แบบประเมินคัดเลือก อำเภอดีเด่น 64 ---- กศน.อำเภอโคกสำโรง

๑

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

ก

คำนำ

กศน.อาเภอโคกสาโรงได้ดาเนินการจัดทา แบบประเมินสาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน.
อาเภอ/เขต ดีเด่น ประจาปี ๒๕64 โดยมผี ลการดาเนินงานในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ (๑ ตุลาคม ๒๕๖3-๓๐ กันยายน
๒๕64) เลม่ นี้ขน้ึ เพือ่ ใช้ประกอบการพิจารณาคัดเลือก สถานศึกษา ประเภท กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่ ประจาปี ๒๕64
มีรายละเอียดข้อมูลประกอบการพิจารณา ๓ ตอน ประกอบด้วย ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมิน
มี ๔ ด้าน คอื ดา้ นท่ี ๑ การบริหารงานทั่วไป ด้านที่ ๒ การบรหิ ารวิชาการ ดา้ นที่ ๓ การบริหารงบประมาณและสินทรัพย์
และดา้ นที่ ๔ การเรยี นการสอน ตอนท่ี ๓ ผลงานที่ประสบความสาเร็จ

ในการจัดทาแบบประเมิน กศน.อาเภอ ดีเด่น ประจาปี ๒๕64 เล่มน้ี กศน.อาเภอโคกสาโรงได้
รวบรวมข้อมลู การดาเนินงานในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ จากผู้บรหิ าร และคณะบุคลากรของ กศน.อาเภอโคกสาโรงใน
การจัดทารูปเล่มการประกอบการประเมิน ในการนี้ กศน.อาเภอโคกสาโรงหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารเล่มนี้จะเป็น
ประโยชน์ต่อผู้อ่านที่จะนาไปเป็นแนวทาในการปฏิบัติงานจริง และผู้ที่สนใจท่ัวไปที่จะได้รับประโยชน์ในการจัด
การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั

กศน.อาเภอโคกสาโรง
ธันวาคม ๒๕๖๔

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

ข

สำรบญั

คำนำ หน้ำ
สำรบัญ ก
คำชีแ้ จงแบบประเมินคัดเลอื กสำขำหนว่ ยงำน/สถำนศึกษำ ประเภท กศน.อำเภอ/เขต ดีเดน่ ประจำปี ๒๕64 ข
ค
ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลทั่วไป ๑
ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ๓
๓
ดา้ นท่ี ๑ การบริหารงานท่วั ไป ๑๔
ดา้ นที่ ๒ การบรหิ ารวชิ าการ ๑๙
ด้านที่ ๓ การบริหารงบประมาณและสนิ ทรัพย์ ๒๓
ด้านท่ี ๔ การเรียนการสอน ๓๒
ตอนที่ ๓ ผลงำนท่ีประสบควำมสำเรจ็ ๓๒
องคป์ ระกอบที่ 1 การยอมรบั ของสงั คมและชุมชน ๓๒
องค์ประกอบท่ี ๒ ผลงานมีประโยชนต์ อ่ องค์กรและมีการขยายผล ๓๕
ภำคผนวก ๓๘
คณะผจู้ ดั ทำ

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

ค

แบบประเมินคดั เลือก
สำขำ หน่วยงำน/สถำนศึกษำ
ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ดเี ด่น

ประจำปี ๒๕64
**************

คำช้แี จง

1. แบบประเมนิ น้ีใช้ในการประเมนิ สาขาหน่วยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น ประจาปี ๒๕
64 ท่ตี อ้ งมีผลงานภายใน ๑ ปงี บประมาณ (๑ ตุลาคม ๒๕๖3 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕64)

2. การประเมินทเี่ กี่ยวกับการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้นบั ท้งั ปงี บประมาณ พ.ศ.
2564 ส่วนการจดั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ให้นบั ภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564

3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลกั ฐานต่าง ๆ

ที่จัดทาเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสานักงาน กศน. กาหนด โดยต้องผ่ านการประเมิน
ไม่ต่ากว่าร้อยละ 70 จึงถือว่าผ่าน

4. แบบประเมนิ ประกอบดว้ ย ๓ ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน

ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่วั ไป

ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมิน มี 4 ดา้ น คะแนนเตม็ ๗๐ คะแนน
ดา้ นท่ี ๑ การบริหารงานท่ัวไป (๒๐ คะแนน)
ดา้ นท่ี ๒ การบรหิ ารวิชาการ (๒๐ คะแนน)
ด้านท่ี ๓ การบริหารงบประมาณและสินทรพั ย์ (๑๕ คะแนน)
ดา้ นที่ ๔ การเรียนการสอน (๑๕ คะแนน)

ตอนท่ี ๓ ผลงานทีป่ ระสบความสาเร็จ คะแนนเต็ม 30 คะแนน

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๑

ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป

๑. ชือ่ สถำนศกึ ษำ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโคกสาโรง
๒. สถำนที่ต้งั อาคารหลังทว่ี า่ การอาเภอโคกสาโรง ตาบลโคกสาโรง

อาเภอโคกสาโรง จงั หวัดลพบรุ ี

โทรศพั ท์ ๐ ๓๖๔๔ ๒๒๖๓

E-mail ตดิ ตอ่ : [email protected]

3. บทบำท/ภำรกจิ หน้ำท่ี

๓.1 จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคณุ ภาพ เพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนา

ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงบริบททาง

สังคม และสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต

๓.2 ประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

และการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต รวมทง้ั การดาเนินกิจกรรมของศนู ย์การเรยี นและแหลง่ การเรียนรอู้ ่ืน ในรูปแบบตา่ ง ๆ

๓.3 พัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพในการ

จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ ับประชาชนอย่างทว่ั ถึง

๓.4 พฒั นาหลกั สตู ร รปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวตั กรรม การวัดและประเมินผลใน

ทกุ รปู แบบใหส้ อดคล้องกับบริบทในปจั จบุ ัน

๓.5 พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพเพ่ือมุ่งจัดการศึกษาและการ

เรยี นร้ทู ีม่ คี ุณภาพ โดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าล

4. จำนวนบุคลำกรในปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕64

4.๑ ขา้ ราชการครู ๒ คน 4.๒ ขา้ ราชการพลเรอื น - คน

4.๓ ลูกจ้างประจา ๑ คน 4.๔ ลูกจ้างชวั่ คราว ๑ คน
4.๕ ครู ศรช. - คน 4.๖ พนกั งานราชการ ๑๗ คน

4.๗ อ่นื ๆ (โปรดระบ)ุ -
5. กลุ่มเปำ้ หมำย/ผูร้ บั บริกำร ที่ลงทะเบยี นในปงี บประมำณ พ.ศ. ๒๕64

5.๑ การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๑,๔๖๖ คน

5.๒ การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ๒,๒๐๐ คน
5.๓ เทียบระดบั การศึกษา ๒ คน
5.๔ ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) - คน
5.๕ อนื่ ๆ (โปรดระบ)ุ -
6. ชอื่ โครงกำรในปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕64 (ระบุชื่อโครงกำรในแผนปฏบิ ัตกิ ำร ของ กศน. อำเภอ/
เขตทุกโครงกำร)
6.๑ โครงการสง่ เสริมสรา้ งการเรยี นรูเ้ พอ่ื พฒั นาทกั ษะอาชพี
๖.๒ โครงการคา่ ยพัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน N-net
๖.๓ โครงการค่ายคุณธรรม จริยธรรม
๖.๔ โครงการคา่ ยส่งเสริมศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณที อ้ งถ่ินและแหล่งเรยี นรชู้ มุ ชนต้นแบบ กศน.ตาบลหลุมขา้ ว
๖.๕ โครงการค่ายวชิ าการเพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนร้ขู องนกั ศกึ ษา กศน. โดยใชร้ ูปแบบฐาน

การเรียนรคู้ ร้งั ท่ี ๒

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๒

๖.๔ โครงการส่งเสริมการเรยี นรปู้ ระวตั ศิ าสตร์ชาติไทยและบุญคณุ พระมหากษัตรยิ ์ไทย
๖.๕ โครงการค่ายเยาวชนวยั ใส ตา้ นภัยยาเสพติด
๖.๖ โครงการสง่ เสริมการเรยี นรเู้ พศวิถศี ึกษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ติ
๖.๗ โครงการพัฒนาวชิ าการการเรยี นรู้ด้วยโครงงาน
๖.๘ โครงการศึกษาเรียนรกู้ ารสรา้ งพลงั งานไฟฟา้ จากพลงั งานแสงอาทิตย์
๖.๙ โครงการพฒั นาผเู้ รยี น ด้านจติ อาสาและทักษะชวี ิต
๖.๑๐ โครงการส่งเสรมิ การจดั การเรียนรใู้ นสถานการณ์โควิด-๑๙ รูปแบบ On-Line
๖.๑๑ โครงการสง่ เสรมิ การจดั การเรียนรูใ้ นสถานการณโ์ ควิด-๑๙ รปู แบบ On-Hand
๖.๑๒ โครงการพฒั นาผเู้ รยี นด้านคุณธรรม จริยธรรมและจติ อาสา(รูปแบบออนไลน)์
๖.๑๓ โครงการพฒั นาทกั ษะอาชพี กศน.อาเภอโคกสาโรง
๖.๑๔ โครงการสง่ เสรมิ สุขภาพกายสขุ ภาพจติ พัฒนาชวี ิตผสู้ งู อายุ
๖.๑๕ โครงการส่งเสริมประชาธปิ ไตยเพื่อการเรียนรสู้ ชู่ ุมชน
๖.๑๖ โครงการอบรมให้ความรู้พลังงานทดแทนจากแสงอาทติ ยโ์ ดยใชร้ ูปแบบ Online
๖.๑๗ โครงการฝึกอบรม โคกหนองนา โมเดล กศน.อาเภอโคกสาโรง
๖.๑๘ โครงการศาสตร์พระราชาเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื
๖.๑๙ โครงการส่งเสรมิ ศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน
๖.๒๐ โครงการสง่ เสริมการอา่ นหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอ
๖.๒๑ โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตาบล
๖.๒๒ โครงการสง่ เสริมการอา่ นบา้ นหนังสอื ชมุ ชน
๖.๒๓ โครงการส่งเสรมิ การอา่ นหอ้ งสมดุ เคล่อื นท่ีสาหรับชาวตลาด
๖.๒๔ โครงการสง่ เสริมการอา่ นอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน
7. เอกลกั ษณแ์ ละอัตลกั ษณข์ องสถำนศกึ ษำ
7.1 เอกลกั ษณ์ ผู้เรียนมคี ุณธรรม มคี วามรูม้ ุ่งสอู่ าชีพ

7.2 อัตลักษณ์ กศน.อาเภอโคกสาโรง เปน็ สถานศกึ ษาสง่ เสริมและพัฒนาอาชพี

8. โครงกำร/กจิ กรรมพิเศษ และท่ีได้รับมอบหมำยเปน็ พเิ ศษ
๘.๑ โครงการจดั การศกึ ษาพาชมุ ชนเข้มแขง็ (ชุมชนต้นแบบ)
๘.๒ โครงการภาษาตา่ งประเทศเพื่อการสอื่ สารด้านอาชพี

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๓

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมนิ

องค์ประกอบท่ี ๑ กำรบริหำรงำนท่ัวไป
1.1 กำรรหิ ำรงำนธุรกำรสำรบรรณและประชำสมั พันธ์
ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑. นำระบบเทคโนโลยสี ำรสนเทศทที่ นั สมัยและเหมำะสมมำใชใ้ นกำรปฏบิ ัติงำน
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทีท่ ันสมยั และเหมาะสมมาใช้ในการ

ปฏบิ ัตงิ าน เพอื่ บรหิ ารจัดการข้อมลู ในแต่ละกลุม่ งาน ดังนี้
กลุ่มอำนวยกำร งานสารบรรณ งานธุรการ ใช้ระบบการรับส่งเอกสารทางราชการด้วยระบบรับสง่

เอกสารทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-office) งานการเงิน มีการควบคุมระบบการเบิกจ่ายเงินด้วยระบบ e budget ทาให้
ผ้บู รหิ ารและเจ้าหน้าที่ทเ่ี ก่ยี วข้อง สามารถตรวจสอบการทางานดา้ นการเงินบญั ชไี ด้อย่างถูกต้องโปร่งใส งานแผนงาน
และโครงการ ใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ DMIS เพื่อจัดทาแผนงาน กิจกรรม โครงการ พร้อมท้ัง
ตรวจสอบการรายงานได้ งานบุคลากร การประชุมผ่านระบบออนไลน์ Zoom Microsoft Team และการรายงาน
เวรยามด้วยระบบออนไลนผ์ ่านโปรแกรม line การจดั เกบ็ ขอ้ มูลบคุ ลากรในรูปแบบออนไลน์ google form

กลุ่มงำนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย งานทะเบียนนักศึกษาใช้
โปรแกรม ITW ๒.๐ เพื่อบันทึกข้อมูลนักศึกษาอย่างถูกต้อง ในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ กศน.อาเภอโคกสาโรงได้
ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในรูปแบบออนไลน์ โดยมีส่ือและเครื่องมือท่ีหลากหลาย เช่น line
facebook Google classroom จัดทาวิดีทัศน์ประกอบการเรียนรู้ ส่ือการเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการศึกษาตาม
อัธยาศัยของห้องสมุดประชาชนอาเภอโคกสาโรง

ระบบการบรหิ ารจัดการ งบประมาณ (E-budget) ๒๕๖๔ ระบบฐานขอ้ มลู เพือ่ การบริหารจดั การ สานกั งาน กศน. DMIS

ระบบฐานขอ้ มูลเพือ่ การบรหิ ารจดั การ สานกั งาน กศน. DMIS ระบบรับสง่ เอกสารทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-office)
ภาพการนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทที่ นั สมยั และเหมาะสมมาใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ าน

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๔
ตวั ชี้วัดท่ี ๒. มีแผนและผลกำรดำเนนิ งำนกำรบริหำรทัว่ ไป

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 256๔ ที่เป็นกรอบในการ
กาหนดการดาเนินงานของสถานศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการดาเนินงาน ให้บรรลุภารกิจของสถานศึกษาอย่างมี
ประสทิ ธิภาพ มกี ระบวนการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการอยา่ งเปน็ ระบบครบวงจรตามกระบวนการ PDCA ตั้งแตก่ ารกาหนด
นโยบายการจัดทาแผนการถ่ายทอดแผนสู่การปฏิบัติและการติดตามประเมินผล โดยมีวิสัยทัศน์ พันธกิจและ
วัตถุประสงค์เป็นกรอบของการดาเนินงาน มีการกาหนดค่าเป้าหมายของสถานศึกษาเพื่อนาไปสู่การปฏิบัติไปใน
ทิศทางเดียวกัน มีการกาหนดตัวช้ีวัดที่ชัดเจนเพื่อสามารถตอบสนองต่อภารกิจของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์
ศักยภาพในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา SWOT ร่วมกันทั้งบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา และตัวแทน
ผู้รบั บริการ

ภาพการประชมุ เพอ่ื จัดทาแผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 256๔
และการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา

ตวั ช้วี ัดที่ ๓. มีกำรประชุมบคุ ลำกรในสงั กัดอยำ่ งชัดเจนและต่อเน่ือง
กศน.อาเภอโคกสาโรงมีการจดั ประชุมประจาสัปดาห์ และการประชุมประจาเดอื น เพอ่ื วางแผนการ

ดาเนนิ งาน มอบหมายภารกิจ และการายงานผลการดาเนนิ งาน อยเู่ ปน็ ประจาในทกุ เดอื น

ภาพการประชมุ ณ ห้องประชุม กศน.อาเภอโคกสาโรง

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๕
ตวั ช้ีวดั ท่ี 4. มีกำรประชำสมั พนั ธอ์ ยำ่ งต่อเนอ่ื ง

กศน.อาเภอโคกสาโรงมีการประชาสมั พันธ์ การดาเนนิ งาน กิจกรรม การจัดการศกึ ษานอกระบบ
และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ในรูปแบบ การติดปา้ ยประชาสมั พนั ธ์ การจัดทาจดหมายข่าวในชอ่ งทาง line และ เพจ
facebook ท้ัง ของ กศน.อาเภอ กศน.ตาบล และหอ้ งสมดุ ประชาชน อย่างต่อเนอื่ ง

ภาพจดหมายขา่ ว กศน.อาเภอโคกสาโรง
และการประชาสัมพันธ์ การดาเนินงาน กิจกรรม ในชอ่ งทางเพจ facebook

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๖
ตัวชวี้ ัดที่ 5. มรี ะบบกำรจดั เกบ็ เอกสำรและสำมำรถคน้ หำไดอ้ ย่ำงรวดเรว็

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีระบบการบริหารจัดการเอกสาร โดยการจัดทาแฟ้มเก็บเอกสาร
สาเนาคู่ฉบับ และสาเนาเก็บในแต่ละกลุ่มงานไว้อย่างเป็นระบบ สามารถสืบคั้น ตรวจสอบและติดตามได้ มีระบบ
พื้นท่ีในออนไลนเ์ พือ่ จัดเก็บไฟล์เอกสารอิเลก็ ทรอนิกส์ โดยการใช้ระบบ google drive และ one dive และสามารถ
ใช้งานร่วมกนั ได้ทาใหส้ ามารถคน้ หาเอกสารไดอ้ ย่างรวดเร็ว

ภาพการจัดเกบ็ เอกสารทมี่ รี ะบบ ง่าย สะดวกตอ่ การค้นหา
1.2 งำนบคุ ลำกร และสวสั ดิกำร
ตัวชี้วัดท่ี ๑. นำเทคโนโลยสี ำรสนเทศมำใชใ้ นกำรบรหิ ำรบุคลำกร

กศน.อาเภอโคกสาโรง สนบั สนุน ส่งเสรมิ ใหบ้ ุคลากรใช้เทคโนโลยีในการจดั เก็บข้อมูล เชน่ Google
drive การสง่ ขอ้ มูลและการรายงานในระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ เชน่ line, facebook และการใช้ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนิกส์
ในการส่งเอกสาร

ภาพการนาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช้ในการบรหิ ารบุคลากร การายงานผล การจัดเก็บขอ้ มลู บุคลากร

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๗
ตัวชี้วดั ท่ี 2. สง่ เสรมิ สนับสนุนให้บุคลำกรได้รับกำรพฒั นำอยำ่ งตอ่ เนอื่ ง

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการส่งเสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ คุ ลากรไดร้ บั การพัฒนาอยา่ งตอ่ เนอ่ื งท้ังด้านการ
พัฒนาตนเองดว้ ยการศกึ ษาตอ่ ในระดับทส่ี งู ข้ึนของบุคลากร สนบั สนุนให้บคุ ลากรเขา้ รว่ มอบรมพฒั นาบุคลากรให้มี
ทกั ษะ ในการจดั กิจกรรมตามบทบาทหนา้ ท่ี การจัดโครงการพฒั นาบุคลากรโดยสถานศึกษา และการขยายผลการ
พัฒนาตนเองของบคุ ลากรท่ีไดร้ ับการอบรมพฒั นาใหก้ บั บคุ ลากรในสถานศกึ ษา

ภาพกิจกรรมโครงการขยายผลจิตอาสา ของ สานกั งาน กศน.จังหวดั ลพบุรี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔

ภาพกจิ กรรมโครงการพัฒนาบคุ ลากรในการจัดกิจกรรมการเรยี นรกู้ ารใชพ้ ลงั งานแสงอาทิตย์
ของสานกั งาน กศน.จงั หวัดลพบุรี และการขยายผลการอบรมตามโรงการใหก้ ับบุคลากร กศน.อาเภอโคกสาโรง

ในการจัดตงั้ ศูนย์เรยี นรพู้ ลังงานทดแทนในระดบั ตาบล

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๘

ตัวชวี้ ัดที่ 3. จดั บคุ ลำกรตำมโครงสร้ำงกำรปฏบิ ัตงิ ำน
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดทาโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ออกเป็น 3 กลุ่มงาน

ตามโครงสร้าง ดังนี้ กลุม่ อานวยการ, กลุม่ จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และกล่มุ ภาคีเครือข่าย
และกิจการพิเศษ มีคาส่ังมอบหมายให้บุคลากรปฏบิ ัติหน้าท่ี มีจานวนบคุ ลากรที่จัดสรรตามโครงสรา้ งการปฏิบัตงิ าน
อย่างเพียงพอ กาหนดแนวทางการพัฒนาองค์กรให้ครอบคลมุ โครงสร้างภารกิจ บุคลากร เทคโนโลยี และกลยุทธ์ให้
สอดคล้องกบั สภาพปัจจบุ นั ปญั หาและความต้องการจาเปน็ ของสถานศึกษา

โครงสรา้ งการบริหารงานของสถานศกึ ษา https://bit.ly/3HdGsRS

ตวั ชว้ี ัดท่ี 4. มอบหมำยกำรปฏบิ ัติรำชกำรตำมตำแหนง่ หนำ้ ท่ี
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดทาคาส่ังมอบหมายงานให้แก่บุคลากรทุกคน เพ่ือให้บุคลากรทุกคน

ได้ปฏิบัติงานตรงตาม ตาแหน่ง ความรู้ความสามารถ ทักษะและประสบการณ์ท่ีมี ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของ
สถานศึกษา เพอื่ ให้การปฏิบตั หิ น้าทีเ่ ปน็ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประโยชนส์ งู สุดกบั ทางราชการ

คาสง่ั มอบหมายงานตามโครงสรา้ งการปฏบิ ตั งิ าน https://anyflip.com/nmfsj/siva/

ตัวชี้วัดท่ี 5. สร้ำงขวัญและกำลังใจอยำ่ งตอ่ เนอื่ ง
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการสร้างขวัญกาลังใจให้กับบุคลากรอย่างต่อเนื่อง โดยการตรวจเย่ียม

นิเทศ การดาเนินงาน ของ กศน.ตาบล ห้องสมุดประชาชนอาเภอ เพ่ือเป็นขวัญและสร้างกาลังใจ ด้วยการช้ีแนะ
แนะนาข้อเสนอ ในการทางานให้แก่ครูและบุคลากร มีการกาหนดรางวัลในการปฏิบัติงานเป็นการเสริมแรงให้กับ
บุคลากร ยกย่องเชิดชูบุคลากรท่ีปฏิบติงานได้บรรลุเป้าหมายตามท่ีสถานศึกษากาหนด เช่น การมอบใบประกาศ
มีกิจกรรมสร้างเสรมิ ความสัมพนั ธ์ทีส่ ง่ เสรมิ ความสามคั คีในองค์กร มีการพัฒนาสภาพแวดลอ้ มทีเ่ ออื้ ตอ่ การทางาน

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๙

ภาพ การมอบเกยี รติบัตรใหบ้ คุ ลากรทปี่ ฏบิ ัติงานไดต้ ามท่ีสถานศึกษากาหนด เพอ่ื เป็นขวญั กาลังใจในการปฏบิ ตั งิ าน
ตวั ช้วี ดั ท่ี 6. ประเมินผลกำรปฏิบัตงิ ำน
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของบคุ ลากรภายในอาเภอปีละ ๒ คร้งั ไดแ้ ก่

คร้ังท่ี ๑ คือประเมินการปฏิบัติงาน ต้ังแต่ เตือนตุลาคม - เดือนมีนาคม และคร้ังท่ี ๒ ประเมินการปฏิบัติงานตั้งแต่
เดอื นเมษายน - เดอื นกันยายน มีการแตง่ ต้งั คณะกรรมการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน และดาเนนิ การประเมินผลตาม
ตัวชี้วัตที่ทางสานักงาน กศน.กาหนด โดยกาหนดให้บุคลากรจัดทารายงานการการปฏิบัติงาน นาเสนอผลการ
ปฏิบตั งิ าน และผลงานทเี่ ปน็ เลศิ

การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ขา้ ราชการ ครูผชู้ ่วย พนักงานราชการ ครูกศน.ตาบล ครอู าสาสมัคร กศน.

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๑๐
1.3 กำรประสำนงำนภำคีเครอื ข่ำย
ตวั ช้ีวัดท่ี 1. แสวงหำภำคีเครอื ขำ่ ย

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีดาเนินการในการแสวงหาเครือข่ายเพอื่ รว่ มจัตการศึกษาและสนบั สนนุ การ
จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการตาเนินงานของ สานักงาน กศน.
โดยมีการแสวงหาภาคีเครือข่าย เพ่ือส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วม การสนับสนุนทรัพยากรต่าง ๆ ซึ่งกันและกัน
เพ่ือร่วมกันจัดการศึกษาให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน และผู้รับบริการให้มากที่สุด เช่น กกต.จังหวัด กอ.รมน.จังหวัด
และภาคเี ครอื ข่ายในพื้นท่ี ทั้งภาครฐั และเอกชน

ภาพ การแสวงหาภาคเี ครือขา่ ย และการดาเนนิ กิจกรรมรว่ มกัน
ตัวชว้ี ัดท่ี 2. กำรปฏิบัตงิ ำนร่วมกบั ภำคเี ครอื ข่ำย

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีดาเนินการจัดการศึกษาและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วม การสนับสนุนทรัพยากรต่าง ๆ ซึ่งกันและกัน ร่วมกันจัด
กิจกรรมให้เกิดประโยชน์ตอ่ ผู้เรยี น และผรู้ ับบรกิ ารให้มากทีส่ ดุ เช่น กกต.จงั หวัด กอ.รมน.จงั หวดั และภาคีเครอื ข่าย
ในพืน้ ที่ ทง้ั ภาครัฐและเอกชน

ภาพ การปฏิบตั งิ านรว่ มกบั ภาคเี ครือข่าย

สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๑๑

ตัวชว้ี ัดที่ 3. ส่งเสรมิ ใหภ้ ำคเี ครือข่ำยจัดกจิ กรรม
กศน.อาเภอโคกสาโรง และกศน.ตาบล มีการส่งเสริมให้ภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรมการศึกษานอก

ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จึงได้จัดทาบันทึกข้อตกลงร่วมกัน (MOU) ในการจัดการศึกษา โดยมีการขยาย
ความร่วมมือในการส่งเสรมิ สนบั สนุน ใหภ้ าคเี ครือขา่ ยทกุ หน่วยงานทัง้ ภาครฐั และเอกชน จัดและขยายการใหบ้ ริการ
การศกึ ษาแกป่ ระชาชนทุกกล่มุ เปา้ หมาย เชน่ มีการจัดทาบันทกึ ข้อตกลงความรว่ มมือกบั องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน
หน่วยงานเอกชน มีการจัดกิจกรรมร่วมกับเคร่ือข่าย สารวจความต้องการของเครือข่ายในการจัตรูปแบบกิจกรรม
รวมทง้ั การสนับสนุน อุปกรณ์ ทรพั ยากรบคุ คล และกลุ่มเปา้ หมายในการจัดกจิ กรรมในพื้นท่ี

ภาพการสง่ เสริมใหภ้ าคเี ครือขา่ ยรว่ มจัดกิจกรรม กศน.

ตัวชีว้ ัดที่ 4. ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหภ้ ำคเี ครือขำ่ ยได้รบั กำรพัฒนำ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการส่งเสริมภาคีเครือข่ายในรูปแบบต่าง ๆ เช่น กลุ่มแม่บ้าน กลุ่มผู้สูงอายุ

ให้มีกิจกรรม ที่สามารถสร้างรายได้ให้แก่ตนเองครอบครัว การพัฒนาความรู้ด้านการเกษตร การสร้างการับรู้และ
ความเข้าใจในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การพัฒนากลุ่มอาชพี ด้านการ
ทาผลติ ภณั ฑ์และการขายสินค้าออนไลน์ และส่งเสริมใหภ้ าคเี คร่ือข่ายไดร้ บั การพฒั นาจากหน่วยงานภายนอก

ตวั ชว้ี ดั ที่ 5. ยกยอ่ งเชิดชเู กียรตภิ ำคเี ครอื ขำ่ ย
กศน.อาเภอโคกสาโรง ให้ความสาคัญกับการยกย่องให้เกียรติภาคเี ครือข่าย โดยในการจัดกิจกรรม/

โครงการ มีการกาหนดให้เชิญภาคีเครือข่ายเป็นประธานในพิธี หรือเป็นแขกผู้มีเกียรติ เพื่อให้ภาคีเครื่อข่ายได้
รับทราบถึงภารกิจและผลสาเร็จอันจะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้รับบริการ สาหรับผู้ให้การสนับสนุนการจัดการศึกษาและ
การบรหิ ารงานของ กศน.อาเภอโคกสาโรง

ภาพการยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรตภิ าคีเครือข่ายในการจดั กจิ กรรม

1.4 แผนงำนโครงกำรและสำรสนเทศ
ตัวช้วี ัดท่ี 1. นำระบบเทคโนโลยีและสำรสนเทศมำใชป้ ฏิบตั งิ ำน

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการดาเนินงานแผนงานและโครงการอย่างเป็นระบบ โดยเน้นการนา
เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการปฏิบัติงานจัดทาแผน บุคลากรทุกคนมีการรับแผนการปฏิบัติงานของตนเองผ่าน
ระบบบริหารจัดการสารสนเทศ DMIS และกศน.อาเภอโคกสาโรง ส่งผลให้แผนงานท่ีใต้มีความสะตวกรวดเร็ว ลด

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๑๒
ข้ันตอนลดการใช้กระดาษ เมื่อมีการดาเนินการตามแผนงานและโครงการแล้ว มีการประเมินผลการดาเนินงาน
โครงการด้วยระบบสารวจความพึงพอใจรูปแบบออนไลน์เช่นเดียวกัน อีกทั้งกาหนดให้บุคลากรผู้รับผิดชอบการ
ดาเนนิ งานโครงการตา่ ง ๆ ได้ใช้ระบบการบรหิ ารจัดการ DMIS ในการรายงานผลการดาเนินงานทุกกิจกรรม

ระบบฐานขอ้ มลู เพอื่ การบริหารจดั การ สานักงาน กศน. DMIS ระบบรบั สง่ เอกสารทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-office)
ตวั ช้วี ดั ที่ 2. มกี ำรวเิ ครำะหอ์ งคก์ ร เพอ่ื จดั ทำแผนพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำแผนปฏบิ ัติงำน
กศน.อาเภอโคกสาโรงมีจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ๕ ปี (๒๕๖๐-๒๕๖๔) และแผน

ปฏิบัติงานประจางบประมาณ ๒๕๖๔

https://anyflip.com/nmfsj/hqay/
ตัวชว้ี ดั ท่ี 3. ปฏบิ ตั ิตำมแผนงำนโครงกำร

กศน.อาเภอโคกสาโรง ได้นาเสนอแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจาปี
๒๕๖๔ ให้ผู้บริหารเห็นชอบและอนุมตั ิให้ใชแ้ ผนแล้วนั้น บุคลากรของ กศน.อาเภอเมืองระยองทุกคน มุ่งหมายท่ี จะ
ดาเนินการตามแผนงานทก่ี าหนดไวท้ ุกประการ ผ้บู ริหารมีกรปฏิบตั ิงานตามแผน โดยใช้วงจรการบริหารงานคุณภาพ
(PDCA Cycle)หรือ วงจรเต็มมิ่ง (Deming Cycle) มาใช้ในการกากับดูแลการปฏิบัติงาน โครงการทุกโครงการของ
กศน.อาเภอโคกสาโรงกาหนดให้ระบุขั้นตอนของวงจรการบริหารงานคุณภาพไปด้วย เพ่ือให้เกิดเป็นรูปธรรมชตั เจน
ในการปฏิบัตงิ าน เพ่ือควบคุมคุณภาพงานให้มีการพฒั นาอย่างต่อเน่อื ง ในขั้นตอนของการปฏิบตั ิงานตามแผน

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๑๓

ตัวชีว้ ัดที่ 4. กำกับ ติดตำมและประเมนิ
กศน.อาเภอโคกสาโรงมกี ารดาเนนิ การกากับ ตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงาน กจิ กรรม มีการ

จัดทาแผนกากับการนิเทศติดตาม และประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมของ
บุคลากร มีคาส่ังแต่งตั้งคณะนิเทศติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาทุกกิจกรรม การจัดทาเคร่ืองการนิเทศท่ีมี่
คุณภาพ และมีการทดลองใช้ก่อนนาเคร่ืองมือไปใช้จริง การตรวจสอบ สรุปรายงานการนิเทศตดิ ตามประเมินผลการ
ดาเนนิ งานของสถานศึกษา และการนาผลการนเิ ทศ ข้อเสอนแนะ ขอ้ ควรพฒั นาทีไ่ ดร้ ับจากการนิเทศ ไปใชใ้ นการวาง
แผนการพัฒนาการจัดการศึกษาตอ่ ไป

ตวั ชวี้ ัดท่ี 5. ปรับปรุงและพัฒนำ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีข้ันตอนการดาเนินงานเม่ือการดาเนินงานกิจกรรม/โครงการเสร็จส้ิน

เรียบร้อยแล้ว ผู้ดาเนินการจัดทาโครงการมีการใช้เครื่องมือแบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม/
โครงการ ผลทไี่ ด้จากการประเมินความพึงพอใจ นนั้ คณะกรรมการดาเนินงานตามโครงการ จะนามาประชมุ กลมุ่ ยอ่ ย
เพื่อประเมินผลการดาเนินงานตรวจสอบข้อมูลการดาเนินงานว่ามีข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาหรือไม่ โดยนาข้อมูล
จากการนิเทศของผนู้ เิ ทศภายในมาหารอื เขา้ ท่ีประชุมด้วย เพื่อใหเ้ กิดการปรบั ปรงุ และพัฒนาในการจดั กจิ กรรมต่อไป

ภาพการประชมุ สรุปผลโครงการ
ตวั ชี้วดั ท่ี 6. สรุปผลรำยงำนและเผยแพร่ สสู่ ำธำรณะ

กศน.อาเภอโคกสาโรง การรายงานผลการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ รายงานการ
ประเมินตนเอง และการนิเทศ เผยแพร่สู่สาธารณะ ผ่านทางเพจของกศน.อาเภอโคก การสรุปรายงานผลการ
ปฏิบัติงานนั้น เป็นการยืนยันให้เห็นประสิทธิภาพและความโปร่งใส ตรวจสอบได้ของการทางาน มีกระบวนการทาง
วิชาการครบทุกข้ันตอน และนาเข้าระบบอิเล็กทรอนิกส์ดว้ ยการทาเป็น e-book ทาให้ผู้ท่ีสนใจสามารถเข้าถึงไดง้ ่าย
สะดวกตอ่ การรบั ขอ้ มูล

รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปี รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปี รายงานการประเมนิ ตนเองของ

งบประมาณ ๒๕๖๔ ไตรมาสที่ ๑-๒ งบประมาณ ๒๕๖๔ สถานศกึ ษา ๒๕๖๔

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๑๔

องค์ประกอบท่ี ๒ กำรบริหำรวิชำกำร
2.1 กำรพัฒนำหลักสตู ร/ส่ือ
ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑. ศึกษำและวเิ ครำะหป์ ญั หำ ควำมต้องกำรกำรใชห้ ลกั สตู ร/ส่อื
กศน.อาเภอโคกสาโรง กาหนดให้บุคลากรกลุ่มจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

รับผิดชอบการศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการใช้หลักสูตร/สื่อ โดยจัดทาคาสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการ
พัฒนาหลักสูตรและส่ือ กศน.อาเภอโคกสาโรงจากน้ันผู้บริหาร คณะกรรมการและบุคลากรทุกคนได้มีการทาความ
เข้าใจร่วมกนั เกี่ยวกบั กระบวนการพัฒนาหลักสตู รและส่ือโดยการจดั ประชุมร่วมกัน

ตัวชว้ี ัดที่ 2. จดั ทำหลกั สูตร/สอื่
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการพัฒนาจัดทาหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน และ หลักสูตรการศึกษา

ต่อเน่ืองน้ัน โดยได้จัดทาหลักสูตรตามรูปแบบที่ ทางสานักงาน กศน.จังหวัดลพบุรี กาหนด พร้อมท้ังได้เสนอให้
คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความเห็นชอบและทาเอกสารในการขอใช้ หลักสูตรจากสานักงาน กศน.จังหวัดลพบุรี
ทกุ หลกั สูตรพรอ้ มทงั้ ได้ดาเนินการจดั เกบ็ และเผยแพร่หลักสูตรสสู่ าธารณะ

ตวั ชี้วัดท่ี 3. นำหลักสตู ร/สอื่ ไปใช้เพ่ือกำรปฏบิ ตั ิงำน
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารดาเนนิ การจัดการศกึ ษา โดยยดึ แนวทางและกรอบเนอื้ หาตามหลักสูตร

ได้รับการอนมุ ตั ิ และไดร้ บั การเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา ครูสามารถนาหลกั สตู รไปใช้ในการจดั กิจกรรม
กระบวนการเรียนรู้ เช่นการศึกษาเพ่ือการพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การศึกษาเพ่ือ
พฒั นาทกั ษะอาชีพ และการศึกษาเพ่อื เรยี นรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ตัวชี้วัดท่ี ๔. ประเมนิ หลกั สูตร/สอื่
กศน.อาเภอโคกสาโรง มรี ะบการประกันคุณภาพการศึกษา โดยระหวา่ งการจดั กจิ กรรม /โครงการ

จะมกี าร นิเทศ ติดตามจาก คณะนเิ ทศ เพอื่ ประเมินกจิ กรรม/โครงการว่าเปน็ ไปตามแผนท่วี างไว้และสอดคลอ้ งตาม
เปา้ ประสงค์ของหลักสตู รหรอื ไม่ หรือพบปญั หา อุปสรรคต่าง ๆ สามารถแกไ้ ข ปรบั ปรุงได้อยา่ งไรตอ่ ไป

ตัวชวี้ ัดที่ 5. พัฒนำหลกั สตู ร/สอ่ื
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารประชุม จัดทาและพฒั นาหลกั สตู รก่อนปง้ิ บประมาณทุกปี ในการ

ประชุมเปน็ การนาปญั หา ท่ีพบในการจัดโครงการ/กจิ กรรมในปีการศกึ ษาท่ผี ่านมา มาสรปุ และพัฒนาหลกั สตู ร ส่ือ
ในส่วนท่ีเกิดการผดิ พลาดและพฒั นาเพอ่ื ใหม้ คี วามทันสมยั และเหตุการณ์ปจั จบุ นั

ภาพการประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา เพ่อื ใหห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษามคี วามทนั สมยั

ตวั ชว้ี ัดท่ี 6. เผยแพร่หลกั สตู ร/สอื่
การจดั ทาหลกั สตู ร และกศน.อาเภอเมอื งระยอง มีการจัดทาประกาศะการจดั หาสอื่ ใหแ้ ก่ประชาชน

ได้ทราบ นอกจากน้ันในการจดั หาสือ่ ยงั มีการประกาศผา่ นระบบออนไลน์ การจดั ซอื้ จดั จา้ งภาครฐั อกี ตวั ยกศน.อาเภอ
เม่อื งระยอง มีความตงั้ ใจจะยกระตบั หลกั สตู รการศึกษาเพอื่ พฒั นาอาชพี และไตเ้ ผยแพรห่ ลกั สตู รทม่ี ีคณุ ภาพไปให้
ประชาชนผรู้ ับบรกิ ารไดร้ ับทราบ

สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๑๕
2.๒ กำรประกนั คณุ ภำพ
ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1. จัดทำระบบกำรประกันคุณภำพของสถำนศกึ ษำ

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโคกสาโรงมีผลการดาเนินงานท่ีเกิดขึ้น
และร่องรอย หลักฐานที่เกิดข้ึนจากการดาเนินงานตามสภาพจริง โดยจัดทาคาสั่ง บันทึกรายงานการประชุมที่
เก่ียวข้องกับการจัดทา มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพ่ือจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการ
ประจาปี และรายงานผลการดาเนินงานในแต่ละโครงการ รายงานผลการดาเนินงานประจาปี และการรายงานการ
ประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปี ๒๕๖๔

ตวั ชี้วดั ที่ ๒. จดั ทำคมู่ อื ประกนั คุณภำพ
กศน.อาเภอโคกสาโรง ใช้แนวทางการประกันคุณภาพภายในศูนย์การศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอ/เขต ซงึ่ จัดทาโดยสานกั งานกศน.เป็นมาตรฐานในการจัดทารายงานการประเมินตนเอง
(SAR) และมีการจัดทาคาสั่งมอบหมายผู้รับผิดชอบมาตรฐานนเพือ่ จดั เกบ็ และรวบรวมขอ้ มูล

คาส่งั กศน.อาเภอโคกสาโรง ที่ 447/2๕๖๓
เรอื่ ง แตง่ ตง้ั ผรู้ บั ผดิ ชอบมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโคกสาโรง
https://anyflip.com/nmfsj/ifrn/
ตวั ช้ีวดั ที่ ๓. สร้ำงควำมร้คู วำมเขำ้ ใจใหแ้ กบ่ ุคลำกรและผู้เกยี่ วขอ้ ง
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการประชุมช้ีแจงการจดั ทา รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
เพ่อื ให้บุคลากรทุกคนมีความเข้าใจ และสามารถดาเนินการจัดทารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาไปใน
ทิศทางเดียวกัน โดยมีการจัดทาคาสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโคกสาโรง

ภาพการประชมุ จัดทา รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๑๖

ตัวชี้วัดท่ี ๔. รำยงำนกำรประเมนิ ตนเอง (SAR)
กศน.อาเภอโคกสาโรง จัดทารายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ประจาปี

งบประมาณ ๒๕๖๔

ภาพรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา และการบนั ทึกข้อมูลในระบบของ สานักงาน กศน.
ตวั ชีว้ ดั ท่ี 5. เผยแพรต่ อ่ สำธำรณชน

กศน.อาเภอโคกสาโรง การรายงานผลการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ รายงานการ

ประเมินตนเอง และการนิเทศ เผยแพร่สู่สาธารณะ ผ่านทางเพจของกศน.อาเภอโคก การสรุปรายงานผลการ
ปฏิบัติงานนั้น เป็นการยืนยันให้เห็นประสิทธิภาพและความโปร่งใส ตรวจสอบได้ของการทางาน มีกระบวนการทาง
วิชาการครบทุกขั้นตอน และนาเข้าระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ดว้ ยการทาเป็น e-book ทาให้ผู้ท่ีสนใจสามารถเข้าถึงไดง้ ่าย
สะดวกต่อการรับข้อมลู

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา SAR https://anyflip.com/nmfsj/iutc/

สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๑๗

2.3 กำรวัดผลและประเมินผลกจิ กรรม/โครงกำร
ตวั ชีว้ ดั ที่ 1. วำงแผนกำรวดั ผลและประเมนิ ผล

กศน.อาเภอโคกสาโรง ในการตาเนินกิจกรรม/โครงการ กศน.อาเภอเมืองระยอง มีการจัดทาคาส่ัง
แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานกิจกรรม/โครงการต่าง ๆ โดยในคาสั่งแต่งต้ังนั้น ได้ระบุตาแหน่งและหน้าท่ีของ
บุคลากรท่ีจะทาหน้าท่ีวัด ตผลและประเมินผลต้วย ซ่ึงเป็นบุคลากรที่มีความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับการวัตผล
ประเมินผลเปน็ อยา่ งต่ื

ตัวช้วี ดั ท่ี 2. จัดหำ/จดั ทำเครอื่ งมอื วัดผลและประเมินผล
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการประชุมหารือระดมสมองเพ่ือออกแบบเคร่ืองมือการวัตผลและ

ประเมินผล และมีข้อตกลงร่วมกันในการจัดทาเครื่องมือเพ่ือการวัตผลและประเมินผลการดาเนินงานกิจกรรม
โครงการ

ตวั ชว้ี ัดที่ 3. ประชมุ ช้ีแจงกระบวนกำรวัดผล และประเมนิ ผล
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารประชุมชี้แจงเพอ่ื ให้การวัดผลและประเมินผลเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

สมบูรณ์ โดยบุคลากรทกุ คนเขา้ ร่วมการประชุมและรบั ทราบขน้ั ตอนกระบวนการใหเ้ ปน็ ไปในทศิ ทางเดยี วกนั

ภาพการประชมุ ช้ีแจงเพอื่ ใหก้ ารวัดผลและประเมินผล

ตวั ชีว้ ัดท่ี 4. ประเมินผลกิจกรรมหรอื โครงกำรอยำ่ งเป็นระบบ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มคี าสงั่ แตง่ ต้งั ให้มคี ณะทางานในการดาเนินการวัดผลประเมนิ ผลกจิ กรรม

หรอื โครงการอย่างเป็นระบบทกุ คร้งั

ตัวช้ีวัดที่ 5. สรปุ รำยงำนผลกำรจัดกจิ กรรม/โครงกำร
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการเมือ่ เสรจ็ สิ้นโครงการมกี ารจัดทาสรปุ ผลการวตั ผลและประเมนิ ผลเพอ่ื

จัดเกบ็ เป็นระบบ

2.4 กำรนเิ ทศติดตำมผล
ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1. วำงแผนกำรนเิ ทศตดิ ตำมผล

กศน.อาเภอโคกสาโรง กาหนดให้ผู้นิเทศภายในจดั ทาแผนการนเิ ทศกิจกรรม/โครงการของบคุ ลากร
ท่ีอยู่ในสังกัตทุกกิจกรรม อีกทั้งยังมีการนิเทศโตยใช้รูปแบบออนไลน์เข้ามาช่วยในการตาเนินงานการนิเทศด้วย
คณะทางานผู้ใด้รับมอบหมายให้เป็นผู้นิเทศภายใน จะมีการประชุมวางแผนหารือกัน ในการทาความเข้าใจวิธีการ
เครื่องมือ แ และการให้คาปรึกษา การนเิ ทศงาน หลงั จากน้นั จงึ ได้ปฏบิ ัติการนเิ ทศตามแผนท่ีวางไว้

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๑๘

ตัวชี้วดั ที่ 2. จัดทำ/จดั หำเครือ่ งมอื กำรนิเทศ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารประชุมคณะนิเทศ และร่วมกันสร้างเคร่ืองมือในการนเิ ทศตติ ตามผลให้

เหมาะสมสอดคล้องกับบริบทและวัตถุประสงค์ของการนิเทศ โดยเครื่องมือมีความสอดคล้องกับเครื่องมือนิเทศของ
สานักงาน กศน. ครอบคลุมการดาเนินงานของ กศน. ทั้ง งานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งานการศึกษาต่อเน่ือง และงาน
การศึกษาตามอัธยาศัย

ตวั ชว้ี ัดที่ 3. แตง่ ตัง้ คณะกรรมกำรนิเทศตดิ ตำมผล
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยการกากับติตตามงาน

ของ กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการแต่งต้ังคณะกรรมการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา เพื่อกากบั ติตตามประเมนิ ให้กจิ กรรม
หรือโครงการที่ถูกบรรจุลงในแผน มีการตาเนินงานท่ีบรรลุวัตถุประสงค์บุคลากรที่มีหน้าที่ในการติตตามประเมิน ไต้
แก่ ผู้บริหาร ข้าราชการ และครูอาสาสมัคร การศึกษานอกโรงเรียน ในการปฏิบัติน้ัน ครู กศน.ทุกคนของ กศน.
อาเภอโคกสาโรง

ตวั ชวี้ ัดที่ 4. ชี้แจงแผนกำรนิเทศ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา มีการประชุมชี้แจงก่อน

การนิเทศ และหลังการนิเทศเพ่อื สร้างความเข้าใจในกระบวนการ นเิ ทศ ติดตาม นาขอ้ เสอนแนะ หรอื ปัญหามาแก้ไข
ให้สามารถดาเนินการตอ่ ไป

ตัวชี้วดั ท่ี 5. นิเทศตำมแผน
กศน.อาเภอโคกสาโรง กาหนดใหผ้ ้นู ิเทศภายในจตั ทาแผนการนเิ ทศกิจกรรม/โครงการของบุคลากร

ท่อี ยู่ในสังกตั ทกุ กจิ กรรม อกี ทง้ั ยงั มกี ารนิเทศโตยใช้รูปแบบออนไลนเ์ ขา้ มาช่วยในการดาเนินงานการนิเทศ ครอบคลมุ
การดาเนินงานของ กศน. ท้งั งานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน งานการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง และงานการศึกษาตามอัธยาศยั

ภาพการนเิ ทศงานการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

ตวั ช้วี ัดท่ี 6. สรุปและรำยงำนผลกำรนิเทศ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการสรปุ รายงานผลการนิเทศให้แก่ผบู้ ริหาร ได้รบั ทราบถึงผลการนเิ ทศใน

แต่ละพน้ื ที่ เพื่อใหร้ ับทราบและสามารถใหค้ าแนะนา และนาปัญหามาแกไ้ ขไดต้ อ่ ไป

ตัวชว้ี ัดท่ี 7. นำผลกำรนิเทศไปใช้
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดทาแผนการปฏิบตั กิ ารประจาปี 2564 โดย คณะผนู้ เิ ทศภาย นาผล

การนเิ ทศ ปญั หาและขอ้ เสนอแนะ เสนอในท่ีประชมุ เพอื่ ใช้เป็นขอ้ มลู ในการพัฒนาปรบั ปรงุ กระบวนการดาเนินงาน

สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๑๙
องคป์ ระกอบที่ ๓ กำรบรหิ ำรงบประมำณและสนิ ทรพั ย์

3.1 กำรบรหิ ำรงำนกำรเงินและบัญชี
ตวั ชวี้ ดั ที่ ๑. นำเทคโนโลยีสำรสนเทศมำใชใ้ นกำรบริหำรกำรเงินและบัญชี

กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารใช้ระบบบริหารเงินงบประมาณ (E-budget) ในการบรหิ ารจัดการเงิน
งบประมาณทไ่ี ดร้ บั จดั สรรในการเบกิ จ่าย

ตัวชว้ี ัดท่ี ๒ จดั ทำเอกสำรเบิกเงินถูกต้องตำมระเบยี บและรวดเรว็
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการประชุมชี้แจงให้บุคลากรทุกคนต้องมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดทา

เอกสารเบิกเงินงบประมาณ โดยมีการชี้แจง ให้ความรู้ และจัดตั้งกรรมการตรวจสอบเอกสารสาหรับการเบิกจ่าย
งบประมาณ ประเภทงบดาเนินงาน ซ่ึงเป็นงบท่ีบุคลากรทุกคนต้องเป็นผู้ดาเนินการจัดการศึกษาเพื่อผู้รับบริการ
โดย มีการจดั เอกสารตามแนวทาง คู่มือการเบิกจ่ายเงิน ของ สานกั งาน กศน.จังหวัดลพบุรี มีการใช้ระบบ GFMIS ซง่ึ
เป็นการใช้เทศโนโลยชี ่วยจดั การ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๓. จดั ทำบัญชถี กู ตอ้ งและเป็นปัจจบุ นั
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการคาสั่งมอบหมายผู้ปฏิบัติงาน การเงินและบัญชี โดยกาหนดให้

ผู้รับผิดชอบ งานบัญชีและการเงิน ต้องจัดทาบัญชีให้ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน โดยยึดตามระเบียบท่ีเกี่ยวข้อง และ
ตรวจสอบอยา่ งถ่ถี ว้ น โดยมีผูบ้ ริหารคอยกากบั ดูแล และตรวจสอบการทาบัญชี

ตวั ช้ีวัดท่ี 4. มแี ผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดทาแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณในปงี บประมาณ ๒๕๖๔ โดยมกี าร

จัดทาแผนใชจ้ า่ ยงบประมาณและขออนมุ ัติการใชแ้ ผน ตามงบประมาณท่ีจัดสรรจาก สานกั งาน กศน.จงั หวัดลพบรุ ี

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๒๐

ตัวชี้วดั ท่ี 5. ผลกำรเบิกจ่ำยงบประมำณ เปน็ ไปตำมที่ สำนักงำน กศน. กำหนด
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารเบิกจา่ ยงบประมาณในปงี บประมาณ ๒๕๖๔ เป็นไปตามกาหนดการ

เบิกจ่าย มีการเบกิ จา่ ย ทนั เวลาท่ีกาหนด

ระบบการบรหิ ารจัดการ งบประมาณ (E-budget) ๒๕๖๔

3.2 กำรบริหำรงำนพสั ดุ
ตัวชี้วดั ที่ ๑. นำเทคโนโลยีสำรสนเทศ มำใชใ้ นกำรบรหิ ำรงำนพสั ดุ

กศน.อาเภอโคกสาโรง ใช้ระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐด้วยวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-GP) ของ
กรมบัญชกี ลาง- มีค่มู ือในการปฏบิ ัติงานดา้ นพัสดุ สังกตั สานกั งาน กศน. โดยถอื ปฏิบัตโิ ดยเคร่งครัด

ตวั ชว้ี ัดที่ 2. มแี ผนกำรจดั ซอื้ จัดจำ้ ง
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีแผนการจัดซื้อจัดจ้างตามการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจาปี

งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ซึ่งเจ้าหน้าท่ีแผนได้รับ ข้อมูลการขอจัตซื้อจัดจ้างมาจากเจ้าหน้าท่ีพัสดุ จึงขอบรรจุความ
ตอ้ งการลงไปในแผนเพอื่ ขออนุมัตจิ ดั ซอ้ื จัดจา้ งต่อไป

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3. บริหำรกำรจดั ซ้อื จดั จำ้ ง ตำมระเบยี บ
กศน.อาเภอโคกสาโรง มคี าส่ังมอบหมายผปู้ ฏิบัติงานพัสดุ ผรู้ บั ผิดชอบการบริหารการจัดซอื้ จัดจา้ ง

ตามระเบียบอย่างถูกต้อง โดยมีคาส่ังแต่งตั้งมอบหมายให้บุคลากรปฏิบัติงานด้านพัสดุและทะเบียนครุภัณฑ์อย่าง
ชัดเจน และสามารถปฏบิ ตั ิงานได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

ตวั ช้ีวดั ที่ 4. จัดทำบญั ชพี ัสดุและทะเบียน ครุภณั ฑ์
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีคาสง่ั มอบหมายผู้ปฏบิ ัติงานพสั ดุ ผรู้ ับผิดชอบการบรหิ ารการจดั ซอ้ื จัดจา้ ง

ตามระเบียบอย่างถูกต้อง โดยมีคาสั่งแต่งต้ังมอบหมายให้บุคลากรปฏิบัติงานด้านพัสดุและทะเบียนครุภัณฑ์อย่าง
ชดั เจน และสามารถปฏิบัตงิ านได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วดั ที่ 5. ควบคุมกำรใชว้ ัสดุ ครุภณั ฑ์
กศน.อาเภอโคกสาโรงมกี ารควบคุมการใชว้ สั ดุ ครุภัณฑ์ มกี ารทาบัญชคี วบคมุ การเบกิ จา่ ยวัสดุ ได้

อยา่ งเหมาะสม

สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๒๑

ตวั ช้ีวดั ที่ 6. ตรวจสอบและรำยงำนพสั ดุ ประจำปี
กศน.อาเภอโคกสาโรงมกี ารตรวจสอบและรายงานพสั ดุ ประจาปี ตามระเบยี บและขัน้ ตอน โดยมี

การแตง่ คณะกรรมการจากทัง้ กศน.อาเภอโคกสาโรง และสานกั งาน กศน.จังหวดั ลพบุรี โดยเป็นการปฏิบตั ิตาม
ระเบยี บวา่ ดว้ ยเรือ่ งงานพสั ดอุ ย่างเครง่ ครัด และรกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการเปน็ หลัก

ภาพการตรวจสอบพัสดปุ ระจาปจี ากคณะกรรมการทั้งกศน.อาเภอโคกสาโรง และสานักงาน กศน.จงั หวัดลพบรุ ี
ตวั ช้วี ดั ที่ 7. กำรดแู ล ซ่อมแซม และบำรงุ รักษำ
กศน.อาเภอโคกสาโรงมีการดูแล ซ่อมแซม และบารุงรกั ษา วัสดุ ครุภัณฑ์ทรัพยส์ ินของทางราชการ

อย่างเปน็ ระบบโดยมกี ารระบุผดู้ ูแล วสั ดุ ครุภณั ฑ์ โดยเปน็ ผู้รบั ผิดชอบในการการดูแล ซ่อมแซม และบารงุ รกั ษา หาก
เกดิ ความเสียหาย จึงรายงานตอ่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา เพื่อดาเนินการตรวจสอบ โดยคณะกรรมการพิจารณาตรวจสอบ
หากเกิดความเสียหายจนไม่สามารถซ่อมแซมได้ จึงดาเนินการพิจารณาจัดซื้อ จัดจ้าง เพื่อใช้ในราชการตามความ
เหมาะสม

3.3 กำรริหำรงำนอำคำรสถำนทีย่ ำนพำหนะและทรัพย์สิน
ตวั ชีว้ ัดท่ี ๑. มกี ำรรักษำควำมปลอดภยั

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดทาคาสง่ั มอบหมายหน้าทใี่ หบ้ คุ ลากรในสงั กัดปฏิบัติหนา้ ที่ เวรยาม
รักษาความปลอดภัย สถานทีร่ าชการ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ท้ัง อาคารกศน.อาเภอโคกสาโรง และอาคารหอ้ งสมุด
ประชาชนอาเภอโคกสาโรง โดยมีระบบรายงานผ่านระบบ line

ภาพการรายงานเวรยาม รกั ษาความปลอดภยั สถานที่ราชการ

คาส่ังการอยเู่ วร-ยาม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ https://anyflip.com/nmfsj/aepn/

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๒๒
ตวั ชวี้ ัดที่ ๒. มีกำรจดั บรรยำกำศสง่ิ แวดลอ้ มภำยในและภำยนอก

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมภายในและภายนอกของอาคาร กศน.อาเภอ
เพื่อให้มี สภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการทางาน ของบุคลากรทุกคน โดยทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศและ
ส่ิงแวดล้อมภายในและภายนอกสถานศึกษาให้สะอาดน่าอยู่ น่ามอง ช่วยส่งเสริมให้การทางานให้ดาเนินไปอย่าง
ราบรื่น เช่น ห้องทางานท่ีไม่คับแคบจนเกินไป ทาให้เกิดความคล่องตัวในการทางานหรือกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งยังช่วย
สร้างเสริมลักษณะนิสัยท่ีดี และความมีระเบียบวินัย เช่น ห้องทางานท่ีสะอาด โต๊ะเก้าอี้เป็นระเบียบ ตามหลัก ๕ส.
โดยมีการจัดทาคาส่ังแต่งตงั้ เวรทาความสะอาดประจาวนั และทกุ วนั พุธมีกจิ กรรม ๕ส.

ภาพกิจกรรม ๕ส. และ พฒั นาปรบั ปรุงภมู ิทัศน์ของ กศน.อาเภอโคกสาโรง
ตัวช้ีวัดท่ี 3. มีกำรจัดทำทะเบียนควบคมุ ทรพั ย์สนิ /อำคำรสถำนท่ี/ยำนพำหนะ

กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารจัดทาทะเบยี นควบคุมพสั ดตุ า่ ง ๆ และมีแบบฟอรม์ การขอเบิกวสั ดุ
พสั ดุ โดยมีเจ้าหน้าท่ีพสั ดุเปน็ ผู้ควบคุมและกากับดแู ล

ตวั ช้วี ัดท่ี 4. มกี ำรควบคุมกำรใช้ทรพั ยส์ นิ /อำคำรสถำนที/่ ยำนพำหนะ/
กศน.อาเภอโคกสาโรงมีการจัดทาคาสั่งคาสั่งมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสังกัดปฏิบัติหน้าท่ี

เวรยาม รักษาความปลอดภัย สถานท่ีราชการ เพ่ือดูแลการใช้งาน การเฝ้าระวังภัยที่จะก่อให้เกิดความเสียหายต่อ
ทรัพย์สินของางราชการ โดยมีการตรวจสอบด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ รายงานการอยู่เวร ยาม จากผู้มีหน้าที่ในการ
ตรวจเวร อยา่ งเคร่งครดั

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๒๓

ตัวช้ีวดั ท่ี ๕. อำคำรสถำนท/่ี ยำนพำหนะ/ทรพั ยส์ นิ อยใู่ นสภำพดี เพยี งพอพรอ้ มตอ่ กำรใชง้ ำน
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการดูแล บารุงรักษาอาคารสถานท่ี และทรัพย์สินของางราชการ อยู่ใน

สภาพดี เพียงพอพร้อมต่อการใชง้ านโดยบุคลากรทุกคน ช่วยกันดูแลรักษา และใชอ้ ย่างถูกวิธี มีการมอบหมายผูด้ แู ล
พัสดแุ ละการเบกิ พัสดุ

ภาพอาคารสถานที่ กศน.อาเภอมคี วามสวยงาม Good Place – Best Check in

องคป์ ระกอบที่ ๔ กำรเรยี นกำรสอน

4.1 กำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน

ตวั ชี้วดั ท่ี 1. ร้อยละของผู้เขำ้ สอบปลำย ภำคเรยี น สงู กว่ำคำ่ เฉล่ยี ท่ีกำหนด

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีร้อยละของผู้เข้าสอบปลายภาคเรียน ในภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ และ

ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๔ ผา่ นเกณฑค์ า่ เฉลยี่ ท่สี ถานศกึ ษากาหนด ดงั นี้

ภำคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๓ ภำคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๔ รวมจำนวนนักศึกษำใน
ปีงบประมำณ ๒๕๖๔

ที่ ระดบั ชนั้ จานวน ันก ึศกษาท่ีมี ิสทธ์ิสอบ
จานวน ันก ึศกษาท่ีเข้าสอบ
ิคดเป็น ้รอยละ
จานวนนัก ึศกษาท่ี ีม ิสทธิ์สอบ
จานวน ันก ึศกษาที่เ ้ขาสอบ
ิคดเ ็ปนร้อยละ
จานวนนัก ึศกษาท่ี ีมสิทธ์ิสอบ
จานวนนัก ึศกษาท่ีเ ้ขาสอบ
ิคดเ ็ปน ้รอยละ

๑ ประถมศกึ ษา ๓๐ ๒๑ ๗๐.๐๐ ๓๓ ๒๒ ๖๖.๖๗ ๖๓ ๔๓ ๖๘.๒๕
๒ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๖๓ ๒๑๑ ๘๐.๒๓ ๓๑๒ ๒๖๒ ๘๓.๙๗ ๕๗๕ ๔๗๓ ๘๒.๒๖
๓ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๔๐๙ ๓๐๘ ๗๕.๓๑ ๔๑๙ ๓๔๙ ๘๓.๒๙ ๘๒๘ ๖๕๗ ๗๙.๓๕
๗๐๒ ๕๔๐ ๗๖.๙๒ ๗๖๔ ๖๓๓ ๘๒.๘๕ ๑,๔๖๖ ๑,๑๗๓ ๘๐.๐๑
รวม

จำกตำรำง ในภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ มีนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนและมีสิทธ์ิเข้าสอบท้ังสิ้น จานวน ๗๐๒
คน เขา้ สอบปลายภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ จานวน ๕๔๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๗๖.๙๒ ผ่านเกณฑ์คา่ เฉลี่ยผู้เข้าสอบปลาย
ภาคเรียนที่กาหนด และในภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๔ มีนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนและมสี ทิ ธเ์ิ ขา้ สอบทง้ั สิน้ จานวน ๗๖๔
คน เขา้ สอบปลายภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ จานวน ๖๓๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๒.๘๕ ผ่านเกณฑ์คา่ เฉลี่ยผเู้ ขา้ สอบปลาย
ภาคเรียนทก่ี าหนด

จานวนนกั ศึกษาในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ลงทะเบียนเรยี นและมีสทิ ธิเ์ ข้าสอบทัง้ ส้ิน จานวน ๑,๔๖๖ คน เข้า
สอบปลายภาคเรียน จานวน ๑,๑๗๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๐.๐๑ ผ่านเกณฑ์ค่าเฉลี่ยผู้เข้าสอบปลายภาคเรียนท่ี
กาหนด รอ้ ยละ ๗๐

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๒๔

ตวั ชี้วดั ที่ 2. ร้อยละของผู้เขำ้ สอบปลำย ภำคเรียน ทมี่ ีคะแนนเกิน ร้อยละ 30 ของคะแนนเต็ม เป็นไป

ตำมท่กี ำหนด

กศน.อาเภอโคกสาโรง มรี ้อยละของผ้เู ขา้ สอบปลายภาคเรยี นทม่ี คี ะแนนเกินรอ้ ยละ ๓๐ ของ

คะแนนเต็ม ดังนี้

ภำคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ ภำคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๔ รวมจำนวนนกั ศกึ ษำใน
ปีงบประมำณ ๒๕๖๔

ท่ี ระดับชนั้ นัก ึศกษา ี่ทเ ้ขาสอบรายวิชา
นักศึกษา ่ีท ่ผาน ร้อยละ ๓๐
คิดเป็น ้รอยละ
นัก ึศกษา ่ีทเ ้ขาสอบรายวิชา
นัก ึศกษา ่ีท ่ผาน ร้อยละ ๓๐
คิดเป็น ้รอยละ
ันก ึศกษา ี่ทเ ้ขาสอบรายวิชา
นัก ึศกษา ่ีทผ่าน ร้อยละ ๓๐
ิคดเป็น ้รอยละ

๑ ประถมศึกษา ๑๓๐ ๙๙ ๗๖.๑๕ ๗๐ ๔๘ ๖๘.๕๗ 200 147 73.50

๒ มัธยมศึกษาตอนตน้ ๑,๑๗๖ ๕๘๗ ๔๙.๙๑ ๑,๔๔๕ ๗๓๑ ๕๐.๕๙ 2,621 1,318 50.29

๓ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๒,๐๘๑ ๑,๔๐๓ ๖๗.๔๒ ๒,๓๔๕ ๑,๑๗๖ ๕๐.๑๕ 4,426 2,579 58.27

รวม ๓,๒๕๗ ๑,๙๙๐ ๖๑.๑๐ ๓,๘๖๐ ๑,๙๕๕ ๕๐.๖๕ 7,117 3,945 55.43

จำกตำรำง ในปงี บประมาณ ๒๕๖๔ มีนกั ศึกษาที่เขา้ สอบปลายภาครายวชิ า จานวน ๗,๑๑๗ ราย

มีคะแนนสอบเกินรอ้ ยละ ๓๐ จานวน ๓,๙๔๕ ราย คดิ เป็นร้อยละ ๕๕.๔๓ ผ่านเกณฑท์ สี่ ถานศึกษากาหนด

ตวั ชวี้ ัดท่ี 3. รอ้ ยละของผ้จู บกำรศกึ ษำเปน็ ไปตำมทีก่ ำหนด

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีร้อยละของผจู้ บหลกั สูตร ในภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ และภาคเรยี นท่ี ๑/

๒๕๖๔ ผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละของผ้จู บการศึกษาตามที่กาหนด ดงั นี้

ผ้สู ำเรจ็ กำรศึกษำ ผสู้ ำเร็จกำรศกึ ษำ ผูส้ ำเร็จกำรศึกษำ

ภำคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ ภำคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ ปีงบประมำณ ๒๕๖๔

ท่ี ระดบั ผู้คาดว่าจะจบห ัลก ูสตร
ผู้จบหลัก ูสตร
ิคดเป็นร้อยละ
ู้ผคาดว่าจะจบห ัลก ูสตร
ู้ผจบห ัลกสูตร
ิคดเ ็ปน ้รอยละ
้ผูคาด ่วาจะจบหลัก ูสตร
ผู้จบห ัลก ูสตร
คิดเ ็ปนร้อยละ

๑ ระดับประถมศึกษา ๓ ๓ ๑๐๐ ๗ ๕ ๗๑.๔๓ ๑๐ ๘ ๘๐.๐๐

๒ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ๔๓ ๓๙ ๙๐.๗๐ ๕๖ ๔๖ ๘๒.๑๔ ๙๙ ๘๕ ๘๕.๘๖

๓ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๙๔ ๗๘ ๘๒.๙๘ ๖๖ ๕๗ ๘๖.๓๖ ๑๖๐ ๑๓๕ ๘๔.๓๘

รวม ๑๔๐ ๑๒๐ ๘๕.๗๑ ๑๒๙ ๑๐๘ ๘๓.๗๒ ๒๖๙ ๒๒๘ ๘๔.๗๖

จำกตำรำง กศน.อาเภอโคกสาโรง ในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ (๒/๒๕๖๓ - ๑/๒๕๖๔) มีนักศึกษา
ผู้คาดว่าจะจบหลักสูตร จานวน ๒๖๙ คนจากท้ัง ๓ ระดับ จบหลักสูตรจานวน ๒๒๘ คนจากทั้ง ๓ ระดับ
คดิ เปน็ ร้อยละ ๘๔.๗๖ ผา่ นคา่ ร้อยละจานวนผู้จบหลกั สูตรทีส่ ถานศึกษากาหนดร้อยละ ๘๐

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๒๕

ตวั ชวี้ ดั ท่ี 5 มกี ำรติดตำมผ้เู รียนทไ่ี ปศกึ ษำตอ่ และประกอบอำชีพ
กศน.อาเภอโคกสาโรงมีการจดั ทา แบบสารวจ ติดตามนักศกึ ษาที่จบหลักสตู รและนาความร้ไู ปใช้ ใน

การศกึ ษาตอ่ ประกอบอาชพี ดังนี้

นกั ศกึ ษำท่ีจบหลกั สตู ร
และนำควำมรไู้ ปใช้

ที่ ขอ้ มลู ผูส้ ำเรจ็ กำรศึกษำใน จำนวนนกั ศึกษำ ึศกษาต่อ รวม คดิ เป็นรอ้ ยละ
ระดับมัธยมศกึ ษำตอนปลำย ท่ีจบหลกั สตู ร ประอา ีชพ ัรบราชการ

ประกอบอาชีพในสถาน
ประกอบการ

ประกอบอา ีชพอิสระ

๑ ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ ๗๘ ๒ ๕ ๓๔ ๓๖ ๗๗ ๙๘.๗๑
๒ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ ๕๗ ๔ - ๒๑ ๒๗ ๕๒ ๙๑.๒๒
๑๓๕ ๖ ๕ ๕๕ ๖๓ ๑๒๙ ๙๕.๕๕
รวม

4.2 กำรศกึ ษำต่อเนอ่ื ง

ตัวช้วี ดั ที่ 1 รอ้ ยละของผูส้ ำเรจ็ กำรศกึ ษำเพ่ือพัฒนำอำชีพท่นี ำควำมรู้ ไปใชป้ ระโยชน์เปน็ ไปตำมเกณฑ์

ทก่ี ำหนด

กศน.อาเภอโคกสาโรง มรี ้อยละของผู้สาเร็จการศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชีพท่ีนาความรู้ ไปใช้ประโยชน์

เปน็ ไปตามเกณฑ์ท่กี าหนด โดยมีการจัดกจิ กรรม ๓ รูปแบบ ได้แก่ กลมุ่ สนใจ ชัน้ เรยี นวิชาชพี และ ๑ อาเภอ ๑

อาชพี กศน.อาเภอโคกสาโรง

กำรนำควำมรไู้ ปใช้

โครงกำร/กจิ กรรม ค่ำเป้ำหมำย ผลกำร นาไปต่อยอด ผลกำรนำ
ตำมแผน ดำเนนิ กำร นาไปประกอบ ควำมรูไ้ ปใช้
อาชีพ
นาไปส ้รางรายได้ ร้อยละ
เสริม
ส ้รางโอกาสใน
การเ ีรยน ู้ร
พัฒนาตนเองและ
ครอบครัว

กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำอำชพี

กลมุ่ สนใจ ๓๖๔ ๑,๗๒๑ ๘๑ ๑๒๑ ๒๓๑ ๔๘๔ ๘๐๕ ๑๐๐.๐๐
ชั้นเรยี นวชิ าชพี ๓๙๕ ๔๕๒ ๒๔ ๖๕ ๔๑ ๒๔๙ ๗๓ ๑๐๐.๐๐
๑ อาเภอ ๑ อาชพี ๗๘ ๙๕ ๗ ๓ ๑๒ ๓๔ ๓๙ ๑๐๐.๐๐
๘๓๗ ๒,๒๖๘ ๑๑๒ ๑๘๙ ๒๘๔ ๗๖๗ ๙๑๗ ๑๐๐.๐๐
รวม

ภาพกจิ กรรมการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะอาชีพ

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๒๖

ตัวชี้วัดท่ี 2 รอ้ ยละของผู้สำเร็จกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิตท่นี ำควำมรไู้ ปใช้ประโยชน์เปน็ ไปตำม

เกณฑ์ท่ีกำหนด

โครงกำร/กิจกรรม ค่ำเปำ้ หมำย ผลกำร กำรนำควำมรู้ ผลกำรนำ
ตำมแผน ดำเนนิ กำร ไปใช้ ควำมรู้ไปใช้

รอ้ ยละ

กำรศกึ ษำเพอื่ พัฒนำทกั ษะชวี ิต ๓๒๓ 390 ๓๕๑ ๙๐.๐๐

โครงการสง่ เสริมสุขภาพกาย สุขภาพจติ พฒั นาชวี ิตผู้สูงวัย ๒๔๘ 286

โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยเพอ่ื การเรยี นรสู้ ชู่ มุ ชน ๗๕ 104

ภาพกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิต

ตวั ชีว้ ดั ที่ 3 รอ้ ยละของผสู้ ำเร็จกำรศึกษำเพื่อพฒั นำสงั คมและชุมชนท่นี ำควำมร้ไู ปใช้ประโยชน์เปน็ ไป

ตำมเกณฑท์ ีก่ ำหนด

โครงกำร/กจิ กรรม ค่ำเปำ้ หมำย ผลกำร กำรนำ ผลกำรนำ
ตำมแผน ดำเนนิ กำร ควำมรูไ้ ปใช้ ควำมรู้ไปใช้

รอ้ ยละ

กำรศกึ ษำเพือ่ พัฒนำสังคมและชมุ ชน ๒๘๒ 325 275 ๘๔.๖๑

โครงการใชพ้ ลังงานทดแทนและการอนุรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ มในชุมชน ๑๗๗ 195

โครงการอบรมใหค้ วามรู้ในสถาการณโ์ ควดิ -19 ๑๐๕ 130

ภาพกจิ กรรมการจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน

สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๒๗

ตัวชีว้ ัดท่ี 4. ร้อยละของผสู้ ำเร็จกำรเรยี นรตู้ ำมกระบวนกำรเรยี นรูห้ ลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงท่ี
นำควำมรไู้ ปใชป้ ระโยชน์เปน็ ไปตำมเกณฑ์ทกี่ ำหนด

โครงกำร/กิจกรรม ค่ำ ผลกำร กำรนำ ผลกำรนำควำมรู้
เปำ้ หมำย ดำเนนิ กำร ควำมรไู้ ปใช้ ไปใชร้ ้อยละ
กำรเรยี นรตู้ ำมกระบวนกำรเรยี นร้หู ลกั ปรัชญำของ ตำมแผน
เศรษฐกจิ พอเพียง 100.00
โครงการฝกึ อบรม โคก หนองนา โมเดล กศน.อาเภอ ๙๓ ๑๐๗ 107
โคกสาโรง
โครงการศาสตร์พระราชาเพอื่ การพฒั นาที่ยัง่ ยนื ๖๖ 69
๒๗ 38

ตวั ชีว้ ัดที่ 5. มผี ู้จบหลกั สูตรท่ปี ระสบควำมสำเร็จเปน็ แบบอย่ำงได้
กศน.อาเภอโคกสาโรง มกี ารรายงานผ้เู รยี นทจ่ี บการศึกษาต่อเนอื่ งทนี่ าความรู้ไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้

จนกระทั่งมีผลการดาเนินงานในพื้นที่เป็นเชิงประจักษ์เป็นรายบุคคล หรือเป็นกลุ่ม เช่น บัญชีจากการขาย
บัญชีรายรับ -รายจ่ายของกลุ่ม เป็นต้น มีผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองท่ีนาความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือ
ตวั อยา่ งทดี่ ี ได้จานวน 22 คน ซ่ึงมากกวา่ ค่าเป้าหมายทีต่ ัง้ ไว้ มรี ายชื่อดังนี้

1.นางขนั บวั ตา วิชาการทาไม้กวาดดอกหญ้า
2.นางมยุรี ทาแปง้ วชิ าผา้ ด้นมือ
3.นางวัฒนา วงษป์ ระเสรฐิ วิชาตะกรา้ หวายเทยี ม

4.นางสาวศศิธร สูตรสุข วชิ าอาหาร - ขนม
5.นางสาวยุพา เขยี วสุภาพ วิชาอาหาร - ขนม
6.นางสาวขนิษฐา ขลบิ เงิน วชิ าอาหาร - ขนม
7.นางสุดสาคร พงษ์แก้ว วิชาการทอผ้ามัดหมี่
8.นางสาวอารีวรรณ์ พรมตา วชิ าการทอผา้ มัดหมี่
9.นางกระเหลี่ยง เปียนุม่ วิชาสานตะกรา้ หวายเทยี ม

10.นางน้าเช่ือม โยสังข์ วชิ าอาหาร - ขนม
11.นางสาวภิญญาภัทร อุน่ เพญ็ วชิ าสานตะกร้าหวายเทียม
12.นางลาเนา พุ่มพวง วชิ าสานตะกรา้ หวายเทยี ม
13.นางทองใบ จนั ทรเ์ จรญิ วชิ าผ้าดน้ มือ
14.นางนงนุช รดั หว่ ง วชิ าอาหาร - ขนม

15.นางอ่อนสา หนองเลา วิชาอาหาร - ขนม
16.นางบังลอย ชัยศร วิชาอาหาร - ขนม
17.นางมลยั ใจยนิ ดี วชิ าตะกร้าหวายเทยี ม
18.นางนกแกว้ โพธส์ิ รี วิชาตะกรา้ หวายเทียม
19.นางนวนจนั ทร์ สสี มุทร วิชาการตะกรา้ ปอป่าน

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๒๘

20.นางไพรวลั ปานสอาด วชิ าตะกรา้ หวายเทียม
21.นางสาวอุษา ปานสอาด วิชาตะกรา้ หวายเทยี ม
22.นางแสวง มกี ารุณ วชิ าอาหาร - ขนม

4.3 กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย
ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1. มที ำเนยี บภมู ิปญั ญำท้องถน่ิ ทส่ี ำมำรถนำไปใช้ได้จรงิ

กศน.อาเภอโคกสาโรงมี ทาเนียบภูมิปัญญาท้องถ่ินที่สามารถนาไปใช้ได้จริง โดยมีการสารวจแล้ว
จัดทาเปน็ คลงั ภูมิปัญญา ท้ัง ๑๓ ตาบล

ตวั ชว้ี ดั ที่ 2. มีแหลง่ เรยี นรทู้ ีใ่ ชใ้ นกำรจัดกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย
กศน. อ า เ ภ อ โคกส า โร ง มี แหล่ ง เ รี ย นรู้ ที่ ใ ช้ ใ น กา ร จั ดกิ จ กร ร ม กา ร ศึ กษ า ตา มอั ธ ย า ใ นพื้ น ต า บ ล

ทั้ง ๑๓ ตาบล เช่น บ้านหนังสือชุมชน ชุมชนต้นแบบตามโครงการจัดการศึกษาพาชุมชนเข้มแข็ง(ชุมชนต้นแบบ)
ทั้ง ๑๓ ตาบล ศูนย์เรียนรู้พลังงานทดแทนจากแสงอาทิตย์ และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ชุมชนมีจากการสนับสนุนจาก
ภาครัฐและเอกชน และได้จัดทาเปน็ ทาเนียบแหล่งเรียนร้ขู อง กศน.อาเภอโคกสาโรงเพือ่ ใหง้ ่ายตอ่ การเข้าใชใ้ นการจดั
กิจกรรม

ตวั อยา่ ง แผ่นพับชุมชนตน้ แบบ กศน.ตาบลวงั จัน่ ทาเนียบแหลง่ เรยี นรู้ กศน.อาเภอโคกสาโรง
https://bit.ly/3mAJAiW https://anyflip.com/nmfsj/ngwj/

ตัวช้ีวดั ท่ี 3. มีกำรจัดกิจกรรมเชิงรกุ ท่เี ขำ้ ถงึ กลุม่ เป้ำหมำย
กศน.อาเภอโคกสาโรง มแี ผนการจดั กจิ กรรมและการดาเนนิ กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั ใน

ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ตามโครงการ

ท่ี กจิ กรรม เป้ำหมำย ผลกำร
ดำเนินงำน
๑ โครงการส่งเสริมการอา่ นห้องสมุดประชาชนอาเภอ ๑,๘๒๕ ๔,๒๔๕
๒ โครงการส่งเสริมการอา่ น กศน.ตาบล ๓๐๐
๓ โครงการส่งเสรมิ การอา่ นบา้ นหนงั สอื ชุมชน ๑,๐๕๘ ๖๑๖
๔ โครงการส่งเสรมิ การอา่ นหอ้ งสมุดเคลอื่ นท่สี าหรบั ชาวตลาด ๓,๓๖๐ ๑,๕๖๐
๕ โครงการส่งเสริมการอา่ นอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น ๒๖ ๖,๑๐๗
๖,๕๖๙ ๑๕๑
รวม ๑๑,๓๕๔

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๒๙

1. โครงกำรส่งเสริมกำรอำ่ นห้องสมดุ ประชำชนอำเภอโคกสำโรง

ผลการดาเนนิ งาน 4,245 คน มีกจิ กรรมที่ดาเนินการส่งเสรมิ การอ่านดงั นี้

1.1 กิจกรรมส่งเสรมิ กำรอ่ำนที่ดำเนนิ กำรจดั กจิ กรรมภำยในห้องสมุดประชำชนอำเภอโคกสำโรง

1) กิจกรรมมุมความร้ภู ายในหอ้ งสมดุ ตามนโยบาย สานักงาน กศน.จงั หวดั ลพบรุ ี จานวน 1,866 คน

- กจิ กรรมมมุ เด็ก จานวน 330 คน

- กิจกรรมมุมหนงั สอื ใหม่ จานวน 501 คน

- กจิ กรรมมุมนทิ รรศการ จานวน 548 คน

- กิจกรรมมุมผ้สู งู อายุ จานวน 487 คน

- กิจกรรมบอรด์ นิทรรศการ

2) กิจกรรมใหบ้ ริการ ยืม-คืนหนงั สือ ส่ือ และกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านภายในห้องสมุด จานวน 885 คน

3) โครงการส่งเสริมการอ่านในรปู แบบออนไลน์ จานวน 707 คน

- กจิ กรรมความรอู้ อนไลน์ วนั สาคญั ของไทย

- กจิ กรรมความร้อู อนไลน์ หนังสอื พมิ พอ์ อนไลน์

- กิจกรรมความรอู้ อนไลน์ สาระน่ารู้

- กิจกรรมความรู้ออนไลน์ นทิ รรศการออนไลน์

หมำยเหตุ กจิ กรรมที่ดาเนนิ การไมร่ ะบุเพศ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม

1.2 กจิ กรรมสง่ เสริมกำรอำ่ นท่ดี ำเนนิ กำรจัดกจิ กรรมภำยนอกหอ้ งสมุดประชำชนอำเภอโคกสำโรง

1) โครงการสง่ เสริมศลิ ปะวฒั นธรรมไทย รวมใจรักการอ่าน เน่ืองในวนั คล้ายวันพระราชสมภพ

2 เมษาเจา้ ฟ้ายอดนักอา่ น จานวน 339 คน

มีกิจกรรมท่ีดาเนนิ การส่งเสรมิ การอ่านดงั นี้

- กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน บนั ทกึ การอ่าน, เกมบิงโกคาควบกลา้ , ศิลปะงานประดษิ ฐ,์

กลอ่ งความรหู้ นอู ่านได,้ ทายสานวนสภุ าพษติ ไทย ประโยคพาเพลนิ สานวนซ่อนรปู

- กิจกรรมส่งเสริมอาชพี สาธติ อาชพี การทาถว่ั เคลอื บ, การทาแซนวชิ , การทาสายคล้องแมส,

การทาโดนทั , การทาสาคไู สห้ ม,ู การทาขนมจีบ

2) โครงการหอ้ งสมุดเคลอื่ นทส่ี ูช่ ุมชน จานวน 448 คน

มกี จิ กรรมทด่ี าเนินการส่งเสรมิ การอา่ นดงั นี้

- กิจกรรมห้องสมุดเคลอ่ื นท่ี สาหรับให้บริการผู้นาชมุ ชนในการประชุมประจาเดอื น

- กจิ กรรมหอ้ งสมุดเคลอ่ื นท่ี ณ โรงเรียนบ้านวังจัน่

- กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นท่ี สาหรบั ให้บริการประชาชนทม่ี าฉดี วัคซนี โควดิ -19

- กิจกรรมห้องสมุดเคลอื่ นทร่ี ว่ มกับภาคีเครอื ขา่ ย สถานีบรกิ ารนา้ มันพีที สาขาโคกสาโรง

2. โครงกำรส่งเสรมิ กำรอำ่ น กศน.ตำบล

มผี ลการดาเนินงาน 616 คน มกี จิ กรรมท่ดี าเนินการสง่ เสรมิ การอ่านดงั น้ี

๑) กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นในเพจ กศน.ตาบล

3. โครงกำรสง่ เสริมกำรอำ่ นบ้ำนหนังสือชุมชน

มผี ลการดาเนนิ งาน 1,560 คน แบ่งเปน็ ชาย 426 คน และหญงิ 1,134 คน

4. โครงกำรหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ีสำหรบั ชำวตลำด

มผี ลการดาเนนิ งาน 3,602 คน กิจกรรมที่ดาเนินการส่งเสริมการอ่านดงั นี้

1) กจิ กรรมส่งเสรมิ รูปแบบออนไลน์ เพจขายของ จานวน 3,424 คน

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๓๐
2) กิจกรรมส่งเสริมการอา่ นตลาดนดั ชุมชน จานวน 122 คน
หมำยหตุ เนอื่ งจากสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคไวรสั โควดิ -19 ในชว่ ง เมษายน 2564 เปน็ ตน้ มา
ทาใหร้ ปู แบบการจดั กจิ กรรมแบบลงพ้นื ท่ี ตลาดนดั ชุมชน ไม่มคี วามปลอดภยั ตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร
5. โครงกำรสง่ เสริมกำรอำ่ นอำสำสมัครสง่ เสรมิ กำรอำ่ น
มีผลการดาเนนิ งาน 26 คน แบง่ เป็นชาย 10 คน และหญิง 16 คน
1) กิจกรรมหมุนเวียนสอื่ หนงั สือ วารสาร
2) กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นรว่ มกบั กศน.ตาบล

ภาพกจิ กรรมการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ท่ี ดาเนินกจิ กรรมเชิงรกุ ตรงกล่มุ เป้าหมาย
ตวั ชี้วัดท่ี 4. มกี ำรใชป้ ระโยชน์จำกภมู ปิ ญั ญำท้องถิ่น ปรำชญ์ชำวบ้ำน

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการจัดกิจกรรมที่ให้นักศึกษา และผู้รับบริการได้เรียนรู้จากภูมิปัญญา
ท้องถน่ิ ปราชญช์ าวบา้ น ทงั้ จากกจิ กรรมท่ีดาเนนิ การในรปู แบบโครงการพัฒนาผู้เรยี น กิจกรรมการจดั การศกึ ษาตาม
อัธยาศัย กิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง และกิจกรรมกระบวนการจัดการเรียนรู้การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยใน
ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ กศน.อาเภอโคกสาโรงมีการจัดทา แผ่นพับความรู้เกี่ยวกับองค์ความรู้ของภูมิปัญญาท้องถ่ิน
ปราชญ์ชาวบา้ นในสาขาวิชาความรูต้ า่ ง ๆ จากโครงการจดั การศึกษาพาชมุ ชนเข้มแข็ง(ชุมชนต้นแบบ) และการจดั ทา
สื่อ วิดโิ อคลปิ เผยแพรใ่ นชอ่ ง Youtube ของทงั้ ๑๓ ตาบล

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๓๑

https://youtu.be/l5htN8fVCww วิดิโอคลิป โครงการจดั การศกึ ษาพาชุมชนเข้มแขง็ (ชุมชนต้นแบบ)
ตัวช้วี ดั ท่ี 5. มีกำรประเมนิ ควำมรู้และประสบกำรณ์ของผ้เู ข้ำร่วมโครงกำร
กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการประเมินผู้เข้าร่วมโครงการที่ดาเนินการ ตามกระบวนการประเมิน

โครงการของ สานักงาน กศน. และมีการนาผลการประเมินมาใช้เป็นดัชนีช้ีวัดความสาเร็จของโครงการ และเป็น
ข้อมูลในการพัฒนาปรับปรุงการจัดกิจกรรม กระบวนกของ กิจกรรม/โครงการท่ีดาเนินการในปีงบประมาณต่อไป
ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ภาพการประเมนิ ความพงึ พอใจผเู้ ข้าร่วมโครงการ ประเมินความรทู้ ่ีไดร้ ับจากโครงการ
สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๓๒

ตอนท่ี 3 ผลงำนทีป่ ระสบควำมสำเรจ็

ชอ่ื ผลงำน การจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ นรปู แบบโครงงาน ตามโครงการพฒั นาวชิ าการการเรยี นร้ดู ว้ ยโครงงาน
องค์ประกอบท่ี ๑ กำรยอมรบั ของสงั คมและชุมชน

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการดาเนินการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับนักศึกษา การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
โดยใชร้ ูปแบบการเรียนรดู้ ้วยโครงงาน โดย กศน.อาเภอมีการดาเนินการในต้นปกี ารศึกษา มีการประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร
เพือ่ จัดทาแผนการเรียนร้ใู นรายวิชาทนี่ กั ศกึ ษาลงทะเบียน และใหม้ ีการสอนโดยใชร้ ปู แบบโครงงาน เพอ่ื เปน็ การสร้าง
กระบวนการเรียนรู้ที่มีระบบให้กับนักศึกษา โดยในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ กศน.อาเภอโคกสาโรงได้ ดาเนินการจัด
กิจกรรมประกวดการจัดโครงงานของนักศึกษาในระดับ กศน.อาเภอโคกสาโรง ขึ้น ในหัวข้อ การอนุรักษ์พลังงาน
ไฟฟ้าเพ่ือชีวิตและสังคม และการบริหารจัดการขยะในขุมชน เพื่อให้ นักศึกษาได้ทดลองเรียนรู้ในรูปแบบโครงงาน
มีการสง่ โครงงานเข้าประกวดจานวน ๑๓ โครงงานจาก ทัง้ ๑๓ ตาบล โดยมคี รู กศน.ตาบลเป็นทีป่ รึกษาโตรงงานของ
นกั ศกึ ษาในแตล่ ะตาบล และได้ดาเนินการ สง่ โครงงานที่ ผ่านการแนะนาจากคณะกรรมการในระดับ กศน.อาเภอโคก
สาโรง เขา้ รว่ มประกวดกบั ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพือ่ การศกึ ษาพระนครศรอี ยุธยา

ภาพ กจิ กรรมการเรยี นรู้ของนกั ศึกษาในรปู แบบโครงงาน
องค์ประกอบท่ี ๒ ผลงำนมปี ระโยชนต์ อ่ องค์กรและมีกำรขยำยผล

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการขยายผลการจัด โครงการพัฒนาวิชาการการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ท่ีจัด
เมื่อวันที่ ๒๗ มิถุนายน ๒๕๖๔ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักศึกษา กศน.อาเภอโคกสาโรง โดยมีความมุ่งหวังของ
โครงการให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้และจัดทาโครงงานในเรื่องท่ีตนเองสนใจได้ ในการจัดกิจกรรมมี วิทยากรจาก
ภาคีเครือข่ายร่วมในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่งผลให้การจัดกิจกรรมตามโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ นักศึกษาท่ี

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๓๓
เข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้ที่ได้รับไป ขยายผลในการจัดทาโครงงานที่ตนเองสนใจ และส่งโครงงานเข้า
ประกวดเข้าร่วมกับ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาพระนครศรีอยุธยา ในการประกวดโครงงานวิทยาศาตร์สาหรับ
นกั ศกึ ษา กศน. ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔

จากการขยายผลการจัดโครงการฯ ทาให้ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโคกสาโรงที่สง่ โครงงานเข้าประกวด
ได้รับเกียรติบัตรการประกวดโครงงานระดับประเทศ โครงงานเครื่องบาบัดน้าเสียจากพลังงานแสงอาทิตย์ ได้รับ
รางวลั ชมเชยเกยี รตบิ ัตรการประกวดโครงงานระดับพื้นท่ี โครงงานเครอื่ งบาบัดน้าเสียจากพลังงานแสงอาทิตย์ ไดร้ ับ
รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รางวัลชมเชย จานวน 3 รางวัลได้แก่ โครงงานถังขยะเปิดปิดอัตโนมัติ, โครงงานตู้อบ
พลังงานแสงอาทติ ย์ และโครงงานถังดกั ไขมนั ในครวั เรอื น

กศน.อาเภอโคกสาโรง มีการเผยแพร่การประกวดโครงงานผ่านทางเพจ Facebook กศน.อาเภอ
โคกสาโรง และ กศน.ตาบลทั้ง ๑๓ ตาบล เพจศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาพระนครศรีอยุธยา และถ่ายทอดสด
ออนไลน์ผ่าน Zoom meeting ของศูนย์วิทยาศาสตร์เพอื่ การศึกษา และมีการนาชิน้ งานสิ่งประดิษฐเ์ คร่ืองบาบัดน้า
เสียจากพลังงานแสงอาทิตย์ไปใช้ในการบาบัดน้าเสียในพื้นที่วัดลิ้นทอง ตาบลสะแกราบ อาเภอโคกสาโรง
จงั หวดั ลพบรุ ี

ภาพการอบรมโครงการพัฒนาวิชาการ การเรยี นรดู้ ว้ ยโครงงาน ในวันที่ ๒๗ มิถุนายน ๒๕๖๔

เกยี รตบิ ัตรรางวลั ชมเชย ระดบั ประเทศ การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สารบั นกั ศึกษา กศน. ระดบั ประเทศ
“ด้านการใชแ้ ละการอนุรกั ษพ์ ลังงานไฟฟา้ เพอื่ ชวี ติ และสงั คม” ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ดน่

๓๔

เกียรติบตั รรางวลั รองชนะเลศิ อันดบั 1 ระดับพนื้ ที่ เกียรติบตั รรางวลั ชมเชย ระดบั พ้ืนที่ การประกวด
การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ สารบั นกั ศึกษา โครงงานวทิ ยาศาสตร์ สารบั นักศกึ ษา กศน.
กศน. ระดบั ประเทศ “ด้านการใชแ้ ละการอนุรักษ์ ระดับประเทศ
พลงั งานไฟฟา้ เพอื่ ชวี ิตและสงั คม” ประจาปีงบประมาณ
“ด้านการใช้และการอนรุ ักษพ์ ลังงานไฟฟ้าเพอื่ ชวี ิต
พ.ศ. 2564
และสังคม” ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๓๕

ภำคผนวก

สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเด่น

๓๖

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๓๗

ตวั อย่ำง จดหมำยขำ่ ว/รำยงำนกำรจดั กิจกรรม/ประชำสัมพันธ์

จดหมำยขำ่ วกจิ กรรม กศน.อำเภอโคกสำโรง

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น

๓๘

ที่ปรกึ ษำ คณะผู้จดั ทำ
นางประชนั ยม้ิ ละไม้
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอโคกสาโรง
คณะผูด้ ำเนินงำน
นายวนั ชยั พฤกษาชพี ครู
นายอภินทั ธ์ วชั รานันทกุล ครูผชู้ ว่ ย
นางรชั นี คนมั่น ครูอาสาสมัครฯ
นางเบญจมาศ ทองสขุ ครูอาสาสมคั รฯ
นางศิริทพิ ย์ อ่มิ ชื่น ครูอาสาสมคั รฯ
นางสาวธญั ญารตั น์ จรรยา ครูอาสาสมคั รฯ
นางสาวกนกกาญจน์ ศรผี ่อง ครู กศน.ตาบล
นางสาวทพิ วลั ย์ อ่ิมวงค์ ครู กศน.ตาบล
นางสาวพินวิ รรณ มาวงั ครู กศน.ตาบล
นางสาวพิมลมาศ ทองคา ครู กศน.ตาบล
นายณฐปกร สวัสดี ครู กศน.ตาบล
นางสาวเขมกิ า กรอบสงู เนนิ ครู กศน.ตาบล
นางสุกญั ญา ขวญั สมคิด ครู กศน.ตาบล
นางสาววลรี ัตน์ เกดิ แกว้ ครู กศน.ตาบล
นางสาวดารัตน์ รม่ ลาดวน ครู กศน.ตาบล
นางสาวลาภู กลนั่ หมอ ครู กศน.ตาบล
นางสาวประภาพรรณ ยมิ้ เสถยี ร ครู กศน.ตาบล
นางสาวกาไรมาศ นอ้ ยประถม ครู กศน.ตาบล
นางสาววริ ณั ดา พฒั นาวรากลู ครู กศน.ตาบล
นางสาวสเุ พญ็ พร เขยี วมณี บรรณารักษ์
นายอานาจ ทองสขุ ลูกจ้างประจา

ผจู้ ดั พิมพ์/ผู้ตรวจทำน ครู
นายวนั ชัย พฤกษาชีพ ครผู ชู้ ว่ ย
นายอภนิ ัทธ์ วัชรานนั ทกุล ครอู าสาสมัครฯ
นางสาวธญั ญารัตน์ จรรยา

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดีเดน่

๓๙

สาขา หนว่ ยงาน/สถานศึกษา | 4.3 กศน. อาเภอ/เขต ดเี ด่น