LKPD KELAS III TEMA 3 SUBTEMA 3

LEMBAR KEGIATAN PESERTA

DIDIK (LKPD)

Kelas :3
Tema : 3 Benda di Sekitarku
Sub Tema : 3 Perubahan wujud benda
PB : 1 Perubahan wujud membeku,
Satuan baku, unsur garis dan warna
pada seni

KD dan INDIKATOR

Bahasa Indonesia INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.1.1 Menggali informasi tentang
3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan konsep perubahan wujud
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari mencair melalui teks bacaan
yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan 4.1.1 Menuliskan langkah-langkah
membuat kue brownies coklat
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep melalui tayangan vidio
perubahan wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Matematika

KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
KD dan IPK3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan
3.7.1 Membandingkan satuan berat baku

antar satuan baku untuk panjang, berat, dan yang digunakan dalam kehidupan

waktu yang umumnya digunakan dalam sehari-hari menggunakan

kehidupan sehari-hari jarimatika

4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.7.1 Memecahkan soal cerita yang

hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berkaitan dengan satuan berat

berat, dan waktu yang umumnya digunakan baku menggunakan jarimatika

dalam kehidupan sehari- hari

SBdP INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.1.1 Mengidentifikasi kombinasi unsur-unsur
3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa garis, bidang , dan warna dalam sebuah
dalam karya dekoratif karya dekoratif.

4.1 Membuat karya dekoratif 4.1.1 Membuat karya dekoratif menggunakan kombinasi
garis, bidang, dan warna

PETUNJUK PENGERJAAN DAN
PENGUMPULAN TUGAS

1. Bacalah do’a sebelum mengerjakan
2. Tuliskan namamu pada kolom yang

disediakan
3. Perhatikan penjelasan materi yang

disampaikan gurumu
4. Jawab pertanyaan pada tempat yang

telah di sediakan
5. Lengkapi 3 kegiatan pada LKPD
6. Jika kesulitan segera tanyakan pada

guru melalui WA
7. Foto hasil pekerjaanmu setelah

selesei mengerjakan
8. Kirim foto hasil pekerjaanmu ke WA

nomor pribadi

-Selamat mengerjakan-

KEGIATAN 1 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan memahami teks bacaan siswa mampu menggali informasi

tentang konsep perubahan wujud mencair dengan tepat.

2. Melalui kegiatan mengamati video pembuatan kue siswa mampu

menuliskan langkah-langkah membuat kue brownies coklat dengan teliti

ALOKASI WAKTU : 20 menit

 https://youtu.be/aJVvFBjPpSA

Dari kegiatan pengamatan vidio membuat kue jawablah pertanyaan di
bawah ini
1. Apa saja bahan-bahan yang digunakan untuk membuat kue brounis coklat?

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
2. Dari bahan-bahan pembuat kue tersebut apa saja yang bisa meleleh?
Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

3. Mengapa coklat batang bisa meleleh?
Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

4. Disebut apakah perubahan wujud benda dari padat menjadi cair?
Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

KEGIATAN 2 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan tanya jawab siswa mampu membandingkan satuan berat

baku yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

2. Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran jarimatika siswa terampil

dalam membandingkan satuan berat baku yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari dengan cermat

ALOKASI WAKTU : 20 menit

 Ayo jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa nama alat yang digunakan untuk mengukur berat benda?
Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
2. Sebutkan 3 satuan berat yang biasa digunakan!
Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

 https://youtu.be/6LHqKDLyJYc

Pada musim kemarau ibu selalu menyediakan buah-buahan di rumah, untuk persediaan
berbelanja buah semangka dan pisang.

1. Jika 1 buah semangka beratnya 45 ons, berapa kg berat 2 buah semangka!

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

2. Jika 1 tandan pisang beratnya 32 kg, berapakah berat 2 tandan pisang!
Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

KEGIATAN 3 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat mengidentifikasi kombinasi unsur-unsur
garis, bidang , dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan benar

2. Melalui kegiatan membuat karya dekoratif siswa dapat mengkombinasikan
garis, bidang, dan warna dengan teliti

ALOKASI WAKTU : 20 menit



1. Gambar dan warnailah salah satu bentuk butiran salju sehingga
menjadi karya yang indah!

2. Gambarlah di buku ugambar kalian masing-masing kemudian foto
hasil karyamu dan unggah di WA grup

3. Lampirkan buku gambar pada saat pengumpulan tugas

Ayo menyimpulkan

Dari kegiatan pembelajaran hari ini kesimpulan yang bisa kita
ambil adalah:

1. Perubahan wujud benda dari .............................. menjadi ............
disebut ...........................

2. Satuan baku untuk mengukur berat yang sering digunakan adalah
..............., ........................, dan ....................

3. Untuk menghasilkan karya seni yang indah maka harus
mengabungkan 3 unsur yaitu .......................... , ........................
dan ...................................

Berdioa bersama semoga kita senantiasa sehat dan bahagia ..tetap disiplin patuhi
protokol kesehatan dengan prilaku hidup bersih, rajin cuci tangan, jaga jarak, pakai
masker, dan belajar dan bermain di rumah

Sumber

 Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

 Video pembelajaran link youtube :
 Vidio pembuatan kue brownies kukus
 https://youtu.be/aJVvFBjPpSA
 Vidio pembelajaran jarimatika perkalian 2
https://youtu.be/6LHqKDLyJYc

LEMBAR KEGIATAN PESERTA

Kelas DIDIK (LKPD)
Tema
Sub Tema 3
PB : 3 Benda di Sekitarku
: 3 Perubahan wujud benda
: 2 Perubahan wujud membeku,
pembagian peran

KD dan IPK INDIKATOR

Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR (KD)

3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud 3.1.2 Menggali informasi tentang

benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam konsep perubahan wujud
membeku melalui tayangn
KD dan IPKbentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan vidio

4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan 4.1.1 Menuliskan langkah-langkah

wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk membuat es krim sederhana

lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan melalui tayangan vidio

kalimat efektif.

Matematika INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR (KD)

3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan 3.7.1 Membandingkan satuan waktu yang
antar satuan baku untuk panjang, berat, dan digunakan dalam kehidupan sehari-
waktu yang umumnya digunakan dalam hari menggunakan jarimatika
kehidupan sehari-hari
4.7.1 Memecahkan soal cerita yang
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berkaitan dengan satuan waktu
hubungan antarsatuan baku untuk panjang, menggunakan jarimatika
berat, dan waktu yang umumnya digunakan
dalam kehidupan sehari- hari

PPKn INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR (KD)

3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik 3.3.1 Mengidentifikasi peran dari sebuah
individu di lingkungan sekitar karakteristik gambar ilustrasi

4.3 Menyajikan makna keberagaman 4.3.1 Menceritakan peran-peran yang
individu di lingkungan sekitar ada di sekolah

PETUNJUK PENGERJAAN DAN
PENGUMPULAN TUGAS

1. Bacalah do’a sebelum mengerjakan
2. Tuliskan namamu pada kolom yang

disediakan
3. Perhatikan penjelasan materi yang

disampaikan gurumu
4. Jawab pertanyaan pada tempat yang

telah di sediakan
5. Lengkapi 3 kegiatan pada LKPD
6. Jika kesulitan segera tanyakan pada

guru melalui WA
7. Foto hasil pekerjaanmu setelah

selesei mengerjakan
8. Kirim foto hasil pekerjaanmu ke WA

nomor pribadi

-Selamat mengerjakan-

KEGIATAN 1 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mengamati video siswa dapat menggali informasi tentang
konsep perubahan wujud benda membeku dengan tepat

2. Melalui kegiatan mengamati video siswa dapat mempresentasikan langkah-
langkah membuat es krim sederhana dengan percaya diri

ALOKASI WAKTU : 20 menit

MENGAMATI GAMBAR DAN VIDEO

https://youtu.be/n2lhFhya1Ow

 Setelah mengamati gambar tersebut jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Coba kalian sebutkan benda yang ada dalam gambar?
Jawab:
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Berasal dari apakah bahan-bahan tersebut?
Jawab:
.........................................................................................................................
........................................................................................................................
3. Coba kalian sebutkan apa saja bahan-bahan untuk membuat es krim
tersebut!
Jawab:
.........................................................................................................................
4. Berbentuk apakah bahan-bahan untuk membuat es krim?
Jawab
.........................................................................................................................
5. Kenapa bahan-bahan tersebut bisa membeku?
Jawab
.........................................................................................................................
6. Disebut apakah perubahan wujud benda dari cair menjadi padat?
Jawab
.........................................................................................................................

KEGIATAN 2 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan tanya jawab siswa mampu membandingkan satuan waktu
yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

2. Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran jarimatika siswa terampil
dalam membandingkan satuan waktu yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari dengan cermat

ALOKASI WAKTU : 20 menit

 https://youtu.be/rqHAvbyoNkk

 Hitunglah dengan menggunakan jarimatika
1. Untuk mengemas 1 buah es lilin Ria membutuhkan waktu 3 menit,
Berapa waktu yang dibutuhkan untuk mengemas 15 buah es lilin?
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

2. Untuk menghias permen coklat di butuhkan waktu 3 detik, berapa
waktu yang dibutuhkan untuk menghias 13 permen coklat?
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

3. Ibu membuatkan 1 loyang pudding dibutuhkan waktu 1 jam 20 menit
Jika Ibu ingin membuat 3 loyang pudding berapa jam berapa waktu
yang dibutuhkan?
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

KEGIATAN 3 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan pengamatan gambar ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi
peran yang ada di sekolah

2. Melalui kegiatan diskusi siswa mampu menceritakan peran-peran yang ada di
sekolah dengan percaya diri

ALOKASI WAKTU : 20 menit

 Dari ilustrasi gambar tersebut tulislah peran dari :
1. Peran guru
Jawab
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..

2. Peran siswa
jawab

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………



Ayo menyimpulkan

Dari kegiatan pembelajaran hari ini kesimpulan yang bisa kita
ambil adalah:

1. Membeku adalah erubahan wujud benda dari ..............................
menjadi ......................

4. 3 Satuan waktut yang sering digunakan adalah
..............................., ......................................., dan
........................................

5. Peran guru d sekolah
adalah…………………………………………….
…………………………………………………….…..Sedangkan
peran siswa di sekolah adalah ……………………….……
…………………..
……………………………………………………………………………..

Berdioa bersama semoga kita senantiasa sehat dan bahagia.. tetap disiplin patuhi
protokol kesehatan dengan prilaku hidup bersih, rajin cuci tangan, jaga jarak, pakai
masker, dan belajar dan bermain di rumah

Sumber

 Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

 Video pembelajaran link youtube :
 Vidio pembuatan kue brownies kukus
https://youtu.be/n2lhFhya1Ow
 Vidio pembelajaran jarimatika perkalian 3
https://youtu.be/rqHAvbyoNkk

LEMBAR KEGIATAN PESERTA

DIDIK (LKPD)

Kelas 3
Tema : 3 Benda di Sekitarku
Sub Tema : 3 Perubahan wujud benda
PB : 4 Perubahan wujud mengembun
pembagian peran, keberagaman

SK dan KD INDIKATOR

Bahasa Indonesia 3.1.1 Menggali pokok-pokok informasi
KOMPETENSI DASAR (KD) mengenai perubahan wujud
mengembun
3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda 4.1.1 Menyimpulkan konsep
dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, perubahan wujud mengembun dalam
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan kehidupan sehari-hari dalam bentuk
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud tulisan
benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif INDIKATOR

PPKn 3.3.1 Menjelaskan peran dan
KOMPETENSI DASAR (KD)
tugas yang ada di skolah
3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu dalam 4.3.1 Menuliskan nama-nama petugas
kehidupan sehari-hari. dan perannya yang ada di sekolah

4.3 Menceritakan makna keberagaman karakteristik individu dalam INDIKATOR
kehidupan sehari-hari
Matematika 3.7.1 Membandingkan satuan waktu
yang digunakan dalam kehidupan
KOMPETENSI DASAR (KD) sehari-hari menggunakan jarimatika
4.7.1 Memecahkan soal cerita yang
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan berkaitan dengan satuan waktu
baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan menggunakan jarimatika
dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari- hari

PETUNJUK PENGERJAAN DAN
PENGUMPULAN TUGAS

9. Bacalah do’a sebelum mengerjakan
10. Tuliskan namamu pada kolom

yang disediakan
11. Perhatikan penjelasan materi yang

disampaikan gurumu
12. Jawab pertanyaan pada tempat

yang telah di sediakan
13. Lengkapi 3 kegiatan pada LKPD
14. Jika kesulitan segera tanyakan

pada guru melalui WA
15. Foto hasil pekerjaanmu setelah

selesei mengerjakan
16. Kirim foto hasil pekerjaanmu ke

WA nomor pribadi

-Selamat mengerjakan-

KEGIATAN 1 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

3. Melalui kegiatan mengamati gambar benda dalam slide siswa dapat
menggali pokok-pokok informasi mengenai perubahan wujud
mengembun dengan benar

4. Melalui kegiatan mengamati vidio siswa dapat menyimpulkan konsep
perubahan wujud mengembun dalam kehidupan sehari-hari dalam
bentuk tulisan

ALOKASI WAKTU : 20 menit

A. Perhatikan beberapa ilustrasi berikut ini!

Dari
mana
ya
airnya
padahal
tidak
hujan?

Kenapa
bisa
begitu
ya?

https://youtu.be/C9Fj3_wAVSk
 Kegiatan mengamati gambar slide dan Vidio pembelajaran

Setelah mengamati ilustrasi gambar dan video pembelajaran
jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apakah proses mengembun itu, coba jelaskan!

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

2. Tulislah kejadian di sekitarmu yang memperlihatkan proses mengembun!

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
......................................................................................................................

 Kegiatan membaca teks bacaan
Setelah membaca tks bacaan jawablah pertanyaan berikut ini
3. Carilah 3 kosa kata baru yang berhubungan dengan proses
mengembun?

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

KEGIATAN 2 Na :
ma ..................
No absen:
.........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mengamati siswa dapat menjelaskan peran dan tugas
yang ada di skolah

2. Melalui kegiatan mengamati siswa dapat menuliskan nama-nama
petugas dan perannya yang ada di sekolah

ALOKASI WAKTU : 20 menit

 Amatilah gambar di bawah ini, kemudian jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapakah sajakah yang bertugas mengajar di sekolah dan tuliskan 3 nama:

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

2. Siapakah sajakah yang bertugas membersihkan sekolah dan tuliskan nama
petugas tersebut!

Jawab.
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

3. Siapakah sajakah yang bertugas menjaga keamanan sekolah dan tuliskan nama
petugas tersebut!

Jawab.
......................................................................................................................
....................................................................................................................

KEGIATAN 3 Nama : ........................
No absen: .........................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan tanya jawab siswa mampu membandingkan satuan
waktu yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

2. Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran jarimatika siswa
terampil dalam membandingkan satuan waktu yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari dengan cermat

ALOKASI WAKTU : 20 menit

https://youtu.be/Ycw6rNceb5s https://youtu.be/qJwefMMKOas

 Setelah mengamati video perkalian jarimatika, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Setiap jam alarm Zeni berbunyi selama 5 detik, berapa detik alarm Zeni
berbunyi selama sehari semalam!(1 hari 1 malam = 24 jam)

Jawab.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

2. Setiap pagi Ani naik sepeda di lapangan selama 4 jam. Jika Ani rutin

bersepeda dalam 1 minggu berapa jam total Ani berpeda selama 1 minggu
tersebut? (1 minggu = 7 hari)

Jawab.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

3. Sulis setiap pagi membantu ibunya mencuci piring selama 4 menit, jika Sulis
membantu ibunya selama 1 bulan penuh, maka berapa menit yang tlah
dilakukan Sulis untuk membantu ibunta!

Jawab.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

Kesimpulan

MENGEMB
UN

Mengembun adalah Contoh
proses perubahan mengembun dalam
wujud benda dari kehidupan sehari-
................. menjadi hari adalah adanya

........................ ..................
pagi

Kegiatan akhir

Berdioa bersama semoga kita senantiasa sehat dan bahagia...tetapdisiplin patuhi
protokol kesehatan dengan prilaku hidup bersih, jaga jarak, pakai masker, dan belajar
dan bermain di rumah

Sumber

 Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

 Video pembelajaran link youtube :
 Vidio pembelajaran
https://youtu.be/C9Fj3_wAVSk
https://youtu.be/Ycw6rNceb5s
https://youtu.be/qJwefMMKOas