โครงงาน Rich Animals

คำนำ

โครงานนเี้ ป็นสว่ นหนึ่งของวชิ าภาษาองั กฤษโดยมีจดุ ประสงค์ในการนำวัสดเุ หลอื ใช้และขยะใหเ้ กดิ
ประโยชน์ เพ่อื นำมาใช้ในการจดั การเรยี นรูใ้ นรายวิชาภาษาองั กฤษ และเปน็ การดรักษาส่ิงแวดลอ้ มในกรนำ
วัสดเุ หลือใช้และขยะมาทำให้เกิดประโยชนแ์ ละนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้

ผูจ้ ดั ทำได้ดำเนินการสบื ค้นข้อมลู ทางอินเตอรเ์ นต็ เร่ืองวธิ ิการทำกระปกุ ออมสิน จากวัสดุเหลอื ใช้จาก
บทความตา่ งๆ จากการศกึ ษาการประดิษฐ์กระปกุ ออมสินจากวัสดุเหลอื ใช้ทำให้ไดค้ วามรู้ในเร่อื งตา่ งๆมากมาย
ได้ประสบการการทำงาน และหวงั เปน็ อย่างย่ิงวา่ โครงงานฉบับนจ้ี ะเกิดประโยชนแ์ กผ่ ู้พบเหน็ และนักเรยี นคน
อนื่ ๆในโรงเรยี น

คณะผู้จดั ทำ

สำรบญั

บทที่ 1 บทนำ
ที่มาและความสำคัญ
วัตถปุ ระสงค์
ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะได้รับ
บทท่ี 2 เอกสารทเี่ กีย่ วข้อง
บทที่ 3 วิธกี ารดำเนินงาน
บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน
บทท่ี 5 สรุปผลและขอ้ เสนอแนะ

โครงงานภาษาองั กฤษ (Rich Animal)
โรงเรียนวัดทุง่ แฝก ประจำปีการศกึ ษา 2564

1. ช่อื โครงงาน Rich Animal

2. ท่มี าและความสำคัญของปัญหา
กระปุกออมสินเป้นของใช้และของประดับภายในบา้ น การทำกระปุกออมสินรปู สตั ว์เพอ่ื ทจี่ ะใช้

กระปุกออมสินน้ีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาองั กฤษเร่ือง Animals และให้นกั เรยี นรูจ้ ัก
การ ประหยดั และอดออม

เนอ่ื งจากได้เราได้เห็นกล่องนำมากมายท่เี ด็กนักเรียนทุกคนในโรงเรยี นนำไปท้ิง ทำให้เกิดเปน็ ขยะ
จากกลอ่ งนมมากมาย และจากคณุ สมบตั ิของกล่องนมที่ไม่เปอ่ื ยเม่ือโดนนำ้ มคี วามคงทน และมคี วามเหนยี ว
ซงึ่ สามารนู ำมาประดิษฐเ์ ปน็ ของใชแ้ ละของประดบั ได้ ผ้จู ัดทำจึงได้คิดนำกล่องนมมาใช้ใหเ้ กิดประโยชนแ์ ละมี
คณุ คา่ มากย่ิงขึน้

3. วตั ถุประสงค์
1. เพอื่ ประดิษฐ์กระปุกออมสินรปู สตั ว์จากกลอ่ งนม

2. เพื่อประดิษฐข์ องใชแ้ ละของตกแต่งบ้านจากวัสดเุ หลือใชแ้ ละขยะ

3. เพือ่ นำวสั ดุเหลอื ใชแ้ ละขยะมาใช้ให้เกดิ ประโยชน์

4. เพอื่ สรา้ งสอื่ การเรียนร้จู ากวัสดุเหลือใชแ้ ละขยะ

4. ปัญหา
4.1. นกั เรยี นดมื่ นมแล้วนำกลอ่ งนำไปทิง้ ซึ่งกล่องนมมจี ำนวนมากทำให้กลายเปน็ ขยะทเี่ ต็มไปท่วั

โรงเรยี นทำใหต้ ้องเผากลอ่ งนมทง้ิ ทำให้เกดิ มลพษิ ทางอากาศ
4.2. นักเรียนไมส่ นใจการเรยี นรู้ที่เป็นแบบเดิมซ้ำๆ และมีทัศนคติทไ่ี ม่คอ่ ยดตี อ่ การเรยี นรู้

ภาษาอังกฤษ
4.3. ส่อื ตา่ งๆยงั ไมเ่ พยี งพอต่อการจัดการเรียนรู้
4.4. นกั เรียนไม่ใหค้ วามสำคัญในเรอื่ งการประหยัดอดออม

5. สาเหตขุ องปัญหา
5.1. เนอ่ื งจากกลอ่ งนมมจี ำนวนมากและท่ีท้งิ ขยะไม่เพียงพอ
5.2. นักเรียนมีเจตคติที่ไม่ดตี ่อการเรียนร้ภู าษาองั กฤษ

6. กลมุ่ เป้าหมาย
- เชิงปริมาณ : นกั เรียนระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรียนวดั ท่งุ แฝก จำนวน 44 คน
- เชงิ คณุ ภาพ : นักเรียนระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 โรงเรียนวดั ทุ่งแฝก สามารภประดษิ ฐก์ ระปกุ

ออมสินรปู สตั วจ์ ากกลอ่ งนมได้ นักเรยี นสามารถนำสิ่งท่ีนักเรยี นประดษิ ฐ์มาเรียนร้เู ร่ืองสัตวต์ า่ งๆ ไดเ้ ป็นอย่างดี
เกดิ ความเข้าใจและมีทัศนคติท่ดี ีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากขน้ึ

7. วิธกี ารแก้ไขปญั หา
7.1 นำกล่องนมมาประดิษฐ์ทำส่ิงอ่ืนๆท่สี ามารถนำมาใช้ในการเรยี นรู้ และนำไปใช้ประโยชน์ทบ่ี า้ น

ต่อได้
7.2 สร้างส่อื การเรยี นร้ใู หม่ๆที่นา่ สนใจและสอดคล้องกับหนว่ ยการเรียนรเู้ พอ่ื ให้นักเรยี นเกิดความ

สนใจและมีเจตคติทด่ี ตี ่อการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ

8. วิธกี ารดำเนินงาน
8.1 นกั เรียนนำกลอ่ งนมมาประดษิ ฐก์ ระปกุ ออมสนิ รปู สตั ว์
8.2 นำกระปุกออมสนิ รูปสัตว์มาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน
8.3 วัดและประเมินผล
8.4 นำสิ่งทไ่ี ดไ้ ปต่อยอดในการเรียนรหู้ นว่ ยการเรียนร้อู นื่ ๆ

9. การบรู ณาการกับเศษฐกจิ พอเพียงของโรงเรยี น
(ความมวี นิ ยั ) นกั เรียนมีวินัยในการท้ิงขยะและการคัดแยกขยะ
(ความพอเพียง) นักเรยี นนำขยะมาใช้ให้เกดิ ประโยชนแ์ ละรจู้ ักการประหยดั อดออม
(จติ สาธารณะ) นกั เรียนมีจิตสาธารณะในการสละเวลาในการทำชนิ้ งานและการนำอปุ กรณต์ ่างๆมาใช้

ในการทำสิ่งประดิษฐ์

10. วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล
10.1 วธิ ีการวัดผล
- การสงั เกต
- ชิ้นงาน
10.2 เครื่องมือการวัดผล
- ตารางบนั ทึกคะแนน

11. ผู้รบั ผิดชอบโครงงาน (สมาชิกกลุม่ ใดที่รับผิดชอบ/ชื่อกลุ่ม/รายช่ือสมาชกิ )
นักเรียนระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 โรงเรยี นวดั ทงุ่ แฝก จำนวน 4 คน

1. เด็กหญงิ เบญจวรรณ สายสงั ข์
2. เด็กหญิงอนญั ญา อนั บรุ ี
3. เด็กหญงิ กนกวรรณ รอบรู้
4. เด็กหญิงรตั นาภรณ์ สนุ ทรนชุ

12. ทีป่ รกึ ษาโครงงาน
นางสาวมัลลิกา ศรมี ุกดา ครูทป่ี รึกษา

ผลการดำเนนิ งาน
จากผลการดำเนนิ งานพบวา่ ขยะจากกลอ่ งนมลดลง นกั เรียนเห็นความประโยชน์และคุณคา่ ของขยะ

มากขนึ้ และกระปกุ ออมสนิ จกกล่องนมก็มีความสวยงามและนำมาใชป้ ระโยชนไ์ ด้ นอกจากนีเ้ ม่ือนำมาใช้ใน
การเรยี นการสอนเรือ่ ง Animals เพอื่ นๆในห้องเรยี นมีความสนใจมากขน้ึ และเรยี นรู้เร่ือง Animals อย่างมี

ความสขุ และพวกเรายงั ได้นำกระปุกออมสินรูปสัตว์จากกล่องนมไปวางประดับไว้ทบ่ี า้ นและหยอดเงนิ ลงใน
กระปุกออมสินทุกวนั เพ่ือเป็นการประหยัดและออมเงนิ ชว่ ยผปู้ กครอง

ผลการพัฒนา (ดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม)

จากการพฒั นานกั เรียนตามโครงงาน Rich Animals พบว่านักเรียนมีการพฒั นา (สงิ่ แวดลอ้ ม) ดงั น้ี

ก่อนการดำเนนิ โครงงาน/กจิ กรรม หลังการดำเนินโครงงาน/กจิ กรรม

1. กลอ่ งนมเป็นขยะทเ่ี ยอะมาก 1. ขยะจากกล่องนมลดลง

2. นกั เรียนมองไม่เห็นคุณค่าของกล่องนม 2. นักเรียนเหน็ คุณคา่ ของกล่องนมมากย่งิ ข้นึ

3. นักเรียนไม่เหน็ คณุ คา่ และไม่สามารถนำขยะและ 3. นกั เรียนเห็นคณุ คา่ และสามารถนำขยะและวสั ดุ

สงิ่ ของเหลือใชม้ าทำใหเ้ กดิ ประโยชนไ์ ด้ เหลือใช้มาทำใหเ้ กดิ ประโยชน์ได้

ปัญหา/อุปสรรค
ขยะท่ีมมี ากขน้ึ ในทุกๆวัน ถงึ แมจ้ ะนำมาใชป้ ระโยชนแ์ ล้วก็ยังคงมีขยะจากกล่องนมเหลืออีกมากมาย

นอกจากนก้ี ารใช้อปุ กรณ์ที่มีความคมอาจทำให้เกิดอนั ตรายได้

ขอ้ เสนอแนะ
นักเรียนสามารถนำขยะหรือวัสดุเหลือใชอ้ น่ื ๆมาประดิษฐ์กระปุกออมสนิ ได้ นอกจากนี้ยังสามารถนำ

กล่องนมไปประดษิ ฐ์เปน็ ของใช้และของตกแตง่ อื่นๆได้

วสั ดแุ ละอุปกรณ์
1. กล่องนม
2. กระดาษรอ้ ยปอนด์
3. กรรไกร
4. ดนิ สอ
5. สไี ม้

ขั้นตอนการดำเนนิ งาน
1. ด่ืมนมให้หมด นำไปล้างใหส้ ะอาด และตดั กล่องนมสำหรบั เปน็ ที่หยอดเหรียญ

2. วาดภาพสัตวล์ งบนกระดาษรอ้ ยปอนด์และระบายสี

3. ตดั รูปภาพจากกระดาษท่วี าดและระบายสเี รยี บร้อยแลว้

4. นำภาพสตั วท์ ี่ตดั เสร็จแลว้ มาตดิ กับกลอ่ งนมท่เี ตรียมไว้

รอ่ งรอย/หลกั ฐาน
ภาพกิจกรรมประกอบการดำเนนิ การโครงงาน Rich Animals โรงเรียนวัดทุ่งแฝก
นักเรยี นระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

นักเรยี นดม่ื นมเพื่อนเตรยี มไปลา้ งให้สะอาด

ตัดกลอ่ งนมให้พอดีกับเหรยี ญท่มี ขี นาดใหญท่ ่สี ุด

วาดภาพและระบายสรี ูปสัตว์ต่างๆ
ตดั รูปสตั วต์ ามรอยใหต้ รงตามรอย

นำรปู สตั วท์ ี่ตดั แลว้ เรียบรอ้ ยมาตดิ กบั กล่องนม

การประเมนิ ผลงานของโครงงาน

เกณฑก์ ารให้คะแนน

1 คะแนน หมายถงึ ประเมินแลว้ อยใู่ นระดบั ต่ำกว่า 60%

2 คะแนน หมายถงึ ประเมินแล้ว อยใู่ นระดับ 60 - 69%

3 คะแนน หมายถึง ประเมนิ แล้ว อยู่ในระดับ 70 – 79 %

4 คะแนน หมายถึง ประเมนิ แล้ว อยใู่ นระดับ 80 % ขน้ึ ไป

กรณุ าใสเ่ ครื่องหมาย / ตามรายการท่ีเหน็ วา่ เปน็ จริงหรือเหมาะสม

รายการประเมิน คะแนน 4
123
✓
1. ผลการดำเนินงาน / โครงการน้ีบรรลุวตั ถุประสงค์เพียงใด ✓
2. ผลสำเร็จของงาน / โครงการนีบ้ รรลเุ ป้าหมายเพยี งใด ✓
3. งบประมาณหรือค่าใชจ้ า่ ยทีไ่ ด้รบั เหมาะสมเพียงใด ✓
4. วสั ดุ / อุปกรณท์ ่ีให้ในการปฏิบัตงิ านเหมาะสม หรือเพียงพอเพียงใด ✓
5. ความรว่ มมอื ของผ้รู ่วมงานมากน้อยเพยี งใด ✓
6. โดยภาพรวมผลสมั ฤทธิ์ของงาน / โครงการอยูใ่ นระดบั ใด ✓
7. ขัน้ ตอนการดำเนินงานเป็นไปตามกำหนดเวลาเพยี งใด ✓
8. งาน / โครงการนส้ี นองมาตรฐานตามทรี่ ะบเุ พยี งใด ๓๒

ผลรวม ๔.๐๐
คา่ เฉล่ยี ( ผลรวมหารด้วย 8)

คะแนนเฉลยี่ ตงั้ แต่ 3.5 ข้นึ ไป แสดงวา่ การดำเนนิ งาน / โครงการอย่ใู นระดับดีมาก
คะแนนเฉลย่ี ต้งั แต่ 2.5 – 3.4 ขึ้นไป แสดงว่า การดำเนนิ งาน / โครงการอยู่ในระดับดี
คะแนนเฉล่ีย ตั้งแต่ 1.5 – 2.4 ขึน้ ไป แสดงวา่ การดำเนินงาน / โครงการอยู่ในระดบั พอใช้
คะแนนเฉล่ีย ตงั้ แต่ 1.5 ขน้ึ ไป แสดงวา่ การดำเนินงาน / โครงการอยใู่ นระดบั ปรับปรงุ
สรปุ ผลการประเมินภาพรวมของงาน / โครงการ ( ✓) ดีมาก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ปรับปรงุ
ข้อเสนอสำหรบั การดำเนนิ การโครงการในปีงบประมาณต่อไป
( ✓) ควรดำเนนิ การต่อ
( ) ควรดำเนนิ การต่อแตต่ ้องปรับปรงุ
( ) ยกเลกิ การดำเนินงานในปตี อ่ ไป