1. มีความรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั คณุ ธรรม
2. นกั เรยี นมสี ว่ นรว่ มโครงงานคณุ ธรรม
3. นกั เรยี นปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี
จบการนาเสนอ
ตวั ช้ ีวดั โรงเรยี นคณุ ธรรม มยส.
1. มีกระบวนการพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรมท้งั โรงเรยี น
2. ใชโ้ ครงงานคณุ ธรรม/กิจกรรมเป็ นเครื่องมือในการพฒั นา
3. พฤตกิ รรมที่พึงประสงคเ์ พิม่ ข้ ึน
4. พฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงคล์ ดลง
5. เกิดกระบวนการมีสว่ นรว่ มพฒั นาคณุ ธรรมจากทุกภาคส่วน
6. มีองคค์ วามรู/้ นวตั กรรมการสรา้ งเสรมิ คณุ ธรรมและบรู ณาการ
คณุ ธรรมเขา้ กบั การจดั การเรียนรูใ้ นช้นั เรยี น
7.สามารถเป็ นแหลง่ เรียนรูด้ า้ นพฒั นาคณุ ธรรม
1. มีกระบวนการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมท้งั โรงเรยี น
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะทีพ่ บ
- ครู นกั เรยี นและบุคลากรทราบแผนการพฒั นา
คณุ ธรรมจรยิ ธรรมของโรงเรยี น
- มีภาพความสมั พนั ธท์ ีด่ ีระหว่างครู นกั เรยี น
ผบู้ รหิ าร
กรรมการสถานศกึ ษา และ ผปู้ กครอง
- ครูและนกั เรยี นมีความสุข ย้ มิ แยม้ แจม่ ใส ทกั ทาย
โตต้ อบอยา่ งมีสมั มาคารวะ
- สภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี นสะอาด รม่ รน่ื น่าเรยี น
2. ใชโ้ ครงงานคณุ ธรรม/กิจกรรมเป็ นเครื่องมือในการพฒั นา
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะท่พี บ
- ครู นกั เรียน ผบู้ รหิ าร แบ่งงานรบั ผิดชอบ
พฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม
- มีโครงงานคณุ ธรรม/กิจกรรมคณุ ธรรมท่ี
แตล่ ะคนมีสว่ นรว่ มลงมือปฏิบตั ิ
3. พฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงคเ์ พ่ิมข้ ึน
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะท่ีพบ
- ครู นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร มีวินยั ในการปฏิบตั ติ าม
หนา้ ที่รบั ผิดชอบ
- ค รู นั ก เ รี ย น ผู้บ ริ ห า ร มี พ ฤ ติ ก ร ร ม ท่ี พึ ง
ประสงค์ตามที่กาหนดไว้ในคุณธรรมอัตลักษณ์
ของโรงเรยี น
4. พฤตกิ รรมทไ่ี ม่พงึ ประสงคล์ ดลง
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะที่พบ
- ครู นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร ลดพฤตกิ รรม
ทไ่ี ม่พึงประสงคล์ ง
5. เกิดกระบวนการมีสว่ นรว่ ม
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะท่พี บ
- บ ร ร ย า ก า ศ ใ น โ ร ง เ รี ย น ทุ ก ภ า ค ส่ ว น
ร่วมมือกัน ครู นักเรียน ผู้บริหาร ร่วมกัน
ปฏิบัติงาน เพื่อบรรลุพฤติกรรมที่พึงประสงค์
ต า ม ท่ี ก า ห น ด ไ ว้ใ น คุ ณ ธ ร ร ม เ ป้ า ห ม า ย
ของโรงเรียน
6.มีองคค์ วามรู้ และมีการบูรณาการคณุ ธรรมในช้นั เรียน
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะท่พี บ
- มีองคค์ วามรู/้ นวัตกรรมการสรา้ งเสริม
คุณธรรมจริยธรรมท่ีเผยแพร่ได้ และ/หรือ
มีแผนการเรียนรูก้ ารสรา้ งเสริมคุณธรรม
จริยธรรมในช้นั เรียน
7. เป็ นแหล่งเรียนรูด้ า้ นพฒั นาคณุ ธรรม
หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะท่พี บ
- โรงเรียนมีความพรอ้ มในการเป็ น
แหล่งศึกษาดงู านพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรม