8 โครงงานคุณธรรม ขวดเปลี่ยนเงิน ครูเปลี่ยนเด็ก 2563 ลงเวป

โครงงานคุณธรรม ประเภท ครู
โครงงาน “ขวดเปลีย่ นเงิน ครเู ปลี่ยนเด็ก”

โรงเรยี นอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์
สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสมทุ รปราการ เขต 1

ปกี ารศึกษา 2563

โครงงานคุณธรรม สพฐ. ทีม่ วี ธิ ีปฏบิ ตั ทิ เี่ ป็นเลิศ (BEST PRACTICE)

โครงงานคุณธรรม ประเภท ครู
เร่ือง “ขวดเปล่ียนเงิน ครเู ปลีย่ นเดก็ ”

ปีการศกึ ษา 2563

คณะทางานดาเนนิ โครงงานคณุ ธรรม

คณะคุณครูโรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์

ทีป่ รึกษาโครงงานคุณธรรม

พระมหาฐติ ิพงษ์ ฐิติวโส ผ้ชู ่วยเจา้ อาวาส วดั พระสมทุ รเจดยี ์
นายเอกพงษ์ ตรีเนตร ผอู้ านวยการโรงเรยี นอนุบาลพระสมทุ รเจดยี ์
นายเสรมิ ชัย เลิศศักดิพ์ ณชิ ย์ รองผู้อานวยการโรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์
นางรพกี ร กฤษชาพงสงค์ รองผ้อู านวยการโรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์
นายวรรณวฒุ ิ วรรณารณุ รองผู้อานวยการโรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์

โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์

สงั กดั สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1

โครงงานคุณธรรม สพฐ. ทม่ี วี ิธปี ฏิบตั ิทเ่ี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE)

1. ชอ่ื โครงงานคณุ ธรรม ประเภท ครู
เรอ่ื ง “ขวดเปล่ยี นเงิน ครูเปลยี่ นเด็ก”

2. ท่มี าและความสาคัญของปัญหา
คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ แบ่งเป็นข้าราชการครู จานวน 44 คน พนักงานราชการ

จานวน 1 คน ครอู ตั ราจ้าง จานวน 5 คน รวมทั้งสน้ิ จานวน 50 คน (ไม่นับรวมผู้อานวยการโรงเรียน จานวน
1 คน รองผู้อานวยการโรงเรยี น จานวน 3 คน และครธู รุ การ จานวน 1 คน) โดยคณะคุณครูใหญ่ยังไม่มีความ
ตระหนัก และเห็นคุณค่าของขวดพลาสติกซ่ึงสามารถสร้างมูลค่าได้ และคณะคุณครูบางส่วน ยังคงท้ิงขวด
พลาสติกลงถังขยะรวม ซ่ึงไม่มีการแยกขวดพลาสติกให้เป็นกิจจะลักษณะ ซึ่งอาจจะส่งผลกระทบต่อ
ภาพลักษณข์ องโรงเรยี น รวมถงึ การเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีใหก้ ับนกั เรียน (Role model)

ดังนั้น คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ทุกคน จึงได้ร่วมกันสนทนากลุ่มแบบเปิดใจเพื่อ
แลกเปล่ียนเรียนรู้ (Professional Learning Community: PLC) ในการประชุมข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาประจาเดือนร่วมกับคณะผู้บริหารโรงเรียน ถึงแนวทางและวิธีการปฏิบัติท่ีจะทาให้คณะคุณครู
โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ทุกคนทกุ คนมีวินัยในตนเอง และวินัยเพื่อส่วนรวม จึงได้คิดโครงงานคุณธรรม
ประเภท ครู เร่ือง “ขวดเปลี่ยนเงิน ครูเปล่ียนเด็ก” ขึ้นมาเพื่อพัฒนาคุณธรรมด้าน “มีวินัย” ตามคุณธรรม
อัตลักษณะของโรงเรยี น

3. ปญั หา
1) คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ส่วนใหญ่ ยังไม่มีความตระหนัก และเห็นคุณค่าของ

ขวดพลาสติกซึ่งสามารถสร้างมูลคา่ ได้

2) คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์บางส่วน ยังคงทิ้งขวดพลาสติกลงถังขยะรวม ซึ่งไม่มี

การแยกขวดพลาสตกิ ใหเ้ ปน็ กจิ จะลักษณะ

4. สาเหตขุ องปญั หา
คณะคุณครโู รงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ มีภารกิจในการปฏิบัติหน้าท่ีในการจัดกิจกรรมการเรียน

การสอนให้กับผู้เรียน และงานพิเศษในการปฏิบัติหน้าที่ตามกลุ่มงานต่าง ๆ น้ันค่อนข้างมาก ในบางคร้ังซ่ึง

อาจจะละเลยในเร่ืองของการแยกขวดพลาสติกในถงั ขยะรวม (แยกขวดพลาสตกิ กอ่ นทิ้ง)

5. วตั ถปุ ระสงค์
1) เพื่อให้คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ทุกคน สามารถเป็นแบบอย่างท่ีดีหรือเป็น

ต้นแบบใหก้ บั นกั เรยี นในการปฏบิ ตั ิ โครงงานคุณธรรม “เปล่ียนขวดหมุนให้เป็นเงินทุน” ได้

2) เพ่ือปลูกฝังค่านยิ มดา้ นความมวี นิ ัยในตนเอง และความมีวนิ ยั ในเพอื่ สว่ นรวม

3) เพ่ือตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ ของขวดพลาสติกซึง่ สามารถสร้างมูลค่าได้

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทม่ี วี ธิ ปี ฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ ปกี ารศึกษา 2563 1

6. กลมุ่ เปา้ หมาย
1) เชงิ ปรมิ าณ: คณะคณุ ครโู รงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ จานวน 51 คน สังกัดตาม 5 คณะสีของ

โรงเรียน คอื สเี หลือง สีชมพู สีเขยี ว สีแสด และสีฟ้า
2) เชิงคุณภาพ: คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ทุกคน ร้อยละ 100 เป็นแบบอย่างที่ดี

หรือเป็นต้นแบบให้กบั นกั เรียนในการปฏิบัติ โครงงานคณุ ธรรม “เปล่ยี นขวดหมุนใหเ้ ปน็ เงนิ ทนุ ” และเป็นแกน
นาใหน้ กั เรยี นในสงั กดั ของคณะสีของตนให้ตระหนักถงึ คณุ ค่าของขวดพลาสตกิ สามารถเปลยี่ นเปน็ เงินได้

3) เปา้ หมายระยะสั้น: (ระยะ 6 เดือนแรก) คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ทุกคน เป็น
แบบอยา่ งที่ดหี รือเป็นต้นแบบให้กบั นักเรยี นในการปฏิบตั ิ โครงงานคุณธรรม “เปลี่ยนขวดหมุนให้เป็นเงินทุน”
และเป็นแกนนาให้นักเรียนในสังกัดของคณะสีของตนให้ตระหนักถึงคุณค่าของขวดพลาสติกสามารถ
เปล่ยี นเปน็ เงินได้ โดยการขยายผลสนู่ กั เรียนในคณะสีของตน ตามสายชน้ั ทีต่ นเองทาการจัดการเรียนการสอน
อยู่ จานวน 2 สัปดาห/์ ครง้ั และคุณภาพการปฏิบัติหน้าทีข่ องครูอย่ใู นระดับดีขึน้ ไป ไม่ต่ากว่าร้อยละ 80

4) เป้าหมายระยะยาว: (ระยะ 12 เดือน) คณะคุณครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ทุกคน เป็น
แบบอย่างที่ดีหรือเปน็ ต้นแบบใหก้ บั นกั เรียนในการปฏิบตั ิ โครงงานคณุ ธรรม “เปลีย่ นขวดหมุนให้เป็นเงินทุน”
และเป็นแกนนาให้นักเรียนในสังกัดของคณะสีของตนให้ตระหนักถึงคุณค่าของขวดพลาสติกสามารถ
เปลย่ี นเป็นเงนิ ได้ โดยการขยายผลสนู่ กั เรยี นในคณะสีของตน ตามสายชั้นทตี่ นเองทาการจัดการเรียนการสอน
อยู่ จานวน 1 สปั ดาห/์ ครงั้ และคุณภาพการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีของครูอยู่ในระดับดีข้ึนไป ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 80

7. วธิ กี ารแก้ปัญหา

ขน้ั ตอน วธิ ีดาเนินการแกไ้ ขปัญหา

คณะคณุ ครูทุกคน ร่วมกนั สนทนากลุม่ แบบเปิดใจเพ่อื แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Professional

1 Learning Community: PLC) ในการประชุมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

ประจาเดอื นร่วมกบั คณะผ้บู รหิ ารโรงเรียน เพื่อหาแนวทางในการดาเนินการ

2 ตวั แทนครู (หวั หน้าคณะส)ี จานวน 5 สี ปรกึ ษาการดาเนินการร่วมกับคณะผู้บรหิ ารโรงเรยี น

ดาเนนิ การตามขน้ั ตอนท่ไี ด้ตกลงกันในชว่ ง PLC ของโรงเรียน คือ 1. ครูเปน็ แบบอยา่ งดีที่

3 ให้กบั นักเรียนในการดาเนินโครงการ “เปลีย่ นขวดหมนุ ให้เป็นเงนิ ทุน” 2. ครขู ยายผลสู่

ห้องเรยี นอยา่ งจรงิ จงั (การแยกขวดพลาสตกิ ตามคณะสีที่ตนเองสงั กดั )

4 ตวั แทนครู (หัวหนา้ คณะสี) จานวน 5 สี กากับและตดิ ตาม (ประเมนิ ระหว่างการดาเนนิ การ)

คณะคุณครทู กุ คน รว่ มกันสนทนากลุ่มแบบเปดิ ใจเพือ่ แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ (Professional

5 Learning Community: PLC) ในการประชุมขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ประจาเดือนร่วมกับคณะผบู้ รหิ ารโรงเรียน เพ่อื พดู คยุ อยา่ งเป็นกัลยาณมิตร และสรปุ ผลการ

ดาเนนิ การ

6 ประเมินผลและถอดบทเรยี นโครงงานคณุ ธรรม (After Action Review: AAR)

7 จดั ทารายงานโครงงานคุณธรรม (รายงานผลการดาเนนิ งาน)

8 เผยแพร่รายงานในระบบออนไลน์ เพอื่ เปน็ แบบอย่างท่ดี ีส่สู ังคม (BEST PRACTICE)

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทม่ี ีวธิ ีปฏบิ ตั ิทีเ่ ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ ปกี ารศึกษา 2563 2

8. หลกั ธรรมท่นี ามาใช้
ดรณุ ธรรม 6 คือ ธรรมทนี่ าไปสคู่ วามเจรญิ กา้ วหน้า หรอื หนทางแหง่ ความสาเร็จ มี 6 ประการ คือ
1) อาโรคยะ คือ การรักษาสุขภาพดีทั้งทางร่างกายและจิตใจ เพื่อมิให้มีโรคทั้งจิตและกาย เพราะ

โรคภัยไข้เจ็บเป็นอุปสรรคท่ีคอยขัดขวางไม่ให้ประสบความสาเร็จ ด้วยเหตุนี้จึงต้องหม่ันบริหารกายให้มี
สขุ ภาพแข็งแรงสมบูรณแ์ ละบริหารจิตให้มสี ขุ ภาพจิตทด่ี ี

2) ศีล คือ การมีระเบียบวินัย ไม่ก่อความเดือดร้อนให้แก่สังคม รู้จักให้อภัย ไม่อาฆาตพยาบาท
3) พุทธานมุ ัติ คือ ได้คนดีเป็นแบบอย่าง ประพฤติตามแบบอย่างของสังคม คนมีปัญญา มีคุณธรรม
และยึดถือปฏิบัติตามจะชว่ ยสนบั สนนุ เกื้อกูลให้การดาเนนิ ชีวติ เจริญกา้ วหน้า
4) สุตะ คือ ต้ังใจเรียนให้รู้จริง ค้นคว้าให้รู้ เชี่ยวชาญ ติดตามข่าวสารให้รู้เท่าทันโดยการแสวงหา
ความรูใ้ หม้ าก
5) ธรรมานุวตั ิ คอื ทาแต่สงิ่ ทถี่ กู ต้องดีงาม ดารงม่นั อยใู่ นสุจริต ทง้ั ในชวี ิตและการงาน
6) อลีนตา คือ ความขยันหม่ันเพียร มีกาลังใจแข็งกล้า ไม่ย่อหย่อน ท้อแท้ท้อถอยเฉื่อยชา แต่ให้
เพยี รพยายามหาความกา้ วหน้าเรือ่ ยไป
หลกั ธรรมทงั้ 6 ประการของดรุณธรรมเปน็ หนทางทใ่ี หป้ ฏิบัติไปสู่ความสาเร็จท้ังในชีวิต และการงาน
ดงั นัน้ เราควรนาไปยึดถือปฏิบัติเพ่ือให้มีความสุขและความเจริญในชีวิต ทั้งน้ีโครงงานคุณธรรม ประเภท ครู
เร่ือง “ขวดเปลยี่ นเงนิ ครเู ปล่ยี นเด็ก” เนน้ ที่ ศีล (การมีระเบียบวินยั ) และ พุทธานมุ ัติ (คนดีเปน็ แบบอย่าง)
เป็นหลักในการดาเนินโครงงานคุณธรรม

9. พระราชดารสั /พระราชดาริ/คาสอน/พระบรมราโชวาท

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทมี่ ีวิธปี ฏิบัติที่เป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 3

10. ความเช่อื มโยงสู่คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน

คุณธรรมเปา้ หมาย

คุณครปู ฏบิ ตั ติ ามหน้าทีท่ ่ไี ด้รับมอบหมายอยา่ งเต็มศักยภาพ (ครูทาได้)
คณุ ครตู ระหนักและเหน็ คุณคา่ ในตนเอง (ระเบิดพลงั ภายในสู่ภายนอก)
คุณครูมีวินัยในตนเอง และมวี นิ ยั เพือ่ สว่ นรวม (ครตู ้นแบบ)

พฤติกรรมบ่งชีเ้ ชงิ บวก
คณะคณุ ครูโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ทุกคน เป็นแบบอย่างที่ดีหรือเป็นต้นแบบให้กับ

นกั เรียนในการปฏบิ ตั ิ โครงงานคุณธรรม “เปลย่ี นขวดหมุนให้เป็นเงินทุน” และเปน็ แกนนาให้นกั เรยี นในสังกัด
ของคณะสีของตนใหต้ ระหนักถึงคณุ ค่าของขวดพลาสติกสามารถเปล่ียนเป็นเงินได้ โดยการขยายผลสู่นักเรียน
ในคณะสีของตน ตามสายชั้นทต่ี นเองทาการจดั การเรียนการสอนอยู่

11. วิธวี ดั และประเมินผล

- ตวั ช้ีวัด: คณะคณุ ครโู รงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ทกุ คน เป็นแบบอยา่ งทีด่ ีหรอื เปน็ ตน้ แบบใหก้ ับ
นักเรียนในการปฏบิ ตั ิ โครงงานคณุ ธรรม “เปลี่ยนขวดหมุนให้เปน็ เงนิ ทุน” และเปน็ แกนนาใหน้ ักเรียนในสังกัด
ของคณะสขี องตนให้ตระหนกั ถงึ คุณค่าของขวดพลาสตกิ สามารถเปลี่ยนเป็นเงนิ ได้ โดยการขยายผลสนู่ กั เรยี น

ในคณะสขี องตน ตามสายชน้ั ที่ตนเองทาการจดั การเรยี นการสอนอยู่ จานวน 1 สัปดาห/์ ครัง้ และคุณภาพการ
ปฏิบัตหิ น้าที่ของครอู ยู่ในระดับดีขน้ึ ไป ไม่ต่ากว่าร้อยละ 80

- วธิ กี ารประเมิน: ประเมินโครงงานคณุ ธรรม และถอดบทเรียน ดว้ ยรปู แบบ OR Code
- เครอ่ื งมือ: แบบประเมินโครงงานคุณธรรม และถอดบทเรียน ดว้ ยรปู แบบ OR Code
- ระยะเวลา: ระยะส้นั (ระยะ 6 เดือนแรก/ภาคเรียน)

ระยะยาว (ระยะ 12 เดอื น/ปีการศึกษา)

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวิธปี ฏบิ ัติทเ่ี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์ ปกี ารศึกษา 2563 4

12. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงงานคณุ ธรรม
คณะคณุ ครูโรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ แบ่งเป็นข้าราชการครู จานวน 44 คน พนักงานราชการ

จานวน 1 คน ครูอัตราจ้าง จานวน 5 คน รวมท้ังส้ิน จานวน 50 คน สังกัดตาม 5 คณะสีของโรงเรียน คือ

สีเหลอื ง สชี มพู สเี ขียว สีแสด และสฟี า้

13. ทีป่ รกึ ษาโครงงานคณุ ธรรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาส วัดพระสมุทรเจดยี ์
1) พระมหาฐติ ิพงษ์ ฐติ วิ โส

2) นายเอกพงษ์ ตรีเนตร ผู้อานวยการโรงเรยี นอนุบาลพระสมุทรเจดยี ์

3) นายเสรมิ ชยั เลิศศกั ดพ์ิ ณชิ ย์ รองผ้อู านวยการโรงเรียนอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์

4) นางรพกี ร กฤษชาพงสงค์ รองผอู้ านวยการโรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์

5) นายวรรณวฒุ ิ วรรณารุณ รองผ้อู านวยการโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์

14. ภาคผนวก

- รูปภาพประกอบการดาเนินโครงงานคุณธรรม
- OR Code แบบประเมนิ โครงงานคุณธรรม และถอดบทเรยี น

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ท่ีมีวิธปี ฏิบัติที่เป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปีการศึกษา 2563 5

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ท่มี วี ิธปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 6

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปล่ยี นเงิน ครูเปลี่ยนเด็ก”
รูปภาพ > การประชุม PLC ของครแู ละผู้บริหาร (ดาเนนิ การ)

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทม่ี ีวิธีปฏิบตั ทิ เ่ี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์ ปกี ารศึกษา 2563 7

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปลยี่ นเงนิ ครเู ปล่ยี นเด็ก”
รูปภาพ > สภาพปญั หา (ถงั ขยะรวมมขี วดพลาสตกิ )

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ท่มี วี ิธีปฏบิ ัตทิ ี่เปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 8

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปลี่ยนเงนิ ครเู ปลีย่ นเดก็ ”
รูปภาพ > กรงคณะสใี สข่ วดพลาสติก

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทมี่ ีวธิ ีปฏิบัตทิ เ่ี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ ปกี ารศกึ ษา 2563 9

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลี่ยนเงนิ ครูเปลี่ยนเด็ก”
รูปภาพ > คุณครขู ยายผลสู่ห้องเรียน

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ีปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 10

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลี่ยนเงนิ ครูเปลี่ยนเด็ก”
รูปภาพ > คุณครขู ยายผลสู่ห้องเรียน

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ีปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 11

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลี่ยนเงนิ ครูเปลี่ยนเด็ก”
รูปภาพ > คุณครขู ยายผลสู่ห้องเรียน

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ีปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 12

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลี่ยนเงนิ ครูเปลี่ยนเด็ก”
รูปภาพ > คุณครขู ยายผลสู่ห้องเรียน

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ีปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 13

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 14

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 15

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 16

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 17

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 18

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 19

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 20

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 21

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 22

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 23

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 24

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 25

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 26

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 27

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 28

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปล่ียนเงิน ครเู ปล่ยี นเด็ก”
รูปภาพ > ผูบ้ รหิ ารเป็นแบบอยา่ งที่ด/ี ผบู้ รหิ ารตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทม่ี วี ิธปี ฏบิ ตั ิท่ีเปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ ปีการศึกษา 2563 29

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปล่ียนเงิน ครเู ปล่ยี นเด็ก”
รูปภาพ > ผูบ้ รหิ ารเป็นแบบอยา่ งที่ด/ี ผบู้ รหิ ารตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทม่ี วี ิธปี ฏบิ ตั ิท่ีเปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ ปีการศึกษา 2563 30

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปล่ยี นเงนิ ครเู ปลยี่ นเด็ก”
รปู ภาพ > นกั เรยี นปฏิบัตติ ามครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวิธีปฏิบตั ทิ เ่ี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์ ปกี ารศกึ ษา 2563 31

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 32

โครงงานคณุ ธรรม “ขวดเปลย่ี นเงนิ ครูเปล่ียนเด็ก”
รปู ภาพ > คุณครเู ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี/ครูตน้ แบบ

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 33

โครงงานคุณธรรม “ขวดเปล่ียนเงิน ครูเปล่ียนเดก็ ”
รปู ภาพ > คณะคณุ ครแู ละผู้บรหิ าร AAR

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ที่มีวิธปี ฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์ ปีการศกึ ษา 2563 34

QR Code
แบบประเมนิ และถอดบทเรยี น โครงงานคุณธรรม สพฐ. ท่มี วี ธิ ปี ฏิบัตทิ ่เี ปน็ เลศิ

(Best Practice)
โครงงานคุณธรรมประเภทครู เรื่อง "ขวดเปลี่ยนเงิน ครูเปล่ยี นเด็ก"

ปีการศกึ ษา 2563

โครงงานคณุ ธรรม สพฐ. ทีม่ ีวิธปี ฏบิ ัติท่ีเป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์ ปีการศึกษา 2563 35