SITI SUMAIYAH BINTI MOHD NOOR 23480013
Pengenalan Pada tahun 1927, Lawrence Kohlberg dilahirkan di Bronxville, New York. Pada tahun 1949, Kohlberg menyelesaikan pendidikan sarjana dalam bidang psikologi. Psikologi Swiss Jean Piaget (1896–1980) memberi inspirasi kepada teori perkembangan moral Kohlberg tentang perkembangan moral kognitif.
PEMIKIRAN KOHLBERG Tahap perkembangan moral bermula dengan aktiviti spontan anak-anak. Kohlberg menegaskan bahawa moralitas bukan sekadar idea tingkah laku tetapi lebih merupakan idea filosofis. Kohlberg melakukan analisis filosofis dan mendapati bahawa prinsip keadilan adalah struktur moralitas adalah yang paling penting. Salah satu kritikan terhadap teori Kohlberg ialah ia terlalu menekankan keadilan dan mengabaikan prinsip yang lain. Teori itu juga tidak boleh menilai secara adil orang yang menggunakan elemen moral lain dalam tindakan mereka.
HASIL PEMIKIRAN KOHLBERG TENTANG PERKEMBANGAN ANAK PRA KONVENSIONAL KONVENSIONAL POS KONVENSIONAL PERINGKAT 1 ORIENTASI KEPATUHAN & HUKUMAN PERINGKAT 2 ORIENTASI GANJARAN PERIBADI PERINGKAT 1 ORIENTASI PERLAKUAN BAIK PERINGKAT 2 AKUR KEPADA SISTEM SOSIAL & ETIKA PERATURAN PERINGKAT 1 ETIKA KONTRAK SOSIAL & HAK INDIVIDU PERINGKAT 2 ETIKA PRINSIP SEJAGAT
PENUTUP Menurut teori ini, penalaran moral, yang berfungsi sebagai asas untuk perilaku filosofis, mengalami beberapa peringkat perkembangan moral, termasuk tingkatan pra konvesional, konvesional dan pos konvesional. Perkembangan kognitif dan perkembangan moral sangat berkaitan. Moral berlaku apabila seseorang sedar bahawa aturan membentuk cara mereka bertindak dan berperilaku dalam persekitaran mereka.
SEKIAN