มคอ2 วศ.บ. สาขาวิศวกรรมโยธา มศป.บางเขน ปป.พ.ศ.2565 อว.พิจารณาความสอดคล้องวันที่ 7 ก.ค.64

มคอ.2 50

3. เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร

ระดบั ปริญญาตรี
1) เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตท่กี ำหนดไว้ในหลักสตู ร ไดร้ ะดบั แต้มคะแนนเฉล่ยี สะสมขน้ั ตำ่ 2.00

(จากระบบ 4 ระดับคะแนน)
2) ผ่านการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กำหนดมหาวทิ ยาลยั

ระดับอนุปริญญา
1) สอบไล่ไดค้ รบทุกลักษณะวิชาหลักสตู รปรญิ ญาตรี และไดแ้ ตม้ ระดับคะแนนเฉล่ียสะสมตลอด

หลักสตู รต่ำกวา่ เกณฑ์การสำเรจ็ การศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี แตไ่ ม่ตำ่ กวา่ 1.75 หรือสอบไดค้ รบทุกลักษณะวิชาตาม
โครงสร้างหลักสตู รระดบั อนปุ รญิ ญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสตู รโดยมจี ำนวนหน่วยกิตไมน่ อ้ ยกวา่ 90 หน่วยกิตใช้
เวลาศึกษาไมเ่ กนิ 6 ปกี ารศึกษา

2) ผ่านการสอบวดั มาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามขอ้ กำหนดมหาวิทยาลยั

หมวดท่ี 6 การพฒั นาคณาจารย์

1. การเตรยี มการสำหรับอาจารย์ใหม่
มกี ารปฐมนเิ ทศแนะแนวอาจารยใ์ หม่ ใหม้ ีความรแู้ ละเข้าใจนโยบายของมหาวิทยาลยั คณะและหลักสตู รทีส่ อน

โดยสาระประกอบดว้ ย
(1) บทบาทหน้าทีข่ องอาจารย์ในพันธกจิ ของมหาวทิ ยาลยั
(2) สทิ ธิผลประโยชนข์ องอาจารยแ์ ละกฎระเบียบต่างๆ
(3) หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมต่างๆ ของหลักสูตรสาขาวิชาและมีอาจารย์ที่มีประสบการณ์

เป็นอาจารย์พี่เลี้ยงโดยมีหน้าที่ให้คำแนะนำและการปรึกษาเพื่อเรียนรู้ และปรับตัวเองเข้าสู่การเป็นอาจารย์ใน
สาขาวชิ าฯมีการนเิ ทศการสอนท้ังภาคทฤษฎีและภาคปฏิบตั ทิ ่ีตอ้ งสอนและมีการประเมนิ และตดิ ตามความก้าวหน้าใน
การปฏิบตั งิ านของอาจารย์ใหม่

2. การพัฒนาความรู้และทักษะให้แกค่ ณาจารย์
2.1 การพฒั นาทักษะการจดั การเรยี นการสอน การวดั และการประเมินผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพิ่มพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการสอนและการวิจยั อย่าง

ต่อเนื่องโดยผ่านการทำวิจัยสายตรงในสาขาวิชาที่ไม่ใช่วิจัยในแนววิศวศึกษาเป็นอันดับแรก การสนับสนุนด้าน
การศึกษาต่อ ฝึกอบรม ดูงานทางวิชาการและวิชาชีพในองค์กรต่างๆ การประชุมทางวิชาการทั้งในประเทศและ/หรือ
ต่างประเทศ หรือการลาเพ่ือเพมิ่ พนู ประสบการณ์

(2) การเพิ่มพนู ทกั ษะการจดั การเรียนการสอนและการประเมินผลให้ทนั สมยั
2.2 การพัฒนาวิชาการและวิชาชีพด้านอืน่ ๆ

(1) การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบริการวิชาการแก่ชุมชนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ทางวิชาการหรือ
วิชาชพี และคุณธรรม

(2) มกี ารกระตุน้ อาจารย์ทำผลงานทางวชิ าการหรือวชิ าชพี ตามสายงานทีเ่ ชยี่ วชาญหรือทส่ี นใจ
(3) ส่งเสรมิ การทำวิจยั สรา้ งองคค์ วามรูใ้ หมเ่ ปน็ หลักและเพอื่ พัฒนาการเรยี นการสอนและมคี วามเชยี่ วชาญ
ในสาขาวชิ าชีพ

มคอ.2 51

หมวดที่ 7 การประกันคณุ ภาพหลกั สูตร

1. การกำกับมาตรฐาน
1.1 มีการบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ประกาศใช้และเป็นไปตามกรอบ

มาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดับปรญิ ญาตรี สาขาวิชาวศิ วกรรมศาสตร์ ตลอดระยะเวลาทีม่ กี ารจดั การเรยี นการสอนในหลักสตู ร
1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาที่กำหนด (มคอ.7) และนำข้อมูลที่ได้ไป

ปรับปรงุ พฒั นาหลักสูตรเปน็ ระยะ ๆ อยา่ งนอ้ ยทุก 5 ปี
1.3 มีการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ผลการดำเนินงานของหลักสตู ร ดังนี้
1) กำหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผนติดตาม

และทบทวนการดำเนินงานหลกั สตู ร
2) มีรายละเอียดของหลกั สตู รตามแบบ มคอ.2 ทสี่ อดคลอ้ งกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิคณุ วฒุ ริ ะดับ

ปริญญาตรี สาขาวิชาวศิ วกรรมศาสตร์
3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3

และ/หรอื มคอ.4 อยา่ งน้อยก่อนการเปดิ สอนในแตล่ ะภาคการศึกษาใหค้ รบทกุ วชิ า
4) มีการรายงานผลการดำเนนิ การของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดำเนินการของประสบการณ์

ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ/หรือ มคอ.6 ภายใน 30 วันหลังจากสิ้นสุดภาคการศึกษาที่เปิดสอนให้ครบทุก
รายวิชา

5) มีการจัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตรตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วันหลังสิ้นสุดปี
การศึกษา

2. บณั ฑติ
จัดให้มีระบบกลไกในกระบวนการเรียนการสอนที่เอื้อให้บัณฑิตเกิดการเรียนรู้และมีคุณภาพตามมาตรฐาน

ของผลการเรียนรู้ โดยมีการตดิ ตามคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหง่ ชาตหิ รือมาตรฐาน
ผลการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากผลลัพท์การเรียนรู้ ผลการสำรวจความพึงพอใจขอผู้ใช้บัณฑิตและภาวะการมีงานทำ
การประกอบอาชีพอสิ ระ ตลอดจนการมีโอกาสได้ศกึ ษาต่อในระดับท่ีสูงขนึ้

3. นักศกึ ษา
3.1 มกี ระบวนการรับนักศกึ ษาทเ่ี หมาะสม โดยมีการกำหนดคณุ สมบัติของนักศกึ ษาและเกณฑก์ ารคัดเลือกไว้

ชัดเจน
3.2 มีการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แก่นักศึกษา เพื่อให้นักศึกษามีความพร้อมในการเรียน

การปรับตัว และสามารถสำเรจ็ การศึกษา ไดต้ ามระยะเวลาของหลักสตู ร
3.3 มกี ารจัดกจิ กรรมในรูปแบบตา่ งๆ เพอื่ เสริมสร้างทักษะ ความรู้ ความสามารถ และศกั ยภาพแก่นักศกึ ษา
3.4 มีการแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อให้คำปรึกษาทางด้านวิชาการ กิจกรรม โดยมีการกำหนดชั่วโมงในการ

ให้คำปรึกษา (Office Hours) เพื่อให้นักศึกษาสามารถเข้าปรึกษาได้ และยังมีการให้คำปรึกษาผ่านช่องทางอื่นๆ อีก
หลากหลาย เพ่อื ความสะดวกของนักศกึ ษา เชน่ โทรศพั ท์ อเี มล์ ฯลฯ

3.5 มีระบบสารสนเทศท่ีนักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมูลการเรยี น สถานภาพของนักศึกษา เพื่อเป็นข้อมูล
สำหรบั การวางแผนการเรียน

3.6 มกี ารสำรวจข้อมูลการคงอยู่ของนักศึกษา อัตราการสำเร็จการศกึ ษา เพื่อประเมินผลการดำเนนิ งาน
3.7 มีระบบการจดั การขอ้ ร้องเรียนของนกั ศกึ ษาท่ีมีประสทิ ธภิ าพ

มคอ.2 52

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรบั อาจารยใ์ หมท่ สี่ อดคล้องกบั ระเบยี บ/ขอ้ บงั คับ ของมหาวิทยาลยั
4.2 มีระบบการบริหาร และระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ที่เหมาะสม และสอดคล้องกับวิสัยทัศน์

และนโยบายของมหาวิทยาลยั และแนวทางของหลกั สูตร
4.3 มีระบบการพัฒนาคุณภาพอาจารย์ เพื่อให้อาจารย์มีความรู้ความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา และมี

ความกา้ วหนา้ ในการผลิตผลงานทางวิชาการอย่างตอ่ เนอื่ ง
4.4 มีการสำรวจขอ้ มูลอาจารย์ การคงอยขู่ องอาจารย์ เพ่อื เปน็ ข้อมลู ในการดำเนินงานในสว่ นทเี่ ก่ียวขอ้ ง

5. หลักสูตร การเรยี นการสอน การประเมินผู้เรยี น
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้มาตรฐานตามเกณฑ์

วชิ าการ/วชิ าชีพ สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน เพื่อให้นักศึกษา

สามารถสำเร็จการศกึ ษาไดต้ ามระยะเวลาของหลกั สตู ร
5.3 มกี ารกำหนดอาจารยผ์ สู้ อนในแตล่ ะรายวิชา โดยคำนึงถงึ ความรคู้ วามสามารถ และความเช่ียวชาญ และ

มกี ารกำกับ ติดตาม รวมท้งั มกี ารตรวจสอบการจดั ทำรายละเอยี ดของรายวิชา (มคอ.3 มคอ.4)
5.4 มีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชา ประจำภาคการศึกษา ด้วยวิธีการประเมินท่ี

หลากหลาย และจัดทำรายงานผลการจัดการเรียนการสอน มคอ.5 และ/หรอื มคอ.6 และ มคอ.7

6. สง่ิ สนบั สนุนการเรียนรู้
มีการเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์

เทคโนโลยีและด้านสิ่งอำนวยความสะดวกหรือทรัพยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเช่น มีการจัดซื้อตำรา
สื่อการเรียนการสอน โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมอย่างเพียงพอ ต่อการจัดการเรียนการ
สอน รวมทัง้ มรี ะบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบคน้ ผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวชิ าการออนไลนท์ สี่ ่งเสรมิ ให้นักศึกษา
สามารถเขา้ ถงึ แหลง่ ขอ้ มลู ทจี่ ำเป็นตอ่ การเรยี นรู้ เปน็ ตน้

7. ตวั บง่ ชผ้ี ลการดำเนินงาน (Key Performance Indicators)

ดัชนีบ่งชผี้ ลการดำเนนิ งาน ปีท่ี 1 ปที ี่ 2 ปที ี่ 3 ปีที่ 4 ปที ี่ 5

1. อาจารยผ์ ู้รับผดิ ชอบหลักสตู รอยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 80 มสี ว่ นรว่ มใน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
การประชมุ เพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวนการดำเนนิ งานหลักสูตร

2. มีรายละเอยี ดของหลกั สตู ร ตามแบบ มคอ.2 ทส่ี อดคล้องกับกรอบ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
มาตรฐานคุณวุฒิระดบั ปริญญาตรี สาขาวศิ วกรรมศาตร์ พ.ศ.2553

3. มรี ายละเอยี ดของรายวิชา และรายละเอยี ดของประสบการณ์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
ภาคสนาม(ถ้ามี)ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยา่ งนอ้ ยก่อนการเปิด

สอนในแตล่ ะภาคการศึกษาให้ครบทุกรายวชิ า

4. จัดทำรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา ตามแบบ มคอ.5และ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
6 ภายใน 30 วัน หลังสน้ิ สุดภาคการศึกษาทเ่ี ปดิ สอนให้ครบทกุ

รายวชิ า

มคอ.2 53

ดชั นบี ่งชผ้ี ลการดำเนินงาน ปที ่ี 1 ปที ี่ 2 ปที ี่ 3 ปที ี่ 4 ปีท่ี 5

5. จัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลกั สตู ร ตามแบบ มคอ. 7 ✓✓✓✓✓
ภายใน 60 วัน หลังสิ้นสดุ ปีการศกึ ษา

6. มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธข์ิ องนักศกึ ษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
ที่กำหนดในมคอ.3 อยา่ งน้อยร้อยละ 25 ของรายวิชาทเี่ ปิดสอนในแต่

ละปีการศกึ ษา

7. มกี ารพฒั นาและปรับปรงุ การเรียนการสอน กลยทุ ธ์การสอนหรือ ✓✓✓✓
ประเมินผลการเรยี นรูจ้ ากผลการประเมินการดำเนินงานทีร่ ายงานใน

มคอ. 7 ปที ่ีแลว้

8. อาจารยใ์ หมท่ กุ คน (ถ้าม)ี ไดร้ บั การปฐมนเิ ทศหรอื แนะนำดา้ นการ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
เรยี นการสอน

9. อาจารยป์ ระจำทกุ คนไดร้ ับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรอื ✓✓✓✓✓
วิชาชีพอยา่ งน้อยปีละ 1 ครั้ง

10. บคุ ลากรสนับสนนุ การเรยี นการสอน (ถา้ มี) ไดร้ ับการพฒั นาทาง ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
วชิ าการ และ/หรือ วิชาชพี อยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 50 ต่อปี

11. ระดับความพึงพอใจของนกั ศกึ ษาปีสุดท้าย/บัณฑิตใหม่ตอ่ ✓✓
คณุ ภาพหลกั สูตร เฉลย่ี ไมน่ ้อยกว่า 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0

12. ระดับความพึงพอใจของผใู้ ช้บัณฑติ ที่มตี ่อบณั ฑติ ใหม่ เฉล่ียไม่ ✓
น้อยกว่า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0

ผลการดำเนินการบรรลุตามเป้าหมายตัวบ่งชี้ทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ดีต่อเนื่อง 4 ปีการศึกษาเพื่อติดตามการ
ดำเนินการตาม TQF ต่อไป ทั้งนี้เกณฑ์การประเมินผ่าน คือ มีการดำเนินงานตามข้อ 1-5 และอย่างน้อยร้อยละ 80
ของตัวบ่งชี้ผลการดำเนนิ งานท่รี ะบุไวใ้ นแต่ละปี

หมวดที่ 8 กระบวนการการประเมนิ และปรบั ปรุงหลักสูตร

ควรคำนึงถึงประเด็นต่างๆ ในหมวด 1-7 และเชื่อมโยงสู่การประเมินการจัดการเรียนการสอนในประเด็น
สำคัญๆ ที่สะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตที่คาดหวังโดยประเด็นเหล่านี้จะถูกนำมาใช้ในการประเมินคุณภาพและ
มาตรฐานของหลักสตู รเพอ่ื รบั รองมาตรฐาน

1. การประเมินประสิทธิผลของการสอน
1.1 การประเมินกลยุทธก์ ารสอน
กระบวนการที่จะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ที่วางแผนไว้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนน้ัน

พิจารณาจากตัวผู้เรียน โดยอาจารย์ผูส้ อนจะต้องประเมินผู้เรียนในทุกๆหัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไมโ่ ดยอาจประเมิน
จากการทดสอบยอ่ ยการสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษาการอภิปรายโต้ตอบจากนักศึกษาการตอบคำถามของนักศกึ ษา
ในชั้นเรียนซึ่งเมื่อรวบรวมข้อมูลจากที่กล่าวข้างต้นแล้วก็ควรจะสามารถประเมินเบื้องต้นได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจ
หรือไม่หากวิธีการที่ใช้ไม่สามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจได้ก็จะต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีสอน การทดสอบกลางภาคเรียน

มคอ.2 54

และปลายภาคเรียนจะสามารถชีไ้ ด้วา่ ผเู้ รยี นมีความเข้าใจหรอื ไมใ่ นเน้ือหาท่ีได้สอนไปหากพบว่ามปี ญั หากจ็ ะตอ้ งมีการ
ดำเนนิ การวจิ ยั เพ่ือพฒั นาการเรียนการสอนในโอกาสต่อไป

1.2 การประเมนิ ทกั ษะของอาจารย์ในการใชแ้ ผนกลยทุ ธ์การสอน
ให้นักศึกษาได้มีการประเมินผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้านทั้ งด้านทักษะกลยุทธ์การสอนการตรงต่ อ

เวลาการชแี้ จงเปา้ หมายวัตถุประสงค์รายวิชาชแี้ จงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชาและการใช้ส่ือการสอนในทุกรายวชิ า

2. การประเมินหลกั สูตรในภาพรวม
2.1 ประเมนิ จากนักศึกษาและศษิ ย์เกา่
ดำเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยติดตามจากผลการทำปริญญานิพนธ์ (โครงงาน) ซึ่งอาจารย์สามารถ

ประเมินผลการทำงานได้ตั้งแตเ่ ริ่มต้นกระบวนการจนถึงขั้นตอนการนำเสนอเปน็ รายบุคคล และสำหรบั ศิษยเ์ ก่านัน้ จะ
ประเมินโดยใช้แบบสอบถามตามโอกาสที่เหมาะสม เช่น การรับปรญิ ญา หรืองานเลี้ยงศษิ ย์เก่า เปน็ ต้น

2.2 ประเมนิ จากนายจา้ งหรอื สถานประกอบการ
ดำเนินการโดยการสัมภาษณ์จากสถานประกอบการ หรือใช้วธิ ีการส่งแบบสอบถามไปยงั ผใู้ ช้บณั ฑิต

3. การประเมนิ ผลการดำเนินงานตามทก่ี ำหนดในรายละเอยี ดหลกั สูตร
ประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตรตามตัวบ่งชี้ผลการดำเนินงานที่ระบุไว้ในหมวด 7 ข้อ 7 โดย

คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน หรือ คณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตร ที่มหาวิทยาลัยแต่งตั้ง อันประกอบด้วย
ผู้ทรงคุณวฒุ ภิ ายนอกในสาขาวชิ าจำนวน 2 -3 คน และ คณบดี รวมทง้ั หวั หนา้ สาขาวชิ า

4. การทบทวนผลการประเมนิ และวางแผนปรบั ปรุง
รวบรวมข้อมูลจากผลการประเมินเพ่ือวิเคราะห์ จะทำใหท้ ราบปัญหาของการบรหิ ารหลกั สูตรท้ังในภาพรวม

และในแต่ละรายวิชา กรณีที่พบปัญหาของรายวิชาจะสามารถดำเนินการปรับปรุงรายวิชานั้น ๆ ได้ทันที ซึ่งจะเป็นการ
ปรับปรุงยอ่ ย ซึง่ ในการปรบั ปรุงย่อยควรทำได้ตลอดเวลาท่พี บปญั หา สำหรับการปรบั ปรงุ หลกั สูตรท้ังฉบับ จะกระทำทกุ 5
ปี ทง้ั นเี้ พือ่ ใหห้ ลกั สูตรมคี วามทนั สมยั และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและตลาด แรงงาน

เอกสารแนบ
1. ภาคผนวก ก ขอ้ มูลเกีย่ วกับตำราและผลงานทางวชิ าการของอาจารยผ์ ูร้ บั ผิดชอบหลักสูตร
2. ภาคผนวก ข ตารางเปรยี บเทียบการปรับปรงุ หลกั สูตร
3. ภาคผนวก ค ตารางเปรยี บเทยี บรายวิชาตามขอ้ กำหนดมาตรฐานคุณวุฒิระดับปรญิ ญาตรี สาขาวชิ า

วิศวกรรมศาสตร์
4. ภาคผนวก ง รายวิชาหมวดศกึ ษาทว่ั ไป
5. ภาคผนวก จ ขอ้ บงั คบั มหาวิทยาลยั ศรีปทุมวา่ ดว้ ยการศึกษาระดบั ปริญญาตรี
6. ภาคผนวก ฉ คำสัง่ แต่งตัง้ กรรมการมาตรฐานหลกั สูตร
7. ภาคผนวก ช การพจิ ารณาของกรรมการมาตรฐานหลกั สูตร

มคอ.2 55

ภาคผนวก ก

ข้อมูลเกยี่ วกับตำราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผรู้ บั ผิดชอบหลกั สูตรวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมโยธา มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ

ลำดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

1. ดร.ชษิ ณุ อัมพรายน์ บทความวิจัย CEG270 หลักวศิ วกรรมสำรวจ

3-6099-0032X-XX-X - ชิษณุ อัมพรายน,์ โยธิน มชั ฌมิ าดิลก และ สรุ พันธ์ สันตยิ านนท.์ (2563). CEG272 ปฏบิ ตั กิ ารสำรวจ

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ การหาความสัมพันธ์ของพื้นทีถ่ นนกับปจั จยั ทเ่ี ก่ยี วข้องต่อการวางผงั เมอง CEG341 วิศวกรรมการขนสง่

สาขาวชิ าวศิ วกรรมโยธา รวมด้วยแบบจำลองตน้ ไมเ้ พอื่ การตัดสินใจ. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) CEG441 วศิ วกรรมการทาง

-วศ.ด.(วิศวกรรมโยธา) มหาวทิ ยาลัยศรี การประชมุ วชิ าการวิศวกรรมโยธาแห่งชาติ คร้ังที่ 25, ออนไลน,์ 15-17

ปทุม, 2560 กรกฎาคม 2563. หน้า INF04-1- INF04-6.

-M.Eng. (Transportation Engineering) - ชษิ ณุ อมั พรายน,์ ไพจิตร ผาวนั , คมวธุ วศิ วไพศาล และ เนตรชนก
Asian Institute of Technology, จ่าพันธ.์ (2562). การเปรียบเทียบปริมาณวัสดรุ ะหวา่ งบญั ชแี สดงปรมิ าณ

Thailand, 2002 วสั ดุและโปรแกรม ArchiCAD19: กรณีศึกษางานโครงสร้างอาคารพัก

-วศ.บ. (วศิ วกรรมการก่อสรา้ ง) อาศยั ขนาด 4 ช้ัน 24 ห้อง. รายงานสืบเน่อื ง (Proceedings) การ

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า เจ้าคณุ ประชุมวิชาการวศิ วกรรมโยธาแหง่ ชาติ ครง้ั ที่ 24, อุดรธาน,ี 10-12

ทหารลาดกระบัง, 2540 กรกฎาคม 2562, หน้า 999-1004.

มคอ.2 56

ลำดบั ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
2.
อาจารยช์ ชั วาลย์ พูนลาภพานชิ บทความวจิ ัย CEG332 หลกั ปฐพกี ลศาสตร์
3-1012-0104X-XX-X
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ - ชชั วาลย์ พูนลาภพานชิ และคณะ. (2562). สหสมั พันธร์ ะหวา่ งค่าทดสอบ CEG334 ปฏบิ ัตกิ ารปฐพี
สาขาวิชาวศิ วกรรมโยธา KPT กับคา่ ทดสอบ SPT และค่ามุมเสียดทานภายในของดนิ กรณศี ึกษา กลศาสตร์
-วศ.ม. (วิศวกรรมปฐพี)
จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย, 2541 หนว่ ยงานก่อสร้างในเขตภาคใต้ ประเทศไทย. รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) CEG335 วิศวกรรมฐานราก
-วศ.บ. (วิศวกรรมโยธา)
จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , 2538 การประชุมวิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ ครงั้ ที่

14 ประจำปี 2562, กรงุ เทพ, 19 ธนั วาคม 2562, หนา้ 1957-1966.

- คมวุธ วิศวไพศาล และ ชชั วาลย์ พนู ลาภพานิช. (2562). การใช้เทคนิค
การสอนด้วยการลอกเลียนแบบในวชิ ากำลงั วสั ดุ รายงานสบื เน่อื ง

(Proceedings) การประชมุ วชิ าการและนำเสนอผลงานวจิ ัยระดับชาติ

ครง้ั ท่ี 15 มหาวิทยาลัยเวสเทริ ์น. กรงุ เทพฯ หนา้ 1-6.

มคอ.2 57

ลำดบั ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

3. อาจารย์สุรพันธ์ สันติยานนท์ บทความวจิ ัย CEG212 ปฏิบตั ิการทดสอบวสั ดุ
5-1005-0007X-XX-X
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ - ชษิ ณุ อมั พรายน,์ โยธิน มัชฌิมาดิลก และ สรุ พันธ์ สนั ติยานนท.์ (2563). CEG313 เทคโนโลยคี อนกรตี
สาขาวิชาวศิ วกรรมโยธา การหาความสมั พันธ์ของพ้ืนทีถ่ นนกบั ปัจจยั ทเี่ ก่ยี วขอ้ งต่อการวางผงั เมอง CEG451 วศิ วกรรมชลศาสตร์
-วศ.ม. (วศิ วกรรมโยธา-วิศวกรรมแหล่ง
นำ้ และสงิ่ แวดล้อม) รวมด้วยแบบจำลองต้นไม้เพื่อการตัดสินใจ. รายงานสืบเน่ือง (Proceedings)
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2548
-วศ.บ. (วศิ วกรรมโยธา) มหาวิทยาลยั การประชุมวชิ าการวศิ วกรรมโยธาแหง่ ชาติ คร้งั ท่ี 25, ออนไลน,์ 15-17
ศรปี ทุม, 2542
กรกฎาคม 2563. หน้า INF04-1- INF04-6.

- วริสรา เลิศไพฑรู ยพ์ ันธ์, ไพจิตร ผาวนั , สรุ พนั ธ์ สนั ตยิ านนท์ และ ภควดี
เนยี มน่วม. (2562). การประเมินค่าผลิตภาพงานเหล็กเสริมของฐานรากใน

โครงการก่อสร้างอาคารสูง. รายงานสืบเนอื่ ง (Proceedings) การประชมุ

วชิ าการวศิ วกรรมโยธา ครั้งท่ี 24, อุดรธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หนา้

1221-1226.

มคอ.2 58

ลำดบั ชอ่ื -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

4. ดร.วริสรา เลิศไพฑรู ยพ์ ันธ์ บทความวิจยั CEG251 ชลศาสตร์

3-1009-0162X -XX-X - ไพจติ ร ผาวัน, วริสรา เลิศไพฑรู ยพ์ ันธ์ และ ภาสกร เมฆอากาศ. (2562). CEG363

ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ แนวคดิ ฮวิ รสิ ตกิ สเพือ่ การออกแบบคานคอนกรตี เสริมเหลก็ สำหรบั บา้ นพัก หลักการจัดการสิง่ แวดลอ้ ม

สาขาวิชาวิศวกรรมส่งิ แวดลอ้ ม อาศยั สองชัน้ . รายงานสบื เน่อื ง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการ สำหรบั วิศวกรโยธา

- Ph.D. (Civil Engineering), Iowa ระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครงั้ ที่ 14 ประจำปี 2562, CEG400 สัมมนาวิศวกรรมโยธา

State University, U.S.A, 2008 กรุงเทพ, 19 ธนั วาคม 2562, หนา้ 2023-2032. CEG252 ปฏบิ ัติการชลศาสตร์

- M.S. (Water and Wastewater - วริสรา เลศิ ไพฑรู ยพ์ นั ธ์, ไพจิตร ผาวัน, สรุ พนั ธ์ สันติยานนท์ และ ภควดี

Engineering), Asian Institute of เนียมนว่ ม. (2562). การประเมินคา่ ผลติ ภาพงานเหลก็ เสริมของฐานรากใน

Technology, ไทย, 2000 โครงการกอ่ สรา้ งอาคารสงู . รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชมุ

- วท.บ. (ฟิสิกส์), มหาวิทยาลยั รามคำแหง วิชาการวิศวกรรมโยธา ครง้ั ที่ 24, อดุ รธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หน้า

, 2537 1221-1226

มคอ.2 59

ลำดบั ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

5. ดร.โยธนิ มัชฌมิ าดิลก บทความวิจัย CEG251 ชลศาสตร์
3-1005-0438X-XX-X
อาจารย์ - ชษิ ณุ อมั พรายน,์ โยธิน มชั ฌมิ าดิลก และ สรุ พนั ธ์ สนั ติยานนท.์ (2563). CEG252 ปฏบิ ัติการชลศาสตร์
สาขาวชิ าวิศวกรรมโยธา การหาความสมั พนั ธข์ องพน้ื ท่ีถนนกบั ปจั จยั ทเ่ี กยี่ วข้องต่อการวางผังเมอง
-ปร.ด. (วศิ วกรรมโยธา),
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร,์ 2557 รวมดว้ ยแบบจำลองตน้ ไม้เพือ่ การตดั สินใจ. รายงานสบื เนอื่ ง (Proceedings)
-วศ.ม. (วศิ วกรรมโยธา-วศิ วกรรมแหลง่ น้ำ
และส่ิงแวดลอ้ ม) การประชุมวิชาการวศิ วกรรมโยธาแหง่ ชาติ ครง้ั ท่ี 25, ออนไลน,์ 15-17
มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร,์ 2549
- วศ.บ. (วศิ วกรรมการกอ่ สรา้ ง) สถาบนั กรกฎาคม 2563. หนา้ INF04-1- INF04-6.
เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจ้าคณุ ทหาร
ลาดกระบัง, 2540 - โยธิน มัชฌมิ าดิลก, สรุ พนั ธ์ สันตยิ านนท์ และ ชษิ ณุ อัมพรายน์. (2562).
การคัดเลอื กระบบบำบัดนำ้ เสียเบอื้ งตน้ ในการจดั ทำผงั เมืองรวมโดยใช้

เทคนคิ เหมืองขอ้ มูล. รายงานสบื เน่อื ง (Proceedings) การประชุม

วิชาการวิศวกรรมโยธาแหง่ ชาติ คร้ังท่ี 24, อดุ รธาน,ี 10-12 กรกฎาคม

2562, หนา้ 2625-2630.

มคอ.2 60

ข้อมูลเกีย่ วกบั ตำราและผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ประจำหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวศิ วกรรมโยธา มหาวทิ ยาลัยศรปี ทุม

ลำดบั ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

1 ดร.ชษิ ณุ อัมพรายน์ บทความวจิ ัย CEG270 หลักวศิ วกรรมสำรวจ

3-6099-0032X-XX-X - ชษิ ณุ อัมพรายน,์ โยธนิ มชั ฌมิ าดิลก และ สรุ พันธ์ สนั ติยานนท.์ (2563). การหา CEG272 ปฏิบัติการสำรวจ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ความสัมพันธ์ของพืน้ ทีถ่ นนกับปัจจยั ท่ีเก่ียวข้องตอ่ การวางผังเมองรวมดว้ ยแบบจำลอง CEG341 วศิ วกรรมการขนสง่

สาขาวิชาวศิ วกรรมโยธา ตน้ ไม้เพื่อการตัดสนิ ใจ. รายงานสบื เนอ่ื ง (Proceedings) การประชุมวิชาการ CEG441 วิศวกรรมการทาง

-วศ.ด.(วศิ วกรรมโยธา) วิศวกรรมโยธาแหง่ ชาติ ครงั้ ที่ 25, ออนไลน์, 15-17 กรกฎาคม 2563. หนา้

มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม, 2560 INF04-1- INF046.

-M.Eng. (Transportation - ชษิ ณุ อัมพรายน,์ ไพจติ ร ผาวัน, คมวธุ วศิ วไพศาล และ เนตรชนก จ่าพันธ.์
Engineering) Asian Institute (2562). การเปรยี บเทียบปริมาณวสั ดรุ ะหวา่ งบัญชแี สดงปรมิ าณวสั ดแุ ละโปรแกรม

of Technology, Thailand, ArchiCAD19: กรณีศึกษางานโครงสรา้ งอาคารพกั อาศยั ขนาด 4 ชั้น 24 ห้อง.

2002 รายงานสบื เน่ือง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการวศิ วกรรมโยธาแหง่ ชาติ

-วศ.บ. (วิศวกรรมการกอ่ สรา้ ง) ครงั้ ที่ 24, อดุ รธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หนา้ 999-1004.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า

เจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 2540

มคอ.2 61

ลำดบั ช่อื -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

2. อาจารย์ชชั วาลย์ พนู ลาภพานชิ บทความวจิ ยั CEG332 หลักปฐพกี ลศาสตร์
3-1012-0104X-XX-X - ชชั วาลย์ พนู ลาภพานชิ และคณะ. (2562). สหสมั พนั ธร์ ะหว่างคา่ ทดสอบ KPT CEG334 ปฏิบัตกิ ารปฐพีกลศาสตร์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ CEG335 วิศวกรรมฐานราก
สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา กบั คา่ ทดสอบ SPT และค่ามุมเสียดทานภายในของดนิ กรณศี กึ ษาหนว่ ยงาน
-วศ.ม. (วิศวกรรมปฐพ)ี กอ่ สรา้ งในเขตภาคใต้ ประเทศไทย. รายงานสบื เนือ่ ง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการ
จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั , 2541 ระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ ครง้ั ท่ี 14 ประจำป2ี 562, กรุงเทพ,
-วศ.บ. (วิศวกรรมโยธา) 19 ธนั วาคม 2562, หนา้ 1957-1966.
จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย, 2538 - คมวธุ วิศวไพศาล และ ชัชวาลย์ พูนลาภพานชิ . (2562). การใชเ้ ทคนิคการสอน
ดว้ ยการลอกเลียนแบบในวชิ ากำลงั วสั ดุ รายงานสืบเน่อื ง (Proceedings) การ
ประชมุ วิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ คร้งั ท่ี 15 มหาวิทยาลยั เวสเทริ น์ .
กรงุ เทพฯ, หนา้ 1-6

มคอ.2 62

ลำดบั ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

3. อาจารย์สุรพันธ์ สันติยานนท์ บทความวิจัย CEG212 ปฏบิ ัติการทดสอบวัสดุ

5-1005-0007X-XX-X - ชิษณุ อมั พรายน,์ โยธิน มัชฌิมาดลิ ก และ สรุ พันธ์ สนั ติยานนท.์ (2563). การหา CEG313 เทคโนโลยีคอนกรีต

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ความสมั พนั ธข์ องพื้นทถ่ี นนกับปจั จยั ทเ่ี กย่ี วขอ้ งตอ่ การวางผังเมองรวมดว้ ยแบบจำลอง CEG451 วิศวกรรมชลศาสตร์

สาขาวชิ าวศิ วกรรมโยธา ตน้ ไม้เพ่ือการตัดสินใจ. รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชุมวิชาการ

-วศ.ม. (วศิ วกรรมโยธา-วศิ วกรรม วิศวกรรมโยธาแห่งชาติ ครงั้ ท่ี 25, ออนไลน์, 15-17 กรกฎาคม 2563. หน้า

แหล่งน้ำและสง่ิ แวดล้อม) INF04-1- INF04-6.

มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร,์ 2548 - วรสิ รา เลศิ ไพฑรู ยพ์ ันธ,์ ไพจติ ร ผาวัน, สรุ พันธ์ สนั ตยิ านนท์ และ ภควดี เนยี มนว่ ม.
-วศ.บ. (วศิ วกรรมโยธา) (2562). การประเมินค่าผลติ ภาพงานเหลก็ เสริมของฐานรากในโครงการก่อสรา้ ง

มหาวิทยาลยั ศรีปทุม, 2542 อาคารสูง. รายงานสบื เนอื่ ง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการวศิ วกรรมโยธา ครง้ั ท่ี

24, อุดรธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หนา้ 1221-1226.

มคอ.2 63

ลำดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน

4. ดร.วรสิ รา เลศิ ไพฑรู ยพ์ นั ธ์ บทความวจิ ยั CEG251 ชลศาสตร์

3-1009-0162X -XX-X - ไพจติ ร ผาวัน, วริสรา เลิศไพฑูรยพ์ ันธ์ และ ภาสกร เมฆอากาศ. (2562). แนวคิด CEG363 หลกั การจัดการสิ่งแวดลอ้ ม

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ฮวิ ริสติกสเพื่อการออกแบบคานคอนกรีตเสรมิ เหล็กสำหรบั บ้านพักอาศยั สองช้ัน. สำหรบั วิศวกรโยธา

สาขาวิชาวศิ วกรรมสิ่งแวดลอ้ ม รายงานสบื เนอื่ ง (Proceedings) การประชุมวชิ าการระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ CEG400 สัมมนาวิศวกรรมโยธา

- Ph.D. (Civil Engineering), มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ ครงั้ ท่ี 14 ประจำปี2562, กรุงเทพ, 19 ธนั วาคม 2562, CEG252 ปฏิบตั ิการชลศาสตร์

Iowa State University, U.S.A, หนา้ 2023-2032.

2008 - วริสรา เลิศไพฑูรยพ์ นั ธ์, ไพจติ ร ผาวัน, สุรพนั ธ์ สนั ตยิ านนทแ์ ละภควดี เนียมน่วม.
- M.S. (Water and Wastewater (2562). การประเมินค่าผลิตภาพงานเหล็กเสริมของฐานรากในโครงการก่อสร้าง

Engineering), Asian Institute อาคารสูง. รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการวศิ วกรรมโยธา

of Technology, Thailand, ครงั้ ที่ 24, อุดรธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หน้า 1221-1226

2000

- วท.บ. (ฟสิ กิ ส์), มหาวิทยาลัย

รามคำแหง, 2537

มคอ.2 64

ลำดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

5. ดร.โยธนิ มัชฌมิ าดลิ ก บทความวิจัย CEG251 ชลศาสตร์

3-1005-0438X-XX-X - ชษิ ณุ อมั พรายน,์ โยธิน มชั ฌมิ าดลิ ก และ สรุ พันธ์ สนั ตยิ านนท.์ (2563). การหา CEG252 ปฏบิ ัติการชลศาสตร์

อาจารย์ ความสัมพันธ์ของพ้นื ทถี่ นนกบั ปัจจยั ทเี่ ก่ียวข้องตอ่ การวางผงั เมองรวมด้วยแบบจำลอง

สาขาวชิ าวศิ วกรรมโยธา ต้นไม้เพ่อื การตดั สนิ ใจ. รายงานสบื เน่ือง (Proceedings) การประชุมวชิ าการ

-ปร.ด. (วิศวกรรมโยธา), วศิ วกรรมโยธาแห่งชาติ ครงั้ ที่ 25, ออนไลน์, 15-17 กรกฎาคม 2563. หน้า

มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร,์ 2557 INF04-1- INF04-6.

-วศ.ม. (วศิ วกรรมโยธา-วิศวกรรม - โยธนิ มัชฌมิ าดิลก, สุรพันธ์ สันตยิ านนท์ และ ชิษณุ อมั พรายน์. (2562). การ
แหล่งนำ้ และสง่ิ แวดลอ้ ม) คดั เลอื กระบบบำบดั น้ำเสยี เบอื้ งตน้ ในการจัดทำผังเมืองรวมโดยใชเ้ ทคนิคเหมือง

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร,์ 2549 ข้อมูล. รายงานสบื เน่อื ง (Proceedings) การประชุมวิชาการวิศวกรรมโยธา

- วศ.บ. (วศิ วกรรมการก่อสรา้ ง) แหง่ ชาติ ครั้งท่ี 24, อดุ รธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หนา้ 2625-2630.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้

เจ้าคณุ ทหารลาดกระบงั , 2540

มคอ.2 65

ลำดับ ช่อื -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน

6 ดร.ไพบลู ย์ ปญั ญาคะโป บทความวิจัย CEG317 การวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ ง
CEG422 การออกแบบอาคาร
3-1024-0050X-XX-X - โอริสสา ดถิ เี พญ็ และไพบูลย์ ปญั ญาคะโป. (2563). พฤตกิ รรมต้านทานแผน่ ดนิ ไหว

ศาสตราจารย์ ของโครงสร้างอาคารพาณิชย์ 3 ชั้นเสรมิ กำลังดว้ ยเฟอร์โรซเี มนต์และตะแกรงเหลก็

สาขาวิชาวศิ วกรรมโยธา ฉกี ” รายงานสืบเนอ่ื ง (Proceedings) การประชมุ วิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ

- D.Eng. (Structural Engineering), มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ คร้งั ท่ี 15 ประจำปี 2563 วนั ท่ี 18 ธนั วาคม 2563. หน้า1723-

Asian Institute of Technology, 1733.
- Rattawit Amornpunyapat, Phaiboon Panyakapo and Mallika Panyakapo.
Thailand., 1999
- M.Eng.(Structural Engineering), (2021). Development of Lightweight Concrete Interlocking Block
Asian Institute of Technology, Panel with Water Treatment Sludge and Expanded Metal Ferrocement,”
Engineering Journal, Vol. 25, No.1, p. 81-97.
Thailand, 1984

- วศ.บ. (วิศวกรรมโยธา),

มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์, 2525

มคอ.2 66

ลำดบั ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
7 ดร.คมวธุ วศิ วไพศาล
บทความวิจยั CEG211 กำลงั วัสดุ 1
3-8099-0051X-XX-X -ชชั วาลย์ พูนลาภพานชิ ม, คมวุธ วศิ วไพศาลม, ธนิน พันธวฒั น,์ วฒั นชัย กระจ่างโฉม CEG212 ปฏิบัตกิ ารทดสอบวัสดุ
ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ และ พงษน์ ุกูล พันธสุ์ ุจริตไทย. (2562). สหสมั พันธร์ ะหวา่ งค่าทดสอบ KPT กบั ค่า CEG215 ทฤษฎีโครงสรา้ ง
สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา ทดสอบ SPT และคา่ มุมเสียดทานภายในของดิน กรณีศกึ ษาหนว่ ยงานกอ่ สรา้ งใน
- Ph.D. (Civil Engineering), เขตภาคใต้ ประเทศไทย รายงานสืบเนอื่ ง (Proceedings) การประชมุ วิชาการ
ระดับชาตแิ ละนานาชาติมหาวิทยาลัยศรีปทมุ ครง้ั ท่ี 14 มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ .
West Vitginia University, กรงุ เทพฯ หนา้ 1957-1966.
-คมวธุ วิศวไพศาล และ ชชั วาลย์ พูนลาภพานิช. (2562). การใชเ้ ทคนิคการสอนดว้ ย
U.S.A., 2001 การลอกเลียนแบบในวิชากำลงั วสั ดุ รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชุม
วชิ าการและนำเสนอผลงานวิจยั ระดับชาติ คร้งั ที่ 15 มหาวิทยาลยั เวสเทิรน์ .
- M.S. (Civil Engineering), กรงุ เทพฯ หนา้ 1-6.

Texas A&M University-

Kingsville, U.S.A., 1995

- วศ.บ. (วศิ วกรรมโยธา),
จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย, 2537

มคอ.2 67

ลำดบั ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
8 ดร.ไพจติ ร ผาวนั
บทความวิจัย CEG406 ระบบอาคารและการกอ่ สรา้ ง
3-1011-0023X-XX-X
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ -ไพจติ ร ผาวนั , วรสิ รา เลศิ ไพฑูรยพ์ นั ธ์ และ ฉตั รชยั เลิศรตั นาพร. (2563). มาตรวัด CEG480 วศิ วกรรมการก่อสร้างและ
สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา
- วศ.ด. (วศิ วกรรมและการ การกระแทกการประเมนิ คอนกรีตโดยใชการทดสอบค้อนกระแทกแบบสมดิ ท์. การจัดการ

บริหารการกอ่ สรา้ ง), มหาวิทยาลัย รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การงานประชมุ วิชาการขา่ ยงานวศิ วกรรมอุต CEG482 การประมาณราคาก่อสร้าง

เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, สาหการ ครั้งที่ 38 ประจำปี 2563, กรุงเทพ, 7-8 พฤษภาคม 2563, หน้า 1039- และการประมลู

2558 1044.

- วศ.ม. (วศิ วกรรมและการ -ไพจติ ร ผาวนั , วริสรา เลิศไพฑูรย์พันธ์ และ และ ศริ ินภาพร เกตุพนั ธ.์ (2563).

บริหารการกอ่ สรา้ ง), มหาวิทยาลยั ตน้ ทนุ ทีเ่ หมาะสมของเสาคอนกรีตเสรมิ เหลก็ ตามการออกแบบเบ้ืองตน้ . รายงาน

เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, สบื เนือ่ ง (Proceedings) การประชมุ ทางวิชาการของมหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์

2544 ครัง้ ท่ี 58, กรงุ เทพ, 5-7 กุมภาพันธ์ 2563, หน้า 424-431.

- อส.บ. (วิศวกรรมโยธา), -วรสิ รา เลิศไพฑูรยพ์ นั ธ์, ไพจิตร ผาวัน, สุรพนั ธ์ สนั ติยานนท์ และ ภควดี เนียมน่วม.
มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม, 2538
(2562). การประเมนิ คา่ ผลติ ภาพงานเหลก็ เสรมิ ของฐานรากในโครงการก่อสร้าง

อาคารสงู . รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการวศิ วกรรมโยธา

ครัง้ ที่ 24, อดุ รธาน,ี 10-12 กรกฎาคม 2562, หน้า 1221-1226.

มคอ.2 ผลงานทางวิชาการ 68

ลำดบั ช่อื -นามสกลุ บทความวจิ ยั ภาระงานสอน
-พชร ช่วยบำรุง และณัฐวัฒน์ จฑุ ารตั น.์ (2562). การเสรมิ กำลงั ต้านทานแรงเฉอื น
9 ดร.ณฐั วัฒน์ จฑุ ารัตน์ สำหรับคานคอนกรีตอัดแรงทม่ี ีช่องเปดิ ขนาดใหญด่ ว้ ย CFRP. วิศวกรรมสารฉบับ CEG 215 ทฤษฎีโครงสร้าง
3-1002-0197X-XX-X วจิ ยั และพฒั นา ปีที่ 30, ฉบบั ที่ 4 ตลุ าคม-ธันวาคม 2562, หน้า 31-41. CEG328 การออกแบบคอนกรตี เสริม
อาจารยส์ าขาวิชาวิศวกรรมโยธา เหล็ก
- Ph.D. (Civil Engineering),
Syracuse University, U.S.A.,
2001
- M.Eng. (Structural Engineering),
Asian Institute of Technology,
Thailand, 1993
- วศ.บ.(วศิ วกรรมโยธา),
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,
2534

มคอ.2 69

ลำดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
EGR220 กลศาสตรว์ ิศวกรรม
10 ดร.ชลธิศ เอ่ียมวรวุฒกิ ุล บทความวจิ ยั CEG406 ระบบอาคารและการกอ่ สร้าง

3-1012-0246X-XX-X -ชลธศิ เอี่ยมวรวฒุ ิกุล. (2562). การประเมนิ ความต้องการกำลังคนในอุตสาหกรรม

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ยานยนต์สมยั ใหม่ สำหรับเขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก. รายงานสบื เนื่อง

สาขาวิชาวิศวกรรมเครอ่ื งกล (Proceedings) การประชมุ วชิ าการระดับชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ครัง้ ท่ี 14
- Ph.D. (Mechanical Engineering), ประจำปี 2562, วนั ที่ 19 ธันวาคม 2562, หน้า 2141-2149.
North Carolina State University, -ชลธิศ เอีย่ มวรวฒุ กิ ุล, ชวลติ มณีศรี และณัฐวัฒน์ จฑุ ารตั น.์ (2561). พฤตกิ รรม
ทางความรอ้ นของผนังเบาเปลือกอาคารแบบโลหะแผน่ ร่วมกบั วัสดุเปล่ียนสถานะ.
U.S.A., 2001
- M.S. (Mechanical Engineering), วารสารศรปี ทมุ ปรทิ ัศน์ ฉบบั วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่ 10, มกราคม -
Southern Illinois University, ธนั วาคม 2561, หนา้ 186-197.

U.S.A. ,1996

- วศ.บ. (วิศวกรรมเครือ่ งกล),

จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย, 2534

มคอ.2 70

ภาคผนวก ข
ตารางเปรยี บเทียบการปรบั ปรุงหลกั สูตร

หลักสตู รวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าวศิ วกรรมโยธา

หลกั สูตรที่ปรับปรุง 2560 (เดิม) หนว่ ยกิต หลักสตู รท่ีปรบั ปรงุ 2565 (ใหม)่ หน่วยกิต หมายเหตุ

149 หน่วยกติ 137 หน่วยกิต

1. หมวดวชิ าศึกษาท่ัวไป 30 1. หมวดวชิ าศกึ ษาท่ัวไป 30 รายละเอียดวิชา
เป็นไปตามราย วิชา
1.1 กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตร์และ 1.1 กลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตรแ์ ละ หมวดวิชาศึกษา
ท่วั ไปมหาวิทยาลยั
สังคมศาสตร์ สังคมศาสตร์ ศรปี ทมุ

1.2 กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการส่ือสาร 1.2 กลุ่มสาขาวชิ าภาษาและการส่ือสาร

1.3 กลมุ่ สาขาวชิ าคณิตศาสตร์และ 1.3 กลุ่มสาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์

2. หมวดวชิ าเฉพาะ 113 2. หมวดวิชาเฉพาะ 92 ลดลง
29
2.1 วิชาพ้นื ฐานวชิ าชีพ 35 2.1 วชิ าพืน้ ฐานวชิ าชีพ 3(3-0-6) ลดลง
1(0-3-1)
CHM100 เคมที ั่วไป 3(3-0-6) CHM100 เคมที ่ัวไป ปรบั คำอธิบาย
3(3-0-6) รายวิชา
CHM110 ปฏิบัติการเคมที วั่ ไป 1(0-3-1) CHM110 ปฏบิ ตั ิการเคมที วั่ ไป 3(3-0-6)
3(3-0-6) ปรับคำอธบิ าย
MAT115 แคลคูลสั สำหรบั วิศวกร 1 3(3-0-6) MAT 125 คณติ ศาสตรว์ ศิ วกรรม 1 1(0-3-1) รายวิชา
MAT 126 คณติ ศาสตร์วิศวกรรม 2 ยกเลิก
MAT116 แคลคูลัสสำหรับวิศวกร 2 3(3-0-6) PHY111 ฟิสิกส์ 1 3(2-3-5)
รายวชิ าเปิดใหม่
MAT215 แคลคูลสั สำหรบั วิศวกร 3 3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลกิ
PHY111 ฟิสิกส์ 1 3(3-0-6) 3(2-3-5)
3(3-0-6) รายวิชาเปดิ ใหม่
PHY121 ปฏบิ ตั ิการฟิสกิ ส์ 1 1(0-3-1) PHY121 ปฏบิ ัติการฟสิ กิ ส์ 1 3(3-0-6)
ยกเลิก
PHY212 ฟสิ กิ ส์ 2 3(3-0-6)
PHY222 ปฏบิ ตั ิการฟสิ กิ ส์ 2 1(0-3-1) ปรบั คำอธบิ าย
EGR102 เขยี นแบบวิศวกรรม 3(2-3-5) EGR102 เขยี นแบบวศิ วกรรม รายวชิ า

EGR109 แนะนำวิชาชีพวศิ วกร 1(0-2-1) EGR203 การวิเคราะหข์ อ้ มลู ในงานวิศวกรรม ปรับคำอธิบาย
EGR110 การฝึกฝีมือช่างเบือ้ งต้น 1(0-3-1) EGR205 โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำหรบั รายวิชา
วิศวกร ยกเลกิ
EGR205 โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรบั 3(2-3-5) EGR210 วัสดวุ ศิ วกรรม ยกเลกิ
วิศวกร EGR220 กลศาสตรว์ ศิ วกรรม
EGR210 วัสดวุ ศิ วกรรม 3(3-0-6) ปรบั คำอธิบาย
2.2 วิชาชพี บงั คบั รายวชิ า
EGR221 กลศาสตร์วศิ วกรรม 1 3(3-0-6) ยกเลิก
2.2 วิชาชีพบงั คบั 59 ยกเลกิ

CEG111 การเรียนรวู้ ศิ วกรรมโยธาดว้ ย 1(0-3-1) รายวชิ าเปดิ ใหม่
โครงงาน 1 ปรับคำอธิบาย

รายวิชา
คงเดมิ
รายวิชาเปิดใหม่

54 ลดลง
ยกเลกิ

มคอ.2 หนว่ ยกิต หลกั สูตรท่ีปรับปรงุ 2565 (ใหม่) 71
1(0-3-1) 137 หน่วยกิต หนว่ ยกิต หมายเหตุ
หลักสูตรทปี่ รบั ปรุง 2560 (เดิม)
149 หนว่ ยกิต 3(3-0-6) CEG211 กำลงั วสั ดุ 1 3(3-0-6) ยกเลกิ
1(0-3-1)
CEG210 การเรียนรู้วิศวกรรมโยธาดว้ ย 3(3-0-6) ปรบั คำอธิบาย
โครงงาน 2 รายวิชา
CEG211 กำลังวัสดุ 1 3(3-0-6)
1(0-3-1) ปรบั คำอธิบาย
CEG212 ปฏิบตั ิการทดสอบวัสดุ 1(0-3-1) CEG212 ปฏิบตั ิการทดสอบวัสดุ 2(2-0-4) รายวชิ า
1(0-3-1)
CEG215 ทฤษฎโี ครงสร้าง 3(3-0-6) CEG215 ทฤษฎโี ครงสรา้ ง ปรับคำอธิบาย
2(2-0-4) รายวชิ า
CEG222 คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ 3(3-0-6) 3(3-0-6) ยกเลกิ
CEG251 ชลศาสตร์ 3(3-0-6) CEG251 ชลศาสตร์ 3(3-0-6)
ปรับคำอธิบาย
CEG252 ปฏบิ ัติการชลศาสตร์ 1(0-3-1) CEG252 ปฏบิ ตั ิการชลศาสตร์ 3(3-0-6) รายวชิ า

CEG271 วิศวกรรมสำรวจ 3(3-0-6) CEG270 หลักวิศวกรรมสำรวจ 2(2-0-4) ปรับคำอธบิ าย
CEG272 ปฏบิ ตั ิการสำรวจ 1(0-3-1) CEG272 ปฏบิ ตั ิการสำรวจ 1(0-3-1) รายวชิ า
3(3-0-6)
CEG310 การเรียนรวู้ ศิ วกรรมโยธาด้วย 1(0-3-1) 3(3-0-6) รายวชิ าเปิดใหม่
โครงงาน 3 ยกเลกิ
CEG311 เทคโนโลยีคอนกรตี 3(3-0-6) CEG313 เทคโนโลยคี อนกรตี ขน้ั พ้ืนฐาน
CEG317 การวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ ง ปรบั คำอธิบาย
CEG312 ปฏิบัติการเทคโนโลยคี อนกรตี 1(0-3-1) รายวชิ า
CEG317 การวิเคราะห์โครงสร้าง 3(3-0-6) ยกเลกิ

CEG326 การออกแบบโครงสรา้ งไมแ้ ละ 3(3-0-6) CEG326 การออกแบบโครงสรา้ งไม้และ ยกเลกิ
เหล็ก 1(0-3-1) เหล็ก รายวิชาเปดิ ใหม่
CEG327 ปฏิบตั ิการออกแบบโครงสร้าง 3(3-0-6)
และเหล็ก 1(0-3-1) CEG328 การออกแบบคอนกรีตเสรมิ เหล็ก ยกเลกิ
CEG328 การออกแบบคอนกรีตเสรมิ เหลก็ ปรบั คำอธบิ าย
CEG329 ปฏบิ ตั ิการออกแบบคอนกรีต 3(3-0-6) CEG332 หลกั ปฐพีกลศาสตร์
เสริมเหลก็ 1(0-3-1) รายวิชา
3(3-0-6) CEG334 ปฏิบตั ิการปฐพกี ลศาสตร์ คงเดมิ
CEG333 ปฐพีกลศาสตร์ CEG335 วิศวกรรมฐานราก
CEG334 ปฏบิ ตั ิการปฐพีกลศาสตร์ ยกเลิก
CEG335 วศิ วกรรมฐานราก
คงเดิม
CEG341 วศิ วกรรมการขนส่ง ยกเลกิ

CEG351 อุทกวิทยา 3(3-0-6) รายวชิ าเปิดใหม่
ยกเลกิ
คงเดมิ

ปรับคำอธิบาย
รายวชิ า

ปรบั คำอธิบาย
รายวชิ า
ยกเลกิ

มคอ.2 หนว่ ยกิต หลกั สูตรทป่ี รับปรงุ 2565 (ใหม่) 72
หลกั สูตรท่ปี รบั ปรุง 2560 (เดมิ ) 1(0-80-0) 137 หนว่ ยกิต หนว่ ยกติ หมายเหตุ
149 หนว่ ยกติ 3(3-0-6)
3(3-0-6) CEG374 ปฏบิ ัติการสำรวจภาคสนาม 1(0-80-0) ปรบั คำอธิบาย
CEG374 ปฏบิ ัติการสำรวจภาคสนาม 3(3-0-6) 1(0-3-1) รายวิชา
3(3-0-6) CEG410 การเรียนรวู้ ศิ วกรรมโยธาดว้ ย
CEG406 ระบบอาคารและการกอ่ สรา้ ง โครงงาน รายวิชาเปดิ ใหม่
CEG441 วศิ วกรรมการทาง 19
CEG422 การออกแบบอาคาร 3(3-0-6) ย้ายไปวิชาชพี
CEG451 วศิ วกรรมชลศาสตร์ 3(3-0-6) เลือก
CEG480 วศิ วกรรมการกอ่ สรา้ งและการ CEG451 วศิ วกรรมชลศาสตร์ 3(3-0-6)
จดั การ 3(1-4-4) ยา้ ยไปวิชาชีพ
CEG480 วิศวกรรมการกอ่ สรา้ งและการ 6(0-40-0) เลอื ก
2.3 กลมุ่ วชิ าชีพเลอื ก จัดการ
2.3.1 กลุ่มวชิ าฝึกงานและ สหกิจ CEG498 เตรียมสหกจิ ศึกษาวิศวกรรมโยธา ยา้ ยจากวิชาชีพ
เลือก
ศึกษา CEG499 สหกจิ ศึกษาวศิ วกรรมโยธา
(เลอื กเรยี นกลุ่มวชิ าใดวิชาหน่ึง) ปรบั คำอธบิ าย
กลุ่มวชิ าท่ี 1 (10 หนว่ ยกติ ) * หมายเหต:ุ นักศึกษาที่ไม่สามารถเรียน รายวิชา
CEG392 การฝึกทักษะการกอ่ สร้าง รายวิชา CEG499 สหกิจศึกษาวิศวกรรมโยธา
ภาคสนาม ไดใ้ ห้เรียนรายวชิ าดังต่อไปน้ี โดยได้รบั อนุมัติ ปรับคำอธิบาย
จากคณะ รายวิชา
CEG303 คอมพิวเตอรป์ ระยุกต์สำหรบั
วศิ วกรโยธา ยา้ ยมาจากวชิ าชีพ
CEG393 การฝึกงานสำหรบั วศิ วกรรมโยธา เลอื ก
CEG400 สัมมนาวิศวกรรมโยธา
ย้ายมาจากวิชาชพี
CEG491 การเตรียมโครงงานวศิ วกรรมโยธา เลือกและปรบั
คำอธบิ าย
CEG493 โครงงานสำหรับวศิ วกรรมโยธา
2.3 วชิ าชพี เลอื ก 2(1-2-3) รายวิชาเปิดใหม่

ใหน้ ักศกึ ษาเลือกจากรายวิชากล่มุ วิชาใดกลุ่ม 2(0-35-0) รายวิชาเปิดใหม่
วิชาหนง่ึ ต่อไปน้ี จำนวน 9 หน่วยกติ ทง้ั น้ตี ้อง 2(0-6-2)
ได้รับความเห็นชอบจากคณะ ย้ายจากวชิ าชพี
1(0-3-1) เลอื ก

2(0-6-2) ย้ายจากวิชาชพี
9 เลือก

รายวชิ าเปดิ ใหม่

ลดลง

1(0-35-0) ยกเลกิ

มคอ.2 หน่วยกิต หลกั สูตรท่ีปรบั ปรงุ 2565 (ใหม)่ 73
3(1-4-4) 137 หนว่ ยกิต
หลกั สตู รทีป่ รบั ปรงุ 2560 (เดมิ ) หนว่ ยกิต หมายเหตุ
149 หน่วยกิต
ย้ายไปวิชาชพี
CEG498 เตรยี มสหกิจศึกษาวศิ วกรรมโยธา บังคบั

CEG499 สหกจิ ศึกษาวศิ วกรรมโยธา 6(0-40-0) ยา้ ยไปวชิ าชพี
บงั คับ
กลุม่ วชิ าท่ี 2 (10 หน่วยกติ ) 1(0-3-1)
ยกเลกิ
CEG300 คอมพิวเตอรป์ ระยกุ ต์ในงาน 3(0-35-0)
วศิ วกรรมก่อสรา้ ง 2(0-6-0) ยกเลกิ
CEG390 การฝึกงานวศิ วกรรมโยธา ยา้ ยไปวิชาชีพ

CEG400 สมั มนาวศิ วกรรมโยธา บังคบั
ย้ายไปวชิ าชีพ
CEG491 การเตรียมโครงงานวิศวกรรม 1(0-3-1)
โยธา บงั คับ
CEG492 โครงงานวศิ วกรรมโยธา 3(0-9-3) ยกเลกิ
ยกเลิก
2.3.2 กลุ่มวิชาชพี เลือกทางวศิ วกรรม 1(0-3-1)
โยธา (เลือก 9 หนว่ ยกติ ) ยกเลกิ
CEG205 ปฏบิ ัติการเขยี นแบบวศิ วกรรม 3(3-0-6)
โยธา 3(3-0-6) ยกเลกิ
CEG213 กำลงั วสั ดุ 2 3(3-0-6) ยกเลิก
3(3-0-6) ยกเลิก
CEG231 วศิ วกรรมธรณวี ทิ ยา ยกเลิก
3(2-3-6)
CEG423 การออกแบบสะพาน 3(3-0-6) ยกเลิก
3(3-0-6) ยกเลิก
CEG424 การออกแบบคอนกรีตเสรมิ เหลก็ 3(2-3-6) ยกเลิก
ชนั้ สูง 3(3-0-6) ยกเลิก
CEG425 การออกแบบโครงสร้างเหล็กชน้ั สูง 3(3-0-6) ยกเลิก
3(3-0-6) ยกเลิก
CEG431 เทคโนโลยคี อนกรตี ชน้ั สงู ยกเลิก
3(3-0-6)
CEG435 เทคโนโลยวี ศิ วกรรมฐานราก 3(3-20-0) ยกเลิก
ยกเลกิ
CEG442 วัสดวุ ศิ วกรรมการทาง 3(3-0-6)
3(3-0-6) ยกเลิก
CEG444 การออกแบบผิวทาง 3(3-0-6) ยกเลกิ
ย้ายไปวชิ าชีพ
CEG471 การสำรวจแนวทาง บงั คบั

CEG487 การวางแผนและควบคุมงาน
กอ่ สรา้ งระบบราง
CEG483 การควบคุมงานก่อสรา้ ง

CEG484 การควบคุมงานก่อสร้าง
ภาคสนาม
CEG485 การตรวจสอบอาคาร

IEG431 การจัดการงานวิศวกรรม

CEG341 วิศวกรรมการขนส่ง

มคอ.2 หน่วยกติ หลกั สตู รที่ปรับปรงุ 2565 (ใหม่) 74
หลักสตู รทปี่ รับปรุง 2560 (เดิม) 3(3-0-6) 137 หนว่ ยกิต หนว่ ยกติ หมายเหตุ
149 หนว่ ยกติ
3(3-0-6) - กลมุ่ งานอาคารและการจัดการงาน 3(3-0-6) ย้ายไปวิชาชีพ
CEG422 การออกแบบอาคาร ก่อสร้าง 3(3-0-6) บังคบั
3(2-3-6) CEG363 หลักการจัดการสิง่ แวดล้อมสำหรับ 3(2-3-6)
CEG363 หลกั การจัดการสิง่ แวดล้อม 3(3-0-6) วศิ วกรโยธา วชิ าชีพเลือกกลุ่ม
สำหรบั วศิ วกรโยธา 3(3-0-6) CEG406 ระบบอาคารและการกอ่ สร้าง ใหม่

CEG408 การประยุกตค์ อมพวิ เตอรใ์ นงาน 3(3-0-6) CEG408 การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอรใ์ นงาน ปรับคำอธิบาย
วิศวกรรมโยธา 3(3-0-6) วิศวกรรมโยธา รายวิชา
CEG421 การออกแบบคอนกรีตอดั แรง 3(3-0-6) CEG421 การออกแบบคอนกรีตอดั แรง
CEG482 การประมาณราคาก่อสรา้ งและ CEG482 การประมาณราคาก่อสรา้ งและการ ย้ายมาจากวชิ าชีพ
การประมลู 3(3-0-6) ประมลู บงั คับ
3(3-0-6) -กลุ่มการพฒั นาเมอื ง คงเดมิ
CEG446 วิศวกรรมระบบราง 3(3-0-6)
CEG455 การออกแบบระบบทางวศิ วกรรม 3(3-0-6) CEG364 การจัดการโครงสร้างพน้ื ฐาน 3(3-0-6) คงเดิม
ชลศาสตร์ 3(3-0-6) สำหรับการพฒั นาเมอื ง 3(3-0-6)
CEG472 การประยุกตร์ ะบบสารสนเทศทาง CEG441 วิศวกรรมการทาง ปรบั คำอธิบาย
ภมู ิศาสตรใ์ นงานวศิ วกรรมโยธา 3(3-0-6) รายวิชา
CEG446 วศิ วกรรมระบบราง
CEG426 การวิบัติและซอ่ มแซมโครงสรา้ ง CEG455 การออกแบบระบบทางวศิ วกรรม วชิ าชีพเลือกกลุ่ม
CEG473 การแกป้ ัญหาภยั พบิ ัติทาง ชลศาสตร์ ใหม่
ธรรมชาติเชิงวศิ วกรรม CEG472 การประยกุ ต์ระบบสารสนเทศทาง
CEG488 การตรวจสอบคุณภาพและ ภูมิศาสตรใ์ นงานวิศวกรรมโยธา รายวชิ าเปดิ ใหม่
ประเมนิ ผลทางวิศวกรรมโยธา -กลมุ่ บรู ณาการดา้ นวิศวกรรมโยธา
CEG496 หัวข้อพิเศษทางวศิ วกรรมโยธา 1 3(3-0-6) ยา้ ยมาจากวชิ าชพี
CEG497 หวั ขอ้ พเิ ศษทางวิศวกรรมโยธา 2 CEG426 การวบิ ัติและซ่อมแซมโครงสรา้ ง บังคบั
CEG473 การแกป้ ญั หาภยั พบิ ัตทิ างธรรมชาติ 3(3-0-6) คงเดิม
เชิงวิศวกรรม 3(3-0-6)
CEG488 การตรวจสอบคณุ ภาพและ คงเดมิ
ประเมินผลทางวิศวกรรมโยธา
CEG496 หวั ข้อพิเศษทางวิศวกรรมโยธา 1 3(3-0-6) คงเดมิ
CEG497 หัวข้อพิเศษทางวิศวกรรมโยธา 2
หมายเหตุ: 3(3-0-6) วชิ าชีพเลือกกลุ่ม
1. หากนักศึกษาไม่สามารถเรียนกลุ่มวิชาใด 3(3-0-6) ใหม่
คงเดิม
กลุ่มวิชาหน่ึง นักศึกษาสามารถเลอื กเรยี น
ข้ามกลุ่มได้ ทั้งนี้ต้องได้รับความเห็นชอบ คงเดิม
จากคณะ
2. สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาอื่น หรือ 3(3-0-6) คงเดมิ
นักศึกษาสาขาวิศวกรรมโยธาสามารถ
3(3-0-6) คงเดิม
3(3-0-6) คงเดมิ

มคอ.2 หนว่ ยกติ หลักสูตรท่ปี รบั ปรุง 2565 (ใหม)่ 75
หลักสูตรทีป่ รับปรงุ 2560 (เดมิ ) 6 137 หน่วยกิต หนว่ ยกิต หมายเหตุ
149 หน่วยกติ
เลือกเรียนเพิ่มเติมเป็นหมวดวิชาเลือกเสรี 3(3-0-6) รายวชิ าเปิดใหม่
3. วิชาเลอื กเสรี ตามความเห็นชอบจากคณะ ในกลุ่มวิชา 3(3-0-6) รายวิชาเปิดใหม่
เลือกจากรายวชิ าท่เี ปิดสอนในระดบั ดงั ตอ่ ไปนี้ 3(3-0-6) รายวชิ าเปิดใหม่
ปรญิ ญาตรขี องมหาวิทยาลัยศรีปทุม - กลุ่มธุรกจิ รับเหมาก่สรา้ ง 3(2-3-5) รายวชิ าเปิดใหม่

CEG181 การประมาณราคางานกอ่ สรา้ ง 3(3-0-6) รายวชิ าเปิดใหม่

CEG182 กลยทุ ธก์ ารประมูลงานก่อสร้าง 15 เพ่ิมขึน้ และปรับ
คำอธบิ าย
CEG183 การบริหารสัญญาในงานกอ่ สร้าง
CEG184 การใช้แบบจำลองสารสนเทศ
อาคารในการบริหารงานก่อสร้าง
CEG185 เทคโนโลยดี สิ รับชน่ั ในอุตสาหกรรม
ก่อสรา้ ง
3. วิชาเลือกเสรี

นกั ศึกษาเลือกจากรายวิชาที่เปิดสอนในระดับ
ปริญญาตรีของมหาวทิ ยาลัยศรปี ทุมทงั้
หลักสตู รภาษาไทยและหลกั สตู รนานาชาติ
ทงั้ นีต้ ้องได้รับความเห็นชอบจากคณะ

มคอ.2 76

ภาคผนวก ค
ตารางเปรยี บเทียบรายวชิ าตามข้อกำหนดมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับปรญิ ญาตรี สาขาวิศวกรรมศาสตร์
หลักสูตรจัดการเรียนการสอนรายวิชาสอดคล้องตามข้อกำหนด มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี (มคอ.1)
สาขาวศิ วกรรมศาสตร์ ดังน้ี
1. หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป ไมน่ ้อยกว่า 30 หนว่ ยกิต
2. หมวดวิชาเฉพาะ ไมน่ ้อยกวา่ 84 หนว่ ยกติ

2.1 วชิ าเฉพาะพน้ื ฐาน
- กลมุ่ วิชาพื้นฐานทางคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์
- กลุม่ วิชาพน้ื ฐานทางวิศวกรรม

2.2 วชิ าเฉพาะด้าน
- กลุม่ วชิ าบงั คับทางวิศวกรรม
- กลุ่มวิชาเลอื กทางวศิ วกรรม

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หนว่ ยกิต
โดยโครงสร้างของลกั ษณะสาขาทางวิศวกรรมศาสตร์ทุกสาขาวิชาต้องมีองค์ความรู้คอื

1. องคค์ วามรพู้ ื้นฐานทเ่ี ป็นกลมุ่ วชิ าทางคณิตศาสตร์และวทิ ยาศาสตรธ์ รรมชาติ ได้แกร่ ายวิชาในหลักสูตร

ดงั ตอ่ ไปน้ี

รหสั วชิ า ชือ่ วิชา หนว่ ยกติ

CHM100 เคมที ่ัวไป (General Chemistry) 3(3-0-6)

CHM110 ปฏิบตั กิ ารเคมีทวั่ ไป (General Chemistry Laboratory) 1(0-3-1)

MAT125 คณิตศาสตรว์ ศิ วกรรม 1 (Engineering Mathematics 1) 3(3-0-6)

MAT126 คณติ ศาสตร์วิศวกรรม 2 (Engineering Mathematics 2) 3(3-0-6)

EGR203 การวิเคราะห์ข้อมูลในงานวิศวกรรม 3(3-0-6)

(Data Analysis in Engineering Operation)

PHY111 ฟสิ ิกส์ 1 (Physics 1) 3(3-0-6)

PHY121 ปฏิบัติการฟิสิกส์1 (Physics Laboratory 1) 1(0-3-1)

2. องคค์ วามร้ทู ่ีจำเปน็ ในการประกอบวชิ าชพี โดยอาจจำแนกเปน็ ขอบเขตองคค์ วามรู้ทส่ี ำคัญดังต่อไปนี้
1. องค์ความรทู้ เี่ กี่ยวเนื่องกับคณติ ศาสตร์ประยกุ ต์ คอมพวิ เตอร์ และการจำลอง
(Applied Mathematics, Computer and Simulations)
2. องค์ความรู้ทเ่ี ก่ยี วเน่ืองในด้านกลศาสตร์
(Mechanics)
3. องคค์ วามรทู้ ่ีเกี่ยวเนือ่ งกับอณุ หศาสตรแ์ ละกลศาสตร์ของไหล
(Thermal Sciences and Fluid Mechanics)
4. องคค์ วามรทู้ เ่ี กย่ี วเนอื่ งทางเคมีและวัสดุ
(Chemistry and Materials)
5. องค์ความรู้ที่เกี่ยวเนื่องทางพลังงาน
(Energy)
6. องคค์ วามรูท้ เี่ ก่ยี วเนื่องกับไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกส์

มคอ.2 77

(Electricity and Electronics)
7. องคค์ วามรทู้ ่ีเกี่ยวเนื่องกบั การบริหารจัดการระบบ

(System Management)
8. องคค์ วามรทู้ เ่ี ก่ยี วเนอื่ งทางชีววิทยา สุขภาพ และสงิ่ แวดล้อม

(Biology Health and Environment)

รายวิชาในแต่ละสาขาวิชาของสาขาวิศวกรรมศาสตร์ สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มความรู้ต่างๆ ทั้ง 8
ข้อ ซึ่งแต่ละกลุ่มความรู้อาจสามารถจำแนกย่อยเป็นเนื้อหาความรู้ โดยความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาความรู้กับ
องคค์ วามรู้พืน้ ฐาน แสดงได้ดว้ ยรายละเอียดรายวชิ าตามตารางดังตอ่ ไปน้ี

สาขาวิชาวศิ วกรรมโยธา (อ้างอิงเน้อื หาความรูข้ องสาขาวิชาวิศวกรรมโยธา)

เน้อื หาความรู้ องคค์ วามรู้

12345678

(๑) กลุม่ ความรดู้ ้านวิศวกรรมโครงสรา้ งและวสั ดุ (Structural Engineering & Materials)

CEG211 กำลงั วัสดุ  

(Strength of Materials 1)

CEG212 ปฏบิ ัตกิ ารทดสอบวสั ดุ  

(Material Testing Laboratory)

CEG215 ทฤษฎโี ครงสรา้ ง 

(Theory of Structures)

CEG313 เทคโนโลยคี อนกรีตขั้นพ้นื ฐาน  

(Fundamentals of Concrete Technology)

CEG317 การวิเคราะหโ์ ครงสรา้ ง 

(Structural Analysis)

CEG326 การออกแบบโครงสร้างไม้และเหลก็  

(Design of Timber and Steel Structures)

CEG328 การออกแบบคอนกรีตเสรมิ เหล็ก  

(Reinforced Concrete Design)

(๒) กลุ่มความร้ดู า้ นวิศวกรรมปฐพี และชลศาสตร์ (Soil & Hydraulic Engineering)

CEG332 หลักปฐพกี ลศาสตร์  

(Principles of Soil Mechanics)

CEG334 ปฏบิ ัตกิ ารปฐพีกลศาสตร์  

(Soil Mechanics Laboratory)

CEG335 วิศวกรรมฐานราก  

(Foundation Engineering)

CEG251 ชลศาสตร์ (Hydraulics) 

CEG252 ปฏิบัตกิ ารชลศาสตร์ (Hydraulics Laboratory) 

CEG363 หลักการจัดการสง่ิ แวดลอ้ มสำหรบั วิศวกรโยธา  

มคอ.2 78

เนือ้ หาความรู้ องค์ความรู้

12345678

(Principles of Environmental Management for Civil Engineers)

CEG451 วิศวกรรมชลศาสตร์ (Hydraulic Engineering)  

(๓) กลมุ่ ความรู้ดา้ นวิศวกรรมสำรวจ และการจดั การ (Survey & Engineering Management)

CEG270 หลักวศิ วกรรมสำรวจ 

(Principles of Engineering Surveying)

CEG272 ปฏิบัตกิ ารสำรวจ 

(Surveying Field Work)

CEG374 ปฏบิ ัตกิ ารสำรวจภาคสนาม 

(Surveying Field Practice)

CEG406 ระบบอาคารและการก่อสรา้ ง 

(Building Systems and Construction)

CEG480 วศิ วกรรมการกอ่ สรา้ งและการจัดการ  

(Construction Engineering and Management)

มคอ.2 79

ภาคผนวก ง
รายวชิ าหมวดศกึ ษาทวั่ ไป

0

มหาวิทยาลัยศรปี ทุม

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวชิ าหมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป

1

รายละเอยี ดรายวชิ าหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

1. กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ์ ละสัมคมศาสตร์ 30 หน่วยกติ
2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสื่อสาร
3. กลุ่มสาขาวิชาคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสมั คมศาสตร์

รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า หนว่ ยกิต
2(2-0-4)
BUS101 ธรุ กิจเบื้องตน้ สำหรับคนยุคดิจทิ ัล 2(2-0-4)
BUS102 (Introductory Business for Digital Generation) 3(3-0-6)
CMM100 2(2-0-4)
HUM120 ทักษะการเปน็ ผูป้ ระกอบการท่ีประสบความสำเร็จ 1(0-2-1)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
นกั สร้างสรรคส์ าระออนไลน์ 2(2-0-4)
(Online Content Creator) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
ทักษะการเรียนรสู้ คู่ วามเป็นบัณฑิตในอดุ มคติ 1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate) 2(1-2-3)
2(2-0-4)
HUM121 ห้องสมุดกบั ทักษะการรสู้ ารสนเทศ
(Library and Information Literacy Skills)

HUM122 หลกั ปรัชญาและศาสนา
(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศาสตรเ์ บอ้ื งต้น
(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศาสนาเพือ่ พฒั นาชีวิตและสังคม
(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนุษยก์ ับสนุ ทรียศาสตร์
(Man and Aesthetics)

HUM126 การพัฒนาความคดิ สรา้ งสรรค์
(Creative Thinking Development)

HUM127 การตามรอยเบื้องพระยคุ ลบาท
(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมาธิเพอ่ื พัฒนาชีวติ
(Meditation for Life Development)

HUM129 ศิลปะวจิ กั ษณ์
(Art Appreciation)

2

รหัสวชิ า ชื่อวชิ า หนว่ ยกติ
1(1-0-2)
HUM130 การพัฒนาตนเอง 2(2-0-4)
HUM131 (Personal Delvelopment) 3(3-0-6)
3(3-0-6)
การคิดเชิงออกแบบเพ่อื งานอยา่ งสร้างสรรค์ 3(0-6-3)
(Design Thinking for Creative Work) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
HUM132 ทักษะในอนาคต 1(0-2-1)
(Future Skills) 3(3-0-6)
3(3-0-6)
HUM137 สมาธเิ พ่ือพฒั นาคณุ ภาพชีวติ 3(3-0-6)
HUM306 (Meditation for the Development of a Quality Life) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
การเรยี นรอู้ สิ ระ 2(2-0-4)
(Independent Learning) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM311 บณั ฑติ ในอุดมคติ 1 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Ideal Graduate 1)

HUM410 การเตรียมความพร้อมสู่การทำงานในโลกสังคม

(Preparation for Global Employment)

HUM411 บัณฑิตในอุดมคติ 2
GEC102 (Ideal Graduate 2)

ไทยศึกษา
(Thai Studies)

GEC111 สังคมและวฒั นธรรมเชงิ เปรียบเทียบ
(Comparative Society and Cultures)

GEC112 จิตวิทยาทั่วไป

(General Psychology)

SOC105 เศรษฐกจิ พอเพยี งเพอื่ การพฒั นาทีย่ ง่ั ยนื
(Sufficiency Economy for Sustainable Development)

SOC106 สังคมวิทยาโลกาภวิ ตั น์
(Sociology of Globalization)

SOC107 จติ วิทยา และการเสริมสร้างภาวะผูน้ ำยุคใหม่
(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

SOC109 การเมืองและการปกครอง

(Politics and Government)

SOC110 เอเชยี ในโลกยคุ ใหม่
(Asia in the Modern World)

SOC112 มนุษย์กับอารยธรรม
SOC113 (Man and Civilization)

ความรู้เบอ้ื งต้นทางกฎหมาย
(Introduction to Law)

3

รหัสวิชา ชื่อวชิ า หนว่ ยกติ
3(3-0-6)
SOC114 เศรษฐศาสตร์เบ้อื งต้น 1(0-2-1)
SOC115 (Introduction to Economics) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
พหวุ ัฒนธรรม 2(2-0-4)
(Multiculturalism) 2(2-0-4)
3(3-0-6)
SOC116 ภัยพบิ ัตแิ ละการเตรียมความพร้อม 3(3-0-6)
(Disaster and Preparedness) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC117 การศกึ ษาเพื่อสรา้ งความเป็นพลเมือง 2(2-0-4)
1(1-0-2)
(Civic Education) 1(1-0-2)
2(2-0-4)
SOC118 กฎหมายในชีวิตประจำวัน 1(1-0-2)
(Essential Laws for Life) 2(2-0-4)
1(1-0-2)
SOC119 เศรษฐศาสตรบ์ ูรณาการเพอ่ื เศรษฐกิจสร้างสรรค์
(Integrated Economics for creative Economy) 1(1-0-2)

SOC120 การพฒั นาความมน่ั คงแห่งชาติ
(National Security Development)

SOC121 วทิ ยาการทหาร

(Military Science)

SOC122 อาเซยี นศกึ ษา
(ASEAN Studies)

SOC123 ความเปน็ พลเมอื งโลกบนพ้นื ฐานปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
SOC124 (Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

นเิ วศวฒั นธรรม
(Cultural Ecology)

SOC125 การคดิ เพอื่ ชวี ิตทีส่ มบูรณ์
(Creative ideas for Perfect life)

SOC126 ความรับผิดชอบตอ่ สังคม

(Social Responsibility Management)

SOC127 หลกั นิตธิ รรมและกฎหมายเบ้อื งตน้
(Rule of law)

SOC128 การสรา้ งสมดุลทางชีวติ และสงั คม
(Social and life Balance)

SOC129 การเปน็ พลเมืองโลก
(Global Citizen)

SOC130 ผปู้ ระกอบการทางสังคม

(Social Enterprise)

SOC131 ภาวะผนู้ ำ
(Leadership)

4

รหัสวชิ า ชือ่ วิชา หน่วยกิต
1(1-0-2)
SOC132 การบริหารองคก์ รและความรว่ มมอื 1(1-0-2)
SOC133 (Teams and Organizations) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
การทำงานเป็นทีม 2(2-0-4)
(Collaborative) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC134 ทักษะการเปน็ ผ้ปู ระกอบการทปี่ ระสบความสำเรจ็ 1(0-2-1)
(Skills of a Successful Entrepreneur) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC135 ความเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐานปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1(0-2-1)
2(1-2-3)
(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)
หนว่ ยกติ
SOC136 การรเู้ ท่าทันสอ่ื ในยุคดจิ ิทัล 2(2-0-4)
(Digital Literacy) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
PHR100 สุขภาพและการออกกำลงั กาย 2(2-0-4)
(Health and Exercise) 2(2-0-4)

PHR101 หมากล้อม
(Go)

PHR102 กอล์ฟ

(Golf)

PHR103 แบดมนิ ตนั
(Badminton)

PHR118 การออกกำลังกายเพ่ือสขุ ภาพด้วยการฝกึ ยกนำ้ หนกั
PHR119 (Exercise for Health with Weight Training)

การเสรมิ สร้างสขุ ภาพโดยภมู ปิ ญั ญาตะวันออก
(Eastern Wisdom for Health)

PHR120 ศลิ ปะการขับรอ้ งและการแสดงในโลกยุคใหม่
(Art of Singing and Performance in the Modern World)

2. กล่มุ สาขาวชิ าภาษาและการสือ่ สาร

รหัสวิชา ช่ือวชิ า
BUR101
ภาษาพม่าเพอื่ การส่อื สาร
CAM101 (Burmese for Communication)

CHN101 ภาษาเขมรเพ่ือการสือ่ สาร
(Khmer for Communication)
CHN111
ภาษาจนี เพ่ือการส่อื สาร
CHN112 (Chinese for Communication)

สนทนาภาษาจีนในชีวิตประจำวนั
(Chinese Conversation In Everyday Life

ภาษาจนี เบอ้ื งตน้ เพือ่ งานอาชีพ
(Basic Chinese for Careers)

5

รหสั วิชา ช่อื วชิ า หน่วยกติ
CHN210 2(2-0-4)
CHN312 การอา่ นภาษาจนี 3(3-0-6)
CHN313 (Chinese Reading) 3(3-0-6)
CHN324 ภาษาจนี เพื่อเตรยี มพร้อมส่กู ารทำงาน 2(2-0-4)
COM101 (Chinese for Working Preparation) 2(2-0-4)
COM103 ภาษาจนี เบอ้ื งตน้ เพ่ือการนำเสนอ 1(1-0-2)
COM111 (Basic Chinese for Presentation) 1(1-0-2)
COM112 การเขยี นภาษาจีน 1(1-0-2)
COM201 (Chinese Writing) 2(2-0-4)
COM203 การสือ่ สารทางวัฒนธรรม 2(2-0-4)
ENG111 (Culture Communication) 2(1-2-3)
ENG112 การสือ่ สารในที่สาธารณะ 2(1-2-3)
ENG113 (Public Speaking) 2(1-2-3)
ENG114 เทคนิคการนำเสนอ 1 2(1-2-3)
ENG115 (Visual Presentation 1) 2(2-0-4)
ENG116 เทคนิคการนำเสนอ 2 2(2-0-4)
ENG208 (Visual Presentation 2) 3(3-0-6)
ENG209 ทกั ษะการเจรจา 3(3-0-6)
ENG213 (Negotiation Skills) 2(1-2-3)
ENG305 เทคนคิ การเลา่ เรอ่ื ง 2(2-0-4)
(Storytelling)
ภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สารประจำวนั
(Everyday English)
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสงั คม
(Social English)
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวนั
(English for Daily Communication)
ภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สารในสงั คมและสถานประกอบการ
(English for Social and Workplace Communication)
ทักษะการอา่ นเบอ้ื งตน้
(Basic Reading Skills)
บรู ณาการการอา่ นและการเขยี น
(Integrated Reading and Writing)
ทักษะการอ่านและเขียนภาษาองั กฤษเพ่ืออาชพี
(English Reading and Writing Skills for Careers)
ทกั ษะการนำเสนอภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ
(English Presentation Skills for Careers)
คำศพั ท์และทกั ษะการอา่ น
(Vocabulary and Reading Skills)
คำศพั ทแ์ ละทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษ
(English Vocabulary and Reading Skills)

6

รหสั วิชา ชอื่ วชิ า หนว่ ยกติ
ENG306 2(2-0-4)
ENG324 ทกั ษะการเขียนและไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ 2(1-2-3)
ENG333 (English Grammar and Writing) 2(2-0-4)
ENG334 2(2-0-4)
ENG339 ทกั ษะการเขียนและไวยากรณ์ 2(2-0-4)
GEC121 (Grammar and Writing Skills) 3-(2-2-5)
GEC122 3(2-2-5)
GEC223 การฟังและการพดู เพ่อื ชวี ิตประจำวัน 3(2-2-5)
IND101 (Everyday Listening and Speaking) 2(2-0-4)
JPN101 2(2-0-4)
LAO101 การฟงั และการพดู เพื่ออาชีพ 2(2-0-4)
PIL101 (Listening and Speaking for Careers) 2(2-0-4)
THI115 2(2-0-4)
THI116 ภาษาองั กฤษเพอื่ การเตรียมพรอ้ มสงู่ านอาชพี 2(2-0-4)
THI117 (English for Career Preparation) 2(2-0-4)
THI118 2(2-0-4)
THI119 ภาษาองั กฤษข้ันพนื้ ฐาน 3(3-0-6)
THI120 (Fundamental English) 2(2-0-4)

ภาษาองั กฤษระดบั ปานกลาง
(Intermediate English)

ภาษาองั กฤษขั้นสูง
(Advanced English)

ภาษาอนิ โดนีเซยี เพอ่ื การสอื่ สาร
(Bahasa Indonesia for Communication)

ภาษาญป่ี ุ่นเพอื่ การสือ่ สาร
(Japanese for Communication)

ภาษาลาวเพื่อการสือ่ สาร
(Lao for Communication)

ภาษาฟิลปิ ปินโนเพอื่ การส่ือสาร
(Pilipino for Communication)

ภาษาไทยเพือ่ การส่อื สาร
(Thai Language for Communication)

ภาษาไทยกับการนำเสนอ
(Thai Language for Presentation)

ภาษาไทยเพอ่ื กจิ ธรุ ะ
(Thai Language for Specific Purposes)

การอา่ นและการเขยี นเชิงวชิ าการ
(Academic Reading and Writing)

การใชภ้ าษาไทยเชิงสร้างสรรคแ์ ละปฏิบัตกิ ารในงานอาชีพ
(Creative and Practical Thai Language at Work)

ภาษาไทยเพ่อื การสื่อสารและการนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)

7

รหัสวชิ า ชื่อวชิ า หน่วยกติ
VIE101 2(2-0-4)
ภาษาเวยี ดนามเพื่อการสือ่ สาร
(Vietnamese for Communication) หนว่ ยกิต
3(3-0-6)
3. กลุ่มสาขาวชิ าคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 2(1-2-3)
1(0-2-1)
รหัสวิชา ช่ือวิชา 3(2-2-5)
3(3-0-6)
BUS103 คณิตศาสตร์เพ่ิมคุณภาพชวี ติ 2(1-2-3)
2(1-2-3)
Mathematics Improves Quality of Life) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
BCS114 การใช้เทคโนโลยใี นสงั คมดิจทิ ัล 2(1-2-3)
3(2-2-5)
(Using Technology in Digital Society) 3(3-0-6)
3(2-2-5)
BCS115 การประยุกต์ใชค้ อมพิวเตอร์และวทิ ยาการสารสนเทศ 3(3-0-6)

(Using Computer and Information Technology) 3(3-0-6)
2(2-0-4)
BCS116 ความรเู้ บือ้ งตน้ ของเทคโนโลยสี ารสนเทศและการประยกุ ต์ใชง้ าน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอร์เนต็ กบั สงั คม

(Internet and Society)

BCS118 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ อาชพี และ การทำงาน

(Information Technology for Career and Work)

BCS119 สอ่ื สงั คมเพ่ือการสื่อสารยคุ ใหม่

(Social Media for Modern Communication)

BCS124 การประยุกต์ใชส้ อื่ ดิจทิ ัล

(Basic Digital Media Design)

BCS125 ปญั ญาประดิษฐ์และ IOTs

(Artificial Intelligent and IOTs)

BCS217 การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office

(Using Application Programs for Microsoft Office)

GEC101 เครื่องมอื เพื่องานดจิ ทิ ลั

(Tools For The Digital Age)

GEC131 คณิตศาสตรร์ ะดบั วทิ ยาลัย

(College Mathematics)

GEC132 การใชค้ อมพิวเตอรใ์ นทางธรุ กิจ

(Use of Computers in Business)

GEC133 สถิตเิ บ้อื งต้น

(Introduction to Statistics)

GEC146 เศรษฐกิจ BCG เพือ่ โลกในศตวรรษท่ี 21

(BCG Economy for the 21st Century World)

GSC150 วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีในสงั คมยุคใหม่

(Science and Technology on Modern Society)

8

รหัสวชิ า ช่อื วชิ า หน่วยกติ
GSC151 2(2-0-4)
GSC152 ชีวติ และสภาพแวดล้อมในโลกแหง่ การเปลยี่ นแปลง 3(3-0-6)
GSC153 (Man and Environment in a Changing World) 2(2-0-4)
GSC154 2(2-0-4)
GSC155 ชีวติ กับวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 3(3-0-6)
GSC156 (Life and Physical Science) 2(1-2-3)
GSC157 2(2-0-4)
GSC158 ชีวิตกบั พลงั งาน 2(2-0-4)
GSC159 (Life and Energy) 2(2-0-4)
GSC160 1(1-0-2)
GSC161 วิทยาศาสตร์และสภาพแวดล้อมในโลกแหง่ การเปล่ยี นแปลง 2(2-0-4)
GSC162 (Science and Environment in a Changing World) 2(2-0-4)
GSC163 2(2-0-4)
วิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยกี ารบิน
ICT151 (Science and Aviation Technology) 2(2-0-4)
ICT152 2(2-0-4)
ICT153 ส่อื ประสมพน้ื ฐาน 2(2-0-4)
MAT141 (Fundamental of Multimedia) 2(2-0-4)

MAT142 การคดิ เชิงวพิ ากษแ์ ละการแกไ้ ขปญั หา
(Critical Thinking and Problem Solving)

แนวคดิ สมยั ใหม่
(Modern Mindset)

นวตั กรรมการขับเคลือ่ นองคก์ ร
(Innovation Driven Enterprise)

การออกแบบสรา้ งสรรค์เพื่อการทำงาน
(Creative for Work)

สเต็มศกึ ษาและทกั ษะนวตั กรรม
(STEM Education and Innovative Skills)

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยกี บั ชวี ิตในศตวรรษท่ี 21
(Science and Technology in 21st Century Life)

ความรู้เบอ้ื งตน้ ดา้ นอาหาร ยา กัญชา และสารเคมีในชวี ิตประจำวัน

(Introduction to Food Medicine Cannabis and Chemicals in
Daily Life)

เทคโนโลยีปญั ญาประดิษฐแ์ ห่งโลกยุคใหม่
(Artificial Intelligence in Modern World)

วิทยาการคำนวณและทักษะการโค้ดดิง้
(Computational Science and Coding Skills)

ดจิ ทิ ัลในชีวติ ประจำวนั
(Digital in Daily Life)

คณิตศาสตร์และสถติ ใิ นชีวิตประจำวนั
(Mathematics and Statistics in Daily Life)

คณิตศาสตร์ทวั่ ไป 2(2-0-4)
(General Mathematics)

9

รหัสวิชา ช่ือวชิ า หนว่ ยกิต
MAT143 2(2-0-4)
สถิตทิ ่วั ไป
MAT144 (General Statistics) 3(3-0-6)

MAT145 คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ 3(3-0-6)
(Applied Mathematics)
MAT154 2(2-0-4)
คณิตศาสตร์และสถติ เิ พื่อพฒั นาอาชพี
MAT155 (Mathematics and Statistics for Career Development) 2(2-0-4)

ทกั ษะการคิดทางคณติ ศาสตร์
(Mathematics Thinking Skills)

คณิตศาสตร์และสถติ ทิ ่วั ไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ของหมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป

1. ด้านคุณธรรม
(1) มคี ารวะธรรม ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ และกตญั ญู
(2) มีวนิ ัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีความตรงตอ่ เวลา ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบยี บและข้อบังคับขององค์กรและสงั คม
(3) มีจิตสาธารณะ รบั ผิดชอบต่อตนเอง สงั คม และส่ิงแวดล้อม
(4) มีความใฝ่ร้แู ละใฝเ่ รียน
(5) เคารพและช่นื ชมงานศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถิน่ และสากล

2. ด้านความรู้
(1) มคี วามรอบรู้ อยา่ งกว้างขวาง ติดตามความก้าวหน้า ก้าวทนั การเปลยี่ นแปลง
(2) มีความสามารถในการเชอ่ื มโยงและบูรณาการศาสตร์ไปใช้ในการดำเนินชีวติ
(3) ตระหนกั ถึงงานวจิ ัยในปจั จุบนั ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับชวี ิตและสงั คม
(4) มคี วามรูแ้ ละสามารถประยกุ ตใ์ ชค้ วามร้ทู างวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยเี พอื่ การพัฒนาอย่างยงั ยืน

3. ด้านทักษะทางปญั ญา
(1) สามารถในการคิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผลอย่างเปน็ ระบบ
(2) สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ ประเมินขอ้ มูลจากหลักฐานได้ และนำขอ้ สรุปมาใช้
(3) สามารถศกึ ษาวเิ คราะห์ปญั หาทีซ่ ับซอ้ นและเสนอแนวทางแก้ไขทส่ี รา้ งสรรค์

4. ด้านทกั ษะความสมั พนั ธ์ระหว่างบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ
(1) สามารถปรับตัวทำงานร่วมกับผ้อู ื่นท้ังในฐานะผู้นำและสมาชกิ กลมุ่
(2) สามารถวางแผนและรบั ผิดชอบในการเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง
(3) เปน็ แบบอย่างที่ดตี อ่ ผูอ้ ่นื มีภาวะผ้นู ำและผู้ตามท่ีดี
(4) เคารพในคณุ ค่าและศักดศิ์ รีของความเป็นมนษุ ย์
(5) สามารถนำทักษะดา้ นพลานามยั และสขุ ศึกษามาใช้ในการดำเนินชวี ติ ไดอ้ ย่างสมบรู ณ์

5. ทกั ษะในการวเิ คราะหเ์ ชิงตัวเลข การส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิติในการประมวล การแปลความหมาย การวิเคราะห์

สถานการณ์ และการแนะนำประเดน็ การแก้ไขปญั หาทีเ่ ก่ียวขอ้ งอยา่ งถูกต้องและสร้างสรรค์
(2) สามารถสรุปประเด็น และสื่อสาร ทั้งการพูดและการเขียน และเลือกใช้รูปแบบการนำเสนอได้

เหมาะสมทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ

10

(3) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ และ
สังเคราะห์ขอ้ มลู ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

ผลการพฒั นาการเรียนรู้ หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป (PLO)
PLO 1. มีคุณธรรมจริยธรรมในการดำเนินชวี ิต บนพื้นฐานปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
PLO 2. ตระหนกั และสำนึกในความเปน็ ไทย
PLO 3. มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวัฒนธรรมและธรรมชาติ
PLO 4. มีทกั ษะการแสวงหาความรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนือ่ ง
PLO 5. มที กั ษะการคดิ แบบองคร์ วม
PLO 6. มีจิตอาสาและสำนึกสาธารณะ เปน็ พลเมืองทม่ี คี ุณค่าของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
PLO 8. ใชภ้ าษาในการส่ือสารอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรยี นรหู้ มวดวิชาศึกษาทว่ั ไป 11
• ความรับผดิ ชอบหลัก  ความรับผิดชอบรอง
5. ทักษะการ
หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป 1. คณุ ธรรมจริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทาง 4. ทักษะความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง วเิ คราะห์เชงิ ตัวเลข
ปัญญา บุคคลและความรบั ผิดชอบ
PLO 1. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในการดำเนิน การสือ่ สารและ
ชีวติ บนพืน้ ฐานปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) เทคโนโลยี
PLO 2. ตระหนักและสำนึกในความเปน็ ไทย ••••o o•ooooooooo• สารสนเทศ

PLO 3. มคี วามรอบร้อู ยา่ งกว้างขวาง มีโลก •o•o•oooo•ooooo•o (1) (2) (3)
ทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณคา่ ของ ooo•••o•oooo•o•o• •oo
ตนเอง ผู้อ่นื สังคม ศลิ ปวฒั นธรรมและ o•o
ธรรมชาติ o•o•o•o•••••o•ooo ooo
PLO 4. มที ักษะการแสวงหาความรูต้ ลอด o••ooo•oo•••ooooo
ชวี ิต เพ่ือพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง oo•ooooooooo•oo•o •••
PLO 5. มที ักษะการคิดแบบองคร์ วม
o••oo•oo•oooooooo •••
PLO 6. มีจิตอาสาและสำนกึ สาธารณะ เปน็ ooooo••o•ooo•oooo ooo
พลเมอื งทีม่ ีคณุ ค่าของสังคมไทยและสังคม
โลก •o•
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรเู้ ท่า o••
ทนั
PLO 8. ใช้ภาษาในการส่อื สารอยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ

12

แผนท่แี สดงการกระจายผลการเรียนรขู้ องรายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป (Curriculum Mapping)

• ความรบั ผดิ ชอบหลกั  ความรับผดิ ชอบรอง

หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสัมพันธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผิดชอบ สื่อสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดับ รหสั วิชา ชอ่ื วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ o • o• • •o •

1 BUS101 ทักษะการเปน็ ผปู้ ระกอบการทป่ี ระสบความ
สำเร็จ

2 BUS102 ความเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐานปรัชญาของ o o • •o oo o• o

เศรษฐกิจพอเพยี ง

3 CMM100 นกั สร้างสรรคส์ าระออนไลน์ • • • •o• • •oo• o o•o•o o

4 HUM120 ทักษะการเรียนรสู้ ู่ความเปน็ บัณฑติ ในอดุ มคติ • • • • o • • •oo• o o• oo

5 HUM121 ห้องสมุดกับทกั ษะการรสู้ ารสนเทศ • • • •o• • ••oo • o o • o•
6 HUM122 หลกั ปรชั ญาและศาสนา • • • ••• • •oo• o o• o
7 HUM123 ตรรกศาสตร์เบือ้ งตน้ • • • •o• • •oo• o o•
8 HUM124 พระพุทธศาสนาเพ่ือพัฒนาชวี ติ และสังคม •oo• o o• o
9 HUM125 มนุษย์กบั สนุ ทรียศาสตร์ • • • ••• • •oo• o o•
o
• • • ••• •
o

13

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสมั พนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบคุ คลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดบั รหัสวชิ า ช่อื วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

10 HUM126 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ • • • •o• • •oo• o o• o

11 HUM127 การตามรอยเบ้ืองพระยคุ ลบาท • • • ••• • •oo• o o• o
o o •• • •
12 HUM128 สมาธิเพอื่ พัฒนาชวี ิต o o •• • •• •

13 HUM129 ศิลปะวิจักษณ์ •o •o •• •
• o o •o
14 HUM130 การพฒั นาตนเอง

15 HUM131 การคดิ เชิงออกแบบเพื่องานอย่างสร้างสรรค์ o • •o• • • o • • • o o • o

16 HUM132 ทกั ษะในอนาคต o • o o o• oo• • o o o•o o

17 HUM137 สมาธเิ พ่อื พฒั นาคุณภาพชีวติ o • o o o• oo• • o o o•o o

18 HUM306 การเรียนร้อู ิสระ • • • •o• • •oo• o o• oo

19 HUM311 บณั ฑติ ในอุดมคติ 1 • • • •o• • o • o o • o o • oo

20 HUM410 การเตรยี มความพรอ้ มสูก่ ารทำงานในโลกสงั คม • • • •o• • o • o o • o o • oo

21 HUM411 บณั ฑติ ในอดุ มคติ 2 • • • •o• • o •oo• o o• oo
o o o•• • o ••• o o o o oo
22 GEC102 ไทยศึกษา ••• o o o o oo
• • ••• • •
23 GEC111 สงั คมและวฒั นธรรมเชิงเปรียบเทยี บ

24 GEC112 ปรัชญาทวั่ ไป o o o•• • ••• o o o o o
• • • ••• • •o•• o•• o
25 SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ การพฒั นาทยี่ ั่งยืน • • • ••• • •o•• o•• o

26 SOC106 สังคมวิทยาโลกาภิวตั น์

27 SOC107 จติ วิทยา และการเสริมสรา้ งภาวะผู้นำยุคใหม่ • • • ••• • •o•• o•• o

14

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ด้านทักษะความสมั พันธ์ 5.ด้านทักษะ
ทางปัญญา ระหว่างบุคคลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตวั เลขการ
รบั ผิดชอบ ส่อื สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดบั รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

28 SOC109 การเมอื งและการปกครอง • • • •o• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
29 SOC110 เอเชยี ในโลกยุคใหม่ • • • ••• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
30 SOC112 มนุษยก์ ับอารยธรรม • • • ••• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o•• o
31 SOC113 ความรูเ้ บ้อื งตน้ ทางกฎหมาย • • • •o• • •o•• o•• o
•o•• o•• o
32 SOC114 เศรษฐศาสตรเ์ บ้ืองตน้ • • • ••• • •o•• o•• o
• • • •o• • •o•• o •• o
33 SOC115 พหุวัฒนธรรม • • • •o• •
• • • •o• •
34 SOC116 ภัยพบิ ัติและการเตรียมความพรอ้ ม • • • •o• •

35 SOC117 การศกึ ษาเพอื่ สร้างความเปน็ พลเมอื ง

36 SOC118 กฎหมายในชีวติ ประจำวนั

37 SOC119 เศรษฐศาสตร์เชงิ บรู ณาการณเ์ พ่ือเศรษฐกจิ • • • •o• • o •o o • o o • oo
สรา้ งสรรค์ •o
oo
38 SOC120 การพฒั นาความม่นั คงแห่งชาติ
•
39 SOC121 วิทยาการทหาร • • • ••• • • • o o • • • •

40 SOC122 อาเซียนศึกษา • • • ••• • • o • o • • o o •

41 SOC123 ความเป็นพลเมืองโลกบนพืน้ ฐานปรชั ญาของ o o •• • ••
เศรษฐกิจพอเพยี ง

42 SOC124 นิเวศวฒั นธรรม o o •• • •• •
• oo • •o • o
43 SOC125 การคิดเพ่ือชีวติ ทีส่ มบูรณ์

15

หมวดวชิ าศึกษาทัว่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ด้านทักษะความสมั พันธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ การวเิ คราะห์
เชิงตัวเลขการ
รับผดิ ชอบ สอื่ สารและการ
ใช้เทคโนโลยี

ลำดับ รหัสวชิ า ชอ่ื วชิ า 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

44 SOC126 ความรับผิดชอบตอ่ สงั คม o •• o •o •
45 SOC127 หลักนติ ธิ รรมและกฎหมายเบ้อื งต้น
•o •o• • o o o o o

45 SOC128 การสรา้ งสมดลุ ทางชีวิตและสงั คม o o • •o oo o• o

46 SOC129 การเปน็ พลเมอื งโลก • o o •o o• o • o o

47 SOC130 ผู้ประกอบการทางสังคม o• o• • •o •

48 SOC131 ภาวะผนู้ ำ o • • oo • o

49 SOC132 การบรหิ ารองคก์ รและความรว่ มมอื o • o • oo • o• o o

50 SOC133 การทำงานเป็นทีม o• •o •o ••

51 SOC134 ทักษะการเปน็ ผ้ปู ระกอบการทปี่ ระสบความสำเร็จ o • o• • •o •

52 SOC135 ความเป็นพลเมอื งโลกบนพนื้ ฐานปรชั ญาของ o o • •o oo o• o

เศรษฐกจิ พอเพียง

53 SOC136 การเรียนรู้สื่อในยุคดจิ ทิ ัล o• •o •o •

54 PHR100 สุขภาพและการออกกำลังกาย o • o o •• o ••o •

55 PHR101 หมากล้อม o • o o •• o ••o •

56 PHR102 กอล์ฟ o • o o •• o ••o •

57 PHR103 แบดมนิ ตัน o • o o •• o ••o •

58 PHR118 การออกกำลงั กายเพอื่ สขุ ภาพดว้ ยการฝกึ ยก o • o o • • o • • o •
น้ำหนัก

หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสัมพนั ธ์ 16
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ
5.ดา้ นทักษะ
123 รับผดิ ชอบ การวิเคราะห์
o เชิงตัวเลขการ
ลำดับ รหสั วิชา ชื่อวชิ า 1 2 3 451 2 3 4 o 12345 ส่ือสารและการ
ใช้เทคโนโลยี
o • o o ••
o • o o•• • 12 3

59 PHR119 การเสรมิ สร้างสุขภาพโดยภมู ิปัญญาตะวนั ออก ••o •
••o •
60 PHR120 ศลิ ปะการขบั ร้องและการแสดงในโลกยุคใหม่

2. กลมุ่ สาขาวชิ าภาษาและการสื่อสาร o• • •• •
1 BUR101 ภาษาพมา่ เพือ่ การสอื่ สาร

2 CAM101 ภาษาเขมรเพอ่ื การสอ่ื สาร o• • •• •

3 CHN101 ภาษาจีนเพ่ือการส่อื สาร o• • •• •

4 CHN111 สนทนาภาษาจนี ในชีวติ ประจำวัน o o •oo • •• •

5 CHN112 ภาษาจนี เบื้องต้นเพอื่ งานอาชพี o o •oo • •• •

6 CHN210 การอ่านภาษาจีน o o •oo • •• •

7 CHN312 ภาษาจนี เพอ่ื เตรยี มพร้อมสู่การทำงาน o • o• •• •o

8 CHN313 ภาษาจนี เบ้ืองตน้ เพื่อการนำเสนอ o • o• •• •o

9 CHN324 การเขียนภาษาจีน o o •oo • •• •

10 COM101 การสอื่ สารทางวัฒนธรรม o• o o• o

11 COM103 การส่อื สารในทสี่ าธารณะ oo o• oo • o• o

12 COM111 เทคนคิ การนำเสนอ 1 o •o o •ooo•

13 COM112 เทคนคิ การนำเสนอ 2 o •o o •oo • o

14 COM201 ทักษะการเจรจา oo o• o o • o • o•

15 COM203 เทคนิคการเล่าเร่อื ง oo o• o o o• o

17

หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสัมพนั ธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชิงตัวเลขการ
รบั ผดิ ชอบ ส่อื สารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดบั รหสั วชิ า ช่ือวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

16 ENG111 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สารประจำวัน o• • •• •
17 ENG112 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารในสงั คม o• • •• •
18 ENG113 ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สารในชีวติ ประจำวนั o• • •• •
19 ENG114 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสารในสังคมและสถาน o• • •• •

ประกอบการ o• • •• •
20 ENG115 ทักษะการอ่านเบื้องต้น •• •
21 ENG116 บรู ณาการการอา่ นและการเขียน o• • •• •
22 ENG208 ทกั ษะการอา่ นและเขยี นภาษาอังกฤษ •• •
23 ENG209 ทกั ษะการนำเสนอภาษาองั กฤษเพ่อื อาชพี o • o• •• •
24 ENG213 คำศพั ท์และทกั ษะการอ่าน •• •
25 ENG305 คำศัพท์และทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษ o • o• •• •
26 ENG306 ทักษะการเขียนและไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ •• •
27 ENG324 ทกั ษะการเขยี นและไวยากรณ์ o• • •• •
28 ENG333 การฟังและการพูดเพื่อชวี ิตประจำวนั •• •
29 ENG334 การฟังและการพดู เพอ่ื อาชีพ o • o• •• •
30 ENG339 ทักษะการเขียนและไวยากรณ์ •• •
31 GEC121 ภาษาอังกฤษข้ันพื้นฐาน o • o• •• •
32 GEC122 ภาษาอังกฤษระดับปานกลาง
o• •

o• •

o• •

o• •

o • o•

o • o•

หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 1.ดา้ นคุณธรรม 2.ดา้ นความรู้ 3.ด้านทักษะ 4.ด้านทักษะความสมั พนั ธ์ 18
ทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ
ลำดับ รหสั วิชา ชื่อวชิ า 1 2 3 45 1234 5.ด้านทักษะ
o• o• 123 รบั ผดิ ชอบ การวเิ คราะห์
33 GEC223 ภาษาองั กฤษข้ันสูง o• • เชิงตัวเลขการ
o• • • 12345 ส่ือสารและการ
34 IND101 ภาษาอินโดนเี ซยี เพอื่ การสื่อสาร o• • • ใช้เทคโนโลยี
o• • • •
35 JPN101 ภาษาญปี่ นุ่ เพือ่ การสอ่ื สาร • • • 12 3
•
36 LAO101 ภาษาลาวเพอ่ื การสอ่ื สาร • •
• •
37 PIL101 ภาษาฟิลปิ ปโิ นเพ่ือการสือ่ สาร •
•
•

38 THI115 ภาษาไทยเพื่อการส่ือสาร

39 THI116 ภาษาไทยกับการนำเสนอ o •oo • •• •
o •oo • •• •
40 THI117 ภาษาไทยเพอ่ื กจิ ธุระ o •oo • •• •
o •oo • •• •
41 THI118 การอา่ นและการเขยี นเชงิ วชิ าการ
•
42 THI119 การใชภ้ าษาไทยเชงิ สรา้ งสรรค์และปฏบิ ัตกิ าร o •oo • •• •
ในงานอาชีพ ••
o•
43 THI120 ภาษาไทยเพอ่ื ความสำเรจ็ ในการนำเสนอ o•

44 VIE101 ภาษาเวยี ดนามเพอื่ การสื่อสาร o• • o•

3. กลุม่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ •o •• •
1 BCS114 การใช้เทคโนโลยีในสังคมดจิ ทิ ัล •o •• •

2 BCS115 การประยกุ ต์ใชค้ อมพิวเตอร์และวทิ ยาการ •o •• •
สารสนเทศ

3 BCS116 ความรเู้ บอื้ งต้นของเทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การประยุกตใ์ ชง้ าน

19

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 1.ด้านคุณธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ดา้ นทักษะ 4.ดา้ นทักษะความสมั พันธ์ 5.ดา้ นทักษะ
ทางปญั ญา ระหว่างบุคคลและความ การวิเคราะห์
เชงิ ตัวเลขการ
รับผิดชอบ ส่ือสารและการ
ใชเ้ ทคโนโลยี

ลำดบั รหสั วิชา ชื่อวิชา 1 2 3 451 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3

4 BCS117 อนิ เทอรเ์ น็ตกบั สงั คม •o •• • o•
5 BCS118 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่ออาชพี และการทำงาน •o •• • o•

6 BCS119 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การส่ือสารในสงั คม • o •• • o•
ออนไลน์

7 BCS124 การเรยี นรู้สื่อในยุคดิจิทลั o• • • ooo•o•

8 BCS125 ปญั ญาประดษิ ฐ์และ IOTs o o• o •ooo •

9 BCS217 การใช้โปรแกรม Microsoft Office •o •• • o•

10 BUS103 คณิตศาสตร์เพม่ิ คณุ ภาพชีวติ • • • •o• • •oo• o o•o•o o

11 GEC101 เครือ่ งมือเพอื่ ยุคดิจิตอล o o o ••••••• o o o o • o •

12 GEC131 คณิตศาสตรร์ ะดบั วิทยาลยั o oo o •••• o o o o •

13 GEC132 การใชค้ อมพิวเตอรใ์ นทางธรุ กิจ o o o ••••••• o o o o o •

14 GEC133 สถิติเบื้องต้น o oo o •••• o o o o •
15 GSC146 เศรษฐกิจ BCG เพอ่ื โลกในศตวรรษที่ 21 • • • •o• • •oo• o o •o •o o

16 GSC150 วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยุคใหม่ • •• • o o•o• o• o

17 GSC151 ชีวติ และสภาพแวดล้อมในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง • •• • o o•o• o• o
18 GSC152 ชวี ติ กับวิทยาศาสตรก์ ายภาพ • •• • o o•o• o• o