มคอ.2 นศ.บ. การออกแบบสื่อสารออนไลน์ ปป.2562 บางเขน ขอนแก่น อว. รับทราบ 27 ก.พ. 63 (1)

มคอ.2 36

5. ทักษะการ

4. ทักษะ วิเคราะหเ์ ชิง

รายวิชา 1. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2. ความรู้ 3. ทกั ษะทางปญั ญา ความสมั พนั ธ์ ตวั เลข การ
ระหว่างบุคคลและ สือ่ สาร และการ
OCM481 เทคนคิ การเขยี นเชิงธุรกิจผ่านสอื่ ออนไลน์
OCM482 การลาดบั และตดั ต่อภาพสาหรับสื่อดิจิทัล ความรบั ผิดชอบ ใช้เทคโนโลยี
OCM483 การเขียนเชงิ สร้างสรรค์เพอื่ การสอ่ื สารออนไลน์
OCM484 การสรา้ งภาพประกอบสาหรบั ส่อื ดจิ ิทลั สารสนเทศ
OCM491 การจัดทาโครงงานการออกแบบส่อื สารออนไลน์
OCM492 การฝกึ ปฏิบตั งิ านการออกแบบส่ือสารออนไลน์ 12341234 1 2 3 4 12 3 12 3
OCM498 เตรยี มสหกิจศึกษาการออกแบบสอ่ื สารออนไลน์
OCM499 สหกจิ ศึกษาการออกแบบสอื่ สารออนไลน์ ●○○○○○○● ○ ○ ● ○ ●○ ○ ●○ ○
WIL481 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี 1
WIL482 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี 2 ●○○○○●○○ ○ ○ ○ ● ○○ ● ○● ○
WIL483 ฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี 3
○○○●○○●○ ○ ● ○ ○ ○● ○ ○● ○

○○○●●○○○ ● ○ ○ ○ ○○ ● ○● ○

●○○○●○○○ ● ○ ○ ○ ●○ ○ ●○ ○

○●○○○○●○ ○ ○ ○ ● ○● ○ ○● ○

○○●○○●○○ ○ ○ ● ○ ○○ ● ○○ ●

○●○○○○●○ ○ ○ ○ ● ○● ○ ○● ○

○  ○ ○ ○   ○ ○  ○ ○ ○
○  ○ ○ ○   ○ ○  ○ ○ ○
○  ○ ○ ○   ○ ○  ○ ○ ○

มคอ.2 37
หมวดที่ 5 หลักเกณฑ์ในการประเมนิ ผลนักศึกษา

1. กฎระเบียบหรอื หลักเกณฑ์ ในการใหร้ ะดบั คะแนน (เกรด)
การวดั ผลและการสาเรจ็ การศกึ ษาเป็นไปตามระเบยี บมหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ วา่ ดว้ ยการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิข์ องนกั ศึกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูข้ ณะนกั ศึกษายังไมส่ าเร็จการศึกษา
กาหนดระบบการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของระบบการประกัน

คุณภาพภายในของสถาบันอุดมศึกษาท่ีจะต้องทาความเข้าใจตรงกันทั้งสถาบัน และนาไปดาเนนิ การจนบรรลุผล
สัมฤทธิ์ ซ่งึ ผปู้ ระเมินภายนอกจะต้องสามารถตรวจสอบได้

การทวนสอบในระดับรายวิชา โดยให้นักศึกษาประเมินการเรียนการสอนในระดับรายวิชา มี
คณะกรรมการผทู้ รงคุณวุฒภิ ายนอกพิจารณาความเหมาะสมของขอ้ สอบให้เปน็ ไปตามแผนการสอน

การทวนสอบในระดับหลักสูตรสามารถทาได้โดยมีระบบประกันคุณภาพภายในสถาบันอุดมศึกษา
ดาเนนิ การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้และรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรหู้ ลงั จากนักศกึ ษาสาเรจ็ การศึกษา
การกาหนดกลวิธีการทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรู้ของนักศึกษา เน้นการทาวิจัยสัมฤทธิผลของการ

ประกอบอาชีพของบัณฑิต ที่ทาอย่างตอ่ เนื่องและนาผลวิจัยที่ไดย้ ้อนกลับมาปรับปรุงกระบวนการการเรียนการ
สอน และหลักสูตรแบบครบวงจร รวมท้ังการประเมนิ คณุ ภาพของหลักสูตรและหน่วยงานโดยองคก์ รระดบั สากล
โดยการวิจยั อาจจะดาเนินการดงั ตวั อยา่ งต่อไปน้ี

(1) ภาวะการณ์ได้งานทาของบัณฑิต ประเมินจากบัณฑิตแต่ละรุ่นท่ีจบการศึกษา ในด้านของ
ระยะเวลาในการหางานทา ความเห็นต่อความรู้ ความสามารถ ความมั่นใจของบัณฑิตในการประกอบการงาน
อาชพี

(2) การตรวจสอบจากผู้ประกอบการ โดยการขอเข้าสัมภาษณ์ หรือ การแบบส่งแบบสอบถาม เพื่อ
ประเมินความพึงพอใจในบณั ฑิตท่ีจบการศกึ ษาและเข้าทางานในสถานประกอบการนั้นๆ ในคาบระยะเวลาตา่ งๆ
เช่น ปีที่ 5 เปน็ ต้น

(3) การประเมินตาแหน่ง และหรอื ความกา้ วหนา้ ในสายงานของบัณฑติ
(4) การประเมินจากสถานศึกษาอ่ืน โดยการส่งแบบสอบถาม หรือสอบถามเม่ือมีโอกาสในระดับความ
พึงพอใจในด้านความรู้ ความพร้อม และสมบัติด้านอื่น ๆ ของบัณฑิตจะจบการศึกษาและเข้าศึกษาเพื่อปริญญา
ท่ีสูงข้ึนในสถานศึกษาน้ัน ๆ
(5) การประเมินจากบัณฑิตที่ไปประกอบอาชีพ ในด้านความพร้อมและความรู้จากสาขาวิชา ที่
เรียน รวมท้ังสาขาอ่ืน ๆ ท่ีกาหนดในหลักสูตร ท่ีเกี่ยวเน่ืองกับการประกอบอาชีพของบัณฑิต รวมทั้งเปิดโอกาส
ให้เสนอขอ้ คดิ เหน็ ในการปรับหลกั สตู รใหด้ ยี งิ่ ข้ึนด้วย

มคอ.2 38

(6) ความเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกท่ีมาประเมินหลักสูตร หรือ เป็นอาจารย์พิเศษ ต่อความพร้อม
ของนักศึกษาในการเรียน และสมบัตอิ ื่นๆ ที่เก่ียวขอ้ งกับกระบวนการเรยี นร้แู ละการพฒั นาองค์ความรู้ของนักศึกษา

(7) ผลงานของนกั ศึกษาทว่ี ัดเปน็ รปู ธรรมได้ อาทิ (ก) จานวนโครงงานทผี่ ้ปู ระกอบการนาไปใช้ตอ่ ยอด,
(ข) จานวนรางวัลทางสังคมและวชิ าชพี , (ค) จานวนกิจกรรมความรับผิดชอบตอ่ สังคมและประเทศชาติ

3. เกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร

ระดบั ปริญญาตรี
1) เรียนครบตามจานวนหน่วยกิตที่กาหนดไว้ในหลักสูตร ได้ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมข้ันต่า

2.00 (จากระบบ 4 ระดบั คะแนน)
2) ผา่ นการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกาหนดมหาวิทยาลัย

ระดบั อนปุ ริญญา
1) สอบไล่ได้ครบทกุ ลักษณะวิชาหลกั สตู รปริญญาตรี และไดแ้ ต้มระดบั คะแนนเฉล่ยี สะสมตลอด

หลักสูตรต่ากว่าเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่ไม่ต่ากว่า 1.75 หรือสอบได้ครบทุกลักษณะวิชา
ตามโครงสร้างหลักสูตรระดับอนุปริญญาตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรโดยมีจานวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 90
หน่วยกิตใชเ้ วลาศกึ ษาไม่เกนิ 6 ปีการศึกษา

2) ผา่ นการสอบวัดมาตรฐานความรู้ (Exit Exam) ตามข้อกาหนดมหาวทิ ยาลัย

หมวดที่ 6 การพฒั นาคณาจารย์

1. การเตรยี มการสาหรบั อาจารย์ใหม่
มกี ารปฐมนิเทศแนะแนวอาจารยใ์ หม่ ให้มคี วามร้แู ละเข้าใจนโยบายของมหาวิทยาลยั คณะและ

หลักสูตรทส่ี อน โดยสาระสาคัญ ประกอบดว้ ย
(1) บทบาทหน้าท่ีของอาจารยใ์ นพนั ธกจิ ของมหาวทิ ยาลยั
(2) สิทธิผลประโยชนข์ องอาจารย์ และกฎระเบียบตา่ งๆ
(3) หลกั สตู ร การจัดการเรยี นการสอน และกิจกรรมต่างๆ ของหลักสตู รสาขาวชิ าและมีอาจารย์ท่ีมี

ประสบการณเ์ ป็นอาจารย์พี่เลี้ยง โดยมีหน้าที่ให้คาแนะนาและการปรึกษาเพ่ือเรียนรู้และปรบั ตวั เข้าสกู่ ารเป็น
อาจารย์ในสาขาวิชาฯ มีการนิเทศการสอนทัง้ ภาคทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ตั ิทต่ี ้องสอน และมีการประเมินและ
ตดิ ตามความก้าวหนา้ ในการปฏบิ ัตงิ านของอาจารย์ใหม่

2. การพัฒนาความรแู้ ละทักษะให้แกค่ ณาจารย์

2.1 การพฒั นาทักษะการจัดการเรยี นการสอน การวดั และการประเมินผล
(1) ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพิ่มพูนความรู้ สร้างเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการสอนและการวิจัย

อย่างต่อเนื่องโดยผ่านการทาวิจัยสายตรงในสาขาวิชาการออกแบบสื่อสารออนไลน์เป็นอันดับแรก มีการ
สนบั สนุนด้านการศกึ ษาต่อ ฝึกอบรม ดูงานทางวิชาการและวิชาชพี ในองคก์ รต่างๆ การประชุมทางวิชาการทัง้ ใน
ประเทศและ/หรือต่างประเทศ หรือการลาเพ่อื เพมิ่ พูนประสบการณ์

มคอ.2 39

(2) การเพ่มิ พูนทักษะการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลให้ทันสมัย

2.2 การพัฒนาวิชาการและวิชาชพี ด้านอื่นๆ
(1) การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบริการวิชาการแก่ชุมชนท่ีเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ทางวิชาการหรือ

วชิ าชพี และคณุ ธรรม
(2) มีการกระตุ้นอาจารย์ทาผลงานทางวิชาการหรอื วชิ าชีพตามสายงานทีเ่ ชยี่ วชาญหรอื ท่สี นใจ
(3) ส่งเสริมการทาวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่เป็นหลัก และเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน และมีความ

เช่ียวชาญในสาขาวชิ าชพี

หมวดท่ี 7 การประกันคณุ ภาพหลกั สตู ร

1. การกากบั มาตรฐาน
1.1 มีการบริหารจัดการหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรท่ีประกาศใช้และเป็นไปตาม

กรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ ตลอดระยะเวลาทมี่ ีการจดั การเรยี นการสอนในหลักสตู ร
1.2 มีการพัฒนาและการประเมินหลักสูตรตามรอบระยะเวลาที่กาหนด (มคอ.7) และนาข้อมูลท่ีได้ไป

ปรับปรุงพฒั นาหลกั สูตรเปน็ ระยะ ๆ อย่างนอ้ ยทุก 5 ปี
1.3 มกี ารดาเนินงานตามตวั บ่งชี้ผลการดาเนินงานของหลักสตู ร ดังน้ี
1) กาหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบอย่างน้อยร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน

ตดิ ตามและทบทวนการดาเนินงานหลักสูตร
2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ท่ีสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดบั อดุ มศึกษาแห่งชาติ
3) มีรายละเอียดของรายวิชา และ/หรือรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม ตาม

แบบ มคอ.3 และ/หรือ มคอ.4 อย่างนอ้ ยก่อนการเปดิ สอนในแตล่ ะภาคการศกึ ษาใหค้ รบทกุ วิชา
4) มีการรายงานผลการดาเนินการของรายวิชาและ/หรือรายงานผลการดาเนินการของ

ประสบการณ์ภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ/หรอื มคอ. 6 ภายใน 30 วันหลังจากส้ินสุดภาคการศึกษาที่เปิด
สอนให้ครบทุกรายวชิ า

5) มกี ารจดั ทารายงานผลการดาเนนิ การของหลกั สูตรตามแบบมคอ.7 ภายใน 60 วันหลัง
สน้ิ สุดปีการศึกษา

2. บัณฑิต
จัดใหม้ ีระบบกลไกในกระบวนการเรียนการสอนทเ่ี อ้ือให้บัณฑติ เกดิ การเรยี นรู้และมคี ุณภาพตาม

มาตรฐานของผลการเรียนรู้ โดยมีการตดิ ตามคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับอุดมศึกษา
แห่งชาตหิ รือมาตรฐานผลการเรยี นรู้ โดยพจิ ารณาจากผลลัพทก์ ารเรยี นรู้ ผลการสารวจความพึงพอใจขอผูใ้ ช้
บณั ฑิตและภาวะการมีงานทา การประกอบอาชีพอิสระ ตลอดจนการมีโอกาสได้ศึกษาต่อในระดับที่สงู ขึ้น

มคอ.2 40

3. นกั ศึกษา
3.1 มีกระบวนการรับนักศึกษาทเ่ี หมาะสม โดยมีการกาหนดคุณสมบตั ิของนักศึกษาและเกณฑ์การ

คัดเลือกไว้ชัดเจน
3.2 มกี ารเตรยี มความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้แกน่ ักศึกษา เพ่ือให้นักศึกษามีความพร้อมในการเรียน การ

ปรับตวั และสามารถสาเรจ็ การศึกษา ได้ตามระยะเวลาของหลักสตู ร
3.3 มีการจัดกจิ กรรมในรูปแบบต่างๆ เพ่ือเสรมิ สร้างทักษะ ความรู้ ความสามารถ และศักยภาพแก่

นักศึกษา
3.4 มีการแตง่ ตั้งอาจารยท์ ี่ปรกึ ษาเพอ่ื ให้คาปรึกษาทางดา้ นวิชาการ กิจกรรม โดยมีการกาหนดช่ัวโมง

ในการให้คาปรกึ ษา (Office Hours) เพ่ือให้นักศกึ ษาสามารถเข้าปรึกษาได้ และยังมกี ารใหค้ าปรึกษาผา่ น
ช่องทางอื่นๆ อีกหลากหลาย เพือ่ ความสะดวกของนกั ศกึ ษา เช่น โทรศพั ท์ อเี มล์ ฯลฯ

3.5 มรี ะบบสารสนเทศท่นี ักศึกษาสามารถตรวจสอบข้อมลู การเรียน สถานภาพของนักศึกษา เพื่อเป็น
ข้อมูลสาหรบั การวางแผนการเรยี น

3.6 มีการสารวจข้อมูลการคงอยู่ของนกั ศกึ ษา อัตราการสาเรจ็ การศึกษา เพื่อประเมินผลการ
ดาเนนิ งาน

3.7 มรี ะบบการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษาท่ีมปี ระสิทธิภาพ

4. อาจารย์
4.1 มีกลไกการรับอาจารย์ใหม่ทีส่ อดคล้องกบั ระเบยี บ/ข้อบงั คับ ของมหาวิทยาลัย
4.2 มีระบบการบริหาร และระบบการส่งเสริมและพฒั นาอาจารย์ทเ่ี หมาะสม และสอดคลอ้ งกับ

วิสัยทศั น์ และนโยบายของมหาวิทยาลัย และแนวทางของหลกั สตู ร
4.3 มีระบบการพฒั นาคณุ ภาพอาจารย์ เพ่อื ให้อาจารยม์ ีความรู้ความเช่ยี วชาญในสาขาวิชา และมี

ความกา้ วหน้าในการผลิตผลงานทางวชิ าการอย่างต่อเน่ือง
4.4 มกี ารสารวจขอ้ มลู อาจารย์ การคงอยู่ของอาจารย์ เพ่อื เป็นขอ้ มูลในการดาเนนิ งานในส่วนท่ี

เก่ยี วข้อง

5. หลักสูตร การเรยี นการสอน การประเมินผ้เู รียน
5.1 มีกระบวนการออกแบบ/ปรับปรุงหลักสูตร และรายวิชาให้มีความทันสมัย และได้มาตรฐานตาม

เกณฑ์วชิ าการ/วิชาชีพ สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของตลาดแรงงาน
5.2 มีการวางแผนการเปิดรายวิชาในแต่ละภาคการศึกษาให้สอดคล้องตามแผนการเรียน เพื่อให้

นักศึกษาสามารถสาเร็จการศึกษาไดต้ ามระยะเวลาของหลกั สูตร
5.3 มีการกาหนดอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยคานึงถึงความรู้ความสามารถ และความเชี่ยวชาญ

และมีการกากบั ติดตาม รวมทัง้ มกี ารตรวจสอบการจดั ทารายละเอยี ดของรายวิชา (มคอ.3 มคอ.4)
5.4 มีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในแต่ละรายวิชา ประจาภาคการศึกษา ด้วยวิธีการ

ประเมินที่หลากหลาย และจดั ทารายงานผลการจดั การเรยี นการสอน มคอ.5 และ/หรือ มคอ.6 และ มคอ.7

มคอ.2 41

6. สิ่งสนบั สนนุ การเรียนรู้

มีการเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับส่ิงสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งความพร้อมทางกายภาพ ทางด้านอุปกรณ์

เทคโนโลยีและด้านส่ิงอานวยความสะดวกหรือทรัพยากรท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา อาทิเช่น มีการ

จัดซื้อตารา ส่ือการเรียนการสอน โสตทัศนูปกรณ์ และวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ท่ีเหมาะสมอย่างเพียงพอ ต่อการ

จัดการเรียนการสอน รวมท้ังมีระบบสารสนเทศ เช่น ระบบการสืบค้นผ่านฐานข้อมูลผลงานทางวิชาการออนไลน์ท่ี

สง่ เสรมิ ใหน้ กั ศึกษาสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมลู ทีจ่ าเป็นต่อการเรียนรู้ เปน็ ต้น

7. ตวั บ่งช้ีผลการดาเนนิ งาน (Key Performance Indicators)

ดชั นบี ง่ ชผ้ี ลการดาเนนิ งาน ปีที่ 1 ปที ่ี 2 ปีท่ี 3 ปที ี่ 4 ปที ี่ 5

1. อาจารยป์ ระจาหลักสูตรอย่างนอ้ ยรอ้ ยละ 80 มีสว่ นรว่ มในการ 
ประชมุ เพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวนการดาเนนิ งานหลักสูตร

2. มีรายละเอยี ดของหลกั สูตร ตามแบบ มคอ.2 ท่สี อดคลอ้ งกับกรอบ     
มาตรฐานคณุ วุฒแิ ห่งชาติ

3. มรี ายละเอียดของรายวชิ า และรายละเอยี ดของประสบการณ์ 
ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย่างน้อยกอ่ นการ

เปิดสอนในแต่ละภาคการศกึ ษาใหค้ รบทุกรายวชิ า

4. จัดทารายงานผลการดาเนนิ การของรายวชิ า ตามแบบ มคอ.5 & 6 
ภายใน 30 วัน หลงั สิน้ สุดภาคการศึกษาท่เี ปิดสอนใหค้ รบทุกรายวชิ า

5. จัดทารายงานผลการดาเนินการของหลกั สตู ร ตามแบบ มคอ.7 
ภายใน 60 วัน หลังสิ้นสดุ ปกี ารศึกษา

6. มกี ารทวนสอบผลสมั ฤทธขิ์ องนกั ศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้     
ที่กาหนดในมคอ. 3 และมคอ.4 (ถา้ มี) อย่างน้อยร้อยละ 25 ของ

รายวชิ าทเ่ี ปิดสอนในแตล่ ะปีการศึกษา

7. มกี ารพฒั นาและปรบั ปรุงการเรยี นการสอน กลยทุ ธ์การสอนหรอื 
ประเมินผลการเรียนรู้จากผลการประเมินการดาเนนิ งานที่รายงานใน

มคอ.7 ปีท่ีแลว้

8. อาจารย์ใหม่ทกุ คน (ถา้ ม)ี ได้รับการปฐมนเิ ทศหรือแนะนาด้านการ     
เรียนการสอน

9. อาจารยท์ ุกคนไดร้ ับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือ วชิ าชีพอย่าง     
น้อยปีละ 1 คร้ัง

10. บุคลากรสนับสนนุ การเรียนการสอน (ถา้ มี) ไดร้ ับการพฒั นาทาง     
วิชาการ และ/หรอื วชิ าชพี อย่างน้อยรอ้ ยละ 50 ต่อปี

มคอ.2 42

ดชั นบี ง่ ชี้ผลการดาเนนิ งาน ปีที่ 1 ปีท่ี 2 ปที ี่ 3 ปที ี่ 4 ปีที่ 5

11. ระดบั ความพงึ พอใจของนักศึกษาปสี ดุ ทา้ ย/บณั ฑิตใหมต่ ่อ
คณุ ภาพหลักสตู ร เฉลีย่ ไม่น้อยกว่า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0 
12. ระดบั ความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตท่ีมตี อ่ บัณฑิตใหม่ เฉลยี่ ไม่
นอ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0

ผลการดาเนินการบรรลตุ ามเปา้ หมายตวั บ่งช้ที ง้ั หมดอยใู่ นเกณฑ์ดีต่อเน่ือง 4 ปีการศึกษาเพ่ือติดตาม
การดาเนินการตาม TQF ต่อไป ทัง้ นเี้ กณฑก์ ารประเมนิ ผา่ น คอื มีการดาเนินงานตามข้อ 1–5 และอยา่ งน้อย
ร้อยละ 80 ของตวั บ่งช้ีผลการดาเนนิ งานท่รี ะบุไว้ในแตล่ ะปี

หมวดที่ 8 กระบวนการการประเมนิ และปรับปรุงหลักสูตร
ควรคานึงถึงประเด็นต่างๆ ในหมวด 1 – 7 และเช่ือมโยงสู่การประเมินการจัดการเรียนการสอนใน
ประเด็นสาคัญ ๆ ท่ีสะท้อนถึงคุณภาพของบัณฑิตท่ีคาดหวังโดยประเด็นเหล่าน้ีจะถูกนามาใช้ในการประเมิน
คุณภาพและมาตรฐานของหลกั สูตรเพอ่ื รบั รองมาตรฐาน
1. การประเมนิ ประสิทธิผลของการสอน
1.1 การประเมนิ กลยุทธก์ ารสอน
กระบวนการที่จะใช้ในการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ท่ีวางแผนไว้เพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน
น้ัน พิจารณาจากตัวผู้เรียน โดยอาจารย์ผู้สอนจะต้องประเมินผู้เรียนในทุกๆ หัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไม่ โดย
อาจประเมินจากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤตกิ รรมของนักศึกษา การอภิปรายโตต้ อบจากนักศึกษา การตอบ
คาถามของนักศึกษาในชั้นเรียน ซ่ึงเม่ือรวบรวมข้อมูลจากที่กล่าวข้างต้นแล้ว ก็ควรจะสามารถประเมินเบ้ืองต้น
ได้ว่า ผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ หากวิธีการที่ใช้ไม่สามารถทาให้ผู้เรียนเข้าใจได้ ก็จะต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธี
สอน การทดสอบกลางภาคเรยี นและปลายภาคเรียน จะสามารถชไ้ี ด้ว่าผเู้ รยี นมีความเข้าใจหรือไมใ่ นเนอ้ื หาท่ีได้
สอนไป หากพบว่ามีปัญหากจ็ ะตอ้ งมีการดาเนินการวจิ ัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนในโอกาสต่อไป
1.2 การประเมินทกั ษะของอาจารยใ์ นการใชแ้ ผนกลยทุ ธก์ ารสอน
ใหน้ กั ศกึ ษาไดม้ กี ารประเมินผลการสอนของอาจารยใ์ นทุกดา้ น ทัง้ ด้านทักษะกลยทุ ธ์การสอน การตรง
ต่อเวลา การชี้แจงเป้าหมาย วตั ถุประสงค์รายวิชา ชีแ้ จงเกณฑ์การประเมินผลรายวชิ า และการใชส้ อ่ื การสอนใน
ทกุ รายวิชา

2. การประเมนิ หลักสูตรในภาพรวม
2.1 ประเมนิ จากนกั ศกึ ษาและศษิ ยเ์ ก่า
ดาเนินการประเมินจากนักศึกษา โดยติดตามจากผลการจัดทาโครงงานและการปฏิบัติงานในรายวิชา

สหกิจศึกษา ซึ่งอาจารย์สามารถประเมินผลการทางานได้ตัง้ แต่เร่ิมต้นกระบวนการจนถงึ ขัน้ ตอนการนาเสนอเป็น
รายบุคคล นอกจากนี้อาจจัดประชมุ ก่อนนสิ ติ จะสาเร็จการศกึ ษา

มคอ.2 43

สาห รับ ศิษ ย์ เก่ านั้ น จะป ระเมิ น โด ยใช้ แบ บ สอ บ ถาม ห รือ อาจ จะจั ดป ระชุม ศิษ ย์ เก่ าต าม โอก าส ท่ี
เหมาะสม

2.2 ประเมนิ จากนายจ้างหรือสถานประกอบการ
ดาเนินการโดยการสัมภาษณ์จากสถานประกอบการ หรือใช้วธิ กี ารส่งแบบสอบถามไปยังผู้ใชบ้ ณั ฑิต

3. การประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามที่กาหนดในรายละเอียดหลกั สตู ร
ประเมินผลการดาเนินงานของหลักสูตรตามตัวบ่งช้ีผลการดาเนินงานที่ระบุไว้ในหมวด 7 ข้อ 7

โดยคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน หรือ คณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตร ที่มหาวิทยาลัยแต่งตั้ง
อนั ประกอบด้วย ผ้ทู รงคุณวุฒิภายนอกในสาขาวิชาจานวน 2- 3 คน และ คณบดี รวมทัง้ หัวหน้าสาขาวิชา

4. การทบทวนผลการประเมินและวางแผนปรบั ปรุง
รวบรวมข้อมูลจากผลการประเมินเพ่ือวิเคราะห์ จะทาให้ทราบปัญหาของการบริหารหลักสูตรท้ังใน

ภาพรวม และในแต่ละรายวิชา กรณีที่พบปัญหาของรายวิชาจะสามารถดาเนินการปรับปรุงรายวิชานั้น ๆ ได้ทันที ซึ่ง
จะเป็นการปรับปรุงยอ่ ย ซึง่ ในการปรบั ปรงุ ย่อยควรทาไดต้ ลอดเวลาทพี่ บปัญหา สาหรบั การปรบั ปรงุ หลักสูตรทัง้ ฉบบั
จะกระทาทุก 5 ปี ท้ังนี้เพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมยั และสอดคล้องกับความตอ้ งการของผู้ใช้บัณฑิตและตลาด
แรงงาน

เอกสารแนบ
1. ภาคผนวก ก คาอธิบายรายวิชา
2. ภาคผนวก ข ขอ้ มูลเกีย่ วกับตาราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจาหลกั สูตร
3. ภาคผนวก ค ตารางเปรยี บเทยี บการปรบั ปรงุ หลักสตู ร
4. ภาคผนวก ง รายวิชาหมวดวิชาศกึ ษาทัว่ ไป
5. ภาคผนวก จ ข้อบังคบั มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ว่าด้วยการศึกษาระดบั ปริญญาตรี
6. ภาคผนวก ฉ คาสง่ั แตง่ ตงั้ กรรมการมาตรฐานหลกั สูตร
7. ภาคผนวก ช การพจิ ารณาของกรรมการมาตรฐานหลักสูตร

มคอ.2 44

หมวดวชิ าเฉพาะ ภาคผนวก ก
กลุ่มวิชาแกน คาอธบิ ายรายวิชา

CMM147 ความคดิ สรา้ งสรรค์และการเลา่ เร่ือง 3(2-2-5)

(Creativity and Storytelling)

ความหมาย ลกั ษณะของความคดิ สร้างสรรค์ การทางานของสมองซีกซ้าย-ขวา องค์ประกอบ

ของความคดิ สร้างสรรค์ การสรา้ งแผนภมู คิ วามคดิ (Mind Map) เทคนิคพเิ ศษในการคิดสรา้ งสรรค์ การ

เช่ือมโยงและผสมผสานความคิดสร้างสรรค์กบั คุณลักษณะของการเลา่ เรือ่ ง ความคดิ สร้างสรรคก์ บั การเล่าเรอ่ื ง

ผ่านส่อื ด้ังเดิม เล่าเร่ืองผา่ นแพลตฟอร์มสอื่ ประเภทตา่ งๆ การฝึกปฏบิ ตั กิ ารคดิ สร้างสรรค์และการเล่าเร่อื ง

CMM148 การพดู เพ่ือการส่ือสาร 3(2-2-5)

(Verbal Communication)

องคป์ ระกอบของการพดู การวเิ คราะห์ผู้ฟงั และสถานการณ์ การจับสาระสาคญั และการ

วเิ คราะหส์ าร การพดู เพ่ือวตั ถุประสงคต์ ่างๆการพูดเพอ่ื โน้มน้าวใจ การพูดเพอื่ ความบันเทงิ การพดู รวี ิวสนิ ค้า

การสมั ภาษณ์ การพดู ในงานนเิ ทศศาสตร์แขนงต่างๆ การใช้ส่อื และเทคโนโลยปี ระกอบการพดู การประเมินผล

การพูด การฝึกปฏิบตั กิ ารพูดเพอื่ การสอื่ สาร

CMM149 การเขยี นในยุคดิจิทัล 3(2-2-5)

(Writing in Digital Era)

โครงสร้าง รูปแบบการเขยี นการวางเค้าโครงเร่ือง การใช้ความคิดสรา้ งสรรคใ์ นการเขียน การ

เขียนข่าว การใช้ส่ือสงั คมในการหาประเดน็ ขา่ ว การติดตามเหตุการณใ์ นกระแสนยิ มบนโลกออนไลน์และ

ออฟไลน์การเขยี นบทความ การเขยี นรีวิวสินคา้ จรรยาบรรณของนกั เขยี น การฝึกปฏิบตั ิการเขียนและเผยแพร่

ผ่านสือ่ สงั คมเครอื ข่าย

CMM150 การส่ือสารด้วยภาพ 3(2-2-5)

(Visual Communication)

หลักการ แนวคิด การส่ือสารด้วยภาพ การนาเสนอ การถ่ายทอดความคิด ข้อมูล สถิติต่างๆ

เป็นภาพกราฟิก มัลติมีเดีย แผนท่ีความคิด การประยุกต์ใช้ทักษะด้านการสื่อสาร การใช้เหตุผ ล ความคิด

สร้างสรรค์ในการผลติ และเผยแพร่ภาพเพอื่ การสื่อสาร การฝึกปฏิบตั กิ ารสือ่ สารด้วยภาพ

มคอ.2 45

CMM151 คอมพิวเตอรก์ ราฟิก 3(2-2-5)

(Computer Graphic)

พืน้ ฐานเบ้ืองต้นเกี่ยวกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีในการออกแบบและผลิตสื่อ องค์ประกอบใน

การออกแบบ วิธีคิด ขั้นตอน เทคนิคการถ่ายทอดแนวความคิดเป็นรูปธรรม หลักการนาเสนอแนวคิดการ

ออกแบบ (Concept Board) การนาเสนออารมณ์ ความรู้สึกในการออกแบบ (Mood Board) การนาเสนอภาพ

เร่ืองราวผ่านการออกแบบ (Storyboard) การออกแบบสื่อผสม สื่อสิ่งพิมพ์ส่ือออนไลน์การฝึกปฏิบัติใช้

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการออกแบบ

CMM199 เปิดโลกทัศน์สูเ่ ส้นทางอาชีพทางด้านนเิ ทศศาสตร์ 1(0-2-1)

(Open up career path in Communication Arts)

แนวโน้มอาชพี กบั ความต้องการของตลาด โอกาสและแนวทางการประกอบอาชพี การเตรียมตัว

ก้าวสูอ่ าชพี ความเปน็ มอื อาชพี ตามคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พึงประสงค์ จรรยาบรรณวชิ าชพี

CMM256 การถ่ายภาพดิจทิ ลั เพือ่ การส่ือสาร 3(2-2-5)

(Digital Photography for Communication)

หลักการและทฤษฎีการถา่ ยภาพ กล้องและอุปกรณก์ ารถ่ายภาพดจิ ทิ ลั กระบวนการถา่ ยภาพ

และเทคนิคการถา่ ยภาพ การควบคมุ การใชง้ านกล้องดิจทิ ลั การใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์ การโอนข้อมลู และ

การจัดการแฟม้ ข้อมูลภาพ การปรบั แต่งภาพดิจิทัลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การนาเสนอผลงาน การฝึก

ปฏบิ ตั ิการถา่ ยภาพและการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

CMM261 โฆษณาประชาสัมพันธ์ดจิ ิทัล 3(3-0-6)

(Digital Advertising and Public Relations)

หลักการโฆษณาประชาสมั พันธย์ คุ ดิจทิ ลั กระบวนการสรา้ งสรรค์งานโฆษณา กระบวนการ

วางแผนงานประชาสัมพันธ์ วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย การเลือกใชเ้ คร่ืองมือการโฆษณาและการประชาสัมพันธ์ใน

ยคุ ดจิ ทิ ัล การจดั การชื่อเสียงขององค์กรและแบรนดบ์ นส่อื สงั คมเครือข่าย การวดั ประสทิ ธภิ าพโฆษณา

ประชาสมั พันธ์

CMM262 ภาพยนตรแ์ ละวิทยุ-โทรทัศน์ดจิ ิทัล 3(3-0-6)

(Digital Film and Broadcasting)

วิวัฒนาการของภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ไทยและต่างประเทศ ประเภท

รูปแบบของภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ อุปกรณ์ เคร่ืองมือ บุคลากรและกระบวนการผลิต

ภาพยนตร์ วทิ ยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ องค์กรท่ีควบคุมดูแลอุตสาหกรรมภาพยนตร์ และกิจการกระจาย

เสียงและกิจการโทรทัศน์ แนวคิดการผลิตเน้ือหาเพื่อส่ือภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และสื่อ

ภาพ เคลอ่ื นไหวในหลากหลายแพลตฟอร์ม

มคอ.2 46

CMM263 การสรา้ งแบรนดแ์ ละการตลาด 3(3-0-6)

(Branding and Marketing)

ความหมาย องค์ประกอบ ความสาคญั บทบาทหนา้ ท่ีของแบรนด์ วิเคราะห์ปัจจัยภายในและ

ปจั จัยภายนอก วิเคราะห์ผู้บริโภค ส่วนประสมทางการตลาด กลยทุ ธ์การตลาด กระบวนการวางแผนการตลาด

เพอ่ื สร้างแบรนด์ การสรา้ ง Personal Branding, Corporate Branding การจัดการสอื่ สารแบรนดก์ บั บริบท

เศรษฐกิจดจิ ทิ ลั

กลมุ่ วิชาเอกบังคบั

OCM101 หลักการสื่อสารออนไลน์ 3(3-0-6)

(Principles of Communication for Online Media)

วิวัฒนาการของการสื่อสารออนไลน์ หลักการและระบบเครือข่ายออนไลน์ บทบาทของส่ือ

ออนไลน์ต่อสังคม คุณสมบัติของสื่อออนไลน์ ประเภทและรูปแบบการนาเสนอสื่อออนไลน์ การผลิตเน้ือหาบน

ส่ือออนไลน์ พฤติกรรมผู้บริโภคบนส่ือออนไลน์ อิทธิพลและประสิทธิภาพของส่ือออนไลน์ การหลอมรวมส่ือ

ขอบเขตความรับผิดชอบ หน้าท่ี ความรับผิดชอบของบุคลากรในกระบวนการการสื่อสารออนไลน์ สถานการณ์

ปัจจุบันในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารออนไลน์ทั้งในประเทศและต่างประเทศ จรรยาบรรณาและ

ความรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมของส่ือสารมวลชนในการสอ่ื สารออนไลน์

OCM221 กราฟิกสาหรบั การออกแบบส่อื สารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Graphic for Online Communication Design)

หลกั การออกแบบกราฟกิ ข้ันสูง กระบวนการคิดในการออกแบบกราฟกิ การจัดวาง

องคป์ ระกอบกราฟิก ในงานออกแบบ การเลือกใช้ค่สู ี การสร้างภาพกราฟิก การจัดการภาพถ่ายและเทคนคิ

การตดั ต่อภาพ การเลือกใช้ตวั อกั ษร เทคโนโลยกี ารสร้างภาพกราฟกิ กรณศี ึกษาการสร้างภาพกราฟกิ สาหรับ

การออกแบบส่อื สารออนไลน์การฝกึ ปฏบิ ตั ิการออกแบบกราฟิกสาหรับการสอ่ื สารออนไลน์

OCM222 การออกแบบภาพเคลื่อนไหว 3(2-2-5)

(Motion Design)

หลักการและองค์ประกอบของการออกแบบภาพเคลื่อนไหว ประเภทของภาพเคลื่อนไหว การ

สร้างภาพเคล่ือนไหว การจัดองค์ประกอบของภาพเคล่ือนไหวเพ่ือการส่ือสาร การเล่าเรื่องด้วยภาพเคลื่อนไหว

การนาภาพเคล่อื นไหวไปใช้ในสอ่ื ออนไลน์ การฝกึ ปฏบิ ัติการออกแบบภาพเคลื่อนไหว

มคอ.2 47

OCM223 การถ่ายภาพเพ่อื การส่อื สารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Photography for Online Communication)

ทฤษฎีการถ่ายภาพขั้นสูง เทคนิคการถ่ายภาพลักษณะต่าง ๆ การถา่ ยภาพขา่ ว การถ่ายภาพ

สารคดี การถ่ายภาพประกอบสาหรับการส่ือสารออนไลน์ ทั้งในและนอกสตูดิโอ ศึกษาแนวคิด วิเคราะห์ การ

วางแผน การออกแบบ การจัดองค์ประกอบภาพ และการจัดแสง การฝึกปฏิบัติการถ่ายภาพดิจิทัลเพื่อการ

ออกแบบส่ือสารออนไลน์

OCM224 สร้างสรรคเ์ นื้อหาและเล่าเร่อื งผ่านส่อื ออนไลน์ 3(2-2-5)

(Online Content Creating and Story Telling)

หลักการและวิธีการนาเสนองานผ่านส่ือดิจิทัล เทคนิคการเล่าเร่ือง แนวคิดและทฤษฎี

กระบวนการคิดสร้างสรรค์ กลยุทธ์การสร้างสรรค์เน้ือหาบนสื่อออนไลน์ การวางโครงร่าง การคัดเลือกข้อมูล

รูปแบบการนาเสนอข้อมูล ประเภทเนื้อหาของสื่อออนไลน์ ระบบการทางานของสังคมออนไลน์ การ

ประยุกต์ใช้ประโยชน์ทางด้านธุรกิจและการส่ือสาร การฝึกปฏิบัติการสร้างสรรค์เน้ือหาออนไลน์ ให้มีความ

เหมาะสม สอดคล้องกบั โจทย์ปัญหาทางการตลาดยคุ ดิจิทลั

OCM225 การโฆษณาดจิ ิทัลขน้ั สูง 3(2-2-5)

(Advanced Digital Advertising)

กระบวนการโฆษณา การวางแผนโฆษณายุคดิจิทัล การเขียนบทโฆษณาดิจิทัล การสร้างสรรค์

งานโฆษณาดิจิทัล การวางแผนการจัดการกลยุทธ์ในการสื่อสารแบรนด์ผ่านส่ือดิจิทัล การทาการตลาดโดยใช้

เนื้อหา (Content Marketing) การผลติ งานในสื่อออนไลน์ ป้ายโฆษณาในสื่อออนไลน์ (Banner) การผลิตวดิ ีโอ

(Video) โฆษณาในยทู ูป (Youtube) การวจิ ัยโฆษณาดิจทิ ัล

OCM226 การประชาสมั พนั ธด์ จิ ิทลั ขนั้ สงู 3(2-2-5)

(Advanced Digital Public Relations)

กระบวนการประชาสัมพนั ธ์ในยุคดจิ ิทัล เครื่องมือการประชาสัมพันธ์ดจิ ทิ ลั กลยุทธ์และเทคนิค

การประชาสมั พนั ธ์ดิจทิ ลั การจัดการภาวะวิกฤตบนส่ือออนไลน์ การสร้างภาพลักษณ์ การสรา้ งแบรนดบ์ ุคคลบน

สื่อออนไลน์ การสร้างสรรค์งานประชาสัมพันธ์ดิจิทัล การวางแผน การประเมินผลงานประชาสัมพันธ์ดิจิทัล

OCM387 การผลิตส่ือดจิ ิทัลเพอื่ การสื่อสารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Digital Media Production for Online Communication)

ประเภทและลักษณะของสื่อดิจิทัลและมัลติมีเดีย หลักการจัดวางองค์ประกอบสาหรับสื่อ

ดิจิทัลและมัลติมีเดีย การเก็บรวบรวมข้อมูล การคัดเลือกสาร กระบวนการผลิต เทคนิคการถ่ายทอด

ความหมายผ่านสื่อดิจิทัลและมัลติมีเดีย วิธีการวางแผนประยุกต์เคร่ืองมือสื่อดิจิทัลอย่างมีระบบ ความ

มคอ.2 48

เหมาะสมในการนาส่ือดิจิทัลไปใช้เพ่ือการส่ือสารการตลาด กรณีศึกษาการใช้สื่อดิจิทัลเพ่ือการสื่อสารการตลาด
การฝึกปฏบิ ัตกิ ารผลติ สือ่ ดจิ ทิ ลั และมัลตมิ เี ดยี เพื่อการสอื่ สารการตลาด

OCM491 การจดั ทาโครงงานการออกแบบส่อื สารออนไลน์ 3(1-4-4)

(Online Communication Design Project Implementation)

การจัดการงานการออกแบบสื่อสารออนไลน์ การสร้างสรรค์งานออกแบบในการส่ือสาร

ออนไลน์ การวางแผนการดาเนินงาน การวิเคราะห์ปัญหาและการแก้ปัญหาการดาเนินงานการออกแบบส่ือสาร

ออนไลน์ การใช้กรณีศึกษาที่เป็นปัจจุบันเพ่ือปฏิบัติงานสร้างการส่ือสารออนไลน์ การทางานเป็นกลุ่ม ทักษะ

และประสบการณท์ างดา้ นการผลติ งานการออกแบบส่ือสารออนไลน์

OCM492 การฝึกปฏบิ ตั ิงานการออกแบบส่อื สารออนไลน์ 3(0-40-0)

(Online Communication Design Professional Internship)

การฝึกปฏิบัติงานกับสถานประกอบการหรือหน่วยงานทางการออกแบบสอ่ื สารออนไลน์ แนว

ทางแก้ไขปัญหาในสถานการณ์จริง ภายใต้การควบคุมและการประเมินผลของสาขาวิชาร่วมกับสถาน

ประกอบการหรือหน่วยงานภายนอก

OCM498 เตรียมสหกิจศึกษาการออกแบบส่อื สารออนไลน์ 1(0-2-1)

(Online Communication Design Pre-Cooperative Education)

การเตรียมฝึกปฏิบัติงานกับสถานประกอบการหรือหน่วยงานทางการส่ือสารออนไลน์ ฝึก

สภาพการปฏิบัติงานจริง การแก้ไขปัญหาในสถานการณ์จริง ความรู้และทักษะในทางปฏิบัติ ภายใตก้ ารควบคุม

และการประเมนิ ผลของสาขาวชิ ารว่ มกับสถานประกอบการหรือหน่วยงานภายนอก

OCM499 สหกจิ ศึกษาการออกแบบสื่อสารออนไลน์ 6(0-40-0)

(Online Communication Design Cooperative Education)

การปฏิบัติงานกับสถานประกอบการหรือหนว่ ยงานทางการสื่อสารออนไลน์ ฝกึ สภาพการ

ปฏบิ ตั งิ านจริง การแก้ไขปญั หาในสถานการณจ์ รงิ ความรู้และทกั ษะในทางปฏบิ ัติ ภายใตก้ ารควบคุมและการ

ประเมินผลของสาขาวชิ าร่วมกับสถานประกอบการหรือหน่วยงานภายนอก

กลุ่มวิชาเอกเลือก

OCM211 การเขียนเพื่อการส่อื สารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Writing for Online Communication)

แนวคิดและทฤษฎีการเขียนเพอ่ื การส่อื สาร หลักการและกลวธิ ใี นการเขยี น ประเภทของการ

เขียนเชงิ สรา้ งสรรค์ กระบวนการคดิ เพือ่ การเขียนเชงิ สร้างสรรค์ เทคนิคในการคน้ หาข้อมลู การหาข้อมูลจาก

มคอ.2 49

แหลง่ ข่าว วิเคราะหข์ ้อมูล รวบรวมข้อมูล วิธกี ารสืบค้นขอ้ มลู จากฐานข้อมูลอเิ ล็กทรอนิกส์ การเรียบเรียงเนื้อหา
หลักการใชภ้ าษาไทยเพื่อการเขยี น กรณีศึกษาในการเขียนเพื่อการสื่อสารออนไลน์ วธิ ีการและข้นั ตอนของการ
เขียนเชงิ สรา้ งสรรค์ การฝกึ ปฏบิ ัติการเขยี น

OCM322 การออกแบบเวบ็ ไซต์ 3(2-2-5)

(Website Design)

เทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ตและเว็บไซต์ หลักการออกแบบเว็บไซต์

กระบวนการพัฒนาเว็บไซต์ การออกแบบโครงสร้างเว็บไซต์ การออกแบบหน้าเว็บเพจ การเลือกใช้สีและการ

ออกแบบกราฟิกสาหรับเว็บไซต์ ฝึกปฏิบัติการออกแบบเว็บไซต์เพ่ือการส่ือสารออนไลน์ กรณีศึกษาการ

ออกแบบเวบ็ ไซต์เพื่อนาเสนองาน การฝกึ ปฏบิ ตั ิการออกแบบเวบ็ ไซต์

OCM342 การรู้เท่าทนั สอ่ื สารสนเทศออนไลน์ 3(3-0-6)

(Online Information Literacy)

ความหมาย ความสาคัญ แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการรู้เท่าทันส่ือสารสนเทศออนไลน์

โครงสร้างความเป็นเจ้าขององค์กรส่ือ อคติกับงานข่าวและสารสนเทศ การเลือกนาเสนอและเบี่ยงเบนประเด็น

ของสื่อ ความสมเหตุสมผลของข้อมูลข่าวสาร การใช้ภาพและแผนภูมิประกอบการนาเสนอข่าว ความรุนแรง

ในข่าวและสารสนเทศ แนวทางการเปดิ รับสื่ออย่างเป็นระบบ กลไกการสร้างความรู้เท่าทนั สอ่ื การรเู้ ท่าทันสื่อ

ออนไลน์ของผ้รู ับสารในฐานะผู้ผลิตสอื่ และผเู้ ปิดรับสอื่ จริยธรรม กฎหมาย และการกากับดูแลสือ่

OCM344 เครือ่ งมือการตลาดออนไลน์ 3(3-0-6)

(Online Marketing Tools )

การส่ือสารการตลาดทางออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ อาทิ Google Paid Search, Google

Display Campaign, Social Media Marketing, Facebook Blueprint, Facebook Marketing, Line@

Marketing, e-mail Marketing, SEO, SEM, Viral Marketing, Web Pages Marketing, Mobile Marketing

การวัดและประเมินผลการทาการตลาดออนไลน์

OCM345 ผู้ประกอบการยุคดิจทิ ลั 3(3-0-6)

(Digital Startups)

ความรู้ หลักการ แนวคิดการเป็นผปู้ ระกอบการใหม่ในยุคดจิ ิทัล การประยุกต์ใชส้ ื่อออนไลน์เพอ่ื

สร้างธุรกจิ ใหม่ การหาไอเดยี การแปลงไอเดยี เป็นผลิตภณั ฑ์ รปู แบบธุรกิจในยคุ ดิจิทลั แนวทางการระดมทุน

มคอ.2 50

การทาแผนธุรกจิ ที่มปี ระสิทธภิ าพโดยใชแ้ คนวาส โมเดล (Canvas Model) , Business Model Analysis,
Scaling and Growth Hacking Technique, การนาเสนอ

OCM383 การวจิ ารณเ์ นือ้ หาเพื่อการสอ่ื สารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Criticism on Online Communication Content)

แนวคิดและทฤษฏีการวจิ ารณเ์ น้ือหา ประเภทของเนื้อหาในการสอ่ื สารออนไลน์ การวจิ ารณ์เชิง

สร้างสรรค์ แนวคิดเชิงวพิ ากษ์ ประโยชน์และการนาผลการวิจารณไ์ ปปรับใช้เพื่อพัฒนาการการผลติ เนอ้ื หาเพื่อ

การสอื่ สารออนไลน์ กรณศี ึกษาการวจิ ารณ์เนื้อหา การฝึกปฏิบตั ิการวจิ ารณ์

OCM384 การออกแบบตวั อักษรเพอ่ื การสรา้ งเอกลกั ษณ์ 3(2-2-5)

(Typography Design)

ทฤษฎีและหลักการออกแบบตัวอักษร บุคลิกลักษณะของตัวอักษร ประเภทของตัวอักษร

ความสามารถในการอ่าน การวิเคราะห์ลักษณะของตัวอักษรเพ่ือการสื่อความหมายเชิงสัญลักษณ์ การสร้าง

เอกลักษณ์ด้วยการส่ือความหมายเชิงสัญลักษณ์ กระบวนการในการออกแบบตัวอักษร กรณีศึกษาการใช้

ตัวอักษรเพือ่ การสร้างเอกลกั ษณ์ การฝึกปฏบิ ตั ิการออกแบบตัวอักษร

OCM385 ปฏบิ ตั กิ ารผลติ งานสอ่ื ออนไลน์ 3(1-4-4)

(Practice in Online Media Production)

วิชาบังคับก่อน : OCM221 กราฟิกสาหรับการออกแบบส่ือสารออนไลน์หรือได้รับความ

เห็นชอบจากคณะเจ้าของวชิ า

ฝึกปฏิบัติการคิดวิเคราะห์โจทย์ การวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย การวางแผนการสร้างสรรค์ส่ือ

ออนไลน์ใหส้ อดคล้องกับโจทย์ การผลติ ส่อื ออนไลน์ตามแผนงาน การนาเสนอสอ่ื ออนไลน์อย่างมืออาชีพ

OCM386 การวิจัยทางการสื่อสารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Online Communication Research)

ความหมาย ความสาคัญ ความรู้ และจริยธรรมเกี่ยวกับการวิจัยทางการส่ือสารออนไลน์

ประเด็นการวิจัย การตั้งคาถามนาวิจัย แหล่งข้อมูล การทบทวนวรรณกรรม และการออกแบบ ระเบียบวิธี

วิจัย การวิจัยเชิงสารวจความคิดเห็น การวิจัยเชิงสารวจผู้อ่าน การวิจัยเชิงวิเคราะห์เนื้อหา การรวบรวม การ

วิเคราะห์ข้อมูล การรายงานผลการวิจัยต่อสาธารณชน ตัวอย่างและกรณีศึกษางานวิจัยทางการสื่อสาร

ออนไลน์ การฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารเขียนรายงานวิจยั

OCM388 หัวข้อพิเศษดา้ นการสอื่ สารออนไลน์ 1 3(3-0-6)
(Special Topics in Online Communication 1)

มคอ.2 51

การบรรยายพิเศษ เก่ียวกับการสอื่ สารออนไลน์ หัวขอ้ เปน็ ไปตามประกาศคณะ เพื่อให้
นักศกึ ษามีความรู้ และ ทักษะ เพอื่ การทาโครงงาน และพร้อมฝกึ ประสบการณ์การทางานด้านสือ่ สารออนไลน์

OCM389 หวั ข้อพเิ ศษดา้ นการส่อื สารออนไลน์ 2 3(3-0-6)

(Special Topics in Online Communication 2)

การบรรยายพเิ ศษ เกี่ยวกบั การส่ือสารออนไลน์ หัวข้อเป็นไปตามประกาศคณะ เพื่อให้

นกั ศึกษามีความรู้ และ ทักษะ เพ่อื การทาโครงงาน และพร้อมฝกึ ประสบการณ์การทางานดา้ นสอ่ื สารออนไลน์

OCM481 เทคนิคการเขยี นเชิงธุรกจิ ผา่ นสอื่ ออนไลน์ 3(2-2-5)

(Online Business Writing Technique)

ความสาคัญของการใช้ภาษาในงานเขียน การวางโครงสร้างการเขียนรูปแบบต่าง ๆ ที่เป็น

มาตรฐานสากล เทคนิคการเขียนเพ่ือผลทางธุรกิจผ่านส่ือออนไลน์ เทคนิคการเขียนเพื่อการโน้มน้าวใจ การ

วิเคราะห์เทคนิคการเขียนเชิงธุรกิจผ่านส่ือออนไลน์ การใช้ภาษาที่ถูกต้อง การฝึกปฏิบัติการเขียนเชิงธุรกิจผ่าน

สอื่ ออนไลน์

OCM482 การลาดบั และตดั ตอ่ ภาพสาหรบั ส่ือดิจิทัล 3(2-2-5)

(Digital Media Post Production)

หลักการสื่อสารด้วยภาพ ตัวอักษร และเสียง องค์ประกอบและการสร้างความต่อเน่ืองทาง

ภาพและเสียง การถ่ายทอดเนอ้ื หา ความคิด และความรู้สึกผ่านภาพและเสียง หลกั การของการลาดับและตัดต่อ

ภาพ การฝกึ ปฏิบัติการลาดับและตดั ตอ่ ภาพสาหรบั สอื่ ดิจทิ ัลดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์

OCM483 การเขยี นเชิงสร้างสรรคเ์ พือ่ การสอ่ื สารออนไลน์ 3(2-2-5)

(Creative Writing for Online Communication)

ความหมาย ลักษณะ และประเภทของการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กระบวนการคิดเพ่ือการเขียน

เชิงสร้างสรรค์ หลักการ วิธีการและขั้นตอนของการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กรณีศึกษางานเขียนเชิงสร้างสรรค์ใน

ประเทศไทยและต่างประเทศ การฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารเขียนเชงิ สร้างสรรค์

OCM484 การสรา้ งภาพประกอบสาหรับสื่อดจิ ทิ ัล 3(2-2-5)

(Illustrations for Digital Media)

หลักการผลติ ภาพกราฟกิ และภาพเคล่ือนไหว การสร้างโมเดล การให้พนื้ ผวิ การใหแ้ สงและเงา

การจัดองค์ประกอบของภาพเพ่ือการสื่อสารผ่านสื่อดิจิทัล เทคนิคการเล่าเร่ืองด้วยภาพ การนาภาพไปใช้ในสื่อ

ดจิ ิทัล การฝึกปฏบิ ัติการสร้างภาพประกอบสาหรับสอื่ ดจิ ิทัล

มคอ.2 52

WIL481 ฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพ 1 6(0-40-0)

(Work Integrated Learning 1)

ปฏิบัติงาน ณ สถานประกอบการเพ่ือเรียนรู้และบูรณาการความคิดและประสบการณ์

วิชาชีพพร้อมๆ กับการรู้จกั โลกและสงั คมอยา่ งแท้จรงิ

WIL482 ฝึกประสบการณ์วิชาชพี 2 6(0-40-0)

(Work Integrated Learning 2)

ปฏิบัตงิ าน ณ สถานประกอบการเพื่อเพ่ิมทักษะและประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์แก่การประกอบ

อาชีพเพ่ือใหผ้ ปู้ ฏบิ ตั งิ านมีความรู้ความเข้าใจในองค์กรทตี่ นเองปฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างแทจ้ ริง

WIL483 ฝึกประสบการณ์วชิ าชีพ 3 3(0-20-0)

(Work Integrated Learning 3)

ปฏิบัติงาน ณ สถานประกอบการเพ่ือเรียนรู้และบูรณาการความคิดและประสบการณ์

วชิ าชีพพร้อมๆ กับการรจู้ กั โลกและสังคมอยา่ งแท้จริง

หมายเหตุ : เงื่อนไขรายวิชาบังคับก่อน อาจพิจารณายกเวน้ ได้ตามความเหมาะสม ข้ึนอย่กู ับความเห็นชอบของ
คณะเจ้าของวชิ า

มคอ.2 53

ภาคผนวก ข

ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตาราและผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจาหลกั สตู รนเิ ทศศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาการออกแบบสือ่ สารออนไลน์

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม บางเขน

ลาดบั ชอ่ื -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน หลักสูตรอ่นื
หลกั สตู รนี้

1. อาจารย์มานินทร์ เจรญิ ลาภ บทความทางวิชาการ - CMM147 ความคิด

3-1009-0013X-XX-X - มานินทร์ เจริญลาภ. (2560). การออกแบบเน้ือหา และการนาเสนอ สร้างสรรค์และการเลา่ เรื่อง

อาจารย์ประจาสาขาการออกแบบส่ือสาร เนือ้ หาเพ่ือกลุ่มเจเนอเรชนั วาย. รายงานสืบเน่อื งการประชุมวิชาการ -- OCM224 สรา้ งสรรค์เนื้อหา
ออนไลน์ ระดบั ชาตมิ หาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ ครง้ั ที่ 12, วนั ที่ 14 ธันวาคม 2560, และเลา่ เร่ืองผ่านสื่อออนไลน์
- MFA. (Graphic design) Massachusetts มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ , กรุงเทพฯ : มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ , หน้า 1443-1452. -OCM491 การจดั ทาโครงงาน
College of Arts, U.S.A., 1996 การออกแบบส่อื สารออนไลน์
- ออ.บ. (ออกแบบอุตสาหกรรม) จุฬาลงกรณ์ -OCM498 เตรยี มสหกิจศึกษา
มหาวิทยาลยั , 2535 การออกแบบส่อื สารออนไลน์

-OCM499 สหกิจศึกษาการ

ออกแบบส่อื สารออนไลน์

มคอ.2 54

ลาดับ ชอื่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสูตรอ่นื
หลักสูตรน้ี
2. อาจารยช์ วี สทิ ธิ วรี ะเมธกี ลุ บทความทางวิชาการ - CMM263 การสรา้ งแบรนด์

1-1008-0082x-xx-x - ชีวสทิ ธิ วีระเมธกี ุล. (2562). การใชน้ วตั กรรมเพ่ือสร้างตราสินค้าใหม้ ีชวี ิตใน และการตลาด

อาจารยป์ ระจาสาขาการออกแบบสอ่ื สาร ยุค4.0. วารสารวทิ ยาลัยดสุ ติ ธานี, ปีท่ี 13 ฉบบั ที่ 1 เดือนมกราคม-เมษายน - OCM101 หลกั การส่ือสาร

ออนไลน์ 2562 .วิทยาลยั ดสุ ิตธานี, กรงุ เทพฯ : หนา้ 427-441 ออนไลน์

- ศ.ม. (นเิ ทศศาสตรแ์ ละนวตั กรรม) สถาบนั - OCM225 การโฆษณาดจิ ทิ ัลขน้ั

บณั ฑติ พฒั นบรหิ ารศาสตร,์ 2562 สงู

- นศ.บ (การโฆษณา) - OCM226 การประชาสัมพนั ธ์
ดิจิทัลขน้ั สูง
มหาวทิ ยาลยั อสั สมั ชญั , 2558 - OCM341 การวางแผน
การตลาดผา่ นสือ่ ออนไลน์
- OCM344 เครือ่ งมอื การตลาด
ออนไลน์
- OCM345 ผ้ปู ระกอบการยุค
ดจิ ทิ ัล
- OCM481 เทคนิคการเขยี นเชงิ
ธุรกิจผา่ นสื่อออนไลน์

มคอ.2 55

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสูตรอื่น
หลกั สูตรน้ี
3 อาจารย์นฤดล จิตสกลู บทความทางวชิ าการ - CMM150 การสอ่ื สารด้วย
1-8299-0005X-XX-X - นฤดล จติ สกูล. (2560). แนวทางการจดั การเรยี นรู้ด้วยตนเอง ด้าน ภาพ
อาจารยป์ ระจาสาขาการออกแบบสอื่ สาร คอมพวิ เตอรก์ ราฟิกพื้นฐานในศตวรรษท่ี 21 โดยใชแ้ นวคิดห้องเรยี นกลับด้าน - CMM151 คอมพิวเตอร์
ออนไลน์ โครงการพฒั นาศกั ยภาพเดก็ และเยาวชน มูลนธิ ิรักษ์ไทย. รายงานสบื เน่อื ง กราฟิก
- ค.ม. (ศิลปศึกษา) จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั , การประชุมวชิ าการระดบั ชาตมิ หาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ ครง้ั ที่ 12, วนั ที่ 14 - OCM221 กราฟิกสาหรับการ
2555 ธนั วาคม 2560, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม, กรงุ เทพฯ : มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม, ออกแบบส่อื สารออนไลน์
- ศป.บ. (นฤมติ ศลิ ป์) จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั , หน้า 1814 –1824. - OCM384 การออกแบบตวั อักษร
2552 เพ่ือการสร้างเอกลักษณ์
- OCM385 ปฏบิ ัติการผลติ งาน
ส่อื ออนไลน์
- OCM482 การลาดบั และตัดตอ่
ภาพสาหรบั สอ่ื ดจิ ทิ ัล
- OCM484 การสรา้ ง
ภาพประกอบสาหรับสอื่ ดิจิทัล

มคอ.2 56

ลาดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน หลกั สตู รอน่ื
หลกั สตู รนี้
4 อาจารย์จติ รา วรรณสอน
3-4099-0045X-XX-X บทความทางวิชาการ CMM260 การจดั การส่อื สารแบ
อาจารย์ประจาสาขาการออกแบบส่อื สาร
ออนไลน์ - จติ รา วรรณสอน. (2560). ส่ือสังคมออนไลน์ โอกาสใหมข่ องผปู้ ระกอบการ รนด์ยุคดจิ ิทลั
- บธ.ม. (บริหารธุรกิจ) มหาวิทยาลยั เชียงใหม่,
2550 ความร้.ู รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ OCM225 การโฆษณาดิจิทลั ขน้ั
- วท.บ (วทิ ยาการคอมพวิ เตอร)์ มหาวิทยาลัย
เชียงใหม,่ 2543 มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ คร้ังที่ 12, วันท่ี 14 ธนั วาคม 2560, มหาวิทยาลยั ศรี สูง

ปทุม, กรงุ เทพฯ : มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม. หน้า 1273-1283. OCM226 การประชาสมั พนั ธ์

- จิตรา วรรณสอน. (2562). รปู แบบการทาตลาดแบบเน้อื หาบนสือ่ สังคม ดิจิทลั ขน้ั สงู

ออนไลนเ์ พอ่ื กลุ่มเจเนอเรชันซี (Z). รายงานสืบเน่ือง (Proceedings) การ OCM341 การวางแผนการตลาด

ประชุมวิชาการระดบั ชาติมหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ ครงั้ ท่ี 14, วนั ที่ 19 ผ่านสอื่ ออนไลน์

ธนั วาคม 2562, มหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ , กรงุ เทพฯ : มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ . OCM344 เครื่องมือการตลาด

หน้า 415-423. ออนไลน์

หมายเหตุ : OCM345 ผปู้ ระกอบการยคุ

1. ประสบการณก์ ารอบรม ดิจทิ ัล

- ประกาศนียบตั ร Digital Edge Fusion The Explorer, ,คณะบรหิ ารธรุ กจิ OCM383 การวิจารณเ์ นื้อหาเพือ่
การส่ือสารออนไลน์
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
- ประกาศนียบัตร Digital Marketing Specialist Certificate Program OCM481 เทคนคิ การเขียนเชิง
ธรุ กิจผา่ นส่อื ออนไลน์
, STEPS Digital Marketing Academy

- ประกาศนยี บัตร Digital Network Advantage Certificate Program

,คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ

- Personal Branding, University of Virginia

- Content, Advertising & Social IMC, Northwestern University

มคอ.2 57

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
4 อาจารย์จติ รา วรรณสอน (ต่อ)
2. หลกั สตู รบธ.ม. (บริหารธรุ กิจ) ท่จี บมีความสัมพนั ธ์กบั ความรู้ในหลักสูตรทีม่ ี หลกั สูตรนี้ หลกั สูตรอ่นื
การเรียนการสอนเรอ่ื งการสือ่ สารการตลาด ได้แก่ รายวชิ าการโฆษณาดิจทิ ัล
ขัน้ สูง, รายวชิ าการประชาสมั พนั ธ์ดจิ ทิ ลั ขนั้ สูง, รายวิชาการวางแผน
การตลาดผา่ นสื่อออนไลน์ , รายวชิ าเคร่ืองมอื การตลาดออนไลน์
, รายวิชาผู้ประกอบการยคุ ดิจทิ ลั และ รายวชิ าเทคนิคการเขียนเชงิ ธุรกิจ
ผ่านส่ือออนไลน์

มคอ.2 58

ลาดบั ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน หลกั สูตรอืน่
หลกั สูตรน้ี

5 อาจารย์ณัธภัชร เฉลิมแดน บทความทางวิชาการ CMM151 คอมพวิ เตอร์กราฟิก

3-1910-0000X-XX-X - ณัธภัชร เฉลมิ แดน. (2560). โอกาสของนกั เขียนบนวกิ ฤติสือ่ สง่ิ พมิ พ์. 2560. OCM221 กราฟิกสาหรับการ

อาจารย์ประจาสาขาการออกแบบส่อื สาร รายงานสืบเนอ่ื งการประชมุ วชิ าการระดับชาติมหาวิทยาลัยศรปี ทุม ครัง้ ท่ี ออกแบบสอ่ื สารออนไลน์
ออนไลน์ 12, วนั ที่ 14 ธันวาคม 2560, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ , กรงุ เทพฯ : OCM222 การออกแบบ
- ค.อ.ม. (เทคโนโลยที างการศึกษา) สถาบนั มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ . หน้า 1432-1442. ภาพเคล่ือนไหว
เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั , OCM322 การออกแบบเวบ็ ไซต์
2555 หมายเหตุ : OCM321 การผลิตสื่อดิจิทัล
- วท.บ. (เทคโนโลยีอเิ ล็กทรอนกิ ส์) 1. หลกั สูตร ค.อ.ม. (เทคโนโลยีทางการศกึ ษา) ท่จี บมีความสัมพันธก์ บั และมลั ติมเี ดีย
มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั จนั ทรเกษม, 2549 ความรู้ในหลกั สตู รที่มีการเรียนการสอนเรื่องการผลติ ส่อื ภาพกราฟกิ , OCM385 ปฏิบตั ิการผลิตงาน
สื่อดจิ ิทัลและมลั ติมีเดีย ในรายวิชาคอมพวิ เตอร์กราฟกิ รายวชิ ากราฟิก ส่ือออนไลน์
สาหรับการออกแบบส่ือสารออนไลน์ รายวชิ าการออกแบบ OCM387 การผลติ สอ่ื ดจิ ิทลั
ภาพเคลอื่ นไหว รายวิชาการออกแบบเว็บไซต์ รายวิชาการผลติ ส่ือ เพ่ือการสอ่ื สารออนไลน์
ดจิ ิทลั และมัลติมเี ดีย รายวิชาปฏิบัตกิ ารผลิตงานสอื่ ออนไลน์ รายวิชา OCM482 การลาดบั และตัดต่อ
การผลิตสอ่ื ดจิ ิทลั เพ่ือการส่ือสารออนไลน์ รายวชิ าการลาดบั และตดั ต่อ ภาพสาหรับสือ่ ดจิ ิทลั
ภาพสาหรบั ส่ือดจิ ทิ ัล รายวชิ าการสรา้ งภาพประกอบสาหรับสอ่ื ดจิ ทิ ลั OCM484 การสร้าง

ภาพประกอบสาหรบั สื่อดจิ ิทัล

มคอ.2 59

ลาดับ ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
5 อาจารย์ณัธภชั ร เฉลมิ แดน (ตอ่ )
2. ความเช่ียวชาญพิเศษ หลักสูตรน้ี หลกั สตู รอ่นื
- คอมพวิ เตอร์กราฟิก
- การลาดับและตดั ต่อภาพสาหรบั สือ่ ดิจิทัล
- การผลติ สอ่ื ดิจทิ ลั และมลั ตมิ ีเดีย
3. ประสบการณก์ ารทางาน
พ.ศ. 2555 ถึง 2562 : ศนู ยม์ ีเดยี (Media Center) มหาวทิ ยาลัยศรี
ปทุม
ความรับผดิ ชอบ :
1. จดั ทาสอ่ื การเรียนการสอนและดแู ลอุปกรณส์ ่ือ
2. สรา้ งสรรค์ ออกแบบ ถ่ายทา ตัดต่อ และ ผลิตวีดิทัศน์
3. เผยแพร่ส่ือวดี ิทัศน์ บนสื่อออนไลนต์ า่ ง ๆ ของมหาวทิ ยาลยั

มคอ.2 60

มหาวิทยาลัยศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแกน่

ลาดบั ชอื่ -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน หลักสูตรอืน่
หลกั สตู รนี้

1. อาจารย์ฐาปนพงศ์ สารรตั น์ บทความทางวิชาการ OCM101 หลกั การส่อื สารออนไลน์

1-3411-9000x-xx-x - ฐาปนพงศ์ สารรตั น.์ (2559). การพฒั นาส่อื มลั ตมิ ีเดยี การถา่ ยทอดคตคิ วามเชื่อ CMM141 ความคิดสรา้ งสรรค์

อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าการออกแบบสื่อสาร และภูมปิ ญั ญาการออกแบบลวดลายผ้ามดั หมี่ของชาวไทพวน อาเภอบ้านผือ สาหรับการส่ือสาร

ออนไลน์ จงั หวดั อดุ รธานี. รายงานสบื เน่อื ง (Proceedings) การประชมุ วิชาการ OCM221 กราฟกิ สาหรับการ

- วท.ม. (ส่ือนฤมติ ), มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม, 2559 ระดบั ชาติ สนั ตพล จนิ ตนาการสกู่ ารวิจยั วิทยาลยั สนั ตพล ปกี ารศึกษา 2559 ออกแบบสื่อสารออนไลน์

- นศ.บ. (วิทยุกระจายเสยี งและวิทยุโทรทศั น)์ , ครัง้ ท่ี 1, วนั ท่ี 1 กรกฏาคม 2560, วิทยาลัยสันตพล, อดุ รธานี: วทิ ยาลยั สนั ตพล, OCM491 การจัดทาโครงงานการ

มหาวทิ ยาลยั ธรุ กจิ บณั ฑติ ย์, 2554 หน้า 127-138 ออกแบบสือ่ สารออนไลน์

OCM498 เตรยี มสหกจิ ศกึ ษาการ

ประสบการณก์ ารทางาน ออกแบบสือ่ สารออนไลน์

2559 - อาจารย์ประจาหลกั สตู รสาขาเทคโนโลยีมลั ติมีเดยี และแอนเิ มชนั คณะ OCM499 สหกจิ ศกึ ษาการ

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาลยั สนั ตพล (ป.ตรี ป.บณั ฑติ ป.โท) ปฏิบัติการ ออกแบบส่อื สารออนไลน์

สอนในรายวชิ าสื่อใหม่ รายวชิ าออกแบบส่อื ปฏสิ มั พนั ธ์ รายวชิ าออกแบบเกม

และรายวชิ าการสรา้ งโมเดล 3 มิติ

- นักวางแผนและสื่อสารการตลาดผา่ นส่อื ออนไลน์ (FREELANCE)

มคอ.2 61

ลาดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลกั สตู รอนื่
หลกั สตู รน้ี

2. อาจารย์องอาจ หาญชนะวงษ์ บทความทางวิชาการ -OCM222 การออกแบบภาพ

3-4099-0074x-xx-x - องอาจ หาญชนะวงษ์. (2561). การออกแบบสารคดจี ากแนวคิดของวยั ร่นุ เคลอื่ นไหว

อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าการออกแบบส่อื สาร ในการตั้งวงดนตรนี อกกระแส ตามโครงสรา้ งการเล่าเร่อื งแบบภาพยนตรเ์ พอื่ -OCM384 การออกแบบตวั อักษร

ออนไลน์ ความบันเทงิ . รายงานสบื เนอ่ื ง (Proceedings) การประชมุ วชิ าการ เพ่ือการสร้างเอกลกั ษณ์

- นศ.ม. (การบริหารธรุ กิจบนั เทงิ และการผลติ ), ระดับชาติ การส่อื สารเพือ่ การพฒั นา เพอ่ื การพัฒนาท่ยี งั่ ยนื -OCM482 การลาดบั และตดั ตอ่

มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพ, 2560 มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธริ าช โดยสาขาวิชานิเทศศาสตร,์ วนั ที่ 3-4 ภาพสาหรับสือ่ ดจิ ทิ ลั

- ศป.บ. (ออกแบบนเิ ทศศลิ ป)์ , กนั ยายน พ.ศ.2561, นททบุรี : มหาวทิ ยาลยั สโุ ขทัยธรรมาธริ าช, หนา้ 270 -OCM484 การสร้างภาพประกอบ
มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ , 2545 – 284. สาหรบั ส่อื ดจิ ิทลั

ประสบการณก์ ารทางาน
2560 อาจารยพ์ ิเศษ มหาวิทยาลัยเอกชน
2546-2559 นกั ออกแบบนเิ ทศศลิ ป์และลาดบั ภาพ , นกั สร้างสรรค์และผลิต
เนอ้ื หา ภาพและเสียงผา่ นสือ่ ออนไลน์ (FREELANCE)

มคอ.2 62

ลาดับ ช่ือ-นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน หลักสตู รอ่นื
หลกั สตู รน้ี

3. อาจารย์มนชญา สระบวั บทความทางวชิ าการ -CMM151 คอมพิวเตอร์กราฟกิ

1-4099-0058x-xx-x - มนชญา สระบัว และรฐั ธนันท์ ดอกคาฐิติพนั ธ.์ (2561). การสอื่ สารใน -CMM256 การถา่ ยภาพดจิ ทิ ลั เพื่อ

อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าการออกแบบสอื่ สาร เครอื ข่ายสือ่ ออนไลน.์ รายงานสบื เน่อื ง (Proceedings) การประชุม การสอ่ื สาร

ออนไลน์ วิชาการและนาเสนอผลงานวจิ ัยระดับชาตแิ ละระดับนานาชาติ วทิ ยาลัย -OCM221 กราฟกิ สาหรบั การ

- ค.อ.ม. (เทคโนโลยีการออกแบบ บัณฑิตเอเชีย ครัง้ ที่ 6, วนั ที่ 5 ตุลาคม 2561,วทิ ยาลยั บณั ฑติ เอเชยี , ออกแบบสอื่ สารออนไลน์

ผลติ ภณั ฑอ์ ตุ สาหกรรม), สถาบนั เทคโนโลยีพระ ขอนแกน่ : วิทยาลัยบณั ฑติ เอเชยี , หน้า 1125 - 1133. -OCM222 การออกแบบ

จอมเกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบงั , 2557 -รฐั ธนนั ท์ ดอกคาฐิติพนั ธ์ และมนชญา สระบวั . (2561). สอื่ สังคมออนไลน์ ภาพเคล่ือนไหว

- สถ.บ. (การออกแบบอุตสาหกรรม), กบั อนุรกั ษช์ า้ งไทย. รายงานสืบเนื่อง (Proceedings) การประชมุ วิชาการ -OCM223 การถา่ ยภาพเพื่อการ

มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น, 2554 ระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ คร้ังท่ี 13 ประจาปี 2561, สื่อสารออนไลน์

วันท่ี 20 ธันวาคม 2561, มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ วทิ ยาเขตบางเขน, -OCM322 การออกแบบเว็บไซต์

กรงุ เทพมหานคร: มหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ , หนา้ 1141-1149. -OCM384 การออกแบบตัวอกั ษร

- มนชญา สระบัว. (2562). การออกแบบส่ือการเรียนร้เู พ่ือการอนุรักษ์ เพอ่ื การสร้างเอกลกั ษณ์

สถาปัตยกรรม : เรือนอีสาน. รายงานสืบ (Proceedings) เน่อื งจากการ -OCM385 ปฏิบัติการผลติ งานส่ือ

ตีพมิ พ์วารสารวชิ าการและวจิ ัย มหาวิทยาลยั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ปี ออนไลน์

ท่ี 9, วนั ที่ 3 กนั ยายน - ธันวาคม 2562, มหาวทิ ยาลยั ภาค -OCM482 การลาดบั และตดั ต่อ

ตะวันออกเฉียงเหนอื , ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ, ภาพสาหรบั ส่อื ดจิ ิทัล

หน้า 103 – 110.

- มนชญา สระบัว. (2562). การออกแบบเพ่อื การสอ่ื สารในยุคสงั คมไทย

แลนด์ 4.0. รายงานสืบเน่อื ง (Proceedings) การประชุมวชิ าการและ

นาเสนอผลงานวิจัยระดับชาตแิ ละระดับนานาชาติ วิทยาลัยบัณฑิตเอเชยี

ครงั้ ท่ี 7, วนั ที่ 16 พฤศจกิ ายน 2562, วทิ ยาลยั บณั ฑิตเอเซยี , ขอนแก่น:

วิทยาลยั บณั ฑติ เอเซีย, หน้า 1883 – 1890.

มคอ.2 63

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
3. อาจารย์มนชญา สระบัว (ต่อ)
- มนชญา สระบัว และกะรัตพลอย ถา้ แกว้ ศิลปอไุ ร. (2563). จริยธรรมสอื่ หลักสตู รน้ี หลักสตู รอน่ื
ในการผลติ สือ่ ออนไลน.์ รายงานสบื เนื่อง (Proceedings) จากการประชมุ
เชงิ วชิ าการผลงานวิจยั บณั ฑติ ศกึ ษาระดับภูมิภาค
คร้งั ท่ี 5 ประจาปี 2563, วันท่ี 18 มกราคม 2563, มหาวิทยาลัยศรปี ทุม
วทิ ยาเขตขอนแกน่ , หน้า 471 – 480.

หมายเหตุ :

1. สถ.บ. (การออกแบบอตุ สาหกรรม), ที่จบมามีความสัมพนั ธก์ บั ความรใู้ น
หลักสตู รท่ีมีการเรยี นการสอนเรอื่ งการออกแบบกราฟกิ ส่ือออนไลน์ การ
ถา่ ยภาพ และการตลาด ได้แก่รายวชิ าคอมพิวเตอร์กราฟกิ รายวชิ าการ
ถา่ ยภาพดจิ ทิ ลั เพอื่ การสือ่ สาร รายวชิ าการออกแบบตัวอักษรเพื่อการสรา้ ง
เอกลักษณ์ รายวชิ าการออกแบบเว็บไซต์ รายวชิ าปฏบิ ตั กิ ารผลิตงานสอ่ื
ออนไลน์ รายวิชาการลาดบั และตดั ต่อภาพสาหรบั สอื่ ดจิ ทิ ลั

2. คอ.ม. (เทคโนโลยีการออกแบบผลิตภณั ฑ์อตุ สาหกรรม), จบมามี
ความสัมพนั ธ์กบั ความรใู้ นหลักสตู รท่ีมีการเรยี นการสอนเรอ่ื งการออกแบบ
กราฟิก การออกแบบภาพเคล่ือนไหว ลาดับและการตดั ตอ่ ไดแ้ ก่รายวิชา
การออกแบบตวั อักษรเพอ่ื การสร้างเอกลักษณ์ รายวชิ าการลาดบั และตดั ตอ่
ภาพสาหรบั สือ่ ดจิ ทิ ลั รายวชิ าการออกแบบภาพเคลอื่ นไหว รายวิชา
ปฏบิ ตั กิ ารผลติ งานสอ่ื ออนไลน์

มคอ.2 64

ลาดบั ชือ่ -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
3. อาจารย์มนชญา สระบัว (ต่อ)
ประสบการณ์การทางาน หลกั สูตรน้ี หลกั สตู รอน่ื
2554 นกั ออกแบบอัตลักษณ์ (ตราสญั ลักษณ์ กราฟกิ ส่อื สง่ิ พมิ พแ์ ละของท่ี
ระลึก) สาหรบั ศนู ย์ปฏบิ ัติธรรมเวฬูวัน จังหวัดขอนแกน่
2555 - 2558 นักวาดภาพประกอบและออกแบบกราฟกิ ในสอ่ื ออนไลน์
2559 นกั ออกแบบกราฟกิ สอ่ื ส่ิงพิมพ์และบรรจุภัณฑ์ (FREELANCE)
2560 วิทยากรเก่ยี วการใช้โปรแกรม 3D MAX แก่นักศกึ ษาคณะ
สถาปตั ยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น
2560 – 2561 พฒั นาอตั ลักษณ์ผลติ ภัณฑช์ ุมชน (OTOP) ใน 20 จงั หวดั
ภาคอสี าน และพฒั นาผลติ ภัณฑอ์ อกแบบตราสญั ลักษณ์ กราฟิกบนสนิ คา้
และออกแบบบรรจุภัณฑ์ รว่ มกบั บรษิ ัท ก-ฮ จากดั

ประสบการณ์อบรมและสัมนา
- สมั มนาและแลกเปลยี่ นความคดิ เห็นเกีย่ วกับส่ือสาธารณะจากทั่วโลกใน
งาน INPUT) 2019International Public Television screening
conference) ณ Thai PBS กทม.
- เขา้ รว่ มสัมมนาและแลกเปลยี่ นความคดิ เห็นเก่ียวกบั สอื่ สาธารณะจากทว่ั
โลกในงาน INPUT) 2019International Public Television screening
conference) Khonkaen มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น
- เขา้ ร่วมการประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัย ระดบั ชาติและระดบั
นานาชาตคิ ร้งั ท่ี 6 ณ วทิ ยาลยั บัณฑิตเอเชยี จ.ขอนแก่น เืมอ่ วนั ที่ 5 ตลุ าคม
2561
- เข้ารว่ มการประชมุ วิชาการระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ
ครง้ั ท่ี 13 ประจาปี 2561 เรื่องวจิ ัยและนวัตกรรมเพอื่ ประเทศ ไทย 4.0
วนั ท่ี 20 ธันวาคม 2561

มคอ.2 65

ลาดับ ชื่อ-นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
3. อาจารย์มนชญา สระบวั (ตอ่ )
- เข้าร่วมงานเสวนาในงาน Isan Creative Festival 2019 ในวนั ท่ี 10 -13 หลักสตู รน้ี หลักสตู รอนื่
มกราคม 2562
- เขา้ ร่วมการประชมุ วิชาการและเสนอผลงานวจิ ยั ระดบั ชาตแิ ละระดบั
นานาชาตคิ รั้งท่ี 7 ณ วิทยาลยั บณั ฑิตเอเชยี จ.ขอนแกน่ เืมอ่ วนั ที่ 16
พฤศจกิ ายน 2562
- เขา้ ร่วมการประชมุ เชิงวชิ าการผลงานวิจัยบัณฑติ ศึกษาระดับภมู ภิ าค ครั้งท่ี
5 ประจาปี 2563, วนั ที่ 18 มกราคม 2563

มคอ.2 66

ลาดับ ช่อื -นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน หลักสตู รอื่น
หลักสตู รน้ี
4. อาจารย์รัฐธนันท์ ดอกคาฐติ ิพันธ์ บทความทางวชิ าการ CMM147 ความคิดสรา้ งสรรค์
1-3299-0016x-xx-x - มนชญา สระบัว และรัฐธนันท์ ดอกคาฐติ ิพนั ธ์. (2561). การสอื่ สารใน สาหรบั การส่อื สาร
อาจารย์ประจาสาขาวชิ าการออกแบบส่ือสาร เครือขา่ ยสื่อออนไลน.์ รายงานสบื เนือ่ ง (Proceedings) การประชุม CMM263 การสร้างแบรนด์และ
ออนไลน์ วิชาการและเสนผลงานวจิ ัยระดบั ชาติและระดบั นานาชาติ วิทยาลัย การตลาด
- สถ.ม. (การออกแบบอุตสาหกรรม), บัณฑติ เอเชยี คร้งั ที่ 6, วนั ที่ 5 ตุลาคม 2561, วทิ ยาลัยบณั ฑติ เอเชีย, OCM101 หลกั การสือ่ สารออนไลน์
สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจา้ คณุ ทหาร ขอนแก่น: วทิ ยาลยั บณั ฑติ เอเชยี , หน้า 1125 - 1133. OCM221 กราฟิกสาหรับการ
ลาดกระบงั , 2559 ออกแบบสอ่ื สารออนไลน์
- สถ.บ. (การออกแบบอุตสาหกรรม), -รัฐธนันท์ ดอกคาฐติ พิ นั ธ์ และมนชญา สระบัว. (2561). สอื่ สงั คมออนไลน์ OCM225 การโฆษณาดจิ ทิ ัลขน้ั สงู
มหาวิทยาลยั ขอนแก่น, 2553 กับการอนุรักษ์ช้างไทย. รายงานสบื เนอื่ ง (Proceedings) การประชุม OCM226 การประชาสัมพนั ธ์
วิชาการระดับชาติและระดบั นานาชาติ มหาวิทยาลัยศรปี ทุม ครงั้ ท่ี 13, ดจิ ิทัลขั้นสงู
วันที่ 20 ธันวาคม 2561, มหาวิทยาลัยศรีปทุม, กรงุ เทพฯ: มหาวิทยาลัยศรี OCM344 เครื่องมือการตลาด
ปทุม, หน้า 1141-1149. ออนไลน์
หมายเหตุ : OCM345 ผู้ประกอบการยคุ ดิจทิ ลั
1. หลกั สูตร สถ.บ. (การออกแบบอุตสาหกรรม), ท่จี บการศึกษา มี
ความสมั พันธ์กบั ความรู้ในหลักสูตรที่มกี ารเรยี นการสอนเรอื่ งการออกแบบ
กราฟิก สอื่ ออนไลนแ์ ละการตลาด ไดแ้ ก่ รายวชิ าคอมพวิ เตอร์กราฟกิ
รายวชิ าการถา่ ยภาพดจิ ิทลั เพอื่ การสือ่ สาร

มคอ.2 67

ลาดับ ช่ือ-นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
4. อาจารย์รัฐธนนั ท์ ดอกคาฐิติพนั ธ์ (ต่อ)
รายวชิ าการออกแบบตวั อกั ษรเพอ่ื การสร้างเอกลักษณ์ รายวิชาการ หลักสูตรน้ี หลกั สตู รอ่ืน
ออกแบบเวบ็ ไซต์ รายวชิ าปฏิบตั ิการผลิตงานสอ่ื ออนไลน์ รายวชิ าการลาดับ
และตดั ตอ่ ภาพสาหรับส่ือดจิ ทิ ลั

2. หลักสูตร สถ.ม. (การออกแบบอุตสาหกรรม), ท่ีจบการศึกษา มี
ความสมั พันธก์ ับความรู้ในหลกั สูตรท่ีมีการเรยี นการสอนเรือ่ ง การออกแบบ
กลยุทธ์การออกแบบและการตลาด ได้แก่ รายวิชาความคิดสร้างสรรค์
สาหรบั การสือ่ สาร รายวิชาคอมพวิ เตอร์กราฟกิ รายวิชาการถ่ายภาพดิจทิ ลั
เพ่อื การสอ่ื สาร รายวชิ าการออกแบบตัวอกั ษรเพ่ือการสรา้ งเอกลกั ษณ์
รายวชิ าการออกแบบเว็บไซต์ รายวิชาปฏบิ ัตกิ ารผลติ งานสอื่ ออนไลน์
รายวิชาการลาดบั และตัดต่อภาพสาหรบั สือ่ ดิจิทลั รายวชิ าการโฆษณา
ดจิ ิทัลขั้นสงู รายวชิ าการประชาสัมพันธด์ จิ ทิ ลั ขน้ั สูง รายวชิ าเครือ่ งมอื
การตลาดออนไลน์ รายวิชาผปู้ ระกอบการยคุ ดจิ ทิ ัล

ประสบการณก์ ารทางาน
2553 – 2561 GRAPHIC DESIGER นกั ออกแบบอนิ โฟกราฟกิ , นกั
ออกแบบการส่ือสารผา่ นเวบ็ ไซต์และแอพลเิ คช่นั (FREELANCE)
2554 – การออกแบบอตั ลักษณ์(ตราสัญลกั ษณ์ กราฟิก สอื่ สงิ่ พมิ พ์ สอ่ื
ภาพนง่ิ และภาพเคล่ือนไหวออนไลน์และของทร่ี ะลกึ ) สาหรบั งานแสดงชา้ ง
จงั หวดั สรุ ินทร์

มคอ.2 68

ลาดับ ชอื่ -นามสกุล ผลงานทางวิชาการ ภาระงานสอน
4. อาจารย์รฐั ธนันท์ ดอกคาฐิตพิ ันธ์ (ต่อ)
2555 – พฒั นาอตั ลกั ษณ์ผลิตภณั ฑช์ มุ ชน (OTOP) รว่ มพฒั นาผลติ ภณั ฑ์ หลกั สตู รนี้ หลกั สูตรอ่ืน
ออกแบบตราสญั ลกั ษณ์และกราฟกิ รว่ มกับ คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ ณ จงั หวดั ร้อยเอ็ดและบรุ ีรมั ย์
2557- พัฒนาอตั ลกั ษณ์ ตราสญั ลักษณ์ กราฟิก และสอื่ ประชาสัมพนั ธ์
ผลติ ภัณฑ์ SMEs วสิ าหกจิ ชมุ ชนลาดกระบงั ร่วมกับ คณะสถาปตั ยกรรม
ศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั ณ
กรุงเทพมหานคร
2559 - วทิ ยากรเกยี่ วกับ Design Thinking Workshop แก่ นกั ศกึ ษา
มหาวิทยาลยั ขอนแกน่
2561 – คณะวทิ ยากรอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร นักออกแบบ Infographic การ
สื่อสารสขุ ภาวะ 3 อ. ณ กรุงเทพมหานคร
2561- วิทยากรร่วมเกย่ี วกบั Design Thinking Workshop แก่ คณาจารย์
ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

2560-2561- ออกแบบ ตราสัญลักษณ์ กราฟิกและส่ือประชาสมั พนั ธ์
ออนไลนใ์ ห้แก่ องคก์ รและแบรนด์ ตอ่ ไปนี้ คลนิ ิกเสริมความงาม “REAL
clinic” , กลมุ่ อนุรักษ์ชา้ งไทย “ธรรมช้าง”, ผลติ ภณั ฑเ์ สรมิ ความงาม “YES
I DO” lipseries, ห้องปฏบิ ตั ิการวทิ ยาศาสตร์ คณะวทิ ยาศาสตร์
มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ nanopv ( nanomaterials for
photovoltaics) , กลุม่ ธรุ กิจ “IBOM” (icon Business and Online
Marketing) , บริษทั เนก็ ซ์ สตลี (จำกัด) “NEXT STEEL” เปน็ ตน้

มคอ.2 69

ลาดับ ชื่อ-นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน หลักสตู รอืน่
หลกั สตู รนี้
5 อาจารย์พรชนก ปลดั กอง
1-4099-0096x-xx-x บทความทางวชิ าการ CMM147 ความคดิ สรา้ งสรรค์
อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าการออกแบบสื่อสาร
ออนไลน์ - พรชนก ปลดั กอง และชวภณ คารมภ์. (2561). การวางแผนการสื่อสารใน สาหรับการสือ่ สาร
- สถ.ม. (การออกแบบอุตสาหกรรม),
มหาวิทยาลยั ขอนแก่น, 2561 งานละครสาหรับเด็ก. รายงานสบื เนอ่ื ง (Proceedings) การประชุม CMM263 การสรา้ งแบรนดแ์ ละ
- สถ.บ. (การออกแบบอุตสาหกรรม),
มหาวิทยาลยั ขอนแก่น, 2557 วิชาการและเสนผลงานวจิ ัยระดับชาตแิ ละระดบั นานาชาติ วทิ ยาลัย การตลาด

บณั ฑิตเอเชยี ครัง้ ที่ 6, วันท่ี 5 ตลุ าคม 2561, วิทยาลัยบัณฑติ เอเชีย, OCM101 หลักการสื่อสารออนไลน์

ขอนแก่น: วทิ ยาลัยบณั ฑิตเอเชยี , หนา้ 1183 - 1192. OCM221 กราฟกิ สาหรบั การ

-พรชนก ปลดั กอง. (2560). คาแรคเตอร์ : แนวคิด องค์ประกอบ และ ออกแบบสอื่ สารออนไลน์

แนวทางในการใช้งาน รายการสืบเนอื่ ง (Proceedings) การประชุม OCM225 การโฆษณาดิจิทลั ขน้ั สงู

วิชาการระดบั ชาติ ศลิ ปกรรมวจิ ัย(FAR) ครัง้ ท่ี3, วันท่ี 13 กรกฏาคม OCM226 การประชาสัมพนั ธ์

2560, มหาวิทยาลัยขอนแกน่ , ขอนแกน่ : มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ , หน้า 123- ดจิ ิทัลขนั้ สงู

137. OCM322 การออกแบบ

ภาพเคลอ่ื นไหว

OCM344 เครื่องมอื การตลาด

ออนไลน์

OCM345 ผปู้ ระกอบการยุคดจิ ทิ ลั

มคอ.2 70

ลาดับ ชอ่ื -นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ ภาระงานสอน
5 อาจารย์พรชนก ปลดั กอง (ต่อ)
หมายเหตุ : หลกั สตู รนี้ หลกั สตู รอืน่
1. หลกั สูตร สถ.บ. (การออกแบบอุตสาหกรรม), ทจี่ บมคี วามสัมพนั ธก์ ับ
ความรู้ในหลักสูตรท่ีมีการเรียนการสอนเรอื่ งการออกแบบ กราฟิก สือ่
ออนไลน์และการตลาด ได้แก่รายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก รายวชิ าการ
ถา่ ยภาพดจิ ิทลั เพอ่ื การสอื่ สาร รายวชิ าการออกแบบตวั อกั ษรเพื่อการสรา้ ง
เอกลกั ษณ์ รายวิชาการออกแบบเว็บไซต์ รายวชิ าปฏบิ ตั กิ ารผลติ งานส่อื
ออนไลน์ รายวิชาการลาดบั และตัดต่อภาพสาหรับสอื่ ดจิ ทิ ัล

2. หลักสูตร สถ.ม. (การออกแบบอุตสาหกรรม), ทจี่ บมคี วามสัมพนั ธก์ ับ
ความรใู้ นหลักสตู รทีม่ ีการเรียนการสอนเรื่องการออกแบบ กราฟิก สอ่ื
ออนไลน์และการตลาด ได้แกร่ ายวิชา รายวชิ าความคดิ สรา้ งสรรคส์ าหรบั
การส่อื สาร รายวชิ าคอมพวิ เตอรก์ ราฟิก รายวิชาการถา่ ยภาพดจิ ิทัลเพอ่ื การ
สือ่ สาร รายวชิ าการออกแบบตวั อกั ษรเพอ่ื การสรา้ งเอกลักษณ์ รายวิชาการ
ออกแบบเว็บไซต์ รายวชิ าปฏิบตั ิการผลิตงานสื่อออนไลน์ รายวชิ าการลาดับ
และตัดตอ่ ภาพสาหรบั สอ่ื ดิจิทลั รายวิชาการโฆษณาดิจทิ ลั ข้ันสงู รายวชิ า
การประชาสัมพนั ธด์ จิ ทิ ลั ขน้ั สงู รายวชิ าเคร่อื งมอื การตลาดออนไลน์ รายวิชา
ผู้ประกอบการยคุ ดจิ ิทลั รายวชิ าการออกแบบภาพเคลอ่ื นไหว

มคอ.2 71

ภาคผนวก ค
ตารางเปรยี บเทียบการปรับปรุงหลกั สตู ร

รายละเอยี ดการปรบั ปรงุ หลกั สูตรนิเทศศาสตรบณั ฑิต สาขาการออกแบบสอ่ื สารออนไลน์

หลกั สตู รปรบั ปรุง (พ.ศ.2561) หนว่ ยกิต หลกั สูตรปรับปรงุ (พ.ศ.2562) หนว่ ยกิต หมายเหตุ
128 หน่วยกติ 131 หน่วยกติ 30
คงเดมิ
1.หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป 30 1.หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป 95 เลอื กรายละเอียดวชิ าท่ี
1.1 กล่มุ สาขาวิชามนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 28 กาหนดในหมวดวิชา
1.1 กลุม่ สาขาวิชามนุษยศาสตรแ์ ละ
1.2 กลมุ่ สาขาวชิ าภาษาและการส่ือสาร 3(2-2-5) ศึกษาทัว่ ไป
1.3 กล่มุ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์ สงั คมศาสตร์ 3(2-2-5) มหาวิทยาลัยศรีปทมุ
3(2-2-5) หรอื โดยได้รับความ
2. หมวดวิชาเฉพาะ 1.2 กลุ่มสาขาวชิ าภาษาและการส่ือสาร 3(2-2-5) เห็นชอบจากคณะ
2 1.กลุ่มวชิ าแกน 3(2-2-5)
1.3 กลุ่มสาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ 1(0-2-1) เพม่ิ ขึน้
CMM141 ความคดิ สรา้ งสรรคส์ าหรบั การสือ่ สาร 3(2-2-5) ลดลง
CMM142 ศลิ ปะการออกแบบและคอมพิวเตอรก์ ราฟกิ 89 2. หมวดวิชาเฉพาะ ยกเลิกรายวชิ า
เบอื้ งต้น 31 2 1.กลมุ่ วชิ าแกน 3(3-0-6) ยกเลิกรายวชิ า
CMM143 ศิลปะการพูดเพอื่ การสื่อสาร 3(2-2-5) 3(3-0-6)
CMM145 การเขยี นเพ่ืองานนิเทศศาสตร์ 3(2-2-5) 3(3-0-6) ยกเลกิ รายวิชา
CMM146 คอมพวิ เตอร์กราฟกิ ในงานนเิ ทศศาสตร์ ยกเลิกรายวิชา
3(2-2-5) CMM147 ความคิดสร้างสรรคแ์ ละการเล่าเร่อื ง 34 ยกเลกิ รายวิชา
CMM200 บณั ฑติ ในอุดมคติทางด้านนเิ ทศศาสตร์ 3(2-2-5) CMM148 การพดู เพอื่ การสื่อสาร 3(3-0-6) รายวิชาขอเปดิ ใหม่
3(2-2-5) CMM149 การเขยี นในยุคดจิ ทิ ัล 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
CMM256 การถ่ายภาพดิจทิ ัลเพื่อการสือ่ สาร CMM150 การสอื่ สารดว้ ยภาพ 3(2-2-5) รายวิชาขอเปิดใหม่
CMM257 ภาษาอังกฤษเพื่อนกั นิเทศศาสตร์ 1(0-2-1) CMM151 คอมพิวเตอรก์ ราฟกิ 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
CMM258 การวจิ ัยทางการสือ่ สาร 3(2-2-5) CMM199 เปิดโลกทัศน์สเู่ ส้นทางอาชพี ทางด้าน 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
CMM260 การจดั การส่อื สารแบรนด์ยคุ ดจิ ิทลั 3(2-2-5) ปรับรหัส ชอ่ื วิชาและ
CMM400 กฎหมายและจรยิ ธรรมสือ่ สารมวลชน 3(2-2-5) นเิ ทศศาสตร์ คาอธบิ ายรายวชิ า
3(3-0-6) CMM256 การถ่ายภาพดิจทิ ลั เพ่อื การสือ่ สาร
2.2 กลมุ่ วิชาเอกบงั คับ 3(3-0-6) คงเดมิ
OCM101 หลกั การสอื่ สารออนไลน์ CMM261 โฆษณาประชาสัมพนั ธ์ดิจิทัล ยกเลกิ รายวิชา
OCM211 การเขยี นเพ่ือการส่ือสารออนไลน์ 25 CMM262 ภาพยนตร์และวิทย-ุ โทรทศั นด์ จิ ทิ ัล ยกเลกิ รายวชิ า
OCM221 กราฟิกสาหรบั การออกแบบสือ่ สารออนไลน์ 3(3-0-6) CMM263 การสร้างแบรนด์และการตลาด ยกเลิกรายวชิ า
3(2-2-5) 2.2 กลุ่มวชิ าเอกบงั คับ ยกเลกิ รายวิชา
OCM224 สร้างสรรคเ์ น้ือหาและเลา่ เรอ่ื งผา่ นสื่อออนไลน์ 3(2-2-5) OCM101 หลกั การส่ือสารออนไลน์ รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
รายวิชาขอเปดิ ใหม่
3(2-2-5) OCM221 กราฟกิ สาหรบั การออกแบบสอื่ สารออนไลน์ รายวชิ าขอเปดิ ใหม่
OCM222 การออกแบบภาพเคลื่อนไหว
OCM223 การถ่ายภาพเพ่ือการสื่อสารออนไลน์ เพิ่มขนึ้
OCM224 สร้างสรรค์เนื้อหาและเลา่ เรือ่ งผา่ นสือ่ ปรับคาอธบิ ายรายวิชา
ยา้ ยไปอยู่วิชาเอกเลอื ก

คงเดมิ
ย้ายมาจากวชิ าเอกเลอื ก
ยา้ ยมาจากวิชาเอกเลือก

คงเดมิ

มคอ.2 72

หลกั สูตรปรบั ปรุง (พ.ศ.2561) หนว่ ยกติ หลกั สตู รปรบั ปรงุ (พ.ศ.2562) หนว่ ยกิต หมายเหตุ
128 หนว่ ยกติ 131 หนว่ ยกติ
3(3-0-6) 3(2-2-5) รายวชิ าขอเปิดใหม่
OCM341 การวางแผนการตลาดผ่านสอ่ื ออนไลน์ ออนไลน์ 3(2-2-5) รายวิชาขอเปิดใหม่
3(1-4-4) OCM225 การโฆษณาดจิ ทิ ลั ขัน้ สงู ยกเลิกรายวชิ า
OCM491 การจัดทาโครงงานการออกแบบส่อื สารออนไลน์ OCM226 การประชาสัมพนั ธ์ดิจทิ ัลข้นั สูง 3(2-2-5) ยา้ ยมาจากวิชาเอกเลือก
1(0-2-1) 3(1-4-4)
OCM498 เตรียมสหกจิ ศกึ ษาการออกแบบสอื่ สารออนไลน์ OCM387 การผลติ ส่ือดจิ ทิ ลั เพ่ือการส่อื สารออนไลน์ คงเดิม
6(0-40-0) OCM491 การจัดทาโครงงานการออกแบบสอ่ื สาร
OCM499 สหกจิ ศกึ ษาการออกแบบสอ่ื สารออนไลน์ ออนไลน์ 1(0-2-1) คงเดมิ
18 OCM498 เตรยี มสหกจิ ศกึ ษาการออกแบบสอ่ื สาร
2.3 กลมุ่ วชิ าเอกเลอื ก ออนไลน์ 6(0-40-0) คงเดิม
ให้นกั ศึกษาเลอื กจากรายวิชาจากวิชาตอ่ ไปน้ี จานวนไม่ 3(2-2-5) OCM499 สหกจิ ศึกษาการออกแบบสอ่ื สารออนไลน์
น้อยกว่า 18 หน่วยกิต ท้งั น้ีตอ้ งได้รับความเหน็ ชอบจาก 3(2-2-5) หมายเหตุ : นักศกึ ษาที่ไมส่ ามารถเรยี นรายวชิ า 3(0-40-0) ลดลง
คณะ 3(2-2-5) OCM499 สหกจิ ศึกษาการออกแบบสื่อสารออนไลน์ 6
3(3-0-6) ได้ให้เรยี น
OCM222 การออกแบบภาพเคลอ่ื นไหว 3(3-0-6) 1. วิชา OCM492 การฝึกปฏบิ ตั งิ านการออกแบบ 3(2-2-5) ย้ายมาจากวชิ าเอกบงั คบั
OCM223 การถ่ายภาพเพ่อื การสอื่ สารออนไลน์ 3(3-0-6) สือ่ สารออนไลน์ 3 หนว่ ยกิต ยา้ ยไปวชิ าเอกบังคบั
OCM322 การออกแบบเวบ็ ไซต์ 3(2-2-5) 2. วิชาเอกเลอื ก 1 รายวชิ า 3 หน่วยกิต 3(2-2-5) ยา้ ยไปวชิ าเอกบังคับ
OCM342 การรู้เท่าทนั ส่ือสารสนเทศออนไลน์ 3(2-2-5) 2.3 กล่มุ วชิ าเอกเลอื ก 3(3-0-6) คงเดมิ
OCM344 เครื่องมือการตลาดออนไลน์ ให้นักศกึ ษาเลอื กจากรายวิชาจากวชิ าตอ่ ไปนี้ จานวน 3(3-0-6) คงเดิม
OCM345 ผ้ปู ระกอบการยคุ ดจิ ิทัล 3(1-4-4) ไม่น้อยกวา่ 6 หนว่ ยกติ ท้ังนีต้ อ้ งไดร้ ับความเห็นชอบ 3(3-0-6) คงเดิม
OCM383 การวิจารณเ์ น้อื หาเพ่อื การสื่อสารออนไลน์ 3(2-2-5) จากคณะ 3(2-2-5) คงเดิม
OCM384 การออกแบบตวั อักษรเพ่ือการสรา้ งเอกลักษณ์ 3(2-2-5) OCM211 การเขียนเพ่ือการส่ือสารออนไลน์ 3(2-2-5) คงเดมิ
3(3-0-6) ดงเดมิ
OCM385 ปฏบิ ตั กิ ารผลิตงานส่ือออนไลน์ 3(3-0-6) OCM322 การออกแบบเวบ็ ไซต์
OCM386 การวิจยั ทางการส่ือสารออนไลน์ 3(2-2-5) OCM342 การร้เู ทา่ ทันสือ่ สารสนเทศออนไลน์ 3(1-4-4) คงเดมิ
OCM387 การผลติ สอื่ ดจิ ิทัลเพือ่ การส่อื สารออนไลน์ 3(2-2-5) OCM344 เคร่อื งมือการตลาดออนไลน์ 3(2-2-5) คงเดมิ
OCM388 หวั ขอ้ พเิ ศษด้านการสือ่ สารออนไลน์ 1 3(2-2-5) OCM345 ผปู้ ระกอบการยุคดจิ ทิ ลั ย้ายไปวชิ าเอกบังคบั
OCM389 หวั ขอ้ พเิ ศษด้านการสอ่ื สารออนไลน์ 2 OCM383 การวิจารณ์เนอ้ื หาเพ่ือการสื่อสารออนไลน์ 3(3-0-6) คงเดมิ
OCM481 เทคนคิ การเขียนเชิงธรุ กจิ ผ่านสอื่ ออนไลน์ 3(2-2-5) OCM384 การออกแบบตวั อกั ษรเพ่อื การสร้าง 3(3-0-6) คงเดมิ
OCM482 การลาดับและตัดต่อภาพสาหรบั สือ่ ดจิ ิทัล 6(0-40-0) เอกลักษณ์ 3(2-2-5) คงเดมิ
OCM483 การเขยี นเชิงสร้างสรรค์เพื่อการสอื่ สารออนไลน์ 6(0-40-0) OCM385 ปฏบิ ัติการผลิตงานสือ่ ออนไลน์ 3(2-2-5) คงเดมิ
3(0-20-0) OCM386 การวิจยั ทางการส่ือสารออนไลน์ 3(2-2-5) คงเดมิ
OCM484 การสรา้ งภาพประกอบสาหรบั สือ่ ดิจทิ ัล
WIL481 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี 1 OCM388 หวั ข้อพิเศษด้านการสือ่ สารออนไลน์ 1 3(2-2-5) คงเดิม
WIL482 ฝึกประสบการณว์ ิชาชพี 2 OCM389 หวั ขอ้ พเิ ศษดา้ นการส่ือสารออนไลน์ 2 6(0-40-0) คงเดิม
WIL483 ฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี 3 OCM481 เทคนิคการเขยี นเชงิ ธุรกิจผา่ นสอื่ ออนไลน์ 6(0-40-0) คงเดิม
OCM482 การลาดับและตัดตอ่ ภาพสาหรับสื่อดิจิทัล 3(0-20-0) คงเดิม
OCM483 การเขยี นเชิงสร้างสรรคเ์ พื่อการส่ือสาร
ออนไลน์
OCM484 การสร้างภาพประกอบสาหรบั สื่อดจิ ิทลั
WIL481 ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี 1
WIL482 ฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี 2
WIL483 ฝึกประสบการณ์วิชาชพี 3

มคอ.2 73

หลักสตู รปรับปรุง (พ.ศ.2561) หนว่ ยกิต หลักสูตรปรับปรุง (พ.ศ.2562) หนว่ ยกิต หมายเหตุ
128 หน่วยกติ 131 หน่วยกติ

2.4 กลุ่มวชิ าโท 15 หน่วยกติ เลือกเรยี นกลุ่มวชิ าโท ท่ี 15 2.4 กลุ่มวชิ าโท/วชิ าเฉพาะ 27 หน่วยกติ 27 เพิ่มวิชาวชิ าเฉพาะ
เปิดสอนในระดบั ปรญิ ญาตรขี องมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม นกั ศึกษาเลอื กเรียนรายวชิ าจากกลุ่มวชิ าโทหรือ ลดลง
จานวน 15 หน่วยกติ วิชาชพี /วิชาเอกหรอื วชิ าชพี พ้นื ฐาน/วิชาแกนของ 6
หลกั สตู รทีเ่ ปดิ สอนในระดบั ปรญิ ญาตรขี อง เพม่ิ รายวิชาโทสาหรบั
3. หมวดวชิ าเลือกเสรี มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม ทัง้ นตี้ ้องได้รบั ความเห็นชอบ 3(3-0-6) สาขาอื่น
นกั ศกึ ษาจะตอ้ งเลอื กเรียนอย่างน้อย 9 หน่วยกิต จาก จากคณะ 3(2-2-5)
รายวชิ าทเ่ี ปดิ สอนในระดบั ปรญิ ญาตรขี องมหาวทิ ยาลัยศรี 3(2-2-5) เพ่ิมขึ้น
ปทุม 9 3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี 3(2-2-5)
นกั ศึกษาเลือกจากรายวิชา ทเ่ี ปดิ สอนในระดับ 3(2-2-5)
จานวนรวมหนว่ ยกิตตลอดหลักสตู ร ปริญญาตรีของมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ ทง้ั หลกั สตู ร 3(2-2-5)
ภาษาไทยและหลักสตู รนานาชาติ ทัง้ นีต้ อ้ งไดร้ บั 3(2-2-5)
ความเห็นชอบจากคณะ
4. วิชาโทสาหรบั นักศกึ ษาสาขาอ่ืน 131
OCM101 หลักการส่อื สารออนไลน์
OCM211 การเขยี นเพ่อื การส่ือสารออนไลน์
OCM221 กราฟิกสาหรบั การออกแบบส่ือสาร
ออนไลน์
OCM223 การถ่ายภาพเพอื่ การสอ่ื สารออนไลน์
OCM224 สร้างสรรค์เนื้อหาและเลา่ เรอ่ื งผา่ นส่ือ
ออนไลน์
OCM225 การโฆษณาดิจิทัลข้นั สูง
OCM226 การประชาสมั พันธ์ดจิ ิทลั ขน้ั สูง

128

มคอ.2 74

ภาคผนวก ง
รายวชิ าหมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

SRIPATUM UNIVERSITY

รายละเอยี ด
รายวิชาหมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป

1

รายละเอียดรายวิชาหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

1. กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศาสตร์และสัมคมศาสตร์ 30 หน่วยกติ
2. กล่มุ สาขาวิชาภาษาและการสอ่ื สาร
3. กลุม่ สาขาวิชาคณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์

1. กลุ่มสาขาวชิ ามนุษยศาสตร์และสัมคมศาสตร์

รหัสวิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
BUS101 ธุรกจิ เบือ้ งต้นสำหรับคนยุคดิจทิ ลั 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Introductory Business for Digital Generation) 1(0-2-1)
2(2-0-4)
BUS102 ทักษะกำรเป็นผปู้ ระกอบกำรท่ปี ระสบควำมสำเรจ็ 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Skills of A Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM120 ทกั ษะกำรเรียนรู้สู่ควำมเป็นบัณฑติ ในอุดมคติ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Learning Skills for the Ideal Graduate)

HUM121 ห้องสมุดกับทกั ษะกำรรสู้ ำรสนเทศ

(Library and Information Literacy Skills)

HUM122 หลักปรัชญำและศำสนำ

(Principle of Philosophy and Religion)

HUM123 ตรรกศำสตรเ์ บื้องต้น

(Introduction to Logic)

HUM124 พระพุทธศำสนำเพ่ือพฒั นำชวี ิตและสังคม

(Buddhism for Life and Social Development)

HUM125 มนษุ ยก์ บั สนุ ทรยี ศำสตร์

(Man and Aesthetics)

HUM126 กำรพัฒนำควำมคดิ สร้ำงสรรค์

(Creative Thinking Development)

HUM127 กำรตำมรอยเบื้องพระยคุ ลบำท

(Following the Teachings and Ways of His Majesty the King)

HUM128 สมำธเิ พอื่ พฒั นำชวี ิต

(Meditation for Life Development)

2

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
2(2-0-4)
HUM129 ศิลปะวจิ ักษณ์ 1(1-0-2)
1(0-2-1)
(Art Appreciation) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
HUM130 กำรพฒั นำตนเอง 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Personal Delvelopment) 3(3-0-6)
2(2-0-4)
HUM311 บัณฑิตในอดุ มคติ 1 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Ideal Graduate 1) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
HUM410 กำรเตรียมควำมพร้อมส่กู ำรทำงำนในโลกสงั คม 2(2-0-4)
2(2-0-4)
(Preparation for Global Employment) 3(3-0-6)

HUM411 บัณฑิตในอุดมคติ 2

(Ideal Graduate 2)

GEC102 ไทยศึกษำ

(Thai Studies)

GEC111 สงั คมและวัฒนธรรมเชงิ เปรยี บเทียบ

(Comparative Society and Cultures)

GEC112 จติ วทิ ยำทวั่ ไป

(General Psychology)

SOC105 เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ กำรพฒั นำทีย่ ่ังยนื

(Sufficiency Economy for Sustainable Development)

SOC106 สงั คมวทิ ยำโลกำภวิ ัตน์

(Sociology of Globalization)

SOC107 จิตวทิ ยำ และกำรเสรมิ สร้ำงภำวะผ้นู ำยคุ ใหม่

(Psychology and Empowerment of Modern Leadership)

SOC109 กำรเมืองและกำรปกครอง

(Politics and Government)

SOC110 เอเชียในโลกยุคใหม่

(Asia in the Modern World)

SOC112 มนษุ ย์กบั อำรยธรรม

(Man and Civilization)

SOC113 ควำมรู้เบือ้ งต้นทำงกฎหมำย

(Introduction to Law)

SOC114 เศรษฐศำสตรเ์ บ้ืองต้น

(Introduction to Economics)

3

รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ
1(0-2-1)
SOC115 พหวุ ฒั นธรรม 1(0-2-1)
2(2-0-4)
(Multiculturalism) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC116 ภยั พิบัติและกำรเตรียมควำมพร้อม 3(3-0-6)
3(3-0-6)
(Disaster and Preparedness) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC117 กำรศึกษำเพอ่ื สรำ้ งควำมเป็นพลเมอื ง 2(2-0-4)
1(1-0-2)
(Civic Education) 1(1-0-2)
2(2-0-4)
SOC118 กฎหมำยในชวี ิตประจำวัน 1(1-0-2)
2(2-0-4)
(Essential Laws for Life) 1(1-0-2)

SOC119 เศรษฐศำสตรบ์ ูรณำกำรเพ่อื เศรษฐกจิ สรำ้ งสรรค์

(Integrated Economics for creative Economy)

SOC120 กำรพฒั นำควำมมัน่ คงแห่งชำติ

(National Security Development)

SOC121 วิทยำกำรทหำร

(Military Science)

SOC122 อำเซยี นศึกษำ

(ASEAN Studies)

SOC123 ควำมเป็นพลเมืองโลกบนพนื้ ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC124 นิเวศวัฒนธรรม

(Cultural Ecology)

SOC125 กำรคิดเพ่อื ชีวติ ท่สี มบูรณ์

(Creative ideas for Perfect life)

SOC126 ควำมรบั ผดิ ชอบต่อสังคม

(Social Responsibility Management)

SOC127 หลกั นติ ิธรรมและกฎหมำยเบื้องต้น

(Rule of law)

SOC128 กำรสร้ำงสมดลุ ทำงชีวิตและสังคม

(Social and life Balance)

SOC129 กำรเปน็ พลเมืองโลก

(Global Citizen)

SOC130 ผู้ประกอบกำรทำงสังคม

(Social Enterprise)

4

รหสั วิชา ชอื่ วิชา หนว่ ยกิต
1(1-0-2)
SOC131 ภำวะผ้นู ำ 1(1-0-2)
1(1-0-2)
(Leadership) 2(2-0-4)
2(2-0-4)
SOC132 กำรบริหำรองค์กรและควำมร่วมมือ 2(2-0-4)
1(0-2-1)
(Teams and Organizations) 1(0-2-1)
1(0-2-1)
SOC133 กำรทำงำนเป็นทมี 1(0-2-1)
1(0-2-1)
(Collaborative) 1(0-2-1)
2(1-2-3)
SOC134 ทกั ษะกำรเปน็ ผ้ปู ระกอบกำรทีป่ ระสบควำมสำเร็จ
หนว่ ยกิต
(Skills of a Successful Entrepreneur) 2(2-0-4)

SOC135 ควำมเปน็ พลเมืองโลกบนพน้ื ฐำนปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง

(Global Citizenship Based on Sufficiency Economy)

SOC136 กำรรเู้ ทำ่ ทนั สื่อในยคุ ดิจิทัล

(Digital Literacy)

PHR100 สขุ ภำพและกำรออกกำลงั กำย

(Health and Exercise)

PHR101 หมำกล้อม

(Go)

PHR102 กอลฟ์

(Golf)

PHR103 แบดมนิ ตนั

(Badminton)

PHR118 กำรออกกำลงั กำยเพื่อสุขภำพดว้ ยกำรฝกึ ยกน้ำหนัก

(Exercise for Health with Weight Training)

PHR119 กำรเสริมสร้ำงสุขภำพโดยภูมิปญั ญำตะวนั ออก

(Eastern Wisdom for Health)

PHR120 ศิลปะกำรขบั รอ้ งและกำรแสดงในโลกยคุ ใหม่

(Art of Singing and Performance in the Modern World)

2. กลุ่มสาขาวิชาภาษาและการสอื่ สาร

รหสั วิชา ชื่อวิชา

BUR101 ภำษำพม่ำเพื่อกำรสื่อสำร

(Burmese for Communication)

5

รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ
CAM101 ภำษำเขมรเพ่ือกำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
CHN101 (Khmer for Communication) 2(2-0-4)
CHN111 ภำษำจีนเพ่ือกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
CHN112 (Chinese for Communication) 2(2-0-4)
CHN210 สนทนำภำษำจนี ในชีวิตประจำวนั 2(2-0-4)
CHN312 (Chinese Conversation In Everyday Life 3(3-0-6)
CHN313 ภำษำจนี เบ้ืองตน้ เพ่ืองำนอำชพี 3(3-0-6)
CHN324 (Basic Chinese for Careers) 2(2-0-4)
COM101 กำรอ่ำนภำษำจีน 2(2-0-4)
COM103 (Chinese Reading) 1(1-0-2)
COM111 ภำษำจนี เพื่อเตรยี มพร้อมสกู่ ำรทำงำน 1(1-0-2)
COM112 (Chinese for Working Preparation) 1(1-0-2)
COM201 ภำษำจีนเบ้อื งตน้ เพื่อกำรนำเสนอ 2(2-0-4)
COM203 (Basic Chinese for Presentation) 2(2-0-4)
ENG111 กำรเขยี นภำษำจีน 2(1-2-3)
ENG112 (Chinese Writing) 2(1-2-3)
กำรสื่อสำรทำงวัฒนธรรม
(Culture Communication)
กำรส่อื สำรในท่สี ำธำรณะ
(Public Speaking)
เทคนิคกำรนำเสนอ 1
(Visual Presentation 1)
เทคนคิ กำรนำเสนอ 2
(Visual Presentation 2)
ทักษะกำรเจรจำ
(Negotiation Skills)
เทคนคิ กำรเล่ำเรอื่ ง
(Storytelling)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำรประจำวนั
(Everyday English)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรในสังคม
(Social English)

6

รหัสวิชา ช่ือวิชา หนว่ ยกิต
ENG113 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในชีวติ ประจำวนั 2(1-2-3)
ENG114 (English for Daily Communication) 2(1-2-3)
ENG115 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำรในสงั คมและสถำนประกอบกำร 2(2-0-4)
ENG116 (English for Social and Workplace Communication) 2(2-0-4)
ENG208 ทักษะกำรอำ่ นเบื้องตน้ 3(3-0-6)
ENG209 (Basic Reading Skills) 3(3-0-6)
ENG213 บรู ณำกำรกำรอำ่ นและกำรเขียน 2(1-2-3)
ENG305 (Integrated Reading and Writing) 2(2-0-4)
ENG306 ทักษะกำรอ่ำนและเขียนภำษำอังกฤษเพ่อื อำชีพ 2(2-0-4)
ENG324 (English Reading and Writing Skills for Careers) 2(1-2-3)
ENG333 ทกั ษะกำรนำเสนอภำษำอังกฤษเพ่ืออำชพี 2(2-0-4)
ENG334 (English Presentation Skills for Careers) 2(2-0-4)
ENG339 คำศัพทแ์ ละทกั ษะกำรอำ่ น 2(2-0-4)
GEC121 (Vocabulary and Reading Skills) 3-(2-2-5)
GEC122 คำศัพทแ์ ละทักษะกำรอำ่ นภำษำองั กฤษ 3(2-2-5)
GEC223 (English Vocabulary and Reading Skills) 3(2-2-5)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์ภำษำองั กฤษ
(English Grammar and Writing)
ทักษะกำรเขียนและไวยำกรณ์
(Grammar and Writing Skills)
กำรฟังและกำรพูดเพ่ือชีวติ ประจำวัน
(Everyday Listening and Speaking)
กำรฟงั และกำรพดู เพ่ืออำชีพ
(Listening and Speaking for Careers)
ภำษำอังกฤษเพื่อกำรเตรยี มพรอ้ มสงู่ ำนอำชพี
(English for Career Preparation)
ภำษำองั กฤษข้นั พื้นฐำน
(Fundamental English)
ภำษำองั กฤษระดับปำนกลำง
(Intermediate English)
ภำษำองั กฤษข้ันสูง
(Advanced English)

7

รหสั วิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ
IND101 ภำษำอินโดนีเซยี เพอ่ื กำรสอื่ สำร 2(2-0-4)
JPN101 (Bahasa Indonesia for Communication) 2(2-0-4)
LAO101 ภำษำญ่ีปนุ่ เพ่ือกำรส่อื สำร 2(2-0-4)
PIL101 (Japanese for Communication) 2(2-0-4)
THI115 ภำษำลำวเพอ่ื กำรสอ่ื สำร 2(2-0-4)
THI116 (Lao for Communication) 2(2-0-4)
THI117 ภำษำฟลิ ปิ ปินโนเพื่อกำรส่ือสำร 2(2-0-4)
THI118 (Pilipino for Communication) 2(2-0-4)
THI119 ภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร 3(3-0-6)
THI120 (Thai Language for Communication) 2(2-0-4)
VIE101 ภำษำไทยกบั กำรนำเสนอ 2(2-0-4)
(Thai Language for Presentation)
ภำษำไทยเพอื่ กจิ ธุระ หนว่ ยกิต
(Thai Language for Specific Purposes) 2(1-2-3)
กำรอ่ำนและกำรเขียนเชิงวิชำกำร 1(0-2-1)
(Academic Reading and Writing) 3(2-2-5)
กำรใช้ภำษำไทยเชงิ สร้ำงสรรค์และปฏบิ ัตกิ ำรในงำนอำชีพ 3(3-0-6)
(Creative and Practical Thai Language at Work)
ภำษำไทยเพอ่ื กำรสอื่ สำรและกำรนำเสนอ
(Thai Language for Communication and Presentation)
ภำษำเวียดนำมเพ่ือกำรส่ือสำร
(Vietnamese for Communication)

3. กลมุ่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์

รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา

BCS114 กำรใช้เทคโนโลยีในสงั คมดจิ ิทัล

(Using Technology in Digital Society)

BCS115 กำรประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และวทิ ยำกำรสำรสนเทศ

(Using Computer and Information Technology)

BCS116 ควำมร้เู บ้อื งตน้ ของเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรประยุกตใ์ ชง้ ำน

(Introduction to Information Technology and Applications)

BCS117 อินเทอรเ์ นต็ กบั สังคม

(Internet and Society)

8

รหัสวิชา ชอ่ื วิชา หนว่ ยกิต
BCS118 เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพ่ืออำชีพ และ กำรทำงำน 2(1-2-3)
BCS119 (Information Technology for Career and Work) 2(1-2-3)
BCS124 ส่ือสังคมเพ่ือกำรส่อื สำรยุคใหม่ 2(2-0-4)
BCS125 (Social Media for Modern Communication) 2(2-0-4)
BCS217 กำรประยุกตใ์ ช้สอ่ื ดจิ ิทลั 2(1-2-3)
GEC101 (Basic Digital Media Design) 3(2-2-5)
GEC131 ปัญญำประดิษฐ์และ IOTs 3(3-0-6)
GEC132 (Artificial Intelligent and IOTs) 3(2-2-5)
GEC133 กำรใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office 3(3-0-6)
GSC150 (Using Application Programs for Microsoft Office) 2(2-0-4)
GSC151 เคร่อื งมือเพอื่ งำนดจิ ทิ ลั 2(2-0-4)
GSC152 (Tools For The Digital Age) 3(3-0-6)
GSC153 คณติ ศำสตรร์ ะดบั วิทยำลัย 2(2-0-4)
GSC154 (College Mathematics) 2(2-0-4)
GSC155 กำรใช้คอมพิวเตอรใ์ นทำงธุรกิจ 3(3-0-6)
GSC156 (Use of Computers in Business) 2(1-2-3)
สถิตเิ บอ้ื งต้น
(Introduction to Statistics)
วิทยำศำสตร์ เทคโนโลยใี นสงั คมยคุ ใหม่
(Science and Technology on Modern Society)
ชวี ติ และสภำพแวดล้อมในโลกแหง่ กำรเปลยี่ นแปลง
(Man and Environment in a Changing World)
ชีวติ กับวทิ ยำศำสตร์กำยภำพ
(Life and Physical Science)
ชีวติ กับพลังงำน
(Life and Energy)
วิทยำศำสตรแ์ ละสภำพแวดล้อมในโลกแห่งกำรเปล่ียนแปลง
(Science and Environment in a Changing World)
วทิ ยำศำสตร์เทคโนโลยกี ำรบิน
(Science and Aviation Technology)
สือ่ ประสมพ้ืนฐำน
(Fundamental of Multimedia)

9

รหสั วิชา ชอ่ื วิชา หน่วยกิต
GSC157 กำรคิดเชงิ วพิ ำกษ์และกำรแก้ไขปญั หำ 2(2-0-4)
GSC158 (Critical Thinking and Problem Solving) 2(2-0-4)
GSC159 แนวคิดสมยั ใหม่ 2(2-0-4)
GSC160 (Modern Mindset) 1(1-0-2)
GSC161 นวัตกรรมกำรขับเคลอ่ื นองค์กร 2(2-0-4)
MAT141 (Innovation Driven Enterprise) 2(2-0-4)
MAT142 กำรออกแบบสรำ้ งสรรค์เพื่อกำรทำงำน 2(2-0-4)
MAT143 (Creative for Work) 2(2-0-4)
MAT144 สเต็มศกึ ษำและทกั ษะนวตั กรรม 3(3-0-6)
MAT145 (STEM Education and Innovative Skills) 3(3-0-6)
MAT154 คณติ ศำสตร์และสถติ ิในชีวติ ประจำวนั 2(2-0-4)
MAT155 (Mathematics and Statistics in Daily Life) 2(2-0-4)
คณิตศำสตร์ท่ัวไป
(General Mathematics)
สถิตทิ ่วั ไป
(General Statistics)
คณติ ศำสตรป์ ระยุกต์
(Applied Mathematics)
คณติ ศำสตร์และสถติ เิ พื่อพัฒนำอำชพี
(Mathematics and Statistics for Career Development)
ทกั ษะกำรคดิ ทำงคณิตศำสตร์
(Mathematics Thinking Skills)
คณิตศำสตร์และสถิติท่วั ไป
(General Mathematics and Statistics)

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ของหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

1. ดา้ นคุณธรรม
(1) มคี ำรวะธรรม ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต และกตัญญู
(2) มวี ินยั มคี วำมรบั ผดิ ชอบ มคี วำมตรงต่อเวลำ ปฏิบตั ติ ำมกฎระเบยี บและขอ้ บงั คับขององค์กรและสงั คม
(3) มีจติ สำธำรณะ รับผิดชอบตอ่ ตนเอง สงั คม และส่งิ แวดล้อม
(4) มีควำมใฝ่รู้และใฝ่เรยี น
(5) เคำรพและชื่นชมงำนศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ และสำกล

10

2. ดา้ นความรู้
(1) มคี วำมรอบรู้ อยำ่ งกว้ำงขวำง ตดิ ตำมควำมก้ำวหนำ้ ก้ำวทันกำรเปล่ียนแปลง
(2) มีควำมสำมำรถในกำรเช่อื มโยงและบูรณำกำรศำสตรไ์ ปใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ
(3) ตระหนักถึงงำนวจิ ยั ในปจั จบุ นั ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับชีวติ และสงั คม
(4) มีควำมรู้และสำมำรถประยุกต์ใช้ควำมรทู้ ำงวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยเี พื่อกำรพัฒนำอย่ำงยังยนื

3. ดา้ นทกั ษะทางปัญญา
(1) สำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ สงั เครำะห์ และประเมินผลอยำ่ งเป็นระบบ
(2) สำมำรถค้นหำขอ้ เท็จจรงิ ทำควำมเข้ำใจ ประเมนิ ขอ้ มลู จำกหลกั ฐำนได้ และนำข้อสรุปมำใช้
(3) สำมำรถศกึ ษำวเิ ครำะหป์ ัญหำท่ซี บั ซอ้ นและเสนอแนวทำงแก้ไขท่สี ร้ำงสรรค์

4. ดา้ นทกั ษะความสมั พันธร์ ะหว่างบุคคลและความรับผดิ ชอบ
(1) สำมำรถปรับตวั ทำงำนร่วมกบั ผ้อู น่ื ทง้ั ในฐำนะผู้นำและสมำชิกกล่มุ
(2) สำมำรถวำงแผนและรับผดิ ชอบในกำรเรยี นรูแ้ ละพฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนื่อง
(3) เปน็ แบบอย่ำงทด่ี ตี ่อผูอ้ น่ื มีภำวะผู้นำและผู้ตำมท่ดี ี
(4) เคำรพในคุณคำ่ และศักดิศ์ รขี องควำมเปน็ มนษุ ย์
(5) สำมำรถนำทกั ษะด้ำนพลำนำมัยและสขุ ศึกษำมำใชใ้ นกำรดำเนินชวี ติ ไดอ้ ย่ำงสมบรู ณ์

5. ทกั ษะในการวิเคราะห์เชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีควำมรู้พ้ืนฐำนทำงคณิตศำสตร์และสถิติในกำรประมวล กำรแปลควำมหมำย กำรวิเครำะห์

สถำนกำรณ์ และกำรแนะนำประเด็นกำรแก้ไขปัญหำทเี่ ก่ียวข้องอยำ่ งถกู ต้องและสรำ้ งสรรค์
(2) สำมำรถสรุปประเด็น และส่ือสำร ทั้งกำรพูดและกำรเขียน และเลือกใช้รูปแบบกำรนำเสนอได้

เหมำะสมท้งั ภำษำไทยและภำษำตำ่ งประเทศ
(3) สำมำรถใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรติดต่อส่ือสำร กำรเก็บรวบรวมข้อมูล กำรวิเครำะห์ และ

สังเครำะหข์ ้อมลู ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

ผลการพัฒนาการเรยี นรู้ หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป (PLO)
PLO 1. มคี ุณธรรมจริยธรรมในกำรดำเนนิ ชีวิต บนพืน้ ฐำนปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง
PLO 2. ตระหนักและสำนกึ ในควำมเป็นไทย
PLO 3. มีควำมรอบรู้อย่ำงกว้ำงขวำง มีโลกทัศน์กว้ำงไกล เข้ำใจและเห็นคุณค่ำของตนเอง ผู้อื่น สังคม

ศิลปวฒั นธรรมและธรรมชำติ
PLO 4. มที กั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ตลอดชีวิต เพ่อื พฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนือ่ ง
PLO 5. มที กั ษะกำรคดิ แบบองคร์ วม
PLO 6. มจี ติ อำสำและสำนึกสำธำรณะ เปน็ พลเมืองทมี่ คี ณุ คำ่ ของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสำรสนเทศอย่ำงรูเ้ ทำ่ ทนั
PLO 8. ใชภ้ ำษำในกำรสือ่ สำรอยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ