หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนแสงรามวิทยาคม

46

คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพ้นื ฐาน

ส 15101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5

เวลาเรียน 40 ช่วั โมง (1ช่ัวโมง/สปั ดาห์). จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมหลักในการ

พัฒนาชาติไทยภาษาท่ีตนนับถือตามท่ีกาหนดอธิบายความสาคัญของพระไตรปิฎกคัมภีร์ของศาสนาท่ีตนนับ

ถือปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนาศาสนาพธิ ีกรรมในวนั สาคญั ทางศาสนาการปกป้องคุ้มครองตนเองหรือผู้อ่ืน

จากการละเมิดสิทธิเด็กโครงสร้างอานาจหน้าท่ีและความสาคัญการปกครองส่วนท้องถ่ินบทบาทหน้าท่ีและ

วิธีการเข้าดารงตาแหน่งของผู้บริหารท้องถิ่นประโยชน์ท่ีชุมชนจะได้รับจากองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินมีส่วน

ร่วมในการอนรุ ักษ์และเผยแพร่ภูมิปัญญาท้องถิ่นชุมชนอธิบายปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการหลักการสาคัญ

และประโยชน์ของธนาคารข้อมูลลักษณะทางกายภาพในภูมิภาคขอวิเคราะห์สิ่งแวดล้ อมทางกายภาพท่ีมี

อิทธิพลต่อลักษณะการตั้งถ่ินฐานและการย้ายถิ่นอิทธิพลของส่ิงแวดล้อมทางธรรมชาติที่ก่อให้เกิดวิถีการ

ดาเนนิ ชวี ติ การใช้เครอ่ื งมือทางภูมศิ าสตร์

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั

ส 1.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7

ส 1.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

ส 2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4

ส 2.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

ส 3.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

ส 3.2 ป.5/1,ป.5/2

ส 5.1 ป.5/1,ป.5/2

ส 5.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

รวม 9 ตัวช้ีวดั

47

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน

ส 15102 ประวัติศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5

เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง (1ชั่วโมง/สปั ดาห์). จานวน 1.0 หน่วยกิต

สืบค้นความเป็นมาของท้องถ่ินโดยใช้หลักฐานหลากหลายด้วยการตั้งประเด็นคาถามทาง

ประวัติศาสตร์ที่เก่ียวข้องกับท้องถ่ินความเป็นมาขนบธรรมเนียมประเพณีในท้องถิ่นรู้จักแหล่งข้อมูลและผนัง

ประวัติศาสตร์ท่ีอยู่ในท้องถ่ินรวบรวมข้อมูลจากหลักฐานที่เกี่ยวข้องวิเคราะห์ตรวจสอบข้อมูลอย่างง่ายเข้า

ใจความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงในข้อมูลจากหลักฐานต่างๆเยอะแยะค วามคิดเห็นกับ

ข้อเท็จจริงท่ีอยู่ในข้อมูลศึกษาการเข้ามาและอิทธิพลของอารยธรรมอินเดียและจีนในดินแดนไทยและภูมิภาค

เอเชียตะวันออกเสียงใต้โดยสังเขปได้แก่การปกครองการนับถือศาสนาความเช่ือวัฒนธรรมประเพณีภาษา

อาหารการแต่งกายศึกษาอิทธิพลของวัฒนธรรมต่างชาตทิ ้ังตะวนั ตกและตะวันออก

ศึกษาพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรีในเรื่องเก่ียวกับการสถาปนาอาณาจักรที่เป็น

ปจั จยั ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครองพัฒนาการทางการเมืองการปกครองเศรษฐกิจ

โดยสังเขปผลงานบคุ คลสาคญั ในสมยั อยธุ ยาและธนบุรี

มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั

ส 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3

ส 4.2 ป.5/1, ป.5/2

ส 4.3 ป.5/1, ป.5/2, ป 5/3, ป.5/4

รวม 9 ตัวชี้วัด

48

คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวชิ าพนื้ ฐาน

ส 16101 สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6

เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง (1ชั่วโมง/สปั ดาห)์ . จานวน 1.0 หน่วยกติ

สังเกตศึกษาค้นคว้าวิเคราะห์อภิปรายสนทนาซักถามแสดงความคิดเห็นรวบรวมข้อมูลสืบค้น

ข้อมูลความสาคัญหลักธรรมพระรัตนตรัย หลักธรรมโอวาทพระพระศาสดาข้อคิดจากประวัติสาวกชาดกเร่ือง

เล่าศาสนิกชนตัวอย่างสถานท่ีศาสนสถาน ศาสนพิธี พิธีกรรมกิจกรรมในวันสาคัญทางศาสนาการบริหารจิต

และเจรญิ ปญั ญาวนั สาคัญทางศาสนา

การกระทาทีแ่ สดงถงึ คุณลักษณะของการเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตยสิทธิที่เด็กเพ่ิงได้รับ

การคุ้มครองตามสิทธิมนุษยชนบทบาทหน้าท่ีความรับผิดชอบของตนเองบรรทัดฐานทางสั งคมและวัฒนธรรม

สัญลักษณ์เอกลักษณ์ค่านิยมประเพณีวัฒนธรรมในท้องถิ่นอานาจอธิปไตยและการมีส่วนร่วมในการปกครอง

ระบบประชาธิปไตยกฏหมายในชีวิตประจาวนั

การเลือกใช้ทรัพยากรท่ีมีผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อมการเพ่ิมรายได้เงินออมการลงทุนสิทธิและการ

คมุ้ ครองผบู้ รโิ ภคเศรษฐกจิ พอเพียงระบบสหกรณก์ ารบริหารการผลติ การพึง่ พาทางเศรษฐกิจบทบาทการใช้เงิน

การบริหารด้านการเงินต่างประเทศการจัดเก็บภาษีกู้ยืมเงินจากต่างประเทศการเลือกใช้ทรัพยากรท่ีมี

ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมการเพิ่มรายได้เงินออมการลงทุนสิทธิและการคุ้มครองผู้บริโภคเศรษฐกิจพ อเพียง

ระบบสหกรณ์การบริหารการผลิตการพ่ึงพาทางเศรษฐกิจบทบาทการใช้เงินการบริหารด้านการเงิน

ต่างประเทศการจัดเก็บภาษีกู้ยืมเงินจากตา่ งประเทศ

มาตรฐาน/ ตัวช้ีวดั

ส 1.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6,ป.6/7,ป.6/8,ป.6/9

ส 1.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4

ส 2.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5

ส 2.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ส 3.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ส 3.2 ป.6/1,ป.6/2

ส 5.1 ป.6/1,ป.6/2

ส 5.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

รวมตัวช้ีวดั

49

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวชิ าพนื้ ฐาน

ส 16102 ประวัตศิ าสตร์. ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6

เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง (1ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ . จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมายความสาคัญวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ใน

การศกึ ษาเร่ืองราวหรือเหตุการณส์ าคัญตามลาดับข้นั ตอนอย่างเป็นระบบได้แก่การตั้งประเด็นศึกษาเรื่องราวที่

ตนสนใจการสารวจแหล่งขอ้ มลู ทเ่ี กย่ี วข้องการรวบรวมข้อมลู จากหลักฐานทห่ี ลากหลายการจัดทาโครงงานและ

จดั นิทรรศการเพ่ือผมรักสาการสบื ค้นเหตกุ ารณ์สาคัญโดยวิธีการทางประวตั ิศาสตร์

ศึกษาสภาพสังคมเศรษฐกิจการเมืองของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบันโดยสังเขปเชื่อมโยงและ

เปรียบเทียบกับประเทศไทยศึกษาความเป็นมาความสาคัญของโดยสังเขปให้เข้าใจพัฒนาการของประเทศ

เพื่อนบ้านที่มีความสัมพันธ์กับประเทศไทยเพ่ือให้เกิดความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศยอมรับความแตกต่าง

ทางวัฒนธรรมและการอยูร่ ว่ มกันอย่างสนั ตสิ ุข

ศึกษาประวัติศาสตร์ความเป็นมาของชาติไทยสมัยรัตนโกสินทร์เรื่องราวเกี่ยวกับการสถาปนานะ

จากปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจการปกครองพัฒนาการทางด้านต่างๆโดยสังเกตผลงาน

ของบุคคลสาคัญเพ่ือเกิดความรักความภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทยถึงความพากเพียรพยายามของบรรพ

บรุ ษุ ที่ได้ปกปอ้ งและสรา้ งสรรคค์ วามเจรญิ ใหบ้ ้านเมืองตกทอดเปน็ มรดกทางวฒั นธรรมสืบตอ่ ถึงปัจจบุ นั

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด

ส 4.1 ป6/1,ป6/2

ส 4.2 ป6/1,ป6/2

ส 4.3 ป6/1,ป6/2,ป6/3,ป6/4

รวม 8 ตวั ชวี้ ดั

50

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

51

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา
สาระท่ี 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย์

มาตรฐาน พ1.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย์

สาระท่ี 2 ชวี ติ และครอบครวั
มาตรฐาน พ2.1 เขา้ ใจและเหน็ คณุ คา่ ตนเองและครอบครวั เพศศึกษาและมที ักษะในการดาเนนิ

ชีวติ

สาระที่ 3 การเคลอ่ื นไหวการออกกาลังกายการเล่นเกมกีฬาไทยและกฬี าสากล
มาตรฐาน พ3.1 เข้าใจมีทักษะในการเคล่ือนไหวกิจกรรมทางกายเล่นเกมและกีฬา

มาตรฐาน พ3.2 รกั การออกกาลงั กายการเลน่ เกมการเลน่ กีฬาปฏบิ ัตเิ ป็นประจาอยา่ งสมา่ เสมอมี
วินยั เคารพสทิ ธกิ ฎกติกามนี ้าใจนักกฬี าจติ วิญญาณในการแข่งขันช่ืนชมและสนุ ทรียภาพของการกฬี า

สาระที่ 4 การสร้างเสรมิ สุขภาพสมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค
มาตรฐาน พ4.1 เหน็ คุณค่าและมีทักษะในการสรา้ งเสริมสขุ ภาพดารงสุขภาพป้องกนั โรคและ

สรา้ งเสรมิ สมรรถภาพเพ่อื สุขภาพ

สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต
มาตรฐาน พ5.1 การป้องกันและหลีกเลย่ี งปัจจัยเสีย่ งพฤติกรรมเสย่ี งต่อสขุ ภาพอุบัติเหตกุ ารใชย้ า

สารเสพติดและความรุนแรง

รายวชิ าพนื้ ฐานระดับชน้ั ประถมศึกษา ป.1-ป.6

พ 11101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา. จานวน 40 ชัว่ โมง

พ 12101 สุขศึกษาและพลศึกษา. จานวน 40 ชั่วโมง

พ 13101 สุขศึกษาและพลศึกษา. จานวน 40 ชั่วโมง

พ 14101 สุขศึกษาและพลศึกษา. จานวน 80 ชวั่ โมง

พ 15101 สุขศึกษาและพลศึกษา. จานวน 80 ชว่ั โมง

พ 16101 สุขศึกษาและพลศึกษา. จานวน 80 ชว่ั โมง

52

คาอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลุม่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา. รายวิชาพืน้ ฐาน

ส 11101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง (1ชั่วโมง/สัปดาห)์ . จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาธรรมชาตขิ องการเจรญิ เตบิ โตพัฒนาการทางร่างกายจิตใจท่ีผลครอบครัวสิ่งแวดล้อมท่ีมีผลต่อ

สุขภาพ. ดีจุดด้อยความสนใจความสามารถของตนเองความแตกต่างการปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับเพศวัย

ตนเองเลือกรับประทานอาหารผลิตภัณฑ์สุขภาพการดูแลป้องกันรักษาความสะอาดของร่างกายอวัยวะ

ภายนอกปฏิบัติตนตามสุขค่ะบัญญัติแห่งชาติพฤติกรรมสุขภาพความเป็นอยู่หลีกเล่ียงพฤติกรรมนาไ ปสู่ความ

เส่ียงดูแลรักษาการบาดเจ็บการเจ็บป่วยทางร่างกายจิตใจปัญหาทางอารมณ์การผ่อนคลายความเครียดการ

พกั ผ่อนนันทนาการพฒั นาสมรรถภาพการมบี คุ ลิกที่ดี

เห็นความสาคัญของการมีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดีการเคล่ือนไหวถ้าพ้ืนฐานที่ถูกต้องเป็นธรรมชาติ

การเล่นเกมมาเล่นพ้ืนเมืองกีฬาไทยกีฬาสากลประเภทบุคคลประเภททีมย่ิงสนุกสนานปลอดภัยเคารพกฎ

กตกิ าระเบียบวนิ ยั การคบสทิ ธใิ นการเลน่ ในความรว่ มมือปฏบิ ตั กิ จิ กรรมจนสาเรจ็ ในหลักเศรษฐกจิ พอเพียง

มที ักษะสร้างสขุ นิสัยท่ีดีในการดารงชีวิตสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดีปฏิบัติตนเพ่ือสุขภาพปรับตัวให้เข้า

กับสิ่งแวดล้อมในชุมชนครอบครัวเพ่ือส่งเสริมสัมพันธภาพที่ดีต่อสุขภาพการเคลื่อนไหวร่างกายในลักษณะ

ต่างๆกิจกรรมทางกายการเล่นเกมกีฬาไทยพ้ืนบ้านสากลพัฒนาสมรรถภาพทางพักผ่อนนันทนาการการผ่อน

คลายความเครยี ดหลีกเล่ยี งความเสย่ี งจากอบุ ัติเหตุการใชย้ ามลพิษและการละเมิดทางเพศ

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด

พ 1.1 ป.1/1,ป.1/2

พ 2.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3

พ 3.1 ป.1/1,ป.1/2

พ 3.2 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3

พ 4.1 ป.1/1,ป.1/2,ป1/3

พ 5.1 ป.1/1,ป.1/2

รวม 15 ตัวชี้วัด

53

คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา. รายวชิ าพนื้ ฐาน

ส 12101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2

เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (1ชั่วโมง/สัปดาห์). จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาลักษณะหน้าท่ีอวัยวะภายในที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการตามวัยการดูแลรักษาอวัยวะ

ภายในธรรมชาติของชีวิตมนุษย์ต้ังแต่เกิดจนตายบทบาทหน้าท่ีของสมาชิกในครอบครัวความสัมพันธ์กับเพศ

ตนเองความภาคภูมใิ จในความเปน็ เพศหญิงและเพศชายลกั ษณะของการมีสขุ ภาพดีอาหารมีประโยชน์และไม่มี

ประโยชนร์ ะบุของใชข้ องเลน่ ที่มีผลเสยี ต่อสขุ ภาพลักษณะอาการวิธปี ้องกันการเจ็บป่วยท่ีเกิดจากโรคต่างๆการ

บาดเจ็บจากการถูกของมีคมแมลงสัตว์กัดต่อยยกลงวิธีปฏิบัติตนเม่ือเจ็บป่วยและบาดเจ็บสาเหตุวิธีป้องกัน

อุบตั เิ หตทุ างน้าและทางบกยาสามญั ประจาบ้านการใช้ยาที่เหมาะสมโทษของสารเสพติดใกล้ตัวและวิธีป้องกัน

วิธีปฏิบัติตนตามสัญลักษณ์และป้ายเตือนของสิ่งของหรือสถานที่ที่เป็นอันตรายสาเหตุและอันตรายท่ีจะได้รับ

จากอัคคีภัยและการป้องกันอคั คภี ัยและการหนีไฟ

ศึกษาลักษณะและวิธีการเคล่ือนไหวของร่างกายแบบอย่กู ับท่ีแบบเคลื่อนท่ีและใช้ปกรณ์ประกอบการ

เลน่ เกมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางกายท่ีต้องอาศัยการเคลื่อนไหวเบื้องต้นทั้งแบบอยู่กับที่และแบบเคลื่อนที่แบบ

เลน่ เกมกนั ปฏบิ ัตติ นตามกฎข้อตกลงในการเลน่ เกมเปน็ กลุม่

โดยการใช้การศึกษาค้นคว้าข้อมูลการวิเคราะห์การเปรียบเทียบการฝึกและการปฏิบัติเพ่ือให้เกิด

ความรู้ความเข้าใจมีความสามารถในการตัดสินใจที่ชีวิตประจาวันประสมเจ นคติที่ดีต่อการรักสาสุขกับภาพ

อนามัยการออกกาลังกายการเล่นเกม

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด

พ1.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3

พ2.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4

พ3.1 ป.2/1,ป2/2

พ3.2 ป.2/1,ป.2/2

พ4.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5

พ5.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5

รวม 21 ตวั ช้ีวดั

54

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา

คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา. รายวิชาพื้นฐาน

ส 13101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3

เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (1ชั่วโมง/สปั ดาห)์ . จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึ ก ษ า วิ เ ค ร า ะ ห์ ลั ก ษ ณ ะ ก า ร เ จ ริ ญ เ ติ บ โ ต ข อ ง ร่ า ง ก า ย ที่ มี ค ว า ม แ ต ก ต่ า ง กั น ใ น แ ต่ ล ะ บุ ค ค ล

เปรียบเทียบตนเองกับเกณฑ์มาตรฐานของเด็กไทยปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตความสาคัญของครอบครัว

ความแตกต่างของแต่ละครอบครัววิธีสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวกลุ่มเพ่ือนพฤติกรรมและวิธีการเรียก

พฤติกรรมที่นาไปสู่การถูกล่วงละเมิดทางเพศการติดต่อและวิธีป้องกันการเทศน์กระจายของโรคเลือกกิน

อาหารที่หลากหลายตามหลักห้าหมู่ในสัดส่วนท่ีเหมาะสมการแปรงฟันให้สะอาดอย่างถูกวิธีการเสริมสร้าง

สมรรถภาพทางกายเพือ่ สุขภาพวิธกี ารปฏิบัตติ นเพอ่ื ความปลอดภัยจากอบุ ตั เิ หตุในโรงเรียนและเดินทางวิธีการ

ขอความช่วยเหลือจากบุคคลวธิ ีปฐมพยาบาลเมื่อบาดเจบ็ จากการเลน่

ศึกษาวิธกี ารควบคุมการเคล่ือนไหวร่างกายขณะอยู่กับที่เคลื่อนที่ใช้อุปกรณ์ประกอบโดยมีการบังคับ

ทิศทางการเคล่อื นไหวร่างกายใชท้ กั ษะการเคลื่อนไหวแบบบังคับทิศทางในการเล่นเกมเบ็ดเตล็ดเลือกการออก

กาลงั กายการละเล่นพน้ื เมืองการเลน่ เกมที่เหมาะกบั จุดเด่นจุดดอ้ ยและขอ้ จากัดของตนเองปฏิบัติตามกฎกติกา

ขอ้ ตกลงรายการออกกาลงั กายการเลน่ เกมการละเล่นพ้ืนเมือง

โดยใช้การศึกษาคน้ ควา้ การวิเคราะห์เปรยี บเทียบฝึกฝนปฏิบัติให้เกิดความรู้ความเข้าใจความสามารถ

ในการตัดสินใจอธบิ ายนาความรูไ้ ปใช้ในชวี ติ ประจาวนั มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนา้ ใจนักกีฬาค่านิยมที่เหมาะสมการ

ออกกาลงั กายการเล่นเกมการละเลน่ พ้นื เมือง

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั

พ1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

พ2.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

พ3.1 ป.3/1,ป.3/2

พ3.2 ป.3/1,ป.3/2

พ4.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5

พ5.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

รวม 18 ตัวชี้วดั

55

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา. รายวิชาพืน้ ฐาน

ส 14101 สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4

เวลาเรียน 80 ชัว่ โมง (2ชั่วโมง/สปั ดาห)์ . จานวน 2.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาวิเคราะห์การเจริญเติบโตพัฒนาการของร่างกายจิตใจตามวัยช่วงอายุ 9-12 ปี ความสาคัญ

ของกล้ามเน้ือกระดูกข้อท่ีมีผลต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการการรักสากล้ามเนื้อกระดูกและข้อให้ทางาน

อยา่ งมปี ระสิทธิภาพคุณลักษณะของความเปน็ เพ่ือนสมาชกิ ที่ดีของครอบครัวพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของ

ตนตามวัฒนธรรมไทยวิธีปฏิเสธการกระทาท่ีอันตรายไม่เหมาะสมในเรื่องเพศผลพัฒนาการของตนเองในการ

ออกกาลังกายเลน่ เกมเล่นกีฬาความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมกับสุขภาพการจัดการสิ่งแวดล้อมให้ถูกคุณลักษณะ

และอู้ต่อสุขภาพสภาวะอารมณ์ความรู้สึกผลท่ีมีต่อสุขภาพข้อมูลบนฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ

ความสาคัญของการใช้ยาและการใชย้ าอยา่ งถูกวธิ วี ิธีปฐมพยาบาลผลเสียของการสบู บุหรแี่ ละดื่มสุรา

ปฏิบัติแสดงคาพูดท่าทางพฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทยวิธีปฐมพยาบาล

เมอ่ื ไดร้ ับอนั ตรายจากการใชย้ าผิดสารเคมแี มลงกัดต่อยการบาดเจบ็ จากการเล่นกีฬา

ปฏิบัติกิจกรรมทดสอบควบคุมการเคลื่อนไหวลักษณะผสมผสานทั้งแบบอยู่กับท่ีเคล่ือนไหวซ้ือ

อุปกรณ์ประกอบการบริหารมือเปล่าประกอบจังหวะการเล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบพลาดการเล่น

กฬี าพน้ื ฐานตามกฎกตกิ าการเลน่ สมรรถภาพทางกาย

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการปฏบิ ัตทิ กั ษะการเคลอื่ นไหวการคิดการสืบค้นขอ้ มลู แก้ปัญหาและอภิปราย

เพื่อให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจสามารถส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจและ

นาความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันพัฒนาทางด้านร่างกายจติ ใจอารมณส์ งั คมจรยิ ธรรมคุณธรรมค่านิยมท่ี

เหมาะสมมาตรฐาน

มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ดั

พ1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

พ2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

พ3.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4

พ3.2 ป.4/1,ป.4/2

พ4.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4

พ5.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3

รวม 19 ตวั ชี้วดั

56

คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา. รายวิชาพ้นื ฐาน

ส 15101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เวลาเรียน 80 ชว่ั โมง (2ช่วั โมง/สัปดาห์). จานวน 2.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาวิเคราะห์อธิบายความสาคัญการดูแลระบบย่อยอาหารระบบขับถ่ายท่ีมีผลต่อสุขภาพการ

เจริญเติบโตพัฒนาการอธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเพศการดูแลตนเองการวางตัวที่เหมาะสมกับเพศวัฒนะ

ธรรมไทยอธิบายความสาคัญของการมีครอบครัวที่อบอุ่นตามวัฒนธรรมไทยและระบุพฤติกรรมท่ีพึ งประสงค์

และไม่พึงประสงค์ในการแกป้ ัญหาความขัดแยง้ ในครอบครวั และกลมุ่ เพ่ือนวิเคราะห์ปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อการใช้

สารเสพติดผลกระทบการใช้ยาและสารเสพติดท่ีมีต่อร่างกายจิตใจอารมณ์สังคมสติปัญญาปฏิบัติตนเพ่ือความ

ปลอดภัยจากการใช้ยาสารเสพติดและหลีกเล่ียงสารเสพติดและวิ เคราะห์อิทธิพลของส่ือท่ีมีต่อพฤติกรรม

สุขภาพ

ปฏิบัติตนตามหลักสุขาบัญญัติแห่งชาติค้นหาข้อมูลข่าวสารเพ่ือสร้างเสริมสุขภาพวิเคราะห์สื่อ

โฆษณาตัดสินใจเลือกซือ้ อาหารผลิตภณั ฑ์สุขภาพอยา่ งมีเหตผุ ลมวี ิธปี ฏบิ ัตติ นเพอื่ ป้องกนั โรคที่พบบ่อย

ปฏิบัติกิจกรรมทดสอบควบคุมการเคล่ือนไหวแบบผสมผสานควบคุมตนเองเมื่อใช้ทักษะการ

เคล่ือนไหวแบบที่กาหนดรับแรงใช้แรงความสมดุลออกกาลังกายอย่างมีรูปแบบปฏิบัติตามกฎกติกาเล่นกีฬา

ไทยกฬี าสากลปฏิบัติตามสิทธขิ องตนเองและไมล่ ะเมดิ สิทธิของผู้อนื่ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลในการ

เลน่ กีฬามีนา้ ใจนักกฬี า

โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายกระบวนการวิเคราะห์กระบวนการ

กลมุ่ เพื่อสืบค้นขอ้ มูลแก้ปัญหาและอภปิ ราย

เพ่ือให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจมีทักษะสื่อสารท่ีเรียนรู้สามารถตัดสินใจนาควา มรู้ไป

ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั น้ีการพัฒนาด้านรา่ งกายจติ ใจอารมณ์สงั คมจรยิ ธรรมคณุ ธรรมค่านิยมท่ีเหมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั

พ1.1 ป.5/1,ป.5/2

พ2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3

พ3.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6

พ3.2 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4

พ4.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5

พ5.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5

รวม 25 ตวั ชี้วัด

57

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา. รายวิชาพื้นฐาน

ส 16101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6

เวลาเรียน 80 ช่ัวโมง (2ชั่วโมง/สปั ดาห)์ . จานวน 2.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับความสาคัญระบบภายในร่างกายการสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อ่ืนเพศศึกษา

หลักการเคลื่อนไหวร่างกายกิจกรรมทางกายการเคล่ือนไหวประกอบเพลงนันทนาการการออกกาลังกายโดย

การเล่นกีฬาสร้างเสริมทดสอบสมรรถภาพทางกายสิ่งแวดล้อมกับสุขภาพโรคติดต่อที่สาคัญประเทศไทยภัย

ธรรมชาติและสารเสพตดิ ให้โทษ

โดยการจัดกิจกรรมกลุ่มเพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดสังเกต

ภาพตามหัวเร่ืองท่ีกาหนดเพื่อมีขอผลดีผลเสียท่ีเกิดขึ้นต่อตนเองและผู้อื่ นมีข้อเสนอแนะการภริยาสาเหตุ

ปัญหาผลท่ีเกิดข้ึนแนวทางการแก้ปัญหาตามสถานการณ์จากนั้นเขียนสรุปความรู้เป็นแบบแผนต่างๆการฝึก

ปฏิบตั ิกิจกรรมทางกายเลน่ กีฬาเลน่ เกม

เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถอธิบายความรู้จากประสบการณ์เดิมวิเคราะห์ผลดีผลเสียท่ีเกิดจากปัญหา

ต่างๆนาแนวทางการแก้ไขปัญหาไปใช้หรือปฏิบัติในชีวิตจาวันได้ผู้เรียนเกิดจิตสานึกท่ีดีในการดูแลรักสา

สุขภาพตนเองและครอบครัวด้วยการออกกาลังกายเป็นประจาและพัฒนาที่มีประโยชน์สามารถนาความรู้

ข้อมูลไปเผยแพร่ให้บุคคลในครอบครัวและชุมชนของตนได้ถูกตอ้ งเหมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด

พ1.1 ป.6/1,ป.6/2

พ2.1 ป.6/1,ป.6/2

พ3.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป6/6

พ3.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

พ4.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4

พ5.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

รวม 22 ตัวช้ีวัด

58

กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

59

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปศึกษา

สาระที่ 1 ทศั นศิลป์
มาตรฐาน ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทศั นศิลปต์ ามจินตนาการและความคดิ สร้างสรรคว์ เิ คราะห์

วิพากษว์ ิจารณ์คุณค่างานทัศนศลิ ปถ์ า่ ยทอดความรู้สึกความคดิ ต่องานศิลปะอย่างอสิ ระชืน่ ชมและประยุกต์ใช้
ในชีวิตประจาวนั

มาตรฐาน ศ 1.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษาศิลปป์ ระวัติศาสตรแ์ ละวัฒนธรรมเห็นคุณค่า
งานทัศนศิลป์เป็นมรดกทางวัฒนธรรมภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินภูมิปัญญาไทยและสากล

สาระที่ 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ย่างสรา้ งสรรคว์ เิ คราะหว์ จิ ารณ์คณุ ค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคดิ ดนตรอี ยา่ งอสิ ระช่นื ชมประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั
มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งดนตรีประวัตศิ าสตรว์ ัฒนธรรมเห็นคุณค่าดนตรีเปน็

มรดกทางวฒั นธรรมภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ภูมิปญั ญาไทยและสากล

สาระที่ 3 นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน. ศ 3.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางนาฏศิลปอ์ ยา่ งสร้างสรรคว์ เิ คราะห์วพิ ากวจิ ารณ์

คุณค่านาฏศิลป์ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดอยากอิสระชน่ื ชมประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั
มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งนาฏศลิ ปป์ ระวัตศิ าสวัฒนธรรมเห็นคณุ คา่ ของ

นาฏศลิ ป์ทีเ่ ปน็ มรดกทางวฒั นธรรมภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล

รายวิชาพ้ืนฐานระดับช้ันประถมศึกษา ป.1-ป.6

ศ 11101 ศิลปะ จานวน 40 ชั่วโมง

ศ 12101 ศลิ ปะ จานวน 40 ชั่วโมง

ศ 13101 ศิลปะ จานวน 40 ช่ัวโมง

ศ 14101 ศลิ ปะ จานวน 80 ชั่วโมง

ศ 15101 ศลิ ปะ จานวน 80 ชั่วโมง

ศ 16101 ศลิ ปะ จานวน 80 ช่ัวโมง

60

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน

ศ 11101 ศลิ ปะ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1

เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง ( 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์). จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและ อธิบายเกีย่ วกับ. เส้นรูปร่างความหมายประเภทความรสู้ ึกความรู้สกึ กบั สง่ิ แวดล้อมการ

ถา่ ยทอดความรูส้ ึกออกมาเป็นผลงานวิธีการใชศ้ รเี ทียนเทคนคิ การใช้ศรเี ทยี นวธิ ีการเก็บรักษาศรเี ทยี นวิธกี าร

และเทคนิคการใชส้ ไี มว้ ิธีการเกบ็ รักษาสีไม้วสั ดปุ กรณใ์ นการใชส้ ีน้าวิธีการและเทคนิคการใชส้ ีน้าการเก็บรกั ษา

สนี ้าวสั ดุอุปกรณ์ที่ใช้ส่โี ปสเตอร์การเก็บรักษาสโี ปสเตอร์และทัศนศิลปใ์ นชวี ติ ประจาวนั กจิ กรรมการเรียนรู้

มุง่ เน้นให้มีความรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับรปู ทรงรูปรา่ งเลก็ ทัศนธาตุของสงิ่ ตา่ งๆในธรรมชาติและงานทัศนศิลป์มี

ทกั ษะพ้ืนฐานการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างผลงานเพ่ือถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคดิ ออกมาเป็นผลงานมีการส่งเสริม

ความคดิ สรา้ งสรรค์และจินตนาการสง่ เสรมิ กิจกรรมที่บูรณาการรว่ มกบั กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ื่นและเรียนรู้

ทศั นศิลป์ในท้องถิ่นมีการประเมนิ งานโดยใช้เกณฑ์การให้คะแนนเพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมีความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์มี

จนิ ตนาการทางศิลปะสนใจในการปฏบิ ัตงิ านทัศนศิลปแ์ ละทางานรว่ มกับผู้อื่นอย่างมีความสขุ ศกึ ษาและปฏบิ ัติ

เก่ยี วกบั การกาเนดิ เสยี งคุณลักษณะของเสยี งจังหวะและการรอ้ งเพลงเพลงในชวี ิตประจาวันบทเพลงในท้องถน่ิ

การเคล่ือนไหวพน้ื ฐานภาษาถ้าราทางนาฏศลิ ป์ไทยนและนาฏยศพั ท์ การแสดงนาฏศลิ ป์ไทยการละเล่น

ของเด็กไทยการปฏิบตั ิถ้ารามารยาททีด่ ีในการชมการแสดง ผเู้ รยี นสามารถอธบิ ายความรู้จากประสบการณ์

เดมิ เคลอื่ นไหวทา่ ทางเลียนแบบไดอ้ ย่างเหมาะสมนาไปเป็นแนวทางในการปฏิบตั ถิ ้าราขับรอ้ งเพลงได้ไพเราะ

และสามารถแสดงออกได้อย่างอิสระตามความรู้สึกและความคดิ สรา้ งสรรของตนเอง เหน็ คุณคา่ ของศลิ ปะ

วฒั นะธรรมไทยด้านดนตรนี าฏศิลป์นาความรู้ทไ่ี ดม้ าปรับใช้ในชวี ติ ประจาวันได้อย่างเหมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั

ศ1.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5 ศ1.2 ป.1/1

ศ2.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3,ป.1/4,ป.1/5 ศ2.2 ป.1/1,ป.1/2

ศ3.1 ป.1/1,ป.1/2,ป.1/3 ศ3.2 ป.1/1,ป.1/2

รวม 18 ตัวชี้วัด

61

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ รายวิชาพื้นฐาน

ศ 12101 ศลิ ปะ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 2

เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง ( 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ . จานวน 1.0 หน่วยกติ

ระบุบรรยายเกยี่ วกับงานวาดงานป้ันงานพิมพ์ท่ีผ่านการวาดรปู คนวาดภาพเกี่ยวกบั ครอบครวั และ

เพ่ือนบา้ นวสั ดุอุปกรณท์ ใ่ี ชใ้ นการตัดฉีกประติดการสร้างโครงสรา้ งเคล่อื นไหวและทัศนศิลป์ในทอ้ งถน่ิ ที่พบใน

ชวี ิตประจาวันกิจกรรมการเรียนมุ่งเน้นใหม้ ีความร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกบั รูปรา่ งรปู ทรงทัศนธาตสุ ง่ิ ตา่ งๆใน

ธรรมชาติและงานทัศนศลิ ป์มีทกั ษะพื้นฐานการใชว้ สั ดุปกรณส์ รา้ งผลงานเพื่อถา่ ยทอดความคดิ ความรู้สกึ

ออกมาเปน็ ผลงานมีการสง่ เสรมิ ความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการส่งเสริมกิจกรรมทีบ่ ูรณาการร่วมกับกลมุ่

สาระการเรยี นรู้อนื่ และส่งเสริมการเรียนรทู้ ัศนศลิ ป์ในท้องถิ่นมกี ารประเมนิ ชนิ้ งานโดยใชเ้ กณฑ์การใหค้ ะแนน

เพ่อื ให้ผเู้ รยี นมคี วามคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์มจี ินต นาการทางศิลปะสนใจปฏิบัตงิ านศิลปและทางานร่วมกบั ผู้อืน่

อยา่ งมีความสขุ ศึกษาปฏิบตั ิเกี่ยวกับเสยี งมนุษย์เสียงดนตรีลักษณะของเสียงดนตรีลักษณะของจังหวะการขบั

รอ้ งความหมายความสาคัญของบทเพลงบทเพลงและดนตรพี ื้นเมืองกิจกรรมดนตรีในโอกาสพเิ ศษการ

เคลอ่ื นไหวอยา่ งมีรปู แบบภาษาถา้ ราทางนาฏศิลป์ไทยการมีมารยาทในการชมการแสดงนาฏศิลป์ไทยและ

การละเลน่ พนื้ บ้านของไท ใหผ้ เู้ รียนสังเกตภาพการกาเนดิ เสยี งเคร่ืองดนตรีไทยการเคล่ือนไหวอยา่ งมี

รูปแบบภาษาถ้าราการไดร้ ามประกอบเพลงต่างๆการเป็นผู้ชมท่ีดแี ละไมด่ เี พ่อื วเิ คราะหแ์ ละเขยี นอธบิ าย

เกี่ยวกบั ภาพสถานการณว์ เิ คราะห์คาถามการฝกึ ขบั ร้องให้ถูกตอ้ งตามจงั หวะสามารถเขียนบอกเล่าอธบิ าย

ความร้สู ึกได้จากประสบการณ์เดมิ โดยการถ่ายทอดจนิ ตนาการความคดิ ของตนเองอย่างอิสระสามารถปฏิบัติ

ถ้าราขับร้องเขา้ ใจจงั หวะไดด้ ้วยตนเองโดยการใช้ทักษะกระบวนการต่างๆและสรปุ ความรูท้ ี่ไดล้ งในแผนภาพ

ตา่ งๆเหน็ คุณคา่ ความสาคญั ของศลิ ปะวัฒนธรรมทางดนตรีนาฏศลิ ป์นาความรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั

ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมมีจติ สาธารณะในการอนุรักษ์ศลิ ปะวัฒนธรรมไทย

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ศ1.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5,ป.2/6,ป.2/7,ป.2/8 ศ1.2 ป.2/1,ป.2/2

ศ2.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5

ศ2.2 ป.2/1,ป.2/2

ศ3.1 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3,ป.2/4,ป.2/5 ศ3.2 ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3

รวม 25 ตัวช้ีวัด

62

คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ รายวิชาพ้นื ฐาน

ศ13101 ศิลปะ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3

เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง ( 1 ช่ัวโมง/สัปดาห)์ . จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศกึ ษารปู รา่ งรูปทรงทเี่ กดิ ข้นึ ในสง่ิ แวดล้อมในงานทศั นศลิ ปแ์ ละ สามารถสรา้ งผลงานศลิ ปะการเงนิ

ประเภทวา่ ป้ันพิมพภ์ าพโดยใชว้ สั ดุอปุ กรณท์ ่เี หมาะสมกบั งานประเภทสามารถจาแนกขอ้ ตอ่ ท่อทีป่ รากฏใน

สง่ิ แวดล้อมในงานทศั นศลิ ป์เน้นเรอ่ื งเส้นสพี ืน้ ผิวบริเวณว่างถ่ายทอดภาพจากความคดิ จินตนาการความเป็น

จริงศึกษาวัสดุอปุ กรณศ์ ิลปะที่ประเทศท้องถิ่นแตล่ ะภาคกิจกรรมการเรียนรมู้ ุ่งมั่นให้มีความรูค้ วามเขา้ ใจกับ

รูปร่างทรงและทศั นศิลปข์ องสมการในธรรมชาตแิ ละงานทัศนศลิ ป์มที ักษะพื้นฐานการใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ทราบ

จานวนเท่าใดและความคดิ ความรู้สึกวา่ เป็นการสง่ เสริมกิจกรรมทีบ่ ูรณาการร่วมกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อนื่ ไป

สง่ เสริมการเรียนร้ทู ศั นศลิ ปใ์ นทอ้ งถิ่นมกี ารประเมินชน้ิ งานโดยใชเ้ กณฑ์การใหค้ ะแนนมกี ารรวบรวมความ

คิดเหน็ ผลงานมคี วามคดิ รเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์จินตนาการทางศิลปะสนใจในการปฏบิ ัตงิ านศลิ ปะและทางานร่วมกบั

ผอู้ น่ื อยา่ งมคี วามสุขศึกษาและปฏบิ ตั ิเกยี่ วกบั ลักษณะและเสยี งของเครอ่ื งดนตรีไทยและสากลระดับเสียงของ

ตวั โน้ตการนับจังหวะบทบาทหน้าทีป่ ระเภทของเพลงรกั ษาการขบั ร้องและบรรเลงดนตรีและการวิเคราะห์

เพลงการเคล่อื นไหวตามอารมณ์ของบทเพลงดนตรใี นชีวติ ประจาวนั ดีในท้องถนิ่ ลักษณะเดน่ และเอกลักษณ์

ของดนตรีทอ้ งถนิ่ ไทย 4 ภาคหลักและวิธีการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีและการเคลื่อนไหวรา่ งกายประกอบท่าทาง

วิทยาศาสตร์และการนาความร้พู ืน้ ฐานเก่ียวกับระบบนาฏศิลปพ์ ืน้ เมืองและการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยการบรู ณา

การนาฏศิลปก์ บั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อื่นใหผ้ โู้ ดยสารจากภาพเกีย่ วกับเครอื่ งดนตรีใดบรรเลงดนตรีไทยการฟัง

ดนตรบี รรทดั 5 เสน้ การเลยี นแบบทา่ ทางอาการแสดงทา่ ราประกอบเพลงฝึกออกเสยี งตามบันไดเสยี งท่ี

กาหนดให้ผมมือตามจังหวะเพลงต่างสญั ลักษณร์ ถและขับร้องและบรรเลงดนตรีและตอบคาถามฟงั เพลง

อธบิ ายความสาคัญและบทบาทหนา้ ทข่ี องตัวเองเปน็ เสียงเสียงเครื่องดนตรีวาดภาพเคร่ืองดนตรลี ักษณะเคร่ือง

ดนตรผี ้เู รยี นสามารถเขียนอธิบายและวเิ คราะห์ความสาคญั ของดนตรีนาฏศลิ ปไ์ ดโ้ ดยใช้ประสบการณ์เดมิ

สามารถประเมินได้ตรงตามจงั หวะของจีนประโยชนข์ องดนตรแี ละนาฏศลิ ปท์ ่าราต่างๆได้ถกู วิธมี ีความคิด

จินตนาการสรา้ งสรรคท์ ่าต่างๆความสามารถดา้ นดนตรีทาการแสดงนาฏศลิ ป์ไดด้ ้วยอารมณส์ นุ ทรีย์ผเู้ รียนเหน็

คณุ ค่าความสาคญั ของศลิ ปะวัฒนธรรมทางดนตรนี าฏศิลป์นาความรูม้ าประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันได้อยา่ ง

เหมาะสมมีจิตสาธารณะในการอนุรกั ษ์ศิลปะวฒั นธรรมไทย

มาตราฐาน/ตวั ชี้วัด

ศ1.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7,ป.3/8,ป.3/9,ป.3/10 ศ1.2 ป.3/1,ป.3/2

ศ2.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5,ป.3/6,ป.3/7

ศ2.2 ป.3/1,ป.3/2

ศ3.1 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3,ป.3/4,ป.3/5 ศ3.2 ป.3/1,ป.3/2,ป.3/3

รวม 29 ตัวช้ีวัด

63

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ รายวิชาพน้ื ฐาน

ศ14101 ศิลปะ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4

เวลาเรียน 80 ชวั่ โมง ( 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์). จานวน 2.0 หน่วยกติ

ศึกษาเน้ือหาเกี่ยวกับเส้นสีรูปร่างรูปทรงพื้นผิวพ้ืนท่ีว่างสีวรรณะอุ่นสีวรรณะเย็นการใช้อุปกรณ์

สร้างงานพิมพ์ภาพการวาดภาพระบายสีงานทัศนศิลป์กับวัฒนธรรมในท้องถิ่นกิจกรรมการเรียนรู้มุ่งม่ันให้มี

ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับรูปร่างรูปทรงของส่ิงต่างๆในธรรมชาติและงานทัศนศิลป์ที่มีทักษะพ้ืนฐานการ

ใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างผลงานเพื่อถ่ายทอดความคิดความรู้สึกออกมาเป็นผลงานส่งเสริมสถานที่เรียนอาการ

ร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้และส่งเสริมการเรียนรู้ทัศนศิลป์ในท้องถ่ินมีการดาเนินชีวิตโดยใช้เกณฑ์การให้

คะแนนมีการแลกเปล่ียนความคิดเห็นเก่ียวกับผลงานมีความคิดสร้างสรรค์และสร้างสรรค์งานศิลปะตาม

จินตนาการวิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์พ้ืนฐานงานทัศนศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดต่องานทัศนศิลป์อย่างมี

อิสระช่ืนชมและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเครื่องดนต รีประเภทต่างๆเสียงของ

เครื่องดนตรีการใช้และการดูแลรักษาเครื่องดนตรีจังหวะทานองและประโยคเพลงโน้ตดนตรีสากลและดนตรี

ไทยหลักการและวิธีการขับร้องเพลงที่ดีและเพลงพ้ืนบ้านกันอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรีไทยการ

เคลื่อนไหวประกอบจังหวะพื้นเมืองการฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์และภาษาท่าราทางนาฏศิลป์ไทยการแสดง

นาฏศิลป์ไทยการละครแสดงนาฏศิลป์ไทยหรือการแสดงท้องถิ่นให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดการสรุปความรู้

ให้เหตุผลกับระบบความคิดเป็นแผนภาพการแก้ปัญหาเกี่ยวกับเร่ืองประเภทของเครื่องดนตรีไทยและเครื่อง

ดนตรีสากลการอ่านการเขียนตัวโน๊ตสากลสัญลักษณ์โน๊ตเครื่องดนตรีไทยและสากลท่าทางร่ายราประกอบ

เพลงอธบิ ายเก่ียวกบั วิถชี ีวิตการแสดงพนื้ เมอื งต่างๆฝกึ ขบั ร้องตามหลักและวิธีการปฏิบัติเกี่ยวกับนาฏศิลป์และ

ความคิดเห็นเก่ียวกับการอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทยและสากลการละครและการแสดงจากวัฒนธรรมท้องถิ่นเพื่อให้

ผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเก่ียวกับดนตรีและนาฏศิลป์ได้อย่างเหมาะสมเกิดความคิดสร้างสรรค์และ

จินตนาการมากขึ้นเช่นการแสดงหมดสมมุติการร้องเพลงการประดิษฐ์ท่าราประกอบเพลงเป็นต้นสามารถใช้

และดูแลรักษาเคร่อื งดนตรไี ด้อยา่ งเหมาะสมเกิดสนุ ทรียภาพทด่ี ีในการฟังดนตรีประโยชน์และคุณค่าของดนตรี

และนาฏศลิ ป์ทีเ่ กยี่ วขอ้ งในชวี ติ ประจาวนั

มาตราฐาน/ตัวชว้ี ดั

ศ1.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7,ป.4/8,ป.4/9 ศ1.2 ป.4/1,ป.4/2

ศ2.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5,ป.4/6,ป.4/7

ศ2.2 ป.4/1,ป.4/2

ศ3.1 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4,ป.4/5 ศ3.2 ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4

รวม 29 ตัวช้ีวัด

64

คาอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ รายวิชาพน้ื ฐาน

ศ15101 ศิลปะ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5

เวลาเรียน 80 ชั่วโมง ( 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์). จานวน 2.0 หน่วยกิต

ศึกษาเก่ียวกับจังหวะตาแหน่งของส่ิงต่างๆท่ีปรากฏในส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ความ

แตกต่างของงานทัศนศิลป์ท่ีสร้างสรรค์งานด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่างกันของน้าหนักและวรรณะสี

งานปนั้ จากดนิ นา้ มนั ดนิ และการจดั ภาพในงานทีมการจดั องค์ประกอบศิลป์และส่ือความหมายในงานทัศนศิลป์

บรรยายลักษณะรปู แบบของงานทัศนศิลป์งานทัศนศิลป์ท่ีสะท้อนภูมิปัญญาในท้องถิ่นกิจกรรมการเรียนรู้ไม่ได้

มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในทัศนศิลป์ของสิ่งต่างๆในธรรมชาติและงานทัศนศิลป์มีผลต่อพื้นฐาน

การใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างผลงานเพ่ือถ่ายทอดความหมายออกมาเป็นผลงานมีการส่งเสริมและการแสดงความ

คิดเห็นเชิงสรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการส่งเสรมิ กิจกรรมท่ีบูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้และส่งเสริมการ

เรียนรู้ทัศนศิลป์ในท้องถิ่นมีการประเมินชิ้นงานโดยการใช้เกณฑ์การให้คะแนนมีการร่วมแลกเปลี่ยนความ

คิดเห็นเก่ียวกับผลงานมีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ใหม่ๆมีจินตนาการในการสร้างศิลปะสนใจในการปฏิบัติงาน

ศิลปะและทางานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขปฏิบัติเกี่ยวกับเครื่องดนตรีไทยและสากลประกอบจังหวะและ

ทานองวงดนตรีไทยวงดนตรีสากลองค์ประกอบดนตรีเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีและการขั บร้อง

ดนตรีจากการแสดงนาฏศิลป์ดนตรีกับประเพณีท้องถิ่นการแสดงท่าทางประกอบนิทานและบทเพลงนาฏย

ศัพท์และภาษาท่าราทางนาฏศิลป์ไทยการแสดงนาฏศิลป์ไทยองค์ประกอบนาฏศิลป์ละครหลักการชมการ

แสดงนาฏศลิ ป์ไทยและนาฏศลิ ป์สากลใหน้ กั เรยี นสังเกตภาพเครือ่ งดนตรีไทยเคร่ืองดนตรีสากลวงดนตรีไทยวง

ดนตรสี ากลตัวโน๊ตประเพณที อ้ งถ่ินการแสดงนาฏศลิ ปเ์ พ่ือวิเคราะห์และอธิบายเก่ียวกับภาพด้วยประสบการณ์

และใช้ทักษะกระบวนการคิดต่างๆบันทึกตัวโน้ตฝึกขับร้องเพลงและปฏิบัติท่าราประกอบเพลงจากภาพท่ี

กาหนดได้อย่างถูกต้องเหมาะสมผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับดนตรีและนาฏศิลป์ได้อย่างเหมาะสม

เกดิ ความคิดสรา้ งสรรค์จินตนาการและเห็นคุณค่าต่อถึงความสาคัญของดนตรีและนาฏศิลป์สามารถนาความรู้

ทางดนตรนี าฏศิลปม์ าประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้อยา่ งเหมาะสม

มาตราฐาน/ตวั ช้วี ัด

ศ1.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7 ศ1.2 ป.5/1,ป.5/2

ศ2.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป.5/6,ป.5/7 ศ2.2 ป.5/1,ป.5/2

ศ3.1 ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4,ป.5/5,ป5/6 ศ3.2 ป.5/1,ป.5/2

รวม 26 ตวั ช้ีวัด

65

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ รายวิชาพ้นื ฐาน

ศ16101 ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

เวลาเรียน 80 ชั่วโมง ( 2 ชั่วโมง/สัปดาห์). จานวน 2.0 หน่วยกติ

ศึกษาเก่ียวกับความสมดุลการจัดขนาดสัดส่วนรูปและพื้นท่ีว่างการสร้างสรรค์งานโดยใช้สีคู่ตรง

ข้ามการสร้างงานทัศนศิลป์จากรูปแบบ 2 มิติโดยใช้น้าหนักและแสงเงาจากการเพ่ิมและลดแรงงานต้องการ

สร้างงานเป็นแผนภาพแผนผังและภาพประกอบบทบาทของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคมมีอิทธิพล

ของศาสนาและวัฒนธรรมในท้องถิ่นท่ีมีผลต่อการสร้างงานทัศนศิลป์กิจกรรมการเรียนรู้มึงไม่มีความรู้และ

ความเขา้ ใจเกยี่ วกับสง่ิ แวดลอ้ มในงานทศั นศิลปข์ องศลิ ปินในธรรมชาตแิ ละงานทศั นศิลป์มีทักษะพ้ืนฐานการใช้

วัสดุอุปกรณ์สร้างผลงานเพ่ือถ่ายทอดความหมายมาเป็นผลงานมีการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และ

จินตนาการส่งเสริมกิจกรรมท่ีบูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนและส่งเสริมการเรียนรู้ทัศนศิลป์ใน

ท้องถ่ินมีการประเมินชิ้นงานโดยเกณฑ์การให้คะแนนมีการร่วมแลกเปล่ียนความคิดเห็นเก่ียวกับผลงานมี

ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ใหม่ๆมีจินตนาการในการสร้างศิลปะเป็นใจในการปฏิบัติงานศิลปะไปทางานร่วมกับ

ผู้อ่ืนมีความสุขศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับอุปกรณ์ดนตรีศัพท์สังคีตประเภทและหน้าท่ีของเครื่ องดนตรีพ้ืนบ้าน

ประเภทเครื่องดนตรีสากลโนต้ เพลงไทยดนตรีสากลการขับร้องการวิเคราะห์และการฟังเพลงวิวัฒนาการดนตรี

ไทยการประดิษฐ์ท่าราประกอบเพลงพื้นเมืองนาฏยศัพท์และภาษาท่าราทางนาฏศิลป์ไทยการแสดงนาฏศิลป์

และละครมายาในการชมการแสดงนาฏศิลป์และละครบทบาทหน้าที่และนาฏศิลป์และการละครตะวันตกและ

การละครของไทยให้นักเรียนดูภาพเคร่ืองดนตรีไทยนาฏยศัพท์และภาษาท่าราทางนาฏศิลป์ไทยการร่ายรา

ประกอบต่างๆการเปน็ ผู้ชมท่ดี ีและไม่ดีเพ่ือวเิ คราะห์และเขียนอธิบายการฝึกการขับร้องการวิเคราะห์เพลงการ

ฟังเพลงบทบาทหน้าท่ีและนาฏศิลป์และการละครสรุปความรู้ทางด้านดนตรีนาฏศิลป์สามารถจาแนกปัญญา

อยากเสียความรู้สึกอธิบายแสดงความคิดเห็นได้จากประสบการณ์มีการใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการใช้

จินตนาการของตนเองไดอ้ ย่างอิสระสามารถเขา้ ใจและปฏบิ ัตเิ ก่ียวกับดนตรีนาฏศิลป์โดยใช้ทักษะกระบวนการ

ตา่ งๆดว้ ยตนเองอย่างมคี ณุ ค่าและความสาคัญของศลิ ปวฒั นธรรมในทางดนตรี

มาตราฐาน/ตัวช้ีวัด

ศ1.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6,ป.6/7

ศ1.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ศ2.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

ศ2.2 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3

ศ3.1 ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

ศ3.2 ป.6/1,ป.6/2

รวม 27 ตวั ชี้วัด

66

กลมุ่ สาระการเรียนรู้
การงานอาชีพ

67

สาระและมาตรฐานการเรียนรูก้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

สาระท่ี 1 การดารงชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทางานมีความคดิ สรา้ งสรรค์มที ักษะกระบวนการทางานทักษะการจัดการ

กระบวนการแกป้ ญั หาการทางานรว่ มกนั และทกั ษะการแสวงหาความร้มู คี ุณธรรมลกั ษณะนสิ ัยในการทางานดี
ทีส่ านกึ ในการใชพ้ ลังงานทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อมเพ่อื การดารงชีวิตและครอบครวั

สาระท่ี 2 การงานอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจมีทกั ษะทจ่ี าเป็นมปี ระสบการณ์เหน็ แนวทางในการงานอาชีพใชเ้ ทคโนโลยี

เพื่อพัฒนาอาชีพมีคณุ ธรรมและมีเจนคติทด่ี ตี ่ออาชีพ

รายวชิ าพน้ื ฐานระดับชัน้ ประถมศึกษา ป.1-ป.6

ง 11101 การงานอาชีพ จานวน 40 ช่ัวโมง

ง 12101 การงานอาชพี จานวน 40 ชว่ั โมง

ง 13101 การงานอาชีพ จานวน 40 ชว่ั โมง

ง 14101 การงานอาชีพ จานวน 40 ชั่วโมง

ง 15101 การงานอาชีพ จานวน 40 ช่ัวโมง

ง 16101 การงานอาชีพ จานวน 40 ชว่ั โมง

68

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ รายวิชาพ้ืนฐาน

ส 11101 การงานอาชพี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

เวลาเรียน 40 ช่วั โมง (1ชว่ั โมง/สปั ดาห์) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศกึ ษาความเข้าใจการทางานความคิดสร้างสรรค์ทักษะกระบวนการทางานการจัดการการแก้ปัญหา

การทางานร่วมกันและการแสวงหาความรู้มีคุณธรรมและมีลักษณะนิสัยในการทางานมีจิตสานึกในการใช้

พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการดารงชีวิตและครอบครัวบอกวิธีการทางานเพ่ือช่วยเหลือตนเองใช้

วัสดปุ กรณ์และเครอ่ื งมือ ในการทางานอยา่ งปลอดภั

ทางานเพือ่ ช่วยเหลอื ตนเองอย่างตื่นหรือโลนตรงเวลาช่วยเหลือตนเองเป็นการลงมือทางานท่ีมุ่งเน้น

การฝึกทางานอย่างสม่าเสมอใช้วัสดุปกรณ์เคร่ืองมือในการทางานอย่างปลอดภัยมีความกระตือรือร้นและตรง

ต่อเวลาเป็นลกั ษณะนิสยั การทางาน

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั

ง 1.1 ป. 1/1, ป. 1/2, ป. 1/3

รวม 3 ตัวช้ีวัด

69

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี รายวชิ าพ้นื ฐาน

ส 12101 การงานอาชพี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2

เวลาเรียน 40 ช่วั โมง (1ชั่วโมง/สัปดาห)์ จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาความเข้าใจการทางานมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ทกั ษะกระบวนการทางานการจัดการการแก้ปัญหา

การทางานร่วมกันการแสวงหาความรู้มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยการทางานมีจิตสานึกในการใช้พลังงาน

ทรัพยากรส่ิงแวดล้อมเพื่อการดารงชีวิตและครอบครัวบอกวิธีและประโยชน์การทางานเพ่ือช่วยเหลือตนเอง

และครอบครัวการใช้วัสดุอุปกรณ์และเคร่ืองมือในการทางานอย่างเหมาะสมกับงานปร ะหยัดทางานเพื่อ

ช่วยเหลือตนเองและครอบครวั อยา่ งปลอดภยั

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด

ง 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3

รวม 3 ตัวช้ีวัด

70

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาพ้นื ฐาน

ส 13101 การงานอาชพี ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง (1ชวั่ โมง/สัปดาห)์ จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความเข้าใจในการทางานมีความคิดสร้างสรรค์ทักษะกระบวนการทางานต้องจัดการ

กระบวนการแกป้ ัญหาการทางานรว่ มกันและสวยงามความรูม้ คี ุณธรรมลกั ษณะนิสยั ในการทางานมีจิตสานึกใน

การใช้พลังงานทรัพยากรสิ่งแวดล้อมเพื่อการดารงชีวิตและครอบครัวอธิบายวิธีการและประโยชน์ของการ

ทางานเพื่อชว่ ยเหลือตนเองครอบครัวส่วนรวมโดยใช้วัสดุปกรณ์เคร่ืองมือตรงตามกับลักษณะงานทางานอย่าง

เปน็ ขน้ั ตอนตามกระบวนการทางานด้วยความสะอาดรอบคอบและอนุรักษส์ ิง่ แวดล้อม

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ง 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3

รวม 3 ตวั ชว้ี ัด

71

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาพน้ื ฐาน

ส 14101 การงานอาชพี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4

เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง (1ช่วั โมง/สัปดาห์) จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาความรู้เข้าใจการทางานมีความคิดสร้างสรรค์ทักษะกระบวนการทางานทักษะการจัดการ

การแก้ปัญหาทางานร่วมกันแสวงหาความรู้มีคุณธรรมลักษณะนิสัยในการทางานมีจิตสานึกในการใช้พลังงาน

ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพ่ือการดารงชีวิตและครอบครัววิภาตเหตุผลในการทางานเพ่ือให้บรรลุเป้าหมายที่

วางไว้อย่างเป็นขั้นตอนด้วยความขยันอดทนรับผิดชอบและซื่อสัตย์ปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทางานใช้

พลงั งานทรัพยากรในการทางานอยา่ งประหยัดและรคู้ ่า

เข้าใจมที กั ษะจาเป็นมีประสบการณ์เป็นแนวทางในการงานอาชีพเพื่อพัฒนาอาชีพมีคุณลักษณะมี

เจ็ดคติทด่ี ีต่ออาชพี อธิบายความหมายและความสาคัญของอาชพี

มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

ง 2.1 ป.4/1

รวม 5 ตวั ช้วี ัด

72

คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาพนื้ ฐาน

ส 15101 การงานอาชพี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5

เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง (1ชว่ั โมง/สัปดาห์) จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาความเข้าใจในการทางานมีความคิดสร้างสรรค์ทักษะกระบวนการทางานการจัดการการ

แก้ปัญหาการทางานร่วมกันกับความรู้มีคุณธรรมลักษณะนิสัยในการทางานมีจิตสานึกในการใช้พลังงานและ

ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมเพื่อการดารงชีวิตและครอบครัวอธิบายเหตุผลในการทางานแต่ละข้ันต อนอย่างถูกต้อง

ตามกระบวนการทางานใช้ทักษะการจดั การทางานอยา่ งเปน็ ระบบปราณีตมีความคิดสร้างสรรค์ปฏิบัติตนอย่าง

มมี ารยาทกับสมาชกิ ในครอบครัวมีจิตสานึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยดั และคมุ้ ค่า

เข้าใจมีทักษะจาเป็นมีประสบการณ์เห็นแนวทางในงานอาชี พที่พัฒนาอาชีพสารวจข้อมูลที่

เกยี่ วกับชมุ ชนระบุความแตกต่างของอาชพี

มาตรฐาน/ตัวชี้วดั

ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4

ง 2.1 ป.5/1, ป.5/2

รวม 6 ตวั ช้วี ดั

73

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ รายวิชาพ้ืนฐาน

ส 16101 การงานอาชีพ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6

เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง (1ชวั่ โมง/สัปดาห์) จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาความเข้าใจในการทางานมีความคิดสร้างสรรค์ทักษะกระบวนการทางานการจัดการอัน

แก้ปัญหาการทางานร่วมกันและการแสวงหาความรู้มีคุณธรรมมีลักษณะนิสัยในการทางานจิต สานึกในการใช้

พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการประมงชีพและครอบครัวอภิปรายแนวทางในการทางานปรับปรุง

การทางานแต่ละขั้นตอนโดยใช้ทักษะการจัดการและการทางานมีทักษะทางานร่วมกันปฏิบัติตนอย่างมี

มารยาทในการทางานกับครอบครัวและผอู้ ่ืน

เข้าใจทกั ษะทจ่ี าเป็นมีประสบการณ์เหน็ แนวทางในงานอาชีพใช้เทคโนโลยีเพ่ือพัฒนาอาชีพสารวจ

ตนเองในการวางแผนเพ่ืออาชีพระบคุ วามรู้ความสามารถท่ีสนใจและคณุ ธรรมทส่ี ัมพันธ์กบั อาชพี ท่ีสนใจ

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด

ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3

ง 2.1 ป.6/1, ป.6/2

รวม 5 ตัวช้ีวัด

74

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

75

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟงั และอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็น

อย่างมเี หตุผล
มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสารแสดงความรู้สึกความคดิ

มีประสิทธิภาพ
มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอข้อมลู ข่าวสารความคิดรวบยอดความคิดเห็นในเร่อื งต่างๆโดยการพูดและ

การเขยี น

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษานาไปใช้ได้อยา่ ง

เหมาะสมกับกาลเทศะ
มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความต่างระหวา่ งภาษาวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับ

ภาษาและวฒั นธรรมไทยนามาใชอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม

สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพันธ์กบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื และเป็น

พ้ืนฐานในการพฒั นาแสวงหาความรแู้ ละเปิดโลกทศั นข์ องตน

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธก์ บั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆท้ังในสถานศกึ ษาชมุ ชนและสงั คม
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเครอ่ื งมอื พนื้ ฐานในการศกึ ษาตอ่ ประกอบอาชีพเลก

เปล่ยี นความรู้กับสังคมโลก

รายวิชาพื้นฐานระดับชั้นประถมศึกษา ป.1-ป.6

อ 11101 ภาษาองั กฤษ. จานวน 120 ชั่วโมง

อ 12101 ภาษาอังกฤษ. จานวน 120 ชัว่ โมง

อ 13101 ภาษาอังกฤษ. จานวน 120 ช่วั โมง

อ 14101 ภาษาอังกฤษ. จานวน 120 ชว่ั โมง

อ 15101 ภาษาอังกฤษ จานวน 120 ชว่ั โมง

อ 16101 ภาษาอังกฤษ. จานวน 120 ชว่ั โมง

76

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษา ต่างประเท รายวิชาพ้ืนฐาน

ส 11101 ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1

เวลาเรยี น 120 ชั่วโมง (3ชวั่ โมง/สัปดาห)์ จานวน 3.0 หนว่ ยกิต

ปฏิบัติตามคาส่ังง่ายง่ายที่ฟังด้วยตัวอักษรเสียงสะกดคาง่ายง่ายถูกต้องตามหลักการอ่านภาพตรง

ตามความหมายของคากลุ่มคาที่ฟังเร่ืองก็อยู่ตัวคาสั้นสั้นง่ายในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟังคาส่ัง

ง่ายตามแบบท่ีฟังความต้องการได้ไงของตนเองตามแบบท่ีฟังการให้ขอ้ มูลและการขอเกี่ยวกับตนเองตามแบบท่ี

ฟังข้อมูลงานเก่ียวกับตนเองในเร่ืองของเจ้าของภาษา ช่ือและคาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสาคัญการเข้าร่วม

กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทเ่ี หมาะสมกับกล่มุ วัยระบุตัวอกั ษรและเสยี งอักษรของภาษาต่างประเทศและ

ภาษาไทยคาศัพท์ที่เก่ียวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่นการฟังพูดอ่านและการเงินที่เกิดขึ้นในห้องเรียนการใช้

ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคาศพั ทท์ ี่ใกล้ตัว

โดยการปฏิบัติตามระบุการอ่านออกเสียงเส้ือผ้าตอบคาถามขอให้ข้อมูลทาภาพประกอบเข้าร่วมฟัง

พูดให้ผู้เรียนมีความเข้าใจนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันเกิดสมรรถนะตาม ความต้องการของหลักสูตรมี

ลกั ษณะผสมข้นึ ในผอู้ นื่ ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ในชีวติ ประจาวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ต 1.1 ป1/1, ป1/2, ป1/3, ป1/4

ต 1.2 ป1/1, ป1/2, ป1/3, ป1/4

ต 1.3 ป1/1

ต 2.1 ป1/1, ป1/2, ป1/3

ต 2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1

ต 4.1 ป1/1

รวม 16 ตัวชี้วดั

77

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

คาอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษา ต่างประเทศ รายวิชาพ้ืนฐาน

ส 12101 ภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2

เวลาเรยี น 120 ชัว่ โมง (3ชั่วโมง/สัปดาห)์ จานวน 3.0 หนว่ ยกิต

ปฏิบัติตามคาส่ังง่ายคาขอร้องระบุตัวอักษรและเสียงอ่านออกเสียงสะกดคาอ่านประโยคง่าย

ถูกต้องตามหลักการอ่านเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและกลุ่มคาที่ฟังตอบคาถามจากการฟังโดย

ประโยคสนทนาหรือนิทานทมี่ ีภาพประกอบพดู โต้ตอบดว้ ยคาส้ันง่ายในการส่ือสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง

ใช้คาส่ังคาขอร้องบอกความต้องการของคุณเองแบบนี่ฟังพูดขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองตามแบบท่ีฟังพูด

ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัวพูดและทาท่าทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบอกชื่อ

คาศัพท์เก่ียวกับเทศกาลสาคัญของเจ้าของภาษาการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับ

วัยระบุตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยบอกคาศัพท์เก่ียวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นฟังพูดใน

สถานการณง์ ่ายง่ายที่เกดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรียนการใช้ภาษาต่างประเทศเพ่ือรวบรวมคาศัพทท์ ีเ่ ก่ียวขอ้ งใกล้ตวั

โดยระบุอา่ นออกเสยี งเลอื กตอบคาถามพดู โต้ตอบใชบ้ อกทาท่าทางเข้าร่วมฟังเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้

ความเข้าใจนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันเกิดสมรรถนะตามความต้องการตามหลักสูตรมีคุณลักษณะอัน

เพิ่งประสงค์ในตัวผู้เรียนและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขนาความรู้ไปใช้เกิดประโยชน์

โดยใชห้ ลกั 10 กบี พอเพียงและนาไปประยุกต์ใช้

มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั

ต 1.1 ป2/1, ป2/2, ป2/3, ป2/4 ต 1.2 ป2/1, ป2/2, ป2/3, ป2/4 ต 1.3 ป2/1

ต 2.1 ป2/1, ป2/2, ป2/3

ต 2.2 ป2/1

ต 3.1 ป2/1

ต 4.1 ป2/1

ต 4.2 ป2/1

รวม 16 ตัวชี้วดั

78

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ รายวิชาพนื้ ฐาน

ส 13101 ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3

เวลาเรียน 120 ช่วั โมง (3ชวั่ โมง/สัปดาห)์ จานวน 3.0 หน่วยกติ

ปฏิบตั ิตามคาสง่ั และคาขอร้องทีฟ่ ังหรอื อา่ นออกเสียงคาสะกดคาอ่านกลุ่มคาประโยคและบทพูด

เข้าจังหวะง่ายง่ายถูกต้องตามหลักการอ่านเลือกระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคา

ประโยคท่ีฟังตอบคาถามจากการฟังหรืออ่านประโยคบทสนทนาหรือนิทานง่ายพูดโต้ตอบคาสั้นง่ายในการ

สื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟังใช้คาส่ังและคาขอร้องง่ายง่ายตามแบบที่ฟังบอกคว ามต้องการของตนเอง

ตามแบบทฟี่ งั พูดขอและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกับตนเองและเพ่ือนตามแบบท่ีฟังบอกความรู้สึกเกี่ยวกับส่ิงต่างๆใกล้ตัว

หรือกิจกรรมตามแบบที่ฟังพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัวจัดหมวดหมู่คาตามประเภทของบุคคล

สัตว์และส่ิงของตามแบบที่ฟังอ่านพูดและทาท่าทางประกอบตามมารยาทสังคมวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

บอกชื่อและคาศัพท์งา่ ยเกยี่ วข้องกับเทศกาลวันสาคัญงานฉลองและชีวติ ่ขู องเจ้าของภาษาเข้าร่วมกิจกรรมและ

วัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัยบอกความแตกต่างของเสียงอักษรคากลุ่มคาประโยคของภาษาต่างประเทศบอก

คาศัพท์เกี่ยวกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อืน่ ฟงั พดู ในสถานการณ์ง่ายที่เกิดขึ้นในห้องเรียนใช้ภาษาต่างประเทศเพ่ือ

รวบรวมคาศพั ท์เก่ยี วข้องใกลต้ ัว

ใช้กระบวนการทักษะทางภาษาฟังพูดอ่านเขียนได้อย่างถูกต้องใช้ภาษาท่าทางรูปแบบพฤติกรรม

ส่อื สารของเจ้าของภาษาเหน็ ประโยชนใ์ นการเรยี นภาษาตา่ งประเทศสนใจกิจกรรมทางภาษาวัฒนธรรมรักชาติ

ศาสน์กษัตริย์ใฝ่รู้ไปเรียนมุ่งม่ันในการทางานซ่ือสัตย์สุจริตมีวินัยอยู่อย่างพอเพียงรักความเป็นไทยมีจิต

สาธารณะรวมทัง้ มีความสุขสนกุ สนานในการเรยี นเปน็ พ้นื ฐานในการเรียนภาษาอังกฤษระดับสงู ต่อไป

มาตรฐานตวั ชว้ี ดั

ต 1.1 ป3/1, ป3/2, ป3/3, ป3/4

ต 1.2 ป3/1, ป3/2, ป3/3, ป3/4, ป3/5 ต 1.3 ป3/1, ป3/2

ต 2.1 ป3/1, ป3/2, ป3/3

ต 2.2 ป3/1

ต 3.1 ป3/1

ต 4.1 ป3/1

ต 4.2 ป3/1

รวม 18 ตัวช้ีวดั

79

คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ รายวิชาพ้นื ฐาน

ส 14101 ภาษาอังกฤษ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4

เวลาเรยี น 120 ชัว่ โมง (3ช่ัวโมง/สปั ดาห์) จานวน 3.0 หนว่ ยกิต

ฟังอ่านออกเสียงคากลมุ่ คาประโยคข้อความได้ถูกต้องตามหลักการอา่ นมีทักษะการพูดสื่อสารทาง

ภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสารแสดงความรสู้ กึ ความคิดเกยี่ วกับใจความเหมือนและความต่างของภาษา

วัฒนธรรมเก่ยี วกับเทศกาลวันสาคัญงานฉลองชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาระหว่างภาษาและวัฒนธรรม

ของเจา้ ของภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทยอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

ปฏิบัติตามคาสั่งคาขอร้องคาขออนุญาตโดยการฟังพูดอ่านและเขียนเลือกระบุภาพประโยคหรือ

ข้อความตรงตามภาพสัญลักษณ์หรือเคร่ืองหมายที่อ่านตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยคประโยคบท

สนทนานิทานง่ายพูดเขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบุคคลแสดงความต้องการของตนและขอความ

ช่วยเหลือในสถานการณ์พูดเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองเพื่อนครอบครัวพูดแสดงความรู้สึกของ

ตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัวกิจกรรมต่างๆพูดแสดงความรู้สึกของตนเก่ียวกับเรื่องใกล้ตัวนาเสนอข้อมูล

ข่าวสารความคิดรวบยอดและความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆโดยการพูดและเขียนพูดวาดภาพแสดงความสัมพันธ์

เร่ืองใกล้ตัวตามที่ฟังหรืออ่านพูดแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองอธิบายความสัมพันธ์ ระหว่างภาษากับ

วัฒนธรรมของภาษาตอบคาถามเก่ียวกับเทศกาลวันสาคัญงานฉลองชีวิตความเป็นอยู่เจ้าของภาษาเข้าร่วม

กิจกรรมทางภาษาท่ีเหมาะกับวัยอธิบายความต่างของกลุ่มคาประโยคข้อความภาษาต่างประเทศภ าษาไทยใช้

ภาษาตา่ งประเทศในการเชือ่ มโยงความร้กู บั สาระการเรยี นรู้อ่นื และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้ใน

การสบื ค้นรวบรวมข้อมลู โลกทัศน์ของตนในการหาและทางานไฟเรียนรู้มีวินัยมีความซื่อสัตย์และความเป็นไทย

รกั ชาติศาสน์กษัตริย์ในที่สาธารณะและดารงตนอย่อู ย่างพอเพยี ง

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด

ต 1.1 ป4/1,ป4/2, ป4/3, ป4/4

ต 1.2 ป4/1,ป4/2, ป4/3, ป4/4, ป4/5 ต 1.3 ป4/1,ป4/2, ป4/3

ต 2.1 ป4/1,ป4/2, ป4/3

ต 2.2 ป4/1,ป4/2

ต 3.1 ป4/1

ต 4.1 ป4/1

ต 4.2 ป4/1

รวม 20 ตวั ชี้วัด

80

คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษา ต่างประเทศ รายวิชาพน้ื ฐาน

ส 15101 ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5

เวลาเรียน 120 ชัว่ โมง (3ชั่วโมง/สัปดาห)์ จานวน 3.0 หน่วยกิต

ปฏบิ ตั ิตามคาส่งั คาขอร้องคาแนะนาทีฟ่ งั หรืออา่ นออกเสยี งประโยคขอ้ ความบทกลอนส้ันถูกต้องตาม

หลักการอ่านวาดภาพสัญลักษณ์เคร่ืองหมายตรงตามความหมายของประโยคข้อความท่ีฟังหรืออ่านบอก

ใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟงั อ่านดูสนทนานิทานหรือเรื่องสั้นผู้เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่าง

บคุ คลใชค้ าสัง่ คาขอรอ้ งคาขออนญุ าตและใหค้ าแนะนาพูดเขียนแสดงความต้องการของตนเองตามเขาตามการ

ขอความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์พูดเขียนเพื่อขอให้ข้อมูลเก่ียวกับ

ตนเองเพ่ือนครอบครัวเร่ืองใกล้ตัวพูดแสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกับเร่ืองต่างๆใกล้ตัวหรือกิจกรรมพร้อม

ทั้งให้เหตุผลประกอบพูดเขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองใกล้ตัวเขียนภาพแผนผังแผนภูมิแสดงข้อมูล

ตามทฟี่ ังหรืออา่ นพดู แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับเรื่องใกล้ตัวใช้ถ้อยคาน้าเสียงและกริยาท่าทางอย่างสุภาพตาม

มารยาทสังคมวัฒนธรรมเจ้าของภาษาบอกความสาคัญของงานเทศกาลสาคัญงานฉลอ งชีวิตความเป็นอยู่ของ

เจ้าของภาษาการเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือนความต่างระหว่าง

การออกเสยี งการใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอนลาดับคาตามโครงสร้างของประโยคภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

บอกความเหมือนความต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรมของเจ้า ของภาษากับของไทยค้นคว้า

รวบรวมคาศัพท์ท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนและนาเสนอด้วยการพูดเขียนฟังอ่านเขียนใน

สถานการณต์ ่างๆท่เี กิดขน้ึ ในหอ้ งเรียนและสถานศึกษาใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น

โดยการฟังพูดอ่านเขียนระบุการอ่านออกเสียงเลือกตอบคาถามพูดโต้ตอบใช้บอกทาท่าทางเข้าร่วม

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันเกิดสมรรถนะตามความต้องการของ

หลักสูตรมีคุณลักษณะอันเพ่ิงประสงค์ในตัวผู้เรียนและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขนา

ความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงนาไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจาวันได้อย่าง

ถูกตอ้ งเหมาะสม

มาตรฐานตัวชี้วดั

ต 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4

ต 1.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3

ต 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3

ต 2.2 ป.5/1, ป.5/2

ต 3.1 ป.5/1

ต 4.1 ป.5/1

ต 4.2 ป.5/1

รวม 20 ตวั ช้ีวดั

81

คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ รายวิชาพ้นื ฐาน

ส 16101 ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

เวลาเรยี น 120 ชัว่ โมง (3ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ จานวน 3.0 หน่วยกิต

ปฏิบัติตามคาส่ังคาขอร้องคาแนะนาท่ีฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความนิทานและบทกลอนสั้น

ถกู ต้องตามหลักการเลอื กการอ่านระบุประโยคข้อความตรงตามภาพสัญลักษณ์เครื่องหมายที่อ่านบอกใจความ

และตอบคาถามจากการฟงั หรอื อา่ นบทสนทนาหรอื นิทานเรอื่ งเล่าพูดเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

โดยใช้คาส่ังคาขอร้องคาขออนุญาตและให้คาแนะนาพูดเขียนแสดงความต้องการขอความช่วยเหลือตอบรับ

และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์พูดเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเพื่อนครอบครัว

เร่ืองใกล้ตวั พูดเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่างๆพร้อมท้ังให้เหตุผล

ส้ันสั้นประกอบพูดเขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองเพื่อ ส่ิงแวดล้อมใกล้ตัวเขียนแผนภาพแผนผังแผนภูมิแสดง

ข้อมูลต่างๆท่ีฟังหรืออ่านพูดเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว ใช้ถ้อยคาน้าเสียงกริยาท่าทางอย่าง

สุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาให้ข้อมูลเก่ียวกับเทศกาลวันสาคัญงาน

ฉลองชวี ิตความเป็นอยูข่ องเจ้าของภาษาการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความสนใจบอกความเหมือนความ

ต่างระหว่างการอ่านออกเสียงประโยคชนิดต่างๆการใช้เครื่องหมายวรรคตอนลาดับคาตามโครงสร้างประโยค

ของภาษาต่างประเทศการใช้ภาษาไทยเปรียบเทียบความเหมือนความต่างระหว่างเทศกาลงานฉลองและ

ประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทยค้นคว้ารวบรวมคาศัพท์ท่ีกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้

นาเสนอด้วยการพูดการเขียนใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์ต่างๆท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษาใช้

ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ และรวบรวมขอ้ มลู

โดยการฟังพูดอ่านเขียนระบุการอ่านออกเสียงเลือกตอบคาถามพูดโต้ตอบเข้าร่วมเปรียบเทียบ

ค้นคว้าบอกมีความรู้ความเข้าใจนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันเกิด สมรรถนะตามความต้องการของ

หลักสตู รมคี ณุ ลกั ษณะอันเพงิ่ ประสงค์ข้ึนในตัวผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอย่างมีความสุขตามหลัก

ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงนาไปประยกุ ต์ใช้กบั ชวี ิตประจาวนั อยา่ งถูกต้องเหมาะสม

มาตรฐานตัวช้ีวัด

ต 1.1 ป6/1,ป6/2, ป6/3, ป6/4

ต 1.2 ป6/1, ป6/2, ป6/3, ป6/4, ป6/5 ต 1.3 ป6/1,ป6/2, ป6/3

ต 2.1 ป6/1, ป6/2, ป6/3

ต 2.2 ป6/1, ป6/2

ต 3.1 ป6/1

ต 4.1 ป6/1

ต 4.2 ป6/1

รวม 20 ตวั ช้ีวดั

82

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น

83

การประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นรายกจิ กรรม มีแนวปฏบิ ตั ิดงั น้ี
1.1 ตรวจสอบเวลาเข้าร่วมกจิ กรรมของผู้เรียนให้เป็นไปตามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษากาหนด
1.2 ประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี นจากการปฏบิ ัติกิจกรรมและผลงาน/ชน้ิ งาน/คุณลกั ษณะ ของ

ผู้เรยี นตามเกณฑ์ทีส่ ถานศกึ ษากาหนดโดยวธิ ีการท่หี ลากหลายเน้นการมสี ่วนร่วม ของผูเ้ ก่ยี วข้องในการปฏบิ ตั ิ
กิจกรรม

1.3 ผเู้ รยี นท่ีมีเวลาการเข้ารว่ มกิจกรรม มีการปฏิบัติกจิ กรรมและมผี ลงาน/ชนิ้ งาน/คณุ ลักษณะตาม
เกณฑ์ท่สี ถานศึกษากาหนดเป็นผผู้ ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นเป็นรายกจิ กรรมและนาผลการ
ประเมินไปบันทึกในระเบยี บแสดงผลการเรียน

1.4 ผู้เรยี นทม่ี ีผลการประเมนิ ไม่ผา่ นเกณฑ์ในเวลาการเขา้ รว่ มกิจกรรม การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรมและ
ผลงาน/ชน้ิ งาน/คณุ ลักษณะตามที่สถานศึกษากาหนดครหู รอื ผู้กบั ผิดชอบต้องดาเนินการซ่อมเสรมิ และ
ประเมินจนผา่ นทัง้ น้ีควรดาเนินการใหเ้ สร็จสิน้ ในปีการศึกษาน้ันๆ ยกเว้น มีเหตุสดุ วิสยั ให้อย่ใู นดุลพนิ จิ ของ
สถานศกึ ษา

การประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นเพื่อการตัดสิน
การประเมินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนเพ่ือตดั สนิ เลื่อนช้ันและ จบระดับการศกึ ษา การประเมนิ การผา่ น

กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี นเปน็ รายปี/รายภาค เพื่อสรปุ ผลการผ่านในแต่ละกิจกรรม สรปุ ผลรวมเพ่ือเลื่อนชัน้ และ
ประมวลผลรวมในปสี ดุ ทา้ ยเพ่ือการจบแต่ ละระดับการศึกษาโดยการดาเนินการดังกลา่ วมีแนวปฏบิ ัติดังนี้

2.1 กาหนดให้มีรบั ผดิ ชอบในการรวบรวมข้อมูลเก่ยี วกับการร่วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นของผเู้ รยี น
ทกุ คนระดับตลอดการศึกษา

2.2 ผรู้ ับผดิ ชอบสรุปและตัดสนิ ผลการร่วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนรของผูเ้ รียนเปน็ รายบคุ คลตาม
เกณฑ์ ท่ีสถานศึกษากาหนดเกณฑ์การจบแตล่ ะระดบั การศึกษาทสี่ ถานศึกษากาหนดนั้นผเู้ รยี นจะตอ้ งผา่ น
กจิ กรรม 3 กิจกรรมสาคัญ คือกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณะ
ประโยชน์

2.3 ผ้รู บั ผดิ ชอบเสนอผลการประเมนิ ต่อคณะอนุกรรมการกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และกิจกรรม
พฒั นาผเู้ รียนเพื่อให้ ความเห็นชอบ

2.4. ผรู้ บั ผิดชอบเสนอผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาพิจารณาเพื่ออนุมตั ิการประเมินผล กิจกรรมพัฒนา
ผู้เรียนผ่านเกณฑ์การจบแต่ละระดบั การศึกษา

เกณฑ์การตัดสินกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน
1.เกณฑ์การตัดสนิ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นรรายปีรายภาคแบ่งเป็น 2 ระดับดังนี้

ผ่าน หมายถึง ผ้เู รยี นมผี ลการประเมินระดบั “ผา่ น” ในกิจกรรมสาคัญท้ัง 3 ลักษณะ คือกจิ กรรมแนะแนว
กจิ กรรมนักเรียน กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์

2. เกณฑก์ ารตัดสินผลการประเมินกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียนเพ่อื จบระดบั การศกึ ษ
ผ่าน หมายถึง ผเู้ รยี นมีผลการประเมินระดับ “ผ่าน” ทุกชน้ั ปี ในระดบั การศึกษานน้ั
ไมผ่ า่ น หมายถงึ ผู้เรยี นมีผลการประเมินระดับ ”ไมผ่ ่าน” บางช้นั ปี ในระดับการศึกษาน้ัน

84

เกณฑ์การจบการศกึ ษา
เกณฑ์การจบการศึกษาระดับประถมศกึ ษา

1.1 ผ้เู รียนเรยี นรายวชิ าพน้ื ฐานและรายวิชา/กิจกรรมเพ่ิมเติม ตามโครงสรา้ งเวลาเรียนทีห่ ลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

1.2 ผู้เรยี นต้องมีผลการประเมินรายวชิ าพื้นฐานรายวิชา/กจิ กรรมเพ่ิมเติม ผ่านเกณฑ์การ ประเมิน
ตามทส่ี ถานศึกษากาหนด

1.3 ผู้เรียนมีผลการประเมนิ อ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียนในระดบั ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตามที่
สถานศกึ ษากาหนด

1.4 ผู้เรยี นมผี ลการประเมนิ คุณลักษณะอนั เพ่ิงประสงค์ ในระดบั ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่
สถานศกึ ษากาหนด

1.5 ผเู้ รียนเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ตามโครงสรา้ งเวลาเรียนทีห่ ลักสตู รแก กลางการศึกษาขั้น
พ้ืนฐานและมผี ลผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตามท่ีสถานศึกษากาหนด

85

คณะผูจ้ ัดทา

เลขที่ 25 นายธานินทร์ แสงราม ผูอ้ านวยการโรงเรยี น
เลขท่ี 29 นายสรศักด์ิ จูมแพง ประธานคณะกรรมการ
เลขที่ 27 นายชลภทั ร บรุ ะประทีป คณะกรรมการ
เลขท่ี 28 นายปฏิภาณ จนี นาฏ คณะกรรมการ
เลขที่ 30 นายนันทวัฒน์ แสนหล้า คณะกรรมการ