8.กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………ครูผู้สอน ลงชื่อ………………………………..ฝ่ายวิชาการ (นางสาวพิไลวรรณ ตันติไพศาลกิจ) (นางสาววรรณิภา ไสวศรี) ลงชื่อ………………………………………….ผู้บริหาร (นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร)
โรงเรียนขจรเกียรติโคกกลอย แผนจัดการเรียนรู้ 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัดที่ ป.4/2 ประสมเสียง อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ และบทฝึกออกเสียง ตามหลักการออกเสียง ตัวชี้วัดที่ ป.4/3 ระบุภาพ สัญลักษณ์เครื่องหมาย ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคที่ฟังหรืออ่าน 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เรียนรู้คำศัพท์ในหน่วยการเรียนรู้城市 นักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยบกับสถานที่สำคัญของประเทศ จีน นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงได้ถูกต้องรวมทั้งรู้หลักการเขียนคำศัพท์สามารถเขียนคำศัพท์ได้ถูกต้อง มีความ สนุกสนานในการเรียนวิชาภาษาจีน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารอ่านพยัญชนะและสระสัทอักษรพินอินได้อย่างถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญของประเทศจีนได้อย่างถูกต้อง 3 นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับความสามารถเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง 4.สาระการเรียนรู้ 1. ทบทวนพินอินพยัญชนะทั้งหมด b-w 2. ทบทวนสระพินอิน 3. คำศัพท์中国、北京、上海、昆明、香港、了、想、去、泰国、曼谷 ภาคเรียนที่….1/………..…. ชื่อผู้สอน ………………………………………………. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 คาบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 城市 เรื่อง 城市
คาบที่ กิจกรรวการเรียนรู้ คาบที่ 1 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูทบทวนพินอินพยัญชนะทั้งหมด b-w - ครูทบทวนสระพินอิน - ครูให้นักเรียนอ่านพินอินจากบัตรคำ - ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดพินอิน ขั้นสรุป - นักเรียนรวบรวมแบบฝึกหัดส่ง - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ คาบที่ 2 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูสอบถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้จักสถานที่สำคัญอะไรบ้างในประเทศจีน - ค รู ส อ น ค ำ ศั พ ท์ 中国、北京、上海、昆明、香港、 了、想、去、泰国、曼谷 - ครูให้นักเรียนอ่านค าศัพท์ตามครูค าละ 3 รอบ ขั้นสรุป - ครูสุ่มหยิบบัตรคำศัพท์ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์คำนั้นตามครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ 5. ชิ้นงาน / ภาระงาน ภาระงาน : 1 ทำแบบฝึกหัดพินอิน 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสัมผัสภาษาจีน ชั้นประถมการศึกษาปีที่ 4 2. บัตรคำ
7. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมินผล ความรู้ความเข้าใจ (K) - กิจกรรมเกี่ยวพินอิน -กิจกรรมหน้าชั้นเรียน - ทักษะ/กระบวนการ (P) -ทักษะการอ่านออกเสียง - บัตรคำ - 70% ขึ้นไป ถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะนิสัย (A) - มีความรับผิดชอบต่องานที่สั่ง และส่งงานได้ทันตามที่กำหนด - ใฝ่รู้ใฝ่เรียน -มุ่งมั้นในการทำงาน -แบบสังเกตพฤติกรรม - 8.กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………ครูผู้สอน ลงชื่อ………………………………..ฝ่ายวิชาการ (นางสาวพิไลวรรณ ตันติไพศาลกิจ) (นางสาววรรณิภา ไสวศรี) ลงชื่อ………………………………………….ผู้บริหาร (นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร)
โรงเรียนขจรเกียรติโคกกลอย แผนจัดการเรียนรู้ 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัดที่ ป.4/2 ประสมเสียง อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ และบทฝึกออกเสียง ตามหลักการออกเสียง ตัวชี้วัดที่ ป.4/3 ระบุภาพ สัญลักษณ์เครื่องหมาย ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคที่ฟังหรืออ่าน 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เรียนรู้คำศัพท์ในหน่วยการเรียนรู้城市 นักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยบกับสถานที่สำคัญของประเทศ จีน นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงได้ถูกต้องรวมทั้งรู้หลักการเขียนคำศัพท์สามารถเขียนคำศัพท์ได้ถูกต้อง มีความ สนุกสนานในการเรียนวิชาภาษาจีน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารอ่านพยัญชนะและสระสัทอักษรพินอินได้อย่างถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญของประเทศจีนได้อย่างถูกต้อง 3 นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับความสามารถเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง 4.สาระการเรียนรู้ 1. ทบทวนพินอินพยัญชนะทั้งหมด b-w 2. ทบทวนสระพินอิน 3. คำศัพท์中国、北京、上海、昆明、香港、了、想、去、泰国、曼谷 ภาคเรียนที่….1/………..…. ชื่อผู้สอน ………………………………………………. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 3 คาบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 城市 เรื่อง 城市
คาบที่ กิจกรรวการเรียนรู้ คาบที่ 1 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูทบทวน าศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญ - ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมทายภาพปริศนาว่าคือภาพสถานที่ใด - ครูให้นักเรียนอ่านชื่อคำศัพท์สถานที่นั้นๆ ขั้นสรุป - ครูทบทวนเนื้อหาคำศัพท์สถานที่สำคัญ - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ คาบที่ 2 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูให้นักเรียนจับกลุ่มทำชิ้นงานเกี่ยวกับสถานที่สำคัญ - นักเรียนออกมาพรีเซ็นชิ้นงานกลุ่มที่ช่วยกันทำ ขั้นสรุป - ครูสุ่มหยิบบัตรคำศัพท์ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์คำนั้นตามครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ คาบที่ 3 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูทบทวนพินอินพยัญชนะทั้งหมด b-w - ครูทบทวนสระพินอิน - ครูทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญ - ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด ขั้นสรุป - ครูสุ่มหยิบบัตรคำศัพท์ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์คำนั้นตามครู
- นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ 5. ชิ้นงาน / ภาระงาน ภาระงาน : 1. ทำชิ้นงานสถานที่สำคัญ ( 5 คะแนน ) 2. ทำแบบฝึกหัด 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสัมผัสภาษาจีน ชั้นประถมการศึกษาปีที่ 4 2. บัตรคำ 3. PPT 7. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมินผล ความรู้ความเข้าใจ (K) - กิจกรรมเกี่ยวพินอิน -กิจกรรมหน้าชั้นเรียน - ทักษะ/กระบวนการ (P) -ทักษะการอ่านออกเสียง - บัตรคำ - 70% ขึ้นไป ถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะนิสัย (A) - มีความรับผิดชอบต่องานที่สั่ง และส่งงานได้ทันตามที่กำหนด - ใฝ่รู้ใฝ่เรียน -มุ่งมั้นในการทำงาน -แบบสังเกตพฤติกรรม - 8.กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………ครูผู้สอน ลงชื่อ………………………………..ฝ่ายวิชาการ (นางสาวพิไลวรรณ ตันติไพศาลกิจ) (นางสาววรรณิภา ไสวศรี)
ลงชื่อ………………………………………….ผู้บริหาร (นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร)
โรงเรียนขจรเกียรติโคกกลอย แผนจัดการเรียนรู้ 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็น อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ ป.4/1 พูดหรือเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและสิ่งใกล้ตัว 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เรียนรู้เนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้我想去中国 เพื่อนักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ สำคัญและเมืองหลวงของประเทศจีนและประเทศไทยและสามารถนำคำศัพท์จากที่เรียนมาสร้างและแต่งประโยค จากบทเรียนได้ถูกต้อง มีความสนุกสนานในการเรียนวิชาภาษาจีน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารอ่านพยัญชนะและสระสัทอักษรพินอินได้อย่างถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญของประเทศจีนได้อย่างถูกต้อง 3 นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับความสามารถเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง 4.สาระการเรียนรู้ 1. เรียนรูปแบบประโยค วิธีการใช้“ 想去 ” 2. เขียนแนะนำตนเองเป็นภาษาจีน โดยนำรูปแบบประโบคจากบทเรียนก่อนหน้านำมาใช้เขียนแนะนำตนเองอย่าง ง่าย ภาคเรียนที่….1/………..…. ชื่อผู้สอน ………………………………………………. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 คาบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 我想去中国 เรื่อง 我想去中国
คาบที่ กิจกรรวการเรียนรู้ คาบที่ 1 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญ - ครูสอบรูปแบบประโยค วิธีการใช้“ 想去 ” - ครูยกตัวอย่างประโยคการใช้“ 想去 ”ให้นักเรียนอ่านตามครู ขั้นสรุป - ครูทบทวนรูปแบบประโยค วิธีการใช้“ 想去 ” - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ คาบที่ 2 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูให้นักเรียนจับคู่แต่งประโยคบทสนทนาประโยคการใช้“ 想去 ” - ครูสุ่มนักเรียนแปลประโยคที่เพื่อนพูด - ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดภายในบท ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนรวบรวมแบบฝึกหัดส่งครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ 5. ชิ้นงาน / ภาระงาน ภาระงาน : 1. ทำแบบฝึกหัด 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสัมผัสภาษาจีน ชั้นประถมการศึกษาปีที่ 4 2. บัตรคำ 3. PPT
7. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมินผล ความรู้ความเข้าใจ (K) - กิจกรรมเกี่ยวพินอิน -กิจกรรมหน้าชั้นเรียน - ทักษะ/กระบวนการ (P) -ทักษะการอ่านออกเสียง - บัตรคำ - 70% ขึ้นไป ถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะนิสัย (A) - มีความรับผิดชอบต่องานที่สั่ง และส่งงานได้ทันตามที่กำหนด - ใฝ่รู้ใฝ่เรียน -มุ่งมั้นในการทำงาน -แบบสังเกตพฤติกรรม - 8.กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………ครูผู้สอน ลงชื่อ………………………………..ฝ่ายวิชาการ (นางสาวพิไลวรรณ ตันติไพศาลกิจ) (นางสาววรรณิภา ไสวศรี) ลงชื่อ………………………………………….ผู้บริหาร (นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร)
โรงเรียนขจรเกียรติโคกกลอย แผนจัดการเรียนรู้ 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็น อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ ป.4/1 พูดหรือเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและสิ่งใกล้ตัว 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เรียนรู้เนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้我想去中国 เพื่อนักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ สำคัญและเมืองหลวงของประเทศจีนและประเทศไทยและสามารถนำคำศัพท์จากที่เรียนมาสร้างและแต่งประโยค จากบทเรียนได้ถูกต้อง มีความสนุกสนานในการเรียนวิชาภาษาจีน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารอ่านพยัญชนะและสระสัทอักษรพินอินได้อย่างถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญของประเทศจีนได้อย่างถูกต้อง 3 นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับความสามารถเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง 4.สาระการเรียนรู้ 1. เรียนรูปแบบประโยค วิธีการใช้“ 想去 ” 2. เขียนแนะนำตนเองเป็นภาษาจีน โดยนำรูปแบบประโบคจากบทเรียนก่อนหน้านำมาใช้เขียนแนะนำตนเองอย่าง ง่ า ย ภาคเรียนที่….1/………..…. ชื่อผู้สอน ………………………………………………. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 คาบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 我想去中国 เรื่อง 我想去中国
คาบที่ กิจกรรวการเรียนรู้ คาบที่ 1 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญ - ครูสอบรูปแบบประโยค วิธีการใช้“ 想去 ” - ครูให้นักเรียนทำใบงาน 你想去哪儿？ ขั้นสรุป -ครูทบทวนรูปแบบประโยค วิธีการใช้想去 และใบงานส่งครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ คาบที่ 2 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูสอนนักเรียนเรื่องการแนะนำตัวภาษาจีน - ครูสุ่มนักเรียนพูดแนะนำตัวเองจากประโยคในบทเรียนที่เรียนมาก่อนหน้านี้ - ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดภายในบท ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนรวบรวมแบบฝึกหัดส่งครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ 5. ชิ้นงาน / ภาระงาน ภาระงาน : 1. ทำแบบฝึกหัด 2. ทำใบงาน 你想去哪儿？( 5คะแนน ) 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสัมผัสภาษาจีน ชั้นประถมการศึกษาปีที่ 4 2. บัตรคำ
7. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมินผล ความรู้ความเข้าใจ (K) - กิจกรรมเกี่ยวพินอิน -กิจกรรมหน้าชั้นเรียน - ทักษะ/กระบวนการ (P) -ทักษะการอ่านออกเสียง - บัตรคำ - 70% ขึ้นไป ถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะนิสัย (A) - มีความรับผิดชอบต่องานที่สั่ง และส่งงานได้ทันตามที่กำหนด - ใฝ่รู้ใฝ่เรียน -มุ่งมั้นในการทำงาน -แบบสังเกตพฤติกรรม - 8.กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………ครูผู้สอน ลงชื่อ………………………………..ฝ่ายวิชาการ (นางสาวพิไลวรรณ ตันติไพศาลกิจ) (นางสาววรรณิภา ไสวศรี) ลงชื่อ………………………………………….ผู้บริหาร (นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร)
โรงเรียนขจรเกียรติโคกกลอย แผนจัดการเรียนรู้ 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็น อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ ป.4/1 พูดหรือเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและสิ่งใกล้ตัว 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เรียนรู้เนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้我想去中国 เพื่อนักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ สำคัญและเมืองหลวงของประเทศจีนและประเทศไทยและสามารถนำคำศัพท์จากที่เรียนมาสร้างและแต่งประโยค จากบทเรียนได้ถูกต้อง มีความสนุกสนานในการเรียนวิชาภาษาจีน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารอ่านพยัญชนะและสระสัทอักษรพินอินได้อย่างถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญของประเทศจีนได้อย่างถูกต้อง 3 นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับความสามารถเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง 4.สาระการเรียนรู้ 1. เรียนรูปแบบประโยค วิธีการใช้“ 想去 ” 2. เขียนแนะนำตนเองเป็นภาษาจีน โดยนำรูปแบบประโบคจากบทเรียนก่อนหน้านำมาใช้เขียนแนะนำตนเองอย่าง ง่ า ย ภาคเรียนที่….1/………..…. ชื่อผู้สอน ………………………………………………. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 คาบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 我想去中国 เรื่อง 我想去中国
คาบที่ กิจกรรวการเรียนรู้ คาบที่ 1 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูให้นักเรียนเขียนแนะน าตัวเป็นภาษาจีนที่หน้าชั้นเรียน - ครูให้นักเรียนคัดค าศัพท์ในบทเรียน ขั้นสรุป -ครูทบทวนรูปแบบประโยค วิธีการใช้想去 และส่งสมุดคัดจีนครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ คาบที่ 2 ขั้นนำ - ครูพูดทักทายนักเรียน 同学们好！ - นักเรียนบอกทำความเคารพครูพร้อมกัน 你好！老师。 ขั้นสอน - ครูทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่สำคัญ - ครูทบทวนรูปแบบประโยค วิธีการใช้“想去” - ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายบท ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนรวบรวมแบบทดสอบส่งครู - นักเรียนบอกเลิกคาบ 谢谢老师！老师再见！ 5. ชิ้นงาน / ภาระงาน ภาระงาน : 1. ทำแบบแบบทดสอบบทที่7-8 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสัมผัสภาษาจีน ชั้นประถมการศึกษาปีที่ 4 2. บัตรคำ
7. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมินผล ความรู้ความเข้าใจ (K) - กิจกรรมเกี่ยวพินอิน -กิจกรรมหน้าชั้นเรียน - ทักษะ/กระบวนการ (P) -ทักษะการอ่านออกเสียง - บัตรคำ - 70% ขึ้นไป ถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะนิสัย (A) - มีความรับผิดชอบต่องานที่สั่ง และส่งงานได้ทันตามที่กำหนด - ใฝ่รู้ใฝ่เรียน -มุ่งมั้นในการทำงาน -แบบสังเกตพฤติกรรม - 8.กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………ครูผู้สอน ลงชื่อ………………………………..ฝ่ายวิชาการ (นางสาวพิไลวรรณ ตันติไพศาลกิจ) (นางสาววรรณิภา ไสวศรี) ลงชื่อ………………………………………….ผู้บริหาร (นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร)