รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารประเมนิ ตาแหนง่ การเลื่อนวทิ ยฐานะแบบใหม่ฯ : PA
ก
คานา
ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 มาตรา 79
ให้ผู้บังคับบัญชาปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาและมีหน้าท่ีพัฒนาผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาเพ่ือให้มี
ความรู้ ทักษะ เจตคติท่ีดี มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม ในอันท่ีจะทาให้การ
ปฏิบัติหน้าท่ีราชการให้เกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และความก้าวหน้าแก่ราชการ และมาตรา 80 ให้มี
การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งบางตาแหน่ง บางวิทยฐานะ
เพอื่ เพมิ่ พนู ความรู้ ทักษะ เจตคตทิ ดี่ ี คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ทีเ่ หมาะสม
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1 จึงได้จัดทาโครงการอบรม
เชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการ
พัฒนางาน (Performance Agreement : PA) เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นบุคคลผู้มี
ความรู้ ความสามารถ มสี มรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ หวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงาน
ฉบับนี้จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ หน่วยงานและเจ้าหน้าท่ีที่เก่ียวข้อง ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร เจ้าหน้าที่ท่ีเกี่ยวข้อง
และผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่ตอบแบบสอบถามทุกท่าน ท่ีให้การสนับสนุนในการดาเนินกิจกรรมให้ลุล่วงไปด้วยดี
ไว้ ณ โอกาสน้ี
กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวิทยฐานะแบบใหม่ฯ : PA
สารบัญ ข
คานา หนา้
สารบญั
สารบัญตาราง ก
หลกั การและเหตุผล ข
วัตถุประสงค์ ค
เป้าหมาย(เชงิ ปริมาณ/เชงิ คุณภาพ) 1
วธิ ีดาเนินการ 1
ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนินการ 1
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ 2
งบประมาณ 2
ผลการดาเนินงาน 2
ปัญหาและอุปสรรค 2
แนวทางแก้ไขปัญหาและอุปสรรค 2
ประโยชน์ท่ีได้รบั 3
สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ 3
ภาคผนวก 3
4
คาสง่ั แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ 9
กาหนดการจัดงานยกย่องเชิดชเู กยี รติ 10
โครงการ 13
แบบประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ 14
ภาพกิจกรรม 19
21
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
ค
สารบญั ตาราง
ตารางท่ี 1 จานวนร้อยละของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการจาแนกตามเพศ หนา้
ตารางที่ 2 จานวนรอ้ ยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการจาแนกตามอายุ 5
ตารางท่ี 3 จานวนร้อยละของผู้เขา้ ร่วมโครงการจาแนกตามตาแหน่ง 5
ตารางที่ 4 ตารางแสดงผลการประเมนิ ความพึงพอใจตอ่ การจัดโครงการ ด้านกระบวนการ/ 5
6
ขน้ั ตอนการจัดกิจกรรม
ตารางที่ 5 ตารางแสดงผลการประเมินความพึงพอใจต่อการจดั โครงการ ด้านวทิ ยากร 7
ตารางที่ 6 ตารางแสดงผลการประเมินความพึงพอใจต่อการจดั โครงการ ด้านการอานวย 7
ความสะดวก 7
ตารางที่ 7 ตารางแสดงผลการประเมนิ ความพึงพอใจตอ่ การจัดโครงการ ดา้ นความรู้
ความเข้าใจและการนาไปใช้
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลื่อนวิทยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
1
โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมินตาแหนง่ การเลื่อน
วทิ ยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
************************************
1. หลกั การและเหตุผล
ตามมาตรา 54 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 บัญญัติว่า
“การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะใดและการเล่ือนเป็นวิทยฐานะใด ต้องเป็นไปตามมาตรฐานวิทยา
ฐานะตามมาตรา42ซงึ่ ผ่านการประเมนิ ทัง้ นี้ ให้คานึงถึงความประพฤติด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ
ประสบการณ์ คุณภาพการปฏิบัติงาน ความชานาญ ความเช่ียวชาญ ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ในด้านการจัดการ
เรียนการสอน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด ประกอบกับยุทธศาสตร์ชาติการพัฒนาประเทศได้กาหนดให้มีการ
พัฒนาทรัพยากรบุคคลให้มีความสามารถและสมรรถนะท่ีเหมาะสมรองกับการพัฒนาประเทศไทย โดยข้าราชการครูเป็นมี
บทบาททีส่ าคัญอย่างยง่ิ ในการพัฒนาผเู้ รียนตามยุทธศาสตร์ดังกล่าว
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1 ตระหนักถึงความสาคัญของการ
พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ให้เป็นบุคคลผู้มีความรู้ ความสามารถ มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ
ปฏิบัติงานได้ตามระดับที่คาดหวัง สามารถปรับประยุกต์ แก้ไขปัญหา ริเริ่มพัฒนา คิดค้นและปรับเปล่ียน
หรือสร้างการเปลี่ยนแปลง ในการบริหารจัดการศึกษา การบริหารสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ และการ
นิเทศการศึกษา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และจัดทาข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement :
PA) ใหเ้ ปน็ ไปในทิศทางเดียวกัน พร้อมทง้ั ให้มปี ระสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ตามตาแหน่ง มีความก้าวหน้า
ในวิชาชีพ จึงกาหนดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งการเลื่อนวิทย
ฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement :PA) ของสานักงานเขตพ้ืนที่
การศกึ ษาประถมศกึ ษาลาพนู เขต 1 ขน้ึ
2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลักเกณฑ์การขอมี
และเล่อื นวทิ ยฐานะแบบใหม่ ตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
2.2 เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความก้าวหน้าในวิชาชีพ มีขวัญกาลังใจในการ
ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีส่งผลตอ่ การพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน
2.3 เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปล่ียนเรียนรู้ในเรื่องหลักเกณฑ์การเลื่อน
วทิ ยฐานะแบบใหม(่ PA) โดยใชก้ ระบวนการชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวิชาชพี (PLC)
3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพูน
เขต 1 จานวน 202 คน
รายงานโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
2
3.2 เชิงคณุ ภาพ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์
การขอมีและเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
มคี วามก้าวหน้าในวชิ าชีพ มขี วัญกาลงั ใจในการปฏิบตั ิหน้าที่สง่ ผลต่อการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น
4. วธิ ีดาเนินการ
4.1 วางแผนดาเนนิ โครงการ
- เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติดาเนินการ
- จดั ทาคาสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการฯ
4.2 ดาเนินงานตามแผน
- ติดต่อประสานงานเรอ่ื งสถานที่ วทิ ยากรและวสั ดอุ ุปกรณ์
- ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการฯ เพอ่ื วางแผน ช้ีแจง และทาความเข้าใจแก่ผ้ปู ฏิบตั ิงาน
- ประสานงานบุคคล หน่วยงานทีเ่ ก่ยี วข้อง
- ดาเนนิ การตามระยะเวลาที่กาหนด
4.3 ตรวจสอบ / ประเมินผล
- ติดตามความก้าวหนา้ ในการเตรยี มการ
- สรปุ แบบสอบถามประเมินความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรม
4.4 ปรบั ปรุงแก้ไขการดาเนินงาน
- สรปุ ผลและหาแนวทางในการปรับปรงุ การดาเนินโครงการฯ ในครัง้ ต่อไป
5. ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนนิ การ
เดอื นธันวาคม 2564 ณ หอ้ งประชุมจามจุรี สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลาพนู เขต 1
อาเภอเมืองลาพนู จังหวดั ลาพูน
6. ผ้รู ับผิดชอบโครงการ
กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1
7. งบประมาณ
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลาพนู เขต 1 สนบั สนุนงบประมาณ จานวน 79,752 บาท
(เจด็ หมื่นเก้าพนั เจด็ รอ้ ยหา้ สิบสองบาทถ้วน)
8. ผลการดาเนินงาน
8.1 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู รับฟังการ
บรรยายให้ความรู้เก่ียวกับหลักเกณฑ์การขอมีและเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA)
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลกั เกณฑ์และวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเลื่อนวทิ ยฐานะแบบใหม่ฯ : PA
3
8.2 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู แบ่งกลุ่ม
แลกเปล่ียนเรียนรู้ในเร่ืองหลกั เกณฑ์การเลอ่ื นวิทยฐานะแบบใหม(่ PA) โดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทาง
วิชาชีพ (PLC)
8.3 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลักเกณฑ์
การขอมีและเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
มีความกา้ วหน้าในวิชาชีพ มีขวัญกาลงั ใจในการปฏบิ ตั ิหน้าทส่ี ง่ ผลตอ่ การพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น
9. ปัญหา อุปสรรค
ข้าราชการครูและบุคลากรในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาลาพูน เขต 1 มีความประสงค์จะเข้าร่วม
โครงการเปน็ จานวนมาก แต่เนอื่ งด้วยสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด – 19)
ในพื้นท่ีจังหวัดลาพูนยังมีการแพร่ระบาดอย่างต่อเนื่อง จึงทาให้ไม่สามารถจัดกิจกรรรมสาหรับผู้เข้าอบรม
จานวนมากได้
10. แนวทางการแก้ไขปญั หาและอปุ สรรค
10.1 มมี าตรการคัดกรอง วัดไข้ และลงทะเบียนเข้าร่วมงาน
10.2 มีการแจ้งกาหนดการที่ชัดเจนใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมทราบ
10.3 มีการถ่ายทอดสดผ่านระบบออนไลน์ Youtube ชอ่ ง สพป.ลาพนู เขต 1
11. ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั
11.1 เขา้ รับการอบรม มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั หลกั เกณฑก์ ารขอมีและเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหม่
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) มีความก้าวหนา้ ในวชิ าชีพ มีขวัญกาลังใจ
ในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีสง่ ผลต่อการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน
11.2 เขา้ รับการอบรม ได้แลกเปล่ียนเรียนรู้ในเรื่องหลักเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม่(PA) โดยใช้
กระบวนการชุมชนการเรยี นรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
รายงานโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
4
สรปุ ผลความพงึ พอใจในการจดั โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมนิ ตาแหน่ง
การเลือ่ นวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
ประจาปี 2565 ในวนั ท่ี 27 ธันวาคม 2564
ณ หอ้ งประชุมจามจรุ ี สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1
เคร่อื งมือในการตดิ ตามประเมินผลและการเก็บรวบรวมข้อมลู
เพื่อให้การดาเนินโครงการเป็นไปด้วยความเรียบร้อย คุ้มค่า มีประสิทธิภาพและบรรลุ ตาม
วัตถุประสงค์ของโครงการ ดงั นน้ั สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1 โดยกลุ่มพัฒนาครู
และบุคลากรทางการศกึ ษา จึงไดท้ าการติดตามและประเมินผลโครงการโดยได้ดาเนินการสารวจความคิดเห็น
ของผู้ที่เข้าร่วมโครงการ โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจเป็นเคร่ืองมือในการประมวลผลและสรุปผล
ในส่วนคาถามปลายเปิดเพ่ือเปิดโอกาสให้ผู้ตอบแบบสอบถามสามารถแสดงความคิดเห็นต่าง ๆ เพื่อนาผลท่ี
ได้มาปรบั ปรงุ และใช้เปน็ ขอ้ มูลในการดาเนินโครงการในคร้ังต่อไป โดยแบบสอบถามมีทงั้ หมด 3 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไปของผู้ตอบแบบสารวจความพงึ พอใจ
ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจทีม่ ีต่อการจัดโครงการ
ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ
โดยใช้สถติ ิในการวิเคราะหข์ ้อมูล ดังนี้
1) คา่ เฉลี่ย ( ̅) มลี ักษณะมาตราสว่ นประมาณคา่ 5 ระดบั โดยกาหนดเกณฑแ์ ละคะแนนทใ่ี ชด้ ังนี้
(บุญชม ศรสี ะอาด,2545 : 103)
มคี วามพึงพอใจ มากทส่ี ุด ระดบั คะแนน เท่ากับ 5
มีความพงึ พอใจ มาก ระดบั คะแนน เทา่ กบั 4
มีความพึงพอใจ ปานกลาง ระดับคะแนน เทา่ กบั 3
มคี วามพึงพอใจ นอ้ ย ระดบั คะแนน เทา่ กบั 2
มคี วามพึงพอใจ น้อยท่ีสุด ระดับคะแนน เทา่ กับ 1
โดยคะแนนเฉล่ยี นามาแปลความหมายตามเกณฑ์ ดังนี้
คะแนนเฉลี่ยระหวา่ ง 4.51 – 5.00 หมายถึง มีความพงึ พอใจมากทส่ี ดุ
คะแนนเฉลย่ี ระหวา่ ง 3.51 – 4.50 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจมาก
คะแนนเฉลย่ี ระหว่าง 2.51 – 3.50 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจปานกลาง
คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.51 – 2.50 หมายถงึ มีความพึงพอใจน้อย
คะแนนเฉล่ยี ระหว่าง 1.00 – 1.50 หมายถึง มีความพึงพอใจนอ้ ยทส่ี ุด
2) คา่ สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน (SD)
รายงานโครงการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเล่ือนวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
5
3) การหาร้อยละ (Percentage) (บุญชม ศรีสะอาด,2545 : 104)
P = x 100
P แทน รอ้ ยละ
F แทน ความถที่ ต่ี ้องแปลงให้เปน็ รอ้ ยละ
N แทน จานวนความถที่ ้งั หมด
ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่วั ไปของผ้ตู อบแบบสารวจความพึงพอใจ
ตารางท่ี 1 จานวนร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการ
ประเมนิ ตาแหนง่ การเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement :
PA) ประจาปี 2565 จาแนกตามเพศ
เพศ จานวน(คน) รอ้ ยละ
ชาย 65 32.18
หญิง 137 67.82
รวม 202 100
จากตาราง พบว่า ผู้เข้าร่วมงานส่วนใหญ่ร้อยละ 67.82 เป็นผู้หญิง และร้อยละ 32.18
เป็นผู้ชาย
ตารางที่ 2 จานวนร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการ
ประเมนิ ตาแหน่งการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement :
PA) จาแนกตามอายุ
อายุ จานวน(คน) ร้อยละ
21 – 30 ปี 34 16.83
31 – 40 ปี 64 31.68
41 – 50 ปี 56 27.73
51 ปขี ้ึนไป 48 23.76
รวม 202 100
จากตาราง พบว่าผู้เข้าร่วมงานส่วนใหญ่ร้อยละ 31.68 อายุระหว่าง 31 – 40 ปี ร้อยละ 27.73
อายรุ ะหว่าง 41 – 50 ปี ร้อยละ 53.76 อายุ 51 ปขี นึ้ ไป และรอ้ ยละ 16.83 อายรุ ะหวา่ ง 21 – 30 ปี
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวิทยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
6
ตารางที่ 3 จานวนร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการ
ประเมนิ ตาแหน่งการเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement :
PA) ประจาปี 2565 จาแนกตามตาแหนง่
ตาแหน่ง จานวน(คน) รอ้ ยละ
ผู้บริหารสถานศกึ ษา 70 34.65
132 65.35
ข้าราชการครู 202 100
รวม
จากตาราง พบวา่ ผ้เู ข้าร่วมงานสว่ นใหญ่รอ้ ยละ 72.88 ตาแหน่งข้าราชการครู และร้อยละ 16.95
ตาแหน่งผบู้ รหิ าร
ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิน
ตาแหน่งการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement :
PA) ประจาปี 2565
ตารางที่ 3 ค่าเฉลี่ย ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐานและร้อยละของความพึงพอใจต่อการจัดโครงการอบรม
เชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการ
พฒั นางาน (Performance Agreement : PA) ประจาปี 2565 ดา้ นกระบวนการ/ขัน้ ตอนการจัดกจิ กรรม
ที่ เนอ้ื หาทต่ี ้องการประเมิน คา่ เฉล่ยี SD ร้อยละ ระดับความ
พึงพอใจ
1. ด้านกระบวนการ/ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม
1.1 การประชาสัมพันธโ์ ครงการ 4.40 0.62 87.92 มาก
1.2 ความเหมาะสมของสถานที่ 4.38 0.64 87.62 มาก
1.4 ระยะเวลาในการจัดการอบรมมคี วามเหมาะสม 4.13 0.68 82.67 มาก
1.5 การจดั ลาดับขนั้ ตอนของกิจกรรม 4.41 0.57 88.22 มาก
จากตารางท่ี 3 พบว่า ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการด้านกระบวนการ ขั้นตอนการจัด
กิจกรรม เม่ือพิจารณารายเนื้อหาพบว่า การจัดลาดับข้ันตอนของกิจกรรม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
คิดเปน็ รอ้ ยละ 88.22 การประชาสัมพันธ์โครงการ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 87.92
ความเหมาะสมของสถานท่ี มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 87.62 และระยะเวลาในการ
จัดการอบรมมีความเหมาะสม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 82.67
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเล่อื นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
7
ตารางที่ 4 ค่าเฉลี่ยและค่าเบ่ียงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจต่อการจัดโครงการอบรมเชิง
ปฏิบตั กิ ารตามหลกั เกณฑ์และวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเล่อื นวิทยฐานะแบบใหม่ ตามขอ้ ตกลงในการพัฒนา
งาน (Performance Agreement : PA) ประจาปี 2565 ดา้ นวทิ ยากร
ที่ เนอ้ื หาท่ีตอ้ งการประเมิน คา่ เฉลีย่ S.D. รอ้ ยละ ระดับความ
พงึ พอใจ
2. ดา้ นวทิ ยากร
2.1 ความรอบรใู้ นเนื้อหาของวทิ ยากร 4.73 0.52 94.65 มากท่สี ุด
2.2 ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 4.71 0.51 94.26 มากท่สี ดุ
2.3 การตอบคาถามหรอื ปัญหาข้อสงสัย 4.63 0.58 92.67 มากทส่ี ุด
2.4 ความเหมาะสมของวิทยากรในภาพรวม 4.69 0.52 93.76 มากท่สี ดุ
จากตารางที่ 4 พบว่า ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการด้านวิทยากร เม่ือพิจารณารายเนื้อหา
พบว่า ด้านความรอบรู้ในเน้ือหาของวิทยากร มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 94.65
ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากท่ีสุด คิดเป็นร้อยละ 94.26
ความเหมาะสมของวิทยากรในภาพรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 93.76 และ
การตอบคาถามหรือปัญหาข้อสงสยั ความพึงพอใจอย่ใู นระดบั มากทสี่ ุด คิดเปน็ ร้อยละ 92.67
ตารางที่ 5 ค่าเฉลี่ยและค่าเบ่ียงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจต่อการจัดโครงการอบรมเชิง
ปฏบิ ัติการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA) ประจาปี 2565 ดา้ นการอานวยความสะดวก
ที่ เนือ้ หาที่ตอ้ งการประเมนิ ค่าเฉล่ีย S.D. ร้อยละ ระดับความ
พงึ พอใจ
3. ด้านการอานวยความสะดวก
3.1 เอกสาร ส่ือประกอบการอบรม 4.16 0.70 83.17 มาก
3.2 โสตทศั นปู กรณ์ 4.21 0.70 84.26 มาก
3.3 เจ้าหน้าท่สี นับสนุน/ผูจ้ ดั กจิ กรรม 4.29 0.65 85.74 มาก
จากตารางที่ 5 พบว่า ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการด้านการอานวยความสะดวก
เมื่อพิจารณารายเน้ือหาพบว่า ด้านเจ้าหน้าท่ีสนับสนุน/ผู้จัดกิจกรรม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
คิดเป็นร้อยละ 85.74 โสตทัศนูปกรณ์ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 84.26 และ
เอกสาร ส่ือประกอบการอบรม มีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั มาก คิดเป็นรอ้ ยละ 83.17
รายงานโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมนิ ตาแหนง่ การเล่ือนวทิ ยฐานะแบบใหม่ฯ : PA
8
ตารางท่ี 6 จานวนร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และ
วิธีการประเมินตาแหน่งการเล่ือนวิทยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance
Agreement : PA) ประจาปี 2565 ดา้ นประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับจากการเขา้ ร่วมโครงการ
ท่ี เนือ้ หาทตี่ อ้ งการประเมิน ค่าเฉล่ีย S.D. ร้อยละ ระดบั ความ
พงึ พอใจ
4. ด้านประโยชน์ทไ่ี ด้รับจากการเข้าร่วมโครงการ
4.1 ไดร้ บั ความรู้ความเข้าใจในหลักสตู รการอบรม 4.31 0.56 86.24 มาก
4.32 0.61 86.34 มาก
ไดแ้ ลกเปล่ียนเรียนรู้โดยใช้กระบวนการชมุ ชนการ
2.2 เรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) 4.36 0.56 87.13 มาก
4.3 นาความรู้ท่ไี ด้ไปประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ตั ิงานได้
จากตารางท่ี 6 พบว่า ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการด้านประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วม
โครงการ เม่อื พิจารณารายเนื้อหาพบว่า นาความร้ทู ่ไี ด้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการปฏิบัติงานได้ มีความพึงพอใจอยู่
ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 87.13 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(PLC) มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 86.34 และได้รับความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรการ
อบรม มคี วามพงึ พอใจอยูใ่ นระดับมาก คดิ เป็นร้อยละ 86.24
ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะในการจดั กจิ กรรมสาหรบั ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม
3.1 ควรมีระยะเวลาในการอบรมมากกว่านี้
3.2 ชว่ ยสรา้ งความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับหลักเกณฑก์ ารขอมีและเลอื่ นวิทยฐานะแบบใหม่
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) และนาความรทู้ ่ีได้มาปรบั ใชใ้ นเรือ่ ง
ความก้าวหนา้ ในวชิ าชพี
ลงชือ่ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ/ผ้รู ายงาน
(นางสาวญารัตน์ ตยิ ายน)
นักทรพั ยากรบุคคลชานาญการ
รายงานโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารประเมินตาแหนง่ การเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม่ฯ : PA
9
ภาคผนวก
รายงานโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
10
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
11
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
12
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
13
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
14
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
15
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
16
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
17
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
18
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
19
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
20
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
21
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
22
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
23
โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารประเมินตาแหน่งการเลอื่ น
วทิ ยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
จนั ทร์ท่ี 27 ธันวาคม 2564
ณ หอ้ งประชุมจามจุรี สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาพนู เขต 1
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
24
โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการตามหลกั เกณฑ์และวธิ ีการประเมินตาแหน่งการเลอื่ น
วทิ ยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
จนั ทร์ท่ี 27 ธันวาคม 2564
ณ หอ้ งประชุมจามจุรี สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาพนู เขต 1
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
25
โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารประเมินตาแหน่งการเลอื่ น
วทิ ยฐานะแบบใหม่ ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
จนั ทร์ท่ี 27 ธันวาคม 2564
ณ หอ้ งประชุมจามจุรี สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาพนู เขต 1
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
26
คณะผู้จดั ทา
ที่ปรึกษา ผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1
รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลาพูน เขต 1
ดร.ณัฐกุล รุณผาบ
นายสมภพ ทิพย์เวยี ง ผู้อานวยการกล่มุ บรหิ ารงานบุคคล ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี
ผ้อู านวยการกลมุ่ พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ผจู้ ัดทารายงาน นักทรัพยากรบุคคลชานาญการ
เจา้ พนักงานธรุ การชานาญงาน
นางปุณยวีร์ รนื่ เริง
เจ้าพนกั งานธรุ การชานาญงาน
นางสาวญารัตน์ ตยิ ายน
นางอรพินท์ สงิ ห์ทอง
ปก/รูปเลม่
นางอรพินท์ สงิ ห์ทอง
หนว่ ยงานรบั ผิดชอบ
กลมุ่ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาพนู เขต 1
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมนิ ตาแหนง่ การเลือ่ นวิทยฐานะแบบใหมฯ่ : PA
27
รายงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประเมินตาแหนง่ การเลอื่ นวทิ ยฐานะแบบใหมฯ่ : PA