Buku Pengurusan SMKMN 2021

40



Setiausaha Pn. Noor Azura bt. Abdul Wahab

Setiausaha SARANA Pn. Farah Hani bt. Isa

Bendahari En. Mohd. Azril b. Mohd. Azlan
Juruaudit En. Fadzli b. Abu Shaari

Anggota Jawatankuasa

Pn. Dhanaletchumy a/p Arumairajan
En. Emmiza Hasmi b. Zul

Pn. Norazimah bt. Muhamood Yusop
Wakil Ibu Bapa
En. Subramaniam

En. Zamzuri b. Din

Pn. Zurina bt. Mat Natu
Pn. Kho Yuan Tien

En. Muhamad Rizwan b. Awang

Wakil Guru Pn. Nor Fairuz Fadhilah bt. Md. Johan

Pn. Rahimah bt. Mohamad
Pn. Nor Munirah bt. Ramli

Senarai Tugas :
 Merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta
 Melaksana program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta
 Mendapatkan sumbangan/sokongan/khidmat kepakaran
 Mewujudkan rangkaian komuniti
 Merancang program tahunan PIBG dengan mengutamakan aspek kesejahteraan pelajar
dalam bidang akademik dan sahsiah
 Menjadi penyalur maklumat antara pihak sekolah dengan pihak ibu bapa
 Menjalankan mesyuarat peringkat AJK secara berkala serta Mesyuarat Agung Tahunan
 Membantu pihak sekolah melengkapkan prasarana sekolah
 Membantu sekolah dalam menyalurkan dana untuk pelaksanaan aktiviti yang berkaitan
dengan murid
 Membantu pihak sekolah dalam mengatasi masalah-masalah sosial yang berkaitan
dengan murid



JAWATANKUASA PENGURUSAN ICT & MAKLUMAT SEKOLAH (JPIMS)

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

41



Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha En. Wong Wai Lun (e-Operasi, APDM)

Penolong Setiausaha Pn. Azia bt. Sulong
Anggota Jawatankuasa

e-Disiplin, SSDM En. Mohd. Azrif b. Mohamad Ali

PAJSK Pn. Siti Hajar bt. Jamaludin
PBD Pn. Nurul ‘Ain bt. Mohd. Jamil

Biasiswa, e-Kasih Pn. Intan Norwani bt. Mohamad Ali

KWAPM Pn. Nor Munirah bt. Ramli

SPLKPM Pn. Dayang Sunarti bt. Abang Abdullah

SAPS, Headcount En. Mohd. Yusof b. Rahim
SPBT Pn. Nor Fairuz Fadhilah bt. Md. Johan

Kokurikulum Cik Nor Azwani bt. Mohd. Sofian

Guru Bestari Pn. Yusilawati bt. Yaakop

Pengurusan Murid En. Mohd. Azril b. Mohd. Azlan
PPKI En. Muhammad Ismail Mohsein b. Harun Na’aemi


Senarai Tugas :
 Mengurus data utama sekolah
 Memantau dan menyelaraskan kemasukan data dengan guru-guru
 Menyedia data enrolmen murid sekolah
 Menyedia data atau maklumat guru
 Menyedia laporan sahsiah dan disiplin
 Merancang program-program teknologi maklumat




JAWATANKUASA SKPMg2
Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Naib Pengerusi 1 En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 2 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 3 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid
Naib Pengerusi 4 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha SKPMg2 Cik Emirita Zalney a/p Bah Udar

Semua Guru Kanan
Anggota Jawatankuasa
SU Kurikulum

42



SU Hal Ehwal Murid

SU Kokurikulum

Guru Data
Senarai Tugas :
 Rujuk carta aliran pelaksanaan SKPMg2


Aliran Kerja Pelaksanaan SKPMg2





PROSES TINDAKAN




1 Mengeluarkan arahan berkenaan proses penilaian kendiri PGB
SKPMg2 kepada JKSS dan PPS


2 Menyediakan salinan Aspek/TUMS yang mencukupi bagi PPS Semua
mengikut bidang masing-masing setiausaha
(Kurikulum/Kokurikulum/HEM/Pentadbiran)


3 Mengedarkan salinan Aspek/TUMS kepada PPS yang PGB/PK
berkenaan dengan arahan tugas yang jelas



4 Membuat penilaian dan menyatakan evidens menggunakan PPS
salinan Aspek/TUMS dan mengembalikan hasil penilaian yang
telah ditandatangan oleh PPS kepada JKSS

5 Mengumpul semua hasil penilaian mengikut bidang masing- Semua

masing dan serah kepada PK masing-masing setiausaha


6 Menyemak hasil penilaian dan menyerahkan kepada Guru PK
Data dan Guru ICT untuk dimasukkan (key-in) ke portal



7 Key-in data ke portal dan kembalikan dokumen penilaian Guru Data/
(Salinan Aspek/TUMS) kepada PK untuk disimpan Guru ICT




8 Menyemak dan membuat verifikasi hasil penilaian bagi semua PGB
Aspek/TUMS


9 Skor Pengoperasian sekolah dimuktamadkan JKKS

43



JAWATANKUASA SIARAYA

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir
Setiausaha En. Muhamad Rizwan b. Awang

En. Wan Mohammad Faiq Ibtisam b. Wan Ali
Anggota Jawatankuasa
Tn. Hj. Nor Aizan b. Sukirman
Senarai Tugas :
 Menyedia perkhidmatan pengendalian peralatan sistem siaraya/elektronik dalam
semua majlis rasmi sekolah
 Memastikan alatan boleh digunakan
 Melaporkan sebarang kerosakan kepada pihak pentadbir
 Mencadangkan penambahbaikan peralatan
 Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua dari semasa ke semasa


JAWATANKUASA GALERI SEKOLAH

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha En. Zainol Abidin b. Hasli
Bendahari Bendahari PIBG

Semua Guru Kanan

Anggota Jawatankuasa Guru Media

Semua Ketua Panitia
Senarai Tugas :
 Memastikan keadaan galeri sentiasa kemas, bersih dan ceria
 Memastikan bahan-bahan pameran dikemaskini dari semasa ke semasa
 Memastikan keselamatan bahan-bahan pameran
 Memastikan penggunaan yang maksimum melalui aktiviti-aktiviti yang menarik


JAWATANKUASA TS25

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Setiausaha 1 En. Zan ‘Asri b. Tasir

Setiausaha 2 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Setiausaha 3 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

44



Setiausaha 4 Pn. Lee Chew Ing

Naib Setiausaha 1 Pn. Nurul Naqiah bt. Mohd. Hanif

Naib Setiausaha 2 Pn. Nurul Aini Fatihah bt. Wahab
Semua Guru Kanan

Semua Ketua Panitia

SU Kurikulum
Anggota Jawatankuasa SU Hal Ehwal Murid

SU Kokurikulum

SU JK Pengurusan Sumber Manusia

SU JK PLC
Senarai Tugas :
 Merancang dan menyediakan PinTaS dan OPPM yang telah ditetapkan
 Memastikan perancangan bersesuaian dengan kehendak dan keperluan sekolah
 Melengkapkan dokumen dan fail yang berkaitan dengan TS25
 Menjadi sumber rujukan bagi guru-guru yang memerlukan maklumat mengenai TS25


2.5 Prosedur Operasi Standard (Standard Operating Procedure)
2.5.1 Perolehan Terus

BIL. PROSES DOKUMEN TINDAKAN
1 Mendapatkan sebut harga Sebut harga Pegawai Aktiviti

Mengisi Borang Permohonan Nota
2 Nota Minta Pegawai Aktiviti
Minta (critical process)
3 Menyemak peruntukan (critical process) Rekod Kewangan KPT

4 Memperakukan permohonan Nota Minta KPT

Kelulusan permohonan jika
5 Nota Minta PGB
peruntukan mencukupi
6 Mengeluarkan pesanan tempatan Pesanan Tempatan KPT

Memaklumkan pembekal untuk KPT/Pegawai
7
pembekalan Aktiviti
Menerima dan memeriksa
8 Nota Serahan (DO) Pegawai Aktiviti
bekalan/perkhidmatan
9 Menerima invois Invois KPT
Proses pembayaran (critical process)
10 Baucar Pembayaran KPT
dalam tempoh 14 hari
11 Menilai prestasi pembekal Borang Prestasi KPT

12 Merekod stok Pegawai Aktiviti

45


2.5.2 Pengurusan Aset Alih

BIL. PROSES DOKUMEN TINDAKAN
Memohon pelantikan Pegawai Aset,
1 Pegawai Pemeriksa Aset, Lembaga Pengetua
Pemeriksa Pelupusan
Pegawai Aset/
2 Menerima senarai asset Kew. PA1
AKP
Pegawai Aset/
3 Memeriksa asset
AKP
Sediakan laporan penerimaan jika Pegawai
4 terdapat perkara yang tidak menepati Kew. PA2 Penerima
piawai
Daftar aset (critical process) dalam tempoh Kew. PA3/4/
5
2 minggu 5/6/7/8
6 Rekod pergerakan asset Kew. PA9
Melaporkan kerosakan (critical process)
7 Kew. PA10
asset
8 Memeriksa aset alih Kew. PA11
Mengambil tindakan terhadap hasil
9 Pengetua
Kew.PA11
Melapor pemeriksaan aset untuk
10 Kew. PA12 Pegawai Aset
dilapor dalam mesyuarat JKPAK
Menyediakan Sijil Pemeriksaan Aset
11 Kew. PA13 Pegawai Aset
Alih
Menyelenggara dan melaporkan
12 Kew. PA14/15/16 Pegawai Aset
penyelenggaraan asset
Menyediakan Laporan Tahunan: Pegawai Aset
 Laporan Tahunan Harta Modal dan Kew. PA 8
Aset Bernilai Rendah
 Laporan Kedudukan Stok Kew. PS 13
 Sijil Tahunan Pemeriksaan Harta
Modal dan Aset Bernilai Rendah Kew. PA12
 Laporan Pemeriksaan/Verifikasi
13 Kew. PS 14
Stor

 Laporan Tahunan Pemeriksaan
Penyelenggaraan Harta Modal dan Kew. PA 14(B)
Aset Bernilai Rendah
 Laporan Tahunan Keseluruhan Kew. PS 15
Pengurusan Stor
 Laporan Tahunan Pelupusan Aset Kew. PA 20
Alih Kerajaan
 Laporan Tahunan Verifikasi Stor Kew. PS 16
 Laporan Tahunan Kehilangan/

Hapus kira/Tindakan Surcaj/ Kew. PA 32
Tatatertib bagi Aset Alih Kerajaan
 Laporan Tahunan Pelupusan Stok Kew. PS 20

46



 Laporan Tahunan Kehilangan dan Kew. PS 22
Hapus Kira Stok

Nota :
Critical process bermaksud proses yang sangat penting dan mesti dipatuhi. Kegagalan
mematuhi proses ini membawa kepada tindakan tatatertib terhadap Pengetua.

2.5.3 Ketidakhadiran Bertugas
 Tidak hadir bertugas dan dapat dikesan

 Tidak hadir bertugas tujuh (7) hari berturut-turut dan tidak dapat dikesan
 Tidak hadir bertugas dengan meminda sijil cuti sakit atau mengemukakan sijil cuti
sakit palsu
 Tidak hadir pada masa dan tempat yang ditetapkan (ponteng kerja)

Prosedur tindakan terhadap kes tidak hadir bertugas dan dapat dikesan

BIL. PROSES DOKUMEN TINDAKAN

Mendapatkan penjelasan bertulis/lisan (dalam
1 Pengetua
tempoh 1 hari)
Menimbang penjelasan yang diberikan (dalam
2 Pengetua
tempoh 1 hari)
Mengarahkan pegawai mengambil cuti rehat jika
penjelasan diterima dengan asas-asas yang kukuh Pengetua
dan disokong oleh keterangan berkaitan (Contoh:
3 Surat kematian ahli keluarga terdekat dll) ATAU
Melaporkan kepada Ketua Jabatan mengenai
ketidakhadiran pegawai jika penjelasan pegawai Pengetua
ditolak
Tindakan lanjut di peringkat Jabatan :

Membuat laporan kepada Bahagian Kewangan
4 untuk pemotongan gaji di bawah Perintah Am 14A, Ketua
Bab C Jabatan
Ketua
5 Melaporkan kepada Lembaga Tatatertib
Jabatan
Nota :

Ketidakhadiran pegawai tanpa cuti/tanpa kebenaran/tanpa sebab yang munasabah
pada waktu bertugas, tidak boleh ditolak daripada cuti rehat pegawai.

BAB 3











PENGURUSAN



KURIKULUM

BAB 3 : PENGURUSAN


KURIKULUM






3.1 Carta Organisasi

Kurikulum




3.2 Dasar Peng operasian

Kurikulum



3.3 Anggota Jawatankuasa


& Bidang Tugas Kurikulum





3.4 Ketetapan Pelaksanaan


Kurikulum

47
PENGURUSAN KURIKULUM
BAB 3





Pengetua Penolong Kanan Pentadbiran Setiausaha Kecemerlangan Akademik Setiausaha Kurikulum Setiausaha Jadual Waktu Setiausaha Peperiksaan, Penilaian dan Pentaksiran Setiausaha Penjaminan Kualiti PBS Setiausaha Pencerapan PdPc Setiausaha Peningkatan Profesionalisme Pengajaran Guru Setiausaha MBMMBI Ketua Panitia Mata Pelajaran





Carta Organisasi Kurikulum Guru Kanan Bahasa Guru Kanan Sains & Matematik Guru Kanan Teknik & Vokasional Guru Kanan Kemanusiaan



















3.1

47








Setiausaha Kecemerlangan Akademik


Setiausaha Jadual Waktu Setiausaha Peperiksaan, Penilaian dan Pentaksiran Setiausaha Penjaminan Kualiti PBS Setiausaha Pencerapan PdPc Setiausaha Peningkatan Profesionalisme Pengajaran Guru Setiausaha MBMMBI


















PENGURUSAN KURIKULUM Pengetua Penolong Kanan Pentadbiran Setiausaha Kurikulum




BAB 3













Ketua Panitia Mata Pelajaran





Carta Organisasi Kurikulum Guru Kanan Bahasa Guru Kanan Sains & Matematik Guru Kanan Teknik & Vokasional Guru Kanan Kemanusiaan



















3.1

48


3.2 Dasar Pengoperasian Kurikulum

Berikut adalah sebahagian daripada garis panduan untuk rujukan:

BIL. KETETAPAN PEKELILING
Tujuan utama
1 Akta 550 : Seksyen 18 Akta Pendidikan 1996
pendidikan
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/86 : Pengurusan Panitia
2 Pengurusan panitia
Surat Pekeliling Kewangan Bil. 8/2012 : Kewangan Panitia
Penyediaan rekod
3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/99 : Buku Rekod Mengajar
mengajar
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/87 : Pencerapan
4 Pencerapan guru
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/87 : Penyeliaan PdPc dalam
Kelas oleh PGB
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSM
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2016 : Semakan KSSR
Pelaksanaan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/2016 : Pelaksanaan
5
kurikulum baharu Kurikulum Standard Sekolah Menengah Secara
Berperingkat-peringkat 2017
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/2017 : Common European
Framework of Reference for Languages (CEFR)
Pemberian kerja Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2004 : Garis Panduan Kerja
6
rumah murid Rumah Murid
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 10/1993 : Penggunaan Buku
Kerja
Penggunaan buku
7 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/1999 : Penggunaan Buku
kerja murid
Teks dan Buku Latihan dan Aktiviti yang Diperakukan oleh
Kementerian Pendidikan
Penggunaan masa
8 waktu tidak Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/81 : Penggunaan Waktu Tidak
mengajar Mengajar
Penggunaan ICT Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/2003 : Dasar Penggunaan ICT
9
dalam PdPc dalam PdPc
Melindungi Masa
10 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1981 : Ketetapan Masa
Instruksional
Peruntukan masa
11 KSSR dan KSSM Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/1991 : Sukatan Pelajaran
dan Peruntukan Masa KBSM
subjek elektif
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2002 : Pelaksanaan PAFA di
Pelaksanaan PAFA di SK dan SM
12
SK dan SM Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1994 : Penilaian PAFA dalam
UPSR, PT3 dan SPM
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 10/1995 : Pelaksanaan Jadual
13 Jadual waktu anjal
Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah dan Menengah
Penggunaan
14 kalkulator di sekolah Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/2002 : Penggunaan
menengah Kalkulator Saintifik di Sekolah Menengah
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/2010 : Pelaksanaan Dasar
15 MBMMBI Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuh Bahasa
Inggeris (MBMMBI)

49



Surat Siaran LPM 3/2011
Pelaksanaan PBS di
16
SK dan SM
Surat Pekeliling LPM 1/2014
Pengurusan
17 PTPA 2/2018 : Ekosistem Pengurusan Mesyuarat
Mesyuarat
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/2008 : Standard Kecergasan
18 SEGAK
Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK)
Surat Siaran KP/KPPM/5(49) tarikh : 26.7.2010
Pemakaian baju PJ
19 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/2016 : Pelaksanaan
sepanjang hari
Kurikulum Standard
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1994 : Pelaksanaan Bahasa
Pelaksanaan Bahasa Malaysia di SRJKC dan SRJKT
20 Malaysia di SRJKC
dan SRJKT Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2010 : Pengajaran Mata
Pelajaran Bahasa Malaysia di SJKC dan SJKT
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/2010 : Pelaksanaan Dasar
Jumlah mata
21 Menghadkan Maksimum 10 Mata Pelajaran dan
pelajaran maksimum
Penambahan 2 Mata Pelajaran Tambahan dalam SPM
SPI 1/2020 : Garis Panduan Pelaksanaan Penetapan Tahap
Penguasaan Bahasa Inggeris Berdasarkan Piawaian Common
Common European
European Framework Of Reference For Languages Dalam
Framework Of
22 Kalangan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Opsyen Bahasa
Reference For Inggeris Yang Berkhidmat Di Institusi Pendidikan/Jabatan
Languages
Pendidikan Negeri/Pejabat Pendidikan Daerah Bawah
Kementerian Pendidikan Malaysia
SPI 4/2019 : Pelaksanaan Program Transisi ke Kerjaya
Murid Berkeperluan
23 Murid Berkeperluan Khas (MBK) Di Sekolah Menengah
Khas
Kementerian Pendidikan Malaysia
SPI 8/2018 : Garis Panduan Pelaksanaan Dual Language
Dual Language
24 Programme (DLP) di Sekolah-Sekolah Kementerian
Programme
Pendidikan Malaysia Mulai Tahun 2018

3.3 Anggota Jawatankuasa dan Bidang Tugas Kurikulum

Aspek 3.1.1 JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha Pn. Fairuz bt. Ismail
Anggota Jawatankuasa

Semua Guru Kanan

Semua Ketua Panitia
Guru Media Pn. Nik Ruslina bt. Nik Yaacob

50



Guru Bestari Pn. Yusilawati bt. Yaakop

Guru Bimbingan & Kaunseling Pn. Nik Zuraida bt. Nik Zahari

Guru Bimbingan & Kaunseling En. Abdul Rani b. Zainun @ Zainon
SU Jadual Waktu Pn. Siti Hanisah bt. Mohd. Darus

SU Kecemerlangan SPM Cik Nurul Az Zahra bt. Mohd. Nazri

SU Peperiksaan Dalaman En. Mohd. Yusof b. Rahim
SU Peperiksaan Sesi Petang Pn. Nurul Aini Fatihah bt. Wahab

SU SPM Pn. Nurhamizah bt. Muhamad Nasin

SU PBD Pn. Nurul ‘Ain bt. Mohd. Jamil

Senarai Tugas :
 Membuat ketetapan kurikulum sekolah
 Mendokumen ketetapan
 Menyebarluas ketetapan
 Menyemak ketetapan
 Merancang, melaksana dan memantau program kurikulum sepanjang tahun
 Memastikan objektif dan matlamat akademik sekolah tercapai
 Mewujud suasana pengajaran dan pembelajaran berteraskan PA21
 Mencadang, membina dan mengurus bahan bantu mengajar
 Membuat penilaian prestasi pembelajaran murid
 Merancang strategi pengajaran dan pembelajaran
 Menetapkan garis panduan penyediaan rancangan kerja
 Melaksanakan mesyuarat
 Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran bagi meninggikan prestasi murid
 Merancang dan melaksanakan kelas bimbingan dan pemulihan
 Membuat pemantauan pelaksanaan DSKP
 Merancang kursus dan membuat pendedahan tentang maklumat baharu dalam
pendidikan
 Menyebar bahan bacaan dan maklumat tentang pendidikan
 Membuat analisis keputusan PT3, SPM dan peperiksaan dalaman serta merangka
program jangka pendek/intervensi dan jangka panjang bagi mengatasi kelemahan
 Membuat penilaian buku latihan yang digunakan oleh murid untuk menentukan
kesesuaian dan membuat pembetulan jika terdapat kesalahan
 Berusaha untuk membanyakkan bahan sumber pendidikan di sekolah
 Memberi panduan kepada guru-guru mata pelajaran
 Menghantar satu (1) salinan minit mesyuarat ke PPD




Aspek 3.1.2 JAWATANKUASA PENGURUSAN MATA PELAJARAN

BIDANG PANITIA KETUA PANITIA

GKMP : Pn. Norul Hazlili bt. Amd. Yusof
Teknik &
Vokasional
Reka Bentuk Teknologi Pn. Nor Fairuz Fadhilah bt. Md. Johan

51



Pembinaan Domestik Cik Sabariah bt. Jamaludin

Prinsip Perakaunan Pn. Norul Hazlili bt. Amd. Yusof

Perniagaan En. Azmal b. Zainal Adnan
GKMP : Cik Emirita Zalney a/p Bah Udar

Biologi Pn. Norlinda bt. Alias

Kimia En. Mohd. Azrif b. Mohamad Ali
Sains &
Matematik Fizik En. Wong Wai Lun
Sains Pn. Intan Norwani bt. Mohamad Ali

Matematik Tambahan Pn. Dayang Sunarti bt. Abang Abdullah

Matematik Pn. Chai Pei Yin

GKMP : Pn. Fairuz bt. Ismail
Bahasa Melayu En. Muhamad Rizwan b. Awang
Bahasa
Bahasa Inggeris Pn. Nurul Naqiah bt. Mohd. Hanif

Bahasa Cina Pn. Kho Yuan Tien

GKMP : Pn. Hjh. Amnah bt. Omar
Sejarah Pn. Rosliza bt. Ramudin

Geografi Pn. Nik Ruslina bt. Nik Yaacob

Pendidikan Seni Visual En. Muhamad Firdaus b. Mat
Kemanusiaan
PJPK En. Faris Fariduddin b. Majid
Sains Sukan Pn. Asmazura bt. Ahmad @ Wahab

Pendidikan Moral Pn. Rahimah bt. Mohamad

Pendidikan Islam Pn. Hjh. Zabidah bt. Mohd. Noor
Senarai Tugas :
 Memperoleh dokumen kurikulum terkini
 Menyelaras penyediaan RPT dan RPH
 Menyelaras pentaksiran sekolah
 Menyelaras pentaksiran bilik darjah
 Menganalisis data dan maklumat pentaksiran
 Mengambil tindakan susulan
 Mempengerusikan mesyuarat panitia dan mengemas kini fail panitia mata pelajaran
 Memastikan salinan minit mesyuarat panitia dihantar kepada pihak pentadbir sekolah
 Bertanggungjawab untuk pengagihan guru mata pelajaran mengikut keperluan
 Menentukan anggaran perbelanjaan tahunan bagi panitia
 Membantu dalam membuat pemilihan jenis buku dan bahan rujukan untuk Pusat
Sumber Sekolah
 Menentukan penggunaan bahan bantu mengajar dan kaedah-kaedah pembelajaran
terkini

52


 Menyelaraskan penyediaan JSU, soalan peperiksaan/ujian, skema dan pemeriksaan
kertas jawapan
 Menyemak dan mengesahkan soalan-soalan peperiksaan dan ujian bulanan sebelum
dicetak
 Membuat analisis keputusan peperiksaan/ujian bulanan untuk tindakan susulan
 Menyedia koleksi soalan untuk rujukan
 Melaksana program kecemerlangan akademik yang dirancang oleh pihak sekolah
 Memberi kerjasama dalam mengadakan kursus dalaman kepada guru mengikut
keperluan
 Bertanggungjawab untuk menyediakan murid ke pertandingan anjuran PPD, JPN,
Kementerian Pendidikan dan lain-lain
 Menyelaras aktiviti persatuan akademik
 Menyedia data/maklumat tentang mata pelajaran yang berkenaan dan dipamerkan
 Menyimpan salinan jadual waktu peribadi guru
 Membantu guru kanan mata pelajaran membuat pemantauan PdPc
 Bertanggungjawab untuk meningkatkan mutu dan prestasi serta pencapaian murid
dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan pusat.
 Mengemas kini buku stok panitia
 Penyelenggaraan bahan bantu mengajar agar mudah diakses
 Menyedia dan menyimpan dokumentasi program



SK 3.1.2.2 JAWATANKUASA PENINGKATAN KUALITI PENGAJARAN GURU
Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid
Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Jawatankuasa PLC dan Pembelajaran Kolaboratif

Penyelaras Guru Kanan Kemanusiaan

Setiausaha Pn. Chai Pei Yin
Jawatankuasa Google Classroom & CIDS

Penyelaras Guru Kanan Sains & Matematik

Setiausaha Pn. Yusilawati bt. Yaakop

Jawatankuasa Reka Bentuk & Inovasi

Penyelaras Guru Kanan Teknik & Vokasional
Setiausaha En. Noor Fahmi b. Mat Zain

Jawatankuasa Penulisan Ilmiah

Penyelaras Guru Kanan Bahasa
Setiausaha Pn. Renuga Devi a/p Sandaran

53


Senarai Tugas :
 Merancang program pembangunan profesionalisme guru
 Melaksana program pembangunan profesionalisme mata pelajaran yang berkaitan
 Menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan
 Menggalakkan inovasi dan amalan PdPc terbaik dalam kalangan guru
 Menggalakkan aktiviti kajian tindakan dan penulisan ilmiah dalam kalangan guru
 Memastikan KPI tercapai


SK 3.1.2.3 JAWATANKUASA PENINGKATAN PENCAPAIAN MURID

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing
Setiausaha Pn. Fairuz bt. Ismail

Naib Setiausaha Cik Emirita Zalney a/p Bah Udar

Semua Guru Kanan

Semua Ketua Panitia

Guru Media
Guru Bimbingan & Kaunseling

SU Peperiksaan Dalaman dan Awam

SU Peperiksaan Sesi Petang
Anggota Jawatankuasa
Pn. Renuga Devi a/p Sandaran (Penyelaras Tingkatan 1)

Pn. Hjh. Zabidah bt. Mohd. Noor (Penyelaras Tingkatan 2)

Pn. Liew Pui Yan (Penyelaras Tingkatan 3)

Pn. Rosliza bt. Ramudin (Penyelaras Tingkatan 4)

Pn. Nurul Naqiah bt. Mohd. Hanif (Penyelaras Tingkatan 5)
Cik Nurul Az Zahra bt. Ahmad Nazri (Penyelaras Program
Kecemerlangan SPM)
Senarai Tugas :
 Merancang, melaksana dan memantau program akademik sekolah
 Menyedia kertas kerja dan laporan ringkas setiap program
 Menilai keberkesanan dan membuat penambahbaikan bagi program yang diadakan




Aspek 3.1.3 JAWATANKUASA PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

54



Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid
Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha Pn. Norul Hazlili bt. Amd. Yusof

Pn. Siti Hanisah bt. Mohd. Darus
Pembantu En. Mohd. Azril b. Mohd. Azlan

Pn. Nurul Dinie bt. Alias

Anggota Jawatankuasa Semua Guru Kanan Mata Pelajaran

Senarai Tugas :
 Merangka jadual waktu berasaskan bilangan kelas, mata pelajaran, bilangan guru dan
opsyen guru
 Menyedia jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu peribadi dan jadual
waktu guru ganti
 Melaksana PdPc mengikut jadual
 Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai
 Menentukan guru kelas berdasarkan kelas yang diajar
 Memastikan setiap mata pelajaran mencukupi bilangan waktunya mengikut Pekeliling
Ikhtisas yang sedang berkuat kuasa
 Mengedarkan jadual waktu kepada semua guru
 Bersiap sedia untuk mengubah suai dan meminda jadual waktu mengikut keperluan
semasa dan atas arahan Pengetua




Aspek 3.1.4 JAWATANKUASA PENGURUSAN PENILAIAN MURID

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof
Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Penyelaras Cik Emirita Zalney a/p Bah Udar

Setiausaha En. Mohd. Yusof b. Rahim

PBD Pn. Nurul ‘Ain bt. Mohd. Jamil
SPM Pn. Nurhamizah bt. Muhamad Nasin

PAJSK Pn. Siti Hajar bt. Jamaludin

PSIKOMETRIK Pn. Nik Zuraida bt. Nik Zahari

55



Peperiksaan Dalaman En. Mohd. Yusof b. Rahim

Peperiksaan Sesi Petang Pn. Nurul Aini Fatihah bt. Wahab
Headcount/Analisis Data
Peperiksaan Dalaman dan Semua Guru Kanan
Awam Setiausaha Peperiksaan Dalaman/Awam
Senarai Tugas :
 Merancang jadual waktu peperiksaan peringkat sekolah
 Menyelaras peperiksaan dan pentaksiran
 Melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran
 Mengurus pentadbiran peperiksaan awam
 Menganalisis data/maklumat peperiksaan dua (2) minggu setelah tamat peperiksaan
 Menghadiri taklimat peperiksaan oleh JPN dan Lembaga Peperiksaan
 Mengedar, mengumpul, menyemak borang kemasukan peperiksaan PT3 dan SPM
dengan kerjasama guru tingkatan
 Membuat pendaftaran kemasukan calon peperiksaan awam
 Menyediakan headcount untuk rujukan akademik sekolah
 Menganalisis keputusan peperiksaan dan mengambil tindakan susulan/intervensi


SK 3.1.4.1 JAWATANKUASA
PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof
Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Penyelaras Pn. Hjh. Amnah bt. Omar
Setiausaha Pn. Nurul ‘Ain bt. Mohd. Jamil

Pementoran Pn. Norul Hazlili bt. Amd. Yusof

Penyelarasan Pn. Hjh. Amnah bt. Omar

Pemantauan Pn. Fairuz bt. Ismail

Pengesanan Cik Emirita Zalney a/p Bah Udar
Anggota Jawatankuasa Semua Ketua Panitia
Pementoran

 Membimbing guru menyediakan modul tahap penguasaan murid
 Membantu guru menyediakan instrumen pentaksiran
 Memberi pendedahan pelbagai jenis instrumen pentaksiran
 Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan pengajaran dan pembelajaran
 Mendapatkan maklum balas untuk penambahbaikan PdPc

Penyelarasan
a) Sebelum Penyelarasan
Mengadakan perbincangan tentang :

56


 Kebolehfahaman Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
 Kesesuaian instrument mengikut panduan pembinaan item
 Kefahaman tentang penskoran
 Pemilihan evidens murid untuk penyelarasan skor

b) Semasa Penyelarasan
 Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian
 Membanding skor yang diberikan oleh guru
 Menyelaraskan pemberian skor
c) Selepas Penyelarasan

 Menyediakan laporan penyelarasan
 Menyelaras skor murid (jika perlu)

Pemantauan
a) Sebelum Pemantauan

 Menyediakan instrumen pemantauan
b) Semasa Pemantauan

 Menyemak bahan dan maklumat melalui aktiviti pemantauan untuk pengisian
Dokumen Tahap Penguasaan Murid
 Membuat pemerhatian pelaksanaan PBD
 Menggunakan instrumen pemantauan yang telah dilengkapkan untuk memberi khidmat
nasihat
c) Selepas Pemantauan

 Melaporkan dapatan pemantauan kepada setiausaha PBSMR
 Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan pelaksanaan PBD
 Memberikan cadangan untuk tindakan susulan tentang pelaksanaan PBD atau
penambahbaikan PBD
Pengesanan
a) Sebelum Pengesanan
 Menyediakan instrumen pengesanan
b) Semasa Pengesanan

 Menyenaraikan isu kebolehtadbiran dan kesesuaian instrumen pentaksiran
 Mencadangkan penyelesaian

c) Selepas Pengesanan
 Memastikan cadangan penyelesaian dilaksanakan
 Membuat penambahbaikan instrumen pentaksiran
 Melaksanakan program pengesanan semula



PENYELARAS TINGKATAN & GURU KELAS

Penyelaras : Pn. Renuga Devi a/p Sandaran

Peralihan Pn. Nurul Aini Fatihah bt. Wahab
Peralihan &
Tingkatan 1
1 Alpha Pn. Affidah Nur Asykin bt. Othman
1 Beta Pn. Siti Hajar bt. Jamaludin

57



1 Gamma En. Zainol Abidin b. Hasli

1 Epsilon Pn. Nurul Dinie bt. Alias

1 Delta Pn. Nor Munirah bt. Ramli
Penyelaras : Pn. Hjh. Zabidah bt. Mohd. Noor

2 Alpha Pn. Nur Awatif bt. Abd. Rahman

2 Beta Cik Najihah bt. Abd. Manaf
Tingkatan 2
2 Gamma Cik Nurul Az Zahra bt. Ahmad Nazri

2 Epsilon Pn. Nor Fairuz Fadhilah bt. Md. Johan

2 Delta Cik Nor Azwani bt. Mohd. Sofian

Penyelaras : Pn. Liew Pui Yan

3 Alpha Pn. Noor Haniza bt. Haron
3 Beta Pn. Siti Hanisah bt. Mohd. Darus
Tingkatan 3
3 Gamma Pn. Nurhamizah bt. Muhamad Nasin

3 Epsilon En. Noor Fahmi b. Mat Zain

3 Delta Pn. Farah Hani bt. Isa
Penyelaras : Pn. Rosliza bt. Ramudin

4 STEM Pn. Dayang Sunarti bt. Abang Abdullah

4 SK 1 En. Azmal b. Zainal Adnan

Tingkatan 4 4 SK 2 Pn. Azia bt. Sulong
4 SK 3 En. Mohd. Azril b. Mohd. Azlan

4 SK 4 En. W. Mohammad Faiq Ibtisam b. Wan Ali

4 MPV Pn. Intan Norwani bt. Mohamad Ali

Penyelaras : Pn. Nurul Naqiah bt. Mohd. Hanif

5 STEM En. Muhamad Rizwan b. Awang
5 SK 1 Cik Khairun Nadzirah bt. Mohd. Said

Tingkatan 5 5 SK 2 Pn. Noor Azura bt. Abdul Wahab

5 SK 3 Pn. Chai Pei Yin
5 SK 4 En. Muhamad Firdaus b. Mat

5 MPV Cik Sabariah bt. Jamaludin

Senarai Tugas :
1. Mentadbir Bilik Darjah

58


- Membentuk organisasi kelas yang terdiri daripada ketua kelas, penolong ketua
kelas, setiausaha, bendahari dan ahli jawatankuasa kelas.
- Mengadakan mesyuarat kelas dari semasa ke semasa.
- Memastikan segala minit mesyuarat kelas direkodkan.
- Memastikan kelas dalam keadaan bersih dan ceria.
- Memastikan murid membuat jadual tugasan dan menjalankan tugas masing-
masing.
- Memastikan perabot, peralatan dan keadaan fizikal kelas dalam keadaan selamat.
- Menerima laporan kerosakan dan mengambil tindakan segera dengan
melaporkan kepada pihak pengurusan.
- Memaparkan dengan jelas segala peraturan berkaitan dengan kelas di papan
kenyataan kelas.
- Menentukan disiplin murid di dalam kelas terkawal.
- Memastikan papan kenyataan dan sudut PdP kelas diuruskan dengan teratur dan
dapat dimanfaatkan oleh murid.
2. Mengurus Rekod Kehadiran Murid

- Merekod dan memasukkan semua butiran murid ke dalam Rekod Kehadiran
mengikut ruangan yang ditetapkan.
- Merekod kehadiran murid setiap hari.
- Melengkapkan rekod kehadiran murid sebelum bermula waktu ketiga pada
setiap hari persekolahan.
- Menutup rekod kehadiran pada tiap akhir bulan dan menyerahkannya kepada
Penyelaras Tingkatan untuk disemak.
- Memastikan murid membawa surat ibu bapa/penjaga/doktor jika tidak dapat
hadir ke sekolah.
- Memaklumkan ketidakhadiran murid ke sekolah yang melebihi tiga hari kepada
pihak sekolah (PK HEM) dan ibu bapa.
- Mengambil tindakan tentang pertukaran murid:-
i. Mencatatkannya ke dalam rekod kehadiran.
ii. Menyediakan semua dokumen pertukaran seperti laporan
keputusan peperiksaan, butiran biasiswa, markah ULBS dan
perkara-perkara lain yang berkaitan dan menyerahkannya kepada
pihak pejabat.
- Warna dakwat yang digunakan dalam rekod kehadiran murid hendaklah serupa
dari awal hingga akhir.
- Pemadam cecair tidak boleh digunakan untuk memadam apa-apa catatan dalam
Rekod Kehadiran. Sekiranya berlaku kesilapan, potong sahaja dengan
menggunakan dakwat yang serupa dan tandatangan ringkas.

3. Bayaran Persekolahan
- Mengutip sumbangan PIBG.
- Mengeluarkan resit bayaran dan merekodkan dalam buku yang dikhaskan.
- Menghantar wang kutipan kepada kerani kewangan di pejabat sekolah atau
bendahari PIBG pada hari diterima.
- Memasukkan butiran resit ke dalam Buku Rumusan Resit.
- Menyerahkan Buku Rumusan Resit kepada kerani kewangan.
- Memasukkan butiran bayaran ke dalam Rekod Kehadiran Murid atau buku yang
dikhaskan.
- Mengambil tindakan sewajarnya seperti memberikan peringatan terhadap murid
yang masih belum menyelesaikan sumbangan PIBG sehingga bulan Ogos.
4. Membantu JK SPBT serta Bantuan & Biasiswa
- Mengedarkan borang berkenaan kepada para murid

59


- Mencadangkan murid-murid yang sesuai untuk menerima biasiswa atau bantuan
dengan mematuhi syarat yang ditetapkan kepada JK Biasiswa atau bantuan lain.
- Menghantar wang kutipan kepada kerani kewangan di pejabat sekolah atau
bendahari PIBG pada hari diterima.
- Membantu murid mengisi borang permohonan.
- Menguruskan penyerahan, pengambilan serta pemulangan buku SPBT mengikut
jadual yang ditetapkan.
5. Tugas-tugas Lain

- Mengedarkan borang serta membantu murid mengisi borang-borang surat akuan
dan surat berhenti murid yang akan digunakan bagi keperluan mengeluarkan Sijil
Berhenti dan Surat Akuan.
- Melaporkan murid-murid yang perlu bimbingan kaunseling kepada Unit
Bimbingan & Kaunseling serta memberikan kerjasama yang diperlukan.
- Bertanggungjawab tentang kebajikan murid dalam kelas.
- Menyediakan dan mengisi profil murid dalam sistem APDM.
- Bertanggungjawab menyemai dan memupuk rasa kebanggaan terhadap sekolah
serta semangat kekitaan dan semangat kekeluargaan dalam kalangan murid di
dalam kelas.
- Melaporkan kepada PK Pentadbiran dan PK HEM tentang perkara yang tidak
dapat diatasi sendiri misalnya masalah disiplin.
- Membantu Penyelaras Tingkatan/Setiausaha Peperiksaan melengkapkan butir-
butir yang dikehendaki bagi PT3/SPM atau ujian-ujian lain.
- Melaksana tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa oleh Pengetua
dan Penolong-penolong Kanan.



JAWATANKUASA INDUK PUSAT SUMBER SEKOLAH

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing
Setiausaha Pn. Nik Ruslina bt. Nik Yaacob

Semua Guru Kanan
Anggota Jawatankuasa
Semua Ketua Panitia



JAWATANKUASA PELAKSANA PUSAT SUMBER SEKOLAH
Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

60



Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha Pn. Nik Ruslina bt. Nik Yaacob

Anggota Jawatankuasa
Cik Nor Azwani bt. Mohd. Sofian
Guru Pusat Sumber Sekolah
Pn. Affidah Nur Asykin bt. Othman

Bilik Media En. Wan Mohammad Faiq Ibtisam b. Wan Ali
Dataran Media Cik Sabariah bt. Jamaludin

Program NILAM Cik Khairun Nadzirah bt. Mohd. Said

Cik Nor Azwani bt. Mohd. Sofian
Pengawas Pusat Sumber
Pn. Affidah Nur Asykin bt. Othman


JAWATANKUASA PROGRAM NILAM

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid
Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Penyelaras Pn. Nik Ruslina bt. Nik Yaacob

Setiausaha Cik Khairun Nadzirah bt. Mohd. Said
Guru Kanan Bahasa

Ketua Panitia Bahasa Melayu

Ketua Panitia Bahasa Inggeris

Anggota Jawatankuasa Guru Pusat Sumber Sekolah

Guru Kelas
Guru NILAM

Guru Bahasa Melayu & Bahasa Inggeris



JAWATANKUASA MBMMBI
Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

61



Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Setiausaha Guru Kanan Bahasa
Anggota Jawatankuasa Ketua Panitia Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

Semua Guru Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Senarai Tugas :

 Merancang program peningkatan prestasi Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
 Melaksana program
 Membuat penilaian program
 Membuat tindakan susulan
 Menyedia laporan program
 Menyimpan dan mengemas kini fail MBMMBI


JAWATANKUASA HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.

Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof
Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

Penyelaras Pn. Liew Pui Yan
Semua Ketua Panitia

Anggota Jawatankuasa SU Hal Ehwal Murid

SU Kokurikulum
Senarai Tugas :

 Merancang dan melaksana program yang bersesuaian dengan HIP
 Membuat penilaian dan tindakan susulan program
 Menyedia/key-in laporan program
 Menyimpan dan mengemas kini fail HIP


JAWATANKUASA AMALAN SIVIK DI SEKOLAH

Pengerusi En. Ismail b. Ebrahim, AMN., AMP.
Timbalan Pengerusi En. Zan ‘Asri b. Tasir

Naib Pengerusi 1 Tn. Hj. Bakri b. Mohamed Yusof

Naib Pengerusi 2 Pn. Nor Shahizan bt. Abdul Hamid

Naib Pengerusi 3 Pn. Lee Chew Ing

62



Penyelaras Cik Najihah bt. Abd. Manaf

Semua Guru Kanan

Semua Ketua Panitia
Anggota Jawatankuasa Penyelaras Kelab/Persatuan

Penyelaras Badan Beruniform

Penyelaras Sukan/Permainan
Senarai Tugas :
 Merancang dan melaksana program yang bersesuaian dengan amalan sivik
 Membuat penilaian program dan tindakan susulan
 Menyedia/mengumpul laporan program dan mengemas kini fail

3.4 Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum

3.4.1 Analisis SWOT (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman) Kurikulum

Kekuatan (S) Kelemahan (W)
S1 : 100% guru terlatih W1 : Sumber kewangan yang sangat terhad
S2 : Terdapat kumpulan murid berpotensi W2 : Prasarana yang uzur
S3 : Guru berdedikasi dan komited dengan W3 : Masalah sahsiah dan kesedaran sivik yang
tugas rendah di kalangan murid
S4 : Terdapat pemeriksa kertas SPM dan GC W4 : Segelintir murid yang kurang bermotivasi
S5 : Pentadbir yang sentiasa membantu W5 : Kehadiran murid yang kurang memuaskan
S6 : Program peningkatan yang tersusun W6 : Kurang kerjasama daripada ibu bapa

Peluang (O) Ancaman (T)
O1 : JPN/PPD yang sentiasa memberi sokongan T1 : Guru terlibat dengan program JPN/PPD
O2 : PIBG memberi sokongan T2 : Ancaman media sosial di kalangan murid
O3 : Pegawai SISC+ yang sering membantu T3 : Terdapat ibu bapa yang tidak mengambil
O4 : Hubungan baik dengan pihak luar berat tentang anak-anak mereka
O5 : Kerjasama daripada agensi luar T4 : Terdapat murid yang bekerja
T5 : Pengangkutan awam ke sekolah yang tidak
fleksibel


3.4.2 Ketetapan Dokumen Kurikulum
Dasar dan Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum
BIL. KETETAPAN TINDAKAN
1. MESYUARAT
1.1 Mesyuarat Induk Kurikulum dan Panitia Mata Pelajaran dirancang SU Kurikulum
dan dilaksanakan empat kali setahun (Surat Siaran: PKPA Bil. 2: SU Panitia
1991) mengikut takwim sekolah.
1.2 Setiausaha mencatat minit dan menyediakan minit mesyuarat. SU Kurikulum
1.3 Notis Panggilan Mesyuarat disediakan seminggu sebelum mesyuarat SU Panitia
menggunakan format SPSK PK 07/01. Borang kehadiran
menggunakan SPSK PK 07/02, Rekod Edaran SPSK PK 07/04 (jika
perlu) dan Borang Maklum Balas Mesyuarat SPSK PK 07/05.
1.4 Mesyuarat Induk Kurikulum hendaklah dipengerusikan oleh Pengetua/
Pengetua. Mesyuarat boleh dikendalikan oleh Timbalan Pengerusi PK Pentadbiran
(PK Pentadbiran) dengan penurunan kuasa.

63


1.5 Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran dipengerusikan oleh Ketua Panitia
Mata Pelajaran dengan dihadiri oleh Pengurusan Tertinggi Sekolah. Ketua Panitia
1.6 Agenda mesyuarat merangkumi berdasarkan format SPSK PK
07/03 :- SU Kurikulum
a. Ucapan pengerusi SU Panitia
b. Membentang dan mengesahkan minit sebelum
c. Perkara-perkara berbangkit
d. Laporan unit/perkara-perkara baharu
e. Hal-hal lain dan
f. Penangguhan mesyuarat
1.7 Minit mesyuarat disediakan mengikut format SPSK PK 07/03 dan
disemak oleh pengerusi mesyuarat. SU Kurikulum
1.8 Minit mesyuarat perlu disiapkan tiga hari bekerja selepas mesyuarat SU Panitia
atau tempoh (1/3/7) mengikut SPSK.
1.9 Minit Mesyuarat Induk Kurikulum dibuat dua salinan dan disimpan
dalam Fail Induk Kurikulum dan Fail SPSK. SU Kurikulum
1.10 Minit Mesyuarat Panitia dibuat dua salinan. Disimpan dalam Fail
Panitia dan Fail Penolong Kanan. SU Panitia
1.11 Agenda laporan unit/perkara baru merangkumi:-
A. Mesyuarat Pertama: (Kurikulum/Panitia) SU Kurikulum
1. Matlamat dan Objektif Kurikulum/Visi/Misi SU Panitia
2. Dasar/Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum termasuk pengagihan
tugas
3. Pasca Nilai Peperiksaan Awam
4. Perancangan Strategik Kurikulum
5. Anggaran Belanjawan Mengurus (PCG mata pelajaran)
B. Mesyuarat Kedua/Ketiga:
1. Dasar/Ketetapan (dibangkit jika perlu/ada)
2. Laporan Pemantauan/Penilaian/Keberkesanan/Tindakan
Penambahbaikan bagi program Induk/Panitia, pencerapan/
kewangan
3. Pasca Nilai Peperiksaan Awam (mengikut kesesuaian)
C. Mesyuarat Keempat:
1. Laporan Pemantauan/Penilaian/Keberkesanan/Penambahbaikan
program Induk/Panitia, pencerapan/kewangan
2. Pasca Nilai PKS/Pentaksiran
3. Penyediaan/Pemurnian/Kemaskini dokumen/laporan
4. Penarafan Kendiri Sekolah SKPM
5. Perancangan Tahun Hadapan
** Perkara-perkara yang dibincang dalam mesyuarat kurikulum mesti
disambut dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan timbal
balik.
2. ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) PCG MATA PELAJARAN
2.1 Panitia mata pelajaran menyediakan Anggaran Perbelanjaan/ Ketua Panitia
Perancangan Kewangan (Anggaran Belanja Mengurus – ABM)
berdasarkan peruntukan yang diberi.
2.2 ABM mengikut format SPSK PK 17/1.
2.3 Penyediaan ABM perlu dibincangkan dalam mesyuarat pertama Ketua Panitia
panitia.
2.4 Format ABM merangkumi sumber pendidikan, program/aktiviti Ketua Panitia
peningkatan pembelajaran murid, program pendidikan (lawatan/ SU Panitia
keceriaan)/keperluan khas.
2.5 Peruntukan kewangan mata pelajaran digunakan secara optimum
untuk sumber pendidikan (80%) melibatkan semua tingkatan.
2.6 Peruntukan untuk program peningkatan pembelajaran murid (20%)
melibatkan semua tingkatan.
2.7 Perpindahan peruntukan kewangan kepada tingkatan lain
dilaksanakan jika sumber pendidikan bagi tingkatan lain telah
mencukupi atau untuk memenuhi keperluan bagi membeli sumber

64


dalam kuantiti besar tapi peruntukan yang diterima terhad.
(bergantung kepada peruntukan yang diterima oleh sekolah)
2.8 ABM panitia diserah kepada Penolong Kanan/Setiausaha Kurikulum Ketua Panitia
seminggu selepas mesyuarat panitia pertama. SU Panitia
2.9 ABM disemak untuk memastikan telah dibuat dengan tepat. PK/SU Kurikulum
2.10 ABM mata pelajaran dibuat tiga salinan dan disimpan dalam Fail SU Kurikulum
Panitia, Fail Kurikulum dan Fail Ketua Pembantu Tadbir Kewangan
(KPT)/PT.
2.11 Ketua Pembantu Tadbir Kewangan (KPT)/Pembantu Tadbir KPT/PT
Kewangan (PT) memastikan pembelian barang yang dibeli oleh
panitia sama seperti barang/sumber/program yang dirancang dalam
anggaran perbelanjaan panitia.
2.12 Sumber pendidikan/program yang tidak tersenarai dalam PK Pentadbiran/
perancangan anggaran perbelanjaan tidak boleh diluluskan SU Kurikulum/
pembelian kecuali mendapat keizinan/kelulusan daripada Pengetua. GKMP
2.13 Peruntukan untuk sumber pendidikan mesti dibelanjakan sebelum
sesi cuti pertengahan tahun. Keseluruhan peruntukan mestilah
dibelanjakan sehingga 90% sebelum bulan September bagi tahun
semasa.
2.14 Semua panitia mata pelajaran perlu menyumbang 5% peruntukan SU Kurikulum/
kewangan bagi tujuan pembelian sumber hapus kira. (bergantung Ketua Panitia/
kepada keperluan sekolah)
2.15 Status Perbelanjaan PCG dipantau untuk memastikan peruntukan KPT/PT
diurus dengan berkesan, maklumat status dibawa dalam mesyuarat
kewangan/mesyuarat kurikulum/panitia mengikut jadual/takwim
sekolah.
2.16 Pembelian sumber/program mesti mematuhi prosedur kewangan Pengetua
yang telah ditetapkan. Penggunaan nota minta menggunakan borang
SPSK PK 17/2. Kegagalan mematuhi prosedur tidak akan diluluskan
oleh Pengetua.
3. PENCERAPAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN/PEMUDAHCARAAN
3.1 Perancangan PdPc dilaksanakan mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas Pengetua
3/1987: Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran.
3.2 Pencerapan dilaksanakan oleh Pengetua dibantu oleh Penolong- Pengetua/
Penolong Kanan, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia dan Guru PK Pentadbiran
Cemerlang. Surat Penurunan Kuasa disediakan bagi setiap pencerap
yang dilantik.
3.3 Jawatankuasa Pencerapan (JP) ditubuhkan mengikut SPSK PK 04 PK Pentadbiran
(Pengurusan Pencerapan).
3.4 Jadual Pencerapan dan agihan tugas pencerapan disediakan. JK Pencerapan
3.5 Instrumen pencerapan PdPc menggunakan Standard 4 SKPM:
Pembelajaran dan Pengajaran dan borang pencerapan SPSK PK 04
perlu diisi.
3.6 Tarikh, masa dan kelas guru yang dicerap berdasarkan Jadual Pencerap/Coach
Pencerapan yang disediakan pada tahun semasa. Perubahan tarikh,
masa dan kelas bergantung kepada keperluan dan kehendak atas
perkara-perkara yang tidak dapat dielakkan.
3.7 Maklum balas pencerapan/coaching dilaksanakan kepada guru oleh Pencerap/Coach
pihak pencerap. Maklum balas/coaching dari segi peraturan skor,
kekuatan dan kelemahan disampaikan secara lisan dan bertulis
secara individu/kelompok.
3.8 Borang pencerapan disediakan dalam dua salinan untuk disimpan JK Pencerapan
dalam Fail Pencerapan, Fail Panitia dan salinan kepada guru yang
dicerap. Jadual dan rekod pencerapan disimpan untuk tempoh 2
tahun dalam Fail SPSK PK 04.
3.9 Maklumat/Data pencerapan dianalisa bagi menentukan skor JK Pencerapan/
keseluruhan, taraf PdPc guru dan mata pelajaran, kekuatan dan JKKS/KP
perkara-perkara yang perlu diambil tindakan.

65


3.10 Maklumat/data pencerapan perlu dilaporkan dan dibincangkan PK Pentadbiran/
dalam mesyuarat kurikulum sekolah dan panitia mata pelajaran. Ketua Panitia
3.11 Setiap guru akan dicerap sekurang-kurangnya sekali dalam tempoh JK Pencerapan/
setahun. Guru yang tidak mencapai KPI pencerapan 80% atau berada JKKS
taraf baik, akan dicerap bagi kali kedua dan seterusnya (bergantung
kepada keperluan sekolah).
3.12 Guru yang mencapai 90% dan ke atas atau berada pada taraf JK Pencerapan/
Cemerlang dicadangkan diberi Sijil Pencapaian dalam Anugerah JKKS
Kecemerlangan Sekolah.
4. SUMBER PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)
4.1 Peruntukan PCG mata pelajaran digunakan secara optimum untuk PKP/GKMP/KP
sumber pendidikan seperti yang ditetapkan dalam SPI dan mematuhi
prosedur kewangan. (SPI Bil. 5/2002, SPI Bil. 8/2010)
4.2 Sumber pendidikan dan TMK perlu diinventori menggunakan KEW. PKP/GKMP/KP
PA 3. Sumber pendidikan disimpan dengan bersistem dan mudah
diakses.
4.3 Penggunaan sumber pendidikan direkodkan oleh guru dalam buku KP/GMP
rekod penggunaan sumber pendidikan bagi setiap mata pelajaran.
4.4 Rekod penggunaan sumber disemak dan dinilai untuk tujuan Ketua Panitia
keberkesanan dan penambahbaikan. Analisa data penggunaan
sumber dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum/panitia.
4.5 Pemeriksaan dan penyelenggaraan sumber pendidikan dilaksanakan PKP/GKMP/KP
dua kali setahun.
4.6 Bahan bantu belajar berbentuk carta, model, surat khabar, majalah PK/GKMP/KP
dan bahan-bahan yang berkaitan digunakan sekurang-kurangnya
sekali dalam setahun.
4.7 Peralatan TMK yang dibekalkan ke sekolah digunakan secara Ketua Panitia
optimum dalam PdPc selaras dengan dasar KPM SPI: Bil. 6/2003.
4.8 Sumber pendidikan seperti ICT/TMK/VLE seurang-kurangnya Guru Bestari
digunakan 30% sepanjang tahun persekolahan dan dianalisa dua
kali setahun.
4.9 Penggunaan Peta Pemikiran (i-THINK) sekurang-kurangnya sekali KP/GMP
seminggu dalam aktiviti individu/pasangan/kumpulan semasa PdPc.
4.10 Penggunaan sumber pendidikan dalam latihan amali di KP/GMP
makmal/bengkel seperti yang diperuntukkan dalam sukatan mata
pelajaran yang berkaitan.
4.11 Murid dilibatkan sekurang-kurangnya sekali dalam setahun semasa GKMP/KP/GMP
untuk mata pelajaran yang berkaitan yang memerlukan projek
luar/lawatan/khidmat masyarakat.

5. TUGASAN DAN LATIHAN
5.1 Latihan/Tugasan kepada murid perlu diberikan bagi memastikan GMP
pengukuhan konsep dan pengayaan dalam topik-topik yang diajar.
5.2 Bilangan dan bentuk latihan/tugasan minimum mata pelajaran GKMP/KP
mengikut bidang diputuskan dan diterima dalam Mesyuarat
Bidang/Panitia yang pertama.
5.3 Latihan/Tugasan berfokus kepada soalan Kemahiran Berfikir Aras GKMP/KP
tinggi (KBAT) sekurang-kurangnya 30% ke atas mengikut tahap
keupayaan/kebolehan murid.
5.4 Tugasan berbentuk individu/pasangan/kumpulan dilaksanakan GMP
dengan menerapkan peta pemikiran (i-THINK) sekurang-kurangnya
sekali seminggu.
5.5 Bilangan buku latihan/lembaran/TMK ditetapkan oleh panitia KP/GMP
seperti yang telah dibincangkan dan diputuskan dalam mesyuarat
panitia.
5.6 Modul latihan untuk murid ditetapkan dalam mesyuarat panitia KP/GMP
mengikut aras kesukaran 5:3:2 dan perlu dipatuhi oleh semua ahli
panitia.

66


5.7 Borang maklumat/data bilangan/bentuk latihan mengikut tingkatan PKP/GKMP/
perlu dilengkapkan oleh Ketua Panitia dan disemak oleh GKMP/PK SU Kurikulum/
diserahkan kepada Setiausaha Kurikulum utnuk simpanan fail KP/GMP
(borang SPSK PK 06/1)
6. PENYEMAKAN BUKU LATIHAN DAN KERJA MURID
6.1 Menyediakan Jadual Penyemakan Latihan (buku/lembaran/TMK) PKP/GKMP/KP
dan memasukkan jadual tersebut ke dalam buku pengurusan/takwim
sekolah.
6.2 Penyemakan latihan murid hendaklah dibuat secara konsisten dan (Dari 6.2 hingga
konstruktif. Buku latihan/lemabaran/TMK tugasan murid akan 6.4, semua untuk
disemak oleh pengurusan sekolah sekurang-kurangnya dua kali tindakan
setahun. PKP/GKMP/KP/
6.3 Guru mata pelajaran menyerahkan buku/lembaran/TMK dan GMP
penyemak akan memilih 10 latihgan (secara rawak) dari setiap kelas
untuk semakan dengan menggunakan Borang SPSK PK 06/2 dan
borang SPSK PK 06/4.
6.4 Borang penyemakan Latihan Murid SPSK PK 06/2 hendaklah
diserahkan sesalinan kepada Setiausaha SPSK dan sesalinan kepada
Ketua Panitia.
6.5 Menganalisis maklumat/data penyemakan untuk diambil tindakan GKMP/KP
(penambahbaikan) oleh panitia dan dibentang dalam mesyuarat
panitia.
6.6 Menganalisa maklumat/data dan membuat penilaian. Hasil penilaian Pengetua/PKP
dibentangkan untuk tujuan penambahbaikan penyemakan buku
latihan murid tersebut dalam mesyuarat kurikulum kedua, ketiga dan
selanjutnya.
6.7 Semua borang penyemakan buku latihan dan analisis penyemakan
disimpan dalam fail SPSK 06/2 dan fail panitia.
6.8 Sekiranya tidak mematuhi spesifikasi, tindakan pembetulan perlu Semua Guru
diambil dengan merujuk SPSK PK 15 Pengurusan Kawalan
Perkhidmatan yang tidak akur.
7. PENTAKSIRAN
7.1 Sebelum Pentaksiran/Peperiksaan
7.1.1 Penyediaan, penyimpanan dan pengambilan kertas soalan. SU Peperiksaan/
7.1.2 Mengadakan mesyuarat JK Peperiksaan pada awal tahun bagi KP/Penyelaras
merancang pentaksiran, penilaian dan peperiksaan. Tingkatan
7.1.3 Menyediakan dan mengedarkan takwim peperiksaan.
7.1.4 Menyediakan senarai penggubal soalan bagi setiap penilaian/
pentaksiran dan menyerahkan kepada PKP/GKMP.
7.1.5 Panitia mata pelajaran memastikan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) GKMP/KP/Guru
disediakan bagi setiap pentaksir mengikut tingkatan dan disemak Penggubal Soalan
oleh KP.
Penyediaan draf soalan yang mencukupi :- GKMP/KP/Guru
 Berpandukan JSU – (SPSK PK 05/2) Penggubal Soalan
 Analisis Item Soalan mengikut aras kesukaran soalan yang
ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysai (LPM) - 5:3:2
 Meliputi sukatan pelajaran/HSP/DSKP
 Item penilaian yang standard dan berkualiti
 Menggunakan tatabahasa dan laras bahasa yang betul
 Grafik jelas
 Mengelakkan penggunaan unsur-unsur sensitive
 Kertas soalan mestilah ditaip atas kertas saiz A4 secara
optimum
 Penyediaan soalan secara cut and paste tidak dibenarkan
 Kertas soalan mestilah dihantar untuk disemak oleh Ketua
Panitia dan disahkan oleh Pengetua/PKP/GKMP
 Format penyediaan diselaraskan (font, muka hadapan kertas
soalan)
 Muka hadapan kertas soalan perlu mengandungi butiran :-

67


 Nama Sekolah
 Nama Peperiksaan
 Nama Mata Pelajaran
 Nama Murid
 Tingkatan
 Masa yang diperuntukkan
 Arahan Am
 Bilangan halaman bercetak
 Kertas soalan mesti dihantar kepada SU Peperiksaan SU Peperiksaan/
Dalaman untuk diperbanyakkan sebelum atau pada tarikh Guru Penggubal
yang ditetapkan (sekurang-kurangnya dua minggu sebelum Soalan
peperiksaan).
 Kertas soalan yang dicetak perlu diselenggara
(ketip/susun/bungkus agihan kelas) oleh penyedia soalan
dan mengikut SOP penyediaan peperiksaan ditetapkan.
 Kertas soalan hendaklah disimpan di tempat yang selamat
mengikut ketetapan pengurusan sekolah. Guru Pengawas
 Pengedaran kertas soalan perlu mematuji ketetapan SOP. Peperiksaan

8. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT)
8.1 RPT disediakan sebelum sesi persekolahan tahun semasa bermula GKMP/KP/GMP
dari hari pertama hingga ke hari terakhir perseolahan. SPI Bil. 3/1999
Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran.
8.2 RPT setiap mata pelajaran disediakan berpandukan Sukatan
Pelajaran (SP), Huraian Sukatan Pelajaran (HSP), Dokumen Standard
Kurikulum Pentaksiran (DKSP), kesesuaian tahap kebolehan murid
dan takwim persekolahan tahun semasa.
8.3 RPT setiap mata pelajaran bagi setiap tingkatan dirancang mengikut
minggu untuk sepanjang tahun semasa berdasarkan takwim KPM (42
minggu persekolahan) termasuk cuti persekolahan bermula dari hari
pertama persekolahan hingga hari akhir persekolahan.
8.4 Penyediaan RPT merujuk Takwim Tahunan Sekolah termasuk cuti
penggal, ujian/pentaksiran dan aktiviti sekolah.
8.5 Pengisian tema/topik/tajuk pelajaran untuk setahun hendaklah
dimasukkan dalam RPT mengikut format yang selaras. Format kulit
hadapan RPT mengandungi nama dan lencana sekolah, tajuk
mengikut mata pelajaran dan tingkatan serta tahun semasa.
8.6 Semua tema/topik/tajuk dalam SP/HSP/RPT dicakupi sebelum
pentaksiran dilaksanakan.
8.7 RPT mesti disahkan oleh Pengetua atau wakilnya sebelum digunakan.
Jika RPT disediakan dengan menggunakan media elektronik, cetakan
hardcopy tersebut hendaklah disahkan dan sesalinan disimpan dalam
fail panitia dan kurikulum.
8.8 RPT boleh ditulis tangan atau ditaip/ dicetak dan ditampal/diselitkan GMP
dalam Fail Rekod Mengajar (FRM) atau disimpan dalam fail
berasingan tetapi perlu dikepilkan pada FRM apabila dihantar untuk
pemeriksaan pentadbir atau semasa penyeliaan PdPc oleh pegawai
yang diberi kuasa menyemaknya pada bila-bila masa.
8.9 Guru tidak boleh menyalin RPT sesuatu mata pelajaran daripada
mana-mana sumber tanpa merujuk kepada SP/HSP/DSKP, Takwim
Tahunan Sekolah dan tahap kebolehan murid yang diajar.
Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
8.10 Penulisan RPH mengandungi sekurang-kurangnya perkara-perkara
berikut (SPI Bil. 3/1999 Penyediaan Rekod Pengajaran dan
Pembelajaran).
 Kelas, masa dan mata pelajaran

68


 Tajuk/Tema, objektif pembelajaran dan aktiviti –
berfokuskan KBAT/Peta i-THINK/ VLE) sekurang
kurangnya dua kali seminggu.
 Bahan Bantu Belajar (BBB) dan refleksi/catatan
 Aspek-aspek tambahan seperti aspek kemahiran dalam
mata pelajaran bahasa, aspek nilai dalam Pendidikan
Moral/PJPK dan Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
dimasukkan.
8.11 RPH ditaip dlam Fail Rekod Mengajar (FRM) dan dihantar untuk KP/SU Kurikulum
pemeriksaan.
 Pentadbir atau pegawai yang diberi kuasa boleh menyemak
RPH pada bila-bila masa.
8.12 RPH boleh disediakan dalam media elektronik. Jika ditaip dengan GKMP/GMP
menggunakan media elektronik, salinan bercetak perlu disimpan
dalam fail dengan lengkap untuk pemeriksaan pentadbir atau semasa
penyeliaan PdPc oleh pegawai yang diberi kuasa menyemaknya pada
bila-bila masa.
8.13 Objektif pelajaran dinyatakan dalam bentuk pelakuan, boleh diukur
dan sesuai dengan keupayaan murid.
8.14 Peruntukan masa PdPc perlu digunakan secara optimum.
8.15 Aktiviti yang dilaksanakan terarah mencapai objektif pelajaran.
Dimulakan debgan set induksi, aktiviti berfokus pembelajaran murid
dan penutup.
8.16 Guru mencatat penggunaan sumber yang bersesuaian dan meransang
pembelajaran.
8.17 Refleksi ditulis setiap kali selesai PdPc dengan mencatatkan bilangan
murid yang telah mencapai objektif pembelajaran dan tindak susul
guru bagi murid yang tidak mencapai objektif pembelajaran.
8.18 Catatan digunakan jika PdPc tidak dilaksanakan.
9. FAIL REKOD MENGAJAR (FRM)
9.1 Mematuhi Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999: Penyediaan Rekod GMP
Pengajaran dan Pembelajaran.
9.2 Penyediaan Rekod PdPc boleh disediakan dalam apa jua bentuk yang
munasabah dengan teknologi semasa.
9.3 FRM diuruskan dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan
serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.
9.4 Penggunaan/Penyediaan Fail Rekod Mengajar (FRM) dan Fail PdPc
(media elektronik).
9.4.1 Membaca dan memahami semua arahan dan pekeliling yang
terkandung dalam FRM.
9.4.2 Melengkapkan semua maklumat yang dikehendaki mengikut tarikh
yang ditetapkan oleh pengurusan sekolah (Maklumat Peribadi
Guru/Jadual Waktu/Maklumat Murid).
9.4.3 Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran disisipkan dalam
bahagian yang berkaitan.
9.4.4 Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) disediakan mengikut ketetapan PKP/GKMP/KP
penyediaan RPT. RPT boleh ditulis/disisipkan dalam bahagian yang
berkaitan.
9.4.5 Penyediaan Rancangan Pengajaran harian (RPH) ditulis mengikut
ketetapan RPH dan mematuhi SPI Bil. 3/1999. Mengandungi objektif,
cara bagaimana untuk mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana
objektif itu tercapai.
9.4.6 FRM hendaklah disemak dan ditandatangani oleh pihak yang Pengetua
ditetapkan oleh Pengetua.
9.4.7 Penghantaran FRM kali pertama bagi setiap tahun selewat-lewatnya GMP
pada minggu keempat bulan Januari
9.4.8 Penghantaran FRM perlu dibuat pada hari Jumaat setiap minggu.
9.4.9 FRM hendaklah diambil semula pada hari Isnin kecuali bagi guru yang
tidak hadir.

69


9.4.10 FRM adalah dokumen rasmi dan disimpan di tempat yang selamat.
9.4.11 FRM mesti dibawa setiap kali guru melaksanakan PdPc.
9.4.12 Penyediaan RPH hendaklah dibuat sehari sebelum PdPc
dilaksanakan.
9.4.13 Penghantaran FRM hendaklah direkodkan dan dipantau secara Pengetua/PKP/
berkala. GMP
9.4.14 FRM hendaklah diserahkan kepada pengurusan sekolah sebelum cuti
akhir tahun dan disimpan di tempat yang selamat sekurang-
kurangnya untuk tempoh tiga tahun.
10. PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI PANITIA MATA PELAJARAN
10.1 Panitia mata pelajaran perlu merancang dan melaksanakan program PKP/KP
bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran/
pemudahcaraan. Perancangan program dibincangkan dalam
mesyuarat kurikulum dan panitia pertama.
10.2 Panitia hendaklah menyediakan Perancangan Strategik (PS) bagi SU Panitia
program peningkatan. PS meliputi program peningkatan prestasi bagi
semua murid untuk semua tingkatan dan program peningkatan
kualiti PdPc.
10.3 Sekurang-kurangtnya satu program kualiti PdPc guru dilaksanakan
setahun.
10.4 Perancangan Program Panitia meliputi program induk/kurikulum Ketua Panitia
(Contoh: Teknik Menjawab Soalan, Kelas Tambahan), program
sepanjang tahun panitia (program dalam PdPc, Bijak Sifir, 5 minit)
dan program semusim/berkala (Minggu/Bulan Bahasa, Kem Sains,
Bestari Solat).
10.5 Pengisian program perlu menumpukan dan menjurus kepada isu
pembelajaran, peningkatan ilmu, kemahiran serta pemupukan nilai.
10.6 PS mata pelajaran perlu disimpan dalan fail panitia dan sesalinan fail GKMP/KP
induk kurikulum dalam tempoh sebulan arahan penyediaiaan.
10.7 Peruntukan kewangan mata pelajaran (PCG) digunakan sekurang- PKP/GKMP/KP
kurangnya 20%-30% dalam pelaksanaan program. Peruntukan
kewangan bagi program panitia dimasukkan dalam perancangan
kewangan/Anggaran Mengurus Panitia.
10.8 Program panitia mata pelajaran yang dilaksanakan hendaklah PKP/GKMP/KP
disediakan kertas kerja. Kertas kerja disediakan dan dihantar kepada
SU Kurikulum/PKP sebulan sebelum pelaksanaan program untuk
kelulusan. Kertas kerja program disimpan dalam fail panitia dan
sesalinan dalam fail kurikulum. Status pelaksanaan program panitia
perlu dipantau mengikut jadual pemantauan yang ditetapkan.
10.9 Hasil pemantauan hendaklah dianalisis dengan menggunakan borang KP/SU Panitia
SPSK bagi program yang telah dijalankan.
10.10 Maklumat pemantauan dan penilaian perlu dilaporkan dan SU Panitia
dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan mesyuarat kurikulum
untuk dibuat penambahbaikan.
10.11 Panitia hendaklah mencatat hasil laporan dan perbincangan serta
direkodkan dalam Jadual 3 dan Jadual 4 - Perancangan Strategik.
10.12 Program hendaklah dilaporkan dan didokumentasikan sebagai bahan
rujukan guru mengikut format yang telah ditetapkan.
11. JADUAL WAKTU INDUK/JADUAL PERSENDIRIAN/JADUAL KELAS/
JADUAL WAKTU GURU GANTI
11.1 Penyediaan Jadual Waktu
11.1.1 Jadual waktu disediakan mematuhi peraturan pendidikan dan Surat Pengetua
Pekeliling Ikhtisas (SPI) yang berkuatkuasa (SPI Bil. 3/1970, SPI Bil. PKP
17/1988, SPI Bil: 8/1990, SPI Bil: 25/1998, SPI Bil. 5/2002, SPI Bil.
11/2010).
11.1.2 Mengenalpasti mata pelajaran yang ditawarkan, bilangan kelas, PKP
bilangan guru dan opsyen serta mematuhi peruntukan masa untuk
setiap mata pelajaran (SPI Bil. 17/1988, SPI Bil. 8/1990, SPI Bil.
25/1998).

70


11.1.3 Jadual waktu pengajaran maksimum guru 28-30 waktu seminggu, PKP
pengetua minimum 5 waktu, Penolong Kanan minimum 12, GKMP SU J/Waktu
minimum 18 waktu, Guru Media minimum 10 waktu dan Guru Data
minimum 12 waktu (SPI Bil. 8/1990).
11.1.4 Perancangan dan penyediaan jadual waktu dilakukan pada akhir GKMP
tahun persekolahan. KP Panitia
11.1.5 Menyusun jadual waktu induk, jadual waktu persendirian, jadual SU J/Waktu
waktu kelas, jadual waktu guru ganti dan jadual waktu penggunaan AJK J/Waktu
bilik khas dengan menggunakan program jadual waktu terkini.
11.1.6 Jadual waktu yang telah siap dicetak perlu disahkan dan Pengetua
ditandatangan.
11.1.7 Jadual waktu guru diserahkan kepada semua guru seminggu sebelum PKP/Guru Kelas
sesi persekolahan bermula dan jadual waktu kelas diserahkan kepada
murid pada hari pertama persekolahan.
11.1.8 Salinan jadual waktu induk dipamerkan di papan kenyataan jadual SU J/Waktu/
waktu dan salinan jadual waktu kelas dipamerkan di dalam kelas. Guru Kelas
11.1.9 Jadual waktu disusun semula dengan segera apabila terdapat PKP/SU J/Waktu
pertukaran guru atau keperluan lain.
11.1.10 Jadual guru ganti disediakan apabila ketiadaan guru di sekolah. PKP/GKMP
11.1.11 Jadual waktu yang ditetapkan hendaklah dipatuhi sepenuhnya
supaya masa instruksional dapat dimanfaatkan.
11.1.12 Salinan jadual waktu induk, persendirian, kelas dan penggunaan bilik Semua guru
khas difailkan dalam fail jadual waktu mengikut Daftar Fail 600-
2/2/1 serta perubahan jadual waktu.
11.2 Penyediaan Jadual Guru Ganti
11.2.1 Mengenal pasti guru tidak hadir. PKP
11.2.2 Menentukan dan menyediakan jadual guru ganti mengikut GKMP
keutamaan mata pelajaran guru yang tidak hadir menggunakan
program terkini atau kaedah manual.
11.2.3 Merekodkan dalam buku rekod guru ganti dan menyediakan slip guru AJK J/Waktu
ganti SPSK PK 02/1 atau disebar menggunakan media sosial –
WhatsApp/Telegram.
11.2.4 Mengedarkan slip guru ganti atau menggunakan media sosial kepada PKP
guru berkenaan dan mempamerkan di papan kenyataan jadual GKMP
waktu.
11.2.5 Menyediakan analisis kekerapan guru mendapat jadual guru ganti PKP
setiap bulan.
11.3 Penyediaan Jadual Waktu Bilik Khas
11.3.1 Mengenal pasti bilik-bilik khas yang terdapat di sekolah untuk PKP
kegunaan PdPc.
11.3.2 Menyediakan, mengedarkan dan mempamerkan jadual penggunaan Penyelaras
bilik-bilik khas. B/Khas
11.3.3 Merekodkan penggunaan bilik khas mengikut jadual yang ditetapkan
bagi memastikan penggunaannya secara optimum mengikut SPSK PK
03/1.
11.3.4 Memantau penggunaan bilik-bilik khas.
12. PENGURUSAN FAIL KURIKULUM/PANITIA
12.1 Tetapkan bilangan dan jenis fail (fail putih/folder). JKKS
12.2 Kulit depan luar fail diseragamkan seperti butiran berikut :- SU Kurikulum
12.2.1 Fail folder
 Lambang sekolah (2 x 2 inci) SU Panitia/
 Nama fail (font 32 Arial) Pembantu
 Semua warna kulit dan pembahagi sama Operasi
 Turutan nombor fail (font 24 Arial)
12.2.2 Fail Putih Terhad : (Akta Arkib Negara 2003 - Akta 629)
 Gunakan pen marker berdakwat hitam dan bertulisan tangan
menggunakan acuan huruf blok bersaiz satu inci.
 Tidak boleh nmenggunakan singkatan perkataan.

71


 Tajuk fail mesti sama dengan apa yang didaftarkan dalam
buku sistem Fail Arkib.
 Fail Putih terhad perlu ditebuk 1 inci dari tepi di penjuru kiri
atas dan 1.5 inci dari atas ke bawah.
 Hanya tali hijau (mengikut piawai) sahaja yang boleh
digunakan sebagai pengikat isi fail. Masukkan tali dari luar
fail dengan batang sengkang keluar dari lubang surat dan
kertas minit. SU Kurikulum/
12.3 Kandungan Fail Panitia SU Panitia
12.3.1 Fail Induk (Fail Putih Terhad)
 Surat-menyurat (SPP Bil. 5 Tahun 2007 Panduan
Pengurusan Pejabat)
12.3.2 Folder 1 :-
 Visi dan misi sekolah
 Carta Organisasi Kurikulum dan Panitia
 Pekeliling Ikhtisas berkaitan panitia
 Sukatan Pelajaran
 Huraian Sukatan Pelajaran
 Senarai Bahan Bantu Mengajar
 Senarai buku teks dan rujukan
12.3.3
Folder 2 :-

 Minit Mesyuarat

 Kedatangan mesyuarat
 PinTaS dan OPPM

 Laporan-laporan program

 Program perkembangan staf

 Kajian tindakan
12.3.4 Folder 3 :-
 Jadual Peperiksaan

 Jadual Penyediaan Soalan

 Analisis Peperiksan Sekolah dan Peperiksaan Awam
 Analisis Headcount
 Pasca Nilai/Audit Akademik
 Jadual Penyeliaan/Pencerapan
 Jadual semakan buku latihan murid
 Borang penyemakan buku latihan murid
 Aktiviti Koakademik
 Laporan Aktiviti
12.3.5 Folder 4 :-
 Soalan-soalan peperiksaan sekolah
 Soalan-soalan setara daerah/negeri
 Soalan-soalan peperiksaan awam
 Jadual waktu persendirian
 Maklumat asas, akademik dan ikhtisas guru
SU PBS
 Kewangan (ABM)
12.3.6 Fail PBD

 Surat pekeliling
 Surat-menyurat

 Carta organisasi

 Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPPM)

 Maklumat guru PBD
 Perancangan PBD sekolah (Carta Gantt)
 Jadual pengoperasian

 Laporan pencerapan
 Kes-kes khas
 Perekodan pertengahan dan akhir tahun GKMP/
12.4 Kertas Minit

72


12.4.1 Setiap Fail Putih Terhad perlu mengandungi kertas minit yang SU Kurikulum/
diletakkan di sebelah dalam kulit depan fail. KP/Pembantu
12.4.2 Kertas minit mestilah yang asal dan tidak boleh difotokopi, tidak Operasi
boleh bertaip, dan tidak boleh ditampal di atas kulit fail.
12.4.3 Prinsip proses surat keluar dan surat masuk :-
 Surat masuk : pen dakwat merah
 Surat keluar : pen dakwat hitam/biru
 Tatacara meminitkan surat boleh dilakukan dengan
tulisan/cap
 Surat perlu diminit dalam fail serta merta untuk tindakan
pegawai bertanggungjawab
 Surat segera diberi terus kepada pegawai yang
bertanggungjawab (salinan)
12.5 Lokasi Penyimpanan GKMP/KP/
 Fail mestilah mudah diakses dan selamat Pembantu
 Fail mesti disusun secara sistematik (mengikut bidang dan Operasi
turutan nombor fail
 Rak penyimpanan fail perlu dilabel mengikut bidang dan
turutan nombor fail
 Buku log diikat tali supaya tidak hilang untuk pastikan
bilangan fail cuklup dan terakru
12.6 Sebarang pergerakan fail perlu direkodkan dalam buku log Pengetua/PKP
pergerakan fail. Fail tidak boleh dibawa keluar kecuali untuk GKMP/KP
pemantauan rasmi.
12.7  Fail perlu disemak sebanyak dua kali setahun (Mac dan
Oktober). Gunakan borang pemantauan Fail SPSK.
12.8 Pelupusan fail mengikut ketetapan (SP Am Bil. 1/1997: Peraturan
Pemeliharaan Rekod-Rekod Kerajaan)
 Kandungan fail lebih satu inci/100 surat
 Tulis: Fail ditutup dan diikat dengan tali putih
 Penyimpanan fail lupus di stor pejabat selama 5 tahun
13. PUSAT SUMBER SEKOLAH
13.1 Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah Pengurusan
13.1.1 Sekolah hendaklah menubuhkan Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah
Sekolah (JKPS). JK Pusat Sumber
13.1.2 Carta Organisasi JKPS disediakan dan dipaparkan di dalam dan di luar
Pusat Sumber Sekolah. Guru Media
13.1.3 Menyediakan Perancangan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan
Operasi Pusat Sumber.
13.1.4 Pemilihan buku/bahan sumber/TMK yang hendak dibeli mesti
dilakukan oleh Penyelaras PSS untuk memastikan pembelian
buku/bahan sumber yang sesuai.
13.1.5 Mesyuarat PSS dirancang dan dilaksanakan tiga kali setahun dan
mengikut ketetapan mesyuarat.
13.1.6 Minit Mesyuarat dibuat tiga salinan dan disimpan dalam Fail Induk
Pusat Sumber/Fail Minit Pengetua/Fail Penolong Kanan.
13.1.7 Mesyuarat Jawatankuasa Kerja dilaksanakan tiga kali setahun iaitu
Januari, Julai dan Oktober.
A. Perkara-perkara dalam mesyuarat pertama (Januari)
 Pengurusan dan Pentadbiran
 Struktur Organisasi
 Aktiviti Tahunan
 Pemantauan PSS
 Pengurusan Kewangan (Anggaran Perbelanjaan)
 Pemilihan buku JK Pusat Sumber
 NILAM
B. Perkara-perkara dalam mesyuarat kedua (Julai)
 Laporan kewangan
 Laporan aktiviti JK Pusat Sumber

73


 Laporan pemantauan aktiviti
 Laporan penilaian aktiviti
 Penambahbaikan aktiviti
C. Perkara-perkara dalam mesyuarat ketiga (Oktober)
 Laporan kewangan
 Laporan aktiviti (pasca nilai)
 Laporan prestasi NILAM
 Hal-hal lain
13.1.8 Menyediakan peraturan penggunaan bahan sumber, pinjaman buku,
peraturan masuk PSS, penggunaan PSS dan jadual opearsi PSS bagi
kedua-dua sesi persekolahan.
13.2 Bahan Sumber
13.2.1 Memastikan sumber pendidikan dan TMK yang pelbagai disediakan
secukupnya, terkini dan sesuai dengan keperluan pendidikan.
13.2.2 Bahan sumber pendidikan hendaklah disusun mengikut kategori,
disimpan secara sistematik mudah diakses dan diselenggara dengan
terancang.
13.2.3 Data/Maklumat buku/bahan sumber/data pinjaman buku disimpan
dengan sistematik dan mudah diakses. Data dan maklumat dianalisis
(minimum empat kali setahun) bagi tujuan penambahbaikan.

13.3 Penggunaan Pusat Sumber JKPS/JK NILAM
13.3.1 Menyediakan peraturan penggunaan pusat sumber, peraturan
alatan/bahan yang dipinjam.
13.3.2 Setiap bahan yang dipinjam perlu direkodkan dalam buku
penggunaan.
13.3.3 Peraturan Penggunaan Bilik-Bilik Khas (Media BBM)
 Peraturan penggunaan bilik-bilik khas diletakkan di setiap
bilik khas.
 Penggunaan tempat mesti ditempah sekurang-kurangnya
sehari awal dari tarikh penggunaan.
 Peminjaman dan pemulangan kunci bilik tayangan hanya di
kaunter sirkulasi PSS.
13.4 Peminjaman Buku (Individu)
13.4.1 Setiap murid dan guru dibekalkan dengan satu kad matrik PSS.
13.4.2 Murid hanya dibenarkan meminjam 2 buah buku dalam tempoh 5
hari dan 2 buah buku Red Spot dalam 3 hari.
13.4.3 Setiap guru dibenarkan meminjam 5 buah buku rujukan, 5 buah buku
pinjaman dan 5 buah buku Red Spot dalam tempoh 100 hari.
13.4.4 Bahan pinjaman bercetak yang hilang mesti diganti semula dengan
bahan yang sama.
13.4.5 Dikenakan caj sekiranya peminjam lewat memulangkan buku.
13.5 Budaya Membaca/Program NILAM
13.5.1 Merancang dan melaksanakan aktiviti/projek menggalakkan amalan
membaca dalam kalangan murid.
13.5.2 Memastikan program NILAM dilaskanakan dengan berkesan
mengikut perancangan.
13.5.3 Buku NILAM murid perlu diperiksa oleh guru sekurang-kurangnya
dua kali seminggu.
13.5.4 Setiap kelas yang meminjam bakul bacaan mestilah merekodkan
pinjaman dalam buku yang disediakan.
13.6 Pemantauan
13.6.1 Pemantauan berterusan sekurang-kurangnya tiga kali setahun oleh
pihak pentadbir sekolah.
13.6.2 Pentadbir merekodkan hasil pemantauan dalam buku laporan yang
disediakan.
13.6.3 Isu/masalah yang timbul dibincang dan diputuskan dalam Mesyuarat
Jawatankuasa Kerja PSS.

74


13.6.4 Kerosakan yang berlaku pada alatan sumber pendidikan dilaporkan
kepada pihak sekolah.

14. Pengurusan bilik khas
14.1 Menyediakan peraturan dan tatacara penggunaan bilik-bilik khas. Penyelaras Bilik
14.2 Peraturan dan tatacara penggunaan bilik khas perlu dipamerkan di Khas (PBK)
tempat yang sesuai dan ditaklimatkan kepada semua guru dan murid
pada awal tahun.
14.3 Pelan bilik khas dan pelan kecemasan disediakan dan dipamerkan
untuk memastikan keselamatan murid.
14.4 Menyediakan Buku Rekod Penggunaan Bilik (SPSK PK 03/1) dan
Buku Rekod Pengambilan dan Pemulangan Alatan (SPSK PK 03/2).
14.5 Analisis penggunaan bilik khas setiap bulan disediakan dan
dilaporkan untuk tujuan penambahbaikan.
14.6 Memastikan semua peralatan dilabelkan, disusun dengan teratur dan PBK/Pembantu
diletakkan di tempat asal setelah digunakan. Makmal/GKMP
14.7 Mengemaskini buku stok dan inventori dari semasa ke semasa. Bahan
yang berbahaya di dalam makmal sains perlu diurus mengikut SOP PBK/GMP
dan dibuat hapus kira apabila bahan tersebut telah tamat tempoh.
14.8 Memastikan kunci bilik khas dilabel mengikut nombor bilik dan satu PBK/GMP
salinan kunci disimpan di pejabat.
14.9 Menampal Jadual Penggunaan Bilik Khas di dalam dan di luar bilik. PBK/GMP
14.10 Memastikan bilik-bilik khas sentiasa kemas, bersih dan selamat PKP/GKMP
digunakan.
14.11 Murid hanya dibenarkan masuk dengan kehadiran guru dan guru
perlu mengawasi murid sepanjamg waktu penggunaan bilik tersebut.
14.12 Memastikan semua suis ditutup setelah menggunakan bilik tersebut.
Pemantauan secara berkala dilaksanakan minimum tiga kali
setahun.


3.4.3 Penetapan Subjek Elektif oleh Sekolah
TINGKATAN MATA PELAJARAN TERAS MATA PELAJARAN ELEKTIF

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Peralihan Amalan Bahasa Melayu Tiada
Pendidikan Seni
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Sains
Tingkatan 1 Pendidikan Islam
Tingkatan 2 Pendidikan Moral Tiada
Tingkatan 3 Sejarah
Geografi
Reka Bentuk Teknologi
Pendidikan Seni
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu Biologi/Prinsip Perakaunan
Tingkatan 4 STEM
Bahasa Inggeris Kimia

75


Bahasa Cina Fizik
Matematik Matematik Tambahan
Sejarah
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina Prinsip Perakaunan
Matematik Perniagaan
Sains
Tingkatan 4 SK 1 Matematik Tambahan/
Sejarah
Pendidikan Islam Pengetahuan Sains Sukan
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Prinsip Perakaunan
Sains
Tingkatan 4 SK 2 Perniagaan
Sejarah Pengetahuan Sains Sukan
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Tingkatan 4 SK 3 Sains
Tingkatan 4 SK 4 Sejarah Pendidikan Seni Visual
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Sains
Tingkatan 4 MPV Pembinaan Domestik
Sejarah
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu Biologi/Prinsip Perakaunan/
Bahasa Inggeris
Pengetahuan Sains Sukan
Bahasa Cina
Tingkatan 5 STEM Kimia
Matematik
Sejarah Fizik
Pendidikan Islam Matematik Tambahan

76


Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik Prinsip Perakaunan
Sains Matematik Tambahan
Tingkatan 5 SK 1
Sejarah Perniagaan
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Sains Prinsip Perakaunan
Tingkatan 5 SK 2
Sejarah Perniagaan
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Tingkatan 5 SK 3 Sains Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 5 SK 4 Sejarah
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Matematik
Sains
Tingkatan 5 MPV Pembinaan Domestik
Sejarah
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan

77


3.4.4 Format Kertas Kerja Program Kurikulum













SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MALIM NAWAR


31700 MALIM NAWAR, PERAK






Nama Program





ANJURAN

.........................................................................................

....................................................................................................................

..........................................................................

..........................................................







Tarikh : ………………………………….



Tempat : …………………………………………………………..

78












KERTAS KERJA

Nama Program



1 NAMA PROGRAM

2 TARIKH PROGRAM
3 TEMPOH PROGRAM

4 TEMPAT PROGRAM

5 KUMP. SASARAN
6 BIL. PELAJAR

7 FASILITATOR 1. ...............................................................
2. ...............................................................

3. ...............................................................

8 URUSETIA 1. ...............................................................
2. ...............................................................

3. ...............................................................




9. Pengenalan


10. Rasional

11. Objektif


12. Jawatankuasa Pelaksana


13. Senarai Peserta

14. Anggaran Perbelanjaan


15. Tentatif Program

79


16. Penutup




Disediakan oleh:
…………………………………………………

Tarikh: (Nama Penyedia Kertas Kerja)

Jawatan



Disemak dan melalui:

………………………………………………….

Tarikh: (Nama PKP)

Penolong Kanan Pentadbiran

Disahkan oleh:


...........................................................

Tarikh: (Nama Pengetua)


Jawatan


PENGESAHAN DAN ULASAN PENGETUA:


Diluluskan / Tidak diluluskan :




Ulasan: ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................

80


Format Laporan Program Kurikulum













SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MALIM NAWAR


31700 MALIM NAWAR, PERAK







Nama Program





ANJURAN

.........................................................................................

....................................................................................................................

..........................................................................
..........................................................







Tarikh : ………………………………….




Tempat : …………………………………………………………..

81









LAPORAN


Nama Program



1 NAMA PROGRAM
2 TARIKH PROGRAM

3 TEMPOH PROGRAM
4 TEMPAT PROGRAM

5 KUMP. SASARAN

6 BIL. PELAJAR
7 FASILITATOR 4. ...............................................................

5. ...............................................................

6. ...............................................................
8 URUSETIA 4. ...............................................................

5. ...............................................................
6. ...............................................................



9. Pengenalan


10. Rasional

11. Objektif


12. Jawatankuasa Pelaksana

13. Senarai Kehadiran


14. Perbelanjaan

15. Tentatif Program


16. Ulasan

17. Kekangan

82


18. Cadangan Penambahbaikan


19. Borang Penilaian (jika ada)

20. Penutup


21. Lampiran gambar berkaitan dengan program




Disediakan oleh:


…………………………………………………

Tarikh: (Nama Penyedia Laporan)


Jawatan

Disemak oleh:


………………………………………………….

Tarikh: (PKP/Pengetua)


Jawatan

83
Guru yang dicerap/ Fasa 2 Fasa 1 O S O J J M A M F J Pegawai yang dinilai GK Tek







Pengetua PK Pentadbiran PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum PK Petang PK Pentadbiran PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum PK Petang GK Bahasa GK Kemanusiaan GK Sains dan Matematik Pn. Farah Hani bt. Isa Pn. Nurul Dinie bt. Alias







Jadual Pencerapan Guru Nama Pencerap/Nama Penilai Pegawai Pendidikan Daerah KS Dr. Mior Hamdan b. Hj. Ghazali Timb. Pegawai Pendidikan Daerah KS Penolong PPD En. Hanizam b. Harun @ Isa Penolong PPD Penolong PPD Penolong PPD Pengetua (PYD 1) Pengetua (PYD 2) Nama Pencerap/Nama Penilai PK Pentadbiran (PYD 1)















3.4.5

83

O O


S S

Fasa 2 O Fasa 2 O



J J

J J

M M

A A

Fasa 1 M Fasa 1 M



F F


J J





Guru yang dicerap/ Pegawai yang dinilai GK Teknik dan Vokasional En. Muhammad Ismail Mohsein En. Azmal b. Zainal Adnan Pn. Nur Awatif bt. Abd. Rahman Tn. Hj. Nor Aizan b. Sukirman En. Zainol Abidin b. Hasli Guru yang dicerap/ Pegawai yang dinilai Pn. Affidah Nur Asykin bt. Othman Pn. Nurul Aini Fatihah bt. Wahab Pn. Siti Hajar bt. Jamaludin Pn. Renuga Devi a/p Sandaran









Pengetua PK Pentadbiran PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum PK Petang PK Pentadbiran PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum PK Petang GK Bahasa GK Kemanusiaan GK Sains dan Matematik Pn. Farah Hani bt. Isa Pn. Nurul Dinie bt. Alias






Jadual Pencerapan Guru Nama Pencerap/Nama Penilai Pegawai Pendidikan Daerah KS Dr. Mior Hamdan b. Hj. Ghazali Timb. Pegawai Pendidikan Daerah KS Penolong PPD En. Hanizam b. Harun @ Isa Penolong PPD Penolong PPD Penolong PPD Pengetua (PYD 1) Pengetua (PYD 2) Nama Pencerap/Nama Penilai PK Pentadbiran (PYD 1)
















3.4.5

84








GK Bahasa GK Kemanusiaan GK Teknik dan Vokasional GK Sains dan Matematik En. Muhammad Ismail Mohsein Pn. Noor Amalina bt. Zahari Pn. Zaleha bt. Ahmad Puad Pn. Nor Munirah bt. Ramli Pn. Cheah







Nama Pencerap/Nama Penilai (PYD 1) (PYD 2) (PYD 1)



PK Pentadbiran PK Hal Ehwal Murid PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum PK Kokurikulum
(PYD 2)

84

O


S

Fasa 2 O


J

J

M

A

Fasa 1 M


F


J
















GK Bahasa GK Kemanusiaan GK Teknik dan Vokasional GK Sains dan Matematik En. Muhammad Ismail Mohsein Pn. Noor Amalina bt. Zahari Pn. Zaleha bt. Ahmad Puad Pn. Nor Munirah bt. Ramli Pn. Cheah Yeon We Guru yang dicerap/ Pegawai yang dinilai En. Abdul Rani b. Zainun @ Zainon Pn. Nik Zuraida bt. Nik Zahari Pn. Norlinda b. Alias En. Mohd. Azrif b. Mohamad Ali Pn. Liew Pui Yan Pn. Noor Haniza bt. Haron Pn. Cheah Yeon We Pn. Asmazura bt. Ahmad @ W







Nama Pencerap/Nama Penilai (PYD 1) (PYD 2) (PYD 1)



PK Pentadbiran PK Hal Ehwal Murid PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum PK Kokurikulum
(PYD 2)