SEKOLAH KEBANGSAAN LKTP NITAR 2 REKA BENTUK GRAFIK : FATIN ATHIRAH BT ABU BAKAR SEKOLAH TS25 KOHORT 7 PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) Disokong kepimpinan yang berkualiti/berwawasan Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi 1 Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil.2/20 yang dipengerusikan oleh YAB Perdana Menteri pada 19 Januari 2015, telah meluluskan cadangan pelaksanaan TS25 KPM. Melalui TS25 adalah diharapkan sekolah yang terlibat berupaya mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025. TS25 juga merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia ke arah meningkatkan : Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan TS25 Kemenjadian murid 1 OBJEKTIF (TS25) Sekolah berkualiti INTIPATI PPM MODUL LATIHAN TS25 2 !"#$%&'()%*( )+#*"& ,%# %-%'%# .,. /"01%() !"#$%&'(&)%& )"*%)%+%& ,%-%#%& #"-%-(. -%/.0%& 1%&'2 )3#*+"0"&4.5 ,%& $"+4/+()/(+ )"*%,% *"#$.#$.&' *",%'3'. 4"+/% *"#$.#$.&' )"*.#*.&%& !"-1%#$2#)%# &"0*")(/%0%# &"-1"'%3%0%# 4%#$51"0)"*%# ,"#$%# -"#$2/%-%)%# )"-"#3%,(%# -20(, 3 MATLAMAT (TS25) Memantapkan kepimpinan sekolah Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti PdP Mengukuhkan penglibatan ibu bapa, komuniti dan pihak berkentingan demi kejayaan murid. 5 RAKAN ELIT (TS25) REKA BENTUK GRAFIK : FATIN ATHIRAH BT ABU BAKAR 4 KPI (TS25) Penambahbaikan dalam PdPc guru di dalam bilik darjah: suasana pembelajaran bermakna KUALITI GURU Sokongan dan penglibatan PIBK dalam memaju dan mentransformasi sekolah PIBK Peningkatan kualiti kepimpinan dan pengurusan KEPIMPINAN SEKOLAH MURID Memaksimumkan pembelajaran dan kemenjadian murid secara holistik PGB IAB IPGM SISC+ SIP++ JPN PPD TS25 adalah satu usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui: Komitmen komuniti yang padu PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH TS25 KOHORT 7/2022 SEKOLAH KEBANGSAAN LKTP NITAR 2 PENGENALAN TS25
PROGRAM TRANSFORMASI MODUL 1 : BIMBINGAN DAN PEMENTORAN KERANGKA TS25 Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan Penglibatan pembelajaran murid yang aktif lagi bermakna Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi 1 SEKOLAH TS25 KOHORT 7/2022 SEKOLAH KEBANGSAAN LKTP NITAR 2 Komitmen komuniti yang padu Disokong kepimpinan yang berkualiti serta berwibawa Kenal pasti PT 3 HALA TUJU 4 PEMEGANG TARUH (PT) Analisis profil PT Rancang strategi permuafakatan Laksanakan permuafakatan Ukur keberkesanan permuafakatan KITARAN PERMUAFAKATAN PEMEGANG TARUH REKA BENTUK GRAFIK : FATIN ATHIRAH BT ABU BAKAR 2 MERUBAH PERUBAHAN Modul Perubahan 8 Langkah Kotter MELAKSANA & MELESTARIKAN MELIBATKAN & PERUBAHAN MENGUPAYAKAN SELURUH SEKOLAH MEWUJUDKAN IKLIM UNTUK BERUBAH Mewujudkan Kesegaran Kekalkan Perubahan Yang Dicipta Kekalkan Momentum Kejayaan Cipta Kejayaan Pantas Mengupayakan Tindakan Menyebarluaskan Visi Perubahan Cipta Visi Perubahan Bentuk Gabungan Yang Kuat 01 02 03 04 05 06 07 08 5 BIMBINGAN DAN PEMENTORAN GROW MODEL JAN ROBERTSON (2005) o Dapat komitmen apa yang cochee akan lakukan o Cipta pelan tindakan o Hapuskan sekatan dan halangan o Menggulung o Bersetuju dengan matlamat sesi (Apakah yang ingin anda capai semasa sesi ini?) o Menjelaskan tujuan dan harapan o Mantapkan pemilihan o Menilai jurang o Dapat kejelasan terhadap situasi semasa. (Apakah yang berlaku?), (Bagaimanakah boleh berlaku?), (Siapakah yang terlibat?) o Menemukan punca dan sebab o Meneroka idea-idea yang mungkin untuk capai matlamat. (Apakah yang boleh dilakukan untuk mengubah situasi ini?), Apakah yang berfungsi?) o Meneroka alternatif MEMBINA HUBUNGAN BAIK & KEPERCAYAAN - Matlamat - Realiti - Pilihan - Akan Lakukan STRUKTUR PROSES - Mendengar - Menyoal - Maklum Balas LANGKAH-LANGKAH COACHING KEMAHIRAN (Kerangka kerja melaksanakan coaching)