มคอ.2 ศศ.บ. ภาษาอังกฤษสื่อสารธุรกิจ 2562 บางเขน ว.ชลบุรีและว.ขอนแก่น ปป.2562 อว.พิจารณาว่าสอดคล้อง วันที่ 1 ม.ค. 63 (1)

มคอ.2 51

โครงสร้างหลักสูตรระดับอนุปริญญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรโดยมีจานวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 90 หน่วยกิตใช้
เวลาศกึ ษาไม่เกิน 6 ปกี ารศึกษา

2) ผ่านการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกาหนดมหาวทิ ยาลัย

หมวดที่ 6 การพัฒนาคณาจารย์

1. การเตรียมการสาหรับอาจารย์ใหม่
มกี ารปฐมนิเทศแนะแนวอาจารยใ์ หม่ ให้มีความรู้และเข้าใจนโยบายของมหาวิทยาลยั คณะและหลกั สตู รท่ีสอน

โดยสาระประกอบด้วย
(1) บทบาทหนา้ ท่ีของอาจารย์ในพนั ธกจิ ของมหาวิทยาลยั
(2) สทิ ธผิ ลประโยชน์ของอาจารย์และกฎระเบียบต่างๆ
(3) หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และกจิ กรรมต่างๆ ของหลกั สูตรสาขาวชิ าและมีอาจารย์ที่มี

ประสบการณ์เป็นอาจารย์พี่เล้ียงโดยมีหน้าที่ให้คาแนะนาและการปรึกษาเพื่อเรียนรู้และปรับตัวเองเข้าสู่การเป็นอาจารย์
ในสาขาวิชาฯ มีการนเิ ทศการสอนท้ังภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัตทิ ตี่ ้องสอนและมีการประเมนิ และติดตามความก้าวหน้าใน
การปฏบิ ัตงิ านของอาจารย์ใหม่

2. การพฒั นาความร้แู ละทักษะใหแ้ กค่ ณาจารย์
2.1 การพฒั นาทักษะการจัดการเรียนการสอน การวัดและการประเมินผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพ่ิมพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการสอนและการวิจัยอย่าง

ต่อเน่ืองโดยผ่านการทาวิจัยสายตรงในสาขาวิชาภาษาอังกฤษสื่อสารธุรกิจเป็นอันดับแรก มีการสนับสนุนด้าน
การศกึ ษาต่อ ฝกึ อบรม ดูงานทางวชิ าการและวชิ าชีพในองค์กรต่างๆ การประชมุ ทางวชิ าการทั้งในประเทศและ/หรือ
ตา่ งประเทศ หรอื การลาเพอ่ื เพ่มิ พูนประสบการณ์

(2) การเพม่ิ พูนทักษะการจัดการเรียนการสอนและการประเมนิ ผลใหท้ ันสมัย
2.2 การพัฒนาวิชาการและวิชาชพี ดา้ นอื่นๆ

(1) การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบรกิ ารวิชาการแกช่ ุมชนทีเ่ กี่ยวข้องกับการพัฒนาความรทู้ างวิชาการหรือ
วชิ าชีพ และคณุ ธรรม

(2) มีการกระตุ้นอาจารยท์ าผลงานทางวชิ าการหรือวิชาชพี ตามสายงานท่ีเชย่ี วชาญหรอื ทีส่ นใจ
(3) สง่ เสริมการทาวิจยั สร้างองคค์ วามรู้ใหม่เป็นหลักและเพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอนและมคี วามเชี่ยวชาญ
ในสาขาวิชาชพี

มคอ.2 52

หมวดที่ 7 การประกันคุณภาพหลักสตู ร

1. การกากบั มาตรฐาน
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ประกาศใช้และเป็นไปตามกรอบ

มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและ/หรือมาตรฐานคุณวุฒิสาขาวิชาภาษาอังกฤษสื่อสารธุรกิจ ตลอด
ระยะเวลาทีม่ ีการจดั การเรยี นการสอนในหลักสูตร

1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาท่ีกาหนด (มคอ.7) และนาข้อมูลที่ได้ไป
ปรับปรงุ พฒั นาหลักสตู รเป็นระยะ ๆ อย่างน้อยทุก 5 ปี

1.3 มกี ารดาเนนิ งานตามตัวบ่งช้ีผลการดาเนินงานของหลกั สูตร ดงั น้ี
1) กาหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน ติดตาม

และทบทวนการดาเนินงานหลักสูตร
2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ท่ีสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา

แหง่ ชาติและ/หรือมาตรฐานคุณวฒุ ิสาขาวิชาภาษาอังกฤษสือ่ สารธุรกิจ
3) มีรายละเอียดของรายวชิ า และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3

และ/หรือ มคอ.4 อยา่ งน้อยกอ่ นการเปดิ สอนในแต่ละภาคการศึกษาใหค้ รบทกุ วชิ า
4) มีการรายงานผลการดาเนินการของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดา เนินการของ

ประสบการณภ์ าคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรือ มคอ. 6 ภายใน 30 วนั หลังจากสนิ้ สุดภาคการศึกษาทีเ่ ปิดสอน
ให้ครบทกุ รายวชิ า

5) มกี ารจัดทารายงานผลการดาเนินการของหลักสตู รตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วันหลังสน้ิ สุดปี
การศกึ ษา

2. บัณฑิต
จัดใหม้ รี ะบบกลไกในกระบวนการเรยี นการสอนทเ่ี อ้อื ใหบ้ ัณฑติ เกิดการเรยี นรู้และมีคุณภาพตามมาตรฐานของ

ผลการเรยี นรู้ โดยมีการตดิ ตามคณุ ภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติหรือมาตรฐานผล
การเรยี นรู้ โดยพิจารณาจากผลลพั ท์การเรยี นรู้ ผลการสารวจความพงึ พอใจขอผูใ้ ชบ้ ัณฑิตและภาวะการมีงานทา การ
ประกอบอาชีพอสิ ระ ตลอดจนการมโี อกาสได้ศึกษาต่อในระดบั ท่ีสูงขน้ึ

3. นกั ศึกษา
3.1 มีกระบวนการรบั นกั ศกึ ษาท่ีเหมาะสม โดยมีการกาหนดคุณสมบัตขิ องนกั ศึกษาและเกณฑ์การคดั เลือก

ไวช้ ัดเจน
3.2 มกี ารเตรยี มความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แกน่ ักศึกษา เพ่ือให้นกั ศึกษามีความพร้อมในการเรียน การปรบั ตัว

และสามารถสาเรจ็ การศึกษา ไดต้ ามระยะเวลาของหลักสตู ร
3.3 มีการจดั กจิ กรรมในรปู แบบต่างๆ เพ่ือเสริมสรา้ งทักษะ ความรู้ ความสามารถ และศักยภาพแก่นักศกึ ษา

มคอ.2 53

3.4 มีการแต่งต้งั อาจารยท์ ป่ี รกึ ษาเพื่อให้คาปรึกษาทางดา้ นวิชาการ กิจกรรม โดยมีการกาหนดช่ัวโมงในการ
ให้คาปรกึ ษา (Office Hours) เพอื่ ให้นักศึกษาสามารถเข้าปรึกษาได้ และยงั มกี ารใหค้ าปรึกษาผา่ นช่องทางอืน่ ๆ อีก
หลากหลาย เพอ่ื ความสะดวกของนักศึกษา เชน่ โทรศพั ท์ อีเมล์ ฯลฯ

3.5 มีระบบสารสนเทศทน่ี ักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมลู การเรียน สถานภาพของนักศึกษา เพื่อเป็นข้อมลู
สาหรับการวางแผนการเรียน

3.6 มีการสารวจข้อมูลการคงอยู่ของนกั ศึกษา อตั ราการสาเรจ็ การศกึ ษา เพื่อประเมนิ ผลการดาเนินงาน
3.7 มรี ะบบการจดั การขอ้ ร้องเรียนของนักศึกษาท่ีมปี ระสิทธิภาพ

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรบั อาจารย์ใหม่ที่สอดคล้องกบั ระเบียบ/ข้อบังคับ ของมหาวทิ ยาลัย
4.2 มรี ะบบการบริหาร และระบบการส่งเสรมิ และพฒั นาอาจารยท์ ีเ่ หมาะสม และสอดคลอ้ งกับวสิ ยั ทศั น์

และนโยบายของมหาวิทยาลัย และแนวทางของหลักสูตร
4.3 มรี ะบบการพฒั นาคุณภาพอาจารย์ เพ่อื ให้อาจารยม์ ีความรู้ความเชย่ี วชาญในสาขาวิชา และมี

ความก้าวหน้าในการผลติ ผลงานทางวชิ าการอย่างต่อเน่ือง
4.4 มกี ารสารวจข้อมลู อาจารย์ การคงอยู่ของอาจารย์ เพอื่ เป็นข้อมูลในการดาเนนิ งานในส่วนท่ีเกี่ยวข้อง

5. หลักสตู ร การเรยี นการสอน การประเมินผูเ้ รียน
5.1 มกี ระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสตู ร และรายวิชาให้มคี วามทันสมัย และได้มาตรฐานตามเกณฑ์

วิชาการ/วิชาชีพ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวชิ าในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรยี น เพ่ือให้นักศึกษา

สามารถสาเร็จการศกึ ษาได้ตามระยะเวลาของหลกั สูตร
5.3 มกี ารกาหนดอาจารย์ผู้สอนในแตล่ ะรายวิชา โดยคานึงถึงความรู้ความสามารถ และความเช่ียวชาญ และมี

การกากบั ติดตาม รวมทั้งมีการตรวจสอบการจดั ทารายละเอยี ดของรายวชิ า (มคอ.3 มคอ.4)
5.4 มกี ารประเมนิ ผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวชิ า ประจาภาคการศึกษา ดว้ ยวธิ ีการประเมินท่ี

หลากหลาย และจัดทารายงานผลการจดั การเรียนการสอน มคอ.5 และ/หรอื มคอ.6 และ มคอ.7

6. สง่ิ สนับสนนุ การเรยี นรู้
มีการเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับส่ิงสนับสนุนการเรียนรู้ ท้ังความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์เทคโนโลยี

และด้านสิ่งอานวยความสะดวกหรือทรัพยากรท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเช่น มีการจัดซ้ือตารา ส่ือการเรียน
การสอน โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมอย่างเพียงพอ ต่อการจัดการเรียนการสอน รวมท้ังมี
ระบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบค้นผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ท่ีส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถเข้าถึง
แหล่งขอ้ มูลท่ีจาเป็นต่อการเรยี นรู้ เป็นต้น

มคอ.2 54

7. ตวั บ่งชีผ้ ลการดาเนนิ งาน (Key Performance Indicators)

ดชั นบี ่งชีผ้ ลการดาเนนิ งาน ปที ี่ 1 ปีท่ี 2 ปีท่ี 3 ปีที่ 4 ปที ่ี 5

1. ผรู้ ับผิดชอบหลักสตู รอยา่ งน้อยรอ้ ยละ 80 มสี ่วนรว่ มในการประชุม     
เพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวนการดาเนนิ งานหลักสตู ร

2. มีรายละเอียดของหลกั สตู ร ตามแบบ มคอ.2 ท่ีสอดคล้องกับกรอบ     
มาตรฐานคณุ วุฒแิ ห่งชาติ

3. มีรายละเอยี ดของรายวิชา และรายละเอียดของประสบการณ์ 
ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย่างน้อยกอ่ นการ

เปิดสอนในแตล่ ะภาคการศึกษาให้ครบทุกรายวิชา

4. จัดทารายงานผลการดาเนนิ การของรายวชิ า ตามแบบ มคอ.5 และ     
มคอ.6 ภายใน 30 วัน หลังสิ้นสุดภาคการศึกษาท่ีเปดิ สอนให้ครบทุก

รายวชิ า

5. จัดทารายงานผลการดาเนินการของหลักสตู ร ตามแบบ มคอ.7 
ภายใน 60 วนั หลงั สิน้ สุดปกี ารศึกษา

6. มีการทวนสอบผลสมั ฤทธิข์ องนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรยี นรู้     
ทกี่ าหนดในมคอ. 3 อยา่ งน้อยรอ้ ยละ 25 ของรายวชิ าท่ีเปิดสอนใน

แตล่ ะปีการศกึ ษา

7. มกี ารพฒั นาและปรบั ปรุงการเรยี นการสอน กลยุทธ์การสอนหรือ 
ประเมนิ ผลการเรยี นรจู้ ากผลการประเมนิ การดาเนินงานที่รายงานใน

มคอ. 7 ปีทแี่ ลว้

8. อาจารยใ์ หม่ทุกคน (ถ้ามี) ได้รับการปฐมนิเทศหรอื แนะนาด้านการ     
เรียนการสอน

9. อาจารย์ทุกคนไดร้ บั การพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือ วชิ าชพี อยา่ ง     
นอ้ ยปีละ 1 ครงั้

10. บคุ ลากรสนบั สนุนการเรียนการสอน (ถ้ามี) ได้รบั การพฒั นาทาง     
วิชาการ และ/หรือ วิชาชพี อย่างนอ้ ยรอ้ ยละ 50 ต่อปี

11. ระดบั ความพึงพอใจของนักศึกษาปสี ดุ ท้าย/บณั ฑิตใหม่ต่อ 
คุณภาพหลกั สูตร เฉลีย่ ไมน่ ้อยกวา่ 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0

12. ระดับความพึงพอใจของผูใ้ ช้บัณฑติ ที่มตี ่อบัณฑิตใหม่ เฉลีย่ ไม่ 
นอ้ ยกวา่ 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0

มคอ.2 55

ผลการดาเนนิ การบรรลตุ ามเป้าหมายตัวบ่งช้ที ัง้ หมดอยู่ในเกณฑด์ ีต่อเนื่อง 4 ปีการศกึ ษาเพ่อื ติดตามการ
ดาเนนิ การตาม TQF ตอ่ ไป ท้ังน้เี กณฑ์การประเมนิ ผา่ น คือ มีการดาเนินงานตามข้อ 1–5 และอยา่ งน้อยร้อยละ 80
ของตวั บง่ ชผี้ ลการดาเนินงานที่ระบุไวใ้ นแต่ละปี

หมวดท่ี 8 กระบวนการการประเมินและปรบั ปรุงหลักสูตร

ควรคานึงถึงประเด็นต่างๆ ในหมวด 1 – 7 และเช่ือมโยงสู่การประเมินการจัดการเรียนการสอนในประเดน็
สาคัญ ๆ ที่สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตท่ีคาดหวังโดยประเด็นเหล่าน้ีจะถูกนามาใช้ในการประเมินคุณภาพและ
มาตรฐานของหลกั สูตรเพ่ือรบั รองมาตรฐาน

1. การประเมินประสิทธิผลของการสอน
1.1 การประเมนิ กลยุทธก์ ารสอน
กระบวนการที่จะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ท่ีวางแผนไว้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนน้ัน

พิจารณาจากตัวผู้เรียน โดยอาจารย์ผู้สอนจะต้องประเมินผู้เรียนในทุกๆ หัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไม่ โดยอาจ
ประเมินจากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา การอภิปรายโต้ตอบจากนักศึกษา การตอบคาถาม
ของนักศึกษาในช้ันเรียน ซึ่งเม่ือรวบรวมข้อมูลจากท่ีกล่าวข้างต้นแล้ว ก็ควรจะสามารถประเมินเบ้อื งต้นได้วา่ ผู้เรียน
มีความเข้าใจหรือไม่ หากวิธีการที่ใช้ไม่สามารถทาให้ผู้เรียนเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการปรับเปล่ียนวิธีสอน การทดสอบ
กลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน จะสามารถช้ีได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ในเน้ือหาที่ได้สอนไป หากพบว่ามี
ปญั หากจ็ ะต้องมีการดาเนินการวจิ ยั เพอ่ื พัฒนาการเรยี นการสอนในโอกาสต่อไป

1.2 การประเมนิ ทักษะของอาจารย์ในการใช้แผนกลยุทธก์ ารสอน
ให้นักศึกษาได้มีการประเมินผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้าน ท้ังด้านทักษะกลยุทธ์การสอน การตรงต่อ

เวลา การช้ีแจงเป้าหมาย วัตถุประสงค์รายวิชา ช้ีแจงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชา และการใช้ส่ือการสอนในทุก
รายวชิ า

2. การประเมนิ หลักสตู รในภาพรวม
2.1 ประเมินจากนักศึกษาและศิษยเ์ กา่
ดาเนนิ การประเมนิ จากนักศกึ ษา ซึ่งอาจารย์สามารถประเมินผลการทางานได้ตั้งแตเ่ ร่มิ ต้นกระบวนการจนถึง

ข้ันตอนการนาเสนอเป็นรายบุคคล และสาหรบั ศษิ ยเ์ กา่ น้นั จะประเมินโดยใชแ้ บบสอบถามหรืออาจจะจดั ประชุมศิษย์
เก่าตามโอกาสท่เี หมาะสม

(1) แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินหลักสูตรที่ประกอบด้วย ผู้แทนจากนักศึกษา ผู้ประสานงานสาขาวิชา
ผูแ้ ทนจากแหลง่ ฝกึ ปฏบิ ัตงิ านในหนว่ ยงานต่างๆ

(2) คณะกรรมการประเมนิ หลกั สตู รวางแผนการประเมินหลกั สตู รอย่างเปน็ ระบบ
(3) สารวจข้อมลู จากนกั ศึกษาปจั จบุ ันทุกชนั้ ปี และจากบณั ฑติ
(4) นาเสนอข้อมูลที่รวบรวมได้ต่อคณะกรรมการพัฒนาและกากับมาตรฐานการศึกษาผ่าน คณะกรรมการ
วิชาการของคณะศลิ ปศาสตร์

มคอ.2 56

2.2 ประเมินจากนายจ้างหรือสถานประกอบการ
ดาเนินการโดยการสมั ภาษณจ์ ากสถานประกอบการ หรอื ใชว้ ิธีการสง่ แบบสอบถามไปยังผใู้ ช้บณั ฑติ

3. การประเมินผลการดาเนนิ งานตามที่กาหนดในรายละเอียดหลักสูตร
ประเมินผลการดาเนินงานของหลักสูตรตามตัวบ่งช้ีผลการดาเนินงานที่ระบุไว้ในหมวด 7 ข้อ 7 โดย

คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน หรอื คณะกรรมการมาตรฐานหลักสตู ร ทีม่ หาวทิ ยาลัยแต่งตงั้ อันประกอบดว้ ย
ผู้ทรงคุณวุฒภิ ายนอกในสาขาวิชาจานวน 2 -3 คน และ คณบดี รวมท้ังหวั หน้าสาขาวชิ า

4. การทบทวนผลการประเมนิ และวางแผนปรับปรงุ
รวบรวมขอ้ มูลจากผลการประเมนิ เพ่ือวิเคราะห์ จะทาให้ทราบปัญหาของการบรหิ ารหลักสตู รทง้ั ในภาพรวม

และในแต่ละรายวิชา กรณีท่ีพบปัญหาของรายวิชาจะสามารถดาเนินการปรับปรุงรายวิชานั้น ๆ ได้ทันที ซ่ึงจะเป็นการ
ปรับปรุงยอ่ ย ซ่ึงในการปรับปรุงย่อยควรทาได้ตลอดเวลาท่ีพบปัญหา สาหรับการปรับปรงุ หลักสูตรทั้งฉบับ จะกระทาทุก
5 ปี ท้งั นเ้ี พ่อื ใหห้ ลกั สตู รมคี วามทันสมัยและสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผใู้ ช้บัณฑติ และตลาดแรงงาน

เอกสารแนบ
1. ภาคผนวก ก ข้อมลู เกยี่ วกบั ตาราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผรู้ ับผิดชอบหลักสตู ร
3. ภาคผนวก ข ตารางเปรยี บเทยี บการปรับปรงุ หลักสูตร
4. ภาคผนวก ค รายวิชาหมวดศกึ ษาทวั่ ไป
5. ภาคผนวก ง ขอ้ บังคับมหาวิทยาลยั ศรปี ทุมว่าด้วยการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี
6. ภาคผนวก จ คาสง่ั แตง่ ต้ังกรรมการมาตรฐานหลักสูตร
7. ภาคผนวก ฉ การพิจารณาของกรรมการมาตรฐานหลักสูตร

มคอ.2 57

ภาคผนวก ก

ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ผ้รู ับผดิ ชอบหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาองั กฤษสอ่ื สารธุรกิจ

มหาวิทยาลัยศรีปทุม บางเขน

ลาดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สตู รนี้ หลกั สูตรอ่ืน

1 ดร.ถาวร ทิศทองคา บทความวจิ ยั EBC229 ทกั ษะการอา่ น

3-8417-0014X-XX-X - ถาวร ทศิ ทองคา และ ณฐั กานต์ เดียวตระกูล. (2560). การใชท้ รพั ยากรออนไลน์ชอ่ื และการเขียนภาษาองั กฤษ

อาจารย์สาขาวิชาภาษาอังกฤษ เอ็ดเอ๊กซ์เพื่อการพัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษของนกั ศกึ ษาสาขาวชิ าภาษาองั กฤษส่ือสาร เพ่ือการสื่อสาร 2

สอ่ื สารธุรกิจ ธรุ กจิ คณะศลิ ปศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ . รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การ EBC340 การเขยี นภาษา

-ปร.ด. (วิทยาการจดั การ) ประชุมวชิ าการระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ครง้ั ที่ 12 ปี องั กฤษเพ่อื การสือ่ สารทาง

มหาวิทยาลัยชินวตั ร, 2554 การศึกษา 2560 วนั ท่ี 14 ธนั วาคม 2560, หน้า 1528-1537. ธุรกิจ

-ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษใน - ณฐั กานต์ เดียวตระกูล และ ถาวร ทศิ ทองคา. (2560). การใชภ้ าพเพือ่ ศกึ ษา EBC331 ภาษาอังกฤษ

ฐานะภาษาตา่ งประเทศ) ผลสัมฤทธแ์ิ ละความคงทนตอ่ การเรียนรคู้ าศัพทภ์ าษาอังกฤษของนักศกึ ษาสาขาวชิ า เพ่อื การเขียนโต้ตอบทาง

มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ ภาษาอังกฤษสือ่ สารธรุ กิจ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ . รายงานสืบเนื่อง ธรุ กิจ

ประสานมิตร, 2540 (Proceedings) การประชุมวิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ EBC411 การเตรยี มตวั

-ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษ) ครัง้ ที่ 12 ปีการศึกษา 2560 วันท่ี 14 ธันวาคม 2560, หนา้ 1569-1578. เพื่อสอบวัดความสามาถ

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวโิ รฒ -ถาวร ทิศทองคา และ สุทธชิ า เพชรวรี ะ. (2559). การใชไ้ ลน์เพ่ือการพัฒนาทักษะ ทางภาษาองั กฤษ

สงขลา, 2536 ภาษาอังกฤษของนักศกึ ษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษสื่อสารธรุ กิจ คณะศิลปศาสตร์ EBC413 ทักษะการ

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม. รายงานสบื เน่อื ง (Proceedings) การประชุมวิชาการ ส่อื สารภาษาองั กฤษทาง

ระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ครงั้ ท่ี 11 ปีการศกึ ษา 2559 วันที่ 21 ธุรกจิ ขั้นสูง

ธันวาคม 2559, หน้า 141-150.

มคอ.2 58

ลาดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
1 ดร.ถาวร ทิศทองคา (ต่อ)
- สุทธชิ า เพชรวรี ะ และ ถาวร ทศิ ทองคา. (2559). การพัฒนาทักษะการอ่าน หลกั สูตรนี้ หลกั สูตรอ่นื
ภาษาอังกฤษแบบจับใจความดว้ ยแผนที่ความคดิ . รายงานสืบเน่ือง (Proceedings)
การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ ครั้งท่ี 11 ปี
การศึกษา 2559 วนั ที่ 21 ธันวาคม 2559, หนา้ 151-160.
- Thavorn Thitthongkam and Boonlert Wongprom. (2018). Enhancing English
Reading Skills of Students Majoring in English for Business Communication,
School of Liberal Arts, Sripatum University Through the World Peace Ethics
Contest. Proceedings of The 13th National and International Sripatum
University Conference (SPUCON2018): Research and Innovations for
Thailand 4.0 on 20th December 2018, p. 225-234.

บทความทางวิชาการ
- ถาวร ทศิ ทองคา. (2560). การเรียนรูแ้ บบผสมผสานเพ่อื การพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษ.
วารสารสถาบนั วจิ ยั และพัฒนามหาวทิ ยาลัยราชภัฎบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา, 2 (1), 12-21.
- ถาวร ทิศทองคา และ อิทธิพงษ์ ธนาภรณ.์ (2557). การพัฒนาทักษะการเขียน
ภาษาอังกฤษโดยใชเครอื ขายสงั คมออนไลนชอ่ื เอ็ดโมโด. วารสารวชิ าการคณะ
มนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครสวรรค,์ 1 (1), 1-26.

มคอ.2 59

ลาดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

2 นางจติ รลดา สดุ ดพี งษ์ บทความทางวิชาการ หลักสูตรนี้ หลกั สูตรอืน่
3-1005-0428X-XX-X - Oscar Maruquez Malicad Jr, จติ รลดา สุดดีพงษ์, และ อุบล พนั ธ์อบุ ล. (2562).
อาจารยส์ าขาวชิ าภาษาองั กฤษ Impact of E-learning; Advatages and Disadvatages of its Implimentation in EBC222 ไวยากรณ์และ ENG332 ภาษาอังกฤษ
ส่อื สารธุรกจิ Higher Education. รายงานสืบเนอ่ื ง (Proceedings) การประชุมทางวิชาการและ
-บธ.ม. (กลุม่ วชิ าการบรหิ าร เผยแพรผ่ ลงานวจิ ัยคดั สรร สาขาวชิ าศึกษาศาสตรร์ ะดับชาติ : การจดั การศกึ ษาเพือ่ การใชภ้ าษาอังกฤษ เพอื่ ธรุ กจิ
องค์การและการจดั การ) การเรยี นรูต้ ลอดชีวติ สมาคมสถาบนั อดุ มศึกษาเอกชนแหง่ ประเทศไทย ในพระรา
มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม, 2539 ชูปถมั ป์สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (สสอท.) สาขา EBC228 ทักษะการอา่ น ENG335 การสอ่ื สาร
-ค.บ. (ภาษาอังกฤษ) วิทยาลัยครู ศึกษาศาสตร์, วนั ท่ี 2-3 กมุ ภาพันธ์ 2562 ณ Kensington Garden Resort Khaoyai อ.
พระนคร, 2524 ปากช่อง จ.นครราชสีมา, หน้า 901-910. และการเขียนภาษาอังกฤษ ภาษาองั กฤษธรุ กิจ
- วชั ราภรณ์ กี่สวสั ดิค์ อน จิตรลดา สุดดพี งษ์ สละ แย้มมกี ลิ่น และ อบุ ล พันธอ์ บุ ล.
(2560). การสงั เคราะหบ์ ทความวิจัยในวารสารออนไลน์เก่ียวกับการพัฒนาไวยากรณ์ เพื่อการส่อื สาร 1
ภาษาอังกฤษ. วารสารศรีปทมุ ปรทิ ศั น์ ฉบบั มนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์, 17 (2)
ประจาเดอื น กรกฎาคม – ธันวาคม 2560, หน้า 109-118. EBC323 ภาษาอังกฤษ

สาหรบั งานบรกิ ารลูกค้า

EBC331 ภาษาอังกฤษ

เพอ่ื การเขยี นโต้ตอบทาง

ธรุ กจิ

ENG339 ภาษาองั กฤษ

เพ่อื เตรียมความพรอ้ มสู่

งานอาชพี

มคอ.2 60

ลาดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

3 ดร.ไพบูลย์ สุขวจิ ิตร บาร์ บทความวจิ ัย หลักสูตรนี้ หลักสตู รอ่ืน
3-1302-0055X-XX-X - Piboon Sukvijit Barr. (2018). The Enhancement of Students’ English Speaking
อาจารย์สาขาวิชาภาษาองั กฤษ Ability Through the Use of Face-to-Face Teacher-Student Conferencing: A EBC210 ระบบเสยี ง ENG601 ภาษาอังกฤษ
สือ่ สารธรุ กิจ Case Study of an Online Learning Course in a Private University in Thailand.
-Ph.D. (Englishas anInternational Proceedings of The 13th National and International Sripatum ภาษาอังกฤษ สาหรับนักศึกษาปริญญา
Language) (International Program), University Conference (SPUCON2018): Research and Innovations for
2016 Thailand 4.0 on 20th December 2018, p. 200-210. EBC227 การพัฒนาทักษะ เอก 1
-M.A. (English) Arcadia - Piboon Sukvijit Barr. (2018). Offline Teacher-Student Conferencing การอ่านภาษาอังกฤษ ENG602 ภาษาอังกฤษ
University, U.S.A.,2005 Encourages Students’ Learning Engagement in an Online English Course: EBC314 การพดู ในที่ สาหรับนกั ศกึ ษาปรญิ ญา
-ศศ.บ. (เกียรตินยิ มอนั ดบั 1) Insights from a Case Study of Third-Year Students in a Thai University. ชมุ ชนและการนาเสนอ เอก 2
(ภาษาอังกฤษสอ่ื สารธรุ กิจ) Proceedings of The 13th Conference of Professional and Organizational ทางธุรกจิ
มหาวิทยาลัยศรปี ทุม, 2545 Development Network of Thailand Higher Education on Digital
Strategies for Higher Education: Enhancing Teaching, Learning and EBC413 ทักษะการสื่อสาร
Assessment, 29-30 March 2018, p. 126-141.
บทความทางวชิ าการ ภาษาองั กฤษทางธรุ กิจขนั้ สูง
- Wilasinee Darachai and Piboon Sukvijit Barr. (2018). An Exploration
of Interlanguage and Code-Switching; A Better Understanding and EBC431 ภาษาองั กฤษ
Pedagogical Implications For English Teaching and Learning.
Proceedings of The 13th National and International Sripatum เพ่ือการ เจราจาทางธรุ กิจ
University Conference (SPUCON2018): Research and Innovations for
Thailand 4.0 on 20th December 2018, p. 235-242. EBC441 การสอื่ สารทาง

ธรุ กจิ ขา้ มวัฒนธรรม

มคอ.2 61

ลาดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
3 ดร.ไพบูลย์ สขุ วิจิตร บาร์ (ตอ่ )
- Piboon Sukvijit Barr. (2018). The Keys to Thai Students Success is หลกั สตู รนี้ หลกั สตู รอื่น
Becoming an Action Teacher Resercher: Benefits, Challenges, and
Solutions. Journal of Education Naresuan University, 20 (3), July –
September 2018, p. 277-287.
- ไพบูลย์ สุขวิจติ ร บาร.์ (2560). การจดั การเรียนการสอนแบบ Active
Learning เพ่ือสรา้ ง Teaching and Learning Community แห่งการเรยี นรู้
ภาษาอังกฤษ. ผลงานพัฒนาการสอน 2016 SPU-Teaching and Learning
Forum: Experience of Learning บทสรุปจากประสบการณ์การสอน. ศนู ย์
สนบั สนนุ และพฒั นาการเรียนการสอน. มหาวิทยาลยั ศรีปทุม, หน้า 154-167.

งานวจิ ยั
- Piboon Sukvijit Barr. (2018). The Implementation of Offline Teacher-
Student Conferencing to Improve Students’ English Speaking Ability
and Learning Engagement in EBC332 English Business Presentation
(Online Course). Sripatum Unviersity. Total 71 Pages.

มคอ.2 62

ลาดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

4 นางสุพักตรา ศรเี จริญ หลกั สตู รนี้ หลกั สตู รอืน่
3-1005-0032X-XX-X
อาจารย์สาขาวิชาภาษาอังกฤษ บทความวิจัย EBC226 การแปลทางธรุ กิจ
ส่ือสารธรุ กจิ
-ศศ.ม. (การสอนภาษาองั กฤษ) - สพุ กั ตรา ศรีเจริญ. (2560). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนวิชา EBC316 การอา่ นเชงิ
มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์, 2536
-ค.บ. (มธั ยมศึกษา) จุฬาลงกรณ์ ENG339 ภาษาอังกฤษเพื่อการเตรียมพร้อมสูงงานอาชพี ของนักศึกษามหาวิทยาลัย วิเคราะห์ทางภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัย, 2532
ศรปี ทมุ ทไ่ี ดร้ ับการสอนตามสไตลก์ ารเรยี นร้ขู องผู้เรยี นและโดยการสอนแบบปกต.ิ สอ่ื สารธรุ กจิ

รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมวชิ าการระดับชาติและนานาชาติ EBC331 ภาษาองั กฤษ

มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ครัง้ ท่ี 12 ประจาปี 2560 วนั ท่ี 14 ธนั วาคม 2560, หน้า 1496- เพือ่ การเขยี นโต้ตอบทาง

1506. ธุรกจิ

EBC411 การเตรยี มตวั

งานวจิ ยั เพื่อสอบวดั ความสามารถ

- สพุ ักตรา ศรเี จริญ. (2559). การจัดการเรียนการสอนตามแบบการเรียนรู้ของ ทางภาษาอังกฤษ

ผู้เรียน (Learning Style)เพ่ือพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษารายวิชา EBC431 ภาษาองั กฤษ

ENG339ภาษาอังกฤษเพื่อการเตรียมพร้อมสู่งานอาชีพ มหาวิทยาลัยศรีปทุม. เพ่ือการเจรจาทางธรุ กจิ

จานวน 30 หน้า.

อบรม
- สพุ กั ตรา ศรเี จรญิ . หลกั สตู ร Micro MBA Chula. รนุ่ ท่ี 65. จัดโดย บรษิ ัทจาลอง
จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั และคณะพาณิชยศาสตรแ์ ละการบญั ชี จุฬาลงกรณ์
มหาวทิ ยาลยั . ระหว่างวนั ท่ี 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ถงึ วนั ที่ 3 มถิ ุนายน พ.ศ.
2559.

มคอ.2 63

ลาดับ ชอื่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 นางสาวสุทธชิ า เพชรวรี ะ หลกั สูตรน้ี หลกั สูตรอนื่
3-5501-0044X-XX-X
อาจารยส์ าขาวิชาภาษาองั กฤษ บทความวจิ ยั EBC211 ทักษะการฟัง
สอ่ื สารธุรกจิ
-กศ.ม. (การสอนภาษาองั กฤษ) - สุทธชิ า เพชรวรี ะ. (2560). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ของการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน และการพดู ภาษาอังกฤษ
มหาวทิ ยาลัยศรีนครินทรวโิ รฒ
ประสานมิตร, 2550 ตามรปู แบบการเรียนรู้ของผู้เรียนในรายวชิ า ENG213 คาศพั ทแ์ ละทกั ษะการอา่ น ของ เพอื่ การส่ือสาร 1
-ศบ.บ. (ภาษาองั กฤษ) มหาวิทยาลัย
เชียงใหม,่ 2548 นกั ศกึ ษามหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ ปกี ารศกึ ษา 2559. รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) EBC212 ทักษะการฟงั

การประชุมวชิ าการระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ ครงั้ ที่ 12 และการพดู ภาษาอังกฤษ

ประจาปี 2560 วนั ที่ 14 ธนั วาคม 2560, หนา้ 1805-1813. เพ่อื การสอ่ื สาร 2

- สทุ ธชิ า เพชรวรี ะ และ ถาวร ทศิ ทองคา. (2559). การพฒั นาทกั ษะการอา่ น EBC227 การพฒั นา

ภาษาอังกฤษแบบจบั ใจความดว้ ยแผนทีค่ วามคดิ . รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) ทกั ษะการอา่ นภาษา

การประชมุ วิชาการระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ครง้ั ท่ี 11 องั กฤษ

ประจาปี 2559 วนั ที่ 21 ธันวาคม 2559, หนา้ 151-160. EBC228 ทักษะการอ่าน

- ถาวร ทศิ ทองคา และ สุทธชิ า เพชรวรี ะ. (2559). การใช้ไลนเ์ พ่ือการพฒั นาทักษะ และการเขยี นภาษาองั กฤษ

ภาษาองั กฤษของนกั ศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษสื่อสารธรุ กจิ คณะศลิ ปศาสตร์ เพ่ือการส่ือสาร 1

มหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ . รายงานสืบเน่อื ง (Proceedings) การประชมุ วิชาการ EBC229 ทักษะการอ่าน

ระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรปี ทุม ครง้ั ท่ี 11 ประจาปี 2559 วนั ท่ี และการเขียนภาษา

21 ธนั วาคม 2559, หน้า 141-150. องั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 2

มคอ.2 64

ข้อมูลเกีย่ วกับตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ประจาหลักสตู รศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาอังกฤษส่อื สารธุรกิจ

มหาวิทยาลัยศรีปทุม บางเขน

ลาดบั ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รนี้ หลกั สตู รอ่ืน

1 ดร.วลิ าสนิ ี ดาราฉาย บทความทางวชิ าการ EBC210 ระบบเสยี ง ENG601 ภาษาอังกฤษ

3-1009-0239X-XX-X - Wilasinee Darachai and Piboon Sukvijit Barr. (2018). An Exploration of ภาษาอังกฤษ สาหรบั นกั ศกึ ษาปรญิ ญา

อาจารย์สาขาวิชาภาษาอังกฤษ Interlanguage and Code-Switching; A Better Understanding and Pedagogical EBC221 ทักษะการฟงั เอก 1
สื่อสารธุรกิจ Implications For English Teaching and Learning. Proceedings of The 13th
-อ.ด.(ภาษาศาสตร์)จุฬาลงกรณ์ National and International Sripatum University Conference และการพดู ภาษาองั กฤษ ENG602 ภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลยั , 2558 (SPUCON2018): Research and Innovations for Thailand 4.0 on 20th
-อ.ม.(ภาษาศาสตร์) จุฬาลงกรณ์ December 2018, p. 235-242. เพื่อการส่อื สาร 1 สาหรบั นักศกึ ษาปริญญา

EBC222 ทักษะการฟัง เอก 2

และการพดู ภาษาอังกฤษ

มหาวทิ ยาลัย, 2546 เพื่อการสื่อสาร 2

-ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษ) EBC413 ทักษะการ

มหาวิทยาลยั ศรีนคริทรวิโรฒ สื่อสารภาษาองั กฤษทาง

ประสานมิตร, 2544 ธรุ กจิ ขั้นสงู

EBC441 การส่ือสารทาง

ธรุ กจิ ข้ามวฒั นธรรม

มคอ.2 65

ลาดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรน้ี หลกั สตู รอน่ื

2 ดร.ถริ นนั ท์ วงศ์วิวฒั น์ บทความวิจยั EBC223 การเขียนเชิง

3-1005-0073X-XX-X - Asawin Wongwiwat and Tiranun Wongwiwat. (2017). Investigation of สร้างสรรค์

อาจารย์สาขาวชิ าภาษาอังกฤษ the Effectiveness of the Flipped Classroom Approach in a University EBC228 ทักษะการอ่าน
ส่อื สารธุรกจิ Level Classroom. Proceedings of NICIHSS 2/2017, Chiang Mai, on 24th– และการเขยี นภาษา
-Ph.D. (English Language 25th December 2017, p. 213-219. องั กฤษเพ่อื การสื่อสาร 1

Studies) (International Program), EBC229 ทักษะการอา่ น
2017 อบรม
และการเขียนภาษา
-ศศ.ม. (การสอนภาษาองั กฤษเปน็ - ถริ นนั ท์ วงศว์ วิ ัฒน.์ หลกั สูตร MINI MBA การจัดการธุรกิจฯ (ธุรกิจอาหาร และ องั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร 1
ภตั ตาคาร ธุรกจิ ความงาม (เคร่อื งสาอางและสปา) ธรุ กจิ แฟชั่นเสือ้ ผา้ ). รุ่นท่ี 1. คณะ EBC230 การแปลเบ้ือง
ภาษาตา่ งประเทศ), 2543 ศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน. ระหว่างวันที่ 30

-อ.ม. (ภาษาอังกฤษ), 2541 เมษายน พ.ศ. 2559 ถงึ วันท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2559. ตน้

-อ.บ. (ภาษาองั กฤษ), 2538 EBC411 การเตรียมตวั

เพ่อื สอบวัดความสามารถ

ทางภาษาอังกฤษ

มคอ.2 66

ลาดับ ชือ่ - นามสกุล ผลงานวชิ าการ ภาระงานสอน

3 ดร.ณฐั ธยาน์ ตรีผลา บทความทางวชิ าการ หลกั สตู รนี้ หลกั สตู รอน่ื
3-1007-0073 X-XX-X - Anupong Avirutha, Ravipa Akrajindanon, Natthaya Treepala. (2017).
อาจารย์สาขาวชิ าบริหารธุรกิจ The Elements of Marketing Mix Affecting the Repurchase Electronic BUS204 การจดั การ
-บธ.ด. (การบริหารธุรกจิ ) Marketplace (E-marketplace) in Thailand. Proceedings SPU Conference
มหาวทิ ยาลยั นเรศวร, 2559 2017 on 14th December 2017, p. 116 – 126. ข้อมูลสารสนเทศทาง
-ศศ.ม. (การบรหิ ารองค์การ)
มหาวทิ ยาลยั เกรกิ , 2542 ธุรกจิ
-บธ.บ. (การจัดการ), 2537
BUS230 ธุรกจิ สตารท์

อพั บนพื้นฐานทาง

เทคโนโลยี

BUS421 หวั ข้อพเิ ศษใน

การบรหิ ารธรุ กิจ

DBM321 การส่ือสาร

ดว้ ยภาพข้อมลู สาหรบั

ธรุ กจิ

DBM322 การวเิ คราะห์

ข้อมูลขนาดใหญ่

มคอ.2 67

ลาดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สูตรนี้ หลกั สูตรอน่ื

4 นายศิระ สตั ยไพศาล บทความวิจัย ITB352 โอกาสของ

3-1002-0102X-XX-X - กลั ยารตั น์ ธรี ะธนชัยกลุ และ ศิระ สัตยไพศาล. (2560). แบบจาลองความสมั พันธ์ ผู้ประกอบการไทยใน

อาจารย์สาขาวชิ าธุรกิจระหว่างประเทศ ของปจั จัยท่ีมีอิทธพิ ลต่อผลการดาเนินงานของธรุ กิจอาหารและเครื่องด่ืมในประเทศ ตลาดจนี

-M.B.A. (Marketing and ไทย, รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชุมทางวชิ าการระดับชาติ ITB362 การพัฒนา

International Business) มหาวทิ ยาลัยศรปี ทุม ครง้ั ที่ 12, วนั ท่ี 14 ธนั วาคม 2560, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม กทม, ผลิตภัณฑเ์ พ่ือตลาด

Dominican University U.S.A., 1998 หน้า 672-682. ตา่ งประเทศ

-ศ.บ. (เศรษฐศาสตร์ธรุ กจิ )

มหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช,

2554

-บธ.บ. (การตลาด) มหาวทิ ยาลัย

สุโขทยั ธรรมาธิราช, 2552

-ทล.บ. (สารสนเทศธุรกจิ ) มหาวิทยาลยั

สุโขทยั ธรรมาธริ าช, 2549

-วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟ้า) สถาบัน

เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจา้ คุณทหาร

ลาดกระบงั , 2533

มคอ.2 68

ลาดับ ชอื่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สูตรนี้ หลักสตู รอนื่

5 นางสาวบรนิ ดา ศัลยวฒุ ิ บทความวิจัย MKT321 การวเิ คราะห์

3-1101-0180 X-XX-X - บรินดา ศัลยวุฒ.ิ (2560). ปัจจัยการมสี ่วนรว่ มของผูบ้ รโิ ภคในกระบวนการ ข้อมูลดจิ ิทัล

อาจารยส์ าขาวชิ าการตลาด ตัดสินใจซ้ือคูปองส่วนลดผ่านเวบ็ ไซต์ประเภทเดลดี่ ลี ของผบู้ รโิ ภคในเขตกรุงเทพ MKT322 การ

-กจ.ม.(การตลาด) มหาวิทยาลัยมหดิ ล, มหานคร. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติ เปลย่ี นแปลงด้านดจิ ิทัล

2548 ระดับชาตแิ ละนานาชาติ ประจาปี 2560, วันท่ี 29 มิถนุ ายน 2560. หน้า 441– MKT402 การวางแผน

-บธ.บ.(การจดั การ) มหาวิทยาลยั 449. การตลาดสาหรับธุรกิจ

เกษตรศาสตร์, 2545 สขุ ภาพและความงาม

MKT403 การวางแผน

การตลาดสาหรบั ธุรกจิ

โรงแรมและการ

ทอ่ งเที่ยว

MKT489 หวั ขอ้ พิเศษใน

ดา้ นการตลาดดิจทิ ลั 2

มคอ.2 69

ข้อมูลเก่ยี วกับตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาภาษาอังกฤษสอื่ สารธุรกจิ

มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบรุ ี

ลาดับ ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรนี้ หลักสตู รอ่นื

1 นางสาวชนฐิตา ภูวรตั น์ บทความทางวิชาการ EBC210 ระบบเสยี ง

3-8298-0006X-XX-X - ชนฐติ า ภวู รตั น์ และนันทว์ ดี ชยั จินดา. (2562). Impact of explicit ภาษาองั กฤษ

อาจารย์สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ instruction for ESL listening comprehension. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) EBC227 การพัฒนาทกั ษะ

สื่อสารธุรกิจ การประชมุ ทางวิชาการและเผยแพรผ่ ลงานวจิ ัยคัดสรร สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ การอ่านภาษาองั กฤษ

-M.A. (Teaching English as a ระดับชาติ : การจดั การศกึ ษาเพอื่ การเรียนรตู้ ลอดชีวติ สมาคมสถาบันอดุ มศึกษา EBC331 ภาษาอังกฤษ

Second Language), West Chester เอกชนแหง่ ประเทศไทย ในพระราชูปถัมป์สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรม- เพ่อื การเขียนโตต้ อบทาง

University, U.S.A., 2017 ราชกมุ ารี (สสอท.) สาขาศึกษาศาสตร์, วนั ที่ 2-3 กมุ ภาพนั ธ์ 2562 ณ Kensington ธุรกจิ

-M.S. (Organizational Leadership), Garden Resort Khaoyai อ.ปากช่อง จ.นครราชสมี า, หน้า 985-989. EBC340 การเขียนภาษา

Cabrini College, U.S.A., 2010 - Chonthita Phuwarat. (2018). Negotiating my identities as a second อังกฤษเพ่ือการสื่อสาร

-ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษธุรกจิ ), language student and teacher. Sripatum Chonburi Journal, 14 (4). ทางธรุ กิจ

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสุนนั ทา, 78-85. EBC411 การเตรียมตวั

2546 เพ่ือสอบวัดความสามารถ

ทางภาษาอังกฤษ

มคอ.2 70

ลาดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

2. นายมนตรี พลเยยี่ ม บทความทางวชิ าการ หลักสตู รนี้ หลกั สูตรอื่น
3-4507-0094X-XX-X - Montree Polyium. (2018). Thai primary school English language teachers’
อาจารย์สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ perceived proficiency. Proceedings of SPUC National and EBC200 บณั ฑติ ในอุดม BUS307 ภาษาอังกฤษ
สอ่ื สารธรุ กจิ International Conference 2018: Research and Innovation for
-อ.ม. (ภาษาอังกฤษ), จุฬาลงกรณ์ Fostering Industries 4.0 Progressive, Sripatum University-Chonburi คติทางดา้ นภาษาองั กฤษ ธุรกิจ
มหาวทิ ยาลัย, 2534 Campus, p. 10-19.
-กศ.บ. (เกียรตินยิ มอันดับ 1) - Montree Polyium, Pitak Jongnantawat, and Chutamas Suwanreungsri. สือ่ สารธรุ กิจ HTI200 บณั ฑิตในอุดม
(ภาษาอังกฤษ), มหาวิทยาลยั (2017). Hedging and boosting in research articles of four soft-pure
ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ มหาสารคาม, and soft-applied disciplines. Proceedings of SPUC National and EBC210 ระบบเสยี ง คตทิ างดา้ นอตุ สาหกรรม
2532 International Conference 2017, Sripatum University-Chonburi
Campus, p. 29-37. ภาษาองั กฤษ การทอ่ งเท่ียว

EBC222 ไวยากรณ์และ

การใชภ้ าษาอังกฤษ

EBC325 ภาษาอังกฤษ

สาหรับผชู้ ่วยผ้บู รหิ าร

EBC413 ทักษะการ

สือ่ สารภาษาองั กฤษทาง

ธุรกิจขัน้ สูง

มคอ.2 71

ลาดับ ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลกั สูตรนี้ หลกั สูตรอ่ืน

3. นางสาวนริ ชร บุญชกู ุศล บทความวจิ ัย EBC231 ทักษะการฟัง

1-3399-0000X-XX-X - Nirachorn Boonchukusol. (2016). Teacher trainees’ perceptions of และการพูดทางธรุ กจิ

อาจารย์สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ development processes in teaching practicum. Sripatum Chonburi EBC314 การพดู ในท่ี

สอ่ื สารธรุ กจิ Journal, 12 (6), 130-142. ชุมชนและการนาเสนอ

-ศศ.ม. (ภาษาศาสตร์ประยุกต์ด้าน ทางธุรกจิ

การสอนภาษาอังกฤษ) มหาวทิ ยาลัย EBC316 การอา่ นเชิง

เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ ธนบรุ ,ี วเิ คราะหท์ างภาษาอังกฤษ

2552 สอ่ื สารธรุ กจิ

-ศศ.บ. (ภาษาองั กฤษและการ EBC323 ภาษาองั กฤษ

สอ่ื สาร) มหาวทิ ยาลยั อบุ ลราชธานี, สาหรับงานบรกิ ารลูกคา้

2550 EBC340 การเขียนภาษา

อังกฤษเพ่ือการส่ือสารทาง

ธรุ กิจ

มคอ.2 72

ลาดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสูตรน้ี หลกั สูตรอน่ื

4. Dr. Sukarna Chakma บทความวิจยั EBC211 ทักษะการฟงั

G894XXXX - Chakma, S.(2016). A casual model of factors contributing to และการพูดภาษาอังกฤษ

อาจารยส์ าขาวชิ าภาษาอังกฤษ students’ academic achievement in international college in เพือ่ การสอื่ สาร 1

ส่ือสารธรุ กจิ Thailand. Sripatum Chonburi Journal, 14 (1), 80-94. EBC212 ทักษะการฟงั

-Ph.D.(Educational Administration) และการพดู ภาษาอังกฤษ

Burapha University, 2017 บทความทางวชิ าการ เพอื่ การสอ่ื สาร 2

-M.A. (English Literature) - Chakma, S. (2015). Pisa results - an urgent challenge for Thai EBC331 ภาษาอังกฤษ

University of Delhi, India, 2000 school principals.” Sripatum Chonburi Journal, 12 (1), p. 27-35. เพอื่ การเขียนโตต้ อบทาง

-B.A. (Honors) (English Literature) ธรุ กิจ

University of Delhi, India, 1996 เอกสารประกอบการสอน EBC411 การเตรยี มตัว

- Chakma, S. (2018). Change for better. Sripatum University, เพอ่ื สอบวัดความสามารถ

Chonburi Campus. Total 136 pages. ทางภาษาองั กฤษ

EBC431 ภาษาองั กฤษ

เพอ่ื การเจรจาทางธรุ กจิ

EBC441 การสอื่ สารทาง

ธรุ กจิ ข้ามวฒั นธรรม







มคอ.2 73

ลาดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รนี้ หลกั สูตรอื่น

5 นางสาวนนั ทว์ ดี ชยั จินดา บทความทางวชิ าการ EBC227 การพฒั นาทักษะ ENG326 ภาษาอังกฤษ

5-1009-0012X-XX-X - ชนฐิตา ภวู รัตน์ และนนั ท์วดี ชยั จนิ ดา. (2562). Impact of explicit instruction การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่ออุตสาหกรรมการบนิ

อาจารยส์ าขาวชิ าภาษาองั กฤษ for ESL listening comprehension. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชุมทาง EBC228 ทกั ษะการอ่าน ENG327 ภาษาอังกฤษ

ส่อื สารธรุ กิจ วิชาการและเผยแพร่ผลงานวจิ ัยคัดสรร สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ระดับชาติ : การ และการเขยี นภาษาอังกฤษ เพื่อธรุ กจิ นาเทย่ี วและ

-ศศ.ม. (ภาษาและการสอ่ื สาร) จดั การศกึ ษาเพื่อการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ สมาคมสถาบันอดุ มศึกษาเอกชนแห่งประเทศ เพื่อการสื่อสาร 1 ตวั แทนทอ่ งเท่ยี ว

สถาบันบัณฑติ พัฒนบริหารศาสตร์, ไทย ในพระราชปู ถัมป์สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี (สสอท.) EBC226 การแปลทาง

2557 สาขาศึกษาศาสตร์, วนั ท่ี 2-3 กุมภาพันธ์ 2562 ณ Kensington Garden Resort ธุรกจิ

-ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษสื่อสารธรุ กิจ) Khaoyai อ.ปากช่อง จ.นครราชสีมา, หน้า 985-989. EBC323 ภาษาองั กฤษ

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม, 2550 สาหรับงานบรกิ ารลูกค้า

เอกสารประกอบการสอน EBC411 การเตรยี มตัว

- นันท์วดี ชัยจนิ ดา. (2558) . เอกสารประกอบการสอนวิชา EBC226 การแปลทาง เพือ่ สอบวัดความสามารถ

ธุรกจิ . มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม. ชลบุรี. จานวน 71 หน้า. ทางภาษาอังกฤษ

มคอ.2 74
ขอ้ มูลเก่ียวกบั ตาราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจาหลกั สตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาอังกฤษสือ่ สารธุรกิจ
มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี

ลาดบั ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

1 ดร. ปยิ ภา แดงเดช บทความวจิ ัย หลักสตู รน้ี หลักสูตรอ่ืน
1-8201-0005X-XX-X - ปยิ ภา แดงเดช. (2561). แบบจาลองนวตั กรรมการส่งออกของผู้ประกอบการธุรกิจ
อาจารย์สาขาวิชาการตลาดดจิ ิทลั ขนาดกลางและขนาดย่อมในประเทศไทย. วารสารวิชาการอัลนรู บัณฑติ วิทยาลัย MKT210 หลกั การตลาด MGT357 การจัดการ
บธ.ด. (การตลาด), มหาวิทยาลยั ศรี มหาวิทยาลัยฟาฏอนี, 13 (25), 121-135.
ปทมุ , 2560 สภาพแวดลอม้ ทางธุรกจิ
บธ.ม. (การตลาด), มหาวิทยาลยั ศรี
ปทมุ , 2557 MGT370 นวัตกรรมและ
บธ.บ. (การตลาด), มหาวิทยาลยั ศรี
ปทมุ , 2555 การพัฒนาแนวคิดธรุ กิจ

MGT376การสร้างสรรค์

และพฒั นานวตักรรมทาง

ธุรกจิ

MGT377การออกแบบ

การบรกิ ารทางธรุ กิจ

มคอ.2 75

ลาดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

2 นางสาวธนั ยนันท์ สมบรู ณ์รัตนโชค บทความทางวิชาการ หลักสตู รน้ี หลักสูตรอน่ื
1-1999-0014X-XX-X - ธันยนันท์ สมบูรณ์รตั นโชค. (2560). องคก์ รสมรรถนะสงู รูปแบบใหมข่ องประเทศไทย
อาจารย์สาขาวชิ าการบริหารและ ยุค 4.0. วารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี ฉบับพเิ ศษ, 14 (2). หน้า 32-40. BUS331 การเป็น MKT301 การสื่อสารและ
การจัดการสมัยใหม่
บธ.ม. (การบรหิ ารธรุ กจิ ), ผปู้ ระกอบการ การตลาดดจิ ทิ ัล
มหาวิทยาลยั บรู พา, 2556
บธ.บ. (การจดั การธรุ กิจสมัยใหม่), MKT321 การวิเคราะห์
มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2553
ขอ้ มลู ดจิ ิทลั

MKT404 การวางแผน

การตลาดสาหรับธรุ กจิ

ร้านอาหารและบาร์

MKT405 การวางแผน

การตลาดสาหรบั ธุรกจิ

ส่งออก

มคอ.2 76

ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ผูร้ ับผดิ ชอบหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภาษาอังกฤษสือ่ สารธรุ กจิ

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม วิทยาเขตขอนแกน่

ลาดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

หลักสตู รนี้ หลกั สูตรอนื่

1 นางสาวอบุ ล พนั ธ์อบุ ล บทความทางวิชาการ EBC222 ไวยากรณแ์ ละ THI221 Intermediate

3-8699-0003X-XX-X - Oscar Maruquez Malicad Jr. จติ รลดา สดุ ดพี งษ์, และ อบุ ล พนั ธ์อบุ ล. การใชภ้ าษาอังกฤษ Thai

อาจารย์สาขาวชิ าภาษาอังกฤษ (2562). Impact of E-learning; Advatages and Disadvatages of its Implimentation EBC227 การพฒั นา THI222 Advanced Thai

ส่อื สารธรุ กจิ in Higher Education. รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การประชมุ ทางวิชาการและ ทักษะการอ่าน THI224 Thai for

-M.A. (English for Business and เผยแพร่ผลงานวจิ ัยคัดสรร สาขาวิชาศกึ ษาศาสตร์ระดับชาติ : การจัดการ ภาษาอังกฤษ Business Presentation

Technology) (International Program) ศึกษาเพ่ือการเรยี นรู้ตลอดชีวิต สมาคมสถาบนั อุดมศกึ ษาเอกชนแหง่ ประเทศ EBC331 ภาษาองั กฤษ

The University of Thai Chamber of ไทย ในพระราชปู ถัมป์สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เพ่ือการเขียนโต้ตอบทาง

Commerce, Thailand, 2011 (สสอท.) สาขาศึกษาศาสตร์, วนั ที่ 2-3 กมุ ภาพนั ธ์ 2562 ณ Kensington Garden ธุรกิจ

-ศศ.บ. (ภาษาองั กฤษ) มหาวทิ ยาลยั Resort Khaoyai อ.ปากช่อง จ.นครราชสมี า, หนา้ 901-910. EBC340 การเขยี น

รามคาแหง, 2533 - วัชราภรณ์ กส่ี วัสดคิ์ อน จิตรลดา สุดดีพงษ์ สละ แย้มมกี ลิ่น และ อบุ ล พันธ์อบุ ล. ภาษาองั กฤษเพ่ือการ

(2560). การสงั เคราะหบ์ ทความวจิ ัยในวารสารออนไลนเ์ กีย่ วกบั การพัฒนา ส่ือสารทางธรุ กิจ

ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ. วารสารศรปี ทุมปรทิ ศั น์ ฉบบั มนษุ ยศาสตรแ์ ละ EBC411 การเตรียมตัว

สงั คมศาสตร์, 17 (2), ประจาเดือน กรกฎาคม – ธนั วาคม 2560, หนา้ 109-118. เพอื่ สอบวดั ความ

ความสามารถทางภาษา

องั กฤษ

มคอ.2 77

ลาดับ ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

2 นายบญุ เลิศ วงศพ์ รม หลักสูตรนี้ หลักสูตรอื่น
3-3013-0053X-XX-X
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์สาขาวชิ า บทความทางวิชาการ EBC226 การแปลทางธุรกจิ
ภาษาองั กฤษส่ือสารธรุ กิจ
-M.A. (Linguistics), University - บญุ เลศิ วงศพ์ รหม และถาวร ทศิ ทองคา. (2561). การแปลในยุคใหมก่ ับการปรับตวั EBC228 ทักษะการอา่ น
of Delhi, India,1996
-ศน.บ. (ภาษาอังกฤษ), มหาวทิ ยาลัย ของผูเ้ รยี น ผู้สอน และนักแปล. รายงานสืบเนือ่ ง (Proceedings) การประชุม และการเขยี น
มหามกุฏราชวทิ ยาลัย, 2536
วิชาการระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม คร้ังที่ 13 ประจาปี 2561 ภาษาอังกฤษเพ่ือการ

วันที่ 20 ธนั วาคม 2561, หนา้ 1203-1212. สอื่ สาร 1

- Thavorn Thitthongkam and Boonlert Wongprom. (2018). Enhancing English EBC316 การอ่านเชงิ

Reading Skills of Students Majoring in English for Business Communication, วเิ คราะห์ทางภาษาอังกฤษ

School of Liberal Arts, Sripatum University Through the World Peace Ethics ส่อื สารธรุ กจิ
Contest. Proceedings of The 13th National and International Sripatum EBC341 การเขียนเชิง
University Conference (SPUCON2018): Research and Innovations for วิชาการ
Thailand 4.0 on 20th December 2018, p. 225-234. EBC331 ภาษาองั กฤษ

เอกสารประกอบการสอน เพอ่ื การเขยี นโต้ตอบทาง

- บุญเลิศ วงศ์พรม. (2558). เอกสารประกอบการสอนวชิ า EBC411 การเตรียมตัวเพื่อสอบ ธรุ กจิ

วัดความสามารถทางภาษาอังกฤษ. มหาวิทยาลัยศรปี ทุม. กรุงเทพมหานคร. จานวน 282

หนา้ .

มคอ.2 78

ลาดบั ช่อื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

3 นางณัฐกานต์ เดียวตระกูล หลักสตู รนี้ หลักสูตรอ่นื
3-1804-0008X-XX-X
อาจารย์สาขาวชิ าภาษาอังกฤษ ผลงานวจิ ยั EBC222 ไวยากรณแ์ ละ
สอ่ื สารธุรกจิ
-ศศ.ม. (ภาษาอังกฤษ) - ณฐั กานต์ เดียวตระกูล และ ถาวร ทิศทองคา. (2560). การใชภ้ าพเพ่ือศกึ ษา การใชภ้ าษาอังกฤษ
มหาวทิ ยาลัยนเรศวร, 2549
-ศศ.บ. (ภาษาองั กฤษธรุ กิจ) ผลสมั ฤทธแิ์ ละความคงทนต่อการเรยี นรูค้ าศพั ท์ภาษาองั กฤษของนกั ศึกษาสาขาวชิ า EBC227 การพัฒนาทักษะ
สถาบนั ราชภัฏสวนดุสติ , 2540
ภาษาอังกฤษส่ือสารธุรกจิ คณะศลิ ปศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ . รายงานสืบเนอื่ ง การอ่านภาษาอังกฤษ

(Proceedings) การประชมุ วิชาการระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม EBC228 ทักษะการอา่ น

ครั้งที่ 12 ปกี ารศกึ ษา 2560 วนั ท่ี 14 ธันวาคม 2560, หน้า 1569-1578. และการเขียนภาษาอังกฤษ

เพ่ือการสอื่ สาร 1

บทความทางวิชาการ EBC229 ทักษะการอา่ น

- ณฐั กานต์ เดยี วตระกูล. (2560). การใช้รปู แบบห้องเรยี นกลบั ทางในการจดั การเรยี น และการเขยี นภาษาอังกฤษ

การสอนภาษาองั กฤษในระดบั อดุ มศึกษา (Using Flipped Classroom in Teaching เพ่ือการสอื่ สาร 2

English in Tertiary Level). วารสารศรปี ทุมปริทัศน์ ฉบบั มนุษยศาสตร์และ EBC323 ภาษาอังกฤษ

สังคมศาสตร์, 17 (2) ประจาเดือน กรกฎาคม – ธันวาคม 2560, หน้า 137-145. สาหรบั งานบรกิ ารลูกค้า

มคอ.2 79

ลาดับ ชอื่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

4 นางโสมพทิ ยา อบรม บทความทางวิชาการ หลกั สูตรนี้ หลกั สตู รอ่นื
3-8601-0052X-XX-X - เพราพลิ าส บรู ณะวนชิ กุล และ โสมพิทยา อบรม. (2560). ปรมิ าณคาศพั ทท์ ี่
อาจารย์สาขาวิชาภาษาอังกฤษ จาเป็นและกลวธิ ีพื้นฐานในการเรียนรู้คาศัพทภ์ าษาอังกฤษ 2 กลวธิ ี. วารสารศรี EBC210 ระบบเสียง EBC334 ภาษาอังกฤษ
สื่อสารธรุ กิจ ปทุมปริทศั น์ ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 17 (2) ประจาเดือน กรกฎาคม-
-อ.ม. (ภาษาศาสตร)์ จฬุ าลงกรณ์ ธนั วาคม 2560, หนา้ 119-128. ภาษาอังกฤษ เพือ่ ธุรกจิ การท่องเที่ยว
มหาวทิ ยาลัย, 2539
-ค.บ. (ภาษาองั กฤษ) วทิ ยาลัยครู เอกสารประกอบการสอน EBC222 ไวยากรณแ์ ละ
สวนดุสิต, 2531 - โสมพิทยา อบรม. (2559). เอกสารประกอบการสอนวิชา ENG324 ทักษะการเขียนและ
ไวยากรณ์. มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม. ขอนแก่น. จานวน 50 หน้า. การใชภ้ าษาอังกฤษ

อบรม EBC229 ทักษะการอา่ น
- โสมพทิ ยา อบรม. หลักสตู ร Micro MBA Chula. รุ่นที่ 65. จัดโดย บรษิ ัทจาลอง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และคณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี และการเขียนภาษาอังกฤษ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั . ระหวา่ งวนั ท่ี 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ถึง วันท่ี 3 มถิ ุนายน
พ.ศ. 2559. เพ่ือการสือ่ สาร 2

EBC431 ภาษาอังกฤษ

เพอ่ื การเจรจาทางธรุ กจิ

EBC441 การสอ่ื สารทาง

ธุรกิจขา้ มวฒั นธรรม

มคอ.2 80

ลาดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5 ดร.วนั วสิ าข์ วรรณพพิ ฒั น์ บทความวิจัย หลักสตู รนี้ หลกั สูตรอ่ืน
3-4099-0079X-XX-X -วนั วิสาข์ วรรณพิพัฒน์ ,พันธวุธ จันทรมงคล , อรวรรณ ปริวตั ร และ จรัส ลีลา. (2561).
อาจารยส์ าขาวิชาภาษาอังกฤษ กรอบแนวคิดการออกแบบสาหรบั แนวทางการพัฒนาการออกแบบเว็บไซต์ภาคภาษาอังกฤษ EBC211 ทักษะการฟงั
สอ่ื สารธรุ กจิ สาหรับวสิ าหกจิ ขนาดกลางและขนาดย่อม. วารสารบณั ฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 5 (2)
-ปร.ด. (เทคโนโลยกี ารศกึ ษา) ประจาเดือนกรกฎาคม-ธนั วาคม 2561, หน้า 138-142. และการพูดภาษาองั กฤษ
มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น , 2560 -Rustam Shadiev, Barry Lee Reynolds, Yueh-Min Huang, Narzikul Shadiev,
-ศศ.ม. (ภาษาองั กฤษ) Wei Wang, Rai Laxmisha, Wanwisa Wannapipat. (2017). “Applying Speech- เพอ่ื การสอ่ื สาร 1
มหาวิทยาลัยขอนแกน่ , 2549 to-Text Recognition and Computer-Aided Translation for Supporting Multi-
-ศศ.บ. (ภาษาไทย) Lingual Communications in Cross Cultural Learning Project.” Proceedings EBC212 ทักษะการฟัง
มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ , 2544 of The 17th IEEE International Conference on Advanced Learning. p.
182-183. และการพดู ภาษาอังกฤษ
- Rustam Shadiev, Shavkat Sharipo, Narzikul Shadiev, Mirzaali Fayziev,
Shahlo Rahimova, Wanwisa Wannapipat, Andrey Klimenko, and Stanislav เพอ่ื การสอ่ื สาร 2
Klimenko. (2017). Are STR & CAT-generated texts useful for comprehension
of lecturing content in a foreign language?. Proceedings of The 10th EBC231 ทักษะการฟงั
International Conference on Ubi-Media Computing and Workshops
(Ubi-Media), Pattaya, Thailand. August 1-4, 2017, p. 1-6. และการพดู ทางธรุ กิจ

EBC413 ทักษะการ

สื่อสารภาษาองั กฤษทาง

ธรุ กิจขน้ั สูง

EBC411 การเตรียมตวั

เพือ่ สอบวดั ความสามารถ

ทางภาษาองั กฤษ

EBC498 เตรียมสหกจิ

ศกึ ษาภาษาอังกฤษ

สือ่ สารธรุ กิจ

มคอ.2 81
ข้อมูลเกีย่ วกบั ตาราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ประจาหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษสอื่ สารธุรกจิ
มหาวิทยาลัยศรปี ทุม วิทยาเขตขอนแก่น

ลาดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

1 นางสาวนศิ ราวรรณ ไพบลู ย์พรพงศ์ หลักสูตรน้ี หลักสตู รอน่ื
3-4099-0020X-XX-X
อาจารย์ประจาสาขาวิชาการ บทความวจิ ัย MGT371 สาระสาคัญของ
จดั การ
-บธ.ม. (การจดั การ) - ชวี ัน ทองสอดแสง, นศิ ราวรรณ ไพบลู ย์พรพงศ์, อัศว กาแหงฤทธิรงค์ และ การเป็นผู้ประกอบการ
Johnson and Wales
University, U.S.A., 2541 ณัฐณพชั ร์ ฉัตร์พัชรากรการ. (2558). กลยุทธท์ างการตลาดสากล และ MGT373 บรณู าการ
-ศศ.บ. (ภาษาฝรั่งเศส)
มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2539 ความสาเรจ็ ทางการตลาดของธุรกจิ สง่ ออกสงิ่ ทอในประเทศไทย. รายงานสืบเนอ่ื ง ทักษะท่จี าเป็นสาหรับ

(Proceedings) การประชุมวิชาการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทมุ คร้ังที่ 10, หน้า ผ้ปู ระกอบการ

975.

- นศิ ราวรรณ ไพบลู ย์พรพงศ์. (2561). การศกึ ษาปัจจัยทางการจัดการยุคใหม่ที่

ส่งผลตอ่ การจัดการธรุ กิจชมุ ชนในยุคดิจทิ ัล กรณีศึกษาจงั หวดั ขอนแก่น. รายงาน

สืบเนอื่ ง (Proceedings) การประชมุ วิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 6

(The 6th national and International Conference 2018 ( CASNIC 2018)

Blockchain in Education: The New Challenge for Academic Reform,

หน้า 49-61.

มคอ.2 82

ภาคผนวก ข
ตารางเปรยี บเทียบการปรับปรุงหลักสูตร
รายละเอยี ดการปรบั ปรงุ หลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาอังกฤษสื่อสารธุรกจิ

หลกั สูตรท่ปี รบั ปรุง 2559 หน่วยกิต หลักสูตรที่ปรบั ปรงุ 2562 หน่วยกติ หมายเหตุ
128 หน่วยกิต 30 128 หนว่ ยกิต 30
คงเดมิ
1. หมวดวิชาศกึ ษาทัว่ ไป 1. หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป รายละเอียดวิชา
1.1 กลุ่มสาขาวิชามนษุ ยศาสตร์ 1.1 กลุ่มสาขาวิชามนษุ ยศาสตร์
และสังคมศาสตร์ และสังคมศาสตร์ เป็นไปตาม
1.2 กลมุ่ สาขาวิชาภาษาและการสือ่ สาร 1.2 กล่มุ สาขาวิชาภาษาและการสื่อสาร หลกั สตู รหมวด
1.3 กลมุ่ สาขาวิชาคณติ ศาสตร์และ 1.3 กลมุ่ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละ วิชาศกึ ษาทวั่ ไป
วทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลยั

2. หมวดวชิ าเฉพาะ 92 2. หมวดวิชาเฉพาะ 92 ศรีปทมุ
2.1 กลุ่มวิชาพนื้ ฐานวชิ าชพี 40 2.1 วิชาพื้นฐานวิชาชพี 37 คงเดมิ
1(0-2-1) 1(0-2-1) ลดลง
EBC200 บัณฑิตในอุดมคติทางด้านภาษา EBC199 เปิดโลกทัศน์สู่เส้นทางอาชีพทางด้าน เปลี่ยนชอ่ื วชิ า
อังกฤษสอ่ื สารธรุ กิจ 3(2-2-5) ภาษาอังกฤษสื่อสารธุรกจิ 3(2-2-5) และรหัสวชิ า
เปลีย่ นช่ือวชิ า
EBC221 การออกเสยี งภาษาองั กฤษ EBC210 ระบบเสยี งภาษาอังกฤษ และรหสั วชิ า
รายวชิ าขอเปิด
- - EBC211 ทักษะการฟังและการพูดภาษา 3(2-2-5) ใหม่
องั กฤษเพ่อื การสอ่ื สาร 1 รายวชิ าขอเปดิ
- - 3(2-2-5) ใหม่
EBC212 ทักษะการฟังและการพูดภาษา คงเดมิ
EBC222 ไวยากรณแ์ ละการใชภ้ าษาอังกฤษ 3(3-0-6) อังกฤษเพื่อการสอื่ สาร 2 3(3-0-6) รายวชิ าขอเปดิ
- - 3(3-0-6) ใหม่
EBC222 ไวยากรณแ์ ละการใชภ้ าษาอังกฤษ ยกเลิก
EBC223 การเขยี นเชิงสรา้ งสรรค์ ปรบั คาอธบิ าย
รายวชิ า
EBC224 ระบบภาษาองั กฤษเพือ่ การสอื่ สาร 3(3-0-6) - - รายวชิ าขอเปิด
EBC227 การพัฒนาทักษะการอ่านภาษา 3(3-0-6) EBC227 การพัฒนาทักษะการอ่านภาษา 3(3-0-6) ใหม่
รายวิชาขอเปดิ
อังกฤษ - อังกฤษ 3(2-2-5) ใหม่
- EBC228 ทักษะการอ่านและการเขียนภาษา รายวชิ าขอเปิด
- 3(3-0-6) ใหม่
- อังกฤษเพ่ือการสือ่ สาร 1 ย้ายไปกลุ่ม
- EBC229 ทักษะการอา่ นและการเขยี นภาษา 3(3-0-6) วิชาชีพบงั คบั
- ยกเลิก
องั กฤษเพ่อื การสอื่ สาร 2
EBC230 การแปลเบอ้ื งตน้

EBC231 ทกั ษะการฟังและการพดู ทางธุรกิจ 3(2-2-5) - -

EBC315 การพูดในทช่ี มุ ชน 3(2-2-5) - -

มคอ.2 83

หลกั สูตรท่ีปรบั ปรุง 2559 หนว่ ยกิต หลกั สตู รท่ีปรบั ปรุง 2562 หนว่ ยกติ หมายเหตุ
128 หนว่ ยกติ -
128 หนว่ ยกติ - ยา้ ยไปกลมุ่
วชิ าชีพบังคับ
EBC316 การอ่านเชงิ วเิ คราะหท์ างภาษาอังกฤษ 3(3-0-6)
ยกเลกิ
สือ่ สารธุรกิจ
รายวิชาขอเปิด
EBC400 จรรยาบรรณวชิ าชีพและความ 3(3-0-6) -- ใหม่

รับผิดชอบต่อสังคม รายวิชาขอเปดิ
ใหม่
BUS204 การจดั การข้อมลู สารสนเทศทาง 3(3-0-6) ยกเลกิ
ธรุ กิจ 3(3-0-6) ยกเลกิ

BUS331 การเป็นผู้ประกอบการ ปรับคาอธบิ าย
รายวิชา
ITT311 การจดั การการสง่ ออกและนาเข้า 3(3-0-6) - - ยกเลิก
MGT228 หลกั การจัดการสมยั ใหม่ 3(3-0-6) - - ยกเลิก
MKT210 หลกั การตลาด 3(3-0-6) MKT210 หลกั การตลาด 3(3-0-6)
รายวิชาขอเปิด
MGT371 สาระสาคญั ของการเป็นผปู้ ระกอบการ 3(3-0-6) - - ใหม่
MKT301 การสือ่ สารและการตลาดดิจิทัล 3(3-0-6) - -
หมายเหตุ : นกั ศกึ ษาทีไ่ มส่ ามารถเรยี น รายวิชาขอเปิด
รายวิชา BUS204 การจดั การขอ้ มลู สารสนเทศ 3(3-0-6) ใหม่
ทางธรุ กิจ BUS331 การเปน็ ผู้ประกอบการ
และ MKT210 หลกั การตลาด ไดใ้ ห้เลอื กเรียน รายวิชาขอเปดิ
รายวิชาดังต่อไปนแ้ี ทน โดยไดร้ ับอนุมัติจาก ใหม่
คณะ เพม่ิ ขน้ึ
BBM403 ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับธุรกจิ ใหม่ คงเดิม

BSC252 หลกั การตลาด 3(3-0-6) ยา้ ยมาจากกล่มุ
พน้ื ฐานวชิ าชีพ
BSC259 หลักการจดั การ 3(3-0-6)
ยกเลิก
2.2 กลุ่มวิชาชพี บงั คบั 37 2.2 วชิ าชพี บงั คับ 40 รายวิชาขอเปดิ
EBC226 การแปลทางธุรกจิ 3(3-0-6) EBC226 การแปลทางธุรกิจ 3(3-0-6)
EBC231 ทกั ษะการฟงั และการพดู ทางธรุ กจิ 3(2-2-5) ใหม่
- - ยา้ ยมาจากกลุ่ม
- - พืน้ ฐานวิชาชพี
EBC232 การอ่านภาษาองั กฤษธรุ กจิ 3(3-0-6) EBC314 การพูดในที่ชมุ ชนและการนาเสนอ 3(2-2-5)
- -
ทางธุรกิจ 3(3-0-6)
- - EBC316 การอา่ นเชิงวเิ คราะห์ทางภาษาองั กฤษ

สอื่ สารธุรกจิ

มคอ.2 หน่วยกติ หลกั สูตรทีป่ รับปรงุ 2562 หน่วยกิต 84
หลกั สตู รทีป่ รบั ปรุง 2559
128 หน่วยกติ 128 หน่วยกิต หมายเหตุ
-
- EBC323 ภาษาอังกฤษสาหรบั งานบรกิ ารลกู คา้ 3(3-0-6) รายวิชาขอเปดิ
ใหม่
EBC331 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การเขียนโตต้ อบ 3(3-0-6) EBC331 ภาษาองั กฤษเพือ่ การเขียนโตต้ อบ 3(3-0-6) คงเดิม
ทางธรุ กิจ 3(2-2-5) ทางธรุ กจิ -
3(3-0-6) - ยกเลกิ
EBC332 การนาเสนอทางธุรกจิ 3(3-0-6) 3(3-0-6) ปรบั คาอธิบาย
EBC340 การเขียนภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร 3(2-2-5) EBC340 การเขยี นภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร -
3(3-0-6) ทางธรุ กจิ รายวิชา
ทางธรุ กิจ - 3(2-2-5) ยกเลกิ
EBC341 การเขยี นเชิงวิชาการ 3(3-0-6) - คงเดิม
EBC411 การเตรียมตวั เพ่ือสอบวัดความสามารถ 3(3-0-6) EBC411 การเตรยี มตวั เพอื่ สอบวดั ความสามารถ
1(0-2-1) ทางภาษาองั กฤษ 3(3-0-6) ยกเลิก
ทางภาษาอังกฤษ 6(0-40-0) - 3(3-0-6) รายวิชาขอเปดิ
EBC412 สัมมนาภาษาองั กฤษส่ือสารธุรกจิ 3(3-0-6)
3(0-20-0) EBC413 ทักษะการสื่อสารภาษาองั กฤษทาง 1(0-2-1) ใหม่
EBC431 ภาษาองั กฤษเพ่ือการเจรจาทางธุรกิจ 3(2-2-5) ธุรกิจขัน้ สูง 6(0-40-0) คงเดมิ
EBC441 การสอ่ื สารทางธรุ กิจขา้ มวฒั นธรรม คงเดมิ
EBC498 เตรียมสหกิจศึกษาภาษาอังกฤษ 15 EBC431 ภาษาองั กฤษเพ่อื การเจรจาทางธุรกจิ 3(0-20-0) คงเดิม
สอ่ื สารธรุ กจิ EBC441 การส่ือสารทางธรุ กจิ ขา้ มวฒั นธรรม 3(2-2-5)
EBC499 สหกจิ ศึกษาภาษาอังกฤษสื่อสารธุรกจิ 6 EBC498 เตรยี มสหกจิ ศกึ ษาภาษาองั กฤษ คงเดมิ
หมายเหตุ: นักศกึ ษาทีไ่ มส่ ามารถเรยี นวิชา 15
EBC499 สหกจิ ศึกษาภาษาอังกฤษสอ่ื สารธุรกจิ ส่อื สารธุรกิจ คงเดมิ
ใหเ้ รยี น EBC499 สหกจิ ศึกษาภาษาองั กฤษสอื่ สารธรุ กิจ 6 คงเดิม
1. EBC299 ประสบการณ์ทางาน หมายเหตุ: นกั ศึกษาท่ไี มส่ ามารถเรยี นวิชา เพมิ่ วิชาเฉพาะ
2. EBC342 การส่อื สารภาษาอังกฤษธรุ กิจ EBC499 สหกจิ ศกึ ษาภาษาอังกฤษสอื่ สารธุรกจิ
ให้เรียน คงเดิม
2.3 กลมุ่ วิชาโท 1. EBC299 ประสบการณท์ างาน
นกั ศึกษาจะต้องเลือกเรยี นจากกลมุ่ วิชาโทหรอื 2. EBC342 การสอื่ สารภาษาองั กฤษธรุ กิจ
วิชาเอกของหลักสตู รที่เปิดสอนในระดบั
ปริญญาตรขี องมหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ จานวน 2.3 วิชาโท/วชิ าเฉพาะ
15 หนว่ ยกิต ท้ังนีต้ อ้ งไดร้ ับความเหน็ ชอบจาก นักศกึ ษาเลอื กเรียนรายวชิ าจากกลุ่มวิชาโท
คณะ หรือวชิ าชีพ/วิชาเอกหรือวชิ าชีพพนื้ ฐาน/วิชา
3. หมวดวิชาเลอื กเสรี แกนของหลกั สตู รทเ่ี ปิดสอนในระดับปริญญา
ตรีของมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ ทัง้ นีต้ ้องไดร้ ับ
นกั ศึกษาเลอื กเรยี นอย่างน้อย 6 หน่วยกิต ความเหน็ ชอบจากคณะ
จากรายวชิ าท่เี ปิดสอนในระดับปรญิ ญาตรขี อง 3. หมวดวิชาเลอื กเสรี
มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ หรอื ได้รบั ความเห็นชอบ
จากคณะ นกั ศึกษาเลอื กจากรายวชิ า ท่ีเปิดสอนใน
ระดบั ปริญญาตรขี องมหาวิทยาลัยศรีปทุมทง้ั
หลักสตู รภาษาไทยและหลกั สูตรนานาชาติ ท้งั น้ี
ต้องไดร้ ับความเห็นชอบจากคณะ

85
มคอ.2

ภาคผนวก ค
รายวิชาหมวดศึกษาท่ัวไป

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวิชาหมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป

1

รายละเอียดรายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์และสัมคมศาสตร์ 30 หน่วยกติ
2. กล่มุ สาขาวิชาภาษาและการสอ่ื สาร
3. กลุม่ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์

1. กลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสัมคมศาสตร์

รหัสวิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
BUS101 ธุรกจิ เบือ้ งต้นสำหรับคนยุคดิจทิ ลั 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Introductory Business for Digital Generation) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
BUS102 ทักษะกำรเป็นผปู้ ระกอบกำรท่ปี ระสบควำมสำเรจ็ 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM120 ทกั ษะกำรเรียนรู้สู่ควำมเป็นบัณฑติ ในอุดมคติ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate)

HUM121 ห้องสมุดกับทกั ษะกำรรสู้ ำรสนเทศ

(Library and Information Literacy Skills)

HUM122 หลักปรัชญำและศำสนำ

(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศำสตรเ์ บื้องต้น

(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศำสนำเพ่ือพฒั นำชวี ิตและสังคม

(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนษุ ยก์ บั สนุ ทรยี ศำสตร์

(Man and Aesthetics)

HUM126 กำรพัฒนำควำมคดิ สร้ำงสรรค์

(Creative Thinking Development)

HUM127 กำรตำมรอยเบื้องพระยคุ ลบำท

(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมำธเิ พอื่ พฒั นำชวี ิต

(Meditation for Life Development)

2

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์ 1(1-0-2)
1(0-2-1)
(Art Appreciation) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
HUM130 กำรพฒั นำตนเอง 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Personal Delvelopment) 3(3-0-6)
2(2-0-4)
HUM311 บัณฑิตในอดุ มคติ 1 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Ideal Graduate 1) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM410 กำรเตรียมควำมพร้อมส่กู ำรทำงำนในโลกสงั คม 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Preparation for Global Employment) 3(3-0-6)

HUM411 บัณฑิตในอุดมคติ 2

(Ideal Graduate 2)

GEC102 ไทยศึกษำ

(Thai Studies)

GEC111 สงั คมและวัฒนธรรมเชงิ เปรยี บเทียบ

(Comparative Society and Cultures)

GEC112 จติ วทิ ยำทวั่ ไป

(General Psychology)

SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ กำรพฒั นำทีย่ ่ังยนื

(Sufficiency Economy for Sustainable Development)

SOC106 สงั คมวทิ ยำโลกำภวิ ัตน์

(Sociology of Globalization)

SOC107 จิตวทิ ยำ และกำรเสรมิ สร้ำงภำวะผ้นู ำยคุ ใหม่

(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

SOC109 กำรเมืองและกำรปกครอง

(Politics and Government)

SOC110 เอเชียในโลกยุคใหม่

(Asia in the Modern World)

SOC112 มนษุ ย์กบั อำรยธรรม

(Man and Civilization)

SOC113 ควำมรู้เบือ้ งต้นทำงกฎหมำย

(Introduction to Law)

SOC114 เศรษฐศำสตรเ์ บ้ืองต้น

(Introduction to Economics)

3

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
1(0-2-1)
SOC115 พหวุ ฒั นธรรม 1(0-2-1)
2(2-0-4)
(Multiculturalism) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC116 ภยั พิบัติและกำรเตรียมควำมพร้อม 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Disaster and Preparedness) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC117 กำรศึกษำเพอ่ื สรำ้ งควำมเป็นพลเมอื ง 2(2-0-4)
1(1-0-2)
(Civic Education) 1(1-0-2)
2(2-0-4)
SOC118 กฎหมำยในชวี ิตประจำวัน 1(1-0-2)
2(2-0-4)
(Essential Laws for Life) 1(1-0-2)

SOC119 เศรษฐศำสตรบ์ ูรณำกำรเพ่อื เศรษฐกจิ สรำ้ งสรรค์

(Integrated Economics for creative Economy)

SOC120 กำรพฒั นำควำมมัน่ คงแห่งชำติ

(National Security Development)

SOC121 วิทยำกำรทหำร

(Military Science)

SOC122 อำเซยี นศึกษำ

(ASEAN Studies)

SOC123 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพนื้ ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC124 นิเวศวัฒนธรรม

(Cultural Ecology)

SOC125 กำรคิดเพ่อื ชีวติ ท่สี มบูรณ์

(Creative ideas for Perfect life)

SOC126 ควำมรบั ผดิ ชอบต่อสังคม

(Social Responsibility Management)

SOC127 หลกั นติ ิธรรมและกฎหมำยเบื้องต้น

(Rule of law)

SOC128 กำรสร้ำงสมดลุ ทำงชีวิตและสังคม

(Social and life Balance)

SOC129 กำรเปน็ พลเมืองโลก

(Global Citizen)

SOC130 ผู้ประกอบกำรทำงสังคม

(Social Enterprise)

4

รหสั วิชา ชอื่ วิชา หนว่ ยกิต
1(1-0-2)
SOC131 ภำวะผ้นู ำ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Leadership) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC132 กำรบริหำรองค์กรและควำมร่วมมือ 2(2-0-4)
1(0-2-1)
(Teams and Organizations) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC133 กำรทำงำนเป็นทมี 1(0-2-1)
1(0-2-1)
(Collaborative) 1(0-2-1)
2(1-2-3)
SOC134 ทกั ษะกำรเปน็ ผ้ปู ระกอบกำรทีป่ ระสบควำมสำเร็จ
หนว่ ยกิต
(Skills of a Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)

SOC135 ควำมเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC136 กำรรเู้ ทำ่ ทนั สื่อในยคุ ดิจิทัล

(Digital Literacy)

PHR100 สขุ ภำพและกำรออกกำลงั กำย

(Health and Exercise)

PHR101 หมำกล้อม

(Go)

PHR102 กอลฟ์

(Golf)

PHR103 แบดมนิ ตนั

(Badminton)

PHR118 กำรออกกำลงั กำยเพื่อสุขภำพดว้ ยกำรฝกึ ยกน้ำหนัก

(Exercise for Health with Weight Training)

PHR119 กำรเสริมสร้ำงสุขภำพโดยภูมิปญั ญำตะวนั ออก

(Eastern Wisdom for Health)

PHR120 ศิลปะกำรขบั รอ้ งและกำรแสดงในโลกยคุ ใหม่

(Art of Singing and Performance in the Modern World)

2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสอื่ สาร

รหสั วิชา ชื่อวิชา

BUR101 ภำษำพม่ำเพื่อกำรสื่อสำร

(Burmese for Communication)

5

รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ
CAM101 ภำษำเขมรเพ่ือกำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
CHN101 (Khmer for Communication) 2(2-0-4)
CHN111 ภำษำจีนเพ่ือกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
CHN112 (Chinese for Communication) 2(2-0-4)
CHN210 สนทนำภำษำจนี ในชีวิตประจำวนั 2(2-0-4)
CHN312 (Chinese Conversation In Everyday Life 3(3-0-6)
CHN313 ภำษำจนี เบ้ืองตน้ เพ่ืองำนอำชพี 3(3-0-6)
CHN324 (Basic Chinese for Careers) 2(2-0-4)
COM101 กำรอ่ำนภำษำจีน 2(2-0-4)
COM103 (Chinese Reading) 1(1-0-2)
COM111 ภำษำจนี เพื่อเตรยี มพร้อมสกู่ ำรทำงำน 1(1-0-2)
COM112 (Chinese for Working Preparation) 1(1-0-2)
COM201 ภำษำจีนเบ้อื งตน้ เพื่อกำรนำเสนอ 2(2-0-4)
COM203 (Basic Chinese for Presentation) 2(2-0-4)
ENG111 กำรเขยี นภำษำจีน 2(1-2-3)
ENG112 (Chinese Writing) 2(1-2-3)
กำรสื่อสำรทำงวัฒนธรรม
(Culture Communication)
กำรส่อื สำรในท่สี ำธำรณะ
(Public Speaking)
เทคนิคกำรนำเสนอ 1
(Visual Presentation 1)
เทคนคิ กำรนำเสนอ 2
(Visual Presentation 2)
ทักษะกำรเจรจำ
(Negotiation Skills)
เทคนคิ กำรเล่ำเรอื่ ง
(Storytelling)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำรประจำวนั
(Everyday English)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรในสังคม
(Social English)

6

รหัสวิชา ช่ือวิชา หนว่ ยกิต
ENG113 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในชีวติ ประจำวนั 2(1-2-3)
ENG114 (English for Daily Communication) 2(1-2-3)
ENG115 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในสงั คมและสถำนประกอบกำร 2(2-0-4)
ENG116 (English for Social and Workplace Communication) 2(2-0-4)
ENG208 ทักษะกำรอำ่ นเบื้องตน้ 3(3-0-6)
ENG209 (Basic Reading Skills) 3(3-0-6)
ENG213 บรู ณำกำรกำรอำ่ นและกำรเขียน 2(1-2-3)
ENG305 (Integrated Reading and Writing) 2(2-0-4)
ENG306 ทักษะกำรอ่ำนและเขียนภำษำอังกฤษเพ่อื อำชีพ 2(2-0-4)
ENG324 (English Reading and Writing Skills for Careers) 2(1-2-3)
ENG333 ทกั ษะกำรนำเสนอภำษำอังกฤษเพ่ืออำชพี 2(2-0-4)
ENG334 (English Presentation Skills for Careers) 2(2-0-4)
ENG339 คำศัพทแ์ ละทกั ษะกำรอำ่ น 2(2-0-4)
GEC121 (Vocabulary and Reading Skills) 3-(2-2-5)
GEC122 คำศัพทแ์ ละทักษะกำรอำ่ นภำษำองั กฤษ 3(2-2-5)
GEC223 (English Vocabulary and Reading Skills) 3(2-2-5)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์ภำษำองั กฤษ
(English Grammar and Writing)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์
(Grammar and Writing Skills)
กำรฟังและกำรพูดเพ่ือชีวติ ประจำวัน
(Everyday Listening and Speaking)
กำรฟงั และกำรพดู เพ่ืออำชีพ
(Listening and Speaking for Careers)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรเตรยี มพรอ้ มสงู่ ำนอำชพี
(English for Career Preparation)
ภำษำองั กฤษข้นั พื้นฐำน
(Fundamental English)
ภำษำองั กฤษระดับปำนกลำง
(Intermediate English)
ภำษำองั กฤษข้ันสูง
(Advanced English)

7

รหสั วิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
IND101 ภำษำอินโดนีเซยี เพอ่ื กำรสอื่ สำร 2(2-0-4)
JPN101 (Bahasa Indonesia for Communication) 2(2-0-4)
LAO101 ภำษำญ่ีปนุ่ เพ่ือกำรส่อื สำร 2(2-0-4)
PIL101 (Japanese for Communication) 2(2-0-4)
THI115 ภำษำลำวเพอ่ื กำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
THI116 (Lao for Communication) 2(2-0-4)
THI117 ภำษำฟลิ ปิ ปินโนเพื่อกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
THI118 (Pilipino for Communication) 2(2-0-4)
THI119 ภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร 3(3-0-6)
THI120 (Thai Language for Communication) 2(2-0-4)
VIE101 ภำษำไทยกบั กำรนำเสนอ 2(2-0-4)
(Thai Language for Presentation)
ภำษำไทยเพอื่ กจิ ธุระ หนว่ ยกิต
(Thai Language for Specific Purposes) 2(1-2-3)
กำรอ่ำนและกำรเขียนเชิงวิชำกำร 1(0-2-1)
(Academic Reading and Writing) 3(2-2-5)
กำรใช้ภำษำไทยเชงิ สร้ำงสรรค์และปฏบิ ัตกิ ำรในงำนอำชีพ 3(3-0-6)
(Creative and Practical Thai Language at Work)
ภำษำไทยเพอ่ื กำรสอื่ สำรและกำรนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)
ภำษำเวียดนำมเพ่ือกำรส่ือสำร
(Vietnamese for Communication)

3. กลมุ่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์

รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา

BCS114 กำรใช้เทคโนโลยีในสงั คมดจิ ิทัล

(Using Technology in Digital Society)

BCS115 กำรประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และวทิ ยำกำรสำรสนเทศ

(Using Computer and Information Technology)

BCS116 ควำมร้เู บ้อื งตน้ ของเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรประยุกตใ์ ชง้ ำน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอรเ์ นต็ กบั สังคม

(Internet and Society)

8

รหัสวิชา ชอ่ื วิชา หนว่ ยกิต
BCS118 เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพ่ืออำชีพ และ กำรทำงำน 2(1-2-3)
BCS119 (Information Technology for Career and Work) 2(1-2-3)
BCS124 ส่ือสังคมเพ่ือกำรส่อื สำรยุคใหม่ 2(2-0-4)
BCS125 (Social Media for Modern Communication) 2(2-0-4)
BCS217 กำรประยุกตใ์ ช้สอ่ื ดจิ ิทลั 2(1-2-3)
GEC101 (Basic Digital Media Design) 3(2-2-5)
GEC131 ปัญญำประดิษฐ์และ IOTs 3(3-0-6)
GEC132 (Artificial Intelligent and IOTs) 3(2-2-5)
GEC133 กำรใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office 3(3-0-6)
GSC150 (Using Application Programs for Microsoft Office) 2(2-0-4)
GSC151 เคร่อื งมือเพอื่ งำนดจิ ทิ ลั 2(2-0-4)
GSC152 (Tools For The Digital Age) 3(3-0-6)
GSC153 คณติ ศำสตรร์ ะดบั วิทยำลัย 2(2-0-4)
GSC154 (College Mathematics) 2(2-0-4)
GSC155 กำรใช้คอมพิวเตอรใ์ นทำงธุรกิจ 3(3-0-6)
GSC156 (Use of Computers in Business) 2(1-2-3)
สถิตเิ บอ้ื งต้น
(Introduction to Statistics)
วิทยำศำสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยคุ ใหม่
(Science and Technology on Modern Society)
ชวี ติ และสภำพแวดล้อมในโลกแหง่ กำรเปลยี่ นแปลง
(Man and Environment in a Changing World)
ชีวติ กับวทิ ยำศำสตร์กำยภำพ
(Life and Physical Science)
ชีวติ กับพลังงำน
(Life and Energy)
วิทยำศำสตรแ์ ละสภำพแวดล้อมในโลกแห่งกำรเปล่ียนแปลง
(Science and Environment in a Changing World)
วทิ ยำศำสตร์เทคโนโลยกี ำรบิน
(Science and Aviation Technology)
สือ่ ประสมพ้ืนฐำน
(Fundamental of Multimedia)

9

รหสั วิชา ชอ่ื วิชา หน่วยกิต
GSC157 กำรคิดเชงิ วพิ ำกษ์และกำรแก้ไขปญั หำ 2(2-0-4)
GSC158 (Critical Thinking and Problem Solving) 2(2-0-4)
GSC159 แนวคิดสมยั ใหม่ 2(2-0-4)
GSC160 (Modern Mindset) 1(1-0-2)
GSC161 นวัตกรรมกำรขับเคลอ่ื นองค์กร 2(2-0-4)
MAT141 (Innovation Driven Enterprise) 2(2-0-4)
MAT142 กำรออกแบบสรำ้ งสรรค์เพื่อกำรทำงำน 2(2-0-4)
MAT143 (Creative for Work) 2(2-0-4)
MAT144 สเต็มศกึ ษำและทกั ษะนวตั กรรม 3(3-0-6)
MAT145 (STEM Education and Innovative Skills) 3(3-0-6)
MAT154 คณติ ศำสตร์และสถติ ิในชีวติ ประจำวนั 2(2-0-4)
MAT155 (Mathematics and Statistics in Daily Life) 2(2-0-4)
คณิตศำสตร์ท่ัวไป
(General Mathematics)
สถิตทิ ่วั ไป
(General Statistics)
คณติ ศำสตรป์ ระยุกต์
(Applied Mathematics)
คณติ ศำสตร์และสถติ เิ พื่อพัฒนำอำชพี
(Mathematics and Statistics for Career Development)
ทกั ษะกำรคดิ ทำงคณิตศำสตร์
(Mathematics Thinking Skills)
คณิตศำสตร์และสถิติท่วั ไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ของหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

1. ดา้ นคุณธรรม
(1) มคี ำรวะธรรม ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต และกตัญญู
(2) มวี ินยั มคี วำมรบั ผดิ ชอบ มคี วำมตรงต่อเวลำ ปฏิบตั ติ ำมกฎระเบยี บและขอ้ บงั คับขององค์กรและสงั คม
(3) มีจติ สำธำรณะ รับผิดชอบตอ่ ตนเอง สงั คม และส่งิ แวดล้อม
(4) มีควำมใฝ่รู้และใฝ่เรยี น
(5) เคำรพและชื่นชมงำนศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ และสำกล

10

2. ดา้ นความรู้
(1) มคี วำมรอบรู้ อยำ่ งกว้ำงขวำง ตดิ ตำมควำมก้ำวหนำ้ ก้ำวทันกำรเปล่ียนแปลง
(2) มีควำมสำมำรถในกำรเช่อื มโยงและบูรณำกำรศำสตรไ์ ปใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ
(3) ตระหนักถึงงำนวจิ ยั ในปจั จบุ นั ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับชีวติ และสงั คม
(4) มีควำมรู้และสำมำรถประยุกต์ใช้ควำมรทู้ ำงวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยเี พื่อกำรพัฒนำอย่ำงยังยนื

3. ดา้ นทกั ษะทางปัญญา
(1) สำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ สงั เครำะห์ และประเมินผลอยำ่ งเป็นระบบ
(2) สำมำรถค้นหำขอ้ เท็จจรงิ ทำควำมเข้ำใจ ประเมนิ ขอ้ มลู จำกหลกั ฐำนได้ และนำข้อสรุปมำใช้
(3) สำมำรถศกึ ษำวเิ ครำะหป์ ัญหำท่ซี บั ซอ้ นและเสนอแนวทำงแก้ไขท่สี ร้ำงสรรค์

4. ดา้ นทกั ษะความสมั พันธร์ ะหว่างบุคคลและความรับผดิ ชอบ
(1) สำมำรถปรับตวั ทำงำนร่วมกบั ผ้อู น่ื ทง้ั ในฐำนะผู้นำและสมำชิกกล่มุ
(2) สำมำรถวำงแผนและรับผดิ ชอบในกำรเรยี นรูแ้ ละพฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนื่อง
(3) เปน็ แบบอย่ำงทด่ี ตี ่อผูอ้ น่ื มีภำวะผู้นำและผู้ตำมท่ดี ี
(4) เคำรพในคุณคำ่ และศักดิศ์ รขี องควำมเปน็ มนษุ ย์
(5) สำมำรถนำทกั ษะด้ำนพลำนำมัยและสขุ ศึกษำมำใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ ไดอ้ ย่ำงสมบรู ณ์

5. ทกั ษะในการวิเคราะห์เชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีควำมรู้พ้ืนฐำนทำงคณิตศำสตร์และสถิติในกำรประมวล กำรแปลควำมหมำย กำรวิเครำะห์

สถำนกำรณ์ และกำรแนะนำประเด็นกำรแก้ไขปัญหำทเี่ ก่ียวข้องอยำ่ งถกู ต้องและสรำ้ งสรรค์
(2) สำมำรถสรุปประเด็น และส่ือสำร ทั้งกำรพูดและกำรเขียน และเลือกใช้รูปแบบกำรนำเสนอได้

เหมำะสมท้งั ภำษำไทยและภำษำตำ่ งประเทศ
(3) สำมำรถใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรติดต่อส่ือสำร กำรเก็บรวบรวมข้อมูล กำรวิเครำะห์ และ

สังเครำะหข์ ้อมลู ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

ผลการพัฒนาการเรยี นรู้ หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป (PLO)
PLO 1. มคี ุณธรรมจริยธรรมในกำรดำเนนิ ชีวิต บนพืน้ ฐำนปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง
PLO 2. ตระหนักและสำนกึ ในควำมเป็นไทย
PLO 3. มีควำมรอบรู้อย่ำงกว้ำงขวำง มีโลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวฒั นธรรมและธรรมชำติ
PLO 4. มที กั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ตลอดชีวิต เพ่อื พฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนือ่ ง
PLO 5. มที กั ษะกำรคดิ แบบองคร์ วม
PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนึกสำธำรณะ เปน็ พลเมืองทมี่ คี ณุ คำ่ ของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสำรสนเทศอย่ำงรูเ้ ทำ่ ทนั
PLO 8. ใชภ้ ำษำในกำรสือ่ สำรอยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

แผนทีแ่ สดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรยี นรู้หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป
 ควำมรับผดิ ชอบหลกั  ควำมรบั ผดิ ชอบรอง

หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป 1. คณุ ธรรมจรยิ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทักษะความสมั พันธ์ระหว่าง 5. ทักษะการ
ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ วเิ คราะหเ์ ชงิ ตวั เลข

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) การส่อื สารและ
เทคโนโลยี
PLO 1. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในกำร  o oo o o o o o o o o สารสนเทศ
ดำเนินชีวติ บนพ้ืนฐำนปรัชญำ
(1) (2) (3)
เศรษฐกจิ พอเพียง oo

PLO 2. ตระหนกั และสำนกึ ในควำมเปน็  o  o  o o o o  o o o o o  o oo
ooo
ไทย

PLO 3. มีควำมรอบรูอ้ ยำ่ งกว้ำงขวำง มี o o o    o  o o o o  o  o 

โลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำ ooo

ของตนเอง ผอู้ ่นื สังคม ศลิ ปวัฒนธรรม

และธรรมชำติ

PLO 4. มีทกั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ oooooooo
ตลอดชวี ติ เพ่ือพัฒนำตนเองอย่ำง

ต่อเน่ือง

PLO 5. มที ักษะกำรคิดแบบองคร์ วม o   o o o  o o    o o o o o

PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนกึ สำธำรณะ o o  o o o o o o o o o  o o  o

เปน็ พลเมอื งทม่ี คี ณุ คำ่ ของสังคมไทยและ

สงั คมโลก