PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 KM 1–1 TERHADTERHADNamaNo. Kad PengenalanKelasARAHAN:1 Buka kertas ujian ini apabila diberitahu.2 Tulis nama, nombor kad pengenalan dan nama kelas anda pada ruang yang disediakan.3 Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas ujian ini.1 jam 30 minitBAHASA MELAYU (02/1)UAUjian Akhir SSesi AkademikATINGKATAN3KERTAS MODEL1JSU UASA 1Untuk Kegunaan PemeriksaNama Pemeriksa:Bahagian Soalan Markah PenuhMarkah DiperolehA 1–15 15B1 22 23 44 45 106 10C 1 15Jumlah 6001_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 1 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/1 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–2 TERHADSoalan 1 – 2Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai.Arahan: Jawab semua soalan dalam setiap bahagian.Bahagian A[15 markah]1 “ akan mengiringi baginda sultan ke Siam,” kata Bendahara Paduka Raja kepada Laksamana Hang Tuah.A BetaB PatikC HambaD TuankuKonteks Morfologi – Kata Ganti Nama Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Kosa Kata Aras R2 Bacaan kanak-kanak itu sungguh meskipun baru berusia empat tahun.A laju C lancarB fasih D pantasKonteks Morfologi – Kata Adjektif Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Kosa Kata Aras RSoalan 3 – 4Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul.3 I Mata gergaji yang tumpul itu diasah oleh Tok Adi.II Farhah berniaga dengan menjual koci leleh sebagai mata pencariannya setiap hari. III Pasukan memanah memperoleh mata paling tinggi dalam pertandingan itu. IV Imran menjadi mata hati ibu bapanya kerana dia merupakan anak tunggal. A I dan II sahajaB III dan IV sahajaC I, II dan III sahajaD II, III dan IV sahajaKonteks Morfologi – Kata Nama Am Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras S4 I Kita perlu menumpukan sepenuh perhatian terhadap pengajaran guru.II Tragedi tanah runtuh itu memberikan pengajaran kepada Shobana dan keluarganya.III Pengalaman lalu dalam hidupnya menjadi pengajaran yang sangat baik untuk masa depan. IV Penceramah jemputan pengajaran teknik belajar dengan berkesan kepada muridmurid tingkatan tiga.A I dan II sahajaB III dan IV sahajaC I, II dan III sahajaD II, III dan IV sahajaKonteks Morfologi – Kata Nama Terbitan Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras SAras kesukaran 5 (R) : 3 (S) : 2 (T)Jumlah markah Bahagian A, B dan C 60 markah01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 2 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHADKM 1–3[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADSoalan 5 – 6Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak.Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.5 Perjumpaan di antara guru dengan ibu bapa merupakan salah satu alternatif untuk mengatasi masalah disiplin murid di sekolah.A Perjumpaan antara guru dan ibu bapaB Perjumpaan di antara guru dan ibu bapaC Perjumpaan antara guru dengan ibu bapaD Perjumpaan di antara guru dengan ibu bapaKonteks Sintaksis – Pelbagai Frasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras R6 Perlakuan kanak-kanak itu sungguh kurang sopan dan tidak manis dipandang oleh tetamu.A Perlakuan kanak-kanak itu kurang tersopanB Perlakuan kanak-kanak itu amat terkurang sopanC Perlakuan kanak-kanak itu sungguh teramat sopanD Perlakuan kanak-kanak itu sungguh kurang sopanKonteks Sintaksis – Pelbagai Frasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras RSoalan 7 – 8Pilih ayat-ayat yang betul.7 I Makin lama diperam makin sedap rasa ikan pekasam itu.II Rahman menerima ucapan tahniah daripada guru kelasnya. III Rumah usang itu terletak jauh di kawasan pendalaman.IV Pokok-pokok orkid di kedai itu sangat cantik maka berpatutan harganya. A I dan II sahaja B III dan IV sahajaC I, II dan III sahajaD II, III dan IV sahajaKonteks Sintaksis – Tatabahasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras T8 I Mereka akan melancong ke Dubai atau ke Mesir?II Air sirap yang dibuat oleh kakak amat manis kerana terlebih gula.III Kamarul membaca komik sambil mendengar radio. IV Haziq terlalu mengantuk serta tertidur di dalam kelas. A I dan II sahajaB III dan IV sahajaC I, II dan III sahajaD II, III dan IV sahajaKonteks Sintaksis – Tatabahasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras T01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 3 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/1 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–4 TERHADSoalan 9Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. 9 Platform media sosial merupakan cara berkomunikasi yang paling penting tetapi seringdisalahgunakan oleh sesetengah pihak.A Setengah-setengah pihak sering menyalahgunakan platform media sosial yang merupakan alat komunikasi yang paling penting.B Platform media sosial selalu menyalahgunakan alat komunikasi yang bermanfaat kepada sesetengah pihak.C Alat komunikasi dan platform media massa yang paling penting sering disalahgunakan oleh sesetengah pihak yang tidak bertanggungjawab.D Platform media sosial merupakan cara berkomunikasi yang paling penting tetapi sering disalahgunakan oleh sesetengah pihak.Konteks Sintaksis – Struktur Ayat Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras RSoalan 10Pilih peribahasa yang paling sesuai.10 Akramin mampu membeli apa-apa sahaja yang dihajatinya kerana dia anak orang berada.Peribahasa yang manakah yang paling tepat berdasarkan pernyataan di atas?A Ingat sebelum kena, jimat sebelum habisB Untung sabut timbul, untung batu tenggelamC Mahal tak dapat dibeli, murah tak dapat dimintaD Ada padi semua kerja jadi, ada beras semua kerja derasKonteks Peribahasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Peribahasa Aras SBaca bahan di bawah dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.Soalan 11 – 15 berdasarkan bahan di bawah.Senja di Palang BesiSenja mula menangisRemang membongkar senduMengutus kuntum-kuntum serakan cahayaBerlari di celah jambangan bunga dedawaiMenari mengikat ramah kekosonganDalam kotak tidur sepi nan pedar di hatiPilu wajahmu sang senjaYang dulu melakar bahagiaKini merayap sayu membelai jemari malamDalam keterbuangan yang merangkumDalam keterasingan yang mencengkamDalam kesakitan yang membungkamTanpa pasir pantai atau silir anginRentet susun bibir palang besi dingin ituMenjerut resah berteleku dalam heningBernyanyi rakus dalam kelu rasa keterongkonganMenghantar pergi erti keriuhanJauh di balik redup senja yang mula mengundurkan diriBersama riak samudera jiwa bernama kesunyianHukuman terhebat hikayat kemanusiaan.PENA ALAM(Dipetik daripada antologi Bintang Hati,Tingkatan 3, Kementerian Pendidikan Malaysia)01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 4 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
KM 1–5[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHAD11 Apakah yang dimaksudkan oleh penyajak dengan frasa hikayat kemanusiaan?A Asal usul manusiaB Bantuan kemanusiaanC Sejarah hidup manusiaD Manusia menjadi tema kehidupanKonteks Pemahaman Prosa/Puisi – Maksud Rangkai Kata Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Mentafsir Maklumat Aras T12 Apakah peribahasa yang sesuai pada rangkap kedua sajak?A Bagai kaca terhempas ke batuB Terlepas dari mulut harimau, masuk mulut buayaC Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak bergunaD Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lenganKonteks Pemahaman Prosa/Puisi – Peribahasa Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Mentafsir Maklumat Aras S13 Apakah pengajaran yang terdapat dalam rangkap ketiga sajak?A Kita hendaklah mematuhi undang-undang negaraB Kita hendaklah bijak merancang masa depan demi kesenangan hidupC Kita hendaklah menjaga kelakuan supaya imej keluarga tidak tercemarD Kita hendaklah memaafkan kesalahan orang lain supaya hidup gembiraKonteks Pemahaman Prosa/Puisi – Pemahaman KOMSAS Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Memahami Maklumat Aras S14 Mengapakah penyajak berasa sayu dan pilu apabila menjelang waktu malam pada rangkap kedua sajak?A Penyajak resah dalam suasana hening akibat dipenjarakan tanpa suara bising.B Penyajak hanya mampu melihat dunia luar menerusi celah-celah lubang sel penjara.C Penyajak terpaksa hidup di dalam sel penjara yang dipinggirkan, terbuang dan terasing dari dunia luar.D Penyajak merasakan jiwanya semakin sunyi dan merasakan itulah hukuman kemanusiaan terhebat yang perlu ditempuhi.Konteks Pemahaman Prosa/Puisi – Pemahaman Petikan Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Memahami Maklumat Aras R15 Antara berikut, yang manakah tidak benar tentang sajak di atas?A Penyajak berani menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah hati sewaktu dipenjarakan.B Penyajak mengakui bahawa hukuman yang dikenakan kepadanya amat berat dan menyebabkan dia sedih.C Penyajak hidup dalam keadaan yang bahagia dan dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan di dalam penjara.D Penyajak berfikiran rasional bahawa dia terpaksa meringkuk di dalam penjara atas perbuatannya yang melanggar undang-undang.Konteks Pemahaman Prosa/Puisi – Pemahaman Keseluruhan Petikan Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Menganalisis Maklumat Aras R01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 5 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/1 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–6 TERHADBahagian B[30 markah]1 Dalam bahan di bawah, terdapat kesalahan-kesalahan ejaan. Kenal pasti dua kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan.(i)(ii)Konteks Kesalahan Ejaan Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Kosa Kata Aras R [2 markah]2 Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.(i) Adi dan adiknya memasukkan duit syiling dalam tabung surau untuk bersedekah.(ii) Dasar proBritish telah diamalkan oleh pentadbiran di Tanah Melayu selepas merdeka. Konteks Kesalahan Bahasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras R [2 markah]01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 6 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHADKM 1–7[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHAD3 Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah ini supaya menjadi ayat majmuk.(i) Humaira mengulang kaji pelajaran. Humaira mencatat nota ringkas.(ii) Haseef terkesima. Haseef diumumkan sebagai pemenang hadiah utama. Konteks Sintaksis – Struktur Ayat Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Tatabahasa Aras S [4 markah] 4 Lihat bahan di bawah dengan teliti. Berdasarkan bahan tersebut, tulis dua peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar. (i) (ii) Konteks Peribahasa Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa – Peribahasa Aras T [2 markah]01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 7 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/1 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–8 TERHAD5 Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.BAHAN 1“Mmmmmmbbbbeeek. Mmmmmmmmbbbbbbeeeek!”“Kambing! Kambing! Kambing!” Beberapa orang murid menjerit.Beluntung terkejut melihat Bawod berdiri di sisi Cikgu Rambuyat. Dia menghalau dengan rotan tetapi Bawod tidak terusik.“Bawod!” kata Beluntung menghampiri Bawod. Bawod menjilat-jilat tangannya.“Maafkan saya, cikgu. Ini kambing saya.”“Kenapa kamu bawa ke kelas?”“Mmmmmbbbbbeeeeek!”“Halau dia!” Jerit si gemuk yang duduk di sebelah kiri Beluntung.“Tidak perlu halau. Biar saya bawanya keluar,” kata Beluntung, menarik tangan Bawod.Sambil berjalan, Beluntung berfikir, Bawod telah memalukannya di depan rakanrakannya. Esok Bawod tidak boleh ikut ke sekolah lagi. Mengacau sahaja. Beluntung menarik janggut Bawod.(Dipetik dan diubah suai daripada cerpen “Bawod”, antologi Bintang Hati, Kementerian Pendidikan Malaysia)BAHAN 2“Saya nampak dengan mata kepala saya Encik Selva yang mengangkat Labun yang terbaring di atas jalan itu. Kalau bukan dia yang melanggarnya, siapa lagi?”Sementara itu, Encik Selva terus berfikir tentang kesalahannya. Akhirnya, dia memberanikan diri untuk berjumpa dengan Encik Adli. “Saya mahu Encik Adli berterus terang kalau saya ada membuat salah. Kita ini bagaikan adik-beradik. Saya tidak mahu kita bermasam muka seperti sekarang.”Encik Adli serba salah. Dia tidak menduga bahawa Encik Selva akan datang berjumpa dengannya. Dia hanya terdiam. “Sebenarnya suami saya ini marah kerana arnab kesayangannya mati dilanggar. Sudah bertahun-tahun dia memelihara arnab itu.”“Oh, macam itu! Tentu Encik Adli menganggap bahawa sayalah yang melanggar arnab itu. Sebenarnya, saya tidak melanggar arnab itu. Saya hanya menyelamatkannya selepas dilanggar kereta lain.”(Dipetik dan diubah suai daripada petikan “Kerana Seekor Arnab” buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 3, Kementerian Pendidikan Malaysia)01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 8 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHADKM 1–9[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHAD(a) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan sikap watak utama terhadap haiwan.Konteks Pemahaman Petikan Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Memahami Maklumat Aras R [3 markah](b) Berdasarkan Bahan 2, nyatakan dua nilai yang terdapat dalam petikan tersebut.Konteks Pemahaman Petikan – Pemahaman KOMSAS Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Memahami Maklumat Aras R [3 markah](c) Tindakan membuli rakan mesti dielakkan. Pada pendapat anda, mengapakah sikap tersebut perlu dielakkan? Konteks Pemahaman Petikan – Pemahaman KBKK/KBAT Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Menganalisis Maklumat Aras T [4 markah]01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 9 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/1 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–10 TERHAD6 Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 3.• Justeru Impian di Jaring, karya Zaid Akhtar• Hempasan Ombak, karya Zailiani Taslim• Tawanan Komander Caucasus, karya Ruzaini Yahya• Chot, karya Azizi Haji Abdullah Persoalan ialah sesuatu hal atau perkara kecil yang hendak diperkatakan dalam sesebuahnovel. Persoalan yang timbul dalam sesebuah karya berfungsi untuk menghidupkan dan memperkukuh tema.Berdasarkan sebuah novel di atas, buktikan persoalan yang ditetapkan di bawah ini dengan mengemukakan contoh peristiwa yang sesuai.Novel PersoalanJusteru Impian di Jaring• Ketaatan kepada pesanan dan amanat orang tua• Kesabaran dalam menempuhi cabaran• Kesungguhan untuk mencipta kejayaanHempasan Ombak • Jatuh bangun dalam dunia perniagaan• Sikap suka membantu orang lain tanpa mengharapkan balasan• Kasih sayang seorang ibu terhadap anak dan warisan keluargaTawanan Komander Caucasus• Semangat setia kawan yang tinggi• Ketamakan kuasa hingga mengancam nyawa orang lain• Perbezaan hidup dunia kumbang dengan dunia manusiaChot • Sikap hormat kepada orang tua• Ketegasan guru dalam mendidik murid-murid• Kasih sayang antara haiwan dengan manusiaKonteks Novel Konstruk Kemahiran Membaca dan Memahami – Menganalisis Maklumat Aras S [10 markah]01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 10 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHADKM 1–11[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADBahagian C[15 markah]Lihat bahan di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. 01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 11 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/1 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–12 TERHADKonteks Konstruk Aras Memindahkan Maklumat – Ulasan R/S/T (Berdasarkan Penilaian Profesional)Pemindahan Maklumat – Menyusun Maklumat [15 markah]01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 12 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHADKM 1–13[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk Kegunaan PemeriksaNama Pemeriksa:Bahagian Soalan Markah Penuh Markah DiperolehA 1 10B 1 30Jumlah 40NamaNo. Kad PengenalanKelasARAHAN:1 Buka kertas ujian ini apabila diberitahu.2 Tulis nama, nombor kad pengenalan dan nama kelas anda pada ruang yang disediakan.3 Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas ujian ini.1 jamBAHASA MELAYU (02/2)UAUjian Akhir SSesi AkademikATINGKATAN3KERTAS MODEL101_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 13 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/2 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–14 TERHADBahagian A[10 markah]Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80 patah perkataan.Sambutan Hari Kebangsaan31 Ogos – bermakna – rasa cinta akan negara – perarakan pelbagai kontinjen – kemeriahan sambutan – memupuk semangat patriotismeArahan: Jawab soalan dalam Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B.Konteks Karangan Pendek Konstruk Kemahiran Menulis – Aplikasi Aras R/S/T (Berdasarkan Penilaian Profesional) [10 markah]Aras kesukaran 5 (R) : 3 (S) : 2 (T)Jumlah markah Bahagian A dan B 40 markah01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 14 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHADKM 1–15[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADBahagian B[30 markah]Lihat gambar dan maklumat di bawah dengan teliti. Kemudian, pilih satu daripada tiga soalanyang dikemukakan dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180 patah perkataan.TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI1 Internet telah membuka pelbagai peluang baharu dan memudahkan kehidupan manusia sejagat.Huraikan manfaat melayari Internet kepada seseorang murid.2 Guru Bahasa Melayu telah memberikan pelbagai tajuk perbualan sebagai tugasan kumpulan. Kumpulan anda telah diberi tajuk tentang kepentingan telefon bimbit. Tulis perbualan kumpulan anda selengkapnya.3 Persatuan Sains dan Teknologi sekolah anda mengadakan pertandingan syarahan sempena Minggu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK). Tajuk syarahan anda ialah “Kebaikan Perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi”.Tulis teks syarahan anda selengkapnya.Pendidikan digital Memperoleh ilmu dan pengetahuanPembelajaran dalam talian Perhubungan dan komunikasiMemudahkan urusan seharian Pembelian dalam talian01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 15 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TERHAD02/2 Kertas Model UASA Bahasa Melayu Tingkatan 3 KM 1–16 TERHADKonteks Karangan Respons Terbuka Konstruk Kemahiran Menulis – Aplikasi, Nilai dan Estetik Aras R/S/T (Berdasarkan Penilaian Profesional) [30 markah]01_KM_UASA_BM_ Ting_3_3rd.indd 16 6/9/25 6:21 PMPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.