แฟ้ม10 การทำงานเป็นทีม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 1 (การทำงานเป็นทมี ) 1

การประเมิน

องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน

ขอ้ ที่ 4 การทำงานเป็นทีม

4.1 หลกั การทำงานเปน็ ทีม

การทำงานเป็นทีมเปน็ ความร่วมมอื รว่ มใจของบุคคล เพื่อทจ่ี ะบรรลเุ ป้าหมายร่วมกัน
ข้าพเจา้ จึงยดึ หลกั การทำงานเป็นทมี ดังนี้

1. มีวตั ถุประสงค์ ต้องชัดเจน
2. มีการจดั ลำดบั ความสำคญั ในการทำงาน
3. มผี ลการทำงาน

หลักฐานอ้างอิง

รูปที่ 1 ประชมุ กล่มุ งานเพ่ือวางแผนการทำงาน โดยการใช้ปญั หาเปน็ ฐาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี 1 (การทำงานเปน็ ทมี ) 2

รปู ที่ 2 จา่ ยเงนิ เรียนฟรี 15 ปี และเงนิ คา่ อาหารกลางวนั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ 1 (การทำงานเป็นทมี ) 3

รปู ที่ 3 การจัดรปู แบบการเรียนการสอน เน่ืองจากการแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา
ช่วงโรงเรียนปิดกรณีพเิ ศษ covid-19

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 1 (การทำงานเปน็ ทมี ) 4

\

รปู ที่ 4 คณะครูและผบู้ รหิ าร ประชมุ วางแผน วธิ ีการจัดการเรยี นการสอนทางไกล
ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัส COVID-19

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ 1 (การทำงานเปน็ ทมี ) 5

4.2 การพัฒนาทีมงาน

การใชแ้ ละสรา้ งเครอื ข่ายทางวชิ าการ ขา้ พเจา้ ได้เขา้ ร่วมกิจกรรมทอี่ งค์กรวิชาชีพท้ัง
ภายในและภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และ
แลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ใน
รปู แบบช่องทางตา่ ง ๆ เพอ่ื แลกเปลย่ี นความรู้ในระหวา่ งองคก์ ร

หลักฐานอา้ งองิ

รปู ที่ 5 การอบรมออนไลน์