SPEKTRA EDISI KE-45 2022 DIGITAL VERSION

KELAB PENCEGAHAN JENAYAH KELAB PALS guru-guru penasihat: dr suraini binti bujang, putit bin awi PENGERUSI: tiffany elsy hamsy anak jack suji (5s) NAIB PENGERUSI: sherina elsy itau anak samuel (5d) SETIAUSAHA: nicholine pristy anak hansen (4t) NAIB SETIAUSAHA: ernestins yolanda james bujang (5s) BENDAHARI: amanda lintong anak tonny (5t) NAIB BENDAHARI: ainur zarinn binti abdullah (5r) Ahli jawatankuasa TING.5: nurazwa natasha binti jon (5s) TING.4: noor hayati ibrahim (4e) TING.3: qiara batrisyia jeshima faisal (3a) TING.2: nur anisa binti ramadan (2r) TING.1: isaac dhani azam bin hazrizul azam (1a) ahli jawatankuasa cherylynn amaryliss (5d) nazatul ashiqin binti badroon (4e) ezlyn shafiqa binti madian (3r) ian mentali lanting anak tony (1d) guru-guru penasihat: noraini maairat, lee hou giap PENGERUSI: nabilla binti mahdi (5e) NAIB PENGERUSI: irrina elisha binti awg hepeni (4a) SETIAUSAHA: syarifah nur batrisyia binti wan fadillah (5e) NAIB SETIAUSAHA: che nurnatasha farhanah (4a) BENDAHARI: husna hidayah (5e) Kelab & Persatuan 98

KELAB PERTANIAN KELAB PROTUNE guru penasihat: mostapha bin rahmat pENGERUSI: mohd iqmal bin mohd radzi (5t) NAIB PENGERUSI: abg zikry bin abg mohamad (5r) SETIAUSAHA: muhd fakhruddin bin mohd ishraf (5d) NAIB SETIAUSAHA: mohamed farhan bin asgar jahan (5a) BENDAHARI: mohd aiman bin suhadi (5d) NAIB BENDAHARI: muhd fahmi bin hanafi (5d) Ahli jawatankuasa brice bellamy lumbai (5D) afif armansor bin abdullmaN (5t) ennaq jeremy anak jeffrison (5t) NAS FARIHIN BIN NASIR (5R) ANEEQ RIDHWAN bin mohd nor topek (5t) TIADA DALAM GAMBAR: ROyson anak tagas (KETUA GURU PENASIHAT) ahli jawatankuasa NUR FARQZIANI AHMAD FAWWAZ (2A) MUHD AMIRUDDIN (2D) hARITH DANIEL BIN ABDUL AZIZ (1t) TIADA DALAM GAMBAR : norfadzillah chia @LILY CHIA binTI mohd tambi (KETUA GURU PENASIHAT) guru penasihat: SHAHRUL FAHIMI BIN SHAHRUL YUSRI PENGERUSI: NURHIJRATUL SOPHIA Binti ABDUL AZIZ (4E) NAIB PENGERUSI: NAJWA SYAZWANI (5T) SETIAUSAHA: ZARA QISTINA Binti MUHD FIQRI (2E) NAIB SETIAUSAHA: AMANDA ROSARIA BENDAHARI: NOR ARRISSYA Binti YACKUB (3T) NAIB BENDAHARI: NURUL AIN Binti MOHD SYAIFFUL AFFAN (2R) Kelab & Persatuan 99

KELAB RUKUN NEGARA KELAB STEM guru-guru penasihat: nurshilawati binti talip, azirulazizi bin suhaili PENGERUSI: aliah maisarah binti mohd rudy (5t) NAIB PENGERUSI: aleeya binti friddy (5s) SETIAUSAHA: emylia batrisyia binti mohd faizal (5s) BENDAHARI: maryam latisya binti ahmad zuraimi (5s) Ahli jawatankuasa TING.5: aiman hakim bin yusri (5t) TING.4: nur hana alya binti roland (4d) TING.3: damia nasuha binti afifie (3d) TING.2: najma nadira binti mohd sahat (2d) TING.1: muhd khairha khiqwan bin hamdan (1t) ahli jawatankuasa TING.5: ennaq jeremy anak jeffrison (5t) TING.4: roszhal bin hasbi (4a) TING.3: alya batrisyia binti abu bakar (3a) TING.2: aaron ezekiel anak harrykirk (2d) TING.1: alexius ryan anak andy (1a) guru-guru penasihat: dr suraini binti bujang, kassidy maran anak unan, robina yiu tuong hie, lee hou giap PENGERUSI: misha binti ridzuan (5e) NAIB PENGERUSI: nur alya batrisyia binti mohd irwan (5e) SETIAUSAHA: batrisyia amani binti mohd nazar (5s) NAIB SETIAUSAHA: awg az zaid zulfiqar bin awg pathi (4a) BENDAHARI: aneeq ridhwan bin mohd nor topek (5t) NAIB BENDAHARI: norliza danilla binti minhad (4a) Kelab & Persatuan 100

PENCAPAIAN PERINGKAT ANTARABANGSA contact Information Important Dates Mrs. Benson [email protected] 123-456-7890 www.reallygreatsite.com the 15th asean teakwondo championship 2022 bertempat di vietnam penyertaan : zara nur zafirah binti mohd. yusuf pencapaian: pingat gangsa (individu) pingat PERAK(campuran) superchamp taekwondo open championship 2022 bertempat di pontianak, indonesia pada 22-23 mei 2022 penyertaan: zara nur zafirah bt. muhd yusuf pencapaian: pingat gangsa (individu) pingat emas (campuran) Premier of Sarawak.Borneo Cup International Taekwondo Championship 2022 18-22 August 2022 Stadium Perpaduan Negeri Sarawak PENYERTAAN : Zara Nur Zafirah binti Mohd Yusof PENCAPAIAN : PINGAT EMAS (Individu) & PINGAT GANGSA (CAMPURAN) jambori sambutan 100 tahun pengakap negeri kedah & persaudaraan antarabangsa 2022 bertempat di kem sintok universiti utara malaysia, kedah pada 2-6 disember 2022 penyertaan: nur aleesya nabila bt. abdul latif & nur syafeeqa shaheera bt. abdul latif 101

PENCAPAIAN PERINGKAT KEBANGSAAN Homework Tip of the week malaysian national & interstates bowling champiionships 2022 , bertempat di sunway megalanes selangor pada 7-9 mac 2022 penyertaan: nur amylda natasha bt. jemat pencapaian:pingat gangsa pertandingan bicara berirama peringkat kebangsaan guru pembimbing: norfadzillah chia @ lily chia bt. mohd tambi, noraida bt. abdullah & ahmad abdussalam bin husni penyertaan: abg. muhd. raziq azri bin abg. jamallidon, abg. amir asyraf bin abg. unit, mohd. wafiq nin mohd. taufik, rais danial bin sabini, abg. mikhail rasool bin abg. lukmanurhakim, putra aniq daniel bin syaiful azreen, nur'syahmina bt. suhardi, nadhirah bt. ismailnur, nur ainul mardhiah bt. isarabuni, nur azianie bt. asmara, arisha mia zureen bt. sukardi, puteri ellsha omar, qaireen eryna bt. bujang, nur ain alisya bt. jamali, nur adreena bt. zakaria & izzati zafirah bt. abdullah pencapaian: pENYERTAAN PUSINGAN PERTAMA e-mahrajan asrama sekolah harian peringkat kebangsaan tahun 2022 guru pembimbing: ahmad abdussalam bin husni & siti norhayati BINTI SAPONG penyertaan: noor hayati ibrahim pencapaian: johan PERTANDINGAN E-TAZKIRAH PEREMPUAN pertandingan e-sukan pendidikan peringkat kebangsaan tahun 2022 anjuran universiti pendidikan sultan idris, perak penyertaan: mohd. airil danish bin razali pencapaian: naib johan pertandingan kitar semula bahan plastik sekali guna anjuran garnier dan persatuan pecinta alam malaysia peringkat negeri tahun 2022 guru pembimbing: noraini maariat & lee hou giap simposium prs tahap bestari peringkat kebangsaan di kota kinabalu, sabah pada 2-5 ogos 2022 guru pembimbing: noor yasmin bt. mohd. sakeri penyertaan: anatashya bt. fashbir azmi malaysian national & interstates bowling champiionships 2022 sunway megalanes selangor pada 7-9 mac 2022 penyertaan: nur amylda natasha bt. jemat pencapaian:pingat gangsa bowl 1st nrdp x-rugby women under 17 2022 di kuala lumpur pada 18-21 oktober 2022 guru pembimbing: hj zamzy bin abdul rahman penyertaan: nur syaziera eriesya bt. zammary pencapaian: johan 102

pertandingan dekorasi sudut bacaan komik sekolah (smk) tahun 2022 anjuran kadokawa gempak starz dan pgpmm peringkat kebangsaan guru pembimbing: suminah samsolmuharip pencapaian: saguhati terbaik (final) PENCAPAIAN PERINGKAT KEBANGSAAN msu infohunt pss anjuran msu dan kpm tahun 2022 peringkat kebangsaan guru pembimbing: suminah bt. samsolmoharip penyertaan: final-8 org, leaders outstanding awards eleanor loviena bt. jamaluddin & guru gpm awards : SUMINAH BT SAMSOLMOHARIP pertandingan dekorasi sudut bacaan komik sekolah (smk) tahun 2022 anjuran kadokawa gempak starz dan pgmm peringkat zon guru pembimbing: suminah samsolmoharip pencapaian: johan kategori dekor sudut bacaan tema: siri x-venture era jelajah ulung anugerah kecemerlangan pusat sumber sekolah peringkat kebangsaan tahun 2022 guru pembimbing: suminah bt samsolmoharip, taryna lau ying ying, norfadzillah chia@ lily chia bT mohd. tambi & adawiyah BT berawi pencapaian: tempat ke-5 pertandingan penulisan kreatif mengarang sajak (30 september 2022) guru pembimbing: noraini maairat penyertaan: muhd. wafiq bin mohd. taufik malaysia future leader school SECARA DALAM TALIAN kohort 6/2022 - guru pembimbing: ahmad abdussalam bin husni penyertaan: nas farihin bin nasir, aneesa bt. bohan, nurhawa qistyna jolly bt. jolly & justine webber anak jonny kohort 11/2022 - guru pembimbing: siti zaharah bt. sahamad penyertaan: noor hayati ibrahim, marsya yasmin sumayyah bt. mat yassin, nur nabilah ain bt, dolhan, dyg. siti nurlaila jazmeen bt. awang abdul. awang muhd. irfan bin azaman, brice bellamy lumbai anak philip, muhd. faris bin othman & mohd. iqmal bin mohd. radzi kohort 16/2022 - guru pembimbing: noraida bt. abdullah penyertaan: 8 org 103 Pertandingan Young Innovators Fair (YIF) Karnival STEM PERINGKAT KEBANGSAAN PENCAPAIAN : JOHAN KATEGORI KAJIAN ALAM SEKITAR (SEKOLAH MENENGAH) imo national selection test (imonst) anjuran international methematical olympiad malaysia pada 21 mac 2022 dalam talian guru pembimbing: poon kay kiat penyertaan: adriel rebu anak robin, najwa sazwani bINtI ainne & nur hanis ayesha bINtI roland eizlan pencapaian: sijil penyertaan

contact Information PENCAPAIAN PERINGKAT KEBANGSAAN kejohanan ragbi b18 peringkat kebangsaan tahun 2022 guru pembimbing: mohd. mahadzir bin marjuki penyertaan: mohd. fakhruddin pencapaian: naib johan program rero robotik dan coding (rac2021) national level 7 september 2022 dalam talian anjuran cytron technologies guru pembimbing: poon kay kiat & roslan bin sahari penyertaan: azryan haziq bin zulman, muhd. harith haikal bin azizi & abdul rahim idris pencapaian: sijil penyertaan rugby serdang 7s, u17 2022 bertempat di upm selangor guru pembimbing: mohd. mahadzir bin marjuki & kassidy maran anak unan penyertaan: fikri abdullah, muhd. faiz rahman, erydhany, muhd. haikal, zulfaheem, brice bellamy,muhd fakhruddin, abg.zikry, iqmal niezam, afif mansor, aneeq ridhwan, ennaq jeremy & mohd iqmal pencapaian: semi final malaysia quran hour 2022 peringkat kebangsaan anjuran yayasan warisan ummah ikhlas (ngo) pada 26 april guru pembimbing: raniah bt. amin, dyg. rubiah bt. awg. dahlan, noorhasyimah bt. mohidin, muna rehan bt. dollah, siti zaharah bt. sahamad, eniza bt. jani, kartini bt. mohd. safiee & rohaila bt. rohani penyertaan: 186 org kejohanan tenis b18 mssm peringkat kebangsaan tahun 2022 penyertaan: emir effendy bin erwin effendy Kejohanan Ragbi VI East Navigators Premier 10s 2023 Pencapaian: Naib Johan Kategori Fork 104 9one fun run anjuran unit sukan smkpp9(1) peringkat kebangsaan guru pembimbing: cherie marie anak vincent unji penyertaan: mohd. aliffdanish luqman bin zaini 11th tm-kbs-milo national junior taekwondo cHAmpionship 2022 pada 14-16 oktober 2022 di bukit kiara, kuala lumpur penyertaan: zara nur zafirah pencapaian: johan

PENCAPAIAN PERINGKAT NEGERI Important Dates PENCAPAIAN: johan Pertandingan Bicara Berirama Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2022 Anjuran Unit Pembangunan Bakat Murid JPNS pada 28 Jun – 1 julai 2022 Kejohanan Ragbi MSS Sarawak Bawah 18 Tahun di Song Kheng Hai pada 2-3 Ogos 2022 PENCAPAIAN : JOHAN Kejohanan Boling TenPin MSS Peringkat Negeri Sarawak 2022 Pada 18 – 20 Julai 2022 PENCAPAIAN : Naib Johan P15TKB - KIMBERLY ELAINNIE ANAK GUN Tempat Ke-3 L15TKB -CORNELIUS ALDHELM ANAK SAJAT TEMPAT KE-9 L18TKB- Mohamed Farhan bin Asgar Pertandingan Memanah MSS Sarawak di Bintulu pada 18-22 Julai 2022 NAIB JOHAN P15TKB -EZZATUL HUSNA BINTI FAUZI TEMPAT KE-3 L15TKB - Muazzam Hafiez Bin Azhar PERTANDINGAN Mengarang Sajak Bahasa Melayu Sekolah Menengah Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2022 GURU PEMBIMBING:Ahmad Abdussalam Bin Husni&Noraini Maairat PENYERTAAN : Mohamad Wafiq Bin Mohd. Taufik PENCAPAIAN : NAIB JOHAN Kejohanan Tenis MSS peringkat Negeri Tahun 2022 bertempat di Sibu pada 18-21 Julai 2022 penyertaan : Emir Effendy bin Erwin Effendy pencapaian : Johan acara beregu & Naib Johan acara perseorangan Kejohanan Olahraga MSS PERINGKAT Negeri Sarawak bertempat di Mukah pada 8-12 Ogos 2022 PENYERTAAN : NUR HANNAH BINTI MOHAMAD FAIRUZ PENCAPAIAN : JOHAN & TEMPAT KE-3 ACARA 4x100 & 4x400 Kejuaraan Silat Tanding Tertutup Gayong Sarawak Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2022 bertempat di Dewan Suarah Kuching pada 22-24 Julai 2022 PENYERTAAN : NUR AINUL MARDHIAH BINTI AZIZ 105

This week PENCAPAIAN PERINGKAT NEGERI 3D Design Challenge Peringkat Negeri Sarawak anjuran Jabatan Pendidikan Negeri Sarawak Tahun 2022 PENYERTAAN : Awg Afiq Naqiuddin, Awang Danish Haikal & Putra Nuriman Akmal DIBIMBING OLEH CIKGU POON KAY KIAT - PENCAPAIAN : JOHAN PERTANDINGAN FORUM REMAJA PIALA PUSINGAN TUAN YANG TERUTAMA YANG DI-PERTUA NEGERI SARAWAK PERINGKAT NEGERI SARAWAK 2022 19 hingga 21 Julai 2022 Penyertaan Peringkat Negeri Sarawak (Top 10) PESERTA : SYAZRY DANISH ZAKARIA (4T), INTAN SHAFIQA BINTI ABDULLAH (5E), HASNA WAFA BINTI BURHANUDIN (5D), NAJWA AINA BINTI BURHANUDIN (4D),ROSSANDRA ENOK ANAK DIAN (4D) GURU PEMBIMBING:SITI ZAHARAH BINTI SAHAMAD,TOH WUI HAUR PERTANDINGAN DENDANGAN SYAIR SEKOLAH MENENGAH SEMPENA KARNIVAL KOKURIKULUM SECARA DALAM TALIAN PERINGKAT NEGERI SARAWAK TAHUN 2022 PENYERTAAN : NUR'SYAHMINA ZULAIKHA BINTI SUHARDI PENCAPAIAN : TEMPAT KE-5 Pertandingan e-Mahrajan Sekolah – sekolah Asrama Harian KPM Peringkat Negeri Sarawak GURU PEMBIMBING : Ahmad AbdussalAm Bin Husni & Siti Norhayati Bin Sapong Pencapaian: 1. Najma Nadhirah – Johan Hafazan 2. Norhayati – Johan Tazkirah Perempuan 3. Affin Bin Amirruddin – Johan Tazkirah Lelaki 4. Mohamad Wafiq Bin Mohd Taufik – Johan Syarahan Lelaki 5. Arisya – Naib Johan Syarahan Perempuan Anugerah Citra Majalah Sekolah Negeri Sarawak 2022 PENYERTAAN : MAJALAH SPEKTRA EDISI KE-44 PENCAPAIAN : NAIB JOHAN KESELURUHAN KATEGORI MAJALAH SEKOLAH TERBAIK Anugerah Tokoh Nilam Peringkat Negeri Tahun 2022 KATEGORI SEKOLAH MENENGAH (BAHASA INGGERIS) GURU PEMBIMBING : Hajah Maimunah BINt1 Ibrahim & Suminah Binti Samsolmoharip Penyertaan : sofea miyuki binti mohd saufee 106

PENCAPAIAN PERINGKAT NEGERI 107 Digital Utilisation and technology Award (DUTA) peringkat Negeri Sarawak Tahun 2022 PENCAPAIAN : JOHAN ANUGERAH PUSAT SUMBER SEKOLAH (KATEGORI SEKOLAH MENENGAH) NAIB JOHAN WE THINK DIGITAL : STUDENTS COMPETITION GURU PEMBIMBING : ROSLAN BIN SAHARI PESERTA : HAZIQ HAKIMI BIN AZAHARI, FIKRI BIN ABDULLAH, ROSZHAL BIN HASBI, MOHAMMAD AIRIL DANISH BIN RAZALI Anugerah Kecemerlangan Pusat Sumber Sekolah Peringkat Negeri Tahun 2022 pencapaian : jOHAN ANUGERAH PUSAT SUMBER SEKOLAH (KATEGORI SEKOLAH MENENGAH) GURU PERPUSTAKAAN & MEDIA : Suminah BINtI Samsolmoharip Swinburne Sarawak Inter-School Debating Championship Team Manager: Siti Norhayati Trainer-Adjudicator: Noor Azlina Bolhan, Alya Imanina Dzulkhalif, Annisa Batrisyia Abdul Rashid Senior TEAMS: Damia Binti Nafri, Bestian Ak George Blaise, Muhammad Aeman Bin Abd Malek (Team 1), Aisha Hana Bt Ahmad Safian, Zulnazirul Akbar bin Nafery, Nadhirah Ismail (Team 2), Ahmad Danish Shazanie Bin Ahmad Syahidul, Abg Muhd Haikal Bin Abg Zamhari, Nas Wafiyya Aisya Binti Mohd Narzam (Team 3), Abg Khuzaimi Zharif Bin Abg Kassim Yusuf, Irfan Mirza Bin Raziq, Putra Aniq Daniel Bin Syaiful Azreen (TEAM 4) Nur Fairysha Binti Nasir, Puteri Nureen, Ainna Farisha Binti Faizul (TEAM 5) Junior TEAMS: Cahaya Tidja Batrisyia Bt Madzalan, Alisya Fazeeya Bt Kushairi, Sofiyyah Bt Hasnizam (TEAM 1) Rais Danial Bin Sarbini, Puteri Nursafiyya Binti Zainalabidin , Nur Arissya Binti Rozalix (TEAM 2) Rero Robot Coding Challenge Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2022 GURU PEMBIMBING : Poon Kay Kiat & Roslan Bin Sahari PENYERTAAN : Azryan Bin Zulman, Muhammad Harith Haikal Bin Azizi, Nur Alya Maisarah Binti Mohammad Issidin, Abdul Rahim Bin Idris, Azfar Bin Hafadzzafarol, Pencapaian: Distinction Kejohanan Catur MSSM Peringkat Peringkat Negeri Tahun 2022 Pencapaian: Penyertaan Kategori Perempuan 15 TKB Sibu Track & Field Open Championship 2022 Nur Arifah Dayana Binti Abg Mohd Reduan PENYERTAAN : 1.Nur Hannah Bt Mohd Fairuz Pencapaian: 4x400m PT – JOHAN 100m P14 – NAIB JOHAN 4x100m PT – NAIB JHAN Program Jerayawara Sambutan 10 Tahun TEGAS bertempat di Penview Convention Center pada 16 Julai 2022 PESERTA LAWATAN: 10 orang Pelajar Asrama TingKATAN 3 & 4 Pencapaian: Cyrus Chance - Naib Johan Pertandingan Karaoke Girlscode and Family Squad 2022 People’s Choice Award Mechanism anjuran Realfun Learning Centre pada 12 November 2022 di MirI GURU PEMBIMBING : Roslan Bin Sahari, Siti Aisyah Binti Rosli PENYERTAAN: Amberly aNAk Dennis, Yasmin Amani bINTI Nadzam Al-Rush, Shaza Mizuki bINtI Mohamad Saufee PENCAPAIAN : PUSINGAN AKHIR Pertandingan Kuiz Pendidikan Alam Sekitar Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2022 (Secara Dalam Talian) pada 21 April 2022 PENYERTAAN : 14 ORANG PELAJAR Unimas Research Open Day 2022 Anjuran Institut Kesihatan dan Perubatan Komuniti, Unimas pada 13 Oktober 2022 Petrol Leading Training Course Peringkat Negeri Sarawak bertempat di Pusat Kokurikulum, Santubong pada 14 – 16 Oktober 2022 Penyertaan : 3 ORANG PELAJAR

Kejohanan Tenis MSSB Kuching 2022 (Kategori Lelaki 15 TKB) PENYERTAAN : Emir Effendy bin Erwin Effendy Pencapaian: Johan (BEREGU) & Naib Johan (Perseorangan) Pertandingan Penulisan Kreatif Mengarang Sajak Kategori Menengah Rendah Tahun 2022 guru pembimbing : Ahmad Abdussalam Bin Husni Penyertaan : Mohamad Wafiq Bin Mohamad Taufiq pencapaian: Naib Johan Kejohanan Olahraga Kali ke-57 MSSM Bahagian Kuching 2022 pada 7 & 12-15 Julai 2022 di Stadium Sarawak PENYERTAAN : 67 ORANG PELAJAR GURU PEMBIMBING/PENGIRING : Cherie Marie Anak Vincent Unji, Dayang Azlina BINtI AWANG Abu Bakar, Nurshilawati BINtT Talip Pencapaian: 2 Pingat emas dan 1 pingat gangsa OLEH Nur Hannah BINtI Mohd Fairuz & Hariz Fikri Bin Mohd Feisal Kedudukan: KE-23 DARIPADA 52 buah sekolah Kejohanan Catur MSSM Peringkat Bahagian Kuching Tahun 2022 bertempat di Pustaka Negeri Sarawak pada 5 – 6 Julai 2022 PENCAPAIAN: Nur Arifah Dayana Bt Abg Mohd Reduan (GANGSA Kategori Perempuan 15 TKB) - MEWAKILI BAHAGIAN KUCHING KE PRINGKAT NEGERI Gabriella Epiphany anak Lawrence Macwell (KE-10 Kategori Perempuan 15 TKB ) Mohamad Rafiq Hakimi bin Mohamad Radzi (KE-9 Kategori Lelaki 18 TKB) Pertandingan Seni Khat Peringkat Bahagian Kuching 2022 GURU PEMBIMBING : MUNA REHAN BINTI DOLLAH Pencapaian: Naib Johan PENYERTAAN : Muhammad Danish Irfan Bin Azizi PENCAPAIAN PERINGKAT BAHAGIAN 108 Kejohanan Ragbi 10s U18 MSSM Bahagian Kuching Tahun 2022 di Padang Song Kheng Hai Pencapaian: Naib Johan PENYERTAAN : 17 orANG PELAJAR GURU PEMBIMBING : Haji Zamzy Bin Abdul Rahman & Mohd. Mahadzir Bin Marjuki

PENCAPAIAN PERINGKAT DAERAH P e r t a n d i n g a n V i d e o D r a m a K o m s a s Guru Pembimbing:Noraini Ma'airat & Hjh Maimunah binti Ibrahim Peserta:Amberly Dennis, Arisha Mia Zureen, Muhd Amal Fakhri, Dyg Naurah, Mohd Sharmizie, Emerlyn Toshiko, Robiatul Adawiyah, Ain Sofea, Haiqal, Noor Hayati, Aliya Farisha, Ayaana Qaireen, Yusuf Zameer, Mohd Faris, Mohd Adam PENCAPAIAN : TEMPAT KE-3 c hor a l s pe a k i ng competition k u c h i ng d i s t r i c t 2 0 2 2 Guru PembimbingLoretha henry yanAbdullah, Siti haldiah, Robert boonpoh san Bilangan Peserta 20 orang pencapaian NAIB JOHAN D A R E T O S PELL K U C H I N G D I S T R I C T 2 0 2 2 Guru Pembimbing RADIAH BinTi JULI Peserta AISHAH QISTINA BinTi MOHD MARCUS pencapaian TEMPAT KE-4 POETRY RECITATION COMPETITION FOR SECONDARY SCHOOLS 2022 DISTRICT LEVEL 2022 Guru Pembimbing SITI NORHAYATI binti sapong Peserta HASYA HANNYRAH & ADEENA HANINI pencapaian NAIB JOHAN pertandingan pidato kategori menengah rendah 2022 Guru Pembimbing abdussalam husni Peserta mohd wafiq bin mohd taufik pencapaian naib johan PERTANDINGAN BICARA BUKU PERINGKAT DAERAH KUCHING 2022 (KATEGORI BAHASA MELAYU) Guru Pembimbing suminah binti samsolmoharip Peserta najwa aina binti burhanudin pencapaian : NAIB JOHAN PERTANDINGAN DENDANGAN SYAIR SEKOLAH MENENGAH Daerah kuching (edisi dalam talian) Guru Pembimbing noraini ma'airat Peserta : nur'syahmina zulaikha binti suhardi pencapaian : johan kategori menengah rendah 109

PENCAPAIAN PERINGKAT DAERAH This week Mengarang sajak bahasa melayu sekolah menengah kuching 2022 Guru Pembimbing noraini ma'airat PESERTA mohd wafiq bin mohd taufik pencapaian naib johan ANUGERAH TOKOH NILAM 2022 KATEGORI SEKOLAH MENENGAH BAHASA INGGERIS DAN BAHASA MELAYU Guru Pembimbing : SUMINAH BinTi SAMSULMOHARIP & SITI HALDIAH BinTi MOHD SOLIHIN pencapaian : JOHAN (BI) - SOFEA MIYUKI BinTi mohd SAUFEE & NAIB JOHAN (BM) - NAJWA AINA BinTi BURHANUDDIN jEMPUTAN PESERTA SUKAN TAHUNAN SMK TUN AHMAD ZAIDI DI STADIUM SARAWAK PADA 21 JULAI 2022 Guru Pembimbing CHERIE MARIE ANAK VINCENT UNJI BILANGAN PESERTA 15 ORANG PESERTA ANIQ EDREAN BIN ZOOL HILMI, AMIRUL AFIF BIN ABDUL RAZAK, MOHD FAWWIZ AZFAR BIN ZAINI, JADEN SEIYER ANAK DICKSON & HARIZ FIKRI BIN MOHD FEISAL pencapaian TEMPAT KE-3 ACARA 4X100 LC PERTANDINGAN ECOBAND PERINGKAT DAERAH KUCHING Guru Pembimbing noraini ma'airat PESERTA AFIF FARHAN, NAIFA, WAN ATHILAH, MARSYA, YUSUF ZAMEER, NUR'SYAHMINA, ABG KHUZAIMY ZHARIEF, AHMAD RIDZWAN, AWANG ARMAND, ZULNAZIRUL AKHBAR, DANIEL AK VINCENT pencapaian TEMPAT KE-4 & 5 p o et r y wr iti n g c ompetiti o n 2 0 2 2 ( u ppe r s e c o n d a r y level) Peserta zara adilia binti madzalan pencapaian tempat ke-3 PERTANDINGAN DEKLAMASI SAJAK PADA 17 JULAI 2022 Guru Pembimbing noraini ma'airat PESERTA ABG MOHD RAZIQ BIN ABG JAMALLIDON & ATIKAH BT SAFUANI pencapaian penyertaan 110 P R O D U C T R EVIEW c ompetiti o n S e c o n d a r y S c h o o l K u c h i n g D i s t r i c t Level Peserta Aisha Hana BinTI Ahmad Sofian pencapaian tempat ke-5 PERTANDINGAN kitar semula anjuran dbku tahun 2022 Guru Pembimbing noraini ma'airat & lee hou giap pencapaian:penyertaan

PENCAPAIAN PERINGKAT SEKOLAH Pertandingan sambutan hari kemerdekaan tahun 2022 pertandingan sudut kemerdekaan mencipta poster digital fotografi kreatif kuiz kemerdekaan anjuran : unit beruniform PENYERTAAN:semua tingkatan terlibat KEJOHANAN BADMINTON TERTUTUP ANTARA RUMAH SUKAN KOLEJ DPAH ABDILLAH 2022 DI DEWAN BESTARI PADA 25 - 26 JULAI 2022 Guru Pembimbing : robert boon poh san, toh wui haur & guru rumah sukan pencapaian : springboks-tempat pertama, lions-tempat ke-2, wallabies-tempat ke-3 & all blacks-tempat ke-4 piala pusingan futsal anjuran mpp penyertaan:100 orang pelajar karnival steam peringkat sekolah kolej dpah abdillah pertandingan senamtari dan NYANYIAN antara rumah sukan 2022 Guru Pembimbing loretha henry yan abdullah, siti haldiah BINTI MOHD SOLIHIN, radiah bINtI juli, adawiyah bINtI berawi, mohd mahadzir, cherie marie, ketua & penOLONG guru penasihat rumah sukan pencapaian (a) senamtari : lions - tempat pertama, wallabies - tempat ke-2, springboks - tempat ke-3 & all blacks - tempat ke-4 (b) Nyanyian : all blacks - tempat pertama, wallabies - tempat ke-2 lions - tempat ke-3 & springboks - tempat ke-4 program rero robotik dan coding (rac2022) anjuran cytron technologies pada 25 jun 2022 GURU PEMBIMBING : Poon Kay Kiat, Roslan Bin Sahari PENCAPAIAN azryan haziq, muhd harith haikal, abdul rahim bin idris - distinction azfar bin hafadzzafarol & nur alya maisara bt mohd izzidin - pass Kejohanan sukan olahraga tahunan antara rumah sukan kali ke-37 tahun 2022 kolej dpah abdillah di stadium sarawak pada 17-18 ogos 2022 PENCAPAIAN lions-tempat pertama, wallabies-tempat ke-2, springbokstempat ke-3 & all blacks-tempat ke-4 karnival hip peringkat sekolah pertandingan bola jaring perempuan piala mpp pada 21, 22 oktober & 12 november 2022 bilangan peserta 122 orang GURU PEMBIMBING : Siti Zaharah Binti SahamaD, Kartini Binti Mohd. Safiee, Cherie Marie Anak Vincent PENCAPAIAN Johan: Herlangs, naib johan: engkols & tempat ke-3: maverick "the key to success is to start before you are ready" - marie forleo 111 21 oktober 2022, kolej dpah abdillah 27 julai 2022

Karya Bahasa Melayu Karya Bahasa Inggeris Karya Bahasa Jepun

Bismillahirrahmannirrahim, Terima kasih peneraju acara, Panel juri teguh saksama, dan seantero warga alam maya berkarisma. Assalamualaikum dan salam Sekolahku Sejahtera buat semua. Renungilah mauduk pidato, Sekolah Sejahtera Penjana Generasi Terbilang Sesungguhnya, Sekolah Sejahtera dikonotasikan sebagai prakarsa menyuburkan nilai murni secara teori dan praktikaliti serta membudayakan amalan baik tanpa henti dalam mencanai ketinggian akal budi modal insan sejati. Proses ini dapat memanusiakan manusia berhati dan mencorakkan peradaban sesebuah generasi bervisi. Maka, untuk menjadikan sekolah selamat dan inklusif, 14 nilai murni wahana pengajaran dan pembelajaran dilihat mampu melahirkan generasi bertamadun yang gemilang demi mencapai konsep sekolahku sejahtera yang kita impikan. Persoalannya, bagaimanakah kita dapat merealisasikan sekolah sejahtera lantas membentuk generasi terbilang? Lantas, hayatilah cetusan ilham pertama “Sekolah Eksplorasi Cemerlang, Generasi Terus Gemilang”. Menerusi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 - 2025, institusi sekolah sentiasa ditambahbaikkan, sekolah daif diutamakan, jurang pendidikan dirapatkan, Program Sekolah Transformasi (TS25) diwujudkan, semuanya untuk menyemai budaya meneroka ilmu yang bermanfaat ke arah Sekolah Sejahtera yang diimpikan. Dalam era kemodenan, Sekolah Kluster Kecemerlangan menjadi pilihan, unsur Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) terus dimantapkan, malah Highly Immersive Program (HIP) juga telah diperhebatkan. Bagi menangani golongan pelajar bermasalah, pendekatan kaunseling dibuat secara berhemah, penerapan disiplin membentuk sahsiah, keterampilan murid kian terserlah, bukti pengeksplorasian pendidikan tidak pernah goyah. Hakikatnya, para pelajar kita terbukti gemilang apabila sebanyak sepuluh buah sekolah kerajaan telah memperoleh pengiktirafan International Baccalaureate World School pada tahun 2018 dan lebih membanggakan apabila SMK Agama Sheikh Abdul Malek, Kuala Terengganu menjadi sekolah agama pertama yang mendapat pengiktirafan tersebut. Pencapaian ini amat membanggakan kerana kesemua sekolah terlibat merupakan antara 28 buah sekolah kerajaan atau dalam kategori state school di lima buah negara rantau Asia-Pasifik yang menerima pengiktirafan sebagai IB World School. Sudah terang lagi bersuluh, “Elemen eksplorasi diperkukuh cemerlang, Generasi Terus Gemilang". Hadirin sekalian, Cetusan ilham kedua “Guru Berjati Diri Cemerlang, Pendidikan Kian Gemilang”. Kecemerlangan sistem pendidikan di Malaysia sebenarnya ditunjangi oleh 5 prinsip utama golongan pendidik kita, iaitu kekuatan intelek, kepimpinan berwibawa, kemurnian akhlak, kesediaan untuk berubah serta kecintaan terhadap profesion keguruan. Lantaran itulah, Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) telah dilancarkan, Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan diperkenalkan, Guru Cemerlang diberi pengiktirafan, Tawaran Baiah Baru turut diberikan, bukan untuk menambah beban atau tekanan, tetapi menjadikan guru lebih berjati diri dalam merintis perubahan demi kemajuan dunia pendidikan. Kepimpinan bertauladan turut dijadikan teras utama lebih-lebih lagi dalam mempunyai sifat empati dalam diri, tanggungjawab bersama, amalan etika dan budaya kerja dalam meningkatkan kualiti pendidikan. Hasilnya, menerusi kajian Cambridge Assessment International Education telah meletakkan guru di Malaysia sebagai pendidik paling berdedikasi di dunia. Kajian tersebut juga mendedahkan bahawa 70% guru-guru di Malaysia meletakkan profesion keguruan sebagai kerjaya yang memberi ganjaran kepuasan kepada diri mereka, malah 75% daripada guru-guru ini menunjukkan kesediaan yang tinggi dalam membantu para pelajar untuk berjaya. Benarlah nukilan pantun, berburu ke padang datar, dapat rusa belang di kaki, berguru kepalang ajar, bagai bunga kembang tak jadi. Terima kasih guru-guru Malaysia dalam menjayakan hasrat Sekolah Sejahtera Generasi Terbilang. Hadirin sekalian, Rempuhan idea ketiga “Pendidikan Sihat, Terampil dan Beradab, Modal Insan Semakin Gemilang”. Sedarkah kita bahawa hari ini gejala sosial bermaharajalela, golongan gay dan transeksual jadi idola, zina pula dianggap biasa, bayi dihumban tanpa kasihan, dipijak ditendang tanpa ihsan, lebih menyedihkan hati, bapa dicaci, ibu dimaki. Jelaslah, dalam dunia hari ini, modal insan bermoral tinggi bukan lagi satu kemewahan tetapi satu keperluan. Maka dalam membentuk keterampilan modal insan, pendidikan holistik kita aplikasikan, penerapan 6 aspirasi murid kita realisasikan, pengisian kokurikulum kita perhebatkan, Dasar 1 Murid 1 Sukan kita teguhkan, kempen budi bahasa kita jayakan, bahkan disiplin pelajar kita tingkatkan. Lantaran itulah, sistem pendidikan kita terbukti cemerlang dalam melahirkan individu yang kompetitif dan dinamik bagi mewarisi kepimpinan negara. Sekadar menyebut beberapa contoh, menerusi transformasi pendidikan, kita mampu menghasilkan lebih ramai pelajar pintar seperti Dr. Nur Amalina Che Bakri, lebih ramai atlet muda seperti Lee Zhi Jia lebih ramai atlet paralimpik terbilang seperti Mohamad Ziyad Zolkefli, malah lebih ramai idola remaja seperti PU Azman. Hakikatnya jelas, pendidikan sejahtera yang inklusif mampu melahirkan modal insan gemilang. Ya, hadirin sekalian. Secara deduksinya, sekolah sejahtera menjelaskan kolerasi yang simbiotik antara institusi pendidikan sejahtera yang berkualiti, golongan pendidik berdedikasi dan kemenjadian pelajar modal insan berintegriti. Apabila kesemua ramuan ini mampu kita adun bersama, maka pendidikan kita akan menjadi lebih sejahtera dan bermakna sekaligus menjayakan hasrat pembinaan sekolahku sejahtera yang berjaya. Lantas yakinilah bahawa “Sekolah Sejahtera Penjana Generasi Terbilang”. Sekian, terima kasih. Sekolah Sejahtera Penjana Generasi Terbilang Mohamad Wafiq bin Mohamad Taufik ( 3 Amethyst ) NAIB JOHAN PERTANDINGAN PIDATO PERINGKAT DAERAH KUCHING (KARNIVAL e-MAS) 113

Bismillahirrahmannirrahim, Assalamualaikum dan Salam Sejahtera, Sejak sekian lama, kita berkongsi harapan yang sama, baik pemimpin negara hinggalah rakyat jelata, semuanya mengimpikan kesejahteraan negara dan kemananan dunia kekal terpelihara. Uniknya kita, atas prinsip perpaduan, segala perbezaan kita ketepikan, titik persamaan kita raikan demi mencapai kesejahteraan. Terima kasih peneraju acara, panel juri teguh saksama serta seluruh warga dewan berkarisma. Salam 1 Malaysia. Maka hayatilah mauduk bicara, Perpaduan Teras Kesejahteraan Negara. Sesungguhnya, perpaduan merupakan asas acuan yang menggabungjalinkan nilai kebersamaan dan keharmonian bagi melahirkan sebuah bangsa Malaysia meskipun berbeza etnik, agama dan budaya. Profesor Datuk Dr. Khoo Kay Kim dalam bukunya ‘Pembinaan Negara Bangsa’ mengibaratkan perpaduan sebagai sebuah rumah yang berlantaikan budaya penerimaan, berdindingkan nilai patriotisme dan beratapkan prinsip keadilan. Kesemua elemen ini mampu membentuk kesejahteraan negara yang stabil politiknya, teguh ekonominya dan sejahtera sosialnya. Persoalannya, bagaimanakah kita dapat menjadikan perpaduan sebagai teras kesejahteraan negara? Maka, hayatilah idea pertama; Nilai Penerimaan Dihayati, Perpaduan Bangsa Dikecapi. Hadirin sekalian, Meskipun berbeza bangsa, agama dan budaya, kita mampu hidup bersama-sama ibarat seikat bagai sirih, seliang bagai tebu, serumpun bagai serai - saling menerima kelebihan dan kekurangan sesama kita manifestasi perpaduan bangsa. Bagi kita rakyat Malaysia, perbezaan ini bukannya masalah sebaliknya suatu hikmah bagi meraikan uniknya ‘perpaduan dalam kepelbagaian’. Lantaran itulah, prakarsa merakyatkan prinsip penerimaan telah lama kita laksanakan demi mengiktiraf sumbangan semua kaum dalam memelihara kesejahteraan negara. Sistem pendidikan pelbagai aliran kita perkasakan, bahasa ibunda dan agama lain tidak pernah dipinggirkan, Sekolah Wawasan kita jayakan, Rumah Terbuka 1 Malaysia untuk setiap perayaan kita raikan, semuanya atas prinsip penerimaan teras perpaduan bangsa. Hakikatnya, Indeks Keamanan Global 2017 menyaksikan Malaysia telah berjaya mengekalkan kedudukan sebagai negara ketiga paling aman di rantau Asia dan ke-29 daripada 163 buah negara di dunia. Kejayaan ini membuktikan bahawa dengan menghayati prinsip penerimaan, maka terbentuklah perpaduan bangsa yang menunjangi kesejahteraan negara. Hadirin sekalian, idea kedua; Nilai Kenegaraan Disanjung, Keharmonian Rakyat Dijunjung. Lembaran sejarah menukilkan peristiwa 13 Mei membawa tragedi, perpecahan kaum berlaku di sana-sini, akibat rakyat tidak bersatu hati. Mujurlah masalah ditangani secara berkesan dengan mengangkat mesej perpaduan, menjadikan Rukun Negara sebagai ideologi kebangsaan. Kini integrasi nasional sama seiring, perpaduan bangsa sama dijinjing. Pernahkah kita terfikir negara mana yang memiliki 214 suku etnik kaum berbilang bangsa dan agama sanggup berkongsi air mata dan kasih yang sama terhadap tanah air tercinta. Buktinya, tatkala Lahad Datu ditawan, begitu ramai yang terkesan, ada yang menghulurkan bantuan, juga sanggup berkorban bahkan lebih ramai lagi menitipkan doa harapan agar Malaysia kembali aman. Lantaran itulah hadirin sekalian, menerusi Dasar Keselamatan Negara misalnya, wahana 9 Nilai Teras Negara telah menjadikan Malaysia bebas daripada segala bentuk ancaman, serta memberi kefahaman mendalam betapa pentingnya perpaduan dalam memelihara kesejahteraan negara. Hadirin sekalian, idea ketiga; Jati Diri Diperteguh, Kedaulatan Negara Diperkukuh Sedarkah kita bagaimana kehancuran Kesultanan Melayu Melaka berpunca daripada pengkhianatan Si Kitul dan Raja Mendeliar. Malah, Presiden Sukarno pernah mengingatkan rakyatnya agar berwaspada dengan ancaman korupsi yang menggugat jati diri. Apalah gunanya kemajuan sesebuah negara seandainya rakyat sendiri berpecah-belah, menjadi duri dalam daging, api dalam sekam dan gunting dalam lipatan. Menyedari hakikat peri pentingnya perpaduan dan nilai jati diri, maka pelbagai prakarsa telah kita laksanakan sedari awal. Sejak di bangku sekolah lagi, RIMUP dimantapkan menerusi sistem pendidikan, Dasar Perpaduan Negara dijadikan asas panduan, Bahasa Melayu wahana penyatuan, semangat muhibbah teras amalan – berprinsipkan ‘Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan’. Kajian Persepsi Institut Sosial Malaysia 2017 mendedahkan bahawa 98% rakyat Malaysia mengakui hanya dengan memiliki jati diri dan nilai toleransi, barulah sesebuah bangsa itu dipandang tinggi. Jelaslah, walau apapun yang melanda, kita tetap bersama dalam memelihara kesejahteraan negara ibarat cubit paha kanan, paha kiri terasa juga. Kesimpulannya hadirin sekalian, di mana bumi dipijak, di situlah langit dijunjung. Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni. Hati kuman sama dicecah, hati gajah sama dilapah. Ayuh, kita tunaikan tanggungjawab kepada negara dengan menghayati sepenuhnya perpaduan bangsa, membudayakan prinsip toleransi bermakna dan mengukuhkan jati diri sesama kita. Biarlah perpaduan bangsa menjadi satu-satunya tunjang kekuatan kita dalam memelihara kesejahteraan negara. Berprinsipkan Negaraku Sehati Sejiwa, yakinilah bahawa Perpaduan Teras Kesejahteraan Negara. Sekian. Wabillahitaufik walhidayah wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Perpaduan Teras Kesejahteraan Negara Nor Arissya binti Yackub ( 3 Topaz ) JOHAN SAYEMBARA PIDATO PERPADUAN (KATEGORI SEKOLAH MENENGAH) 114

Bismillahirrahmannirrahim, Assalamualaikum dan salam sejahtera buat semua. Tarikh keramat 11 Januari 2017 menyaksikan bumi Kenyalang menangisi pemergian pemimpin tercinta. Rakyat Sarawak merintih kasih, merindui pelukan syahdu sang pemimpin, namun Tok Nan pergi buat selamanya. Walau sebanyak mana mutiara kasih berguguran, Tok Nan tetap tidak akan kembali. Namun legasi kecemerlangan kepimpinan dan kegemilangan Sarawak di persada dunia, perlu untuk kita teruskan bersama-sama dengan semangat perpaduan yang kita ada. Atas pedoman yang sama, percayalah bahawa Sarawak Gemilang di Pentas Dunia. Terima kasih peneraju acara, panel juri teguh saksama, dan seantero warga dewan berkarisma. Sesungguhnya, Sarawak Gemilang dikonotasikan sebagai prakarsa melonjakkan negeri Sarawak ke tahap yang lebih dinamik dan kompetitif berbanding sewaktu seawal penubuhan Sarawak pada tahun 1963, demi memastikan kelestarian dan perpaduan rakyat Sarawak dalam pelbagai aspek kehidupan terutamanya dalam politik, ekonomi mahupun sosial. Maka, untuk menjadikan Sarawak gemilang di pentas dunia, beberapa langkah pragmatik telah dilaksanakan dan bakal digerakkan, selaras dalam menjadikan Sarawak Maju 2030 bukan hanya fantasi, tetapi realiti. Persoalannya, bagaimanakah kita dapat membuktikan Sarawak Gemilang di Pentas Dunia? Lantas, hayatilah rempuhan idea pertama “Kestabilan Politik Dijaga, Sarawak Utuh Bersatu dan Terpelihara”. Sarawak membuat keputusan yang terbaik apabila memilih untuk menubuhkan Malaysia bersama-sama Sabah dan Tanah Melayu pada September 1963. Pada 32 tahun lalu, Sarawak berada pada tahap ketiga terbawah dalam negara dari segi pembangunan tetapi kini, dengan sokongan politik pembangunan serta perpaduan yang utuh daripada rakyat, kita dapat menyaksikan negeri ini terletak antara negeri pentabdiran ketiga terbaik di seluruh negara. Jika kita singkap kembali dasawarsa politik di Sarawak, dasar politik pembangunan menjadi teras Tuan Yang Terutama Tun Taib Mahmud, manakala dasar toleransi kepelbagaian kaum menjadi tonggak pemerintahan Allahyarham Tok Nan. Hasilnya, kerana kestabilan politik dan perpaduan di negeri inilah, telah membolehkan kerajaan melaksana pelbagai projek di negeri ini termasuklah pelan pelaksanaan projek mega agropolitan Stumbin-Lingga berasaskan pertanian yang menelan belanja sebanyak RM200 juta. Perlaksanaan projek ini sekaligus membuktikan bahawa Dasar Politik Pembangunan serta prima kata “perpaduan dalam kepelbagaian” yang diperkenalkan oleh Ketua Menteri, Pehin Sri Haji Abdul Taib Mahmud di negeri ini adalah cukup berkesan dan natijahnya semua projek pembangunan dapat dilaksanakan dengan lancar dalam memastikan Sarawak sejahtera dan terbilang di persada dunia. Hadirin sekalian, Rempuhan idea yang kedua “Keutuhan Ekonomi Digapai, Kemakmuran dan Keharmonian Sarawak Dicapai”. Pelan Transformasi E-Dagang diperkenalkan, cadangan pembelian semula Empangan Bakun dipertimbangkan, Koridor Tenaga Diperbaharui Sarawak (SCORE) dibangunkan, Petroleum Sarawak (PETROS) telah ditubuhkan, semuanya demi memastikan pertumbuhan ekonomi Sarawak terus memangkin dengan mapan dan keharmonian rakyat bertambah kukuh. Buktinya, peningkatan Keluaran Dalam Negeri Kasar Sarawak pada hari ini telah mencecah kepada RM113 bilion berbanding RM550 juta pada tahun 1963, lantas berjaya mengurangkan kadar kemiskinan di Sarawak. Dahulu kadar kemiskinan Sarawak dicatatkan lebih 60 peratus dan peningkatan KDNK yang mencecah bilion ringgit pada hari ini telah berjaya mengurangkan kadar kemiskinan kepada hanya 2.4 peratus. Terima kasih Tun Pehin Sri Haji Abdul Taib bin Mahmud, Tuan Yang Terutama Negeri Sarawak atas legasi pemerintahan yang gemilang di saat Tun memegang tampuk kepimpinan. Hadirin sekalian, Rempuhan idea ketiga “Keamanan Sosial Terpatri, Rakyat Sarawak Hidup Harmoni”. Pembangunan sosial di Sarawak khususnya pembangunan kemahiran teknikal, kemudahan infrastruktur, kemudahan awam dan kemudahan rakyat di luar bandar semakin rancak dan memberi kesan positif kepada keharmonian di Sarawak. Dahulu, semua pemimpin terpaksa berjalan kaki meredah belukar, menggunakan perahu yang begitu sukar, hanya untuk meyakinkan rakyat mengenai usaha murni dalam penubuhan Malaysia. Kini, semua itu tiada lagi, lihat saja Pembinaan lebuhraya Pan Borneo Sarawak telah menjadi tulang belakang pengangkutan di Sarawak, dan pembinaan Jambatan Darul Hana yang menghubungkan Bandar Kuching Utara dengan Bandar Selatan telah menjadi mercu tanda di Kuching Sarawak. Rakyat Sarawak harus bersyukur dengan tidak mengorbankan perpaduan etnik yang menjadi teras kepada pembentukan Sarawak hari ini. Maka kekalkanlah Sarawak sebagai model terbaik “perpaduan dalam kepelbagaian”. Ya, hadirin sekalian. Secara tuntasnya, Rakyat Sarawak pada hari ini harus bersyukur di atas kenikmatan dan keharmonian yang di kecapi dengan tidak mengorbankan perpaduan kaum yang menjadi teras kepada pembentukan Sarawak hari ini. Benarlah kata peribahasa, bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat. Menerusi perpaduan yang erat antara kaum dan pembangunan mesti seiring untuk menjadikan Sarawak sebuah negeri yang mempunyai institusi politik, sosial serta ekonomi yang lebih baik berbanding negeri-negeri lain di rantau ini. Lantas yakinilah bahawa “Sarawak Gemilang Di Pentas Dunia”. Sekian, terima kasih. P Sarawak Gemilang di Pentas Dunia Dayang Siti Nurlaila Jazmeen binti Awang Abdul Rahman ( 4 Ruby ) TEMPAT KE-4 SAYEMBARA PIDATO PERPADUAN (KATEGORI SEKOLAH MENENGAH) 115

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis, Yang saya hormati barisan panel hakim yang arif lagi bijaksana, penjaga masa yang setia dengan tugasnya, barisan guru-guru serta rakan-rakan pelajar yang saya kasihi sekalian. Pada pagi yang berbahagia ini, saya akan menyampaikan syarahan yang bertajuk “Rezeki Yang Halal Menjamin Keberkatan Hidup”. Hadirin yang dimuliakan, Sebelum saya lancar berbicara, izinkan saya menjelaskan beberapa kalimah penting yang menjadi intisari tajuk syarahan saya pada hari ini. Mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4, rezeki bermaksud segala bahan keperluan untuk hidup. Manakala halal ialah tatacara hidup orang Islam yang menitik beratkan aspek kesucian, amalan kebersihan dan kehidupan sihat. Keberkatan pula bermaksud perkembangan dan kebaikan. Hadirin dan hadirat yang dimuliakan, jelas kepada kita bahawa rezeki yang diperolehi daripada sumber yang halal mampu menjana kehidupan manusia yang berkat dunia dan akhirat. Wacana fikrah saya yang pertama : Mencari Rezeki Yang Halal Merupakan Satu Tuntutan Agama Ini jelas dapat dilihat berdasarkan hadis yang diriwayatkan oleh Ibnu dari Nabi SAW: مسلم كل عىل فريضة الحالل طلب Maksudnya : Mencari rezeki yang halal itu wajib bagi setiap orang Islam. Setiap manusia berkewajipan mencari rezeki bagi memenuhi keperluan kehidupan seharian seperti makanan, pakaian, tempat tinggal dan keperluan lain-lain sama ada untuk diri sendiri mahupun orang yang berada di bawah tanggungannya. Rasulullah SAW pernah berkongsi perniagaan bersama seorang pemuda Quraisy bernama As Saib bin Abi As SAib dan ketika berusia 25 tahun, Baginda Rasulullah juga memperniagakan barang dagangan kepunyaan Siti Khadijah ke Syam. Jelaslah kepada kita bahawa mencari rezeki yang halal merupakan tuntutan agama dan sunnah Rasulullah. Wacana fikrah saya yang kedua: Mencari rezeki yang halal adalah satu ibadah Mencari rezeki yang halal merupakan satu ibadah sekiranya pencarian tersebut bertepatan dengan kehendak syarak. Firman Allah dalam surah Al Mukminun ayat 51." " كلوا من الطيبات واعملوا صالحًا Maksudnya : Makanlah rezeki yang halal dan lakukanlah amalan soleh. Setiap amal soleh seseorang hamba adalah bergantung kepada makanan yang halal. Makanan, minuman dan pakaian yang haram menyebabkan doa seseorang tidak dimakbulkan dan diri mudah terjerumus ke lembah maksiat. Lihat hari ini, ramai umat Islam yang melakukan ibadat tetapi masih melakukan maksiat akibat makanan yang haram. Muslimin dan muslimat yang dirahmati Allah, Wacana fikrah saya yang ketiga : Mencari rezeki yang halal dapat menjaga maruah agama ألن يأخذ أحدكم خيله فيحتطب عىل ظهره خير لهم Maksudnya : Demi Allah, jika seseorang diantara kamu membawa tali dan pergi ke bukit untuk mencari kayu api, kemudian dipikul ke pasar untuk bekerja, dengan bekerja itu Allah mencukupi keperluanmu itu lebih baik daripada ia meminta-minta kepada orang lain. Bekerja dalam Islam bukan sekadar memenuhi keperluan untuk belanja mengisi perut bahkan bertujuan memelihara harga diri dan martabat kemanusiaan yang semestinya dipertahankan. Yang manakah lebih mulia seorang usahawan atau seorang pengemis? Jelaslah kepada kita bahawa bekerja mencari rezeki yang halal akan bertambah martabat serta kemuliaannya. Sebaliknya, mereka yang berat tulang akan memberi imej buruk dan negatif pada pandangan masyarakat dan keji pada kacamata Islam itu sendiri. Wacana fikrah saya yang keempat : Rezeki yang halal dapat menjamin keberkatan hidup dunia dan akhirat كل لحم نبت من سحت فالنار أوىل به : SAW Rasulullah Sabda Maksudnya : Daging yang tumbuh daripada rezeki yang haram neraka adalah paling utama baginya. Kehidupan bagi umat Islam bukanlah terhenti di dunia sahaja bahkan lebih utama bagi kita adalah kehidupan hakiki di akhirat. Rezeki yang haram akan menjerumuskan seseorang ke neraka di akhirat kelak. Sama-samalah kita mengambil berat dan prihatin dengan sumber pendapatan agar menjamin kebahagiaan yang hakiki kelak. Wacana fikrah saya yang kelima : Rezeki yang halal menjana keluarga bahagia Hadirin yang dimuliakan, Apa yang kita makan akan menentukan segala tindakan dan amalan seharian. Rezeki yang halal mendorong seseorang individu ke arah ketaatan kepada Allah, amal soleh dan akhlak mahmudah. Ibu bapa memainkan peranan yang penting dalam hal ini. "كل مولود يولد عىل الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه" : SAW Rasulullah Sabda Maksudnya : "Setiap bayi dilahirkan dalam keadaan fitrah (bertauhid), maka kedua ibu bapanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nasrani atau Majusi." (Hadis riwayat Bukhari dan Muslim). Sejarah telah membuktikan, generasi di zaman Rasulullah SAW dan para sahabat beramal soleh, berakhlak mulia dan tidak terlibat dengan kemungkaran kerana ibu bapa masing-masing mementingkan sumber rezeki yang halal. Wacana fikrah saya yang keenam : Rezeki yang halal dapat menjana ekonomi umat Islam Hadirin dan hadirat yang dimuliakan, Islam telah menggariskan pelbagai cara untuk mendapatkan rezeki. Perniagaan adalah satu cara untuk meningkatkan ekonomi. Hadis Rasulullah SAW yang bermaksud : Berniagalah kamu, 9/10 rezeki adalah menerusi perniagaan. Malaysia terkenal dengan produk hub halal yang telah berjaya menjana ekonomi umat Islam dengan menembusi pasaran dunia. Jelaslah kepada kita ekonomi umat Islam menjadi lebih kukuh kerana keberkatan dari Allah SWT. Hadirin dan hadirat yang dimuliakan, Marilah kita sama-sama mengamalkan cara hidup Islam dalam mencari rezeki yang halal kerana rezeki yang halal itu satu tuntutan agama yang mulia. Jadi, ingin saya tegaskan di sini bahawa ”Rezeki Yang Halal Menjamin Keberkatan Hidup”. Saya sudahi syarahan saya pada kali ini dengan lafaz yang mulia "Wabillahi taufik wal hidayah wassalamu a’laikum warahmatullahi wabarakatuh" Rezeki Yang Halal Menjamin Keberkatan Hidup Noor Hayati Ibrahim ( 4 Ruby ) 116

Dari segi bahasa atau etimologi, jiran berasal daripada perkataan Arab yang membawa pengertian orang yang tinggal bersebelahan atau tetangga. Jiran juga bererti ahli-ahli 40 buah rumah setiap penjuru yang mengelilingi rumah individu. Masyarakat pada hari ini tidak lagi mengamalkan hidup berjiran. Keadaan ini mungkin disebabkan oleh beberapa faktor dan boleh membawa kesan yang negatif kepada masyarakat. Oleh itu, kita perlu memikirkan kepentingan amalan hidup berjiran semula. Persoalan yang bermain dalam gawang minda kita ialah apakah kepentingan hidup berjiran? Antara kepentingan hidup berjiran ialah negara menjadi aman dan rakyat hidup sejahtera. Hal ini dikatakan demikian kerana masyarakat sentiasa bersatu padu tanpa mengira bangsa, warna kulit dan agama. Sebagai contoh, terdapat kes kecurian yang berlaku di taman dan masyarakat tidak saling menuduh. Sebaliknya, mereka bersikap seperti menarik rambut dalam tepung, rambut jangan putus, tepung jangan berselerak. Masyarakat mengendalikan kes tersebut dengan adil dan tidak mempunyai sikap prejudis. Kesannya, masyarakat majmuk akan hidup dalam harmoni dan sejahtera sekali gus negara akan menjadi aman. Tuntasnya, negara aman rakyat sejahtera merupakan kepentingan hidup berjiran. Selain itu, kepentingan hidup berjiran ialah mengukuhkan perpaduan kaum. Perkara ini berlaku kerana amalan budi bahasa antara kaum yang berlainan akan mengeratkan hubungan antara mereka. Sebagai contohnya, membantu jiran tetangga bergotongroyong pada musim perayaan. Walaupun berbeza agama dan budaya, kita hendaklah saling membantu kerana mereka ialah orang yang paling dekat dengan kita untuk menghulurkan bantuan sekiranya kita ditimpa musibah, bak kata pepatah, malang tidak berbau. Oleh itu, kita hendaklah sentiasa berbuat baik dengan jiran kita dan menghormati adat dan kepercayaan masing-masing. Implikasinya, perpaduan kaum akan menjadi lebih erat. Sudah terang lagi bersuluh bahawa mengukuhkan perpaduan kaum merupakan salah satu kepentingan hidup berjiran. Jika ditelusuri dari aspek yang berbeza, hidup berjiran juga penting kerana dapat memudahkan kerajaan melaksanakan pelbagai program pembangunan dan membawa kemajuan kepada rakyat. Slogan "Negara Maju Rakyat Sihat" menunjukkan apabila rakyat hidup dalam keadaan sihat sejahtera, maka pelbagai rancangan pembangunan dapat diatur, dirancang dan dilaksanakan secara lancar tanpa sebarang kekangan. Jika masyarakat dapat hidup bersama dalam suasana yang aman dan harmoni maka segala kemajuan yang disediakan oleh kerajaan di seluruh pelosok tanah air akan dapat dinikmati bersama-sama secara adil dan saksama. Sebagai contohnya, kerajaan telah berupaya membina pelbagai kemudahan dan infrastruktur di kawasan taman-taman perumahan seperti balai raya dan pusat komuniti atas inisiatif kehidupan berjiran dan perpaduan yang ditunjukkan oleh anggota masyarakat di sesetengah kawasan tempat tinggal. Kesannya, masyarakat dapat menikmati kemudahan yang disediakan oleh kerajaan. Jelaslah kepentingan hidup berjiran ialah memudahkan pelaksanaan pelbagai program pembangunan untuk rakyat. Akhirulkalam, semua pihak seyogia bagai aur dengan tebing untuk menjelaskan kepentingan hidup berjiran kepada masyarakat. Seterusnya, menerapkan amalan budi bahasa dalam sanubari rakyat agar dapat memperkukuh perpaduan kaum dan menjadikan negara sejahtera. Oleh itu, semua rakyat Malaysia perlu bangkit dan lari daripada kealpaan tentang mengamalkan kehidupan berjiran ini. Rakyat Malaysia tidak seharusnya mempunyai sikap evasif dalam usaha untuk menjayakan amalan kejiranan. Diharapkan agar komitmen padu daripada semua pihak dapat memupuk dan meningkatkan semangat perpaduan dan bekerjasama dalam sanubari setiap rakyat Malaysia demi kepentingan hidup berjiran. Kepentingan hidup berjiran Ameera Danniesya binti Mohamad Lutfi ( 5 Sapphire ) Sebab-sebab berlakunya gejala lumba motosikal secara haram dan usaha- usaha untuk membendung gejala tersebut. Hairil Meeshal bin Mohamad Hairul (4 Diamond) Dalam meniti ranjau kehidupan yang penuh pancaroba ini, isu berkaitan gejala lumba motosikal secara haram dalam kalangan remaja semakin berleluasa. Gejala lumba motosikal merupakan pertandingan lumba motosikal yang dilakukan secara haram. Gejala ini amat bahaya kerana dapat menyebabkan kematian seseorang atau banyak individu. Gejala lumba motosikal ini menyebabkan kerosakan jalan raya dan memberi kesan terhadap ekonomi negara. Secara umumnya, gejala lumba motosikal hendaklah ditangani dengan segera dalam kalangan masyarakat. Persoalannya, apakah sebab berlakunya gejala lumba motosikal secara haram ini dan usaha-usaha bagi membendung gejala lumba motosikal? Antara sebab berlakunya gejala lumba motosikal secara haram dalam kalangan remaja ialah pengaruh rakan sebaya. Hal ini dikatakan demikian kerana rakan sebaya mudah mempengaruhi remaja kerana hubungan mereka yang agak erat. Mereka juga sering menghasut rakan lain untuk berlumba motosikal secara haram untuk kepentingan diri sendiri. Sebagai contohnya, rakan tersebut akan mempengaruhi rakannya yang lain untuk berlumba motosikal dengan menunjukkan video yang hebat tentang perlumbaan tersebut. Mereka juga akan memujuk rakan lain untuk berlumba motosikal supaya hadiah perlumbaan tersebut semakin lumayan. Kesannnya, rakan mereka akan menyertai perlumbaan tersebut setelah dipujuk dan lama-kelamaan akan menjadi ketagih serta tidak akan melepaskan peluang keemasan sebegitu. Sudah terang lagi bersuluh bahawa rakan sebaya merupakan penyebab kepada berlakunya gejala lumba motosikal secara haram. Jika ditinjau dari aspek yang berbeza, gejala lumba motosikal secara haram turut disebabkan oleh kurangnya perhatian daripada ibu bapa. Ibu bapa biasanya sibuk dengan kerja mereka dan kurang memberikan perhatian kepada anak mereka. Hal ini akan menyebabkan anak lebih cenderung untuk mengalami kemurungan. Impaknya, mereka akan mencari jalan lain untuk menghiburkan diri, iaitu dengan berlumba motosikal secara haram. Misalnya, anak mereka akan keluar dari rumah secara senyap untuk berlumba motosikal. Mereka akan berasa seronok kerana dapat memuaskan hati mereka. Kesannya, mereka terus ketagih dengan perlumbaan tersebut tanpa menghiraukan keselamatan mereka. Tuntasnya, ibu bapa yang kurang memberi perhatian kepada anak-anak mereka akan menyebabkan anak-anak terjebak dalam gejala lumba motosikal secara haram. Setiap masalah pasti ada penyelesaiannya. Gejala lumba motosikal secara haram dapat dibendung dengan peranan pihak polis. Pihak polis perlu mengadakan Ops Samseng Jalanan. Hal ini dikatakan demikian kerana operasi ini akan memberi tumpuan kepada pengguna jalan raya yang tidak mematuhi undang-undang jalan raya. Hal ini dikatakan demikian kerana pihak polis bertanggungjawab untuk menangkap remaja yang berlumba motosikal secara haram. Contohnya, polis akan mengenakan tindakan terhadap penunggang motosikal yang menggunakan jalan raya sebagai litar perlumbaan. Kesannnya, remaja yang ditangkap akan lebih sedar betapa bahayanya berlumba motosikal secara haram. Jelaslah bahawa tindakan polis merupakan usaha yang utama bagi membanteras kegiatan gejala lumba motosikal secara haram. Akhirulkalam, terdapat banyak sebab yang menyumbang kepada gejala lumba motosikal secara haram yang memberikan kesan negatif kepada masyarakat dan negara. Gejala lumba motosikal secara haram harus ditangani dengan segera agar masyarakat menjadi aman dan harmoni. Semua pihak perlu menggembleng tenaga untuk menjauhi remaja daripada terlibat dengan gejala lumba motosikal secara haram di negara kita. Semoga generasi yang berakhlak mulia dapat dilahirkan untuk membangunkan negara pada masa hadapan dengan adanya peranan yang dimainkan oleh semua pihak kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. 117

Sejak mendepani era modenisasi tanpa limitasi ini, kecemerlangan akademik telah menjadi topik perbualan yang hangat bagi setiap masyarakat. Pada dasarnya, kecemerlangan akademik merujuk kepada pencapaian Gred A dalam semua subjek. Berdasarkan statistik, bilangan pelajar yang mendapat semua Gred A dalam Sijil Pencapaian Malaysia (SPM) kian menurun semakin bertukarnya tahun. Namun, perkara tersebut, tidaklah perlu dikecewakan kerana tahap kecemerlangan pelajar tidak sewajarnya diukur hanya daripada sehelai kertas tersebut, namun juga harus dilihat dari perspektif yang lain. Persoalan yang hendak dihuraikan demi kebaikan bersama ialah apakah langkah yang perlu diambil untuk melahirkan pelajar yang cemerlang? Seperti yang dipaparkan melalui kaca televisyen, kelahiran pelajar cemerlang boleh disemai melalui peranan guru. Guru merupakan insan yang telah berjasa dalam melahirkan pelajar yang cemerlang. Hal ini dikatakan demikian kerana guru merupakan orang yang mendampingi pelajar dalam masa yang lama apabila mereka berada di sekolah dan sekolah merupakan rumah yang kedua bagi pelajar. Oleh itu, setiap guru hendaklah mempunyai sifat ikhlas dalam diri mereka untuk melahirkan anak didik yang mempunyai profesion yang dibanggakan serta berakhlak mulia menjelang dewasa nanti. Tamsilannya, seorang guru mata pelajaran Pendidikan Islam mengajar asas agama bukan hanya untuk pengetahuan teori semata-mata tetapi juga untuk dipraktikkan seumur hidup. Impaknya, pelajar tersebut akan berbekalkan ilmu tersebut ke mana-mana pun mereka pergi persis kata mutiara, alah bisa tegal biasa. Pendek kata, pengajaran guru yang peka dan cakna dapat melahirkan pelajar yang cemerlang. Bertitik tolak daripada itu, pihak kerajaan turut bertanggungjawab dalam menyediakan prasarana pendidikan yang mantap bagi melahirkan pelajar yang berkualiti. Minat pelajar terhadap bidang akademik bukan sesuatu yang boleh diasah seperti kemahiran teknikal, namun hanya boleh dipupuk melalui diri sendiri. Oleh sebab itu, dengan wujudnya prasarana pendidikan yang hebat, tumpuan para pelajar terhadap aktiviti pembelajaran boleh diperkasakan. Misalnya, Universiti Oxford yang terletak di Britain dilengkapi dengan pusat sumber yang boleh memuatkan lebih daripada 100,000 orang berserta seni bina yang bermodelkan istana kerajaan telah berjaya untuk meningkatkan semangat pelajar dalam mengecapi kecemerlangan. Setiap pelajar yang menamatkan sesi pembelajaran mereka di universiti tersebut telah menjadi figura contoh kepada individu-individu lain. Jelaslah bahawa infrastruktur pendidikan yang berkualiti daripada pihak kerajaan mampu melahirkan pelajar yang cemerlang. Pada hemat saya, peranan ibu bapa turut perlu dititikberatkan bagi melahirkan pelajar yang cemerlang. Pembentukan seseorang pelajar bermula daripada didikan ibu bapa sejak mereka bayi lagi, bak kata pepatah, melentur buluh biarlah dari rebungnya. Seperti yang telah dikatakan, pelajar cemerlang bukanlah pelajar yang berjaya dari segi akademiknya sahaja tetapi juga dari segi adab serta akhlaknya. Tenaga pengajar akan lebih mudah mengajar pelajar yang benar-benar ikhlas dalam menimba ilmu berbanding yang penuh dengan keterpaksaan. Maka, didikan ibu bapa di rumah amatlah mustahak bagi pembentukan sahsiah mereka. Sebagai analoginya, seseorang pelajar berupaya mendapat anugerah Tokoh Pelajar kerana pencapaiannya yang terbilang dalam akademik dan sifat ikhlas serta rajinnya sewaktu menimba ilmu. Implikasinya, bagi melahirkan pelajar yang cemerlang peranan ibu bapa perlu dititikberatkan. Khulasahnya, setiap pihak memainkan peranan yang penting dalam melahirkan pelajar yang cemerlang. Pelajar yang cemerlang mampu meningkatkan kedudukan negara dari segi ekonomi dan sosial pada masa yang akan datang. Mereka merupakan harapan negara dalam meningkatkan taraf kemajuan negara agar mampu berdaya saing pada peringkat antarabangsa. Oleh itu, setiap kelompok masyarakat haruslah bekerjasama memantapkan pendidikan pelajar kerana bertepuk sebelah tangan tidak akan berbunyi. Diharap anak-anak generasi muda mampu berjaya melalui semua perspektif demi menjalin kesejahteraan negara. Dalam mayapada mendepani arus globalisasi ini, peralatan elektronik atau lebih dikenali sebagai gajet menjadi normalisasi dalam kalangan masyarakat. Mereka beranggapan bahawa gajet atau lebih tepatnya telefon pintar merupakan sebahagian daripada keperluan asasi manusia seiring berlakunya peredaran zaman. Tidak dapat dinafikan bahawa gajet sememangnya membawa variasi keberuntungan terhadap masyarakat dari setiap skop pekerjaan. Namun begitu, gajet mampu mendatangkan isu yang besar sekiranya tidak diimplementasikan dengan baik sebagaimana yang dapat kita lihat dalam kalangan remaja pada masa ini. Persoalannya, apakah kesan-kesan buruk gajet terhadap remaja? Umum mengetahui bahawa antara kesan buruk gajet terhadap remaja ialah gangguan tidur. Hal ini dikatakan demikian kerana sikap remaja yang mempunyai kebiasaan meluangkan waktu sebelum tidur mereka dengan menelusuri media sosial atau berbicara dengan rakan melalui penghantaran mesej. Pada masa yang sama, mereka akan memadamkan lampu bilik lalu hanya bergantung kepada cahaya yang terpancar dari telefon pintar mereka. Perkara ini mampu memberi dampak yang buruk terhadap kesihatan otak serta mata mereka. Buktinya, statistik mengatakan hampir 40% kanak-kanak menghidap masalah rabun kerana menghabiskan masa bermain permainan video dalam suasana bilik yang gelap. Kesannya, kos saraan ibu bapa akan meningkat kerana harus membiayai pembelian cermin mata untuk anak mereka. Pendek kata, gangguan tidur merupakan antara kesan buruk gajet terhadap remaja. Selain itu, gajet juga akan menyebabkan pencapaian akademik dipandang remeh dalam kalangan remaja. Kita sering membaca di dada-dada akhbar bahawa gajet mendorong kepada ketagihan. Ketagihan ini akan menyebabkan para remaja alpa akan tujuan sebenarnya dalam kehidupan, iaitu berjaya dalam akademik demi mendapatkan kerjaya yang seutuhnya pada masa hadapan. Misalnya, figura publik yang bernama Bryce Hall sanggup berhenti daripada bersekolah kerana beranggapan bahawa peranan dirinya dalam platform media sosial seperti Instagram dan TikTok sudah memadai bagi menyara kehidupannya walhal tanpa disedari, kerjaya sedemikian rupa sebenarnya bersifat sementara. Impaknya, dia akan menyesal pada kemudian hari, bak kata pepatah, nasi sudah menjadi bubur. Tegasnya, antara kesan buruk gajet terhadap remaja ialah tidak mengendahkan pencapaian akademik. Jika ditinjau dari perspektif yang berbeza, gajet akan mendorong kepada lahirnya remaja yang bersifat antisosial. Antisosial merupakan keadaan apabila seseorang individu sukar untuk mengadaptasi diri mereka dalam kalangan masyarakat. Hal ini dikatakan demikian kerana mereka telah terbiasa menjalankan kehidupan seharian berdasarkan wahana digital terutamanya dalam aspek komunikasi. Remaja kini lebih gemar berbual melalui aplikasi-aplikasi seperti Whatsapp. Oleh hal yang demikian, mereka mudah berasa kekok apabila harus bersua muka dengan orang ramai. Sebagai analoginya, seseorang remaja akan lebih memilih untuk duduk di rumah. Implikasinya, mereka tidak akan peka dengan kehidupan yang berlaku di persekitarannya. Jelaslah bahawa remaja bersifat antisosial adalah antara kesan buruk gajet. Khulasahnya, penggunaan gajet dalam kalangan remaja hendaklah ditangani dengan sebaik-baiknya. Dunia ini merupakan pinjaman kepada golongan remaja yang berperanan sebagai tunjang utama pada masa hadapan. Kita hendaklah bersinergi dalam mengorak langkah yang pragmatik bagi memastikan kualiti remaja pada masa ini berada pada tahap yang optimum kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Diharapkan agar golongan remaja mampu menjulang nama Malaysia agar duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi dengan negara maju yang lain. Langkah-langkah untuk melahirkan pelajar yang cemerlang Nur Nabilah Ain Binti Dolhan ( 5 Ruby ) Kesan-kesan buruk gajet terhadap remaja Nur Nabilah Ain Binti Dolhan ( 5 Ruby ) 118

Peranan Remaja Sebagai Seorang Warganegara Berkualiti Mohammad Faris bin Othman (4 Diamond) & Muhammad Irfan bin Abdul Rahman ( Sapphire) NAIB JOHAN PERTANDINGAN MENGARANG SAJAK BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH KATEGORI MENENGAH RENDAH PERINGKAT DAERAH KUCHING TAHUN 2022 SEMPENA KARNIVAL E-MANSANG ANAK SARAWAK 3.0 Dalam mengorak langkah ke arah masa depan yang lebih maju, generasi muda merupakan salah satu tumpuan utama kerajaan. Hal ini dikatakan demikian kerana generasi inilah yang akan mencorak kepimpinan negara ke arah transformasi baharupada masa hadapan. Sehubungan dengan itu, pelbagai prakarsa telah dilakukan oleh pihak kerajaan bagi mewujudkan generasi muda yang berkualiti tinggi. Namun begitu, kita sebagai seorang remaja hendaklah memainkan peranan masingmasing untuk menjadi seorang warganegara yang berkualiti tinggi. Persoalannya, apakah peranan kita sebagai seorang remaja untruk menjadi warganegara yang berkualiti? Antara peranan kita sebagai seorang remaja untuk menjadi warganegara yang berkualiti adalah dengan memajukan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan. Sebagai remaja , kita hendaklah menanam minat yang tinggi dalam menimba ilmupengetahuan. Dalam usaha menimba ilmu pengetahun kita hendaklah membaca bahan ilmiah serta sentiasa mengikuti perkembangan semasa yang berlaku sama ada di dalam mahupun di luar negara agar kita tidak sepertikatak di bawah tempurung. Biar kita ambil contoh kita sebagai remaja perlulah memenuhi ilmu di dada menerokai pelbagai ilmu untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Kesannya, remaja akan bersedia dari segi mental dan fizikal apabila memiliki pelbagai ilmu pengetahuan kerana jauhari juga yang mengenal manikam. Jelaslah kita sebagai seorang remaja perlu memajukan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan untuk menjadi warganegara yang berkualiti. Selain itu , peranan saya sebagai seorang remaja untuk menjadi warga negara yang berkualiti adalah denganmeningkatkan disiplin diri. Hal ini dikatakan demikian kerana disiplin diri seseorang mencerminkan matlamat dan sikap mereka dalam kehidupan seharian. Individu yang mempunyai disiplin diri yang tinggi menunjukkan bahawa mereka sentiasa bersedia dalam apa-apa situasi. Amsalnya, seseorang yang sentiasa menepati masa jikalau ada apa-apa janji temu seperti mesyuarat, individu seperti ini pasti menunjukkan bahawa mereka sangat mementingkan masa kerana masa kerana masa itu emas. Kesannya, warganegara khususnya golongan remaja yang berdisiplin tinggi menunjukkan potensi untuk menjadi warganegara yang berkualiti. Sudah terang lagi bersuluh bahawa meningkatkan disiplin diri merupakan peranan seorang remaja untuk menjadi warganegara yang berkualiti. Melihat dari perspektif yang lain, kita sebagai remaja yang berkualiti hendaklah bersikap berani mengambil risiko untuk menjadi seorang warganegara yang berkualiti. Kita hendaklah membuangsifat takut gagal kerana kegagalan merupakan motivasi untuk menuju kejayaan. Sebagai remaja, kita haruslah merebutsegala peluang yang ada bagi menyerlah potensi diri. Contohnya, kita hendaklah melibatkan diri dalam program yang dianjurkan oleh mana-mana pihak seperti Program Malaysian Future Leaders School (MFLS) yang bertaraf antarabangsa. Natijahnya, kita akan dapat mengetahui potensi diri kita yang sebenarnya serta meningkatkan kualiti diri. Semakin banyak program yang disertai, semakin banyaklah pengalaman berkualiti yang diperoleh. Jelaslah bahawa kita sebagai remaja, harus bersikap berani mengambil risiko untuk menjadi seorang warganegara yang berkualiti. Kesimpulannya, banyak peranan yang perlu kita mainkan sebagai seorang warganegara yang berkualiti. Walaupun semua pihak perlu memainkan peranan masing-masing bagi mewujudkan generasi muda yang berkualiti, namun kesedaran diri kita sebagai remaja menjadi kunci utama dalam melahirkan masyarakat yang berkualiti dalam pelbagai aspek. Saya berharap agar semua remaja berganding bahu untuk menjadi warganegara yang berkualiti tinggi demi kemajuan negara pada masa hadapan. Papan kekunci, Dirimu bukan sekadar satu alatan, Engkaulah cerminan dan tamsilan, Kau berikan makna diri kebebasan, Nilai kemanusiaan lenyap dalam pertimbangan. Papan kekunci, Kau lambang peribadi kami, Memperlihat lambang hati manusiawi, Hilang akal dalam kewarasan diri, Lantas kau mangsa manusia tidak berhati. Papan kekunci, Dunia sudah tidak dimegahkan, Emosi didahulukan nafsu ditaruhkan, Fitrah tipu daya jadi igauan, Ribuan ringgit hilang dalam lamunan. Papan kekunci, Pasakkan akal dalam tinta nukilmu, Sedarkan hati dalam bait kata dan lagu, Kuatkanlah jiwa dalam dunia yang semakin layu, Tabahlah menuju Tuhan yang satu. Papan Kekunci Mohamad Wafiq Bin Mohamad Taufik 3 Amethsyt NAIB JOHAN PERTANDINGAN MENGARANG SAJAK BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH KATEGORI MENENGAH RENDAH PERINGKAT NEGERI SARAWAK TAHUN 2022 SEMPENA KARNIVAL E-MANSANG ANAK SARAWAK 3.0 119

Sama ada kita sedar atau tidak, lantaran terlalu asyik dihidangkan dengan pembangunan negara yang kian gah di persada dunia, semangat patriotik dalam kalangan generasi muda semakin luntur ditelan zaman. Semangat patriotik merupakan semangat cinta akan tanah air dan sanggup berjuang demi negara. Persoalan yang bermain-main dalam gawang minda kita ialah apakah peranan pelbagai pihak untuk menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda? Persoalan ini akan dibincangkan secara terperinci hingga ke akar umbi demi kemaslahatan sejagat. Kita tidak boleh memandang sebelah mata terhadap peranan yang dimainkan oleh ibu bapa untuk menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda. Hal ini dikatakan demikian kerana ibu bapa merupakan uswah hasanah kepada anak-anak pang diumpamakan kain putih dan merekalah yang bertanggungjawab mencorakkannya. Misalnya, ibu bapa perlulah menunjukkan semangat patriotik dengan menghadiri sambutan Hari Kemerdekaan yang diadakan saban tahun. Kesannya, anak-anak tanpa sedar mula menanam semangat patriotik sejak kecil lagi. Diskusinya, peranan ibu bapa jelas mampu menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda. Menelusuri dari faset yang seterusnya, pihak sekolah juga memainkan peranan dalam menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda. Bertitik tolak daripada itu, sekolah yang merupakan tempat kedua pelajar meluangkan banyak masa selain di rumah boleh menubuhkan Kelab Rukun Negara. Melalui kelab tersebut, pelbagai pertandingan berunsurkan semangat patriotik boleh diadakan. Contohnya, pertandingan nyanyian lagu patriotik semasa bulan kemerdekaan. Natijahnya, pelajar dapat melahirkan semangat patriotik dalam diri masing-masing. Justeru, pihak sekolah berperanan dalam menyemai semangat patriotik dalam kalangan anak muda kerana hati hendak semua jadi. Pihak kerajaan seperti Kementerian Pendidikan Malaysia telah meletakkan mata pelajaran Sejarah iaitu subjek yang kaya dengan unsur semangat patriotik sebagai subjek wajib lulus pada tahun 2013. Uslub ini mampu menyemai semangat patriotik bukan sahaja kepada anak muda namun juga kepada guru di sekolah yang boleh diumpamakan sebagai serampang dua mata. Jelaslah bahawa peranan pihak kerajaan penting untuk menanam semangat patriotik dalam kalangan anak muda.; Dari perspektif yang lain pula, peranan media massa juga amat signifikan dalam menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda. Dalam konteks ini, media massa merupakan platform penyebaran maklumat yang paling efektif. Tamsilannya media massa seperti Rancangan Televisyen Malaysia boleh menyiarkan secara langsung sambutan Hari Kebangsaan yang diadakan pada 31 Ogos setiap tahun. Implikasinya, anak muda yang tidak berpeluang untuk menghadiri sambutan tersebut secara fizikal dapat menonton dari kaca televisyen dan sekali gus menyemarakkan semangat patriotik dalam diri mereka. Pendek kata, media massa berperanan dalam menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda persis peribahasa hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. Bulan semakin terang, bayang kian jelas bahawa semua pihak haruslah komited dalam menyemai semangat cinta akan tanah air dalam kalangan anak muda. Peranan-peranan ini perlulah diimplementasikan kerana perjalanan yang beribu batu bermula dengan langkah yang pertama. Serendah gunung, setinggi harapan, saya berharap agar peranan-peranan yang telah dinyatakan di atas dapat diteruskan demi kepentingan semua pihak dan bukan fantasi semata-mata sebaliknya realiti yang gemilang. Peranan pelbagai pihak untuk menyemai semangat cinta akan negara dalam kalangan anak muda. Azlynn Syerlyzza binti Abdul Rani (5 Diamond) Malaysiaku negara merdeka, Megah berkibar panji kebesaranmu, Gagah berani pahlawan perkasa, Pantang berundur sebelum berjuang, Mempertahankan kedaulatan bumi tercinta, Daripada pencerobohan penjajah durjana. Dari Utara hingga ke Selatan, Dari Timur hingga ke Barat, Bersatu hati membentuk muafakat, Ketepikan perbezaan dan juga sengketa, Hidup serumpun di bawah satu naungan, Serasi bersama berpimpin tangan, Menuju ke arah Malaysia yang satu. Malaysiaku yang tercinta, Rakyatmu berbilang budayamu mempersona, Walaupun berbeza rupa dan juga anutan, Namun perpaduan menjadi ramuan mencipta keharmonian, Keharmonian yang bersulamkan kasih dan sayang, Mencorak tamadun yang gilang-gemilang, Membentuk generasi Malaysia yang berwawasan. Kesepakatan Keluarga Malaysia Nor Arissya Binti Yackup 3 Topaz 120

Pada era langit terbuka ini, kepentingan golongan belia terhadap pembangunan negara pada masa akan datang hangat menjadi buah mulut masyarakat Malaysia dari kedai kopi sehingga ke parlimen. Sebagai warganegara yang berwawasan, kita hendaklah prihatin dengan isu yang tidak lekang di bibir ini. Persoalan yang bermain-main dalam gawang minda kita ialah apakah persediaan-persediaan yang perlu dilengkapi oleh golongan muda pada masa ini agar dapat menjadi belia yang menyumbang kepada pembangunan negara pada masa akan datang? Persoalan ini akan dibincangkan secara terperinci demi kemaslahatan sejagat. Pada hemat saya, persediaan yang perlu dilengkapi oleh golongan muda ialah menguasai pelbagai bahasa. Sebagaimana yang kita maklumi, seorang pemimpin perlu menguasai bahasa antarabangsa terutamanya bahasa Inggeris kerana bahasa Inggeris merupakan bahasa komunikasi utama dunia. Tamsilannya, golongan belia perlulah fasih berbahasa Inggeris supaya mereka mendapat kepercayaan untuk menjadi duta negara dalam menjalin hubungan diplomatik dengan negara maju seperti Amerika Syarikat yang boleh membantu dalam memajukan pembangunan negara. Impaknya, golongan belia bukan sahaja mampu menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara luar tetapi mereka juga dapat menguasai pelbagai bahasa persis peribahasa sambil menyelam minum air. Pendek kata, golongan belia perlu menguasai pelbagai bahasa sebagai persediaan menjadi belia yang menyumbang kepada pembangunan negara. Dari perspektif yang lain pula, golongan belia perlulah mempunyai ilmu pengetahuan yang luas serta menguasai pelbagai cabang ilmu pengetahuan. Hal ini demikian kerana belia yang menjadi aset penting negara yang berilmu pengetahuan bakal mengagumkan orang luar. Dalam konteks ini, golongan belia perlulah mempunyai ilmu tentang pembangunan negara seperti ekonomi, kesihatan, pendidikan dan sosial. Misalnya, golongan belia boleh mengikuti pembentangan bajet negara yang disiarkan di kaca televisyen secara langsung dari parlimen negara saban tahun. Impaknya, golongan belia akan lebih intelektual dan berketerampilan dalam aspek ekonomi. Diskusinya, golongan belia perlu mempunyai ilmu pengetahuan yang luas sebagai persediaan untuk menyumbang kepada pembangunan negara kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Seterusnya, golongan belia perlulah menjadi seorang yang berkaliber sebagai persediaan untuk menyumbang kepada pembangunan negara. Secara logiknya, seorang pemimpin perlulah mempunyai kecekapan berfikir. Buktinya, jika negara ditimpa musibah seperti pandemik COVID-19, pemimpin perlu bertindak pantas sebelum manikam menjadi sekam akibat daripada keruntuhan dari aspek kesihatan. Kesannya, negara akan kekal utuh dari pelbagai aspek terutamanya aspek kesihatan. Jelaslah bahawa golongan belia perlu menjadi seorang yang berkaliber kerana sebelum nasi menjadi bubur lebih baik sediakan payung sebelum hujan. Persediaan yang terakhir iaitu kemahiran insaniah perlulah dijadikan mantra dalam kehidupan golongan belia. Bertitik tolak daripada itu, golongan belia seharusnya mempelbagai kemahiran diri. Natijahnya, mereka akan mempunyai banyak kelebihan terutamanya dari segi kemahiran seperti kepimpinan. Khulasahnya, golongan belia perlu menerapkan kemahiran insaniah dalam kehidupan mereka sebagai persediaan untuk menyumbang kepada pembangunan negara. Bulan semakin terang, bayang kian jelas bahawa golongan belia haruslah komited dalam melengkapkan persediaanpersediaan pada masa ini agar dapat menyumbang kepada negara pada masa mendatang. Persedian-persediaan ini perlulah diimplementasikan dengan segera kerana langkah yang beribu batu bermula dengan langkah yang pertama. Serendah gunung, setinggi harapan saya berharap agar persediaan-persediaan ini telah diuar-uarkan demi kepentingan semua pihak. Sesungguhnya, tak ada gunung yang tinggi yang tak dapat didaki, tak ada lurah yang dalam tak dapat dituruni. Persediaan-persediaan yang perlu dilengkapi oleh golongan muda untuk menjadi belia yang dapat menyumbang kepada pembangunan negara. Azlynn Syerlyzza binti Abdul Rani (5 Diamond) Malaysia... Negara tempat tumpah darahku, Aku bangga dilahirkan di sini, Menelusuri usia dalam keunikan warna-warni budaya, Menyelami 1 aspirasi bersama kepelbagaian kaum, Berganding bahu utuh demi negara tercinta. Malaysiaku, Biarpun kita berlainan pegangan, Biarpun kita bercanggah pendapat, Namun, tetap bersatu hati demi negara tercinta, Mempertahankan payung berdaulat, Menjulang Malaysia tercinta di mata dunia. Malaysiaku, Kita satu bangsa, satu negara dan satu matlamat, Kepelbagaian dan perbezaan bukanlah halangan, Untuk rakyat Malaysia bersatu hati, Membentuk keluarga Malaysia yang harmoni, Bertunjangkan citra warna rakyatnya. Malaysiaku, Doaku sentiasa mengiringimu, Semoga tanah tempat tumpah darahku, Sentiasa dalam rahmat Illahi, Terus mekar mewangi, Dilimpahi kekayaan bak air sungai yang mengalir, Agar dapat terus dinikmati dan dikongsi bersama. Malaysiaku Ahmad Danish Bin Zainudin 3 Topaz 121

Negara kita pelbagai bangsa, Berbeza pandangan memang biasa, Elakkan daripada menjadi bisa, Hidup terancam sepanjang masa. Berbagai bahasa di negara kita, Pelihara segala tutur dan kata, Janganlah sekali mencipta nista, Supaya hidup tidak melata. Kepada orang hendaklah hormat, Tegurlah teman secara cermat, Bersatu padu menuju matlamat Jangan dinyala dendam kesumat. Bersama-sama menjaga keamanan, Saling memahami sesama insan, Elakkan perpecahan dan persengketaan, Supaya hidup sentiasa aman. Negara kita berbilang bangsa, Elakkan daripada porak peranda, Hormat-menghormati sesama kita, Pahit dan manis sama merasa. Mari kekalkan semangat perpaduan, Selisih faham kita elakkan, Berkorban demi bangsa dan watan, Barulah hidup bahagia dan aman. Titahnya raja kita patuhi, Jangan derhaka jangan engkari Nanti roboh negeri sendiri, Ke mana hendak membawa diri. Syair Perpaduan Nur'syahmina Zulaikha binti Suhardi 2 Topaz TEMPAT KE-5 PERTANDINGAN DENDANGAN SYAIR SEKOLAH MENENGAH SEMPENA KARNIVAL KOKURIKULUM SECARA DALAM TALIAN PERINGKAT NEGERI SARAWAK TAHUN 2022 imbas untuk tonton video Di sini bermula segalanya, Ku susun kemas langkahku, bermula dengan bertatih, berjalan tertib di bumi ini, berlari pasti menuju ke destinasi. Aku kian sedar, egoku perlu dipadamkan, yang tersilap menilai kaca dan permata, rupanya khazanah terpaku di situ, berada di hadapan mata, menanti digilap, menunggu diteroka, menjadi legasi keramat. Warisanmu akan tetapku junjung, adatmu tetap ku gendong, budayamu tetap ku sanjung, agar seiring dengan lagu, senada dengan irama, mendandani adat dan suku, menjadi pusaka unggul anak watan. Warisan Keramat Mohamad Wafiq Bin Mohamad Taufik 3 Amethsyt pENYERTAAN PERTANDINGAN PENULISAN KREAFTIF MENGARANG SAJAK BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAAN 122

Lub-dub. Lub-dub. (increasing in speed). That, ladies and gentlemen, is the sound of an accelerating heartbeat of someone who just fell in love at first sight. Good afternoon, my name is Zara Adilia Fathiah from 5 Ruby and today, I'm here to draw a line. More specifically, a bridge between love and science. Alright. Think about it. Since your heart does the beating, of course, love happens in the heart right? Wrong! Scientists say that your feelings are just hormones, and love doesn’t happen in the heart, it happens in the brain. But what do the poets and the philosophers say? They strongly disagree. They say that Cupid doesn’t aim for the brain, he aims for the heart - so without a doubt, love starts in the heart….right? From scientists to physicists, poets and philosophers alike, they've all tried to answer the age-old question of What Does Love Have To Do With Science? Well, I'm no scientist or physicist, and I'm no poet or philosophist either. However, as a student, I've studied science for a little over a decade - so I’m probably qualified to answer this question through the lens of Science. Now how will I do it? Well, I'll do it the same way everyone has always done it. I'll write a report. Aim : To study the relationship between love and science. Hypothesis : Love and science are distinct and unrelated to one another. But Zara, there are so many fields relating to science! It's all too broad! Well, as an ode to the stream I'm taking, I'll start with beloved biology. So, ladies and gentlemen, Let's go back in time, to the dawn of it, to be specific. Human pair bonding evolved about four million years ago and along with that, this human system of love, romantic love evolved us to start the mating process with a certain individual in order to send our DNA into tomorrow, and eventually today. Moreover, during the process of meiosis, our parents' homologous chromosomes (which is the thing in our DNA), cross over and go through the process of synapsis, which looks like linking arms. They then exchange gene information, and after birth, the result of this process can be seen in each and every one of us today. Significantly, my nose bridge and my dimple are the same as my father's, and his father's. The lips I use to speak to you today have the same shape as my mother's. Who knows how many people before me share it too? Our ancestors had loved each other so much that they decided to continue that chain endlessly. As a consequence, here you are now, the product of love of thousands before you. What about the other people we don’t have a romantic or familial bond with? For that, my friend, we have friendships. According to chemistry, the state of matter can be described in three categories. Solid, liquid, and gas. These states of matter can change from one to another. For example, freezing occurs when liquid turns to solid. The particles in liquid eventually become packed and close like sardines in a can, like how friendships are formed. During my first year of high school, I used to cry a lot because I thought I wouldn’t meet anybody that I could call my best friend. Now, I’m in my last year of high school, and I can name not one but multiple people whom I can call my best friends! On the contrary, throughout those long 5 years, my friendships have undergone melting as well. When melting occurs, the molecules in the solid break down from solid to liquid. The arrangement of particles becomes loose and the space between the particles becomes noticeably large. Likewise, you drift away from people and somehow you end up from being the best of friends to mere strangers again. All the love slips between your fingers like sand, and just become memories for you to look back at. What happens to the love left over in our palms? Where do we put it and what do we do with it? Friends and foes, physics have the answer to your woes. The law of conservation of energy states that energy can neither be created nor destroyed - only converted from one form of energy to another. This first example might ring a bell. For instance, Marie Curie and her husband Pierre Curie died together due to their shared love of chemistry while pioneering their research on radioactivity, despite knowing best that it was deadly to them. Now, we put their names and the result of their research in textbooks and countless students will continue their legacy and passion. Without them, I would never learn about the complete Periodic Table in Chemistry, and I would never be inclined to write this. Helen Fisher, used her passion, her love for science to become a biological anthropologist who studies love and its wonders to the brain, by public speaking in Ted Talks and putting people in love in MRI scanners. Hey, anything in the name of love, right? Without her, I would never watch her Ted Talk and been inspired to write this speech. On the topic of speaking, I would never be public speaking with ease like this if my seniors never taught me how to do so when I first joined the Oratory Club 4 years ago. I would never be speaking in front of you without them. As a result, I am now the president of the club I was once a newbie in. Evidently, love never really dies, its energy carries on from one person to another. Love goes on and perseveres with or without anything to keep it alive. Ladies and gentlemen, Don’t you see? Science would never exist if the people who loved it had not poured their heart into their passion just because they simply enjoy the act of it. They didn’t do it because it generated profit, or they knew that they could change the world, they did it because they simply loved it. Everything we love has its scientific reasoning. We would not have come to this revelation if not for those same scientists who proved it first. Do you understand now? Love and science trace back to one another. I said I was going to draw a line, but actually, love and science form a full circle. Everyone, I'm no scientist or physicist. Nor am I a poet or a philosopher. But what I do know, and all of you do too, we can see, and my god do we feel that both love AND science need each other to exist. You could even say that they love each other.So here's my conclusion. Hypothesis not accepted. The relationship between love and science is intertwined and one cannot exist without the other. Thank you. The Bridge Between Love and Science Zara Aidilia Fathiah ( 5 Ruby ) public speaking (hip) 123

Assalamualaikum and a very good day to everyone. First and foremost, allow me to introduce myself. My name is Sofea Miyuki binti Mohd Saufee. I’m 16 years old and I’m a form four student in Kolej DPAH Abdillah. I am proud to say that I have a profound love for books and reading. Right now, I am enjoying myself reading different genres of books. Some of the titles include, “A Good Girl’s Guide to Murder” by Holly Jackson, “Harry Potter and the Prisoner of Azkaban” by J.K. Rowling, “The Bell Jar” by Slyvia Plath and “The Lion, the Witch and the Wardrobe” by C.S. Lewis. However, books like “Little Women” by Louisa May Alcott are definitely my cup of tea. Louisa May Alcott is an American author who is well known for her short stories, poems and the classic novel “Little Women” which unfolds as a coming of age story set in Concord, Massachusetts during the 1860s. “Little Women'' tells the story of the March sisters. It follows the protagonist, Jo and her sisters, Meg, Beth and Amy in navigating relationships, careers and self-discovery as they come of age. In other words, it is more of a character-driven story as readers get to see the characters develop from naive and playful girls into mature and successful women. “Little Women” is considered as a classic literature that has been found valuable generation after generation. As a matter of fact, “Little Women” is an evergreen book. Why do I term it as such? You may ask. Well, this book was published in 1868, which is more than 100 years ago. However, the issues depicted in it remain relevant in the modern world today. Just as the March sisters experienced the societal and economic pressure to marry and settle down centuries ago, it is baffling that women of the 21st century still experience a similar cycle in different parts of the world. Now, let me give you the glimpse of the story by introducing you to the sisters. The eldest sister is the conventional Meg whose character displays how women are expected to act by society. She longs for high aristocratic status. On the other hand, Jo, the second sister, is adventurous and is considered boyish. She enjoys reading and spending her time writing plays. Next, we have the third sister, Beth, who loves music and often plays the piano. Lastly, the youngest March sister, Amy is gifted with artistic talents and dreams of becoming a painter. All four March sisters are close friends with their neighbour, Laurie Laurence. You must be wondering why I have chosen this book over so many wonderful books out there, right? Firstly, the book stresses on independence as it shows the March sisters and their mother, Marmee having to take care of one another while their father is away serving in the American Civil War. For example, Jo works hard to become a writer and earn money to support her family. She is determined to succeed despite living in a time where females are looked down upon and tend to stay at home. The theme of independence has inspired me, a young girl who is still paving her way in this huge world to achieve my ambition. Secondly, I admire the way the book perfectly captures the essence of familial love. For instance, chapter 8 highlights this aspect when Jo gets upset that Amy burns her manuscript after they got into a quarrel. However, Jo soon forgives her after Amy almost drowned. After this incident, Jo feels ashamed and realises that her sister’s life is more important than any story she could have ever written. I really like it that this story shows how family members should love each other despite having different personalities and views. Moreover, I learned that we should build ourselves with our own set of principles to have excellent judgement. In “Little Women”, Marmee reminds her daughters that leading a life surrounded by our loved ones is much more worth it despite having little wealth. For example, Meg learns that she should not pretend to be lavish by dressing up in expensive gowns in order to fit in with the rich Moffat family. All in all, I have nothing but positive things to say about “Little Women”. It is a suitable book for all ages to get you into reading as the plot moves smoothly and the language is easy to understand. On top of that, it is of high re-readability quality. I myself have read the book twice and it has given me ideas on how to improve life. To conclude, I believe that the novel has a special power to give encouragement to young, budding readers to be optimistic about life in general, amidst all the ups and downs in growing up. Thank you. NILAM Book Review - Little Women Sofea Miyuki binti Mohd Saufee (4 Ruby) Assalamualaikum and a very good morning to teachers and students of Kolej Abdillah. Today, I would like to discuss the topic of technology in the field of education. Development in technology has changed the way we share knowledge across the world. Technology has offered wider learning opportunities and improved access to information. It is natural for some of us to assume the roles of teachers have become irrelevant. However, that is not the case, computers will never be as effective of educators as teachers. Now, you must be wondering, why can’t computers replace teachers right? Firstly, a teacher plays a vital role in facilitating and mentoring a student. They can give personal feedback and advice when the students are struggling. They can also approach students with different teaching methods based on what works best for them. Alternatively, technology is incapable of human emotions. Computers can only provide facts and calculations. Personally, I think human interactions are crucial for the perfect learning process. Furthermore, technology cannot come close to the knowledge and life experiences that teachers provide. A teacher touches one’s life in ways that are immeasurable. In particular, they are the role models who inspire students to achieve their goals and become successful individuals. Only teachers are able to motivate students towards a brighter future by encouraging creativity and critical thinking. In contrast, computers would not even be able to provide discipline and care for students. To summarise, teachers remain the most important asset in the field of education to create a conducive learning environment. Let me end my speech today by saying, “Technology will not replace great teachers but technology in the hands of great teachers can be transformational”. Thank you for your attention. Can Computers Replace Teachers Sofea Miyuki binti Mohd Saufee (4 Ruby) ANUGERAH TOKOH NILAM PERINGKAT DAERAH KUCHING 2022 KATEGORI SEKOLAH MENENGAH "BAHASA INGGERIS" 124

Should thou ever lay eyes upon a man of high stature, Ever so loving for his umbrella to let go, no aperture, To be seen as a solemn figure, His sunglasses never to be out figured, Fret not, tomfoolery thou art to worry much just for Mr Robert, our beloved Sir. Thou beseech a man of great prudence but to no avail? Foolish of thou to not seek upon he whose eyes are veiled, Although he likes hardboiled eggs, His wisdom worthy of begs, Thy troubles with numbers he shall countervail. Mr Robert, Sir, I know thou art Dumbledore in disguise, Thy sunglasses and umbrella spell the obvious I premised, Thou carry them around it rains not, Thou leave them and it rains I forget not, With thou, predicting the weather I need not some dice. The man loves seafood but even a fish or two might cause him trouble, Perhaps hardboiled eggs would suffice unless you want his tummy to rumble, It’s not a matter of being a picky eater, Rather it’s about knowing his health matters, Served a bowl of rice and eggs under his breath he mumbles. Chivalry is a knight’s calling never to be left unanswered, It is a knight’s honor to be addressed as Sir, Sir Robert might not be knighted, But his greatness here makes him a Sir Robert, Chivalric, funny, kind, and wise that’s for sure. Would thou believe, our Mr. Robert is a ladies’ man? Of course, not the flirty kind, As he is always surrounded with the fairer ones, To snitch I won’t for I’m witty, For sure that lady is not exclusively Miss Siti, For further details, a few pennies I demand. Find thyself a man who doesn’t mind batiks that are handed down, A man when asked to travel would put up a frown, Describing Mr Robert might just happen to be a coincidence, Still, doesn’t dismiss the fact that he’s a model resident, Eco-friendly to the core, Mr Robert is the most sought-after man in town. Some might consider it a rare sight to see him around his desk, Reports suggest he is often seen counting money somewhere picturesque, Students think he is sly like a fox, As he is always thinking outside the box, Perhaps that is why he stands out like a ballerina posing an arabesque. Free of pressure and deadlines soon he will, Spending time leisurely according to his freewill, To face work nevermore, To mimic cats evermore, The sky shines upon his goodwill. To retire, marks a new beginning, To assure thou, we shall halt the whining, Retire like a lotus, We are thy Alchemilla Mollis, Your life an Amur Adonis, your life adorning. Mr Robert, Sir, we will never gonna give you up, If we’re ever gonna let you down we shan’t dare to look up, Never gonna run around deserting you and make you cry, Never ever gonna say goodbye, To never gonna tell a lie and hurt you, we won’t mess it up. 3rd place poetry writing competition (upper secondary) e-mas 2022 Your feet lay on a thin strand of hope; a tightrope. It bears your weight and you deny the dizzying vertigo Thus, gravity robs your balance as well as the strength in your core. A dark shadow sheds over you Don't fret, it will be your frequent acquaintance It remembers your name and the dullness in your eye It knows to gash and graze and paint bruises across smooth skin Soon you'll learn its name as ‘failure’. It is ruthless, it topples you over and overthrows the faith you have in yourself. When met with a dearth of hope, you are left with one choice : To rise. You rise till the wind nods to your rhythm till your grin conquers the gloom above your head till the sun stares in jealousy. Beckon the mistakes to come Emblazon your scars and wear them like homemade trophies For it is not how much you hurt that matters; It is how much you heal that applauds how much you grow. Your feet will soon stand on a woven bridge that celebrates your gallant attempts and awaits kinder mistakes. Whenever you fall, have faith that you will rise. AN ODE TO A WONDERFUL SIR Ahmad Danish Syazanie Hope On a Seesaw Zara Aidilia Fathiah ( 5 Ruby ) 125

I don’t get butterflies when I see you passing by I don’t get nervous when I talk to you I don’t get up from my sleep when I hear your name I don’t do things we used to do together I cut myself off from your life Without you telling me to do so Without you driving me away Thank you for all the memories Thank you for creating great times in my life Thank you for being my first love I’m here Always remembering you Never intending to Forget you Or Erase you from my life history You are my greatest accident My future children will know you Little did I hope you are going to be Their first love too. Unexpected Happiness Nurdayana Afira (5 Ruby) Taking My Sweet Time Hasya & Adeena 3S To be a super-achiever is involuted, The competitions are always maddening, There’s people who need to be impressed, Their expectations go through the roof, So I put my limits to the test. Working hard sacrificing my rest, It’s suffocating, at times a little painful. Pushing through every weigh, It’s tiring, barely gainful. Occasionally, Life comes crashing down, With a crash! Or a bang! But I have no time to be frustrated, As I gather up and start again. I just want to be the one, The one who doesn't have to try, The one who excels easily, And the one who always gets by. Sometimes I wonder, Am I doing this for myself, Or am I doing this for them? With every ounce of dedication I require, Would I give up at some point? Or will I make it through the fire? At some point in life, I came to a realization, That giving up was never a solution, Neither was self-sacrificing, With every test I take, I set a positive mindset, And a faithful heart that, I’ll manage to seize the day. Forrest Grump once said, Life is like a box of chocolates, You never know what you gonna gain, Like it or hate it, It's all you're gonna obtain. And just like life, It is full of surprises. So whatever you receive, Just stay positive and believe. And with that, I’ll thread a better tomorrow, Starting today. For the good of myself and the future, By valuing my own happiness, And not the satisfaction of others, And for the first time I realize, Slowly but surely, I’ll pave my own destiny, C’EST LA VIE I had dinner at a fancy restaurant on my birthday. When I arrived home, a mystery box and a bouquet of my favourite flowers were on my doorstep. After reaching for a closer look, I found a note with my name on it from my secret admirer, I was overwhelmed because . it was sweet of him to express how he appreciated my existence from afar and to give me a box of sentimental valued gifts. My heart was filled with warmth and my stomach was full of butterflies. I loved how he made my day with a lovely surprise. A Lovely Surprise Arieka Syafiqah binti Mohamad Eroleisam (5D) “ I bet you can’t last five minutes in that mansion, “ Sophie teased me. I wasn’t going to let her win this time. I was tired of her making fun of me. I struck up a deal with her, “Make that thirty and you’ll do anything I say for a year.” She agreed and I rushed through the door. Even though I was inside, I could still hear her horrendous giggling as if she was next to me. “Alright, you can get out now.” I strutted proudly out of there. That was when I realized the giggles came from the mansion. A Challenge Accepted Nur Hana Alya (4D) Word Essay you are the one that comes to me when i fell to earth when i gave up on everything around me you are the one that heals these scars that blows this cut that applies antiseptic on this wound that puts on the plaster Greatest Accident Nurdayana Afira (5 Ruby) you are the one that draws the smile on this face that sacrifices your time for this little girl that are patient with that stubborn girl you i never want you to turn away i never want you to fly away all i want is for you to stay here until the day we find the finishing line 2ND place poetry RECITATION competition (LOWER secondary) e-mas 2022 126

Deep within myself Exists a love solely for my mother An angel that means the world to me Radiant and illuminating like a star in the night sky Memories of us Often warms my heart To love and to cherish you Holding you close, never apart Earnestly, I promise to treasure you always Reminiscing your love when I need them most DEAR MOTHER Aedi, Anis, Damia, Dania & Fahreen (4R) Sophistication of it is indeed one of a kind On this degree it shall show its bind Calling past generations over time It may show its great virtue of this time A construct throughout humanity of its pivotal Let it be known to all of its approval May it be extolled by all Even for those that came before the fall Do expect bewilderment for its greatness It is occasionally for generational relentlessness And it may every now and then show humanity and benevolence SOCIAL MEDIA Abang Mohamad Haiqal, Aidlie Shahmie, Muhammad Faris & Muhammad Irfan (4S) Valentine’s Day A day dedicated to Loved ones Enchanting romance No one can refute Thinking of it makes every heart grows fonder Interlocking feelings to share the warmth Never ending heart fluttering stories with Everyone you treasure ‘Surrounding you Dart the magnificent date on your calendar As a special day to cherish Your unconditional love to all and sundry VALENTINE'S DAY Aaina, Hana, Suffinaz & Salsabila (4R) Pictures that were taken Held together in an album Our memories that we made The camera never lies One day it will be something Gathered for all of us to see Remembering the sweet moments Always in our heart Picture a moment that is beautiful Happy moments always be captured Yearlong memories will never be forgotten PHOTOGRAPHY Alya Batrisya Yusri, Aliya Farisha & Nur Aleesya Nabila (4S) Sleep is the last thing to worry about Comfortable in pajamas Homework out the window On board a lazy train Overgrown hair everywhere Larking around all day Heaven on earth Over the moon Late night calls Idling away the hours Devoted to gaming Addicted to Netflix Year in year out SCHOOL HOLIDAY Aeman, Bestian, Syed Bazil & Syazry (4T) ACCOMPLISHMENT Dyg Nourish, Atikah, Fakrunnisa & Allysha Lily (4S) Am I there yet? Countless days struggling to strive Crying and pleading for it to end Once and for all Moment that I longed for is finally here Pleased with God's gifts and blessings Lane that was very blurry has now opened its path Instantly, I prostrate to the ground and clasp my hands together Shivers sent down my spine as I see the outcome Happy days have come to me Mother, I made It! Everything that I dreamed of came true No hard work was betrayed The painful journey was worth it Gray miserable thoughts Lingering inside her head Oh, WHAT IF I do this instead? Or WHY am I not enough? Memories come flooding back Yearning to go back in time Don’t you fear to cry still As the day you own the best things in life comes You’ll grin so wide and say you’ve made it! To things that are unknown to us now Having us thinking ‘til the late of night Everything and anything that could, perchance, occur For most of us, our thoughts run wild Uniting every possible outcome To figure out what would happen next Unfortunate or fortunate, we will never ever know Releasing the burden of the past Embracing what will be of tomorrow GLOOMY DAY Siti Nur Anniesa binti Mohd Danial Fikri (4R) THE FUTURE Ammar Iman, Ain Sofea, Alya Batrisya Samsuni & Robi’atul Adawiyah (4S) ACROSTIC POEM 127

128

R A T I N G O F P U S A T S U M B E R K O L E J D P A H A B D I L L A H Q A I S A R A • A D J W A • G R A C E • 4 T O P A Z H E R E ' S WH A T Y O U S H O U L D K N OW. . . . Mini Garden : It is a lush haven of exquisite greenery that also serves an educational purpose. 10/10 Computers : Facilitating students' ability to search for information on the Internet. 9/10 Comic Corner : The library's most sought-after location for a relaxing read is the section dedicated to comics. It's a fun and enjoyable spot to unwind. 10/10 E-book Tablet : This technology is a valuable addition to our school library, as it provides a wider range of books to choose from. 10/10 LCD Projector : Enhances the quality of lessons and presentations by making them more engaging and captivating. It also offers the convenience of displaying visual content on a large screen. 9/10 Board Games (chess, scrabble) : These games provide a combination of entertainment and learning opportunities for students. 10/10 Collection of Books : The book section is meticulously arranged, making it easy to locate information with great convenience. 8/10 Whiteboard Tables : This digital tool being used for sketching ideas during group discussions is more convenient than traditional paper and pen methods. 9/10 Librarians : They are knowledgeable, organized, helpful, resourceful, friendly, approachable, responsive, adaptable and passionate. 10/10 129

We conducted an interview with four of our school janitors to listen to their experience working as a janitor Ms. Noraini Abdullah (55), Ms. Dara binti Bolhi (40), Ms. Wati binti Bakri (40), and Ms. Robiah binti Aruf (49) Please introduce yourselves A. A. A. Q. A. Q. Is it hard working as a school janitor? Yes, we are definitely happy with our job because not only do we get to earn money, we also get to make friends along the way as well as enjoying our time together. Moreover, our working environment is also great and we are always surrounded by amiable teachers and students who often greet us with a simple “good morning” or a “thank you” which makes our job endurable. Our advice is simple. As a student, you are obliged to study hard and always think about your parents as a token of gratitude for their sacrifices. Perpetually have strong faith as a devotee of your religion and your respective religious beliefs. Study ceaselessly or regret later. Furthermore, do not litter and take care of the greens around us. Lastly, it does not hurt to greet or wave at us as those are very much cherished. Respect is a free innate competence and is the greatest expression of love. Respect others the way you want to be respected as it is the ideal way to treat everyone. Life as a Janitor Q. Q. Q. A. Can you tell us about your background and your experience as a school janitor? Ms. Robiah and Ms. Dara have been working as janitors for 3 years, Ms. Wati for a year and Ms. Noraini for 6 months. Most of us had the experience ofworking as a janitor at other places prior to working at Kolej DPAH Abdillah. For instance, working in a primary school that poses more challenges as the students are younger and behave a lot more unseemly. On the other hand, working in a dissimilar construction like a corporation establishes another experience. Presently at school, we work from 8 a.m. to 5 p.m. on weekdays and from 7 a.m. to 1 p.m. on Saturdays. Working in companies usually starts at 7 a.m. and ends at 9 a.m. It is hard, but this job helps us to bear our cost of living. Since we lack workers, at times we have to do extra work including cutting the grass and tending to flowers around the school that are supposed to be done by gardeners. Regardless, we sometimes receive praises from teachers, students and other staff which helps us become persistent in performing our duties efficiently. We would say that the hardest part of working as a janitor is having to clean or pick-up peculiar trash such as underwears, unsanitary pads and animal (especially cats) faeces. On top of that, upon seeing students littering, we feel conflicted about stopping them for fear of being criticized. Additionally, the undulating terrain of the school geographical situation, more often than not, puts a strain on our bodies. Are you happy with your job? Do you have any advice for the students of Kolej dpah abdillah? scan to answer a crossword puzzle 130

MY FAMILY 131

get well 132

35, 1st Floor, Wisma Ko-Perkasa, Jalan Simpang Tiga, 93300 Kuching, Sarawak. Tel: 082-235 308 / 082-523 504 / 016-440 8929 Fax: 082-233 405 email: [email protected] C24-2, 1st Floor, Block C, Yoshi Square, Jalan Pelabuhan, 93450 Kuching, Sarawak. Tel: 082-342 629 / 082-552 153 / 016-779 2994 Fax: 082-342 264 H/P: 019-887 2994 email: [email protected] / [email protected] T & S Digital Sdn. Bhd. 200801019154 (820464-P) Free collection & delivery Call: 082-342 629/082-552 153 082-235 308/082-523 504 Specialize in: Photocopy B5 to A3 (B/W, Colour) Scan Document (B/W, Colour) (B5 to AO) Book Binding Sijil Sekolah Plan to Plan (B/W) Reduce Plan (B/W) (B5 to AO) Scan Drawing (B/W, Colour) (B5 to AO) Plotting (B/W, Colour) Hardcover Binding Digital on-line printing T & C Apply

ARSEA BORNEO Sarawak YOUR TRUSTED EDUCATIONAL SUPPLIER With Best Compliments ROSHAN 017-9243481 Continuously Supporting Sarawak Schools Initiative since 2004 Visualiser CCTV Bell Controller LCD Projectors PA System aSc TimeTables Headset Microphone Unique Library Books, Panitia books, Academic Books 6Hours Battery Portable Projector Biometric Attendance

SYARIKAT C.J. SERIN 1ST FLOOR, LOT 1716 BLOCK 71, KCLD KOTA PADAWAN, JALAN PENRISSEN, 93250 KUCHING,SARAWAK 0138025116 Servicing Rectification & Repairs Replacement Extension Renovation Upgrading Services: Servis Pembaikan Penggantian Penyambungan Pengubahsuaian Menaik taraf Operasi Penyelenggaraan:

Deposit serendah RM20.00!!

Formula Anak yang Baik lagi Cerdik: