การอ่าน
ภาษาไทยพนื้ ฐาน ท23101
ครอู รณี มลู ป้อม
อา่ นจบั ใจความสาคญั
การอา่ นจับใจความ คอื
การอ่านท่ีมุ่งค้นหาสาระ
ของเรื่องหรือของหนังสือแต่ละ
เล่มท่ีเป็นส่วนใจความสาคัญ
และส่วนขยายใจความสาคัญของ
เรอ่ื ง
ใจความสาคัญของเร่ือง คือ ข้อความท่ี
มีสาระครอบคลุมข้อความอ่ืนๆ ในย่อหน้าน้ัน
หรือเร่ืองน้ันท้ังหมด ข้อความอื่นๆ เป็น
เพียงส่วนขยายใจความสาคัญเท่านั้น ข้อความ
หน่ึงหรอื ตอนหน่งึ จะมีใจความสาคญั ทีส่ ุดเพียง
หนง่ึ เดยี ว นอกนัน้ เป็นใจความรอง
การพจิ ารณาตาแหน่งใจความสาคญั
1. ประโยคใจความสาคญั อย่ตู อนตน้ ของย่อหน้า
เป็นจดุ ท่พี บใจความสาคญั ของเร่ืองในแต่ละยอ่ หน้ามาก
ท่สี ดุ คอื เพราะผู้เขียนมักบอกประเดน็ สาคญั ไว้ก่อน
แล้วจึงขยายรายละเอียดใหช้ ดั เจน
ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตเป็น
พื้นฐานคือ เข้าใจธรรมชาติ เข้าใจความเป็นมนุษย์ และ
ความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกันระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ และ
มนุษย์กับธรรมชาติ มีความรัก ความเมตตาต่อเพื่อน
มนษุ ยแ์ ละธรรมชาตอิ ย่างจรงิ ใจ
2. ประโยคใจความสาคญั อยู่ตอนท้ายของย่อหนา้
โดยผู้เขยี นจะบอกรายละเอยี ดหรอื ประเดน็ ยอ่ ยกอ่ น
แล้วจงึ สรุปด้วยประโยคที่เป็นประเด็นไว้ภายหลงั
ความเครียดทาใหเ้ พ่ิมฮอร์โมนอะดรีนาลีนใน
เลอื ด ทาใหห้ วั ใจเต้นเรว็ เสน้ เลือดบบี ตัว
กลา้ มเน้ือเขม็งตึง ระบบยอ่ ยอาหารผดิ ปกติเกิดอาการ
ปวดหัว ปวดท้อง ใจสนั่ แขง้ ขาอ่อนแรง
ความเครียดจงึ เป็นตวั การให้แก่เร็ว
3. ประโยคใจความสาคญั อยู่
ตอนกลางของยอ่ หน้า เปน็ จุดทพ่ี บใจความ
สาคญั ยากขนึ้ ซ่งึ ผู้อ่านจะตอ้ งใช้การสังเกตและ
พจิ ารณาให้ดี
โดยทว่ั ไปผักทข่ี ายตามท้องตลาดส่วนใหญ่
เกษตรกรมกั ใชส้ ารกาจดั ศัตรูพืช หากไม่มคี วาม
รอบคอบในการใช้ จะทาใหเ้ กิดสารตกคา้ ง ทาใหม้ ี
ปญั หาตอ่ สุขภาพ ฉะน้นั เมื่อซื้อผักไปรบั ประทานจึงควร
ลา้ งผักด้วยนา้ หลาย ๆ ครั้ง เพราะจะชว่ ยกาจดั สาร
ตกค้างไปได้บ้าง บางคนอาจแช่ผักโดยใชน้ า้ ผสม
โซเดยี มไบคาร์บอเนตก็ได้ แตอ่ าจทาให้วติ ามินลดลง
4. ประโยคใจความสาคญั อยทู่ ้ังตอนต้น
และตอนท้ายของยอ่ หน้า
การรักษาศีลเพอ่ื บังคับตนเองให้มรี ะเบียบวินยั
ในการกระทาทกุ ส่ิงทุกอย่าง เชน่ เรามาอย่วู ัด มานงุ่
ขาวห่มขาว ไม่ใช่ถือแตศ่ ลี แปดขอ้ เทา่ นัน้ แต่เราตอ้ งนึก
ว่าศีลนน้ั คือความมีระเบียบ มีวินยั เราเดินอยา่ งมี
ระเบียบมีวนิ ัย นงั่ อย่างมีระเบยี บ กินอยา่ งมีระเบยี บ
ทาอะไรกท็ าอย่างมีระเบียบนัน่ เป็นคนทีม่ ีศลี ถ้าเราไมม่ ี
ระเบียบกไ็ ม่มีศีล
5. ผู้อ่านสรุปขึ้นเองจากการอ่านทั้งย่อหน้า
เป็นจุดที่หาใจความสาคัญยากที่สุด ไม่มีประโยค
ใจความสาคัญปรากฏชัดเจน อาจมีประโยค หรืออาจ
อยู่รวมๆกนั ในยอ่ หน้ากไ็ ด้ ซ่งึ ผู้อ่านจะต้องสรุปออกมา
เอง
การเดิน การว่ายน้า การฝึกโยคะ การออกกาลังกายด้วย
อุปกรณต์ ่างๆ ตลอดจนการหายใจลกึ ๆ ล้วนมีส่วนทาใหส้ ขุ ภาพแขง็ แรง
หลกั การอ่านจบั ใจความ
01 02 03 04
ตง้ั จดุ มงุ่ หมายใน ทาความเขา้ ใจ ใชค้ วามสามารถ ใช้ประสบการณ์
การอ่านได้ ลกั ษณะของ ทางภาษาในดา้ น หรอื ภมู ิหลัง
ชดั เจน หนังสือว่า
ประเภทใด การแปล เกี่ยวกับเรื่องที่
ความหมาย อา่ นมาประกอบ
ขน้ั ตอนการอ่านจับใจความ
1 2
อา่ นผา่ นๆโดย อา่ นให้
ตลอด ละเอียด
4 3
เรยี บเรียงใจความ อา่ นซ้าตอนที่ไม่
สาคญั ของเรอ่ื งดว้ ย เข้าใจ
ตนเอง
การอา่ นตคี วาม
ก า ร อ่ า น เ ป็ น ทั ก ษ ะ ท า ง ภ า ษ า ที่ มี
ความหมายสาคัญอย่างยิ่งในวิถีชีวิต ปัจจุบันไม่
ว่ า สิ่ ง ท่ี อ่ า น น้ั น จ ะ เ ป็ น ห นั ง สื อ ห รื อ ส่ื อ
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ต่างๆ การอ่านไม่เพียงแต่เป็นการ
อ่านออกเสียงตามตัวอักษรเท่าน้ันหากแต่ต้อง
สามารถเข้าใจเน้ือหาของส่ิงท่ีอ่าน รวมทั้งควร
พฒั นาการอ่านให้สามารถอ่านตีความสารท่ีอ่าน
ได้อย่างถูกต้องการอ่านตีความเป็นการอ่านในใจ
อยา่ งละเอยี ด พยายามทาความเขา้ ใจความหมาย
จ า ก ส่ิ ง ท่ี อ่ า น เ พื่ อ จ ะ ไ ด้ ท ร า บ ค ว า ม ห ม า ย
จุดประสงค์และน้าเสียงที่ผู้เขียนส่ือมายังผู้อ่าน
ได้อย่างถกู ต้องและชัดเจน
แนวทางการอ่านตีความ
อ่านอย่างคร่าวๆ 02 วิเคราะหถ์ อ้ ยคาทอ่ี าจมี 04
ความหมายเฉพาะ
เพือ่ สารวจงานเขยี นน้นั ๆ
นาความหมายของถอ้ ยคามา
พิจารณา
01 อา่ นอย่างละเอียด 03 พจิ ารณานา้ เสียงของผู้เขยี น
เพื่อพิจารณาใจความสาคัญ เนือ่ งจากนา้ เสยี งจะสัมพันธ์กับ
กล่าวถงึ เร่อื งใด จดุ มุ่งหมายของผู้เขียนที่สื่อมายัง
ผอู้ ่าน
05 สรปุ สารทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นตคี วาม
สรุปข้อความทัง้ หมด ทาความเข้าใจความหมายของสาร
ประเภทของการอา่ นตีความ
การอา่ นตีความบทรอ้ ยแก้ว
สามารถทาไดโ้ ดยพิจารณา
ความหมายหรอื ขอ้ ความทส่ี ่ือ
ความหมายโดยนยั อาจทาไดโ้ ดยการ
อ่านขอ้ ความนน้ั หลายคร้งั และ
พิจารณาถอ้ ยคาทใี่ ช้ซง่ึ สมั พนั ธ์กบั
ข้อความในบริบท
การอา่ นตคี วามบทรอ้ ยกรอง
ข้อจากัดเนื่องจากบทร้อยกรอง
เป็นคาประพันธ์ท่ีถูกกาหนดด้วยรูปแบบ
คาประพันธห์ รอื ฉันทลกั ษณ์ ดังนัน้ ในการ
อ่านผู้อ่านต้องสรุปสาระสาคัญซึ่งได้จาก
การตีความหมายโดยนัยและต้องมีความ
เขา้ ใจเร่อื งภาพพจน์ เชน่ การเปรียบเทียบ
แบบอุปมาอุปลักษณ์ ฯลฯ เพ่ือช่วยในการ
ตคี วามของบทร้อยกรองไดช้ ัดเจนมากข้ึน
การอ่าน
ประเมินคา่
การประเมินคุณค่า คือ
การตัดสินคุณค่าของเร่ืองราวที่
อ่านหลังจากการวิเคราะห์และ
วิจารณ์มาแล้วว่างานเขียนช้ินน้ัน
ดีหรือไม่ดี น่าเชื่อถือหรือมีคุณค่า
ด้านใดบ้าง
อ่านอย่างถี่ถ้วน เพ่ือการ
วิเคราะห์แยกแยะรายละเอียด
ของเรื่องท่ีอ่าน โดยพิจารณา
ความสัมพนั ธ์ของโครงสร้างใน
สว่ นต่างๆ ของเรอื่ ง
ตอ้ งร้ปู ระเภทของหนงั สือหรือ
งานเขยี นน้ันๆ ว่าเปน็ งาน
หลกั การประเมินคณุ คา่ งานเขียนเขยี นประเภทใด
01 02
03 04
ตคี วาม เป็นการทา ประเมนิ คุณคา่ เป็น
ความเข้าใจความหมายของคา การตัดสินหรอื ตคี า่ สิ่งที่อา่ น
และประโยคต่างๆ ท่ีผ้เู ขยี นอาจ ผูอ้ ่านจะต้องประเมนิ คา่ เรื่อง
ซ่อนความหมายแฝงซง่ึ ไม่ไดส้ ่อื ทีอ่ า่ นถึงความน่าเช่ือถือ
ความหมายตามรปู คา
1. การประเมินคณุ คา่ เรอื่ งส้นั
กลวธิ ใี นการนาเสนอเร่ือง 4
(โครงเร่อื ง แกน่ เรือ่ ง
การดาเนนิ เร่อื ง ฉาก คุณคา่ ของเร่ือง
ตัวละคร บทสนทนา)
2
1 3
เน้ือหาและแนวคดิ การใช้ภาษา
2. การประเมนิ คณุ คา่ สารคดี
01 02
เนื้อหา มีเน้ือหาสะท้อน วิธีการนาเสนอ พิจารณา
แนวคิ ดสร้างสรรค์ที่เป็ น ช่ื อ เ รื่ อ ง ต้ อ ง มี ค ว า ม น่ า ส น ใ จ
สากล และแนวคดิ เฉพาะตน กระชบั ตรงประเดน็
04 03 การใช้ภาษา ใช้ภาษา
คุณค่าของสารคดี เป็น ถู ก ต้ อ ง ชั ด เ จ น ก า ร ใ ช้
งานที่เรียบเรียงขึ้นจากเร่ืองจริงท่ีให้ทั้ง สานวนภาษามีพลังในการ
ความรู้ ความคิดและสอดแทรกความ ส่ ง ส า ร ใ ช้ ภ า ษ า ท่ี ส่ื อ
บนั เทิงไวด้ ว้ ย ช่วยเพ่ิมพนู ความรู้ความคิด ค ว า ม ห ม า ย ไ ด้ อ ย่ า ง
ใหก้ บั ผู้อ่าน รวมทั้งช่วยเปิดโลกทศั น์ ตรงไปตรงมา
3.การประเมินคุณค่างานกวนี พิ นธ์
1 2
รูปแบบคาประพนั ธ์ พจิ ารณาจากการมี
เน้อื หา สะท้อนแนวคดิ สรา้ งสรรค์ รปู แบบตามฉันทลกั ษณห์ รอื ประยกุ ตจ์ าก
มีความเปน็ สากล สะทอ้ นแนวคดิ ฉนั ทลกั ษณเ์ ดิมหรอื มรี ูปแบบทคี่ ิดขน้ึ เอง
เฉพาะตน 4
3 คณุ คา่ กวนี พิ นธ์ บทกวกี ่อใหเ้ กดิ
อารมณ์ สร้างจนิ ตนาการ ให้ข้อคิด
ความงามดา้ นการประพันธ์ มกี าร หรอื เสนอแนวคดิ แก่ผ้อู า่ นและมโี ครง
เล่นเสยี ง การสรรคา มเี สียงเสนาะ
มีการใช้โวหารภาพพจนอ์ ย่างมชี ้ัน เรื่องจรรโลงสงั คม
เชงิ และมีการเสนออย่างมเี อกภาพ