มคอ.2 นศ.บ.ดิจิทัลทีวีและสื่อออนไลน์ มศป. บางเขน ว.ชลบุรี และว.ขอนแก่น ปป.2562 อว.รับทราบ วันที่ 27 มี.ค. 63

มคอ.2 50

3.6 แผนทีแ่ สดงการกระจายความรับผดิ ชอบต่อผลการเรียนรูจ้ ากหลกั สูตรส่รู ายวชิ า (Curriculum mapping)

 ความรบั ผิดชอบหลัก o ความรับผดิ ชอบรอง

รายวิชา 1. คณุ ธรรม จริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทกั ษะ 5. ทักษะการ
วเิ คราะหเ์ ชิงตวั เลข
ความสัมพันธ์ การสอื่ สาร และการ

ระหวา่ งบุคคล ใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ
และความ
123
รับผดิ ชอบ

123 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 

CMM147 ความคดิ สรา้ งสรรค์และการเล่าเรือ่ ง              

CMM148 การพดู เพ่ือการสอ่ื สาร              

CMM149 การเขียนในยุคดจิ ิทัล              

CMM150 การสอื่ สารด้วยภาพ               

CMM151 คอมพิวเตอรก์ ราฟกิ              

CMM199 เปิดโลกทัศนส์ เู่ สน้ ทางอาชพี ทางดา้ น              
นิเทศศาสตร์

CMM256 การถา่ ยภาพดจิ ิทลั เพอ่ื การส่ือสาร              

CMM261 โฆษณาประชาสมั พนั ธด์ จิ ทิ ลั             

CMM262 ภาพยนตร์และวทิ ยุ-โทรทศั นด์ จิ ทิ ัล              

CMM263 การสรา้ งแบรนด์และการตลาด             

DTV201เครื่องมอื และอปุ กรณ์การผลิตส่อื ระบบดิจิทลั               

DTV202 การเขียนบทเพอื่ งานดจิ ทิ ัลทีวแี ละสื่อ               

ออนไลน์

มคอ.2 51
รายวชิ า
1. คุณธรรม จริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปญั ญา 4. ทกั ษะ 5. ทักษะการวเิ คราะห์
ความสัมพันธร์ ะหวา่ ง เชงิ ตวั เลข การส่อื สาร
12 3 4 1 2 3 4 1 23 4 และการใช้เทคโนโลยี
บคุ คล
DTV203 การสรา้ งสรรคแ์ ละผลติ รายการดว้ ยสมารท์ โฟน            และความรบั ผดิ ชอบ สารสนเทศ
  
DTV204 การผลติ รายการดิจิทลั ทีวี 1            123 1 23
  
DTV205 ผู้ประกาศ พธิ กี ร และ ยูทบู เบอร์             
 
DTV299 ประสบการณ์การทางาน       
 
DTV301 การออกแบบและสรา้ งสรรค์รายการดจิ ทิ ลั ทีวี         
และสื่อออนไลน์ 



DTV302 ผู้ประกอบการรายการทวี ีออนไลน์                 
        
DTV303 การผลิตรายการดจิ ทิ ลั ทีวี 2                 

DTV304 การลาดับความคิด และการเลา่ เรื่องในส่ือ        

ดิจิทลั ทวี ี

DTV305 การวจิ ารณ์งานดจิ ทิ ัลทวี แี ละส่อื ออนไลน์                 
        
DTV306 การบรหิ ารงานดิจิทลั ทีวีและสอ่ื ออนไลน์                 

DTV307 การสร้างภาพลักษณ์และการสง่ เสรมิ        

การตลาดเพือ่ งานดิจทิ ลั ทีวีและสื่อออนไลน์

DTV308 สัมมนาดจิ ทิ ลั ทีวีและสอ่ื ออนไลน์                 
DTV309 ธรุ กจิ กองถ่ายดจิ ิทัลทวี ี                 

มคอ.2 52
รายวิชา
1. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปญั ญา 4. ทักษะ 5. ทกั ษะการวิเคราะห์
ความสัมพันธร์ ะหว่าง เชงิ ตัวเลข การส่อื สาร
12 3 4 1 2 3 4 1 23 4 และการใช้เทคโนโลยี
บคุ คล
DTV310 การเขียนบทละครและซีรสี ์            และความรบั ผิดชอบ สารสนเทศ
  
DTV311 การสือ่ ข่าวและการรายงานขา่ วในดิจิทลั ทีวแี ละ         123 1 23

 



ส่ือออนไลน์

DTV312 ศลิ ปะการแสดงทางดิจทิ ลั ทวี ี                 
        
DTV313 การพากย์เสยี ง และการบรรยาย                 
        
DTV314 การกากบั ศิลป์เพือ่ งานดจิ ิทลั ทีวี                 
        
DTV315 ดนตรี และเสียงประกอบในงานดิจทิ ัลทวี ี                 
        
DTV316 คอมพวิ เตอรก์ ราฟิกสาหรับงานดจิ ิทัลทีวี                 
        
DTV317 การตดั ตอ่ เพ่อื งานดจิ ิทลั ทีวี                 
        
DTV318 การผลิตเสียงและรายการวิทยุออนไลน์                 

DTV319 ปฏิบัตกิ ารผลิตรายการสาหรับวทิ ยุออนไลน์        

DTV320 ปฏบิ ตั กิ ารผลติ รายการสาหรับดจิ ิทัลทีวี      

DTV400 ฝกึ ปฏบิ ัตงิ านดิจิทลั ทวี แี ละสอื่ ออนไลน์      

DTV491 การจัดทาโครงงานดจิ ทิ ัลทีวีและสอื่ ออนไลน์        

DTV498 เตรยี มสหกิจศกึ ษาดิจิทลั ทีวแี ละสอื่ ออนไลน์        

DTV499 สหกิจศกึ ษาดจิ ิทัลทีวแี ละสื่อออนไลน์      

มคอ.2 53

รายวชิ า 1. คุณธรรม จริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทกั ษะ 5. ทักษะการวิเคราะห์
ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง เชงิ ตัวเลข การสอื่ สาร
WIL331 การบรู ณาการการเรยี นกบั การทางาน 1 12 3 4 1 2 3 4 1 23 4 และการใช้เทคโนโลยี
WIL361 การบูรณาการการเรียนกับการทางาน 3 บุคคล
WIL431 การบูรณาการการเรยี นกบั การทางาน 2           และความรับผดิ ชอบ สารสนเทศ
WIL461 การบรู ณาการการเรียนกับการทางาน 4          
WIL462 การบรู ณาการการเรียนกับการทางาน 5           123 1 23
         
           
 
 
 
 

มคอ.2 54

หมวดท่ี 5 หลักเกณฑใ์ นการประเมนิ ผลนกั ศึกษา

1. กฎระเบียบหรอื หลกั เกณฑ์ ในการให้ระดับคะแนน (เกรด)
การวดั ผลและการสาเรจ็ การศึกษาเป็นไปตามระเบยี บมหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ ว่าด้วยการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี

(ภาคผนวก จ)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมั ฤทธขิ์ องนักศกึ ษา
2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรขู้ ณะนักศึกษายงั ไมส่ าเรจ็ การศึกษา
การทวนสอบรายวิชา โดยคณะกรรมการที่ได้รับมอบหมายจากที่ประชุมคณะ ได้กาหนดระบบการทวนสอบ

ผลสัมฤทธ์ิการเรียนรู้ของนักศกึ ษา เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถาบันอุดมศึกษา
ที่จะต้องทาความเข้าใจตรงกันท้ังสถาบัน และนาไปดาเนินการจนบรรลุผลสัมฤทธ์ิ ซึ่งผู้ประเมิน ภายนอกจะต้อง
สามารถตรวจสอบได้

การทวนสอบในระดับรายวิชาโดยให้นักศึกษาประเมินการเรียนการสอนในระดับรายวิชา มีคณะกรรมการ
ผทู้ รงคณุ วุฒภิ ายนอกพจิ ารณาความเหมาะสมของข้อสอบใหเ้ ปน็ ไปตามแผนการสอน

การทวนสอบในระดับหลักสูตรสามารถทาได้โดยมีระบบประกันคุณภาพภายในสถาบันอุดมศึ กษาดาเนินการ
ทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรแู้ ละรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนร้หู ลงั จากนักศกึ ษาสาเรจ็ การศกึ ษา
การกาหนดกลวิธีการทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้ของนักศึกษา เน้นการทาวิจัยสัมฤทธิผลของการ
ประกอบอาชีพของบัณฑิต ท่ีทาอย่างต่อเน่ืองและนาผลวิจัยที่ได้ย้อนกลับมาปรับปรุงกระบวนการการเรียนการสอน
และหลักสูตรแบบครบวงจร รวมทงั้ การประเมินคณุ ภาพของหลกั สตู รและหน่วยงานโดยองค์กรระดับชาติ โดยการวิจัย
อาจจะทาดาเนนิ การดังตัวอย่างต่อไปน้ี

(1) ภาวะการณ์ได้งานทาของบัณฑิต ประเมินจากบัณฑิตแต่ละรุ่นที่จบการศึกษา ในด้านของระยะเวลาใน
การหางานทา ความเห็นตอ่ ความรู้ ความสามารถ ความมน่ั ใจของบณั ฑติ ในการประกอบการงานอาชีพ

(2) การตรวจสอบจากผูป้ ระกอบการ โดยการขอเขา้ สัมภาษณ์ หรือ การแบบส่งแบบสอบถาม เพื่อประเมิน
ความพึงพอใจในบัณฑิตที่จบการศึกษาและเข้าทางานในสถานประกอบการนน้ั ๆ

(3) การประเมินตาแหนง่ และหรือความก้าวหนา้ ในสายงานของบัณฑิต
(4) การประเมินจากสถานศึกษาอื่น โดยการส่งแบบสอบถาม หรือสอบถามเม่ือมีโอกาสในระดับความพึง
พอใจในดา้ นความรู้ ความพร้อม และสมบัติดา้ นอื่น ๆ ของบณั ฑติ จะจบการศกึ ษาและเขา้ ศึกษาเพอ่ื ปริญญาท่ีสงู ข้นึ ใน
สถานศึกษานน้ั ๆ
(5) การประเมินจากบัณฑิตที่ไปประกอบอาชีพ ในแง่ของความพร้อมและความรู้จากสาขาวิชาท่ีเรียน
รวมท้ังสาขาอื่น ๆ ท่ีกาหนดในหลักสูตร ท่ีเก่ียวเน่ืองกับการประกอบอาชีพของบัณฑิต รวมทั้งเปิดโอกาสให้เสนอ
ข้อคดิ เห็นในการปรับหลักสูตรให้ดียง่ิ ขึน้ ดว้ ย
(6) ความเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ที่มาประเมินหลักสูตร หรือ เป็นอาจารย์พิเศษ หรือผู้นาชุมชนต่อ
หลักสตู ร ความพร้อมของนักศกึ ษาในการเรียน และคณุ สมบัติอ่ืน ๆ ท่ีเกย่ี วข้องกับกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนา
องคค์ วามรู้ของนักศึกษา

มคอ.2 55

(7) ผลงานของนักศึกษาทว่ี ดั เปน็ รูปธรรมได้ อาทิ (ก) จานวนโครงงานที่ผู้ประกอบการนาไปใชต้ ่อยอด, (ข)
จานวนรางวลั ทางสังคมและวชิ าชพี , (ค) จานวนกจิ กรรมความรบั ผดิ ชอบต่อสังคมและประเทศชาติ

3. เกณฑก์ ารสาเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สูตร
ระดับปริญญาตรี
1) เรียนครบตามจานวนหนว่ ยกิตท่ีกาหนดไว้ในหลักสตู ร ไดร้ ะดับแตม้ คะแนนเฉลี่ยสะสมข้นั ตา่ 2.00

(จากระบบ 4 ระดับคะแนน)
2) ผ่านการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกาหนดมหาวิทยาลัย

ระดบั อนปุ ริญญา
1) สอบไล่ได้ครบทุกลักษณะวิชาหลักสูตรปริญญาตรี และไดแ้ ต้มระดบั คะแนนเฉล่ียสะสมตลอด

หลักสูตรตา่ กว่าเกณฑก์ ารสาเรจ็ การศึกษาระดบั ปริญญาตรี แต่ไม่ต่ากว่า 1.75 หรอื สอบได้ครบทุกลักษณะวชิ าตาม
โครงสรา้ งหลกั สตู รระดับอนปุ ริญญาตามเกณฑม์ าตรฐานหลกั สูตรโดยมจี านวนหน่วยกติ ไม่นอ้ ยกวา่ 90 หนว่ ยกิตใช้
เวลาศกึ ษาไมเ่ กนิ 6 ปีการศึกษา

2) ผ่านการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกาหนดมหาวิทยาลยั

หมวดท่ี 6 การพัฒนาคณาจารย์

1. การเตรยี มการสาหรับอาจารย์ใหม่
มกี ารปฐมนเิ ทศแนะแนวอาจารย์ใหม่ ให้มีความรู้และเขา้ ใจนโยบายของมหาวิทยาลัย คณะและหลักสูตรที่

สอน โดยสาระประกอบดว้ ย
(1) บทบาทหน้าที่ของอาจารย์ในพันธกิจของมหาวิทยาลยั
(2) สิทธิผลประโยชนข์ องอาจารย์ และกฎระเบยี บต่างๆ
(3) หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมต่างๆ ของหลักสูตรสาขาวิชา มีอาจารย์ที่มีประสบการณ์

เป็นอาจารย์พี่เลี้ยง โดยมีหน้าที่ให้คาแนะนาและการปรึกษาเพ่ือเรียนรู้และปรับตัวเองเข้าสู่การเป็นอาจารย์ใน
สาขาวิชาฯ มีการนิเทศการสอนท้ังภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่ต้องสอน และมีการประเมินและติดตามความก้าวหน้า
ในการปฏิบัติงานของอาจารย์ใหม่

2. การพัฒนาความรแู้ ละทักษะให้แก่คณาจารย์
2.1 การพัฒนาทกั ษะการจดั การเรียนการสอน การวัดและการประเมนิ ผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพิ่มพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพ่ือส่งเสริมการสอนและการวิจัยอย่าง

ต่อเน่ืองโดยผ่านการทาวิจัยสายตรงในสาขาวิชาดิจิทัลทีวีและสื่อออนไลน์เป็นอันดับแรก มีการสนับสนุนด้ าน
การศึกษาต่อ ฝึกอบรม ดูงานทางวิชาการและวิชาชีพในองค์กรต่างๆ การประชุมทางวิชาการทั้งในประเทศและ/หรือ
ตา่ งประเทศ หรือการลาเพื่อเพ่ิมพูนประสบการณ์

(2) การเพ่มิ พูนทักษะการจัดการเรยี นการสอนและการประเมนิ ผลให้ทนั สมยั

มคอ.2 56

2.2 การพฒั นาวิชาการและวิชาชพี ด้านอ่ืนๆ
(1) การมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมบริการวชิ าการแก่ชุมชนที่เกีย่ วข้องกับการพัฒนาความรู้ทางวชิ าการหรือวิชาชีพ

และคณุ ธรรม
(2) มกี ารกระตุ้นอาจารย์ทาผลงานทางวชิ าการหรือวชิ าชีพตามสายงานท่ีเชี่ยวชาญหรอื ที่สนใจ
(3) ส่งเสริมการทาวิจัยสร้างองค์ความรูใ้ หม่เป็นหลัก และเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนและมีความเช่ียวชาญ

ในสาขาวิชาชพี

หมวดท่ี 7 การประกนั คณุ ภาพหลักสตู ร

1. การกากับมาตรฐาน
1.1 มกี ารบรหิ ารจัดการหลักสูตรให้เปน็ ไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลกั สตู รทีป่ ระกาศใชแ้ ละเปน็ ไปตามกรอบ

มาตรฐานคุณวุฒิระดบั อุดมศึกษาแหง่ ชาติ ตลอดระยะเวลาทีม่ ีการจัดการเรยี นการสอนในหลักสูตร
1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาที่กาหนด (มคอ.7) และนาข้อมูลท่ีได้ไป

ปรับปรงุ พฒั นาหลกั สตู รเปน็ ระยะ ๆ อยา่ งน้อยทุก 5 ปี
1.3 มกี ารดาเนนิ งานตามตัวบง่ ชี้ผลการดาเนนิ งานของหลักสตู ร ดงั น้ี
1) กาหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพ่ือวางแผน ตดิ ตามและ

ทบทวนการดาเนินงานหลักสูตร
2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ท่ีสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา

แห่งชาติ
3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3

และ/หรือ มคอ.4 อย่างน้อยกอ่ นการเปดิ สอนในแต่ละภาคการศึกษาใหค้ รบทกุ วชิ า
4) มีการรายงานผลการดาเนินการของรายวิชาและ/หรอื รายงานผลการดาเนินการของประสบการณ์

ภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรือ มคอ. 6 ภายใน 30 วันหลังจากสิ้นสุดภาคการศึกษาท่ีเปิดสอนให้ครบทุก
รายวชิ า

5) มีการจดั ทารายงานผลการดาเนนิ การของหลกั สตู รตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วนั หลังสน้ิ สดุ ปี
การศึกษา

2. บณั ฑิต
จดั ใหม้ ีระบบกลไกในกระบวนการเรยี นการสอนทเ่ี อือ้ ใหบ้ ัณฑิตเกิดการเรียนรูแ้ ละมคี ุณภาพตามมาตรฐาน

ของผลการเรียนรู้ โดยมีการติดตามคุณภาพบณั ฑติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับอุดมศึกษาแห่งชาตหิ รือมาตรฐาน
ผลการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากผลลพั ท์การเรียนรู้ ผลการสารวจความพึงพอใจขอผู้ใช้บณั ฑิตและภาวะการมงี านทา
การประกอบอาชพี อิสระ ตลอดจนการมีโอกาสได้ศึกษาต่อในระดบั ทส่ี งู ขึน้

มคอ.2 57

3. นักศกึ ษา
3.1 มีกระบวนการรับนักศึกษาทเ่ี หมาะสม โดยมีการกาหนดคุณสมบัติของนักศกึ ษาและเกณฑก์ ารคดั เลือกไว้

ชัดเจน
3.2 มกี ารเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แก่นักศึกษา เพื่อให้นกั ศึกษามีความพร้อมในการเรียน การปรบั ตัว

และสามารถสาเรจ็ การศึกษา ไดต้ ามระยะเวลาของหลักสตู ร
3.3 มกี ารจัดกจิ กรรมในรปู แบบต่างๆ เพ่ือเสริมสรา้ งทักษะ ความรู้ ความสามารถ และศักยภาพแก่นักศกึ ษา
3.4 มีการแตง่ ตัง้ อาจารยท์ ่ีปรึกษาเพอ่ื ใหค้ าปรึกษาทางด้านวชิ าการ กิจกรรม โดยมีการกาหนดชวั่ โมงในการ

ให้คาปรกึ ษา (Office Hours) เพอื่ ให้นักศึกษาสามารถเข้าปรกึ ษาได้ และยงั มีการให้คาปรึกษาผา่ นชอ่ งทางอ่นื ๆ อีก
หลากหลาย เพอ่ื ความสะดวกของนักศึกษา เช่น โทรศัพท์ อเี มล์ ฯลฯ

3.5 มรี ะบบสารสนเทศทน่ี ักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมูลการเรยี น สถานภาพของนักศึกษา เพ่ือเป็นข้อมลู
สาหรับการวางแผนการเรียน

3.6 มกี ารสารวจขอ้ มลู การคงอยู่ของนักศกึ ษา อัตราการสาเร็จการศึกษา เพ่ือประเมินผลการดาเนนิ งาน
3.7 มีระบบการจดั การข้อร้องเรียนของนักศึกษาที่มปี ระสิทธภิ าพ

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรับอาจารย์ใหม่ทสี่ อดคล้องกับระเบียบ/ข้อบังคับ ของมหาวิทยาลยั
4.2 มรี ะบบการบริหาร และระบบการส่งเสริมและพฒั นาอาจารย์ท่เี หมาะสม และสอดคลอ้ งกับวิสัยทัศน์

และนโยบายของมหาวทิ ยาลัย และแนวทางของหลักสูตร
4.3 มรี ะบบการพัฒนาคุณภาพอาจารย์ เพื่อให้อาจารยม์ ีความรู้ความเชยี่ วชาญในสาขาวชิ า และมี

ความก้าวหนา้ ในการผลิตผลงานทางวชิ าการอย่างต่อเน่อื ง
4.4 มกี ารสารวจข้อมูลอาจารย์ การคงอยู่ของอาจารย์ เพอื่ เปน็ ขอ้ มูลในการดาเนนิ งานในสว่ นทเี่ กีย่ วข้อง

5. หลกั สตู ร การเรยี นการสอน การประเมนิ ผเู้ รยี น
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้มาตรฐานตามเกณฑ์

วิชาการ/วิชาชพี สอดคล้องกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน เพื่อให้นักศึกษา

สามารถสาเร็จการศึกษาไดต้ ามระยะเวลาของหลกั สตู ร
5.3 มีการกาหนดอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยคานึงถึงความรู้ความสามารถ และความเช่ียวชาญ และมี

การกากบั ตดิ ตาม รวมทั้งมีการตรวจสอบการจัดทารายละเอียดของรายวชิ า (มคอ.3 มคอ.4)
5.4 มีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชา ประจาภาคการศึกษา ด้วยวิธีการประเมินท่ี

หลากหลาย และจัดทารายงานผลการจดั การเรียนการสอน มคอ.5 และ/หรือ มคอ.6 และ มคอ.7

มคอ.2 58

6. ส่ิงสนับสนุนการเรยี นรู้
มีการเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์เทคโนโลยี

และด้านส่ิงอานวยความสะดวกหรือทรัพยากรท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเช่น มีการจัดซ้ือตารา สื่อการเรียน
การสอน โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ท่ีเหมาะสมอย่างเพียงพอ ต่อการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งมี
ระบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบค้นผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ท่ีส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถเข้าถึง
แหล่งข้อมูลท่จี าเป็นต่อการเรียนรู้ เป็นตน้

7. ตัวบ่งชผี้ ลการดาเนินงาน (Key Performance Indicators)

ดชั นีบ่งช้ผี ลการดาเนนิ งาน ปีที่ 1 ปที ่ี 2 ปที ี่ 3 ปที ี่ 4 ปีท่ี 5

1. ผู้รบั ชอบหลักสตู รอย่างน้อยร้อยละ 80 มสี ว่ นรว่ มในการประชมุ 
เพ่ือวางแผน ตดิ ตาม และทบทวนการดาเนนิ งานหลักสตู ร

2. มีรายละเอยี ดของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.2 ท่สี อดคลอ้ งกับกรอบ     
มาตรฐานคณุ วฒุ ิแหง่ ชาติ

3. มีรายละเอียดของรายวชิ า และรายละเอยี ดของประสบการณ์ 
ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยา่ งน้อยก่อนการ

เปิดสอนในแตล่ ะภาคการศึกษาใหค้ รบทุกรายวชิ า

4. จดั ทารายงานผลการดาเนนิ การของรายวิชา ตามแบบ มคอ.5 & 6     
ภายใน 30 วัน หลังส้นิ สดุ ภาคการศึกษาที่เปิดสอนใหค้ รบทกุ รายวชิ า

5. จดั ทารายงานผลการดาเนนิ การของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 
ภายใน 60 วนั หลงั ส้ินสุดปีการศึกษา

6. มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนกั ศึกษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรู้     
ทกี่ าหนดในมคอ. 3 อยา่ งน้อยรอ้ ยละ 25 ของรายวิชาที่เปดิ สอนใน

แตล่ ะปีการศกึ ษา

7. มีการพัฒนาและปรบั ปรุงการเรียนการสอน กลยุทธ์การสอนหรือ 
ประเมินผลการเรียนรจู้ ากผลการประเมินการดาเนนิ งานท่ีรายงานใน

มคอ. 7 ปที แ่ี ล้ว

8. อาจารยใ์ หม่ทกุ คน (ถ้าม)ี ไดร้ ับการปฐมนิเทศหรอื แนะนาด้านการ     
เรียนการสอน

9. อาจารยท์ ุกคนไดร้ ับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือ วชิ าชพี อย่าง     
น้อยปีละ 1 ครั้ง

10. บคุ ลากรสนบั สนนุ การเรยี นการสอน (ถา้ มี) ไดร้ ับการพัฒนาทาง     
วชิ าการ และ/หรอื วิชาชพี อย่างนอ้ ยรอ้ ยละ 50 ต่อปี

มคอ.2 59

ดัชนบี ่งชผี้ ลการดาเนนิ งาน ปีท่ี 1 ปที ่ี 2 ปีท่ี 3 ปที ่ี 4 ปที ่ี 5

11. ระดบั ความพงึ พอใจของนกั ศึกษาปีสดุ ท้าย/บณั ฑิตใหม่ต่อ
คณุ ภาพหลกั สูตร เฉล่ียไม่น้อยกวา่ 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0 
12. ระดบั ความพึงพอใจของผ้ใู ช้บัณฑติ ที่มตี ่อบัณฑิตใหม่ เฉลี่ยไม่
น้อยกว่า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0

ผลการดาเนินการบรรลุตามเป้าหมายตัวบ่งช้ีท้ังหมดอยู่ในเกณฑ์ดีต่อเน่ือง 4 ปีการศึกษาเพื่อติดตามการ
ดาเนินการตาม TQF ต่อไป ท้ังนี้เกณฑ์การประเมินผ่าน คือ มีการดาเนินงานตามข้อ 1–5 และอย่างน้อยร้อยละ 80
ของตวั บ่งชผ้ี ลการดาเนินงานทรี่ ะบไุ ว้ในแตล่ ะปี

หมวดท่ี 8 กระบวนการการประเมนิ และปรับปรุงหลักสูตร
ควรคานึงถึงประเด็นตา่ ง ๆ ในหมวด 1 – 7 และเช่ือมโยงสู่การประเมนิ การจัดการเรยี นการสอนในประเด็น
สาคัญ ๆ ที่สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตที่คาดหวังโดยประเด็นเหล่าน้ีจะถูกนามาใช้ในการประเมินคุณภาพและ
มาตรฐานของหลกั สูตรเพือ่ รบั รองมาตรฐาน

1. การประเมินประสิทธิผลของการสอน
1.1 การประเมนิ กลยุทธ์การสอน
กระบวนการท่ีจะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ท่ีวางแผนไว้เพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนน้ัน

พิจารณาจากตัวผู้เรียน โดยอาจารย์ผู้สอนจะต้องประเมินผู้เรียนในทุกๆ หัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไม่ โดยอาจ
ประเมินจากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา การอภิปรายโต้ตอบจากนักศึกษา การตอบคาถาม
ของนักศึกษาในช้ันเรียน ซ่ึงเม่ือรวบรวมข้อมูลจากทีก่ ลา่ วข้างตน้ แล้ว ก็ควรจะสามารถประเมินเบือ้ งต้นได้ว่า ผู้เรยี นมี
ความเข้าใจหรือไม่ หากวิธีการท่ีใช้ไม่สามารถทาให้ผู้เรียนเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีสอน การทดสอบ
กลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน จะสามารถชี้ได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ในเนื้อหาที่ได้สอนไป หากพบว่ามี
ปญั หาก็จะตอ้ งมกี ารดาเนนิ การวจิ ัยเพ่อื พัฒนาการเรียนการสอนในโอกาสต่อไป

1.2 การประเมนิ ทกั ษะของอาจารยใ์ นการใช้แผนกลยทุ ธก์ ารสอน
ให้นักศึกษาได้มีการประเมินผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้าน ทั้งด้านทักษะกลยุทธ์การสอน

การตรงตอ่ เวลา การชี้แจงเป้าหมาย วตั ถุประสงค์รายวิชา ช้แี จงเกณฑก์ ารประเมนิ ผลรายวชิ า และการใช้สือ่ การสอน
ในทุกรายวิชา

มคอ.2 60

2. การประเมินหลักสูตรในภาพรวม
2.1 ประเมนิ จากนักศึกษาและศิษยเ์ กา่
ดาเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยติดตามจากผลการทาโครงงาน ซ่ึงอาจารย์สามารถประเมินผลการ

ทางานได้ตั้งแต่เร่ิมต้นกระบวนการจนถึงขั้นตอนการนาเสนอเป็นรายบุคคล และสาหรับศิษย์เก่านั้นจะประเมินโดยใช้
แบบสอบถามหรอื อาจจะจดั ประชมุ ศิษยเ์ ก่าตามโอกาสท่ีเหมาะสม

2.2 ประเมินจากนายจา้ งหรือสถานประกอบการ
ดาเนินการโดยการสมั ภาษณ์จากสถานประกอบการ หรอื ใชว้ ธิ ีการส่งแบบสอบถามไปยงั ผู้ใช้บัณฑติ

3. การประเมนิ ผลการดาเนินงานตามที่กาหนดในรายละเอียดหลักสตู ร
ประเมินผลการดาเนินงานของหลักสูตรตามตัวบ่งชี้ผลการดาเนินงานท่ีระบุไว้ในหมวด 7 ข้อ 7 โดย

คณะกรรมการประเมนิ คุณภาพภายใน หรือ คณะกรรมการมาตรฐานหลักสตู ร ท่ีมหาวิทยาลัยแตง่ ต้ัง อันประกอบด้วย
ผู้ทรงคณุ วฒุ ิภายนอกในสาขาวชิ าจานวน 2- 3 คน และ คณบดี รวมท้ังหวั หน้าสาขาวชิ า

4. การทบทวนผลการประเมินและวางแผนปรับปรงุ
จากการรวบรวมข้อมูลจากผลการประเมินเพ่ือวิเคราะห์ จะทาให้ทราบปัญหาของการบริหารหลักสูตรท้ังใน

ภาพรวม และในแต่ละรายวิชา กรณีท่ีพบปัญหาของรายวิชาก็สามารถที่จะดาเนินการปรับปรุงรายวิชานั้นๆ ได้ทันที
ซ่งึ ก็จะเป็นการปรับปรุงย่อย ในการปรบั ปรุงย่อยนัน้ ควรทาไดต้ ลอดเวลาท่ีพบปัญหา สาหรับการปรับปรงุ หลักสูตรทั้ง
ฉบบั น้ัน จะกระทาทุก 5 ปี ทง้ั นเ้ี พ่อื ให้หลักสตู รมีความทนั สมยั และสอดคลอ้ งกับความต้องการของผู้ใชบ้ ัณฑติ

เอกสารแนบ
1. ภาคผนวก ก ขอ้ มูลเกี่ยวกับตาราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผดิ ชอบหลักสตู ร
2. ภาคผนวก ข ตารางเปรยี บเทียบการปรับปรุงหลักสตู ร
3. ภาคผนวก ค รายวิชาหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป
4. ภาคผนวก ง ขอ้ บังคับมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ ว่าด้วยการศึกษาระดบั ปริญญาตรี
5. ภาคผนวก จ คาสง่ั แต่งตงั้ กรรมการมาตรฐานหลักสตู ร
6. ภาคผนวก ฉ การพจิ ารณาของกรรมการมาตรฐานหลักสตู ร

มคอ.2 61

ภาคผนวก ก

ข้อมูลเกยี่ วกับตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารยผ์ ูร้ บั ผิดชอบหลักสตู รนเิ ทศศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าดิจทิ ลั ทีวแี ละสื่อออนไลน์

มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ บางเขน

ลาดบั ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รนี้ หลักสูตรอ่ืน

1. อาจารย์รฐั สภา แกน่ แก้ว บทความทางวิชาการ DTV201 เครอ่ื งมือและอุปกรณ์

3-1005-0041X-XX-X -Kankeaw, R. (2016). The Use Of Apple Technology To Support Flipped การผลติ สือ่ ระบบดิจิทลั

ผู้ช่วยศาสตราจารยส์ าขานิเทศศาสตร์ Classroom Approach In Higher Education. The Turkish Online Journal DTV203 การสรา้ งสรรค์และผลติ

- นศ.ม. (นิเทศศาสตรพ์ ัฒนาการ), of Educational Technology, Special Issue for INTE 2016, p.1151-1159. รายการดว้ ยสมารท์ โฟน

จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย, 2542 ฐานข้อมูลวารสารวชิ าการ: Scopus DTV204 การผลิตรายการดิจทิ ลั

- นศ.บ. (วิทยุกระจายเสียงและวิทยุ เอกสารประกอบการสอน ทีวี 1

โทรทศั น์), มหาวิทยาลยั กรงุ เทพ, 2537 -รัฐสภา แก่นแก้ว. (2561). RTV303 เครื่องมือและอุปกรณ์การผลิตส่ือ DTV318 การผลติ เสียงและ
รายการวิทยุออนไลน์
*หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการด้าน ระบบดิจิทัลเบื้องต้น. (พิมพค์ ร้ังที่ 1) กรุงเทพฯ: มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ . จานวน DTV499 สหกจิ ศกึ ษาดิจทิ ัลทีวี
นเิ ทศศาสตร์ มีองคค์ วามรคู้ รอบคลุมด้าน 244 หน้า. และส่อื ออนไลน์
ดจิ ทิ ัลทีวีและสือ่ ออนไลน์ เน่อื งจากการ

เลอื กตาแหนง่ ทางวชิ าการไม่มดี า้ นดิจทิ ลั

ทีวีและส่ือออนไลน์โดยตรง ท้งั นีอ้ าจารย์

รัฐสภายงั มผี ลงานวิทยานพิ นธด์ า้ นสอื่

ดจิ ทิ ัลดว้ ย

มคอ.2 62
ลาดับ
ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
หลกั สตู รนี้
หลกั สูตรอ่นื

2. อาจารย์นับทอง ทองใบ บทความทางวิชาการ DTV202 การเขียนบทเพือ่ งาน

3-3098-0031X-XX-X -นบั ทอง ทองใบ. (2561). เรอ่ื งเล่าลูกผสมและการสรา้ งคาแรค็ เตอรแ์ บบการต์ นู ใน ดิจิทัลทวี แี ละสือ่ ออนไลน์

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์สาขานเิ ทศศาสตร์ รายการ The Mask Singer. วารสารศรปี ทุมปรทิ ศั น์ ฉบบั มนุษยศาสตร์และ DTV205 ผปู้ ระกาศ พิธีกร และ

- นศ.ม. (วาทวิทยา), จุฬาลงกรณ์ สังคมศาสตร,์ 18 (1) เดือนมกราคม-มถิ ุนายน 2561, หนา้ 107-116. ยูทูบเบอร์

มหาวิทยาลยั , 2549 ฐานขอ้ มลู วารสารวชิ าการ: TCI กลมุ่ ที่ 1 DTV305 การวิจารณง์ านดจิ ทิ ลั ทวี ี

- ศศ.บ. (ส่อื สารมวลชน), มหาวิทยาลยั และสอื่ ออนไลน์

เกษตรศาสตร์, 2541 DTV308 สมั มนาดจิ ทิ ัลทวี แี ละ

*หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวชิ าการด้าน ส่ือออนไลน์

นเิ ทศศาสตร์ มีองค์ความรูค้ รอบคลุมด้าน DTV311 การส่ือขา่ วและการ

ดิจทิ ลั ทีวีและส่ือออนไลน์ เนือ่ งจากการ รายงานขา่ วในดิจทิ ลั ทีวีและสื่อ

เลือกตาแหนง่ ทางวชิ าการไม่มีดา้ นดจิ ทิ ลั ออนไลน์

ทวี ีและสือ่ ออนไลนโ์ ดยตรง อีกทัง้ ยงั ไม่มี

หลักสูตรดา้ นดจิ ทิ ัลทีวแี ละสือ่ ออนไลน์

เปิดสอนในระดบั มหาบณั ฑติ ในประเทศ

ไทย

มคอ.2 63
ลาดับ
ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
หลักสูตรนี้
CMM150 คอมพวิ เตอร์กราฟิก หลกั สตู รอ่นื
DTV203 การสรา้ งสรรค์และผลติ
3. อาจารย์บณุ ยนชุ สุขทาพจน์ บทความวจิ ัย รายการดว้ ยสมารท์ โฟน
DTV303 การผลติ รายการดิจทิ ลั ทีวี 2
1-1004-0002X-XX-X -บณุ ยนชุ สขุ ทาพจน์. (2560). การศึกษาพฤติกรรมการเปดิ รบั สอ่ื การเรียนการ DTV317 การตัดตอ่ เพ่ืองานดจิ ทิ ลั
ทวี ี
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยส์ าขานิเทศศาสตร์ สอนและความพงึ พอใจของนักศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรที ี่มตี อ่ การสอนวิชาการ DTV320 ปฏิบัติการผลิตรายการ
สาหรบั ดิจทิ ลั ทีวี
- ค.อ.ม. (เทคโนโลยีและสอ่ื สาร วจิ ยั ทางการสื่อสาร. Experience of Learning: บทสรุปจากประสบการณ์การ

การศกึ ษา), มหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระ สอน.”. มหาวิทยาลัยศรปี ทุม: ศูนย์สนบั สนนุ และพฒั นาการเรียนการสอน

จอมเกลา้ ธนบุรี, 2550 มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ . หน้า 198-208.

-ค.อ.บ. (ครศุ าสตร์เทคโนโลยี), เอกสารประกอบการสอน

มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้า - บุณยนชุ สุขทาพจน.์ (2560). RTV 412 การผลิตรายการวิทยโุ ทรทศั น์ 2.

ธนบุร,ี 2548 (พิมพ์ครัง้ ที่ 1) กรงุ เทพฯ: มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ . จานวน 190 หน้า.

*หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวชิ าการดา้ น

นเิ ทศศาสตร์ มีองคค์ วามรคู้ รอบคลุมดา้ น

ดิจทิ ัลทวี ีและสอ่ื ออนไลน์ เนื่องจากการ

เลอื กตาแหน่งทางวชิ าการไมม่ ดี า้ นดจิ ิทลั

ทีวแี ละส่อื ออนไลนโ์ ดยตรง อกี ท้ังยังไมม่ ี

หลกั สตู รดา้ นดจิ ทิ ัลทีวีและสอ่ื ออนไลน์

เปดิ สอนในระดบั มหาบัณฑติ ในประเทศ

ไทย

มคอ.2 ชอ่ื -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน 64
ลาดับ หลักสูตรนี้ หลักสตู รอน่ื
DTV313 การพากย์เสียงและการ
4. อาจารย์สันติ ธนลาภอนนั ต์ บทความวจิ ัย บรรยาย
DTV315 ดนตรี และเสียงประกอบ
1-5099-0065X-XX-X -สนั ติ ธนลาภอนนั ต.์ (2561). การสือ่ สารการตลาดเชงิ บรู ณาการกับพฤตกิ รรมการ ในงานดจิ ิทัลทีวี
DTV319 ปฏบิ ัติการผลติ รายการ
อาจารย์ประจาสาขาวชิ าดจิ ทิ ัลทีวีและ เปิดรับที่มีผลตอ่ การตดั สนิ ใจเขา้ ศกึ ษาในระดบั ปริญญาตรี:กรณศี กึ ษานกั ศกึ ษาชน้ั ปี สาหรบั วิทยุออนไลน์
DTV316 คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ
ส่อื ออนไลน์ ที่ 1. รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมวชิ าการระดับชาตแิ ละ สาหรบั งานดจิ ทิ ลั ทีวี
DTV491 การจดั ทาโครงงานดจิ ทิ ัล
-นศ.ม. (กลมุ่ วชิ าประชาสมั พนั ธแ์ ละ นานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม วทิ ยาเขตชลบุรี คร้งั ที่ 8, วันที่ 12 กรกฎาคม ทีวีและสื่อออนไลน์

สือ่ สารองคก์ ร), มหาวิทยาลัยศรปี ทุม, 2561, มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม วิทยาเขตชลบรุ ี, หนา้ 414-420.

2561 ผลงานสร้างสรรคด์ ้านสุนทรยี ์ ศิลปะ

- นศ.บ. (วทิ ยุกระจายเสยี งและวิทยุ -สนั ติ ธนลาภอนนั ต์. (2558). ค่านิยม 10 ประการ [เนือ้ รอ้ งและทานองเพลง].

โทรทัศน์), มหาวทิ ยาลัยกรงุ เทพ, 2554 กระทรวงวฒั นธรรม.

*หมายเหตุ หลักสตู ร นศ.ม. (กลมุ่ วชิ า

ประชาสัมพนั ธแ์ ละสอ่ื สารองค์กร)

ครอบคลมุ องค์ความรู้เรอ่ื งการผลติ สอ่ื

ดจิ ทิ ลั ทีวีและสือ่ ออนไลน์ เพราะการ

ประชาสมั พนั ธต์ อ้ งรูจ้ กั ใช้ส่อื ดจิ ทิ ัลอย่าง

มาก โดยมีรายวชิ าทสี่ อดคล้องเชน่

DTV315 ดนตรี และเสยี งประกอบในงาน

ดจิ ทิ ัลทีวี

DTV319 ปฏบิ ตั ิการผลิตรายการสาหรบั

วิทยอุ อนไลน์

DTV316 คอมพิวเตอร์กราฟกิ สาหรบั

งานดิจทิ ลั ทีวี

มคอ.2 ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน 65
ลาดับ หลักสูตรน้ี หลักสตู รอ่นื
CMM261 โฆษณาประชาสัมพนั ธ์
5. อาจารย์วรรณี งามขจรกุลกจิ บทความทางวชิ าการ ดจิ ทิ ลั
CMM263 การสรา้ งแบรนดแ์ ละ
3-1004-0048X-XX-X -วรรณี งามขจรกลุ กิจ. (2559). การเขา้ ใจและเขา้ ถงึ ผบู้ ริโภคยคุ 4.0 เพ่ือ การตลาด
DTV306 การบริหารงานดจิ ิทลั ทวี ี
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สาขานเิ ทศศาสตร์ ความสาเรจ็ ของแบรนด.์ รายงานสืบเนอ่ื ง (Proceeding) การประชมุ วิชาการ และสอื่ ออนไลน์
DTV307 การสร้างภาพลักษณแ์ ละ
- ว.ม. (สอ่ื สารมวลชน), มหาวิทยาลัย ระดับชาติและนานาชาติ เรอ่ื ง ผลงานวจิ ัยและนวตั กรรมสู่การพฒั นาท่ยี ง่ั ยนื การสง่ เสริมการตลาดเพ่ือเพือ่ งาน
ดจิ ิทลั ทวี ีและสอื่ ออนไลน์
ธรรมศาสตร,์ 2539 (SPUCON2016) มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม, วันท่ี 21 ธนั วาคม 2559, หนา้ 1251- DTV491 การจัดทาโครงงานดจิ ทิ ลั
ทวี แี ละสือ่ ออนไลน์
- ว.บ. (วารสารศาสตร)์ , มหาวทิ ยาลยั 1256.

ธรรมศาสตร,์ 2526

*หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการด้าน

นเิ ทศศาสตร์ มีองค์ความร้คู รอบคลุมด้าน

ดิจิทัลทวี ีและสอื่ ออนไลน์ เนื่องจากการ

เลอื กตาแหน่งทางวชิ าการไมม่ ีดา้ นดจิ ิทลั

ทีวีและส่ือออนไลนโ์ ดยตรง อีกท้ังยังไมม่ ี

หลกั สูตรด้านดิจทิ ัลทวี แี ละสือ่ ออนไลน์

เปิดสอนในระดบั มหาบณั ฑติ ในประเทศ

ไทยโดยตรง

มคอ.2 66

ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ผ้รู บั ผดิ ชอบหลกั สูตรนเิ ทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดิจทิ ลั ทีวีและสอื่ ออนไลน์

มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น

ลาดับ ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสูตรอน่ื
หลกั สูตรนี้

1. อาจารย์ตรยั รตั น์ ปลื้มปิตชิ ัยกลุ บทความทางวิชาการ CMM148 การพดู เพอ่ื การ

1-1037-0088x-xx-x -ตรยั รัตน์ ปลืม้ ปติ ชิ ัยกลุ . (2561). จริยธรรมการส่ือสาร: การนาเสนอภาพความรนุ แรง สือ่ สาร

อาจารย์ประจาสาขาวชิ าดิจทิ ลั ทวี ีและ ตอ่ ผู้หญงิ ในละครโทรทศั น์ไทย. รายงานสืบเนอื่ ง (Proceeding) การประชมุ CMM149 การเขยี นในยุค

สอ่ื ออนไลน์ วิชาการและเสนอผลงานวจิ ัยระดับชาติและระดบั นานาชาติ คร้งั ที่ 6 วทิ ยาลัย ดิจทิ ัล

-ว.ม. (ส่อื สารมวลชน), มหาวทิ ยาลยั บัณฑิตเอเชยี (CASNIC 2018), วันท่ี 5 ตลุ าคม 2561, หนา้ 1116-1124. CMM263 การสรา้ งแบรนด์

ธรรมศาสตร,์ 2560 และการตลาด

-ศศ.บ. (ส่อื สารมวลชน), มหาวทิ ยาลัย DTV306 การบริหารงานดิจทิ ัล

รามคาแหง, 2560 ทวี แี ละส่ือออนไลน์

-ร.บ. (การเมืองการปกครอง), DTV491 การจดั ทาโครงงาน

มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์, 2557 ดิจทิ ัลทวี ีและส่อื ออนไลน์

*หมายเหตุ หลักสตู ร ว.ม. (สือ่ สาร

มวลชน) ครอบคลุมองค์ความรเู้ รือ่ งการ

ผลติ สอื่ ดิจิทลั ทีวีและสอื่ ออนไลน์ โดยมี

รายวิชาท่สี อดคลอ้ งเชน่ CMM148 การพูด

เพือ่ การส่ือสาร CMM149 การเขียนในยคุ

ดจิ ทิ ัล อีกทงั้ ยังไม่มหี ลักสตู รดา้ นดิจทิ ลั

ทีวแี ละสอ่ื ออนไลนเ์ ปดิ สอนในระดับ

มหาบณั ฑิตในประเทศไทยโดยตรง

มคอ.2 67
ลาดับ
ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
หลกั สูตรนี้
บทความทางวิชาการ CMM256 การถ่ายภาพดจิ ทิ ลั หลกั สตู รอ่นื
- วาสนา ยทุ ธชมุ . (2562). การส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในรายการโทรทัศนส์ าหรับ เพอ่ื การสือ่ สาร
2. อาจารย์วาสนา ยทุ ธชมุ เดก็ ท่ไี ดร้ บั ความนยิ ม. รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการและ CMM262 ภาพยนตร์และ
0001-6402-1X-XX-X การนาเสนอผลงานวิจัยระดบั ชาติและนานาชาติคร้งั ท่ี 6 เรอ่ื ง นวัตกรรมการศึกษา วิทยุ-โทรทศั น์ดจิ ิทลั
อาจารย์ประจาสาขาวชิ าดิจทิ ัลทวี ีและสื่อ เพื่อการพฒั นาสคู่ วามย่ังยืน (NEUNIC2019) มหาวทิ ยาลยั ภาค DTV201 เครื่องมอื และ
ออนไลน์ ตะวันออกเฉยี งเหนือ จงั หวดั ขอนแกน่ . วนั ที่ 20 กรกฎาคม 2562, หน้า 1440- อปุ กรณ์การผลิตสอ่ื ระบบ
- นศ.ม. (นิเทศศาสตร)์ มหาวทิ ยาลยั 1451. ดจิ ิทัล
สุโขทยั ธรรมาธริ าช, 2561 DTV303 การผลติ รายการ
- ศศ.บ. (นเิ ทศศาสตร์),มหาวิทยาลัยราช ดจิ ทิ ัลทวี ี 2
DTV317 การตดั ต่อเพ่ืองาน
ภัฎกาแพงเพชร, 2552 ดิจทิ ัลทีวี

*หมายเหตุ หลักสูตร นศ.ม. (นเิ ทศ
ศาสตร)์ ครอบคลมุ องคค์ วามรู้เร่ืองการ
ผลติ ส่ือดิจทิ ลั ทวี ีและสอื่ ออนไลน์ โดยมี
รายวิชาที่สอดคล้อง เชน่ CMM262
ภาพยนตรแ์ ละวิทย-ุ โทรทัศน์ดิจทิ ลั
DTV201 เครอ่ื งมอื และอปุ กรณก์ ารผลติ
ส่อื ระบบดิจทิ ัล
อีกทั้งยังไมม่ หี ลกั สตู รดา้ นดจิ ทิ ลั ทวี ีและส่ือ
ออนไลน์เปิดสอนในระดบั มหาบณั ฑิตใน
ประเทศไทยโดยตรง

มคอ.2 68

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

หลกั สูตรนี้ หลกั สูตรอน่ื

3. อาจารย์กะรัตพลอย ถ้าแก้ว ศิลปอุไร บทความทางวิชาการ DTV202 การเขยี นบทเพ่ืองานดจิ ทิ ัล

1-1020-0068x-xx-x - กะรตั พลอย ถา้ แก้ว ศิลปอุไร. (2561). แนวทางการขบั เคลื่อนสังคมเพอื่ คนทัง้ มวล ทีวีและสอ่ื ออนไลน์

อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าดิจทิ ัลทีวีและ (INCLUSIVE SOCIETY) ผ่านรายการเรียลลิต้ีทีวีประเภทคนฟ้าคว้าฝัน (CASTING DTV204 การผลติ รายการดิจทิ ลั ทวี ี 1

ส่อื ออนไลน์ SHOW). รายงานสืบเนื่อง (Proceeding) การประชุมวิชาการและเสนอ DTV301 การออกแบบและ

-นศ.ม. (การสอ่ื สารเชิงสงั คมและ ผลงานวิจัยระดับชาติและระดับนานาชาติ คร้ังท่ี 6 วิทยาลัยบัณฑิตเอเชี ย สร้างสรรค์รายการดิจทิ ลั ทวี แี ละสอ่ื

วฒั นธรรม), จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , (CASNIC 2018), วันท่ี 5 ตุลาคม 2561, หนา้ 1134–1143. ออนไลน์

2559 DTV320 ปฏิบัตกิ ารผลติ รายการ

-นศ.บ. (การภาพยนตรแ์ ละภาพนิ่ง), สาหรบั ดจิ ทิ ลั ทวี ี

จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย, 2552 DTV313 การพากยเ์ สียง และการ

*หมายเหตุ หลกั สูตร นศ.ม. (การส่ือสาร บรรยาย

เชิงสังคมและวฒั นธรรม) ครอบคลมุ องค์

ความรู้เร่อื งการผลิตสอื่ ดิจิทัลทวี แี ละสื่อ

ออนไลน์ โดยมรี ายวชิ าทนี่ าองคค์ วามรไู้ ป

ใชไ้ ด้เชน่ DTV202 การเขยี นบทเพอื่ งาน

ดิจทิ ัลทวี ีและส่ือออนไลน์

DTV301 การออกแบบและสร้างสรรค์

รายการดจิ ทิ ลั ทีวแี ละส่ือออนไลน์

อกี ท้งั ยงั ไม่มหี ลกั สูตรดา้ นดิจทิ ลั ทีวีและ

ส่ือออนไลนเ์ ปดิ สอนในระดบั มหาบัณฑิต

ในประเทศไทยโดยตรง

มคอ.2 ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน 69
ลาดับ หลักสตู รน้ี หลักสูตรอน่ื
บทความทางวชิ าการ DTV305 การวจิ ารณง์ านดจิ ิทลั ทวี ี
4. อาจารย์ญาณิศา ยานะธรรม - ณฐั วฒุ ิ คาพทิ ักษ์และญาณิศา ยานะธรรม. (2561). การทาจิตอาสาให้ทนั สมยั โดย และส่อื ออนไลน์
1-1009-0044x-xx-x ใช้ส่อื ออนไลนส์ ร้างความยงั่ ยนื . 2561. รายงานสบื เนื่อง (Proceeding) การ DTV308 สัมมนาดิจทิ ัลทวี ีและส่อื
อาจารย์ประจาสาขาวชิ าดิจทิ ัลทวี ีและ ประชมุ วิชาการและเสนอผลงานวิจยั ระดับชาติและระดบั นานาชาติ ครั้งที่ 6 ออนไลน์
ส่ือออนไลน์ วทิ ยาลัยบณั ฑติ เอเชีย (CASNIC 2018), วนั ที่ 5 ตลุ าคม 2561, หน้า 1204 - DTV311 การสอื่ ข่าวและการ
-นศ.ม. (การบริหารธุรกจิ บันเทิงและ 1214. รายงาน ขา่ วในดิจทิ ลั ทีวแี ละสอื่
การผลิต) ออนไลน์
มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพ, 2557 DTV491 การจัดทาโครงงานดิจทิ ัล
-นศ.บ. (ภาพยนตร)์ มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพ ทวี แี ละสื่อออนไลน์
, 2555 DTV499 สหกจิ ศกึ ษาดจิ ทิ ลั ทีวแี ละ
*หมายเหตุ หลักสูตร นศ.ม. *หมายเหตุ ส่อื ออนไลน์
หลักสตู ร นศ.ม. (การบริหารธุรกิจบนั เทงิ
และการผลติ ) สอดคล้องกบั ดา้ นดจิ ิทัลทีวี
และสื่อออนไลน์ โดยมรี ายวิชาที่นาองค์
ความรู้ไปใชไ้ ดเ้ ชน่ DTV306 การ
บรหิ ารงานดจิ ิทลั ทีวแี ละสอื่ ออนไลน์
DTV301 การออกแบบและสรา้ งสรรค์
รายการดจิ ิทลั ทวี ีและสื่อออนไลน์
อีกทัง้ ยงั ไมม่ ีหลกั สตู รดา้ นดจิ ทิ ลั ทีวแี ละ
สือ่ ออนไลนเ์ ปดิ สอนในระดบั มหาบัณฑติ
ในประเทศไทยโดยตรง

มคอ.2 70
ลาดับ
ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
หลกั สตู รน้ี
DTV203 การสรา้ งสรรคแ์ ละผลิต หลกั สูตรอน่ื
รายการดว้ ยสมารท์ โฟน
5. อาจารย์อังคาร เพิม่ พูล บทความทางวชิ าการ DTV204 การผลติ รายการดจิ ทิ ลั ทีวี 1
DTV205 ผปู้ ระกาศ พิธีกร และยทู ูบ
3-1021-0022x-xx-x - วรภพ เจรญิ มโนพร และองั คาร เพิ่มพลู . (2561). กระบวนการสร้างสรรค์งาน เบอร์
DTV315 ดนตรี และเสยี งประกอบ
อาจารย์ประจาสาขาวชิ าดิจทิ ลั ทวี แี ละ แสดงเพื่อสอ่ื สะท้อนปญั หาความรุนแรงในสถานศึกษา. รายงานสืบเนอื่ ง ในงานดิจิทัลทีวี
DTV319 ปฏิบตั กิ ารผลิตรายการ
สอ่ื ออนไลน์ (Proceeding) การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจยั ระดบั ชาติและระดับ สาหรับวิทยุออนไลน์

-ศศ.ม. (บริหารการแสดงและการผลิต), นานาชาติ คร้ังที่ 6 วิทยาลยั บัณฑิตเอเชีย (CASNIC 2018), วนั ที่ 5 ตุลาคม

มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์, 2549 2561, หน้า 1171-1182.

-นศ.บ. (วทิ ยุโทรทัศน)์ , มหาวทิ ยาลัย

ราชภัฏสวนดสุ ิต, 2545

*หมายเหตุ หลักสูตร ศศ.ม. (บริหารการ

แสดงและการผลิต) สอดคล้องกับดา้ น

ดิจทิ ลั ทีวแี ละสื่อออนไลน์ โดยมรี ายวชิ าท่ี

นาองคค์ วามร้ไู ปใชไ้ ดเ้ ชน่ DTV205 ผู้

ประกาศ พธิ ีกร และยทู บู เบอร์

DTV204 การผลติ รายการดิจทิ ลั ทวี ี 1

อีกท้งั ยงั ไม่มีหลักสูตรดา้ นดิจทิ ลั ทีวีและ

สื่อออนไลน์เปดิ สอนในระดบั มหาบณั ฑติ

ในประเทศไทยโดยตรง

มคอ.2 69

ภาคผนวก ข

ตารางเปรยี บเทียบการปรบั ปรุงหลกั สตู ร

รายละเอยี ดการปรับปรงุ หลักสตู รนเิ ทศศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าดิจิทลั ทวี ีและสือ่ ออนไลน์

(หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2562)

หลกั สูตรท่ีปรบั ปรุง 2559 (เดิม) หนว่ ยกิต หลกั สูตรทป่ี รับปรงุ 2562 (ใหม)่ หนว่ ยกิต หมายเหตุ

137 หน่วยกติ 131 หน่วยกติ

หลักสตู รนิเทศศาสตรบณั ฑิต 137 หลักสตู รนเิ ทศศาสตรบณั ฑิต 131 เปลี่ยนชือ่

สาขาวชิ าวิทยกุ ระจายเสยี งและวิทยุโทรทัศน์ สาขาวิชาดิจิทัลทวี แี ละสอ่ื ออนไลน์ สาขาวชิ า

1. หมวดวิชาศกึ ษาทัว่ ไป 30 1. หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป 30 คงเดิม

11. กลมุ่ สาขาวิชามนุษยศาสตร์ 11. กลุ่มสาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์ รายละเอียดวชิ า

และสังคมศาสตร์ และสงั คมศาสตร์ เปน็ ไปตามหมวด

1 2.กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการ 1 2.กล่มุ สาขาวชิ าภาษาและการ วิชาศกึ ษาท่ัวไป

สื่อสาร ส่ือสาร มหาวทิ ยาลยั

1 3. กลุ่มสาขาวิชาคณติ ศาสตร์ 1 3. กลุ่มสาขาวชิ าคณติ ศาสตร์ ศรปี ทุม

และวทิ ยาศาสตร์ และวิทยาศาสตร์

2 . หมวดวิชาเฉพาะ 101 2 . หมวดวิชาเฉพาะ 95 ลดลง

2 1.กลมุ่ วชิ าแกน 34 2 1.วชิ าแกน 28 ลดลง

CMM 141 ความคิดสรา้ งสรรค์สาหรบั การสื่อสาร 3(2-2-5) ยกเลกิ
CMM 142 ศิลปะการออกแบบและคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5) ยกเลิก
กราฟิกเบอื้ งตน้
CMM 143 ศิลปะการพดู เพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) ยกเลกิ

CMM 144 ส่ือสารมวลชนในยคุ ดิจิทัล 3(3-0-6) ยกเลกิ
CMM 145 การเขียนเพอื่ งานนเิ ทศศาสตร์
CMM 146 คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ ในงาน 3(2-2-5) ยกเลิก
นิเทศศาสตร์ 3(2-2-5) ยกเลิก

CMM 200 บัณฑติ ในอดุ มคติทางด้าน 1(0-2-1) CMM147 ความคดิ สร้างสรรคแ์ ละการเล่าเร่อื ง 3(2-2-5) รายวิชาขอเปิดใหม่
นเิ ทศศาสตร์ CMM148 การพูดเพอ่ื การส่ือสาร 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
CMM256 การถ่ายภาพดิจิทัลเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) CMM149 การเขยี นในยุคดจิ ทิ ัล 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
CMM257 ภาษาอังกฤษเพือ่ นกั นเิ ทศศาสตร์ 3(2-2-5) CMM150 การสอ่ื สารด้วยภาพ 3(2-2-5) รายวิชาขอเปิดใหม่
CMM258 การวิจยั ทางการสื่อสาร 3(2-2-5) CMM151 คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ 3(2-2-5) รายวิชาขอเปดิ ใหม่
CMM260 การจดั การสอ่ื สารแบรนดย์ คุ ดจิ ทิ ัล 3(3-0-6) CMM199 เปดิ โลกทัศน์สูเ่ สน้ ทางอาชพี ทางด้าน 1(0-2-1) ปรับรหสั ชอ่ื วิชาและ
CMM400 กฎหมายและจรยิ ธรรมสือ่ สารมวลชน 3(3-0-6) นิเทศศาสตร์ คาอธบิ ายรายวิชา
CMM256 การถา่ ยภาพดจิ ิทัลเพอ่ื การสอื่ สาร 3(2-2-5)
คงเดมิ
CMM261 โฆษณาประชาสัมพนั ธ์ดจิ ิทลั 3(3-0-6) ยกเลิก
CMM262 ภาพยนตร์และวทิ ย-ุ โทรทัศนด์ ิจิทัล 3(3-0-6) ยกเลกิ
CMM263 การสร้างแบรนด์และการตลาด 3(3-0-6) ยกเลกิ
ยกเลกิ
รายวิชาขอเปิดใหม่
รายวิชาขอเปิดใหม่
รายวิชาขอเปิดใหม่

มคอ.2 70

หลกั สูตรทป่ี รบั ปรงุ 2559 (เดิม) หน่วยกิต หลักสตู รทีป่ รบั ปรงุ 2562 (ใหม่) หน่วยกิต หมายเหตุ
137 หน่วยกิต 131 หน่วยกติ 34
43 ลดลง
2.2 กล่มุ วิชาเอกบงั คบั 3(3-0-6) 2.2 วชิ าเอกบังคบั 3(2-2-5) ยกเลกิ
RTV 213 การแพรภ่ าพและการกระจายเสยี งในยุค 3(2-2-5)
ดจิ ิทลั 3(2-2-5) DTV202 การเขยี นบทเพอ่ื งานดจิ ทิ ลั ทวี ีและส่อื ปรบั รหัส ชื่อวิชาและ
RTV 302 การเขียนบทสาหรบั วทิ ยกุ ระจายเสียง 3(2-2-5) ออนไลน์ คาอธบิ ายรายวิชา
และวิทยโุ ทรทัศน์ DTV201 เครื่องมือและอุปกรณก์ ารผลติ ส่ือระบบ ปรบั รหัส ชื่อวิชาและ
RTV 303 เคร่อื งมือและอุปกรณก์ ารผลติ สอ่ื ระบบ ดจิ ทิ ัล คาอธบิ ายรายวชิ า
ดิจิทลั เบือ้ งต้น

DTV203 การสรา้ งสรรคแ์ ละผลิตรายการด้วย 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
สมารท์ โฟน
RTV 304 การผลิตรายการวิทยกุ ระจายเสยี ง 1 3(2-2-5) 3(2-2-5) ยกเลกิ
RTV 305 การผลติ รายการวทิ ยโุ ทรทัศน์ 1 3(2-2-5) DTV204 การผลติ รายการดิจิทลั ทวี ี 1 ปรับรหสั ชอ่ื วิชาและ
คาอธิบายรายวชิ า

RTV 310 การบริหารงานวิทยกุ ระจายเสยี ง และ 3(3-0-6) ยา้ ยไปวชิ าเอกเลือก
วิทยโุ ทรทศั น์
RTV 313 การออกแบบและสรา้ งสรรค์รายการ 3(2-2-5) DTV301 การออกแบบและสรา้ งสรรคร์ ายการ 3(2-2-5) ปรับรหสั ชอ่ื วิชาและ
ดิจิทัลทวี ีและสอื่ ออนไลน์ 3(2-2-5) คาอธิบายรายวชิ า
DTV302 ผปู้ ระกอบการรายการทวี อี อนไลน์ รายวิชาขอเปดิ ใหม่

RTV 399 การจัดทาโครงงานวิทยกุ ระจายเสยี ง 3(1-4-4) DTV491 การจดั ทาโครงงานดจิ ิทลั ทีวีและสอ่ื 3(1-4-4) ปรบั รหัส ชอื่ วิชาและ
และวิทยโุ ทรทศั น์ ออนไลน์ 3(2-2-5) คาอธบิ ายรายวชิ า
RTV 411 การผลิตรายการวิทยกุ ระจายเสยี ง 2 3(2-2-5) 3(2-2-5)
RTV 412 การผลิตรายการวทิ ยุโทรทัศน์ 2 3(2-2-5) DTV303 การผลติ รายการดิจทิ ลั ทีวี 2 ยกเลกิ
1(0 -2 -1) ปรับรหัส ชอ่ื วชิ าและ
RTV 429 ผปู้ ระกาศ และพธิ ีกรรายการ 3(2-2-5) DTV205 ผ้ปู ระกาศ พิธกี ร และยูทูบเบอร์ คาอธบิ ายรายวชิ า
วทิ ยกุ ระจายเสียงและวทิ ยโุ ทรทัศน์ 3(2-2-5) ปรบั รหัส ช่อื วิชา และ
RTV 434 การสอื่ ขา่ วและการรายงานขา่ ว คาอธบิ ายรายวชิ า

RTV 498 เตรยี มสหกิจศกึ ษาวิทยุกระจายเสยี งและ 1(0 -2 -1) DTV498 เตรยี มสหกิจศึกษาดิจิทลั ทวี ีและสอ่ื ยา้ ยไปวิชา
เอกเลอื ก
วิทยุโทรทัศน์ ออนไลน์ ปรับรหัส ชอื่ วชิ าและ
คาอธบิ ายรายวิชา

RTV 499 สหกิจศกึ ษาวิทยกุ ระจายเสยี งและวทิ ยุ 6(0-40-0) DTV499 สหกจิ ศึกษาดจิ ิทลั ทวี แี ละสอ่ื ออนไลน์ 6(0-40-0) ปรับรหัส ชอ่ื วชิ าและ
โทรทัศน์ คาอธบิ ายรายวิชา
หมายเหตุ : นักศึกษาท่ีไมส่ ามารถเรียนรายวิชา 3(0-40-0) หมายเหตุ : นักศึกษาทีไ่ ม่สามารถเรียนรายวชิ า 3(0-40-0)
RTV 499 สหกิจศึกษาวิทยุกระจายเสยี งและวทิ ยุ DTV 499 สหกจิ ศกึ ษาวิดิจทิ ัลทวี ีและสอ่ื ออนไลน์ได้ ปรบั รหัส ช่ือวิชาและ
โทรทัศนไ์ ดใ้ หเ้ รยี น ให้เลอื กเรยี นรายวชิ าต่อไปนี้แทนโดยไดร้ บั อนมุ ัติ คาอธบิ ายรายวิชา
จากคณะ
1. วิชา RTV 400ฝึกปฏบิ ตั ิงานวิทยกุ ระจายเสียง 1. วชิ า DTV400 ฝกึ ปฏิบัตงิ านดจิ ทิ ลั ทวี แี ละสือ่
และวิทยโุ ทรทัศน์ 3 หนว่ ยกิต ออนไลน์ 3 หนว่ ยกิต
2. วชิ าเอกเลือก 1 รายวชิ า 3 หน่วยกิต 2. วิชาเอกเลอื ก 1 รายวชิ า 3 หนว่ ยกิต

มคอ.2 71

หลักสตู รท่ปี รับปรุง 2559 (เดิม) หนว่ ยกติ หลกั สตู รทป่ี รับปรงุ 2562 (ใหม)่ หนว่ ยกติ หมายเหตุ
137 หนว่ ยกิต 131 หนว่ ยกติ
6 ลดลง
2.3 กลมุ่ วชิ าเอกเลือก นักศึกษาจะตอ้ งเลอื ก 9 2.3 วชิ าเอกเลอื ก นักศึกษาจะต้องเลอื กเรียน
เรยี น จานวน 9 หน่วยกติ จากรายวิชาต่อไปน้ี จานวน 6 หนว่ ยกติ จากรายวิชาตอ่ ไปนี้ (30-20-0) ปรบั รหสั วิชาและ
RTV 299 ประสบการณ์การทางาน คาอธบิ ายรายวชิ า
(30-20-0) DTV299 ประสบการณ์การทางาน

RTV 309 สมั มนาวิทยุกระจายเสยี งและวทิ ยุ DTV306 การบรหิ ารงานดจิ ิทลั ทีวแี ละสอื่ ออนไลน์ 3(3-0-6) ย้ายมาจากกลุ่มวิชาเอก
โทรทัศน์ บงั คับ ปรบั รหัส ชอื่ วิชา
RTV 314 การสร้างภาพลกั ษณ์และการสง่ เสรมิ 3(2-2-5) DTV308 สัมมนาดจิ ิทลั ทีวแี ละสื่อออนไลน์ 3(2-2-5) และคาอธบิ ายรายวชิ า
การตลาดเพ่ืองานวทิ ยกุ ระจายเสียงและวิทยุ 3(3-0-6) DTV307 การสรา้ งภาพลกั ษณแ์ ละการส่งเสรมิ 3(2-2-5)
โทรทัศน์ ปรับรหสั ช่อื วิชาและ
RTV 315 การวจิ ยั สาหรบั งานวทิ ยุกระจายเสียง การตลาดเพ่ืองานดจิ ทิ ัลทวี แี ละส่อื ออนไลน์ คาอธบิ ายรายวิชา
และวิทยโุ ทรทัศน์ ปรับรหสั ชอ่ื วชิ าและ
RTV 424 การวจิ ารณ์งานวิทยุกระจายเสยี งและ คาอธิบายรายวิชา
วิทยุโทรทัศน์
3(2-2-5) ยกเลกิ

3(2-2-5) DTV305 การวจิ ารณ์งานดจิ ทิ ัลทีวแี ละส่อื ออนไลน์ 3(2-2-5) ปรับรหสั ชอ่ื วิชาและ
คาอธบิ ายรายวชิ า

RTV 425 ธรุ กจิ กองถ่ายวทิ ยโุ ทรทัศน์ 3(3-0-6) DTV309 ธรุ กจิ กองถา่ ยดิจทิ ัลทวี ี 3(3-0-6) ปรับรหัส ชื่อวิชาและ
3(2-2-5) คาอธิบายรายวิชา
RTV 431 การลาดับความคดิ และการเล่าเร่อื ง 3(2-2-5) DTV304 การลาดบั ความคดิ และการเล่าเรือ่ งใน
ดจิ ิทลั ทวี ี 3(2-2-5) ปรับรหสั ชอ่ื วิชาและ
RTV 432 การเขียนบทรายการสาระความรู้ 3(2-2-5) 3(2-2-5) คาอธบิ ายรายวิชา
RTV 433 การเขยี นบทรายการบนั เทงิ 3(2-2-5) DTV310 การเขียนบทละครและซรี ีส์
3(2-2-5) ยกเลกิ
RTV 435 ศิลปะการแสดงทางวิทยุกระจายเสียง DTV311 การสือ่ ขา่ วและการรายงานข่าวในดิจทิ ลั ปรับรหัส ช่ือวชิ าและ
และวิทยโุ ทรทศั น์ ทีวีและสื่อออนไลน์ คาอธิบายรายวิชา
RTV 436 การพากยเ์ สียง และการบรรยาย ยา้ ยมาจากกลุ่มวิชาเอก
RTV 437 การจดั ผังรายการ 3(2-2-5) DTV312 ศลิ ปะการแสดงทางดจิ ิทลั ทีวี บงั คับ ปรับรหสั ชื่อวชิ า
RTV 439 การใชด้ นตรี และเสยี งประกอบในงาน และคาอธบิ ายรายวิชา
วิทยุกระจายเสยี งและวทิ ยโุ ทรทศั น์ ปรบั รหัสและชอื่ วิชา
RTV 440 คอมพิวเตอรก์ ราฟกิ สาหรับรายการวทิ ยุ
โทรทัศน์ 3(2-2-5) DTV313 การพากยเ์ สยี ง และการบรรยาย 3(2-2-5) ปรบั รหัสวชิ า
RTV441 การตัดต่อเพอ่ื งานวิทยโุ ทรทัศน์ 3(3-0-6) ยกเลิก
3(2-2-5) DTV315 ดนตรี และเสยี งประกอบในงานดิจทิ ลั ทีวี 3(2-2-5)
RTV 442 ปฏบิ ัตกิ ารผลิตรายการสาหรบั สถานี 3(2-2-5) ปรับรหัส ชื่อวิชาและ
วทิ ยุกระจายเสยี ง 3(2-2-5) DTV316 คอมพิวเตอร์กราฟกิ สาหรบั งานดจิ ทิ ลั ทีวี คาอธิบายรายวิชา
3(2-2-5) ปรับรหสั ชอ่ื วชิ าและ
3(2-2-5) DTV317 การตดั ต่อเพื่องานดจิ ทิ ัลทวี ี คาอธบิ ายรายวิชา
3(2-2-5) ปรับรหสั ชอ่ื วชิ าและ
DTV318 การผลติ เสยี งและรายการวทิ ยุออนไลน์ 3(0-6-3) คาอธบิ ายรายวชิ า
3(0-6-3) DTV319 ปฏบิ ัตกิ ารผลติ รายการสาหรบั วทิ ยุ รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
ปรับรหัส ชื่อวชิ าและ
ออนไลน์ คาอธบิ ายรายวิชา

มคอ.2 72

หลักสูตรที่ปรบั ปรงุ 2559 (เดมิ ) หนว่ ยกิต หลักสตู รที่ปรบั ปรงุ 2562 (ใหม่) หน่วยกิต หมายเหตุ
137 หน่วยกติ 131 หน่วยกติ
3(0-6-3) ปรบั รหสั ชอ่ื วิชาและ
RTV 443 ปฏบิ ัตกิ ารผลติ รายการสาหรบั วิทยุ 3(0-6-33)(2- DTV32ค0งเปดฏิมิบัตกิ ารผลิตรายการสาหรบั ดิจทิ ลั ทีวี 3(2-2-5) คาอธบิ ายรายวิชา
โทรทศั น์ 2-5) 3(0-20-0) ปรบั รหัส ช่ือวิชาและ
RTV444 การกากบั ศลิ ป์เพอื่ งานวทิ ยโุ ทรทศั น์ 6(0-40-0) คาอธิบายรายวชิ า
3(2-2-5) DTV314 การกากับศิลป์เพือ่ งานดิจิทลั ทีวี 3(0-20-0) รายวิชาขอเปิดใหม่
2.4 กลุ่มวชิ าโท เลอื กเรียนกลมุ่ วิชาโทท่ีเปิด 6(0-40-0) รายวชิ าขอเปิดใหม่
สอนในระดบั ปริญญาตรีของมหาวิทยาลัย WIL331 การบูรณาการการเรยี นกับการทางาน 1 6(0-40-0) รายวิชาขอเปิดใหม่
ศรปี ทุม จานวน 15 หน่วยกิต WIL361 การบรู ณาการการเรยี นกับการทางาน 3 เพ่ิมวิชาเฉพาะ
WIL431 การบูรณาการการเรยี นกบั การทางาน 2 27
3. หมวดวชิ าเลือกเสรี WIL461 การบูรณาการการเรยี นกบั การทางาน 4 คงเดิม
นักศกึ ษาจะตอ้ งเลือกเรียนอย่างน้อย 6 WIL462 การบูรณาการการเรยี นกับการทางาน 5 6
หน่วยกิตจากรายวชิ าที่เปิดสอนในระดบั 15 2.4 วชิ าโท/วชิ าเฉพาะ ลดลง
ปริญญาตรขี องมหาวิทยาลัยศรีปทุม นกั ศกึ ษาเลอื กเรียนรายวิชาจากวชิ าโท/วิชา 3(2-2-5)
เฉพาะ หรือวชิ าเอก/วิชาชีพ หรือวิชาแกน/ 3(2-2-5)
จานวนรวมหนว่ ยกติ ตลอดหลักสูตร วชิ าชพี พื้นฐาน ของหลกั สตู รที่เปิดสอนใน 3(2-2-5)
ระดบั ปรญิ ญาตรขี องมหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม 3(2-2-5)
ทัง้ นต้ี อ้ งได้รับความเห็นชอบจากคณะ 3(2-2-5)
6 3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี 3(2-2-5)
นักศกึ ษาจะตอ้ งเลอื กเรียนอยา่ งนอ้ ย 6 หน่วย 3(2-2-5)
กิตจากรายวชิ าท่ีเปิดสอนในระดับปรญิ ญาตรี 3(2-2-5)
ของมหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ 3(2-2-5)
วชิ าโท สาหรับนกั ศึกษาสาขาวิชาอื่น 3(2-2-5)
ให้เลือกเรยี นจากรายวชิ าตอ่ ไปนี้ 3(2-2-5)
DTV201 เคร่ืองมือและอุปกรณ์การผลติ ส่อื ระบบ
ดิจทิ ัล 131
DTV202 การเขียนบทเพอ่ื งานดจิ ทิ ัลทวี แี ละส่อื
ออนไลน์
DTV203 การสร้างสรรคแ์ ละผลิตรายการดว้ ย
สมาร์ทโฟน
DTV205 ผปู้ ระกาศ พธิ ีกร และ ยูทบู เบอร์
DTV301 การออกแบบและสร้างสรรคร์ ายการ
ดิจิทัลทีวีและส่ือออนไลน์
DTV302 ผู้ประกอบการรายการทวี อี อนไลน์
DTV304 การลาดับความคิด และการเลา่ เรื่องใน
ดิจทิ ลั ทีวี
DTV305 การวจิ ารณง์ านดิจิทลั ทีวีและสือ่ ออนไลน์
DTV310 การเขยี นบทละครและซรี สี ์
DTV311 การสอื่ ขา่ วและการรายงานขา่ วในดิจิทลั
ทีวีและสอื่ ออนไลน์
DTV312 ศลิ ปะการแสดงทางดจิ ทิ ลั ทีวี

137 จานวนรวมหน่วยกติ ตลอดหลักสตู ร

มคอ.2 73

ภาคผนวก ง
รายวชิ าหมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวิชาหมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป

1

รายละเอียดรายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์และสัมคมศาสตร์ 30 หน่วยกติ
2. กล่มุ สาขาวิชาภาษาและการสอ่ื สาร
3. กลุม่ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์

1. กลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสัมคมศาสตร์

รหัสวิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
BUS101 ธุรกจิ เบือ้ งต้นสำหรับคนยุคดิจทิ ลั 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Introductory Business for Digital Generation) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
BUS102 ทักษะกำรเป็นผปู้ ระกอบกำรท่ปี ระสบควำมสำเรจ็ 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM120 ทกั ษะกำรเรียนรู้สู่ควำมเป็นบัณฑติ ในอุดมคติ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate)

HUM121 ห้องสมุดกับทกั ษะกำรรสู้ ำรสนเทศ

(Library and Information Literacy Skills)

HUM122 หลักปรัชญำและศำสนำ

(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศำสตรเ์ บื้องต้น

(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศำสนำเพ่ือพฒั นำชวี ิตและสังคม

(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนษุ ยก์ บั สนุ ทรยี ศำสตร์

(Man and Aesthetics)

HUM126 กำรพัฒนำควำมคดิ สร้ำงสรรค์

(Creative Thinking Development)

HUM127 กำรตำมรอยเบื้องพระยคุ ลบำท

(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมำธเิ พอื่ พฒั นำชวี ิต

(Meditation for Life Development)

2

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์ 1(1-0-2)
1(0-2-1)
(Art Appreciation) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
HUM130 กำรพฒั นำตนเอง 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Personal Delvelopment) 3(3-0-6)
2(2-0-4)
HUM311 บัณฑิตในอดุ มคติ 1 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Ideal Graduate 1) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM410 กำรเตรียมควำมพร้อมส่กู ำรทำงำนในโลกสงั คม 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Preparation for Global Employment) 3(3-0-6)

HUM411 บัณฑิตในอุดมคติ 2

(Ideal Graduate 2)

GEC102 ไทยศึกษำ

(Thai Studies)

GEC111 สงั คมและวัฒนธรรมเชงิ เปรยี บเทียบ

(Comparative Society and Cultures)

GEC112 จติ วทิ ยำทวั่ ไป

(General Psychology)

SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ กำรพฒั นำทีย่ ่ังยนื

(Sufficiency Economy for Sustainable Development)

SOC106 สงั คมวทิ ยำโลกำภวิ ัตน์

(Sociology of Globalization)

SOC107 จิตวทิ ยำ และกำรเสรมิ สร้ำงภำวะผ้นู ำยคุ ใหม่

(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

SOC109 กำรเมืองและกำรปกครอง

(Politics and Government)

SOC110 เอเชียในโลกยุคใหม่

(Asia in the Modern World)

SOC112 มนษุ ย์กบั อำรยธรรม

(Man and Civilization)

SOC113 ควำมรู้เบือ้ งตน้ ทำงกฎหมำย

(Introduction to Law)

SOC114 เศรษฐศำสตรเ์ บ้ืองต้น

(Introduction to Economics)

3

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
1(0-2-1)
SOC115 พหวุ ัฒนธรรม 1(0-2-1)
2(2-0-4)
(Multiculturalism) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC116 ภยั พบิ ัติและกำรเตรียมควำมพร้อม 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Disaster and Preparedness) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC117 กำรศึกษำเพอ่ื สรำ้ งควำมเป็นพลเมอื ง 2(2-0-4)
1(1-0-2)
(Civic Education) 1(1-0-2)
2(2-0-4)
SOC118 กฎหมำยในชวี ิตประจำวัน 1(1-0-2)
2(2-0-4)
(Essential Laws for Life) 1(1-0-2)

SOC119 เศรษฐศำสตรบ์ ูรณำกำรเพ่อื เศรษฐกจิ สรำ้ งสรรค์

(Integrated Economics for creative Economy)

SOC120 กำรพฒั นำควำมมัน่ คงแห่งชำติ

(National Security Development)

SOC121 วิทยำกำรทหำร

(Military Science)

SOC122 อำเซยี นศึกษำ

(ASEAN Studies)

SOC123 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพนื้ ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC124 นิเวศวฒั นธรรม

(Cultural Ecology)

SOC125 กำรคิดเพ่อื ชวี ติ ท่สี มบูรณ์

(Creative ideas for Perfect life)

SOC126 ควำมรบั ผดิ ชอบต่อสังคม

(Social Responsibility Management)

SOC127 หลกั นติ ิธรรมและกฎหมำยเบื้องต้น

(Rule of law)

SOC128 กำรสรำ้ งสมดลุ ทำงชีวิตและสังคม

(Social and life Balance)

SOC129 กำรเปน็ พลเมืองโลก

(Global Citizen)

SOC130 ผู้ประกอบกำรทำงสังคม

(Social Enterprise)

4

รหสั วิชา ชอื่ วิชา หนว่ ยกิต
1(1-0-2)
SOC131 ภำวะผ้นู ำ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Leadership) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC132 กำรบริหำรองค์กรและควำมร่วมมือ 2(2-0-4)
1(0-2-1)
(Teams and Organizations) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC133 กำรทำงำนเป็นทมี 1(0-2-1)
1(0-2-1)
(Collaborative) 1(0-2-1)
2(1-2-3)
SOC134 ทกั ษะกำรเปน็ ผ้ปู ระกอบกำรทีป่ ระสบควำมสำเร็จ
หนว่ ยกิต
(Skills of a Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)

SOC135 ควำมเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC136 กำรรเู้ ทำ่ ทนั สื่อในยคุ ดิจิทัล

(Digital Literacy)

PHR100 สขุ ภำพและกำรออกกำลงั กำย

(Health and Exercise)

PHR101 หมำกล้อม

(Go)

PHR102 กอลฟ์

(Golf)

PHR103 แบดมนิ ตนั

(Badminton)

PHR118 กำรออกกำลงั กำยเพื่อสุขภำพดว้ ยกำรฝกึ ยกน้ำหนัก

(Exercise for Health with Weight Training)

PHR119 กำรเสริมสร้ำงสุขภำพโดยภูมิปญั ญำตะวนั ออก

(Eastern Wisdom for Health)

PHR120 ศิลปะกำรขบั รอ้ งและกำรแสดงในโลกยคุ ใหม่

(Art of Singing and Performance in the Modern World)

2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสอื่ สาร

รหสั วิชา ชื่อวิชา

BUR101 ภำษำพม่ำเพื่อกำรสื่อสำร

(Burmese for Communication)

5

รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ
CAM101 ภำษำเขมรเพ่ือกำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
CHN101 (Khmer for Communication) 2(2-0-4)
CHN111 ภำษำจีนเพ่ือกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
CHN112 (Chinese for Communication) 2(2-0-4)
CHN210 สนทนำภำษำจนี ในชีวิตประจำวนั 2(2-0-4)
CHN312 (Chinese Conversation In Everyday Life 3(3-0-6)
CHN313 ภำษำจนี เบ้ืองตน้ เพ่ืองำนอำชพี 3(3-0-6)
CHN324 (Basic Chinese for Careers) 2(2-0-4)
COM101 กำรอ่ำนภำษำจีน 2(2-0-4)
COM103 (Chinese Reading) 1(1-0-2)
COM111 ภำษำจนี เพื่อเตรยี มพร้อมสกู่ ำรทำงำน 1(1-0-2)
COM112 (Chinese for Working Preparation) 1(1-0-2)
COM201 ภำษำจีนเบ้อื งตน้ เพื่อกำรนำเสนอ 2(2-0-4)
COM203 (Basic Chinese for Presentation) 2(2-0-4)
ENG111 กำรเขยี นภำษำจีน 2(1-2-3)
ENG112 (Chinese Writing) 2(1-2-3)
กำรสื่อสำรทำงวัฒนธรรม
(Culture Communication)
กำรส่อื สำรในท่สี ำธำรณะ
(Public Speaking)
เทคนิคกำรนำเสนอ 1
(Visual Presentation 1)
เทคนคิ กำรนำเสนอ 2
(Visual Presentation 2)
ทักษะกำรเจรจำ
(Negotiation Skills)
เทคนคิ กำรเล่ำเรอื่ ง
(Storytelling)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำรประจำวนั
(Everyday English)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรในสังคม
(Social English)

6

รหัสวิชา ช่ือวิชา หนว่ ยกิต
ENG113 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในชีวติ ประจำวนั 2(1-2-3)
ENG114 (English for Daily Communication) 2(1-2-3)
ENG115 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในสงั คมและสถำนประกอบกำร 2(2-0-4)
ENG116 (English for Social and Workplace Communication) 2(2-0-4)
ENG208 ทักษะกำรอำ่ นเบื้องตน้ 3(3-0-6)
ENG209 (Basic Reading Skills) 3(3-0-6)
ENG213 บูรณำกำรกำรอำ่ นและกำรเขียน 2(1-2-3)
ENG305 (Integrated Reading and Writing) 2(2-0-4)
ENG306 ทักษะกำรอ่ำนและเขียนภำษำอังกฤษเพ่อื อำชีพ 2(2-0-4)
ENG324 (English Reading and Writing Skills for Careers) 2(1-2-3)
ENG333 ทกั ษะกำรนำเสนอภำษำอังกฤษเพ่ืออำชพี 2(2-0-4)
ENG334 (English Presentation Skills for Careers) 2(2-0-4)
ENG339 คำศัพทแ์ ละทกั ษะกำรอำ่ น 2(2-0-4)
GEC121 (Vocabulary and Reading Skills) 3-(2-2-5)
GEC122 คำศัพทแ์ ละทักษะกำรอำ่ นภำษำองั กฤษ 3(2-2-5)
GEC223 (English Vocabulary and Reading Skills) 3(2-2-5)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์ภำษำองั กฤษ
(English Grammar and Writing)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์
(Grammar and Writing Skills)
กำรฟังและกำรพูดเพ่ือชีวติ ประจำวัน
(Everyday Listening and Speaking)
กำรฟงั และกำรพดู เพ่ืออำชีพ
(Listening and Speaking for Careers)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรเตรยี มพรอ้ มสงู่ ำนอำชพี
(English for Career Preparation)
ภำษำองั กฤษข้นั พื้นฐำน
(Fundamental English)
ภำษำองั กฤษระดับปำนกลำง
(Intermediate English)
ภำษำองั กฤษข้ันสูง
(Advanced English)

7

รหสั วิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
IND101 ภำษำอินโดนีเซยี เพอ่ื กำรสอื่ สำร 2(2-0-4)
JPN101 (Bahasa Indonesia for Communication) 2(2-0-4)
LAO101 ภำษำญ่ีปนุ่ เพ่ือกำรส่อื สำร 2(2-0-4)
PIL101 (Japanese for Communication) 2(2-0-4)
THI115 ภำษำลำวเพอ่ื กำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
THI116 (Lao for Communication) 2(2-0-4)
THI117 ภำษำฟลิ ปิ ปินโนเพื่อกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
THI118 (Pilipino for Communication) 2(2-0-4)
THI119 ภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร 3(3-0-6)
THI120 (Thai Language for Communication) 2(2-0-4)
VIE101 ภำษำไทยกบั กำรนำเสนอ 2(2-0-4)
(Thai Language for Presentation)
ภำษำไทยเพอื่ กจิ ธุระ หนว่ ยกิต
(Thai Language for Specific Purposes) 2(1-2-3)
กำรอ่ำนและกำรเขียนเชิงวิชำกำร 1(0-2-1)
(Academic Reading and Writing) 3(2-2-5)
กำรใช้ภำษำไทยเชงิ สร้ำงสรรค์และปฏบิ ัตกิ ำรในงำนอำชีพ 3(3-0-6)
(Creative and Practical Thai Language at Work)
ภำษำไทยเพอ่ื กำรสอื่ สำรและกำรนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)
ภำษำเวียดนำมเพ่ือกำรส่ือสำร
(Vietnamese for Communication)

3. กลมุ่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์

รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา

BCS114 กำรใช้เทคโนโลยีในสงั คมดจิ ิทัล

(Using Technology in Digital Society)

BCS115 กำรประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และวทิ ยำกำรสำรสนเทศ

(Using Computer and Information Technology)

BCS116 ควำมร้เู บ้อื งตน้ ของเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรประยุกตใ์ ชง้ ำน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอรเ์ นต็ กบั สังคม

(Internet and Society)

8

รหัสวิชา ชอ่ื วิชา หนว่ ยกิต
BCS118 เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพ่ืออำชีพ และ กำรทำงำน 2(1-2-3)
BCS119 (Information Technology for Career and Work) 2(1-2-3)
BCS124 ส่ือสังคมเพ่ือกำรส่อื สำรยุคใหม่ 2(2-0-4)
BCS125 (Social Media for Modern Communication) 2(2-0-4)
BCS217 กำรประยุกตใ์ ช้สอ่ื ดจิ ิทลั 2(1-2-3)
GEC101 (Basic Digital Media Design) 3(2-2-5)
GEC131 ปัญญำประดิษฐ์และ IOTs 3(3-0-6)
GEC132 (Artificial Intelligent and IOTs) 3(2-2-5)
GEC133 กำรใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office 3(3-0-6)
GSC150 (Using Application Programs for Microsoft Office) 2(2-0-4)
GSC151 เคร่อื งมือเพอื่ งำนดจิ ทิ ลั 2(2-0-4)
GSC152 (Tools For The Digital Age) 3(3-0-6)
GSC153 คณติ ศำสตรร์ ะดบั วิทยำลัย 2(2-0-4)
GSC154 (College Mathematics) 2(2-0-4)
GSC155 กำรใช้คอมพิวเตอรใ์ นทำงธุรกิจ 3(3-0-6)
GSC156 (Use of Computers in Business) 2(1-2-3)
สถิตเิ บอ้ื งต้น
(Introduction to Statistics)
วิทยำศำสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยคุ ใหม่
(Science and Technology on Modern Society)
ชวี ติ และสภำพแวดล้อมในโลกแหง่ กำรเปลยี่ นแปลง
(Man and Environment in a Changing World)
ชีวติ กับวทิ ยำศำสตร์กำยภำพ
(Life and Physical Science)
ชีวติ กับพลังงำน
(Life and Energy)
วิทยำศำสตรแ์ ละสภำพแวดล้อมในโลกแห่งกำรเปล่ียนแปลง
(Science and Environment in a Changing World)
วทิ ยำศำสตร์เทคโนโลยกี ำรบิน
(Science and Aviation Technology)
สือ่ ประสมพ้ืนฐำน
(Fundamental of Multimedia)

9

รหสั วิชา ชอ่ื วิชา หน่วยกิต
GSC157 กำรคิดเชงิ วพิ ำกษ์และกำรแก้ไขปญั หำ 2(2-0-4)
GSC158 (Critical Thinking and Problem Solving) 2(2-0-4)
GSC159 แนวคิดสมยั ใหม่ 2(2-0-4)
GSC160 (Modern Mindset) 1(1-0-2)
GSC161 นวัตกรรมกำรขับเคลอ่ื นองค์กร 2(2-0-4)
MAT141 (Innovation Driven Enterprise) 2(2-0-4)
MAT142 กำรออกแบบสรำ้ งสรรค์เพื่อกำรทำงำน 2(2-0-4)
MAT143 (Creative for Work) 2(2-0-4)
MAT144 สเต็มศกึ ษำและทกั ษะนวตั กรรม 3(3-0-6)
MAT145 (STEM Education and Innovative Skills) 3(3-0-6)
MAT154 คณติ ศำสตร์และสถติ ิในชีวติ ประจำวนั 2(2-0-4)
MAT155 (Mathematics and Statistics in Daily Life) 2(2-0-4)
คณิตศำสตร์ท่ัวไป
(General Mathematics)
สถิตทิ ่วั ไป
(General Statistics)
คณติ ศำสตรป์ ระยุกต์
(Applied Mathematics)
คณติ ศำสตร์และสถติ เิ พื่อพัฒนำอำชพี
(Mathematics and Statistics for Career Development)
ทกั ษะกำรคดิ ทำงคณิตศำสตร์
(Mathematics Thinking Skills)
คณิตศำสตร์และสถิติท่วั ไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ของหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

1. ดา้ นคุณธรรม
(1) มคี ำรวะธรรม ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต และกตัญญู
(2) มวี ินยั มคี วำมรบั ผดิ ชอบ มคี วำมตรงต่อเวลำ ปฏิบตั ติ ำมกฎระเบยี บและขอ้ บงั คับขององค์กรและสงั คม
(3) มีจติ สำธำรณะ รับผิดชอบตอ่ ตนเอง สงั คม และส่งิ แวดล้อม
(4) มีควำมใฝ่รู้และใฝ่เรยี น
(5) เคำรพและชื่นชมงำนศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ และสำกล

10

2. ดา้ นความรู้
(1) มคี วำมรอบรู้ อยำ่ งกว้ำงขวำง ตดิ ตำมควำมก้ำวหนำ้ กำ้ วทันกำรเปล่ียนแปลง
(2) มีควำมสำมำรถในกำรเช่อื มโยงและบูรณำกำรศำสตรไ์ ปใช้ในกำรดำเนินชวี ติ
(3) ตระหนักถึงงำนวจิ ยั ในปจั จบุ นั ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับชีวติ และสงั คม
(4) มีควำมรู้และสำมำรถประยุกต์ใช้ควำมรทู้ ำงวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยเี พื่อกำรพัฒนำอย่ำงยังยนื

3. ดา้ นทกั ษะทางปัญญา
(1) สำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ สงั เครำะห์ และประเมินผลอยำ่ งเป็นระบบ
(2) สำมำรถค้นหำขอ้ เท็จจรงิ ทำควำมเข้ำใจ ประเมนิ ขอ้ มลู จำกหลกั ฐำนได้ และนำข้อสรุปมำใช้
(3) สำมำรถศกึ ษำวเิ ครำะหป์ ัญหำท่ซี บั ซอ้ นและเสนอแนวทำงแก้ไขทส่ี ร้ำงสรรค์

4. ดา้ นทกั ษะความสมั พันธร์ ะหว่างบุคคลและความรับผดิ ชอบ
(1) สำมำรถปรับตวั ทำงำนร่วมกบั ผ้อู น่ื ทง้ั ในฐำนะผู้นำและสมำชิกกล่มุ
(2) สำมำรถวำงแผนและรับผดิ ชอบในกำรเรยี นรูแ้ ละพฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนื่อง
(3) เปน็ แบบอย่ำงทด่ี ตี ่อผูอ้ น่ื มีภำวะผู้นำและผู้ตำมท่ดี ี
(4) เคำรพในคุณคำ่ และศักดิศ์ รขี องควำมเปน็ มนษุ ย์
(5) สำมำรถนำทกั ษะด้ำนพลำนำมัยและสขุ ศึกษำมำใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ ไดอ้ ย่ำงสมบรู ณ์

5. ทกั ษะในการวิเคราะห์เชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีควำมรู้พ้ืนฐำนทำงคณิตศำสตร์และสถิติในกำรประมวล กำรแปลควำมหมำย กำรวิเครำะห์

สถำนกำรณ์ และกำรแนะนำประเด็นกำรแก้ไขปัญหำทเี่ ก่ียวข้องอยำ่ งถกู ต้องและสรำ้ งสรรค์
(2) สำมำรถสรุปประเด็น และส่ือสำร ทั้งกำรพูดและกำรเขียน และเลือกใช้รูปแบบกำรนำเสนอได้

เหมำะสมท้งั ภำษำไทยและภำษำตำ่ งประเทศ
(3) สำมำรถใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรติดต่อส่ือสำร กำรเก็บรวบรวมข้อมูล กำรวิเครำะห์ และ

สังเครำะหข์ ้อมลู ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

ผลการพัฒนาการเรยี นรู้ หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป (PLO)
PLO 1. มคี ุณธรรมจริยธรรมในกำรดำเนนิ ชีวิต บนพืน้ ฐำนปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง
PLO 2. ตระหนักและสำนกึ ในควำมเป็นไทย
PLO 3. มีควำมรอบรู้อย่ำงกว้ำงขวำง มีโลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวฒั นธรรมและธรรมชำติ
PLO 4. มที กั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ตลอดชีวิต เพ่อื พฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนือ่ ง
PLO 5. มที กั ษะกำรคดิ แบบองคร์ วม
PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนึกสำธำรณะ เปน็ พลเมืองทมี่ คี ณุ ค่ำของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสำรสนเทศอย่ำงรูเ้ ทำ่ ทนั
PLO 8. ใชภ้ ำษำในกำรสือ่ สำรอยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

แผนทีแ่ สดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรยี นรู้หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป
 ควำมรับผดิ ชอบหลกั  ควำมรบั ผดิ ชอบรอง

หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป 1. คณุ ธรรมจรยิ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทักษะความสมั พันธ์ระหว่าง 5. ทักษะการ
ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ วเิ คราะหเ์ ชงิ ตวั เลข

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) การส่อื สารและ
เทคโนโลยี
PLO 1. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในกำร  o oo o o o o o o o o สารสนเทศ
ดำเนินชีวติ บนพ้ืนฐำนปรัชญำ
(1) (2) (3)
เศรษฐกจิ พอเพียง oo

PLO 2. ตระหนกั และสำนกึ ในควำมเปน็  o  o  o o o o  o o o o o  o oo
ooo
ไทย

PLO 3. มีควำมรอบรูอ้ ยำ่ งกว้ำงขวำง มี o o o    o  o o o o  o  o 

โลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำ ooo

ของตนเอง ผอู้ ่นื สังคม ศลิ ปวัฒนธรรม

และธรรมชำติ

PLO 4. มีทกั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ oooooooo
ตลอดชวี ติ เพ่ือพัฒนำตนเองอย่ำง

ต่อเน่ือง

PLO 5. มที ักษะกำรคิดแบบองคร์ วม o   o o o  o o    o o o o o

PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนกึ สำธำรณะ o o  o o o o o o o o o  o o  o

เปน็ พลเมอื งทม่ี คี ณุ คำ่ ของสังคมไทยและ

สงั คมโลก

12

5. ทกั ษะการ

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1. คุณธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทกั ษะความสมั พันธ์ระหวา่ ง วเิ คราะหเ์ ชิงตวั เลข
ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผิดชอบ การสอื่ สารและ
PLO 7. ใช้เทคโนโลยสี ำรสนเทศอย่ำง เทคโนโลยี
รู้เทำ่ ทัน
PLO 8. ใชภ้ ำษำในกำรส่ือสำรอยำ่ งมี สารสนเทศ
ประสิทธภิ ำพ
(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3)

oooooooooooooo

oooooooooooooo

13

แผนท่ีแสดงการกระจายผลการเรียนรขู้ องรายวิชาหมวดวชิ าศกึ ษาท่ัวไป (Curriculum Mapping)
 ควำมรับผิดชอบหลัก  ควำมรบั ผิดชอบรอง

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ดา้ นทกั ษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปัญญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ ส่ือสารและการ

ใช้เทคโนโลยี

ลาดับ รหสั วชิ า ช่อื วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

1. กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ o o  o 
1 BUS101 ทกั ษะกำรเปน็ ผปู้ ระกอบกำรทป่ี ระสบควำม o
o o  o oo o oo
สำเร็จ
   o  oo o o
2 BUS102 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพนื้ ฐำนปรัชญำของ
เศรษฐกิจพอเพียง

3 HUM120 ทกั ษะกำรเรยี นรูส้ ู่ควำมเปน็ บัณฑติ ในอดุ มคติ

4 HUM121 ห้องสมดุ กับทักษะกำรรสู้ ำรสนเทศ    o  oo  o o  o
5 HUM122 หลกั ปรัชญำและศำสนำ      oo o o o
6 HUM123 ตรรกศำสตรเ์ บื้องตน้    o  oo o o
7 HUM124 พระพทุ ธศำสนำเพ่ือพัฒนำชีวิตและสงั คม oo o o o
8 HUM125 มนษุ ยก์ บั สุนทรียศำสตร์      oo o o
o
    
o

14

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคณุ ธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทกั ษะ 4.ด้านทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปัญญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตวั เลขการ
รบั ผิดชอบ ส่ือสารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดับ รหสั วิชา ช่ือวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

9 HUM126 กำรพัฒนำควำมคดิ สร้ำงสรรค์    o  oo o o o

10 HUM127 กำรตำมรอยเบอ้ื งพระยคุ ลบำท      oo o o o

11 HUM128 สมำธิเพอื่ พัฒนำชีวิต o o    

12 HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์ oo    
 o o o
13 HUM130 กำรพัฒนำตนเอง o o oo o o 
oo o o oo
14 HUM311 บัณฑิตในอุดมคติ 1    o  o oo o o oo
 o o o o oo
15 HUM410 กำรเตรียมควำมพร้อมสู่กำรทำงำนในโลกสังคม    o  o  o o o o oo
 o o o o oo
16 HUM411 บณั ฑิตในอุดมคติ 2    o  o o o o
o o o  o o o o
17 GEC102 ไทยศึกษำ o o o
o o o
18 GEC111 สังคมและวฒั นธรรมเชงิ เปรียบเทยี บ      o o o
o
19 GEC112 ปรชั ญำท่วั ไป o o o 

20 SOC105 เศรษฐกิจพอเพยี งเพ่ือกำรพัฒนำทย่ี ัง่ ยนื     

21 SOC106 สงั คมวิทยำโลกำภิวัตน์     

22 SOC107 จิตวิทยำ และกำรเสริมสร้ำงภำวะผูน้ ำยุคใหม่     
   o 
23 SOC109 กำรเมืองและกำรปกครอง

24 SOC110 เอเชียในโลกยุคใหม่     

15

หมวดวชิ าศกึ ษาทัว่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปญั ญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดบั รหัสวชิ า ชื่อวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

25 SOC112 มนษุ ยก์ ับอำรยธรรม      o o o
   o  o o o
26 SOC113 ควำมรเู้ บอ้ื งต้นทำงกฎหมำย    o  o o o
o o o
27 SOC114 เศรษฐศำสตร์เบื้องตน้      o o o
   o  o o o
28 SOC115 พหวุ ัฒนธรรม    o  o o o
   o  o o   o
29 SOC116 ภยั พบิ ตั แิ ละกำรเตรียมควำมพร้อม    o 

30 SOC117 กำรศึกษำเพอ่ื สรำ้ งควำมเปน็ พลเมอื ง

31 SOC118 กฎหมำยในชวี ติ ประจำวนั

32 SOC119 เศรษฐศำสตร์เชิงบูรณำกำรณ์เพอื่ เศรษฐกจิ

สร้ำงสรรค์

33 SOC120 กำรพัฒนำควำมมน่ั คงแห่งชำติ    o  o o o  o o  oo
o
34 SOC121 วิทยำกำรทหำร        o o     oo

35 SOC122 อำเซียนศึกษำ       o  o   o o  

36 SOC123 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพ้นื ฐำนปรชั ญำของ o o   

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

37 SOC124 นเิ วศวฒั นธรรม o o    
 oo  o  o
38 SOC125 กำรคิดเพ่อื ชวี ิตท่ีสมบรู ณ์

16

หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทกั ษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบคุ คลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตัวเลขการ
รบั ผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดับ รหสั วิชา ชอ่ื วิชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

39 SOC126 ควำมรับผดิ ชอบต่อสงั คม o  o o 

40 SOC127 หลักนิติธรรมและกฎหมำยเบื้องตน้ o o  o o o o o

41 SOC128 กำรสร้ำงสมดุลทำงชวี ติ และสังคม o o  o oo o o

42 SOC129 กำรเป็นพลเมืองโลก  o o o o o  o o

43 SOC130 ผู้ประกอบกำรทำงสังคม o o  o 

44 SOC131 ภำวะผู้นำ o   oo  o

45 SOC133 กำรทำงำนเปน็ ทมี o o o 

46 SOC134 ทักษะกำรเปน็ ผู้ประกอบกำรทป่ี ระสบควำมสำเรจ็ o  o  o 

47 SOC135 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพ้ืนฐำนปรชั ญำของ o o  o oo o o

เศรษฐกิจพอเพยี ง

48 SOC136 กำรเรยี นรสู้ ่อื ในยุคดิจิทัล o o o 
49 PHR100 สขุ ภำพและกำรออกกำลงั กำย o oo  o o 
50 PHR101 หมำกล้อม o oo  o o 
51 PHR102 กอลฟ์ o oo  o o 
52 PHR103 แบดมินตัน o oo  o o 

17

หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป 1.ดา้ นคณุ ธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ดา้ นทกั ษะ 4.ด้านทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผิดชอบ สื่อสารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดบั รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

53 PHR118 กำรออกกำลงั กำยเพ่ือสขุ ภำพดว้ ยกำรฝึกยก o  o o  o  o 
นำ้ หนกั
o  o o  o  o 
54 PHR119 กำรเสริมสร้ำงสุขภำพโดยภูมปิ ัญญำตะวันออก o  o o  o   o 
55 PHR120 ศิลปะกำรขับร้องและกำรแสดงในโลกยุคใหม่

2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสอ่ื สาร

1 BUR101 ภำษำพมำ่ เพ่ือกำรส่ือสำร o   

2 CAM101 ภำษำเขมรเพ่ือกำรสอ่ื สำร o   

3 CHN101 ภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร o   

4 CHN111 สนทนำภำษำจีนในชีวติ ประจำวนั o o o o   

5 CHN112 ภำษำจนี เบอื้ งต้นเพ่ืองำนอำชีพ o o o o   
6 CHN210 กำรอ่ำนภำษำจนี
7 CHN312 ภำษำจีนเพื่อเตรียมพร้อมสู่กำรทำงำน o o o o   
8 CHN313 ภำษำจีนเบือ้ งต้นเพื่อกำรนำเสนอ o
9 CHN324 กำรเขยี นภำษำจีน o  o  o
10 COM101 กำรส่ือสำรทำงวฒั นธรรม
o  o  
o
o o o o    o
o o
o
oo  o
11 COM103 กำรสือ่ สำรในท่สี ำธำรณะ oo o

18

หมวดวิชาศกึ ษาทัว่ ไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผิดชอบ ส่อื สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดับ รหัสวชิ า ช่อื วิชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

12 COM111 เทคนิคกำรนำเสนอ 1 o o o ooo
o o oo  o
13 COM112 เทคนคิ กำรนำเสนอ 2 o o o o  o o
o o o
14 COM201 ทกั ษะกำรเจรจำ oo o o

15 COM203 เทคนคิ กำรเล่ำเรื่อง oo 

16 ENG111 ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรประจำวนั o   

17 ENG112 ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในสังคม o   

18 ENG113 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในชวี ติ ประจำวนั o   

19 ENG114 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำรในสังคมและสถำน o  

ประกอบกำร

20 ENG115 ทักษะกำรอ่ำนเบ้ืองตน้ o   
21 ENG116 บรู ณำกำรกำรอำ่ นและกำรเขียน  
22 ENG208 ทกั ษะกำรอ่ำนและเขียนภำษำองั กฤษ o   
23 ENG209 ทกั ษะกำรนำเสนอภำษำอังกฤษเพื่ออำชีพ  
24 ENG213 คำศัพทแ์ ละทกั ษะกำรอ่ำน o  o  
25 ENG305 คำศัพทแ์ ละทกั ษะกำรอ่ำนภำษำองั กฤษ  
26 ENG306 ทกั ษะกำรเขยี นและไวยำกรณ์ภำษำองั กฤษ o  o  

o 

o  o

o  o

19

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ดา้ นคณุ ธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ด้านทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชิงตวั เลขการ
รับผิดชอบ ส่อื สารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลาดบั รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

27 ENG324 ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์ o   
 
28 ENG333 กำรฟงั และกำรพดู เพ่ือชีวติ ประจำวนั o   
 
29 ENG334 กำรฟังและกำรพูดเพ่ืออำชีพ o   
 
30 ENG339 ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์ o   
 
31 GEC121 ภำษำองั กฤษขน้ั พน้ื ฐำน o  o  
 
32 GEC122 ภำษำอังกฤษระดับปำนกลำง o  o  
 
33 GEC223 ภำษำอังกฤษขั้นสูง o  o  
 
34 IND101 ภำษำอินโดนเี ซยี เพ่อื กำรส่ือสำร o   

35 JPN101 ภำษำญ่ีปุ่นเพื่อกำรสือ่ สำร o 

36 LAO101 ภำษำลำวเพอื่ กำรสอื่ สำร o 

37 PIL101 ภำษำฟิลิปปโิ นเพ่ือกำรสื่อสำร o 

38 THI116 ภำษำไทยกบั กำรนำเสนอ o o o 

39 THI117 ภำษำไทยเพอื่ กจิ ธุระ o o o 

40 THI118 กำรอ่ำนและกำรเขยี นเชิงวชิ ำกำร o o o 

41 THI119 กำรใชภ้ ำษำไทยเชิงสร้ำงสรรค์และปฏิบัติกำร o o o 

ในงำนอำชีพ

20

หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทกั ษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหวา่ งบคุ คลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตวั เลขการ
รับผิดชอบ สอื่ สารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลาดับ รหสั วชิ า ชอื่ วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

42 THI120 ภำษำไทยเพ่ือควำมสำเร็จในกำรนำเสนอ o o o   
 
43 VIE101 ภำษำเวียดนำมเพ่ือกำรส่อื สำร o 

3. กลมุ่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์

1 BCS114 กำรใชเ้ ทคโนโลยใี นสงั คมดจิ ิทัล o   o
o   o
2 BCS115 กำรประยุกตใ์ ช้คอมพวิ เตอรแ์ ละวิทยำกำร

สำรสนเทศ

3 BCS116 ควำมรู้เบื้องต้นของเทคโนโลยีสำรสนเทศและ o   o

กำรประยุกตใ์ ชง้ ำน

4 BCS117 อนิ เทอรเ์ นต็ กบั สังคม o   o
o   o
5 BCS118 เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพื่ออำชีพและกำร

ทำงำน

6 BCS119 เทคโนโลยีสำรสนเทศเพ่ือกำรส่อื สำรในสังคม o   o

ออนไลน์

7 BCS124 กำรเรยี นร้สู ือ่ ในยุคดิจิทลั o  oooo
o
8 BCS125 ปญั ญำประดิษฐ์และ IOTs o o ooo 
o
9 BCS217 กำรใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office   o

21

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ดา้ นทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทกั ษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชงิ ตวั เลขการ
รับผิดชอบ สื่อสารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลาดบั รหัสวชิ า ช่อื วิชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

10 GEC101 เครอื่ งมอื เพอ่ื ยุคดิจติ อล o o o  o o o o  o 

11 GEC131 คณติ ศำสตร์ระดบั วิทยำลัย o oo o  o o o o 

12 GEC132 กำรใชค้ อมพวิ เตอร์ในทำงธุรกิจ o o o  o o o o o 

13 GEC133 สถติ ิเบอ้ื งต้น o oo o  o o o o 

14 GSC150 วทิ ยำศำสตร์ เทคโนโลยีในสงั คมยุคใหม่   ooo o  o

15 GSC151 ชีวติ และสภำพแวดลอ้ มในโลกแห่งกำร   ooo o  o
เปลย่ี นแปลง

16 GSC152 ชีวติ กบั วทิ ยำศำสตร์กำยภำพ   ooo o o
17 GSC153 ชวี ติ กับพลังงำน   ooo o o
18 GSC154 วทิ ยำศำสตร์และสภำพแวดล้อมในโลกแหง่ กำร   ooo o o

เปลย่ี นแปลง

19 GSC155 วทิ ยำศำสตรเ์ ทคโนโลยีกำรบิน   ooo o  o
20 GSC156 ส่ือประสมพ้ืนฐำน
21 GSC157 กำรคดิ เชิงวิพำกษ์และกำรแก้ไขปญั หำ o   ooo o  o
22 GSC158 แนวคิดสมยั ใหม่
o o o oo o o

o o o o o  oo o

22

หมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ด้านทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหวา่ งบคุ คลและความ การวเิ คราะห์
เชงิ ตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ ส่ือสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลาดบั รหสั วชิ า ช่อื วิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

23 GSC159 นวตั กรรมกำรขบั เคลอ่ื นองคก์ ร o o o o o oo 

24 GSC160 กำรออกแบบสร้ำงสรรคเ์ พื่อกำรทำงำน o o o o oo o

25 GSC161 สเต็มศึกษำและทักษะนวตั กรรม o o o o o oo 

26 MAT141 คณติ ศำสตร์และสถิติในชีวติ ประจำวัน  o o o  

27 MAT142 คณิตศำสตร์ทว่ั ไป  o o o  

28 MAT143 สถติ ิทั่วไป  o o o  

29 MAT144 คณิตศำสตร์ประยกุ ต์  o o o  

30 MAT145 คณติ ศำสตร์และสถิติเพ่ือพัฒนำอำชีพ  o o o  

31 MAT154 ทักษะกำรคดิ ทำงคณิตศำสตร์  o o o  

32 MAT155 คณิตศำสตร์และสถติ ิทว่ั ไป  o o o  

คาอธิบายรายละเอียดรายวิชา

1. กลุ่มวชิ ามนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์

1.1 กลุ่มวชิ ามนุษยศาสตร์

BUS101 ธรุ กิจเบื้องตน้ สาหรบั คนยคุ ดิจทิ ลั 2(2-0-4)

(Introductory Business for Digital Generation)

ภำพรวมและแนวโน้มของธุรกิจยุคดจิ ิทัล กำรเตรียมตัวเป็นผปู้ ระกอบกำร กำรจัดต้ังธุรกิจ

กฎหมำยธรุ กจิ กำรจดั กำรกำรเงนิ ของธรุ กจิ เกดิ ใหม่ แนวคิดกำรออกแบบและกำรต้ังรำคำผลติ ภัณฑ์ กำรตลำด

ออนไลน์ ควำมเข้ำใจในกำรบริหำรจดั กำรของธรุ กิจสมยั ใหม่ กำรผลิตสินคำ้ และบริกำรท่ีมีคณุ ภำพ กำรบรหิ ำรจดั กำร

โดยใช้ข้อมลู ทำงบัญชี จรยิ ธรรมและควำมรับผิดชอบต่อสงั คม

BUS102 ทกั ษะการเปน็ ผู้ประกอบการทป่ี ระสบความสาเร็จ 2(2-0-4)

(Introductory Business for Digital Generation)

เรียนรบู้ ริบทของผู้ประกอบกำร คณุ ลกั ษณะและกระบวนกำรทำงควำมคิดของผู้ประกอบกำรที่

ประสบควำมสำเร็จแหล่งที่มำของควำมคิดสร้ำงสรรค์และนวัตกรรมทำงธุรกิจ กำรแสวงหำไอเดียและโอกำสทำง

ธรุ กจิ ตัวอย่ำงผู้ประกอบกำรทเี่ ป็นท่รี ู้จักและกำรสรำ้ งแรงบันดำลใจให้เกิดควำมสำเร็จ กำรร้จู ักและเข้ำใจตนเองของ

ผู้ประกอบกำร

HUM120 ทักษะการเรียนรูส้ ู่ความเปน็ บัณฑติ ในอุดมคติ 2(2-0-4)

(Learning Skills for the Ideal Graduate)

กำรพัฒนำควำมคิดสร้ำงสรรค์ กำรพัฒนำตนเองเพื่อควำมสำเร็จอย่ำงมีคุณธรรมและ

จริยธรรม กำรปรับตวั กำรวำงแผนกำรเรยี นในระดับอดุ มศึกษำ ควำมรู้และนวตั กรรมกำรเรียนรูย้ คุ ใหม่ ทกั ษะชีวิต

กำรฝึกสมำธเิ พื่อพฒั นำกำรเรยี นรแู้ ละพัฒนำคณุ ภำพชีวติ

HUM121 ห้องสมุดกับทักษะการรูส้ ารสนเทศ 1(0-2-1)

(Library and Information Literacy Skills)

หอ้ งสมุดและแหลง่ เรียนรู้ ประเภทของข้อมูลสำรสนเทศรูปแบบตำ่ งๆ เครือ่ งมอื และวธิ กี ำรใช้

เคร่ืองมือในกำรสืบค้นข้อมูลสำรสนเทศ กำรวิเครำะห์และกำรกำหนดควำมต้องกำรสำรสนเทศ กำรเลือกแหล่ง

สำรสนเทศ กลยุทธ์กำรค้นและทักษะกำรค้นสำรสนเทศ กำรประเมินคุณค่ำของสำรสนเทศ กำรวิเครำะห์และ

สงั เครำะห์สำรสนเทศ กำรเรยี บเรยี งและนำเสนอสำรสนเทศในรปู แบบต่ำงๆ