โครงงานคนดีที่ไม่มีการลักขโมย

กิตติกรรมประกาศ

โครงงานคณุ ธรรมเรื่อง คนดีท่ีไม่ลกั ขโมย สาเรจ็ ลุล่วงไดอ้ ย่างสมบรู ณเ์ พราะได้รับการ
สนับสนุนและความอนุเคราะห์ในการช่วยเหลือจากนางชญาลกั ษณ์ ชยสรรพสิทธิ์ ผ้อู านวยการ
โรงเรียนบ้านนาไคร้ และคณะครูโรงเรยี นบ้านนาไคร้ ทุกท่านท่ีให้คาแนะนาในการจัดทาโครงงาน
และการเขยี นรายงานโครงงานครงั นี

ขอขอบพระคุณทา่ น นางชญาลกั ษณ์ ชยสรรพสิทธ์ิ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นนาไคร้ ที่
สนบั สนนุ โครงงานครังนี

ว่าทร่ี .ต.หญงิ จรยิ า มาผวิ

สารบัญ หน้าท่ี

หัวข้อ 1
2
กิตตกิ รรมประกาศ 3
บทท่ี 1 บทนา 6
บทที่ 2 ปัญหา สาเหตุของปัญหา 7
บทที่ 3 วิธดี าเนินการโครงงาน
บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ การโครงงาน
บทที่ 5 สรุปผลโครงงาน
ภาคผนวก

- ภาพกิจกรรม
- แบบประเมินการสังเกต พฤติกรรมนกั เรียน
- สมุดบนั ทึกความดี

บทที่ 1
บทนา
โครงงานคุณธรรม เร่ือง คนดีท่ไี ม่มีการลักขโมย

ที่มาและความสาคญั ของปัญหา

การวางพนื ฐานคุณธรรมใหแ้ ก่นกั เรยี น นับเป็นสง่ิ ท่สี าคัญท่ีสดุ ตังแต่ยงั เป็นเด็กคุณธรรมข้อหนงึ่ คือ
ความซอื่ สัตย์ นักเรียนโรงเรยี นบา้ นนาไคร้ ตงั แตร่ ะดับชันอนบุ าลปที ่ี 2 – ชันประถมศึกษาปีที่ 6 ขอเน้น
คณุ ธรรมเร่อื ง “ไม่มีการลักขโมย” ดงั นัน ผ้วู จิ ัยซง่ึ ในฐานะ เปน็ ครผู ู้สอนและครูประจาชัน เห็นว่านอกจากวิชา
ที่ต้องเรียนแล้ว เด็ก ๆ ควรมีคณุ ธรรมความซ่ือสตั ย์ ไม่มีการลักขโมย สอดแทรกในวิชาทุกวิชาทเ่ี รยี นจะทาให้
เดก็ เหลา่ นีมีเกราะป้องกนั ตนเองและอยูใ่ นสงั คมอยา่ งภาคภูมใิ จ มเี กยี รติและมีความสุขในการดาเนนิ ชีวิต

วัตถุประสงค์

1. เพ่ือใหน้ กั เรียนมคี วามรู้และความเขา้ ใจเก่ียวกับเร่อื ง ไม่มีการลักขโมย
2. เพื่อให้นักเรยี นตระหนักถึงคุณธรรมความซ่ือสตั ย์ “ ไมม่ ีการลกั ขโมย ”

บทท่ี 2
ปัญหา สาเหตขุ องปญั หา

ปัญหาทพ่ี บ

นักเรยี นโรงเรียนบา้ นนาไคร้ ตงั แตร่ ะดบั ชนั อนบุ าลปีท่ี 2 – ชันประถมศึกษาปีที่ 6 บางคน
ยงั ไม่เขา้ ใจถึงคาวา่ ไม่มกี ารลักขโมย จึงมีการหยบิ สิ่งของของเพื่อนไปเปน็ ของตนเอง และในกรณีท่ี
พบเจอเงินและส่ิงของได้เก็บไปแล้วไม่คนื เจ้าของ โดยคิดเก็บสิ่งใดไดแ้ ลว้ สงิ่ นันคือของตนเอง

สาเหตขุ องปญั หา

1. ยังไม่มีความเข้าใจความหมายของคาวา่ ไม่มีการลกั ขโมย อยา่ งลกึ ซงึ
2. พบเจอของแล้วไม่คืนเจา้ ของ โดยคดิ ว่าเจอเงินหรอื สิง่ ของแลว้ ต้องกลายเป็นของตนเอง
ทันที

กลุ่มเปา้ หมาย

เชิงปริมาณ
- นกั เรยี นโรงเรียนบ้านนาไคร้ ตังแต่ระดับชันอนบุ าลปที ี่ 2 – ชันประถมศึกษาปีท่ี 6

จานวน ๕๑ คน
เชงิ คุณภาพ
- นักเรียนโรงเรียนบ้านนาไคร้ ตงั แตร่ ะดับชนั อนุบาลปที ี่ 2 – ชันประถมศึกษาปีท่ี 6

จะต้องไม่มกี ารลักขโมยหรือเมือ่ พบสิ่งของแล้วคืนเจา้ ของทนั ที
เปา้ หมายระยะสั้น (ระยะเวลา 2 เดอื น)
- นักเรียนโรงเรียนบ้านนาไคร้ ตังแตร่ ะดับชนั อนบุ าลปที ี่ 2 – ชันประถมศึกษาปีท่ี 6

จะต้องไม่มีการลักขโมยหรือเมอ่ื พบสิ่งของแล้วคืนเจ้าของทนั ที
เปา้ หมายระยะยาว (ระยะเวลา 6 เดือน)
- นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นนาไคร้ ตงั แตร่ ะดบั ชนั อนบุ าลปที ี่ 2 – ชันประถมศึกษาปีท่ี 6

มคี วามซ่ือสัตย์ ไม่มกี ารลักขโมย หรอื เมื่อเจอเงินหรือส่งิ ของใดๆ แลว้ สง่ คืนเจ้าของ
ร้อยละ 100

บทที่ 3
วิธดี าเนินการโครงงาน

ดาเนนิ การโครงการแก้ไขปัญหา

1. แบ่งกล่มุ สนทนาถึงความหมายของคาว่าไม่มีการลกั ขโมย
2. สรา้ งขอ้ ตกลงในการไม่ลกั ขโมยเมือ่ เจอเงินหรือสิ่งของใดๆ ทไ่ี ม่ใชข่ องตนเองต้องคนื เจา้ ของทนั ที
3. เมือ่ ต้องการจะหยิบของใช้ของเพือ่ นต้องบอกกลา่ วเจา้ ของก่อนและตอ้ งให้เจ้าของอนุญาต
4. บนั ทกึ ความดลี งในสมุดบันทึกความดี ครูประจาชันหรือผู้ปกครอง เซ็นรบั รอง
5. ประกาศการทาความดีให้เพือ่ นทุกคนได้รบั รู้ เพ่ือเปน็ แบบอยา่ งที่สมควรปฏิบตั ติ าม

หลกั ธรรมที่นามาใช้

ความซ่อื สตั ย์เปน็ สมบตั ิของคนดี
อทนิ นาทานา เวรมณี สิกขาปท์ สมาทยิ ามิ

เวน้ จากการลกั ทรัพย์ เอาสง่ิ ของทเ่ี จา้ ของไม่ไดใ้ ห้
รวมถงึ การเบียดบัง ฉอ้ ราษฎร์บังหลวงเอาเปรยี บคนอน่ื ดว้ ย

แม้แต่คิดหรือวางแผนกถ็ ือวา่ ผดิ ศลี ข้อนีแลว้

คุณธรรมเอกลกั ษณ์

คุณธรรมเปา้ หมาย+พฤตกิ รรมบงช้ีเชงิ บวก(นกั เรยี น)

รกั ความเป็นไทย
- มคี วามกตัญญูกตเวที
- มีความสามัคคี
- มคี วามเสียสละ
- ชว่ ยพ่อแม่ทางานบา้ น
- ชว่ ยเหลือเพอ่ื นครูและผอู้ ่ืน
- ดแู ลรกั ษาของในห้องเรยี นและทรัพยใ์ นของโรงเรียน

ใฝเ่ รยี นรู้
- เพียรพยายามในการเรียน
- แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ทังภายในและภายนอกโรงเรียน
- มาโรงเรียนและเข้าเรียนตรงเวลาท่ีกาหนด
- ส่งการบ้านตรงเวลา รับผิดขอบ
- ทางานท่ีได้รบั มอบหมาย

คคู่ ุณธรรม
- พูดความจริงอยู่เสมอ
- ทาการบา้ นด้วยตนเอง
- ซอ่ื สัตย์ ไม่มกี ารลักขโมย

ความเชอ่ื มโยงสคู่ ุณธรรมเอกลักษณ์

จากโครงงานคุณธรรมไดส้ อดคลอ้ งกับคณุ ธรรมเอกลักษณ์ของโรงเรียนบา้ นนาไคร้ คือ รัก
ความเป็นไทย ใฝเ่ รียนรู้ คคู่ ณุ ธรรม

เชอ่ื มโยงกับคุณธรรมเปา้ หมาย คือ ความซ่ือสัตย์

พฤตกิ รรมบ่งชี้เชิงบวก

- นกั เรยี นไม่มกี ารลักขโมยกนั เม่ือต้องการหยิบของใชข้ องเพื่อนตอ้ งบอก
เจา้ ของกอ่ นทุกครัง

- นกั เรยี นเจอเงินหรือสงิ่ ของใด ๆ ใหส้ ง่ คืนเจ้าของทนั ที

บทท่ี 4
ผลการดาเนินการโครงงาน

วิธีการวดั และประเมินผล

วธิ กี ารวัดผล
- คะแนนแบบประเมินการสังเกตพฤติกรรมนกั เรียน ดูสมุดบนั ทึกความดี

เครอ่ื งมือการวดั ผล
- แบบประเมินการสังเกตพฤติกรรมนกั เรียนและสมุดบนั ทึกความดี

ชว่ งระยะเวลา
- ช่วงเวลาการประเมิน สปั ดาห์ละ 1 คร้ัง

ผลการทาโครงงาน

1. นักเรียนเข้าใจความหมายของคาวา่ “ ไม่มีลักขโมย ”
2. นกั เรยี นมคี ุณธรรมเรื่อง ความซื่อสัตย์ ไม่เอาสิง่ ของท่ีไม่ใช่ของตนเองมาเป็นของ

ตนเอง
3. นกั เรียนมีความตระหนกั เรื่องของความซื่อสตั ย์ ไม่มีการลักขโมย
4. นกั เรียนบอกประโยชน์ของความซื่อสัตย์ การไมล่ ักขโมย
5. มีความภมู ิใจในการมีคณุ ธรรม ไมม่ ีการลกั ขโมยของคนอน่ื และอย่ใู นสังคมอย่างมี

ความสุข

บทท่ี 5
สรุปผลโครงงาน

สรปุ ผล

- นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านนาไคร้ ตงั แตร่ ะดับชันอนุบาลปีที่ 2 – ชนั ประถมศึกษาปีท่ี 6
มคี ณุ ธรรมความซ่อื สตั ย์ ไม่มีการลกั ขโมย คดิ เปน็ ร้อยละ 100

ข้อเสนอแนะ

- กรณี เดก็ 2 คนโตเ้ ถียงกนั บอกวา่ เจอของหลน่ อยู่แลว้ บอกเป็นของตนเอง โดยเขา้ ใจวา่
ของท่ีเจอนนั เป็นสิทธ์ิของผเู้ จอ

- นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นนาไคร้ ตงั แตร่ ะดบั ชันอนบุ าลปที ่ี 2 – ชันประถมศึกษาปีที่ 6
ยงั ถอื วา่ เปน็ เด็กอย่จู ึงอาจทา ใหเ้ ดก็ บางคนไมเ่ ขา้ ใจความหมายของคาว่า “ ไม่มีการลักขโมย
อยา่ งถ่องแท้ ” ครคู วรจัดกจิ กรรท่หี ลากหลาย ยกตวั อย่างจนให้นักเรยี นเขา้ ใจอย่างลึกซึง



เด็กหญิงวรญั ญา มาผิว นักเรียนระดับชัน ป. ๖
เจอกระเป๋าเครื่องเขยี นบริเวณหน้าห้องสมดุ จงึ นาส่งคืนเจา้ ของ

เด็กหญงิ รัตติกาล โล้นลุย นกั เรียนระดับชนั ป. ๖
เจอโทรศพั ท์วางอยู่บริเวณห้องคอมฯจึงนาสง่ คืนเจ้าของ

เด็กหญิงธษิ ณากานต์ กรงาม และ เด็กชายภานุพงศ์ เปย้ี มึง
นกั เรยี นระดบั ชัน ป. ๕ เจอเงินหล่นอย่บู ริเวณขา้ งโรงอาหารจึงนาสง่ คนื เจ้าของ

เด็กหญงิ ณัฐกฤตา พาทีชอบ นักเรยี นระดับชัน ป. ๖
เจอเคร่อื งเขยี น (สีเมจิก) ตกอยูบ่ รเิ วณสนามกฬี าโรงเรยี นจึงนาสง่ คนื เจ้าของ

แบบประเมินความซื่อสัตย์ของนักเรียนโรงเรยี นบ้านน้าไคร้

คาชี้แจง

1. แบบประเมนิ ความซ่ือสัตย์โรงเรียนบ้านนาไคร้ สรา้ งขนึ ประเมินความซ่อื สตั ย์ของนักเรียน

โรงเรยี นบา้ นนาไคร้

2. แบบประเมนิ มจี านวนทงั หมด 10 ขอ้

3. ให้ทาเครื่องหมาย √ ลงในช่องระดับคะแนนท่ีตรงกบั ความเป็นจรงิ มากทสี่ ดุ และการใหน้ าหนัก

คะแนนตามความหมาย ดังนี

5 หมายถงึ ระดับดีมาก

4 หมายถึง ระดับดี

3 หมายถงึ ระดบั ปานกลาง

2 หมายถงึ ระดบั นอ้ ย

1 หมายถึง ระดับนอ้ ยท่ีสุด

4. กรุณาตอบแบบประเมินให้ครบทุกดา้ น และทุกข้อตามความคิดของทา่ น

ข้อมูลทั่วไป

เพศ : [ ] ชาย [ ] หญงิ

รายการพิจารณา ระดับคะแนน
54321
การปฏบิ ตั ติ นเกี่ยวกับความซือ่ สตั ยต์ ่อผู้อน่ื
1. นกั เรยี นเว้นจากการฆ่าสัตย์
2. นกั เรียนไม่ลักทรัพยข์ องผูอ้ ืน่
3. นักเรียนแบง่ ปนั ส่งิ ของใหเ้ พ่ือนยืม
4. นกั เรียนขออนุญาตก่อนยมื ของเพื่อน
5. นกั เรยี นไม่อยากได้ของผู้อืน่ ท่ีไมใ่ ชข่ องตน
6. นกั เรียนไม่คิดทาใหผ้ ูอ้ ่นื เดือนร้อน
7. นักเรียนเวน้ จากการคิดช่วั ตอ่ ผอู้ ื่น
8. นกั เรยี นไม่กลา่ ววาจาทท่ี าให้ผอู้ น่ื เดือนร้อน
9. นักเรยี นช่วยเหลือผู้อ่ืนโดยไม่หวังผลตอบแทน
10. นกั เรยี นไม่พูดจาท่ีทาใหเ้ พ่อื นแตกความสามคั คี

ความคิดเหน็ เพิม่ เตมิ ..............................................................................................................
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. ..................