Praktis Topikal Sejarah T4

49 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 (a) Jelaskan isu-isu yang membabitkan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC). BT ms.176 TP [4 markah] (b) Bincangkan kesan penubuhan CLC ke arah perpaduan kaum. BT ms.177 TP [8 markah] (c) Pentadbiran yang mantap berupaya mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat di negara kita. Berikan hujah anda. TP KBAT Menilai [8 markah] 2 (a) Jelaskan latar belakang pembentukan Sistem Ahli. BT ms.178 TP [4 markah] (b) Terangkan perkembangan Sistem Ahli tersebut. BT ms.178 TP [8 markah] (c) Mengapakah pelaksanaan Sistem Ahli boleh dicontohi oleh pentadbiran masa kini? TP KBAT Menilai [8 markah] PETA iTHINK 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Jelaskan kronologi usaha ke arah pembentukan sistem pendidikan kebangsaan melalui penubuhan Jawatankuasa Pelajaran di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah dalam bentuk peta i-THINK. 3 Gunakan kreativiti anda dalam menghasilkan peta i-THINK yang menarik. 4 Guru akan menilai hasil kerja setiap kumpulan. Aktiviti PAK 21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 49 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

50 Jawab semua soalan. 7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka 1 Nyatakan matlamat penubuhan parti-parti berikut. BT ms.172-173 TP i-THINK Peta Titi Parti Matlamat (a) Kesatuan Melayu Muda Memperjuangkan (b) Angkatan Pemuda Insaf Memperjuangkan Parti Matlamat (c) Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak Menentang (d) Pergerakan Pemuda Melayu Bertujuan Parti Matlamat (e) United Malays National Organisation Menyatukan (f) Hizbul Muslimin Mencapai 2 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.173 TP Parti politik Tahun penubuhan Pengasas Objektif penubuhan (a) Malayan Indian Congress (i) (ii) (iii) (b) Malayan Chinese Association (i) (ii) (iii) Memahami kronologi usaha ke arah kemerdekaan. KPS Praktis Pengukuhan PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 50 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

51 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) 3 Lengkapkan rajah berikut dengan usaha Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum. BT ms.176-177 TP Usaha Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (a) diadakan di peringkat Majlis Bandaraya, Majlis Negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan (b) Kedudukan diperakui dan kepentingan sah kaum lain (c) Penubuhan (d) Syarat-syarat dilonggarkan (e) Penubuhan Politik Kedudukan istimewa orang Melayu Kedudukan ekonomi orang Melayu Kewarganegaraan bukan Melayu Pendidikan 7.3 Sistem Ahli 4 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat berkaitan dengan Sistem Ahli. BT ms.178 TP Maksud (a) Tarikh pelaksanaan (b) Ahli yang dilantik (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) Meneroka bukti kejayaan pembentukan kerjasama antara kaum. KPS PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 51 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

52 7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan 5 Lengkapkan rajah berikut dengan cadangan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956. BT ms.183 TP Cadangan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 (a) Sistem persekolahan yang sama bagi semua bangsa. (b) sebagai bahasa pengantar utama. (c) Kandungan kurikulum yang dan bercorak kebangsaan. (d) Penggunaan di Sekolah Umum (rendah). (e) Sekolah Jenis Umum (rendah) menggunakan bahasa Cina atau atau bahasa Tamil. (f) Mewajibkan mata pelajaran bahasa Melayu dan . (g) Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di . (h) Bahasa Inggeris menjadi mata pelajaran di . 7.5 Penubuhan Parti Politik 6 Namakan parti-parti politik yang mempunyai kaitan dengan matlamat penubuhan berikut. BT ms.184-185 TP (a) Mencapai kemerdekaan dan memperjuangkan Melayu Raya (b) Menyatukan pentadbiran Islam di negeri Melayu (c) Memperjuangkan keadilan ekonomi berasaskan demokrasi berparlimen (d) Menggunakan slogan “Merdeka dengan Darah” (e) Menuntut keadilan daripada pentadbiran British (f) Bekerjasama menentang komunis di Tanah Melayu Membuat interpretasi keperluan membentuk sistem pendidikan kebangsaan. KPS PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 52 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

53 Perkembangan Pilihan Raya di Persekutuan Tanah Melayu 8.1 1 Pilihan Raya Majlis Perbandaran yang pertama telah diadakan di George Town, Pulau Pinang pada tahun 1951. Pasangan yang manakah menunjukkan parti politik yang mengambil bahagian dalam pilihan raya tersebut? Parti terlibat Bilangan kerusi yang ditandingi A Buruh 6 kerusi B Radikal 7 kerusi C Bebas 3 kerusi D UMNO 7 kerusi BT ms.195 2 Mengapakah pentadbiran British memperkenalkan Ordinan Pilihan Raya Pihak Berkuasa Tempatan di negara kita pada tahun 1950? A Mengemukakan cadangan melaksanakan pilihan raya di peringkat negeri B Memberikan kuasa kepada majlis tempatan melaksanakan pilihan raya C Melaksanakan dasar dekolonisasi yang disarankan oleh PBB D Memulakan pentadbiran Persekutuan secara demokrasi BT ms.196 3 Perikatan UMNO-MCA telah memenangi pilihan raya negeri pada tahun 1956. Apakah kepentingan kemenangan tersebut? A Pengorbanan pemimpin B Pengiktirafan terhadap pemimpin C Proses demokrasi di Tanah Melayu D Penerimaan rakyat terhadap kerjasama kaum BT ms.197 Proses Pilihan Raya Umum Pertama 8.2 4 Antara yang berikut, yang manakah betul tentang Bentuk A Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) yang telah ditubuhkan pada 1 Februari 1954? I Dua orang ahli yang dilantik II Sebelas orang wakil negeri III Tiga orang mewakili golongan minoriti IV Empat puluh orang dipilih melalui pilihan raya A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.198 5 Maklumat berikut berkaitan dengan rundingan yang berlangsung sebelum pilihan raya umum. Tarikh Peristiwa 14 Mei 1954 Tunku Abdul Rahman mengadakan rundingan dengan Setiausaha Tanah Jajahan British di London Apakah hasrat Tunku Abdul Rahman dalam rundingan tersebut? A Menentukan tarikh sebenar kemerdekaan B Menyegerakan penubuhan Suruhanjaya Reid C Mendapatkan tiga perlima ahli melalui pilihan raya D Mengesahkan kemenangan Parti Perikatan dalam pilihan raya bandaranBT ms.199 6 Maklumat berikut berkaitan dengan proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955. • Penentuan sempadan kawasan pilihan raya • Pendaftaran pengundi • Penamaan calon • X Apakah X? A Pengiraan undi B Kempen pilihan raya C Semakan kelayakan pengundi D Penyerahan logo parti bertanding BT ms.200 7 Pilihan Raya Majlis Persekutuan yang pertama telah diadakan pada tahun 1955. Berapa lamakah masa yang diberi untuk menjalankan kempen pilihan raya tersebut? A Mengadakan kempen selama 14 hari B Mengadakan kempen selama 30 hari C Mengadakan kempen selama 50 hari D Mengadakan kempen selama 45 hari BT ms.201 BAB 8 Tema: Pembinaan Negara Pilihan Raya Kertas 1 Jawab semua soalan. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 53 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

54 8 Maklumat berikut berkaitan dengan pelaksanaan pilihan raya di negara kita. Pemilihan wakil yang berintegriti Mengapakah pengundi pilihan raya perlu memilih wakil tersebut? A Menentukan pemilihan wakil dalam kerajaan B Memastikan agihan kerusi setiap parti terlibat C Menjamin amalan demokrasi dipatuhi D Memudahkan pengeluaran writ BT ms.203 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu 8.4 9 Tokoh berikut merupakan antara ahli kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu. • Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj • Dato' Abdul Razak Hussein • Dr. Ismail Abdul Rahman • Tun H.S. Lee • Sardon Jubir • Tun V.T. Sambanthan Bagaimanakah pemilihan ahli kabinet tersebut? A Melalui pilihan raya B Pelantikan oleh Ketua Menteri C Lantikan Pesuruhjaya Tinggi British D Dilantik oleh Yang Dipertuan Agong BT ms.206 10 Kejayaan Parti Perikatan memenangi Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan disebabkan oleh manifesto yang mantap. Apakah manifesto tersebut? I Menjaga hak asasi manusia II Menggunakan bahasa penjajah III Mewujudkan hak istimewa orang Melayu IV Mewajibkan pendidikan untuk semua kaum A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.210 Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 8.3 Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan 1 Majlis Perundangan Persekutuan telah ditubuhkan pada tahun 1948. Ia terdiri daripada wakil peringkat pentadbiran pusat, Majlis Negeri, anggota kerajaan pusat dan ahli tidak rasmi. (a) Jelaskan matlamat penubuhannya pada peringkat awal. BT ms.204 TP [1 markah] (b) Jelaskan Negeri-negeri Selat yang telah menghantar wakil dalam majlis perundangan tersebut. BT ms.204 TP [2 markah] (c) Nyatakan keanggotaan ex o cio dalam Majlis Perundangan Persekutuan 1948. BT ms.204 TP [3 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 54 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

55 (d) Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan membawa kebaikan kepada semua. Berikan penjelasan berdasarkan pengetahuan sejarah anda. KBAT Menganalisis TP [4 markah] 8.4 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu 2 Kabinet Persekutuan Tanah Melayu dibentuk selepas Pilihan Raya Umum 1955. Kabinet pertama ini memainkan pelbagai peranan ke arah berkerajaan sendiri. Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4 Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 206 (a) Nyatakan tiga jawatan yang melibatkan pegawai British dalam kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu. BT ms.206 TP [3 markah] (b) Selain jawatan tersebut, jelaskan jawatan-jawatan lain yang turut dibentuk dalam kabinet pertama tersebut. BT ms.206 TP [3 markah] (c) Kepimpinan melalui teladan. Jelaskan pernyataan tersebut. KBAT Mengaplikasi TP [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 55 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

56 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 (a) Jelaskan proses pilihan raya umum yang pertama di Persekutuan Tanah Melayu. BT ms.198 TP [4 markah] (b) Bagaimanakah penyata Bentuk A Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) sepertimana yang telah dikeluarkan oleh Jawatankuasa Pilihan Raya? BT ms.198 TP [8 markah] (c) Pilihan raya membolehkan kita memilih pemimpin yang berwibawa. Bagaimanakah ciri-ciri pemimpin yang anda kagumi? TP KBAT Menilai [8 markah] 2 Berikut merupakan Laporan Pilihan Raya Pertama Majlis Perundangan Persekutuan Tanah Melayu. (a) Jelaskan kandungan laporan tersebut. BT ms.202 TP [4 markah] (b) Terangkan pelaksanaan pilihan raya awal yang pertama di Sarawak. BT ms.203 TP [8 markah] (c) Anda dilantik sebagai ketua pelajar melalui pilihan raya di sekolah anda. Bagaimanakah peranan anda terhadap pelajar di sekolah itu? TP KBAT Mengaplikasi [8 markah] PETA iTHINK 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Setiap kumpulan perlu menjawab soalan di bawah dalam bentuk peta i-THINK: Peranan setiap warganegara dalam menaikkan imej Malaysia di peringkat antarabangsa. 3 Kemudian, persembahkan peta i-THINK tersebut di hadapan kelas. Aktiviti PAK 21 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 56 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

57 Jawab semua soalan. 8.1 Perkembangan Pilihan Raya di Persekutuan Tanah Melayu 1 Lengkapkan rajah berikut dengan maklumat yang betul. BT ms.196 TP (a) Pilihan raya ialah (b) Ia memberikan peluang kepada (c) Pada tahun 1951, ia bermula dengan (d) Pilihan raya tersebut melibatkan (e) Ia bertujuan untuk Pilihan raya umum di Malaysia diadakan secara berkala. Namun, pilihan raya kecil akan diadakan jika terdapat kekosongan. Info Sejarah 8.2 Proses Pilihan Raya Umum Pertama 2 Lengkapkan rajah berikut dengan proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan. BT ms.200-201 TP (a) 26 April 1954 Penubuhan Suruhanjaya (c) 18 Oktober 1954 di seluruh Tanah Melayu. (b) Ogos 1954 Meluluskan rang (f) 27 Julai 1955 Hari (d) 15 Jun 1955 Penamaan (e) 45 hari Kempen Praktis Pengukuhan PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 57 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

58 8.3 Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan 3 Lengkapkan pernyataan berikut dengan maklumat berkaitan Majlis Perundangan Persekutuan 1948. BT ms.204 TP (a) 52 orang ahli dilantik dalam kalangan masyarakat tertentu. (b) Tiga orang ex o cio yang terdiri daripada Ketua Setiausaha Kerajaan, Setiausaha Kewangan dan Peguam . (c) Sembilan orang yang mewakili sembilan buah Majlis Negeri. (d) Dua orang wakil , iaitu Melaka dan Pulau Pinang. (e) 11 orang ahli rasmi dalam kalangan . 8.4 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu 4 Namakan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pelantikan kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu 1955. \ BT ms.206 TP (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 7-8.indd 58 03/02/2023 4:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

59 1 Maklumat berikut berkaitan dengan tindakan yang telah diambil oleh Tunku Abdul Rahman. Mengetuai rombongan ke London pada 9 Mei 1957 Apakah matlamat utama rombongan tersebut? A Mengadakan rundingan kemerdekaan B Menubuhkan Suruhanjaya Perlembagaan C Menambah baik kandungan draf perlembagaan D Mendapatkan pengesahan tarikh kemerdekaan tanah air BT ms.215 Usaha Rundingan Kemerdekaan 9.1 2 Apakah sumbangan tokohtokoh berikut kepada Persekutuan Tanah Melayu? • Dato’ Panglima Bukit Gantang • Encik Abdul Aziz Abdul Majid • Dato’ Mohamad Seth Mohammad Said • Dato’ Nik Ahmad Haji Mahmod A Menggubal perlembagaan B Mencadangkan tarikh kemerdekaan C Menubuhkan Persekutuan Tanah Malaysia D Wakil rundingan kemerdekaan Raja-raja Melayu BT ms.216 3 Pernyataan yang manakah betul berkaitan dengan perkara yang dikemukakan oleh perwakilan Tanah Melayu dalam Rundingan Kemerdekaan di London? A Pemeteraian Perjanjian Pertahanan B Pemberian ganti rugi kepada pegawai British C Penggantian jawatan Pengarah Gerakan D Penubuhan Ahli Majlis Eksekutif BT ms.218 4 Maklumat berikut berkaitan dengan sambutan kemerdekaan. Sambutan pemimpin pelbagai kaum terhadap rombongan kemerdekaan di Banda Hilir, Melaka Apakah simbolik daripada sambutan tersebut? A Semangat kerjasama B Sokongan terhadap kemerdekaan C Keyakinan penduduk terhadap rombongan D Kebanggaan terhadap Tunku Abdul RahmanBT ms.219 Peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 9.2 5 Suruhanjaya Reid telah dibentuk pada 8 Mac 1956. Mengapakah suruhanjaya ini dibentuk? A Langkah penubuhan negara merdeka B Membuat rundingan kemerdekaan C Lanjutan rundingan kemerdekaan D Menyusun perlembagaan BT ms.220 Langkah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang Merdeka 9.3 6 Apakah kandungan memorandum yang dikemukakan oleh pihak berikut kepada Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu? Golongan Serani A Menuntut hak mereka dipertahankan B Menuntut soal kewarganegaraan diketatkan C Menuntut peruntukan kewarganegaraan secara naturalisasi D Menuntut penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar BT ms.222 7 Pemberian syarat kerakyatan yang longgar ditolak oleh tokoh berikut. Dato’ Onn Jaafar Apakah kesan daripada tindakan tersebut? BAB Tema: Pembinaan Negara Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Kertas 1 Jawab semua soalan. 9 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 59 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

60 A Pelaksanaan kongres B Keperluan kelulusan Parlimen British C Penamatan kerakyatan secara naturalisasi D Kewujudan Parti Negara dan Parti Rakyat BT ms.223 8 Antara yang berikut, pihak yang manakah bertanggungjawab untuk membentang dan membahaskan draf Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu? A Majlis Perundangan Persekutuan B Parti politik dan badan awam C Majlis Raja-raja Melayu D Parlimen British BT ms.223 9 Mengapakah terdapat dalam kalangan ahli UMNO yang tidak bersetuju dengan draf Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu? A Menolak kerakyatan secara jus soli B Menuntut pentadbiran raja berperlembagaan C Mahukan draf perlembagaan dikuatkuasakan segera D Mahukan pengesahan daripada Parlimen Persekutuan Tanah Melayu BT ms.223 Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 9.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan 1 Situasi yang berlaku di dalam dan di luar negara mempengaruhi usaha mendapatkan kemerdekaan di negara kita. (a) Nyatakan tiga negara luar yang turut terlibat dalam usaha mendapatkan kemerdekaan pada ketika itu. BT ms.216 TP (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Selain Tunku Abdul Rahman, jelaskan wakil Parti Perikatan lain yang dipilih untuk mengadakan rundingan kemerdekaan di London. BT ms.216 TP [3 markah] Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 9.4 10 Pilih padanan jawapan yang betul berkaitan dengan inti pati perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. Perkara Kandungan A Perkara 3 (1) Pemberian kewarganegaraan B Perkara 4 (2) Kedudukan agama Islam C Perkara 14 (1) Kedudukan raja-raja D Perkara 152 (1) Bahasa kebangsaan BT ms.225 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 60 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

61 (c) Jelaskan ciri-ciri kepemimpinan tokoh-tokoh tersebut yang boleh dicontohi dalam usaha mendapatkan kemerdekaan negara. KBAT Menganalisis TP [4 markah] 9.2 Langkah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 2 Pelbagai pihak telah menghantar memorandum untuk dipertimbangkan oleh Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. (a) Nyatakan dua memorandum daripada Raja-raja Melayu. BT ms.222 TP [2 markah] (b) Bagaimanakah memorandum yang dikemukakan oleh: BT ms.222 TP (i) Dewan Perniagaan Melayu? [1 markah] (ii) Masyarakat India? [1 markah] (c) Jelaskan kandungan memorandum daripada MCA. BT ms.222 TP [2 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 61 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

62 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 (a) Jelaskan pihak-pihak yang menyokong usaha mengadakan rundingan kemerdekaan di London. BT ms.216 TP [4 markah] (b) Terangkan isu-isu yang dibangkitkan oleh perwakilan British dalam rundingan tersebut. BT ms.218 TP [8 markah] (c) Bagaimanakah tindakan yang boleh dilakukan untuk menghargai usaha tokoh-tokoh yang terlibat dalam rundingan kemerdekaan? KBAT Menilai TP [8 markah] 2 Antara langkah yang diambil selepas pembentukan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan ialah mendapatkan memorandum daripada pelbagai pihak. (a) Jelaskan aspek-aspek yang berkaitan dengan memorandum tersebut. BT ms.222 TP [4 markah] (b) Terangkan inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. BT ms.224-225 TP [8 markah] (c) Pengamalan dasar tolak ansur membawa kejayaan dalam usaha mendapatkan kemerdekaan negara. Bagaimanakah pengamalan tersebut boleh membantu pencapaian negara kita pada masa hadapan? TP KBAT Mengaplikasi [8 markah] PETA iTHINK 1 Murid dibahagikan kepada beberapa buah kumpulan. 2 Jelaskan kronologi usaha tokoh-tokoh silam dalam mendapatkan kemerdekaan daripada British. 3 Kronologi itu perlu dibuat dalam bentuk peta i-THINK yang sesuai. 4 Gunakan kreativiti anda. 5 Guru akan menilai hasil kerja setiap kumpulan. Aktiviti PAK 21 (d) Perlembagaan negara ialah undang-undang yang perlu kita hormati. Berikan penjelasan anda. TP KBAT Menganalisis [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 62 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

63 Jawab semua soalan. 9.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan 1 Lengkapkan peta alir berikut dengan kronologi perjalanan rombongan rundingan kemerdekaan ke London. BT ms.217 TP i-THINK Peta Alir (a) Rombongan kemerdekaan berangkat dari Kuala Lumpur ke Singapura . (b) Pada 1 Januari 1956, rombongan kemerdekaan berlepas dari pelabuhan Tanjung Pagar, Singapura dengan . (d) 14 Januari 1956, rombongan . (c) Rombongan kemerdekaan singgah di Karachi, Pakistan dan . Memahami kronologi langkah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. KPS 9.2 Peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 2 Tulis BETUL atau SALAH bagi pernyataan tentang peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. BT ms.220 TP Pernyataan BETUL/SALAH (a) Memeriksa aturan perlembagaan yang wujud di Sabah dan Sarawak. (b) Mengambil kira kedudukan dan martabat Ratu England dan Raja-raja Melayu. (c) Mencadangkan Perlembagaan Persekutuan sebagai unit tunggal, bebas dan berkerajaan sendiri. (d) Mewujudkan kerajaan pusat yang kuat. (e) Mewujudkan kuasa autonomi tertentu kerajaan sendiri. (f) Melindungi kedudukan Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan. Praktis Pengukuhan PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 63 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

64 Pernyataan BETUL/SALAH (g) Mencadangkan satu jawatan bagi ketua negara yang dikenali sebagai Ketua Menteri. (h) Mengadakan satu bentuk kewarganegaraan bagi Persekutuan Tanah Melayu. (i) Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu. (j) Menjaga kepentingan sah kaum yang lain. 9.3 Langkah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang Merdeka 3 Lengkapkan pernyataan berikut dengan memorandum penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. BT ms.222 TP (a) Mencadangkan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka mempunyai seorang ketua negara yang dikenali sebagai . (b) Pelantikan baginda haruslah dipilih berdasarkan . (c) Tempoh jawatan yang dilantik ialah selama lima tahun. (d) Perletakan jawatan boleh dilakukan dengan persetujuan . (e) Raja-raja Melayu akan melindungi kedudukan . (f) Baginda juga akan melindungi kedudukan yang lain. Memahami kronologi langkah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka. KPS PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 64 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

65 9.4 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 4 Jelaskan inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. BT ms.224-225 TP i-THINK Peta Buih (a) (e) (d) (b) (c) Inti Pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Membuat rasionalisasi perlunya toleransi antara kaum demi kestabilan negara. KPS PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 65 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

66 Pengertian Kemerdekaan 10.1 1 Apakah pengertian kemerdekaan yang dikemukakan oleh Rashid Rida? A Kedaulatan menghidupkan sistem khalifah B Kebolehan meneruskan kehidupan secara harmoni C Pertempuran terhadap sebuah sistem yang menindas D Perjuangan yang disertai dengan jinsiyyah dan wataniyyah BT ms.234 2 Maklumat berikut menunjukkan takrif kemerdekaan yang diutarakan oleh seorang tokoh politik negara kita. Merdeka bermaksud menghayati semangat jiwa merdeka dengan menyayangi negara sepenuh hati dan sanggup berkorban untuk negara. Tokoh yang manakah mengemukakan pendapat tersebut? A Tun Fuad Stephens B Tunku Abdul Rahman C Tun Dr. Mahathir Mohamad D Tun Temenggung Jugah anak Barieng BT ms.235 Persediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara 10.2 3 Bunga raya dipilih sebagai bunga kebangsaan oleh Tunku Abdul Rahman. Bagaimanakah bunga tersebut dipilih sebagai bunga kebangsaan? A Ditentukan oleh kabinet B Meninjau pendapat rakyat C Pemilihan oleh Kementerian Pertanian D Tunku Abdul Rahman meminati bunga rayaBT ms.236 4 Apakah sumbangan Saiful Bahari terhadap kemerdekaan negara kita? A Mereka bentuk bendera kebangsaan B Menulis lirik lagu kebangsaan negara C Menghasilkan Jata Negara kebangsaan D Mencadangkan pemilihan lagu kebangsaan BT ms.236 5 Tokoh berikut turut dilantik dalam persediaan menyambut pemasyhuran kemerdekaan negara. H.S. Lee Apakah jawatankuasa yang dipertanggungjawabkan kepada beliau? A Jawatankuasa Kerja Pusat Merdeka B Jawatankuasa Pusat Perayaan Merdeka C Jawatankuasa Derma Perayaan Kemerdekaan D Jawatankuasa Perayaan Ibu Kota Persekutuan BT ms.237 Detik Pemasyuhuran Kemerdekaan Negara 10.3 6 Lagu berikut telah dimainkan di Padang Kelab Selangor pada jam 12.00 tengah malam 30 Ogos 1957. Negaraku Apakah rumusan yang boleh dibuat berkaitan dengan peristiwa tersebut? A Pengembalian kedaulatan negara B Permulaan pentadbiran Malayan Union C Penghargaan kepada tokoh-tokoh kemerdekaan negara D Permulaan sistem naungan British di Persekutuan Tanah Melayu BT ms.238 7 Bendera Union Jack telah diturunkan oleh Tahir Abdul Majid pada 12.00 tengah malam di Kuala Lumpur. Mengapakah bendera tersebut diturunkan? A Penukaran bendera baharu B Tamatnya penjajahan British C Gagasan Malaysia diisytiharkan D Berakhirnya Pentadbiran Tentera British BT ms.239 8 Upacara pemasyhuran kemerdekaan negara telah diraikan dengan penuh meriah. Pilih jawapan yang betul berkaitan dengan upacara pemasyhuran tersebut. BAB 10 Tema: Pembinaan Negara Pemasyhuran Kemerdekaan Kertas 1 Jawab semua soalan. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 66 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

67 A Sardon Jubir – Menurunkan bendera Union Jack B Tahir Abdul Majid – Mengetuai bacaan doa C Dato’ Abdul Razak Hussein – Membentuk barisan kehormat D Abdul Majid Othman – Membawa dulang berisi rantai emas BT ms.239 Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap Negara Kita 1 Gambar berikut menunjukkan logo Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA). (a) Nyatakan matlamat penubuhan agensi tersebut. BT ms.244 TP [1 markah] (b) Senaraikan dua tanaman yang dimajukan oleh FELDA. BT ms.244 TP [2 markah] Kesan Kemerdekaan terhadap Negara Kita 10.4 9 Mengapakah Malaysia menyertai Komanwel? A Dasar pro-Barat B Pakatan ketenteraan C Bekas tanah jajahan British D Ancaman keselamatan komunis BT ms.243 10 Apakah kesan penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka pada 22 Jun 1956? A Mengukuhkan penggunaan bahasa Melayu B Menggalakkan orang Melayu berkarya C Melahirkan golongan cerdik pandai D Melatih penulis bukuBT ms.243 PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 67 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

68 (c) Selain menubuhkan FELDA, kerajaan turut memperkenalkan Rancangan Buku Merah. Bincangkan projek-projek yang diberikan tumpuan melalui rancangan tersebut. BT ms.244 TP [3 markah] (d) Bagaimanakah cara yang boleh diambil untuk meningkatkan lagi kemajuan ekonomi penduduk di negara kita? KBAT Mencipta TP [4 markah] 10.5 Prinsip Kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu 2 Aspek-aspek kedaulatan negara kita meliputi wilayah pengaruh, kerajaan, keunggulan undang-undang dan rakyat. (a) Jelaskan maksud: (i) Wilayah pengaruh BT ms.246 TP [1 markah] (ii) Kedaulatan undang-undang BT ms.247 TP [1 markah] (b) Jelaskan tanggungjawab rakyat terhadap kerajaan. BT ms.246 TP [1 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 68 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

69 Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Selain Jawatankuasa Persediaan Fizikal dan Jawatankuasa Sambutan, beberapa jawatankuasa telah ditubuhkan untuk memastikan sambutan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu berjalan lancar. (a) Jelaskan jawatankuasa-jawatankuasa tersebut. BT ms.237 TP [4 markah] (b) Terangkan penubuhan Jawatankuasa Sambutan. BT ms.237 TP [8 markah] (c) Mengapakah kita perlu mengadakan sambutan kemerdekaan di negara kita? TP KBAT Menilai [8 markah] 2 Malaysia mengamalkan sistem Demokrasi Berparlimen di bawah pentadbiran Raja Berperlembagaan dengan Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Negara. Perlembagaan Persekutuan telah digubal dengan mengadakan syarat-syarat sedemikian untuk membolehkan pelaksanaan sistem ini. Salah satu kriteria sistem Demokrasi Berparlimen ialah pembahagian kuasa kepada tiga bahagian di dalam pemerintahan, iaitu Perundangan, Kehakiman dan Eksekutif (pentadbiran). Sumber: https://www.parlimen.gov.my/pengenalan.html?uweb=p&view=23 (a) Jelaskan kebaikan pelaksanaan demokrasi berparlimen di negara kita. BT ms.242 TP [4 markah] (b) Terangkan tentang: BT ms.243 TP (i) dasar luar Malaysia [4 markah] (ii) pertahanan negara Malaysia [4 markah] (c) Penglibatan semua pihak mampu mengekalkan keberkesanan pentadbiran negara. Bagaimanakah ia dapat diterapkan dalam kalangan masyarakat hari ini? TP KBAT Mencipta [8 markah] (c) Nyatakan komponen utama kerajaan. BT ms.246 TP [3 markah] (d) Jelaskan peranan anda terhadap kemerdekaan negara yang kita kecapi sekarang. Berikan penjelasan berdasarkan pengetahuan sejarah anda. TP KBAT Menganalisis [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 69 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

70 Jawab semua soalan. 10.1 Pengertian Kemerdekaan 1 Lengkapkan rajah berikut dengan pengertian kemerdekaan. BT ms.234-235 TP Pengertian Kemerdekaan Rashid Rida Tun Temenggung Jugah Tun Dr. Mahathir Mohamad Kedaulatan dan kekuatan sesebuah negara adalah untuk (a) membebaskan diri daripada . (b) menghidupkan sistem . (c) menghapuskan ikatan . (d) Kemerdekaan akan menjadikan negeri lebih terjamin dan kuat. (e) Kemerdekaan juga dapat mengatasi ancaman . (f) Kemerdekaan bukan sekadar bebas daripada cengkaman dan penjajah. (g) Kemerdekaan juga bermaksud menghayati semangat jiwa dengan menyayangi negara sepenuh hati dan sanggup untuk negara. Membuat interpretasi pengertian kemerdekaan. KPS Praktis Pengukuhan PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 70 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

71 10.2 Persediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara 2 Senaraikan persediaan yang telah dilakukan oleh Jawatankuasa Sambutan Pemasyhuran Kemerdekaan bagi melancarkan sambutan kemerdekaan. BT ms.237 TP Memeriahkan sambutan di peringkat ibu kota dan negeri (a) di sekitar bandar, jalan raya dan Padang Kelab Selangor. Menganjurkan kursus khas berkaitan protokol (b) Menempah khas Persekutuan Tanah Melayu sebanyak 75 ribu dari kilang kain di Jepun. (c) Diadakan selama . (d) Melibatkan seramai . Membuat imaginasi persediaan menyambut kemerdekaan. KPS 10.3 Detik Pemasyhuran Kemerdekaan Negara 3 Lengkapkan rajah berikut dengan detik pemasyhuran kemerdekaan negara. BT ms.238 TP Detik 12.00 tengah malam (a) berbunyi dan lampu dipasang semula. (b) Laungan oleh orang ramai. (c) dibawa menghadap ketiga-tiga tiang bendera. (d) Penurunan bendera . (e) Bendera dinaikkan. PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 71 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

72 10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap Negara Kita 4 Padankan maklumat berikut berkaitan dengan kesan kemerdekaan dari aspek ekonomi. BT ms.244 TP (a) Rancangan Malaya Pertama (b) Pembangunan Luar Bandar (c) Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) (i) • Ditubuhkan pada tahun 1956 • Bertujuan untuk memajukan tanah baharu untuk pertanian dan penempatan semula masyarakat • Mereka akan mengusahakan tanaman getah dan kelapa sawit (ii) • Ditubuhkan pada 17 November 1959 • Berperanan membangunkan infrastruktur sosial dan ekonomi luar bandar (iii) • Bermula dari tahun 1956 hingga 1960 • Bertujuan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara • Tumpuan diberikan kepada sektor luar bandar • Kerajaan berusaha mempelbagaikan keluaran pertanian supaya tidak bergantung pada tanaman getah • • • • • • 10.5 Prinsip Kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu 5 Namakan lambang-lambang kebangsaan negara kita dalam peta bulatan berikut: BT ms.247 TP i-THINK Peta Bulatan Lambanglambang kebangsaan (b) (d) (c) (a) Buku rujukan Buku teks Majalah Akhbar Meneroka bukti kesan kemerdekaan terhadap negara. KPS PT Sejarah SPM Tkt 4-Bab 9-10.indd 72 03/02/2023 4:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

73 Kertas 1 Masa: 1 jam Kertas peperiksaan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. 1 Istilah Srivijaya diambil daripada bahasa Sanskrit. Pilih pasangan yang betul berkaitan dengan maksud istilah tersebut Sri Vijaya A Bercahaya Kemenangan B Kemenangan Berkilauan C Berkilauan Kejayaan D Kejayaan Kemasyuhran 2 Wilayah taklukan ialah wilayah yang dikuasai oleh Kesultanan Melayu Melaka menerusi peperangan. Apakah antara wilayah yang dimaksudkan? I Siantan III Rokan II Lingga IV Pahang A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 3 Antara yang berikut, yang manakah merupakan sumber pendapatan Kesultanan Melayu Melaka? I Urusan perdagangan II Urusan keagamaan III Urusan ketenteraan IV Urusan wilayah naungan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 4 Isu kekeluargaan diberikan perhatian oleh Kesultanan Melayu Melaka. Mengapakah tindakan tersebut dilakukan? A Mengekalkan keagungan B Mewujudkan keharmonian C Melambangkan keselamatan D Menggambarkan kebanggaan 5 Parti berikut telah dipimpin oleh Nguyen  ai Hoc di Vietnam. Viet Name Quic: Dang Dang (VNQDD) Apakah teras perjuangan parti tersebut? I Komunisme II Sosioalisme III Demokrasi IV Aristokrasi A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 6 Akhbar berikut telah mula diterbitkan di negara kita pada 23 Julai 1906. Akhbar Al-Imam Apakah negeri yang terlibat dengan perkembangan penerbitan akhbar tersebut? A Pulau Pinang B Kelantan C Pahang D Johor 7 Tokoh berikut adalah antara lepasan Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK). Raja Chulan Raja Abdullah Apakah saranan yang telah dikemukakan oleh beliau? A Menubuhkan Kesatuan Melayu Muda B Menyegerakan tuntutuan kemerdekaan C Menghalang kemasukan pegawai British D Membuka lebih banyak peluang pekerjaan 8 Masyarakat Sikh turut berperanan mengembangkan kesedaran politik anti-British di Tanah Melayu. Apakah tempat yang dijadikan pusat perkembangan gerakan kesedaran tersebut? I Sekolah II Kem ketenteraan III Kuarters kerajaan IV Gurdwara A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 9 Maklumat berikut berkaitan dengan Perang Dunia Pertama. Tarikh Peristiwa Jun 1944 Tentera Bersekutu berjaya mendarat di Normandy Apakah kesan daripada peristiwa tersebut? A Turki menyerang Britain dari bahagian barat B Rusia menyerang Jerman dari bahagian timur C Itali menyerang Perancis dari bahagian utara D Britain menyerang Itali dari bahagian selatan 10 Antara berikut, tokoh manakah yang terlibat secara langsung terhadap penglibatan Jepun dalam Perang Dunia Kedua? A Jeneral Hideki Tojo B Jeneral Tenno Heika C Jeneral Seishiro ITagaki D Jeneral Tomoyuki Yamashita PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 73 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

74 11 Pilih pasangan negara yang terlibat dengan tindakan mengenakan sekatan ekonomi terhadap Jepun semasa berlakunya Perang Dunia Kedua. A Itali dan Belanda B Perancis dan Rusia C Belanda dan British D British dan Perancis 12 Tindakan berikut telah dilakukan oleh kuasa imperialis di negara kita. Membentuk Majlis Agama Negeri Apakah kuasa imperialis tersebut? A Portugis C British B Belanda D Jepun 13 Tokoh berikut telah merintis jalan ke arah usaha mendapatkan tandatangan sultan terhadap pentadbiran Malayan Union. H.C. Willan Apakah negeri yang terawal sekali dikunjungi oleh beliau? A Negeri Sembilan B Negeri Selangor C Negeri Perak D Negeri Johor 14 Terdapat beberapa orang raja telah menghantar surat bantahan terhadap tindakan British melaksanakan Malayan Union. Siapakah raja-raja tersebut? I Sultan Perak II Sultan Kedah III Sultan Selangor IV Sultan Terengganu A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 15 Apakah kata-kata yang tertulis pada sepanduk yang dibawa dalam bantahan besar-besaran terhadap Malayan Union di Seremban, Negeri Sembilan? A Kami Berkehendak Naungan, Bukan Penaklukan B Humbankan Perjanjian MacMichael C MacMichael ialah Imperialis D Jangan Kecewakan Kami 16 Pertubuhan berikut pernah ditubuhkan oleh pentadbiran British di negara kita. Young Malay Association (YMA) Apakah aspek yang diberikan keutamaan oleh YMA? A Kesihatan B Keagamaan C Ketenteraan D Kebudayaan 17 Maklumat berikut berkaitan dengan tindakan yang telah diambil oleh pentadbiran British. Tarikh Peristiwa 25 Julai 1946 25 Julai 1946 Menubuhkan Jawatankuasa Kerja Apakah matlamat British berbuat demikian? A Mencadangkan pengenalan Sistem Ahli B Mengasingkan pentadbiran Negeri-negeri Selat C Menyegerakan pelaksanaan Malayan Union 1946 D Membincangkan asas Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 18 Apakah peranan tokoh berikut dalam Jawatankuasa Kerja yang telah ditubuhkan oleh kerajaan British pada 25 Julai 1946? W.D. Godsall A Setiausaha Kewangan B Setiausaha Pertahanan C Peguam Negara British D Penasihat Raja-raja Melayu 19 Petikan berikut ialah sebahagian daripada surat bantahan yang telah dikemukakan oleh seorang tokoh di Parlimen British. ... Tiada seorang pun yang dapat menahan daripada berduka cita terhadap perbuatan tergopoh-gapah dalam menentukan nasib sesuatu bangsa. Tidak boleh dikatakan saya telah bersetuju dengan butir di dalam Malayan Union. Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, halaman 132 Tokoh manakah yang telah berbuat demikian? A Sultan Johor B Sultan Perak C Sultan Kedah D Sultan Pahang 20 Terdapat ahli tidak rasmi dalam Majlis Mesyuarat Persekutuan 1948. Pihak manakah yang telah melantik ahli tersebut? A Pengarah Operasi Tentera British B Pesuruhjaya Tinggi British C Raja-raja Melayu D Residen British 21 Pasukan berikut telah ditubuhkan semasa Zaman Darurat. Pasukan Sarawak Rangers Apakah matlamat penubuhan pasukan tersebut? A Menjejak persembunyian komunis B Mempertahankan kampung terpencil C Menjalinkan kerjasama dengan tentera Komanwel D Menyekat pergerakan bekalan makanan dan ubatan 22 Antara berikut, apakah langkah yang telah berjaya memujuk golongan rakyat berganding bahu untuk membanteras ancaman komunis? A Memperkenalkan perang saraf B Melaksanakan Rancangan Briggs C Mengadakan perintah berkurung D Menawarkan tawaran pengampunan PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 74 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

75 23 Gambar berikut berkaitan dengan peristiwa Rundingan Baling. Apakah iktibar daripada peristiwa rundingan tersebut? I Berani menghadapi cabaran II Mengamalkan budaya hidup sihat III Toleransi sesama masyarakat IV Waspada terhadap anasir luar A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 24 Maklumat berikut berkaitan dengan tindakan yang telah diambil oleh pihak kerajaan. Menguatkuasakan penamatan darurat mulai 31 Julai 1960 Berapa lamakah berlangsungnya zaman darurat di negara kita? A 8 tahun C 12 tahun B 10 tahun D 14 tahun 25 Tokoh berikut pernah mengetuai pertubuhan politik tempatan di negara kita. Dr. Burhanuddin al-Helmi Apakah pertubuhan politik yang dimaksudkan? A Parti Kebangsaan Melayu Malaya B Pergerakan Pemuda Melayu C Kesatuan Melayu Muda D Angkatan Pemuda Insaf 26 Maklumat berikut berkaitan dengan matlamat penubuhan parti politik di negara kita. Memperjuangkan kemerdekaan melalui konsep Melayu Raya Apakah parti politik yang bermatlamat demikian? A Parti Islam Se-Tanah Melayu B Parti Kemerdekaan Malaya C Kesatuan Melayu Muda D Angkatan Pemuda Insaf 27 Pada bulan Februari 1954, satu persidangan kebangsaan telah diadakan. Apakah tujuan persidangan tersebut? A Membincangkan cadangan Parti IMP B Menyegerakan penubuhan Parti UMNO C Membentuk gabungan parti kebangsaan D Melahirkan manifesto Perlembagaan Rakyat 28 Antara berikut, pihak manakah yang telah menyertai Persidangan Kebangsaan tersebut di atas? I Persatuan Eurasian Malaya II Persatuan Ceylonese Malaya III Persetiaan Melayu Kelantan IV Persatuan Melayu Semenanjung A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 29 Maklumat berikut berkaitan dengan langkah yang telah diambil oleh pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu. Mengadakan Pilihan Raya Umum yang pertama Mengapakah langkah tersebut dilakukan? A Merintis ke arah kemerdekaan negara B Mengukuhkan kerjasama antara kaum C Melantik pegawai pentadbiran tempatan D Menamatkan pentadbiran Malayan Union 30 Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa yang berlaku di negara kita pada tahun 1950-an. Pembentukan Jawatankuasa Pilihan Raya pada 1 Februari 1954 Berapakah bilangan mereka yang terlibat dalam jawatankuasa tersebut? A 40 orang B 42 orang C 44 orang D 46 orang 31 Pilihan Raya Persekutuan 1955 telah membawa kesan kepada penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan. Pihak manakah yang akan mengetuai pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu? A Parlimen British B Pesuruhjaya Tinggi British C Ketua Menteri Persekutuan Tanah Melayu D Ketua Setiausaha Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu 32 Apakah jawatan yang disandang oleh tokoh berikut dalam kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu? Leong Yew Koh A Menteri Kesihatan B Menteri Pengangkutan C Menteri Pos dan Telekom D Menteri Tanah dan Galian 33 Tokoh berikut berperanan sebagai pengerusi Suruhanjaya Reid di Persekutuan Tanah Melayu. Lord Reid Apakah yang menjadi asas kepada pelantikan anggota suruhanjaya tersebut? A Berpengalaman dalam ketenteraan B Berpengalaman dalam pentadbiran C Berpengalaman dalam undang-undang D Berpengalaman di negara jajahan British PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 75 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

76 34 Tokoh-tokoh berikut telah menyertai Tunku Abdul Rahman ke London pada 9 Mei 1957. • V.T. Sambanthan • Dato’ Abdul Razak Hussein • Ong Yoke Lin Apakah isu yang dibincangkan oleh mereka di London? A Isu kerakyatan B Isu pendidikan C Isu keagamaan D Isu keselamatan 35 Perbahasan terhadap draf Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu telah diadakan pada 10 Julai 1957 hingga 11 Julai 1957. Pihak manakah yang bertanggungjawab meluluskan draf tersebut? A Parlimen Persekutuan Tanah Melayu B Menteri Persekutuan Tanah Melayu C Pesuruhjaya Tinggi British D Parlimen British 36 Apakah perkara yang termaktub dalam Bahagian XII Perkara 152 (1) dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? A Perkara pengamalan raja berperlembagaan B Perkara sistem demokrasi berparlimen C Perkara pemberian kewarganegaraan D Perkara kedudukan bahasa Melayu 37 Negaraku adalah lagu kebangsaan Malaysia. Apakah negeri asal lagu tersebut? A Negeri Johor B Negeri Perak C Negeri Melaka D Negeri Selangor 38 Tokoh berikut pernah menyumbang bakti di negara kita. S.E. Jewkes Apakah sumbangan tersebut? A Mereka bentuk Stadium Merdeka B Mereka bentuk Tugu Kebangsaan C Mereka bentuk bendera kebangsaan D Mereka bentuk Memorial Kemerdekaan 39 Gambar berikut berkaitan dengan penurunan bendera Union Jack yang telah diadakan pada jam 12.00 malam 30 Ogos 1957. Tokoh manakah yang telah melakukan tindakan tersebut? A Tahir Abdul Majid B Duke of Gloucestor C Tunku Abdul Rahman D Sir Donald MacGillivray 40 Pelaksanaan Rancangan Malaya Pertama telah berlangsung dari tahun 1956 hingga tahun 1960. Apakah sektor yang diberikan tumpuan pada era tersebut? A Sektor perlombongan B Sektor pembuatan C Sektor perbankan D Sektor pertanian PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 76 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

77 Kertas 2 Masa: 2 jam 30 minit Bahagian A Jawab semua soalan. 1 Pengenalan Persekutuan Tanah Melayu telah membawa kepada penubuhan sebuah jawatankuasa kerja. (a) Jelaskan secara ringkas penubuhan jawatankuasa kerja tersebut. [3 markah] (b) Bagaimanakah cadangan yang telah dikemukakan oleh jawatankuasa kerja tersebut? [3 markah] (c) Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh diambil untuk meneruskan kegemilangan Persekutuan Malaysia? KBAT Mengaplikasi [4 markah] 2 Gambar berikut merujuk Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955. (a) Jelaskan tiga proses pilihan raya tersebut. [3 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 77 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

78 (b) Senaraikan syarat untuk menjadi calon pilihan raya. [3 markah] (c) Nyatakan kepentingan pilihan raya kepada sesebuah negara. KBAT Menilai [4 markah] 3 Sejak pembentukan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu, beberapa usaha telah dilakukan seperti mendapatkan memorandum daripada pelbagai pihak. (a) Nyatakan memorandum yang diterima daripada pihak Raja-raja Melayu. [3 markah] (b) Bagaimanakah reaksi yang diterima daripada parti-parti politik tempatan? [3 markah] (c) Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menghargai perlembagaan negara? KBAT Menganalisis [4 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 78 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

79 4 Wilayah pengaruh, kerajaan, keunggulan undang-undang dan lambang adalah antara aspek kedaulatan negara kita. (a) Nyatakan tiga komponen utama kerajaan Malaysia. [3 markah] (b) Senaraikan lambang kebangsaan negara kita. [3 markah] (c) Jelaskan kepentingan lambang kebangsaan kepada sesebuah negara. KBAT Menilai [4 markah] Bahagian B Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini. 5 (a) Apakah yang anda faham tentang maksud nasionalisme? [4 markah] (b) Bagaimanakah tafsiran tokoh-tokoh tempatan terhadap maksud nasionalisme? [8 markah] (c) Teliti gambar berikut: Huraikan mesej yang terdapat pada gambar tersebut. KBAT Menganalisis [8 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 79 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

80 6 Perang Dunia Pertama memberikan cabaran kepada Liga Bangsa-Bangsa. (a) Mengapakah berlaku cabaran tersebut? [3 markah] (b) Bagaimanakah faktor-faktor yang menjadi pemangkin kepada Perang Dunia Kedua di Eropah? [9 markah] (c) Baca maklumat dalam petikan berikut: MOSCOW – Kon ik di antara Rusia dengan Ukraine yang telah lama berlarutan akhirnya mencapai kemuncak apabila Presiden Rusia, Vladimir Putin semalam mengumumkan operasi ketenteraan khas ke atas Ukraine. Putin berkata, operasi yang bukan bertujuan menduduki negara itu adalah bagi melindungi kumpulan pemisah di timur negara itu dan ‘melucutkan’ tentera jirannya yang pro-Barat. “Saya telah membuat keputusan operasi ketenteraan,” katanya dalam satu pengumuman mengejut di televisyen sejurus sebelum pukul 11 pagi (waktu Malaysia). Beliau kemudian mengecam apa yang disebutnya sebagai ‘pembunuhan beramai-ramai’ yang didalangi oleh Ukraine di timur negara itu serta dasar agresif Pertubuhan Perjanjian Atlantik Utara terhadap Rusia. Sumber: https://www.kosmo.com.my/2022/02/25/ perang-terbesar-di-eropah-sejak-perang-dunia-kedua-1945/ Jelaskan kesan terhadap dunia sekiranya kon ik ini tidak diatasi. KBAT Menilai [8 markah] 7 (a) Jelaskan latar belakang pentadbiran British Military Administration (BMA) di Tanah Melayu. [4 markah] (b) Huraikan situasi yang dihadapi oleh BMA untuk memulihkan kepercayaan rakyat. [8 markah] (c) Pemantapan sistem pentadbiran boleh membantu kejayaan negara. Berikan penjelasan anda. KBAT Mengaplikasi [8 markah] 8 Ancaman komunis membawa kepada penguatkuasaan undang-undang darurat di negara kita. (a) Jelaskan usaha-usaha ke arah pelaksanaan undang-undang darurat tersebut. [4 markah] (b) Bagaimanakah penguatkuasaan undang-undang darurat memberikan kesan sosioekonomi di negara kita? [8 markah] (c) Huraikan pengajaran atau iktibar yang berkaitan dengan zaman darurat. KBAT Menganalisis [8 markah] 9 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau Communities Liaison Committee (CLC) telah dilakukan pada bulan Januari 1949. (a) Apakah objektif penubuhan jawatankuasa tersebut. [4 markah] (b) Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) berperanan menyelesaikan beberapa aspek yang melibatkan pertikaian antara kaum. (i) Jelaskan aspek-aspek yang dimaksudkan. [4 markah] (ii) Bagaimanakah peranan CLC ketika itu? [4 markah] (c) Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu mengukuhkan hubungan antara kaum di negara kita? KBAT Mengaplikasi [8 markah] PT Sejarah SPM Tkt 4-PAT.indd 80 07/02/2023 4:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J1 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan BAB 1 Warisan Negara Bangsa KERTAS 1 1 A 2 B 3 B 4 A 5 A 6 B 7 C 8 A 9 C 10 B KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Ciri-ciri kerajaan Kesultanan Melayu Melaka F1 Muncul disebabkan adanya raja F2 Merupakan pemerintah tertinggi F3 Dibantu oleh golongan pembesar F4 Diperkukuhkan dengan Sistem Pembesar Empat Lipatan F5 Menjadi tonggak pentadbiran kerajaan F6 Sistem pentadbiran yang tersusun menjadikan Melaka sebagai empayar yang terkenal F7 Selepas kedatangan Islam F8 Gelaran sultan digunakan oleh pemerintah (Mana-mana 3 × 1m) (b) Kepentingan kedaulatan terhadap Kesultanan Melayu Melaka F1 Lambang kekuasaan tertinggi seseorang sultan F2 Hak mutlak sultan mengawal rakyat F3 Mengawal wilayah (3 x 1m) (c) Kewujudan kesultanan silam F1 Menjadi asas kepada pembentukan kerajaan masa kini F2 Menjadi iktibar kepada generasi masa kini F3 Melambangkan kehebatan tamadun masyarakat kerajaan silam F4 Mempunyai identiti yang tersendiri (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Dua kategori masyarakat semasa kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka F1 Golongan pemerintah F2 Golongan yang diperintah (2 × 1m) (b) Tanggungjawab rakyat terhadap Kesultanan Melayu Melaka F1 Memberikan taat setia kepada pemerintah F2 Mematuhi segala arahan pemerintah F3 Tidak menderhaka F4 Menjadi tentera F5 Menghadiri majlis umum F6 Menyumbang tenaga kerja melalui sistem kerah (Mana-mana 4 × 1m) (c) Rakyat dan pentadbir perlu menjalinkan hubungan baik F1 Menjamin kesejahteraan kerajaan F2 Menjamin kesejahteraan rakyat F3 Memelihara kedaulatan raja F4 Mengekalkan kemajuan dan keamanan negara (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan kuasa Barat F1 Muncul dan mencapai kemasyhuran sebelum kedatangan kuasa barat F2 Proses pembentukan negara bangsa mengambil masa yang lama F3 Melalui beberapa tahap berdasarkan sesebuah kerajaan F4 Mencapai kehebatan dan keagungan F5 Antaranya kerajaan Funan, Champa. Kedah Tua, Gangga Nagara, Srivijaya, Angkor dan Majapahit F6 Berkembang dan diwarisi oleh kerajaan Alam Melayu selepasnya (Mana-mana 4 × 1m) (b) Ciri-ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu F1 Raja H1a Tonggak utama kerajaan H1b Kedudukan baginda diperkukuhkan dengan sistem pentadbiran yang dibantu oleh pembesar H1c Memperoleh ketaatan daripada rakyat H1d Sentiasa ditaati H1e Dianggap suci C1a Raja Champa C1b Dianggap suci C1c Dikaitkan dengan Dewa Siva F2 Undang-undang H2a Memastikan kesejahteraan sesebuah kerajaan H2b Terpakai di seluruh wilayah pengaruh H2c Panduan dalam pentadbiran kerajaan C2a Kerajaan Majapahit mengamalkan undangundang Kutara Manawa F3 Wilayah pengaruh H3a Kawasan yang rakyatnya menerima H3b Memperakui pemerintahan seseorang raja C3a Kerajaan Funan C3b Meliputi Sungai Mekong, Teluk Cam Ranh, Selatan Myanmar dan Segenting Kra F4 Rakyat H4a Penduduk dalam sesebuah wilayah H4b Setia kepada raja H4c Tidak menderhaka C4a Rakyat kerajaan Srivijaya C4b Membuktikan kesetiaan dengan upacara persetiaan dan meminum air sumpah (Mana-mana 8 × 1m) (c) Cara mengekalkan kedaulatan negara F1 Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat H1a Mematuhi sistem perundangan negara F2 Telus dalam sebarang tindakan H2a Tidak mementingkan diri sendiri F3 Memodenkan sistem pertahanan negara H3a Meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan masyarakat F4 Berbaik dengan semua pihak H4a Berganding bahu memerangi ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Sistem pentadbiran di peringkat pusat F1 Dilaksanakan oleh Pembesar Berempat F2 Bendahara/Penghulu Bendahari/Temenggung/ Laksamana F3 Wujud hubungan dan persefahaman dua hala antara sultan dengan pembesar F4 Memastikan kejayaan Kesultanan Melayu Melaka F5 Permuafakatan antara sultan dengan pembesar mewujudkan proses pentadbiran yang sempurna F6 Mengelakkan tindakan sewenang-wenangnya oleh pemerintah F7 Bendahara merupakan pembesar yang mempunyai tugasan F8 Peranan yang sangat penting F9 Menasihati sultan dalam pelbagai hal F10 Pemangku sultan F11 Sistem kewangan yang teratur F12 Memperoleh sumber pendapatan daripada urusan perdagangan F13 Segala jenis cukai dan ufti dari wilayah taklukan F14 Daripada wilayah naungan F15 Melantik seorang Penghulu Bendahari JAWAPAN PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 1 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J2 F16 Menguruskan perbendaharaan secara teratur F17 Melantik syahbandar F18 Bertanggungjawab mengutip cukai di pelabuhan F19 Pembesar lain mengutip cukai di kawasan pegangan F20 Hasil perbendaharaan disalurkan untuk kepentingan kerajaan F21 Membeli senjata F22 Membina istana F23 Menjadikan Kesultanan Melayu Melaka semakin maju dan makmur F24 Mempunyai sistem keselamatan yang kemas F25 Menjaga keamanan di darat dan di laut F26 Keamanan negara menjadi teras kepada kemasyhuran Melaka F27 Melantik Temenggung untuk menjaga keselamatan kota Melaka F28 Melantik Laksamana F29 Sebagai panglima angkatan laut Melaka (Mana-mana 4 × 1m) (b) Kandungan Hukum Kanun Melaka F1 Jenayah H1a Perbuatan jenayah menggugat ketenteraman dan keharmonian H1b Hukuman yang setimpal dikenakan terhadap perbuatan jenayah H1c Membunuh /menikam/ mencuri H1d Fasal 5.1 mengenakan hukuman bunuh apabila seseorang didapati membunuh orang lain tanpa pengetahuan raja atau pembesar H1e Fasal 4 menyatakan hukuman bunuh akan dikenakan kepada sesiapa yang ingkar arahan H1f Memalsukan titah sultan F2 Peranan sultan dan pembesar H2a Berperanan dalam pentadbiran H2b Perlu arif dalam hal yang berkaitan dengan pelaksanaan undang-undang H2c Fasal 1 menjelaskan tugas sultan, Bendahara, Temenggung dan Penghulu Bendahari H2d Sultan bertanggungjawab melantik pembesar F3 Kekeluargaan H3a Diberikan perhatian oleh Kesultanan Melayu Melaka H3b Mewujudkan keharmonian dalam keluarga H3c Menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh keluarga dalam perkahwinan H3d Fasal 26 menyatakan pernikahan memerlukan orang orang saksi H3e Memadai dua orang jika tidak cukup H3f Hamba abdi dan wanita tidak boleh menjadi saksi dalam pernikahan F4 Ekonomi H4a Perdagangan adalah elemen penting H4b Menjadikan Kesultanan Melayu Melaka terkenal di seluruh dunia H4c Mempunyai peraturan yang jelas untuk urus niaga H4d Mengawal perdagangan di Melaka H4e Agar tidak berlaku sebarang kesalahan yang bertentangan dengan ajaran Islam H4f Fasal 30 menyatakan pengharaman amalan riba dalam urusan perniagaan H4g Orang yang menjalankan perniagaan hendaklah akil baligh H4h Siuman H4i Melafazkan niat jual beli (Mana-mana 8 × 1m) (c) Iktibar yang berkaitan dengan Kesultanan Melayu Melaka F1 Berhati-hati dengan kemasukan pengaruh asing H1a Mempunyai jati diri C1a Tidak mudah terpengaruh F2 Bersatu padu dalam perjuangan H2a Mengelakkan sikap mementingkan diri sendiri C2a Mengutamakan kepentingan umum F3 Menguasai pelbagai ilmu pengetahuan H3a Bijaksana dalam mempertahankan hak C3a Berani melakukan pembaharuan (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) Kerajaan Funan (b) Kwrajaan Champa (c) Kerajaan Srivijaya (d) Kesultanan Melayu Melaka (e) Kesultanan Johor-Riau 2 (a) (i) kewujudan raja (ii) pemerintah tertinggi (iii) pengamalan Sistem Pembesar Empat Lipatan (b) (i) menumpahkan taat setia kepada Sultan Melaka (ii) mematuhi sistem perundangan yang dikuatkuasakan (c) (i) tertinggi seseorang sultan (ii) mengawal rakyat dan wilayah (d) (i) diterima dan diakui oleh rakyat (ii) Semenanjung Tanah Melayu dan pantai timur Sumatera (e) (i) Hukum Kanun Melaka (ii) Undang-undang Laut Melaka (iii) mengukuhkan kerajaan dan melindungi rakyat (f) (i) identiti sesebuah kerajaan (ii) keistimewaan Sultan Melaka (iii) lambang kebesaran (iv) simbol kedaulatan sultan yang memerintah 3 (a) Sultan (b) (i) pemerintahan (ii) peperangan (iii) hubungan diplomatik (iv) agama 4 (a) Bendahara (b) Penghulu Bendahari (c) Temenggung (d) Laksamana (e) Syahbandar (f) Bentara (g) Orang Kaya (h) Hulubalang (i) Penghulu BAB 2 Kebangkitan Nasionalisme KERTAS 1 1 A 2 C 3 B 4 B 5 D 6 A 7 B 8 C 9 C 10 D KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Faktor yang membawa kepada gerakan tersebut F1 Mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang Cina daripada ancaman penguasaan politik F2 Mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang Cina daripada penguasaan ekonomi oleh kuasa asing (2 × 1m) (b) Perkembangan gerakan kebangkitan nasionalisme di China F1 Bermula dengan penentangan terhadap kelemahan pemerintahan Dinasti Manchu yang dianggap sebagai orang luar F2 Dinasti Manchu dianggap kehilangan mandat F3 Hilang kepercayaan terhadap Dinasti Manchu yang gagal menghalang kemasukan pengaruh Barat F4 Gerakan yang bercorak antiBarat (4 × 1m) (c) F1 Ya, berjaya F2 Menjadi asas kepada gerakan Revolusi China pada tahun 1911 F3 Menumbangkan pemerintahan Dinasti Manchu F4 Membentuk pemerintahan republik di China (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Golongan yang mempelopori gerakan tersebut F1 Golongan bangsawan F2 Pegawai daripada golongan Mandarin (2 × 1m) (b) Dua akhbar yang berperanan penting dalam gerakan nasionalisme di Vietnam (i) Tribune Indige (ii) Cloche Felee (2 × 1m) (c) Teras perjuangan parti Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD) F1 Demokrasi F2 Nasionalisme F3 Sosialisme (Mana-mana 2 × 1m) PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 2 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J3 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan (d) Cara semangat nasionalisme memberi kesan kepada masyarakat tempatan F1 Memupuk sikap berani mempertahankan hak F2 Meningkatkan semangat patriotisme F3 Menerapkan sikap kesanggupan untuk berkorban kepada negara F4 Berusaha mengisi kemerdekaan dengan mencapai kemajuan (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Sebab berlaku nasionalisme di negara kita seperti pendapat Profesor William R. Rolf F1 Ancaman terhadap hak kepentingan orang Melayu F2 Faktor ekonomi F3 Kebimbangan masyarakat terhadap sekularisme F4 Kebimbangan masyarakat terhadap imperialisme (4 × 1m) (b) Perkembangan Revolusi Keagungan 1688 F1 Berlaku di England H1a Keinginan menegakkan kedaulatan parlimen H1b Menegakkan hak asasi rakyat F2 Tercetus semasa pemerintahan Raja James II H2a Membelakangkan parlimen semasa menggubal undangundang H2b Ahli parlimen bangkit menentang pemerintahan raja berkuasa penuh H2c Mendapat sokongan Mary II dan suaminya Raja William of Orange dari Belanda H2d Raja James II melarikan diri ke Perancis H2e Menyedari sokongan yang semakin berkurangan F3 Dikenali sebagai Revolusi Keagungan H3a Peralihan kuasa berlaku secara aman tanpa pertumpahan darah H3b Pemerintahan Mary II dan suaminya memantapkan konsep kedaulatan parlimen H3c Konsep sistem raja berperlembagaan H3d Bill of Right digubal H3e Memberikan keutamaan kepada parlimen bagi menggubal undang-undang H3f Hak mengutip cukai (8 × 1m) (c) Kepentingan semangat nasionalisme dalam pembentukan sesebuah negara F1 Mengekalkan kedaulatan negara F2 Menjamin keamanan negara F3 Mengekalkan warisan dan tamadun bangsa F4 Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat F5 Melaksanakan konsep demokrasi berparlimen F6 Memelihara identiti negara F7 Memudahkan usaha pentadbiran negara F8 Mengukuhkan jati diri rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Latar belakang gerakan nasionalisme di Mesir dan empayar Uthmaniyah F1 Lahir daripada kesedaran mempertahankan sistem pemerintahan Islam F2 Mempertahankan agama Islam F3 Ancaman imperialisme Barat pada abad ke-19 F4 Mencetuskan Gerakan Islah F5 Mencetuskan Gerakan PanIslamisme (4 × 1m) (b) (i) Gerakan Islah F1 Gerakan pemulihan Islam H1a Dipelopori oleh Sayyid Jamal al-Din al-Afghani H1b Syeikh Muhammad Abduh F2 Imperialisme Barat di Mesir membawa kepada pertembungan kebudayaan antara Eropah-Amerika dengan kebudayaan tempatan H2a Mengubah budaya H2b Mengubah tradisi kepercayaan masyarakat tempatan F3 Menyeru umat Islam berpegang pada ajaran Islam yang sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis H3a Memperbaik kehidupan masyarakat untuk melepaskan diri daripada penjajahan (Mana-mana 4 × 1m) (ii) Gerakan Pan-Islamisme F1 Tahun 1883, Sayyid Jamal al-Din al-Afghani menubuhkan kumpulan al-Urwah al-Wuthqa (Ikatan yang Kuat) H1a Memperkuat rasa persaudaraan H1b Membawa umat Islam kepada kemajuan F2 Menerbitkan akhbar alUrwah al-Wuthqa H2a Menyebarkan idea PanIslamisme H2b Penyatuan persaudaraan umat Islam di seluruh dunia bangkit menentang peluasan kuasa Barat F3 Tahun 1941, empayar Uthmaniyah mengeluarkan fatwa H3a Menyeru umat Islam yang ditindas penjajah Barat bangkit menentang peluasan kuasa Barat F4 Pemerintah empayar Uthmaniyah, Khalifah Abdul Hamid II menggerakkan idea PanIslamisme H4a Mendapat sokongan umat Islam di seluruh dunia termasuk Tanah Melayu (Mana-mana 4 × 1m) (c) Langkah yang boleh dilakukan untuk menunjukkan penghargaan terhadap perjuangan tokoh-tokoh nasionalisme silam di negara kita F1 Berbangga dengan sumbangan dan perjuangan tokoh silam F2 Memahami dan menghayati prinsip-prinsip Rukun Negara F3 Mematuhi arahan pemimpin F4 Bersikap kreatif dan kritis F5 Berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan F6 Mendokumentasikan perjuangan tokoh-tokoh nasionalisme silam F7 Memberikan pendedahan perjuangan tokoh nasionalisme silam kepada generasi hari ini F8 Menjaga kebajikan keluarga tokoh (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) (i) suatu bangsa yang lebih tegap dan kuat (ii) berdiri di atas tapak kaki sendiri (iii) tempat kita yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain yang tegap dan bersatu (b) sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa di dunia (c) (i) menubuhkan negaranya sendiri (ii) memindahkan kedaulatan kepada rakyat 2 (a) Pemerintahan beraja (b) menggugat hak (c) menggugat kebebasan rakyat (d) Revolusi Keagungan 1688 (e) Revolusi Amerika 1776 3 (a) imperialisme British (b) Dahagi India 1857 (c) sosioagama (d) keras (e) (i) Bal Gangadhar Tilak (ii) Bipin Chandra Pal (f) militan (g) (i) politik (ii) ekonomi (h) Dinasti Manchu (i) (i) orang luar (ii) kehilangan mandat (j) pemerintahan Jepun (k) (i) kemajuan (ii) imperialisme Barat (l) model Barat (m) (i) rakyat (ii) pemerintah 4 (a) BETUL (d) BETUL (b) SALAH (e) SALAH (c) SALAH (f) BETUL 5 (a) zaman Kesultanan Melayu Melaka (b) Sultan Muza ar Shah; Sultan Mahmud Shah (c) Syarikat Hindia Timur Inggeris (d) sebahagian daripada wilayah Kedah (e) mendapatkan kebebasan daripada ancaman luar dan mendaulatkan wilayah masing-masing PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 3 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J4 6 (a) dalam soal agama Islam di Singapura dan isu bahasa Melayu (b) pembacaan di sekolah Melayu (c) idea pembaharuan (d) mengabaikan hak dan kepentingan bumiputera Sarawak 7 (a) (i) O.T. Dussel (ii) Abdul Hadi Hassan (iii) Abdul Hadi Abdul Manan (iv) Harun Aminurrashid (b) (i) Meniupkan kesedaran dalam kalangan pelajar (ii) Menubuhkan Pejabat Karang Mengarang (iii) Membawa masuk bahan bacaan dari Timur Tengah dan Indonesia (iv) Mata pelajaran Anyaman dan Kesihatan serta Sukan dianggap penting di SITC (v) Menubuhkan Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar dan Ikatan Semenanjung Borneo 8 (a) orang Melayu dalam Malayan Sivil Service (MSC) (b) peka terhadap masa depan mereka (c) pendidikan masyarakat Cina di negara kita (d) (i) berniaga dalam kalangan masyarakat Melayu (ii) kebajikan al-Jamiah al-Khairiah di Singapura (e) meningkatkan taraf hidup BAB 3 Konfl ik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita KERTAS 1 1 D 2 A 3 D 4 C 5 A 6 A 7 C 8 B 9 A 10 C KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Dua slogan yang digunakan oleh tentera Jepun untuk serangan tersebut F1 Semangat Asia F2 Asia untuk Orang Asia (2 × 1m) (b) (i) Singapura F1 Membuka laluan penguasaan Jepun terhadap telaga minyak di Sumatera (1 × 1m) (ii) Pulau Borneo F1 Menjayakan operasi penaklukan tentera Jepun di Pulau Jawa (1 × 1m) (c) Dua contoh bahan mentah di negara kita yang diperlukan oleh Jepun F1 Bijih timah F2 Getah F3 Emas F4 Bijih besi F5 Arang batu F6 Bauksit (Mana-mana 2 × 1m) (d) Langkah yang boleh diambil untuk mengekalkan kedaulatan di negara kita F1 Mengukuhkan sistem pertahanan negara F2 Menjalinkan kerjasama dengan kuasa-kuasa besar yang lain F3 Mengelakkan campur tangan hal ehwal negara lain F4 Menyelesaikan masalah secara berhemah (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Dua negara yang memberikan bantuan latihan kepada anggota Force 136 F1 India F2 Sri Lanka (2 × 1m) (b) (i) Tengku Mahmood Mahyiddeen F1 Pemimpin pasukan Melayu Force 136 F2 Mengelolakan siaran radio dari India yang diberikan nama Suara Harimau Malaya F3 Menyeru orang Melayu supaya menentang tentera Jepun dan tali barutnya (Mana-mana 2 × 1m) (ii) Yeop Mahiden Mohamed Shari F1 Pemimpin Wataniah Pahang F2 Memohon perkenan Sultan Pahang sebagai pemerintah kehormat F3 Mengetuai operasi di sekitar Kuala Lipis dan Raub sehingga bahagian tengah Temerloh (Mana-mana 2 × 1m) (c) Ciri-ciri yang perlu ada pada generasi hari ini untuk membentuk pemimpin yang sedemikian F1 Berani menghadapi cabaran F2 Mengutamakan kepentingan negara F3 Bijak ber kir dan menilai F4 Berusaha menguasai ilmu pengetahuan (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Latar belakang perkembangan fahaman-fahaman tersebut Fahaman Fasisme F1 Dipimpin oleh Benito Mussolini F2 Parti Fasis berjaya menguasai kerajaan Itali pada tahun 1922 F3 Memberikan keutamaan kepada kepentingan negara melebihi kepentingan individu F4 Percaya kepada nasionalisme melampau untuk meningkatkan imej negara Fahaman Nazisme F1 Dipimpin oleh Adolf Hitler F2 Parti Nazi berjaya membentuk kerajaan Jerman pada tahun 1933 F3 Mengagungkan bangsa Jerman (Mana-mana 4 × 1m) (b) Sebab Itali dan Jerman tidak berpuas hati terhadap Perjanjian Versailles Jerman F1 Negara yang kalah dalam Perang Dunia Pertama H1a Menganggap Perjanjian Versailles tidak adil H1b Menjejaskan kedaulatan negaranya F2 Kehilangan tanah jajahan H2a Perlu membayar pampasan perang yang tinggi H2b Mengalami kemelesetan ekonomi H2c Mengalami in asi yang teruk Itali F1 Negara yang menyertai Pakatan Bertiga H1a Tidak berpuas hati terhadap Perjanjian Versailles H1b Tidak diberikan tanah jajahan baharu seperti yang diperoleh Perancis dan Poland (8 × 1m) (c) Penubuhan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB) berjaya membantu mengatasi masalah yang melanda di kebanyakan negara F1 Berperanan menyelesaikan masalah kemerdekaan wilayah jajahan F2 Membantu menyelesaikan masalah pelarian F3 Membantu mengekalkan kedaulatan negara F4 Mengawal perlumbaan senjata antara negara F5 Menyediakan bantuan pinjaman kewangan kepada negara yang memerlukan F6 Menghantar pasukan pendamai ke negara yang bergolak F7 Menghulurkan bantuan kebajikan kepada negara yang mundur F8 Menangani masalah apartheid di Afrika Selatan (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Sebab golongan tentera mempengaruhi dasar peluasan kuasa Jepun F1 Abad ke-20, Jepun mempunyai angkatan tentera paling moden di Asia F2 Semakin agresif apabila golongan tentera menguasai politik pada tahun 1932 F3 Berpendapat bahawa masalah ekonomi boleh diselesaikan menerusi penaklukan kawasan kaya dengan bahan mentah F4 Menjadi kawasan pasaran F5 Jeneral Hideki Tojo menjadi Perdana Menteri Jepun pada Oktober 1941 F6 Mengheret Jepun ke kancah peperangan (Mana-mana 4 × 1m) (b) (i) Sekatan ekonomi yang dikenakan terhadap Jepun F1 Jepun menguasai Korea, Manchuria dan China H1a Menguasai kawasan stategik di Laut China Selatan H1b Pulau Hainan dan Indochina PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 4 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J5 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan F2 Dasar peluasan kuasa Jepun mendapat reaksi daripada Pihak Bersekutu H2a Amerika Syarikat, British dan Belanda mengenakan sekatan ekonomi H2b Menghalang Jepun memperoleh bahan mentah yang diperlukan untuk industri H2c Untuk operasi perang (4 × 1m) (ii) Rancangan penaklukan Jepun ke atas wilayah di selatan F1 Jalan keluar daripada sekatan ekonomi pihak Bersekutu H1a Merancang untuk menguasai wilayah di selatan H1b Merangkumi Asia Tenggara H1c Kaya dengan bahan mentah H1d Bijih timah, getah, bauksit dan petroleum F2 Dari aspek ketenteraan H2a Pakatan dalam Kuasa Paksi membolehkan kerajaan Jerman menghantar pakarnya ke Jepun H2b Mengkaji serangan ke atas wilayah Selatan H2c Membantu perkembangan industri pembuatan kapal terbang Jepun (4 × 1m) (c) Pengamalan dasar berkecuali memberikan kelebihan kepada negara kita F1 Mengekalkan keamanan negara F2 Meningkatkan imej negara F3 Memberikan kelebihan dari aspek kemajuan ekonomi F4 Memudahkan berlaku pertukaran teknologi F5 Mengeratkan hubungan dengan negara lain F6 Menghindari ancaman daripada kuasa negara lain F7 Memantapkan sistem pentadbiran negara F8 Membentuk masyarakat yang berpandangan jauh (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) menyatakan sikap politik mereka melalui bahan penulisan (b) (i) kebebasan bersuara (ii) kebebasan penerbitan (iii) kebebasan berpersatuan (iv) kegiatan yang boleh mengancam kedudukan British 2 (a) kuasa imperialisme (b) pakatan ketenteraan (c) Archduke Ferdinand 3 (a) Kuasa Paksi (b) Kuasa Bersekutu (c) Kuasa Bersekutu (d) Kuasa Paksi (e) Kuasa Paksi (f) Kuasa Bersekutu (g) Kuasa Bersekutu 4 (a) (i) perindustrian (ii) tentera (iii) orde baharu Asia (b) (i) Pihak Bersekutu (ii) Amerika Syarikat (iii) British (iv) Belanda (c) Bahan mentah 5 (a) Kota Bharu, Kelantan (b) Jitra, Kedah (c) Alor Setar, Kedah (d) Pulau Pinang (e) Batu Pahat, Johor (f) Johor Bahru, Johor 6 (a) mengatasi masalah kemelesetan ekonomi (b) Rancangan Pengeluaran Lima Tahun; Jawatankuasa Penyelidikan Bahan (c) mengawal selia pelupusan barangan dan membuat penyelidikan kegunaan baharu bagi sumber tempatan (d) pelaksanaan Rancangan Perindustrian Lima Tahun (e) mata wang Jepun 7 (a) Pasukan Melayu Force 136 (b) (i) Leftenan Tunku Yusuf Tunku Yaakub (ii) Kapten Ibrahim Ismail (iii) Leftenan Tengku Osman Tengku Mohd Jiwa (c) (i) Setia kepada negara (ii) Bijaksana dalam tindakan (iii) Berwaspada dalam perjuangan (iv) Bersikap pragmatik dan dinamik 8 (a) Membebaskan ahli yang dipenjarakan oleh British (b) Memerlukan sokongan daripada penduduk tempatan (c) Tindakan pemimpin KMM menuntut kemerdekaan daripada Jepun (d) Menyertai gerakan bawah tanah menentang tentera Jepun, tetapi pada masa yang sama menjalinkan kerjasama dengan pentadbiran tentera Jepun 9 (a) mendarat di Pulau Pinang (b) Leftenan Jeneral Masao Baba di Surrender Point, Labuan (c) Mejar Jeneral Hiyoe Yamamura; kapal Tentera Laut Australia, HMAS Kapunda di Kuching, Sarawak (d) Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu di Asia Tenggara (e) O.L. Roberts BAB 4 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita KERTAS 1 1 C 2 D 3 B 4 A 5 A 6 D 7 B 8 A 9 B 10 D KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Tokoh yang mengetuai demontrasi tersebut F1 Datu Patinggi Abang Haji Abdillah (1 × 1m) (b) Persatuan yang terlibat mengadakan demontrasi di Sibu F1 Pergerakan Pemuda Melayu (PPM) (1 × 1m) (c) Contoh kata-kata yang tertulis pada sepanduk dan poster semasa demontrasi tersebut berlangsung F1 “Kami membantah dengan sekeras-kerasnya atas tindakan Brooke menyerahkan Sarawak kepada kolonial Inggeris” F2 “Sarawak adalah hak kami” F3 “Leburkan kolonial” F4 “No Cession” (4 × 1m) (d) Langkah-langkah yang boleh dilakukan untuk mengelakkan pertumpahan darah dalam usaha mencapai sesuatu matlamat perjuangan F1 Menggunakan cara diplomasi F2 Bersedia menerima pandangan orang lain F3 Berhati-hati dalam sesuatu tindakan F4 Melantik pemimpin yang berwibawa (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Dua matlamat penubuhan persatuanpersatuan tersebut F1 Memperbaik keadaan ekonomi dan politik kaum bumiputera F2 Membangkitkan kesedaran berpolitik dalam kalangan masyarakat setempat (2 × 1m) (b) Sebab penyerahan Sabah kepada British dapat memberikan faedah sosioekonomi kepada penduduk tempatan F1 Penduduk tempatan berpeluang melibatkan diri dalam pentadbiran F2 Memajukan bidang perniagaan F3 Meluaskan jaringan perdagangan F4 Membangunkan negeri Sabah selepas perang (4 × 1m) (c) Perbandingan perjuangan pemimpin dahulu dengan pemimpin pada hari ini F1 Pemimpin dahulu menggunakan senjata untuk mencapai matlamat H1a Pemimpin sekarang menggunakan pendekatan seperti rundingan dan musyawarah F2 Perjuangan dahulu lebih kepada isu-isu tertentu seperti cukai dan adat resam H2a Pemimpin pada hari ini memperjuangkan kepentingan semua peringkat (4 × 1m) PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 5 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J6 BAHAGIAN B 1 (a) Gerakan bantahan yang berlaku di Johor F1 Pada bulan Januari 1946, Lembaga Kesatuan Melayu Johor melancarkan gerakan menentang Malayan Union F2 Perhimpunan ini disertai oleh Persatuan Melayu Johor F3 Ungku Omar Abdullah, Naib Presiden Lembaga Kesatuan Melayu Johor dan Dr. Hamzah berucap menentang Malayan Union F4 Pergerakan Melayu Semenanjung Johor di bawah pimpinan Dato’ Onn Jaafar berhimpun menentang Malayan Union pada 10 Februari 1946 F5 Seramai 20 000 orang berhimpun di Batu Pahat F6 Dato’ Onn Jaafar menggesa orang Melayu bangkit bersatu menentang Malayan Union (Mana-mana 4 × 1m) (b) Penganjuran kongres yang diadakan oleh persatuan-persatuan Melayu F1 Dianjurkan oleh pemimpin persatuan Melayu H1a Melibatkan Raja-raja Melayu di negeri masing-masing H1b Berkembang ke peringkat kebangsaan H1c Za’ba, Yang Dipertua Persatuan Melayu Selangor menghubungi Dato’ Onn Jaafar di Johor H1d Dato’ Panglima Bukit Gantang di Perak H1e Tunku Abdul Rahman di Kedah F2 Menzahirkan penubuhan sebuah badan induk H2a Pemangkin menentang Malayan Union H2b Pemimpin dan cendekiawan Melayu pada peringkat negeri bersetuju untuk menganjurkan Kongres Melayu H2c Bersepakat mahu menubuhkan badan induk untuk menentang Malayan Union F3 Kongres Melayu diadakan di Bangunan Kelab Sultan Sulaiman, Kampung Baru, Kuala Lumpur H3a Berlangsung dari 1 Mac 1946 hingga 4 Mac 1946 H3b Sebanyak 41 buah pertubuhan Melayu menghantar wakil masing-masing untuk menghadiri kongres H3c Mewakili pelbagai lapisan masyarakat H3d Tokoh politik, sosial, perniagaan dan ekonomi H3e Bersetuju menubuhkan United Malays National Organisation (UMNO) H3f Bertujuan menentang Malayan Union F4 Mengadakan Kongres Melayu di Johor Bahru, Johor pada 11 Mei 1946 H4a UMNO ditubuhkan di Istana Johor pada 11 Mei 1946 H4b Melaksanakan beberapa perkara penting untuk memajukan orang Melayu H4c Penggerak untuk memupuk perpaduan orang Melayu di seluruh Tanah Melayu (8 × 1m) (c) Impak terhadap ketiadaan semangat kerjasama dalam kalangan masyarakat di negara kita F1 Mengancam kedaulatan negara H1a Memudahkan serangan musuh dari dalam dan luar negara C1 Menghancurkan negara F2 Memusnahkan kegemilangan tamadun bangsa H2a Berlakunya penjajahan C2 Menjejaskan keharmonian F3 Mengancam modal insan H3a Melemahkan negara C3 Kurang berdaya saing (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Peletakan jawatan beramai-ramai yang dilakukan oleh gerakan antipenyerahan di Sarawak F1 British menyedari pemimpin antipenyerahan terdiri daripada pegawai perkhidmatan awam dan guru F2 Pada bulan Disember 1946, British bertindak mengeluarkan Pekeliling No. 9/1946 F3 Melarang pegawai awam menyertai gerakan antipenyerahan F4 Pada 2 April 1947, seramai 409 orang kakitangan kerajaan meletakkan jawatan F5 Melibatkan guru, petugas di Pos dan Telegraf, Jabatan Marin, Kastam, Perubatan dan Kesihatan, Percetakan, Jabatan Tanah dan Ukur, Jabatan Kerja Raya, Bomba dan Perbendaharaan F6 Seramai 56 orang pelajar Maktab Perguruan Melayu Sarawak menamatkan pengajian sebagai bantahan terhadap Pekeliling No. 9 (6 × 1m) (b) Bantahan yang dilakukan melalui akhbar F1 Akhbar Utusan Sarawak diterbitkan pada bulan Januari 1949 H1a Gerakan antipenyerahan mendapat tenaga baharu H1b Saluran menyebarkan penentangan mereka terhadap penyerahan Sarawak F2 Pengarang menggunakan kritikan yang tajam terhadap rancangan penyerahan Sarawak H2a Memberikan ulasan tentang tindakan kerajaan British menyekat Anthony Brooke memasuki Sarawak pada 16 September 1949 H2b Artikel bertajuk “Kerajaan British Menipu Rakyat” H2c Disiarkan pada 7 November 1949 (6 × 1m) (c) Cadangan untuk meningkatkan peranan akhbar kepada generasi hari ini F1 Membanyakkan berita pembangunan negara F2 Memaparkan berita utama di seluruh dunia F3 Menggalakkan rakyat tempatan melahirkan idea yang bernas F4 Menggalakkan kempen meningkatkan ilmu pengetahuan F5 Membentuk generasi minda kelas pertama F6 Meningkatkan jati diri masyarakat F7 Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat F8 Mengelakkan penyiaran berita yang berunsur negatif (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) (i) 12 September 1945 (b) Lord Moutbatten, Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu di Asia Tenggara (c) (i) Mengembalikan kestabilan (ii) Memulihkan kepercayaan rakyat 2 (a) mendapatkan bekalan makanan dan ubat-ubatan (b) pemerebakan penyakit (c) kebuluran (d) wang untuk membeli barang (e) (i) menyorok barang (ii) amalan rasuah (iii) peras ugut (iv) pasar gelap di Kuala Lumpur 3 (a) Memulihkan ladang getah (b) Memulihkan lombong bijih timah (c) Membaiki prasarana (d) Membaiki kemudahan kesihatan 4 (a) Sultan Johor (b) Sultan Selangor (c) Sultan Pahang (d) Yang di-Pertuan Negeri Sembilan (e) Sultan Perak (f) Sultan Kedah (g) Raja Perlis (h) Sultan Kelantan (i) Sultan Terengganu 5 (a) Melayu Kedah (b) Alor Setar (c) Persatuan Melayu Kedah (d) SABERKAS (e) bangsa Melayu (f) Pergerakan Melayu Semenanjung Johor (g) Dato’ Onn Jaafar (h) penjajah British 6 (a) Vyner Brooke (b) Anthony Brooke (c) Pejabat Tanah Jajahan (d) ekonomi, pelaburan (e) Perang Dunia Kedua 7 (a) (i) Cikgu Lily Eberwein (ii) Hajah Sipah Tuanku Osman (iii) Dayang Fauziah (iv) Cikgu Ajibah Abol (b) (i) Mengadakan kempen kesedaran di rumah panjang PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 6 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J7 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan (ii) Mengatur demontrasi untuk menentang penyerahan Sarawak (iii) Bergabung tenaga dengan golongan antipenyerahan untuk memperjuangkan kemerdekaan Sarawak (c) (i) Kesanggupan untuk mempertahankan hak (ii) Mengutamakan kepentingan tanah air (iii) Rasional dalam tindakan (iv) Bersikap tidak mudah berputus asa 8 (a) (i) • Sri Lanka • India • Burma (ii) • bekalan bahan mentah • kawasan pasaran barangan British (b) (i) naungan British (ii) • menguasai perhubungan luar negeri • pertahanan Sabah (c) (i) • Jesselton • Kudat • Sandakan (ii) membangunkan Sabah 9 (a) Dihantar pulang ke Indonesia (b) Ditukarkan ke Jesselton (c) Ditukarkan dari daerah Tawau ke Sandakan (d) Ditawarkan bekerja dengan kerajaan (e) Berpindah ke Pulau Labuan BAB 5 Persekutuan Tanah Melayu 1948 KERTAS 1 1 D 2 C 3 D 4 B 5 B 6 B 7 B 8 A 9 D 10 A KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Maksud persekutuan F1 Gabungan beberapa buah negeri di bawah satu unit pentadbiran (1 × 1m) (b) Bentuk-bentuk pentadbiran kerajaan persekutuan F1 Kerajaan pusat F2 Kerajaan negeri (2 × 1m) (c) Tiga wakil kerajaan British yang menganggotai jawatankuasa kerja tersebut F1 A. T. Newboult F2 K. K. O’Connor F3 W. D. Godsall F4 A. William F5 D. C. Watherston F6 Dr. W. Linehan (Mana-mana 3 × 1m) (d) Peranan generasi hari ini untuk mengekalkan pembentukan Persekutuan Malaysia F1 Mengukuhkan perpaduan nasional F2 Menghindari perasaan perkauman F3 Menghormati hak dan pendapat kaum lain F4 Mengutamakan semangat setia kawan (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Maksud hartal F1 Tindakan tutup kedai F2 Tindakan memberhentikan semua kegiatan ekonomi oleh peniaga (2 × 1m) (b) Premis-premis yang terlibat F1 Kilang F2 Kedai F3 Sekolah F4 Pejabat F5 Ladang (Mana-mana 4 × 1m) (c) Sebab penggunaan pendekatan melalui rundingan penting dalam usaha pembentukan masyarakat yang berbilang kaum F1 Mewujudkan kestabilan politik F2 Menghalang penggunaan kekerasan dalam menyelesaikan masalah F3 Memuaskan hati semua pihak F4 Mewujudkan rasa hormatmenghormati (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Penentangan yang dilakukan oleh orang Melayu pada masa tersebut F1 Orang Melayu, Raja-raja Melayu, cendekiawan Melayu dan UMNO berganding bahu membantah Malayan Union F2 Ahli Parlimen British, iaitu Gammans dan Rees Williams menyaksikan bantahan orang Melayu F3 Hasil tinjauan dilaporkan kepada Dewan Parlimen British F4 Gammans menyatakan huruhara akan berlaku sekiranya British melaksanakan Malayan Union di Tanah Melayu F5 Persediaan untuk menggubal Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah dijalankan melalui rundingan Raja-raja Melayu, UMNO dan British (Mana-mana 4 × 1m) (b) Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari aspek pentadbiran F1 Dibentuk menerusi gabungan sembilan buah negeri Melayu H1a Dua buah Negeri-negeri Selat F2 Singapura kekal sebagai tanah jajahan British yang berasingan F3 Pesuruhjaya Tinggi British mengetuai pentadbiran kerajaan Persekutuan H3a Mempunyai kuasa eksekutif F4 Kerajaan Persekutuan bertanggungjawab dalam hal kewangan serta hal lain H4a Mempunyai kepentingan bersama F5 Penubuhan Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan Persekutuan H5a Membantu Pesuruhjaya Tinggi British F6 Majlis Mesyuarat Persekutuan mengandungi ahli rasmi H6a Ahli tidak rasmi F7 Pesuruhjaya Tinggi British melantik Ahli tidak rasmi di peringkat persekutuan F8 Ahli Majlis Perundangan Persekutuan terdiri daripada pelbagai kaum (8 × 1m) (c) Langkah-langkah yang boleh dilakukan F1 Mengukuhkan perpaduan masyarakat F2 Mengadakan perbincangan secara telus dengan British F3 Menganjurkan demonstrasi secara besar-besaran F4 Mengemukakan surat bantahan F5 Menubuhkan persatuan pada peringkat kebangsaan F6 Mengadakan kongres kebangsaan F7 Memulaukan pelantikan Gabenor Malayan Union F8 Menyuarakan bantahan melalui media massa (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Sebab penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dikatakan telah mengembalikan semula kedudukan Raja-raja Melayu F1 Majlis Raja-raja diwujudkan F2 Dipengerusikan oleh seorang daripada Raja-raja Melayu F3 Dianggotai oleh sembilan orang raja Melayu F4 Pesuruhjaya Tinggi memastikan bahawa raja perlu dirujuk dalam kuasa kerajaan Persekutuan (4 × 1m) (b) Kerjasama kaum yang berlaku F1 Penting dalam usaha memupuk perpaduan F2 Membuka jalan ke arah perpaduan H2a Ke arah kerjasama antara kaum H2b Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum/ Communities Liaison Committee (CLC) F3 Kebanyakan cadangan CLC dimasukkan ke dalam usul perundangan H3a Diluluskan oleh Majlis Perundangan Persekutuan F4 Berjaya memupuk persefahaman antara pemimpin pelbagai kaum F5 Merintis pembentukan Perlembagaan Tanah Melayu 1957 H5a Sekali gus membawa kemerdekaan (8 × 1m) (c) Cadangan untuk mengukuhkan hubungan dalam kalangan masyarakat di negara kita F1 Membanyakkan program gotong-royong F2 Mengadakan kempen kesedaran F3 Memperkasakan peranan Biro Tatanegara F4 Mengamalkan semangat kejiranan PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 7 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J8 F5 Menghormati acara sambutan/perayaan kaumkaum yang lain F6 Mengamalkan konsep rumah terbuka F7 Memperkasakan peranan media massa F8 Mengutamakan dasar tolak ansur (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) PUTERA; AMCJA (b) Singapura (c) Raja Berperlembagaan (d) agama Islam; adat istiadat Melayu (e) politik; ekonomi (f) bahasa kebangsaan; bahasa rasmi (g) Melayu (h) merah dan putih 2 (a) Raja-raja Melayu; cendekiawan Melayu; UMNO (b) kesan buruk (c) L. D. Gammans; Rees Williams (d) tanah jajahan (e) Malayan Union (f) Pesuruhjaya Tinggi (g) perundangan (h) persekutuan 3 (a) Negeri-negeri Melayu; Negeri-negeri Selat (b) tanah jajahan; berasingan (c) Pesuruhjaya Tinggi British (d) kerajaan Persekutuan (e) Majlis Perundangan Persekutuan (f) rasmi; tidak rasmi (g) Pesuruhjaya Tinggi 4 (a) (i) dikembalikan semula (ii) Majlis Raja-Raja (iii) perlu dirujuk kepada raja (b) (i) oleh Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu (ii) kaum lain turut diiktiraf (c) (i) orang bukan Melayu (ii) penduduk asal yang diberikan kedudukan istimewa (d) (i) kerjasama dan perpaduan kaum (ii) Jawatankuasa antara Kaum (CLC) BAB 6 Ancaman Komunis dan Perisytiharan Darurat KERTAS 1 1 B 2 D 3 A 4 D 5 B 6 A 7 C 8 B 9 A 10 C KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Sebab pasukan keselamatan menjadi sasaran pihak komunis F1 Mencetuskan huru-hara F2 Menunjukkan ketidakupayaan kerajaan melindungi keselamatan penduduk (2 × 1m) (b) Bentuk-bentuk keganasan yang telah dilakukan oleh pihak komunis di negara kita F1 Mengugut F2 Mensabotaj F3 Menyerang F4 Melakukan kekejaman F5 Menganiaya F6 Menculik F7 Merampas F8 Membakar harta benda F9 Membunuh penduduk yang enggan bekerjasama (Mana-mana 4 × 1m) (c) Langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan berulang kekejaman komunis di negara kita F1 Berpegang teguh pada ajaran agama F2 Meneruskan amalan sistem demokrasi F3 Bersatu padu dalam perjuangan mempertahankan kedaulatan tanah air F4 Menyokong dan memahami kebaikan dasar-dasar kerajaan (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) (i) Peranan pasukan polis hutan F1 Memburu komunis F2 Membuat rondaan di pinggir hutan F3 Membawa bekalan makanan kepada pasukan yang bertugas di dalam hutan F4 Menjaga kubu (Mana-mana 2 × 1m) (ii) Peranan Pasukan Home Guard F1 Membantu menyekat pergerakan bekalan makanan dan ubatan daripada jatuh ke tangan komunis F2 Membantu mengamankan kampung F3 Melindungi pekerja lombong bijih timah daripada serangan komunis (Mana-mana 2 × 1m) (b) Tindakan yang dilaksanakan oleh British untuk mengukuhkan Pasukan Askar Melayu F1 Melengkapkan tentera darat dengan pasukan meriam F2 Melengkapkan tentera darat dengan pasukan bantuan yang lain (2 × 1m) (c) Kebaikan menganggotai pasukan unit beruniform F1 Meningkatkan semangat patriotisme F2 Membentuk disiplin yang tinggi F3 Membantu mengekalkan kedaulatan negara F4 Mewujudkan semangat berani dalam perjuangan (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Tindakan yang diambil oleh pentadbiran British semasa darurat melalui tawaran pengampunan F1 Mengisytiharkan tawaran pengampunan kepada komunis supaya menyerah diri F2 Setiap hari, Radio Malaya menyiarkan syarat tawaran pengampunan F3 Menampal poster di merata tempat F4 Mengedarkan 40 juta risalah F5 Mengedarkan 12 juta pas pengampunan dalam bahasa Cina, Melayu dan Tamil F6 Menggunakan iklan F7 Menggunakan wayang gambar (Mana-mana 4 × 1m) (b) Tindakan perintah berkurung yang dilaksanakan semasa darurat F1 Tindakan melarang penduduk keluar dari rumah dalam tempoh tertentu H1a Membolehkan pasukan keselamatan menjalankan operasi dengan lebih berkesan H1b Pada bulan Jun 1951, penduduk di kawasan Labis, Johor dikenakan perintah berkurung H1c Membolehkan pasukan keselamatan menjalankan operasi memburu komunis F2 Dikenakan kepada penduduk yang enggan bekerjasama dengan pihak berkuasa membanteras komunis H2a Pada bulan Mac 1952, penduduk Tanjung Malim dikenakan perintah berkurung selama 22 jam H2b Mengorbankan 12 nyawa H2c Siasatan dijalankan oleh polis H2d Tidak memperoleh sebarang maklumat F3 Pada 27 Mac 1952, Sir Gerald Templer tiba di Tanjung Malim H3a Memaklumkan kepada penduduk tentang hukuman terhadap sikap mereka yang enggan memberikan sebarang maklumat tentang gerakan komunis (8 × 1m) (c) Sebab pemantapan sistem pentadbiran penting untuk mengekalkan pencapaian negara F1 Membentuk keharmonian negara F2 Mengekalkan kestabilan politik F3 Menjamin kedaulatan negara F4 Memberikan keadilan kepada semua F5 Menggalakkan kemasukan pelabur asing F6 Memberikan keselesaan kepada rakyat F7 Mengukuhkan perpaduan rakyat F8 Melaksanakan pentadbiran yang sistematik (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Faktor-faktor yang mendorong British membenarkan penubuhan Malayan Chinese Association (MCA) F1 Menawan hati penduduk Cina ke arah penubuhan parti politik berorientasikan tempatan F2 Meyakinkan British bahawa bukan semua orang Cina menyokong komunis F3 Berganding bahu dengan kerajaan memerangi komunis F4 Menempatkan 500 ribu penduduk semula di Kampung Baru PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 8 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J9 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan F5 Membantu kerajaan dari aspek kewangan F6 Menjalankan kutipan derma melalui jualan loteri kebajikan (Mana-mana 4 × 1m) (b) Sebab darurat dapat mempercepat kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu F1 British menyedari darurat tidak boleh ditamatkan melalui strategi ketenteraan semata-mata H1a Mendorong British bersedia mempercepat kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu F2 Menubuhkan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) H2a Meningkatkan kesedaran politik dalam kalangan pemimpin kaum bahawa mereka boleh berkongsi kepentingan dan hala tuju yang sama H2b Penubuhan Parti Perikatan UMNO, MCA dan MIC F3 Parti Perikatan memenangi Pilihan Raya Umum 1955 H3a Memberikan keyakinan kepada British bahawa Persekutuan Tanah Melayu dapat menewaskan komunis H3b Melalui perpaduan penduduk yang berbilang kaum H3c Memberikan kemerdekaan kepada Persekutuan Tanah Melayu H3d PKM tidak mempunyai alasan untuk meneruskan perjuangan (8 × 1m) (c) Langkah-langkah yang boleh diambil oleh generasi hari ini untuk mengekalkan keamanan negara F1 Mengutamakan keamanan sejagat F2 Mematuhi sistem perundangan negara F3 Mematuhi arahan pemimpin F4 Matang dalam sebarang tindakan F5 Menjaga nama baik negara F6 Menyelesaikan masalah secara bijaksana F7 Menjadi warganegara yang bertanggungjawab F8 Bersedia berkorban untuk negara (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) (i) Parti Komunis Malaya (PKM) (ii) Kuala Pilah, Negeri Sembilan (iii) kesatuan sekerja, pertubuhan, penerbitan akhbar dan sekolah Cina (b) (i) dengan British (ii) memerangi Jepun (iii) Malayan People’s Anti-Japanese Army (MPAJA) (iv) senjata, latihan kewangan, bekalan logistik dan perubatan (c) (i) kekosongan politik (ii) dari hutan (iii) orang Melayu, Cina dan India (iv) bersubahat dengan Jepun 2 (a) Merampas (b) Mengugut (c) Mensabotaj (d) Menganiaya (e) Menyerang (f) Menculik (g) Membakar harta benda 3 (a) Cawangan Khas (b) Special Constables (SC) (c) Polis Hutan (d) Polis Wanita (e) Senoi Praaq (Urang Perang) (f) Auxiliary Police (AP) (g) Pasukan askar Melayu (h) Pasukan Askar Komanwel (i) Sarawak Rangers (j) Home Guard 4 (a) tidak boleh menamatkan darurat (b) mempercepat kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (c) kesedaran politik dalam kalangan pemimpin kaum (d) kepentingan dan hala tuju yang sama (e) Persekutuan Tanah Melayu boleh menewaskan komunis BAB 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan KERTAS 1 1 C 2 A 3 C 4 D 5 D 6 B 7 D 8 C 9 B 10 B KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Tokoh-tokoh pemimpin Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) F1 Dr. Burhanuddin al-Helmi F2 Ishak Haji Muhammad F3 Ahmad Boestaman (3 × 1m) (b) Matlamat perjuangan parti F1 Memperjuangkan idea negara merdeka F2 Pemerintahan demokrasi F3 Dasar ekonomi yang mengutamakan rakyat F4 Keadilan sosial (Mana-mana 3 × 1m) (c) Sebab penubuhan sesebuah parti atau pertubuhan dikatakan membawa kebaikan kepada kita F1 Menyuarakan pendapat melalui sokongan majoriti F2 Mewujudkan masyarakat yang bersatu padu F3 Melahirkan ramai pemimpin yang cemerlang F4 Mengembangkan nilai sosial masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Aspek-aspek yang diberikan tumpuan ke arah usaha berkerajaan sendiri F1 Kestabilan politik F2 Kestabilan ekonomi F3 Kestabilan sosial (Mana-mana 2 × 1m) (b) (i) Wakil kaum Melayu F1 Dato’ Onn Jaafar F2 Mohd. Salleh Hakim F3 Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz F4 Dr. Mustapha Osman F5 Zainal Abidin Haji Abas (Mana-mana 2 × 1m) (ii) Wakil kaum Cina F1 Tan Cheng Lock F2 Lee Tiang Keng F3 C.C. Tan F4 Yong Shook Lin (Mana-mana 2 × 1 m) (c) Langkah-langkah yang boleh dilakukan untuk mengukuhkan hubungan antara kaum F1 Menghormati hak kaum lain F2 Mengutamakan dasar tolak ansur F3 Matang dalam sebarang tindakan F4 Tidak membincangkan isu-isu sensitif secara terbuka (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Isu-isu yang membabitkan penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) F1 Politik F2 Kedudukan istimewa orang Melayu F3 Kedudukan ekonomi orang Melayu F4 Kewarganegaraan bukan Melayu F5 Pendidikan (Mana-mana 4 × 1m) (b) Kesan penubuhan CLC ke arah perpaduan kaum F1 Pilihan raya diadakan pada peringkat bandaran H1a Peringkat majlis negeri H1b Peringkat Majlis Perundangan Persekutuan F2 Kedudukan istimewa orang Melayu diakui H2a Kepentingan sah kaum lain diiktiraf F3 Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA) pada tahun 1950 H3a Tuntutan daripada Dato’ Onn Jaafar H3b Bantuan ekonomi dan kemajuan luar bandar H3c Tolak ansur terhadap persetujuan orang Melayu melonggarkan syarat kewarganegaraan kepada kaum bukan Melayu F4 Kelonggaran syarat kewarganegaraan H4a Memberikan kedudukan politik kepada kaum bukan Melayu H4b Melahirkan semangat patriotik H4c Bertanggungjawab kepada negara F5 Penubuhan jawatankuasa pendidikan H5a Mengkaji sistem pendidikan H5b Melahirkan pendidikan yang seragam H5c Diterima oleh semua kaum (8 × 1m) (c) Pentadbiran yang mantap berupaya mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat di negara kita F1 Menjamin keadilan sosial F2 Meneruskan kecemerlangan negara F3 Menjamin keamanan negara F4 Mentadbir dengan berkesan PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 9 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J10 F5 Tidak mudah dipengaruhi oleh anasir luar F6 Mempunyai kakitangan pentadbiran yang cekap F7 Berupaya menyelesaikan masalah dengan bijaksana F8 Mengutamakan kepentingan negara (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Latar belakang pembentukan Sistem Ahli F1 British menjalankan dasar dekolonisasi selepas Perang Dunia Kedua F2 Langkah berkerajaan sendiri secara beransur-ansur kepada tanah jajahan F3 Kekurangan pegawai tempatan dalam perkhidmatan kerajaan F4 Dato’ Onn meminta agar tindakan diambil untuk menambah peluang pentadbiran kepada wakil tempatan F5 Usaha menyediakan Tanah Melayu ke arah kemerdekaan F6 Selari dengan dasar British (Mana-mana 4 × 1m) (b) Perkembangan Sistem Ahli F1 Pada tahun 1951, Sir Henry Gurney, Pesuruhjaya Tinggi British mengumumkan senarai anggota Sistem Ahli H1a Melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu F2 Beberapa orang anggota Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) diberi tanggungjawab terhadap beberapa jabatan H2a Tanggungjawab terhadap beberapa agensi kerajaan F3 Memberikan latihan kepada penduduk tempatan berkaitan pentadbiran negeri H3a Sebelum British memberikan kemerdekaan F4 Dilaksanakan pada bulan April 1951 hingga Jun 1955 H4a Sebelum pilihan raya MPP diadakan pada bulan Julai 1955 F5 Tiga portfolio kekal di bawah pentadbiran British H5a Hal Ehwal Ekonomi H5b Perindustrian dan Perhubungan Sosial H5c Perumahan dan Kerja Raya F6 Pada tahun 1954, Sistem Ahli dirombak H6a Beberapa portfolio baharu diwujudkan H6b Dijawat oleh warganegara Persekutuan Tanah Melayu yang menjadi anggota MPP (8 × 1m) (c) Sebab pelaksanaan Sistem Ahli boleh dicontohi oleh pentadbiran pada masa kini F1 Melatih penduduk tempatan menjalankan pentadbiran F2 Melahirkan ramai tokoh yang berwibawa F3 Memudahkan tuntutan ke arah kemerdekaan F4 Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat F5 Mengekalkan kedudukan rakyat tempatan F6 Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat F7 Melaksanakan pentadbiran secara berkesan F8 Menjadi asas kepada pembentukan negara yang berdaulat (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) kemerdekaan tanah air melalui konsep Melayu Raya (b) idea negara merdeka (c) penyerahan Sarawak kepada British (d) untuk memerdekakan Sarawak (e) orang Melayu untuk mempertahankan hak bangsa Melayu dan kedudukan Raja-raja Melayu (f) kemerdekaan Tanah Melayu sebagai negara Islam 2 (a) (i) 1946 (ii) John  ivy (iii) Bekerjasama dengan kaum lain untuk memperjuangkan kemerdekaan Tanah Melayu (b) (i) 1949 (ii) Tan Cheng Lock (iii) Menjadikan Tanah Melayu yang berbilang kaum sebagai sebuah negara berdemokrasi penuh 3 (a) pilihan raya (b) diiktiraf (c) Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA) (d) kewarganegaraan (e) jawatankuasa pendidikan 4 (a) Sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu (b) April 1951 hingga Jun 1955 (c) Dato’ Onn Jaafar (d) E.E.C.  uraisingham (e) Lee Tiang Keng (f) Tuanku Yaacob Ibni Sultan Abd Hamid (g) Dato’ Nik Ahmad Kamil (h) H.S. Lee (i) Dr. Ismail Abdul Rahman 5 (a) kanak-kanak (b) bahasa kebangsaan (c) seragam (d) bahasa Melayu (e) bahasa Inggeris (f) bahasa Inggeris (g) Sekolah Menengah Kebangsaan (h) Sekolah Menengah Kebangsaan 6 (a) Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) (b) Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS) (c) People’s Progressive Party (PPP) (d) Angkatan Pemuda Insaf (API) (e) Barisan Pemuda (BARIP) (f) Malayan Chinese Association (MCA) BAB 8 Pilihan Raya KERTAS 1 1 C 2 B 3 D 4 C 5 C 6 B 7 D 8 C 9 A 10 B KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Matlamat pertubuhan pada peringkat awal F1 Menggubal undang-undang pentadbiran pada peringkat Persekutuan Tanah Melayu (1 × 1m) (b) Negeri-negeri Selat yang telah menghantar wakil dalam majlis perundangan tersebut F1 Pulau Pinang F2 Melaka (2 × 1m) (c) Keanggotaan ex o cio dalam Majlis Perundangan Persekutuan 1948 F1 Ketua Setiausaha Kerajaan F2 Setiausaha Kewangan F3 Peguam Besar Persekutuan (3 × 1m) (d) Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan membawa kebaikan kepada semua F1 Memberi peluang kepada rakyat tempatan untuk berperanan dalam pentadbiran F2 Mengamalkan dasar tolak ansur F3 Melaksanakan perkongsian kuasa F4 Memudahkan proses mencapai kemerdekaan (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Tiga jawatan yang melibatkan pegawai British dalam kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu F1 Setiausaha Kewangan F2 Setiausaha Hal Ehwal Ekonomi F3 Setiausaha Pertahanan (3 × 1m) (b) Jawatan-jawatan lain yang turut dibentuk dalam kabinet pertama tersebut F1 Ketua Menteri F2 Menteri Pelajaran F3 Menteri Kerajaan Tempatan dan Perumahan dan Perancangan Bandar F4 Menteri Tanah dan Galian F5 Menteri Pengangkutan F6 Menteri Kerja Raya F7 Menteri Buruh F8 Menteri Kesihatan F9 Menteri Pos dan Telekom F10 Menteri Pertanian (Mana-mana 3 × 1m) (c) Kepimpinan melalui teladan F1 Adil dalam sebarang tindakan F2 Pentadbiran yang sistematik F3 Menolak sebarang bentuk keganasan F4 Menolak politik perkauman (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Proses pilihan raya umum yang pertama di Persekutuan Tanah Melayu F1 Penetapan bilangan ahli MPP F2 Penentuan sempadan F3 Pendaftaran pengundi F4 Penamaan calon PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 10 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J11 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan F5 Mengadakan kempen F6 Mengundi F7 Pengiraan undi F8 Pengumuman keputusan (Mana-mana 4 × 1m) (b) Penyata Bentuk A Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) F1 Seorang speaker F2 Tiga orang ahli yang dilantik F3 Sebelas orang wakil negeri F4 Dua puluh orang yang dilantik mewakili kepentingan tertentu F5 Tiga orang dilantik mewakili golongan minoriti F6 Dua orang ahli rasmi H6a Setiausaha Pertahanan H6b Setiausaha Ekonomi F7 Enam puluh orang yang dipilih melalui pilihan raya F8 Diadakan tidak lewat dari bulan November 1954 (8 × 1m) (c) Pilihan raya membolehkan kita memilih pemimpin yang berwibawa F1 Bijaksana dalam sebarang tindakan H1a Mentadbir dengan berkesan F2 Memiliki ilmu pengetahuan yang tinggi H2a Berpandangan jauh F3 Berkemahiran komunikasi H3a Mesra pelanggan F4 Amanah dalam melaksanakan tanggungjawab H4a Menjaga kepentingan pengundi (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Kandungan laporan tersebut F1 Maklumat tentang urusan pemilihan F2 Penerangan berkaitan peraturan F3 Tindakan yang perlu diambil bagi menghadapi pilihan raya F4 Langkah mentadbir perjalanan pilihan raya F5 Pembahagian kawasan F6 Pendaftaran calon F7 Pendaftaran pengundi F8 Nama-nama calon yang bertanding F9 Nama-nama parti yang bertanding (Mana-mana 4 × 1m) (b) Pelaksanaan pilihan raya awal yang pertama di Sarawak F1 Pilihan raya pertama tempatan diadakan pada tahun 1956 H1a Persediaan awal ke arah berkerajaan sendiri H1b Kawasan Kuching Municipal Council (KMC) H1c Kuching dibahagikan kepada sembilan kawasan (ward) H1d Sibu Urban District Council (SUDC) tahun 1957 F2 William Tan dipilih sebagai Pengerusi pertama KMC H2a Ong Kee Hui sebagai timbalannya F3 Ting Chew Huat dilantik sebagai Pengerusi SUDC H3a John Loo Ling Ching sebagai Timbalan Pengerusi H3b Mendapat sambutan baik daripada rakyat pelbagai kaum (8 × 1m) (c) Peranan sebagai ketua pelajar F1 Menunaikan janji manifesto H1a Menjaga kebajikan pengundi F2 Membantu guru memajukan sekolah H2a Berusaha melengkapkan kemudahan infrastruktur F3 Meningkatkan minat pelajar terhadap pelajaran H3a Melaksanakan pelbagai aktiviti yang menarik F4 Meningkatkan taraf disiplin dalam kalangan pelajar H4a Memberikan perkhidmatan khidmat nasihat (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) asas kepada penubuhan berkerajaan sendiri (b) rakyat untuk memilih wakil atau parti yang akan membentuk kerajaan (c) Pilihan Raya Majlis Perbandaran di George Town, Pulau Pinang (d) (i) Parti Radikal (ii) Parti Buruh (iii) Parti UMNO (iv) Parti Bebas (e) memilih sembilan orang ahli Pesuruhjaya Perbandaran George Town 2 (a) Penentuan Sempadan Kawasan (b) undang-undang pilihan raya (c) Pendaftaran pengundi (d) calon (e) pilihan raya (f) mengundi 3 (a) tidak rasmi (b) Besar Persekutuan (c) Residen British (d) Negeri-negeri Selat (e) Pegawai Pentadbiran Kerajaan 4 (a) Tunku Abdul Rahman (b) Dato’ Abdul Razak Hussein (c) Dato’ Sulaiman Dato’ Abdul Rahman (d) Dr. Ismail Abdul Rahman (e) H.S. Lee (f) Sardon Jubir (g) V.T. Sambanthan (h) Leong Yew Koh (i) Ong Yoke Lin (j) Abdul Aziz Ishak BAB 9 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 KERTAS 1 1 C 2 D 3 C 4 A 5 D 6 A 7 A 8 A 9 A 10 D KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Tiga negara luar yang turut terlibat F1 Mesir F2 India F3 Burma F4 Filipina (Mana-mana 3 × 1m) (b) Wakil Parti Perikatan lain yang dipilih untuk mengadakan rundingan kemerdekaan di London F1 Dato’ Abdul Razak Hussein F2 H.S. Lee F3 Dr. Ismail Abdul Rahman (3 × 1m) (c) Ciri-ciri kepemimpinan yang boleh dicontohi F1 Bijak menyusun strategi F2 Ketinggian semangat cintakan negara F3 Bersepakat dalam perjuangan F4 Kesanggupan berkorban untuk negara (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Dua memorandum daripada Rajaraja Melayu F1 Mencadangkan Persekutuan yang merdeka dan mempunyai seorang Ketua Negara yang dikenali sebagai Yang di-Pertuan Agong F2 Yang di-Pertuan Agong harus dipilih oleh Raja-raja Melayu berdasarkan kekananan F3 Raja-raja Melayu melindungi kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain (Mana-mana 2 × 1m) (b) (i) Dewan Perniagaan Melayu F1 Mengetatkan soal kewarganegaraan (1 × 1m) (ii) Masyarakat India F1 Kedudukan kewarganegaraan mereka diteliti (1 × 1m) (c) Kandungan memorandum MCA F1 Menuntut meneruskan semua sekolah daripada aliran Inggeris atau vernakular F2 Mencadangkan semua sekolah kebangsaan mempelajari bahasa Inggeris, Melayu, Cina dan Tamil (2 × 1m) (d) Perlembagaan negara ialah undangundang yang perlu kita hormati F1 Menjadi panduan dalam pentadbiran F2 Mengelakkan berlaku salah laku F3 Memastikan keadilan dilaksanakan F4 Menghalang perpecahan dalam kalangan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Pihak-pihak yang menyokong usaha mengadakan rundingan kemerdekaan di London F1 E. E. C.  uraisingam, wakil orang Ceylon F2 Ahmad Boestaman, Ketua Parti Rakyat F3 Pemimpin Parti Negara F4 Wakil Parti Buruh F5 Wakil kaum Serani (Mana-mana 4 × 1m) PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 11 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J12 (b) Isu-isu yang dibangkitkan oleh perwakilan British F1 Pelantikan Ahli Majlis Eksekutif, Ketua Setiausaha dan Peguam Negara oleh Pesuruhjaya Tinggi H1a Dengan nasihat Ketua Menteri F2 Ganti rugi kepada pegawai British yang diberhentikan H2a Harus diberikan oleh kerajaan Persekutuan Tanah Melayu F3 Perjanjian Pertahanan dan Bantuan Bersama H3a Antara Persekutuan Tanah Melayu dengan British F4 Bantuan pertahanan kepada Persekutuan Tanah Melayu H4a Diberikan oleh pihak British H4b Diberikan oleh Komanwel (8 × 1m) (c) Tindakan yang boleh dilakukan untuk menghargai usaha tokohtokoh yang terlibat dalam rundingan kemerdekaan F1 Bersikap tidak mudah putus asa H1a Berusaha mengembalikan kedaulatan negara F2 Berpandangan jauh H2a Berstrategi dalam perjuangan F3 Bersepakat dalam mencapai matlamat H3a Mengamalkan dasar musyawarah F4 Memiliki semangat patriotisme yang tinggi H4a Berani dalam mempertahankan hak (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Aspek-aspek yang berkaitan dengan memorandum tersebut F1 Corak pentadbiran F2 Kewarganegaraan F3 Kedudukan istimewa orang Melayu F4 Bahasa F5 Pendidikan (Mana-mana 4 × 1m) (b) Inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 F1 Pengamalan Raja Berperlembagaan dan sistem demokrasi berparlimen H1a Pemilihan seorang raja sebagai Yang di-Pertuan Agong H1b Dilantik dalam kalangan raja Melayu setiap lima tahun sekali F2 Kewarganegaraan H2a Diberikan kepada setiap orang yang dilahirkan dalam Persekutuan pada atau selepas hari merdeka H2b Diberikan menerusi tiga cara H2c Penguatkuasaan undangundang (Perkara 14) H2d Memohon didaftarkan sebagai rakyat (Perkara 15) H2e Memohon untuk menukar kewarganegaraan/naturalisasi (Perkara 19) F3 Kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain H3a Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu H3b Semua rakyat Persekutuan Tanah Melayu mempunyai hak H3c Rakyat keturunan Melayu diberikan beberapa keistimewaan H3d Status mereka sebagai rakyat asal Tanah Melayu H3e Hak masyarakat lain tetap dipelihara F4 Kedudukan agama Islam H4a Sebagai agama Persekutuan H4b Agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai F5 Kedudukan bahasa Melayu H5a Diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan H5b Dijadikan bahasa pengantar H5c Bahasa komunikasi (8 × 1m) (c) Pengamalan dasar tolak ansur membawa kejayaan dalam usaha mendapatkan kemerdekaan negara F1 Mewujudkan kestabilan politik H1a Menjamin pemerintahan yang adil F2 Memberikan keyakinan kepada pelabur H2a Meningkatkan ekonomi negara F3 Mewujudkan perasaan hormat-menghormati H3a Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat F4 Mengelakkan berlaku perselisihan faham H4a Menjamin kedaulatan negara (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) dengan menaiki kapal terbang (b) menaiki kapal laut, M.V. Asia (c) menaiki kapal terbang ke London (d) kemerdekaan tiba di London 2 (a) SALAH (f) BETUL (b) BETUL (g) SALAH (c) BETUL (h) BETUL (d) BETUL (i) BETUL (e) BETUL (j) BETUL 3 (a) Yang di-Pertuan Agong (b) kekananan (c) Yang di-Pertuan Agong (d) Majlis Raja-Raja (e) istimewa orang Melayu (f) sah kaum 4 (a) Pengamalan Raja Berperlembagaan dan Sistem Demokrasi Berparlimen (b) Kewarganegaraan (c) Kedudukan istimewa orang Melayu (d) Kedudukan agama Islam (e) Kedudukan bahasa Melayu BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan KERTAS 1 1 A 2 C 3 B 4 B 5 D 6 A 7 B 8 D 9 C 10 A KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Matlamat penubuhan FELDA F1 Memajukan tanah baharu secara besar-besaran bagi pertanian F2 Penempatan semula masyarakat (Mana-mana 1 × 1m) (b) Dua tanaman yang dimajukan oleh Felda F1 Getah F2 Kelapa sawit (2 × 1m) (c) Projek-projek yang diberikan tumpuan melalui rancangan tersebut F1 Menyediakan jalan kampung F2 Menyediakan jambatan F3 Menyediakan bekalan air F4 Menyediakan bekalan elektrik (Mana-mana 3 × 1m) (d) Cara yang boleh diambil untuk meningkatkan lagi kemajuan ekonomi penduduk di negara kita F1 Menggalakkan kemasukan pelabur asing F2 Mempelbagaikan sumber ekonomi negara F3 Meluaskan kawasan pasaran eksport F4 Menggunakan teknologi moden (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) (i) Wilayah pengaruh F1 Kawasan yang mempunyai sempadan untuk membentuk Persekutuan Tanah Melayu (1 × 1m) (ii) Kedaulatan undang-undang F1 Kerajaan dan rakyat keseluruhannya tertakluk di bawah undang-undang (1 × 1m) (b) Tanggungjawab rakyat terhadap kerajaan F1 Memilih wakil mereka menerusi pilihan raya (1 × 1m) (c) Komponen utama kerajaan F1 Badan Perundangan F2 Badan Eksekutif F3 Badan Kehakiman (3 × 1m) (d) Peranan anda terhadap kemerdekaan negara yang kita kecapi sekarang F1 Berusaha mempertahankan kedaulatan negara F2 Memberikan kesetiaan yang tidak berbelah bahagi F3 Meneladani semangat merdeka generasi silam F4 Memastikan generasi akan datang terus menikmati kedaulatan negara (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 1 (a) Jawatankuasa-jawatankuasa tersebut F1 Jawatankuasa Pusat Perayaan Merdeka F2 Jawatankuasa Kerja Pusat Merdeka F3 Jawatankuasa Perayaan Ibu Kota Persekutuan F4 Jawatankuasa Derma Perayaan Kemerdekaan (4 × 1m) (b) Penubuhan Jawatankuasa Sambutan F1 Berperanan memeriahkan sambutan di peringkat ibu kota PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 12 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J13 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan H1a Peringkat negeri H1b Bangunan di sekitar bandar, jalan raya dan Padang Kelab Selangor dihiasi lampu H1c 75 000 bendera Persekutuan Tanah Melayu ditempah khas dari kilang kain di Jepun F2 Menteri dan pegawai tinggi kerajaan disediakan pakaian khas H2a Ilham Tunku Abdul Rahman H2b Diubah suai lengkap dengan seluar satin hitam dan bersongket F3 Kerajaan menganjurkan kursus khas berkaitan dengan protokol H3a Disertai oleh 300 orang pegawai kerajaan selama tiga hari H3b Bertindak sebagai pegawai penerangan H3c Pegawai pengiring tetamu H3d Pegawai jemputan luar negara F4 Semua pegawai dan kakitangan kerajaan diberikan gaji seminggu lebih awal H4a Memberikan peluang menyambut kemerdekaan H4b Sambutan kemerdekaan dinantikan oleh rakyat H4e Semua pihak di peringkat pusat dan negeri memberikan kerjasama H4f Bersatu hati untuk menjayakan hari merdeka (8 × 1m) (c) Sebab kita perlu mengadakan sambutan kemerdekaan F1 Berbangga dengan pengekalan kedaulatan negara H1a Dicapai daripada usaha perjuangan tokoh-tokoh terdahulu F2 Membolehkan rakyat tempatan bebas menentukan bentuk pentadbiran negara H2a Melaksanakan sistem demokrasi F3 Memantapkan perpaduan dalam kalangan rakyat H3a Bersama-sama meraikan pencapaian negara F4 Melahirkan kesyukuran atas keamanan negara H4a Mengukuhkan jati diri masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 2 (a) Kebaikan pelaksanaan demokrasi berparlimen di negara kita F1 Mempunyai kuasa memilih kerajaan F2 Mempunyai kuasa memilih pemerintah melalui pilihan raya F3 Memberi rakyat hak bersuara F4 Memberi rakyat hak memilih wakil untuk menentukan hala tuju masa depan dan kesejahteraan negara F5 Membolehkan parlimen berkuasa menggubal undang-undang di peringkat Persekutuan F6 Di peringkat negeri, Dewan Undangan Negeri berkuasa menggubal undang-undang (Mana-mana 4 × 1m) (b) (i) Dasar luar Malaysia F1 Memberikan perhatian kepada pengukuhan Kementerian Luar H1a Pada tahun 1957, menghantar kumpulan pertama pegawai ke Britain F2 Antara tokoh yang berperanan penting dalam usaha menentukan dasar luar negara ialah Tan Sri Muhammad Ghazali Sha e dan Dr. Ismail Abdul Rahman H2a Dilantik menjadi Menteri Luar H2b Menjalinkan hubungan dengan Indonesia, India, Australia, New Zealand, Mesir dan Jepun (4 × 1m) (ii) Pertahanan negara Malaysia F1 Sebelum merdeka, negara kita dilindungi H1a Pembentukan kerjasama pertahanan Britain, Australia dan New Zealand H1b Selepas merdeka, Tunku Abdul Rahman mahu mengekalkan hubungan baik dengan Britain H1c Hubungan baik dengan negara Komanwel F2 Keadaan negara yang belum mempunyai kekuatan pertahanan H2a Memerlukan bantuan Britain H2b Memeterai perjanjian pertahanan yang dinamakan Anglo Malayan Defence Agreement (AMDA) pada tahun 1957 (4 × 1m) (c) Penglibatan semua pihak mampu mengekalkan keberkesanan pentadbiran negara F1 Menyokong dasar-dasar kerajaan H1a Mengutamakan kepentingan umum F2 Memahami dan mematuhi sistem perlembagaan negara H2a Mengelakkan perbincangan secara terbuka isu-isu sensitif F3 Menolak sebarang bentuk keganasan H3a Menghormati suara majoriti F4 Berasa bangga dengan keunikan negara H4a Matang dalam sebarang tindakan (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PRAKTIS PENGUKUHAN 1 (a) penjajah Barat (b) khalifah (c) perkauman (d) keselamatan (e) komunis (f) kuasa; minda (g) merdeka; berkorban 2 (a) Menghiasi lampu (b) bendera (c) tiga hari (d) 300 orang pegawai kerajaan 3 (a) Jam besar (b) “Merdeka” (c) Tunku Abdul Rahman (d) Union Jack (e) Persekutuan Tanah Melayu 4 (a) iii (b) ii (c) i 5 (a) Jata negara (b) Lagu kebangsaan (c) Bunga kebangsaan (d) Bendera kebangsaan PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN KERTAS 1 1 A 2 D 3 B 4 B 5 C 6 A 7 D 8 D 9 B 10 A 11 C 12 D 13 D 14 A 15 C 16 B 17 D 18 A 19 B 20 B 21 A 22 A 23 B 24 C 25 A 26 C 27 C 28 D 29 A 30 B 31 C 32 A 33 C 34 A 35 D 36 D 37 B 38 A 39 A 40 D KERTAS 2 BAHAGIAN A 1 (a) Secara ringkas penubuhan jawatankuasa kerja F1 Diperkenalkan untuk menggantikan Malayan Union 1946 yang ditolak oleh penduduk tempatan F2 Dibentuk untuk merangka Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu F3 Terdapat golongan yang mencadangkan perlembagaan alternatif F4 Dinamakan sebagai Perlembagaan Rakyat (Mana-mana 3 × 1m) (b) Cadangan yang dikemukakan oleh jawatankuas tersebut F1 Penyatuan semua negeri Melayu dalam satu pentadbiran dan dua buah Negeri-negeri Selat F2 Memulihkan kedudukan dan kedaulatan Raja-raja Melayu F3 Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu F4 Menjaga kepentingan sah kaum lain F5 Menubuhan Dewan Perundangan Negeri di setiap negeri F6 Mengetatkan syarat kewarganegaraan (Mana-mana 3 × 1m) (c) Langkah-langkah yang boleh diambil untuk meneruskan kegemilangan Persekutuan Malaysia F1 Melantik golongan pemimpin yang berwibawa F2 Mematuhi prinsip-prinsip Rukun Negara F3 Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 13 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J14 F4 Meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan semua pihak (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 2 (a) Tiga proses pilihan raya F1 Menubuhkan Suruhanjaya Penentuan Sempadan Kawasan F2 Meluluskan rang undangundang untuk membolehkan pilihan raya diadakan F3 Mengadakan pendaftaran pengundi F4 Penamaan calon F5 Mengadakan kempen pilihan raya F6 Mengundi F7 Membawa peti undi ke pusat pengiraan undi dan melakukan proses pengiraan F8 Mengumumkan keputusan pilihan raya (Mana-mana 3 × 1m) (b) Syarat-syarat menjadi calon pilihan raya F1 Warganegara Persekutuan Tanah Melayu F2 Berumur 21 tahun ke atas F3 Telah tinggal di Persekutuan Tanah Melayu dalam tempoh 12 bulan sebelum hari penamaan calon F4 Berpengetahuan dalam bahasa Inggeris dan bahasa Melayu (3 × 1m) (c) Kepentingan pilihan raya kepada sesebuah negara F1 Memilih wakil golongan rakyat dalam sistem pentadbiran negara F2 Mengamalkan sistem pemerintahan secara demokrasi F3 Melantik wakil pentadbir yang berwibawa F4 Menjamin pengekalan hak asasi rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 3 (a) Memorandum yang diterima daripada pihak Raja-raja Melayu F1 Mencadangkan persekutuan yang merdeka mempunyai seorang ketua negara yang dikenali sebagai Yang di-Pertuan Agong F2 Memilih Yang di-Pertuan Agong berdasarkan kekananan F3 Mencadangkan tempoh jawatan Yang di-Pertuan Agong selama lima tahun F4 Yang di-Pertuan Agong boleh meletakkan jawatan dengan persetujuan Majlis Raja-Raja F5 Raja-raja Melayu melindungi kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum yang lain (Mana-mana 3 × 1m) (b) Reaksi daripada parti-parti politik tempatan F1 Terdapat ahli UMNO yang tidak bersetuju dengan konsep jus soli F2 Agama Islam mestilah diakui sebagai agama rasmi F3 Bahasa Melayu dijadikan bahasa rasmi F4 Dato’ Onn Jaafar dari Parti Negara menolak syarat kewarganegaraan yang longgar F5 Parti Negara, PAS dan Parti Rakyat mengadakan kongres pada 4 Mei 1957 hingga 7 Mei 1957 membincangkan draf perlembagaan F6 Parti PAS mengkritik soal kewarganegaraan yang dianggap tidak menjaga kepentingan orang Melayu F7 Mahu mengekalkan kedudukan agama Islam sebagai asas pemerintahan negara F8 Menuntut bahasa Melayu dijadikan bahasa rasmi F9 Masyarakat Cina mahu menjadikan bahasa Mandarin sebagai bahasa kebangsaan F10 MIC mahukan syarat kewarganegaraan dan penggunaan bahasa Tamil diberikan perhatian (Mana-mana 3 × 1m) (c) Mengapa kita perlu menghargai perlembagaan negara F1 Menjamin kestabilan politik F2 Menjadi panduan dalam pentadbiran kerajaan F3 Melindungi semua pihak di negara kita F4 Menjamin keselamatan dan kesejahteraan rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) 4 (a) Tiga komponen kerajaan Malaysia F1 Badan Perundangan F2 Badan Eksekutif F3 Badan Kahakiman (3 × 1m) (b) Lambang kebangsaan negara kita F1 Jata Negara F2 Lagu kebangsaan F3 Bendera kebangsaan F4 Bunga kebangsaan (Mana-mana 3 × 1m) (c) Kepentingan lambang kebangsaan kepada sesebuah negara F1 Menggambarkan jati diri negara F2 Menjadi simbol perpaduan negara F3 Menaikkan semangat patriotisme F4 Mempunyai pengertian sosiobudaya dan sejarah negara (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1m) BAHAGIAN B 5 (a) Maksud nasionalisme F1 Perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara F2 Semangat kebangsaan yang menjelaskan sikap dan pendekatan berkaitan perjuangan menentang penjajahan F3 Pembelaan terhadap bangsa dan negara F4 Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial daripada penguasaan orang asing (4 × 1m) (b) Taksiran tokoh-tokoh tempatan terhadap maksud nasionalisme F1 Dato’ Onn Jaafar H1a Menzahirkan satu bangsa yang lebih tegap dan kuat H1b Boleh berdiri di atas tapak kaki sendiri H1c Mengambil tempat kita yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain yang tegap H1d Yang bersatu F2 Dr. Burhanuddin al-Helmi H2a Perjuangan menentang penjajahan hendaklah ada persatuan H2b Perpaduan yang kuat, iaitu National Fronts H2c Menggunakan segala tenaga menentang penjajahan H2d Mencapai kemerdekaan dengan tetap berpegang pada tata tertib H2e Adab sopan bangsa Melayu H2f Pada agama Islam H2g Menebus, merebut dan merampas kembali hak mutlak bangsa kita yang telah ditenggelamkan F3 Dr. R.Suntharalingam H3a Fenomena sejagat yang mengiktiraf setiap hak bangsa di dunia H3b Menubuhkan negaranya sendiri H3c Memindahkan kedaulatan kepada rakyat H3d Menuntut kesetiaan ulung individu disalurkan kepada negara bangsa F4 Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid H4a Nasionalisme Melayu bukanlah gejala baharu hasil penggabungan Tanah Melayu oleh British H4b Wujud sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka H4c Kesetiaan kepada raja merupakan ciri nasionalisme Melayu ketika itu H4d Orang Melayu berpegang pada faham kebangsaan H4e Bersifat ke “Tanah Melayuan” F5 Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim H5a Dalam konteks Melayu sebelum merdeka, nasionalisme digunakan untuk merujuk perjuangan orang Melayu H5b Mendapatkan kembali kedudukan unggul dalam negara sendiri (Mana-mana 8 × 1m) (c) Mesej yang terdapat dalam gambat ialah: F1 Kepentingan pelantikan pemimpin yang berwibawa H1a Bijaksana dalam usaha mengekalkan keamanan negara C1a Tidak menggunakan kekerasan PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 14 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

J15 Praktis Topikal SPM: Sejarah Tingkatan 4 – Jawapan F2 Penjajahan kuasa asing menindas kehidupan masyarakat tempatan H2a Mentadbir negara mengikut cara Barat C2a Menguasai ekonomi tempatan F3 Kesedaran nasionalisme telah lama wujud dalam kalangan masyarakat tempatan H3a Bergerak secara teratur dalam pelbagai bentuk C3a Melalui penulisan (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 6 (a) Perang Dunia Pertama memberi cabaran kepada Liga Bangsa-Bangsa kerana: F1 Krisis Machuria F2 Perjanjian Perlucutan Senjata F3 Krisis di Habsyah (3 × 1m) (b) Faktor-faktor yang menjadi pemangkin kepada Perang Dunia Kedua di Eropah F1 Penaklukan Jerman terhadap Eropah Barat H1a Jerman memulakan serangan Blitzkrieg H1b Menakluki negara Eropah Barat H1c Berjaya menawan Poland, Denmark, Norway, Belgium, Belanda, Luxembourg dan Perancis H1d Menjelang tahun 1941, menguasai hampir keseluruhan negara Eropah Barat F2 Pengeboman Britain H2a Jerman melancarkan serangan udara dan laut terhadap Britian H2b September 1940 hingga Jun 1941 H2c Menyerang dan memusnahkan pelabuhan H2d Kawasan perindustrian H2e Pertahanan udara Britain H2f Menjejaskan ekonomi Britain F3 Penyertaan Itali dalam perang di Eropah H3a Sekutu Jerman H3b Jun 1940 mengisytiharkan perang terhadap Britain dan Perancis H3c Tentera Itali menyerang Perancis dari arah selatan H3d Tentera Jerman menyerang Perancis dari arah utara F4 Serangan Jerman ke atas Rusia H4a Melancarkan Operasi Barbarossa H4b Serangan besar-besaran untuk menawan Rusia H4c Hitler mahu menguasai Rusia, empayar terbesar di Eropah H4d Mencapai cita-citanya mahu menguasai seluruh Eropah H4e Menyasarkan bandar utama Rusia, iaitu Leningrad, Moscow dan Stalingrad (Mana-mana 8 × 1m) (c) Kesan kepada kon ik jika tidak diatasi F1 Mengorbankan ramai nyawa F2 Melumpuhkan ekonomi dunia F3 Mengganggu kestabilan politik antarabangsa F4 Berlakunya pencemaran alam F5 Mewujudkan perlumbaan senjata F6 Mewujudkan masalah kesihatan rohani dan jasmani F7 Meruntuhkan organisasi sosial F8 Mewujudkan krisis makanan dan kebuluran (Mana-mana jawapan yang munasabah) (8 × 1m) 7 (a) Latar belakang pentadbiran British Military Administration (BMA) di Tanah Melayu. F1 Pentadbiran BMA di Tanah Melayu bermula pada 12 September 1945 F2 Setelah kekalahan tentera Jepun F3 Pentadbiran tentera yang diletakkan di bawah arahan Lord Mountbatten, Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu di Asia Tenggara (1943–1946) F4 Perancangan bagi hal ehwal awam di Tanah Melayu dilakukan oleh Timbalan Ketua Pegawai Hal Ehwal Awam, Brigedier Jeneral H.C. Willan F5 Berperanan untuk mengembalikan kestabilan F6 Memulihkan kepercayaan rakyat (Mana-mana 4 × 1m) (b) Situasi yang dihadapi oleh BMA untuk memulihkan kepercayaan rakyat F1 Rakyat mengalami kesukaran hidup semasa pemerintahan Jepun H1a Sukar mendapati bekalan makanan dan ubat-ubatan H1b Harganya melambung tinggi F2 Wabak penyakit semakin merebak terutamanya penyakit beri-beri H2a Disebabkan kekurangan zat makanan F3 Berlaku kebuluran di kebanyakan tempat H3a Rakyat tidak mempunyai wang untuk membeli makanan H3b Kegiatan menyorok barang, amalan rasuah, peras ugut dan pasar gelap di Kuala Lumpur semakin tidak terkawal F4 Rakyat hidup dalam penderitaan dan kesengsaraan akibat pemerintahahn Jepun H4a Berharap dapat diselamatkan oleh pentadbiran BMA H4b Mengambil alih pentadbiran Tanah Melayu H4c Mengembalikan kepercayaan rakyat F5 Berusaha untuk memulihkan kerosakan infrastruktur H5a Berlaku akibat bencana peperangan (Mana-mana 8 × 1m) (c) Pemantapan sistem pentadbiran boleh membantu kejayaan negara F1 Melantik tenaga kerja yang profesional H1a Menarik kemasukan ramai pemodal asing F2 Mengurangkah karenah birokrasi H2a Cekap dalam menyelesaikan masalah F3 Mewujudkan pembangunan yang adil H3a Memuaskan hati semua pihak F4 Mempunyai sistem pemerintahan yang berkesan H4a Memudahkan urusan pembangunan negara (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 8 (a) Usaha-usaha ke arah pelaksanaan undang-undang darurat F1 Menahan sesiapa sahaja yang disyaki terlibat dengan pergerakan komunis tanpa sebarang perbicaraan F2 Mengenakan hukuman berat kepada sesiapa sahaja yang membantu komunis F3 Mengetatkan undang-undang senjata api F4 Menggeledah rumah kediaman, memagar kampung, mengadakan perintah berkurung, mewujudkan Kampung Baru dan memindahkan serta menempatkan penduduk F5 Mengharamkan PKM dan parti-parti politik berfahaman radikal F6 Menangkap pemimpin gerakan radikal (Mana-mana 4 × 1m) (b) Penguatkuasaan undang-undang darurat memberi kesan sosioekonomi negara F1 Meningkatkan kos perbelanjaan H1a Menjejaskan perkembangan ekonomi H1b Meningkatkan kos perbelanjaan British untuk menangani ancaman komunis H1c Purata kos darurat sehari ialah sebanyak $250 ribu hingga $300 ribu H1d Kerajaan terpaksa membelanjakan lebih $10 juta sebulan atau $120 juta setahun H1e Membelanjakan kos yang besar untuk menyelesaikan kos penempatan semula penduduk di pinggir hutan F2 Penderitaan dan kesengsaraan kepada rakyat H2a Kawasan ladang dan lombong menjadi sasaran serangan komunis H2b Menjejaskan ekonomi negara H2c Pengeluaran tanaman padi dan makanan lain semakin berkurangan H2d Harga barang makanan dan keperluan harian melambung tinggi PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 15 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J16 H2e Peniaga, pekedai, pengusaha kebun, peladang dan pelombong mengalami kesukaran H2f Sasaran peras ugut komunis untuk mendapatkan wang dan bekalan makanan H2g Komunis menyebabkan kemusnahan lombong, ladang, kedai dan mengancam nyawa H2h Penduduk sukar bergerak dan memperolehi bekalan keperluan H2i Mematuhi pelbagai peraturan yang dikenakan oleh kerajaan H2k Pekebun dan pekerja lombong tidak dapat bekerja kerana dikenakan perintah berkurung H2l Kerajaan mengenakan catuan bekalan makanan H2m Penduduk bergantung kepada makanan seperti ubi kayu, keledek dan jagung F3 Merenggangkan hubungan kaum H3a Rancangan penempatan semula di Kampung Baru didominasi oleh kaum tertentu H3b Kaum Cina dikumpulkan di kawasan petempatan yang sama H3c Petempatan baru yang dilengkapi prasarana berkembang menjadi bandar baharu H3d Kaum Melayu tertumpu di kampung yang serba kekurangan H3e Kawalan keselamatan yang ketat membataskan hubungan dengan kaum lain H3f Tidak memberi ruang kepada penduduk Kampung Baru untuk bersosial dengan kaum lain H3g Merenggangkan hubungan antara kaum F4 Jumlah korban zaman darurat H4a Mengorbankan banyak anggota pasukan keselamatan H4b Komunis H4c Orang awam H4d Penderitaan dan kesengsaraan kepada penduduk Persekutuan Tanah Melayu (Mana-mana 8 × 1m) (c) Iktibar berkaitan dengan zaman darurat F1 Menghalang kemajuan pembangunan negara H1a Meruntuhkan ekonomi negara C1a Meningkatkan kadar kemiskinan F2 Mewujudkan perpecahan dalam kalangan masyarakat H2a Mengggugat kedaulatan dan keselamatan negara C2a Memudahkan kemasukan anasir luar F3 Mengganggu kestabilan politik negara H3a Mewujudkan suasana yang tidak aman C3a Perasaan saling tidak mempercayai (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) 9 (a) Objektif penubuhan jawatankuasa Hubungan Antara Kaum F1 Mengkaji hubungan kaum secara mandalam F2 Membetulkan keadaan politik, ekonomi dan sosial F3 Mewujudkan keadaan harmoni dan muhibah dalam kalangan penduduk (3 × 1m) (b) (i) Aspek-aspek yang melibatkan pertikaian antara kaum F1 Politik F2 Kedudukan istimewa orang Melayu F3 Kedudukan ekonomi orang Melayu F4 Kewarganegaraan bukan Melayu F5 Pendidikan (5 × 1m) (ii) Peranan CLC F1 Mencadangkan peralihan ke arah berkerajaan sendiri H1a Memberikan pengalaman pilihan raya secara berperingkat kepada penduduk di Tanah Melayu F2 Bersetuju agar orang Melayu wajar mempunyai kedudukan istimewa H2a Menunjukkan taat setia yang tidak berbelah bahagi H2b Mengiktiraf negara ini satu-satunya tanah air mereka F3 Mencadangkan penubuhan agensi H3a Meningkatkan ekonomi H3b Meningkatkan pendidikan orang Melayu F4 Bersetuju kepentingan kewarganegaraan kepada kaum bukan Melayu H4a Memupuk taat setia kepada Tanah Melayu H4b Memupuk kerjasama dalam kalangan penduduk F5 Mencadangkan sistem pendidikan yang seragam H5a Mempupuk kesetiaan H5b Memupuk perpaduan kaum di Tanah Melayu (Mana-mana 5 × 1 m) (c) Mengapa kita perlu mengukuhkan hubungan antara kaum di negara ini F1 Mengukuhkan ekonomi negara H1a Menaikkan taraf hidup masyarakat F2 Meningkatkan imej negara H2a Menarik kemasukan ramai pelancong asing F3 Mewujudkan suasana yang harmoni dalam kalangan masyarakat H3a Memudahkan penerusan dasar-dasar kerajaan F4 Mengukuhkan sistem pertahanan negara H4a Mengekalkan kemerdekaan dan kedaulatan negara (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1m) PT Sejarah SPM Tkt 4-Jawapan.indd 16 03/02/2023 4:25 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.