แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบสื่อการสอนเรื่อง เครื่องจำลองแผ่นดินไหว

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 21
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

ตารางบนั ทกึ ผล การเปล่ยี นลักษณะของไม้ การ เสยี งไมห้ ัก
สน่ั สะเทือน มี/ไม่มี
ชั้นตอน
มี/ไม่มี
1. ก่อนดันแผน่ ไม้
2. ขณะดนั แผ่นไม้
3. ขณะที่แผ่นไม้หัก
4. หลงั จากแผน่ ไม้หัก

สรุปผลการทำกจิ กรรม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…..…..…………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

คำถามทา้ ยกิจกรรม

1. การทแ่ี ผน่ ไม้มีการโค้งงอจนกระทั่งหกั น้นั เนื่องมาจากสาเหตใุ ด
ตอบ .......................................................................................................................................................
2. เมอื่ เรมิ่ ต้นดันแผน่ ไมจ้ นกระทัง่ แผน่ ไมห้ กั นักเรียนออกแรงเท่ากันหรือไม่ค
ตอบ .......................................................................................................................................................
3. เมื่อแผน่ ไม้ไมส่ ามารถทนต่อแรงท่ีมากระทำได้นนั้ มีการเปล่ยี นลกั ษณะไปอย่างไร
ตอบ .......................................................................................................................................................
4. ขณะท่ีแผ่นไม้หัก มีส่ิงใดเกิดขนึ้ บา้ ง
ตอบ ..................................................................................................................... ..................................
5. หลังจากแผน่ ไม้หักออกจากกนั แลว้ แผ่นไม้ยังคงโค้งงออยู่หรือไม่ และมีลกั ษณะอย่างไร
ตอบ .......................................................................................................................................................

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 22
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผน่ ดนิ ไหว

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ 2.2
เรื่อง เหตุการณแ์ ผ่นดนิ ไหวทส่ี นใจ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์แผ่นดินไหวที่นักเรียนสนใจแล้วสรุปความรู้ใน
ประเดน็ ทกี่ ำหนดให้ดังนี้

เหตกุ ารณ์แผ่นดินไหวเกิดขน้ึ บรเิ วณใด และช่วงเวลาใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
..........................................................................................................................................................
.

สาเหตทุ ท่ี ำใหเ้ กิดแผน่ ดินไหว
……………………………………………………………………………………………………………………….…………..……
…………………………………………………………………………………………………………..….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………..….…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..….…………………
….

ผลกระทบท่เี กดิ จากแผ่นดินไหว
…………………………………………………………………………………………………………………….....……….………
………………………………………………………………………………………………………………………..……….………
………………………………………………………………………………………………………………………..……….………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
.

ขนาดของแผน่ ดินไหวที่เกิดข้นึ และวดั ได้ แหลง่ ข้อมูลข่าว

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 23
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

ใบกจิ กรรมการเรยี นร้ทู ่ี 2.3
เรอื่ ง โครงสรา้ งตา้ นแผน่ ดินไหว

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถนำความรเู้ รื่องคล่ืนไหวสะเทือน การสน่ั พ้อง สภาพสมดุล รปู ทรงเรขาคณิต
กระบวนการวศิ วกรรมและการออกแบบไปใช้ในการสรา้ งแบบจำลองได้

2. นักเรียนสามารถออกแบบ นำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตนให้ปลอดภยั จาก
แผ่นดินไหวได้

วสั ดุ-อุปกรณ์

1. หลอดดดู นำ้ พลาสติก 7. ดนิ นำ้ มนั
2. หนังยาง 8. กระดาษ A4
3. ถงุ ทราย 250 กรัม 9. พลาสติกลกู ฟูก 20 x 20 ซม. (ใชเ้ ปน็ ฐาน)
4. กาวลาเท็กซ์ 10. กรรไกร
5. คัตเตอร์ 11. เครอ่ื งจำลองแผน่ ดินไหว
6. เทปใส

วธิ ีการทำกิจกรรม

1. ครูกำหนดสถานการณ์ “ให้นักเรียนเป็นวิศวกร ที่ต้องออกแบบและสร้างอาคารหรือสิ่ง
ปลูกสร้างที่เป็นแลนด์มาร์กตั้งอยู่ในจังหวัดยะลา โดยชาวเมืองต้องการให้สร้างสิ่งปลูกสร้างที่มี
ความกว้าง ไม่เกินความกว้างของฐานที่กำหนดให้ (พลาสติกลูกฟูกขนาด 20x20 เซนติเมตร) มี
ความสูง 2 ชั้นขึ้นไป แต่ละชั้นจะต้องสูงอย่างน้อย 15 เซนติเมตร และในแต่ละชั้นของสิ่งปลูก
สร้างจะต้องรับน้ำหนักถุงทราย 250 กรัม ได้อย่างน้อย 1 ถุงโดยที่ไม่พังและไม่ให้ถุงทรายหล่น
ขณะทดสอบกับเครื่องจำลองการเกิดแผ่นดินไหว ซึ่งทนต่อคลื่นไหวสะเทือนได้ดี และจะต้อง
สามารถรบั น้ำหนักท่กี ำหนดให้ได้”

2. สร้างสง่ิ ปลกู สรา้ ง (โครงสรา้ งตา้ นแผ่นดินไหว) ให้มีความแขง็ แรง และมคี วามมั่นคง โดยใช้
อุปกรณ์ที่กำหนดให้

3. เม่อื สร้างเสรจ็ แล้ว ใหน้ ำส่ิงปลูกสร้าง (โครงสร้างตา้ นแผน่ ดนิ ไหว) มาทดสอบความแข็งแรง
โดยใชเ้ คร่ืองจำลองแผ่นดนิ ไหว ซ่ึงจะใชเ้ วลาการส่นั อยา่ งน้อย 1 นาที

4. หากสงิ่ ปลูกสร้าง (โครงสร้างแผน่ ดนิ ไหว) ของกลุ่มใดไม่สามารถทนต่อแรงส่ันได้ ให้สามารถ
กลับไปแกแ้ บบได้ จากนน้ั นำมาทดสอบใหมภ่ ายในเวลา 5 นาที

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 24
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เร่อื ง แผ่นดนิ ไหว

1. จากสถานการณ์ท่กี ำหนดให้ จงระบปุ ัญหาทน่ี ักเรยี นจะตอ้ งแกไ้ ข
ตอบ.......................................................................................................................... ..............................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

วิทยาศาสตร์ (S)

(S)

เทคโนโลยี (T)
(S)
(S)

วิศวกรรม (E)
(S)
(S)

ศิลปะ (A)
(S)
(S)

คณิตศาสตร์ (M)
(S)
(S)

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 25
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

2. วาดภาพร่าง 3 มิติ ของสิ่งปลูกสร้างอย่างสร้างสรรค์ พร้อมทั้งระบุมาตราส่วนและขนาด รวมทั้ง
คำนวณปริมาณวสั ดุท่ีจะใชใ้ นการกอ่ สรา้ ง

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 26
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผน่ ดนิ ไหว

บันทึกการแกแ้ บบ

ปัญหาท่ีนำไปสู่การแกแ้ บบ และแนวทางการแก้ปัญหา

3. จากกจิ กรรมข้างตน้ นักเรียนสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันได้อย่างไร
ตอบ.......................................................................................................................... ..............................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 27
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เร่อื ง แผ่นดนิ ไหว

แบบทดสอบหลังเรยี น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 เรอ่ื ง แผ่นดินไหว
คำชแี้ จง 1. แบบทดสอบชุดนี้ เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย 4 ตวั เลือก จำนวน 10 ข้อ

2. ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว แล้วทำเครื่องหมาย X ลงใน
กระดาษคำตอบ (ใชเ้ วลา 10 นาท)ี

1. ข้อใดกลา่ วถกู ตอ้ ง 5. เครื่องมือในการตรวจจับแผ่นดินไหวคือ
ก. คลื่นทตุ ยิ ภูมิเปน็ คลนื่ ตามยาว อุปกรณใ์ ด
ข. คลื่นพื้นผิวเป็นคลื่นที่เดนิ ทางผา่ นศูนย์
ก. เทอร์โมมเิ ตอร์ ข. ไฮกรอมิเตอร์
เกดิ แผน่ ดนิ ไหว ค. ไซโมกราฟ ง. แอนมิ อมเิ ตอร์
ค. คลื่นปฐมภูมิสามารถเดินทางผ่าน
6. การวัดขนาดและความรุนแรงของ
ตัวกลางไดท้ ุกสถานะ แผ่นดินไหวตามหน่วยเมอร์คัลลี ใช้หลักเกณฑ์
ง. คลื่นในตัวกลางจะแผ่ออกจากจุดเหนือ ใดในการวดั

ศูนยเ์ กดิ แผ่นดนิ ไหว ก. ความเสียหาย และความรู้สกึ ของคน
ข. เปรียบเทยี บพลังงานกบั การระเบิดปรมาณู
2. การเกิดแผ่นดินไหวแต่ละครั้งที่เกิดความ ค. ปรมิ าณความร้อนท่แี ผ่ออกมาจากใต้ผิวโลก
เสียหายมากจะเป็นบรเิ วณใด ง. ความถ่ีการสนั่ สะเทอื นของแผน่ เปลอื กโลก

ก. บรเิ วณท่ีเหนือจดุ ศูนย์เกดิ 7. ตำแหน่งที่เป็นจุดกำเนิดคลื่นไหวสะเทือน
ข. บริเวณใกล้จุดศูนย์ เรยี กวา่ อะไร
ค. บริเวณจดุ ศูนย์กลางโลก
ง. ตามผวิ โลก ก. ศนู ยเ์ กดิ แผ่นดนิ ไหว
ข. จดุ เหนือศนู ยเ์ กิด
3. ข้อใดไมใ่ ช่สาเหตุของการเกิดแผ่นดินไหว ค. คาบอุบตั ิซำ้
ก. การสรา้ งเข่ือนหรืออา่ งเกบ็ น้ำ ง. แผ่นดนิ ไหวหลกั
ข. การสร้างบา้ นในท่รี าบลุม่
ค. การเคล่อื นท่ขี องเปลือกโลก 8. มาตราที่ใช้บอกความเสียหายเนื่องจาก
ง. การสูบน้ำใตด้ นิ มาใช้

4. ธรณีพบิ ตั ิภัยในขอ้ ใด ไม่มีน้ำมาเก่ียวข้อง แผน่ ดนิ ไหวคือข้อใด

ก. สนึ ามิ ข. อทุ กภยั ก. รกิ เตอร์ ข. เมอร์คลั ลี

ค. โคลนถลม่ ง. แผน่ ดนิ ไหว ค. โมห์ ง. เวนสเ์ วอรด์

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 29
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เร่อื ง แผ่นดนิ ไหว

9. ใครต่อไปนี้ที่ปฏิบัติไม่ถูกต้องหากเกิด 10. ศูนย์กลางแผ่นดินไหวที่เกิดขึ้นใน
แผน่ ดนิ ไหวขณะทอี่ ยบู่ นอาคารสูง ประเทศไทย ส่วนใหญเ่ กิดบริเวณภาคใด

ก. ฮยอนซอกใชล้ ฟิ ต์เพือ่ ลงไปชัน้ ลา่ ง ก. ภาคใต้
ข. ฮารโู ตะควบคมุ สติไมใ่ ห้ตน่ื ตกใจ ข. ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ
ค. แจฮยอกหมอบแอบอยู่ใต้โต๊ะที่ ค. ภาคเหนือ
แข็งแรง ง. ภาคตะวันออก
ง. โดยองรีบหาทางออกจากอาคารทนั ที

ขอใหโ้ ชคดใี นการตอบน่ะครชั ...

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 30
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลงั เรียน

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดินไหว

ช่ือ............................................................................................ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4/....... เลขท่ี.........

ข้อที่ ก ข ค ง เก่งมากครบั ...
1 ไม่ยากเกนิ ความ
2 พยายามของ
3 นกั เรยี นใชไ่ หม...
4 ผ่านกนั ไหมเอย.....
5
6
7
8
9
10

คะแนนทไ่ี ด้………... ลงช่อื .....................................................
ผา่ น ผตู้ รวจ
ไมผ่ า่ น
(.....................................................)
เกณฑก์ ารประเมนิ ........./.............../............
คะแนนเตม็ 10 คะแนน
8 – 10 คะแนน = ดีเยีย่ ม สรปุ ผลการทดสอบ
5 – 7 คะแนน = ดมี าก
3 – 4 คะแนน = พอใช้ ทดสอบก่อนเรยี นได.้ ............คะแนน
0 – 2 คะแนน = ปรับปรงุ ทดสอบหลงั เรยี น ได.้ ............คะแนน
ผลต่าง..................................คะแนน

ผลการประเมิน ผ่าน

ไม่ผ่าน
เกณฑก์ ารประเมิน

ผา่ นเกณฑ์ รอ้ ยละ 60

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 31
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่ง
ประเทศไทย จำกัด.

สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.). (2560). คู่มือครูหนังสือเรียนกระบวนการเปลี่ยนแปลงของ
โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการ ศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551.
กรงุ เทพมหานคร: บริษทั พัฒนาคณุ ภาพวิชาการ(พว.).

จุฑาเทพ จิตวิลัย และชัยศาสตร์ คเชนท์สุวรรณ. (2560). สรุปหลักคิด พิชิตข้อสอบ โลก ดารา
ศาสตร์ อวกาศ ฉบับ TCAS มั่นใจเต็ม 100. (พิมพ์ครั้งที่ 1). นนทบุรี: บริษัท ไอดีซี
พรีเมียร์ จำกัด.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2551). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน
วิทยาศาสตร์ ดวงดาวและโลกของเรา. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพ: โรงพิมพ์ สกสค.
ลาดพร้าว.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2551). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานโลก
ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ (พมิ พ์ครง้ั ท่ี 8). กรงุ เทพ: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2554). หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติม โลก
ดาราศาสตร์ และอวกาศ เล่ม 1 (พิมพ์ครง้ั ที่ 1). กรุงเทพ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. ชุดการอบรมครูผู้ช่วยหรือครูบรรจุใหม่ วิชา
โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. สบื คน้ เม่ือ 20 พฤษภาคม
2560, จากชือ่ เวบ็ ไซต์ http://pd.ipst.ac.th/?p=1311

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2561). คู่มือครูรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์
โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชนั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 เลม่ 1 (พมิ พ์ครงั้ ท่ี 1). กรงุ เทพฯ:
โรงพิมพ์ สกสค.

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 32
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

บรรณานุกรม (ตอ่ )

เว็บไซต์อา้ งอิงรูปภาพ
ภาพท่ี 2.1 การปะทุของภูเขาไฟ ; ทม่ี า : www.leza.biz
ภาพท่ี 2.2 การทดลองระเบดิ นิวเคลียร์ ; ท่มี า : www.leza.biz
ภาพที่ 2.3 กระบวนการเกิดแผ่นดินไหว ; ทม่ี า : www.leza.biz
ภาพท่ี 2.4 ความเค้น (แรงเคน้ ) ; ท่ีมา : www.leza.biz
ภาพที่ 2.5 คล่นื ปฐมภูมิ (P wave) และคลื่นทตุ ิยภมู ิ (S wave) ; ที่มา : www.leza.biz
ภาพท่ี 2.6 คล่ืนพื้นผวิ ; ทม่ี า : www.leza.biz
ภาพท่ี 2.7 รอยเลอื่ นปกติ ท่มี า : www.dmr.go.th/main.php?filename=case_eq
ภาพที่ 2.8 รอยเล่อื นย้อน ทมี่ า : www.dmr.go.th/main.php?filename=case_eq
ภาพที่ 2.9 รอยเลอื่ นแนวระนาบ ทีม่ า : www.dmr.go.th/main.php?filename=case_eq
ภาพท่ี 2.10 รอยเล่ือนมีพลังในไทย

ที่มา : twitter.com/kapok.com/status/463543349430214656?lang=bg
ภาพที่ 2.11 รอยเล่ือนมีพลงั ในไทย

ท่ีมา : https://www.youtube.com/watch?v=W0MvmJ6rgv4

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 33
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

ภาคผนวก

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 34
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

เฉลยแบบทดสอบกอ่ น - หลังเรียน

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้
เลม่ ที่ 2 เรื่อง แผน่ ดินไหว

แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรยี น

ขอ้ ที่ เฉลยคำตอบ ข้อท่ี เฉลยคำตอบ
1ง 1ค
2ข 2ก
3ค 3ข
4ก 4ง
5ก 5ค
6ค 6ก
7ข 7ก
8ก 8ข
9ค 9ก
10 ก 10 ค

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 35
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เร่อื ง แผน่ ดนิ ไหว

เฉลยใบกจิ กรรมการเรียนรู้ที่ 2.1
เรื่อง กลไกการเกดิ แผน่ ดนิ ไหว

ตารางบันทกึ ผล

ชั้นตอน การเปลยี่ นลกั ษณะของไม้ การ เสียงไมห้ ัก
ส่นั สะเทอื น ม/ี ไม่มี
1. กอ่ นดนั แผ่นไม้ -
2. ขณะดันแผ่นไม้ ไมเ้ กิดการโคง้ งอ มี/ไมม่ ี -
3. ขณะท่ีแผ่นไมห้ ัก ไมเ้ ปลย่ี นจากโค้งงอ เปน็ แตกหักออกจากกัน - -
4. หลงั จากแผ่นไม้หัก ไมแ้ ตกหักออกจากกนั แต่กลบั มาเปน็ แผ่น มี -
ตรง ไมโ่ คง้ งอเหมือนขณะทด่ี ันแผ่นไม้ มี
มี
-

สรุปผลการทำกจิ กรรม

เมื่อออกแรงกระทำกับแผ่นไม้ แผ่นไม้เริ่มเกิดการโค้งงอ เมื่อออกแรงกระทำกับแผ่นไม้
เพิ่มขึ้นทำให้แผ่นไม้โค้งงอมากขึ้นและเกิดการหักในที่สุด พลังงานที่สะสมอยู่ในแผ่นไม้จะถูก
ปลดปล่อยออกมาในรูปของการสั่นของแผ่นไม้และเสียงไม้หัก จะเห็นว่าแผ่นไม้มีการปรับสภาพเป็น
แผ่นตรงเหมือนก่อนทจ่ี ะมแี รงมากระทำ

คำถามท้ายกิจกรรม

1. การทแ่ี ผ่นไม้มีการโค้งงอจนกระท่ังหกั นน้ั เนื่องมาจากสาเหตใุ ด
ตอบ เน่ืองจากมีแรงมากระทำกับแผน่ ไม้
2. เมอ่ื เร่ิมต้นดนั แผน่ ไมจ้ นกระท่ังแผ่นไม้หกั นักเรียนออกแรงเทา่ กนั หรือไม่
ตอบ ไม่เท่ากนั แต่ออกแรงเพิ่มขน้ึ อย่างต่อเนื่อง
3. เมอื่ แผน่ ไมไ้ มส่ ามารถทนต่อแรงท่ีมากระทำได้นั้น มีการเปล่ยี นลกั ษณะไปอย่างไร
ตอบ เกิดการหัก
4. ขณะท่ีแผ่นไม้หัก มีสิ่งใดเกิดข้นึ บ้าง
ตอบ เกดิ การส่ันสะเทือนของแผน่ ไม้ และเสยี งไมห้ ัก
5. หลงั จากแผน่ ไมห้ ักออกจากกนั แลว้ แผน่ ไมย้ ังคงโคง้ งออยหู่ รือไม่ และมีลกั ษณะอย่างไร
ตอบ เม่ือแผน่ ไมห้ ักออกจากกัน แผน่ ไมท้ ่ีเคยโค้งงอจะกลับมาเป็นแผน่ ตรง

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 36
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

เฉลยใบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 2.2
เร่ือง เหตกุ ารณแ์ ผ่นดินไหวทสี่ นใจ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์แผ่นดินไหวที่นักเรียนสนใจแล้วสรุปความรู้ใน
ประเดน็ ทก่ี ำหนดใหด้ ังนี้

เหตุการณ์แผ่นดินไหวเกดิ ข้นึ บริเวณใด และช่วงเวลาใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………ด…ลุ ย…พ…ิน…ิจ…ข…อง…ผ…ูส้ …อน…………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
..........................................................................................................................................................
.

สาเหตุทีท่ ำให้เกดิ แผน่ ดนิ ไหว

……………………………………………………………………………………………………………………….…………..……
……………………………………………………ดุล…ย…พ…นิ …ิจ…ขอ…ง…ผ…สู้ อ…น……………………………..….…………………………

…………………………………………………………………………………………………………..….…………………………

…………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

….

ผลกระทบทเ่ี กดิ จากแผ่นดินไหว

…………………………………………………………………………………………………………………….....……….………
…………………………………………………ด…ุล…ย…พ…นิ จิ…ข…อ…งผ…สู้ …อ…น…………………………………………..……….………

………………………………………………………………………………………………………………………..……….………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

.

ขนาดของแผน่ ดนิ ไหวที่เกดิ ขึ้นและวดั ได้ แหลง่ ข้อมลู ข่าว

ดุลยพนิ จิ ของผสู้ อน ดลุ ยพนิ ิจของผู้สอน

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 37
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เร่อื ง แผ่นดนิ ไหว

เฉลยใบกจิ กรรมการเรียนรู้ที่ 2.3
เรอ่ื ง โครงสร้างตา้ นแผ่นดนิ ไหว

1. จากสถานการณท์ ี่กำหนดให้ จงระบุปญั หาท่นี ักเรยี นจะตอ้ งแก้ไข
ตอบ ต้องออกแบบสิ่งปลูกสร้างให้กับเมืองที่อยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัยแผ่นดินไหว โดยชาวเมืองต้องการให้
สิ่งปลูกสร้างที่มีความสูง 2 ชั้นขึ้นไป ทนต่อคลื่นไหวสะเทือน และจะต้องสามารถรองรับน้ำหนักท่ี
กำหนดให้ได้

วิทยาศาสตร์ (S) - แผ่นดินไหวและรปู แบบของคลน่ื ไหวสะเทือน
(S) - การส่นั พ้อง
- สภาพสมดลุ

เทคโนโลยี (T)

(S) การสบื คน้ ข้อมลู การเลือกใชว้ สั ดุทเ่ี หมาะสมในการประดิษฐ์ชนิ้ งาน
(S) และการวาดภาพรา่ งสามมิติ

วิศวกรรม (E)
(S) กระบวนการออกแบบและประดษิ ฐช์ ้นิ งานเชิงวิศวกรรม

(S) การออกแบบและวาดแบบจำลอง หรอื ภาพร่าง 3 มติ ิ
ศิลปะ (A)

(S)

(S)
คณิตศาสตร์ (M)

(S) การใชป้ ระโยชนจ์ ากรปู เรขาคณิตต่าง ๆ ในการออกแบบชน้ิ งาน

(S)

โดย ครสู ลุ กฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 38
สาหรบั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เร่อื ง แผ่นดนิ ไหว

2. วาดภาพร่าง 3 มิติ ของสิ่งปลูกสร้างอย่างสร้างสรรค์ พร้อมทั้งระบุมาตราส่วนและขนาด รวมทั้ง
คำนวณปรมิ าณวัสดุทจี่ ะใชใ้ นการกอ่ สร้าง

ดุลยพนิ จิ ของผู้สอน

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 39
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง แผ่นดนิ ไหว

บนั ทกึ การแก้แบบ

ดลุ ยพินิจของผสู้ อน

ปญั หาที่นำไปสู่การแก้แบบ และแนวทางการแก้ปัญหา

ดลุ ยพินจิ ของผู้สอน

3. จากกิจกรรมข้างตน้ นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวันไดอ้ ยา่ งไร
ตอบ.......................................................................................................................... ..............................
..................................................................ด..ุล..ย...พ..ิน...ิจ..ข...อ..ง..ผ..้สู ...อ..น............................... ...................................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1 (ว30251) 40
สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เล่มท่ี 2 เร่อื ง แผน่ ดนิ ไหว

ประวตั ยิ อ่ ผจู้ ดั ทำ

ชอื่ – ช่ือสกลุ นายสลุ กิฟลี โสพันธ์

วัน เดือน ปเี กดิ 10 มิถนุ ายน 2528

สถานที่เกดิ จงั หวดั ยะลา

สถานที่อย่ปู จั จบุ นั 56/40 ถนนบ้านเปาะยานิ หมู่ที่ 3 ตำบลสะเตงนอก อำเภอเมือง

จงั หวัดยะลา รหัสไปรษณยี ์ 95000

ตำแหน่งหนา้ ทกี่ ารงานปัจจบุ ัน ครู วิทยฐานะชำนาญการ

สถานทีท่ ำงานปจั จบุ ัน โรงเรียนสตรยี ะลา อำเภอเมือง จังหวดั ยะลา รหสั ไปรษณยี ์ 95000

ประวัติรบั ราชการ พนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน โรงเรียนอาลาวียะห์วิทยา
พ.ศ. 2552 อำเภอบันนังสตา จังหวัดยะลา สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน
จงั หวดั ยะลา
พ.ศ. 2554 ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนนคิ มพฒั นวิทย์ อำเภอบนั นงั สตา จงั หวัดยะลา
พ.ศ. 2557 ครู ค.ศ.1 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา
อำเภอเมือง จงั หวดั ยะลา
พ.ศ. 2560 ครู ค.ศ.2 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา
อำเภอเมอื ง จังหวดั ยะลา
พ.ศ. 2560 – ปัจจบุ นั ครู ค.ศ.2 โรงเรยี นสตรียะลา อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

ประวตั กิ ารศกึ ษา หลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต (ศึกษาศาสตร์) สาขาวิชาฟิสิกส์
พ.ศ. 2552 มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ วิทยาเขตปตั ตานี จงั หวดั ปัตตานี
หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการสอนวิทยาศาสตร์
พ.ศ. 2565 คณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขต
สงขลา จงั หวดั สงขลา

โดย ครสู ุลกฟิ ลี โสพนั ธ์ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นสตรยี ะลา

https://www.sy.ac.th
tel.073212965, Fax:073215143
เพจ Facebook : Physics โลก ดาราศาสตร์ By…ครสู ลุ กฟิ ลล โสพนั ธ์
Link : http://anyflip.com/bookcase/gxpca