EKSPLORASI KONSEP MODUL 2.1 TUGAS 2.1.a.4.2
Perkenalkan Ervita Dwi Kusumasari SDN Bendan Ngisor Calon Guru Penggerak Angkatan 8
Wahyu Purnomo, MPd. Fasilitator Lilik Kusnadi, SPd. Pengajar Praktik
Mendiagnosis kebutuhan belajar murid berdasarkan kesiapanbelajar, minat dan profil Melakukan strategi differensiasi konten, proses dan produk. Pengalaman bervariasi sesuai dengan minat dan gaya belajar siswa 1. 2. 3. 4.Penilaian dilaksanakan selama proses pembelajaran berkelanjutan dan melibatkan murid Usaha proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar masing-masing siswa sesuai dengan minat, kesiapan belajar dan profil belajar masingmasing murid Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang jelas Guru merespon kebutuhan belajar murid Terdapat penilaian berkel;anjutan . Manajemen kelas efektif 1. 2. 3. 4. 5. 1.Kebutuhan belajar murid berdasarkan minat, kesiapan murid dan profil pelajar disama ratakan 2. Konten, proses dan produk diberlakukan sama kepada semua siswa 3.Pengalaman belajar siswa dianggap sama tanpa memperhatikan minat dan gaya belajar siswa 4. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran tanpa memperhatikan minat siswa
Terima Kasih Salam Guru Penggerak