The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

บทที่ 8 อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจข่าว

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nuresa, 2022-04-12 10:54:56

บทที่ 8 อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจข่าว

บทที่ 8 อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจข่าว

Keywords: บทที่ 8 อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจข่าว

วิทยาการคานวณ ป.4

บทท่ี 8 อย่าไวใ้ จทาง อย่าวางใจข่าว

คลกิ เพื่อเข้าส่บู ทเรยี น

ยนิ ดตี อ้ นรบั

เข้าส่บู ทเรยี น!

เมนหู ลกั

คาช้ีแจง
บทเรยี น
แบบทดสอบ
ผู้จัดทา

คาช้แี จง

1. ให้นั กเรยี นศึ กษาบทเรยี น
2. ให้นั กเรยี นทาแบบทดสอบหลงั
เรยี นทัง้ หมด 10 ข้อ 10 คะแนน

1

วิทยาการคานวณ ป.4

บทท่ี 8 อย่าไวใ้ จทาง อย่าวางใจข่าว

2

สารวจความรูก้ ่อนเรยี น

นั กเรยี นเคยได้รบั ข่าวสารท่ไี มเ่ ป็น
ความจรงิ บ้างหรอื ไม่ ? ยกตวั อย่าง

ข่าวท่ไี ม่จรงิ

3

สารวจความรูก้ อ่ นเรยี น

นักเรยี นเคยบอกตอ่ ข่าวสาร
หรอื ข้อมลู โดยไม่ได้

ตรวจสอบก่อนหรอื ไม่?

4

สารวจความรูก้ อ่ นเรยี น

นั กเรยี นค้นหาข้อมลู เพื่อทารายงาน
จากแหลง่ เรยี นรูข้ ้อมลู ใดและมีการ

อ้างองิ แหลง่ ท่มี าหรอื ไม่?

5

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1.นั กเรยี นสามารถประเมินความน่ าเช่อื ถือ
ของข้อมูลได้
2.นั กเรยี นสามารถอา้ งองิ แหลง่ ท่มี าของ
ข้อมูลได้

6

ข่าวปลอม/ข่าวลวง

ข่าวเทจ็ ท่ีมีผสู้ รา้ งข้ึน เพ่ือลวงให้
เกิดความเข้าใจผิดโดยหวงั ผลอย่างใด
อยา่ งหน่ึ ง

7

ลกั ษณะสาคัญของข่าวลวง

1 ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั
2 ข่าวลวงท่กี ระตุ้นความโลภ

3 ข่าวลวงท่ีสรา้ งความเกลียดชัง

8 ลกั ษณะสาคัญของข่าวลวง

ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลัว ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ ข่าวลวงที่สรา้ งความเกลียดชงั

9 การประเมนิ ความน่าเชือ่ ถือ

ของข้อมลู ในเว็บไซต์

ข้อมลู น่ าเชือ่ ถือ

• ข้อเท็จจรงิ
• เป็นปัจจุบนั /ทันสมัย
• อ้างองิ ท่มี า
• หน่ วยงานราชการ ผูเ้ ช่ยี วชาญหรอื

ผเู้ ก่ยี วข้อง

10 การประเมนิ ความน่าเชื่อถือ

ของข้อมูลในเว็บไซต์

ข้อมลู ไมน่ ่ าเชือ่ ถือ

• โฆษณาชวนเชอ่ื /ข้อคิดเห็น
• ไม่เป็นปัจจุบัน
• ไม่อา้ งองิ ท่ีมา
• ไม่ใช่หน่ วยงานราชการ ผ้เู ช่ยี วชาญ

หรอื ผ้เู ก่ยี วข้อง

11 ตวั อย่างข้อมูลท่นี ่ าเช่อื ถือ

ข้อเท็จจรงิ
เป็นปัจจุบัน/ทนั สมัย

อา้ งอิงท่ีมา

หน่ วยงานราชการ
ผู้เช่ยี วชาญหรอื ผเู้ ก่ียวข้อง

12 ตวั อย่างข้อมูลท่นี ่ าเช่อื ถือ

ข้อเท็จจรงิ
เป็นปัจจุบัน/ทนั สมัย

อา้ งอิงท่ีมา

หน่ วยงานราชการ
ผู้เช่ยี วชาญหรอื ผเู้ ก่ียวข้อง

13 ตวั อยา่ งข้อมูลท่ไี ม่น่ าเช่อื ถือ

ข้อเทจ็ จรงิ
เป็นปัจจุบนั /ทนั สมยั

อา้ งองิ ท่มี า

หน่ วยงานราชการ
ผู้เช่ยี วชาญหรอื ผู้เก่ียวข้อง

14 ตวั อยา่ งข้อมูลท่ไี ม่น่ าเช่อื ถือ

ข้อเทจ็ จรงิ
เป็นปัจจุบนั /ทนั สมยั

อา้ งองิ ท่มี า

หน่ วยงานราชการ
ผู้เช่ยี วชาญหรอื ผู้เก่ียวข้อง

15 ชวนคิด

• จะเช่ือข้อมูลน้ี หรอื ไม่
• จะส่งต่อข้อมูลหรอื ไม่
• คิดวา่ ผู้สรา้ งข่าวน้ี มี

จุดประสงค์อะไร

16

ส่ิงท่ีฉันไดเ้ รยี นรู้

• การประเมนิ ความน่าเช่ือถือของข้อมูลในเวบ็ ไซตส์ ามารถ
พิจารณาไดจ้ ากหน่ วยงานหรอื เจา้ ของเน้ือหาท่เี ผยแพร่ ผู้เขียน
วนั ท่ีเผยแพรข่ ้อมลู การอา้ งอิงแหล่งข้อมูล

• การอา้ งองิ แหล่งข้อมลู ทาให้ข้อมลู ท่ีแสดงมีความน่าเช่ือถือ
ช่วยให้ผู้ใช้ข้อมลู สามารถค้นคว้าเพ่ิมเติมจากแหล่งท่ีอา้ งถึง
และเป็นการแสดงสิทธแิ ก่ผู้เป็นเจ้าของข้อมูลด้วย

17

ส่ิงท่ีฉันไดเ้ รยี นรู้

• ลักษณะท่ีสาคัญของข่าวลวงคือมักจะกระตนุ้ อารมณ์ของผู้อ่าน
ให้เกดิ ความรูส้ ึก เชน่ ความกลัว ความโลภ ความเกลียดชัง

• การส่งต่อข้อมูลท่ผี ิดหรอื ข้อมลู ท่ีไมเ่ ป็นความจรงิ จะทาให้เกิด
ความวุน่ วายและอาจมีความผิดตามกฎหมาย

18

ส่ิงท่ฉี ันได้เรยี นรู้

• เมอื่ ได้รบั ข้อมลู ข่าวสารทางสื่อสังคมควรตรวจสอบและ
ประเมนิ ความน่าเชือ่ ถือของข้อมูลทุกครงั้

• สื่อสังคมมที ัง้ ประโยชน์และโทษควรใชอ้ ยา่ งเหมาะสมและ
ระมัดระวัง

แบบทดสอบ
10 ข้อ 10 คะแนน

เร่มิ ทาแบบทดสอบ

1 ข่าวลวง หมายถึงอะไร

ก ข่าวจรงิ ทม่ี ผี สู้ รา้ งข้ึน เพ่ือลวงให้เกดิ ความเข้าใจผดิ
โดยหวงั ผลอยา่ งใดอยา่ งหน่ึง

ข ข่าวเทจ็ ทม่ี ผี สู้ รา้ งข้ึน เพื่อลวงให้เกดิ ความเข้าใจผดิ
โดยหวงั ผลอยา่ งใดอยา่ งหน่ึง

ค ข่าวเทจ็ ทม่ี ผี สู้ รา้ งข้ึน เพ่ือความบนั เทงิ

ง ข่าวจรงิ ทม่ี ผี สู้ รา้ งข้นึ เพ่ือความบนั เทงิ

2 ข้อใด ไมใ่ ชล่ กั ษณะสาคญั ของข่าวลวง

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั
ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ
ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ
ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

3 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั

ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ

ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ

ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

4 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั

ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ

ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ

ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

5 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั
ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ
ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ
ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

6 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั

ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ

ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ

ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

7 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั
ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ
ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ
ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

8 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั

ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ

ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ

ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

9 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั

ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ

ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ

ง ข่าวลวงทส่ี รา้ งความเกลยี ดชงั

10 จากภาพ เป็นข่าวลวงลกั ษณะใด ?

ก ข่าวลวงสรา้ งความหวาดกลวั
ข ข่าวลวงทส่ี รา้ งความบนั เทงิ
ค ข่าวลวงทกี่ ระตนุ้ ความโลภ
ง ข่าวลวงทสี่ รา้ งความเกลยี ดชงั

ผจู้ ดั ทา

นางสาวนรู ซี า ลาแมปาแด
ตาแหน่ง ครู คศ.1
โรงเรยี นยะลา
สพป.ยะลา 1


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Nursery Nepali
Next Book
BMMB 1144 - KESANTUNAN BERBAHASA