Tutorial Membuat Smart Box Dari Kardus. 1. Pengertian smart box Smart box merupakan metode pembelajaran yang menggunakan sebuah kotak pintar sebagai mediauntuk memperkenalkan konsep-konsep tertentu kepada anak-anak . Smart box ini dapat dibuat dari bahan-bahan ramah lingkungan seperti kardus bekas dan digunakan untuk memfasilitasi pembelajarantentang materi pembelajaran konsep-konsep dan lain-lain, melalui smart box siswa dapat belajar bereksplorasi dan menemukan pengetahuan mereka tentang sesuatu topik secara interaktif serta dapatmeningkatkan minat belajar mereka . A. Alat dan Bahan - Kardus bekas yang cukup besar untuk media nya - Gunting atau cutter untuk memotong kardus. - Dobel tipe ,lem dan selotip untuk menempel bagian-bagian kardus. - Spidol Hitam untuk membentuk media pembelajaran nya
- Kertas kado dan kertas warna sesuai selera . - Hiasan sesuai tema media pembelajaran bisa berbentuk sticker , tulisan dll 2. Langkah -langkah: - Potong kardus mengunakan cater berbentuk persegi panjang terdapat 4 sisi , persegi terdapat 2sisi untuk pembuka dan tutup persegi dan potong kardus berbentuk tanda panah untuk kunci smart boxnya . - Lem kardus agar berbentuk persegi tunggu hingga kering jika sudah kuat tempel bagian dalamkardus menggunakan kertas warna baik yang berbentuk persegi panjang dan persegi sesuai dengan ukurankardus .
- Susun materi yang akan di pasang di dalam smart box lalu hiasi mengunakan sticker sesuai dengantema media pembelajaran nya . - Untuk luar kardus dan kunci anak panah tempel menggunakan kertas kado sesuai dengan bentukmasing-masing seperti: persegi panjang, persegi dan kunci berbentuk anak panah mengunakan lemataudobel tipe .
- Sebelum digunakan, uji coba smart box untuk memastikan semua menteri pembelajaran tersusun denganbaik dan sesuai dengan standar kurikulum pendidikan. - Mintalah masukan dari orang lain untuk melakukan evaluasi dan perbaikan jika perlukan. - Selamat mencoba B. CARA MENGGUNAKAN SMART BOX 1. Langkah pertama buka tutup smart box bagian atas. ( Sesuai petunjuk anak panah )
2. Lalu buka kunci smart box yang berbentuk anak panah . ( Sesuai petunjuk anak panah ) 3. Setalah terbuka baca dari bagian kiri terlebih dahulu bagian materi tentang pengertian puisi dan ciri cirinya dan unsur-unsur puisi.
4. Setalah selesai membaca materi mengenai puisi rakyat kerjakan soal yang berkaitan dengan puisi rakyat tersebut yang terdapat lima soal .
C. POTKES MEDIA PEMBELAJARAN 1. Pengertian podcast Podcast merupakan content audio digital yang bisa didengarkan secara online dan dapat diunduh untukdidaftarkan kapanpun podcast bisa berupa acara talk show, wawancara cerita atau diskusi tentangtopik tertentu. Podcast sendiri dapat dijumpai di YouTube media online lainnya .
2. Contoh naskah podcast Nabilatul Asminah Halo teman-teman pendengar setia! Selamat datang di Podcast Edukasi Kreatif. Saya Nabilatul Azminah, akan menemani kalian selama 15 menit ke depan. Pada episode kali ini, kita akan membahas topik yangsangat menarik, yaitu "10 Tips Menjadi Guru yang Kreatif". Bersama saya, ada dua narasumber yangluar biasa, mereka adalah Elsa Nur Salasati dan Feni Avrilia Uzaqiah yang keduanya merupakanmahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Hai Elsa dan Hai Feni , apa kabar? Elsa: Halo, kabar baik! Terima kasih sudah mengundang kami. Feni: Halo! Senang bisa berbagi di sini. Host : Akhir-akhir ini apa sih kesibukan kalian kalau boleh tau Elsa : Ya kuliah aja sih Feni : Aku sih sama kupu-kupu juga wkwk haha Host : (ketawa) Oh kuliah pulang kuliah pulang gitu yaa Elsa+Feni : Iya haha Host : Emang kalian nggak pengen ikut organisasi? Elsa : Kalau sekarang sih belum tertarik deh Feni : Aku sih karna mager aja Host : Oalah kalian berdua pasti anak mageran nih Elsa + feni : betul sekali haha wkwk
Host: Langsung saja, kita mulai dengan tips yang pertama. Menurut kalian, apa sih yang paling penting untukmenjadi guru yang kreatif? Elsa: Yang pertama, menurut saya, adalah berani mencoba metode baru. Guru yang kreatif tidak takut untukmencoba berbagai pendekatan dalam mengajar, seperti menggunakan teknologi, permainan edukatif, atauproyek kolaboratif. Host: Betul sekali. Nah,Feni, apa pendapatmu untuk tips yang kedua? Feni: Tips kedua, menurut saya, adalah mengenal siswa secara personal. Dengan mengetahui minat dan bakatsiswa, kita bisa membuat pembelajaran yang lebih menarik dan relevan bagi mereka. Host: Setuju banget. Oke, untuk tips yang ketiga, Elsa apa lagi yang bisa kamu tambahkan? Elsa: Tips ketiga adalah menggunakan media pembelajaran yang variatif. Misalnya, menggunakan video, musik, atau bahkan media sosial sebagai alat bantu mengajar. Ini bisa membuat siswa lebih antusias danterlibat dalam pembelajaran. Host: Wah, ide yang bagus. Elsa, bagaimana dengan tips yang keempat? Feni: Tips keempat adalah membuat suasana kelas yang menyenangkan dan inklusif. Guru harus menciptakanlingkungan yang mendukung semua siswa untuk berpartisipasi dan merasa nyaman. Host: Benar sekali. Kelas yang nyaman pasti akan membuat siswa lebih mudah menerima materi. Lanjut ketips yang kelima, Elsa?
Elsa : Tips kelima adalah melibatkan siswa dalam proses belajar. Misalnya dengan diskusi kelompok, presentasi, atau proyek bersama. Ini akan membuat siswa merasa lebih memiliki tanggung jawab terhadappembelajaran mereka sendiri. Host: Ide yang sangat baik. Bagaimana dengan tips keenam, Feni ? Feni : Tips keenam adalah terus belajar dan mengembangkan diri. Seorang guru yang kreatif selalu mencari pengetahuan baru dan memperbarui keterampilan mereka untuk tetap relevan dan menarik di kelas. Host: Wah, penting sekali untuk tidak berhenti belajar ya. Elsa, tips ketujuh? Elsa : Tips ketujuh adalah memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Mengajak siswa belajar di luar kelas atau menggunakan sumber daya lokal bisa memberikan pengalaman belajar yang berbedadanmenarik. Host: Betul, pembelajaran tidak harus selalu di dalam kelas. Feni, tips kedelapan? Elsa: Tips kedelapan adalah memberikan umpan balik yang konstruktif. Umpan balik yang baik dapatmembantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka serta mendorong mereka untuk terus berkembang. Host: Setuju sekali. Untuk tips kesembilan, Elsa? Elsa: Tips kesembilan adalah menciptakan proyek atau tugas yang menantang tetapi realistis. Ini akanmendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
Host: Terakhir, Feni, apa tips yang kesepuluh kita? Feni: Tips kesepuluh adalah berkolaborasi dengan guru lain. Dengan berbagi ide dan pengalaman, kitabisamendapatkan perspektif baru dan meningkatkan kualitas pengajaran kita. Host: Wah, tips-tips yang sangat inspiratif. Terima kasih banyak Elsa dan Feni atas wawasan yang telahkalian bagikan. Ana Syafrida
Intro Izza : Selamat datang di podcast ruang media, dengan judul "Mengenali Potensi Media danTeknologi dalam Pembelajaran Modern." Saya, Izzatul Hidayah, akan menjadi host pada hari ini. Bersama saya, ada dua narasumber yang luar biasa, yaitu mba DavinaSalsabila dan mba Ana Syarida, mahasiswa dari Pendidikan Bahasa dan SastraIndonesia yang akan berbagi pandangan mereka tentang bagaimana media danteknologi telah mengubah cara kita belajar. Selamat datang, mba Davina dan mbaAna! Davina : Terimakasih, mba Izza. Senang bisa bergabung di sini. Ana : Terima kasih banyak. Saya juga senang bisa berbicara tentang topik yang sangat relevan ini. Izza : Saya mempunyai beberapa pertanyaan menarik yang akan kita bahas dalampodcast ini, dimulai dari pengalaman narasumber dalam menggunakan teknologi sampai penggunaaan teknologi dalam pembelajaran. Davina : Saya akan dengan senang hati menjawab pertanyaan yang Anda ajukan. Ana : Begitupun saya juga sudah siap. Izza : Mari kita mulai dengan pertanyaan pertama. Sebagai mahasiswa, bagaimanapengalaman kalian dalam menggunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran sehari- hari? Mba Davina, mungkin Anda bisa memberi tanggapan. Davina : Tentu. Teknologi telah menjadi bagian integral dari pendidikan saya. Misalnya,
platform seperti Moodle atau Google Classroom memungkinkan akses materi kuliah danpengumpulan tugas secara efisien. Selain itu, saya juga sering menggunakan aplikasi seperti Quizlet untuk membuat dan mempelajari flashcards, serta Zoom untuk kuliah online dan diskusi kelompok. Ana : Saya setuju dengan mba Davina. Selain itu, saya menemukan bahwa teknologi mempermudah kolaborasi dengan teman sekelas. Kami sering menggunakan Google Docs untuk bekerja sama dalam proyek kelompok. Teknologi juga memberi kita akses kesumber belajar yang beragam, seperti video pembelajaran di YouTube dan kursus online di platform seperti Coursera dan edX. Izza : Terkait Quizlet mungkin bisa dijelaskan lebih lanjut mba, karena mungkin penonton di rumah masih ada yang asing dengan aplikasi tersebut. Mungkin mba Davina atau mbaAna bisa membantu menjelaskannya. Davina : Tentu, mba Izza. Quizlet adalah platform pembelajaran online yang memungkinkansiswa dan guru membuat dan berbagi kartu belajar, kuis, dan permainan pembelajaranlainnya. Saya menggunakan Quizlet untuk membantu siswa menghafal konsep-konseppenting dan mempersiapkan ujian. Dengan fitur seperti flashcards, mode belajar, danpermainan, siswa dapat belajar dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Izza : Menurut pengalaman dari mba Ana atau mba Davina sendiri nih, apa saja keuntunganyang diperoleh saat menggunakan platform seperti Quzlet dalam pembelajaran modernseperti sekarang ini? Ana : Ada banyak keuntungan mba Izza. Pertama, Quizlet membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik. Kedua, fleksibilitasnya memungkinkan kami sebagai mahasiswabelajar di mana saja dan kapan saja. Adapun, fitur-fitur seperti flashcards dan kuis membantu memperkuat memori dan pemahaman. Dan terakhir, Quizlet jugamemfasilitasi kolaborasi antara mahasiswa dan dosen, serta antara sesame mahasiswaitu sendiri. Izza : Lalu ada ngga nih tips ataupun saran bagi para pemula yang baru pertama kali menggunakan Quizlet?
Davina : Tentu, ada ya mba Izza. Mungkin yang pertama kali dilakukan adalah meluangkanwaktu untuk mengeksplorasi fitur-fitur yang ada di Quizlet itu sendiri. Lalumengintegrasikan Quizlet ke dalam rencana pelajaran yang akan dilakukan dengancara yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan. Ana : Tips lainnya mungkin untuk dosen dapat mengajak mahasiswa untuk membuat set flashcards mereka sendiri, karena ini bisa meningkatkan keterlibatan dan pemahamanmereka. Adapun perlunya melakukan evaluasi secara berkala efektivitas penggunaanQuizlet dalam pembelajaran dan sesuaikan jika diperlukan. Mungkin itu tips yangdapat saya ataupun mba Davina berikan terkait penggunaan Quizlet bagi pemula. Izza : Waahh ternyata menarik sekali! Lalu bagaimana dengan media sosial? Kan sebagai generasi 4.0 mungkin sudah sangat tidak asing ya dengan yang namanya medsos, apakah kalian menemukan manfaatnya dalam konteks akademis? Davina : Media sosial sebenarnya cukup berguna. Di Facebook, misalnya, banyak grup diskusi yang didedikasikan untuk berbagai mata pelajaran di mana kita bisa bertukar informasi dan sumber belajar. Adapun google sepeti yang kita ketahui juga bisamenjadi sumber informasi terbaru tentang perkembangan dalam bidang studi kita. Ana : Saya juga sering menggunakan platform seperti LinkedIn Learning untuk mengakses materi pembelajaran tambahan yang mungkin tidak tersedia di kampus. Selain itu, media sosial juga membantu saya terhubung dengan profesional dan alumni yang bisamemberikan insight tentang karir dan aplikasi praktis dari materi yang kita pelajari. Izza : Luar biasa. Teknologi dan media memang memiliki banyak manfaat, tetapi apakah kalian juga menemukan tantangan tertentu dalam penggunaannya? Davina : Salah satu tantangan terbesar adalah gangguan. Dengan banyaknya notifikasi danmedia sosial, sangat mudah untuk teralihkan dari belajar. Selain itu, terkadang sulit untuk membedakan antara sumber yang kredibel dan yang tidak.
Ana : Saya setuju. Selain itu, tidak semua dosen atau institusi siap dengan teknologi terbaru, jadi ada kalanya kita harus beradaptasi dengan keterbatasan teknis. Belumlagi masalah aksesibilitas bagi mahasiswa yang mungkin tidak memiliki perangkat ataukoneksi internet yang memadai. Izza : Itu memang tantangan yang signifikan. Bagaimana menurut kalian, apa yang bisadilakukan untuk mengatasi masalah ini? Davina : Salah satu solusinya adalah pelatihan dan workshop yang bisa membantu dosen danmahasiswa mengoptimalkan penggunaan teknologi. Selain itu, institusi perlu memastikanaksesibilitas teknologi untuk semua mahasiswa. Ana : Menambah poin dari mba Davina, kebijakan yang mendukung pembelajaran digital, seperti menyediakan perangkat bagi yang membutuhkan, bisa sangat membantu. Selainitu, literasi digital harus menjadi bagian dari kurikulum agar kita bisa lebih kritis dalam menggunakan teknologi dan media. Izza : Poin-poin yang sangat bagus. Sekarang, mari kita lihat masa depan. Bagaimana kalianmelihat peran teknologi dan media dalam pendidikan di masa depan? Davina : Saya melihat teknologi akan terus berkembang dan menjadi lebih terintegrasi dalamsistem pendidikan. Kita mungkin akan melihat lebih banyak penggunaan AI untukpersonalisasi pembelajaran dan VR untuk pengalaman belajar yang lebih imersif. Ana : Saya juga berpikir bahwa pendidikan akan menjadi lebih terhubung secara global. Dengan teknologi, kita bisa belajar dari institusi atau ahli di seluruh dunia tanpa harus meninggalkan rumah. Ini akan membuka lebih banyak kesempatan untuk kolaborasi internasional dan pembelajaran lintas budaya. Izza : Pada segmen ini, kita akan membahas kelebihan dan kekurangan AI dalampembelajaran. Mba Davina, bisa jelaskan apa saja kelebihan AI?
Davina : Tentu, mba Izza. Berikut adalah beberapa kelebihan AI dalam pembelajaran. yangpertama, AI memungkinkan personalisasi materi pelajaran sesuai dengan kebutuhan dankemampuan individu. Kedua, AI mengotomatisasi tugas-tugas administratif seperti penilaian dan pengelolaan jadwal, membebaskan waktu guru. Ketiga, AI membantupendidikan lebih mudah diakses bagi siswa dengan berbagai kebutuhan, termasukdisabilitas. Keempat, AI memberikan akses ke berbagai sumber belajar dari seluruh dunia. Kelima, AI membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif dengan alat-alat seperti flashcards dan kuis. Izza : Menarik sekali! Sekarang, bagaimana dengan kekurangannya, mba Ana? Ana : Ada beberapa kekurangan AI dalam pembelajaran, mba Izza. Yang pertama, teknologi bisa menjadi sumber gangguan dengan notifikasi dan media sosial. Kedua, tidak semuasiswa memiliki akses ke perangkat atau koneksi internet yang memadai. Ketiga, banyaknya informasi online membuat sulit membedakan antara sumber yang kredibel dan yang tidak. Keempat, tidak semua guru siap mengadopsi teknologi terbaru, sehingga diperlukan pelatihan dan workshop. Kelima, ketergantungan pada teknologi bisa mengurangi pengembangan keterampilan interpersonal dan kritis. Izza : Terima kasih banyak, mba Davina dan mba Ana atas penjelasannya tentang kelebihandan kekurangan AI dalam pembelajaran. Ini memberikan gambaran yang lebih jelas bagi kita semua tentang potensi dan tantangan teknologi ini Izza : Masa depan yang sangat menarik. Sebelum kita akhiri, adakah pesan atau saran yangingin kalian sampaikan kepada sesama mahasiswa atau pendidik tentang penggunaanteknologi dalam pembelajaran? Davina : Saya ingin menyarankan agar kita semua tetap terbuka terhadap perkembanganteknologi dan tidak takut untuk mencoba hal baru. Teknologi bisa sangat membantujika digunakan dengan bijak. Ana : Saya setuju. Saya juga ingin menekankan pentingnya keseimbangan. Teknologi adalah alat yang luar biasa, tetapi kita harus tetap mengembangkan keterampilaninterpersonal dan kritis kita.
Siti Rohimah Dewi Selamat datang dalam acara ini! Saya Dewi Anggraeni Puspita Sari pembawa acara untuk episodekali ini, dan saya senang bisa menyambut Anda semua. Pada episode kali ini, kita akan membahas topik yang menarik, yaitu "Belajar Jauh Lebih Menyenangkandengan Media Pembelajaran Berbasis Online." Dalam era digital ini, penggunaan media pembelajaranonline telah membuka banyak peluang dan memberikan kemudahan dalam proses belajar, baik bagi siswamaupun para pengajar. Pada episode ini, kita akan menjelajahi keuntungan, tantangan, dan dampak positif dari penggunaanmedia pembelajaran berbasis online. Kami akan mendengarkan pengalaman pribadi, studi kasus, sertatestimoni yang menunjukkan bagaimana media pembelajaran online telah mengubah cara kita belajar danmengajar. Tujuan dari episode ini adalah untuk memberikan wawasan yang lebih dalam tentang potensi danmanfaat pembelajaran online, serta memberikan tips dan saran yang dapat membantu Anda dalammemanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pengalaman belajar Anda. Mari kita mulai perjalanan ini bersama-sama dan temukan bagaimana belajar jauh dapat menjadi lebihmenyenangkan dengan media pembelajaran berbasis online. Terima kasih telah bergabung, dan semogaIzza : Terima kasih banyak, mba Davina dan mba Ana, atas wawasan dan pandangan yangtelah kalian bagikan. Diskusi hari ini sangat informatif dan membuka banyak pemikiranbaru tentang potensi media dan teknologi dalam pembelajaran modern. Outro Izza : Terima kasih juga kepada para pendengar yang telah bergabung dengan kami. Janganlupa untuk tetap mengikuti podcast kami untuk diskusi-diskusi menarik lainnya. Sampai jumpa di episode berikutnya! Closing
episode ini memberikan inspirasi dan informasi berharga bagi Anda semua. Materi pertama akan di sampaikan oleh narasumber kita yakni mbak Hima Hima Media pembelajaran berbasis online adalah metode pembelajaran yang menggunakan teknologi internetsebagai sarana untuk menyampaikan informasi, materi, dan interaksi antara peserta didik dan pendidik. Melalui platform online, peserta didik dapat mengakses berbagai jenis materi pembelajaran seperti teks, gambar, audio, dan video, serta berinteraksi dengan instruktur dan sesama peserta didik secara virtual. Perkembangan teknologi, terutama internet, telah mengubah paradigma pendidikan dengan memberikandampak yang signifikan. Pengaruhnya terhadap pendidikan antara lain: Aksesibilitas: Internet memungkinkan akses pendidikan dari berbagai tempat dan kapan saja. Pesertadidik tidak terbatas oleh batasan geografis dan waktu, sehingga memungkinkan bagi mereka untukbelajar secara fleksibel. Fleksibilitas Pembelajaran: Teknologi memungkinkan penyediaan materi pembelajaran yang dapat diakses secara mandiri oleh peserta didik. Mereka dapat belajar sesuai dengan ritme dan preferensi masing- masing, tanpa terikat oleh jadwal kelas yang kaku. Interaktif dan Kolaboratif: Pembelajaran online sering kali dilengkapi dengan fitur interaktif seperti forum diskusi, kuis online, dan video conference yang memungkinkan peserta didik untuk berinteraksi dengan instruktur dan sesama peserta didik. Hal ini meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi dalamproses pembelajaran. Pemantauan Kemajuan: Sistem pembelajaran online biasanya dilengkapi dengan fitur pemantauankemajuan belajar peserta didik. Instruktur dapat melacak perkembangan peserta didik secara real-timedan memberikan umpan balik yang lebih personal dan terarah. manfaat pembelajaran online menjadi alternatif yang semakin populer dalam dunia pendidikan modern, memungkinkan akses pendidikan yang lebih inklusif, fleksibel, dan interaktif bagi peserta didikdari berbagai latar belakang dan lokasi. Dewi Nah tadi kan kita sudah mengetahui tentang definisi dan manfaat pasti nya didalam pemenjaraan onlinememiliki keuntungan. Jasmine Fleksibilitas Waktu dan Tempat:
Peserta didik memiliki kemampuan untuk belajar kapan saja dan di mana saja sesuai dengan kebutuhandan preferensi mereka. Sebagai contoh, kursus online sering kali dapat diakses 24 jam sehari, memungkinkan akses materi pembelajaran tanpa terikat oleh waktu tertentu. Akses ke Sumber Daya yang Beragam: Pembelajaran online memberikan akses ke berbagai sumber daya pembelajaran dari berbagai institusi danplatform. Peserta didik dapat mengakses materi pembelajaran dalam berbagai format multimedia seperti video, podcast, artikel, dan lain sebagainya. Kustomisasi Pembelajaran: Penggunaan algoritma dalam pembelajaran online memungkinkan penyesuaian materi pembelajaran dengankebutuhan individu peserta didik. Platform seperti Twnkl merupakan contoh platform yang menggunakan teknologi untuk kustomisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan masing-masing peserta didik. Interaktivitas dan Keterlibatan: Pembelajaran online sering dilengkapi dengan fitur interaktif seperti kuis, game edukatif, dan forumdiskusi yang meningkatkan keterlibatan peserta didik. Studi kasus tentang aplikasi atau platform sukses dalam hal interaktivitas dan keterlibatan dapatmemberikan inspirasi dan contoh nyata bagi pengembangan pembelajaran online yang lebih efektif. Dewi Meskipun pembelajaran online memberikan banyak keuntungan, apakah terdapat tantangan yang harus dihadapi? Hima Kedisiplinan dan Manajemen Waktu: Tantangan utama dalam pembelajaran online adalah menjaga kedisiplinan dan manajemen waktu. Pesertadidik perlu tetap fokus dan tidak terganggu oleh faktor eksternal. Tips untuk mengatasi tantangan ini termasuk membuat jadwal belajar yang terstruktur danmenggunakan aplikasi pengingat untuk membantu memprioritaskan tugas dan waktu belajar.
Aksesibilitas dan Kesenjangan Digital: Tidak semua siswa memiliki akses yang sama terhadap internet dan perangkat yang memadai untukpembelajaran online. Solusi yang sedang dikembangkan meliputi inisiatif pemerintah untuk meningkatkan akses internet di daerah terpencil dan penyediaan perangkat murah atau subsidi bagi siswa yang membutuhkannya. Kualitas dan Kredibilitas Materi: Tantangan lain dalam pembelajaran online adalah memastikan kualitas dan kredibilitas materi yangdigunakan dalam proses pembelajaran. Penting untuk memastikan bahwa materi pembelajaran yang disajikan memiliki kualitas yang baikdandapat dipercaya. Peran platform terkemuka sangat penting dalam mengkurasi konten dan menyediakanmateri yang berkualitas kepada peserta didik. Dengan menyadari dan mengatasi tantangan-tantangan ini, pembelajaran online dapat menjadi lebihefektif dan inklusif bagi semua peserta didik, memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan lancar dan memberikan manfaat yang maksimal bagi semua pihak yang terlibat. Dewi Nah setelah keuntungan dan tantangan pasti nya ada pengalaman pribadi dan testimoni positif sertadampak yang dirasakan bagaimana pendapat anda mbak Jasmine Jasmine Pengalaman Pribadi dan Tips Sukses: Luna , seorang mahasiswa yang aktif menggunakan media pembelajaran online, membagikanpengalamannya dalam memanfaatkan platform online untuk belajar. Dia mungkin memberikan tips seperti: Membuat jadwal belajar yang terstruktur dan konsisten. Memanfaatkan fitur interaktif dalam platform untuk meningkatkan pemahaman. Berkomunikasi aktif dengan instruktur dan sesama peserta didik melalui forum diskusi atau grup studi online. Tetap disiplin dan konsisten dalam mengikuti jadwal belajar yang telah ditentukan. Dampak Positif dari Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Online: Fleksibilitas dan Aksesibilitas: Peserta didik dapat belajar kapan saja dan di mana saja sesuai dengan
kebutuhan mereka, meningkatkan fleksibilitas dalam proses pembelajaran. Peningkatan Keterlibatan: Fitur interaktif seperti forum diskusi, kuis online, dan video conferencemeningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Pemantauan Kemajuan: Sistem pembelajaran online memungkinkan pemantauan kemajuan belajar secarareal-time, memungkinkan instruktur untuk memberikan umpan balik yang lebih personal dan tepat waktu. Kustomisasi Pembelajaran: Penggunaan algoritma untuk menyesuaikan materi pembelajaran dengankebutuhan individu meningkatkan efektivitas pembelajaran secara personal. Dewi Setelah memahami topik "Belajar Jauh Lebih Menyenangkan dengan Media Pembelajaran Berbasis Online," rangkuman materi nya Keuntungan Pembelajaran Online Keuntungan pembelajaran online mencakup fleksibilitas waktu dan lokasi, akses terhadap sumber dayayang beragam, pembelajaran yang dipersonalisasi, serta interaktivitas dan keterlibatan, yang merupakanbeberapa manfaat utama pembelajaran online. Tantangan dalam Pembelajaran Daring yaitu Disiplin dan manajemen waktu, aksesibilitas dankesenjangan digital, serta kualitas dan kredibilitas materi merupakan tantangan yang perlu diatasi dalampembelajaran daring. Dampak Positif Pembelajaran Online yaitu Fleksibilitas, aksesibilitas, keterlibatan, pemantauan kemajuan, dan penyesuaian pembelajaran merupakan dampak positif yang dialami dari penggunaan mediapembelajaran berbasis online . Dengan mengakhiri episode ini, saya mengajak Anda semua untuk mencoba media pembelajaran berbasis online. Manfaatkan teknologi ini untuk memperluas pengetahuan, meningkatkan keterampilan, dan meraihkesuksesan dalam proses belajar Anda. Untuk informasi tentang episode podcast berikutnya dan bagaimana Anda dapat memberikan masukanatau bertanya, silakan kunjungi website kami di [website podcast]. Kami sangat menghargai setiapmasukan dan pertanyaan dari pendengar kami. Terakhir, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pendengar yang telah menyimak episodeini. Semoga informasi yang kami bagikan dapat bermanfaat dan menginspirasi Anda dalamperjalananbelajar Anda. Sampai jumpa di episode berikutnya! Terima kasih dan selamat belajar
Elsa Finanda Judul Podcast: Media dan Teknologi Pembelajaran Masa Kini Elsa: Halo semuanya, selamat datang di podcast kami hari ini. Saya Elsa Finanda, dan bersama saya adalah Ana. Bagaimana kabar Anda, Ana? Ana:Halo Elsa, saya baik-baik saja, terima kasih. Senang bisa bergabung di sini untuk membahas topik yang sangat menarik dan relevan, yaitu media dan teknologi pembelajaran masa kini. Elsa:Betul sekali, Ana. Teknologi telah mengubah banyak aspek kehidupan kita, termasuk dalam dunia pendidikan. Mari kita mulai dengan membahas bagaimana media dan teknologi telah mengubah cara kita belajar. Ana:Tentu, Elsa. Dulu, metode pembelajaran tradisional sangat bergantung pada buku teks dan papan tulis. Namun sekarang, dengan adanya internet dan perangkat digital, informasi bisa diakses dengan sangat mudah. Misalnya, e-learning dan platform pembelajaran online seperti Coursera, Udemy, dan Khan Academy telah menyediakan berbagai kursus yang bisa diakses siapa saja di seluruh dunia. Elsa: Benar sekali, Ana. Selain itu, teknologi juga memungkinkan pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menarik. Contohnya, penggunaan video, animasi, dan simulasi dalam proses belajar mengajar. Ini tidak hanya membuat pelajaran lebih menarik tetapi juga membantu siswa memahami konsep yang sulit dengan lebih baik. Ana: Tepat sekali. Virtual reality (VR) dan augmented reality (AR) juga mulai digunakan dalampendidikan. Dengan VR, siswa bisa "mengunjungi" tempat-tempat yang sulit dijangkau atau bahkan tidak mungkin dikunjungi, seperti dasar laut atau luar angkasa. AR, di sisi lain, bisa
memberikan pengalaman belajar yang kaya dengan menambahkan elemen digital ke dunia nyata. Elsa: Menarik sekali, Ana. Saya juga ingin menambahkan bahwa media sosial memiliki peran penting dalam pembelajaran. Platform seperti YouTube, Twitter, dan Instagram bisa menjadi sumber belajar yang kaya. Banyak guru dan pengajar yang membuat konten edukatif dan membagikannya di media sosial untuk menjangkau lebih banyak siswa. Ana: Betul, Elsa. Namun, kita juga perlu memperhatikan tantangan yang datang dengan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Salah satunya adalah ketimpangan akses terhadap teknologi. Tidak semua siswa memiliki akses ke internet atau perangkat digital, sehingga ini bisa menimbulkan kesenjangan dalam kesempatan belajar. Elsa: Itu poin yang sangat penting, Ana. Selain itu, kita juga harus mempertimbangkan masalah keamanan dan privasi. Dengan semakin banyaknya data yang dibagikan dan disimpan secara online, penting bagi kita untuk memastikan bahwa informasi pribadi siswa terlindungi. Ana: Benar sekali. Jadi, meskipun teknologi membawa banyak manfaat bagi pendidikan, kita juga perlu berhati-hati dan bijaksana dalam penggunaannya. Bagaimana menurut Anda, apa yang bisa kitalakukan untuk memaksimalkan manfaat teknologi dalam pembelajaran sambil meminimalkan risikonya? Elsa: Saya pikir kolaborasi antara pemerintah, sekolah, guru, orang tua, dan penyedia teknologi sangat penting. Dengan bekerja sama, kita bisa memastikan bahwa teknologi digunakan dengan cara yang mendukung pembelajaran inklusif dan aman. Pelatihan dan edukasi untuk guru dan siswa tentang penggunaan teknologi yang efektif dan aman juga sangat diperlukan. Ana: Setuju sekali, Elsa. Ini adalah upaya bersama yang membutuhkan perhatian dan komitmen dari berbagai pihak. Dengan begitu, kita bisa menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan lebih adil untuk semua siswa.
Elsa: Baiklah, Ana, terima kasih atas diskusinya yang sangat informatif hari ini. Saya harap para pendengar juga mendapatkan wawasan baru mengenai media dan teknologi dalam pembelajaran masa kini. Ana: Terima kasih kembali, Elsa. Saya senang bisa berbagi. Sampai jumpa di episode berikutnya! Elsa: Sampai jumpa!