มคอ2 วศ.บ. สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า มศป. บางเขน ปป.พ.ศ.2565 อว.พิจารณาความสอดคล้องวันที่ 7-ก.ค.-64

มคอ.2 50

หมวดท่ี 5 หลักเกณฑ์ในการประเมนิ ผลนกั ศึกษา

1. กฎระเบียบหรอื หลกั เกณฑ์ ในการใหร้ ะดบั คะแนน (เกรด)
การวดั ผลและการสำเร็จการศึกษาเป็นไปตามระเบยี บมหาวิทยาลยั ศรีปทุมว่าด้วยการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมั ฤทธ์ิของนักศกึ ษา
2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรขู้ ณะนักศกึ ษายงั ไมส่ ำเร็จการศึกษา
การทวนสอบในระดับรายวิชามีการประเมนิ ทั้งในภาคทฤษฎีและปฏิบตั แิ ละมีคณะกรรมการ

ผู้ทรงคุณวุฒิพจิ ารณาขอ้ สอบในการวัดผลการเรยี นรตู้ ามทกี่ ำหนดไว้ใหเ้ ปน็ ไปตามแผนการสอน
การทวนสอบในระดับหลกั สตู รมีระบบประกันคณุ ภาพภายในเพ่ือใช้ในการทวนสอบมาตรฐานผลการ

เรียนร้ขู องนักศกึ ษา
มีการประเมินการสอนของผู้สอนโดยนกั ศกึ ษาเพือ่ เพมิ่ ประสทิ ธิภาพการเรียนรู้ของนกั ศกึ ษา

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนร้หู ลังจากนักศกึ ษาสำเรจ็ การศึกษา
การกำหนดกลวธิ กี ารทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรขู้ องนักศึกษา ควรเน้นการทำวิจัยสัมฤทธผิ ลของ

การประกอบอาชพี ของบณั ฑติ ท่ีทำอย่างต่อเนอื่ งและนำผลวจิ ัยทไี่ ดย้ ้อนกลับมาปรบั ปรุงกระบวนการการเรียน
การสอน และหลักสตู รแบบครบวงจร รวมทง้ั การประเมนิ คุณภาพของหลักสตู รและหน่วยงานโดยองค์กรระดบั
สากล โดยการวจิ ยั อาจจะดำเนินการดงั ตัวอย่างตอ่ ไปนี้

(1) ภาวะการได้งานทำของบัณฑิต ประเมินจากบณั ฑิตแตล่ ะรุ่นท่ีจบการศึกษา ในดา้ นของระยะเวลา
ในการหางานทำ ความเห็นต่อความรู้ ความสามารถ ความม่นั ใจของบณั ฑิตในการประกอบการงานอาชพี

(2) การตรวจสอบจากผู้ประกอบการ โดยการขอเขา้ สมั ภาษณ์ หรอื การสง่ แบบสอบถาม เพือ่ ประเมิน
ความพึงพอใจในบณั ฑิตท่ีจบการศกึ ษาและเข้าทำงานในสถานประกอบการน้ัน ๆ ในคาบระยะเวลาต่างๆ เช่น ปี
ที่ 1 ปีท่ี 5 เปน็ ต้น

(3) การประเมนิ ตำแหนง่ และหรือความกา้ วหน้าในสายงานของบณั ฑิต
(4) การประเมินจากบัณฑิตที่ไปประกอบอาชีพ ในด้านความพร้อมและความรู้จากสาขาวิชาที่เรียน
รวมท้ังสาขาอ่ืน ๆ ท่ีกำหนดในหลักสูตร ท่ีเกี่ยวเน่ืองกับการประกอบอาชีพของบัณฑิต รวมทั้งเปิดโอกาสให้
เสนอขอ้ คดิ เห็นในการปรบั หลกั สูตรให้ดยี ่ิงขึน้ ด้วย
(5) ความเห็นจากผทู้ รงคุณวฒุ ิภายนอก ที่มาประเมินหลักสูตร หรือ เป็นอาจารย์พเิ ศษ ตอ่ ความพร้อม
ของนกั ศกึ ษาในการเรยี น และสมบตั อิ นื่ ๆ ที่เก่ียวข้องกบั กระบวนการเรียนรู้ และการพฒั นาองค์ความรขู้ องนักศึกษา
(6) ผลงานของนักศึกษาท่ีวัดเปน็ รูปธรรมได้ซงึ่ อาทิ

- จํานวนส่ิงประดษิ ฐ์หรือนวัตกรรมทสี่ ามารถนาํ ไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ ริงในอตุ สาหกรรมหรอื ชมุ ชน
- ผลงานสงิ่ ประดษิ ฐ์ วิชาการ ท่ไี ดร้ ับการยอมรบั และเผยแพรใ่ นวงการวิชาชพี และวชิ าการ
- จำนวนสทิ ธิบัตร
- จำนวนรางวลั ทางสงั คมและวิชาชพี
- จำนวนกิจกรรมการกศุ ลเพื่อสงั คมและประเทศชาติ

3. เกณฑก์ ารสำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู ร
ระดบั ปรญิ ญาตรี
1) เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตท่ีกำหนดไว้ในหลักสูตร ได้ระดับแต้มคะแนนเฉล่ียสะสมข้ันต่ำ

2.00 (จากระบบ 4 ระดบั คะแนน)

มคอ.2 51

2) ผา่ นการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกำหนดมหาวทิ ยาลัย
ระดับอนุปริญญา

1) สอบไล่ได้ครบทุกลักษณะวชิ าหลกั สูตรปริญญาตรี และได้แตม้ ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอด
หลักสูตรต่ำกว่าเกณฑ์การสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่ไม่ต่ำกว่า 1.75 หรือสอบได้ครบทุกลักษณะวิชา
ตามโครงสร้างหลักสูตรระดับอนุปริญญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรโดยมีจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 90
หน่วยกติ ใช้เวลาศึกษาไมเ่ กนิ 6 ปกี ารศกึ ษา

2) ผา่ นการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกำหนดมหาวทิ ยาลยั

หมวดท่ี 6 การพัฒนาคณาจารย์

1. การเตรยี มการสำหรบั อาจารยใ์ หม่
มีการปฐมนเิ ทศแนะแนวอาจารยใ์ หม่ ให้มีความรแู้ ละเข้าใจนโยบายของมหาวิทยาลยั คณะและ

หลักสูตรทสี่ อน โดยสาระประกอบดว้ ย
(1) บทบาทหนา้ ที่ของอาจารยใ์ นพันธกิจของมหาวทิ ยาลัย
(2) สทิ ธิผลประโยชน์ของอาจารย์ และกฎระเบียบต่างๆ
(3) หลักสูตร การจดั การเรียนการสอน และกจิ กรรมตา่ งๆ ของหลักสตู รสาขาวิชา

และมีอาจารย์ที่มีประสบการณ์เป็นอาจารย์พี่เล้ียง โดยมีหน้าที่ให้คำแนะนำและการปรึกษาเพ่ือเรียนรู้และ
ปรับตัวเองเข้าสู่การเปน็ อาจารย์ในสาขาวิชาฯ มีการนิเทศการสอนท้ังภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติที่ต้องสอน และ
มกี ารประเมินและตดิ ตามความก้าวหน้าในการปฏบิ ตั งิ านของอาจารยใ์ หม่

2. การพัฒนาความร้แู ละทกั ษะให้แก่คณาจารย์
2.1 การพฒั นาทกั ษะการจดั การเรยี นการสอน การวัดและการประเมินผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพ่ิมพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการสอนและการวิจัย

อย่างต่อเน่ืองโดยผ่านการทำวิจัยสายตรงในสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าเป็นอันดับแรก มีการสนับสนุนด้าน
การศึกษาต่อ ฝึกอบรม ดูงานทางวิชาการและวิชาชีพในองค์กรตา่ งๆ การประชุมทางวิชาการท้ังในประเทศและ/
หรือตา่ งประเทศ หรอื การลาเพือ่ เพม่ิ พนู ประสบการณ์

(2) การเพม่ิ พูนทักษะการจดั การเรยี นการสอนและการประเมนิ ผลให้ทนั สมัย
2.2 การพัฒนาวิชาการและวชิ าชพี ดา้ นอ่ืนๆ

(1) การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบริการวชิ าการแก่ชุมชนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ทางวิชาการหรือ
วิชาชพี และคุณธรรม

(2) มีการกระตุ้นอาจารยท์ ำผลงานทางวชิ าการหรอื วชิ าชพี ตามสายงานทเ่ี ชย่ี วชาญหรือทส่ี นใจ
(3) ส่งเสริมการทำวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่เป็นหลัก และเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและมีความ
เช่ยี วชาญในสาขาวิชาชพี

มคอ.2 52

หมวดท่ี 7 การประกนั คณุ ภาพหลักสูตร

1. การกำกบั มาตรฐาน
1.1 มีการบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ประกาศใช้และเป็นไปตาม

กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิสาขาวชิ าวิศวกรรมศาสตร์ ตลอดระยะเวลาที่มกี ารจดั การเรยี นการสอนในหลกั สตู ร
1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาท่ีกำหนด (มคอ.7) และนำข้อมูลที่ได้ไป

ปรบั ปรงุ พัฒนาหลักสูตรเปน็ ระยะ ๆ อยา่ งนอ้ ยทกุ 5 ปี
1.3 มกี ารดำเนนิ งานตามตัวบง่ ชีผ้ ลการดำเนนิ งานของหลักสูตร ดังน้ี
1) กำหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน

ตดิ ตามและทบทวนการดำเนินงานหลักสตู ร
2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ท่ีสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดับอุดมศึกษาแห่งชาตแิ ละ/หรือมาตรฐานคณุ วฒุ สิ าขาวิชา
3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตาม

แบบ มคอ.3 และ/หรือ มคอ.4 อยา่ งนอ้ ยกอ่ นการเปิดสอนในแตล่ ะภาคการศกึ ษาใหค้ รบทุกวชิ า
4) มีการรายงานผลการดำเนินการของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดำเนินการของ

ประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรือ มคอ. 6 ภายใน 30 วนั หลังจากส้ินสุดภาคการศกึ ษาท่ีเปดิ
สอนใหค้ รบทกุ รายวิชา

5) มีการจัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตรตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วันหลัง
สิน้ สุดปีการศกึ ษา

2. บัณฑติ
จัดให้มีระบบกลไกในกระบวนการเรียนการสอนที่เอื้อให้บัณฑิตเกิดการเรียนรู้และมีคุณภาพตาม

มาตรฐานของผลการเรียนรู้ โดยมีการติดตามคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา
แห่งชาติหรือมาตรฐานผลการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากผลลัพท์การเรียนรู้ ผลการสำรวจความพึงพอใจขอผู้ใช้
บณั ฑติ และภาวะการมงี านทำ การประกอบอาชพี อิสระ ตลอดจนการมีโอกาสไดศ้ กึ ษาตอ่ ในระดับท่สี ูงขนึ้

3. นักศกึ ษา
3.1 มีกระบวนการรับนักศึกษาที่เหมาะสม โดยมีการกำหนดคุณสมบัติของนักศึกษาและเกณฑ์การ

คดั เลือกไว้ชดั เจน
3.2 มีการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แก่นักศึกษา เพ่ือให้นักศึกษามีความพร้อมในการเรียน การ

ปรบั ตวั และสามารถสำเรจ็ การศกึ ษา ไดต้ ามระยะเวลาของหลักสตู ร
3.3 มีการจัดกิจกรรมในรูปแบบต่างๆ เพ่ือเสริมสร้างทักษะ ความรู้ ความสามารถ และศักยภาพแก่

นักศึกษา
3.4 มีการแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อให้คำปรึกษาทางด้านวิชาการ กิจกรรม โดยมีการกำหนดชั่วโมง

ในการให้คำปรึกษา (Office Hours) เพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้าปรึกษาได้ และยังมีการให้คำปรึกษาผ่าน
ช่องทางอนื่ ๆ อีกหลากหลาย เพือ่ ความสะดวกของนกั ศกึ ษา เชน่ โทรศพั ท์ อีเมล์ ฯลฯ

3.5 มีระบบสารสนเทศที่นักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมูลการเรียน สถานภาพของนักศึกษา เพ่ือเป็น
ข้อมลู สำหรับการวางแผนการเรยี น

มคอ.2 53

3.6 มีการสำรวจข้อมูลการคงอยู่ของนักศึกษา อัตราการสำเร็จการศึกษา เพ่ือประเมินผลการ
ดำเนนิ งาน

3.7 มรี ะบบการจัดการขอ้ ร้องเรยี นของนกั ศึกษาทมี่ ีประสิทธิภาพ

4. อาจารย์
4.1 มกี ลไกการรบั อาจารยใ์ หมท่ ่สี อดคลอ้ งกบั ระเบยี บ/ขอ้ บังคบั ของมหาวทิ ยาลัย
4.2 มีระบบการบริหาร และระบบการส่งเสรมิ และพฒั นาอาจารย์ทเ่ี หมาะสม และสอดคลอ้ งกับ

วิสัยทัศน์ และนโยบายของมหาวิทยาลยั และแนวทางของหลกั สูตร
4.3 มรี ะบบการพฒั นาคุณภาพอาจารย์ เพื่อให้อาจารยม์ คี วามร้คู วามเช่ียวชาญในสาขาวิชา และมี

ความกา้ วหน้าในการผลติ ผลงานทางวิชาการอย่างต่อเน่อื ง
4.4 มีการสำรวจขอ้ มูลอาจารย์ การคงอยขู่ องอาจารย์ เพ่อื เป็นขอ้ มลู ในการดำเนนิ งานในส่วนท่ี

เกีย่ วข้อง

5. หลักสูตร การเรยี นการสอน การประเมินผเู้ รยี น
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้มาตรฐานตาม

เกณฑ์วชิ าการ/วิชาชีพ สอดคล้องกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน เพ่ือให้

นกั ศึกษาสามารถสำเร็จการศึกษาไดต้ ามระยะเวลาของหลกั สตู ร
5.3 มีการกำหนดอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยคำนึงถึงความรู้ความสามารถ และความเช่ียวชาญ

และมีการกำกับ ตดิ ตาม รวมทงั้ มกี ารตรวจสอบการจดั ทำรายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3 มคอ.4)
5.4 มีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชา ประจำภาคการศึกษา ด้วยวิธีการ

ประเมินที่หลากหลาย และจดั ทำรายงานผลการจัดการเรียนการสอน มคอ.5 และ/หรอื มคอ.6 และ มคอ.7

6. สิ่งสนับสนนุ การเรียนรู้
มีการเตรียมความพร้อมเก่ียวกับส่ิงสนับสนุนการเรียนรู้ ท้ังความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์

เทคโนโลยีและดา้ นสิง่ อำนวยความสะดวกหรือทรพั ยากรที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเชน่ มีการจัดซื้อตำรา
ส่ือการเรยี นการสอน โสตทศั นูปกรณ์ และวสั ดอุ ปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมอยา่ งเพียงพอ ตอ่ การจัดการเรียนการ
สอน รวมท้ังมีระบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบค้นผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ที่ส่งเสริมให้
นกั ศึกษาสามารถเข้าถึงแหล่งขอ้ มูลท่ีจำเป็นต่อการเรียนรู้ เป็นตน้

7. ตัวบง่ ช้ผี ลการดำเนนิ งาน (Key Performance Indicators)

ดชั นีบง่ ชผี้ ลการดำเนนิ งาน ปีท่ี 1 ปที ี่ 2 ปที ี่ 3 ปที ี่ 4 ปีท่ี 5

1. ผู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตรอยา่ งน้อยรอ้ ยละ 80 มสี ว่ นร่วมในการประชมุ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
เพอื่ วางแผน ตดิ ตาม และทบทวนการดำเนินงานหลักสตู ร

2. มรี ายละเอียดของหลักสตู ร ตามแบบ มคอ.2 ทสี่ อดคล้องกับกรอบ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
มาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ และมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดับปรญิ ญาตรีสาขา

วิศวกรรมศาสตร์ พ.ศ.2553

มคอ.2 54

ดชั นีบง่ ชผ้ี ลการดำเนนิ งาน ปีท่ี 1 ปีที่ 2 ปีที่ 3 ปีที่ 4 ปีท่ี 5

3. มรี ายละเอยี ดของรายวิชา และรายละเอียดของประสบการณ์ ✓✓✓✓✓
ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย่างน้อยก่อนการ

เปดิ สอนในแต่ละภาคการศกึ ษาให้ครบทกุ รายวิชา

4. จัดทำรายงานผลการดำเนนิ การของรายวชิ า ตามแบบ มคอ.5 & 6 ✓✓✓✓✓
ภายใน 30 วนั หลังสนิ้ สุดภาคการศกึ ษาทเี่ ปดิ สอนให้ครบทกุ รายวชิ า

5. จัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสตู ร ตามแบบ มคอ 7. ✓✓✓✓✓
ภายใน 60 วนั หลังสิ้นสุดปีการศกึ ษา

6. มีการทวนสอบผลสมั ฤทธขิ์ องนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
ท่ีกำหนดในมคอ. 3 อยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 25 ของรายวิชาท่ีเปดิ สอนใน

แต่ละปีการศกึ ษา

7. มีการพฒั นาและปรบั ปรุงการเรียนการสอน กลยุทธก์ ารสอนหรอื ✓✓✓✓
ประเมนิ ผลการเรียนรจู้ ากผลการประเมนิ การดำเนนิ งานที่รายงานใน

มคอ. 7 ปที ่แี ลว้

8. อาจารย์ใหม่ทกุ คน (ถ้าม)ี ไดร้ ับการปฐมนเิ ทศหรอื แนะนำดา้ นการ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
เรยี นการสอน

9. อาจารยท์ ุกคนไดร้ ับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือ วชิ าชีพอยา่ ง ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
น้อยปลี ะ 1 ครั้ง

10. บุคลากรสนับสนุนการเรยี นการสอน (ถ้ามี) ไดร้ ับการพฒั นาทาง ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
วชิ าการ และ/หรือ วิชาชพี อยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 50 ตอ่ ปี

11. ระดบั ความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาปสี ุดท้าย/บัณฑติ ใหม่ต่อ ✓✓
คุณภาพหลกั สตู ร เฉลย่ี ไมน่ อ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0

12. ระดับความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑติ ท่ีมตี อ่ บณั ฑติ ใหม่ เฉลีย่ ไม่ ✓
นอ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0

ผลการดำเนนิ การบรรลตุ ามเป้าหมายตวั บง่ ชท้ี ้ังหมดอยใู่ นเกณฑด์ ตี อ่ เน่อื ง 4 ปกี ารศึกษาเพื่อตดิ ตาม

การดำเนนิ การตาม TQF ตอ่ ไป ทงั้ น้ีเกณฑก์ ารประเมินผา่ น คอื มีการดำเนินงานตามข้อ 1–5 และอยา่ งน้อย

รอ้ ยละ 80 ของตัวบ่งชผ้ี ลการดำเนินงานท่รี ะบุไวใ้ นแตล่ ะปี

หมวดท่ี 8 กระบวนการการประเมินและปรบั ปรงุ หลักสูตร

ควรคำนึงถึงประเด็นต่างๆ ในหมวด 1 – 7 และเชื่อมโยงสู่การประเมินการจัดการเรียนการสอนใน
ประเด็นสำคัญ ๆ ที่สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตท่ีคาดหวังโดยประเด็นเหล่านี้จะถูกนำมาใช้ในการประเมิน
คุณภาพและมาตรฐานของหลักสูตรเพอื่ รับรองมาตรฐาน

มคอ.2 55

1. การประเมนิ ประสทิ ธผิ ลของการสอน
1.1 การประเมินกลยทุ ธ์การสอน
กระบวนการท่ีจะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ท่ีวางแผนไว้เพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน

น้ัน พิจารณาจากตัวผู้เรียน โดยอาจารย์ผู้สอนจะตอ้ งประเมินผู้เรียนในทุกๆ หัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไม่ โดย
อาจประเมินจากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤตกิ รรมของนักศึกษา การอภิปรายโตต้ อบจากนักศึกษา การตอบ
คำถามของนักศึกษาในชั้นเรียน ซึ่งเมื่อรวบรวมข้อมูลจากที่กล่าวข้างต้นแล้ว ก็ควรจะสามารถประเมินเบื้องต้น
ได้ว่า ผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ หากวิธีการท่ีใช้ไม่สามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธี
สอน การทดสอบกลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน จะสามารถชีไ้ ด้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ในเนื้อหาที่ได้
สอนไป หากพบว่ามีปญั หาก็จะตอ้ งมกี ารดำเนนิ การวิจัยเพอื่ พัฒนาการเรยี นการสอนในโอกาสต่อไป

1.2 การประเมนิ ทกั ษะของอาจารย์ในการใชแ้ ผนกลยุทธก์ ารสอน
ใหน้ กั ศึกษาได้มกี ารประเมนิ ผลการสอนของอาจารยใ์ นทุกด้าน ท้งั ด้านทกั ษะกลยุทธ์การสอน การตรง

ตอ่ เวลา การช้ีแจงเป้าหมาย วัตถุประสงค์รายวิชา ชแี้ จงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชา และการใช้สื่อการสอนใน
ทุกรายวิชา

2. การประเมนิ หลกั สูตรในภาพรวม
2.1 ประเมนิ จากนักศึกษาและศิษยเ์ ก่า
ดำเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยติดตามจากผลการทำโครงงาน การฝึกงานและสหกิจศึกษา ซ่ึง

อาจารย์สามารถประเมนิ ผลการทำงานได้ต้ังแต่เร่ิมตน้ กระบวนการจนถงึ ขั้นตอนการนำเสนอเป็นรายบุคคล และ
สำหรบั ศษิ ยเ์ กา่ น้ันจะประเมนิ โดยใช้แบบสอบถามหรอื อาจจะจดั ประชุมศิษย์เก่าตามโอกาสท่ีเหมาะสม

2.2 ประเมนิ จากนายจา้ งหรอื สถานประกอบการ
ดำเนินการโดยการสมั ภาษณจ์ ากสถานประกอบการ หรอื ใช้วิธีการส่งแบบสอบถามไปยงั ผูใ้ ชบ้ ัณฑติ

3. การประเมนิ ผลการดำเนินงานตามที่กำหนดในรายละเอยี ดหลักสตู ร
ประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตรตามตัวบ่งช้ีผลการดำเนินงานท่ีระบุไว้ในหมวด 7 ข้อ 7 โดย

คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน หรือ คณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตร ท่ีมหาวิทยาลัยแต่งต้ัง อัน
ประกอบดว้ ย ผูท้ รงคณุ วุฒภิ ายนอกในสาขาวชิ าจำนวน 2- 3 คน และ คณบดี รวมทั้งหวั หนา้ สาขาวิชา

4. การทบทวนผลการประเมินและวางแผนปรบั ปรงุ
รวบรวมข้อมูลจากผลการประเมินเพ่ือวิเคราะห์ จะทำให้ทราบปัญหาของการบริหารหลักสูตรทั้งใน

ภาพรวม และในแต่ละรายวิชา กรณีที่พบปัญหาของรายวิชาจะสามารถดำเนินการปรับปรุงรายวิชานั้น ๆ ได้ทันที ซึ่ง
จะเปน็ การปรับปรุงย่อย ซึ่งในการปรับปรุงย่อยควรทำไดต้ ลอดเวลาท่ีพบปัญหา สำหรับการปรับปรงุ หลักสูตรท้ังฉบับ
จะกระทำทุก 5 ปี ทั้งนี้เพ่ือให้หลักสูตรมีความทันสมัยและสอดคล้องกับความตอ้ งการของผู้ใช้บัณฑิตและตลาด
แรงงาน

เอกสารแนบ
1. ภาคผนวก ก ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตำราและผลงานทางวิชาการของอาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลกั สตู ร
2. ภาคผนวก ข ตารางเปรียบเทยี บการปรบั ปรุงหลักสูตร
3. ภาคผนวก ค ตารางเปรยี บเทยี บรายวิชาตามข้อกำหนดมาตรฐานคณุ วุฒิระดบั ปรญิ ญาตรี สาขาวชิ า
วิศวกรรมศาสตร์

มคอ.2 56

4. ภาคผนวก ง รายวชิ าหมวดวิชาศึกษาท่วั ไป
5. ภาคผนวก จ ขอ้ บังคับมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ วา่ ด้วยการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี
6. ภาคผนวก ฉ คำส่ังแตง่ ตั้งกรรมการมาตรฐานหลกั สตู ร
7. ภาคผนวก ช การพิจารณาของกรรมการมาตรฐานหลกั สูตร

มคอ.2 57
ภาคผนวก ก

ขอ้ มูลเกย่ี วกับตำราและผลงานทางวชิ าการของอาจารยผ์ ู้รบั ผดิ ชอบหลกั สตู รวิศวกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ บางเขน

ลำดับ ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

1. อาจารยป์ รากฤต เหล่ียงประดษิ ฐ์ บทความทางวชิ าการ EEG211 วงจรไฟฟา้ 1

3-1201-0155X-XX-X - ปรากฤต เหล่ียงประดิษฐ์. (2563). ชุดปฏิบัติการการขนานหม้อแปลงไฟฟ้า กระแสสลับ EEG213 ปฏบิ ัติการวงจรไฟฟ้า

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สามเฟส รายงานสืบเน่ือง(Proceedings) การประชุมวิชาการ งานวิจัย และพัฒนา EEG215 อิเลก็ ทรอนิกสแ์ บบแอนะลอ็ กและดจิ ิตอล

สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า เชิ งป ระยุกต์ คร้ังท่ี 12 (ECTI-CARD 2020) (On Line) , 26 พ ฤษ ภ าคม.2563 EEG216 ปฏบิ ัตกิ ารอเิ ลก็ ทรอนิกส์แบบแอนะลอ็ กและ

-วศ.ม. (วิศวกรรมไฟฟา้ ) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์, จังหวดั นครสวรรค์ หนา้ 270-274. ดจิ ิตอล

สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า เจ้าคณุ - ปรากฤต เหล่ียงประดิษฐ์. (2562). การศึกษาการลดฮาร์มอนิกในระบบจำหน่ายด้วยหม้อ EEG442 อิเลก็ ทรอนิกส์กำลงั
ทหาร ลาดกระบงั , 2542 แปลงซิกแซก รายงานสืบเนื่อง(Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ EEG469 ปฏิบัตกิ ารอิเลก็ ทรอนกิ สก์ ำลังสำหรับ
-วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟา้ ), มหาวิทยาลัยศรีปทุม (SPU Conference 2019) 19ธันวาคม 2562, กรุงเทพมหานคร อุตสาหกรรม
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ , 2536
ประเทศไทย หน้า 1967-1973.

- ปรากฤต เหล่ียงประดิษฐ์. (2562). การป้องกันน้ำท่วมขังในบ่อพักสายช่องคนลงสาย
เคเบิลใต้ดินแรงสูงในระบบจำหน่ายไฟฟ้า รายงานสืบเน่ือง(Proceedings) การประชุม
วิชาการวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี มทร.พระนคร คร้ังท่ี 4, คณะวิศวกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลพระนคร, 31 พฤษภาคม 2562. หน้า 37-40.

มคอ.2 58

ลำดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

2 อาจารยพ์ ศวีร์ ศรโี หมด บทความทางวชิ าการ EEG351 ระบบไฟฟ้ากำลัง

3-1002-0057X-XX-X - พศวีร์ ศรีโหมด. (2562). ระบบการจัดการพลงั งานในกระบวนการผลิตน้ำประปา EEG342 ปฏบิ ัติการเครื่องจักรกลไฟฟ้า

ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ กรณีศกึ ษาบริษทั ประปาบางประกง จำกัด รายงานสบื เนอ่ื ง(Proceedings)การประชมุ EEG448 เทคโนโลยกี ารผลิตไฟฟ้าและการกักเกบ็ พลังงาน

สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟา้ วชิ าการทางวิศวกรรมไฟฟา้ คร้ังท่ี 42 (EECON-42), เดอะกรีนเนอรี่ รสี อรท์ เขาใหญ่ EEG451 ปฏบิ ตั ิการวศิ วกรรมไฟฟา้ (กำลัง)

-วศ.ม. (วิศวกรรมไฟฟ้า) จ.นครราชสีมา,30 ตุลาคม – 1 พฤศจิกายน 2562. หนา้ 501-504.

สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า เจ้าคุณ - พศวีร์ ศรีโหมด. (2562). การวิเคราะห์สมรรถนะของระบบผลิตไฟฟ้าด้วยแสงอาทิตย์ท่ี
ทหารลาดกระบงั , 2542 ติดต้ังบนผืนน้ำโดยใช้โปรแกรมพีวีซีส รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุม
-วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟ้า), วชิ าการทางวิศวกรรมไฟฟ้าแหง่ ประเทศไทยครั้งที่ 42 (EECON 42), เดอะกรีนเนอร่ี รี
สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกล้า เจา้ คณุ สอร์ท เขาใหญ่ จ.นครราชสมี า, 30 ตลุ าคม – 1 พฤศจิกายน 2562. หน้า 77-80.
ทหารลาดกระบงั , 2538
- พศวีร์ ศรีโหมด. (2561). การบริหารจัดการใช้พลังงานไฟฟ้าจากการวิเคราะห์ข้อมูลการ

ใช้พลังงานไฟฟ้า กรณีศึกษาโรงพยาบาลวิภาวดี รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การ

ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยศรีปทุม คร้ังท่ี 13 (SPUCON2018),

มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม กรุงเทพฯ, 20 ธนั วาคม 2561. หน้า 2420-2429.

มคอ.2 59

ลำดับ ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

3 ดร.วิชชากร เฮงศรธี วัช บทความทางวชิ าการ EEG306 ระบบควบคมุ
3-1012-0227X-XX-X
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ - Vichakorn Hengsritawat (2020). Non-Invasive Equivalent Circuit Method for EEG302 ปฏบิ ัตกิ ารระบบควบคมุ
สาขาวชิ าวศิ วกรรมไฟฟ้า
-วศ.ด. (วิศวกรรมไฟฟา้ ) Three-Phase Induction Motor Efficiency Estimation using Particle Swarm EEG341 เคร่ืองจักรกลไฟฟ้า 1
จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย, 2554
-วศ.ม. (วิศวกรรมไฟฟา้ ) Optimization Proceedings of International Energy Journal (IEJ), vol. 20, EEG342 ปฏิบตั กิ ารเคร่ืองจักรกลไฟฟา้
จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั , 2541
-วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟา้ ) issue 2, June 2020. Pp 209-224. EEG449 การออกแบบระบบควบคุมเครือ่ งจักรกลไฟฟ้า
มหาวทิ ยาลัยหอการค้าไทย, 2538
- วิชชากร เฮงศรีธวัช. (2562). ผลกระทบของกระแสฮาร์มอนิกที่มีต่อชันท์คาปาซิเตอร์ใน
ระบบจำหน่ายไฟฟ้ากรณีศึกษา: ระบบจำหน่ายระดับแรงดัน 22 kV ภาคใต้ เขต 1
จังหวัดเพชรบุรี รายงานสืบเน่ือง(Proceedings)การประชุมวิชาการระดับชาติ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งที่ 14 (SPUCON2018), มหาวิทยาลัยศรีปทุม กรุงเทพฯ, 19
ธนั วาคม 2562. หนา้ 2013-2022.

- วิชชากร เฮงศรีธวัช. (2561). การวิเคราะห์ก๊าซในน้ำมันหม้อแปลงไฟฟ้าเพื่อการวางแผน
บำรุงรักษาเชิงป้องกัน รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุมวิชาการระดับชาติ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม คร้ังท่ี 13 (SPUCON2018), มหาวิทยาลัยศรีปทุม กรุงเทพฯ, 20
ธนั วาคม 2561. หน้า 2359-2368.

มคอ.2 60

ลำดับ ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

4 ดร.วนายุทธ์ แสนเงิน บทความทางวชิ าการ EGR205 โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับวิศวกร
3-5201-0003X-XX-X
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ - วนายุทธ แสนเงิน. (2562). การเรียนรู้ทางวิศวกรรมสําหรับสวนเกษตรทฤษฎีใหม่ด้วยสะ EEG361 อินเตอรเ์ ฟสและการสื่อสารในอตุ สาหกรรม
สาขาวศิ วกรรมไฟฟา้ เต็มศึกษา กรณีศึกษา: โรงเรียนบางบัว รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุม EEG362 ระบบควบคมุ หุ่นยนต์ในอุตสาหกรรม
- Ph.D. (Intelligent Interaction วิชาการระดับนานาชาติและระดับชาติวิศวศึกษา คร้ังที่ 17, จังหวัดประจวบคิรีขันธ์, EEG468 ระบบอัตโนมัติและหนุ่ ยนต์อุตสาหกรรม
Technologies), University of
Tsukuba, Japan, 2014. 20-22 มถิ นุ ายน 2562. หน้า 227-235.
- M.Eng. (Mechatronics), Asian
Institute of Technology, - Wanayuth Sanngoen. (2020). Review of Upper Limb Exoskeleton for Rehabilitation
Thailand, 2006. and Assistive Application Proceedings of International Journal of Mechanical
- วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟ้า), Engineering and Robotics Research, Vol. 9, No. 5, May 2020. DOI:
มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม, 2543. 10.18178/ijmerr.9.5.752-758 -Pathid, pp. 752-758.

- Wanayuth Sanngoen. (2020). Implementation of Fall Detection for WAR-
Exoskeleton Robot Proceedings of International Journal of Mechanical
Engineering and Robotics Research, Vol. 9, No. 2, February 2020. DOI:
10.18178/ijmerr.9.2.287-292, pp. 287-292.

- Wanayuth Sanngoen. (2019). Implementation of Fall Detection for WAR-
Exoskeleton Robot Proceedings of 2nd Internation Conference on

Mechatronics, CONTROL AND ROBOTICS, Fukuoka, Japan, February 23-25,
2019.

- Wanayuth Sanngoen. (2019). Review of Upper Limb Exoskeleton for
Rehabilitation and Assistive Application Proceedings of 2nd International

Conference on Robotics and Intelligent Technology, Suzaku Campus,
Ritsumeikan University Kyoto, Japan, May 25-27, 2019.

มคอ.2 61

ลำดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 อาจารยเ์ อกชยั ดีศริ ิ บทความทางวชิ าการ EEG271 เทคโนโลยกี ารสื่อสาร

3-1002-0225X-XX-X - เอกชัย ดีศิริ. (2562). การประยุกต์ใช้งาน NETPIE สำหรับตรวจวัดอุณหภูมิในพื้นท่ี EEG313 เคร่อื งมือและการวดั ทางไฟฟ้า

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ โดยรอบ และแรงดันไฟฟ้าของแบตเตอร่ีเครื่องยนต์สูบน้ำดับเพลิง: โครงการวิจัยสหกิจ EEG312 ปฏบิ ัติการการวดั ทางไฟฟา้

สาขาวศิ วกรรมไฟฟ้า ศึกษาระดับปริญญาตรี รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุมทางวิชาการ EEG307 ระบบสมองกลฝงั ตัวและพแี อลซี
- M.Eng. (Microelectronics), Asian สมาคมสถาบันการศึกษาข้ันอุดมแห่งภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ประจำประเทศ EEG482 เทคโนโลยีตวั ตรวจรู้และตวั แปลง
Institute of Technology, ไทย ครั้งท่ี 43, 2 ตลุ าคม 2562 หนา้ 80-90.
Thailand, 2005.

- วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟ้า), - เอกชัย ดีศิริ. (2562). การตรวจวัดและประเมินประสิทธิภาพของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3

มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม, 2542. เฟสทส่ี ภาวะการทำงานจริง: โครงการวจิ ัยสหกจิ ศึกษาระดบั ปริญญาตรี รายงานสืบเนื่อง

(Proceedings)การประชุมวิชาการ งานวิจัยและพัฒนาเชิงประยุกต์ ครั้งท่ี 11,

จังหวดั อุบลราชธานี, 4-7 มถิ ุนายน 2562. หน้า 128-131.

- เอกชยั ดีศิริ. (2561). การพฒั นาระบบควบคุมการระบายอากาศอตั โนมัติสำหรบั ห้องปรับ
อ าก าศ เพื่ อ ก ารป ระ ห ยั ด พ ลั งงาน โด ย ใช้ ก ารต รวจ จั บ อ อ ก ซิ เจ น แ ล ะ ก๊ าซ
คาร์บอนไดออกไซด์ รายงานสืบเนื่อง(Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม คร้ังท่ี 13 (SPUCON2018), มหาวิทยาลัยศรีปทุม กรุงเทพฯ, 20
ธนั วาคม 2561. หนา้ 2469-2478.

มคอ.2 62
ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตำราและผลงานทางวิชาการของอาจารยผ์ ู้รบั ผิดชอบหลกั สูตรวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม บางเขน

ลำดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

1. อาจารยป์ รากฤต เหลี่ยงประดษิ ฐ์ บทความวิชาการ EEG211 วงจรไฟฟ้า 1

3-1201-0155X-XX-X - ปรากฤต เหล่ียงประดิษฐ์. (2563). ชุดปฏิบัติการการขนานหม้อแปลงไฟฟ้า กระแสสลับ EEG213 ปฏิบตั ิการวงจรไฟฟ้า

ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ สามเฟส รายงานสืบเนื่อง(Proceedings) การประชุมวิชาการ งานวิจัย และพัฒนา EEG215 อเิ ล็กทรอนกิ สแ์ บบแอนะลอ็ กและดิจติ อล

สาขาวิชาวศิ วกรรมไฟฟา้ เชิ งป ระยุกต์ ครั้งท่ี 12 (ECTI-CARD 2020) (On Line) , 26 พ ฤษ ภ าคม.2563 EEG469 ปฏิบตั กิ ารอิเลก็ ทรอนิกส์กำลงั สำหรับ

-วศ.ม. (วศิ วกรรมไฟฟา้ ) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์, จังหวดั นครสวรรค์ หนา้ 270-274. อตุ สาหกรรม

สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า เจ้าคณุ - ปรากฤต เหลี่ยงประดิษฐ์. (2562). การศึกษาการลดฮาร์มอนิกในระบบจำหน่ายด้วยหม้อ
ทหาร ลาดกระบงั , 2542 แปลงซิกแซก รายงานสืบเน่ือง(Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ
-วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟา้ ), มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม (SPU Conference 2019) 19ธันวาคม 2562, กรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยศรีปทมุ , 2536 ประเทศไทย หนา้ 1967-1973.

- ปรากฤต เหลี่ยงประดิษฐ์. (2562). การป้องกันน้ำท่วมขังในบ่อพักสายช่องคนลงสาย
เคเบิลใต้ดินแรงสูงในระบบจำหน่ายไฟฟ้า รายงานสืบเนื่อง(Proceedings) การประชุม
วิชาการวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี มทร.พระนคร คร้ังที่ 4, คณะวศิ วกรรมศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลพระนคร, 31 พฤษภาคม 2562. หนา้ 37-40.

มคอ.2 63

ลำดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

2 อาจารยพ์ ศวีร์ ศรโี หมด บทความทางวชิ าการ EEG351 ระบบไฟฟา้ กำลัง

3-1002-0057X-XX-X - พศวีร์ ศรีโหมด. (2562). ระบบการจัดการพลังงานในกระบวนการผลิตนำ้ ประปา กรณีศึกษา EEG342 ปฏิบัตกิ ารเคร่ืองจักรกลไฟฟา้

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ บริษัทประปาบางประกง จำกดั รายงานสบื เน่ือง (Proceedings) การประชุมวชิ าการทาง EEG448 เทคโนโลยกี ารผลิตไฟฟา้ และการกักเก็บพลังงาน

สาขาวชิ าวศิ วกรรมไฟฟา้ วศิ วกรรมไฟฟ้า ครงั้ ท่ี 42 (EECON-42), เดอะกรีนเนอรี่ รสี อร์ท เขาใหญ่ จ.นครราชสมี า, 30 EEG451 ปฏบิ ตั ิการวศิ วกรรมไฟฟ้า(กำลัง)

-วศ.ม. (วิศวกรรมไฟฟ้า) ตุลาคม – 1 พฤศจิกายน 2562. หนา้ 501-504.

สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า เจ้าคณุ - พศวีร์ ศรีโหมด. (2562). การวิเคราะห์สมรรถนะของระบบผลิตไฟฟ้าด้วยแสงอาทิตย์ท่ี
ทหาร ลาดกระบงั , 2542 ติดต้ังบนผืนน้ำโดยใช้โปรแกรมพีวีซีส รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุม
-วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟา้ ), วิชาการทางวิศวกรรมไฟฟ้าแห่งประเทศไทยคร้ังที่ 42 (EECON 42), เดอะกรีนเนอรี่
สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า เจา้ คุณ รีสอรท์ เขาใหญ่ จ.นครราชสมี า, 30 ตลุ าคม – 1 พฤศจิกายน 2562. หน้า 77-80.
ทหาร ลาดกระบงั , 2538
- พศวีร์ ศรีโหมด. (2561). การบริหารจัดการใช้พลังงานไฟฟ้าจากการวิเคราะห์ข้อมูลการ

ใช้พลังงานไฟฟ้า กรณีศึกษาโรงพยาบาลวิภาวดี รายงานสืบเน่ือง(Proceedings)การ

ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งท่ี 13 (SPUCON2018),

มหาวิทยาลัยศรีปทมุ กรงุ เทพฯ, 20 ธนั วาคม 2561. หนา้ 2420-2429.

มคอ.2 64

ลำดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

3 ดร.วิชชากร เฮงศรีธวัช บทความทางวชิ าการ EEG306 ระบบควบคมุ
3-1012-0227X-XX-X
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ - Vichakorn Hengsritawat (2020). Non-Invasive Equivalent Circuit Method for EEG302 ปฏิบตั ิการระบบควบคมุ
สาขาวิชาวศิ วกรรมไฟฟา้
-วศ.ด. (วิศวกรรมไฟฟา้ ) Three-Phase Induction Motor Efficiency Estimation using Particle Swarm EEG341 เคร่อื งจักรกลไฟฟ้า 1
จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , 2554
-วศ.ม. (วิศวกรรมไฟฟา้ ) Optimization Proceedings of International Energy Journal (IEJ), vol. 20, EEG342 ปฏิบัตกิ ารเคร่ืองจักรกลไฟฟา้
จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั , 2541
-วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟา้ ) issue 2, June 2020. Pp 209-224. EEG449 การออกแบบระบบควบคุมเครอื่ งจักรกลไฟฟา้
มหาวทิ ยาลัยหอการค้าไทย, 2538
- วิชชากร เฮงศรีธวัช. (2562). ผลกระทบของกระแสฮาร์มอนิกท่ีมีต่อชันท์คาปาซิเตอร์ใน
ระบบจำหน่ายไฟฟ้ากรณีศึกษา: ระบบจำหน่ายระดับแรงดัน 22 kV ภาคใต้ เขต 1
จังหวัดเพชรบุรี รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุมวิชาการระดับชาติ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งท่ี 14 (SPUCON2018), มหาวิทยาลัยศรีปทุม กรุงเทพฯ, 19
ธนั วาคม 2562. หนา้ 2013-2022.

- วิชชากร เฮงศรีธวัช. (2561). การวิเคราะห์ก๊าซในน้ำมันหม้อแปลงไฟฟ้าเพื่อการวางแผน
บำรุงรักษาเชิงป้องกัน รายงานสืบเน่ือง(Proceedings)การประชุมวิชาการระดับชาติ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งท่ี 13 (SPUCON2018), มหาวิทยาลัยศรีปทุม กรุงเทพฯ, 20
ธนั วาคม 2561. หน้า 2359-2368.

มคอ.2 65

ลำดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

4 ดร.วนายุทธ์ แสนเงิน บทความทางวชิ าการ EEG235 วิทยาการหุน่ ยนตแ์ ละระบบอัตโนมัติเบื้องตน้
3-5201-0003X-XX-X
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ - วนายุทธ แสนเงิน. (2562). การเรียนรู้ทางวิศวกรรมสําหรับสวนเกษตรทฤษฎีใหม่ด้วยสะ EEG361 อินเตอร์เฟสและการส่ือสารในอตุ สาหกรรม
สาขาวิศวกรรมไฟฟา้ เต็มศึกษา กรณีศึกษา: โรงเรียนบางบัว รายงานสืบเนื่อง(Proceedings)การประชุม EEG362 ระบบควบคุมหนุ่ ยนต์ในอุตสาหกรรม
- Ph.D. (Intelligent Interaction วิชาการระดับนานาชาติและระดับชาติวิศวศึกษา ครั้งที่ 17, จังหวัดประจวบคิรีขันธ์, EEG468 ระบบอตั โนมัติและหุน่ ยนต์อตุ สาหกรรม
Technologies), University of
Tsukuba, Japan, 2014. 20-22 มิถนุ ายน 2562. หนา้ 227-235.
- M.Eng. (Mechatronics), Asian
Institute of Technology, - Wanayuth Sanngoen. (2020). Review of Upper Limb Exoskeleton for
Thailand, 2006. Rehabilitation and Assistive Application Proceedings of International
- วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟ้า), Journal of Mechanical Engineering and Robotics Research, Vol. 9, No.
มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ , 2543. 5, May 2020. DOI: 10.18178/ijmerr.9.5.752-758 -Pathid, pp. 752-758.

- Wanayuth Sanngoen. (2020). Implementation of Fall Detection for WAR-
Exoskeleton Robot Proceedings of International Journal of Mechanical
Engineering and Robotics Research, Vol. 9, No. 2, February 2020. DOI:
10.18178/ijmerr.9.2.287-292, pp. 287-292.

- Wanayuth Sanngoen. (2019). Implementation of Fall Detection for WAR-
Exoskeleton Robot Proceedings of 2nd Internation Conference on

Mechatronics, CONTROL AND ROBOTICS, Fukuoka, Japan, February 23-25,
2019.

- Wanayuth Sanngoen. (2019). Review of Upper Limb Exoskeleton for
Rehabilitation and Assistive Application Proceedings of 2nd International

Conference on Robotics and Intelligent Technology, Suzaku Campus,
Ritsumeikan University Kyoto, Japan, May 25-27, 2019.

มคอ.2 66

ลำดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 อาจารยเ์ อกชัย ดีศิริ บทความทางวชิ าการ EEG271 เทคโนโลยกี ารส่ือสาร

3-1002-0225X-XX-X - เอกชัย ดีศิริ. (2562). การประยุกต์ใช้งาน NETPIE สำหรับตรวจวัดอุณหภูมิในพ้ืนท่ี EEG313 เครื่องมอื และการวดั ทางไฟฟา้

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ โดยรอบ และแรงดันไฟฟ้าของแบตเตอรี่เครื่องยนต์สูบน้ำดับเพลิง: โครงการวิจัยสหกิจ EEG312 ปฏิบัติการการวดั ทางไฟฟา้

สาขาวศิ วกรรมไฟฟ้า ศึกษาระดับปริญญาตรี รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมทางวิชาการ EEG307 ระบบสมองกลฝังตัวและพแี อลซี
- M.Eng. (Microelectronics), Asian สมาคมสถาบันการศึกษาข้ันอุดมแห่งภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ประจำประเทศ EEG482 เทคโนโลยีตวั ตรวจรู้และตัวแปลง
Institute of Technology, ไทย คร้ังที่ 43, 2 ตุลาคม 2562. หนา้ 80-90.
Thailand, 2005.

- วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟ้า), - เอกชัย ดีศิริ. (2562). การตรวจวัดและประเมินประสิทธิภาพของมอเตอร์เหน่ียวนำ 3

มหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2542. เฟสท่ีสภาวะการทำงานจริง: โครงการวิจัยสหกิจศึกษาระดบั ปริญญาตรี รายงานสืบเน่ือง

(Proceedings) การประชุมวิชาการ งานวิจัยและพัฒนาเชิงประยุกต์ คร้ังท่ี 11,

จังหวดั อุบลราชธานี, 4-7 มถิ นุ ายน 2562. หน้า 128-131.

- เอกชัย ดีศริ ิ. (2561). การพัฒนาระบบควบคมุ การระบายอากาศอตั โนมัติสำหรับหอ้ งปรับ
อ าก าศ เพ่ื อ ก ารป ระ ห ยั ด พ ลั งงาน โด ย ใช้ ก ารต รว จ จั บ อ อ ก ซิ เจ น แ ล ะ ก๊ าซ
คาร์บอนไดออกไซด์ รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งที่ 13 (SPUCON2018), มหาวิทยาลัยศรีปทุม กรุงเทพฯ, 20
ธันวาคม 2561. หนา้ 2469-2478.

มคอ.2 67

ลำดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

6 ดร.ภรชยั จูอนุวัฒนกุล บทความทางวชิ าการ EEG393 การเรียนร้โู ดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
3-1017-0051X-XX-X
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ - ภรชัย จูอนุวัฒนกุล. (2563). การออกแบบและติดต้ังโซล่าเซลล์เพื่อเพ่ิมสมรรถนะของ EEG394 การพัฒนาโครงงานทางวศิ วกรรมไฟฟ้า
สาขาวิศวกรรมไฟฟา้ อากาศยานไร้คนขับ รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการทาง EEG452 การวเิ คราะหร์ ะบบไฟฟ้ากำลัง
Ph.D. (Electrical and Computer วิศวกรรมไฟฟ้า คร้ังท่ี 43 (EECON-43), จ.พิษณุโลก,28 - 30 ต.ค. 2563. หน้า 631- EGR205 โปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรบั วิศวกร
Engineering), Curtin University,
Australia, 2012 634.
- วศ.ม.(วศิ วกรรมไฟฟา้ ), 2541
มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ - ภรชัย จูอนุวัฒนกุล. (2563). การวิเคราะห์ผลกระทบของการชาร์จยานยนต์ไฟฟ้าท่ี
- วศ.บ.(วิศวกรรมไฟฟา้ ), มหาวิทยาลัย เชื่อมต่อกับระบบจำหน่ายของการไฟฟ้าส่วนภูมิภาค รายงานสืบเน่ือง (Proceedings)
เทคโนโลยีมหานคร การประชุมวิชาการทางวิศวกรรมไฟฟ้า ครั้งที่ 43 (EECON-43), จ.พิษณุโลก,28 - 30
ต.ค. 2563. หน้า 93-96.

- ภรชัย จูอนุวัฒนกุล. (2562). การวิเคราะห์สมรรถนะของระบบผลิตไฟฟ้าด้วยแสงอาทิตย์
ที่ติดตั้งบนผืนน้ำโดยใช้โปรแกรมพีวีซีส รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุม
วิชาการทางวิศวกรรมไฟฟ้าแห่งประเทศไทยคร้ังที่ 42 (EECON 42), เดอะกรีนเนอร่ี
รีสอร์ท เขาใหญ่ จ.นครราชสีมา,30 ตุลาคม - 1 พฤศจิกายน 2562. หน้า77-80.

7 ดร.สำเริง ฮินท่าไม้ บทความทางวชิ าการ EEG231 สนามแม่เหลก็ ไฟฟา้

3-1201-0020X-XX-X - สำเริง ฮินท่าไม้. (2563). การทดสอบประสิทธิภาพของอุปกรณ์ป้องกันฟ้าผ่าการทดสอบ EEG450 วศิ วกรรมไฟฟา้ แรงสงู และการป้องกัน

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ การตอบสนองต่ออิมพัลส์ฟ้าผ่าของระบบรากสายดิน รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) EEG453 การออกแบบระบบไฟฟา้

สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า การประชุมวิชาการทางวิศวกรรมไฟฟ้า ครั้งท่ี 43 (EECON-43), จ.พิษณุโลก,28 - 30

- วศ.ด.(วิศวกรรมไฟฟา้ ), มหาวทิ ยาลัย ต.ค. 2563. หนา้ 89-92.

เกษตรศาสตร์, 2548 - สำเริง ฮินท่าไม้. (2561). ผลกระทบความผิดเพี้ยนฮาร์มอนิกรวมต่อก๊าซผิด พร่องในน้ำ
- วศ.ม.(วิศวกรรมไฟฟ้า), มหาวิทยาลยั มันหม้อแปลงไฟฟ้า รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการทาง
เกษตรศาสตร์, 2541 วศิ วกรรมไฟฟ้า ครั้งที่ 41 (EECON-41), วนั ที่ 21-23 พฤศจกิ ายน 2561, หนา้ 69-72,
- วศ.บ.(วิศวกรรมไฟฟา้ ), มหาวทิ ยาลัย 2561.
ศรปี ทุม, 2536

มคอ.2 68

ลำดบั ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

8 อาจารยก์ ษเิ ดช ทพิ ยอ์ มรวิวัฒน์ บทความทางวชิ าการ EEG239 การผสมผสานระบบทางวศิ วกรรม

3-8699-0005X-XX-X - กษิเดช ทิพยอมรวิวัฒน์ (2562) การศึกษาการป้องกันความเสียหายของตัวประจุกรอง EEG352 ปฏบิ ัติการแบบจำลองสารสนเทศทางไฟฟา้ ของ

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ของเคร่ืองเชื่อมไฟฟ้า รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดบั ชาติ อาคาร

สาขาวิศวกรรมไฟฟา้ มหาวิทยาลัยศรีปทุม(SPU Conference 2019), 19ธันวาคม 2562,กรุงเทพมหานคร EGR105 การจัดการวิศวกรรมความปลอดภยั

- วศ.ม.(วศิ วกรรมไฟฟ้า), 2549 ประเทศไทย. หน้า 2008-2015.

สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคณุ

ทหารลาดกระบงั

- วศ.บ.(วศิ วกรรมไฟฟ้า), 2537

มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ

9 อาจารยธ์ นภัทร พรหมวัฒนภักดี บทความทางวชิ าการ EGR105 การจัดการวศิ วกรรมความปลอดภยั

3-6402-0002X-XX-X - ธนภัทร พรหมวัฒนภักดี แนวทางการคำนวณดชั นีพลังงานจำเพาะเพ่ือการชีว้ ัดสมรรถนะ MAT125 คณติ ศาสตรว์ ิศวกรรม 1

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ด้านพลังงานในกระบวนการขนส่ง (2560) รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) วารสาร

สาขาวิศวกรรมไฟฟา้ ศรีปทุมปริทัศน์ ฉบับวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ปีที่ 9, มกราคม - ธันวาคม 2560.

- วศ.ม.(วศิ วกรรมพลงั งาน), 2546 หน้า 118-127.

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

- วศ.บ.(วิศวกรรมไฟฟา้ ), 2541

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

10 อาจารยว์ ิชิต เครือสขุ บทความทางวชิ าการ EEG352 ปฏบิ ตั ิการแบบจำลองสารสนเทศทางไฟฟา้ ของ

3-9505-0006X-XX-X - วิชิต เครือสุข (2563) การศึกษาดัชนีการใช้พลังงานไฟฟ้าจําเพาะในอาคารประเภท อาคาร

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ โรงพยาบาลเอกชน รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมวิชาการทาง EGR205 โปรแกรมคอมพิวเตอรส์ ำหรับวศิ วกร

สาขาวิศวกรรมไฟฟา้ วิศวกรรมไฟฟ้า ครั้งท่ี 43 (EECON-43), จ.พิษณุโลก,28 - 30 ต.ค. 2563. หน้า 627- MAT126 คณิตศาสตรว์ ศิ วกรรม 2

- M.Eng. (Electric Power System 630.
Management), Asian Institute of

Technology, Thailand, 2007

- วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟา้ ), มหาวิทยาลัย

ศรีปทมุ , 2541

มคอ.2 69

ลำดบั ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

11 อาจารยเ์ ตมิ พงษ์ ศรีเทศ บทความทางวชิ าการ EEG216 ปฏิบัติการอเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ บบแอนะล็อกและ
3-6799-0018X-XX-X
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ - เติมพงษ์ ศรีเทศ (2561) การประยุกต์ใช้การสื่อสารด้วยแสงที่มองเห็นสาหรับพิพิธภัณฑ์ ดิจิตอล
สาขาวิศวกรรมไฟฟา้ อัจฉริยะ รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมวิศวกรรมไฟฟ้า คร้ังที่ EEG238 ระบบควบคมุ อัตโนมตั แิ ละหนุ่ ยนต์อจั ฉริยะ
- บธ.ม., มหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2552 EEG307 ระบบสมองกลฝงั ตัวและพแี อลซี
- วศ.บ.(วิศวกรรมไฟฟ้า), มหาวทิ ยาลัย 41(EECON-41), วนั ท่ี 21-23 พฤศจิกายน 2561, หนา้ 69-72.
ศรีปทมุ , 2540
บทความทางวชิ าการ EEG236 เทคโนโลยีเซนเซอร์และเครือข่ายไร้สาย
12 อาจารยเ์ สมา พัฒนฉ์ มิ
3-9505-0006X-XX-X - เสมา พัฒน์ฉิม (2562) ระบบจัดการลงทะเบียนและควบคุมห้องพักโฮสเทลจากการจอง EEG237 ระบบสมองกลฝังตวั เบอ้ื งต้น
สาขาวิศวกรรมไฟฟา้
- คอ.ม. (วิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์), ห้องพักออนไลน์หลายตัวแทน รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุม
มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีจอมเกลา้ พระ
นครเหนอื , 2560 วิศวกรรมไฟฟ้า ครั้งท่ี 42(EECON-42), 30 ตุลาคม - 1 พฤศจิกายน 2562, หน้า 601
- วศ.บ.(วิศวกรรมคอมพวิ เตอร)์ ,
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม, 2546 – 604.

มคอ.2 70

ภาคผนวก ข
ตารางเปรยี บเทียบการปรับปรุงหลักสตู ร
รายละเอยี ดการปรบั ปรงุ หลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาวศิ วกรรมไฟฟา้

หลักสตู รท่ปี รบั ปรงุ 2560 หน่วยกติ หลกั สูตรทป่ี รบั ปรงุ 2565 หนว่ ยกติ หมายเหตุ
147 หน่วยกิต 137 หนว่ ยกิต 30
คงเดิม
1 .หมวดวิชาศกึ ษาทั่วไป 30 1 .หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป 92 รายละเอยี ด
1.1กลุ่มสาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละ 1.1กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตร์และ 32 วิชาเป็นไปตาม
สังคมศาสตร์ 3(3-0-6) หมวดวิชา
สังคมศาสตร์ 1.2 กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการ 1(0-3-1) ศึกษาท่วั ไป
1.2 กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการ สือ่ สาร 3(3-0-6) มหาวิทยาลยั
1.3กลุ่มสาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละ
ส่อื สาร วทิ ยาศาสตร์ ศรปี ทุม
1.3กลุ่มสาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละ ลดลง
111 2 .หมวดวิชาเฉพาะ ลดลง
วิทยาศาสตร์ 35 2.1 วชิ าพ้ืนฐานวชิ าชีพ คงเดมิ
3(3-0-6) CHM100 เคมีท่ัวไป คงเดมิ
2 .หมวดวชิ าเฉพาะ 1(0-3-1) CHM110 ปฏบิ ัติการเคมที ว่ั ไป รายวชิ าเปดิ
2.1 กลมุ่ วิชาพืน้ ฐานวชิ าชีพ 3(3-0-6) MAT125 คณติ ศาสตรว์ ิศวกรรม 1 ใหม่
รายวิชาเปดิ
CHM100 เคมที ัว่ ไป ใหม่
CHM110 ปฏิบัติการเคมีทว่ั ไป ยกเลิก
MAT115 แคลคลู ัสสำหรบั วิศวกร 1 รายวชิ าเปิด
ใหม่
MAT116 แคลคูลสั สำหรบั วิศวกร 2 3(3-0-6) MAT126 คณติ ศาสตรว์ ศิ วกรรม 2 3(3-0-6) คงเดิม
คงเดมิ
MAT215 แคลคลู ัสสำหรบั วิศวกร 3 3(3-0-6) ยกเลกิ
ยกเลิก
PHY111 ฟสิ ิกส์ 1 3(3-0-6) EGR203 การวิเคราะหข์ อ้ มูลในงาน 3(3-0-6) คงเดิม
PHY121 ปฏิบัตกิ ารฟิสิกส์ 1 1(0-3-1) PHY111 วศิ วกรรม 3(3-0-6) ยกเลกิ
PHY212 ฟสิ กิ ส์ 2 3(3-0-6) PHY121 ฟสิ ิกส์ 1 1(0-3-1) ยกเลิก
PHY222 ปฏิบัตกิ ารฟสิ ิกส์ 2 1(0-3-1) ปฏบิ ตั กิ ารฟิสิกส์1 รายวิชาเปิด
EGR102 เขยี นแบบวิศวกรรม 3(2-3-5) EGR102 3(2-3-5) ใหม่
EGR109 แนะนำวิชาชีพวศิ วกร 1(0-2-1) เขยี นแบบวิศวกรรม คงเดมิ
EGR110 การฝกึ ฝีมอื ช่างเบอ้ื งตน้ 1(0-3-1) EGR105 3(2-3-5)
EGR205 การจัดการวิศวกรรมความ 3(2-3-5) คงเดิม
EGR205 โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3(2-3-5) EGR210 ปลอดภัย 3(3-0-6) ยกเลกิ
สำหรบั วศิ วกร EGR220 โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3(3-0-6) รายวชิ าเปดิ
EGR210 วสั ดวุ ิศวกรรม 3(3-0-6) สำหรบั วศิ วกร ใหม่
EGR221 กลศาสตรว์ ศิ วกรรม 1 3(3-0-6) วสั ดวุ ิศวกรรม

กลศาสตร์วิศวกรรม

มคอ.2 71

หลักสูตรท่ปี รบั ปรงุ 2560 หนว่ ยกติ หลักสูตรท่ปี รบั ปรงุ 2565 หนว่ ยกติ หมายเหตุ
45
147 หน่วยกิต 137 หน่วยกติ ลดลง
3(3-0-6) คงเดิม
2.2 กลุ่มวิชาชีพบังคบั 54 2.2 วิชาชพี บงั คับ 1(0-3-1) ยกเลิก
2(2-0-4) คงเดิม
EEG211 วงจรไฟฟา้ 1 3(3-0-6) EEG211 วงจรไฟฟ้า 1 ปรบั ปรุง
2(2-0-4) รายวชิ า
EEG212 วงจรไฟฟา้ 2 3(3-0-6) 1(0-3-1) ยกเลิก
2(2-0-4)
EEG213 ปฏบิ ัติการวงจรไฟฟา้ 1(0-3-1) EEG213 ปฏบิ ัตกิ ารวงจรไฟฟา้ 1(0-3-1) ยกเลิก
1(0-3-1)
EEG214 อิเล็กทรอนกิ สว์ ศิ วกรรม 1 3(3-0-6) EEG215 อิเล็กทรอนกิ สแ์ บบแอนะล็ 2(2-0-4) ปรับปรงุ
3(3-0-6) รายวิชา
อกและดิจิตอล 1(0-3-1) คงเดมิ
3(3-0-6) ปรบั ปรุง
EEG223 ดจิ ิตอลและระบบสมองกล 3(3-0-6) 3(2-3-5) รายวชิ า
3(3-0-6) คงเดิม
ฝงั ตัวสำหรบั อตุ สาหกรรม 3(3-0-6) ปรบั ปรุง
รายวชิ า
EEG224 ปฏบิ ัติการดจิ ิตอลและ 1(0-3-1) 3(1-4-4) ปรบั ปรุง
6(0-40-0) รายวชิ า
ระบบสมองกลฝังตวั สำหรบั คงเดิม
คงเดิม
อุตสาหกรรม ปรบั คำอธบิ าย

EEG301 ระบบควบคุม 3(3-0-6) EEG306 ระบบควบคุม วิชา
ปรับปรุง
EEG302 ปฏบิ ตั ิการระบบควบคมุ 1(0-3-1) EEG302 ปฏบิ ตั กิ ารระบบควบคมุ รายวชิ า
EEG311 เคร่ืองมือและการวัดทาง 3(3-0-6) EEG313 เครื่องมือและการวัดทาง คงเดิม
ไฟฟา้ ปรับคำอธบิ าย
EEG312 ปฏบิ ัตกิ ารการวัดทางไฟฟา้ 1(0-3-1) ไฟฟ้า
EEG315 ปฏบิ ัตกิ ารอิเล็กทรอนิกส์ 1(0-3-1) EEG312 ปฏบิ ตั ิการการวัดทางไฟฟ้า วิชา
EEG216 ปฏบิ ตั ิการอิเล็กทรอนิกส์ ยกเลกิ
EEG331 สนามแมเ่ หลก็ ไฟฟ้า 1 3(3-0-6) ปรับคำอธบิ าย
แบบแอนะลอ็ กและดิจิตอล วชิ า
EEG231 สนามแม่เหล็กไฟฟ้า ปรบั คำอธบิ าย
วิชา
EEG341 เครอ่ื งจกั รกลไฟฟา้ 1 3(3-0-6) EEG341 เคร่ืองจกั รกลไฟฟ้า 1

EEG342 ปฏิบตั ิการเครื่องจกั รกลไฟฟา้ 1(0-3-1) EEG342 ปฏบิ ตั กิ ารเคร่อื งจักรกลไฟฟา้

EEG351 ระบบไฟฟา้ กำลัง 3(3-0-6) EEG351 ระบบไฟฟ้ากำลงั

EEG407 การออกแบบระบบโดยใช้พี 3(2-3-5) EEG307 ระบบสมองกลฝังตวั และพี
แอลซี แอลซี
EEG442 อเิ ลก็ ทรอนกิ สก์ ำลัง 3(3-0-6) EEG442 อเิ ล็กทรอนิกสก์ ำลงั
EEG453 การออกแบบระบบไฟฟ้า 3(3-0-6) EEG453 การออกแบบระบบไฟฟา้

EEG455 วศิ วกรรมไฟฟ้าแรงสงู 3(3-0-6)
EEG498
เตรยี มสหกจิ ศกึ ษา 3(1-4-4) EEG498 เตรยี มสหกิจศกึ ษา
EEG499
วศิ วกรรมไฟฟ้า วศิ วกรรมไฟฟ้า

สหกจิ ศกึ ษาวศิ วกรรมไฟฟา้ 6(0-40-0) EEG499 สหกจิ ศึกษาวศิ วกรรมไฟฟา้

มคอ.2 72

หลกั สูตรทป่ี รบั ปรุง 2560 หน่วยกติ หลักสูตรที่ปรบั ปรงุ 2565 หนว่ ยกติ หมายเหตุ
147 หนว่ ยกติ 137 หน่วยกิต 2(2-0-4)
3(3-0-6) รายวชิ าเปิด
EEG271 เทคโนโลยกี ารส่อื สาร ใหม่
3(0-35-0)
หมายเหตุ นักศึกษาทไี่ มส่ ามารถเรยี น EEG448 เทคโนโลยีการผลติ ไฟฟา้ 3(0-9-3) รายวิชาเปดิ
รายวิชา EEG498 เตรยี มสหกจิ ศึกษา และการกักเกบ็ พลงั งาน 3(0-9-3) ใหม่
วิศวกรรมไฟฟา้ และ EEG499 สหกจิ
ศกึ ษาวศิ วกรรมไฟฟา้ ใหเ้ ลอื กเรยี น หมายเหตุ นักศึกษาท่ไี ม่สามารถเรยี น 15 ปรับคำอธบิ าย
รายวิชาดังต่อไปนี้ทดแทน โดยได้รบั รายวิชา EEG498 เตรียมสหกจิ ศกึ ษา
อนมุ ัตจิ ากคณะ วิศวกรรมไฟฟา้ และ/หรอื EEG499 1(0-3-1) คงเดิม
EEG390 การฝกึ งานวศิ วกรรมไฟฟา้ สหกิจศกึ ษาวศิ วกรรมไฟฟ้า ให้เลอื ก 3(3-0-6) ยกเลกิ
EEG464 ปฏิบัตกิ ารระบบอตั โนมัติ เรียนรายวชิ าทดแทนดงั ต่อไปนแ้ี ทน 3(3-0-6) ยา้ ยไปกลุ่ม
EEG469 ปฏบิ ัตกิ ารอิเลก็ ทรอนิกส์ โดยไดร้ ับอนมุ ัตจิ ากคณะ วิชาชพี เลอื ก
3(0-35-0) EEG390 การฝกึ งานวิศวกรรมไฟฟา้ ปรบั ปรุง
กำลังสำหรับอตุ สาหกรรม 1(0-3-1) รายวิชา
EEG491 การเตรียมโครงงาน 1(0-3-1) ปรับคำอธิบาย
วิชา
วิศวกรรมไฟฟ้า 1(0-3-1) EEG394 การพฒั นาโครงงานทาง ลดลง
วิศวกรรมไฟฟ้า
EEG492 โครงงานวิศวกรรมไฟฟา้ ปรบั ชอื่ กลมุ่
3(0-9-3) EEG492 โครงงานวิศวกรรมไฟฟา้ ยกเลกิ
คงเดมิ
2.3 กลุ่มวิชาชพี เลอื ก 22 2.3 วิชาชีพเลือก
นกั ศึกษาจะตอ้ งเลือกเรียนวิชาชพี เลอื ก นกั ศึกษาจะตอ้ งเลือกเรยี นวิชาชีพ ปรับปรุง
จากกลุม่ วิชาชีพเลอื กเฉพาะกลมุ่ ใด 3(3-0-6) เลอื กจากกลุม่ วิชาชีพเลือกเฉพาะ รายวิชา
กล่มุ หนึ่ง จำนวน 16 หนว่ ยกิต 1(0-3-1) กลุ่มใดกล่มุ หนึ่ง จำนวน 15หน่วยกติ ปรบั ปรุง
และเลือกเรียนวิชาชพี เลอื กเพิ่มเติมอกี 3(2-3-5) ดงั ต่อไปน้ี รายวิชา
จำนวน 6 หนว่ ยกติ ดังต่อไปนี้ 3(3-0-6)
- กลมุ่ ระบบไฟฟา้ กำลงั
(2.3.1) กลมุ่ วิชาชพี เลอื กเฉพาะ
กลมุ่ โดยเลอื กจากกล่มุ ใดกลมุ่ หนง่ึ 16 EEG451 ปฏิบตั ิการวิศวกรรมไฟฟา้
หนว่ ยกิต (กำลัง)
- กลุ่มไฟฟา้ กำลัง
EEG371 หลักการสือ่ สาร EEG393 การเรยี นรู้โดยใชป้ ญั หาเป็น
EEG451 ปฏบิ ัติการวศิ วกรรมไฟฟ้า ฐาน

(กำลัง) EEG449 การออกแบบระบบควบคุม
EEG392 การเรียนรู้โดยใชป้ ัญหาเป็น เครอื่ งจกั รกลไฟฟ้า

ฐาน
EEG441 เครอื่ งจักรกลไฟฟ้า 2

มคอ.2 73

หลกั สตู รที่ปรบั ปรุง 2560 หนว่ ยกติ หลักสตู รทป่ี รบั ปรุง 2565 หน่วยกติ หมายเหตุ
3(3-0-6)
147 หน่วยกิต 137 หน่วยกิต 3(3-0-6) คงเดิม

EEG452 การวเิ คราะห์ระบบไฟฟ้า 3(3-0-6) EEG452 การวเิ คราะห์ระบบไฟฟา้ 1(0-3-1) ยกเลกิ
3(3-0-6) คงเดิม
กำลัง กำลัง 1(0-3-1)
ยกเลิก
EEG457 วศิ วกรรมสอ่ งสว่าง 3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลกิ
3(3-0-6) ยกเลกิ
EEG459 หัวข้อพิเศษทาง 3(3-0-6) EEG459 หวั ข้อพเิ ศษทาง รายวิชาเปดิ
3(3-0-6) ใหม่
วิศวกรรมไฟฟา้ (กำลัง) วศิ วกรรมไฟฟ้า(กำลงั ) 3(2-3-5)
รายวชิ าเปดิ
EEG461 การประมาณราคางานไฟฟา้ 3(3-0-6) ใหม่

EGR406 งานวิศวกรรมอาคาร 3(3-0-6) ยา้ ยจากกลุ่ม
วิชาบงั คับ
MEG331 อณุ หพลศาสตร์ 1 3(3-0-6) ปรับช่อื กลุ่ม

EEG352 ปฏบิ ตั ิการแบบจำลอง ยกเลิก
ปรับคำอธิบาย
สารสนเทศทางไฟฟ้าของ
วิชาา
อาคาร ปรบั คำอธิบาย

EEG450 วศิ วกรรมไฟฟ้าแรงสงู และ วชิ า
ยกเลิก
การปอ้ งกนั
ยกเลกิ
EEG469 ปฏิบัตกิ ารอิเล็กทรอนิกส์ ยกเลิก
ปรบั ช่อื วิชา
กำลงั สำหรับอุตสาหกรรม
ยกเลกิ
- กลมุ่ ระบบหุ่นยนตแ์ ละการควบคุม - กลุม่ ระบบควบคุมอัตโนมตั แิ ละ
รายวชิ าเปิด
อัตโนมตั ิ หุน่ ยนต์ ใหม่

EEG360 การออกแบบระบบห่นุ ยนต์ 3(3-0-6) ยกเลิก

EEG361 อนิ เตอร์เฟสและการ 3(3-0-6) EEG361 อินเตอรเ์ ฟสและการสือ่ สาร

ส่อื สารคอมพิวเตอร์ ในอุตสาหกรรม

EEG362 ระบบควบคุมหนุ่ ยนต์ 3(3-0-6) EEG362 ระบบควบคุมห่นุ ยนตใ์ น

อุตสาหกรรม

EEG462 วทิ ยาการหุ่นยนตใ์ น 3(3-0-6)

ภาคอตุ สาหกรรม

EEG463 ปฏิบตั หิ นุ่ ยนต์อุตสาหกรรม 1(0-3-1)

EEG465 อัลกอรทิ มึ ของหุ่นยนต์ 3(3-0-6)

EEG466 หวั ขอ้ พเิ ศษระบบอัตโนมตั ิ 3(3-0-6) EEG466 หัวขอ้ พิเศษระบบอตั โนมัติ

และห่นุ ยนต์ 1 และหนุ่ ยนต์

EEG467 หัวขอ้ พิเศษระบบอัตโนมัติ 3(3-0-6)

และหนุ่ ยนต์ 2

EEG468 ระบบอตั โนมตั ิและหนุ่ ยนต์

อตุ สาหกรรม

(2.3.2) กลุ่มวิชาชพี เลอื กเฉพาะ

สาขาเพิ่มเติม 6 หน่วยกิต

EEG454 โรงผลติ ไฟฟ้าและสถานียอ่ ย 3(3-0-6)

มคอ.2 74

หลกั สตู รทีป่ รบั ปรุง 2560 หนว่ ยกิต หลักสตู รทีป่ รบั ปรงุ 2565 หน่วยกติ หมายเหตุ
147 หนว่ ยกิต 137 หน่วยกติ 3(3-0-6)
3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลิก
EEG458 การปอ้ งกันระบบไฟฟา้ กำลงั 3(3-0-6) EEG443 ระบบขับเคลื่อนไฟฟา้ คงเดมิ
EEG443 ระบบขบั เคลือ่ นไฟฟา้ 3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลิก
EEG446 พลังงานหมุนเวยี น 3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลกิ
EEG447 การอนรุ กั ษแ์ ละการจดั 3(3-0-6)
3(3-0-6) EEG482 เทคโนโลยตี ัวตรวจรแู้ ละ 3(3-0-6) คงเดมิ
การพลังงาน 6 ตวั แปลง 3(3-0-6)
EEG482 เทคโนโลยีตัวตรวจรแู้ ละ รายวชิ าเปิด
หมายเหต:ุ 15 ใหม่
ตัวแปลง 1. หากนักศึกษาไม่สามารถเรยี นกลุม่
วชิ าใดกลุ่มวิชาหนง่ึ นกั ศึกษาสามารถ รายวิชาเปิด
3. วชิ าเลือกเสรี เลือกเรยี นขา้ มกลมุ่ ได้ ทงั้ นี้ตอ้ งได้รับ ใหม่
เลือกจากรายวชิ าทเ่ี ปิดสอนในระดบั ความเหน็ ชอบจากคณะ
ปริญญาตรีของมหาวิทยาลยั ศรีปทมุ 2. สำหรับนกั ศกึ ษาสาขาวิชาอื่น หรือ รายวชิ าเปิด
หรือเลอื กเรียนรายวิชา ดงั ตอ่ ไปน้ี นักศึกษาสาขาวชิ าวิศวกรรมไฟฟา้ ใหม่
สามารถเลอื กเรยี นเพิ่มเตมิ เป็นหมวด
รายวชิ าเลอื กเสรีตามความเห็นชอบ รายวิชาเปิด
จากคณะ ในกลุ่ม ดังต่อไปนี้ ใหม่
EEG235 วทิ ยาการหุ่นยนตแ์ ละระบบ
รายวชิ าเปิด
อตั โนมัตเิ บ้ืองต้น ใหม่
EEG236 เทคโนโลยีเซนเซอรแ์ ละ
เพ่ิมขึ้นและ
เครือข่ายไรส้ าย ปรบั คำอธบิ าย
EEG237 ระบบสมองกลฝังตวั

เบอื้ งตน้
EEG238 ระบบควบคมุ อตั โนมัตแิ ละ

หุน่ ยนต์อัจฉริยะ
EEG239 การผสมผสานระบบทาง

วิศวกรรม

3. วิชาเลือกเสรี
นกั ศึกษาเลอื กจากรายวชิ าทีเ่ ปดิ สอน
ในระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลยั
ศรีปทุม ทง้ั หลกั สตู รภาษาไทยและ
หลักสตู รนานาชาติ หรือ เลอื กเรียน
กลุ่มรายวชิ า ดังต่อไปนี้ ทั้งนี้ต้องไดร้ ับ
ความเหน็ ชอบจากคณะ

มคอ.2 75

หลักสูตรทป่ี รบั ปรุง 2560 หน่วยกิต หลกั สตู รที่ปรบั ปรุง 2565 หน่วยกติ หมายเหตุ
147 หน่วยกติ 2(2-0-4) 137 หน่วยกติ ยกเลกิ
2(2-0-4) ยกเลกิ
EEG203 ระบบไฟฟา้ และความ 2(2-0-4) ยกเลกิ
ปลอดภยั

EEG204 เทคโนโลยีพลงั งานทยี่ ่งั ยืน
และนวัตกรรม

EEG281 เทคโนโลยเี ซลล์แสงอาทติ ย์

มคอ.2 76

ภาคผนวก ค
เปรยี บเทียบรายวิชาตามข้อกำหนด
มาตรฐานคุณวุฒริ ะดับปริญญาตรี สาขาวิศวกรรมศาสตร์

หลักสูตรจัดการเรียนการสอนรายวิชาสอดคล้องตามข้อกำหนด มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
(มคอ.01) สาขาวิศวกรรมศาสตร์ ดังน้ี
1. หมวดวชิ าศึกษาท่ัวไป ไมน่ อ้ ยกว่า 30 หนว่ ยกติ
2. หมวดวิชาเฉพาะ ไมน่ อ้ ยกว่า 84 หนว่ ยกติ

2.1 วชิ าเฉพาะพน้ื ฐาน
- กลมุ่ วิชาพน้ื ฐานทางคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์
- กล่มุ วิชาพนื้ ฐานทางวิศวกรรม

2.2 วิชาเฉพาะดา้ น*
- กลมุ่ วิชาบงั คับทางวศิ วกรรม
- กลมุ่ วชิ าเลือกทางวศิ วกรรม

3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไมน่ ้อยกว่า 6 หนว่ ยกติ

โดยโครงสร้างของลักษณะสาขาทางวิศวกรรมศาสตรท์ กุ สาขาวิชาต้องมีองค์ความรคู้ ือ

1. องค์ความรพู้ ้ืนฐานทเ่ี ปน็ กลุ่มวิชาทางคณิตศาสตร์และวทิ ยาศาสตรธ์ รรมชาติไดแ้ กร่ ายวิชาในหลักสูตร

ดงั ต่อไปนี้

รหสั วิชา ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ

CHM100 เคมีทว่ั ไป (General Chemistry) 3(3-0-6)

CHM110 ปฏบิ ตั ิการเคมที ่วั ไป (General Chemistry Laboratory) 1(0-3-1)

MAT125 คณิตศาสตรว์ ศิ วกรรม 1 (Engineering Mathematics 1) 3(3-0-6)

MAT126 คณติ ศาสตรว์ ิศวกรรม 2 (Engineering Mathematics 2) 3(3-0-6)

PHY111 ฟสิ กิ ส์1 (Physics 1) 3(3-0-6)

PHY121 ปฏบิ ตั กิ ารฟสิ ิกส์1 (Physics Laboratory 1) 1(0-3-1)

2. องค์ความรทู้ ีจ่ ำเปน็ ในการประกอบวิชาชพี โดยอาจจำแนกเป็นขอบเขตองค์ความรทู้ สี่ ำคัญดงั ตอ่ ไปน้ี
1. องคค์ วามรทู้ ่ีเกย่ี วเนื่องกับคณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์คอมพวิ เตอร์และการจำลอง
(Applied Mathematics, Computer and Simulations)
2. องค์ความรู้ทีเ่ กี่ยวเนื่องในด้านกลศาสตร์
(Mechanics)
3. องค์ความรู้ท่ีเก่ยี วเน่อื งกบั อุณหศาสตร์และกลศาสตรข์ องไหล
(Thermal Sciences and Fluid Mechanics)
4. องค์ความรู้ทเ่ี ก่ยี วเนอื่ งทางเคมแี ละวสั ดุ
(Chemistry and Materials)
5. องคค์ วามรู้ท่ีเก่ียวเนอื่ งทางพลังงาน
(Energy)

มคอ.2 77

6. องค์ความร้ทู ่ีเกยี่ วเนอ่ื งกับไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์
(Electricity and Electronics)

7. องคค์ วามรทู้ เ่ี กยี่ วเน่ืองกบั การบริหารจดั การระบบ
(System Management)

8. องคค์ วามรทู้ ่ีเกยี่ วเน่อื งทางชีววิทยา สุขภาพ และสิ่งแวดล้อม
(Biology Health and Environment)

รายวิชาในแต่ละสาขาวิชาของสาขาวศิ วกรรมศาสตรส์ ามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มความรู้ตา่ งๆ ท้ัง 8 ข้อ
ซ่ึงแต่ละกลุ่มความรู้สามารถอาจจำแนกย่อยเป็นเน้ือหาความรู้โดยความสัมพันธ์ระหว่างเน้ือหาความรู้กับองค์
ความรูพ้ ืน้ ฐานแสดงได้ด้วยรายละเอียดรายวชิ าตามตารางดงั ต่อไปนี้

สาขาวชิ าวิศวกรรมไฟฟา้ (สาขายอ่ ยไฟฟ้ากำลัง)

เน้อื หาความรู้ องค์ความรู้
12345678

1) กลุ่มความรดู้ า้ นพน้ื ฐานทางวิศวกรรมไฟฟา้ และวงจรอเิ ล็กทรอนิกส์

(Basic Electrical and Electronics Engineering)

EEG211 วงจรไฟฟา้ 1 (Electric Circuits 1)  

EEG215 อิเลก็ ทรอนกิ ส์แบบแอนะลอ็ กและดจิ ิตอล  

(Analog and Digital Electronics)

EEG231 สนามแมเ่ หลก็ ไฟฟา้ (Electromagnetic Fields )   

2) กลมุ่ ความรดู้ า้ นการวัด เครอ่ื งมือวัด และวศิ วกรรมระบบควบคมุ

(Measurements and Instrumentation)

EEG306 ระบบควบคมุ (Control Systems)  

เนื้อหาความรู้ องค์ความรู้
12345678

EEG313 เครอ่ื งมอื และการวดั ทางไฟฟ้า   

(Electrical Instruments and Measurements)

EEG307 ระบบสมองกลฝงั ตวั และพีแอลซี  

(Embedded System and PLC)

3) กลมุ่ ความรู้ดา้ นการแปลงรูปพลังงานและการขบั เคลอ่ื น

(Energy Conversion and Transportation)

EEG341 เครอ่ื งจกั รกลไฟฟ้า 1 (Electrical Machines 1)  

4) กลุ่มความรู้ดา้ นระบบไฟฟ้ากำลงั วิศวกรรมไฟฟา้ แรงสงู และมาตรฐานการติดตง้ั ทางไฟฟา้

(Electrical System, High Voltage Engineering, and Installation Standard)

EEG351ระบบไฟฟา้ กำลงั (Electric Power Systems)  

EEG448เทคโนโลยีการผลิตไฟฟา้ และการกักเก็บพลังงาน 

(Power Generation Technology and Energy Storage)

มคอ.2 78

เน้อื หาความรู้ องค์ความรู้
EEG453การออกแบบระบบไฟฟา้ (Electrical System Design) 12345678
EEG450วศิ วกรรมไฟฟา้ แรงสงู และการป้องกัน  
(High Voltage Engineering and Protection)  

มคอ.2
ภาคผนวก ง

หมวดวิชาศึกษาทวั่ ไป

0

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวชิ าหมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป

1

รายละเอยี ดรายวชิ าหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

1. กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละสัมคมศาสตร์ 30 หน่วยกติ
2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสื่อสาร
3. กลุ่มสาขาวิชาคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสมั คมศาสตร์

รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า หนว่ ยกิต
2(2-0-4)
BUS101 ธรุ กิจเบื้องตน้ สำหรับคนยุคดิจทิ ัล 2(2-0-4)
BUS102 (Introductory Business for Digital Generation) 3(3-0-6)
CMM100 2(2-0-4)
HUM120 ทักษะการเปน็ ผูป้ ระกอบการท่ีประสบความสำเร็จ 1(0-2-1)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
นกั สร้างสรรคส์ าระออนไลน์ 2(2-0-4)
(Online Content Creator) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
ทักษะการเรียนรสู้ คู่ วามเป็นบัณฑิตในอดุ มคติ 1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate) 2(1-2-3)
2(2-0-4)
HUM121 ห้องสมุดกบั ทักษะการรสู้ ารสนเทศ
(Library and Information Literacy Skills)

HUM122 หลกั ปรัชญาและศาสนา
(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศาสตรเ์ บอ้ื งต้น
(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศาสนาเพือ่ พฒั นาชีวิตและสังคม
(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนุษยก์ ับสนุ ทรียศาสตร์
(Man and Aesthetics)

HUM126 การพัฒนาความคดิ สรา้ งสรรค์
(Creative Thinking Development)

HUM127 การตามรอยเบื้องพระยคุ ลบาท
(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมาธิเพอ่ื พัฒนาชีวติ
(Meditation for Life Development)

HUM129 ศิลปะวจิ กั ษณ์
(Art Appreciation)

2

รหัสวชิ า ชื่อวชิ า หนว่ ยกติ
1(1-0-2)
HUM130 การพัฒนาตนเอง 2(2-0-4)
HUM131 (Personal Delvelopment) 3(3-0-6)
3(3-0-6)
การคิดเชิงออกแบบเพ่อื งานอยา่ งสร้างสรรค์ 3(0-6-3)
(Design Thinking for Creative Work) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
HUM132 ทักษะในอนาคต 1(0-2-1)
(Future Skills) 3(3-0-6)
3(3-0-6)
HUM137 สมาธเิ พ่ือพฒั นาคณุ ภาพชีวติ 3(3-0-6)
HUM306 (Meditation for the Development of a Quality Life) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
การเรยี นรอู้ สิ ระ 2(2-0-4)
(Independent Learning) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM311 บณั ฑติ ในอุดมคติ 1 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Ideal Graduate 1)

HUM410 การเตรียมความพร้อมสู่การทำงานในโลกสังคม

(Preparation for Global Employment)

HUM411 บัณฑิตในอุดมคติ 2
GEC102 (Ideal Graduate 2)

ไทยศึกษา
(Thai Studies)

GEC111 สังคมและวฒั นธรรมเชงิ เปรียบเทียบ
(Comparative Society and Cultures)

GEC112 จิตวิทยาทั่วไป

(General Psychology)

SOC105 เศรษฐกจิ พอเพยี งเพอื่ การพฒั นาทีย่ ง่ั ยนื
(Sufficiency Economy for Sustainable Development)

SOC106 สังคมวิทยาโลกาภวิ ตั น์
(Sociology of Globalization)

SOC107 จติ วิทยา และการเสริมสร้างภาวะผูน้ ำยุคใหม่
(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

SOC109 การเมืองและการปกครอง

(Politics and Government)

SOC110 เอเชยี ในโลกยคุ ใหม่
(Asia in the Modern World)

SOC112 มนุษย์กับอารยธรรม
SOC113 (Man and Civilization)

ความรู้เบอ้ื งต้นทางกฎหมาย
(Introduction to Law)

3

รหัสวิชา ชื่อวชิ า หนว่ ยกติ
3(3-0-6)
SOC114 เศรษฐศาสตร์เบ้อื งต้น 1(0-2-1)
SOC115 (Introduction to Economics) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
พหวุ ัฒนธรรม 2(2-0-4)
(Multiculturalism) 2(2-0-4)
3(3-0-6)
SOC116 ภัยพบิ ัตแิ ละการเตรียมความพร้อม 3(3-0-6)
(Disaster and Preparedness) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC117 การศกึ ษาเพื่อสรา้ งความเป็นพลเมือง 2(2-0-4)
1(1-0-2)
(Civic Education) 1(1-0-2)
2(2-0-4)
SOC118 กฎหมายในชีวิตประจำวัน 1(1-0-2)
(Essential Laws for Life) 2(2-0-4)
1(1-0-2)
SOC119 เศรษฐศาสตรบ์ ูรณาการเพอ่ื เศรษฐกิจสร้างสรรค์
(Integrated Economics for creative Economy) 1(1-0-2)

SOC120 การพฒั นาความมน่ั คงแห่งชาติ
(National Security Development)

SOC121 วทิ ยาการทหาร

(Military Science)

SOC122 อาเซยี นศกึ ษา
(ASEAN Studies)

SOC123 ความเปน็ พลเมอื งโลกบนพ้นื ฐานปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
SOC124 (Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

นเิ วศวฒั นธรรม
(Cultural Ecology)

SOC125 การคดิ เพอื่ ชวี ิตทีส่ มบูรณ์
(Creative ideas for Perfect life)

SOC126 ความรับผิดชอบตอ่ สังคม

(Social Responsibility Management)

SOC127 หลกั นิตธิ รรมและกฎหมายเบ้อื งตน้
(Rule of law)

SOC128 การสรา้ งสมดุลทางชีวติ และสงั คม
(Social and life Balance)

SOC129 การเปน็ พลเมืองโลก
(Global Citizen)

SOC130 ผปู้ ระกอบการทางสังคม

(Social Enterprise)

SOC131 ภาวะผนู้ ำ
(Leadership)

4

รหัสวชิ า ชือ่ วิชา หน่วยกิต
1(1-0-2)
SOC132 การบริหารองคก์ รและความรว่ มมอื 1(1-0-2)
SOC133 (Teams and Organizations) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
การทำงานเป็นทีม 2(2-0-4)
(Collaborative) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC134 ทักษะการเปน็ ผ้ปู ระกอบการทปี่ ระสบความสำเรจ็ 1(0-2-1)
(Skills of a Successful Entrepreneur) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC135 ความเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐานปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1(0-2-1)
2(1-2-3)
(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)
หนว่ ยกติ
SOC136 การรเู้ ท่าทันสอ่ื ในยุคดจิ ิทัล 2(2-0-4)
(Digital Literacy) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
PHR100 สุขภาพและการออกกำลงั กาย 2(2-0-4)
(Health and Exercise) 2(2-0-4)

PHR101 หมากล้อม
(Go)

PHR102 กอล์ฟ

(Golf)

PHR103 แบดมนิ ตนั
(Badminton)

PHR118 การออกกำลังกายเพ่ือสขุ ภาพด้วยการฝกึ ยกนำ้ หนกั
PHR119 (Exercise for Health with Weight Training)

การเสรมิ สร้างสขุ ภาพโดยภมู ปิ ญั ญาตะวันออก
(Eastern Wisdom for Health)

PHR120 ศลิ ปะการขับรอ้ งและการแสดงในโลกยุคใหม่
(Art of Singing and Performance in the Modern World)

2. กล่มุ สาขาวชิ าภาษาและการสือ่ สาร

รหัสวิชา ช่ือวชิ า
BUR101
ภาษาพม่าเพอื่ การส่อื สาร
CAM101 (Burmese for Communication)

CHN101 ภาษาเขมรเพ่ือการสือ่ สาร
(Khmer for Communication)
CHN111
ภาษาจนี เพ่ือการส่อื สาร
CHN112 (Chinese for Communication)

สนทนาภาษาจีนในชีวิตประจำวนั
(Chinese Conversation In Everyday Life

ภาษาจนี เบอ้ื งตน้ เพือ่ งานอาชีพ
(Basic Chinese for Careers)

5

รหสั วิชา ช่อื วชิ า หน่วยกติ
CHN210 2(2-0-4)
CHN312 การอา่ นภาษาจนี 3(3-0-6)
CHN313 (Chinese Reading) 3(3-0-6)
CHN324 ภาษาจนี เพื่อเตรยี มพร้อมส่กู ารทำงาน 2(2-0-4)
COM101 (Chinese for Working Preparation) 2(2-0-4)
COM103 ภาษาจนี เบอ้ื งตน้ เพ่ือการนำเสนอ 1(1-0-2)
COM111 (Basic Chinese for Presentation) 1(1-0-2)
COM112 การเขยี นภาษาจีน 1(1-0-2)
COM201 (Chinese Writing) 2(2-0-4)
COM203 การสือ่ สารทางวัฒนธรรม 2(2-0-4)
ENG111 (Culture Communication) 2(1-2-3)
ENG112 การสือ่ สารในที่สาธารณะ 2(1-2-3)
ENG113 (Public Speaking) 2(1-2-3)
ENG114 เทคนิคการนำเสนอ 1 2(1-2-3)
ENG115 (Visual Presentation 1) 2(2-0-4)
ENG116 เทคนิคการนำเสนอ 2 2(2-0-4)
ENG208 (Visual Presentation 2) 3(3-0-6)
ENG209 ทกั ษะการเจรจา 3(3-0-6)
ENG213 (Negotiation Skills) 2(1-2-3)
ENG305 เทคนคิ การเลา่ เรอ่ื ง 2(2-0-4)
(Storytelling)
ภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สารประจำวนั
(Everyday English)
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสงั คม
(Social English)
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวนั
(English for Daily Communication)
ภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สารในสงั คมและสถานประกอบการ
(English for Social and Workplace Communication)
ทักษะการอา่ นเบอ้ื งตน้
(Basic Reading Skills)
บรู ณาการการอา่ นและการเขยี น
(Integrated Reading and Writing)
ทักษะการอ่านและเขียนภาษาองั กฤษเพ่ืออาชพี
(English Reading and Writing Skills for Careers)
ทกั ษะการนำเสนอภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ
(English Presentation Skills for Careers)
คำศพั ท์และทกั ษะการอา่ น
(Vocabulary and Reading Skills)
คำศพั ทแ์ ละทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษ
(English Vocabulary and Reading Skills)

6

รหสั วิชา ชอื่ วชิ า หนว่ ยกติ
ENG306 2(2-0-4)
ENG324 ทกั ษะการเขียนและไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ 2(1-2-3)
ENG333 (English Grammar and Writing) 2(2-0-4)
ENG334 2(2-0-4)
ENG339 ทกั ษะการเขียนและไวยากรณ์ 2(2-0-4)
GEC121 (Grammar and Writing Skills) 3-(2-2-5)
GEC122 3(2-2-5)
GEC223 การฟังและการพดู เพ่อื ชวี ิตประจำวัน 3(2-2-5)
IND101 (Everyday Listening and Speaking) 2(2-0-4)
JPN101 2(2-0-4)
LAO101 การฟงั และการพดู เพื่ออาชีพ 2(2-0-4)
PIL101 (Listening and Speaking for Careers) 2(2-0-4)
THI115 2(2-0-4)
THI116 ภาษาองั กฤษเพอื่ การเตรียมพรอ้ มสงู่ านอาชพี 2(2-0-4)
THI117 (English for Career Preparation) 2(2-0-4)
THI118 2(2-0-4)
THI119 ภาษาองั กฤษข้ันพนื้ ฐาน 3(3-0-6)
THI120 (Fundamental English) 2(2-0-4)

ภาษาองั กฤษระดบั ปานกลาง
(Intermediate English)

ภาษาองั กฤษขั้นสูง
(Advanced English)

ภาษาอนิ โดนีเซยี เพอ่ื การสอื่ สาร
(Bahasa Indonesia for Communication)

ภาษาญป่ี ุ่นเพอื่ การสือ่ สาร
(Japanese for Communication)

ภาษาลาวเพื่อการสือ่ สาร
(Lao for Communication)

ภาษาฟิลปิ ปินโนเพอื่ การส่ือสาร
(Pilipino for Communication)

ภาษาไทยเพือ่ การส่อื สาร
(Thai Language for Communication)

ภาษาไทยกับการนำเสนอ
(Thai Language for Presentation)

ภาษาไทยเพอ่ื กจิ ธรุ ะ
(Thai Language for Specific Purposes)

การอา่ นและการเขยี นเชิงวชิ าการ
(Academic Reading and Writing)

การใชภ้ าษาไทยเชิงสร้างสรรคแ์ ละปฏิบัตกิ ารในงานอาชีพ
(Creative and Practical Thai Language at Work)

ภาษาไทยเพ่อื การสื่อสารและการนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)

7

รหสั วชิ า ชื่อวชิ า หน่วยกิต
VIE101 2(2-0-4)
ภาษาเวียดนามเพื่อการสอ่ื สาร
(Vietnamese for Communication) หนว่ ยกิต
3(3-0-6)
3. กล่มุ สาขาวชิ าคณิตศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ 2(1-2-3)
1(0-2-1)
รหัสวิชา ช่อื วชิ า 3(2-2-5)
3(3-0-6)
BUS103 คณิตศาสตร์เพ่ิมคุณภาพชวี ิต 2(1-2-3)
2(1-2-3)
Mathematics Improves Quality of Life) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
BCS114 การใช้เทคโนโลยใี นสงั คมดจิ ทิ ลั 2(1-2-3)
3(2-2-5)
(Using Technology in Digital Society) 3(3-0-6)
3(2-2-5)
BCS115 การประยุกตใ์ ชค้ อมพวิ เตอร์และวิทยาการสารสนเทศ 3(3-0-6)

(Using Computer and Information Technology) 3(3-0-6)
2(2-0-4)
BCS116 ความรเู้ บ้อื งต้นของเทคโนโลยสี ารสนเทศและการประยกุ ต์ใชง้ าน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอรเ์ น็ตกบั สังคม

(Internet and Society)

BCS118 เทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื อาชีพ และ การทำงาน

(Information Technology for Career and Work)

BCS119 สอื่ สงั คมเพ่ือการส่อื สารยคุ ใหม่

(Social Media for Modern Communication)

BCS124 การประยุกตใ์ ช้ส่อื ดิจิทลั

(Basic Digital Media Design)

BCS125 ปญั ญาประดษิ ฐ์และ IOTs

(Artificial Intelligent and IOTs)

BCS217 การใช้โปรแกรม Microsoft Office

(Using Application Programs for Microsoft Office)

GEC101 เคร่อื งมอื เพ่ืองานดจิ ทิ ัล

(Tools For The Digital Age)

GEC131 คณติ ศาสตร์ระดบั วทิ ยาลยั

(College Mathematics)

GEC132 การใช้คอมพวิ เตอรใ์ นทางธุรกจิ

(Use of Computers in Business)

GEC133 สถติ ิเบ้ืองต้น

(Introduction to Statistics)

GEC146 เศรษฐกิจ BCG เพือ่ โลกในศตวรรษที่ 21

(BCG Economy for the 21st Century World)

GSC150 วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีในสงั คมยุคใหม่

(Science and Technology on Modern Society)

8

รหัสวชิ า ช่อื วชิ า หน่วยกติ
GSC151 2(2-0-4)
GSC152 ชีวติ และสภาพแวดล้อมในโลกแหง่ การเปลยี่ นแปลง 3(3-0-6)
GSC153 (Man and Environment in a Changing World) 2(2-0-4)
GSC154 2(2-0-4)
GSC155 ชีวติ กับวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 3(3-0-6)
GSC156 (Life and Physical Science) 2(1-2-3)
GSC157 2(2-0-4)
GSC158 ชีวิตกบั พลงั งาน 2(2-0-4)
GSC159 (Life and Energy) 2(2-0-4)
GSC160 1(1-0-2)
GSC161 วิทยาศาสตร์และสภาพแวดล้อมในโลกแหง่ การเปล่ยี นแปลง 2(2-0-4)
GSC162 (Science and Environment in a Changing World) 2(2-0-4)
GSC163 2(2-0-4)
วิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยกี ารบิน
ICT151 (Science and Aviation Technology) 2(2-0-4)
ICT152 2(2-0-4)
ICT153 ส่อื ประสมพน้ื ฐาน 2(2-0-4)
MAT141 (Fundamental of Multimedia) 2(2-0-4)

MAT142 การคดิ เชิงวพิ ากษแ์ ละการแกไ้ ขปญั หา
(Critical Thinking and Problem Solving)

แนวคดิ สมยั ใหม่
(Modern Mindset)

นวตั กรรมการขับเคลือ่ นองคก์ ร
(Innovation Driven Enterprise)

การออกแบบสรา้ งสรรค์เพื่อการทำงาน
(Creative for Work)

สเต็มศกึ ษาและทกั ษะนวตั กรรม
(STEM Education and Innovative Skills)

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยกี บั ชวี ิตในศตวรรษท่ี 21
(Science and Technology in 21st Century Life)

ความรู้เบอ้ื งตน้ ดา้ นอาหาร ยา กัญชา และสารเคมีในชวี ิตประจำวัน

(Introduction to Food Medicine Cannabis and Chemicals in
Daily Life)

เทคโนโลยีปญั ญาประดิษฐแ์ ห่งโลกยุคใหม่
(Artificial Intelligence in Modern World)

วิทยาการคำนวณและทักษะการโค้ดดิง้
(Computational Science and Coding Skills)

ดจิ ทิ ัลในชีวติ ประจำวนั
(Digital in Daily Life)

คณิตศาสตร์และสถติ ใิ นชีวิตประจำวนั
(Mathematics and Statistics in Daily Life)

คณิตศาสตร์ทวั่ ไป 2(2-0-4)
(General Mathematics)

9

รหัสวิชา ช่ือวชิ า หนว่ ยกิต
MAT143 2(2-0-4)
สถิตทิ ่วั ไป
MAT144 (General Statistics) 3(3-0-6)

MAT145 คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ 3(3-0-6)
(Applied Mathematics)
MAT154 2(2-0-4)
คณิตศาสตร์และสถติ เิ พื่อพฒั นาอาชพี
MAT155 (Mathematics and Statistics for Career Development) 2(2-0-4)

ทกั ษะการคิดทางคณติ ศาสตร์
(Mathematics Thinking Skills)

คณิตศาสตร์และสถติ ทิ ่วั ไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ของหมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป

1. ด้านคุณธรรม
(1) มคี ารวะธรรม ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ และกตญั ญู
(2) มีวนิ ัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีความตรงตอ่ เวลา ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบยี บและข้อบังคับขององค์กรและสงั คม
(3) มีจิตสาธารณะ รบั ผิดชอบต่อตนเอง สงั คม และส่ิงแวดล้อม
(4) มีความใฝ่ร้แู ละใฝเ่ รียน
(5) เคารพและช่นื ชมงานศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถิน่ และสากล

2. ด้านความรู้
(1) มคี วามรอบรู้ อยา่ งกว้างขวาง ติดตามความก้าวหน้า ก้าวทนั การเปลยี่ นแปลง
(2) มีความสามารถในการเชอ่ื มโยงและบูรณาการศาสตร์ไปใช้ในการดำเนินชีวติ
(3) ตระหนกั ถึงงานวจิ ัยในปจั จุบนั ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับชวี ิตและสงั คม
(4) มคี วามรูแ้ ละสามารถประยกุ ตใ์ ชค้ วามร้ทู างวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยเี พอื่ การพัฒนาอย่างยงั ยืน

3. ด้านทักษะทางปญั ญา
(1) สามารถในการคิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผลอย่างเปน็ ระบบ
(2) สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ ประเมินขอ้ มูลจากหลักฐานได้ และนำขอ้ สรุปมาใช้
(3) สามารถศกึ ษาวเิ คราะห์ปญั หาทีซ่ ับซอ้ นและเสนอแนวทางแก้ไขทส่ี รา้ งสรรค์

4. ด้านทกั ษะความสมั พนั ธ์ระหว่างบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ
(1) สามารถปรับตัวทำงานร่วมกับผ้อู ื่นท้ังในฐานะผู้นำและสมาชกิ กลมุ่
(2) สามารถวางแผนและรบั ผิดชอบในการเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง
(3) เปน็ แบบอย่างที่ดตี อ่ ผูอ้ ่นื มีภาวะผ้นู ำและผู้ตามท่ีดี
(4) เคารพในคณุ ค่าและศักดศิ์ รีของความเป็นมนษุ ย์
(5) สามารถนำทักษะดา้ นพลานามยั และสขุ ศึกษามาใช้ในการดำเนินชวี ติ ไดอ้ ย่างสมบรู ณ์

5. ทกั ษะในการวเิ คราะหเ์ ชิงตัวเลข การส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิติในการประมวล การแปลความหมาย การวิเคราะห์

สถานการณ์ และการแนะนำประเดน็ การแก้ไขปญั หาทีเ่ ก่ียวขอ้ งอยา่ งถูกต้องและสร้างสรรค์
(2) สามารถสรุปประเด็น และสื่อสาร ทั้งการพูดและการเขียน และเลือกใช้รูปแบบการนำเสนอได้

เหมาะสมทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ

10

(3) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ และ
สังเคราะห์ขอ้ มลู ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

ผลการพฒั นาการเรียนรู้ หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป (PLO)
PLO 1. มีคุณธรรมจริยธรรมในการดำเนินชวี ิต บนพื้นฐานปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
PLO 2. ตระหนกั และสำนึกในความเปน็ ไทย
PLO 3. มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวัฒนธรรมและธรรมชาติ
PLO 4. มีทกั ษะการแสวงหาความรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนือ่ ง
PLO 5. มที กั ษะการคดิ แบบองคร์ วม
PLO 6. มีจิตอาสาและสำนึกสาธารณะ เปน็ พลเมืองทม่ี คี ุณค่าของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
PLO 8. ใชภ้ าษาในการส่ือสารอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรยี นรหู้ มวดวิชาศึกษาทว่ั ไป 11
• ความรับผดิ ชอบหลัก  ความรับผิดชอบรอง
5. ทักษะการ
หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป 1. คณุ ธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทักษะความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง วเิ คราะห์เชงิ ตัวเลข
ปัญญา บุคคลและความรบั ผิดชอบ
PLO 1. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในการดำเนิน การสือ่ สารและ
ชีวติ บนพืน้ ฐานปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) เทคโนโลยี
PLO 2. ตระหนักและสำนึกในความเปน็ ไทย ••••o o•ooooooooo• สารสนเทศ

PLO 3. มคี วามรอบร้อู ยา่ งกว้างขวาง มีโลก •o•o•oooo•ooooo•o (1) (2) (3)
ทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณคา่ ของ ooo•••o•oooo•o•o• •oo
ตนเอง ผู้อ่นื สังคม ศลิ ปวฒั นธรรมและ o•o
ธรรมชาติ o•o•o•o•••••o•ooo ooo
PLO 4. มที ักษะการแสวงหาความรูต้ ลอด o••ooo•oo•••ooooo
ชวี ิต เพ่ือพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง oo•ooooooooo•oo•o •••
PLO 5. มที ักษะการคิดแบบองคร์ วม
o••oo•oo•oooooooo •••
PLO 6. มีจิตอาสาและสำนกึ สาธารณะ เปน็ ooooo••o•ooo•oooo ooo
พลเมอื งทีม่ ีคณุ ค่าของสังคมไทยและสังคม
โลก •o•
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรเู้ ท่า o••
ทนั
PLO 8. ใช้ภาษาในการส่อื สารอยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ

12

แผนท่แี สดงการกระจายผลการเรียนรขู้ องรายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป (Curriculum Mapping)

• ความรบั ผดิ ชอบหลกั  ความรับผดิ ชอบรอง

หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสัมพันธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผิดชอบ สื่อสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดับ รหสั วิชา ชอ่ื วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ o • o• • •o •

1 BUS101 ทักษะการเปน็ ผปู้ ระกอบการทป่ี ระสบความ
สำเร็จ

2 BUS102 ความเป็นพลเมืองโลกบนพน้ื ฐานปรัชญาของ o o • •o oo o• o

เศรษฐกิจพอเพยี ง

3 CMM100 นกั สร้างสรรคส์ าระออนไลน์ • • • •o• • •oo• o o•o•o o

4 HUM120 ทักษะการเรยี นรสู้ ู่ความเปน็ บัณฑติ ในอดุ มคติ • • • • o • • •oo• o o• oo

5 HUM121 ห้องสมุดกบั ทกั ษะการรสู้ ารสนเทศ • • • •o• • ••oo • o o • o•
6 HUM122 หลักปรชั ญาและศาสนา • • • ••• • •oo• o o• o
7 HUM123 ตรรกศาสตร์เบือ้ งตน้ • • • •o• • •oo• o o•
8 HUM124 พระพุทธศาสนาเพ่ือพัฒนาชวี ติ และสังคม •oo• o o• o
9 HUM125 มนุษย์กบั สนุ ทรียศาสตร์ • • • ••• • •oo• o o•
o
• • • ••• •
o

13

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดบั รหัสวชิ า ช่อื วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

10 HUM126 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ • • • •o• • •oo• o o• o

11 HUM127 การตามรอยเบ้ืองพระยคุ ลบาท • • • ••• • •oo• o o• o
o o •• • •
12 HUM128 สมาธิเพอื่ พัฒนาชวี ิต o o •• • •• •

13 HUM129 ศิลปะวิจักษณ์ •o •o •• •
• o o •o
14 HUM130 การพฒั นาตนเอง

15 HUM131 การคดิ เชิงออกแบบเพื่องานอย่างสร้างสรรค์ o • •o• • • o • • • o o • o

16 HUM132 ทกั ษะในอนาคต o • o o o• oo• • o o o•o o

17 HUM137 สมาธเิ พ่อื พฒั นาคุณภาพชีวติ o • o o o• oo• • o o o•o o

18 HUM306 การเรียนร้อู ิสระ • • • •o• • •oo• o o• oo

19 HUM311 บณั ฑติ ในอุดมคติ 1 • • • •o• • o • o o • o o • oo

20 HUM410 การเตรยี มความพรอ้ มสูก่ ารทำงานในโลกสงั คม • • • •o• • o • o o • o o • oo

21 HUM411 บณั ฑติ ในอดุ มคติ 2 • • • •o• • o •oo• o o• oo
o o o•• • o ••• o o o o oo
22 GEC102 ไทยศึกษา ••• o o o o oo
• • ••• • •
23 GEC111 สังคมและวฒั นธรรมเชิงเปรียบเทยี บ

24 GEC112 ปรัชญาทวั่ ไป o o o•• • ••• o o o o o
• • • ••• • •o•• o•• o
25 SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ การพฒั นาทยี่ ั่งยืน • • • ••• • •o•• o•• o

26 SOC106 สังคมวิทยาโลกาภิวตั น์

27 SOC107 จติ วิทยา และการเสริมสรา้ งภาวะผู้นำยุคใหม่ • • • ••• • •o•• o•• o

14

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ด้านทักษะความสมั พันธ์ 5.ด้านทักษะ
ทางปัญญา ระหว่างบุคคลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตวั เลขการ
รบั ผิดชอบ ส่อื สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดบั รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

28 SOC109 การเมอื งและการปกครอง • • • •o• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
29 SOC110 เอเชยี ในโลกยุคใหม่ • • • ••• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
30 SOC112 มนุษยก์ ับอารยธรรม • • • ••• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o•• o
31 SOC113 ความรูเ้ บ้อื งตน้ ทางกฎหมาย • • • •o• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
32 SOC114 เศรษฐศาสตรเ์ บ้ืองตน้ • • • ••• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o •• o
33 SOC115 พหุวัฒนธรรม • • • •o• •
• • • •o• •
34 SOC116 ภัยพบิ ัติและการเตรียมความพรอ้ ม • • • •o• •

35 SOC117 การศกึ ษาเพอื่ สร้างความเปน็ พลเมอื ง

36 SOC118 กฎหมายในชีวติ ประจำวนั

37 SOC119 เศรษฐศาสตร์เชงิ บรู ณาการณเ์ พ่ือเศรษฐกจิ • • • •o• • o •o o • o o • oo
สรา้ งสรรค์ •o
oo
38 SOC120 การพฒั นาความม่นั คงแห่งชาติ
•
39 SOC121 วิทยาการทหาร • • • ••• • • • o o • • • •

40 SOC122 อาเซียนศึกษา • • • ••• • • o • o • • o o •

41 SOC123 ความเป็นพลเมืองโลกบนพืน้ ฐานปรชั ญาของ o o •• • ••
เศรษฐกิจพอเพยี ง

42 SOC124 นิเวศวฒั นธรรม o o •• • •• •
• oo • •o • o
43 SOC125 การคิดเพ่ือชีวติ ทีส่ มบูรณ์

15

หมวดวชิ าศึกษาทัว่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ด้านทักษะความสมั พันธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดับ รหัสวชิ า ชอ่ื วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

44 SOC126 ความรับผิดชอบตอ่ สงั คม o •• o •o •
45 SOC127 หลักนติ ธิ รรมและกฎหมายเบ้อื งต้น
•o •o• • o o o o o

45 SOC128 การสรา้ งสมดลุ ทางชีวิตและสงั คม o o • •o oo o• o

46 SOC129 การเปน็ พลเมอื งโลก • o o •o o• o • o o

47 SOC130 ผู้ประกอบการทางสังคม o• o• • •o •

48 SOC131 ภาวะผนู้ ำ o • • oo • o

49 SOC132 การบรหิ ารองคก์ รและความรว่ มมอื o • o • oo • o• o o

50 SOC133 การทำงานเป็นทีม o• •o •o ••

51 SOC134 ทักษะการเปน็ ผ้ปู ระกอบการทปี่ ระสบความสำเร็จ o • o• • •o •

52 SOC135 ความเป็นพลเมอื งโลกบนพนื้ ฐานปรชั ญาของ o o • •o oo o• o

เศรษฐกจิ พอเพียง

53 SOC136 การเรียนรู้สื่อในยุคดจิ ทิ ัล o• •o •o •

54 PHR100 สุขภาพและการออกกำลังกาย o • o o •• o ••o •

55 PHR101 หมากล้อม o • o o •• o ••o •

56 PHR102 กอล์ฟ o • o o •• o ••o •

57 PHR103 แบดมนิ ตัน o • o o •• o ••o •

58 PHR118 การออกกำลงั กายเพอื่ สขุ ภาพดว้ ยการฝกึ ยก o • o o • • o • • o •
น้ำหนัก

หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสัมพนั ธ์ 16
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ
5.ดา้ นทักษะ
123 รับผดิ ชอบ การวิเคราะห์
o เชิงตัวเลขการ
ลำดับ รหสั วิชา ชื่อวชิ า 1 2 3 451 2 3 4 o 12345 ส่ือสารและการ
ใช้เทคโนโลยี
o • o o ••
o • o o•• • 12 3

59 PHR119 การเสรมิ สร้างสุขภาพโดยภมู ิปัญญาตะวนั ออก ••o •
••o •
60 PHR120 ศลิ ปะการขบั ร้องและการแสดงในโลกยุคใหม่

2. กลมุ่ สาขาวชิ าภาษาและการสื่อสาร o• • •• •
1 BUR101 ภาษาพมา่ เพือ่ การสอื่ สาร

2 CAM101 ภาษาเขมรเพอ่ื การสอ่ื สาร o• • •• •

3 CHN101 ภาษาจีนเพ่ือการส่อื สาร o• • •• •

4 CHN111 สนทนาภาษาจนี ในชีวติ ประจำวัน o o •oo • •• •

5 CHN112 ภาษาจนี เบื้องต้นเพอื่ งานอาชพี o o •oo • •• •

6 CHN210 การอ่านภาษาจีน o o •oo • •• •

7 CHN312 ภาษาจนี เพอ่ื เตรยี มพร้อมสู่การทำงาน o • o• •• •o

8 CHN313 ภาษาจนี เบ้ืองตน้ เพื่อการนำเสนอ o • o• •• •o

9 CHN324 การเขียนภาษาจีน o o •oo • •• •

10 COM101 การสอื่ สารทางวัฒนธรรม o• o o• o

11 COM103 การส่อื สารในทสี่ าธารณะ oo o• oo • o• o

12 COM111 เทคนคิ การนำเสนอ 1 o •o o •ooo•

13 COM112 เทคนคิ การนำเสนอ 2 o •o o •oo • o

14 COM201 ทักษะการเจรจา oo o• o o • o • o•

15 COM203 เทคนิคการเล่าเร่อื ง oo o• o o o• o

17

หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รบั ผดิ ชอบ ส่อื สารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดบั รหสั วชิ า ช่ือวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

16 ENG111 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สารประจำวัน o• • •• •
17 ENG112 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารในสงั คม o• • •• •
18 ENG113 ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สารในชีวติ ประจำวนั o• • •• •
19 ENG114 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสารในสังคมและสถาน o• • •• •

ประกอบการ o• • •• •
20 ENG115 ทักษะการอ่านเบื้องต้น •• •
21 ENG116 บรู ณาการการอา่ นและการเขียน o• • •• •
22 ENG208 ทกั ษะการอา่ นและเขยี นภาษาอังกฤษ •• •
23 ENG209 ทกั ษะการนำเสนอภาษาองั กฤษเพ่อื อาชพี o • o• •• •
24 ENG213 คำศพั ท์และทกั ษะการอ่าน •• •
25 ENG305 คำศัพท์และทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษ o • o• •• •
26 ENG306 ทักษะการเขียนและไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ •• •
27 ENG324 ทกั ษะการเขยี นและไวยากรณ์ o• • •• •
28 ENG333 การฟังและการพูดเพื่อชวี ิตประจำวนั •• •
29 ENG334 การฟังและการพดู เพอ่ื อาชีพ o • o• •• •
30 ENG339 ทักษะการเขียนและไวยากรณ์ •• •
31 GEC121 ภาษาอังกฤษข้ันพื้นฐาน o • o• •• •
32 GEC122 ภาษาอังกฤษระดับปานกลาง
o• •

o• •

o• •

o• •

o • o•

o • o•

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทักษะความสมั พนั ธ์ 18
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ
ลำดับ รหสั วิชา ชื่อวชิ า 1 2 3 45 1234 5.ด้านทักษะ
o• o• 123 รบั ผดิ ชอบ การวเิ คราะห์
33 GEC223 ภาษาองั กฤษข้ันสูง o• • เชิงตัวเลขการ
o• • • 12345 ส่ือสารและการ
34 IND101 ภาษาอินโดนเี ซยี เพอื่ การสื่อสาร o• • • ใช้เทคโนโลยี
o• • • •
35 JPN101 ภาษาญปี่ นุ่ เพือ่ การสอ่ื สาร • • • 12 3
•
36 LAO101 ภาษาลาวเพอ่ื การสอ่ื สาร • •
• •
37 PIL101 ภาษาฟิลปิ ปโิ นเพ่ือการสือ่ สาร •
•
•

38 THI115 ภาษาไทยเพื่อการส่ือสาร

39 THI116 ภาษาไทยกับการนำเสนอ o •oo • •• •
o •oo • •• •
40 THI117 ภาษาไทยเพอ่ื กิจธุระ o •oo • •• •
o •oo • •• •
41 THI118 การอา่ นและการเขยี นเชงิ วชิ าการ
•
42 THI119 การใชภ้ าษาไทยเชงิ สรา้ งสรรค์และปฏบิ ัตกิ าร o •oo • •• •
ในงานอาชีพ ••
o•
43 THI120 ภาษาไทยเพอ่ื ความสำเรจ็ ในการนำเสนอ o•

44 VIE101 ภาษาเวยี ดนามเพอื่ การสื่อสาร o• • o•

3. กลุม่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ •o •• •
1 BCS114 การใช้เทคโนโลยีในสังคมดจิ ทิ ัล •o •• •

2 BCS115 การประยกุ ต์ใชค้ อมพิวเตอร์และวทิ ยาการ •o •• •
สารสนเทศ

3 BCS116 ความรเู้ บอื้ งต้นของเทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การประยุกตใ์ ชง้ าน

19

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสมั พันธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชงิ ตัวเลขการ
รับผิดชอบ ส่ือสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดบั รหสั วิชา ชื่อวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

4 BCS117 อินเทอรเ์ น็ตกบั สงั คม •o •• • o•
5 BCS118 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่ออาชพี และการทำงาน •o •• • o•

6 BCS119 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การส่ือสารในสงั คม • o •• • o•
ออนไลน์

7 BCS124 การเรยี นรู้สื่อในยุคดิจิทลั o• • • ooo•o•

8 BCS125 ปัญญาประดษิ ฐ์และ IOTs o o• o •ooo •

9 BCS217 การใช้โปรแกรม Microsoft Office •o •• • o•

10 BUS103 คณิตศาสตร์เพม่ิ คณุ ภาพชีวติ • • • •o• • •oo• o o•o•o o

11 GEC101 เครือ่ งมือเพอื่ ยุคดิจิตอล o o o ••••••• o o o o • o •

12 GEC131 คณิตศาสตรร์ ะดบั วิทยาลยั o oo o •••• o o o o •

13 GEC132 การใชค้ อมพิวเตอรใ์ นทางธรุ กิจ o o o ••••••• o o o o o •

14 GEC133 สถิติเบื้องต้น o oo o •••• o o o o •
15 GSC146 เศรษฐกิจ BCG เพอ่ื โลกในศตวรรษที่ 21 • • • •o• • •oo• o o •o •o o

16 GSC150 วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยุคใหม่ • •• • o o•o• o• o

17 GSC151 ชวี ติ และสภาพแวดล้อมในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง • •• • o o•o• o• o
18 GSC152 ชีวติ กับวิทยาศาสตรก์ ายภาพ • •• • o o•o• o• o