MODUL SAINS PRA SK BOMBALAI

SEKOLAH KEBANGSAAN (M) BOMBALAI

PETI SURAT 62162, 91031 TAWAU



MODUL PRASEKOLAH



PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

TAHUN 2020
































TEMPOH PELAKSANAAN : 19.10.2020 – 20.11.2020






NAMA MURID : _________________________________________


NAMA KELAS : _________________________________________

NO. MYKID : _________________________________________


NAMA GURU : _________________________________________

Disediakan oleh:
JURIA MUSTAFA

PRASEKOLAH SK (M) BOMBALAI TAWAU

SENARAI KANDUNGAN






o Panduan Ibu Bapa Dan Jadual Waktu

Pembelajaran
o Nota

o Standard Prestasi
o Objek Tenggelam dan timbul
ü Rancangan Pengajaran Harian

ü Lembaran Kerja
o Proses perubahan keadaan air

ü Rancangan Pengajaran Harian
ü Lembaran Kerja
o Bahan yang larut dalam air

ü Rancangan Pengajaran Harian
ü Lembaran Kerja

o Bahan yang boleh menyerap air
ü Rancangan Pengajaran Harian
ü Lembaran Kerja

o Tindakan magnet ke atas objek
ü Rancangan Pengajaran Harian

ü Lembaran Kerja
o Respon Ibu Bapa / Penjaga

PANDUAN IBUBAPA :


1. Setiap murid akan mendapat satu modul pembelajaran setiap minggu.
2. Setiap modul akan mengandungi bahan pembelajaran untuk hari Isnin

hingga Jumaat
3. Murid dikehendaki menyiapkan tugasan setiap hari mengikut jadual yang

sudah ditetapkan.
4. Ibubapa perlu membimbing murid menyiapkan tugasan harian.

5. Sila tulis Nama dan Tarikh pada setiap tugasan bagi memudahkan guru
membuat semakan.

6. Ibubapa / penjaga hendaklah menghantar gambar tugasan yang sudah
disiapkan pada pukul 11.00 pagi setiap hari untuk di semak oleh guru.

7. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam pengisian rekod
pentaksiran murid.








JADUAL WAKTU PEMBELAJARAN








HARI 8.00-8.30 8.30-9.00 9.00-9.30 9.30-10.00 10.00-10.30

MASA

ISNIN P.ISLAM P.ISLAM FIZIKAL FIZIKAL
SELASA B.INGGERIS B.INGGERIS B.INGGERIS B.INGGERIS

RABU SAINS SAINS REHAT SAINS SAINS

KHAMIS B.MELAYU B.MELAYU B.MELAYU B.MELAYU
JUMAAT MATEMATIK MATEMATIK MATEMATIK MATEMATIK

TAJUK :



MENYIASAT ALAM BAHAN





OBJEKTIF :



Di akhir pembelajaran murid dapat:


q Murid boleh menyebut objek yang boleh
tenggelam dan timbul.


q Murid boleh menyatakan proses perubahan
keadaan iaitu daripada air kepada ais dan
sebaliknya.



q Murid boleh menyatakan proses perubahan
keadaan iaitu daripada air kepada wap air
dan sebaliknya.


q Murid boleh menyebut bahan yang boleh larut
dalam air.


q Murid boleh menyebut bahan yang boleh

menyerap air.


q Murid boleh menyebut tindakan magnet ke
atas pelbagai objek.

OBJEK TENGGELAM DAN TIMBUL













OBJEK YANG TIMBUL




































OBJEK YANG TENGGELAM

PERUBAHAN KEADAAN AIR















Air kepada Ais












Ais kepada Air












Air kepada Wap Air














Wap Air kepada Air

BAHAN LARUT DAN TIDAK LARUT

DALAM AIR










BAHAN YANG LARUT DALAM AIR




































BAHAN YANG TIDAK LARUT DALAM AIR

BAHAN YANG BOLEH

MENYERAP AIR










BAHAN YANG BOLEH MENYERAP AIR




































BAHAN YANG TIDAK BOLEH MENYERAP AIR

TINDAKAN MAGNET

KE ATAS OBJEK










OBJEK YANG BOLEH DITARIK OLEH MAGNET




































OBJEK YANG TIDAK BOLEH DITARIK OLEH MAGNET

STANDARD PRESTASI




















Konstruk SA 4.1 Meneroka sifat bahan


Tahap Standard Prestasi

pencapaian


1 Boleh menjalankan penerokaan dengan

rangsangan.


2 Boleh menjalankan penerokaan

berdasarkan aktiviti yang ditetapkan.


3 Boleh menjalankan penerokaan dan

merekod serta menceritakan proses

Tarikh 21 Otober 2020

Masa 2 Jam


Tunjang Sains Awal

Fokus SA 4.0 Menyiasat alam bahan


Standard SA 4.1 Meneroka sifat bahan

Kandungan

Standard SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam

Pembelajaran dan timbul

Kesepaduan KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin


Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat :

Pembelajaran i. Membezakan objek yang boleh tenggelam dan

timbul
ii. Menulis nama objek yang boleh tenggelam dan

timbul dengan betul.

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Tandakan ( / ) pada objek yang timbul.
Tandakan ( X ) pada objek yang tenggelam.









































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Tuliskan jawapan yang betul di dalam jadual yang disediakan.





belon

kunci



gunting





bola

daun






pensel paku batu







Objek yang timbul Objek yang tenggelam


1. 1.



2. 2.



3. 3.




4. 4.












Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

Tarikh 28 Otober 2020

Masa 2 Jam


Tunjang Sains Awal

Fokus SA 4.0 Menyiasat alam bahan


Standard SA 4.1 Meneroka sifat bahan

Kandungan

Standard SA 4.1.2 Memerihalkan proses perubahan keadaan air :

Pembelajaran i. daripada air kepada ais dan sebaliknya

ii. daripada air kepada wap air dan sebaliknya

Kesepaduan BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah

mengikut situasi


Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat :
Pembelajaran i. Menyebut proses perubahan air kepada ais dan

sebaliknya

ii. Menyebut proses perubahan air kepada wap air dan
sebaliknya

iii. Menulis proses perubahan keadaan air dengan betul.

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Namakan proses perubahan air di bawah dengan betul.










air kepada ais















ais kepada air















air kepada wap air















wap air kepada air











Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

Tarikh 28 Otober 2020

Masa 2 Jam


Tunjang Sains Awal

Fokus SA 4.0 Menyiasat alam bahan


Standard SA 4.1 Meneroka sifat bahan

Kandungan

Standard SA 4.1.3 Menyiasat bahan yang boleh larut dalam air

Pembelajaran

Kesepaduan KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin


Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat :

Pembelajaran i. Menyebut bahan yang boleh larut dalam air

ii. Menyebut bahanang tidak boleh larut dalam air
iii. Menulis bahan yang boleh larut dan tidak boleh larut

dalam air dengan betul.

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Padankan jawapan yang betul.
































Larut dalam air





Tidak larut dalam air

































Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan :



kayu





daun

garam gula









batu





pensel sirap pasir







Bahan yang boleh larut Bahan yang tidak boleh larut
dalam air dalam air


1. 1.



2. 2.



3. 3.



4. 4.











Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

Tarikh 28 Otober 2020

Masa 2 Jam


Tunjang Sains Awal

Fokus SA 4.0 Menyiasat alam bahan


Standard SA 4.1 Meneroka sifat bahan

Kandungan

Standard SA 4.1.4 Menyiasat bahan yang boleh menyerap air

Pembelajaran

Kesepaduan KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin


Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat :

Pembelajaran i. Menyebut bahan yang boleh menyerap air

ii. Menyebut bahan yang tidak boleh menyerap air
iii. Menulis bahan yang boleh dan tidak boleh menyerap

air dengan betul

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Padankan jawapan yang betul.



































Boleh menyerap air Tidak boleh menyerap air





































Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Tuliskan jawapan yang betul di dalam jadual yang disediakan.





cincin



roti

pegasah



tisu



span






tuala pensel batu







Bahan yang boleh Bahan yang tidak boleh
menyerap air menyerap air


1. 1.



2. 2.



3. 3.



4. 4.











Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

Tarikh 28 Otober 2020

Masa 2 Jam


Tunjang Sains Awal

Fokus SA 4.0 Menyiasat alam bahan


Standard SA 4.1 Meneroka sifat bahan

Kandungan

Standard SA 4.1.5 Menyiasat tindakan magnet ke atas pelbagai

Pembelajaran objek.

Kesepaduan KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin


Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat :

Pembelajaran i. Menyebut objek yang boleh di tarik oleh magnet.

ii. Menyebut objek yang tidak boleh ditarik oleh magnet.
iii. Menulis objek yang boleh dan tidak boleh ditarik oleh

magnet.

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Warnakan objek yang boleh ditarik oleh magnet.










































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

SAINS



Nama : _____________________________ Tarikh : ________________________


Arahan : Tuliskan jawapan yang betul di dalam jadual yang disediakan.






syiling
kunci



gunting





kayu


pemadam



botol
paku
pensel







Objek yang boleh ditarik Objek yang tidak boleh ditarik
oleh magnet oleh magnet


1. 1.



2. 2.



3. 3.



4. 4.











Tandatangan Ibubapa/Penjaga:
q Telah Menguasai
q Belum Menguasai
....................................................

RESPON IBUBAPA / PENJAGA









1. Masalah yang dihadapi semasa membimbing anak membuat tugasan :



____________________________________________________


____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

RESPON IBUBAPA / PENJAGA









2. Masalah pembelajaran anak yang dikenalpasti :
(Sila tandakan masalah anak yang dikenalpasti)





SAINS AWAL



qTidak boleh membezakan objek yang boleh tenggelam dan timbul.


qTidak boleh menceritakan proses perubahan keadaan air.


qTidak boleh membezakan bahan yang boleh larut dan tidak boleh


larut dalam air.



qTidak boleh membezakan bahan yang boleh menyerap air dan bahan


yang tidak boleh menyerap air.


qTidak boleh membezakan objek yang boleh ditarik oleh magnet dan


objek yang tidak boleh ditarik oleh magnet.

RESPON IBUBAPA / PENJAGA









3. Cadangan penambahbaikan pada masa akan datang:



____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


Tandatangan Ibubapa / Penjaga :



_______________________
Nama :
No. Telefon :