1 จุฑามาศ ป 6 โครงงานคุณธรรม 2563

๑ ห้องเรียน ๑ โครงงานคุณธรรม

โครงงานคณุ ธรรม

“เตมิ รกั เติมรู้ สู่ห้องเรียน ”

ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖/๑

ครทู ป่ี รกึ ษา
นางสาวจฑุ ามาศ ประภากรเจรญิ

โรงเรียนอนุบาลพระสมทุ รเจดยี ์
สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รปราการเขต ๑

๑ หอ้ งเรยี น ๑ โครงงานคณุ ธรรม

๑. ช่ือโครงงาน “ เติมรัก เติมรู้ สู่ห้องเรียน ”

๒. ท่มี าและความสาคญั ของปัญหา
จากการสังเกตการณท์ างานของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖/๑ ที่ไดท้ ามาสง่ ครใู นแต่ละ

วิชาทาใหเ้ ห็นว่า นกั เรียนสว่ นใหญ่ยังขาดความรู้ ความเข้าใจ และความรอบคอบในการทางาน รวมทั้ง
ส่งงานไม่ตรงเวลาทีค่ รไู ด้กาหนด รวมถึงเด็กนักเรยี นพิเศษเรียนรวมในหอ้ งเรียนท่ีสง่ งานไมต่ รงเวลาและ
ไม่เรยี บรอ้ ย

ดังน้ันครูจึงได้นาปัญหาน้ีมาอภิปรายแลกเปลี่ยนกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๑ ถึง
แนวทางและวิธีปฏิบัติที่จะทาให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ และส่งงานที่มีคุณภาพและตรงเวลามาก
ย่ิงขึ้น จึงได้คิดทาโครงงาน “เติมรัก เติมรู้ สู่ห้องเรียน” เพื่อแก้ไขและส่งเสริมให้นักเรียนมีความ
พากเพยี ร มวี ินยั และจิตอาสา ตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น

๓. วัตถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจ และมีความวิริยะอตุ สาหะในการเรยี นและการทางาน
(เติมรกั : รักในงานท่ีทา)
2. เพ่อื ใหน้ ักเรียนตระหนกั และมคี วามรับผิดชอบต่องานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
(เตมิ รู้: ร้หู น้าท่ีของตนเอง )
3. เพือ่ ปลูกฝงั ความมีจิตสาธารณะ และมนี า้ ใจ ชว่ ยเหลือกนั ในชัน้ เรยี น

๔. ปัญหา
1. นกั เรียนสง่ งานไมต่ รงเวลา
2. นักเรยี นขาดความรอบคอบในการทางาน
3. ส่งเสริมให้นักเรียนมนี าใจชว่ ยเหลือกนั ในห้องเรยี น

๕. สาเหตุของปญั หา
นกั เรียนขาดความตระหนักในเร่ืองความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ทท่ี ่ีไดร้ บั มอบหมาย และความรู้ความ

เข้าใจในการทางาน รวมทังความรอบคอบในการทางาน

๖. กล่มุ เป้าหมาย
- เชิงปริมาณ: นกั เรียนชันประถมศกึ ษาปีท่ี 6/1
- เชงิ คณุ ภาพ: นักเรียนชนั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 โรงเรยี นอนุบาลพระสมทุ รเจดยี ์มีความรบั ผดิ ชอบ
ในการส่งงานให้ตรงเวลา และมคี วามรอบคอบในการทางานรวมทัง้ มนี ้าใจช่วยเหลือกันในหอ้ งเรียน

๗. วธิ ีการแกป้ ญั หา
1. นักเรียนเกิดความตระหนกั และมีจิตสานกึ ต่องานท่ไี ด้รับมอบหมาย โดยครูและนกั เรยี นได้
อภิปรายร่วมกนั เกย่ี วกับหนา้ ที่ และความรบั ผิดชอบ ขอ้ ดี และข้อเสยี ในการมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ งานท่ี
ได้รับมอบหมาย
2. นกั เรียนมีความรอบคอบในการทางาน และทางานอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดยครูได้อธิบายเก่ียวกับ
เนอื หาสาระในการทางานใหน้ กั เรียนฟังอยา่ งละเอียด และเปิดโอกาสใหน้ กั เรียนเสนอความคดิ และ
แลกเปลย่ี นเทคนคิ วธิ กี ารทางานอย่างมปี ระสิทธิภาพ
3. ฝึกความรับผิดชอบต่องานท่ไี ด้รับมอบหมายและการมจี ิตอาสา โดยการทีน่ ักเรยี นเลอื กตัวแทน
กลมุ่ และใหต้ วั แทนเปน็ ผรู้ วบรวมงานมาสง่ ครูตามทก่ี าหนด
4. เสริมแรงบวก เมอื่ นักเรียนส่งงานได้ตามกาหนดระยะเวลา และงานมปี ระสทิ ธิภาพ ด้วยคาชม
หรือการเชิดชเู กยี รติ

๘. หลักธรรมทน่ี ามาใช้
“อทิ ธิบาท 4” อันประกอบด้วยแนวปฏิบัติ 4 ข้อ คอื ฉันทะ วิริยะ จติ ตะ วมิ งั สา เปน็ แนวทางสาหรับ

การใช้ชวี ิตใหป้ ระสบความสาเร็จ โดยเฉพาะในการทางาน หากสามารถเช่ือมโยงกระบวนการทัง 4 ข้อได้
ผลสาเรจ็ ก็อยู่ไมไ่ กลเกินเออื ม

1.ฉันทะ: การมใี จรกั ศรทั ธาและเช่อื มั่นต่อสิ่งทีท่ า
2.วิรยิ ะ: ความเพียร ความมุ่งม่นั ทมุ่ เท
3.จิตตะ: ใจทจ่ี ดจ่อและรบั ผดิ ชอบ
4.วิมงั สา: การทบทวนในส่งิ ท่ไี ด้คดิ ได้ทามา

๙. พระราชดารัส/พระราชดาริ/คาสอน/พระบรมราโชวาท

การทางาน

“เม่ือมโี อกาส และมงี านให้ทา ควรเตม็ ใจทาโดย
ไม่จาเป็ นต้องต้งั ข้อแม้ หรือเง่ือนไขอันใด ไว้ให้
เป็ นเคร่ืองกดี ขว้าง คนทีท่ างานได้จริงๆ น้ันไม่ว่า
จะจับงานส่ิงใดย่อมทาได้เสมอ ถ้ายงิ่ มคี วามเอาใจ
ใส่มีความขยนั และซื่อสัตย์สุจริตกย็ ง่ิ จะช่วยให้

ประสบผลสาเร็จในงานทีท่ าสูงขนึ้ ”

พระบรมราโชวาทพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร
มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร

ในพธิ ีพระราชทานปริญญาบตั ร วิทยาลยั เทคโนโลยี
และอาชีวศึกษา ๘กรกฎาคม ๒๕๓๐

๑๐. ความเช่ือมโยงสู่คุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียน

คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์โรงเรยี น
“พากเพียร มวี ินยั ใจอาสา”

พากเพียร นักเรยี นขยัน มีวิรยิ ะอุตสาหะ ทางานอยา่ งเตม็ ความสามรถส่งตามท่ไี ด้รับมอบหมาย

มีวินยั นักเรยี นส่งงานไดต้ รงเวลาตามทกี่ าหนด

ใจอาสา นกั เรยี นมนี าใจช่วยเหลือกันในการทางาน

๑๑. วธิ ีวดั และประเมินผล

- วธิ ีการ : สงั เกต
- เคร่อื งมือ : แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
- ระยะเวลา : ๒ สัปดาห/์ ๑ครง้ั

๑๒.ผู้รบั ผิดชอบโครงงาน
นกั เรียนชนั ประถมศึกษาปีที่ 6/1

๑๓.ท่ีปรกึ ษาโครงงาน
นางสาวจฑุ ามาศ ประภากรเจรญิ (ครูประจาชนั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1)

ภาคผนวก

ประมวลภาพการทาโครงงาน

พากเพียร

นกั เรยี นขยนั ตั้งใจเรยี น
และไดร้ บั รางวลั
ในการแขง่ ขันต่างๆ

ประมวลภาพการทาโครงงาน

มวี ินัย

นกั เรยี นส่งงานตรงเวลา มคี วามรบั ผดิ ชอบ และทางานอย่างเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ย

ประมวลภาพการทาโครงงาน

ใจอาสา

นกั เรียนมนี า้ ใจ ช่วยเหลอื เพอื่ นๆ อธิบายการทางานเม่อื เพอ่ื นไม่เขา้ ใจ และเปน็ ตวั แทนหอ้ งทากจิ กรรมตา่ งๆ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล

ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6/1 โรงเรยี นอนุบาลพระสมุทรเจดีย์

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563

ครั้งท่ี................วนั ท่.ี ........................................

คาชีแจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ลงในช่องว่างที่ตรงกบั
ระดับคะแนน

ลา ช่ือ – สกลุ ความตัง้ ใจใน ความ การตรงตอ่ ความเออ้ื เฟ้อื ผลสาเรจ็ รวม
ดับ การทางาน รับผดิ ชอบ เวลา มนี า้ ใจ ของงาน 15
คะแนน

ท่ี 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 เด็กชายนภดล เมฆเพง็

2 เดก็ ชายพรี พงษ์ ไทยยง่ิ

3 เด็กชายอภชิ ล พรมเจรญิ

4 เด็กชายสเุ มธ สดี าชมพู

5 เด็กชายอนุพงศ์ ออมสนิ

6 เด็กหญงิ ฐติ นิ ันท์ คาใส

7 เดก็ หญงิ ณัฐธชิ า ไมพ้ มิ าย

8 เด็กหญงิ สรญั ดา วรรณสทิ ธ์ิ

9 เด็กหญงิ ไพรวดี ทองเย็น

10 เด็กหญงิ กานตพ์ ชิ ชา ทรพั ยเ์ นตร

11 เด็กหญงิ ลทั ธวติ รา จติ ทรัพย์

12 เดก็ ชายณภัทร โคแสนดี

13 เดก็ หญงิ นันทวัน ดนี อ้ ย

14 เด็กหญงิ ศศวิ รรณ รตั นะ

15 เด็กหญงิ สภุ สั สร ไกรศรสี มบัติ

16. เด็กชาย อทิ ธพิ ล ทาบญุ เมอื ง

ลาดับ ชอ่ื – สกลุ ความต้งั ใจใน ความ การตรงตอ่ ความเออ้ื เฟอ้ื ผลสาเร็จ รวม
การทางาน รบั ผิดชอบ เวลา มีน้าใจ ของงาน 15
ที่ 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 คะแนน

17 เด็กหญงิ กรกนก แจง้ พรม

18 เด็กหญงิ วรศิ รา รดดว้ ง

19 เด็กชายชนมล์ กรณ์ เลอ่ื นสขุ สันต์

20 เด็กชายธญั ววิ รรธน์ ยนื ยง

21 เด็กชายชยั พสิ ทิ ธ์ิ มนั่ การคา้

22 เด็กชายธนวทิ ย์ สง่างาม

23 เดก็ ชายนนทกร รงุ่ แจง้

24 เด็กชายธันวา กราบเครอื

25 เด็กหญงิ วทันยา จริ ะวทั โธ

26 เด็กหญงิ กฤษณา เสาเงอ่

27 เด็กหญงิ ขวัญขา้ ว อามาตย์

28 เด็กชายปฐวี ไหมวจิ ติ ร

29 เด็กหญงิ ชญาดา มณีรัสยากร

30 เด็กหญงิ ญาณศิ า เจยี บ

31 เดก็ หญงิ รนิ ลดา แกว้ พวง

32 เด็กชาย ไตรรตั น์ ศรจี ุมพล

33 เด็กหญงิ วริ ันญา สขุ เกษม

34 เด็กชาย ณัฐวัฒน์ ทองเพ็ง

35 เดก็ ชาย อคั รวฒุ ิ นลิ นาค

36 เด็กหญงิ ชพรธดิ า ภูทองเทยี ม

37 เด็กหญงิ อธชิ า วราวรสิ ร

ลงช่อื ...................................................ครูประจาชัน

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครั้ง

เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากว่า 8 พอใช้
ปรับปรุง