TERHAD Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 KM 1–1 TERHADNamaNo. Kad PengenalanKelasARAHAN:1 Buka kertas ujian ini apabila diberitahu.2 Tulis nama, nombor kad pengenalan dan kelas anda pada ruang yang disediakan.3 Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas ujian ini.Untuk Kegunaan PemeriksaNama Pemeriksa:Bahagian Soalan Markah PenuhMarkah DiperolehA 1–20 20B1 42 43 44 45 4C1 82 83 104 105 126 12Jumlah 1002 jamSAINS (55)UAUjian Akhir SSesi AkademikATINGKATAN2KERTAS MODEL1JSU UASA 1KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 1 7/3/2025 3:24:58 PM
TERHAD55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2 KM 1–2 TERHAD1 Antara yang berikut, yang manakah menyumbang kepada kewujudan biodiversiti?Which of the following contributes to the existence of biodiversity?A Cuaca dan iklimWeather and climateB Iklim dan habitatClimate and habitatC Cuaca dan habitatWeather and habitatD Cuaca dan jenis organismaWeather and types of organismsKonteks 1.1.1 Konstruk Mengingat Aras R2 Antara organisma berikut, yang manakah berfungsi menguraikan haiwan dan tumbuhan mati kepada nutrien?Which of the following organisms decomposes dead animals and plants into nutrients?A CB DKonteks 2.1.1 Konstruk Mengingat Aras R3 Rajah 1 menunjukkan sejenis keimunan. Diagram 1 shows a type of immunity. Aras keimunanImmunity levelMasa (minggu)Time (week)Immunity levelMasa (minggu)Time (week)Rajah 1/ Diagram 1Bahagian A[20 markah/ marks]Jawab semua soalan.Answer all questions. Apakah jenis keimunan yang ditunjukkan dalam Rajah 1? What type of immunity is shown in Diagram 1?A Keimunan aktif buatan Artificial active immunityB Keimunan pasif buatan Artificial passive immunityC Keimunan pasif semula jadiNatural passive immunity D Keimunan aktif semula jadiNatural active immunityKonteks 4.1.3 Konstruk Mengingat Aras R4 Antara yang berikut, yang manakah merupakan sifat fizik air tulen?Which of the following is a physical characteristic of pure water?A Berwarna putihWhite in colourB Pepejal pada suhu bilikSolid at room temperatureC Mempunyai takat beku 0 °CHas a freezing point of 0 °CD Mempunyai tegangan permukaan yang rendahHas low surface tensionKonteks 5.1.1 Konstruk Mengingat Aras R5 Antara bahan berikut, yang manakah merupakan bahan berasid?Which of the following substances is an acidic substance?A MinyakOilB DetergenDetergentC Ubat gigiToothpasteD Jus lemonLemon juiceKonteks 6.1.2 Konstruk Mengingat Aras RAras kesukaran R S TJumlah markah 12 6 2Aras kesukaran 5 (R) : 3 (S) : 2 (T)50 : 30 : 20Jumlah markah Bahagian A, B dan C 100 markahKM UASA Sains Ting 2 2025.indb 2 7/3/2025 3:24:59 PM
TERHADKM 1–3[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHAD6 Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan haba dengan betul?Which of the following statements correctly describes heat?A Suatu bentuk tenagaA form of energyB Darjah kepanasan atau kesejukan objekThe degree of hotness or coolness of the objectC Diukur dalam darjah Celsius (°C) atau Kelvin (K)Measured in degrees Celsius (°C) or Kelvin (K)D Bergantung pada darjah pergerakan zarah-zarah dalam suatu bahanDepends on the degree of motion of the particles in a substanceKonteks 9.1.1 Konstruk Mengingat Aras R7 Antara proses berikut, yang manakah mengeluarkan oksigen dalam kitar karbon?Which of the following processes releases oxygen in the carbon cycle?A Respirasi oleh haiwanRespiration by animalsB Respirasi oleh tumbuhanRespiration by plantsC Fotosintesis oleh tumbuhanPhotosynthesis by plantsD Pereputan tumbuhan dan haiwan matiDecay of dead plants and animalsKonteks 2.2.1 Konstruk Memahami Aras R8 Rajah 2 menunjukkan sejenis interaksi antara organisma.Diagram 2 shows a type of interaction between organisms. Rajah 2/ Diagram 2 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan interaksi yang sama seperti dalam Rajah 2?Which of the following shows the same type of interaction as in Diagram 2?A CB DKonteks 2.3.3 Konstruk Memahami Aras R9 Rajah 3 menunjukkan satu fenomena yang berlaku di angkasa.Diagram 3 shows a phenomenon that occurs in space. Rajah 3/ Diagram 3 Apakah yang menyebabkan fenomena ini berlaku?What causes this phenomenon to occur?A Tiupan angin suria dari MatahariThe blowing of the solar wind from the SunB Medan magnet Matahari yang rendah Low magnetic field of the SunC Apabila serpihan batu dan logam terapung di ruang angkasa When small fragments of rock and metal floatin outer spaceD Apabila meteor memasuki atmosfera Bumi dengan banyak pada satu masaWhen many meteors enter the atmosphere of the Earth at the same timeKonteks 13.1.1 Konstruk Memahami Aras RKM UASA Sains Ting 2 2025.indb 3 7/3/2025 3:25:00 PM
TERHAD55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2 KM 1–4 TERHAD10 Antara permukaan berikut, yang manakah merupakan penyerap haba yang paling baik?/ Which of the following surfaces is the best heat absorber?A Permukaan gelap dan berkilatDark and shiny surfaceB Permukaan putih dan berkilatWhite and shiny surfaceC Permukaan gelap dan kusamDark and dull surfaceD Permukaan putih dan kusamWhite and dull surfaceKonteks 9.4.1 Konstruk Memahami Aras R11 Rajah 4 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji penyerapan glukosa melalui tiub Visking.Diagram 4 shows the apparatus set-up to study the absorption of glucose through a Visking tubing.Air sulingDistilled waterTiub ViskingVisking tubingLarutan kanji +larutan glukosaStarch solution +glucose solutionAir sulingDistilled waterTiub ViskingVisking tubeLarutan kanji +larutan glukosaStarch solution +glucose solutionRajah 4/ Diagram 4Antara bahan berikut, yang manakah dapat dikesan di dalam air suling selepas 30 minit?Which of the following substances can be detected in the distilled water after 30 minutes?A Lemak C ProteinFat ProteinB Kanji D GlukosaStarch GlucoseKonteks 3.1.1 Konstruk Memahami Aras R12 Rajah 5 menunjukkan satu kaedah pemindahan haba.Diagram 5 shows a method of heat transfer. Rajah 5/ Diagram 5 Antara yang berikut, yang manakah melibatkan kaedah pemindahan haba yang sama seperti dalam Rajah 5? Which of the following involves the same method of heat transfer as in Diagram 5?A Alat penyaman udaraAir conditionerB Pemegang periuk silikonSilicone pot holderC Merkuri dalam termometerMercury in a thermometerD Ketuhar mikrogelombangMicrowave ovenKonteks 9.2.1 Konstruk Memahami Aras R13 Maklumat dalam Rajah 6 menerangkan tentang satu kaedah pembersihan air.The information in Diagram 6 describes a method of water purification. • Menyingkirkan bendasing terampaiRemoves suspended impurities• Menyingkirkan bahan terlarutRemoves dissolved substances• Membunuh mikroorganismaKills microorganismsRajah 6/ Diagram 6 Apakah kaedah yang diterangkan dalam Rajah 6?What is the method described in Diagram 6?A PendidihanBoilingB PenurasanFiltrationC PenyulinganDistillationD PengklorinanChlorinationKonteks 5.3.1 Konstruk Memahami Aras S14 Rajah 7 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji hubungan antara cas elektrik dan arus elektrik.Diagram 7 shows the apparatus set-up to study the relationship between electric charge and electric current.KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 4 7/3/2025 3:25:00 PM
TERHADKM 1–5[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHAD Kubah penjana Van de GraaffDome of Van de Graaff generatorGalvanometerGalvanometerDibumikanGroundedKubah penjana Van de GraaffDome of the Van de Graaff generatorGalvanometerGalvanometerDibumikanGrounded Rajah 7/ Diagram 7 Antara yang berikut, yang manakah menerangkan pemerhatian pada penunjuk galvanometer? Which of the following describes the observation on the galvanometer pointer?A Selepas penjana Van de Graaff dihidupkan, penunjuk terpesongAfter the Van de Graaff generator is turned on, the pointer is deflectedB Penunjuk galvanometer terpesong menunjukkan cas tidak terhasilThe deflected galvanometer’s pointer showsthat no charge is producedC Semakin tinggi cas elektrik, semakin berkurang arus yang dihasilkanThe higher the electric charge, the less current is producedD Penunjuk galvanometer terpesong menunjukkan kewujudan arus elektrik The deflected galvanometer’s pointer showsthe presence of an electric currentKonteks 7.1.3 Konstruk Memahami Aras S15 Rajah 8 menunjukkan beberapa aktiviti yang melibatkan konsep haba.Diagram 8 shows several activities that involve the concept of heat. BelonBalloonKelalang konConical flaskAir panasHot waterBesenBasinBelonBalloon Kelalang konConical flaskBesenBasinAir panasHot waterHujung tetapFixed endPenggolek Penggolek/ Roller RollerHujung tetapFixed endP QS-90-80-70-60-50-40-30-20-10010203040506070809010000°CoCRBatang besi Iron rodTolokGaugePanaskan HeatTolokGaugePanaskan/ HeatBatang besiIron rodRajah 8/ Diagram 8 Aktiviti yang manakah dikelaskan mengikut konsep pengembangan dan pengecutan jirim dengan betul?/ Which activities are correctly classified according to theconcept of expansion and contraction of matter?Pengembangan jirimExpansion of matterPengecutan jirimContraction of matterA Q, S P, RB R, S P, QC Q, R P, SD P, Q R, SKonteks 9.3.1 Konstruk Memahami Aras S16 Haiwan menghasilkan bunyi dengan frekuensi yang berbeza. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan padanan haiwan dan paparan frekuensi bunyi yang sepadan?Animals produce sounds of different frequencies. Which of the following shows the correct matches of the animal and its corresponding display of frequency?HaiwanAnimalPaparan frekuensiDisplay of frequencyABunyi berfrekuensi tinggiHigh-frequency soundBBunyi berfrekuensi rendahLow-frequency soundCBunyi berfrekuensi tinggiHigh-frequency soundDBunyi berfrekuensi rendahLow-frequency soundKonteks 10.2.2 Konstruk Memahami Aras SKM UASA Sains Ting 2 2025.indb 5 7/3/2025 3:25:03 PM
TERHAD55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2 KM 1–6 TERHAD17 Utarid, Zuhrah, Bumi dan Marikh merupakan empat planet yang paling hampir dengan Matahari. Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan kesan atmosfera terhadap keadaan fizikal planet-planet tersebut dengan betul?Mercury, Venus, Earth and Mars are the four closest planets to the Sun. Which of the following statements correctly explains the effect of the atmosphere on the physical condition of the planets?A Planet Utarid yang tidak memiliki atmosfera mempunyai suhu planet yang sangat rendah kerana jaraknya yang paling hampir dengan Matahari.The planet Mercury, which has no atmosphere, has a very low planetary temperature due to its closest proximity to the Sun.B Planet Zuhrah mampu mencapai suhu tertinggi berbanding dengan planet lain kerana lapisan atmosferanya yang kebanyakannya terdiri daripada gas karbon dioksida.The planet Venus is able to reach the highest temperatures compared to other planets due to its atmospheric layer which is mostly composed of carbon dioxide gas.C Planet Bumi memiliki atmosfera yang mampu memerangkap kesemua haba dari Matahari disebabkan kesan rumah hijau.Planet Earth has an atmosphere that is able to trap all the heat from the Sun due to the greenhouse effect.D Planet Marikh mempunyai atmosfera tetapi disebabkan tekanan permukaan yang sangat rendah berbanding dengan Bumi, menyebabkan suhu planet ini menjadi sangat tinggi.The planet Mars has an atmosphere but due to its very low surface pressure compared to Earth, causing the temperature of the planet to be very high.Konteks 12.1.3 Konstruk Memahami Aras S18 Jadual 1 menunjukkan nilai kalori bagi dua jenis makanan yang dimakan oleh Danish. Table 1 shows the calorific values of two types offood consumed by Danish.MakananFoodNilai kalori (kJ)Calorific value (kJ)KuantitiQuantityTelur rebusBoiled egg77 Dua bijiTwo piecesMi kariCurry mee 410 SemangkukOne bowlJadual 1/ Table 1 Berapakah jumlah nilai kalori makanan yang telah diambil oleh Danish?What is the total calorific value of the food takenby Danish?A 487 kJB 526 kJC 564 kJD 641 kJKonteks 3.2.2 Konstruk Mengaplikasi Aras S19 Apabila dua perintang yang serupa disambungkan secara bersiri, jumlah rintangan ialah 20 ohm. Berapakah jumlah rintangan apabila dua perintang yang serupa disambungkan secara selari?When two identical resistors are connected in series, the total resistance is 20 ohms. What is the total resistance when two identical resistors are connected in parallel?A 3 ohmB 5 ohmC 8 ohmD 10 ohmKonteks 7.1.3 Konstruk Mengaplikasi Aras TKM UASA Sains Ting 2 2025.indb 6 7/3/2025 3:25:03 PM
TERHADKM 1–7[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHAD20 Rajah 9 menunjukkan seorang pekerja cuba menggerakkan batu besar berjisim 200 kg menggunakan sebiji batu kecil sebagai fulkrum. Jarak di antara batu besar dengan batu kecil ialah 1.0 m, manakala jarak di antara pekerja itu dengan batu kecil ialah 2.5 m. Diagram 9 shows a worker trying to move a large stone with a mass of 200 kg using a small stone as a fulcrum. The distance between the large stone and the small stone is 1.0 m, while the distance between the worker and the small stone is 2.5 m. Batu besarLarge stoneBatu kecilSmall stoneRajah 9/ Diagram 9 Berapakah magnitud daya yang diperlukan bagi menggerakkan batu besar itu? (Daya tarikan graviti = 10 N kg–1)What is the magnitude of force required to move the large stone?(Gravitational pull = 10 N kg–1) [Beban (N) × Jarak beban dari fulkrum (m) = Daya (N) × Jarak daya dari fulkrum (m)][Load (N) × Distance load to fulcrum (m) = Effort (N) × Distance effort to fulcrum (m)]A 50 NB 80 NC 500 ND 800 NKonteks 8.2.3 Konstruk Mengaplikasi Aras T1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan dua jenis galaksi yang terdapat dalam alam semesta. Diagram 1.1 shows two types of galaxies in the universe.(i) (ii)Rajah 1.1/ Diagram 1.1 Namakan galaksi dalam Rajah 1.1 berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan. Name the galaxies in Diagram 1.1 based on the given answer choices. Tidak seragamIrregularBerpilinSpiralElipsEllipticalKonteks 11.1.1 Konstruk Mengingat Aras R [2 markah/ marks]Bahagian B[20 markah/ marks]Jawab semua soalan.Answer all questions.Aras kesukaran RJumlah markah 20Untuk KegunaanPemeriksa1(a)2KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 7 7/3/2025 3:25:04 PM
TERHADKM 1–8 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 21(b)22(a)2(b) Rajah 1.2 menunjukkan tiga saiz bintang yang berbeza. Diagram 1.2 shows three different sizes of stars. Super raksasaSuper giantRaksasaGiantKerdilDwarfSuper raksasaSupergiantRaksasa merahRed giantKerdil putihWhite dwarf Rajah 1.2/ Diagram 1.2 Tandakan () pada ciri-ciri lain selain daripada saiz yang digunakan untuk mengelaskan bintang. Tick () other characteristics besides size that are used to classify stars.(i) Suhu/ Temperature(ii) Kecerahan/ Brightness(iii) Kekasaran permukaan/ Roughness of the surfaceKonteks 11.1.2 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]2 (a) Rajah 2.1 menunjukkan daya yang bertindak ke atas suatu objek pegun.Diagram 2.1 shows the force acting on a stationary object.(i)(ii)Rajah 2.1/ Diagram 2.1 Labelkan daya yang terlibat berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan.Label the forces involved based on the given answer choices.BeratWeightDaya geseranFrictional forceDaya normalNormal forceKonteks 8.1.1 Konstruk Mengingat Aras R [2 markah/ marks](b) Rajah 2.2 menunjukkan satu aktiviti yang dijalankan untuk mengkajiciri-ciri daya. Diagram 2.2 shows an activity carried out to study the characteristics of forces.(b) Menolak blok kayu di atas kertas pasirPushing a wooden block on sandpaperBlok kayuWoodenKertas pasirSandpaperTolakPushBlok kayuWoodenTolakPushKertas pasirSandpaperTolakPush(a) Menolak blok kayu di atas mejaPushing a wooden block on a tableBlok kayuWoodenKertas pasirSandpaperTolakPushBlok kayuWoodenTolakPushBlok kayuWooden block Blok kayuWooden block TolakPushRajah 2.2/ Diagram 2.2JumlahB14KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 8 7/3/2025 3:25:05 PM
TERHADKM 1–9[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa2(b)23(a)2JumlahB24 Tuliskan Benar atau Palsu pada pernyataan berikut. Write True or False for the following statements.(i) Menolak blok kayu di atas meja adalah lebih mudah berbanding dengan menolak blok kayu di atas kertas pasir.Pushing a wooden block on a table is easier than pushing a wooden block on a sandpaper.(ii) Daya yang terlibat ialah daya apungan.The force involved is the buoyant force.(iii) Daya geseran bertindak di antara dua permukaan yang saling bersentuhan.The frictional force acts between two surfaces that are in contact with each other.(iv) Daya geseran ialah daya yang menentang gerakan objek.Frictional force is a force that opposes the motion of an object.Konteks 8.1.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]3 (a) Rajah 3.1 menunjukkan sistem pencernaan manusia.Diagram 3.1 shows the human digestive system.(i)(ii)Rajah 3.1/ Diagram 3.1Labelkan Rajah 3.1 menggunakan pilihan jawapan yang diberikan.Label Diagram 3.1 using the given answer choices.EsofagusOesophagusUsus kecilSmall intestineUsus besarLarge intestineKonteks 3.3.1 Konstruk Mengingat Aras R [2 markah/ marks](b) Rajah 3.2 menunjukkan organ M yang terlibat dalam sistem pencernaan manusia./ Diagram 3.2 shows organ M, which is involved in the human digestive system. Organ Organ MMRajah 3.2/ Diagram 3.2KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 9 7/3/2025 3:25:05 PM
TERHADKM 1–10 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2JumlahB343(b)24(b)24(a)2 Tandakan () pada pernyataan yang betul mengenai organ M. Tick () the correct statements about organ M.(i) Dinding organ M merembeskan protease dan asid hidroklorik.The walls of organ M secrete proteases and hydrochloric acid.(ii) Protease mencernakan protein kepada asid amino.Protease digests proteins into amino acids.(iii) Asid hidroklorik dalam organ M membunuh bakteria dalam makanan yang dimakan. Hydrochloric acid in organ M kills bacteria in the food that is eaten.Konteks 3.3.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]4 (a) Lengkapkan carta alir di bawah tentang proses pembersihan air.Complete the flow chart below about the water purification process.Menyingkirkan bendasing dengan penapis pasirRemove remaining suspended particles through sand filters(ii)Menyingkirkan bendasing seperti ranting kayu dan daunRemove large suspended particles such as tree branches and leaves(i)PengoksidaanOxidationPengenapanSedimentationPengklorinan dan pemfluoridaanChlorination and fluoridationPenggumpalanCoagulationKonteks 5.3.3 Konstruk Mengingat Aras R [2 markah/ marks](b) Padankan bahan berikut dengan fungsinya yang betul dalam proses pembersihan air.Match thefollowing substances with their correct functions in the water purification process. (i) KlorinChlorine(ii) Natrium florida Sodium fluorideMengelakkan pereputan gigiPrevents tooth decayMerawat tahap pH airTreats the pH level of the waterMembunuh mikroorganisma dalam airKills microorganisms in waterKonteks 5.3.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]JumlahB44KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 10 7/3/2025 3:25:06 PM
TERHADKM 1–11[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa5(a)25(b)2JumlahB545 (a) Rajah 4.1 menunjukkan fenomena pantulan gelombang bunyi. Isikan petak kosong dengan perkataan yang betul. Diagram 4.1 shows the phenomenon of sound wave reflection. Fill in the blanks with thecorrect words.(i)(ii)Rajah 4.2/ Diagram 4.2GemaEchoBunyi asalOriginal soundPunca bunyiSource of soundKonteks 10.3.1 Konstruk Mengingat Aras R [2 markah/ marks](b) Padankan alat berikut yang digunakan untuk mengatasi had pendengaran manusia dengan fungsinya yang betul.Match the following devices used to overcome the limitations of human hearing with their correct functions. (ii)(i)Menguatkan bunyi yang memasuki telinga.Amplifies the sound that enters the ears.Membantu doktor mendengar denyutan jantung pesakit.Helps doctors listen to the patient’s heartbeat.Menjadikan suara lebih kuat supaya dapat didengar dari jauh.Makes voice louder so that it can be heard from a distance.Konteks 10.3.4 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 11 7/3/2025 3:25:06 PM
TERHADKM 1–12 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 21 Rajah 1 menunjukkan susunan radas dalam satu eksperimen untuk mengkaji satu faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air. Diagram 1 shows the apparatus set-up in an experiment to study a factor that affects the rate of water evaporation.BenangThreadKertas kobaltklorida lembapWet cobalt chloridepaperKertas kobaltklorida lembapWet cobaltchloride paperKalsium kloridakontangAnhydrous calciumchlorideSerkup kacaBell jarBikarBeakerAirRWaterSKalsium klorida kontangAnhydrous calcium chlorideSerkup kacaBell jarR SBenangThreadBikarBeakerAirWaterKertas kobalt klorida lembapWet cobalt chloride paperKertas kobalt klorida lembapWet cobalt chloride paperRajah 1/ Diagram 1Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen.Table 1 shows the results of the experiment.Serkup kacaBell jarMasa yang diambil untuk warna kertas kobalt klorida berubah daripada merah jambu ke biru mudaThe time taken for the colour of the cobalt chloride paper to change from pink to light blueR 30 minit/ minutesS 5 minit/ minutesJadual 1/ Table 1(a) Berdasarkan Jadual 1, nyatakan pemerhatian anda pada serkup kaca S.Based on Table 1, state your observations on the bell jar S.Konteks 5.1.2 Konstruk Memerhati Aras R [1 markah/ mark](b) Nyatakan inferens bagi pemerhatian anda di soalan 1(a). State the inference of your observation in question 1(a). Konteks 5.1.2 Konstruk Membuat Inferens Aras S [2 markah/ marks](c) (i) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan. State the manipulated variable.Bahagian C[60 markah/ marks]Jawab semua soalan.Answer all questions.Aras kesukaran R S TJumlah markah 18 24 181(a)11(b)2KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 12 7/3/2025 3:25:06 PM
TERHADKM 1–13[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa (ii) Nyatakan cara mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan. State a way to control the manipulated variable.Konteks 5.1.2 Konstruk Mengawal Pemboleh Ubah Aras S [2 markah/ marks](d) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini./ State the hypothesis for this experiment. Konteks 5.1.2 Konstruk Membuat Hipotesis Aras R [1 markah/ mark](e) Berikan definisi secara operasi bagi kadar penyejatan air. State the operational definition of the rate of evaporation of water.Konteks 5.1.2 Konstruk Mendefinisi Secara Operasi Aras T [1 markah/ mark](f) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil dalam eksperimen ini./ State one precautionary step that should be taken in this experiment.Konteks 5.1.2 Konstruk Mengeksperimen Aras T [1 markah/ mark]2 Rajah 2 menunjukkan satu siratan makanan.Diagram 2 shows a food web.Aliran tenagaEnergy flowUlarSnakeBurungBirdKatakFrogKubisCabbageBeluncasCaterpillarSiputSnailBelalangGrasshopperKubisCabbageBelalangGrasshopperSiputSnailUlarsnakeKatakFrogBurungBirdBeluncasCaterpillarAliran tenagaEnergy flowRajah 2/ Diagram 2(a) Nyatakan maksud pengeluar./ State the meaning of producer. Konteks 2.1.1 Konstruk Mengingat Aras R [1 markah/ mark](b) Berdasarkan siratan makanan dalam Rajah 2, nyatakan dua pengguna primer./ Based on the food web in Diagram 2, state two primary consumers. Konteks 2.1.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]2(b)22(a)1JumlahC181(d)11(e)11(f)11(c)2KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 13 7/3/2025 3:25:07 PM
TERHADKM 1–14 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2(c) Bina tiga rantai makanan berdasarkan siratan makanan dalam Rajah 2. Build three food chains based on the food web in Diagram 2. (i)(ii)(iii)Konteks 2.1.2 Konstruk Mengaplikasi Aras R [3 markah/ marks](d) Sekiranya populasi burung berkurang, apakah yang akan berlaku kepada populasi kubis dalam siratan makanan itu? Terangkan. If the bird population decreases, what will happen to the cabbage population in the food web? Explain. Konteks 2.1.2 Konstruk Menganalisis Aras S [2 markah/ marks]3 Rajah 3.1 menunjukkan sebuah piramid makanan.Diagram 3.1 shows a food pyramid.(a) Nyatakan kelas makanan M dan huraikan fungsinya.State the food class M and explain its function. Konteks 3.2.1 Konstruk Mengingat Aras R [2 markah/ marks](b) Berikan dua contoh makanan daripada kelas makanan yang anda nyatakan dalam soalan 3(a).Give two examples of food from the food class you stated in question 3(a). Konteks 3.2.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks](c) Kanak-kanak sangat memerlukan makanan yang mengandungi kelas makanan M semasa mereka membesar. Jelaskan sebabnya. Children need foods that contain food class M as they grow. Explain the reasons. Konteks 3.2.1 Konstruk Mengaplikasi Aras S [3 markah/ marks]MRajah 3.1/ Diagram 3.13(b)23(c)33(a)2JumlahC282(d)22(c)3KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 14 7/3/2025 3:25:08 PM
TERHADKM 1–15[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa(d) Rajah 3.2 menunjukkan dua set hidangan sarapan pagi, J dan K. Diagram 3.2 shows two sets of breakfast meals,J and K. Antara set J dan set K, yang manakah lebih sesuai diambil oleh Azlan yang bekerja sebagai petani? Berikan sebab bagi pilihan anda. Between sets J and K, which is more suitable for Azlan who works as a farmer? Give reasons for your choice. Konteks 3.2.1 Konstruk Menganalisis Aras T [3 markah/ marks]4 Rajah 4.1 menunjukkan litar Q.Diagram 4.1 shows circuit Q.(a) Apakah maksud simbol R dan jenis litar yang ditunjukkan dalam Rajah 4.1?What is the meaning of symbol R and the type of circuit shown in Diagram 4.1?Konteks 7.2.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks](b) Kira jumlah rintangan berkesan, RT dalam litar di atas.Calculate the amount of effective resistance, RT in the circuit above.Konteks 7.2.1 Konstruk Mengaplikasi Aras S [3 markah/ marks](c) Rajah 4.2 menunjukkan litar T yang mempunyai susunan komponen yang berbeza daripada litar Q dalam Rajah 4.1. Diagram 4.2 shows circuit T which has a different arrangement of components than circuit Q in Diagram 4.1. Banding dan bezakan antara litar Tdengan litar Q. Compare and contrast between circuit T and circuit Q.J KRajah 3.2/ Diagram 3.2Rajah 4.1/ Diagram 4.1V = 4VLitar QCircuit Q R1 = 3ΩR2 = 6ΩLitar QCircuit QR1 = 3 ΩR2 = 6 ΩV = 4 VR23 ΩR11 ΩR35 ΩV = 9 VLitar TCircuit TLitar TCircuit TR11 Ω 3 ΩV = 9 V5 ΩR2 R3Rajah 4.2/ Diagram 4.24(b)34(a)2JumlahC3103(d)3KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 15 7/3/2025 3:25:08 PM
TERHADKM 1–16 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2 Persamaan/ Similarities: Perbezaan/ Differences: Konteks 7.2.1 Konstruk Menganalisis Aras S [3 markah/ marks](d) Semasa memasang litar elektrik di koridor sebuah sekolah, juruelektrik menggunakan litar bersiri untuk lampu. Wajarkan pilihan juruelektrik tersebut.When installing an electrical circuit in a school corridor, the electrician uses a series circuit for the lights. Justify the electrician choice.Konteks 7.2.1 Konstruk Menilai Aras T [2 markah/ marks]5 Rajah 5.1 menunjukkan sebahagian daripada biodiversiti yang terdapat di Malaysia.Diagram 5.1 shows part of the biodiversity found in Malaysia.Rajah 5.1/ Diagram 5.1(a) Apakah maksud biodiversiti?/ What is the meaning of biodiversity? Konteks 1.1.1 Konstruk Mengingat Aras R [1 markah/ mark](b) Langkah pemuliharaan biodiversiti terbahagi kepada dua, iaitu in-situ dan ex-situ. Beri satu contoh bagi setiap langkah pemuliharaan biodiversiti berikut. Biodiversity conservation measures are divided into two, namely in-situ and ex-situ. Give one example for each of the following biodiversity conservation measures. (i) In-situ : (ii) Ex-situ: Konteks 1.1.1 Konstruk Memahami Aras R [2 markah/ marks]4(c)34(d)25(a)15(b)2JumlahC410KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 16 7/3/2025 3:25:09 PM
TERHADKM 1–17[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa(c) Rajah 5.2 menunjukkan seekor penyu yang terjerat pada sampah plastik. Diagram 5.2 shows a turtle entangled in a plastic waste. Cadangkan tiga langkah pencegahan yang patut diambil untuk mengelakkan kejadian dalam Rajah 5.2 daripada terus berlaku. Suggest three preventive measures that should be taken to prevent the incident in Diagram 5.2 from continuing to occur.Konteks 1.1.2 Konstruk Mengaplikasi Aras S [3 markah/ marks](d) Rajah 5.3 menunjukkan dua aktiviti manusia.Diagram 5.3 shows two human activities.P QRajah 5.3/ Diagram 5.3Banding dan bezakan kedua-dua aktiviti dalam Rajah 5.3 dari segi kesannya terhadap biodiversiti dan alam sekitar.Compare and contrast the two activities in Diagram 5.3 in terms of their impact on biodiversity and the environment.Konteks 1.1.2 Konstruk Menganalisis Aras T [3 markah/ marks](e) Rajah 5.4 menunjukkan aktiviti penanaman semula pokok di suatu kawasan yang telah diteroka.Diagram 5.4 shows tree replanting activities in an area that has been cleared. Rajah 5.4/ Diagram 5.45(d)35(c)3Rajah 5.2/ Diagram 5.2KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 17 7/3/2025 3:25:10 PM
TERHADKM 1–18 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2 Berdasarkan Dasar Perhutanan Malaysia, kerajaan mewajibkan semua syarikat pembalakan yang berlesen untuk melaksanakan penanaman semula di kawasan hutan yang telah diteroka. Wajarkan tindakan tersebut. Based on the Malaysian Forestry Policy, the government requires all licensed logging companies to carry out reforestation in forest areas that have been cleared. Justify this action. Konteks 1.1.2 Konstruk Menilai Aras T [3 markah/ marks]6 Rajah 6.1 menunjukkan sebuah kenderaan yang digunakan untuk mengangkut minyak petrol. Permukaan luar tangki minyak itu dicat dengan cat perak.Diagram 6.1 shows a vehicle used for transporting petrol. The external surface of the tank is painted with silver paint.(a) Nyatakan satu faktor yang mempengaruhi keupayaan sesuatu objek untuk menyerap dan membebaskan haba.State one factor that affects the ability of an object to absorb and release heat.Konteks 9.4.1 Konstruk Mengingat Aras R [1 markah/ mark](b) Rajah 6.2 menunjukkan seorang remaja memakai baju berwarna hitam semasa menjalani latihan bola sepak pada waktu tengah hari. Dia berasa pening dan hampir pitam selepas 30 minit menjalani latihan. Diagram 6.2 shows a teenager wearing a black shirt while training football at noon. He felt dizzy and almost fainted after 30 minutes of training.Jelaskan sebab bagi situasi dalam Rajah 6.2 dan cara untuk mencegahnya. Explain the cause of the situation in Diagram 6.2 and ways to prevent it. Sebab/ Reason: Cara mencegah/ Preventive measures: Konteks 9.4.1 Konstruk Mengaplikasi Aras S [3 markah/ marks]Rajah 6.1/ Diagram 6.15(e)36(a)16(b)3JumlahC512Rajah 6.2/ Diagram 6.2KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 18 7/3/2025 3:25:10 PM
TERHADKM 1–19[Lihat halaman sebelah Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa(c) Rajah 6.3 menunjukkan kopi panas yang dihidangkan dalam dua cawan berlainan warna, J dan K. Diagram 6.3 shows hot coffee served in two cups of different colours, J and K. Rajah 6.3/ Diagram 6.3Jadual 2 menunjukkan suhu awal dan suhu akhir air kopi di dalam keduadua cawan selepas 10 minit.Table 2 shows the initial temperature and the final temperatures of the coffee drinks in bothcups after 10 minutes.CawanCupSuhu/ Temperature (°C) Penurunan suhu Awal/ Temperature drop (°C) Initial Akhir/ FinalJ 96 50 46K 96 75 21Jadual 2/ Table 2Banding dan bezakan pemerhatian yang berlaku terhadap cawan J dan K.Compare and contrast the observations that occurred on cups J and K.Persamaan/ Similarities:Perbezaan/ Differences:Konteks 9.4.1 Konstruk Menganalisis Aras S [3 markah/ marks](d) Rajah 6.4 menunjukkan kuali G dan Hyang dipamerkan di sebuah pasar raya. Alia ingin membeli sebuah kuali untuk dihadiahkan kepada ibunya. Pilih kuali yang terbaik untuk ibu Alia. Wajarkan pilihan anda. Diagram 6.4 shows pans G and H displayed in a supermarket. Alia wants to buy a pan as a gift for her mother. Choose the best pan for Alia’smother. Justify your choice.Cawan putihWhite cupCawan hitamBlack cupJ KRajah 6.4/ Diagram 6.4G H6(c)3KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 19 7/3/2025 3:25:11 PM
TERHADKM 1–20 TERHADUntuk KegunaanPemeriksa55 Kertas Model UASA Sains Tingkatan 2 Kuali pilihan/ Pan of choice: Penerangan/ Explanation: Konteks 9.4.2 Konstruk Menilai Aras T [2 markah/ marks](e) Anda diberi tugasan untuk mereka cipta sebuah ketuhar solar untuk memasak makanan ringkas. Anda dibekalkan dengan bahan-bahan berikut: You are given a task to design a solar oven to cook simple meals. You are provided with the following materials:KotakBoxCat hitamBlack paintKerajang aluminiumAluminium foilLidiSkewersPita selofanCellophane tapeMangkuk logam kecilSmall metal bowlLakar dan terangkan cara ketuhar solar tersebut berfungsi.Sketch and explain how the solar oven works.Lakaran/ Sketch: Penerangan/ Explanation: Konteks 9.4.2 Konstruk Mencipta Aras T [3 markah/ marks]6(d)26(e)3JumlahC612KM UASA Sains Ting 2 2025.indb 20 7/3/2025 3:25:11 PM