MODUL MATEMATIK (RUANG) THN 2SK SG IMAM

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI IMAM
PETI SURAT 554, 91008 TAWAU




M O D U L

PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


DI RUMAH (PdPR)

TAHUN 2020














MATEMATIK


TAHUN 2














TEMPOH PELAKSANAAN : 19.10.2020 – 6.11.2020







NAMA MURID : __________________________________________________


NAMA KELAS : __________________________________________________

NO. MYKID : __________________________________________________


NAMA GURU : __________________________________________________



Disediakan Oleh : CIKGU ISMAIL BIN SALMAN

P E N T I N G










PANDUAN IBUBAPA :

1. Setiap murid akan mendapat satu modul pembelajaran setiap minggu.

2. Setiap modul akan mengandungi bahan pembelajaran untuk matapelajaran

matematik.
3. Murid dikehendaki menyiapkan tugasan setiap hari mengikut jadual yang

sudah ditetapkan.

4. Ibubapa perlu membimbing murid menyiapkan tugasan harian.
5. Sila tulis Nama dan Tarikh pada setiap tugasan bagi memudahkan guru

membuat semakan.

6. Ibubapa / penjaga hendaklah menghantar gambar tugasan yang sudah
disiapkan pada pukul 11.00 pagi setiap hari untuk di semak oleh guru.

7. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam pengisian rekod

pentaksiran murid.



JADUAL WAKTU PEMBELAJARAN






HARI MATA PELAJARAN GURU

ISNIN BAHASA MELAYU CIK MUSDALIPAH MASEALA
B. MELAYU PEMULIHAN PN NURYANI SAMSUDDIN
BAHASA ARAB UST FADHLILHAKIM ZABIDI

SELASA PEND. MUZIK PN MASRIA AHMAT
PEND. JASMANI HJH DARAMANG TAHANG
PENDIDIKAN ISLAM UST FADHLILHAKIM ZABIDI

RABU MATEMATIK EN ISMAIL SALMAN
PEND. SENI VISUAL PN SITI RUBIAH ALI
BAHASA INGGERIS PN MISLIA OPONG
KHAMIS BAHASA MELAYU CIK MUSDALIPAH MASEALA
PEND. KESIHATAN HJH DARAMANG TAHANG
BAHASA INGGERIS PN SAADIAH BAKAR
JUMAAT MATEMATIK EN ISMAIL SALMAN
SAINS PN KASMAWATY MD TAHANG



BENTUK TIGA DIMENSI




























Kubus Kuboid






















Silinder Kon





















Piramid

CIRI-CIRI BENTUK TIGA DIMENSI

BENTUK ASAS TIGA DIMENSI











Bentuk 3D Nama Muka Muka Tepi Bucu

Rata Lengkung





Kubus 6 0 12 8









Kuboid 6 0 12 8










Piramid 5 0 8 5









Silinder 2 1 0 0









Kon 1 1 0 1

BENTANGAN BENTUK TIGA DIMENSI



























Kubus Kuboid






















Silinder Kon





















Piramid

BENTUK DUA DIMENSI







Bentuk 2D Imej







Segi empat sama











Segi empat tepat











Bulatan











Segi tiga

CIRI-CIRI BENTUK DUA DIMENSI

BENTUK ASAS DUA DIMENSI








Bentuk 3D Nama Muka Sisi Sisi Bucu

Rata Lurus Lengkung




Segi empat 1 4 0 4
sama







Segi empat
tepat 1 4 0 4









Bulatan 1 0 1 0









Segi tiga 1 3 0 3

STANDARD PRESTASI







Tahap pencapaian Tafsiran


1 Memperihalkan bentuk dua dimensi dan tiga


dimensi.


2 Mengenal pasti bentuk asas dua dimensi dan

tiga dimensi.


3 Menentukan bentuk tiga dimensi berdasarkan

bentangan.


4 Melukis bentuk asas dua dimensi.

Menentukan kewajaran jawapan.


5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

melibatkan ruang.


6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin


melibatkan ruang secara kreatif dan inovatif.

Tarikh 21 Oktober 2020


Hari Rabu


Masa 1 jam

Matapelajaran Matematik


Tajuk Bentuk

Standard 7.1 Kenal pasti bentuk 3D

Kandungan


Standard 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan

Pembelajaran huraian ciri-cirinya

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat :

Pembelajaran i. Menyebut bentuk tiga dimensi
ii. Menyebut ciri-ciri bentuk tiga dimensi

MATEMATIK


Nama : ____________________Tarikh : ___________________
Arahan : Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.





Piramid Kon Kuboid



Silinder Kubus






1.
2.
















3. 4.












5.





















Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai ....................................................

Tarikh 23 Oktober 2020


Hari Jumaat


Masa 1 jam

Matapelajaran Matematik


Tajuk Bentuk

Standard 7.1 Kenal pasti bentuk 3D

Kandungan


Standard 7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi

Pembelajaran

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat menyebut bentuk asas

Pembelajaran bagi bentuk tiga dimensi.

MATEMATIK


Nama : ____________________Tarikh : ___________________
Arahan : Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.





Bentuk 3D Nama Muka Muka Tepi Bucu
Rata Lengkung

































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai ....................................................

Tarikh 28 Oktober 2020


Hari Rabu


Masa 1 jam

Matapelajaran Matematik


Tajuk Bentuk

Standard 7.1 Kenal pasti bentuk 3D

Kandungan


Standard 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi.

Pembelajaran

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat mengenal pasti dan

Pembelajaran menyatakan pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi.

MATEMATIK


Nama : ____________________Tarikh : ___________________
Arahan : Padankan bentuk tiga dimensi dengan bentangannya.






Contoh











1.











2.











3.










5.















Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai ....................................................

Tarikh 30 Oktober 2020


Hari Jumaat


Masa 1 jam

Matapelajaran Matematik


Tajuk Bentuk

Standard 7.2 Kenal pasti bentuk 2D

Kandungan


Standard 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan

Pembelajaran huraian ciri-cirinya.

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat menyatakan bentuk dua

Pembelajaran dimensi berdasarkan huraian ciri-cirinya.

MATEMATIK


Nama : ____________________Tarikh : ___________________
Arahan : Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.





Segi tiga Bulatan Segi empat sama Segi empat tepat







1.
2.




















4.
3.


































Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai ....................................................

Tarikh 4 November 2020


Hari Rabu


Masa 1 jam

Matapelajaran Matematik


Tajuk Bentuk

Standard 7.2 Kenal pasti bentuk 2D

Kandungan


Standard 7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi

Pembelajaran

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat melukis bentuk asas bagi

Pembelajaran bentuk dua dimensi.

MATEMATIK


Nama : ____________________Tarikh : ___________________
Arahan : Lukiskan bentuk asas bagi bentuk dua dimensi di bawah.











2.
1.















Bulatan Segi empat sama


4.

3.

















Segi empat tepat Segi tiga


















Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai ....................................................

Tarikh 6 November 2020


Hari Jumaat


Masa 1 jam

Matapelajaran Matematik


Tajuk Bentuk

Standard 7.3 Penyelesaian masalah

Kandungan


Standard 7.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.

Pembelajaran

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat menyelesaikan masalah

Pembelajaran yang melibatkan situasi harian

MATEMATIK


Nama : ____________________Tarikh : ___________________

Arahan : Selesaikan masalah di bawah.





1. Zaki buka sebuah kotak.

Ada enam keping segi empat sama yang sama besar.

Apakah bentuk kotak itu?

























2. Lili ada satu bentuk 3D.
Bentuk asasnya ialah 2 bulatan dan 1 segi empat tepat.
Apakah bentuk 3D itu?





























Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai ....................................................