KANDUNGAN KANDUNGAN Prɑktis UASA Unit 1 Kemahiran Saintifik 1 Prɑktis UASA Unit 2 Manusia 4 Prɑktis UASA Unit 3 Haiwan 7 Prɑktis UASA Unit 4 Tumbuhan 10 Prɑktis UASA Unit 5 Elektrik 13 Pentɑksirɑn Pertengɑhɑn Tɑhun 16 Prɑktis UASA Unit 6 Haba 25 Prɑktis UASA Unit 7 Pengaratan 28 Prɑktis UASA Unit 8 Jirim 31 Prɑktis UASA Unit 9 Fasa Bulan dan Buruj 34 Prɑktis UASA Unit 10 Mesin 37 Ujiɑn Akhir Sesi Akɑdemik 40 • Jawapan Imbas Kod QR untuk muat turun Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 2 8/25/2023 11:53:39 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 2 4/10/2023 6:57:49 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 1 Name: Class: Date: Tema: Inkuiri dalam Sains Kemahiran Saintifik Prɑktis UASA Unit 1 Jawab semua soalan. Bahagian A Sel kering Mentol Y Suis Rajah 2 Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini? A Bilangan suis B Bilangan mentol C Bilangan sel kering D Bilangan wayar penyambung Konstruk Menganalisis 5 Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan. Rajah 3 Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? A Gas mempunyai jisim B Gas tidak boleh dimampatkan C Gas mempunyai bentuk yang tetap D Gas mempunyai isi padu yang tetap Konstruk Menganalisis 1 Antara yang berikut, yang manakah bukan kemahiran proses sains? A Mencipta B Meramalkan C Mengukur dan menggunakan nombor D Menggunakan perhubungan ruang dan masa Konstruk Mengingat 2 Rajah 1 menunjukkan reaksi Ismail apabila dia menyentuh batu yang panas. Rajah 1 Apakah organ deria yang digunakan oleh Ismail? A Kulit C Lidah B Hidung D Mata Konstruk Memahami 3 Aqilah mengenal pasti jenis buah-buahan melalui bau. Apakah organ deria yang digunakan oleh Aqilah? A Mata C Lidah B Kulit D Hidung Konstruk Memahami 4 Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan. X Sel kering Mentol Suis Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 1 8/25/2023 11:53:40 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 1 4/10/2023 6:57:49 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 2 Bahagian B 1 Rajah 1 menunjukkan tiga cara murid tahun 5 Bestari ke sekolah. Jarak di antara rumah mereka ke sekolah adalah sama iaitu 5 km. Ahmad Hakim Satesh Rajah 1 (a) Tandakan (✓) pada pernyataan yang betul. TP 2 Konstruk Memahami (i) Ahmad mengambil masa yang paling lama untuk sampai ke sekolah. (ii) Hakim mengambil masa yang lebih lama daripada Ahmad untuk sampai ke sekolah. (iii) Satesh mengambil masa yang paling singkat untuk sampai ke sekolah berbanding dengan Ahmad dan Hakim. [2 markah] (b) Beri inferens yang sesuai bagi masa yang diambil oleh Satesh untuk sampai ke sekolah. Gariskan jawapan yang betul. TP 4 Konstruk Menganalisis Masa yang paling (singkat , lama) diambil oleh Satesh untuk sampai ke sekolah kerana kereta mempunyai kelajuan yang paling (lambat , cepat) berbanding dengan basikal dan berjalan kaki. [2 markah] ✓ ✓ Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 2 8/25/2023 11:53:40 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 2 4/10/2023 6:57:49 PM
3 11:53:40 AM Nama: Kelas: Tarikh: 3 Bahagian C Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Udara Udara Minyak Kalsium klorida kontang Air paip yang dididihkan Air paip X Y Z Rajah 1 (a) Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan TP 2 KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah (i) pemboleh ubah dimanipulasi (ii) cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] (b) Ramalkan apa yang akan berlaku kepada paku di dalam tabung uji X, Y dan Z selepas seminggu. TP 4 KPS 5: Meramalkan [1 markah] (c) Beri inferens bagi jawapan kamu di 1(b). TP 4 KPS 4: Membuat Inferens [1 markah] (d) Beri definisi secara operasi bagi pengaratan. TP 3 KPS 9: Mendefinisi Secara Operasi [2 markah] Keadaan tabung uji Sediakan tabung uji yang mengandungi kalsium klorida kontang, tabung uji yang mengandungi air paip dan dan tabung uji yang mengandungi air paip yang dididihkan serta dilapisi dengan lapisan minyak [Apa] Paku di dalam tabung uji Y akan berkarat manakala paku di dalam tabung uji X dan Z tidak akan berkarat. [Apa] Pengaratan ialah permukaan paku besi yang bertukar menjadi keperangan. [Mengapa] Paku di dalam tabung uji Y berkarat kerana terdedah kepada air dan udara. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 3 8/25/2023 11:53:41 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 3 4/10/2023 6:57:50 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 4 Name: Class: Date: Tema: Sains Hayat Tema: Manusia Prɑktis UASA Unit 2 1 Antara yang berikut, yang manakah tulang terbesar dalam tubuh manusia? A Tengkorak B Tulang jari C Tulang paha D Tulang tangan Konstruk Mengingat 2 Apakah fungsi tulang rusuk dalam sistem rangka manusia? A Melindungi otak B Menyokong tubuh C Melindungi peparu D Untuk sokongan dan pergerakan Konstruk Mengingat 3 Rajah 1 menunjukkan sistem rangka manusia. P Q R S Rajah 1 Antara yang berikut, yang manakah tulang belakang manusia? A P C R B Q D S Konstruk Mengingat 4 Apakah mineral yang terdapat dalam tulang manusia? A Gipsum C Boraks B Kalsium D Tengkorak Konstruk Memahami 5 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan laluan peredaran darah lebih oksigen yang betul? A Tubuh manusia Jantung Peparu B Tubuh manusia Peparu Jantung C Peparu Tubuh manusia Jantung D Peparu Jantung Tubuh manusia Konstruk Memahami 6 Maklumat berikut adalah tentang P. Mengepam darah ke peparu dan seluruh tubuh Berdasarkan pernyataan di atas, apakah P? A Otak C Trakea B Jantung D Salur darah Konstruk Memahami 7 Rajah 2 menunjukkan tangan Aiman yang bengkak selepas dia terjatuh dari pokok. Rajah 2 Mengapakah keadaan ini berlaku pada tangan Aiman? A Jantung tidak berdegup B Badan kekurangan nutrien C Pengaliran darah terganggu D Saluran pernafasan tersumbat Konstruk Menganalisis Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 4 8/25/2023 11:53:41 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 4 4/10/2023 6:57:50 PM
3 11:53:41 AM Nama: Kelas: Tarikh: 5 Bahagian B 1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan rangka manusia. P Q Rajah 1.1 Nyatakan fungsi rangka utama manusia yang berlabel P dan Q. TP 1 Konstruk Memahami P: Q: [2 markah] (b) Rajah 1.2 menunjukkan satu situasi yang mengganggu sistem-sistem di dalam tubuh manusia. Rajah 1.2 Berdasarkan situasi di atas, kenal pasti sistem-sistem di dalam tubuh manusia yang terjejas. Tandakan () pada jawapan yang betul. TP 6 Konstruk Memahami (i) Sistem pencernaan (ii) Sistem peredaran darah (iii) Sistem rangka (iv) Sistem pernafasan [2 markah] Melindungi otak Menyokong tubuh ✓ ✓ Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 5 8/25/2023 11:53:42 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 5 4/10/2023 6:57:51 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 6 Bahagian C Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 1 Rajah 1 menunjukkan satu poster berkaitan dengan merokok. (a) Apakah sistem manusia yang terganggu apabila mengamalkan aktiviti merokok? TP 5 Konstruk Mengingat [1 markah] (b) Bagaimanakah merokok dapat merosakkan kesihatan manusia? Jelaskan. TP 5 Konstruk Memahami [2 markah] (c) Nyatakan dua ciri yang dapat dikenal pasti apabila seseorang kerap merokok. Konstruk Menganalisis [2 markah] (d) Cadangkan dua cara lain untuk memelihara sistem pernafasan kita. TP 5 Konstruk Mengaplikasi [2 markah] (e) Nyatakan satu penyakit yang berpunca daripada tabiat merokok. Konstruk Memahami [1 markah] (f) Berikut menunjukkan perbualan antara Ah Kheng dan Khairil. Ah Kheng: Harga rokok semakin mahal sekarang. Khairil : Saya membeli rokok jenama X dengan harga yang lebih murah. Berdasarkan perbualan di atas, wajarkan tindakan Khairil. Jelaskan. Konstruk Menilai [2 markah] ! Jangan merokok! No smoking! Rajah 1 [Apa] Sistem pernafasan [Bagaimana] Merokok boleh menyebabkan pelbagai penyakit yang berkaitan dengan sistem pernafasan manusia. – Nafas berbau busuk – Bibir menjadi hitam – Tinggal di kawasan yang mempunyai persekitaran yang bersih – Kerap mencuci tangan dengan menggunakan sabun dan air [Apa] Bronkitis Tidak. Ini adalah kerana merokok boleh membahayakan kesihatan kita. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 6 8/25/2023 11:53:42 AM KUASAI PBDKuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 6 4/10/2023 6:57:51 PM
3 11:53:42 AM Nama: Kelas: Tarikh: 7 Tema: Sains Hayat Haiwan Prɑktis UASA Unit 3 1 Maklumat berikut menunjukkan cara haiwan P dan Q melindungi diri daripada musuh. P: Hidup berkumpulan Q: Menyamar Apakah haiwan P dan Q? P Q A Kupu-kupu Sotong gurita B Ikan bilis Mentadak C Labah-labah Gajah D Lebah Cicak Konstruk Mengingat 2 Rajah 1 menunjukkan sejenis haiwan yang hidup di darat. Rajah 1 Bagaimanakah haiwan itu memastikan kemandirian spesiesnya? A Bermigrasi B Bergerak dalam kumpulan C Membawa anaknya di dalam kantung D Membawa anaknya di atas belakang badan Konstruk Mengingat 3 Haiwan manakah yang berhibernasi untuk melindungi diri daripada cuaca sejuk? A C B D Konstruk Mengingat 4 Rajah 2 menunjukkan seekor tenggiling yang sedang menggulungkan dirinya semasa berhadapan dengan musuh. Rajah 2 Mengapakah tenggiling itu menggulungkan dirinya? A Untuk melindungi dirinya B Untuk membunuh musuhnya C Untuk menakutkan musuhnya D Untuk melarikan diri daripada musuhnya Konstruk Memahami 5 Rajah 3 menunjukkan tingkah laku bagi dua jenis haiwan. Rajah 3 Apakah tujuan tingkah laku haiwan yang ditunjukkan dalam rajah di atas? A Kemandirian spesies B Pemeliharaan C Persaingan D Kerjasama Konstruk Memahami Jawab semua soalan. Bahagian A KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U1-U5 & PPT 2024.indd 7 4/10/2023 6:04:23 PM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 7 4/10/2023 6:57:51 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 8 Name: Class: Date: Bahagian B 1 (a) Padankan haiwan berikut dengan caranya melindungi diri daripada cuaca melampau. TP 1 Konstruk Mengingat (i) (ii) Berendam di dalam lumpur Cuping telinga yang besar Mempunyai bonggol [2 markah] (b) Rajah 1 menunjukkan tingkah laku khas seekor haiwan untuk memastikan kemandirian spesiesnya. Rajah 1 Apakah yang akan berlaku kepada haiwan tersebut jika ia tidak melakukan aktiviti seperti di atas? Tandakan () pada pernyataan yang betul. TP 2 Konstruk Memahami (i) Spesies haiwan itu akan bertambah. (ii) Spesies haiwan itu akan semakin pupus. (iii) Spesies haiwan itu akan berpindah ke habitat yang lain. (iv) Anak haiwan itu akan dimakan oleh pemangsa. [2 markah] ✓ ✓ Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 8 8/25/2023 11:53:43 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 8 4/10/2023 6:57:52 PM
3 11:53:43 AM Nama: Kelas: Tarikh: 9 Bahagian C Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan tentang rantai makanan di sebuah kolam X. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam Jadual 1. Hari 5 10 15 20 Bilangan berudu 25 20 15 10 Bilangan haiwan S 4 5 6 7 Jadual 1 (a) Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan Jadual 1. TP 2 KPS 1: Memerhati [1 markah] (b) Beri satu inferens bagi jawapan kamu di 1(a). TP 4 KPS 4: Membuat Inferens [1 markah] (c) Apakah corak perubahan bilangan haiwan S dalam Jadual 1? TP 4 KPS 8: Mentafsir Data [1 markah] (d) Beberapa ekor bangau diletakkan berhampiran kolam X. (i) Ramalkan perubahan populasi haiwan S dan terangkan mengapa. TP 4 KPS 5: Meramalkan [2 markah] (ii) Kenal pasti hidupan yang akan bertambah. TP 4 KPS 5: Meramalkan [1 markah] Haiwan S (ikan) akan berkurang kerana dimakan oleh bangau. Berudu Bilangan berudu semakin berkurang, manakala bilangan haiwan S semakin bertambah. [Mengapa] Bilangan berudu berkurang kerana dimakan oleh haiwan S. [Apa] Bertambah Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 9 8/25/2023 11:53:43 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 9 4/10/2023 6:57:52 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 10 Name: Class: Date: Tema: Sains Hayat Tumbuhan Prɑktis UASA Unit 4 1 Rajah 1 menunjukkan sejenis tumbuhan. Rajah 1 Bagaimanakah tumbuhan itu melindungi diri semasa cuaca yang panas dan kering? A Menghasilkan getah B Menggulungkan daun C Menyimpan air di dalam akar D Mempunyai daun yang berlilin dan kalis air Konstruk Mengingat 2 Rajah 2 menunjukkan biji benih bagi sejenis tumbuhan yang dipencarkan oleh angin. Struktur J Rajah 2 Apakah ciri-ciri struktur J supaya biji benih itu dapat tumbuh jauh daripada pokok induk? A Kecil dan berbau harum B Kecil dan mempunyai sayap C Ringan dan mempunyai cangkuk D Ringan dan mempunyai bulu halus Konstruk Mengingat 3 Rajah 3 menunjukkan sederet pokok getah. Rajah 3 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan penyesuaian pokok getah terhadap cuaca panas? A Pokok tidak membesar B Daun pokok akan gugur C Daun pokok akan bergulung D Batang pokok menyimpan lebih banyak air Konstruk Mengingat 4 Rajah 4 menunjukkan kedudukan sebatang pokok induk dan anak-anak pokok selepas dua bulan. Angin Selepas dua bulan Pokok induk Anak pokok Rajah 4 Biji benih atau buah manakah yang berasal daripada pokok induk itu? A C B D Konstruk Memahami Jawab semua soalan. Bahagian A KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U1-U5 & PPT 2024.indd 10 4/10/2023 6:04:24 PM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 10 4/10/2023 6:57:52 PM
23 6:04:24 PM Nama: Kelas: Tarikh: 11 Bahagian B 1 (a) Tumbuhan yang berikut mempunyai cara pencaran biji benih yang berbeza. Padankan tumbuhan di bawah dengan cara pencaran yang betul. TP 1 Konstruk Mengingat (i) (ii) Melalui angin Melalui haiwan dan manusia Melalui mekanisme letupan Melalui air [2 markah] (b) Rajah 1 menunjukkan buah kelapa. Rajah 1 Tandakan () pada ciri-ciri khas yang terdapat pada buah kelapa agar boleh dipencarkan oleh air. TP 1 Konstruk Mengingat (i) Kulit yang berlilin (ii) Ringan (iii) Sabut yang berongga (iv) Struktur bersayap Bahagian C Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan dua jenis tumbuhan, P dan Q. P Q Rajah 1.1 ✓ ✓ Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 11 8/25/2023 11:53:45 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 11 4/10/2023 6:57:53 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 12 (i) Biji benih P dapat dipencarkan lebih jauh berbanding dengan biji benih Q. Huraikan bagaimana biji benih P dan biji benih Q dipencarkan. TP 1 Konstruk Menganalisis [2 markah] (ii) Ramalkan apa yang akan berlaku pada tumbuhan jika biji benih tidak dipencarkan jauh dari pokok induk. Jelaskan. TP 1 Konstruk Menganalisis [2 markah] (iii) Bagaimanakah cara pokok biji benih Q melindungi diri daripada musuh? TP 2 Konstruk Mengingat [1 markah] (b) Sesetengah cendawan mengeluarkan racun yang boleh menyebabkan keracunan atau kematian kepada musuh yang memakannya. Nyatakan dua jenis tumbuhan lain yang juga mengeluarkan racun untuk melindungi diri daripada musuh. TP 2 Konstruk Mengingat [2 markah] (c) Rajah 1.2 menunjukkan sejenis tumbuhan. (i) Nyatakan dua cara tumbuhan dalam Rajah 1.2 mengurangkan kehilangan air yang banyak semasa cuaca panas melampau. TP 2 Konstruk Memahami [2 markah] (ii) Cadangkan satu tumbuhan lain yang mempunyai ciri yang sama seperti tumbuhan dalam Rajah 1.2. TP 2 Konstruk Mengingat [1 markah] Rajah 1.2 [Bagaimana] Biji benih P dipencarkan oleh haiwan atau manusia yang boleh bergerak jauh dari pokok induk manakala biji benih Q dipencarkan melalui mekanisme letupan yang hanya bertebaran di sekeliling pokok induk. Tumbuhan tidak boleh tumbuh dengan sihat jika ia tumbuh di sekitar pokok induk. Hal ini demikian kerana keperluan asas seperti air, nutrien dan cahaya tidak mencukupi akibat persaingan. [Bagaimana] Menghasilkan getah. Mempunyai batang yang tebal yang boleh menyimpan air dan menggulungkan daunnya. Pokok kaktus (batang tebal yang boleh menyimpan air) / Pokok kunyit (menggulungkan daun) Pokok pong-pong dan pokok keladi Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 12 8/25/2023 11:53:46 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 12 4/10/2023 6:57:53 PM
3 11:53:46 AM Nama: Kelas: Tarikh: Tema: Sains Fizikal 13 Elektrik Prɑktis UASA Unit 5 1 Rajah 1 menunjukkan satu litar elektrik. M J K L Rajah 1 Komponen manakah yang diwakili oleh K dan L? K L A Sel kering Suis B Mentol Wayar penyambung C Mentol Suis D Wayar penyambung Mentol Konstruk Mengingat 2 Antara yang berikut, yang manakah benar mengenai litar bersiri dan litar selari? Litar bersiri Litar selari A Arus elektrik mengalir melalui dua atau lebih laluan Arus elektrik mengalir melalui satu laluan B Jika satu mentol terbakar, semua mentol tidak menyala Jika satu mentol terbakar, mentol yang lain masih menyala C Mentol disusun dalam cabang selari Mentol disusun bersebelahan D Kecerahan mentol tidak sama Kecerahan mentol adalah sama Konstruk Memahami 3 Sumber elektrik manakah yang menyalakan lampu sebuah lori? A B C D Konstruk Memahami 4 Apakah fungsi wayar penyambung? A Memutus atau menyambungkan litar B Membekalkan arus elektrik yang kecil C Menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga cahaya D Menyambungkan semua komponen dalam litar elektrik Konstruk Mengaplikasi 5 Antara yang berikut, yang manakah merupakan kecuaian dalam mengendalikan peralatan elektrik? A Memegang suis dengan tangan yang kering B Tidak membaiki sendiri peralatan elektrik yang rosak C Membiarkan peralatan elektrik terpasang sepanjang masa D Tidak menggunakan peralatan elektrik yang mempunyai wayar yang rosak Konstruk Mengaplikasi Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 13 8/25/2023 11:53:47 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 13 4/10/2023 6:57:54 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 14 Name: Class: Date: Bahagian B 1 (a) Rajah 1 menunjukkan tiga litar bersiri yang dibina oleh sekumpulan murid dalam suatu eksperimen. Litar A Litar B Litar C Rajah 1 (i) Berdasarkan Rajah 1, susun kecerahan mentol dalam ketiga-tiga litar di atas mengikut susunan kecerahan menaik. Tandakan () pada jawapan yang betul. TP 5 Konstruk Memahami Litar B, Litar A, Litar C Litar C, Litar B, Litar A Litar B, Litar C, Litar A [1 markah] (ii) Apakah faktor yang diubah dalam penyiasatan ini? Bulatkan jawapan yang betul. TP 5 Konstruk Memahami Bilangan sel kering Bilangan mentol Bilangan wayar penyambung [1 markah] (b) Banding dan bezakan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan litar selari di bawah. Gariskan jawapan yang betul. TP 5 Konstruk Memahami Litar bersiri Litar selari (i) Mentol-mentol dalam litar bersiri lebih (cerah, malap) berbanding dengan mentol-mentol dalam litar selari. (ii) Semua mentol dalam litar selari (berkongsi, tidak berkongsi) tenaga elektrik yang dibekalkan daripada sel kering. [2 markah] ✓ Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 14 8/25/2023 11:53:47 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 14 4/10/2023 6:57:54 PM
3 11:53:47 AM Nama: Kelas: Tarikh: 15 Bahagian C Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 (a) Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk mengkaji tentang faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol. A B Rajah 1 Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan TP 2 KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah (i) pemboleh ubah dimanipulasi (ii) cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] (b) Apakah hipotesis yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? TP 3 KPS 11: Membuat Hipotesis [1 markah] (c) Apakah definisi secara operasi bagi kecerahan mentol dalam litar di atas? TP 3 KPS 9: Mendefinisi Secara Operasi [2 markah] (d) Ramalkan apa yang akan berlaku jika sebiji mentol lagi ditambah ke dalam litar B. TP 4 KPS 5: Meramalkan [1 markah] [SiaBilangan mentol Menggunakan bilangan mentol yang berbeza [Apa] Semakin banyak bilangan mentol dalam litar bersiri, semakin malap kecerahan mentol. Kecerahan mentol semakin malap. [Apa] Kecerahan mentol ialah mentol yang dapat menyala paling cerah dalam litar di atas. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 15 8/25/2023 11:53:47 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 15 4/10/2023 6:57:54 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 16 Pentaksiran Pertengahan Tahun 3 Rajah 2 menunjukkan dua jenis haiwan yang mempunyai satu ciri fizikal yang sama. Rajah 2 Apakah kegunaan ciri fizikal itu kepada haiwan-haiwan di atas? A Untuk memperdayakan musuh B Untuk membunuh musuh C Untuk bergerak pantas D Untuk melindungi diri Konstruk Memahami 4 Antara yang berikut, padanan manakah yang betul? Haiwan Cara menjaga anak A Menjaga dan menyusu anaknya B Membawa anak di dalam kantung C Membawa anak di dalam mulut D Menyerang musuh apabila anak diganggu Konstruk Memahami 1 Rajah 1 menunjukkan tulang belakang manusia. Rajah 1 Antara yang berikut, yang manakah ialah fungsi tulang belakang manusia yang betul? A Melindungi otak B Menyokong tubuh C Melindungi organ dalaman D Membolehkan badan digerakkan Konstruk Mengingat 2 Berikut merupakan perbualan antara Aminah dengan datuknya. Aminah : Atuk, tangan saya berasa melekit selepas menyentuh pokok betik ini. Mengapakah pokok betik ini mengeluarkan cecair yang melekit? Datuk : Getah yang melekit ini adalah untuk menghindarkan musuh daripada memakan buah pokok ini. Antara tumbuhan berikut, yang manakah mempunyai ciri yang sama seperti pokok betik? A Pokok durian C Pokok nangka B Pokok buluh D Pokok rambutan Konstruk Mengingat Bahagian A [10 markah] Jawab semua soalan. Masa: 1 jam 15 minit Markah / 50 Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 16 8/25/2023 11:53:48 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 16 4/10/2023 6:57:55 PM
3 11:53:48 AM Nama: Kelas: Tarikh: 17 5 Rajah 3 menunjukkan kedudukan biji benih selepas dipencarkan oleh pokok induknya. Rajah 3 Antara yang berikut, yang manakah mewakili dan ? A Pokok keembung Pokok kelapa B Dandelion Pokok getah C Pokok rambutan Pokok nipah D Pokok manggis Lalang Konstruk Memahami 6 Situasi berikut menunjukkan perbualan antara Doktor Leong dengan Encik Ali. Doktor Leong: Berdasarkan imbasan sinar-X ini, peparu encik mengalami sedikit masalah. Encik Ali : Adakah itu sebabnya saya selalu batuk dan sesak nafas? Doktor Leong: Ya, itu sebabnya. Encik Ali : Apa yang perlu saya lakukan? Berdasarkan perbualan di atas, apakah nasihat anda untuk Encik Ali supaya dia lebih sihat? A Kurangkan senaman B Membeli ubat yang mahal C Berehat di rumah sepanjang masa D Menjauhi tabiat buruk seperti merokok Konstruk Mengaplikasi 7 Rajah 4 menunjukkan hidupan yang terdapat di satu habitat. P R Q S Rajah 4 Antara rantai makanan berikut, yang manakah betul? A P Q R S B P S R Q C P Q R S D P R S Q Konstruk Menganalisis 8 Jadual 1 menunjukkan maklumat yang dikumpul oleh murid-murid tahun 5 Hebat. Litar M Litar N 1 sel kering 2 sel kering 2 mentol 2 mentol Jadual 1 Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang litar M dan litar N? Biji benih Pokok induk Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 17 8/25/2023 11:53:49 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 17 4/10/2023 6:57:55 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 18 P : Mentol-mentol dalam litar M lebih cerah berbanding dengan litar N Q: Mentol-mentol dalam litar N lebih cerah berbanding dengan litar M R : Mentol-mentol disambungkan secara selari dalam litar M dan N S : Mentol-mentol disambungkan secara bersiri dalam litar M dan N A P dan Q B Q dan S C R dan S D P dan R Konstruk Menganalisis 9 Kaseh telah menjalankan satu penyiasatan tentang kecerahan mentol di dalam empat litar, L, M, N dan O. Keputusan ditunjukkan dalam carta palang dalam Rajah 5. L M N O Kecerahan mentol Litar elektrik Rajah 5 Antara yang berikut, yang manakah mewakili carta palang di atas? A Litar Bilangan sel kering L 2 M 4 N 3 O 1 B Litar Bilangan sel kering L 1 M 4 N 2 O 3 C Litar Bilangan sel kering L 1 M 2 N 4 O 3 D Litar Bilangan sel kering L 2 M 1 N 3 O 4 Konstruk Menganalisis 10 Rajah 6 menunjukkan secawan minuman panas. Rajah 6 Ibu : Nizam, cepat habiskan minuman ini. Ibu nak kemas meja makan. Nizam : Panasnya minuman ini, ibu. Saya tidak dapat meminumnya dengan cepat. Apakah cara yang boleh dilakukan oleh Nizam supaya dia dapat minum minuman yang panas itu dengan cepat? A Masukkan sedikit kiub ais B Tutup cawan dengan piring C Campurkan sedikit air panas D Tuang minuman ke dalam cawan yang lebih kecil Konstruk Mengaplikasi Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 18 8/25/2023 11:53:49 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 18 4/10/2023 6:57:56 PM
3 11:53:49 AM Nama: Kelas: Tarikh: 19 1 (a) Haiwan mempunyai tingkah laku khas untuk melindungi diri daripada cuaca melampau. Padankan tingkah laku khas haiwan di bawah dengan haiwan yang betul. Konstruk Mengingat Haiwan (i) Bermigrasi (ii) Berhibernasi Tingkah laku khas [2 markah] (b) Rajah 1 menunjukkan satu rantai makanan dalam kawasan hutan. Pokok Belalang Katak Helang Rajah 1 Kebakaran hutan telah berlaku dalam hutan ini dan menyebabkan banyak pokok terbakar. Ramalkan kesan ke atas hidupan lain jika kebakaran ini berterusan. Tandakan () pada pernyataan yang betul. Konstruk Memahami (i) Bilangan belalang bertambah. (ii) Bilangan katak berkurang. (iii) Bilangan helang bertambah. (iv) Populasi helang akan berpindah ke tempat lain. [2 markah] Bahagian B [8 markah] Jawab semua soalan. ✓ ✓ Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 19 8/25/2023 11:53:50 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 19 4/10/2023 6:57:56 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 20 2 (a) Tumbuhan memencarkan biji benih atau buah melalui pelbagai cara untuk memastikan kemandirian spesiesnya. Padankan biji benih atau buah di bawah dengan cara pencaran yang sesuai. Konstruk Mengingat (ii) (i) Melalui mekanisme letupan Melalui angin Melalui air Melalui haiwan dan manusia Biji benih atau buah Cara pencaran [2 markah] (b) Rajah 2 menunjukkan tumbuhan yang mempunyai ciri khas untuk melindungi diri daripada musuh. M N Rajah 2 Berdasarkan Rajah 2, bulatkan ciri yang ada pada tumbuhan M dan N untuk melindungi diri daripada musuh. Konstruk Mengingat (i) Tumbuhan M Berbau busuk Berbulu halus Berduri tajam (ii) Tumbuhan N Beracun Berbau busuk Bergetah [2 markah] Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 20 8/25/2023 11:53:50 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 20 4/10/2023 6:57:56 PM
3 11:53:50 AM Nama: Kelas: Tarikh: 21 Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk mengkaji hubungan antara bilangan mentol dengan kecerahan mentol. L M N Rajah 1 (a) Ramalkan kecerahan mentol bagi litar M dan N dengan melengkapkan jadual di bawah. KPS 5: Meramalkan Litar Bilangan mentol Kecerahan mentol L 1 Paling terang M 2 N 3 [2 markah] (b) Nyatakan satu inferens tentang kecerahan mentol berdasarkan maklumat di atas. KPS 4: Membuat Inferens [1 markah] (c) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dan cara mengawal pemboleh ubah tersebut. KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah (i) Pemboleh ubah dimanipulasi (ii) Cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] Bahagian C [32 markah] Jawab semua soalan. Bilangan mentol Menggunakan bilangan mentol yang berbeza Kecerahan mentol paling malap apabila tiga mentol disambungkan dalam litar bersiri kerana mentol-mentol perlu berkongsi tenaga elektrik dalam litar. Terang Malap Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 21 8/25/2023 11:53:50 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 21 4/10/2023 6:57:57 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 22 (d) Nyatakan satu hubungan antara bilangan mentol dengan kecerahan mentol. KPS 12: Mengeksperiman [1 markah] Konstruk: Kemahiran Proses Sains 2 Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan tentang rantai makanan di sebuah sawah padi. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam Jadual 1. Padi Belalang Ayam Helang Hari 5 10 15 20 Bilangan ayam 30 20 10 0 Bilangan helang 1 2 3 4 Jadual 1 (a) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dan cara mengawal pemboleh ubah tersebut. KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah (i) Pemboleh ubah dimanipulasi (ii) Cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] (b) Apakah corak perubahan bilangan ayam itu? KPS 8: Mentafsir Data [1 markah] (c) Nyatakan satu inferens tentang corak perubahan bilangan ayam berdasarkan jawapan kamu di 2(b). KPS 4: Membuat Inferens [1 markah] (d) Sawah padi yang dikaji oleh murid-murid itu telah musnah pada musim hujan. Populasi ayam dan helang berkurang Kesimpulan di atas boleh diterima. Jelaskan. KPS 8: Mentafsir Data [2 markah] Semakin bertambah bilangan mentol, semakin berkurang kecerahan mentol. Semakin berkurang Bilangan ayam semakin berkurang kerana dimakan oleh populasi helang yang semakin bertambah. Bilangan hari Mengira bilangan ayam dan helang pada hari yang berbeza Ya, populasi ayam dan helang berkurang disebabkan kekurangan sumber makanan. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 22 8/25/2023 11:53:50 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 22 4/10/2023 6:57:57 PM
3 11:53:50 AM Nama: Kelas: Tarikh: 23 Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 3 Rajah 2.1 menunjukkan sistem rangka manusia. (a) Nyatakan fungsi bahagian M dan N. Konstruk Mengingat M: N: [2 markah] (b) Namakan rangka N. Apakah yang akan berlaku jika rangka N patah? Konstruk Memahami [2 markah] (c) Rajah 2.2 menunjukkan Aminah tercekik makanan ketika dia makan dengan tergesa-gesa. (i) Nyatakan dua sistem tubuh yang akan terganggu apabila Aminah berada dalam situasi ini? Konstruk Memahami [2 markah] (ii) Nyatakan dua cara memelihara sistem yang dinamakan di 3(c)(i). Konstruk Mengaplikasi [2 markah] (d) Berdasarkan situasi yang dialami oleh Aminah, cadangkan satu cara untuk mengelakkan dia tercekik makanan lagi. Jelaskan. Konstruk Mengaplikasi [2 markah] Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 4 Rajah 3.1 menunjukkan buah M dan N yang mempunyai cara pencaran yang berbeza. (a) Nyatakan satu ciri khas yang terdapat pada buah M dan N. Konstruk Mengingat (i) M: (ii) N: [2 markah] M N Rajah 2.1 Rajah 2.2 M N Rajah 3.1 Melindungi otak Melindungi organ dalaman Tulang rusuk. Jika tulang rusuk patah, peparu boleh rosak. Sistem pencernaan dan sistem pernafasan Makan dengan perlahan-lahan. Ini adalah untuk mengelakkan makanan terperangkap di dalam esofagus dan menyebabkan kesukaran untuk bernafas. – Jangan merokok – Makan buah-buahan dan sayur-sayuran Mempunyai struktur sayap Buah yang berwarna terang Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 23 8/25/2023 11:53:51 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 23 4/10/2023 6:57:58 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 24 (b) Apakah fungsi ciri khas yang dinyatakan di 4(a)? Konstruk Memahami (i) M: (ii) N: [2 markah] (c) Beri satu contoh buah atau biji benih lain yang mempunyai cara pencaran yang sama dengan M dan N. Konstruk Mengaplikasi (i) M: (ii) N: [2 markah] (d) Nyatakan dua kepentingan kemandirian spesies haiwan dan tumbuhan. [2 markah] (e) Aina perlu mempersembahkan satu simulasi pencaran biji benih melalui mekanisme letupan kepada kawan-kawannya di dalam kelas. Dengan menggunakan bahan-bahan dalam Rajah 3.2, lakarkan simulasi tersebut dalam ruang yang disediakan. Belon Corong turas Pensel Pita pengukur Manik Rajah 3.2 [2 markah] Biji meranti Buah mangga Mudah diterbangkan oleh angin Menarik perhatian haiwan lain untuk memakan buah tersebut – Tumbuh-tumbuhan merupakan sumber makanan kepada haiwan dan manusia. – Haiwan dan manusia membekalkan baja atau nutrien kepada tumbuh-tumbuhan. Pensel Manik Belon Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 24 8/25/2023 11:53:52 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 24 4/10/2023 6:57:58 PM
3 11:53:52 AM Nama: Kelas: Tarikh: 25 Name: Class: Date: Tema: Sains Fizikal Haba Prɑktis UASA Unit 6 B Isi penuh gelas X dengan air panas, rendamkan kedua-dua gelas kaca itu di dalam air berisi ais C Balut gelas X dan gelas Y dengan tuala, rendamkan kedua-dua gelas yang dibalut itu di dalam air panas D Sapu minyak masak pada dinding luar gelas X Konstruk Mengaplikasi 4 Susun teknik menyukat suhu air dalam urutan yang betul. P – Rendamkan bebuli termometer di dalam air. Q – Setelah aras cecair di dalam termometer menjadi tetap, laraskan kedudukan mata pada aras meniskus termometer untuk mengambil bacaan suhu. R – Pegang bahagian atas termometer secara menegak. S – Letakkan bikar berisi air di atas suatu permukaan rata. A S, P, Q, R C R, S, Q, P B S, R, P, Q D R, P, S, Q Konstruk Memahami 5 Kedudukan mata manakah yang betul semasa membaca suhu yang menunjukkan 100 °C pada termometer? A B C D 100 90 Konstruk Mengingat 1 Anis meletakkan semangkuk sup panas di atas sebuah meja. Selepas 15 minit, dia mendapati sup itu telah menjadi sejuk. Pernyataan manakah yang menerangkan situasi itu? A Sup itu tersejat ke udara B Sup itu menyerap haba dari persekitaran C Sup itu kehilangan haba ke persekitaran D Mangkuk itu diperbuat daripada bahan penebat Konstruk Memahami 2 Apakah unit yang terdapat pada termometer untuk mengukur suhu? P darjah Celcius (°C) Q darjah Fahrenheit (°F) R kilogram (kg) S gram (g) A P dan Q C Q dan R B P dan R D Q dan S Konstruk Mengingat 3 Rajah di bawah menunjukkan dua gelas kaca yang melekat bersama-sama. Apakah cara yang terbaik untuk memisahkan gelas-gelas itu? A Letak beberapa ketul ais di dalam gelas X, rendamkan bahagian bawah gelas Y di dalam air panas Gelas X Gelas Y Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 25 8/25/2023 11:53:52 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 25 4/10/2023 6:57:59 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 26 Bahagian B 1 (a) Padankan istilah dengan maksud yang betul. TP 1 Konstruk Mengingat (i) Suhu (ii) Haba Tenaga yang tidak boleh dicipta dan tidak boleh dilihat. Satu peranti yang digunakan untuk menyukat suhu. Darjah kepanasan atau darjah kesejukan suatu bahan. [2 markah] (b) Lengkapkan pernyataan berikut dengan perkataan yang diberikan. TP 3 Konstruk Memahami mengembang mengecut (i) Kabel elektrik dipasang kendur untuk membolehkan wayar apabila suhu menurun. (ii) Merkuri dalam termometer apabila direndam di dalam air panas. [2 markah] mengecut mengembang KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 26 4/10/2023 6:18:05 PM KUASAI PBDKuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 26 4/10/2023 6:57:59 PM
23 6:18:05 PM Nama: Kelas: Tarikh: 27 Bahagian C Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 Daud dan Sarah menjalankan satu penyiasatan tentang haba. Mereka menyediakan radas dan bahan seperti dalam Rajah 1 dan keputusan penyiasatan dicatatkan dalam Jadual 1. Rajah 1 Masa air dipanaskan (minit) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Suhu air (°C) 24 45 57 65 78 84 92 100 X Jadual 1 (a) Ramalkan nilai X dalam Jadual 1. KPS 5: Meramalkan [1 markah] (b) Apakah hipotesis bagi penyiasatan ini? KPS 11: Membuat Hipotesis [1 markah] (c) Mengapakah suhu air semakin bertambah apabila dipanaskan? KPS 8: Mentafsir Data [1 markah] (d) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dan cara mengawal pemboleh ubah tersebut. KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah (i) Pemboleh ubah dimanipulasi (ii) Cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] (e) Apakah yang akan berlaku jika sumber api dimatikan dan air dibiarkan selama 20 minit. KPS 5: Meramalkan [1 markah] Semakin bertambah masa air dipanaskan, semakin bertambah suhu air. Hal ini demikian kerana air menerima haba berterusan apabila dipanaskan. 100 °C Suhu air menurun. Masa air dipanaskan Memanaskan air selama 8 minit dan merekodkan suhu air setiap 1 minit KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 27 4/10/2023 6:18:05 PM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 27 4/10/2023 6:57:59 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 28 Name: Class: Date: Tema: Sains Bahan Tema: Pengaratan Prɑktis UASA Unit 7 1 Antara objek berikut, yang manakah boleh berkarat? A Tin biskut C Surat khabar B Bekas plastik D Gelang getah Konstruk Memahami 2 Rajah 1 menunjukkan empat jenis objek. P Q R S Rajah 1 Objek yang manakah akan berkarat? A P dan Q C R dan S B Q dan R D P dan S Konstruk Memahami 3 Pemerhatian manakah yang betul tentang objek yang berkarat? A Objek berkarat adalah kuat B Objek berkarat tidak tahan lama C Objek berkarat kelihatan menarik D Objek berkarat tidak memudaratkan manusia Konstruk Memahami 4 Alya membantu ayahnya mengecat pagar disekeliling rumahnya. Pada pendapat kamu, mengapakah Alya mengecat pagar itu? A Menghalang permukaan pagar daripada terkena air B Menghalang permukaan pagar daripada terkena angin C Menghalang permukaan pagar daripada terkena minyak D Menghalang permukaan pagar daripada terkena cahaya matahari Konstruk Mengaplikasi 5 Rahim mendapati rantai basikalnya telah berkarat. Antara yang berikut, yang menakah cara terbaik untuk mencegah rantai basikal daripada berkarat? A Mengecat B Menjirus air C Menyapu gris D Menyalut dengan plastik Konstruk Mengaplikasi 6 Rajah 2 menunjukkan Ah Seng sedang meletakkan minyak pada engsel pintu. Rajah 2 Apakah tujuan tindakan Ah Seng? A Memastikan engsel kelihatan cantik B Memastikan engsel tidak berkarat C Memastikan engsel berkilat D Memastikan engsel bersih Konstruk Mengaplikasi 7 Rajah 3 menunjukkan empat klip kertas diletakkan di dalam empat tabung uji yang berlainan. Air paip Minyak Minyak Air didih Kalsium klorida kontang P R Q S Rajah 3 Klip kertas manakah yang akan berkarat selepas seminggu? A P C R B Q D S Konstruk Menganalisis Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 28 8/25/2023 11:53:54 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 28 4/10/2023 6:58:00 PM
3 11:53:54 AM Nama: Kelas: Tarikh: 29 Bahagian B 1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan sebuah basikal diletakkan di luar rumah. Isi tempat kosong pada pernyataan di bawah dengan jawapan yang betul. TP 4 Konstruk Memahami Rajah 1.1 Faktor yang menyebabkan basikal itu berkarat ialah kehadiran dan . [2 markah] (b) Rajah 1.2 menunjukkan dua objek yang diperbuat daripada logam. X Y Rajah 1.2 Berdasarkan Rajah 1.2, tandakan () pada cara mencegah pengaratan yang betul. TP 5 Konstruk Mengaplikasi (i) Mengecat objek X. (ii) Menyadur objek X dengan lapisan logam tahan karat. (iii) Menyapu objek Y dengan minyak. (iv) Menyalut objek Y dengan lapisan bahan tahan karat. [2 markah] Bahagian C Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan empat objek. Rantai emas Rim basikal Jarum Paku tekan Rajah 1.1 ✓ ✓ air udara Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 29 8/25/2023 11:53:54 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 29 4/10/2023 6:58:00 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 30 Kelaskan objek-objek dalam Rajah 1.1 mengikut kumpulan yang betul. TP 1 Konstruk Menganalisis Objek berkarat Objek tidak berkarat [2 markah] (b) (i) Cadangkan satu cara untuk mencegah engsel pintu daripada berkarat. TP 5 Konstruk Mengaplikasi [1 markah] (ii) Beri satu inferens berdasarkan jawapan kamu di 1(b)(i). TP 5 Konstruk Menganalisis [1 markah] (c) Rajah 1.2 menunjukkan satu lapisan keperangan terbentuk pada permukaan luar sebuah kereta yang diletakkan di sebuah tapak letak kereta terbuka selepas 5 tahun. Berdasarkan Rajah 1.2, (i) apakah cara yang boleh dilakukan untuk mencegah kereta itu daripada berkarat? TP 5 Konstruk Mengaplikasi [1 markah] (ii) beri alasan bagi jawapan kamu di 1(c)(i). TP 5 Konstruk Menganalisis [1 markah] (d) (i) Adakah kalsium klorida kontang sesuai digunakan untuk menghalang kereta tersebut daripada berkarat? TP 5 Konstruk Memahami Ya Tidak [1 markah] (ii) Mengapa? TP 5 Konstruk Menganalisis [1 markah] (e) Nyatakan dua kepentingan mencegah pengaratan. TP 5 Konstruk Memahami [2 markah] Rajah 1.2 ✓ – Rim basikal – Jarum – Paku tekan – Rantai emas Menyapu gris pada engsel pintu itu [Mengapa] Hal ini demikian kerana gris boleh menghalang engsel pintu itu daripada terdedah kepada air dan udara [Apa] Mengecat permukaan kereta. [Mengapa] Cat melindungi objek besi daripada bertindak balas dengan air dan udara. Kalsium klorida kontang hanya sesuai digunakan untuk objek kecil. – Mencantikkan rupa bentuk objek. – Objek dapat digunakan untuk tempoh yang lebih lama. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 30 8/25/2023 11:53:54 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 30 4/10/2023 6:58:01 PM
3 11:53:54 AM Nama: Kelas: Tarikh: 31 Tema: Sains Bahan Jirim Prɑktis UASA Unit 8 1 Apakah ciri sepunya bagi minyak dan seketul batu? A Kedua-duanya mempunyai jisim B Kedua-duanya boleh dimampatkan C Kedua-duanya tidak memenuhi ruang D Kedua-duanya mempunyai bentuk tetap Konstruk Memahami 2 Rajah 1 menunjukkan suatu penyiasatan. Rajah 1 Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada rajah di atas? A Gas mempunyai jisim B Gas boleh dimampatkan C Gas mempunyai isi padu tetap D Gas tidak mempunyai bentuk tetap Konstruk Memahami 3 Rajah 2 menunjukkan proses perubahan keadaan jirim bagi L, M dan N. L M N Rajah 2 Apakah proses yang terlibat dalam L, M dan N? L M N A Penyejatan Pendidihan Kondensasi B Peleburan Pendidihan Kondensasi C Pendidihan Penyejatan Peleburan D Penyejatan Kondensasi Pendidihan Konstruk Memahami 4 Rajah 3 menunjukkan kakak sedang mengemop lantai dengan kipas terpasang. Rajah 3 Lantai itu menjadi kering dalam masa lima minit sahaja. Mengapakah perkara sedemikian berlaku? A Angin mempercepat kadar penyejatan B Angin memperlahankan kadar penyejatan C Lantai basah mengering dengan lebih cepat pada musim hujan D Lantai basah mengering dengan lebih cepat dengan luas permukaan terdedah yang lebih kecil Konstruk Memahami 5 Maklumat berikut menerangkan bahan Y. • Tidak mempunyai bentuk yang tetap • Mempunyai jisim • Boleh dimampatkan Apakah bahan Y? A Minyak masak B Syampu C Pensel D Asap Konstruk Memahami Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 31 8/25/2023 11:53:55 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 31 4/10/2023 6:58:01 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 32 Name: Class: Date: Bahagian B 1 (a) Rajah 1 menunjukkan air sedang mendidih. Namakan keadaan jirim yang diwakili oleh M dan N dalam ruangan yang disediakan. TP 1 Konstruk Memahami N: M: Rajah 1 [2 markah] (b) Nyatakan jirim yang mempunyai sifat berikut. TP 1 Konstruk Memahami (i) Mempunyai bentuk yang tetap. (ii) Mempunyai isi padu yang tidak tetap. [2 markah] Bahagian C Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk mengkaji sifat cecair. Rajah 1.1 (i) Apakah pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan Rajah 1.1? TP 1 KPS 1: Memerhati [1 markah] (ii) Beri inferens bagi jawapan kamu di 1(a)(i). TP 1 KPS 4: Membuat Inferens [1 markah] Gas Pepejal Gas Cecair Cecair mengikut bentuk bekas. Hal ini kerana cecair tidak mempunyai bentuk yang tetap. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 32 8/25/2023 11:53:55 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 32 4/10/2023 6:58:02 PM
3 11:53:55 AM Nama: Kelas: Tarikh: 33 (b) Rajah 1.2 menunjukkan satu penyiasatan tentang sifat cecair. Y Minyak masak Bikar Air X Bikar Z Bikar Susu pekat Rajah 1.2 (i) Gelas manakah yang akan mempunyai isi padu cecair yang paling banyak jika masa menuang cecair itu adalah sama? TP 1 KPS 5: Meramalkan [1 markah] (ii) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 1(b)(i). TP 1 KPS 4: Membuat Inferens [1 markah] (c) Tiga helai baju, P, Q dan R yang sama jenis telah disidai di tempat yang berlainan. Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil oleh baju-baju itu untuk kering. Baju Masa yang diambil untuk kering (jam) P 1 Q 2 R 3 Jadual 1 Ramalkan di mana baju R disidai. Jelaskan ramalan anda. TP 1 KPS 5: Meramalkan [2 markah] X [Mengapa] Hal ini demikian kerana air mengalir lebih cepat berbanding dengan minyak masak dan susu pekat. Baju R disidai di bilik air. Hal ini demikian kerana kelembapan udara di bilik air adalah tinggi, maka proses penyejatan berlaku paling perlahan di dalam bilik air. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 33 8/25/2023 11:53:56 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 33 4/10/2023 6:58:02 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 34 Name: Class: Date: Tema: Bumi dan Angkasa Fasa Bulan dan Buruj Prɑktis UASA Unit 9 1 Buruj manakah yang digunakan untuk menentukan permulaan musim menuai? A C B D Konstruk Mengingat 2 Rajah 1 menunjukkan kedudukan Bulan ketika beredar mengelilingi Bumi. Matahari Bumi Bulan Rajah 1 Apakah fasa Bulan yang dapat dilihat dari Bumi, sekiranya Bulan berada di kedudukan tersebut? A Anak bulan B Bulan separa C Bulan purnama D Bulan hampir purnama Konstruk Memahami 3 Maklumat yang berikut adalah tentang satu objek, X dalam Sistem Suria. – Berputar pada paksinya sendiri dari barat ke timur – Beredar mengelilingi Bumi – Memantulkan cahaya daripada Matahari kepada Bumi Apakah X? A Matahari B Komet C Bulan D Bintang Konstruk Memahami 4 Fenomena manakah yang menunjukkan Bulan beredar mengelilingi Bumi? A Fasa Bulan B Gerhana Matahari C Kejadian siang dan malam D Pembentukan bayang-bayang Konstruk Memahami 5 Rajah 2 menunjukkan beberapa fasa Bulan. P Q R S Rajah 2 Urutan fasa-fasa Bulan manakah yang betul bermula dari hari pertama dalam takwim Qamari? A Q, R, P, S B Q, P, R, S C Q, S, P, R D Q, S, R, P Konstruk Memahami 6 Sebuah kapal sedang belayar pada waktu malam. Kompas yang digunakan sebagai penunjuk arah telah rosak. Kapten kapal itu ingin menghala ke arah utara. Apakah yang boleh membantu kapten kapal itu untuk menentukan arah kapalnya? A Buruj B Fasa Bulan C Cahaya bintang D Arah tiupan angin Konstruk Mengaplikasi Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 34 8/25/2023 11:53:56 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 34 4/10/2023 6:58:03 PM
3 11:53:56 AM Nama: Kelas: Tarikh: 35 Bahagian B 1 (a) Padankan pernyataan yang betul tentang Bulan. TP 1 Konstruk Memahami Bulan Bulan berputar pada paksinya sendiri dari barat ke timur. Bulan mengambil masa 365 hari untuk melengkapkan satu putaran. Bulan mengeluarkan cahayanya sendiri. Bulan merupakan satelit semula jadi Bumi. [2 markah] (b) Rajah 1 menunjukkan buruj X. Rajah 1 Tandakan () pada pernyataan yang betul tentang buruj X. TP 2 Konstruk Memahami (i) Buruj X terbentuk daripada gugusan tujuh bintang. (ii) Buruj X membentuk corak seperti pemburu. (iii) Buruj X merupakan buruj yang paling kecil. (iv) Buruj X digunakan sebagai petunjuk musim sejuk. [2 markah] Bahagian C 1 (a) Hazwan dan rakannya telah berkumpul di sebuah padang untuk memerhati fasa Bulan yang kelihatan pada 15 Zulhijjah tetapi mereka mendapati bahawa bentuk Bulan itu kelihatan berbeza disebabkan oleh satu fenomena. Pemerhatian mereka direkodkan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.1. Rajah 1.1 (i) Apakah fenomena yang diperhatikan oleh Hazwan dan rakannya? TP 5 Konstruk Memahami [1 markah] ✓ ✓ Gerhana Bulan Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 35 8/25/2023 11:53:57 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 35 4/10/2023 6:58:03 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 36 (ii) Namakan fasa Bulan yang biasanya kelihatan pada 15 Zulhijjah. TP 4 Konstruk Memahami [1 markah] (iii) Apakah yang menyebabkan fasa-fasa Bulan kelihatan di Bumi? TP 3 Konstruk Menganalisis [1 markah] (b) Rajah 1.2 menunjukkan suatu buruj. Rajah 1.2 (i) Apakah nama buruj dalam Rajah 1.2? TP 2 Konstruk Mengingat [1 markah] (ii) Namakan buruj yang mempunyai kegunaan yang berikut: TP 2 Konstruk Mengingat Petunjuk musim menanam di hemisfera utara: Petunjuk musim menuai di hemisfera utara: [2 markah] (iii) Apakah maksud buruj? TP 2 Konstruk Memahami [2 markah] (c) Maklumat di bawah adalah tentang suatu buruj. • Terdiri daripada empat bintang yang terang • Membentuk corak palang Lukis buruj yang dinyatakan berdasarkan maklumat yang diberikan. Kemudian, label arah yang ditunjukkan oleh buruj dengan betul. TP 2 Konstruk Mengaplikasi [2 markah] Bulan purnama Biduk Buruj ialah sekumpulan bintang yang membentuk suatu corak yang tertentu di langit. Biduk Skorpio Fasa-fasa Bulan kelihatan di Bumi kerana permukaan Bulan yang memantulkan cahaya matahari berubah apabila Bulan beredar mengelilingi Bumi. Selatan Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 36 8/25/2023 11:53:57 AM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 36 4/10/2023 6:58:04 PM
3 11:53:57 AM Nama: Kelas: Tarikh: Tema: Teknologi dan Kehidupan Lestari 37 Mesin Prɑktis UASA Unit 10 1 Rajah 1 menunjukkan sebuah kereta mainan. Rajah 1 Mesin ringkas manakah yang terdapat dalam kereta mainan itu? A Roda dan gandar, dan baji B Roda dan gandar, dan gear C Gear dan takal D Gear dan baji Konstruk Memahami 2 Rajah 2 menunjukkan sebuah kren. X Rajah 2 Apakah mesin ringkas pada bahagian X? A Tuas C Gear B Takal D Satah condong Konstruk Memahami 3 Rajah 3 menunjukkan alat yang digunakan untuk mengasah pensel. Rajah 3 Alat manakah yang boleh digunakan untuk mengasah pensel yang sama dengan lebih cepat dan selamat? A C B D Konstruk Mengaplikasi 4 Rajah 4 menunjukkan penggunaan mesin ringkas pada suatu alat. Rajah 4 Alat manakah yang menggunakan prinsip yang sama seperti alat itu? A Pili air C Kereta sorong B Penyapu D Gergaji Konstruk Memahami 5 Rajah 5 menunjukkan sebuah alat. Rajah 5 Apakah mesin ringkas yang terdapat pada alat itu? A Tuas dan baji B Skru dan baji C Skru dan tuas D Satah condong dan tuas Konstruk Memahami Jawab semua soalan. Bahagian A Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 37 8/25/2023 11:53:58 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 37 4/10/2023 6:58:04 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 38 Bahagian B 1 (a) Padankan alat berikut dengan kegunaannya yang betul. TP 2 Konstruk Memahami Mengangkut dan memindahkan barang yang berat Mencantumkan kertas Memotong kuku Memotong kertas Alat Kegunaan [2 markah] (b) Labelkan mesin ringkas yang terdapat pada alat di bawah. TP 1 Konstruk Memahami (i) (ii) [2 markah] Bahagian C Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 (a) Jadual 1.1 menunjukkan maklumat yang diperoleh Talia dalam suatu penyiasatan. Dia menggunakan troli yang mempunyai bilangan roda yang berbeza untuk mengalih batu bata dari lori ke sebuah bangunan baharu. Bilangan roda Jumlah batu bata yang dialih dalam masa lima minit 2 20 4 30 6 40 Jadual 1.1 (i) Nyatakan tujuan bagi penyiasatan ini. KPS 12: Mengeksperimen [1 markah] Menyiasat hubungan antara bilangan roda pada troli dengan jumlah batu bata yang dialih dalam masa lima minit. Skru Baji KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 38 5/10/2023 2:04:00 PM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 38 5/10/2023 2:08:21 PM
3 11:53:58 AM Nama: Kelas: Tarikh: 39 (ii) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dan cara mengawal pemboleh ubah tersebut. KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah Pemboleh ubah dimanipulasi Cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] (iii) Berdasarkan Jadual 1.1, apakah hubungan antara bilangan roda dengan jumlah batu bata yang dialih dalam masa lima minit? KPS 12: Mengeksperimen [1 markah] (b) Dalam satu penyiasatan lain, Talia ingin mengkaji alat mana yang lebih lestari untuk menghancurkan cili. Jadual 1.2 menunjukkan keputusan penyiasatan. Alat yang digunakan Masa yang diambil untuk menghancurkan cili (minit) Lesung dan alu 10 Pengisar 2 Jadual 1.2 Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan definisi secara operasi bagi alat yang lestari. KPS 9: Mendefinisi Secara Operasi [2 markah] KPS 10:Alat yang lestari ialah alat yang boleh menghancurkan cili dalam masa yang singkat. Semakin bertambah bilangan roda pada troli, semakin bertambah bilangan batu bata yang dialih dalam masa lima minit. Bilangan roda Menggunakan troli yang mempunyai bilangan roda yang berbeza Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 39 8/25/2023 11:53:59 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 39 4/10/2023 6:58:05 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 40 Antara yang berikut, yang manakah mungkin haiwan M dan N? Haiwan M Haiwan N A Penyu Skunk B Ular Buaya C Kala jengking Lipas D Lipan Rusa Konstruk: Mengingat 4 Rajah 2 menunjukkan satu siratan makanan dalam suatu habitat. Daun Belalang Beluncas Ayam Ular Rajah 2 Pasangan haiwan yang manakah merupakan karnivor? A Belalang dan beluncas B Beluncas dan ayam C Belalang dan ayam D Ayam dan ular Konstruk: Memahami 5 Jadual 1 menunjukkan suhu air di dalam sebuah bikar yang dipanaskan selama 10 minit. Masa (minit) 0 2 4 6 8 10 Suhu air (°C) 23 37 56 72 90 100 Jadual 1 Ramalkan suhu air pada minit ke-11 jika pemanasan air terus berlaku. A 120 °C C 88 °C B 100 °C D 39 °C Konstruk: Memahami 1 X melindungi otak daripada kecederaan. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah rangka X? A Tulang tangan B Tulang rusuk C Tulang kaki D Tengkorak Konstruk: Mengingat 2 Rajah 1 menunjukkan salah satu bahagian utama dalam sistem peredaran darah manusia. Rajah 1 Apakah fungsi bahagian itu? A Tempat pertukaran gas karbon dioksida dengan oksigen B Mengepam darah ke peparu dan seluruh tubuh C Mengangkut darah ke seluruh tubuh D Menghasilkan oksigen Konstruk: Mengingat 3 Maklumat yang berikut menunjukkan cara haiwan M dan N melindungi diri daripada musuh. M: Mempunyai sengat yang mengeluarkan bisa N: Berbau busuk Bahagian A [10 markah] Jawab semua soalan. Masa: 1 jam 15 minit Markah / 50 Ujian Akhir Sesi Akademik Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 40 8/25/2023 11:53:59 AM KUASAI PBDKuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 40 4/10/2023 6:58:05 PM
3 11:53:59 AM Nama: Kelas: Tarikh: 41 6 Jadual 2 menunjukkan jarak pencaran biji benih daripada pokok induk. Biji benih Jarak pencaran (cm) P 15 Q 18 R 20 S 155 Jadual 2 Biji benih yang manakah telah dipencarkan oleh air? A P C R B Q D S Konstruk: Memahami 7 Rajah 3 menunjukkan dua alat yang digunakan untuk mengasah pensel. X Y Rajah 3 Apakah kebaikan menggunakan kaedah Y berbanding dengan kaedah X untuk mengasah pensel? A Lebih daya diperlukan B Kurang masa diperlukan C Tulisan menjadi lebih hitam D Tulisan menjadi lebih kemas Konstruk: Mengaplikasi 8 Rajah 4 menunjukkan beberapa klip kertas. Rajah 4 Kaedah manakah yang paling sesuai untuk mencegah klip kertas itu daripada berkarat? A Mengecat B Menyapu minyak C Menyalut dengan plastik D Menyalut dengan kromium Konstruk: Mengaplikasi 9 Rajah 5 menunjukkan sebiji bola pingpong yang kemik kembali ke bentuk asalnya setelah dimasukkan ke dalam air panas. Rajah 5 Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan di atas? A Udara di dalam bola pingpong itu mengembang apabila dipanaskan B Udara di dalam bola pingpong itu mengecut apabila disejukkan C Bola pingpong itu mengembang apabila dipanaskan D Bola pingpong itu mengecut apabila disejukkan Konstruk: Menganalisis 10 Rajah 6 menunjukkan suatu penyiasatan dengan menggunakan dua bikar yang berisi air panas. Sebatang sudu plastik dan sudu besi masing-masing diletakkan di dalam air di dalam bikar P dan Q. Sudu besi Air panas Sudu plastik Air panas Bikar P Bikar Q Rajah 6 Apakah yang dapat diperhatikan selepas lima minit? A Suhu air di dalam bikar P lebih tinggi daripada suhu air di dalam bikar Q B Suhu air di dalam bikar Q lebih tinggi daripada suhu air di dalam bikar P C Suhu air di dalam bikar Q sama dengan suhu air di dalam bikar P D Suhu air di dalam kedua-dua gelas itu bertambah Konstruk: Menganalisis KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 41 4/10/2023 6:18:06 PM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 41 4/10/2023 6:58:06 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 42 1 (a) Maklumat yang berikut menunjukkan fungsi bagi rangka utama manusia. Tandakan () pada jawapan yang betul. Konstruk: Mengingat (i) Melindungi organ dalaman seperti peparu dan jantung Tulang rusuk Tengkorak (ii) Menyokong tubuh Tulang belakang Tulang kaki [2 markah] (b) Rajah 1 menunjukkan sendi P, Q dan R dalam sistem rangka manusia. Q P R Rajah 1 Berdasarkan Rajah 1, nyatakan sendi yang terlibat dalam aktiviti di bawah. Konstruk: Mengaplikasi (i) Memusing dan memutarkan kepala. (ii) Membaling bola dengan menggunakan tangan kanan. [2 markah] Bahagian B [8 markah] Jawab semua soalan. ✓ ✓ P Q Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 42 8/25/2023 11:54:00 AM KUASAI PBDKuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 42 4/10/2023 6:58:06 PM
3 11:54:00 AM Nama: Kelas: Tarikh: 43 2 (a) Padankan buruj di bawah dengan nama yang betul. Konstruk: Mengingat Buruj Nama Biduk Pari Skorpio [2 markah] (b) Namakan buruj yang mempunyai kegunaan yang berikut. Konstruk: Mengaplikasi Buruj Belantik Buruj Biduk Buruj Skorpio (i) Petunjuk musim menanam di hemisfera utara. (ii) Petunjuk musim menuai di hemisfera selatan. [2 markah] Bahagian C [32 markah] Jawab semua soalan. Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 Rajah 1.1 menunjukkan satu litar selari. A B C Rajah 1.1 Buruj Biduk Buruj Skorpio KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 43 4/10/2023 6:18:06 PM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 43 4/10/2023 6:58:06 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 44 (a) (i) Sekiranya mentol A dan B terbakar, ramalkan apa yang akan berlaku kepada mentol C apabila semua suis ditutup. KPS 5: Meramalkan [1 markah] (ii) Beri inferens bagi jawapan kamu di 1(a)(i). KPS 4: Membuat inferens [1 markah] (b) Sekumpulan murid Tahun 5 Wawasan menjalankan eksperimen dengan membina tiga litar bersiri, J, K dan L seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.2. J K L Rajah 1.2 Mentol-mentol dalam litar L menyala paling malap. Kesimpulan di atas boleh diterima. Jelaskan. KPS 8: Mentafsir Data [2 markah] (c) Rajah 1.3 menunjukkan susunan litar untuk mengkaji kecerahan mentol dalam litar selari dan litar bersiri. X Y Rajah 1.3 Pada pendapat kamu, adakah susunan radas dalam penyiasatan di atas adil? Beri alasan kamu. KPS 12: Mengeksperimen [2 markah] Mentol C masih menyala. Hal ini demikian kerana setiap mentol dalam litar itu mempunyai litar masing-masing. Ya, kerana semakin bertambah bilangan mentol yang disambungkan dalam litar bersiri, semakin berkurang kecerahan mentol. Tidak adil kerana terdapat lebih daripada dua pemboleh ubah dimanipulasi, iaitu bilangan sel kering dan jenis litar. Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 44 8/25/2023 11:54:01 AM KUASAI PBDKuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 44 4/10/2023 6:58:07 PM
3 11:54:01 AM Nama: Kelas: Tarikh: 45 Konstruk: Kemahiran Proses Sains 2 Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi penyiasatan tentang pemanasan air yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Air dipanaskan selama 10 minit. Jadual 1 menunjukkan perubahan suhu air semasa pemanasan. Rajah 2 Masa (min) 2 4 6 8 10 Suhu air (°C) 28 44 78 100 100 Jadual 1 (a) Apakah pemerhatian yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? KPS 1: Memerhati [1 markah] (b) Beri inferens bagi pemerhatian kamu di 2(a). KPS 4: Membuat inferens [1 markah] (c) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dan cara mengawal pemboleh ubah tersebut. KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah (i) Pemboleh ubah dimanipulasi (ii) Cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasi [2 markah] (d) (i) Ramalkan apa yang akan berlaku jika penunu Bunsen dimatikan dan air dibiarkan selama 10 minit. KPS 5: Meramalkan [1 markah] Suhu air semakin meningkat. Suhu air meningkat kerana air menyerap haba apabila dipanaskan. Masa pemanasan Memanaskan air pada sela masa yang semakin bertambah selama 10 minit. Suhu air akan menurun. KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 45 4/10/2023 6:18:07 PM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 45 4/10/2023 6:58:07 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 46 (ii) Beri alasan kamu. KPS 4: Membuat inferens [1 markah] Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 3 (a) Lengkapkan Rajah 3.1 dengan jawapan yang betul dalam ruang yang disediakan. Konstruk: Mengingat Bahan Berkarat Contoh objek Pagar besi (i) Contoh objek Kaca (ii) Bahan Tidak berkarat Pengaratan Rajah 3.1 [2 markah] (b) Apakah faktor-faktor yang menyebabkan pengaratan berlaku? Konstruk: Mengingat [2 markah] (c) Beri dua ciri objek berkarat. Konstruk: Mengingat [2 markah] (d) Rajah 3.2 menunjukkan kapak M dan kapak N. Kapak M telah digunakan untuk memotong kayu sementara kapak N tidak boleh digunakan lagi. (i) Mengapakah kapak N tidak boleh digunakan lagi? Jelaskan. Konstruk: Menilai [2 markah] Rajah 3.2 M N Kehadiran air dan udara. Air membebaskan haba semasa penyejukan – Mempunyai lapisan berwarna perang kemerahan. – Rapuh dan mudah patah. Kapak N telah berkarat. Objek berkarat menjadi rapuh dan tidak selamat untuk digunakan. Paku besi Getah pemadam KUASAI PBD Thn5_Buku 2 - U6-U10 & PAT 2024_J.indd 46 4/10/2023 6:18:07 PM Kuasai PBD Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 46 4/10/2023 6:58:07 PM
23 6:18:07 PM Nama: Kelas: Tarikh: 47 (ii) Cadangkan cara yang boleh digunakan untuk mencegah pengaratan pada kapak M dan beri sebab anda. Konstruk: Mengaplikasi [2 markah] Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 4 Rajah 4.1 menunjukkan sambungan satu litar elektrik. Rajah 4.1 (a) Nyatakan fungsi suis dan sel kering dalam litar elektrik. Konstruk: Mengingat [2 markah] (b) Adakah litar dalam Rajah 4.1 lengkap? Mengapa? Konstruk: Memahami [2 markah] (c) Berdasarkan Rajah 4.1, lukis rajah litar dengan menggunakan simbol yang betul. Labelkan. Konstruk: Mengaplikasi [2 markah] Sapu minyak pada bahagian kapak M yang diperbuat daripada logam bagi mengelakkan bahagian itu daripada terdedah kepada air dan udara Suis: Memutuskan dan menyambungkan litar Sel kering: Membekalkan tenaga elektrik Tidak lengkap kerana arus elektrik tidak dapat mengalir melalui suis yang terbuka Suis Mentol Wayar penyambung Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 47 8/25/2023 11:54:02 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 47 4/10/2023 6:58:08 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 48 (d) Rajah 4.2 menunjukkan diorama empat jenis pengelasan haiwan vertebrata yang dihasilkan oleh Amin. Mamalia Reptilia Ikan Burung Rajah 4.2 Dengan menggunakan komponen elektrik yang disediakan di bawah, reka cipta satu litar elektrik yang boleh digunakan untuk menyalakan mentol pada kotak tertentu pada diorama di atas apabila suis ditekan. Terangkan litar yang kamu reka. Konstruk: Mencipta + - + - + - + - + - Mentol dan pemegang Sel kering Suis Wayar penyambung (i) [2 markah] (ii) Penerangan [2 markah] Pasang litar secara selari. Setiap mentol dalam litar selari itu akan menyala apabila suis dalam litar tersebut pada mentol ditekan. Mentol yang lain tidak menyala jika suis lain tidak ditekan + - Mamalia Reptilia Ikan Burung Kuasai PBD Sains Tahun 5 Book 2.indb 48 8/25/2023 11:54:03 AM Kuasai PBD Sains Thn 5 Buku B_Adjust bleed.indd 48 4/10/2023 6:58:08 PM