Aspirasi A+ SPM Fizik

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM1–11 [Lihat halaman sebelah SULIT SULIT © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 Kertas peperiksaan ini mengandungi 14 halaman bercetak. JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU MAKLUMAT UNTUK CALON INFORMATION FOR CANDIDATES 1. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. 2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the question paper. 3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan soalan dalam Bahagian C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Answer one question from Section B and the question in Section C. Write your answers for Section B and Section C on the ‘helaian tambahan’ provided by the invigilators. 4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah. Show your working, it may help you to get marks. 5. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. 6. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. You may use a scientific calculator. Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1 4 2 5 3 6 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 B 9 20 10 20 C 11 20 Jumlah 2 1 —2 jam Dua jam tiga puluh minit 4531/2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024 NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN FIZIK Kertas 2 Kertas Model SPM SULIT 2 3 4 5 6 7 8 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 11 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–12 SULIT 1(a) 1 1(b) 1 1(c)(i) 1 1(c)(ii) 1 Jumlah A1 4 Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1 Kuantum tenaga bermaksud paket-paket tenaga diskrit yang bergantung pada frekuensi gelombang. Kuantum tenaga bukan tenaga selanjar dalam Teori Fotoelektrik Einstein. Quantum of energy is a discrete packet of energy which is dependent on wave frequency. Quantum of energy is not a continuous energy in Einstein’s Photoelectric Theory. (a) Apakah hubungan antara tenaga setiap foton dengan frekuensi gelombang cahaya, f dalam Teori Fotoelektrik Einstein? What is the relationship between the energy of each photon and the frequency of light waves, f in Einstein’s Photoelectric Theory? [1 markah/ mark] (b) Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan (3) pada jawapan yang betul. Complete the following sentence by ticking (3) on the correct answer. Tenaga kinetik fotoelektron The kinetic energy of photoelectrons tidak bergantung pada keamatan cahaya. does not depend on the intensity of light. bergantung pada keamatan cahaya. depend on the intensity of light. [1 markah/ mark] (c) Berdasarkan pernyataan di 1(b), Based on the statement in 1(b), (i) nyatakan jenis pancaran yang terhasil untuk membolehkan kesan fotoelektrik berlaku. state the type of emission produced to allow the photoelectric effect to occur. [1 markah/ mark] (ii) nyatakan hubungan antara momentum zarah dengan panjang gelombang dalam hipotesis Louis de Broglie. relate the momentum of the particle to the wavelength in the hypothesis of Louis de Broglie. [1 markah/ mark] 2 Rajah 1.1 menunjukkan sebuah bot kelihatan sedang menghampiri satu kawasan pantai selepas kembali dari kawasan laut dalam. Diagram 1.1 shows a boat approaching a coastal area after returning from the deep sea area. Rajah 1.1 Diagram 1.1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 12 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM1–13 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (a) Namakan fenomena gelombang yang dialami oleh bot tersebut. Name the wave phenomenon experienced by the boat. [1 markah/ mark] (b) Berdasarkan Rajah 1.2, lakarkan perambatan gelombang yang ditunjukkan dari kawasan laut dalam ke arah pantai. Based on Diagram 1.2, sketch the wave propagation shown from the deep sea area towards the coast. [2 markah/ marks] Laut dalam Pantai Deep sea Coast Rajah 1.2 Diagram 1.2 (c) Jelaskan jawapan anda di 2(b). Explain your answer in 2(b). [2 markah/ marks] 3 Rajah 2 menunjukkan sebuah komponen elektrik dan simbolnya. Diagram 2 shows an electric component and it symbol. Anod (+) Anode (+) Katod (−) Cathode (−) Rajah 2 Diagram 2 (a) Apakah nama komponen elektrik yang ditunjukkan dalam Rajah 2? What is the name of the electric component shown in Diagram 2? [1 markah/ mark] (b) Lukis satu litar elektrik menggunakan sebiji sel kering, sebiji mentol, satu suis dan komponen elektrik yang ditunjukkan dalam Rajah 2 untuk menyalakan mentol yang digunakan. Draw an electrical circuit using a dry cell, a bulb, a switch and the electrical component shown in Diagram 2 to light up the bulb. [2 markah/ marks] (c) Adakah mentol tersebut masih menyala apabila sel kering tersebut diganti dengan bekalan arus ulang-alik? Does the bulb still light up when the dry cell is replaced with alternating current supply? [1 markah/ mark] (d) Jelaskan jawapan anda di 3(c). Explain your answer in 3(c). [2 markah/ marks] 2(c) 2 3(a) 1 3(b) 2 2(a) 1 2(b) 2 Jumlah A2 5 Jumlah A3 6 3(d) 2 3(c) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 13 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–14 SULIT 4 Rajah 3 menunjukkan seorang pelumba motosikal berkuasa tinggi yang berlumba di sebuah trek jalan yang lurus. Diagram 3 shows a superbike racer racing on a straight track. 3 500 N 1 500 N 1 000 N F S Rajah 3 Diagram 3 Jumlah daya yang bertindak pada motosikal tersebut ke arah bawah ialah 3 500 N. Tindak balas normal yang bertindak pada tayar depan motosikal ialah 1 500 N dan daya rintangan ialah 1 000 N. The total downward force acting on the superbike is 3 500 N. The normal reaction acting on the front tyre of the superbike is 1 500 N and the resistive force is 1 000 N. (a) Berapakah tindak balas normal yang bertindak ke atas tayar belakang motosikal itu? What is the normal reaction acting on the rear tyre of the superbike? [2 markah/ marks] (b) Berapakah daya tujah ke depan ke atas motosikal tersebut apabila ia bergerak dengan kelajuan seragam? What is the forward thrust on the superbike when it is moving at a constant speed? [1 markah/ mark] (c) Jika motosikal itu memecut dengan 5 m s–2 daripada halaju 40 m s–1 dalam masa 10 saat, If the superbike accelerates at 5 m s–2 from a velocity of 40 m s–1 in 10 seconds, (i) hitung halaju motosikal itu selepas 10 saat. calculate the velocity of the superbike after 10 seconds. [2 markah/ marks] (ii) hitung jarak yang dilalui motosikal itu dalam 10 saat itu. calculate the distance travelled by the superbike in 10 seconds. [2 markah/ marks] 4(a) 2 4(b) 1 4(c)(ii) 2 4(c)(i) 2 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 14 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM1–15 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (d) Motosikal itu tiba-tiba terlanggar pembahagi laluan jalan kaki. Pelumba motosikal itu tercampak ke tepi. The superbike suddenly ran over a road kerb. The racer was thrown to the side. (i) Apakah konsep fizik yang ditunjukkan dalam situasi tersebut? What is the physics concept shown in the situation? [1 markah/ mark] (ii) Terangkan bagaimana pelumba tersebut boleh mengurangkan kecederaan di kepalanya jika dia mengalami kemalangan semasa perlumbaan. Explain how the racer could reduce his head injury if he had an accident during the race. [1 markah/ mark] 5 Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan ketinggian pesongan ayunan wayar konduktor apabila disambungkan kepada suatu bekalan arus terus. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show the height of the swing of the conductor wire when connected to the direct current power supply. Rajah 4.1 Rajah 4.2 Diagram 4.1 Diagram 4.2 (a) Namakan peraturan yang digunakan dalam situasi di atas. Name the law used in the situation above. [1 markah/ mark] (b) (i) Pada Rajah 4.3, lukis corak medan lastik daripada hasil tindak balas daya dalam medan magnet. In Diagram 4.3, draw the pattern of the catapult field from the forces acting in the magnetic field. [2 markah/ marks] (ii) Jika arah aliran arus disongsangkan, nyatakan arah pesongan wayar konduktor dalam Rajah 4.1. If the direction of the current flow is reversed, state the direction of the swing of the conductor wire in Diagram 4.1. [1 markah/ mark] (c) Perhatikan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2, bandingkan Observe Diagram 4.1 and Diagram 4.2, compare (i) bilangan magnet yang mewakili kekuatan medan magnet the number of magnets that represents the strength of the magnetic field [1 markah/ mark] 4(d)(ii) 1 4(d)(i) 1 Jumlah A4 9 5(a) 1 5(b)(i) 2 5(b)(ii) 1 5(c)(i) 1 S/S U/N Rajah 4.3 Diagram 4.3 S N fi ff S N fi ff S N Magnet kuat Strong magnet Disambung ke bekalan arus terus Connect to direct current power supply Wayar Wire 5 A S N fi ff S N fi ff S N Magnet kuat Strong magnet Disambung ke bekalan arus terus Connect to direct current power supply Wayar Wire 5 A Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 15 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–16 SULIT (ii) pesongan ketinggian ayunan wayar konduktor the height of the swing of the conductor wire [1 markah/ mark] (iii) nilai arus elektrik yang dibekalkan the amount of the electric current supplied [1 markah/ mark] (d) Berdasarkan jawapan di 5(c), nyatakan hubungan antara ketinggian ayunan wayar konduktor dengan Based on the answers in 5(c), state the relationship between the height of the swing of the conductor wire and (i) bilangan magnet yang mewakili kekuatan medan magnet the number of magnets that represents the strength of the magnetic field [1 markah/ mark] (ii) bekalan arus elektrik the electric current supplied [1 markah/ mark] 6 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan seorang lelaki yang sama sedang menolak sebuah troli kosong dan sebuah troli yang penuh dengan barangan. Troli yang penuh dengan barangan lebih sukar digerakkan berbanding dengan troli kosong. Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show the same man pushing an empty trolley and a trolley full of stuff. The trolley full of stuff is harder to move than the empty trolley. ROTI Rajah 5.1 Rajah 5.2 Diagram 5.1 Diagram 5.2 (a) Namakan satu hukum Fizik yang ditunjukkan dalam situasi di atas. Name one law of Physics that is shown in the situation above. [1 markah/ mark] (b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, bandingkan Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2, compare (i) pecutan troli the acceleration of the trolley [1 markah/ mark] (ii) daya yang dikenakan ke atas troli the force acting on the trolley [1 markah/ mark] (iii) jisim troli the mass of the trolley [1 markah/ mark] 5(d)(ii) 1 5(d)(i) 1 5(c)(ii) 1 5(c)(iii) 1 Jumlah A5 9 6(a) 1 6(b)(i) 1 6(b)(ii) 1 6(b)(iii) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 16 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM1–17 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (c) Berdasarkan jawapan di 6(b), Based on the answer in 6(b), (i) nyatakan hubungan antara pecutan troli dengan jisim troli. state the relationship between the acceleration of the trolley and the mass of the trolley. [1 markah/ mark] (ii) nyatakan hubungan antara pecutan troli dengan daya yang dikenakan ke atas troli. state the relationship between the acceleration of the trolley and the force acting on the trolley. [1 markah/ mark] (d) Jika daya 40 N dikenakan untuk menolak troli yang penuh dengan barangan, berapakah pecutan troli itu? Jisim troli yang penuh dengan barangan ialah 25 kg. If a force of 40 N is applied to push the trolley full of stuff, what is the acceleration of the trolley? The mass of the trolley full of stuff is 25 kg. [2 markah/ marks] (e) Apakah yang perlu dilakukan ke atas troli untuk menambahkan pecutannya? What must be done to the trolley to increase its acceleration? [1 markah/ mark] 7 Rajah 6 menunjukkan seorang lelaki yang sedang duduk di atas sebuah bangku di bawah sebatang pokok. Bangku tersebut terbenam ke dalam tanah. Diagram 6 shows a man sitting on a bench under a tree. The bench sinks into the soil. (a) Jisim lelaki itu ialah 85 kg. Diberi luas keratan rentas satu kaki bangku itu ialah 10 cm2 , tentukan tekanan yang bertindak pada bangku tersebut ke atas tanah. The man's mass is 85 kg. Given the cross-sectional area of one leg of the bench is 10 cm2 , determine the pressure acting on the bench to the soil. [2 markah/ marks] (b) Pada waktu senja, bayu laut yang bertiup dari laut ke arah pantai akan membuatkan pengunjung yang hadir terasa nyaman dan menyegarkan. Pihak penguasa pantai menyediakan bangku untuk pengunjung bagi menikmati udara di kawasan pantai. During sunset, the sea breeze blowing from the sea towards the beach will make the visitors feel comfortable and refreshed. The beach authority provides benches for visitors to enjoy the air on the beach. Jenis bangku Type of benches Luas keratan rentas kaki bangku The cross-sectional area of the leg of the benches (cm2 ) Jenis bahan bagi bangku Type of material for the benches Warna bangku Colour of the benches X 5 Seramik/ Ceramic Hitam/ Black Y 20 Kayu/ Wood Putih/ White Z 5 Kayu/ Wood Hitam/ Black Jadual 1 Table 1 6(d) 2 6(c)(i) 1 6(c)(ii) 1 6(e) 1 7(a) 2 Jumlah A6 9 Rajah 6 Diagram 6 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 17 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–18 SULIT Berdasarkan Jadual 1, nyatakan kesesuaian ciri-ciri pada sebuah bangku yang diletakkan di tepi pantai. Based on Table 1, state the suitability of the characteristics of the benches used at the beach. (i) Luas keratan rentas kaki bangku The cross-sectional area of the leg of the benches Sebab/ Reason [2 markah/ marks] (ii) Jenis bahan bagi bangku Type of material for the benches Sebab/ Reason [2 markah/ marks] (iii) Warna bangku Colour of the benches Sebab/ Reason [2 markah/ marks] (c) Berdasarkan jawapan di 7(b)(i), 7(b)(ii) dan 7(b)(iii), tentukan jenis bangku yang paling sesuai. Based on the answers in 7(b)(i), 7(b)(ii) and 7(b)(iii), determine the most suitable type of benches. [1 markah/ mark] 8 Rajah 7.1 menunjukkan keratan rentas bagi sebuah endoskop yang digunakan dalam perubatan untuk memerhatikan bahagian dalam perut. Sudut pantulan alat bantuan penglihatan dalam endoskop membantu meluaskan pandangan pemerhati terhadap kecederaan dalam perut. Diagram 7.1 shows a cross-section of an endoscope used in medicine to observe the internal part of the stomach. The angle of reflection in the vision aid in the endoscope will broaden the observation of the injuries in the stomach. Sinar cahaya Light ray Keratan rentas endoskop Cross-section of endoscope Endoskop Endoscope Endoskop dalam perut Endoscope in the stomach Rajah 7.1 Diagram 7.1 (a) Apakah fenomena cahaya yang berlaku dalam endoskop? What is the light phenomenon that occurs in the endoscope? [1 markah/ mark] (b) Namakan satu alat yang menggunakan konsep fizik yang sama seperti di atas. Name one instrument that uses the same physics concept as the above. [1 markah/ mark] 7(b)(ii) 2 7(b)(iii) 2 7(b)(i) 2 7(c) 1 Jumlah A7 9 8(a) 1 8(b) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 18 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM1–19 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (c) Rajah 7.2 menunjukkan sebuah endoskop yang digunakan dalam perubatan untuk memerhatikan bahagian dalam perut. Diagram 7.2 shows an endoscope used in medicine to observe the internal part of the stomach. Rajah 7.2 Diagram 7.2 Cadangkan kesesuaian pada endoskop untuk memerhati bahagian dalam perut berdasarkan aspek-aspek yang berikut: Suggest the suitability of the endoscope to observe the internal part of the stomach based on the following aspects: (i) Luas keratan endoskop The cross-sectional area of endoscope Sebab/ Reason [2 markah/ marks] (ii) Kelenturan/ Flexibility Sebab/ Reason [2 markah/ marks] (iii) Jenis bahan Type of material Sebab Reason [2 markah/ marks] (d) Berdasarkan jawapan di 8(c)(i), 8(c)(ii) dan 8(c)(iii), tentukan kelebihan penggunaan endoskop dalam situasi di atas. Based on the answers in 8(c)(i), 8(c)(ii) and 8(c)(iii), determine the advantage of using the endoscope in the situation above. [1 markah/ mark] 8(c)(i) 2 8(c)(ii) 2 8(c)(iii) 2 8(d) 1 Jumlah A8 9 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 19 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–20 SULIT Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan. This section contains two questions. Answer one question. 9 Rajah 8.1 menunjukkan satu litar elektrik yang digunakan untuk menentukan beza keupayaan bagi satu perintang. Diagram 8.1 shows an electrical circuit used to determine the potential difference of a resistor. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan beza keupayaan? What is the meaning of potential difference? [1 markah/ mark] (b) Hitung/ Calculate (i) rintangan berkesan litar the effective resistance of the circuit (ii) bacaan ammeter/ ammeter reading (iii) bacaan voltmeter/ voltmeter reading [5 markah/ marks] (c) Rajah 8.2 menunjukkan litar elektrik yang mengandungi tiga perintang yang serupa. Dua perintang dan sebuah ammeter diletakkan merentasi CDE. Satu perintang dan sebuah ammeter diletakkan merentasi AB. Anggap rintangan dalam sel kering ialah sifar. Diagram 8.2 shows an electrical circuit consisting of three identical resistors. Two resistors and an ammeter are placed across CDE. A resistor and an ammeter are placed across AB. Assume the internal resistance of the dry cells is zero. Satu perintang yang sama disambung merentasi R3 . Terangkan apa yang berlaku kepada bacaan ammeter dan voltmeter. A similar resistor is connected across R3 . Explain what happens to the ammeter and voltmeter readings. KBAT Menganalisis [4 markah/ marks] (d) Rajah 8.3 menunjukkan sebuah kipas elektrik yang digunakan untuk menyejukkan bilik tidur kanakkanak dengan kuasa elektrik 1 000 W, 240 V. Diagram 8.3 shows an electric fan used to cool children's bedrooms with an electric power of 1 000 W, 240 V. Magnet Wayar gegelung motor Motor coil wire Bilah Blade Keratan rentas kipas elektrik Cross-section of electric fan Rajah 8.3 Diagram 8.3 Rajah 8.1 Diagram 8.1 Rajah 8.1 Diagram 8.1 R1 = 5 Ω R2 = 5 Ω R3 = 5 Ω A C D B E R1 = 5 Ω R2 = 5 Ω R3 = 5 Ω A C 6 V D B E 0 1 2 3 4 5 AMMETER A 0 1 2 3 4 5 AMMETER A Ammeter X Ammeter Y Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 20 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 KM1–21 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT Jadual 2 menunjukkan ciri-ciri empat kipas elektrik, P, Q, R dan S bagi sebuah kipas elektrik yang digunakan semasa kanak-kanak tidur. Table 2 shows the characteristics of four electric fans, P, Q, R and S for an electric fan used when children sleep. Jenis kipas elektrik Type of electric fan Bilah kipas Fan blades Kadar fius Fuse rating (A) Diameter wayar gegelung motor Diameter of motor coil wire Jenis magnet dalam binaan kipas Type of magnet in fan build-up P 2 bilah/blades 2 Nipis Thin Magnet kekal Permanent magnet Q 4 bilah/blades 5 Tebal Thick Magnet kekal Permanent magnet R Tiada bilah No blade 5 Tebal Thick Teras besi lembut Soft iron core S Tiada bilah No blade 10 Nipis Thin Teras besi lembut Soft iron core Jadual 2 Table 2 Kaji setiap ciri-ciri kipas elektrik tersebut dan terangkan kesesuaian setiap ciri. Tentukan kipas elektrik yang boleh menyejukkan bilik tidur kanak-kanak dengan lebih cepat, menjimatkan tenaga dan selamat untuk kanak-kanak. Beri sebab untuk pilihan anda. KBAT Menilai Study each of the characteristics of the electric fan and explain the suitability of each characteristic. Determine the electric fan that can cool the children's bedrooms faster, save energy and are safe for children. Give the reason for your choice. [10 markah/ marks] 10 Rajah 9.1 menunjukkan sebuah periuk tekanan. Diagram 9.1 shows a pressure cooker. 10 5 0 15 20 25 Rajah 9.1 Diagram 9.1 (a) Nyatakan Hukum Gay-Lussac. State the Gay-Lussac’s Law. [1 markah/ mark] (b) Berdasarkan Rajah 9.1, tekanan gas dan suhu gas dalam periuk tekanan itu masing-masing ialah 200 kPa dan 27 °C. Based on Diagram 9.1, the pressure and temperature of the gas in the pressure cooker are 200 kPa and 27 °C respectively. (i) Hitung tekanan gas periuk tekanan tersebut apabila dipanaskan sehingga suhu 40 °C. Calculate the gas pressure of the pressure cooker when it is heated to a temperature of 40 °C. (ii) Tentukan suhu akhir dalam periuk tekanan itu selepas tekanannya meningkat kepada 250 kPa. Determine the final temperature in the pressure cooker after the pressure has increased to 250 kPa. [5 markah/ marks] Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 21 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–22 SULIT (c) Graf dalam Rajah 9.2 menunjukkan satu lengkung pemanasan untuk menukarkan satu logam pepejal kepada cecair. The graph in Diagram 9.2 shows the heating curve to change a solid metal into liquid. Terangkan mengapa lengkung pemanasan tidak sekata dan bagaimana untuk mendapatkan bentuk graf yang sekata. Explain why the curve of heating is not even and state how to obtain an even shape of the graph. [4 markah/ marks] (d) Rajah 9.3 menunjukkan keratan rentas sebuah bekas ais yang digunakan untuk menyejukbekukan makanan. Diagram 9.3 shows a cross-section of an ice box used to freeze food. Penutup Cap Dinding dalam Inner wall Dinding luar Outer wall Rajah 9.3 Diagram 9.3 Jadual 3 menunjukkan ciri-ciri empat jenis bekas ais, W, X, Y dan Z yang digunakan untuk menyimpan makanan sejuk beku semasa berkelah di pantai. Table 3 shows the characteristics of four types of ice boxes, W, X, Y and Z, that are used to store frozen food during picnic at the beach. Bekas ais Ice box Jenis bahan penutup bekas ais Type of the material of the cap of the ice box Ruang vakum di antara dinding dalam dengan dinding luar The vacuum space between the inner wall and the outer wall Ketumpatan bahan yang digunakan Density of the material used (kg m–3) Permukaan dinding dalam bekas ais Inner wall surface of the ice box W Plastik Plastic Tiada No 1.5 Keluli tahan karat Stainless steel X Plastik Plastic Ada Yes 5.0 Kaca Glass Y Getah Rubber Ada Yes 1.5 Keluli tahan karat Stainless steel Z Getah Rubber Tiada No 5.0 Kaca Glass Jadual 3 Table 3 Terangkan kesesuaian setiap ciri bekas ais. Tentukan bekas ais yang paling berkesan digunakan untuk menyimpan makanan sejuk beku dengan lebih lama. Beri sebab untuk pilihan anda. KBAT Menilai Explain the suitability of each characteristic of the ice box. Determine the most effective ice box to keep frozen food longer. Give the reason for your choice. [10 markah/ marks] A B C D Masa (s) Time (s) Suhu (fiC) Temperature (fiC) Rajah 9.2 Diagram 9.2 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 22 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 KM1–23 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT Bahagian C Section C [20 markah] [20 marks] Soalan ini mesti dijawab. This question must be answered. 11 (a) Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan graf reputan bagi dua sumber radioaktif yang berlainan. Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show the decay graphs of two different radioactive sources. Rajah 10.1 Diagram 10.1 Rajah 10.2 Diagram 10.2 (i) Apakah maksud separuh hayat? What is the meaning of half-life? [1 markah/ mark] 20 40 60 80 100 20 6040 10080 0 Keaktifan (s−1 ) Activity (s−1 ) Tahun Year Sumber Q Q source 20 40 60 80 100 10 3020 5040 0 Keaktifan (s−1 ) Activity (s−1 ) Tahun Year Sumber P P source Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 23 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM1–24 SULIT (ii) Perhatikan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan keaktifan awal sumber-sumber itu, selang masa untuk aktiviti menjadi separuh dan kadar penyusutan radioaktif-radioaktif itu. Observe Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the initial activity of the sources, the time interval for the activity to be half and the rate of decay of the radioactive. Hubungkaitkan kadar penyusutan radioaktif dan selang masa untuk radioaktif menjadi separuh. Seterusnya, deduksikan hubungan antara separuh hayat sumber dengan kadar penyusutan radioaktif. Relate the rate of radioactive decay and the time interval for the radioactivity to be half. Hence, deduce the relationship between the half-life of the source and the rate of radioactive decay. KBAT Menganalisis [5 markah/ marks] (b) Terangkan prinsip kerja sebuah reaktor nuklear untuk menghasilkan tenaga yang banyak untuk kegunaan penduduk setempat. Explain the working principle of a nuclear reactor to produce huge of energy for the local residents' consumption. [4 markah/ marks] (c) Rajah 10.3 menunjukkan suatu keratan rentas bagi model sebuah reaktor nuklear. Reaktor nuklear ini merupakan suatu penjana tenaga yang boleh dibaharu. Reaktor ini dapat menghasilkan tenaga yang banyak melalui pelakuran dan pembelahan nuklear. Diagram 10.3 shows a cross-section of a nuclear reactor model. This nuclear reactor is a renewable energy generator. This reactor can produce a huge of energy through nuclear fusion and fission. Rod pengawal Control rod Stim ke turbin Steam to turbine Pam Pamp Air sejuk dari turbin Cool water from turbine Moderator Moderator Rod Rod Rajah 10.3 Diagram 10.3 Anda dikehendaki mereka cipta sebuah reaktor nuklear yang dapat menghasilkan tenaga yang diperbaharui dengan lebih banyak dan selamat. Nyata dan terangkan cadangan anda berdasarkan ciri, struktur dan bahagian reaktor untuk mengawal penghasilan tenaga nuklear, lokasi pembinaan dan bahan radioaktif yang digunakan dalam penghasilan tenaga yang berterusan dan terkawal. KBAT Menilai KBAT Mencipta You are required to design a nuclear reactor that can produce renewable energy more abundantly and safely. State and explain your suggestions based on the characteristics, structure and parts of the reactor to control the production of nuclear energy, the location of construction and the radioactive materials used in the continuous and controlled production of energy. [10 markah/ marks] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT END OF QUESTION PAPER Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 1)K2.indd 24 20/05/2024 5:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM3–11 [Lihat halaman sebelah SULIT SULIT © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 Kertas peperiksaan ini mengandungi 14 halaman bercetak. JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU MAKLUMAT UNTUK CALON INFORMATION FOR CANDIDATES 1. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. 2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the question paper. 3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan soalan dalam Bahagian C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Answer one question from Section B and the question in Section C. Write your answers for Section B and Section C on the ‘helaian tambahan’ provided by the invigilators. 4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah. Show your working, it may help you to get marks. 5. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. 6. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. You may use a scientific calculator. Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1 4 2 5 3 6 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 B 9 20 10 20 C 11 20 Jumlah 2 1 —2 jam Dua jam tiga puluh minit 4531/2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024 NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN FIZIK Kertas 2 Kertas Model SPM SULIT 2 3 4 5 6 7 8 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 11 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–12 SULIT 1(a) 1 1(b) 1 1(c) 2 Jumlah A1 4 Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1 Max Planck mengemukakan idea kuantum yang bermaksud paket-paket tenaga diskrit. Tenaga dalam setiap kuantum berkadar terus dengan frekuensi gelombang. Einstein kemudiannya mengembangkan idea Planck menerusi Teori Fotoelektrik Einstein yang menyatakan bahawa cahaya wujud dalam bentuk kuanta yang dikenali sebagai foton. Max Planck proposed the idea of quantum which means discrete packets of energy. The energy in each quantum is directly proportional to the wave frequency. Einstein then expanded Planck’s idea through Einstein’s Photoelectric Theory which states that light exists in quanta known as photons. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan fungsi kerja dalam Teori Fotoelektrik Einstein? What is the meaning of work function in Einstein’s Photoelectric Theory? [1 markah/ mark] (b) Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan (3) pada jawapan yang betul. Complete the following sentence by ticking (3) the correct answer. Frekuensi ambang, f 0 ialah Threshold frequency, f0 is frekuensi untuk mengeluarkan elektron daripada objek. the frequency to emit electrons from the object. frekuensi minimum untuk menghasilkan kesan fotoelektrik pada logam. the minimum frequency to produce photoelectric effect on metal. [1 markah/ mark] (c) Diberi persamaan Einstein untuk kesan fotoelektrik E = W + Kmaks. Tulis ungkapan untuk W dan Kmaks. Given Einstein’s equation for photoelectric effect E = W + Kmax. Write the expressions for W and Kmax. W = _________________________ Kmaks/max = _______________________ [2 markah/ marks] 2 Rajah 1 menunjukkan daya memusat, F yang bertindak pada seorang budak lelaki berjisim 60 kg. Budak itu mengayuh basikal dengan kelajuan 30 m s‒1 mengelilingi velodrome pada jarak 10.0 m dari pusat. Diagram 1 shows the centripetal force, F which acts on a boy with a mass of 60 kg. The boy cycling at a speed of 30 m s‒1 around a velodrome at a distance of 10.0 m from the centre. F r Rajah 1 Diagram 1 (a) Apakah maksud daya memusat? What is the meaning of centripetal force? [1 markah/ mark] 2(a) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 12 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM3–13 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (b) Daya memusat, F dihitung dengan menggunakan rumus Centripetal force, F is calculated using the formula F = mv2 r (i) Nyatakan unit bagi F dalam sebutan unit asas S.I. State the unit of F in terms of S.I. base units. [1 markah/ mark] (ii) Hitung daya memusat, F. Calculate the centripetal force, F. [2 markah/ marks] (c) Jika jarak kayuhan basikal dari pusat velodrome dikurangkan ke 5 m tetapi kelajuannya kekal tidak berubah, apakah kesan ke atas daya memusat budak lelaki itu? KBAT Mengaplikasi If the distance of cycling from the centre of the velodrome is reduced to 5 m but the speed remains unchanged, what is the effect on the centripetal force of the boy? [1 markah/ mark] 3 Rajah 2 menunjukkan seorang budak lelaki yang duduk di atas sebuah kerusi roda dengan jumlah jisim 60 kg sedang ditolak oleh ayahnya. Kerusi roda itu tidak tergerak. Diagram 2 shows a boy in a wheelchair with a total mass of 60 kg being pushed by his father. The wheelchair did not move. (a) Namakan konsep fizik yang menyebabkan keadaan tersebut. Name the physics concept that causes the situation. [1 markah/ mark] (b) Cadangkan dua cara untuk menggerakkan kerusi roda tersebut dengan pecutan 3 m s‒2. Suggest two ways to move the wheelchair with an acceleration of 3 m s‒2. [2 markah/ marks] (c) Setelah mencuba beberapa kali, ayahnya berjaya menolak kerusi roda itu sejauh 5 m dengan pecutan 3 m s‒2. Hitung tenaga yang telah digunakan oleh ayahnya dalam cubaan ini. After a few attempts, his father was able to push the wheelchair at a distance of 5 m with an acceleration of 3 m s‒2. Calculate the energy used by his father in this attempt. [2 markah/ marks] 2(c) 1 3(a) 1 3(b) 2 2(b)(ii) 2 2(b)(i) 1 Jumlah A2 5 3(c) 2 Rajah 2 Diagram 2 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 13 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–14 SULIT (d) Jika budak tersebut memegang sebuah beg 5 kg, apakah yang akan berlaku kepada gerakan kerusi roda itu? KBAT Mengaplikasi If the boy carries a 5 kg bag, what will happen to the motion of the wheelchair? [1 markah/ mark] 4 Rajah 3 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji suatu fenomena bunyi. Diagram 3 shows the apparatus set-up used to study a sound phenomenon. S T Pembesar suara Loudspeakers Penjana isyarat audio Audio signal generator A C E R Q Arah murid bergerak Direction of movement of student B D 10.0 m 5.0 m Rajah 3 Diagram 3 Dalam eksperimen ini, dua pembesar suara, S dan T disambungkan kepada sebuah penjana isyarat audio. Setiap pembesar suara itu mengeluarkan bunyi berfrekuensi 1 100 Hz. Seorang murid berjalan lurus di sepanjang RQ dan mendengar bunyi yang kuat dan lemah berselang-seli. A, C dan E ialah kedudukan dengan keadaan bunyi kuat didengari, manakala B dan D ialah kedudukan dengan keadaan bunyi lemah didengari. In the experiment, two loudspeakers, S and T are connected to an audio signal generator. Each loudspeaker emits sound at a frequency of 1 100 Hz. A student walks straight along RQ and hears loud and soft sounds alternately. A, C and E are the positions where loud sound is heard, while B and D are the positions where soft sound is heard. (a) Namakan fenomenon yang menyebabkan kekuatan bunyi yang berubah-ubah itu. Name the phenomenon that causes the variation in the loudness of sound. [1 markah/ mark] (b) Mengapakah eksperimen ini mesti dijalankan di kawasan lapang yang luas? Why must this experiment be conducted in a wide open area? [2 markah/ marks] (c) Halaju bunyi di udara ialah 330 m s‒1. Berapakah panjang gelombang bunyi itu? The velocity of sound in air is 330 m s‒1. What is the wavelength of the sound? [2 markah/ marks] (d) Jarak di antara dua pembesar suara itu ialah 5.0 m, manakala jarak di antara pembesar suara dengan garis lurus RQ ialah 10.0 m. Berapakah jarak di antara A dengan C? The distance between the two loudspeakers is 5.0 m, while the distance between the loudspeakers and straight line RQ is 10.0 m. What is the distance between A and C? [2 markah/ marks] 4(a) 1 4(b) 2 3(d) 1 Jumlah A3 6 4(d) 2 4(c) 2 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 14 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM3–15 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (e) Jika frekuensi bunyi dikurangkan, apakah yang akan dialami oleh murid itu? Jelaskan. If the frequency of sound is reduced, what will be experienced by the student? Explain. [2 markah/ marks] 5 Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan sebuah motor elektrik yang digunakan untuk menaikkan tingkap kereta semasa hujan. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show the electrical motor used to wind up the car window when it rains. U/N U/N S S U/N U/N S S Rajah 4.1 Rajah 4.2 Diagram 4.1 Diagram 4.2 (a) Namakan petua yang berkait dengan situasi di atas. Name the rule associated with the above situation. [1 markah/ mark] (b) (i) Pada Rajah 4.3, lukis corak medan lastik yang terhasil daripada tindak balas medan magnet di antara kutub-kutub magnet itu. On Diagram 4.3, draw the pattern of the catapult field resulting from the interaction of magnetic fields between the magnetic poles. U/ N S Rajah 4.3 Diagram 4.3 [2 markah/ marks] (ii) Nyatakan arah putaran motor dalam Rajah 4.1. State the direction of rotation of the motor in Diagram 4.1. [1 markah/ mark] (c) Perhatikan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2. Bandingkan Observe Diagram 4.1 and Diagram 4.2. Compare (i) daya motor untuk menaikkan tingkap kereta, the motor force to wind up the car window, [1 markah/ mark] (ii) bilangan lilitan dawai dalam gegelung motor, the number of turns of wire in the motor coil, [1 markah/ mark] 4(e) 2 Jumlah A4 9 5(a) 1 5(b)(i) 2 5(b)(ii) 1 5(c)(i) 1 5(c)(ii) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 15 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–16 SULIT (iii) bekalan arus elektrik. the electric current supply. [1 markah/ mark] (d) Berdasarkan jawapan di 5(c), nyatakan hubungan antara daya yang bertindak ke atas tingkap kereta dengan Based on the answers in 5(c), state the relationship between the force acting on the car window and (i) bilangan lilitan dawai dalam gegelung motor, the number of turns of wire in the motor coil, [1 markah/ mark] (ii) bekalan arus elektrik. the electric current supply. [1 markah/ mark] 6 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan sinar cahaya dari dua objek yang serupa melalui kanta cembung, P dan Q. Imej maya objek-objek itu terbentuk di sebelah kanta yang sama dengan objek. Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show light rays from two identical objects passing through the convex lenses, P and Q. Virtual images of the objects are formed on the same side of the lenses as the objects. F F Kanta P Lens P Paksi utama Principal axis Imej Image Objek Object F F Kanta Q Lens Q Paksi utama Principal axis Imej Image Objek Object Rajah 5.1 Rajah 5.2 Diagram 5.1 Diagram 5.2 (a) Apakah ciri-ciri lain imej yang terbentuk di hadapan kanta-kanta itu? What are other characteristics of the images formed in front of the lenses? [1 markah/ mark] (b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2. Bandingkan Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2. Compare (i) jarak objek dari kanta, u, the object distance from the lens, u, [1 markah/ mark] (ii) jarak imej dari kanta, v, the image distance from the lens, v, [1 markah/ mark] (iii) saiz imej yang dibentuk oleh kedua-dua kanta. the size of the image formed by the two lenses. [1 markah/ mark] 5(d)(ii) 1 5(d)(i) 1 5(c)(iii) 1 Jumlah A5 9 6(a) 1 6(b)(i) 1 6(b)(ii) 1 6(b)(iii) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 16 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM3–17 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (c) Berdasarkan jawapan di 6(b), nyatakan hubungan antara jarak imej, v dengan Based on the answers in 6(b), state the relationship between the image distance, v and (i) saiz imej, the image size, [1 markah/ mark] (ii) ketebalan kanta. the thickness of the lens. [1 markah/ mark] (d) Jika objek diletakkan melebihi panjang fokus, f, apakah dua ciri imej yang terbentuk? If the object is placed further than the focal length, f, what are the two characteristics of the image formed? [2 markah/ marks] (e) Berdasarkan jawapan anda di 6(b), Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, tulis satu persamaan untuk menunjukkan hubungan antara panjang fokus f, jarak objek, u dan jarak imej, v. Based on the answers in 6(b), Diagram 5.1 and Diagram 5.2, write one equation to show the relationship between focal length, f, object distance, u and image distance, v. [1 markah/ mark] 7 Rajah 6.1 menunjukkan keratan rentas sebuah model reaktor nuklear. Reaktor nuklear ialah suatu penjana tenaga boleh dibaharui yang dapat menghasilkan tenaga yang banyak melalui pelakuran dan pembelahan nukleus. Diagram 6.1 shows the cross-section of a nuclear reactor model. Nuclear reactor is a renewable energy generator that can produce a huge amount of energy through nuclear fusion and fission. Pam Pump Penukar haba Heat exchanger Stim ke turbin Steam to turbine Air sejuk dari turbin Cold water from turbine Rod uranium Uranium rod Moderator Moderator Dinding konkrit Concrete shield Rod pengawal Control rod Rajah 6.1 Diagram 6.1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan pelakuran nukleus? What is meant by nuclear fusion? [1 markah/ mark] 6(d) 2 6(c)(i) 1 6(c)(ii) 1 6(e) 1 Jumlah A6 9 7(a) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 17 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–18 SULIT (b) Sejumlah tenaga yang banyak dibebaskan semasa proses pelakuran nukleus. A large amount of energy is released during the nuclear fusion process. Tenaga Energy Neutron Deuterium Tritium Rajah 6.2 Diagram 6.2 Lengkapkan persamaan tindak balas pelakuran nukleus dalam Rajah 6.2. Complete the equation of the nuclear fusion reaction in Diagram 6.2. 2 1H + 3 1H → + 1 0n + Tenaga/ Energy [1 markah/ mark] (c) Tenaga nuklear boleh digunakan sebagai tenaga alternatif untuk menjana tenaga elektrik yang banyak. Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri empat jenis reaktor nuklear, W, X, Y dan Z. Nuclear energy can be used as an alternative energy to generate large amount of electrical energy. Table 1 shows the characteristics of four types of nuclear reactors, W, X, Y and Z. Jenis reaktor nuklear Type of nuclear reactor Dinding reaktor Reactor wall Air sejuk untuk menyejukkan penukar haba Cold water to cool down the heat exchanger Jenis moderator Type of moderator W Dinding simen Cement wall Air suling Distilled water Boron Boron X Dinding plumbum Lead wall Air suling Distilled water Grafit Graphite Y Dinding simen Cement wall Air laut Seawater Boron Boron Z Dinding plumbum Lead wall Air laut Seawater Grafit Graphite Jadual 1 Table 1 Berdasarkan Jadual 1, nyatakan kesesuaian ciri-ciri suatu reaktor nuklear untuk menjana tenaga elektrik yang terletak di tepi pantai. Based on Table 1, state the suitable characteristics of a reactor nuclear for generating electrical energy that is located at the seashore. (i) Dinding reaktor Reactor wall Sebab Reason [2 markah/ marks] (ii) Air sejuk untuk menyejukkan penukar haba Cold water to cool down the heat exchanger 7(b) 1 7(c)(i) 2 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 18 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 KM3–19 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT Sebab Reason [2 markah/ marks] (iii) Jenis moderator Type of moderator Sebab Reason [2 markah/ marks] (d) Berdasarkan jawapan di 7(c)(i), (ii) dan (iii), tentukan jenis reaktor nuklear yang paling sesuai. Based on the answers in 7(c)(i), (ii) and (iii), determine the most suitable type of nuclear reactor. [1 markah/ mark] 8 Rajah 7 menunjukkan keratan rentas sebuah periskop yang digunakan dalam kapal selam untuk memerhatikan keadaan di permukaan laut. Susunan komponen optik dalam periskop memberikan imej keadaan di permukaan laut kepada pemerhati. Diagram 7 shows the cross-section of a periscope used in submarines to observe the situation on the sea surface. The arrangement of optical components in the periscope provides the image of the situation on the sea surface to the observer. Sinar cahaya Light ray Pemerhati Observer Prisma Prism Rajah 7 Diagram 7 (a) Apakah fenomena cahaya yang berlaku dalam periskop? What is the light phenomenon that occurs in the periscope? [1 markah/ mark] (b) Diberi komponen optik dalam periskop mempunyai indeks biasan 1.52. Hitung sudut genting bagi komponen optik dalam periskop tersebut. Given the optical component in the periscope has a refractive index of 1.52. Calculate the critical angle of the optical component in the periscope. [1 markah/ mark] 7(c)(ii) 2 7(d) 1 7(c)(iii) 2 Jumlah A7 9 8(a) 1 8(b) 1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 19 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–20 SULIT (c) Jadual 2 menunjukkan spesifikasi dan ciri-ciri bagi tiga jenis periskop, X, Y dan Z. Table 2 shows the specification and characteristics of three types of periscopes, X, Y and Z. Jenis periskop Type of periscope Komponen optik Optical component Sudut tuju di komponen optik Incidence angle at optical component Berat periskop Periscope weight X Prisma kaca Glass prism 40° Berat Heavy Y Prisma kaca Glass prism 45° Ringan Light Z Cermin satah Plane mirror 40° Berat Heavy * Sudut genting prisma kaca ialah 42°. The critical angle of the glass prism is 42°. Jadual 2 Table 2 Berdasarkan Jadual 2, nyatakan kesesuaian ciri-ciri periskop yang digunakan untuk memerhati keadaan di permukaan laut. Based on Table 2, state the suitable characteristics of the periscope used to observe the situation on the sea surface. (i) Komponen optik Optical component Sebab Reason [2 markah/ marks] (ii) Sudut pantulan Reflection angle Sebab Reason [2 markah/ marks] (iii) Berat periskop Periscope weight Sebab Reason [2 markah/ marks] (d) Berdasarkan jawapan di 8(c)(i), (ii) dan (iii), tentukan jenis periskop yang paling sesuai. Based on the answers in 8(c)(i), (ii) and (iii), determine the most suitable type of periscope. [1 markah/ mark] 8(c)(i) 2 8(c)(ii) 2 8(c)(iii) 2 8(d) 1 Jumlah A8 9 Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 20 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 KM3–21 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan. This section contains two questions. Answer one question. 9 Rajah 8.1 menunjukkan sebuah reostat. Reostat ialah alat elektrik dengan rintangan yang boleh diubah. Diagram 8.1 shows a rheostat. Rheostat is an electrical device with resistance that can be varied. Pelaras Slider Rod kuprum Brass rod X Y Z Gegelung dawai rintangan Coil of resistance wire Rajah 8.1 Diagram 8.1 (a) Apakah fungsi reostat? What is the function of the rheostat? [1 markah/ mark] (b) Terangkan prinsip kerja reostat. Explain the working principle of the rheostat. [4 markah/ marks] (c) Rajah 8.2 menunjukkan graf beza keupayaan melawan arus bagi wayar P dan Q. Diagram 8.2 shows the graph of potential difference against current for wires P and Q. 2 4 6 10 20 30 Arus (mA) Current (mA) Beza keupayaan (V) Potential difference (V) 0 Wayar Q Wire Q Wayar P Wire P Rajah 8.2 Diagram 8.2 Berdasarkan Rajah 8.2, Based on Diagram 8.2, (i) hitung nilai rintangan wayar P dan Q, calculate the resistance value of wires P and Q, [4 markah/ marks] (ii) tentukan wayar dengan nilai rintangan yang lebih tinggi. determine the wire with the higher resistance value. [1 markah/ mark] Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 21 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–22 SULIT (d) Rajah 8.3 menunjukkan sebuah cerek elektrik untuk memanaskan air. Diagram 8.3 shows an electric kettle for boiling water. Elemen pemanas Heating element Wayar Wire Rajah 8.3 Diagram 8.3 Jadual 3 menunjukkan ciri-ciri empat elemen pemanas, W, X, Y dan Z yang boleh dipasang pada cerek elektrik yang digunakan dalam eksperimen di sekolah. Table 3 shows the characteristics of four heating elements, W, X, Y and Z that can be fixed onto the electric kettle used in experiments in school. Jenis elemen pemanas Type of heating element Takat lebur Melting point (°C) Kadar pengoksidaan Oxidation rate Ketumpatan wayar Wire density (kg m‒3) Kerintangan Resistivity W 2 500 Tinggi/High 450 6.0 × 10‒7 X 3 050 Tinggi/High 500 5.0 × 10‒7 Y 3 500 Rendah/Low 300 4.0 × 10‒7 Z 4 000 Rendah/Low 250 6.0 × 10‒7 Jadual 3 Table 3 Kaji setiap ciri elemen pemanas tersebut dan terangkan kesesuaian setiap ciri. Tentukan elemen pemanas yang boleh memanaskan air dengan lebih cepat. Beri sebab untuk pilihan anda. Study each characteristic of the heating element and explain the suitability of each characteristic. Determine the heating element that can heat the water faster. Give the reasons for your choice. [10 markah/ marks] 10 Rajah 9.1 menunjukkan 500 g ketulan ais di dalam sebuah bikar dituang ke dalam sebuah lagi bikar berisi 1.2 kg air mendidih. Rajah 9.2 menunjukkan keadaan ketulan ais dan air mendidih selepas seketika. Diagram 9.1 shows 500 g of ice cubes in a beaker is poured into another beaker filled with 1.2 kg of boiling water. Diagram 9.2 shows the condition of the ice cubes and boiling water after a while. Rajah 9.1 Diagram 9.1 Rajah 9.2 Diagram 9.2 Ketulan ais Ice cubes Air panas Hot water Ketulan ais Ice cubes Air panas Hot water (a) Apakah yang dimaksudkan dengan keseimbangan terma? What is meant by thermal equilibrium? [1 markah/ mark] Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 22 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 KM3–23 [Lihat halaman sebelah © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 SULIT (b) Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, Based on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, (i) hitung haba yang diserap oleh ais, calculate the heat absorbed by the ice, [2 markah/ marks] (ii) tentukan suhu akhir air selepas ketulan ais dituang ke dalamnya. determine the final temperature of water after the ice cubes are poured into it. [Haba pendam tentu pelakuran ais/Specific latent heat of fusion of ice = 3.36 × 105 J kg‒1, muatan haba tentu air/specific heat capacity of water = 4.2 × 103 J kg‒1 o C‒1] [3 markah/ marks] (c) Kita tidak boleh menggunakan sistem penyejukan peti sejuk untuk menyejukkan bilik yang panas. Jelaskan mengapa. KBAT Mengaplikasi We cannot use the cooling system of a refrigerator to cool a hot room. Explain why. [4 markah/ marks] (d) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah kelalang termos yang digunakan untuk menyimpan air panas. Diagram 9.3 shows a thermos flask that is used to keep hot water. Kopi panas Hot coffee Dinding luar Outer wall Dinding dalam Inner wall Balang terma Thermal vessel Penutup kelalang Flask stopper Rajah 9.3 Diagram 9.3 Jadual 4 menunjukkan ciri-ciri empat jenis kelalang termos, P, Q, R dan S yang digunakan semasa aktiviti perkhemahan di dalam hutan. Table 4 shows the characteristics of four types of thermos flask, P, Q, R and S used when camping in the jungle. Jenis kelalang termos Type of thermos flask Jenis bahan sebagai penutup kelalang Type of material used as flask stopper Bahan di antara dinding dalam dengan luar Material between the inner and outer walls Ketumpatan bahan yang digunakan Density of material used (kg m‒3) Jenis bahan balang terma Type of material of thermal vessel P Plastik Plastic Polistirena Polystyrene 1.5 Keluli tahan karat Stainless steel Q Plastik Plastic Vakum Vacuum 5.0 Keluli Steel R Getah Rubber Vakum Vacuum 1.5 Keluli tahan karat Stainless steel S Getah Rubber Polistirena Polystyrene 5.0 Keluli Steel Jadual 4 Table 4 Kaji setiap ciri kelalang termos tersebut dan terangkan kesesuaian setiap ciri. Tentukan kelalang termos yang boleh mengekalkan suhu air untuk lebih lama. Beri sebab untuk pilihan anda. Study each characteristic of the thermos flask and explain the suitability of each characteristic. Determine the thermos flask that can maintain the water temperature for a longer time. Give the reasons for your choice. [10 markah/ marks] Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 23 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

SULIT 4531/2 4531/2 Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik KM3–24 SULIT Bahagian C Section C [20 markah] [20 marks] Soalan ini mesti dijawab. This question must be answered. 11 (a) Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan satu bandul dawai ringkas sedang berayun di antara dua batang magnet bar. Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show two simple wire pendulums oscillating between two bar magnets. Mentol Bulb Bandul dawai Wire pendulum Bandul dawai Wire pendulum Mentol Bulb 20° 20° Rajah 10.1 Rajah 10.2 Diagram 10.1 Diagram 10.2 (i) Apakah maksud arus aruhan? What is the meaning of induced current? [1 markah/ mark] (ii) Perhatikan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2. Bandingkan kecerahan mentol, sudut ayunan bandul dan diameter bandul dawai. Hubung kait kecerahan mentol dengan arus aruhan yang terhasil dalam litar itu. Kemudian, deduksikan hubungan antara arus aruhan dengan luas keratan rentas bandul dawai. Observe Diagram 10.1 and Diagram 10.2. Compare the brightness of the light bulbs, the angle of oscillation of the pendulum and the diameter of the wire pendulum. Relate the brightness of the light bulb to the induced current produced in the circuit. Then, deduce a relationship between the induced current and the cross-sectional area of wire pendulum. [5 markah/ marks] (b) Terangkan prinsip kerja sebuah dinamo basikal. Explain the working principle of a bicycle dynamo. [4 markah/ marks] (c) Anda dikehendaki mengubah suai sebuah dinamo menjadi sebuah motor arus terus berkecekapan tinggi. Nyata dan terangkan pengubahsuaian itu berdasarkan ciri magnet, bilangan gegelung, bentuk magnet, cara gegelung disambung dan diameter dawai gegelung. You are required to modify a dynamo into a high-efficiency direct current motor. State and explain the modifications based on the properties of the magnet, the number of coils, the shape of the magnet, the way the coil is connected and the diameter of the coil wire. [10 markah/ marks] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT END OF QUESTION PAPER Aspirasi A+ SPM Fizik(Set 3)K2.indd 24 20/05/2024 5:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J1• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan Jawapan Kertas Model 1 Kertas 1 1 D Kuantiti skalar ialah kuantiti dengan magnitud sahaja. Scalar quantity is the quantity with magnitude only. Kuantiti vektor ialah kuantiti dengan magnitud dan arah. Oleh itu, sesaran ialah kuantiti vektor. Vector quantity is the quantity with magnitude and direction. Therefore, displacement is the vector quantity. 2 B Jumlah sesaran = Luas di bawah graf Total displacement = Area under the graph = 1 2 × [(55 – 25) + 70] × 40 = 2 000 m 3 C Daya impuls/Impulsive force, F = mv – mu t Maka, masa impak yang pendek akan meningkatkan daya impuls. Therefore, the shorter impact time will increase the impulsive force. 4 C Impuls/Impulse, Ft = mv – mu = 20 × 0.5 = 10.0 N s 5 C Daya memusat/Centripetal force, F = mv2 r 6 B Hukum Kegravitian Semesta Newton Newton’s Universal Law of Gravitation, F = Gm1 m2 r2 7 C Prinsip Archimedes menyatakan bahawa objek yang terendam sebahagian atau sepenuhnya di dalam suatu bendalir mengalami daya apungan yang sama dengan berat bendalir yang disesarkan. Archimedes’ principle states that an object which is partially or fully immersed in a fluid will experience a buoyant force equal to the weight of the fluid displaced. 8 A Hukum Charles menyatakan bahawa isi padu adalah berkadar langsung dengan suhu mutlak bagi suatu gas berjisim tetap pada tekanan malar. Charles’ Law states that the volume is directly proportional to absolute temperature for a fixed mass of gas at constant pressure. 9 B x = 32 cm 4 = 8 cm λ = ax D = (5 × 10–2) × (8 × 10–2) 30 × 10–2 = 1.33 cm 10 B λ = ax D x = λD a x berkadar songsang dengan a x is inversely proportional to a 11 B λ = 33 3 = 11 m v = fλ f = v λ = 330 11 = 30 Hz 12 B Jarak imej yang sama atau kurang daripada panjang fokus suatu kanta cembung akan menghasilkan imej maya dan diperbesar. An image distance equal to or less than the focal length of a convex lens will produce virtual and magnified image. f = 10 cm u < f u < 10 cm 13 B Cermin cembung akan manghasilkan imej maya, tegak dan diperkecil. Convex mirror will produces virtual, upright and diminished image. 14 C m = Tinggi imej/ Image height Tinggi objek/ Object height = Jarak imej/Image distance Jarak objek/Object distance Tinggi imej/ Image height = 20 cm 10 cm × 5 cm = 10 cm 15 B F = ma Pecutan meningkat, daya paduan, F > 0 Acceleration increases, resultant force, F > 0 16 B Luas di bawah graf daya melawan mampatan spring = Jumlah tenaga yang bertindak The area under the graph of force against the compression of spring = Total energy acted on it 17 B Pembiasan cahaya dari kawasan kurang tumpat ke kawasan lebih tumpat. Refraction of light from low-density medium to highdensity medium. n kaca/glass = sin A sin B 18 B Cermin cekung akan menghasilkan imej songsang atau tegak, diperbesar atau diperkecil dan nyata atau maya. A concave mirror will produce an inverted or upright, magnified or diminished and real or virtual image. 19 A Penunu Bunsen berfungsi berdasarkan prinsip Bernoulli. Bunsen burners work based on Bernoulli’s principle. 20 D Prinsip Bernoulli menyatakan bahawa apabila halaju pengaliran suatu bendalir bertambah, tekanan dalam bendalir akan berkurang atau sebaliknya. Bernoulli’s principle states that when the velocity of a fluid increases, the pressure in the fluid will decrease or vice versa. Pengaliran udara dengan halaju yang tinggi menghasilkan satu kawasan yang bertekanan rendah berbanding dengan tekanan di sekeliling. Perbezaan tekanan menghasilkan suatu daya yang bertindak dari kawasan bertekanan tinggi ke kawasan bertekanan rendah. High-velocity airflow produces a region of low pressure compared to the surrounding pressure. The difference in pressure produces a force that acts from a high-pressure region to a low-pressure region. 21 D P = F A Lebih besar luas permukaan, lebih rendah tekanan yang dikenakan. The larger the surface area, the lower the pressure applied. 22 C Lintasan sinar cahaya yang betul ialah: The correct path of light rays are: Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 1 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J2• (a) Kanta cembung Convex lens (b) Kanta cekung Concave lens 23 A R = V I Kecerunan graf mewakili rintangan. The gradient of the graph represents the resistance. 24 A Wayar merentasi mentol X akan menghasilkan litar pintas. Wire across the bulb X will cause short circuit. 25 B Muatan haba yang rendah, kekonduksian haba akan meningkat. Lower specific heat capacity, conductivity of heat will increase. 26 A Rintangan merentasi ST/Resistance across ST 1 R = 1 R1 + 1 R2 1 R = 1 1 + 1 1 1 R = 2 Ω R = 0.5 Ω Jumlah rintangan/Total resistance = 2 + 0.5 = 2.5 Ω I = V R = 3 2.5 = 1.2 A Beza keupayaan merentasi ST Potential difference across ST = IR = (1.2)(0.5) = 0.6 V 27 A Hukum Lenz menyatakan bahawa arus aruhan sentiasa mengalir pada arah yang menentang perubahan fluks magnet yang menyebabkannya. Lenz’s law states that the induced current always shows in a direction that opposes the change of magnetic flux that causes it. 28 B Berat blok kayu = Daya apungan The weight of the wooden block = Buoyant force 29 C Hukum Lenz menyatakan bahawa arus aruhan sentiasa mengalir pada arah yang menentang perubahan fluks magnet yang menyebabkannya. Lenz’s law states that the induced current always shows in a direction that opposes the change of magnetic flux that causes it. 30 B Hukum Faraday menyatakan bahawa magnitud d.g.e. aruhan adalah berkadar terus dengan kadar pemotongan fluks magnet. Faraday’s law states that the magnitude of induced e.m.f. is directly proportional to the rate of cutting of magnetic flux. 31 B I C I E I B C E B 33 D Menambahkan magnitud daya, F dengan Increase the magnitude of the force, F by (a) Menambah nilai arus Increasing the amount of current (b) Menambah kekuatan magnet Increasing the strength of the magnet (c) Menambah bilangan lilitan gegelung wayar Increasing the number of turns of the coil wire 32 C Kapasitor berfungsi untuk menyimpan cas dan bertindak untuk meratakan nilai voltan apabila arus tidak dibekalkan. Capacitors work to store charge and act to smooth voltage values when current is not supplied. 34 B P (kPa) θ (fiC) ff273 100 0 Hukum Gay-Lussac Gay-Lussac’s Law 35 B E = mc2 m = E c2 = 1.5 × 1015 (3.0 × 108 ) 2 = 1.67 × 10-2 kg 36 B Separuh hayat/Half life, 2 200 1 100 550 275 T1 2 T1 2 T1 2 3T1 2 12:00 p.m. – 1:15 p.m. = 75 minit/minutes 3T1 2 = 75 minit/minutes T1 2 = 75 3 = 25 minit/minutes 37 D E = mc2 = (0.0038 × 1.66 × 10-27)(3.0 × 108 )2 = 5.68 × 10–13 J 38 B Foton ialah kuantum tenaga cahaya yang boleh dipindahkan. Tenaga foton adalah berkadar terus dengan frekuensi gelombang cahaya. Semakin tinggi frekuensi gelombang cahaya, semakin tinggi kuantum tenaga. A photon is a quantum of light energy that can be transferred. The energy of a photon is directly proportional to the frequency of the light wave. The higher the frequency of the light wave, the higher the quantum of energy. 39 C E = hc λ = (6.63 × 10–34)(3.0 × 108 ) 670 × 10–9 = 2.97 × 10–19 J 40 B λ = h mv v = h mλ F F O 2F I 2F F O 2F I Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 2 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J3• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Semakin tinggi frekuensi gelombang cahaya, semakin tinggi kuantum tenaga foton. The higher the frequency of light waves, the higher the quantum of energy of a photon. (b) 3 tidak bergantung pada keamatan cahaya. does not depend on the intensity of light. (c) (i) Pancaran termion Thermionic emission (ii) Semakin besar momentum zarah, semakin pendek panjang gelombang. The greater the momentum of the particle, the shorter the wavelength. 2 (a) Pembiasan gelombang Refraction of waves (b) fi1 fi2 Laut dalam/Deep sea Pantai/Coast (c) Perambatan gelombang air dari kawasan dalam ke kawasan cetek disebabkan oleh perbezaan kedalaman laut yang menyebabkan kelajuan gelombang berkurang dari kawasan dalam ke kawasan cetek. Propagation of water waves from deep region to shallow region due to the difference in the depth of the sea that causes the speed of the waves decreases from deep region to shallow region. 3 (a) Diod Diode (b) (c) Mentol akan menyala seketika dan padam dan menyala semula. The bulb will turn on for a while and go off and turn on again. (d) Mentol tidak menyala kerana diod hanya membenarkan arus melaluinya dalam satu arah sahaja. The bulb does not light up because the diode only allows current to pass through it in one direction. Arus ulang-alik akan bergerak ulang-alik berterusan dan dalam separuh kitar positif pertama akan menyalakan mentol dan separuh kitar negatif kedua akan memadamkan mentol. The alternating current will flow continuously and in the first positive half cycle will light the bulb and in the second negative half cycle will turn off the bulb. 4 (a) Tindak balas normal/Normal reaction = 3 500 N – 1 500 N = 2 000 N (b) Daya tujah ke depan/Forward thrust = 1 000 N (c) (i) v = u + at v = 40 + (5)(10) v = 90 m s–1 (ii) s = ut + 1 2 at2 = (40)(10) + 1 2 (5)(10)2 = 650 m (d) (i) Inersia Inertia (ii) Memakai topi keledar Wear helmet 5 (a) Petua tangan kiri Fleming Fleming’s left-hand rule (b) (i) S/S U/N F (ii) Wayar konduktor akan bergerak ke arah dalam magnet. The wire conductor will swing inwards into the magnet. (c) (i) Bilangan magnet dalam Rajah 4.2 lebih tinggi berbanding dengan Rajah 4.1 The number of magnets in Diagram 4.2 is greater than in Diagram 4.1 (ii) Pesongan ketinggian ayunan wayar konduktor dalam Rajah 4.2 lebih tinggi berbanding dengan Rajah 4.1 The height of the swing of the conductor wire in Diagram 4.2 is higher than in Diagram 4.1 (iii)Nilai arus elektrik yang dibekalkan dalam Rajah 4.1 sama dengan Rajah 4.2 The amount of the electric current supplied in Diagram 4.1 is the same as in Diagram 4.2 (d) (i) Semakin tinggi bilangan magnet, semakin tinggi ketinggian ayunan wayar konduktor. The higher the number of magnets, the higher the height of the swing of the conductor wire. (ii) Semakin tinggi nilai arus elektrik yang dibekalkan, semakin tinggi ketinggian ayunan wayar konduktor. The higher the amount of the electric current supplied, the higher the height of the swing of the conductor wire. 6 (a) Hukum Gerakan Newton Kedua Newton’s Second Law of Motion (b) (i) Pecutan troli dalam Rajah 5.2 lebih kecil daripada Rajah 5.1 The acceleration of the trolley in Diagram 5.2 is lower than in Diagram 5.1 Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 3 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J4• (ii) Daya yang dikenakan ke atas troli dalam Rajah 5.2 lebih besar daripada Rajah 5.1 The force acting on the trolley in Diagram 5.2 is greater than in Diagram 5.1 (iii)Jisim troli dalam Rajah 5.2 lebih besar daripada Rajah 5.1 The mass of trolley in Diagram 5.2 is greater than in Diagram 5.1 (c) (i) Semakin tinggi jisim troli, semakin rendah pecutan troli. The greater the mass of the trolley, the lower the acceleration of the trolley. (ii) Semakin besar daya yang dikenakan ke atas troli, semakin tinggi pecutan troli. The greater the force acting on the trolley, the greater the acceleration of the trolley. (d) F = ma a = F m = 40 25 = 1.6 m s–2 (e) Menggunakan roda troli yang lebih besar// Gandakan bilangan roda troli Using the bigger wheel of trolley// Double up the wheel of the trolley 7 (a) P = F A = (85)(9.81) 4 × (10 × 10–4) = 208 462.5 N m–2 (b) (i) Luas keratan rentas kaki bangku yang besar Bigger cross-sectional area of the leg of the benches Sebab/Reason Mengurangkan tekanan yang bertindak ke atas pantai Reduce the pressure acts on the beach (ii) Kayu Wood Sebab/Reason Bangku tidak berat dan tidak terbenam ke dalam pantai The bench is not heavy and not sink into the beach (iii)Putih White Sebab/Reason Kurang menyerap haba dan mudah dilihat pada waktu malam Less absorb of heat and able to locate at night (c) Y 8 (a) Pantulan dalam penuh Total internal reflection (b) Periskop/Binokular Periscope/Binoculars (c) (i) Luas keratan endoskop yang kecil Small cross-sectional area of endoscope Sebab/Reason Sudut tuju alur cahaya yang memasuki endoskop lebih besar dan sudut pantulan dalam akan meningkat dengan jarak penglihatan yang lebih jauh The incidence angle of light rays entering the endoscope is greater and the total internal reflection angle will be greater with a further distance of vision (ii) Tinggi kelenturan High flexibility Sebab/Reason Senang dibengkokkan pada kawasan tersembunyi dan dimasukkan ke dalam organ yang mempunyai bukaan yang kecil Easy to bend at the hidden area and easy to enter into small opening organs (iii)Gentian kaca Fibre glass Sebab/Reason Lebih banyak pantulan dalam boleh berlaku dan dapat melihat organ yang terletak di bahagian yang sangat dalam di dalam badan More total internal reflection and able to see deep inside organ in the body (d) Merawat kecederaan dalaman badan tanpa memberi kesan sakit yang mendalam kepada pesakit Able to treat internal organs of the body without giving deep pain to the patient Bahagian B 9 (a) Kerja yang dilakukan untuk menggerakkan satu coulomb cas dari satu titik ke satu titik yang lain. Work done to move one coulomb of charge from one point to another point. (1) (b) (i) CD (sesiri/series) R = 5 + 5 = 10 Ω (1) Litar keseluruhan/Total circuit (selari/parallel) 1 R = 1 5 + 1 10 = 3 10 R = 10 3 = 3.33 Ω (1) (ii) V = IR (litar selari/parallel circuit) 6 = I(10) I = 0.6 A (1) (iii)Bacaan voltmeter/Voltmeter reading V = IR = (0.6)(5) (1) = 3.0 V (1) (c) – Bacaan ammeter pada ammeter Y akan bertambah apabila perintang ditambah secara selari di R3 . The ammeter reading on ammeter Y will increase when the resistor is added in parallel at R3 . (1) – Hal ini adalah kerana jumlah rintangan di CD telah berkurang. This is because the total resistance at CD has decreased. (1) – Oleh itu, voltan di R2 akan meningkat apabila litar CD selari dengan bateri, jumlah beza keupayaan di CD masih sama. Therefore, the voltage at R2 will increase when CD circuit is parallel to the battery, and the total potential difference at CD remains the same. (1) – Oleh itu, nilai beza keupayaan R3 berkurang dan hal ini akan meningkatkan nilai beza keupayaan R2 . Therefore, the value of the potential difference of R3 decreases and this will increase the value of the potential difference of R2 . (1) Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 4 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J5• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan (d) Ciri-ciri Characteristics Sebab Reason Tiada bilah No blade (1) Kipas tanpa bilah selamat digunakan di bilik tidur kanak-kanak Hal ini dapat mengelakkan sebarang kecederaan yang berlaku Bladeless fans are safe to use in children’s bedrooms. This can prevent any injuries that may occur (1) Nilai kadar fius yang tinggi (5 A) High fuse rating (5 A) (1) I = P V = 1 000 240 = 4.17 A Nilai fius yang digunakan lebih tinggi daripada nilai penggunaannya The value of the fuse used is higher than the used value (1) Diameter wayar gegelung motor yang tebal Thick diameter of the motor coil wire (1) Wayar yang lebih tebal, luas keratan rentas yang lebih besar, maka pengaliran arus elektrik lebih tinggi The thicker the wire, the larger the cross-sectional area, the higher the flow of electric current (1) Jenis magnet dalam binaan kipas ialah teras besi lembut Type of magnet in fan build-up is soft iron core (1) Kemagnetan dan nyahmagnet dapat berlaku dengan lebih berkesan dan menjimatkan penggunaan tenaga Magnetisation and demagnetisation can occur more effectively and save energy consumption (1) Kipas R dipilih kerana tiada bilah, nilai kadar fius (5 A) yang tinggi, diameter wayar gegelung motor yang tebal dan mempunyai magnet teras besi lembut. Fan R is chosen because it has no blades, a high thick fuse rating (5 A), a thick motor coil wire diameter and a soft iron core magnet. (2) 10 (a) Hukum Gay-Lussac menyatakan bahawa tekanan adalah berkadar terus dengan suhu mutlak bagi suatu gas berjisim tetap pada isi padu malar. The Gay-Lussac’s Law states that pressure is directly proportional to the absolute temperature of a fixed mass of gas at constant volume. P α T (1) (b) (i) P1 T1 = P2 T2 (1) 200 × 103 (273 + 27) = P2 (273 + 40) (1) P2 = 208.67 kPa (1) (ii) P2 T2 = P3 T3 208.67 × 103 273 + 40 = 250 × 103 T3 (1) T3 = 375.0 K T3 = 375 – 273 = 102 °C (1) (c) – Graf lengkung tidak sekata kerana logam tidak ditebat dan dilindungi dengan kain. The heating curve is not even because the metal is not insulated and cover with clothes. – Untuk mengelakkan kehilangan haba ke persekitaran (1) To prevent loss of heat to the surroundings – Hal ini adalah kerana logam merupakan konduktor haba yang sangat baik. This is because the metal is a very good heat conductor. (1) – Cara memperoleh graf yang sekata: Ways to obtain an even shape of graph: (a) Tebat dan lilit logam dengan kain dan kapas Insulated and wrap the metal with clothes and cotton wool (b)Pendekkan jarak dan panjang logam untuk mengelakkan kehilangan haba Shorter the distance and length of the metal to minimise the loss of heat (2) (d) Spesifikasi Specification Penjelasan Explanation Bahan penutup bekas ais ialah getah The material of the cap of the ice box is rubber (1) Menghalang kehilangan haba ke persekitaran Prevent the loss of heat to surroundings (1) Terdapat ruang vakum di antara dinding dalam dengan dinding luar There is vacuum space between the inner wall and the outer wall (1) Mengurangkan konduksi haba melalui dinding To minimise the conduction heat through the wall (1) Ketumpatan bahan yang rendah Low density of the material used (1) Mudah dibawa ke mana-mana Easy to carry (1) Permukaan dinding dalam bekas ais diperbuat daripada keluli tahan karat The inner wall surface of the ice box is made of stainless steel (1) Untuk memerangkap haba dalam bekas makanan dan mengekalkan kesegaran makanan To trap the heat in the container and preserve the freshness of the food (1) Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 5 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J6• Y dipilih kerana bahan penutup bekas ais diperbuat daripada getah, terdapat ruang vakum di antara dinding dalam dengan dinding luar, mempunyai ketumpatan bahan yang rendah dan permukaan dinding dalam bekas ais diperbuat daripada keluli tahan karat. Y is chosen because the material of the cap of the ice box is rubber, there is vacuum space between the inner wall and the outer wall, has low density of the material used and the inner wall surface of the ice box is made of stainless steel. (2) Bahagian C 11 (a) (i) Masa yang diambil untuk nukleus mereput separuh daripada bilangan asal nukleus. The time taken for the nuclei to decay half of its initial number. (1) (ii) – Keaktifan awal sumber P adalah sama dengan sumber Q. The initial activity of source P is the same as source Q. (1) – Selang masa untuk aktiviti menjadi separuh bagi sumber P lebih pendek berbanding dengan sumber Q. The time interval for the activity to be half of source P is shorter than source Q. (1) – Kadar penyusutan radioaktif bagi sumber P lebih tinggi berbanding dengan sumber Q. The rate of radioactive decay in source P is greater than source Q. (1) – Semakin pendek selang masa untuk radioaktif menjadi separuh, semakin tinggi kadar penyusutan radioaktif. The shorter the time interval for the radioactive to be half, the higher the rate of the radioactive decay. (1) – Semakin pendek separuh hayat, semakin tinggi kadar penyusutan radioaktif. The shorter the half-life, the higher the rate of the radioactive decay. (1) (b) – Nuklues uranium-235 ditembak dengan satu neutron dan menghasilkan nukleus yang tidak stabil. Uranium-235 nucleus is bombarded with a neutron and produces unstable nucleus. (1) – Pembelahan nukleus berlaku menghasilkan nukleus kripton, barium dan tiga neutron yang baharu. Nuclear fission occurs and produces the nuclei of krypton, barium and three new neutrons. (1) – Tiga neutron yang terhasil akan menembak nukleus uranium yang lain. Three neutrons bombarded another uranium nucleus. (1) – Proses ini berterusan dan menghasilkan tindak balas berantai. The process continues and produces a chain reaction. – Tindak balas berantai ini seterusnya menghasilkan tenaga yang banyak dan berterusan tanpa henti. This chain reaction in turn produces a lot of energy and continues endlessly. (1) (d) Spesifikasi Specification Penjelasan Explanation Dinding reaktor: Konkrit tebal Wall of reactor: Concrete wall (1) Menghalang sinaran radioaktif yang berbahaya terbebas ke persekitaran Prevent dangerous radiation emitted to surroundings (1) Bahan api: Uranium Fuel: Uranium Menghasilkan tenaga yang banyak Produce large amount of energy (1) Rod kawalan: Boron Control rod: Boron (1) Menyerap neutron yang berlebihan Absorb excess neutron (1) Moderator: Grafit Moderator: Graphite (1) Memperlahan neutron yang bergerak pantas Slow down the fastmoving neutron (1) Berdekatan dengan pantai Near to the seashore Bekalan air yang banyak untuk penyejukkan reaktor Great supply of water for cooling down the reactor (1) Jauh dari kawasan penempatan penduduk Far away from the residential area (1) Mengelakkan kebocoran nuklear yang akan menjejaskan kehidupan manusia Prevent leakage of nuclear that will affect human life (1) [Mana-mana 5 spesifikasi/Any 5 specifications] Kertas 3 1 (a) r = 9° (b) (i) Sudut tuju/Incident angle (ii) Sudut biasan/Refracted angle (c) i (°) r (°) sin i sin r 10 9 0.174 0.156 20 17 0.342 0.292 30 22 0.500 0.375 35 29 0.574 0.485 40 31 0.643 0.515 Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 6 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J7• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan (d) (e) n = Kecerunan graf/Gradient of graph = sin i sin r = 0.73 – 0 0.63 – 0 = 1.159 (f) n = c v 1.159 = 3.0 × 108 v v = 2.59 × 108 m s–1 (g) sin i berkadar langsung dengan sin r sin i is directly proportional to sin r Kertas Model 2 Kertas 1 1 D Kuantiti asas: Masa, panjang, jisim, suhu, arus elektrik, keamatan cahaya dan kuantiti bahan Base quantities: Time, length, mass, temperature, electric current, intensity of light and amount of substance 2 C Halaju merupakan kuantiti terbitan dan kuantiti vektor. Velocity is a derived quantity and a vector quantity. 3 B a = v – u t apabila halaju seragam v = u, maka a = 0 when uniform velocity v = u, then a = 0 4 B Pecutan sifar apabila halaju seragam v = u Acceleration is zero when uniform velocity v = u 5 D v2 = u2 + 2as s = v2 – u2 2a = 752 – 02 2(2) = 1 406.25 m 6 C F = mv – mu t = 55(300) – 55(0) 2 = 8 250 N 7 B g = GM r2 = (6.67 × 10–11)(5.97 × 1024) (6.37 × 106 + 500 × 103 )2 = 8.44 m s–2 8 C v = 2GM r dipengaruhi oleh jisim dan jejari planet influenced by the mass and radius of the planet 9 D Halaju lepas, v ialah halaju minimum yang diperlukan oleh objek di permukaan Bumi untuk mengatasi daya graviti dan terlepas ke angkasa lepas The escape velocity, v is the minimum velocity required by an object on the Earth’s surface to overcome the gravitational force and escape into space 10 D Muatan haba tentu yang lebih besar menyebabkan suhu bahan lambat meningkat. Muatan haba tentu yang kecil menyebabkan suhu bahan cepat meningkat. A larger specific heat capacity causes the temperature of the material to rise slowly. A smaller specific heat capacity causes the temperature of the material to rise quickly. 11 A Muatan haba tentu yang kecil menyebabkan suhu cepat meningkat A smaller specific heat capacity causes the temperature to rise quickly 12 A P1 T1 = P2 T2 80 000 (20 + 273) = P2 (50 + 273) P2 = 88 191 Pa 13 D f = v λ = 330  10 4  = 132 Hz 14 C Zarah-zarah air bergetar pada arah berserenjang dengan arah perambatan gelombangnya. Water particles vibrate in a direction perpendicular to the direction of the wave propagation. 15 B Sinar gama Gamma ray Sinar-X X-ray Sinar inframerah Infrared ray Gelobang radio Radio wave Radar TV FM Sinar UV UV light AM Cahaya nampak/ Visible light Panjang gelombang bertambah Increasing wavelength 0.0001 m 0.01 nm 10 nm 1000 nm 0.01 cm 1 cm 1 m 100m 400 nm 500 nm 600 nm 700 nm 16 B n= c v v = 3.0 × 108 1.30 v = 2.31 × 108 m s–1 17 B λ = ax D 5.0 × 10–7 = 10–3 a 1 a = 5.0 × 10–4 m 18 C Pelangi terbentuk daripada pembiasan dan pantulan dalam penuh cahaya. Rainbows are formed from the refraction and total internal reflection of light. 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.1 0 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 sin i (0.63, 0.73) Graf sin i melawan sin r Graph of sin i against sin r sin r Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 7 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J8• 19 A 1 f = 1 u + 1 v 1 15 = 1 10 + 1 v v = 30 m = v u m = 30 10 m = 3 20 A Keseimbangan daya berlaku jika daya paduan adalah sifar. Force equilibrium occurs if the resultant force is zero. 21 B FB = F – W ma = F – mg 30(5) = F – 30(9.81) F = 444.3 N 22 C 40° W F1 R 40° W F1 R 23 D P = ρgh dengan keadaan/where ρ = m V Tekanan dipengaruhi oleh jisim, isi padu dan kedalaman bendalir Pressure is influenced by the mass, volume and depth of the fluid 24 C P = ρgh = 1 045 × 9.81 × 10 = 102 514.5 Pa 25 B Gas dalam belon adalah lebih ringan daripada jisim udara yang disesarkan. Berdasarkan prinsip Archimedes, daya apungan yang terhasil adalah lebih besar daripada berat gas. The gas in the balloon is lighter than the mass of the displaced air. Based on Archimedes’ principle, the buoyant force produced is greater than the weight of the gas. 26 C Arus dipengaruhi oleh rintangan. Rintangan dapat dikecilkan dengan panjang dawai yang lebih pendek dan diameter dawai yang lebih besar. Current is affected by resistance. Resistance can be reduced with shorter wire lengths and larger wire diameters. 27 B Fungsi dawai tungsten bergegelung adalah untuk meningkatkan rintangan. The function of coiled tungsten wire is to increse the resistance. 28 C Daya gerakan elektrik (d.g.e) = pintasan-V = 6.0 V Electromotive force (e.m.f) = intercept-V = 6.0 V Rintangan dalam, r = – Kecerunan graf Internal resistance, r = – Slope of the graph = – y2 – y1 x2 – x1 = – 6 – 0 0 – 12 = 0.5 Ω 29 D Kecerunan graf mewakili kerintangan dawai. Dawai yang paling tebal mempunyai rintangan yang kecil. The slope of the graph represents the resistance of the wire. The thickest wire has the least resistance. 30 B Vs Vp = Ns Np Vs = Ns Np Vp = 500 2 000 (240) = 60 V 31 C Diod membenarkan arus mengalir dalam satu arah sahaja A diode allows current to flow in one direction only 32 D Menggunakan petua tangan kanan Fleming Using Fleming’s right-hand rule 33 D Menggunakan petua genggaman tangan kanan Using right hand grip rule 34 D Litar menggunakan arus ulang-alik The circuit uses alternating current 35 C 32 mg menjadi 16 mg selepas 5 minit 32 mg becomes 16 mg after 5 minutes 16 mg menjadi 8 mg selepas 5 minit 16 mg becomes 8 mg after 5 minutes 8 mg + 4 mg (unsur yang ditambah selepas 10 minit) 8 mg + 4 mg (elements added after 10 minutes) 12 mg menjadi 6 mg selepas 15 minit 12 mg becomes 6 mg after 15 minutes 36 A Pelakuran nukleus Nucleus fusion – Pelakuran nukleus berlaku apabila dua atom yang ringan bercantum untuk membentuk satu atom yang lebih besar dengan pembebasan tenaga yang besar. Nuclear fusion occurs when two light atoms fuse to form a larger atom accompanied by the release of a large amount of energy. – Pelakuran hanya akan berlaku pada suhu yang amat tinggi. Fusion will only occur at very high temperatures. 37 B Rod boron mengawal kadar tindak balas berantai dalam sesebuah reaktor nuklear Boron rods control the rate of chain reactions in nuclear reactors 38 A Menggunakan alur cahaya inframerah dan sel foto sebagai suis Using an infrared light beam and a photo cell as a switch 39 A Menurut teori kuantum Max Plank dan Albert Einstein, tenaga cahaya wujud dalam bentuk paket tenaga yang dikenali sebagai foton. According to the quantum theory of Max Plank and Albert Einstein, light energy exists in the form of energy packets known as photons. 40 B Fungsi kerja/Work function, W = hfo f o = W h = 3.71 × 10–19 6.63 × 10–34 = 5.60 × 1014 Hz Kertas 2 Bahagian A  1 (a) Transistor npn npn transistor (b) VB 9 = R2 R2 + 2 500 Apabila/When VB > 2 V, 2 9 = R2 R2 + 2 500 Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 8 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J9• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan 2(R2 + 2 500) = 9R2 9R2 – 2R2 = 5 000 7R2 = 5 000 R2 = 714 Ω (c) Amplifier arus Current amplifier  2 (a) Tindak balas normal Normal reaction Berat Weight (b) (i) W = mg = (9.81)(75) = 735.75 N (ii) W = 735.75 – (75)(2.0) = 585.75 N  3 (a) Kadar perubahan momentum Rate of change of momentum (b) Apabila masa hentaman bertambah, daya impuls berkurang. As the impact time increases, the impulse force decreases. (c) 120 km 1 j = 120 × 1 000 1 × 60 × 60 = 33.33 m s–1 F = 0 – (2 500)(33.33) 10 = –8 332.5 N (d) Tali pinggang keledar Safety belt  4 (a) Suatu unsur yang mempunyai kekonduksian elektrik antara logam dengan bukan logam. An element which has its electricial conductivity between metal and non-metal. (b) (i) (ii) Membenarkan pengaliran arus dalam satu arah To allow the flow of current in one direction (iii)Pincang depan Forward biased (iv) – Dalam keadaan biasa, lohong dalam semikonduktor jenis-p akan bergerak ke arah semikonduktor jenis-n, manakala elektron dalam semikonduktor jenis-n akan bergerak ke arah semikonduktor jenis-p. Hal ini akan menghasilkan voltan simpang, V. In normal condition, the holes in the p-type semiconductor will move towards the n-type semiconductor, while the electrons in the n-type semiconductor will move towards the p-type semiconductor. This will result in a junction voltage, V. – Dengan pincang depan, lapisan susutan menjadi nipis. With forward biased, depletion layer becomes thinner. – Voltan simpang, V merentasi lapisan susutan berkurang dan rintangan diod menjadi sangat kecil. Junction voltage, V across the depletion layer decreases and the resistance of the diode becomes very small. – Arus boleh mengalir melalui diod dan mentol akan menyala. Current can flow through the diode and the light bulb will light up.  5 (a) Pembiasan Refraction (b) (i) Laju cahaya dalam Rajah 5.1 > Rajah 5.2 The speed of light, v in Diagram 5.1 > Diagram 5.2 (ii) Sudut r dalam Rajah 5.1 > Rajah 5.2 The angle r in Diagram 5.1 > Diagram 5.2 (iii)Indeks biasan, n dalam Rajah 5.1 < Rajah 5.2 Refractive index, n in Diagram 5.1 < Diagram 5.2 (c) (i) Semakin tinggi laju cahaya dalam medium, v, semakin besar sudut r. The higher the speed of light in a medium, v, the greater the angle r. (ii) Semakin tinggi indeks biasan, n, semakin rendah laju cahaya, v dalam medium. The higher the refractive index, n, the lower the speed of light, v in a medium. (d) – Sinar selari daripada cahaya matahari akan melalui kanta cembung. The parallel rays of the sunlight will pass through the convex lens. – Kanta cembung itu menumpukan tenaga cahaya pada satu titik di atas kertas. The convex lens concentrates the light energy to one spot on the paper. – Tenaga haba terkumpul pada satu titik kecil pada kertas dan kertas itu akan terbakar. Heat energy accumulates on that one small spot of paper and paper will burn.  6 (a) Kadar aliran cas melalui konduktor. Rate of charge flow through a conductor. (b) Aliran arus dalam litar dalam Rajah 6.1 lebih kecil daripada dalam Rajah 6.2. Current flow in circuit in Diagram 6.1 is smaller than in Diagram 6.2. (c) (i) R = 10 + 10 = 20 Ω (ii) 1 R = 1 10 + 1 10 = 2 10 R = 5 Ω (d) (i) Apabila rintangan berkesan meningkat, arus menurun. When the effective resistance increases, the current decreases. (ii) Arus berkadar songsang dengan rintangan apabila voltan tetap. The current is inversely proportional to the resistance when the voltage is constant. Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 9 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J10• (e) (i) R1 = 10 Ω 1 R2 = 1 10 + 1 10 + 1 10 = 3 10 R2 = 3.33 Ω R3 = 10 Ω R = R1 + R2 + R3 = 10 + 3.33 + 10 = 23.33 Ω (ii) I = V R = 3 23.33 = 0.13 A  7 (a) Pemanjangan suatu spring adalah berkadar terus dengan daya yang bertindak ke atas spring itu dengan syarat had kekenyalan spring itu tidak dilebihi. The extension of a spring is directly proportional to the force applied to it, provided the elastic limit is not exceeded. (b) F = kx 2(9.81) = k(0.06) k = 327 N m–1 (c) (i) Lebih keras Stiffer Pemalar spring yang tinggi// Boleh tahan daya yang besar// Susah diregang High spring constant// Can withstand a large force// Hard to stretch (ii) Lebih tebal Thicker Boleh tahan daya yang besar// Pemalar spring yang tinggi Can withstand a large force// High spring constant (iii)Keluli Steel Kuat// Boleh tahan daya yang besar Strong// Can withstand a large force  8 (a) Isotop tidak stabil yang mereput dan mengeluarkan pancaran radioaktif Unstable isotopes which decay and give out radioactive emissions (b) (i) Separuh hayat yang pendek Short half-life Pendedahan untuk tempoh yang lama boleh merosakkan sel Prolonged exposure can damage cells (ii) Sinar gama Gamma ray Kuasa penembusan tinggi High penetrating power (iii)Cecair Liquid Boleh mengalir dengan mudah di dalam badan Can flow easily in the body (c) Radioisotop Q Radioisotope Q (d) Untuk menjadi stabil To become stable Bahagian B 9 (a) Tekanan/Pressure (1) (b) – Tekanan air meningkat dengan kedalaman// beza ketinggian Water pressure increases with depth// difference in height (1) – Beza ketinggian di antara menara tangki air dengan pili lebih tinggi berbanding dengan beza ketinggian di antara tangki air di atas bumbung dengan pili. Difference in height is greater between the water tank tower and the tap compared to difference in height between water tank on the roof and the tap. (1) – Tekanan air yang terhasil di pili rumah Ahmad lebih tinggi. Water pressure produced at the tap in Ahmad’s house is higher. (1) – Air boleh mengalir lebih laju dari pili. Water can flow out faster from the tap. (1) (c) Ciri Characteristics Sebab Reason Tangki air plastik Plastic water tank (1) Murah// Kuat// Mudah diselenggarakan Cheaper// Strong// Easy to maintain (1) Tangki air bersaiz besar Big water tank (1) Lebih banyak air boleh ditampung More water can be filled (1) Ketumpatan tangki air yang rendah Low density of water tank (1) Ringan// Mudah dipasang Light// Easy to install (1) 4 m, berada jauh di atas pili 4 m, far above the tap (1) Menghasilkan tekanan air tinggi To produce high water pressure (1) L dipilih kerana diperbuat daripada plastik, besar, mempunyai ketumpatan yang rendah dan berada jauh di atas pili. L is chosen because it is made of plastic, big, has low density and is far above the tap. (2) (d) (i) (7 – 1) – 3 = 3 m (1) (ii) P = hρg = (3)(1 000)(9.81) (1) = 29 430 N m–2 (1) (iii)Tidak/ No (1) Beza ketinggian di antara tangki air dengan pili tidak sama. The differences in height between water tank and tap are not equal. (1)  10 (a) Suatu ukuran bagi keupayaan konduktor untuk menentang pengaliran arus elektrik. A measure of a conductor’s ability to resist the flow of electric current. (1) (b) – Mengurangkan kehilangan tenaga Reduce energy lost (1) – Meningkatkan kecekapan Increase efficiency (1) – Mengelakkan pemanasan melampau Prevent overheating (c) Wayar yang lebih pendek Short length of wire (1) Luas keratan rentas wayar yang besar Bigger cross sectional area of wire (1) (d) (i) 340 W = 0.34 kW 90 minit/minutes = 1.5 jam/hours (1) E = Pt = (0.34)(1.5) (1) = 0.51 kWj (1) Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 10 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J11• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan (ii) Kos penggunaan/ Cost of usage = 0.51 × RM0.218 × 14 (1) = RM1.56 (1) (b) Ciri Characteristics Sebab Reason (i) Bilangan lilitan unsur pemanas yang banyak More turns of the heating element (1) Rintangan tinggi/ Lebih banyak haba terhasil High resistance/ More heat is produced (1) (ii) Unsur pemanas diperbuat daripada nikrom The heating element is made of nichrome (1) Rintangan tinggi/ Lebih banyak haba terhasil High resistance/ More heat is produced (1) (iii) Kadar pengoksidaan rendah Low oxidation rate (1) Tak mudah berkarat It does not rust easily (1) (iv) Fius 5.0 A digunakan A-5.0 A fuse is used (1) Arus yang mengalir ialah 4.17 A The current flowing is 4.17 A (1) Q dipilih kerana mempunyai bilangan lilitan unsur pemanas yang banyak, unsur pemanas diperbuat daripada nikrom, mempunyai kadar pengoksidaan yang rendah dan fius 5.0 A digunakan. Q is chosen because it has more turns of the heating element, the heating element is made of nichrome, has a low oxidation rate and a-5.0 A fuse is used. (2) Bahagian C 11 (a) Suatu susunan perintang yang akan membahagi nilai voltan daripada bateri atau sumber elektrik lain. An arrangement of resistors that will divide the voltage value from a battery or other electrical source. (1) (b) – LDR diletakkan pada litar tapak dalam Rajah 11.1, manakala termistor diletakkan pada litar pengumpul dalam Rajah 11.2. The LDR is placed at the base circuit in Diagram 11.1, while the thermistor is placed at the collector circuit in Diagram 11.2. (1) – Nilai rintangan litar tapak dalam Rajah 11.1 bertambah, manakala nilai rintangan litar tapak dalam Rajah 11.2 adalah tetap. Resistance in base circuit in Diagram 11.1 increases, while resistance in base circuit in Diagram 11.2 is fixed. (1) – Nilai beza keupayaan litar tapak dalam Rajah 11.1 bertambah, manakala nilai beza keupayaan litar tapak dalam Rajah 11.2 adalah tetap. Potential difference in base circuit in Diagram 11.1 increases, while potential difference in base circuit in Diagram 11.2 is fixed. (1) – Apabila nilai rintangan bertambah, nilai beza keupayaan bertambah. When the resistance increases, the potential difference increases. (1) – Beza keupayaan yang lebih tinggi diperlukan untuk menghidupkan transistor. Higher potential difference is needed to switch on the transistor. (1) (c) X Y X Y (2) – Dalam separuh kitaran pertama, diod X dipincang depan tetapi diod Y dipincang songsang. In the first half-cycle, diodes X are forward biased but diodes Y are reverse biased. (1) – Dalam separuh kitaran kedua, diod Y dipincang depan tetapi diod X dipincang songsang. Maka, arus akan mengalir dalam arah yang sama. In the second half-cycle, diodes Y are forward biased but diodes X are reverse biased. Hence, the current will flow in the same direction. (1) (d) Pengubahsuaian Modification Penerangan Explanation Termistor digantikan dengan LDR Thermistor is replaced with LDR (1) Supaya boleh mengesan cahaya apabila mesin dikopak So that it can detect light when the machine is broken (1) Tambah satu suis geganti dalam litar pengumpul Add a relay switch in the collector circuit (1) Akan menyambung kepada litar penggera dan menghidupkan penggera Will connect to alarm circuit and switch on the alarm (1) Tambah satu penggera dalam litar pengumpul Add an alarm in the collector circuit (1) Boleh mengeluarkan bunyi apabila kecurian dikesan Can emit noise when theft is detected (1) Suis geganti yang mempunyai gegelung yang banyak Relay switch that has many coils (1) Meningkatkan kekuatan elektromagnet To increase the electromagnetic strength (1) Suis geganti yang menggunakan dawai yang tebal Relay switch that uses thick wire (1) Mengurangkan rintangan dan meningkatkan kekuatan elektromagnet To reduce the resistance and increase the electromagnetic strength (1) Ujian Amali  1 (a) (i) Jisim, m Mass, m (ii) Tempoh ayunan, T Period of oscillation, T (iii)Jarak di antara pengapit-G dengan bebola plastisin Distance between the clamp-G and the plasticine ball Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 11 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J12• (b) Jisim, Mass m (g) Masa untuk 10 ayunan Time for 10 oscillations (s) Tempoh ayunan, Oscillation period, T (s) T2 (s2 ) t1 t2 t purata/average T = t purata/average 10 20.0 3.8 3.8 3.8 0.38 0.14 30.0 4.5 4.5 4.5 0.45 0.20 40.0 5.2 5.1 5.2 0.52 0.27 50.0 5.9 5.8 5.9 0.59 0.35 60.0 6.6 6.5 6.6 0.66 0.44 (c) 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 m (g) T2 (s2 ) 0.3 0.4 0.2 0.1 0 (X1 , Y1 ) (0, 0) (X2 , Y2 ) (50.0, 0.35) Graf T2 melawan m Graph of T2 against m (d) (i) Semakin bertambah jisim, semakin bertambah tempoh ayunan. The greater the mass, the greater the period of oscillation. (ii) m = Y2 – Y1 X2 – X1 = (0.35 – 0) s2 (50.0 – 0) g = 7.0 × 10–3 s2 g–1 (iii)Semakin besar jisim objek, semakin besar inersianya. The greater the mass of the object, the greater its inertia. (iv)Bilah gergaji disesarkan secara mengufuk untuk mengelakkan pengaruh tarikan graviti. The saw blade is displaced horizontally to avoid the influence of gravity. Kertas Model 3 Kertas 1 1 C Pecutan = Halaju Masa = m s‒1 s = m s‒2 Acceleration = Velocity Time = m s‒1 s = m s‒2 2 B Kedua-dua pita detik mempunyai sesaran yang sama dalam masa yang sama. The two ticker tapes have the same displacement at the same time. Halaju purata = Jumlah sesaran Jumlah masa Average velocity = Total displacement Total time 3 A Daya, F = ma tidak berubah, maka pecutan juga tidak berubah. Force, F = ma does not change, therefore acceleration does not change. 4 C E = 1 2 Fx = 1 2 (10)(0.15) = 0.75 J (Panjang dalam cm perlu ditukar kepada m.) (Length in cm should be changed to m.) 5 B Faktor yang mempengaruhi pemanjangan spring: Factors affecting the extension of spring: (a) Diameter spring/ Diameter of spring (b) Panjang spring/ Length of spring (c) Ketebalan spring/ Thickness of spring (d) Jenis bahan spring/ Type of material Maka, spring dengan diameter yang lebih kecil akan menghasilkan daya yang lebih besar dan menolak bola lebih jauh. Therefore, a spring with smaller diameter will produce greater force and push the ball further. 6 C Dalam keadaan keseimbangan pada satah condong, In equilibrium state on inclined plane, T = F = mg sin θ = (4)(9.81) sin 30° = 19.62 N 7 C Dalam kedudukan keseimbangan: In an equilibrium state: T 60° 1 T2 W 8 C Apabila batu direndam ke dalam air, daya apungan yang bertindak ke atas semakin besar. Hal ini menyebabkan daya pada neraca spring semakin berkurang. Apabila batu direndam sepenuhnya ke dalam air, daya-daya yang bertindak ke atas batu mencapai keseimbangan kerana daya apungan sama dengan berat air yang tersesar. When the stone is immersed in the water, the buoyant force acting upwards becomes increasingly greater. This will cause the force on the spring balance to increasingly reduce. When the stone is immersed fully in the water, the forces acting on the stone achieve equilibrium because the buoyant force equals to the weight of water displaced. 9 C P = hρg = (6)(1 000)(9.81) = 58 860 Pa 10 C Tekanan atmosfera = Tinggi turus merkuri dari permukaan merkuri sehingga meniskus merkuri Atmospheric pressure = Height of mercury column from mercury surface to mercury meniscus 11 A Inersia ialah kecenderungan suatu objek untuk kekal dalam keadaan asalnya, sama ada pegun atau bergerak dalam garis lurus dengan halaju malar. Inertia is the tendency of an object to remain at rest or, if moving, to continue its motion in a straight line at uniform velocity. Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 12 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J13• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan 12 B Q1 = Q2 mlf = mcθ (0.02)(3.36  105 ) = m(4.20  103 )(100) m = 0.016 kg m = 16 g 13 C Haba pendam tentu pelakuran bagi suatu bahan ialah kuantiti haba, Q yang diserap semasa peleburan atau dibebaskan semasa pembekuan 1 kg bahan itu tanpa perubahan suhu. Haba pendam yang diserap atau dibebaskan digunakan untuk memutuskan daya ikatan antara molekul bahan itu. Specific latent heat of fusion of a substance is the quantity of heat, Q that is absorbed during melting or released during freezing of 1 kg of the substance without any change in temperature. The latent heat absorbed or released is used to break the bonds between molecules of the substance. 14 A Binokular mempunyai dua buah prisma. Cahaya dari luar mengalami pantulan dalam penuh dalam prisma-prisma itu. Binoculars have two prisms. Light from outside experiences total internal reflection in the prisms. 15 B F = mv2 r F ∝ 1 r 16 A θ = Q mc Maka, faktor yang mempengaruhi perubahan suhu suatu objek ialah jisim objek. Therefore, the factor affecting the change in temperature of an object is the mass of the object. 17 C Faktor yang mempengaruhi d.g.e. aruhan ialah gerakan relatif antara dawai konduktor dan medan magnet. Semakin tinggi kelajuan gerakan relatif, semakin besar d.g.e. aruhan. The factor that affects the induced e.m.f. is the relative motion between the conductor wire and magnetic field. The higher the speed of relative motion, the greater the induced e.m.f. 18 D 1 f = 1 u + 1 v Dalam bentuk/ In the form of y = mx + c, 1 v = – 1 u + 1 f m = kecerunan negatif/ negative gradient Maka, graf yang sesuai ialah graf 1 v melawan 1 u. Nilai paksi-y berkurang secara linear dengan nilai paksi-x. Therefore, the suitable graph is the graph of 1 v against 1 u. The y-axis values decrease linearly with the x-axis values. 19 B Arus aruhan (pemboleh ubah bergerak balas) disebabkan oleh faktor ketinggian (= kelajuan) dari mana magnet dijatuhkan (pemboleh ubah dimanipulasi) ke dalam solenoid. Pemboleh ubah dimalarkan ialah bilangan lilitan solenoid. Induced current (responding variable) due to the factor of height (= speed) from where the magnet is dropped (manipulated variable) into the solenoid. The constant variable is the number of turns of the solenoid. 20 B Hukum Kepler Kedua menyatakan bahawa garis yang menyambungkan planet dengan Matahari akan mencakupi luas yang sama dalam selang masa yang sama apabila planet bergerak dalam orbitnya. Kepler’s Second Law states that the line that connects a planet to the Sun sweeps out equal areas in equal times when the planet moves in its orbit. 21 B Hukum Charles menyatakan bahawa isi padu adalah berkadar linear dengan suhu mutlak bagi suatu gas berjisim tetap pada tekanan malar. Charles’ Law states that volume is linearly increase to absolute temperature for a fixed mass of gas at constant pressure. 22 B ncecair/ liquid sin z = nudara/ air sin w nudara/ air = 1, \ ncecair/ liquid = sin w sin z 23 C Imej yang dibentuk oleh cermin cembung adalah mengecil dan maya apabila suatu objek diletakkan di hadapan cermin. The image formed by a convex mirror is diminished and virtual when an object is placed in front of the mirror. 24 B Pembesaran imej/ Image magnification = Jarak imej/ Image distance Jarak objek/ Object distance = 70 ‒ 25 25 = 1.8 25 C Untuk sambungan perintang secara selari, R = 4 Ω dan R = 12 Ω, For the connection of resistors in parallel, R = 4 Ω and R = 12 Ω, 1 R = 1 4 + 1 12 = 4 12 R = 3 Ω \ Jumlah rintangan/ Total resistance, RT = 2 + 3 = 5 Ω 26 D Tekanan atmosfera yang bertindak dari luar ke atas pelekat getah menolak pelekat getah rapat pada dinding untuk menyokong berat beban yang digantung pada cangkuk itu. The atmospheric pressure acting from outside onto the rubber sucker presses the rubber sucker firmly against the wall to support the weight of the load hanging from the hook. 27 C Daya gerak elektrik ialah tenaga yang dibekalkan atau kerja yang dilakukan oleh satu sumber elektrik untuk menggerakkan satu coulomb cas dalam satu litar lengkap. Electromotive force is the energy supplied or work done by an electric source to move one coulomb of charge in a complete circuit. 28 D I = P V = 3 000 240 = 12.5 A Fius 13 A adalah paling sesuai kerana arus fius lebih tinggi daripada nilai arus yang mengalir. The 13 A fuse is the most suitable because the current of the fuse is higher than the current flows. 29 A Dalam petua tangan kanan Fleming, jari tengah menunjukkan arah arus aruhan. In Fleming’s right-hand rule, the middle finger shows the direction of the induced current. 30 B – Besi keras digunakan sebagai teras memerlukan tenaga yang lebih banyak untuk dimagnetkan. Hard iron used as the core requires a greater amount of energy to be magnetised. – Dawai kuprum yang nipis akan menambahkan rintangan litar dan kehilangan tenaga. The thin copper wire will increase circuit resistance and energy loss. Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 13 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J14• 31 C Pancaran termion ialah pancaran elektron yang terbebas dari permukaan suatu logam yang dipanaskan. Thermionic emission is the emission of free electrons from a heated metal surface. 32 C Untuk transistor n-p-n, arus pengeluar, I E = arus pengumpul, IC + arus tapak, IB For n-p-n transistor, emitter current, IE = collector current, IC + base current, IB 33 A Isotop ialah atom-atom bagi suatu unsur dengan nombor proton yang sama tetapi nombor nukleon yang berlainan. Maka, P dan Q ialah isotop dengan nombor proton 31 tetapi nombor nukleon yang berbeza. Isotopes are atoms of an element with the same proton number but different nucleon numbers. Therefore, P and Q are isotopes with a proton number of 31 but different nucleon numbers. 34 A Lapisan susutan yang lebih nipis akan meningkatkan konduktiviti. A thinner depletion layer will increase the conductivity. 35 B Kapasitor digunakan untuk menyimpan dan membebaskan cas apabila arus tidak dibekalkan untuk meratakan nilai voltan. The capacitor is used to store and release charge when current is not supplied to smoothen the voltage value. 36 C – Rod pengawal digunakan untuk menyerap neutron yang berlebihan bagi mengawal kadar tindak balas nuklear. Control rods are used to absorb excess neutrons to control the rate of nuclear reaction. – Moderator digunakan untuk mengurangkan kelajuan neutron yang dihasilkan oleh tindak balas pembelahan nukleus. Moderators are used to slow down the neutrons produced by the nuclear fission reaction. 37 C Foton ialah zarah cahaya yang membawa tenaga. Tenaga foton adalah berkadar terus dengan frekuensi gelombang cahaya. Photons are light particles which carry energy. Photon energy is directly proportional to the frequency of light waves. 38 A Frekuensi minimum cahaya untuk suatu logam mengeluarkan elektron dikenali sebagai frekuensi ambang, f 0 logam itu. The minimum frequency of light for a metal to emit electrons is known as the threshold frequency, f0 of the metal. 39 D E = W + Kmaks/max hf = W + 1 2 mv2 maks/max 40 A Max Planck mengemukakan idea kuantum pada tahun 1900. Max Planck introduced the idea of quantum in 1900. Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Tenaga minimum yang diperlukan untuk fotoelektron terlepas dari permukaan logam. The minimum energy required for photoelectrons to be emitted from the metal surface. (b) 3 frekuensi minimum untuk menghasilkan kesan fotoelektrik pada logam. the minimum frequency to produce photoelectric effect on metal. (c) W = hf0 Kmaks/ max = 1 2 mv2 maks/ max 2 (a) Daya memusat ialah daya pada suatu objek dalam gerakan membulat yang sentiasa bertindak ke arah pusat bulatan. Centripetal force is the force on an object in a circular motion that always acts towards the centre of the circle. (b) (i) kg m s‒2 (ii) F = mv2 r = (60)(30)2 10.0 = 5 400 N (c) Daya memusat akan bertambah. The centripetal force will increase. 3 (a) Inersia/ Inertia (b) – Menolak kerusi roda dengan lebih kuat Push the wheelchair harder – Mengurangkan saiz kerusi roda (kurangkan jisim) Reduce the size of the wheelchair (reduce mass) (c) E = F × s = ma × s = (60)(3)(5) = 900 J (d) Pecutan kerusi roda akan berkurang. The acceleration of the wheelchair will decrease. 4 (a) Interferens/ Interference (b) Mengelakkan pantulan bunyi Prevent reflection of sound Membolehkan interferens berlaku dengan berkesan Enable interference to occur effectively (c) v = fλ 330 = 1 100λ λ = 330 1 100 = 0.3 m (d) λ = ax D x = λD a = (0.3)(10.0) 5 = 0.6 m (e) Jarak di antara A dengan C akan bertambah. The distance between A and C will increase. Panjang gelombang bertambah. The wavelength increases. 5 (a) Petua tangan kiri Fleming Fleming’s left-hand rule (b) (i) U/N S F F (ii) Lawan arah jam/ Anticlockwise (c) (i) Daya motor dalam Rajah 4.2 lebih kuat berbanding dengan Rajah 4.1 The motor force in Diagram 4.2 is greater compared to Diagram 4.1 (ii) Bilangan lilitan dawai dalam Rajah 4.2 lebih banyak berbanding dengan Rajah 4.1 The number of turns of wire in Diagram 4.2 is greater compared to Diagram 4.1 (iii)Bekalan arus elektrik dalam Rajah 4.1 sama dengan Rajah 4.2 The electric current supply in Diagram 4.1 is the same as Diagram 4.2 Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 14 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J15• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan (d) (i) Semakin banyak bilangan lilitan dawai dalam gegelung motor, semakin kuat daya yang bertindak ke atas tingkap kereta. The higher the number of turns of wire in the motor coil, the stronger the force acting on the car window. (ii) Semakin tinggi bekalan arus elektrik, semakin kuat daya yang bertindak ke atas tingkap kereta. The greater the electric current supply, the greater the force acting on the car window. 6 (a) Tegak, diperbesar/ Upright, magnified (b) (i) Jarak objek dalam Rajah 5.1 sama dengan Rajah 5.2 The object distance in Diagram 5.1 is the same as in Diagram 5.2 (ii) Jarak imej dalam Rajah 5.2 lebih jauh berbanding dengan Rajah 5.1 The image distance in Diagram 5.2 is further compared to Diagram 5.1 (iii)Saiz imej dalam Rajah 5.2 lebih besar berbanding dengan Rajah 5.1 The size of the image in Diagram 5.2 is larger compared to Diagram 5.1 (c) (i) Semakin panjang jarak imej, semakin besar saiz imej. The longer the image distance, the greater the image size. (ii) Semakin tebal kanta, semakin panjang jarak imej. The thicker the lens, the longer the image distance. (d) Songsang/ Inverted Nyata/ Real (e) 1 f = – 1 u + 1 v 7 (a) Tindak balas nuklear yang melibatkan percantuman nukleus-nukleus yang kecil dan ringan untuk membentuk satu nukleus yang besar dengan pembebasan tenaga yang banyak. Nuclear reaction involves the combining of small and light nuclei to form a big nucleus with the release of large amount of energy. (b) 2 1 H + 3 1 H → 4 2 He + 1 0 n + Tenaga/ Energy (c) (i) Dinding plumbum Lead wall Sebab: Kebocoran radiasi dapat dikurangkan Reason: Radiation leakage can be reduced (ii) Air laut Seawater Sebab: Bekalan air mudah didapati Reason: Easy access to water source (iii)Grafit/Graphite Sebab: Dapat memperlahankan pergerakan neutron Reason: Able to slow down the motion of neutrons (d) Reaktor nuklear jenis Z Z type nuclear reactor 8 (a) Pantulan dalam penuh Total internal reflection (b) 1.52 = 1 sin c sin c = 1 1.52 c = 41.14° (c) (i) Prisma kaca Glass prism Sebab: Imej tidak bertindih/berganda Reason: The image does not overlap/double image (ii) 45° Sebab: Sudut tuju mestilah melebihi sudut genting Reason: The angle of incidence must be more than critical angle (iii)Ringan Light Sebab: Mudah dikendalikan dalam kapal selam Reason: Easy to handle in the submarine (d) Periskop jenis Y Y type periscope Bahagian B 9 (a) Untuk melaras panjang wayar untuk mengawal arus elektrik To adjust the length of wire to control the flow of electric current (1) (b) – Arus elektrik mengalir dari X melalui pelaras ke Y. Electric current flows from X through the slider to Y. (1) – Pelaras dilaras untuk mengubah panjang berkesan wayar. The slider is adjusted to change the effective length of the wire. (1) – Panjang berkesan wayar dalam reostat akan menentukan rintangan yang dihadapi oleh arus elektrik dalam litar. The effective length of the wire in the rheostat will determine the resistance faced by the electric current in the circuit. (1) – Semakin panjang wayar, semakin tinggi rintangan dan semakin kecil arus elektrik yang mengalir. The longer the wire, the higher the resistance and the smaller the flow of electric current. (1) (c) (i) Wayar/ Wire P, R = V I = 6 10 × 10–3 = 600 Ω (2) Wayar/ Wire Q, R = V I = 6 30 × 10–3 = 200 Ω (2) (ii) Wayar/ Wire P (1) (d) Ciri-ciri Characteristics Penerangan Explanation Takat lebur yang tinggi High melting point (1) Pada suhu yang tinggi, wayar tidak mudah melebur. At high temperatures, the wire will not easily melt. (1) Kadar pengoksidaan yang rendah Low oxidation rate (1) Cerek elektrik tidak mudah berkarat dalam tempoh masa yang singkat, maka boleh digunakan untuk jangka masa yang panjang The electric kettle will not rust in the short term and thus can be used for a long period (1) Ketumpatan wayar yang rendah Low density of wire (1) Ringan dan mudah dibawa semasa melakukan eksperimen It is light and easy to carry around during experiments (1) Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 15 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J16• Kerintangan yang tinggi High resistivity (1) Rintangan yang tinggi menyebabkan lebih banyak tenaga dilesapkan menjadi haba Higher resistance will cause more energy to be dissipated as heat (1) Elemen pemanas Z dipilih kerana mempunyai takat lebur yang tinggi, kadar pengoksidaan yang rendah, ketumpatan wayar yang rendah dan kerintangan yang tinggi. Z heating element is chosen because has a high melting point, low oxidation rate, low density of wire and high resistivity. (2) 10 (a) Keadaan apabila pemindahan bersih haba antara dua objek adalah sifar. Suhu objek lebih panas menurun, manakala suhu objek lebih sejuk meningkat sehingga suhu kedua-dua objek adalah sama. Condition when net heat transfer between two objects is zero. The temperature of the hotter object drops, while the temperature of the colder object rises until the temperature of both objects is the same. (1) (b) (i) Q = ml = (0.5)(3.36 × 105 ) = 1.68 × 105 J (2) (ii) Q1 = Q2 1.68 × 105 = mc(θi ‒ θf ) (1) 1.68 × 105 = (1.2)(4 200)(100 ‒ θf ) 100 ‒ θf = 1.68 × 105 5 040 (1) 100 ‒ θf = 33.33 °C θf = 100 ‒ 33.33 = 66.67 °C (1) (c) – Sistem penyejukan peti sejuk adalah terlalu kecil. The cooling system of the refrigerator is too small. (1) – Kurang udara sejuk dari peti sejuk mengalir keluar berbanding dengan udara panas yang mengalir masuk. Less cool air from the refrigerator flows out compared to hot air flowing in. (1) – Peti sejuk diletakkan di atas lantai. The refrigerator is placed on the floor. (1) – Udara sejuk tidak akan mengalir ke atas. Cool air does not flow upwards. (1) (d) Ciri-ciri Characteristics Penjelasan Explanation Penutup getah Rubber stopper (1) Kurang konduksi haba dan haba yang terlepas keluar Less heat conduction and heat escaping out (1) Vakum di antara dinding dalam dengan luar Vacuum between the inner and outer walls (1) Mengurangkan kehilangan haba ke persekitaran/ mengekalkan haba dalam kelalang termos untuk masa yang lebih lama Prevent heat loss to the surroundings/maintain heat in the thermos flask for a longer time (1) Ketumpatan bahan rendah Low-density material (1) Ringan and senang dibawa semasa berkhemah Light and easy to carry during camping (1) Balang terma diperbuat daripada keluli tahan karat Thermal vessel is made of stainless steel (1) Tidak mudah berkarat/ tahan lama Not easy to rust/longlasting (1) R dipilih kerana mempunyai penutup getah, vakum di antara dinding dalam dengan luar, berketumpatan rendah dan mempunyai balang terma yang diperbuat daripada keluli tahan karat. R is chosen because it has a rubber stopper, vacuum between the inner and outer walls, low-density material and a thermal vessel made up of stainless steel. (2) Bahagian C 11 (a) (i) Arus aruhan ialah arus yang terhasil dalam suatu konduktor apabila konduktor itu memotong fluks magnet. Induced current is the current generated in a conductor when the conductor cuts magnetic flux. (1) (ii) – Mentol dalam Rajah 10.2 adalah lebih cerah berbanding dengan Rajah 10.1 The bulb in Diagram 10.2 is brighter compared to Diagram 10.1 (1) – Sudut ayunan bandul dalam Rajah 10.2 adalah sama dengan Rajah 10.1 The angle of oscillation of the pendulum in Diagram 10.2 is the same as Diagram 10.1 (1) – Diameter bandul dawai dalam Rajah 10.2 lebih besar berbanding dengan Rajah 10.1 The diameter of the pendulum wire in Diagram 10.2 is larger compared to Diagram 10.1 (1) – Semakin tinggi arus aruhan, semakin terang mentol menyala. The higher the induced current, the brighter the bulb lights up. (1) – Semakin besar luas keratan rentas bandul dawai, semakin tinggi arus aruhan. The bigger the cross-sectional area of wire pendulum, the higher the induced current. (1) (b) – Putaran roda basikal memutarkan dinamo. The rotation of bicycle wheel rotates the dynamo. (1) – Putaran dinamo yang menggerakkan magnet menyebabkan medan magnet memotong solenoid. The rotation of the dynamo that rotates the magnet causes the magnetic field to cut the solenoid. (1) – Pemotongan solenoid oleh medan magnet akan menjana arus aruhan apabila fluks magnet diubah. Cutting of solenoid by magnetic field will generate induced current when magnetic flux changes. (1) – Semakin cepat putaran roda basikal, semakin tinggi arus aruhan. The faster the rotation of the bicycle wheel, the higher the induced current. (1) – Arus aruhan ini akan dibekalkan kepada lampu basikal untuk menyalakannya. The induced current will be supplied to the bicycle lamp to light it up. (1) Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 16 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J17• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan – Hukum Faraday menjelaskan perubahan fluks magnet untuk menjana arus aruhan. Faraday’s Law explains the change in magnetic flux to generate induced current. (1) (Mana-mana 4 jawapan) (Any 4 of the answers) (c) Aspek Aspects Penerangan Explanation Magnet lebih kuat, teras besi lembut Stronger magnet, soft iron core (1) Fluks magnet yang lebih kuat dihasilkan Stronger magnetic flux is produced (1) Tambah bilangan lilitan gegelung Increase the number of turns of the coil (1) Kadar pemotongan fluks magnet bertambah dan lebih banyak arus dijana The rate of cutting of magnetic flux increases and more current is generated (1) Magnet semibulatan Semicircular magnet (1) Fluks magnet berjejari membolehkan lebih banyak garis medan dipotong Radial magnetic flux allows more field lines to be cut (1) Komutator jenis gelang terbelah Split ring commutator (1) Penjanaan arus terus lebih berkesan dan konsisten The generation of direct current is more effective and consistent (1) Tambah diameter dawai gegelung Increase the diameter of coil wire (1) Semakin besar diameter gegelung, semakin banyak arus teraruh The larger the diameter of the coil wire, the more current is induced (1) Ujian Amali 1 (a) (i) Prosedur: Procedure: 1. Susunan radas disediakan seperti yang ditunjukkan dalam rajah. The arrangement of the apparatus is prepared as shown in the diagram. Objek Object Skrin putih White screen Kanta cembung Convex lens Pembaris meter Metre ruler u v Lilin Candle 2. Nyalakan lilin dan mulakan eksperimen dengan jarak objek, u = 15.0 cm. Laraskan kedudukan skrin sehingga suatu imej yang tajam terbentuk pada skrin. Light the candle and start the experiment with object distance, u = 15.0 cm. Adjust the position of the screen until a sharp image is formed on the screen. 3. Ukur jarak imej, v dengan menggunakan pembaris dan rekodkan bacaan dalam jadual. Measure the image distance, v using the ruler and record the readings in the table. 4. Ulang langkah 2 dan 3 dengan nilai u = 20.0 cm, 25.0 cm, 30.0 cm, 35.0 cm dan 40 cm. Kemudian, rekodkan jarak imej, v yang sepadan dalam jadual. Repeat steps 2 and 3 with the value of u = 20.0 cm, 25.0 cm, 30.0 cm, 35.0 cm and 40 cm. Then, record the corresponding image distance, v in the table. (ii) Langkah berjaga-jaga: Precaution: Bacaan jarak objek, u dan jarak imej, v pada pembaris mestilah berserenjang dengan mata untuk mengelakkan ralat paralaks. Readings of object distance, u and image distance, v on the ruler must be perpendicular to the eyes to prevent parallax error. (b) (i) Jarak objek, u Object distance, u (ii) Jarak imej, v Image distance, v (c) u (cm) v (cm) 1 u (cm–1) 1 v (cm–1) 15.0 60.0 0.067 0.017 20.0 40.0 0.050 0.025 25.0 30.0 0.040 0.033 30.0 23.8 0.033 0.042 35.0 22.2 0.029 0.045 40.0 20.0 0.025 0.050 (d) 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 1 v (cm–1) 1 u (cm–1) 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 (e) Pintasan- 1 v / 1 v -intercept = 0.084 (f) 1 f = 0.084, f = 11.9 cm Kertas Model 4 Kertas 1 1 D Kuantiti vektor ialah kuantiti yang mempunyai kedua-dua magnitud dan arah. Berat, daya dan momentum ialah kuantiti vektor. Tekanan ialah kuantiti skalar. A vector quantity is a quantity that has both magnitude and direction. Weight, force and momentum are vector quantities. Pressure is a scalar quantity. Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 17 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J18• 2 D Masa, keamatan berluminositi dan suhu ialah kuantiti asas. Time, luminous intensity and temperature are base quantities. 3 D Kecerunan/ Gradient, m = 0 – 7 7 – 0 = ‒1 Pintasan-y/ y-intercept, c = 7 Dari/ From y = mx + c, v = mt + c Maka/ Hence, v = ‒t + 7 4 D Definisi prinsip keabadian momentum: Jumlah momentum sebelum perlanggaran adalah sama dengan jumlah momentum selepas perlanggaran jika tiada daya luar bertindak. Definition of the principle of conservation of momentum: Total momentum before collision is equal to the total momentum after collision if no external forces act. 5 D Jumlah sesaran/ Total displacement = Jumlah panjang pita/ Total length of tape = 2 + 4 + 6 + 8 + 8 = 28 cm 6 C Inersia ialah kebolehan sesuatu jasad untuk mengekalkan keadaan asal, iaitu pegun atau terus bergerak dalam garis lurus dengan halaju malar, jika tiada daya luar bertindak ke atasnya. Sos cili dan kepala tukul akan terus bergerak ke bawah apabila botol dan pemegang tukul diberhentikan secara tiba-tiba. Inertia is the tendency of a body to maintain its initial state, that is at rest or continue to move in a straight line with uniform velocity, provided no external forces act on it. The chilli sauce and hammerhead will continue moving downwards when the bottle and handle are stopped abruptly. 7 C v2 = u2 + 2gs 0 = 62 + 2(‒9.81)s (v = 0 apabila bola mencapai ketinggian maksimum/ when the ball reaches maximum height) s = 1.83 m 8 C Rumus halaju lepas/ Formula for escape velocity, v = 2GM R v dipengaruhi oleh jisim planet, M dan jejarinya, R. v is affected by the mass of planet, M and its radius, R. 9 D Laju linear/ Linear speed, v = GM r v = (6.67 × 10–11)(5.97 × 1024) (6.37 × 106 ) + (600 × 103 ) v = 7.56 × 103 m s–1 10 D Rumus bagi Hukum Kegravitian Semesta Newton, The formula for Newton’s Universal Law of Gravitation, F = GMm r 2 Daya graviti antara dua objek adalah berkadar terus dengan hasil darab jisim kedua-dua objek itu dan berkadar songsang dengan kuasa dua jarak di antara pusat kedua-dua objek itu. The gravitational force between two objects is directly proportional to the product of the mass of the two objects and inversely proportional to the square of the distance between the centre of the two objects. 11 D Ciri-ciri termometrik merkuri: Thermometric properties of mercury: Legap (mudah dibaca), tidak melekat pada dinding kaca, mempunyai takat didih yang tinggi, serta mengembang dan mengecut dengan sekata. Opaque (easy to read), does not stick on the glass wall, has a high boiling point, and expands and contracts uniformly. 12 B Haba pendam tentu pelakuran ialah jumlah haba yang dibebaskan apabila 1 kg bahan mengalami perubahan fasa daripada pepejal kepada cecair pada suhu malar. Specific latent heat of fusion is the amount of heat released when 1 kg of a substance undergoes a change of state from solid to liquid at a constant temperature. 13 C Q = mcθ = (0.25)(4 200)(100 – 25) = 78 750 J = 7.875 × 104 J 14 B Apabila frekuensi getaran S sama dengan frekuensi asli T, resonans berlaku dengan keadaan tala bunyi T akan bergetar pada amplitud maksimum. When the vibrating frequency of S is the same as the natural frequency of T, resonance occurs where tuning fork T will vibrate at maximum amplitude. 15 A Fenomena ini ialah pembiasan gelombang air. Gelombang di kawasan dalam mempunyai panjang gelombang yang lebih panjang dan laju yang lebih tinggi. The phenomenon is the refraction of water waves. Waves in the deep region have a longer wavelength and higher speed. 16 B d = vt 2 = (1 560)(10) 2 = 7 800 m = 7.8 km 17 D Fenomena ini ialah interferens gelombang cahaya. Daripada persamaan The phenomenon is interference of light waves. From the formula λ = ax D , panjang gelombang, λ berkadar terus dengan jarak di antara dua pinggir cerah berturutan, x (λ cahaya biru < λ cahaya merah). the wavelength, λ is directly proportional to the distance between two consecutive bright fringes, x (λ blue light < λ red light). 18 B Apabila gelombang cahaya mengalami pembiasan, frekuensi gelombang adalah malar (sumber gelombang yang sama), tetapi laju dan arah perambatan gelombang cahaya berubah. When light waves undergo refraction, the wave frequency remains constant (same wave source), but the speed and direction of propagation change. 19 C Ciri-ciri imej yang terbentuk oleh cermin satah: Maya, tegak, songsang sisi serta sama saiz dengan objek Characteristics of the image formed by plane mirror: Virtual, upright, laterally inverted and same size as the object Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 18 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J19• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan 20 D Sinar cahaya Light ray Untuk kedudukan prisma di atas, pantulan dalam penuh berlaku pada kedua-dua prisma. For the position of the prisms above, total internal reflection occurs in both prisms. 21 C Apabila daya berada dalam keseimbangan, objek berada dalam keadaan pegun ataupun bergerak dengan halaju seragam (daya tujah = daya seretan, daya angkat = berat). When forces are in equilibrium, the object remains at rest or moves with uniform velocity (thrust = drag, lift = weight). 22 A Pemberat 5 kg/5 kg load: mg – T = ma (5)(9.81) – T = 5a 49.05 – T = 5a ….. (1) Pemberat 3 kg/3 kg load: T – mg = ma T – (3)(9.81) = 3a T – 29.43 = 3a ….. (2) (1) + (2), 49.05 – 29.43 = 8a a = 2.4525 m s‒2 Gantikan nilai a dalam (1) atau (2), Substitute the value of a into (1) or (2), (1), 49.05 – T = (5)(2.4525) (2), T – 29.43 = (3)(2.4525) T = 36.79 N T = 36.79 N 23 B Hukum Hooke menyatakan bahawa pemanjangan suatu spring adalah berkadar terus dengan daya yang bertindak ke atas spring jika tidak melebihi had kenyal spring itu. Hooke’s Law states that the extension of a spring is directly proportional to the force applied to the spring, provided the elastic limit of the spring is not exceeded. 24 B Bagi turus merkuri yang diletakkan secara menegak dan terbalik, For mercury column placed vertically inverted, P = Patm – PHg = 76 cm Hg – 30 cm Hg = 46 cm Hg 25 C Menurut Prinsip Bernoulli, apabila halaju suatu bendalir bertambah, tekanan dalam bendalir akan berkurang dan sebaliknya. (Apabila bendalir mengalir secara berterusan melalui sebatang paip, semakin kecil diameter paip, semakin tinggi halaju bendalir.) According to Bernoulli’s Principle, when the velocity of a fluid increases, the pressure in the fluid decreases and vice versa. (When a fluid flows continuously in a pipe, the smaller the diameter of the pipe, the higher the velocity of the fluid.) 26 A Menurut Prinsip Archimedes, apabila suatu objek terapung pegun dalam suatu bendalir, daya apungan = berat objek = berat air yang disesarkan. According to Archimedes’ Principle, when an object is floating still in a fluid, buoyant force = weight of object = weight of the fluid displaced. 27 B R = 1.0 + 2.5 (dua perintang bersiri/two resistors in series) = 3.5 Ω ε = I(R + r) 3.0 = 0.5(3.5 + r) r = 2.5 Ω 28 C Faktor yang meningkatkan rintangan filamen: panjang bertambah (bergegelung), keratan rentas dawai berkurang, suhu dawai bertambah, kerintangan dawai yang tinggi. Factors increasing resistance of filament: the length of wire increases (coiled), the cross-sectional area of the wire decreases, the temperature of the wire increases, and high resistivity of the wire. 29 A Beza keupayaan merentasi perintang selari adalah lebih rendah daripada beza keupayaan merentasi perintang bersiri (untuk perintang serupa). The potential difference across resistors in parallel is lower than that in series (for identical resistors). 30 B Teras besi lembut berlamina dalam transformer dapat mengurangkan arus pusar. A laminated soft iron core in a transformer can reduce the eddy current. 31 D Dalam petua tangan kanan Fleming, jari telunjuk mewakili medan magnet. In Fleming’s right-hand rule, the index finger represents the magnetic field. 32 A Kadar pancaran termion bertambah apabila suhu logam bertambah, luas permukaan logam bertambah, voltan bekalan kuasa bertambah, dan muatan haba tentu logam lebih rendah. Rate of thermionic emission increases when temperature of the metal increases, the surface area of the metal increases, the power supply voltage increases, and the specific heat capacity of the metal is lower. 33 C Fius berfungsi memutuskan litar apabila arus berlebihan mengalir untuk mengelak peralatan elektrik daripada kerosakan/terbakar. A fuse functions to break the circuit when excess current flows to prevent electrical appliances from damage/ burning. 34 C V = VM + VN 6 = VM + 1 VM = 5 V 35 C Perubahan nombor nukleon, Change in nucleon number, A = 238 – 206 = 32 Perubahan nombor proton, Change in proton number, Z = 92 – 82 = 10 A : 8α: A = 8(4) = 32, Z = 8(2) = 16 B : 10β: A = 10(0) = 0, Z = 10(‒1) = ‒10 C : 8α, 6β: A = 8(4) + 6(0) = 32, Z = 8(2) + 6(‒1) = 10 D : 32α, 10β: A = 32(4) + 10(0) = 128, Z = 32(2) + 10(‒1) = 54 36 A E = mc2 3.6 × 10‒10 = m(3.0 × 108 )2 m = 4.0 × 10‒27 kg 37 A 239 94 Pu + 1 0n → 145 56 Ba + 93 38 Sr + 21 0n + Tenaga/Energy 38 C Jasad hitam merupakan suatu jasad unggul yang berupaya menyerap semua sinaran elektromagnet yang jatuh padanya. A black body is an idealised body that absorbs all the electromagnetic radiation that falls on it. Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 19 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 •J20• 39 D Max Planck memperkenalkan idea kuantum (tenaga yang diskrit) pada tahun 1900. Max Planck introduced the concept of quantum (discrete energy) in 1900. 40 A P = nhc λ 80 = (2.82 × 1020)(6.63 × 10–34)(3.0 × 108 ) λ λ = 7.01 × 10‒7 m Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Alur elektron yang bergerak dengan kelajuan tinggi dalam vakum Beam of electrons moving with high velocity in vacuum (b) (i) Pecutan seragam Uniform acceleration (ii) Halaju seragam Uniform velocity (c) Bercas negatif//Bergerak dalam garis lurus// Mempunyai momentum dan tenaga kinetik// Dipesongkan oleh medan elektrik/magnet// Menghasilkan kesan berpendarflour pada skrin Negatively charged//Travel in straight line//Has momentum and kinetic energy//Deflected by electric/ magnetic field//Produces fluorescent effect on the screen 2 (a) (i) Tenaga digunakan untuk memutuskan ikatan/ mengubah fasa jirim. Energy is used to break the bonds/change the state of matter. (ii) Tenaga digunakan untuk meningkatkan tenaga kinetik molekul. Energy is used to increase the kinetic energy of the molecules. (b) Q = ml = (0.05)(3.36 × 105 ) = 1.68 × 104 J (c) 3 Tiada pemindahan bersih tenaga antara air dan persekitaran. There is no net transfer of energy between the water and the surroundings. 3 (a) Masa yang diambil oleh suatu nukleus radioaktif untuk mereput menjadi separuh daripada aktiviti/ jisim asal Time taken for a radioactive nucleus to decay to half of its initial activity/mass (b) (i) Y: 10 minit/10 minutes Z: 5 minit/5 minutes (ii) Y: 50% Z: 25% (c) Kadar pereputan sampel radioaktif Y lebih rendah. The rate of decay for radioactive sample Y is lower. Semakin panjang separuh hayat, semakin rendah kadar pereputan. The longer the half-life, the lower the rate of decay. (d) N =  1 2  n No =  1 2  7 800 = 6.25 bilangan per minit/counts per minute 4 (a) Halaju minimum yang diperlukan oleh objek di permukaan sesuatu planet untuk mengatasi daya graviti dan terlepas ke angkasa lepas. The minimum velocity required by an object on the surface of a planet to overcome the gravitational force and escape to outer space. (b) (i) v = 2GM R = 2(6.67 × 10–11)(6.42 × 1023) 3.4 × 106 = 5 018.8703 m s–1 (ii) v = 2GM R = 2(6.67 × 10–11)(7.35 × 1022) 1.74 × 106 = 2 373.8155 m s–1 (c) (i) Jisim planet, M dan jejarinya, R Mass of planet, M and its radius, R (ii) Jisim objek, m Mass of object, m (d) T1 2 T2 2 = r1 3 r2 3 3652 6862 = (1.5 × 10¹¹)3 r2 3 r2 3 = 1.192 × 10³⁴ r2 = 2.284 × 1011 m 5 (a) 12 J tenaga dibebaskan dalam satu saat apabila mentol disambungkan kepada bekalan kuasa 6 V. 12 J of energy is dissipated in one second when the bulb is connected to a 6 V power supply. (b) (i) Selari Parallel (ii) Bersiri Series (c) Voltan setiap mentol dalam Rajah 5.1 lebih besar daripada dalam Rajah 5.2 The voltage of each bulb in Diagram 5.1 is greater than that in Diagram 5.2 Rintangan berkesan Rajah 5.1 kurang daripada dalam Rajah 5.2//Arus yang mengalir dalam Rajah 5.1 lebih besar daripada dalam Rajah 5.2 Effective resistance in Diagram 5.1 is lower than that in Diagram 5.2//Current flowing in Diagram 5.1 is greater than that in Diagram 5.2 (d) (i) 1 R = 1 3 + 1 3 + 1 3 = 3 3 R = 1 Ω IT = V R = 6 1 = 6 A I = 6 3 = 2.0 A (ii) R = 3 + 3 + 3 = 9 Ω I = V R = 6 9 = 0.6667 A Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 20 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

•J21• Aspirasi A+ SPM 2024: Fizik – Jawapan 6 (a) Kawasan bahan magnet mengalami daya magnet. A region where a magnetic substance experiences magnetic force. (b) (i) Bilangan sel kering yang digunakan dalam Rajah 6.2 lebih banyak daripada dalam Rajah 6.1 The number of dry cells used in Diagram 6.2 is more than that in Diagram 6.1 (ii) Sudut pesongan penunjuk ammeter dalam Rajah 6.2 lebih besar daripada dalam Rajah 6.1 The angle of deflection of the ammeter pointer in Diagram 6.2 is greater than that in Diagram 6.1 (iii)Kedudukan akhir rod kuprum dalam Rajah 6.2 lebih jauh daripada dalam Rajah 6.1 The final position of the copper rod in Diagram 6.2 is further than that in Diagram 6.1 (c) Daya Force (d) (i) Semakin banyak sel kering yang digunakan, semakin besar magnitud arus elektrik yang mengalir. The greater the number of dry cells used, the greater the magnitude of electric current flowing. (ii) Semakin besar magnitud arus, semakin besar magnitud daya. The greater the magnitude of electric current, the greater the magnitude of force. (e) Petua tangan kiri Fleming Fleming’s left-hand rule (f) Tambah bilangan magnet//guna magnet yang lebih kuat//guna dawai kuprum yang lebih ringan//guna dawai berintangan rendah Increase the number magnets//use stronger magnet//use lighter copper wire//use low resistance wire 7 (a) Apabila brek kereta ditekan secara mengejut, pemandu akan terhumban ke hadapan akibat inersia. Tali pinggang boleh menahan pemandu daripada terhumban ke hadapan dan tercedera. When the car brakes are pressed suddenly, the driver will be thrown forward due to inertia. The seat belt can restrain the driver from being thrown forwards and getting injured. (b) Beg udara Air bag (c) (i) Fabrik Fabric Sebab: Dapat menyerap peluh/lebih sejuk Reason: Able to absorb sweat/cooler (ii) Gentian Fibre Sebab: Tidak mudah rosak/tahan lasak Reason: Does not break easily/durable (iii)Kerusi kereta bayi dipasang di tempat duduk belakang Baby car seat is installed in the back seat Sebab: Mengurangkan risiko kecederaan semasa kemalangan Reason: Reduces the risk of injury during accident (d) Y 8 (a) Daya maksimum yang boleh dikenakan ke atas spring sebelum spring hilang sifat kekenyalannya The maximum force that can be applied to a spring before the spring loses its elasticity (b) F = kx (2)(9.81) = k(22 – 15) k = 2.803 N cm‒1 (c) (i) Gunakan spring yang lebih keras Use a stiffer spring Sebab: Pemalar spring yang lebih besar Reason: Higher spring constant (ii) Gunakan dawai spring yang lebih tebal Use thicker spring wire Sebab: Pemalar spring yang lebih besar//Spring lebih keras Reason: Higher spring constant//Stiffer spring (iii)Gunakan spring keluli Use steel spring Sebab: Spring keluli lebih keras Reason: Steel spring is stiffer Bahagian B 9 (a) (i) Logamaya Mirage (1) (ii) – Lapisan udara berdekatan dengan permukaan jalan lebih panas daripada lapisan udara di atasnya. The air layer near the road surface is hotter than the air layer above it. (1) – Udara panas adalah kurang tumpat daripada udara sejuk. Hot air is less dense than cold air. (1) – Sinar cahaya dibiaskan menjauhi normal apabila merambat dari medium lebih tumpat ke medium kurang tumpat. Light ray is refracted away from the normal when travelling from a denser to a less dense medium. (1) – Sudut tuju, i semakin bertambah sehingga melebihi sudut genting, c (i > c), dan pantulan dalam penuh berlaku. Incident angle, i increases until it exceeds the critical angle, c (i > c), and total internal reflection occurs. (1) – Pemandu melihat imej yang terbentuk sebagai lopak air. The driver sees the image formed as a puddle of water. (1) (Mana-mana 4 jawapan) (Any 4 of the answers) (b) (i) 1 f = 1 u + 1 v 1 10 = 1 25 + 1 v (1) v = 16.67 cm (v + : imej nyata/image real) (1) m = v u m = 16.67 25 (1) m = 0.6668 (m < 1: imej diperkecil/diminished) (1) (ii) Nyata, songsang dan diperkecil Real, inverted and diminished (1) Aspirasi A+ SPM Fizik(Jaw)1st.indd 21 20/05/2024 5:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.