Buku Siswa - SD Kelas I Tema 2 Kegemaranku

Lani berlatih mewarnai gambar.

Ayo kita bantu Lani mewarnainya.

Warnai sesuai dengan bentuknya!

kubus = biru tabung = coklat

bola = merah balok = kuning

144 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Gambar Lani telah selesai diwarnai.
Gambar tersebut terdiri atas berbagai bentuk.
Bentuk benda apa saja yang kalian temukan?

Beri tanda () bentuk yang kalian kumpulkan.

Subtema 3: Gemar Menggambar 145

Dayu bercerita tentang pengalamannya.
Pengalamannya mengikuti lomba menggambar.
Bagaimana pengalamanmu?
Pernahkah kalian mengikuti lomba menggambar?

Ceritakan pada teman-temanmu di kelas.

Senang ya, mendengar cerita teman-teman.
Pengalamannya berbeda-beda.
Hasil gambarnya juga berbeda-beda.
Semuanya tetap indah.

146 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Beri tanda  pada kotak

Mempraktikkan kegiatan persiapan
menggambar
Mengenal alat dan bahan menggambar

Menyebutkan gambar kesukaan keluarga

Menggambar bersama anggota keluarga
Mengenal benda-benda sesuai dengan
bentuk
Melakukan gerak menarik tanpa berpindah
tempat
Bekerja sama dengan teman-teman

Subtema 3: Gemar Menggambar 147

Subtema 4

Gemar
Membaca

Membaca adalah jendela dunia.
Membaca membuat kita tahu banyak hal. Apakah
kamu suka membaca?
Bagaimana kamu belajar membaca?
Di mana saja kamu biasa membaca?
Apa yang biasa kamu baca?

148 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

1

Aku Suka Membaca

Siti dan Lani suka membaca.
Mereka membaca di perpustakaan.
Mereka juga meminjam buku di perpustakaan.
Membaca sangat berguna.
Membaca membuat Siti dan Lani pandai.
Siti dan Lani rajin berlatih membaca.
Ayo kita belajar membaca.

Subtema 4: Gemar Membaca 149

Udin dan teman-teman belajar membaca.
Mereka duduk dengan posisi yang benar.
Mereka sudah menyiapkan buku bacaan.

Perhatikan gambar Udin di bawah ini.

Praktikkan cara duduk seperti Udin.
Lakukan selalu saat kalian membaca.

150 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Beni membaca kata-kata bergambar.

Mari kita membaca kata-kata bergambar di
bawah ini.

bu-ku bu-nga

ba-ju to-pi

ka-ki ku-da

ja-ri me-ja

Subtema 4: Gemar Membaca 151

Duduklah dengan posisi yang benar.
Baca kata-kata di bawah ini.

Pasangkan gambar dengan kata yang tepat.

buku

kaki

bola

kuda

baju

152 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Pasangkan kata dengan gambar yang tepat.
jari
topi

benang
bunga
meja

Subtema 4: Gemar Membaca 153

Bacalah dengan suara nyaring.

Membaca Bersama Keluarga

Udin suka membaca.
Udin membaca buku cerita.
Ayah suka membaca.
Ayah membaca koran.
Ibu suka membaca.
Ibu membaca majalah.

Apakah kamu suka membaca?
Apakah ayahmu suka membaca?

Ceritakan apa bacaan kesukaan
keluargamu!

154 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Siti akan membuat kartu kata.
Kartu kata dihias dengan daun kering.
Hasilnya menjadi lebih indah.
Kita harus mensyukuri keindahan.

Buatlah kreasi kartumu!

Subtema 4: Gemar Membaca 155

Yuk kita membuat kartu kata!
Alat dan bahan yang kamu butuhkan

1. Karton dengan ukuran 15cm x 10 cm
2. Gunting
3. Spidol
4. Lem
5. Hiasan: daun-daun kering
6. Gambar-gambar

Cara membuatnya:

1. Ukurlah karton sesuai ukuran yang ditentukan.
2. Gunting karton yang telah kalian ukur.
3. Tulislah kata pada karton.
4. Tempelkan gambar di samping kata.
5. Hiaslah pinggir kartu dengan daun kering.
Bagaimana hasil kartu katamu? Indah bukan?

• Mintalah siswa membaca buku di rumah.
• Saat membaca, ingatkan siswa untuk duduk dengan posisi yang baik.

156 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

2

Edo sedang membaca buku.
Buku itu bergambar sangat menarik.
Ada gambar anak-anak sedang berolahraga.
Ada yang melakukan gerak mendorong.
Edo ingin menirukan gerak seperti pada gambar.
Inilah gambar di buku Edo.

Subtema 4: Gemar Membaca 157

Edo dan Udin bermain bersama.
Mereka menirukan gerakan mendorong.
Gerakan yang ada di buku Edo.
Amati apa yang dilakukan Edo dan Udin.
Tirukan bersama temanmu!

158 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Siti membaca buku cerita.
Siti menjaga jarak antara mata dan buku bacaan.
Siti berusaha menjaga kesehatan mata.
Menjaga kesehatan mata adalah bentuk syukur.

Tunjukkan gambar cara membaca yang benar
dengan memberi tanda  di bawah gambar!

Subtema 4: Gemar Membaca 159

Siti dan teman-teman bermain mencari kartu kata.
Kalian pun dapat mencoba memainkannya.
Kartu kata diletakkan di seberang.
Salah satu teman memberi aba-aba.
Mulailah kalian berjalan mengambil kartu kata.
Kemudian bacalah kartu yang kalian temukan.
Ayo berlomba mengumpulkan sebanyak-
banyaknya.
Kalian harus membaca kata pada kartu dengan
benar.

• Mintalah siswa untuk berlatih membaca kartu kata yang telah dibuat di sekolah.

160 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

3

Namaku Buku

Hai, namaku buku.
Aku berisi berbagai cerita dan ilmu.
Ceritaku tertulis di halaman-halamanku.
Aku senang jika kalian membacaku.
Bukalah aku dengan perlahan.
Letakkan aku di rak atau lemari buku.
Sering-sering membaca aku, ya.

Subtema 4: Gemar Membaca 161

Lengkapilah kalimat berikut sesuai dengan isi
cerita.

Hai namaku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ceritaku tertulis di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dengan perlahan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letakkan aku di atau .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.........................

Rawatlah buku dengan baik.
Buka halaman dengan perlahan.
Letakkan pada tempatnya jika selesai dibaca.

162 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Lani dan Dayu membaca cerita Kancil dan Buaya.
Cerita ditampilkan dengan banyak gambar.
Yuk, cermati berbagai gambar berikut.

kancil buaya kancil buaya kancil buaya

besar kecil besar kecil besar kecil

apel apel apel apel apel apel
hijau merah hijau merah hijau merah

Gambar-gambar di atas disusun sesuai pola.
Dapatkah kalian melihat pola susunannya?

Subtema 4: Gemar Membaca 163

Lani membuka kembali buku bacaannya.
Ia semakin lancar membaca.
Lani membaca pola gambar.

Lengkapi gambar di bawah ini sesuai dengan
polanya.

164 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Lani senang membaca berbagai bacaan.
Banyak bacaan yang Lani baca.
Lani membaca buku cerita.
Lani membaca majalah.
Lani juga membaca buku pelajaran.
Bacaan mana yang paling kamu sukai?

koran buku cerita

majalah buku komik
pelajaran

Subtema 4: Gemar Membaca 165

Susunlah huruf-huruf di bawah ini!
1. m i k o k

.......................................................

2. r a n o k

.......................................................

3. h a l a j a m

.......................................................

4. u b u k t a r i c e

.......................................................

166 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Ada banyak jenis bacaan.
Bacaan apakah yang paling kamu sukai?
Bagaimana keluargamu?
Apa bacaan kesukaan keluargamu?

Pasangkan anggota keluarga dengan bacaan
kesukaannya!

Subtema 4: Gemar Membaca 167

Ceritakan pengalamanmu.
Pengalaman membaca bersama keluarga.
Bagaimana perasaanmu?
Senang ya, bisa membaca bersama keluarga.
Kebersamaan keluarga harus kita syukuri.

• Orang tua menemani siswa membaca judul-judul berita.

168 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

4

Jagalah jarak mata dan bacaan saat membaca.
Menjaga jarak membuat mata kita sehat.
Olahraga juga membuat badan sehat dan kuat.
Ayo kita berlatih gerak mendorong.

Lakukan bersama teman-temanmu.

Subtema 4: Gemar Membaca 169

Perhatikan gambar di bawah ini.

Beri tanda () posisi yang tepat dilakukan
saat membaca.

170 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Siti dan Lani mengamati sebuah buku cerita.
Mereka kagum melihat gambar-gambar yang ada.
Gambar-gambar pada buku disebut ilustrasi.
Di dalam buku cerita selalu ada ilustrasi.

Bacalah cerita dengan ilustrasi di bawah ini!

Tiba-tiba Kancil kaget. Di Aku akan menghitung berapa
hadapannya ada Buaya. jumlah kalian. Ayo berbaris
dengan rapi.

Terima kasih Buaya. Kau telah Senangnya bisa terbebas dari
membantuku menyeberang jeratan Buaya, ujar Kancil.
sungai.

Subtema 4: Gemar Membaca 171

Ibu guru membacakan buku hariannya.
Buku harian berisi kegiatan sehari-hari.
Ibu guru selalu menuliskan kegiatannya di buku
harian.
Ibu guru senang membaca buku hariannya.

172 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Membaca buku harian sangat bermanfaat.
Kita dapat mengetahui kegiatan yang telah
dilakukan.
Kita juga dapat menuliskan perasaan.
Apakah kalian punya buku harian?
Yuk, kita membuat buku harian.
Hiaslah halaman depan buku harianmu.
Tulis kegiatanmu dalam buku harian.

Kegiatan Bersama dengan Orang Tua

• Orang tua mengingatkan siswa untuk menuliskan kegiatannya.

Subtema 4: Gemar Membaca 173

Dayu membawa buku cerita ke sekolah.
Lani dan Siti mengamati isi buku.
Membuka halaman-halaman buku.
Mengamati gambar-gambar di dalam buku.
Mereka senang membaca buku cerita.

Posisi membaca yang baik akan membuat tubuh
kita sehat.

174 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Ayo Membaca

Bacalah dengan suara nyaring.
Lakukanlah berulang-ulang.

buku

judul

gambar

sampul

lembar

penulis

halaman

Subtema 4: Gemar Membaca 175

Amati gambar di bawah ini.

Tentukan bagian-bagian buku yang kamu miliki.
Ceritakan hasilnya di depan kelas.

Buku adalah sumber ilmu.
Rajin membaca buku membuat ilmu bertambah.
Membaca dilakukan dengan posisi duduk yang
baik.
Membaca sebaiknya di tempat yang terang.
Agar mata sehat dan tidak mudah lelah.

176 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Udin mengamati gambar-gambar pada buku.
Gambar-gambar itu berisi satu cerita.
Maukah kalian membantu Udin menyusunnya.
Gambar mana yang menjadi urutan 1, 2, 3, dan 4.

Warnai kemudian ceritakan pada temanmu.

Subtema 4: Gemar Membaca 177

Beni mempunyai banyak buku.
Ada buku tulis, buku cerita, dan buku pelajaran.

Lingkari pola sesuai dengan contoh di sebelah kiri.

• Orang tua mendampingi siswa saat membaca buku.
• Mintalah siswa menentukan bagian judul, halaman, penulis, dan lain-lain.

178 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

6

Siti semakin pandai membaca.
Siti mengenal banyak kata.
Kata terdiri dari suku kata.

Hitunglah jumlah suku kata, kata-kata di
bawah ini.

bu - ku

ba - bu

se - ko - lah

se - be - lah
pe - la - jar - an

pe - la - tar - an

Kata-kata di atas memiliki bunyi yang hampir
sama.

Buku – Baku Sekolah – Sebelah

Pelajaran – Pelataran

Ayo, berlatih membaca kata-kata dengan bunyi
yang hampir sama.

Subtema 4: Gemar Membaca 179

Siti membaca buku cerita.
Buku cerita berjudul Si Putih Tak Mau Belajar.

Burung hantu membuka
sekolah untuk binatang di
hutan.
Mereka akan belajar
membaca.
Burung hantu memang guru
yang baik.
Ia mengajar para binatang
dengan sabar.
Hanya Si Putih Kelinci yang tidak ikut.
Ia lebih senang bermain saja di hutan.
Suatu hari Si Putih tersesat.
Ia tidak dapat membaca petunjuk arah
pulang.
Si Putih sedih karena tidak belajar membaca.

Siapa yang menjadi guru di hutan?
Siapa yang tidak mau belajar membaca?
Mengapa Si Putih tersesat?
Kalian tentu ingin pandai membaca.
Membaca membuat kita tahu banyak hal.

180 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Siti senang membaca cerita Si Putih.
Siti mengelompokkan kata-kata.
Kata-kata yang diberi warna ungu.
Kemudian Siti mencari kata lain.
Kata-kata yang hampir sama bunyinya.
Yuk, kita bantu Siti!

Kelompokkan kata-kata yang diberi warna
ungu.
Hitunglah banyak suku katanya.

Kata Banyak suku Kata Lain
kata dengan Bunyi
burung Hampir Sama
membaca
2 kurung

3 membawa

Subtema 4: Gemar Membaca 181

Membaca harus dilakukan setiap hari.
Beni dan teman-teman belajar membaca pola.
Perhatikan pola gambar di bawah ini.

Lingkari pola yang kalian temukan.

Dapatkah kalian membedakan polanya?
Ada pola dengan perbedaan ukuran.
Ada pola dengan perbedaan warna.
Ada pola dengan perbedaan jenis benda.

182 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Beni dapat membaca pola.
Ia mencermati susunannya dengan teliti.
Beni menebak benda apa yang belum ada.

Mari berlatih melengkapi pola di bawah ini.

Hitunglah benda-benda sesuai dengan pola.
Tuliskan angkanya sesuai dengan jumlah benda.

Subtema 4: Gemar Membaca 183

Beni semakin rajin berlatih.
Beni berlatih membaca pola gambar.
Ayo, kita bantu Beni menyelesaikan soal berikut.

Lengkapi pola gambar di bawah ini.

184 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Siti menceritakan pengalamannya.
Pengalaman membaca bersama ayah.
Siti dan ayah membaca cerita binatang.
Ceritakan juga pengalamanmu.
Siapa yang menemanimu membaca?
Kebersamaan dalam keluarga merupakan
anugerah.
Kita harus mensyukurinya.

• Orang tua mengingatkan siswa untuk membaca dan menulis buku harian.

Subtema 4: Gemar Membaca 185

Beri tanda  pada kotak dengan bantuan

gurumu.

Duduk dengan posisi yang benar saat
membaca.
Memegang buku dan membalik halaman.

Menjaga jarak mata dengan bacaan.

Membuat kartu kata.

Menghias sampul depan buku harian.
Melakukan gerak mendorong tanpa
berpindah.
Melengkapi barisan pola bilangan.
Menceritakan kegiatan membaca bersama
keluarga.

186 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Daftar Pustaka

Ali Hasan, Noky. 2012. Perbaikan Gerak Dasar
Lokomotor dan Nonlokomotor Melalui Permainan
Modifikasi untuk Kelas III SDLB C di SLB Pembina
Tingkat Nasional Lawang Kabupaten Malang. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Fakultas
Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang.

Andrew, Moira, Words with Wings. 1991. Ideas for
Writing Different Forms and Contexts for Teacher of
Children Aged Five to Eleven. United Kingdom: Belair
Publication Limited.

Ardley, Neil. 2003. Buku Ilmu Pengetahuanku: Warna.
Semarang: Krisna Sakti.

B. Flora, Sherrill. 1994. The Early Childhood &
Kindergarten Calender. Newton Avenue South
Minneapolis: T.S. Denison & Company, Inc., .

Branstetter, Kacy and F. Douglas, Vincent. 1993.
Comprehensive Curriculum of Basic Skill. USA:
American Education Publishing.

Cooper, J. David and Jhon J. Pikulski. 1996. Teacher’s
Book – A Resource for Planning and Teaching.
Boston: Houghton Mifflin Company.

Dunbar, Bev. 2003. Number Games and Activities for
0-10. New South Wales Blake Education.

Foresman, Scott and Addison Wesley. 2004.
Mathematic. Illinois: Pearson Education.

Gek, Tan Bee. 2003. My Big Book of 8 Smart Ways.
Singapore: Ednovation.

Subtema 4: Gemar Membaca 187

Hartati, Tatat dkk.(2006). Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Bandung: UPI
PRESS.

Herrera, Mario and Theresa Zanatta. 2000. New Parade
1. New York: Longman.

James, Frances and Ann Kerr. 1993. On First Reading.
United Kingdom: Belair

Publication Limited. Khanali, Shireen. 2010. My Pals are
Here! Science (International Edition) Teacher’s Guide
1B. Singapore: Marshall Cavendish Education.

Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Bernice lau Pui
Wah. 2001. My Pals are Here! Maths (2nd Edition) 1A.
Singapore: Marshall Cavendish Education.

Kheong, Fong Ho. 2004. Maths 1B. Singapore: Federal
Publications.

Kudin, Faridah. 2002. I’m Healthy: Activity Book Primary
5. Singapore: EPB Pan Pacific.

Moorcroft, Christine. 2005. Developing Citizenship: Year
1. London: A & C Black.

Muchlis, dan Azmy. 1990. Lagu-Lagu untuk Sekolah
Dasar dan Lanjutan: Lagu Daerah. Jakarta: Musika.

Newell, Sandra dan Bev Stubbs. 1999. Targeting Society
and Environment: Lower Primary. New South Wales:
Blake Education.

Noviana, Intan. 2013. Belajar Membaca Tanpa Mengeja.
Jakarta: Pustaka Widyatama.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 Tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

188 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2013 Tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 Tentang
Standar Penilaian Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2013 Tentang

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/
Madrasah Ibtidaiyah.

Robinson, Anne. 2006. Fun for Movers Teacher’s Book.
Cambridge: Cambridge.

Supardjo. 2011. Smart in Mathematics 1 for Grade 1 of
elemntary and Islamic Elementary School. Solo: Tiga
Serangkai.

University Press. Tan, David B. Y. 2002. Child’s Play
Science. Singapore: Earlybird Books.

Tan, Julie. 2006. Tune in Music. Singapore: Longman.

Treloar, Frances and Steve Thompson. 2006. Move
with English A: Teacher’s Book. Singapore; Marshall
Cavendish Education.

http://www.anakku.net/kapan-sebaiknya-anak-
diajari-untuk-memegang-pensil-dengan-benar.html
(diakses 27 November 2015, 14.10 WIB)

http://rinitarosalinda.blogspot.co.id/2015/02/konsep-
dasar-menulis-permulaan.html (26 November 2015,
13.30 WIB)

http://novehasanah.blogspot.co.id/2014/10/prakarya-
dari-daun-kering-untuk-siswa-sd.html (diakses
pada 27 November 2015)

Subtema 4: Gemar Membaca 189

http://www.ayahbunda.co.id/balita-gizi-kesehatan/7-
rambu-membaca- (diakses pada 10 Desember 2015,
pukul 19.23)

http://www.kidnesia.com/Kidnesia/Cerita-Kita/
Dongeng/Putih-Belajar-Membaca (diakses 9
Desember 2015 pukul 20.45 WIB)

http://agia-heri-patrio.blogspot.co.id/2012/11/sikap-
tubuh-yang-baik-dan-benar.html (diakses 27
November 2015, 14.30 WIB)

http://ekarestama.blogspot.co.id/2013/01/pendidikan-
jasmani-dan-konsep-dasar.html (26 November 2015,
13.55 WIB)

http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.
co.id/2014/01/cara-belajar-membaca-dan-menulis-
dengan.html (diakses 10 Desember 2015, pukul 17.32)

190 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Profil Penulis

Nama Lengkap : Novilia Adelina, S.Pd.

Telp. Kantor/HP : (021) 7534841

E-mail : [email protected]

Akun Facebook : www.facebook.com/bukutematik1dan3

Alamat Kantor : Jalan Garuda Ujung no. 35 Griya

Cinere I, Kecamatan Limo, Kota Depok.

Bidang Keahlian: Pendidikan Bahasa

Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1. 2004-2006, English For All (Manager).
2. 2006-2008, Sabda Alam School (English Trainer for Teachers)
3. 2008-2016, Guru Lazuardi Global Islamic Schools.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S1 Bahasa Prancis (2002-2008)

Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Buku Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas 7, Terbitan Penerbit Budi Utomo, Medan. 2008.
2. Buku Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas 8, Terbitan Penerbit Budi Utomo, Medan. 2008.
3. Buku Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas 9, Terbitan Penerbit Budi Utomo, Medan. 2008.
4. Buku Tematik Kurikulum 2013 kelas III tema 6.

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.

Nama Lengkap : Yun Kusumawati, S. S.

Telp. Kantor/HP : 021-7534841.

E-mail : [email protected]

Akun facebook : www.facebook.com/bukutematikkelas1dan3

Alamat Kantor : Jl. Garuda UjungNo.35

Griya Cinere 1, Limo

Depok, 16515

Bidang Keahlian: Bahasa dan Sastra

Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1. 2005 – 2007, Guru Bahasa Indonesia di SD Lazuardi GIS.
2. 2007 – 2014, Guru Bahasa Indonesia di SMP Lazuardi GIS.
3. 2014 – saat ini, Kepala SMP Lazuardi GIS.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S1, Fakultas Sastra Universitas Indonesia, jurusan Sastra Indonesia(1996-2000)

Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
–

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
–

Tema 2: Kegemaranku 191

Nama Lengkap : Lubna Assagaf, S. Pd.

Telp. Kantor/HP : (021) 7534841.

E-mail : [email protected]

Akun facebook : www.facebook.com/bukutematikkelas1dan3

Alamat Kantor : Jl. Garuda UjungNo.35

Griya Cinere 1, Limo

Depok, 16515

Bidang Keahlian: Pendidikan Anak Usia Dini

Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1. 1993 - sekarang, Pendidik

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S1 FKIP/PLS/Univ. Ibnu Khaldun Bogor (2001 – 2003)

Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Buku Teks Tematik Kelas I dan III

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
–

192 Buku Siswa Kelas 1 SD/MI

Profil Penelaah

Nama Lengkap : Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd
Telp. Kantor/HP : 08123381579
E-mail : [email protected]
Akun Facebook : [email protected]
Alamat Kantor : Jalan Raya Tlogomas No. 246 Malang 65144
Bidang Keahlian : Pendidikan Biologi

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1. 2008-2010 menjadi Advisor Pendidikan, di Learning Assistance Program for Islamic School – Pri-

mary Teacher Education (LAPIS-PGMI), Coffey International Development, AusAID
2. 2005-2007: Konsultan Pendidikan Dasar di Indonesia Australia Partnership in Basic Education

(IAPBE, Ausaid project)
3. 2002-2007: Kepala sekolah SD binaan Universitas Muhammadiyah sejak tahun 2002 s.d 2007
4. 1987-sekarang: Dosen Kopertis Wilayah VII dpk di Universitas Muhammadiyah Malang pada Pen-

didikan Biologi FKIP dan diperbantukan pada prodi PGSD untuk mengajar pembelajaran tematik
dan pengembangan kurikulum.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S2: Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang (1995-2000)
2. S1: Jurusan Pendidikan MIPA, Prodi Pendidikan Biologi Universitas Sebelas Maret, Surakarta (1980-

1986)

Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1. Bahan Perkuliahan Tematik di LAPIS-PGMI AUSAID (2009)
2. Bahan Perkuliahan Microteaching di LAPIS-PGMI AUSAID (2009)
3. Bahan Perkuliahan Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran di LAPIS-PGMI AUSAID (2008)
4. Bahan Perkuliahan Strategi Pembelajaran di LAPIS-PGMI AUSAID (2007)
5. Buku Pendidikan IPA (Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Direktur Ketenagaan, 2007)

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Analisis Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Sekolah Dasar Kelas IV (DiaBermutu, 2014),
2. Konsep Scientific dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kota Malang

(DPP UMM, 2013)
3. Peningkatan keterlaksanaan pembelajaran tematik kelas awal SD Muhammadiyah 8 Kabupaten

Malang dengan menggunakan LKS terintegrasi” (DiaBermutu, 2013)
4. Konsep Integrasi Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik di Sekolah Dasar Kelas Awal (DPP UMM, 2012),

Penerapan Metode Bermain SMS dan Berdagang untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi
Dasar pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas II SD Muhammadiyah VIII Kabupaten Malang (Dia
Bermutu, 2011)
5. Pengembangan Model “Penilaian Kolaboratif Berkelanjutan” dengan Melibatkan PSM sebagai
alternatif strategi penilaian autentik dengan portofolio di Sekolah Dasar (Hibah Bersaing-Dikti
2007) Paradigma Life Skills dalam Muatan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Sekolah Dasar
Kelas Rendah (Analisis Perilaku Guru Berwawasan Life Skills, dalam Mengembangkan dan

Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Kompetensi ) (Penelitian Dasar-Dikti 2006).

Tema 2: Kegemaranku 193