RPP FIX ANGGUN

Sekolah: RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
MataPelajaran: (RPP)
Kelas/Semester: SMAN1PADANGSAGO
MateriPokok: BahasaInggrisWajib
AlokasiWaktu: X/Ganjil
Announcement
2x45Menit(2jam pelajaran)

A.TUJUANPEMBELAJARAN
Melaluikegiatanpembelajaransiswadapat:
1.Mengidentifikasifungsisosial,strukturteksdanunsurkebahasaanpada
tekskhususdalam bentukpemberitahuan(announcement)
2.Menentukan informasirincitersurat teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan(announcement)

B.KOMPETENSIDASAR(KD)DANINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI(IPK)
3.5 Membedakan fungsisosial,struktur teks,dan unsur kebahasaan
beberapatekskhususdalam bentukpemberitahuan(announcement),
dengan memberidan meminta informasiterkaitkegiatan sekolah,
sesuaidengankontekspenggunaannya.
4.5 Tekspemberitahuan(announcement)
4.5. Menangkap maknasecarakontekstualterkaitfungsisosial,struktur
1 teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan(announcement)
4.5. Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
2 (announcement),lisan dan tulis,pendek dan sederhana, dengan
memperhatikanfungsisosial,strukturteks,danunsurkebahasaan,
secarabenardansesuaikonteks.

C.MATERIPEMBELAJARAN

1.PengertianPengumuman(DefinitionofAnnouncement)
Announcementadalah pernyataan (pemberitahuan resmi)baik dalam

bentu lisan ataupun tulis yang berisisesuatu untukdiketahuioleh publik
(orangbanyak).Namun,tidaksemuaorangyangmendengarataumembaca
pengumuman tersebut berkepentingan atas pengumuman tersebut.
Pengumuman dapat kita dengar atau baca dimana saja, misalnya
pengumuman lisan disekolah atau ditempat-tempatumum,sedangkan
pengumumantertulisdapatkitabacadipapanpengumuman,dimajalah,di
koran,dll.
2.TujuanPengumuman(SocialFunctionofAnnouncement)

Pengumumanbertujuanuntukmemberitahukansuatuinformasikepada
publik(orangbanyak).
3.StrukturTeksPengumuman(GenericStructureofAnnouncement)

Announcementmempunyaistrukturyangsangatsederhanayaitutitledan
explanation:Judul(title),Iniadalahbagianpalingpentingkarenamewakiliisi
keseluruhan dari sebuah pengumuman. Meski begitu, kadang tidak
disebutkan dengan jelas.Penjelasan /isi(Explanation),Bagian iniberisi
penjelasanlebihlanjuttentangpengumumantersebut.Biasanyaterdiridari
informasidasaryangmencakupjeniskegiatan,waktu,tempat,dankepada
siapapengumumanituditujukan(participant).
4.Bagian-BagianPengumuman(PartsofanAnnouncement)
a.Judul(title)ataujeniskegiatan(Typeofevent)
b.Tanggaldanwaktu(Dateandtime)
c.Tempat(Place)
d.Orangyangdapatdihubungi(Contactperson)
5.UnsurBahasaPengumuman(LanguageFeaturesofAnnouncement
a.Kosakatayangterkaitdengantopik
b.Tatabahasa:

SimplePresenttense:Subject+V1(s/es)+Object+Adverb,
Futuretense:Subject+WillV1+Object+Adverb
SimplePasttense:Subject+V2+Object+Adverb

PassiveVoice:Subject+tobeV3+Object+Adverb
Gerund:kata kerja yang berubah fungsimenjadikata benda karena
penambahan–ING:ReadING,TravelING,DancING,etc.
c.Ejaandantulisantangandancetakyangjelasdanrapi.
6.ExampleofAnnouncement
AttentionPlease!
Ourschoolwillhave a dancing competition thatwillbe held on 28th
November2021.Registrationwillbeheldon10-12thatOSISroom.
Freeregistrationabdfullofprize!
Formoreinformation,contactourOSISchairperson.

D.METODE PEMBELAJARAN: GENRE BASED INSTRUCTION (PENDEKATAN
BERBASISGENRE)
1.Building Knowledge ofField atau membangun konteksatau pengetahuan
(BKoF)
2.ModellingofTextataumenelaahmodeldandekonstruksiteks(MoT)
3.JointConstructionofTextataumenyusuntekssecarabersama(JCoT)
4.IndependentConstructionofTextmenyusuntekssecaraindividu(ICoT)

E.MEDIAPEMBELAJARAN
1.Media:gambar/videoanimasi.
2.Alat:laptop/komputerdaninfocus.

F.SUMBERBELAJAR
1.KementerianPendidikan dan Kebudayaan. 2016.Buku siswa Mata
PelajaranBahasaInggris.
2.KamusBahasaInggris
3.Bukutekspembelajaranyangrelevan
4.Internet/youtube

G.LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
KegiatanPendahuluan5menit

Orientasi
1.Membukadengansalam pembukasertamemanjatkandoakepadaTuhanYang
MahaEsauntukmemulaipembelajaran
 Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatuh
 Goodmorningeveryone,Howisyourlife?
 Haveyoubreakfastbeforegoingtoschool?
 Okay,beforewestartourlessontoday,LetwethankstoAllahSWTwho
givenushealty,mercy,andalsoblessing,sowecanattendonlineclass
todayingoodcondition.
 Well,everyonetobeginourlessontodayletspraytogetherandthenlets
startourlessontodaybysayingBasmalah
2.Men-checkkehadiranpesertadidik
 Okay,nowIwillcheckyourattendancefirst.Startfrom AnggunJuliaGusti.
Pleaselistencarefully.

Motivasi
1.Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawalikegiatan
pembelajaran/memotivasisiswa.
 Welleveryone,Beforewecometothenew material,Iwillgiveyouthe
video.Andpleasewatchitcarefully.
 Menampilkanvideomotivasi
https://youtu.be/Io3Zpv2QBEI
Source:Youtube
2.Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya yakni
terkaitmateriAnnouncementteks.
 Wellmylovelystudents,beforecomingtothenewtopic,
 Didyourememberedwhatourlastmaterial?
 Well,goodeveryone.Doyouknowaboutourtopictoday?Didyoureadthe
sylabussbeforecomingtothisclass?

3.Mengajukanpertanyaanyangadaketerkaitannyadenganpelajaranyangakan
dilakukan.

a.BKOF KegiatanInti
 Gurumemberikanpenjelasanpengantarsecaragarisbesar

tentangmateripelajaran
 Guru memperkenalkan materi pembelajaran dengan

menunjukkansebuahgambar

Source:
1.https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fw

ww.nesabamedia.com%2Fcontoh-
announcement%2F&psig=AOvVaw0RYAERH2r2vF1vVvpGO
07P&ust=1639709778816000&source=images&cd=vfe&ve
d=0CAsQjRxqFwoTCPiv_-Kr5_QCFQAAAAAdAAAAABAL
2.https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fw
ww.kompas.com%2Fskola%2Fread%2F2020%2F10%2F27%
2F152108669%2Fannouncement-pengertian-jenis-dan-
strukturnya&psig=AOvVaw0RYAERH2r2vF1vVvpGO07P&us
t=1639709778816000&source=images&cd=vfe&ved=0CAs
QjRxqFwoTCPiv_-Kr5_QCFQAAAAAdAAAAABAD

 Gurumemintasiswamemperhatikangambardanmengajukan
beberapa pertanyaan atau dengan meminta siswa
memberikanvocabularyyangterkaitdengangambar.

b.MOT • Well,mystudents.Canyouseethispicture?
• Whatdoyouthinkaboutthispicture?
• What’scometoyourmindafterlookedatthispicture?
• Whatthevocabularythatyouthinkabouthispicture?
• Doyouknowwhatthewordyoucanmentionaboutthis

picture?
 Gurumenjelaskankaitangambardenganmateriyangakandi

pelajari
 Well,afterlooked atthe picture we know thatthe
pictureisaboutAnnouncement.Soeveryone,ourtopic
todayisaboutAnnouncement.

Pesertadidikdiberirangsanganuntukmemusatkanperhatianpada
topikmateri:Fungsisosial,strukturteksdanunsurkebahasaan
dalam bentuktekskhususpemberitahuan(announcement)dengan
cara:Menayangkangambar/teks/videoyangrelevan

 GurumemberikancontohteksAnnouncementkepadasiswa
dan meminta siswa membacanya. Setelah itu guru
memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan social
function,genericstructure,danjugalanguagefeaturesteks
tersebut.
 Alright, today I will give you an example of
Announcement,pleasereadcarefully.Andafterthat,I
will give you some questions based on your
understandingaboutsocialfunction,genericstructure,
danjugalanguagefeatures
 Iwillgive you time forread and understand this
example3minutes.
ANNOUNCEMENT
TocelebrateMiladunNabiMubarak,wearegoingto
havespecialevents:

c.JCOT 1.Halalbihalal,Shalawat,ReadingHolyQur'an
2.IslamicCompetition
3.Islamicspeech
PleaseattendatMTSN1PadangSagoonWednesday,
14November2021,at8am.
Don'tforgettobringholyQur'anandprayingmat.

Commitee,
StudentsOrganisation

 Gurumemberikanpertanyaankepadasiswasocialfunction,
genericstructure,danjugalanguagefeaturesteks
• Well,letswediscussittogether
• Afterreadthetext,Whattheinformationthatyougotin
thatexample?
• Sodoyouknowwhatthepurposeofthetext?
• Whatgenericstructureandlanguagefeaturesofthe
text?

 Gurumembagisiswakedalam beberapagrup
• Okayeveryone.Iwilldividedinto3 groups. Eachof
groups willhave6peopleinit.Now,startfrom you
countfrom 1until6.

 Gurumempersilahkansiswauntukduduksesuaidengangrup
masingmasing.

 Gurumemberikansebuahteksdanworksheetkepadasiswa.
Dan guru meminta siswa untuk berdiskusidengan teman
kelompoknyauntukmenjawabsoaltersebut.
• Well,everyone.Iwillgiveyouthetextandalsosome
questions.It’stimeforyoutodiscussaboutthisinyour
grouptogether.Iprovided6questionsandpleasedoit

wellin3minutes.
 Setelahsiswaselesaimengerjakansoalyangdiberikansecara

berkelompok,guru dan siswa mendiskusikan jawabannya
bersama-sama.

• Okayeveryone,Timeisover.Nowletswediscussabout
theanswer.Sostartfrom number1pleasegroup1
answerthequestionnumber1.Andthegroup2answer
thequestionnumber2andnextuntilgroup6.

• Welldoneeveryone.Allofyouanswercorrectly.Isthere
anyoneherewhodoesnotunderstand?

• Doyouunderstandsofaraboutourtopictoday?

WORKSHEET
Thefollowingtestisforquestion1to3.
ANNOUNCEMENT
ThestudentsofGradeVIIareallowedtoweartheirelementaryshool
uniformswhilethenew schooluniformsareonthewesingproess.
Theyshould wearthe new schooluniforms,white and blue,on
Monday,1stJune2020.Forthosewhoseuniformshavenotavailable
yetonthedateshouldgetthehomeroom teachers’permissionletter
beforeSaturday,6thJune2020.
Thanksyouforyouattention.
FutuHaturRobbaniyah
Headmaster
1.Whatisthepurposeofthetext?

A.Totellthereadersabouttheschoolrule.
B.Toinform thereadersabouttheuniform rule.
C.Toremindthereaderstoweartheschooluniform.
D.Toannounethereadersaboutthepermissionletterrule.
2.From thetext,wecanconcludethat….

A.thenewstudentsshouldweartheirolduniforms.
B.theannouncementisaddressedtoallthestudents.
C.theannouncementisdeliveredbyahomeroom teacher.
D.thenewsstudentsmayweartheirolduniformsonthedue
date.
3.“ThestudentsofGradeVIIareallowedtoweartheirelementary
schooluniform.”
Theboldedwordcanbereplacedwith…..
A.wished
B.banned
C.permitted
D.requested
Thefollowingtestisforquestion4to6
To:AlltheStudents
Duetoyesterday’slaboratoryfireaccident,thelaboratoryareahas
become unsafe.The chemicalspillage mightbe harmfulforour
respiratorysystem.Therefore,you are prohibited to be nearthe
laboratoy area underallcircumstances untilfurthernotification.
Thanksyou.
Headmaster
4.Whatisthetextabout?
A.Afireaccident.
B.Studentsprohibition.
C.Dangerouschemicals.
D.Alaboratoryreconstruction.
5.Whatshouldthereadersdoacordingtothetext?
A.Stayawayfrom thelaboratory.
B.Warnotheraboutthelaboratory.
C.Helppreventmorefireaccidents.
D.Cleanthechemicalsfrom thelaboratory.
6.Whydoesthelaboratoryareabecomeunsafe?

d.ICOT A.Thelaboratoryisfragilebecauseofthefire.
B.Thehemicalsmightharm thestudents.
C.Theashescanmakethestudentsuniformsdirty.
D.Thestudentscanhurtthemselvesfrom therubbles.

 Gurumemintasiswauntukkembaliketempatdudukmasing-
masing
• okeeeveryone,nowpleasebacktoyourseat.

 Gurumemberikantugaskepadasiswadansiswadiminta
untukmengerjakannyasecaraindividu.
• Wellnow,Iwillgiveyouthenewtaskforindividualtask,
asIsaidbeforeintheendofourmeetingtodayyoucan
abletowriteAnnouncement.Soyourtasktodayiswrite
aAnnouncementteks.
• Doyouunderstandmylovelystudents?
• Alright,good,pleaseDoyourbest.Iwillcheckyour
comprehensionwithit

KegiatanPenutup(3menit)
 Peserta Didik Mengemukakan apa saja yang telah dipelajaripada hariitu
termasukmenyebutkanpengertianteksannouncementteksdeskriptifdanfungsi
sosialnyayangtelahdibahaspadahariitusecaralisan.
 GuruMenekankankembalipoin-poinpentingdalam pembelajaran.
 Menyampaikanrencanakegiatanpembelajaranuntukpertemuanberikutnyayaitu
GenericstructureofAnnouncementText
 Guru meminta siswa untuk membuat sebuah teks announcement dan
ditampilkandipertemuanselanjutnya.
 Mengakhiripembelajarandengankata-katamotivasidoadansalam.
• Wellguys,Remembereveryone.“ifyoubelieveinyourselfanythingis
possible”
• Wellmylovelystudents,Ithinkenoughforourmeetingtoday,

• Thanksforyouryourattentionandalsoyourparticipation,Pleasekeep
yourhealth,stayathome,ifyouneedgooutsidealwaysusehealthmask
whereveryouwanttogo,keeplongdistancewithother.Andthelastlet’s
close ourmeeting today by praying kafaratulmajlis and let’s say
Hamdalah”Assalamualaikum warahmatullahIiwabarakatuh

H.PENILAIANHASILBELAJAR

1.Penilaiansikap

a.Teknik penilaian:Melakukan Observasi,yaitu dengan memperhatikan

keaktifandankesopanandalam berkomunikasi,tanggungjawab,percaya

diridanmandiridalam menyelesaikantugassertadisiplinselamaproses

pembelajaran.

b.Rubrikpenilaian

Rubrikpenilaiansikap

Aspek 4 3 2 1

Tanggun Siswa selalu siswa sudah Siswakadang Siswa belum

gjawab melaksanaka melaksanaka -kadang melaksanaka

n tugas dan n tugas dan melaksanaka n tugas dan

kewajiban kewajiban n tugas dan kewajiban

yang yang kewajiban yang

seharusnya seharusnya yang seharusnya

dilakukan dilakukan seharusnya dilakukan

dilakukan

Toleransi siswa sangat Siswa Siswa mulai Siswa belum

mampu mampu mampu mampu

bkerja sama bekerjasama bekerjasama bekerjasama

dalam diskusi dalam diskusi dalam diskusi dalam diskusi

bersama bersama bersama bersama

temannya temannya temannya temannya

yangmemliki yangmemiliki yangmemiliki yangmemiliki

keragaman keragaman keragaman keragaman

latar latar latar latar

belakang belakang belakang belakang

Disiplin Siswaselesai Siswaselesai Siswaselesai Siswaselesai

membuat membuat membuat membuat

laporan laporan laporan laporan

diskusi diskusitepat diskusi diskusi

sebelum pada waktu setelah 1-2 setelah 3

waktu yang yang menit dari menit dari

ditentukan ditentukan waktu yang waktu yang

ditentukan ditentukan

Ket:

4:sangatbaik

3:baik

2:cukup

1:kurang

Indikatorsikapaktifdalam pembelajaran:

a.Kurang baikjikamenunjukkan samasekalitidakambilbagian dalam

pembelajaran

b.Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam

pembelajarantetapibelum konsisten

c.Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam

pembelajarantetapibelum konsisten

d.Sangatbaikjikamenunjukkansudahambilbagian dalam menyelesaikan

tugaskelompoksecaraterusmenerusdankonsisten

Indikatorsikapbekerjasamadalam kegiatankelompok.

a.Kurangbaikjikasamasekalitidakberusahauntukbekerjasamadalam

kegiatankelompok.

b.Cukup jika menunjukkan ada sedikitusaha untukbekerjasama dalam

kegiatankelompoktetapimasihbelum konsisten.

c.Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam

kegiatankelompoktetapimasihbelum konsisten.
d.Sangatbaik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam

kegiatankelompoksecaraterusmenerusdankonsisten.
Indikatorsikaptoleranterhadapprosespemecahanmasalahyangberbedadan
kreatif.

a.Kurang baikjika sama sekalitidakbersikap toleran terhadap proses
pemecahanmasalahyangberbedadankreatif.

b.Cukup jika menunjukkan ada sedikitusaha untukbersikap toleran
terhadapprosespemecahanmasalahyangberbedadankreatiftetapi
masuihbelum konsisten

c.Baikjikamenunjukkansudahadausahauntukbersikaptoleranterhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatiftetapimasuih
belum konsisten.

d.Sangatbaikjikamenunjukkansudahadausahauntukbersikaptoleran
terhadapprosespemecahanmasalahyangberbedadankreatifsecara
terusmenerusdankonsisten

2.Penilaianpengetahuan
a.Teknikpenilaian:testertulis
b.Rubrikpenilaian
1)Rubrikpenilaianpengetahuan(SOALPILIHANGANDA)
Siswa hanya dapatmemilih satu jawaban yang benar.Setiap
jawabanyangbenar,siswamendapatkan1point.
2)Rubrikpenilaianpengetahuan(SOALESSAY)
Nomo Skor Kriteriapenilaian
rsoal

2 Siswamenjawabsoaldenganbenar
1 1 Siswamenjawabtetapisalah

0 SiswaTidakmenjawab
2 Siswamenjawabsoaldenganbenar
2 1 Siswamenjawabtetapisalah

0 Siswatidakmenjawab
2 Siswamenjawabsoaldenganbenar
3 1 Siswamenjawabtetapisalah
0 Siswatidakmenjawab

RentangNilaiPengetahuan

Nilai Predikat

90-100 A

80-90 B

70-80 C

60-70 D

c.Soal-soal
Thefollowingtestisforquestion1to3.

ANNOUNCEMENT

ThestudentsofGradeVIIareallowedtoweartheirelementary
shooluniformswhilethenew schooluniformsareonthewesingproess.
Theyshouldwearthenew schooluniforms,whiteandblue,onMonday,
1stJune2020.Forthosewhoseuniformshavenotavailableyetonthe
date should getthe homeroom teachers’permission letter before
Saturday,6thJune2020.

Thanksyouforyouattention.

FutuHaturRobbaniyah
Headmaster

1)Whatisthepurposeofthetext?
a.Totellthereadersabouttheschoolrule.
b.Toinform thereadersabouttheuniform rule.

c.Toremindthereaderstoweartheschooluniform.

d.Toannounethereadersaboutthepermissionletterrule.
2)From thetext,wecanconcludethat….

a.thenewstudentsshouldweartheirolduniforms.

b.theannouncementisaddressedtoallthestudents.
c.theannouncementisdeliveredbyahomeroom teacher.
d.thenewsstudentsmayweartheirolduniformsontheduedate.
3)“ThestudentsofGradeVIIareallowedtoweartheirelementary
schooluniform.”Theboldedwordcanbereplacedwith…..
a.Wished
b.Banned
c.Permitted
d.Requested
Thefollowingtestisforquestion4to6
To:AlltheStudents

Duetoyesterday’slaboratoryfireaccident,thelaboratory
areahasbecomeunsafe.Thechemicalspillagemightbeharmful
forourrespiratorysystem.Therefore,youareprohibitedtobenear
thelaboratoyareaunderallcircumstancesuntilfurthernotification.
Thanksyou.
Headmaster
4)Whatisthetextabout?
a.Afireaccident.
b.Studentsprohibition.
c.Dangerouschemicals.
d.Alaboratoryreconstruction.
5)Whatshouldthereadersdoacordingtothetext?
a.Stayawayfrom thelaboratory.
b.Warnotheraboutthelaboratory.
c.Helppreventmorefireaccidents.
d.Cleanthechemicalsfrom thelaboratory.
6)Whydoesthelaboratoryareabecomeunsafe?
a.Thelaboratoryisfragilebecauseofthefire.
b.Thehemicalsmightharm thestudents.
c.Theashescanmakethestudentsuniformsdirty.

d.Thestudentscanhurtthemselvesfrom therubbles.

3.Penilaianketerampilan

a.Teknikpenilaian:Keterampilanmenulis/writingskill

b.Rubrikpenilaian

Rubrikpenilaianketerampilanwriting

No Kriteria Performacukup Performabaik Performa sangat Skor

. 75-80 81-85 baik86-90

1. Isi Ide tidak logis, Ide logis namun Ide logis dengan

tidakteratur denganidependukung ide pendukung

yangtidakrelevan. yangrelevan.

2. Susunan Tidakteratur Susunan rapih namun Susunan rapih

teks dengan elaborasiide dengan elaborasi

yangtidakjelas. ideyangjelas.

3. Tata Banyak Hanya beberapa Sedikit kesalahan

bahasa kesalahan tata kealahannamuntidak tata bahasa dan

bahasa yang menyebabkan tidak

menyebabkan kesalahpahaman menyebabkan

ketidakjelasan terhadapisi. kesalahpahaman

isi. isi.

4. Kosakat Kosakata masih kosakataberkembang Menggunakan

a dasar, kurang kosakata yang

tepat tepat.

5. Mekanis Beberapa Hampirmenggunakan Menggunakan

kesalahan ejaan kapitalisasi, tanda kapitalisasi,tanda

dantandabaca baca,dan ejaan yang baca, dan ejaan

efektif. yangefektif.

6. Kerapiha Tidak dapat Tulisan jelas, Tulisan rapih,

n dan dibaca, telat mengumpulkan mengumpulkan

ketepata mengumpulkan dengantepatwaktu waktu dengan

nwaktu tepat.

Totalskor

Skorakhir=Totalskor:6

c.Soal-soal

PROJECT

YouareassignedtowriteaAnnouncementtextabout

school.

Followthefollowingsteps:

1.WriteaAnnouncementtextaboutschool.

2.Writethestorybasedonthematerialwehave
beendiscussedbefore.Youhavetowritebased
on socialfunction,generic structure and also
languagefeatures.

3.Doyourbest.Goodluck

Batusangkar,15Desember2021
Penyusun

Ttd

AnggunJuliaGusti
NIM:1930104007