DSKP SAINS T4 SJKT

Sains SJK (T)

Tahun 4

i



KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

«È¢Å¢Âø

¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼Óõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½Óõ

¬ñÎ 4

¸¨Äò¾¢ð¼ §ÁõÀ¡ðÎô À¢Ã¢×

²ôÃø 2018

Terbitan 2018

© Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa
juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel
E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

KANDUNGAN v
Rukun Negara........................................................................................................................................................... vi
Falsafah Pendidikan Kebangsaan............................................................................................................................ vii
Definisi Kurikulum Kebangsaan................................................................................................................................ viii
Falsafah Pendidikan Sains Kebangsaan.................................................................................................................. ix
Kata Pengantar......................................................................................................................................................... 1
ÓýÛ¨Ã.................................................................................................................................................................... 2
þÄìÌ....................................................................................................................................................................... 2
§¿¡ì¸õ..................................................................................................................................................................... 2
¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ý ¸ð¼¨ÁôÒ............................................................................................ 4
ÌȢ¢ÄìÌ................................................................................................................................................................. 5
5
º¢ó¾¨É ¾¼ «È¢Å¢Âø...................................................................................................................................... 7
¬ö×î º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý.................................................................................................................................... 8
¬ì¸î º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý..................................................................................................................................... 10
º¢ó¾¢ìÌõ Å¢ä¸õ................................................................................................................................................ 20
«È¢Å¢Âø ¾¢Èý.................................................................................................................................................. 21
«È¢Å¢Âø ÀñÒõ ¿ý¦ÉÈ¢Ôõ............................................................................................................................
21-¬õ áüÈ¡ñÊü¸¡É ¾¢Èý.................................................................................................................................

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý....................................................................................................................................... 23
24
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø Å¢ä¸õ............................................................................................................................................... 30
34
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ¸û.................................................................................................................................................... 38

ÅÌôÀ¨È Á¾¢ôÀ£Î..................................................................................................................................................... 42

¯ûǼì¸ò¾¢ý «¨ÁôÒ.......................................................................................................................................... 46
«È¢Å¢ÂÄ¢ø ¸ñ¼È¢ Ó¨È 51
53
«È¢Å¢Âø ¾¢Èý...................................................................................................................................................
¯Â¢Ã¢Âø 56
59
ÁÉ¢¾ý...............,,.............................................................................................................................................. 61
Å¢ÄíÌ...............................................................................................................................................................
¾¡ÅÃõ............................................................................................................................................................... 64
þÂüÀ¢Âø
´Ç¢Â¢ý ¾ý¨Á.....,,,.......................................................................................................................................... 68
´Ä¢.....................................................................................................................................................................
ºì¾¢.................................................................................................................................................................... 72
¦À¡ÕÇ¢Âø 75
¦À¡Õû.............................................................................................................................................................. 78
âÁ¢Ôõ Å¢ñ¦ÅÇ¢Ôõ
âÁ¢...................................................................................................................................................................
¦¾¡Æ¢ø ÑðÀÓõ ¿¢¨ÄÂ¡É Å¡ú쨸Ôõ
±ó¾¢Ãõ...............................................................................................................................................................
À½¢ò¾¢ð¼ §ÁõÀ¡ðÎì ÌØ....................................................................................................................................
¿ýÈ¢ ¿Å¢ú¾ø...........................................................................................................................................................

RUKUN NEGARA

BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;

Memelihara satu cara hidup demokratik;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara

akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara hidup yang liberal terhadap tradisi-tradisi

kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan

sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”

Sumber:Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

vi

DEFINISI KURIKULUM KEBANGSAAN

3. Kurikulum Kebangsaan
(1) Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan
dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid
dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan
emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.

Sumber: Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997
[PU(A)531/97.]

vii

FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS KEBANGSAAN

Selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, pendidikan sains
di Malaysia memupuk budaya Sains dan Teknologi dengan memberi
tumpuan kepada perkembangan individu yang kompetitif, dinamik,
tangkas dan berdaya tahan serta dapat menguasai ilmu sains dan
keterampilan teknologi.

Sumber: Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (MOSTI)

viii

KATA PENGANTAR dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Penyepaduan
tersebut dilakukan untuk melahirkan insan seimbang dan
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang dilaksanakan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
secara berperingkat mulai tahun 2011 telah disemak semula bagi sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
memenuhi dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 supaya kualiti kurikulum Bagi menjayakan pelaksanaan KSSR, pengajaran dan
yang dilaksanakan di sekolah rendah setanding dengan standard pembelajaran guru perlu memberi penekanan kepada KBAT
antarabangsa.Kurikulum berasaskan standard yang menjadi dengan memberi fokus kepada pendekatan Pembelajaran
amalan antarabangsa telah dijelmakan dalam KSSR menerusi Berasaskan Inkuiri dan Pembelajaran Berasaskan Projek, supaya
penggubalan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam abad
(DSKP) untuk semua mata pelajaran yang mengandungi ke-21.
Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard
Prestasi. Kementerian Pendidikan Malaysia merakamkan setinggi-tinggi
penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang
Usaha memasukkan standard pentaksiran di dalam dokumen terlibat dalam penggubalan KSSR. Semoga pelaksanaan KSSR
kurikulum telah mengubah lanskap sejarah sejak Kurikulum akan mencapai hasrat dan matlamat Sistem Pendidikan
Kebangsaan dilaksanakan di bawah Sistem Pendidikan Kebangsaan.
Kebangsaan. Menerusinya murid dapat ditaksir secara berterusan
untuk mengenal pasti tahap penguasaannya dalam sesuatu mata
pelajaran, serta membolehkan guru membuat tindakan susulan
bagi mempertingkatkan pencapaian murid.

DSKP yang dihasilkan juga telah menyepadukan enam tunjang SHAZALI BIN AHMAD
Kerangka KSSR, mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan Pengarah
nilai, serta memasukkan secara eksplisit Kemahiran Abad Ke-21 Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia

ix



KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

Ó ,,
ர ,,

ர ர

,, . ,
. (STEM)
.
ர ர , ர ர
, , , ர.
ர .
.
,
21- , ர
.
ர ,
, ,

,, , . ர
. ðÎ ர .

,
.
ர
þ¨¼¿¢¨ÄôÀûǢ¢ø Ţâ×ôÀÎò¾¢ ÅÖôÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ.

1

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

ர 5. Å¡úÅ¢ø
¸Ä¡îº¡ÃÁÂÁ¡ì̾ø.
,ர
,, 6. ¯ûé÷, ¿¡Î, ¯Ä¸ÇÅ¢Ä¡É ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÇ
, þÂü¨¸¨Âô À¡Ð¸¡ôÀ¾¢ø ¦À¡ÚôÒ½÷¨Å ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.
ர.

ர (KSSR) ;
ர .
ர
: ர

1. Ò¾¢Â

«È¢¨Åô ¦ÀÈ ர

.

2. â÷ÅÁ¡¸ þÂø ¿¢¸ú¨Å Å¢Çì¸ «È¢Å¢Âø

¾¢È¨ÉÔõ ¬ì¸ ¬ö× ¾¢È¨ÉÔõ «ÁøÀÎòоø.

3. ¸ÕòÐ ¿¢¨Ä, º¢ì¸Ä¡É «È¢Å¢Âø ÜÚ¸¨ÇÔõ

¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ «È¢Å¡¸ô ¦ÀÚ¾ø.

4. , , ர ர
.
.

2

«È¢Å¢ÂÖõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀÓõ ¦¾¡¼÷Ò KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

 «È¢Å¢Âø «È¢×, «È¢Å¢Âø ¾¢Èý, «È¢Å¢Âø À¢ÈÕ¼ý ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ§À¡Ð ¬ýÁ¢¸õ, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ
´Õí¸¢¨½ó¾ ¦Á¡Æ¢Â¡üȨÄô
ÀñÒ ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø. ÀÂýÀÎò¾¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ÁüÈ ¬ýÁ¢¸õ, þ¨È¿õÀ¢ì¨¸, ¿¼ò¨¾,
Ũ¸Â¢Öõ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø. ÀñÒ §À¡ýÈÅü¨È ¯öòн÷óÐ
 ¸½¢¾ «È¢¨ÅÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø. ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
ºÁý¿¢¨Ä
 ¾¢È¨ÉÔõ Á¡ó¾÷ ÁÉ¢¾Å¢Âø

¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø. Í º¡øÒ¨¼¨Á  ºã¸Å¢Âø, ÍüÚîÝÆø, ¿¡Î, ¯Ä¸õ
¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüȢ ¸øÅ¢ÂÈ¢¨Åô
¯¼ø ÅÇ÷Ôõ ÓÕ̽÷Ôõ ¸¨Äò¾¢ð¼õ, ÒÈôÀ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸 ¦ÀüÚì ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ÅÆ¢ ¾¨Ä¨ÁòÐÅò¨¾Ôõ
 ¾É¢ÁÉ¢¾ ¿øÅ¡úÅ¢ü¸¡¸ ¯¼üÜÚ, ͸¡¾¡Ãõ ¿üÀñ¨ÀÔõ ÅÖôÀÎòоø.  ¿¡ðÎôÀü¨ÈÔõ ´üÚ¨Á¨ÂÔõ
¬¸¢ÂÅü¨È §ÁõÀÎòоø. ¯öòн÷¾ø.

 ¾¢Èõ, À¢È¨Ãô
§À¡üÚ¾ø ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç ÅÖôÀÎòоø.

À¼õ 1: ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ý ¸ð¼¨ÁôÒ
3

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

- ,
,

ர
ர

ர

4

òர . KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4
«È¢Å¢Âø, ர
ரர
, ர

ர
-

, ர
ர

ர
5

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

:

ர ô ¦À¡ .
, , ர, ÀÌôÀ¡ö¾ø ர

ர ¸ñ¼È¢¾ø
.

´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á , , ,ர ர
ô
¸¡½ø ர ர
.
.

, ´Õ ¿¢¸ú¨Åô ÀüȢ º¡¾¸Á¡É «øÄÐ
ô À¡¾¸Á¡É ¸Õòи¨Çì ¸ñ¼È¢¾ø.

ர .ர , ,,

.

.

¦À¡ ர ¦ÅÎò¾ø á
, , , ர, .

ர.

6

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

2 . ¦À¡ §¿¡ ,

²¼ø¸¨Ç Àà ¦Â¡ðÊ ¸üÀ¨É ர ¦¸¡
¯ÕÅ¡ì̾ø . ¯ÕŨÁò¾ø .
¦¾¡
´Õ ºõÀÅõ «øÄÐ ர ¯üÚ
¦¾¡¼÷Ò ÀÎòÐõ §À¡Ð, «ÅüÈ¢ý §¿¡ì̾Ģý ÅÆ¢ ¾¸Åø¸¨Çò ¾¢ÃðÊ
«¨Áô¨ÀÔõ
¸ñÎÀ¢Êò¾ø. ¦À¡ÐÅ¡É ¸Õò¨¾ ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.

ர À¢Ãɸ¨Çò ¾¢ð¼Á¢ðÎì
¸¨ÇžüÌô ÒШÁÂ¡É ´ý¨È
ர. ¯ÕÅ¡ì¸õ ¦ºö¾ø «øÄÐ ²ü¸É§Å
¯ûǨ¾ Á¡üÈ¢ «¨Áò¾ø.

´ý¨È Áɧšð¼Å¨Ã¢ø
¯ÕŸôÀÎò¾¢ ²¼ø, ¸ÕòÐÕ, ÝÆø

¬¸¢Â ¯½÷¾ø.

¦¾¡Ìò¾¢¨½ò¾ø ¦Åù§ÅÚ ¸¨Ç ´ýÈ¢¨½òÐ,

ŨÃÀ¼õ, ±ØòÐôÀ¨¼ôÒ, ¦ºÂü¨¸

¦À¡Õ ¸û ÅƢ¡¸

.

7

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

§¸¡û ¸ÕòÐÕÅ¡ì¸õ þÂøÒ¸û
´ôÒ¨Á ¸¡½ø ர.
,
ÓʦÅÎò¾ø º¢Ä ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ì ÜÚ¸¨Ç
.
á «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ º¢ÈôÀ¡É

. Á¡üÚÅÆ¢ §¾÷ó¦¾ÎòÐ

º¢ì¸Ä¡É, ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ ÓÊ¡¾ À¢Ãɸ¨Çì ¸¨ÇóÐ þÄ쨸
´ý¨Èî ÍÄÀ¡É ӨȢø
«ÏÌžüÌ ¦¾Ã¢¿¢¨Ä «¨¼ .
¦À¡Õû¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ´§Ã
þÂøÒ¸¨Çò ¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø. À¢ÃɸÙìÌò ர
¾£÷× ¸¡Ï¾ø .

º¢ó¾¢ìÌõ Å¢ä¸õ

ர º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý, º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ ÁðÎÁ¢ýÈ ர
ர

ர
¬ì¸, ¬ö×î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý

(KBSB)
8

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý «È¢Å¢Âø ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¾¢Èõ¦ÀÈ º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨ÉÔõ

º¢ó¾¨É Å¢ä¸ò¨¾Ôõ À¢ýÅÕõ ÀÊ¿¢¨Ä¸Ç¢ø ÅÆ¢

ÅÇôÀÎò¾Ä¡õ:

¬ö× ¬ì¸õ 1. º¢ó¾¨Éò

¾ý¨Á ÜÚ¾ø ²¼ø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø «È¢Ó¸ôÀÎòоø;
´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø
 °¸¢ò¾ø 2. ர ர º¢ó¾¨Éò
¸¡½ø  «ÛÁ¡É¢ò¾ø
 ¾¢Ãðξø, ¸¡Ã½ì  ¸ÕЧ¸¡û øÀÎòоø;
ÜÚ
Ũ¸ôÀÎòоø ¯ÕÅ¡ì̾ø 3. ¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ º¢ó¾¨Éò
 ர ÀÎòоø  ¦¾¡Ìò¾¢¨½ò¾ø
 ²üÀ  øÀÎòоø;
¸üÀ¨É ¯ÕŨÁò¾ø
Å⨺ôÀÎòоø ´ôÒ¨Á ¸¡½ø 4. ¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý Ò¾¢Â ÝÆÄ¢ø º¢ó¾¨Éò
  ¯ÕÅ¡ì̾ø
 «ÁøÀÎòоÖõ
 Á¾¢ôÀ¢Î¾ø
 §ÁõÀÎòоÖõ;

5. º¢ó¾¨Éò

º¢ó¾¢ìÌõ Å¢ä¸õ «È¢Å¢ÂÄ¢ø º¢ó¾¨Éò -
 ர
 ÓʦÅÎò¾ø
 À¢Ãɸ¨Çì ¸¨Ç¾ø

: .±Š.±Š. (KSSR) «È¢Å¢ÂÄ¢ø
§¸.À¢.±Š. (KBSB) ÅÊ×Õ

9

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É «È¢Å¢Âø ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ
ர

ர ர ÈÈ¢ ¦À¡ þÂø
Å ர ,,

,
.

þÂø
,

§º¸Ã¢ò .

ர ± ர ¾ø.
, . .
,
ர §ÁÖõ

°¸¢ò¾ø ர
ர

10

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

«ÛÁ¡É¢ò¾ø §¿¡ , ¦ºÂø¿¢¨Ä ñ¼ ¨Â
ŨÃÂ¨È .
ர ¿¢÷½Â¢ò¾
¨Å ø.
§¸¡û
¦¾¡ ர ,,
À⧺¡¾¨É
¦¸¡ , ர, , ¦ºö¾ø .ர
ì
,
.
,

.

.

Ð

¸¡Ä «ÇÅ¢üÌõ ¾¨É Å¢Åâò¾ø. ¯¾¡Ã½ò¾¢üÌ
¯ûÇ
¦¾¡¼÷¨Àô ,, , , ¦¸¡ ,
ÀÂýÀÎòоø
, ¦À¡ .

¦À¡ , ர .
¨ÁÅ¢ ர
ர,
¦¸¡ ¾ø.
.
§¸¡¨Ç á ,
ர
ர
.

11

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

«øÄÐ «È¢Å¢Âø «¨È Å¢¾¢Ó¨È¸¨Çì ¸¨¼ôÀ¢ÊôÀ¨¾ì
¸Ä¡îº¡ÃÁÂÁ¡ì¸ §ÅñÎõ.

ர

¨¾ì ¦¸¡ñÎ ¯ûÇ

¦¾¡¼÷Ò

ர Öõ; ; ó¾¢Õò¾ø «Åº¢Âõ.
ர ர ர

ர ì

ø;


«È¢Å¢Âø ¦ºÂü íÌ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý
¾¢Èý
«È¢Å¢Âø ܼõ «øÄÐ «È¢Å¢Âø «¨È ±¾¢÷ôÀ¡÷ò¾ ¾Ã ¾ý¨Á ÜÚ¾ø
«¨¼×¿¢¨Ä¨Â «¨¼Â «È¢Å¢Âø ¬Ã¡ö× «øÄÐ ¯ ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
À⧺¡¾¨É¨Âî ¦ºö Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¯¾×õ Á¢¸ Ó츢 ¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø
ź¾¢Â¡Ìõ. «È¢Å¢Âø ܼõ «øÄÐ «È¢Å¢Âø «¨È¢ý Ũ¸ôÀÎòоø
ÀÂýÀ¡ðÊý ¿¨¼Ó¨È ¦¾Ç¢Å¡¸×õ Өȡ¸×õ ¸üÈø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø
¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸 Íã¸Á¡¸ ¿¨¼¦ÀÈ ¯ò¾ÃÅ¡¾õ ¾Õŧ¾¡Î
ÀÂÉ£ð¼¡Ç÷¸Ç¢ý À¡Ð¸¡ô¨ÀÔõ ¯Ú¾¢î ¦ºö¸¢ÈÐ. «È¢Å¢Âø ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
ܼõ «øÄÐ «È¢Å¢Âø «¨È¢ý Å¢¾¢Ó¨È¸¨Ç
Á¡½Å÷¸ÙìÌò ¦¾Ã¢ÂôÀÎòОý ÅÆ¢ «È¢Å¢Âø ܼõ ¾¢Ãð Ũ¸ ÀÎòоø

12

«È¢Å¢Âø ¦ºÂü íÌ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý «È¢Å¢Âø ¦ºÂü íÌ KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4
¾¢Èý ¾¢Èý
º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý
«Ç¦ÅÎò¾Öõ ±ñ¸¨Çô ¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø ¦ºÂø¿¢¨Ä ŨèÈ
ÀÂýÀÎòоÖõ ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø
´ôÒ¨Á ¸¡½ø
¸üÀ¨É ¯ÕŨÁò¾ø
ÀÌôÀ¡ö¾ø

°¸¢ò¾ø ¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø Á¡È¢¸¨Ç ¿¢÷½Â¢ò¾ø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø
«ÛÁ¡É¢ò¾ø ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡Ï¾ø
ÀÌôÀ¡ö¾ø ¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø
°¸¢ò¾ø ÀÌôÀ¡ö¾ø

¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø
¸üÀ¨É ¯ÕŨÁò¾ø

¸ÕЧ¸¡û ¯ÕÅ¡ì̾ø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø
¦¾¡¼÷Ò ÀÎòоø
Ìõ ¸¡Ä «ÇÅ¢üÌõ ர ÀÎòоø ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
²¼ø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø
¯ûÇ ¦¾¡¼÷¨Àô Ó §¸üÀ ¸ÕЧ¸¡û ¯ÕÅ¡ì̾ø
«ÛÁ¡É¢ò¾ø
ÀÂýÀÎòоø. Å⨺ôÀÎòоø

¾Ã׸¨Ç Å¢Çì̾ø ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
ÀÌôÀ¡ö¾ø
À⧺¡¾¨É ¦ºö¾ø ¨ÉòÐ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý
ÓʦÅÎò¾ø ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø «¨ÉòÐ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý

Á¾¢ôÀ¢Î¾ø

13

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì

¦¸¡ñ¼ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø

ர

º¢ó¾¨Éò ¾¢È «È¢Å¢Âø

¾¢È¨É «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¸ü鬀 .

Å ¸üÈø ர

º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨ÉÔõ «È¢Å¢Âø ¾¢È¨ÉÔõ ´Õí¸¢¨½òÐ ர .
ர
ؾôÀ𼧾¡Ìõ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø, ¬º¢Ã¢Â÷ ¾¢Èý¸¨Ç ¦¾¡¼ì¸ô

´Õí¸¢¨½òÐ §À¡¾¢ôÀмý Á¡½Å÷¸ÙìÌ «È¢Å¢Âø

ÀñÒìÜÚ¸¨ÇÔõ ¿ý¦ÉÈ¢ ÀñÒìÜÚ¸¨ÇÔõ ÒÌò¾ .

§ÅñÎõ. ர ர
¦¾¡¼ì¸ô 6
, ர . ர
- ¦¾¡¼ì¸ô θ¢ÈÐ. ர
ÀâóШÃì¸ôÀð¼
Ôûǧ¾¡Î
¨Âì

14

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

6: ( 1 2 ( 3 ( 4
± µ÷ þÂø 1 -3) ( 4 -6) ர 1 -3) ர 4 -5)
1
ரõ º¡÷ó¾
2
. µ÷ þÂø ர, þÂø
ர ர
.
ர ர
.

.



þÂø

.

¦ºÂøÀÎòоø.

/ / ர/ /
þÂø
ர/ / ர þÂø ர/ ò ¾¢Ãð¼/
,
þÂø ò ¾¢Ãðξø/ ர

ர. /ர

.

/

. .

15

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

± 1 23 4

( 1 -3) ( 4 -6) ( 1 -3) ( 4 -5)

3 ¦À¡Õò¾Á¡É , ர ¦À¡Õò¾Á¡É , ர  ¦À¡Õò¾Á¡É ,  «ÇÅ¢¼

ÀÂýÀÎò¾¢ ÀÂýÀÎò¾¢ ர , ¯ò¾¢¨Âô ,ர

ŢΠ. ர ÀÂýÀÎò¾¢ «ÇÅ¢ðÎ ர

ŢΠ. ர ¸×õ,

Өȡ¸×õ

ÓبÁ¡¸×õ

ÌÈ¢ò¾ø.

.

ர
ர

.

ர.

ர

.

4

. ²üÒ¨¼Â

ர. .
²üÒ¨¼Â ர

.

ர
.

16

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

± 1 2 3 4
( 1 -3) ( 4 -6) ( 1 -3) ( 4 -5)

5

ர ,ர ர

Å¢Åâò¾ø. ,ர

þÂø þÂø

ôì //

¸½¢ò¾ø. ர/ ô ர/

ÀÌôÀ¡ö× ¦ºö Á¡½Å÷¸Ç¡ø

ÓÊÔõ. ÀÌôÀ¡ö× ¦ºöÂ

ÓÊÔõ.

 ¯Õš츢Â

.

6 ரர
ர

. ர ர,
. ,,

.
Á¡üȨÁ¨Åì

.

17

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

± 1 2 3 4
7 ( 1 -3) ( 4 -6) ( 1 -3) ( 4 -5)
(¸üÈø ¾Ãò¾¢ø
8 ¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡¸ì ²¾¡ÅÐ µ÷  ²¾¡ÅÐ µ÷ ர
ÜÈôÀ¼Å¢ø¨Ä) ¿¢¸ú¨Å ¿¢¸ú¨Å
9 ர ர
ர (¸üÈø ¾Ãò¾¢ø ர ,
¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡ì
ÜÈôÀ¼Å¢ø¨Ä) . .

(¸üÈø ¾Ãò¾¢ø 
¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡ì оø.
ÜÈôÀ¼Å¢ø¨Ä)
.

ர ர ர
, «øÄÐ ர

Á¡üȨÁ×

(Intrapolasi) ர ர.
(ekstrapolasi)


. .ர

.

²¾¡ÅÐ ²¾¡ÅÐ , ர
¨¾Ôõ ர. .
¨¾Ôõ

Ç¢ø ´Õ

ர ò¾ø.

18

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

± 1 ( 2 ( 3 4
10 ( 1 -3) ²¾¡ÅÐ 4 -6) 1 -3) ( 4 -5)
(¸üÈø ¾Ãò¾¢ø
11 ¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡¸ì ரø ,, ,
ÜÈôÀ¼Å¢ø¨Ä) ¬¸¢Â Á¡È¢ .
12 ர
(¸üÈø ¾Ãò¾¢ø Ôõ
¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡¸ì .
ÜÈôÀ¼Å¢ø¨Ä)
.
(¸üÈø ¾Ãò¾¢ø
¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡¸ì ர ர
ÜÈôÀ¼Å¢ø¨Ä)
ர ர
À⧺¡¾¢ì¸ìÜÊÂ
ர
Üü¨È ..
.

ரர

, ,ர

ர ர, ,

ர , ¸¨Ç ¸¢

ர .

, Ã׸¨Çò

¾¢Ãðξø, ,

.

ர.

19

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

Ôõ

 ர ;
ர ;

  ¯Â÷¦ ர
 ர






 ர ர
ô
 .

 ¢ý
ìÌõ
 Ôõ

 :



 ;

 
«ÁøÀÎòоø.
;



;



20

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

¨ÂÔ «ð¼Å¨½ 7: Á¡½Åâý Í ŢÅÃõ

Á¡½Å÷ Í ŢÇì¸õ
Å¢ÅÃõ
ர
ர ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á þ¼÷¸¨ÇÔõ ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ «È¢×¼Ûõ
¿õÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ º¸¢ôÒò¾ý¨ÁÔ¼Ûõ
Àâ׼Ûõ ±¾¢÷¦¸¡ñÎ ¦ÅøÖõ
¾¢È ¦¸¡ñÊÕôÀ÷.

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã ¦¾¡¼÷Ò ÀøŨ¸ °¼¸í¸¨ÇÔõ
¦¸¡ûÙõ ¾¢Èý ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾Ôõ ÀÂýÀÎò¾¢î
º¢ó¾¨É, ²¼ø, ¾¸Åø ¬¸¢ÂÅü¨È
21¬õ áüÈ¡ñÊý ¾¢Èý¸¨¨Çì ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç §ÀîÍ, ±Øò ãÄõ
¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ ¬ì¸¸ÃÁ¡¸×õ
¯ÕÅ¡ìÌž¡Ìõ. ÌÈ¢ôÀ¡¸ Å¡úÅ¢Âø ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷.

¾¢ÈÉ¢Öõ ¦¾¡Æ¢

§ÁõÀ¡¼¨¼ó¾ Á¡½Å÷¸û ¯ÕÅ¡ì¸ò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì

¦¸¡ñÎûÇÐ. º¢ó¾¨É¡Ç÷ ¬ö×, ¬ì¸ô, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É
ர º¢ì¸ø¸¨Çì ¸¨ÇóÐ
- ÓʦÅÎôÀÅ÷; Á¡½Å÷

ர ¿¢¨Ä¢ø ¿¢ýÚ ¸üȨ
º¢ó¾¢ôÀÅ÷; ¾É¢ÁÉ¢¾÷,
ர ¸üÈø ர
ºÓ¾¡Âò¾¢ý §¿¡ìÌ¿¢¨Ä, ÀñÀ¡Î,
ர ÀÆì¸ ÅÆì¸õ ¬¸¢ÂÅü¨Èò ¾¢Èó¾
ÁÉò§¾¡Î ¸¡ñÀÅ÷;
¾ýÉõÀ¢ì¨¸§Â¡Îõ ¬ì¸ò§¾¡Îõ
Ò¾¢Â¨¾ì ¸üÚì ¦¸¡ûÅ÷.

21

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

Á¡½Å÷ Í ŢÇì¸õ Á¡½Å÷ Í ŢÇì¸õ
Å¢ÅÃõ Å¢ÅÃõ
Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢Öõ Íã¸Á¡¸×õ
ÌØÅ¡¸ À¢ÈÕ¼ý ´òШÆôÀ÷; ÌØ ¯ÚôÀ¢É÷ ¾¸Åø ¿¢¨Èó¾Å÷ Àø§ÅÚ Ð¨Èº¡÷ó¾ «È¢ ¦ÀüÚ
¦ºÂøÀξø ´ù¦Å¡ÕÅâý Àí¸Ç¢ô¨À Á¾¢ôÀ§¾¡Î
ÌاšΠ§º÷óÐ ¦À¡Úô¨À ²üÚì «¾¨É ¬ÆÁ¡¸×õ Ţ⚸×õ ÒâóÐ
¦¸¡ûÅ÷; ´Õí¸¢¨½óÐ ¦ºÂøÀΞý
ÅÆ¢ À¢È⨼ò ¦¾¡¼÷Òò ¾¢È¨Éô ¦¸¡ûÅ÷. ¯û¿¡ðÎ,
¦ÀÚ . (Kemahiran Interpersonal)
þ¾ýÅÆ¢ º¢Èó¾ ¾¨ÄÅá¸×õ ÌØ Å¢Å¸¡Ãí¸¨Çò ¾¢È¨Á¡¸×õ
¯ÚôÀ¢Éá¸×õ þÕìÌõ ¾Ì¾¢¨Âô
¦ÀüÈ¢ÕôÀ÷. Å¢¨ÇÀÂÛûÇ Å¨¸Â¢Öõ ¬Ã¡öÅ÷.

¸¢¨¼ì¸ô ¦ÀüÈ ¾¸Åø¸û ¦¾¡¼÷À¡É

¿ý¦ÉÈ¢/ ºð¼î º¢ì¸ø¸¨Çô

Òâó¾¢ÕôÀ÷.

«ýÀ¡ÉÅ÷/ À¢È÷ §¾¨Å¨ÂÔõ ¯½÷¨ÅÔõ ÒâóÐ
Àâ×ûÇÅ÷
¦¸¡ñÎ Á¾¢ôÒ, Àâ×, þÃì¸

«È¢Ôõ ¬÷Åõ Ò¾¢Â «ÏÌӨȨÂÔõ ²¼ø¸¨ÇÔõ ¸¡ðÎÅ÷. ºÓ¾¡Â

¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûžüÌ ¬÷Åò¨¾ §º¨Å¢ø ¾í¸¨Ç Ó¨ÉôÒ¼ý

²üÀÎò¾¢ì ¦¸¡û ÷. ¬ö× §Áü¦¸¡ûÇ ®ÎÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÅ ÍüÚîÝÆ

§¾¨ÅÂ¡É ¾¢Èý¸¨Çì ¸üÀ§¾¡Î ¿¢ர ர ¾ý¨Á¨Â ¯Ú¾¢ ¦ºöÅ÷.

ÍÂÁ¡¸ ¸.

Å¡ú¿¡û ¸üÈø «ÛÀÅí¸¨Çò ¿¡ðÊý Á£Ð «ý¨ÀÔõ Á⡨¾¨ÂÔõ
¬¾Ã¨ÅÔõ ¸¡ðÎÅ÷.
¦¾¡¼÷¡¸ Ѹ÷óÐ «ÛÀÅ¢ôÀ÷. ¿¡ðÎôÀüÚ

¦¸¡û ¾É¢¿À÷, ºã¸ò¾¢ý ¾ýÁ¡Éò¨¾
Á¾¢ôÀ§¾¡Î ¯Â÷¦¿È¢, §¿÷¨Á, ºÁòÐÅõ,
¿£¾¢ ¬¸¢Â ÀñÒ¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÊÕôÀ÷.
¾í¸Ç¢ý ÓÊ׸ÙìÌõ §Áü¦¸¡ûÙõ
¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý Å¢¨Ç׸ÙìÌõ
¦À¡Úô§ÀüÀ÷.

22

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý

òர ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò º¢ó¾¨Éô
ர ÀÊ¿¢¨Ä¸û
Å¢Çì¸õ

8 ¯ÕÅ¡ì̾ø ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸ò ¾ý¨Á¨Âì ¦¸¡ñ¼
ÀÊ¿¢¨Ä¸û Å¢Çì¸ôÀðÎûÇÉ. ¦À¡Õû, ²¼ø, ÅÆ¢Ó¨È ¬¸¢ÂÅü¨È
¯ÕÅ¡ì̾ø.

«ð¼Å¨½ 8: ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý ர

º¢ó¾¨Éô Å¢Çì¸õ
ÀÊ¿¢¨Ä¸û
ர

ÀÂýÀÎòоø «È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨È î
§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ÀÂýÀÎò¾¢ ²¾¡ÅÐ ர

´ý¨Èî ¦ºö¾ø.

¬ö×î º¢ó¾¨É ¸¡Ã½í¸¨ÇÔõ

¾ø ¾¸Å¨Äî º¢Ú º¢Ú À̾¢¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐ º¡ýÚ¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÎ «È¢Å¡÷ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ²Ã½Á¡¸
«Åü¨È ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ ¦¸¡ûŧ¾¡Î
«ÅüÚ츢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷¨ÀÔõ «È¢¾ø. º£÷à츢ô À¡÷òÐ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÔõ ¬üÈÄ¡Ìõ.

¬ì¸î º¢ó¾¨É

Á¾¢ôÀ¢Î¾ø «È¢×, «ÛÀÅõ, ¾¢Èý, ÀñÒ Ó¨È¢ø þøÄ¡Áø Á¡ÚÀð¼ §¸¡½ò¾¢ø
¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ Àâº£Ä¨É ¦ºö¾ø;
ÓʦÅÎò¾ø; ¿¢Â¡ÂôÀÎòоø. Á¾¢ôÒÂ÷×Á¢ì¸ Ò¾¢Â ´ý¨È ¯ÕÅ¡ìÌõ ¬üÈÄ¡Ìõ.

ர

À⺣ĨÉî ¦ºöÂ×õ Á¾¢ôÀ¢¼×õ ÜÊ ¬üÈÄ¡Ìõ.

23

Å¢ä¸ ர ¾£÷× ¸¡Ïõ Ũ¸Â¢ø KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

¸ð¼¨ÁôÀ¢¨Éì ¦¸¡ñ¼ ¾£÷ì¸Á¡É º¢ó¾¨É¡Ìõ. . Á¡½Å÷¸û ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¢ø º¢ó¾¢ìÌõ ¾¢È¨ÉÔõ
¦ºÂøÀÎòÐõ ¾¢È¨ÉÔõ ¸üÈÄ¢ý ÅÆ¢ «È¢ÅÐ «Åº¢Âõ.

ர À¡÷ò¾ø, ÅÆ¢ ¸üÈø, º¢ì¸ÖìÌò

¾£÷׸¡Ï¾ø, ¦ºÂø¾¢ð¼õ ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¬ì¸ ¬ö×î º¢ó¾¨É¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢
ÅÆí¸ôÀÎõ ¯Â÷¿¢¨Ä §¸ûÅ¢ «øÄÐ À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷×
¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨É ÅÌôÀ¨È¢ø ¸üÀ¢ì¸Ä¡õ. º¢ó¾¨É ¸¡ñÀ÷.

ŨÃ×, Áɧšð¼ ŨÃ× §À¡ýÈ º¢ó¾¨Éì ¸ÕÅ¢¸¨Çô ,
,,
ÀÂýÀÎò¾¢Ôõ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éì §¸ûÅ¢¸û š¢ġ¸×õ
ர
¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸Ä¡õ. .

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø Å¢ä¸õ ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÌôÀ¨È¢ø «ÁøÀÎòÐõ ¸üÈø «ÏÌӨȸû
À¢ýÅÕÁ¡Ú:

.

¸üÀ¢ò¾ø ±ýÀÐ ´ý¨Èô ¦ÀÚžý ¾¢È¨É «¨¼ó¾¢¼Öõ ¸ñ¼È¢ Ó¨È

«¾ýÅÆ¢, Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¦À¡Ð «È¢¨Å ¯Â÷¾Ãò¾¢ø

§ÁõÀÎò ¾ ¬Ìõ. ò ¸ñ¼È¢ Ó¨È,

¸ð ӨȨÁ, ÝÆĨÁ×, ¾¢ À¼ì ¸üÈø, º¢ì¸ø ¸ñ¼È¢ Ó¨È «ÛÀÅ ¸øÅ¢ìÌ ÓýÛâ¨Á ÅÆíÌõ

«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¸üÈø «øÄÐ ¦ºÂø¾¢ð¼õ, «È¢Å¢Âø, ӨȡÌõ. ¾¸Åø ¾¢Ãðξø, Å¢É×¾ø, ¿¢¸ú¨Å

¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, ¦À¡È¢Â¢Âø, ¸½¢¾õ (STEM) «ÏÌӨȸ¨Çì ¬Ã¡ö¾ø ±ýÀÐ ¸ñ¼È¢ ӨȡÌõ. ¸ñ¼È¢ ӨȢø

¦¸¡ñÎ ¿¨¼Ó¨ÈôÀÎòоø. ÜÈ¡Ìõ. Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ì ¸ÕòÐÕ,

, ரî §¸¡ðÀ¡ð¨¼ ¬Ã¡Ôõ §À¡Ð ¸ñ¼È¢ Ó¨È ¸üÀ¢ò¾

¿¨¼¦ÀÚ¸¢ÈÐ.

24

´Õ þÂø ¿¢¸ú¨Åô ÀüȢ ÓʨŠÁ¡½Å÷¸û À⧺¡¾¨É¢ý KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

ãÄõ ¬Ã¡öóÐ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷. Á¡½Å÷¸û ¸ñ¼È¢ ÝÆĨÁ×ì ¸üÈø (Pembelajaran Konteksual)

ӨȢø ¸ÕòÐըŠŢÇí¸¢ì ¦¸¡ûÇ ÅÆ¢¸¡ð¼ ÝÆ ¸üÈø ±ÉôÀÎÅÐ Á¡½Åâý «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸
Ó¨ÈÔ¼ý ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â¾¡Ìõ. þõӨȢý ¸£ú Á¡½Å÷¸
§ÅñÎõ. þ¾ý ãÄõ º¢ó¾¨Éò ¾¢ÈÛõ «È¢Å¢Âø ¾¢ÈÛõ
¸üȨÄì ¦¸¡û¨¸Â¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ÁðÎõ ¸ü¸¡Áø
ÅÇ÷ì¸ôÀθ¢ýÈÉ. þÕôÀ¢Ûõ ±øÄ¡ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¦À¡Õò¾Á¡É ÜÚ¸¨Ç «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø òн÷¸¢ýÈÉ÷.
Á¡½Å÷¸û þó¾ «ÏÌӨȢø ¸ñ¼È¢ «ÏÌÓ¨È §À¡ýÚ
¦ºÂøӨȢÖõ ¸ñ¼È¢ ӨȨÂô ÀÂýÀÎòÐÅÐ ¸ ¬öÅ¢ý ÅÆ¢ ¸üÈø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÅ÷.

«¨Á¡Ð. ¾¢ÈõÀ¼ì ¸üÈø (Pembelajaran Masteri)

¸ð Å¢Âõ (Konstruktivisme) ¾¢ÈõÀ¼ì ¸üÈø ±ýÀÐ «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸Ùõ ¿¢÷½Â¢ì¸ôÀð¼
¸üÈø ¾Ãò¨¾ô ¦ÀÚõ µ÷ «ÏÌ Ó¨È¡Ìõ. þùÅÏÌÓ¨È
¸ðÎÅ¢Âõ ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ ¦À¡ÕÙ½÷óÐ ÒâóÐ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ Å¡öôÒ ¦¸¡Îò¾¡ø ¸üȨÄô ¦ÀÈ
¦¸¡ûÙ¾ø ¬Ìõ. ¸ðÎÅ¢Âõ ¸üÈø «ÏÌӨȢø Ó츢 ÓÊÔõ ±ýÈ ¦¸¡û¨¸¨Âì ¦¸¡ñÎûÇÐ. Á¡½Å÷¸û
ÜÚ¸û: ¾Ì¾¢ì§¸üÀ ¸øÅ¢ ¸ü¸ þùÅ¡öôÒ ÅÆí¸ôÀ
ÅÇôÀÎòоÖõ ̨ȿ£ì̾Öõ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¢ø
 ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÓýÉÈ¢¨Åì ¸Õò¾¢ø ¦¸¡ûÇ þ¨½ì¸ôÀÎÅÐ «Åº¢ÂÁ¡É¾¡Ìõ.
§ÅñÎõ;

 ¸üÀ¢ò¾ø ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÍÂÓÂüº¢Â¡Ìõ;
 Á¡½Å÷¸û ¬ÃõÀ ²¼¨Äô Ò¾¢Â ²¼Ö¼ý ¦¾¡¼÷ÒÀÎòÐõ

¦À¡ØÐ
¿¨¼¦ÀÚ¸¢ÈÐ;
 ´üÚ¨Á¡¸ ²¼ø¸¨ÇÔõ «ÛÀÅí¸¨ÇÔõ
À¸¢÷óÐ º¢ó¾¨É Á£ðº¢ ¦ºö šöôÀÇ¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ.

25

º¢ì¸ø/¦ºÂø¾¢ð¼õ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡Éì ¸üÈø (Pembelajaran KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4
Berasaskan Masalah/Projek)
Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Å¡ú¿¡û ÓØÅÐõ Á¡½Åô Àñ¨À
º¢ì¸ø/ ¦ºÂø¾¢ð¼õ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø ±ýÀÐ ¬º¢Ã¢Â÷¸û Å¢¨¾ì¸¢ÈÐ. º¢ì¸ø/¦ºÂø¾¢ð¼õ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø
º¢ì¸ÖìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ «ÛÀÅò¨¾ì ¦¸¡ÎìÌõ àñ¼ø Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸¾¡¸ þÕôÀ¨¾ ¯Ú¾¢î ¦ºöÂ, ÅÆí¸ôÀÎõ
À¢üº¢Â¡Ìõ. þÐ ´Õ Á¡½Å ¨Á À¢üÈ¢Âø ¬Ìõ. º¢ì¸ø;
¬º¢Ã¢Â÷¸û º¢ì¸ø/¦ºÂø¾¢ð¼õ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø Àø§ÅÚ  ¸ÕòÐÕ¨Åò ¦¾Ç¢Å¡¸×õ ¬ÆÁ¡¸×õ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ
°¼¸í¸Ç¡É ¿¡Ç¢¾ú, ºïº¢¨¸, ÌÈ¢ô§ÀÎ, Òò¾¸õ, À¡¼áø,
§¸Ä¢îº¢ò¾¢Ãõ, ¸¡¦½¡Ç¢, ¦¾¡¨Ä측ðº¢, À¼õ §À¡ýÈÅü¨Èô Á¡½Å÷¸¨Ç °ìÌÅ¢ò¾ø.
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ÖìÌ ²üÈÅ¡Ú Á¡üÈ¢ «¨ÁòÐì  Á¡½Å÷¸û ²Ã½Á¡É ÓʦÅÎòÐ «¾¨Éò ¾ü¸¡ì¸
¦¸¡ûÇÄ¡õ.
§ÅñÎõ.
¬º¢Ã¢Â÷¸û Å¢ÕõÒõ ¦¸¡û¨¸Ôõ ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ ÀÂýÀÎò¾  «¨¼Â §ÅñÊ ¸üÈø/ ¯ûǼì¸ò ¾Ãõ, ÓýÉÈ¢×/Àð¼È¢×
þý¨È ¯Ä¸ ¿¼ôÒ À¢Ãɸû «øÄÐ ²ÐÅ¡É ¦ºÂø
¾¢ð¼õ ¸ü鬀 ÅÄ¢ÔÚòÐõ °¼¸Á¡¸ô ÀÂýÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ. ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â¾¡¸ þÕì¸ §ÅñÎõ.
¬ö×î º¢ó¾¨É ¾¢Èý, º¢ì¸ÖìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¬üÈø,  ¦À¡Õò¾Á¡É ¸ÊÉ ¿¢¨Ä¨Âì ¦¸¡ñÎ Á¡½Å÷¸û
¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨È §ÁõÀÎò¾
º¢ì¸ø/¦ºÂø¾¢ð¼õ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø °ìÌŢ츢ÈÐ. ´òШÆòÐò ¾£÷×ì ¸¡ñÀ¨¾ ¯Ú¾¢ôÀÎòоø.
 Á¡½Å÷¸ÙìÌò ¾£÷×ì ¸¡Ïõ ¬÷Åò¨¾ò àñÎõ

Ũ¸Â¢Öõ ¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡¸×õ ®÷ìÌõ Åñ½Óõ þÕò¾ø
§ÅñÎõ.

º¢ì¸ø/ ¦ºÂø¾¢ð¼õ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø Á¡½Å÷¸û ´§Ã
ÌØÅ¡¸ §Å¨Äî ¦ºöÂ×õ ¬ö×ì¸¡É ¦À¡Õû¸¨Ç
´òШÆòÐò §¾¼×õ, Á¾¢ôÀ¢¼×õ, ¾Ã¨Åô ÀÌôÀ¡Â×õ,
²Ã½ôÀÎò¾×õ, ÓʦÅÎì¸×õ, Å¡öôÒ ÅÆíÌŧ¾¡Î

26

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

STEM , , ,)
(
,ர
STEM , , ,, (STEM)
,
, STEM STEM
.
,. , ,,
((STEM)

4

.

1. ர .

2. ர .

3. ர .

4. ர .

5. º¢ó¾¨É¨ÂÔõ ¸½¢É¢Á º¢ó¾¨É¨ÂÔõ

PdP ý S 6. .
STEM T ¾£÷¨Å ÅÊŨÁò¾Öõ.
E 7.
M ரர

STEM 8. ர, ,ர

.

4: STEM

27

¸½¢É¢ÁÂî º¢ó¾¨É ±ýÀÐ «È¢×÷ ¦ºÂüÀ¡í¸¢ø º¢ì¸¨Äò KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4
¦¾¡ÌòÐì ¸¨Çŧ¾¡Î þò¾£÷× ÁÉ¢¾÷¸Ç¡ø «øÄÐ ¸½¢É¢Â¡ø
¦ºÂøÀÎò¾ìÜÊ ´Õ ÅÊÅ¢ø §¾¡üÈÁǢ츢ÈÐ. ¸½¢É¢ÁÂî À¢ýÅÕÀ¨Å ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¸üÈø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ÍÕì¸Á¡É
º¢ó¾¨É Á¡½Å÷¸ÙìÌò ¾Ã¨Å «øÄÐ ²¼¨Ä ²Ã½Á¡¸×õ Å¢Çì¸Á¡Ìõ:
Өȡ¸×õ ¿¢ÃøÀÎò¾¢, ÀÌôÀ¡öóÐ, À¨¼òÐì ¸ÊÉÁ¡É
º¢ì¸¨Äî ÍÄÀÁ¡¸ì ¸¨Ç ¯¾×¸¢ÈÐ. ர / ர §º¡ ¦À¡
¦¸¡ .

«È¢Å¢Âø

ர. §¸¡ ர §º¡ . ,
È,
. , §À¡ .5
Ú ர §º¡ ¦¸¡ ¨Çì
ர /ர
. , ர, ðθ¢ÈÐ.

«È¢Å¢Âø ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø, ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÆ¢¸¡ðÎõ

À⧺¡¾¨É¸¨Çò ¾Å¢÷òÐ, Á¡½Å÷¸§Ç ÍÂÁ¡¸ þÂí¸ Å¡öôÒ

«Ç¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ. Á¡½Å÷¸§Ç ÍÂÁ¡¸ À⧺¡¾¨É¨Âò

¾Â¡Ã¢òÐ, «Ç¦ÅÎì¸ §ÅñÊ ¾¸Åø¸¨Ç ¿¢÷½Â¢òÐ,

«ò¾¸Åø¸¨Çô ÀÌôÀ¡ö× ¦ºöÐ, «¾ý ÓʨÅô À¨¼ì¸

Å¡öôÀÇ¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ.

28

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

(Simulasi)

§À¡Ä¢ò¾õ ±ýÀÐ ¯ñ¨Á¨Âô §À¡ýÚ ¿ÊòÐì ¸¡ðÎõ

¿¼ÅÊ쨸¡Ìõ. §À¡Äî ¦ºö¾¨Äô À¡¸§ÁüÚ ¿Êò¾ø,

Å¢¨Ç¡ðÎ «øÄÐ ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢Â¢ý ÀÂýÀ¡Î §À¡ýÈ

¿¼ÅÊ쨸¢ý ÅÆ¢ ¦ºÂøÀÎò¾Ä¡õ. À¡¸§ÁüÚ ¿Êò¾Ä¢ø

Á¡ Å÷¸û º¢Ä Å¢¾¢Ó¨È¸ÙìÌ ¯ðÀð¼ À¡¸ò¾¢¨É

¯¼ÉÊ¡¸ ¿ÊòÐì ¸¡ðÎÅ÷. Å¢¨Ç¡ðÊø Á¡½Å÷¸û º¢Ä

Å¢¾¢Ó¨È¸¨Çì ¸¨¼À¢ÊôÀÐ «Åº¢Âõ. ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ´Õ

§¸¡ðÀ¡ð¨ ¯ñ¨Á
.

¦À¡ÕÙìÌô À¾¢Ä¡¸ ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢ ÀÂýÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ.

þõӨȢý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¯ñ¨Á ÝƨÄì ¸üÀ¨É

¦ºöÅмý ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¸Õò¨¾Ôõ §¸¡ðÀ¡ð¨¼Ôõ ÒâóÐ

¦¸¡ûÅ÷.

.
¾¢ð¼õ (Projek)

. ¾¢ð¼õ ±ýÀÐ ÌØÅ¡¸ ர

5: ர ர ர ர ¿£ñ ர
§¾¨ÅôÀθ¢ÈÐ. ¾¢ð¼ò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¡¸×õ À¼ò

29

¾¢Ã𧼼 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

ர ர õ,
ர
ர

ர
ர

, ¦À¡Õð¸¡ðº¢º¡¨Ä, «È¢Å¢Âø ர
¨ÁÂõ, ¬ö×ì ܼí¸û, ºÐôÒ ¿¢Äì ¸¡Î¸û §À¡ýÈ ர
þ¼í¸ÙìÌî ¦ºýÚ ÅÕžý ãÄõ Á¡½Å
ர
¸üÚì ¦¸¡û¸¢ýÈÉ÷. ¸ø
ÍüÚÄ¡Å¢ý §À¡Ð Á ¯ûÇ
ÍüÚÄ¡ §Áü¦¸¡ñ¼ À¢ÈÌ Á¡½Å÷¸û
1. ர
«Åº¢Âõ þîÍüÚÄ¡¨Åô ÀüÈ¢ ¸ÄóШá¼ §ÅñÎõ.  Ú

ர
ர

 ர

30

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4



2. (i) (, ,

 ர ,ò
);
3.
 (ii) (

 );

4. (iii) (ர ,,

);

(iv) .

5. õ


ர



31

6. 8. ò KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4
 ர
 ர
ò ò
 21
ர ò

ò ¾¢Èý ர
7. Ä¡ ர
 
ர

 «¨ÉòÐô À¡¼í¸Ç¢Öõ ¸½¢É¢Á º¢ó¾¨É¨Â
«ÁøÀÎòÐŨ¾ò ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¾¢ý

ò
ÜڸǢø ´ýÈ¡¸ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢ÈÐ. ²Ã½ì ¸¡Ã½ìÜÚ,
ÀÊÓ¨È, À¢Ã¢ò¾ø, Á¡üȨÁ¨Å «¨¼Â¡Çí¸¡½ø,
ÑñÒÄý, Á¾¢ôÀ£Î ¬¸¢ÂÅü¨È ¸½¢É¢Á º¢ó¾¨É¨Âô
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸½¢É¢Â¢ý ¯¾Å¢§Â¡Î º¢ì¸¨Äì ¸¨Ç¾ø.

32

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

9. 10.
 

 ர .
  ர

ர . ÅðÊ, ÜðÎ
ர
ர

â .ர
.

.

33

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

ÅÌôÀ¨È Á¾¢ôÀ£Î

Á¡½Åâý ¸øÅ¢ ÅÇ÷¨Â «È¢óÐ ¦¸¡ûÅü¸¡¸ ¬º¢Ã¢Â÷  ¯üÈÈ¢¾ø, §ÀîÍ, ±ØòÐ §À¡ýÈ ÀøŨ¸ Á¾¢ôÀ£ðÎ
Өȸ¨Çô ÀÂýÀÎòоø.
§Áü¦¸¡ûÙõ ¿¼ÅÊ쨸§Â ÅÌôÀ¨È Á¾¢ôÀ£¼¡Ìõ. ¬º¢Ã¢Â÷
 ¬º¢Ã¢ÂÕõ Á¡½ÅÕõ ¦ºÂøÀÎò¾ìÜÊ ÀøŨ¸ Á¾¢ôÀ£ðÎ
þ¾¨Éò ¾¢ð¼Á¢Îŧ¾¡Î Өȡ¸ «ÁÄ¡ì¸õ ¦ºöÐ ¸¢¨¼ì¸ô «ÏÌӨȸ¨Çô ÀÂýÀÎòоø.

¦ÀÚõ ¾¸Å¨Ä «È¢ì¨¸Â¢ýÅÆ¢ ¦ÅǢ¢ξø §ÅñÎõ.  Á¡½Å÷¸û ¸üÈ ÀøŨ¸ «È¢× ÁüÚõ ¾¢Èý¸Ç¢ý «Ç¨Åì
¸Õò¾¢ø ¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ.
Á¡½Åâý «¨¼×¿¢¨Ä¨Â ¿¢÷½Âõ ¦ºöžüÌ
 Á¡½Å÷¸û ÀøŨ¸ì ¸üÈø ¬ü鬀 ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ
þó¿¼ÅÊ쨸¨Â ¬º¢Ã¢Â÷ ¦¾¡¼÷¡¸ §Áü¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ. Ũ¸Â¢ø «¨Áò¾ø.

Ó¨È÷ó¾ ÁüÚõ Ó¨Èá Á¾¢ôÀ£ðΠӨȸǢø ¬º¢Ã¢Â÷  ¸üÈø ¾Ãõ, ¾Ã «¨¼× ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÅÌôÀ¨È Á¾¢ôÀ£ð¨¼ §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼×¿¢¨Ä¨Â Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö¾ø.
¦ºÂÄ¡ì¸ò¾¢ý §À¡Ð ¿¨¼¦ÀÚŧ¾ ӨȺ¡Ã¡ Á¾¢ôÀ£Î. ´Õ
À¡¼ò¦¾¡Ì¾¢Â¢ý þÚ¾¢Â¢§Ä¡ ¿¼ò¾ôÀÎÅРӨȺ¡÷ó¾  ̨ȸ¨Çì ¸¨ÇžüÌõ ÅÇôÀÎòОüÌõ ¦¾¡¼÷
Á¾¢ôÀ£¼¡Ìõ. ¾Ã ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½ò¾¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ¿¼ÅÊ쨸 §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
¬º¢Ã¢Â÷ ¾¢ð¼Á¢Î¾ø, Ţɡ ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎì ¸ÕÅ¢
¯ÕÅ¡ì̾ø, «Åü¨È ¿¢÷Ÿ¢ò¾ø, ÒûÇ¢ ÅÆí̾ø, ,,
ÓÊ׸¨Çô À¾¢×î ¦ºö¾ø, «È¢ì¨¸ò ¾Â¡Ã¢ò¾ø ¬¸¢Â
Ó츢Âô À½¢¸¨Çî ¦ºÂøÀÎò¾ §ÅñÎõ. .

Á¡½Åâý ¾¢È¨ÉÔõ «¨¼×¿¢¨Ä¨ÂÔõ §ÁõÀÎòОüÌ ர
Á¾¢ôÀ£Î ¯¾Å¢Â¡¸ þÕìÌõ ¦À¡ÕðÎ ¬º¢Ã¢Â÷ ¸£ú¸ñ¼
¾ý¨Á¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ Á¾¢ôÀ£ð¨¼ «ÁÄ¡ì¸õ ¦ºö¾ø §ÅñÎõ:

34

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

. «¨¼×
¿¢¨Ä

. ,ர ர 5
÷½ ã
6ர .
. 9,
ர ì ¸¡ðθ¢ÈÐ. º¢ì¸¨Äì ¸¨ÇžüÌõ ÓÊ× ±ÎôÀ¾üÌõ
«øÄÐ ´Õ þÎÀ½¢¨Â Өȡ¸×õ
9: , 6 ±ÎòÐ측𼡸×õ ¦ºöžüÌõ «È¢×ò
¾¢È¨ÉÔõ «È¢Å¢Âø ¾¢È¨ÉÔõ ÀÂýÀÎò¾¢
«¨¼× ´ý¨È ¯ÕÅ¡ì̾ø.
¿¢¨Ä
«È¢Å¢Âø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý, «È¢× ¾¢È¨É
1 .

Ø ¦É

2
.

ரர

3
.

4
.

35

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

10:
.

«¨¼× ¦À¡ÐÅ¡É Å¢ÅâôÒ «¨¼× ¦À¡ÐÅ¡É Å¢ÅâôÒ
¿¢¨Ä ¿¢¨Ä

1 ¬÷Åõ ¬÷Åõ, ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á,

¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø, ÓÂüº¢ò¾ø,

2 ¬÷ÅÓõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨ÁÔõ ´ØíÌÓ¨ÈÔ¼ý ¿¼óЦ¸¡ûÙ¾ø. þÎÀ½¢¸¨Ç

6 §Áü¦¸¡ûÙ¾ø, ´üÚ¨Á¡¸×õ, ÍÚÍÚôÀ¡¸×õ,

¾ÉìÌõ º¸ ¿ñÀ÷¸ÙìÌõ ÍüÚî ÝÆÖìÌõ

3 ¬÷Åõ, ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á, ¦À¡ÚôÒûÇÅ÷¸Ç¡¸
¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø.

¬÷Åõ, ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á ÁüÚõ «È¢Å¢ÂÄ¢ø ர
4 ¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø, ÓÂüº¢ò¾ø, ´ØíÌ ,
. ,,
Ó¨ÈÔ¼Ûõ ¿¼óÐ ¦¸¡ûÙ¾ø. ,
ர
¬÷Åõ, ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á .ர ,
,
¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø, ÓÂüº¢ò¾ø, ர, .
,
5 ¿¼óÐ ¦¸¡ûÙ¾ø, ,

´üÚ¨Á¡¸×õ, ÍÚÍÚôÀ¡¸×õ, þÎÀ½¢¸¨Ç ர

§Áü¦¸¡ûÙ¾ø. ,
,

36

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

11-

ர.

«¨¼× «¨¼×
¿¢¨Ä ¿¢¨Ä

1 «È¢Å¢Âø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý, «È¢× ¾¢È¨É ñÀ¾üÌ «øÄÐ ´Õ
þÎÀ½¢¨Âî ¦ºöžüÌ, ÓʦÅÎôÀ¾üÌ,
2 ,ர §¿÷¨Á¡¸×õ ÐøÄ¢ÂÁ¡¸×õ ¾Ã׸¨Çì
5 ÌÈ¢ô¦ÀÎì¸ ¨¾Ã¢ÂÁ¡¸, Өȡ¸, ´üÚ¨Á¡¸,
ÍÚÍÚôÀ¡¸, ¾¢¼Á¡¸ «È¢×ò ¾¢È¨ÉÔõ «È¢Å¢Âø
¾¢È¨ÉÔõ Á¾¢ôÀ¢Î¾ø.

ñÀ¾üÌ, ÓʦÅÎôÀ¾üÌ

«øÄÐ ´Õ þÎÀ½¢¨Âî ¦ºöžüÌ Ó¨È¡¸,

3 ´üÚ¨Á¡¸, ÍÚÍÚôÀ¡¸, þÎÀ½¢ ¦ºöž¢ø
.
¾¢¼Á¡¸, ¾ÉìÌõ º¸ ¿ñÀ÷¸ÙìÌõ ÍüÚî
6 ÝÆÖìÌõ ¦À¡ÚôÒûÇÅ÷¸Ç¡¸,

ñÀ¾üÌ «øÄÐ ´Õ ý, ÓýÛ¾¡Ã½Á¡¸ «È¢×ò

þÎÀ½¢¨Âò ¨¾Ã¢ÂÁ¡¸×õ ´ØíÌ Ó¨ÈÔ¼ý ¾¢È¨ÉÔõ «È¢Å¢Âø ¾¢È¨ÉÔõ ¦¸¡ñÎ
4 ¦ºöžüÌ
Ôõ ¯ÕÅ¡ì̾ø.

ÀÌôÀ¡ö¾ø.

37

KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 4

ர ì À¢ø ô À̾¢ ¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌ
Ôõ
ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸ ரர
ர
ò ÌÈ¢ôÒ¸¨ÇÔõ Ũèȸ¨ÇÔõ ¸¡ðθ¢ÈÐ.

ð - ர ரர
ர
.
ரர
ர ர

À̾¢ ¨Çì ¸¡ðθ¢ÈÐ. ர1
ரர
6ர Ó¨È, ர , ,
12:
, Å¢ñ¦ÅÇ¢Ôõ, Óõ

Ôõ ±É þÂø ர É.

ŨÃÂÚì¸ôÀð¼ ÀûÇ¢ §Å¡÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý
ர ¯ûǼì¸ò ¸üÈø
¾Ã ò «¨¼×¿¢¨Ä¨Â
Á¡½Å÷¸ ¸øÅ¢ Å¢ÅâìÌõ ´
«È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ¦¿È¢ ர,
¬¸¢Â ÜÚ¸¨Çô ò ¿¢¨Ä . þÐ
Á¡½Å÷¸
ர ¨¾Ôõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯Ú¾¢
. .
.

38