatan Tip Bestari Soalan 5 Berdikari ialah sifat para nabi dan generasi salaf. Huraikan pendapat anda tentang pernyataan di atas. KBAT [4 markah] 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m • Kita hendaklah berusaha mendapatkan rezeki yang halal walaupun hasilnya sedikit supaya diberkati oleh Allah SWT • Kita hendaklah menghindari perbuatan mengharap kepada orang lain supaya maruah diri terpelihara Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 9 9 Isi Berdikari dapat menjadikan kita sentiasa berusaha tanpa mengenal erti putus asa 1 Isi x 1m Huraian kerana yakin akan ganjaran dan bantuan yang diberikan Allah SWT kepada hamba-Nya yang berusaha 1 H x 1m Huraian lengkap Buktinya, para nabi juga bekerja untuk menyara keluarga seperti Nabi Adam a.s. seorang petani, Nabi Idris a.s. seorang tukang jahit dan Nabi Muhammad SAW seorang pengembala kambing dan peniaga 1 HL x 1m Kesimpulan Oleh itu, kita hendaklah menanam sifat berdikari dalam diri agak tidak terlalu bergantung kepada orang lain dan dapat membangunkan potensi diri yang dianugerahkan Allah SWT 1 K x 1m - Jawapan murid terdiri daripada kemuliaan berdikari, hikmah atau kepentingan sifat berdikari Tip KBAT Berdikari dapat menjadikan kita sentiasa berusaha tanpa mengenal erti putus asa (Isi) kerana yakin akan ganjaran dan bantuan yang diberikan Allah SWT kepada hamba-Nya yang berusaha (H). Buktinya, para nabi juga bekerja untuk menyara keluarga seperti Nabi Adam a.s. seorang petani, Nabi Idris a.s. seorang tukang jahit dan Nabi Muhammad SAW seorang pengembala kambing dan peniaga (HL). Oleh itu, kita hendaklah menanam sifat berdikari dalam diri agar tiadak terlalu bergantung kepada orang lain dan dapat membangunkan potensi diri yang dianugerahkan Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

21 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 10 10 Buku Teks: Halaman 68-74 Bidang: Hadis Allah SWT Maha Pembalas dan 10 Maha Perkasa PELAJARAN Allah SWT memberikan pembalasan dengan seksaan neraka terhadap orang yang menolak peringatan al-Quran Jawapan : Soalan 1 Nyatakan maksud المنتقم] .2 markah] Soalan 2 Jelaskan kefahaman mengenai nama Allah SWT al-Muntaqim [2 markah] Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah SWT Maha pembalas dengan menimpakan azab terhadap orang yang melampaui batas Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Unit 1 Al-Muntaqim Isi Alternatif - Antara isi lain mengenai kefahaman mengenai nama Allah SWT bersifat al-Muntaqim: • Allah menimpakan azab dalam peristiwa al-Dukhon, iaitu kisah Kaum Quraisy yang ditimpa kemarau panjang sehingga debu asap menutupi mereka • Allah memberikan pembalasan terhadap golongan yang menentang agama-Nya setelah diutuskan rasul dan diberikan keterangan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 10 10 Isi Setiap hamba wajib mentaati perintah Allah SWT 1 Isi x 1m Huraian kerana Allah SWT telah berjanji di dalam al-Quran akan memberikan seksaan api neraka kepada sesiapa yang ingkar 1 H x 1m Huraian lengkap Hal yang demikian kerana peringatan yang diberi oleh Allah SWT dalam al-Quran adalah berulang kali sebelum menimpakan azab yang pedih 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa patuh akan suruhan Allah SWT agar terhindar daripada seksaan yang akan diberikan kepada sesiapa yang ingkar 1 K x 1m - Isi KBAT terdiri daripada bukti dan hikmah Allah SWT bersifat al-Muntaqim Tip KBAT Setiap hamba wajib mentaati perintah Allah SWT (Isi) kerana Allah SWT telah berjanji akan memberikan seksaan api neraka kepada sesiapa yang ingkar (H). Hal yang demikian kerana peringatan yang diberi oleh Allah SWT dalam al-Quran adalah berulang kali sebelum menimpakan azab yang pedih (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa patuh akan suruhan Allah SWT agar terhindar daripada seksaan yang akan diberikan kepada sesiapa yang ingkar (K). Cadangan Jawapan : Soalan 3 َ ِ ِمني ْر ج ُ م ْ َ ٱل َّ ِ ا من ِن آ ۚ إ َ ْ َ ن َ ع َ ض ْ َع أ َُّ ِّ ِهۦ ث ب َ ٰـ ِت ر َ َا ي ٔ ِـ ب َ ُ ِّكر َّن ذ مم ِ ُ َم ل ْ َظ ْ أ َن َ م و ﴾٢ ٢﴿ َ و ن ُ ِقم َ ُنت م) Surah as-Sajdah: Ayat 22) Ayat di atas menjelaskan tentang azab Allah terhadap hamba-Nya yang menolak peringatan. Huraikan pendapat anda tentang peringatan tersebut. KBAT [4 markah] Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

23 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 10 10 Soalan 2 Jelaskan kefahaman mengenai nama Allah SWT al-Jabbar. [2 markah] Isi Alternatif - Antara isi lain mengenai kefahaman mengenai nama Allah SWT bersifat alJabbar: • Allah SWT tidak boleh dipersoalkan perbuatan-Nya. Setiap perbuatan mempunyai hikmah yang tersembunyi • Manusia wajib bersifat merendah diri kerana Allah akan mencampakkan makhluk-Nya yang bersikap takbur dan bongkak ke dalam neraka Jahannam Unit 2 Al-Jabbar Soalan 1 Nyatakan maksud الجبار] 2 markah] Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah SWT yang Maha Berkuasa secara mutlak untuk melakukan segala kehendak-Nya Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Allah SWT memiliki dan menguasai seluruh alam. Semua makhluk berada dalam pemerintahan-Nya Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Soalan 3 "Al-Jabbar bukan sifat manusia." Berikan hujah anda tentang pernyataan di atas. KBAT [4 markah] PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 10 10 Isi Sifat al-Jabbar khusus untuk Allah SWT bahawa Allah SWT menguasai seluruh alam 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana seluruh makhluk termasuk manusia berada di bawah kekuasaan Allah SWT 1 H x 1m Huraian lengkap Hal yang demikian membuktikan kekuasaan Allah SWT adalah mutlak dan kita tidak boleh mempersoalkannya 1 HL x 1m Kesimpulan Oleh itu, sifat al-Jabbar tidak boleh dimiliki oleh manusia kerana manusia tidak setanding dengan Allah SWT dan kuasa manusia amat terbatas serta banyak kelemahan 1 K x 1m - Isi KBAT terdiri daripada kefahaman mengenai nama Allah SWT bersifat al-Jabbar Tip KBAT Sifat al-Jabbar khusus untuk Allah SWT bahawa Allah SWT menguasai seluruh alam (Isi). Hal ini kerana seluruh makhluk termasuk manusia berada di bawah kekuasaan Allah SWT (H). Hal yang demikian membuktikan kekuasaan Allah SWT adalah secara mutlak dan kita tidak boleh mempersoalkannya (HL). Oleh itu, sifat al-Jabbar tidak boleh dimiliki oleh manusia kerana manusia tidak setanding dengan Allah SWT dan kuasa manusia amat terbatas serta banyak kelemahan (K). Cadangan Jawapan : Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

25 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 11 11 Buku Teks: Halaman 75-81 Bidang: Hadis 11 Perkara yang Membatalkan Iman PELAJARAN Tidak percaya atau ragu-ragu dengan perkara yang berkaitan dengan al-Uluhiyah, an-Nubuwah, al-Ghaibiyat dan as-Syariat Jawapan : • Mengingkari kenabian dan kerasulan salah seorang atau semua nabi dan rasul • Mengingkari kerasulan Nabi Muhammad SAW sebagai nabi yang terakhir Jawapan : 2 isi ✕ 1 m Soalan 1 Bagaimanakah iman boleh terbatal melalui iktikad? [2 markah] Soalan 2 Jelaskan dua contoh iktikad yang membatalkan iman dari aspek an-Nubuwah. [2 markah] Galeri Info - Iman boleh terbatal melalui: • Iktikad • Perkataan • Perbuatan Galeri Info - Antara lain contoh iktikad yang membatalkan iman: • Al-Uluhiyat • Al-Ghaibiyat • As-Syariat 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

70 Pelajaran Tingkatan 4 13 Pelajaran Tingkatan 4 13 25 25 Isi Saya bersetuju dengan pernyataan di atas 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana dengan memiliki sifat wasatiyah dalam kehidupan, kita akan mengejar dunia tanpa meninggalkan akhirat 1 H x 1m Huraian lengkap Buktinya, wasatiyah yang dianjurkan memiliki empat prinsip, iaitu kesederhanaan, keseimbangan, keadilan dan kecemerlangan 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, sebagai umat Islam hendaklah memiliki sifat ini agar berjaya di dunia dan akhirat 1 K x 1m - Kenal pasti kata tugas soalan - Memberi pendapat dengan mempertimbangkan perkara positif atau negatif - Isi dan huraian perlu ditulis dengan ayat yang lengkap - Jawapan dalam bentuk perenggan Tip KBAT Saya bersetuju dengan pernyataan di atas (Isi). Hal ini kerana dengan memiliki sifat wasatiyah dalam kehidupan, kita akan mengejar dunia tanpa meninggalkan akhirat (H). Buktinya, wasatiyah yang dianjurkan memiliki empat prinsip, iaitu kesederhanaan, keseimbangan, keadilan dan kecemerlangan (HL). Kesimpulannya, sebagai umat Islam hendaklah memiliki sifat ini agar berjaya di dunia dan akhirat (K). Cadangan Jawapan : Soalan 5 "Wasatiyah ialah keseimbangan dalam beragama." Bersetujukah anda dengan pernyataan di atas? Huraikan. KBAT [4 markah] Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 3 3 71 Soalan 1 Firman Allah SWT: را ٙ ْ َص ن ْ ُ َه ل َ ون ُ َ ِطيع ْ ت َس َ َل ي َ ﴿١٩١ ﴾و ون ُ َق ل ْ خ ُ ْ ي ه ُ َ ٙا و ئ ْ َي ش ُ ق ُ ل ْ َخ اَ ل ي َ َ م و ن ُ ِ ك ش ْ ُ َي أ ﴾١٩٢﴿ َ ُو ن ر ُ نص َ ي ْ ُ َ ه ُس َنف ٓ أ َ َل و) Surah al-A’raf: Ayat 191-192) Nyatakan hukum bacaan tajwid dan cara bacaan bagi huruf “ro” yang bergaris dalam ayat di atas. [4 markah] Buku Teks: Halaman 25-27 Bidang: Al-Quran 3 Hukum Tajwid PELAJARAN 1.35 Bacaan “Ro”, Wakaf dan Ibtidak Kertas 1 Bahagian A • Hukum (√) & cara bacaan (√) = 2 markah • Hukum (√) & cara bacaan (X) = 1 markah • Hukum (X) & cara bacaan (√) = 0 markah Tip Peperiksaan Jawapan : 4 isi x 1 m Kalimah Hukum Cara bacaan َ ون ُ ِ ك ش ْ ُ َي أ” Ro” Tarqiq Dinipiskan sebutan huruf “ro” َ ُون ر ُ َنص ي” Ro” Tafkhim Ditebalkan sebutan huruf “ro” PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 3 3 72 Soalan 2 Firman Allah SWT: َ َنت َّ َك أ ِن ۤ ۖ إ ا َّ من ِ ْ َّل َب َق ا ت َ ن َّ ب َ يل ر ِع ُ ٖ َ ْ ِس إ َ ْ ِت و ي َ ب ْ َ ٱل من ِ َ َ ِ ا عد َو ق ْ ٱل ُ َ ِ ٟ همي ْر ِب إ ُ َع ْ ف ر َ ي ْ ِذ إ َ و ﴾١٢٧﴿ُ َ ِلمي ع ْ ُ ٱ ل َّ ِميع ٱ لس (Surah al-Baqarah: Ayat 127) Berdasarkan ayat di atas, Terangkan mana-mana satu hukum tajwid berkaitan hukum bacaan “ro”. [2 markah] Jawapan : 2 isi x 1 m Kalimah Hukum Cara bacaan ا َ ن َّ ب َ / ر ُ ٰ ِهـۧم َ ْر ِب / إ ُ َع ْ ف ر َ ي Ro Tafkhim Ditebalkan sebutan huruf “ro” Soalan 3 Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan, iaitu A dan B. Pilih hukum tajwid yang betul bagi kalimah yang bergaris di bawah. Anda dikehendaki menulis nombor soalan dan jawapan yang betul (A atau B) sahaja. No. Potongan Ayat Hukum Tajwid A B (i) ۖ ٌۭ ة َ َ ٰـو ْ ِغش ِ ِه َ ٰـر ْص َب ٓ أ َ َلٰ َ ع و (Surah al-Baqarah: Ayat 7) Ro Tarqiq Ro Tafkhim (ii) ۟ وا ُ ُول َق ْ ف يكم ُ ِ َب ٓ أ َِلٰ إ ۟ ٓا و ُ ْ ِجع ٱر (Surah Yusuf: Ayat 81) Ro Tarqiq Ro Tafkhim [2 markah] (i) A (ii) B Jawapan : 2 isi ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 3 3 73 Soalan 4 Firman Allah SWT: ْ ِِّم َ ب ِ ر ن ْ ِذ ِإ ُّ ِو ر ب َِل ٱ لن ِت إ ٖ َ ُم ل ُ َ ّ ٱ لظ من ِ َ َّا س َ ٱ لن ِ ج ْر ُخ َك لِت ْ َي ِل إ ُ ه ٖ َ ن ْ ل َ َنز ب أ ٌٖ َ ٓ ِ ر ۚ كت ا ل ْ ِض ۗ َر ْ َ ِا ف ٱل َ م ِت و ٖ َ ٖو َ َّ م َ ِا ف ٱ لس ۥ م ُ ِ َي ل ِ َّ ٱل َ ِميِد ﴿١ ﴾ٱ َّلل ح ْ ِ ٱل ِ يز َز ع ْ ِط ٱل ٖ َ َِلٰ ِ صر إ َ ِديٍد ﴿ ٢﴾ ش ͯ َ ا ب َ ذ ْ ع من ِ َ ِ ين ِفر ٖ َكـ ْ ِّل ل ل ْٚ َ ي َ و و) Surah Ibrahim: Ayat 1-2) Berdasarkan ayat di atas, Tulis potongan ayat yang mengandungi hukum bacaan wakaf serta nyatakan cara bacaannya. [4 markah] • Hukum (√) & cara bacaan (√) = 2 markah • Hukum (√) & cara bacaan (X) = 1 markah • Hukum (X) & cara bacaan (√) = 0 markah • Hukum (X) & cara bacaan (X) = 0 markah Tip Peperiksaan Jawapan : 4 isi x 1 m No. Kalimah Cara Bacaan Wakaf ٓر ۚ (i( ل ا Harus wakaf atau wasol ْ ِضۗ (ii( َر ْ َ ِا ف ٱل َ م و Wakaf lebih utama PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 3 3 74 Soalan 5 Firman Allah SWT: ﴾٤١﴿ٚ َّ ِحمي ر ٚ و ر ُ َف َغ َ ب ِّ ل َّ ر ِن َ ٓا ۚ إ ٖه َ ْ س ر ُ َ م َا و ۪ٟ ه َ ْر َج ِ م ْ ِم ٱ َّلل ِس ا ب َ ِهي ۟ ف ُو ا ْ َكب َ ٱر َا ل ق َ ۞ و ٛ ِ ل ْز ع َ َ ِ ف م َ َكان ۥ و ُ ه َ ن ْ و ح ٱب ٌ ُ ٰى ن َ َا د ن َ ا ل و ِ َ ِجب ْ كٱ ل ْ ٍج َ َو ِ ف م ْ ِ ي بِِم ْر َج ت َ َ ِهي و ﴾٤٢﴿ َ ِ ين ِفر ٖ َكـ ْ َ ٱل َّع َ ُكن م َ َل ت َا و ن َ َّع ْ َكب م َّ ٱر َي ن ُ ب ٖ ـ َ ي) Surah Hud: Ayat 41-42) Berdasarkan ayat di atas, Tulis kalimah yang mengandungi hukum bacaan “Ro” Tarqiq dan “Ro” Tafkhim serta nyatakan cara bacaannya. [4 markah] Soalan 6 Firman Allah SWT: ﴾٢﴿ َ َِّقني ت ُ م ْ ِّل ى ل ͭ د ُ ِ ِيه ۛ ه َ ۛ ف ْب ي َ ُ َ ل ر ٖب َ ْ ِكت َٟ لِ َك ٱل ٓ ﴿١ ﴾ذ م ٓ ا ل (Surah al-Baqarah: Ayat 1-2) Terangkan mana-mana satu hukum tajwid berkaitan hukum bacaan wakaf. [2 markah] Jawapan : 4 isi x 1 m Hukum Kalimah Cara bacaan “Ro” Tarqiq ىِ ْر َج ت Dinipiskan sebutan huruf “ro” “Ro” Tafkhim ۟ ُوا ْ َكب ٱر Ditebalkan sebutan huruf “ro” Jawapan : 2 isi x 1 m Kalimah Cara bacaan ى ًۭ د ُ ِ ِيهۛ ه َۛ ف ْب ي َ ر ل َHarus wakaf pada salah satu tempat PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 75 Buku Teks: Halaman 27 - 38 Bidang: Al-Quran Ciri-ciri Mukmin Berjaya 4 (Surah al-Mukminun: Ayat 1-11) PELAJARAN Soalan 1 Nyatakan empat ciri Mukmin yang berjaya dalam ayat di atas. [4 markah] • Khusyuk dalam solat • Beriman kepada Allah SWT • Menjauhi perbuatan dan perkataan yang sia-sia Jawapan : 4 isi ✕ 1m • Menunaikan zakat • Memelihara solat • Menjaga amanah dan janji • Menjaga kehormatan diri - Kemukakan isi jawapan sahaja - Jawapan anda hendaklah dikemukakan dalam bentuk poin kecuali item definisi dan perbezaan - Tidak memerlukan penerangan / huraian / contoh / sokongan Tip Peperiksaan - 1 patah perkataan sahaja - Terlalu umum sehingga tidak difahami maksud ayat tersebut Kesalahan Umum Firman Allah SWT: ِ َ ن ْ ع ه ُ َ ِين َ َّا ل َ ﴿٢ ﴾و ون ُ َ ِا شع ْ خ ِم َ َلِت ِ ف ص ْ ه ُ َ ِين َ ﴿١ ﴾َّ ال ون ُ ِمن ْ ؤ ُ م ْ َ ال َح ل ْ َف ْ أ َد ق ْ ِه و ِج ُ ر ُ ْ لِف ه ُ َ ِين َ َّا ل َ ﴿٤ ﴾و و ن ُ َ ِا عل َّ َك ِا ة ف ْ لِلز ه ُ َ ِين َ َّا ل َ ﴿٣ ﴾و و ن ُ ِ ض ْ ع ُ ِ م و ْ َغ ّ ا لل َ وِمني ُ ل َ ُ م ْ َي ْ غ م ُ َِّن إ َ ْ ف م ُُ َ ا ن ْم َي ْ أ َ َكت ل َ َا م ْ م َو ْ أ ِه ا ج ِ َ ْ و َز َ َلٰ أ ِلَّ ع َ ﴿٥ ﴾إ و ن ُ ِظ َا ف ح ْ ِم َ ِا ت َا ن ِ َلم ْ ه ُ َ ِين َ َّا ل َ ﴿٧ ﴾و و ن ُ َا د ع ْ ا ل ُ ه ُ ِ َك َٰـئ و ل ُ أ َ َ ٰلِ َك ف ذ َ َ ا ء َ ر َ ٰى و غ َ ت ْ ِ اب َن َم ﴿٦ ﴾ف ُ ه ُ ِ َك ئ ٓ َٰـ ل ۟ و ُ َ ﴿٩ ﴾أ ون ُ ِظ َا ف ح ُ ْ ي ِم َ ِا ت َو َ ل َ َلٰ ص ْ ع ه ُ َ ِين َ َّا ل َ ﴿٨ ﴾و و ن ُ َ ا ع ْ ر ِدِه ْ َ ه َ ع و ﴾١ ١﴿ َ و ن ُ ٰـ ِل َ َا خ ِهي ْ ف ه ُ َ ْ س َو ْ د ِفر ْ َ ٱل و ن ُ ِ ث ر َ ي َ ِين ٱل﴾ َّ ١ ٠﴿ َ و ن ُ ٰرث ِ َ و ْ ٱ ل PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 76 Soalan 2 Nyatakan dua salah laku seksual berserta contoh. [4 markah] • Zina, contohnya persetubuhan haram antara pasangan kekasih • Sumbang mahram, contohnya persetubuhan haram dengan bapa kandung • Hubungan seksual luar tabi'i, contohnya onani, musahaqah, liwat Jawapan : 2 isi ✕ 1m 2 C ✕ 1 m Soalan 3 Jelaskan dua salah laku seksual yang selalu berlaku dalam kalangan masyarakat. [2 markah] • Melakukan persetubuhan haram, iaitu zina • Sumbang mahram dalam kalangan keluarga Jawapan : 2 isi ✕ 1m - Jawapan anda hendaklah ditulis dalam bentuk ayat yang lengkap dan boleh difahami - Kemukakan isi jawapan sekurang-kurangnya lima patah perkataan Tip Peperiksaan Kata Kunci Ciri-ciri Mukmin Berjaya 1 Insan Beriman Beriman kepada Allah SWT 2 Soleh Solat Bersolat secara khusyuk 3 Perlu Perbuatan sia-sia Menjauhi perbuatan sia-sia 4 Zakat Zakat Mengeluarkan zakat 5 Kerana Kehormatan Menjaga kehormatan 6 Allah Amanah dan janji Menunaikan amanah dan janji 7 Pandang Pelihara solat Memelihara solat PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 77 Soalan 4 Terangkan akibat daripada salah laku seksual dalam kalangan remaja. [2 markah] • Terdedah kepada penyakit fizikal seperti AIDS dan sifilis • Menyebabkan gangguan emosi dan mental kerana melakukan perkara yang dilarang oleh Allah SWT • Mencetuskan pelbagai perbuatan jenayah seperti pembuangan bayi Jawapan : 1 isi ✕ 1m 1 H ✕ 1m - Jawapan anda hendaklah ditulis secara terperinci [mengandungi SUBJEK dan PREDIKAT], iaitu: Isi dan huraian Isi dan contoh Tip Peperiksaan Soalan 5 Jelaskan cara untuk menjaga kehormatan diri menurut syarak. [2 markah] Menjaga dan mengelakkan diri daripada perkara-perkara yang diharamkan oleh syarak seperti zina, sumbang mahram dan hubungan seks luar tabi'i Jawapan : 1 isi ✕ 1m 1 H ✕ 1m - Jawapan anda hendaklah ditulis dalam bentuk ayat yang lengkap dan boleh difahami Tip Peperiksaan - Ayat umum dan tidak lengkap - Hanya SUBJEK - 2 patah perkataan sahaja - Menyebabkan "TIADA" markah Kesalahan Umum PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 78 Soalan 7 Salah laku seksual menyebabkan berlakunya jenayah pembuangan bayi. Cadangkan cara mengatasi situasi di atas. KBAT Buku Teks: Halaman 40 [4 markah] Isi Mengadakan kempen kesedaran tentang bahaya pergaulan bebas 1 Isi x 1m Huraian agar umat Islam dapat menghindarkannya daripada berlaku 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, masalah sosial dan jenayah dapat diatasi dengan sebaik-baiknya 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa mengamalkan akhlak mulia dalam pergaulan untuk menjaga maruah diri dan keluarga 1 K x 1m Soalan 6 Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4 markah] • Kita hendaklah menunaikan solat secara khusyuk supaya ibadah diterima oleh Allah SWT • Kita hendaklah sentiasa memelihara kehormatan dan maruah diri agar imej Islam terpelihara • Kita wajib menunaikan janji dan amanah kerana ianya merupakan sifat yang mencerminkan peribadi Muslim • Kita hendaklah mengamalkan ciri-ciri Mukmin berjaya supaya diberkati oleh Allah SWT Jawapan : 2 isi ✕ 1m 2 H ✕ 1m - - Ayat pengajaran: Isi + SUKA + huraian - Kata hubung SUKA - supaya, untuk, kerana, agar - Jawapan mestilah berkaitan tentang ayat atau perkara yang diutarakan. - Kata kunci jawapan ialah: Kita hendaklah ... (isi) + (huraian) Kita janganlah ... (isi) + (huraian) Umat Islam hendaklah ... Tip Peperiksaan Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 79 Soalan 8 Kempen-kempen yang dilaksanakan oleh kerajaan merupakan salah satu cabang bagi mengatasi perkara di atas. Ramalkan kemungkinan yang akan berlaku sekiranya perkara tersebut tidak dilaksanakan. KBAT [4 markah] Mengadakan kempen kesedaran tentang bahaya pergaulan bebas (Isi) agar umat Islam dapat menghindarkannya daripada berlaku (H). Kesannya, masalah sosial dan jenayah dapat diatasi dengan sebaik-baiknya (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa mengamalkan akhlak mulia dalam pergaulan untuk menjaga maruah diri dan keluarga (K). Cadangan Jawapan : - Menulis isi dengan 2 patah perkataan sahaja = 0m - Huraian tiada kaitan dengan isi dan ayat yang tidak lengkap / ayat penyata/ tidak membawa maksud kepada "isi" = 0m - Huraian lengkap tiada kaitan dengan isi dan ayat yang tidak lengkap / ayat penyata/ tidak membawa maksud kepada "huraian" = 0m - Kesimpulan tidak menulis dengan format kesimpulan = 0m Contoh: Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa mengamalkan akhlak mulia dalam pergaulan = 0m (tiada "S.U.K.A" + huraian) Kesalahan Umum Isi Alternatif - Mengadakan program bimbingan hidup bersyariat sejak kecil agar dapat dijadikan panduan hidup. - Mengadakan kempen kesedaran bahaya pergaulan bebas agar umat Islam menjauhinya. - Mendalami ilmu agama agar dapat membezakan antara yang hak dengan yang batil. - Melaksanakan undang-undang berlandaskan syariat Islam agar rakyat takut melakukan dosa PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 80 Soalan 9 Senaraikan dua contoh perbuatan sia-sia. [2 markah] Isi Alternatif - Terdedah kepada penyakit fizikal seperti AIDS dan sifilis - Menyebabkan keruntuhan institusi rumah tangga - Hilang kelayakan dalam mewarisi harta pusaka bagi anak tidak sah taraf - Mencetus pelbagai perbuatan jenayah seperti pembuangan bayi - Menggugat keharmonian hidup masyarakat - Menyebabkan gangguan emosi dan mental Mencetus pelbagai perbuatan jenayah dalam kalangan remaja (Isi). Hal ini kerana masyarakat dan persekitaran menganggap perkara ini adalah biasa (H). Kesannya, berlaku kes pembuangan bayi secara berleluasa (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah melaksanakan undang-undang berlandaskan syariat Islam agar rakyat takut melakukan dosa (K). Cadangan Jawapan : Isi Mencetus pelbagai perbuatan jenayah dalam kalangan remaja 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana masyarakat dan persekitaran menganggap perkara ini adalah biasa 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, berlaku kes pembuangan bayi secara berleluasa 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah melaksanakan undang-undang berlandaskan syariat Islam agar rakyat takut melakukan dosa 1 K x 1m • Melepak • Merokok Jawapan : • Leka bermain peranti (gajet) 2 isi ✕ 1m Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 81 Soalan 13 Terangkan dua peranan zakat dalam meningkatkan ekonomi umat Islam. [4 markah] • Membantu golongan miskin yang memerlukan agar dapat memenuhi keperluan hidup • Memberi pinjaman perniagaan dan pengajian kepada golongan tertentu untuk meningkatkan taraf hidup mereka • Membina kemudahan asas untuk kegunaan umat Islam Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m Soalan 10 Senaraikan dua contoh perkataan sia-sia. [2 markah] Soalan 11 Nyatakan maksud menunaikan zakat. [2 markah] Soalan 12 Senaraikan dua zakat yang diwajibkan ke atas orang Islam. [2 markah] Mengeluarkan sebahagian harta tertentu untuk diberikan kepada golongan yang berhak menerimanya dengan syarat-syarat yang telah ditetapkan oleh syarak Jawapan : • Zakat fitrah Jawapan : 2 isi ✕ 1 m - Jawapan anda hendaklah dalam bentuk karangan lengkap/ ayat lengkap Peringatan : • Tidak boleh dalam bentuk poin Tip Peperiksaan • Zakat harta • Mencarut Jawapan : 2 isi ✕ 1 m • Berbual kosong ketika belajar 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 4 4 82 Isi Alternatif - Membersihkan diri daripada dosa - Menyucikan daripada akhlak yang buruk - Menjauhi sifat kebakhilan dalam diri manusia - Mencetuskan sikap kemurahan hati yang berpanjangan - Melahirkan kesyukuran terhadap nikmat yang dikurniakan oleh Allah SWT Ya, kerana zakat dapat menjauhi sifat kebakhilan dalam diri manusia (Isi). Hal ini kerana, zakat dapat mencetuskan sikap kemurahan hati secara berpanjangan (H). Kesannya, lahirnya manusia yang sentiasa bersyukur terhadap nikmat yang dikurniakan Allah SWT (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah mengamalkan sikap mahmudah dalam diri supaya mendapat ganjaran yang besar di sisi Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : Soalan 14 Huraikan hujah anda untuk menyokong pernyataan di atas. KBAT [4 markah] Isi Ya, kerana zakat dapat menjauhi sifat bakhil dalam diri manusia 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana zakat dapat mencetuskan sikap kemurahan hati secara berpanjangan 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, lahirnya manusia yang sentiasa bersyukur terhadap nikmat yang dikurniakan Allah SWT 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah mengamalkan sikap mahmudah dalam diri supaya mendapat ganjaran yang besar di sisi Allah SWT 1 K x 1m Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 5 5 83 Buku Teks: Halaman 41 - 47 Bidang: Al-Quran Memahami Keutamaan dalam Tindakan 5 (Surah at-Taubah: Ayat 19-20) PELAJARAN Soalan 1 Berikan maksud Fiqh al-Aulawiyat. [2 markah] Mengutamakan perkara yang sepatutnya didahulukan berdasarkan prinsip syarak Jawapan : Soalan 2 Jelaskan dua prinsip Fiqh al-Aulawiyat. [2 markah] • Bersumberkan dalil syarak • Mengutamakan perkara yang diutamakan oleh syarak • Mengambil kira keperluan semasa dan setempat • Mewujudkan kesejahteraan sosial dalam melestarikan pengurusan kehidupan Jawapan : 2 isi ✕ 1 m Firman Allah SWT: ِ ِٱ َّلل ب َ َن َا م ْ ء َن كم َ ِا م َ َر ح ْ ْ ِجِد ٱل َ س م ْ َ ٱل ة َ َ ا ر َ ِعم ِ و ّ آج َ ح ْ َ ٱل ة َ َا ي ْ ِ سق ُ ت ْ ل َ ع َ َج ۞ أ َ ْ م َو ق ْ ِدى ٱل ْ َ َ ل ي ُ ٱ َّلل َ ۗ و ِ َ ٱ َّلل َ ِ عند ُ ۥ ن َو ْ ت َس ِ َ ۚ ل ي ِيِل ٱ َّلل ب َ َ ِ ف س َ د ٰـه َ َ ج ِ و َ ِخر ْ ِم ٱل ْ و َ ي ْ َ ٱ ل و ْ ٰلِِه َ ْو َم ِأ ِ ب ِيِل ٱ َّلل ب َ ۟ ِ ف س ُو ا َ د ٰـه َ َ ج ۟ و ُو ا َر َاج َ ه ۟ و ُو ا ن َ َا م َ ء ِين ٱل َّ ﴾ ١ ٩﴿ َ ٰـِلِمني َ ٱ ل ّظ ﴾٢ ٠﴿ َ و ن ُ ِز َآئ ف ْ ٱل ُ ه ُ ِ َك ئ ٓ َٰـ ل ۟ و ُ أ َ ِ ۚ و َ ٱ َّلل ً ِ عند ة َ َ ج َر ُ د َم ْ ظ َع ْ أ ِه ُ ِس َنف أ َ و 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 5 5 84 Soalan 3 Nyatakan dua pembahagian pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dalam kehidupan. [2 markah] Soalan 4 Jelaskan pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dari segi ilmu dan pemikiran. [2 markah] Soalan 5 Jelaskan dua contoh pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dalam kehidupan mengikut bidang ilmu dan pemikiran. [2 markah] • Menunaikan solat yang betul berbanding dengan ilmu lain • Mempelajari ilmu dalam bidang perubatan dan kejuruteraan Jawapan : 2 isi ✕ 1 m - Jawapan anda hendaklah ditulis dalam bentuk ayat yang lengkap dan boleh difahami - Kemukakan isi jawapan sekurang-kurangnya lima patah perkataan - Peringatan : Ayat Lengkap (subjek + Predikat) Tip Peperiksaan Mengutamakan usaha untuk menuntut ilmu dan memahaminya berbanding dengan melaksanakan sesuatu amalan Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Soalan 6 Jelaskan pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dari segi amalan. [2 markah] Mengutamakan amalan yang banyak manfaat berbanding dengan amalan yang kurang bermanfaat Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m • Ilmu dan pemikiran • Amalan Jawapan : 2 isi ✕ 1 m • Tuntutan syarak PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 5 5 85 Soalan 7 Jelaskan dua contoh pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dari segi amalan. [2 markah] Soalan 8 Terangkan aplikasi Fiqh al-Aulawiyat dari segi amalan individu. [2 markah] • Mengutamakan bersedekah berbanding dengan gotong-royong • Mengutamakan program berbentuk kebajikan masyarakat berbanding dengan memperbanyak amalan sunat untuk peribadi Jawapan : 2 isi ✕ 1 m • Melahirkan individu yang mengutamakan amalan yang banyak manfaat kepada masyarakat berbanding dengan kurang manfaat untuk keperluan dan situasi • Mengutamakan aktiviti kemasyarakatan berbanding dengan ibadah sunat kerana berbentuk peribadi Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Soalan 9 Jelaskan pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dari segi tuntutan syarak. [2 markah] Mengutamakan perkara pokok berbanding dengan perkara cabang Jawapan : 1 isi ✕ 2 m Soalan 10 Terangkan aplikasi Fiqh al-Aulawiyat dari segi tuntutan syarak kepada Muslim. [2 markah] • Mengutamakan amalan fardu berbanding dengan fardu kifayah agar mendapat keredaan daripada Allah SWT • Mengutamakan amalan fardu berbanding dengan amalan sunat agar ibadah diterima oleh Allah SWT • Menguasai akidah berbanding dengan perkara syariah supaya hidup diberkati oleh Allah SWT Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 5 5 86 Soalan 12 Terangkan kepentingan Fiqh al-Aulawiyat terhadap individu dan masyarakat. [2 markah] Soalan 13 Terangkan dua pengajaran yang boleh diambil daripada ayat di atas. [4 markah] • Memastikan tindakan manusia terkawal dan sistematik agar hidup sentiasa terarah • Membuahkan hasil kerja yang berkualiti dan efektif supaya dapat memberi sumbangan yang baik • Membuahkan hasil kerja yang berkualiti kerana mendahulukan perkara yang lebih menjadi tanggungjawab • Mewujudkan masyarakat yang berjaya kerana berjaya menguruskan sistem kehidupan dengan cekap Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m • Kita hendaklah sentiasa meningkatkan keimanan kepada Allah SWT dan hari akhirat kerana keimanan ialah kunci penerimaan segala ibadah • Kita hendaklah sentiasa berazam untuk berjihad dengan tenaga dan harta supaya kita mendapat ganjaran yang besar di sisi Allah SWT • Kita hendaklah sentiasa berlumba-lumba untuk melakukan kebaikan kerana kebaikan itu akan diberi ganjaran pada hari akhirat Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m Soalan 11 Jelaskan dua contoh pelaksanaan Fiqh al-Aulawiyat dari segi tuntutan syarak. [2 markah] • Mengutamakan pelaksanaan zakat yang wajib sebelum bersedekah • Mengutamakan membantu ibu bapa berbanding dengan iktikaf • Mempelajari asas-asas akidah Islam terlebih dahulu sebelum memperhalusi isu-isu fiqah Jawapan : 2 isi ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 5 5 87 - Kata kunci jawapan ialah: • Kita hendaklah ... (isi) + (huraian). • Kita janganlah ... (isi) + (huraian). • Umat Islam hendaklah ... Tip Peperiksaan Soalan 14 Terdapat sebilangan remaja mengutamakan rakan sebaya berbanding dengan ibu bapa mereka. Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan pendapat anda berdasarkan Fiqh al-Aulawiyat. KBAT Buku Teks: Halaman 50 [4 markah] Isi Kurang ilmu agama mengenai keutamaan dalam sesuatu tindakan 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana tidak dapat membezakan antara perkara pokok dan perkara cabang 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, mereka meninggalkan kepentingan Fiqh al-Aulawiyat dalam tuntutan syarak 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah mengamalkan semua tuntutan Islam mengikut susunan yang tepat agar dapat ganjaran yang besar di sisi Allah SWT 1 K x 1m - Kenal pasti kata tugas soalan - Huraikan pendapat: Memerihalkan / menceritakan sesuatu dengan panjang lebar - Isi dan huraian perlu ditulis dengan ayat yang lengkap - Jawapan dalam bentuk perenggan Tip KBAT Kurang ilmu agama mengenai keutamaan dalam sesuatu tindakan (Isi). Hal ini kerana, tidak dapat membezakan antara perkara pokok dan perkara cabang (H). Kesannya, mereka meninggalkan kepentingan Fiqh al-Aulawiyat dalam tuntutan syarak (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah mengamalkan semua tuntutan Islam mengikut susunan yang tepat agar dapat ganjaran yang besar di sisi Allah SWT (K). Cadangan Jawapan : Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 6 6 88 Buku Teks: Halaman 51 - 53 Bidang: Al-Quran Kepelbagaian Bangsa dalam Islam 6 (Surah al-Hujurat: Ayat 13) PELAJARAN Soalan 1 Jelaskan tuntutan saling mengenali dalam kalangan pelbagai bangsa.[2 markah] Menjalinkan hubungan dengan orang bukan Islam selagi mereka tidak memusuhi Islam Jawapan : Soalan 2 Jelaskan dua kesan menjalinkan ukhuwah dalam kalangan penganut agama lain. [2 markah] • Imej agama Islam akan dipandang mulia • Umat Islam akan dihormati dan dijadikan contoh teladan Jawapan : Firman Allah SWT: َِل آئ َ َب ق َ ُ ًو با و ُع ْ ش ٰـ ُكم َ ن ْ ل َ ع َ َ ج َ ٰى و نث ُ أ َ ٍ و َ َكر ِن ذ ّ ٰـ ُكم م َ ن ْ َق َل َّا خ ِن ُ إ َّا س َُّا ٱ لن َي أ ٓ ٰـ َ ي ﴾١ ٣﴿ ٌ ِري ب َ ٌخ َ ِلمي َ ع َّ ٱ َّلل ِن ْ ۚ إ ٰى ُكم َ ق ْ َت ِ أ َ ٱ َّلل ْ ِ عند َ ُكم م َ ر ْ َك َّ أ ِن ۟ ۚ إ ٓا و ُ ف َ َا ر ع َ لِت Soalan 3 Kepelbagaian bangsa memberikan peluang bagi membina interaksi yang harmoni. Kemukakan hujah anda untuk menyokong pernyataan di atas. KBAT Buku Teks: Halaman 54 [4 markah] 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m 2 isi ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 6 6 89 Isi Ya, kerana Allah SWT mengizinkan umat-Nya untuk menjalin kerjasama dan berbuat baik sekalipun kepada orang yang berlainan akidah 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana agama Islam sentiasa menganjurkan kebaikan dan kedamaian dalam kalangan umatnya 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, terjalin interaksi antara pelbagai bangsa dan agama, sama ada dalam bentuk ekonomi, politik, kebudayaan, agama dan lain-lain aspek kehidupan 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah berusaha mewujudkan suasana harmoni supaya hidup sentiasa harmoni 1 K x 1m - Huraikan pendapat: Memerihalkan / menceritakan sesuatu dengan panjang lebar Tip KBAT Ya, kerana Allah SWT mengizinkan umat-Nya untuk menjalin kerjasama dan berbuat baik sekalipun kepada orang yang berlainan akidah (Isi). Hal ini kerana, agama Islam sentiasa menganjurkan kebaikan dan kedamaian dalam kalangan umatnya (H). Kesannya, terjalin interaksi antara pelbagai bangsa dan agama, sama ada dalam bentuk ekonomi, politik, kebudayaan, agama dan lain-lain aspek kehidupan (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah berusaha mewujudkan suasana harmoni supaya hidup sentiasa harmoni (K). Cadangan Jawapan : Soalan 4 Berdasarkan ayat 13, surah al-Hujurat, huraikan bagaimana sifat takwa boleh membentuk perpaduan dalam kalangan umat manusia. KBAT [4 markah] Isi Mendidik manusia menunaikan hak sesama manusia walaupun berbeza kaum dan budaya 1 Isi x 1m Huraian Hal ini kerana ia merupakan sebahagian daripada perintah Allah SWT 1 H x 1m Huraian lengkap Kesannya, wujud persefahaman dalam kalangan masyarakat 1 HL x 1m Kesimpulan Kesimpulannya, kita hendaklah berusaha membaiki akhlak supaya menjadi insan yang bertakwa 1 K x 1m Kerangka Jawapan Kerangka Jawapan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 6 6 90 Soalan 5 Jelaskan peranan sifat takwa boleh membentuk perpaduan dalam kalangan ummah. [2 markah] Mendidik manusia menunaikan hak sesama manusia walaupun berbeza kaum dan budaya (Isi). Hal ini kerana, ia merupakan sebahagian daripada perintah Allah SWT (H). Kesannya, wujud persefahaman dalam kalangan masyarakat (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah berusaha membaiki akhlak supaya menjadi insan yang bertakwa (K). Cadangan Jawapan : • Melahirkan sikap saling menghormati kerana manusia adalah sama di sisi Allah SWT tanpa mengira rupa dan bangsa • Meyakini bahawa Allah SWT menilai seseorang melalui keimanan hamba-Nya bukan melalui bangsa atau etnik Jawapan : Soalan 6 Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4 markah] • Kita hendaklah saling bekerjasama untuk membina kehidupan yang harmoni • Kita hendaklah menghormati kepelbagaian budaya supaya wujud persefahaman dalam kalangan masyarakat • Kita hendaklah berusaha untuk membina akhlak supaya menjadi insan bertakwa Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m - Isi lengkap sahaja tanpa "S.U.K.A" + huraian - Menyebabkan 1 markah sahaja - Markah untuk "ISI" sahaja Kesalahan Umum 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 7 7 91 Buku Teks: Halaman 56 - 61 Bidang: Hadis Setiap Orang ialah Pemimpin 7 PELAJARAN ِ ه ِ ِي أَ ْهل َّ ُجُل َ ر ٍ اع ف ِ َ ، والر ه ِ َّت ي ِ َ ْسُؤ ٌول َ ع ْن َ رع ُ َ ر ٍ اع َ وم َام ِ ِ ، اإلم ه ِ َّت ي ِ َ ْسُؤ ٌول َ ع ْن َ رع ل ُك ْم م ُّ ل ُك ْم َ ر ٍ اع َ وُك ُّ ُك ُ َ را ٍع م ِ َه َ ا، و ْال َخاد ِ َّت ي ِ َ ْسُؤ َولٌة َ ع ْن َ رع َه َ ا وم ِ ِ َ زْوج ْت َي ِي ب ٌَة ف ي ِ ْ أَُة َ راع ِ َ ، و ْالَمر ه ِ َّت ي ِ َ ْسُؤ ٌول َ ع ْن َ رع َوُهَو م ِ ِيه ِ أَب َال ِي م َّ ُجُل َ ر ٍ اع ف ْ ُت أَ ْن َ ق ْد َ ق َال َ : والر ب ِ ِ َ ، - ق َال َ : و َحس ه ِ َّت ي ِ َ ْسُؤ ٌول َ ع ْن َ رع ِ وم ِ ه ِّد ِ َ سي َال ِي م ف . ِ ه ِ َّت ي ِ َ ْسُؤوٌل َ ع ْن َ رع ل ُك ْم َ ر ٍ اع َ وم ُّ ِ َ - وُك ه ِ َّت ي ِ َ ْسُؤ ٌول َ ع ْن َ رع َوم )رواية البخاري( Soalan 1 Senaraikan empat golongan individu yang mempunyai tanggungjawab seperti yang dinyatakan dalam hadis di atas. [4 markah] • Seorang pemimpin • Suami • Isteri Jawapan : 4 isi ✕ 1 m • Seorang pekerja • Anak - Kemukakan isi jawapan sahaja - Jawapan anda hendaklah dikemukakan dalam bentuk poin - Tidak memerlukan penerangan / huraian / contoh / sokongan - Menyatakan beberapa fakta Tip Peperiksaan Sabda Rasulullah SAW: PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 7 7 92 Soalan 2 Jelaskan dua tanggungjawab bagi seorang pemimpin. [2 markah] Soalan 3 Terangkan dua tanggungjawab yang wajib dilaksanakan oleh suami. [4 markah] • Berlaku adil dan menghapuskan kezaliman • Menegakkan syariat Islam • Menyusun sistem pentadbiran yang cekap dan amanah • Menyediakan infrastuktur yang lengkap • Bersikap toleransi terhadap orang bawahan Jawapan : • Menyediakan nafkah kepada anggota keluarga kerana merupakan amanah daripada Allah SWT • Memberikan didikan agama kepada isteri dan anak-anak supaya menjadi keluarga yang bahagia • Memberikan perlindungan dan menjaga keselamatan anggota keluarga agar terpelihara daripada kecelakaan • Melayan dan bergaul dengan isteri dan anak-anak dengan baik agar mendapat rahmat daripada Allah SWT Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m - Jawapan anda hendaklah ditulis dalam bentuk ayat yang lengkap dan boleh difahami Tip Peperiksaan - Jawapan anda hendaklah ditulis secara terperinci [mengandungi SUBJEK dan PREDIKAT], iaitu: • Isi + SUKA + huraian • Isi + contoh - Kata hubung SUKA – supaya, untuk, kerana, agar - Menyatakan fakta dengan sebab / sokongan Tip Peperiksaan 2 isi ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 7 7 93 Soalan 4 Jelaskan dua tanggungjawab seorang isteri terhadap rumah tangganya. [2 markah] Soalan 5 Jelaskan dua tanggungjawab yang perlu dipatuhi oleh seorang pekerja.[2 markah] • Mentaati suami dan menunaikan haknya • Menjaga maruah diri, suami dan keluarga • Memelihara dan mendidik anak-anak • Menguruskan rumah tangga Jawapan : • Mengikut arahan ketua • Bekerja dengan penuh integriti • Bekerja mengikut prosedur yang ditetapkan • Melaksanakan tugas dengan sempurna Jawapan : 2 isi ✕ 1 m - Hanya menulis ayat lengkap tanpa "S.U.K.A" + huraian. - Contoh: Menyediakan nafkah kepada anggota keluarga = 1m (tanpa S.U.K.A + huraian) / tidak menyatakan fakta dengan sebab / sokongan. Kesalahan Umum 2 isi ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 7 7 94 Soalan 6 Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. [4 markah] • Kita hendaklah menyedari bahawa setiap individu berperanan sebagai pemimpin kerana akan dipertanggungjawab di akhirat kelak • Kita hendaklah menjalankan tanggungjawab terhadap orang yang dipimpin dengan adil dan amanah supaya diberkati oleh Allah SWT • Kita hendaklah memelihara dan melindungi anggota keluarga agar selamat di dunia dan di akhirat • Kita hendaklah sentiasa bersikap amanah dalam perkerjaan supaya rezeki diberkati • Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap segala urusan keluarga dan rumah tangga agar kekal harmoni • Kita hendaklah berbakti kepada ibu bapa semasa mereka hidup atau setelah meninggal dunia kerana jasa mereka tidak terbalas • Kita hendaklah mencontohi sunnah Rasulullah SAW dalam segala aspek kepimpinan kerana Baginda ialah contoh ikutan yang terbaik Jawapan : 2 Isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m - Pengajaran hadis: Isi + SUKA + huraian - Jawapan mestilah berkaitan tentang hadis atau perkara yang diutarakan. - Kata kunci jawapan ialah: • Kita hendaklah ... (isi) + (huraian). • Kita janganlah ... (isi) + (huraian). • Umat Islam hendaklah ... Tip Peperiksaan Soalan 7 Jelaskan dua tanggungjawab pemimpin terhadap rakyatnya. [4 markah] • Berlaku adil terhadap semua lapisan rakyat tanpa mengira status • Menghapuskan kezaliman dalam pentadbirannya • Menyusun sistem pentadbiran yang cekap dan amanah • Menyediakan infrastuktur yang lengkap bagi kesenangan rakyatnya Jawapan : 2 Isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Pelajaran Tingkatan 5 13 Pelajaran Tingkatan 5 13 20 20 175 Buku Teks: Halaman 199-204 Bidang: Akhlak Islamiah Alam Sekitar Penenang Minda 20 PELAJARAN Soalan 1 Kerajaan sentiasa berusaha pelbagai cara untuk memelihara ekosistem flora dan fauna. Apakah maksud alam sekitar? [2 markah] • Sentiasa mengekalkan ekosistem kehidupan flora dan fauna agar tidak terancam dan pupus • Sentiasa memelihara dan memulihara alam sekitar dengan tidak melakukan sebarang kerosakan seperti penanaman semula pokok bakau • Sentiasa berusaha mengekalkan keceriaan dan kebersihan alam sekitar seperti bergotong-royong membersihkan kawasan rumah dan asrama • Sentiasa berhemah dan tidak membazir menggunakan sumber air • Sentiasa mengamalkan cara hidup yang mesra alam seperti amalan kitar semula • Sentiasa menjaga kelestarian alam seperti menjaga kebersihan sungai Jawapan : 2 isi ✕ 1 m 2 H ✕ 1 m Soalan 2 Terangkan dua adab dengan alam sekitar. [4 markah] Segala benda hidup dan bukan hidup yang terdapat di sekeliling manusia Jawapan : 1 isi ✕ 1 m 1 H ✕ 1 m Soalan maksud, dalil ialah soalan FAKTA, perlu menghafaz. Tip Peperiksaan PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.