Chesnut EP Report (1)

คำนำ

รายงานฉบับน้ีจัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอผลการปฏิบัติงานกิจกรรม กิจกรรม EP
รักษ์ส่ิงแวดล้อม ณ Chestnut Hill Eco Resort Hat Yai ของโครงการ English Program ในวันที่ 2 มิถุนายน
2565 ในการจัดกิจกรรมค่ายในคร้ังน้ี เป็นกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อแสวงหาประสบการณ์ตรงจากแหล่งความรู้
ที่มีอยู่จริงตามสถานที่ต่างๆ นอกห้องเรียน อีกท้ังยังเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาสติปัญญาตลอดจน
ทักษะทางสังคมอันจะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และเข้าใจเร่ืองที่เรียนอย่างลึกซึ้ง ทำให้ได้รับประสบการณ์
ตรงที่ชว่ ยเสริมสร้างประสบการณ์อันทรงคุณคา่ ให้เกิดขน้ึ ในตัวผู้เรียน ซ่ึงเน้นให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้เร่ืองราวต่างๆ
ที่เกดิ ขึ้นจรงิ บนโลก โดยผูเ้ รียนมีโอกาสทจี่ ะพบเหน็ ได้ในชีวติ ประจำวัน

ผลการจัดกิจกรรมในคร้ังน้ีพบว่านักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการพัฒนาความรู้ และทักษะการ
ใช้ภาษาอังกฤษ ได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ และนำไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์แก่
ตนเองในอนาคต

นางศิริพร ทองจำรูญ
เจ้าหนา้ ทผี่ ูป้ ระสานโครงการ EP/IEP

สารบัญ

หนา้

รายงานผลการดำเนนิ งาน

ช่อื โครงการ/งาน 1

ชอ่ื กจิ กรรม 1

ความสอดคล้องกับ - ประเดน็ ยทุ ธศาตร์/แผนพฒั นาคุณภาพของสถานศึกษา 1

- เกณฑ์มาตรฐานการศกึ ษาชาติ/สพฐ./โรงเรียนมาตรฐานสากล/สมศ. 1

ความเป็นมาของโครงการ 1

วตั ถุประสงคข์ องโครงการ 2

การดำเนินการและกิจกรรม - ด้านเปา้ หมาย 2

- สถานทีด่ ำเนนิ งาน 3

- ระยะเวลาดำเนินงาน 3

- งบประมาณ 3

- ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ 3

- เน้อื หาสาระ/กจิ กรรม 4

ผลการดำเนนิ งาน

ผลการดำเนินงานโครงการตามตัวชี้วัด 6

สรุปผลการประเมินโครงการ 7

ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป 7

ตอนท่ี 2 ข้อมลู แสดงความคิดเห็น/ระดับความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม ผู้เกยี่ วขอ้ ง 8

ประโยชนท์ ่ไี ด้รบั จากการดำเนนิ การโครงการ 10

ปญั หาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ 10

ความเห็นรองผอู้ ำนวยการกลุม่ บริหารวิชาการ 11

ความเห็นผู้บรหิ ารโรงเรยี น 11

ภาคผนวก 12

*บันทึกขออนุญาตผู้อำนวยการ/โครงการ/กำหนดการ/เส้นทางการเดนิ รถ/แผนผงั ท่นี ่ังรถ/คำส่ังคณะกรรมการ

จดั โครงการฯ/คำสั่งคณะกรรมการตรวจสภาพรถ/ บัญชรี ายช่อื ขา้ ราชการ ลกู จา้ งและนักเรียนทข่ี ออนุญาต/

สำเนากรมธรรม์ประกนั อุบตั ิเหตุ/หนังสือขออนญุ าตผู้ปกครอง/เกียรตบิ ัตร/ภาพถา่ ยกิจกรรม

1

รายงานผลการดำเนินงาน

(1) กลุ่มงาน/กลุม่ สาระเรียนรู้ โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศกึ ษาธิการ
เปน็ ภาษาองั กฤษ (English Program)

(2) แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม กจิ กรรม EP รักษ์ส่ิงแวดล้อม

(3) ความสอดคล้องกบั

กลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ท่ี 1 พัฒนานักเรยี นใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานสากล
ที่ 2 พัฒนานักเรยี นใหม้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มที่พึงประสงค์ และมีความสำนึก
ในความเปน็ ชาติไทย
ที่ 4 พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลโดยยึด
หลกั การมสี ่วนรว่ ม
ท่ี 7 นกั เรียนมคี วามรู้ และทักษะท่ีจำเป็นตามหลักสตู ร

สนองมาตรฐาน EP มาตรฐานที่ 1 สถานศกึ ษามีนโยบายส่งเสรมิ สนบั สนนุ โครงการจัดการเรยี นการสอนตาม
หลกั สูตรกระทรวงศกึ ษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program) และ
กลยทุ ธท์ ีส่ รา้ งความเขม้ แข็งให้กบั โครงการ

มาตรฐานที่ 2 สถานศกึ ษามรี ะบบการบรหิ ารจดั การท่ีมุ่งเนน้ พัฒนาคุณภาพนักเรียน
มาตรฐานที่ 3 สถานศกึ ษามหี ลกั สูตรทม่ี ่งุ เนน้ ความเปน็ เลิศทางวิชาการในการจดั การ

เรยี นการสอนตามโครงการจดั การเรยี นการสอนตามหลักสูตรกระทรวง
ศึกษาธกิ ารเป็นภาษาอังกฤษ (English Program)
มาตรฐานที่ 4 สถานศึกษามีการจัดการเรยี นรโู้ ดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสอ่ื ในการเรยี นรู้
มาตรฐานที่ 5 สถานศึกษามรี ะบบการวัดและประเมนิ ผลท่มี ีคุณภาพตามมาตรฐาน
มาตรฐานที่ 6 นกั เรียนในโครงการจดั การเรียนการสอนตามหลกั สูตรกระทรวงศึกษาธิการ
เป็นภาษาอังกฤษ (English Program)และมีความเป็นเลิศทางวชิ าการและ
ทักษะภาษาองั กฤษ
มาตรฐานท่ี 7 นกั เรียนในโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลกั สตู รกระทรวงศึกษาธิการ
เปน็ ภาษาองั กฤษ (English Program) และมีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
ตามเปา้ หมายของโครงการฯ

(4) ความเปน็ มาของโครงการ
การจัดทัศนศึกษาในประเทศ เป็นกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อแสวงหาประสบการณ์ตรงจากแหล่งความรู้

ท่มี ีอยู่จริงตามสถานที่ต่างๆ นอกห้องเรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีช่วยพัฒนาสติปัญญาตลอดจนทักษะ
ทางสังคมอันจะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และเข้าใจเรื่องท่ีเรียนอย่างลึกซ้ึง ทำให้ได้รับประสบการณ์ตรง
ที่ช่วยเสริมสร้างประสบการณ์อันทรงคุณค่าให้เกิดข้ึนในตัวผู้เรียน ซ่ึงเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เร่ืองราวต่างๆ
ท่ีเกิดขึ้นจริงบนโลก โดยผู้เรยี นมีโอกาสทจี่ ะพบเหน็ ได้ในชีวิตประจำวนั

2

(5) วตั ถุประสงค์ของโครงการ

1. นักเรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาองั กฤษในการสือ่ สารในชวี ติ ประจำวันได้
2. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทักษะวิชาการเพื่อนำเสนอผลงานอย่างส ร้างสรรค์ ทั้งเป็นกลุ่ม
และเปน็ รายบุคคลและสามารถสรา้ งชื่อเสยี งใหแ้ กส่ ถานศึกษาได้
3. นกั เรยี นมีความสามารถในการใช้สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศรปู แบบต่าง ๆ ในการเรยี นรู้
4. นกั เรียนมีผลการประเมนิ การอา่ น คิด วิเคราะห์ และเขยี นเป็นไปตามเกณฑ์
5. นกั เรยี นมีความสามารถในการเรียนรรู้ ว่ มกันเปน็ กลุม่ แลกเปลย่ี นความเห็น นำเสนอวธิ คี ดิ วธิ ีการ
แก้ปญั หา มีความคิดสรา้ งสรรค์ รู้จักการวางแผนการทำงาน สามารถนำเสนอผลงานด้วยความภาคภมู ใิ จได้
6. นักเรียนมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามหลักสูตร และมีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตาม
หลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์
7. นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริต เป็นบุคคลที่มีมนุษยสั มพันธ์ท่ีดี มีเหตุผล ห่างไกล
จากยาเสพตดิ ปญั หาทางเพศ และอบายมุขทกุ ชนดิ
8. นักเรียนมีพฒั นาการการเจรญิ เติบโตเหมาะสมตามวัย
9. นักเรยี นมีจิตสำนึก และมสี ่วนรว่ มในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม

(6) การดำเนนิ การและกจิ กรรม

.- ดา้ นเปา้ หมาย
6.1 เชิงปริมาณ
1. ร้อยละ 50 ชองนักเรยี นมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ในการสื่อสารใน
ชวี ิตประจำวนั ได้
2. ร้อยละ 60 ของนักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการ สร้างชื่อเสยี งใหแ้ ก่
สถานศกึ ษา
3. รอ้ ยละ 70 ของนกั เรียนมีความสามารถในการใช้ส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศรูปแบบต่าง ๆ
ในการศึกษาเรยี นรู้
4. ร้อยละ 80 ของนักเรยี นมีผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี นเป็นตามไป
เกณฑ์
5. ร้อยละ 80 ของนักเรยี นมีความสามารถในการทำงานเป็นกลุม่ แลกเปลี่ยนความคิด
นำเสนอวธิ ีคดิ วธิ กี ารการแก้ปัญหา มีความคิดสร้างสรรค์ รู้จักการวางแผนการทำงา
และสามารถนำเสนอผลงานได้
6. รอ้ ยละ 80 ของนกั เรียนมีคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงคต์ ามหลกั สูตร และมีผลการประเมิน
สมรรถนะสำคญั ตามหลักสตู ร
7. ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีความรูส้ ึกทีด่ ีต่ออาชพี สจุ รติ เปน็ บุคคลทมี่ ีมนุษสมั พันธ์ทด่ี ี มี
เหตผุ ล ห่างไกลจากยาเสพตดิ ปัญหาทางเพศ และอบายมขุ ทุกชนิด
8. รอ้ ยละ 90 ของนักเรยี นมีพัฒนาการการเจรญิ เตบิ โตเหมาะสมตามวัย
9. รอ้ ยละ 85 ของนกั เรียนมจี ิตสำนึก และมีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ

3

6.2 เชงิ คุณภาพ
1. นักเรียนมีผลสัมฤทธทิ์ างด้านการเรยี นภาษา อยู่ในเกณฑร์ ะดับดีมาก
2. นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษ ในการสอ่ื สารไดด้ ี อยูใ่ นเกณฑร์ ะดับดีมาก
3. นักเรยี นมที ัศนคตทิ ี่ดตี ่อการเรยี นภาษา อยู่ในเกณฑร์ ะดับดมี าก
4. นักเรยี นรู้จกั การทำงานเป็นกลมุ่ สามารถแก้ไขปัญหา วางแผนการทำงาน และนำเสนอ
ผลงานไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์ อยใู่ นเกณฑ์ระดบั ดีมาก
5. นักเรยี นมีทกั ษะในการอา่ น คิดวิเคราะห์ และต้งั คำถามเพ่อื ค้นควา้ หาความร้เู พ่ิมเติมอยู่
ในเกณฑร์ ะดับดีมาก
6. นักเรียนมีคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคต์ ามหลกั สตู ร อย่ใู นเกณฑร์ ะดับดีมาก
7. นกั เรยี นมีทัศนคตทิ ดี่ ีต่ออาชีพสจุ ริต และเปน็ บุคคลที่มมี นษุ ยสัมพันธ์ท่ดี ี มีเหตุผลห่างไกล
จากยาเสพติด ปญั หาทางเพศ และอบายมขุ ทุกชนดิ อยู่ในเกณฑร์ ะดับดมี าก
8. นกั เรยี นเป็นบุคคลท่ีมพี ัฒนาการการเจริญเตบิ โตเหมาะสมตามวยั อยใู่ นเกณฑร์ ะดบั ดีมาก
9. นักเรยี นมที ัศนคตทิ ี่ดตี ่อการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ อยู่ในเกณฑร์ ะดบั ดีมาก

- สถานทด่ี ำเนนิ งาน
ณ Chestnut Hill Eco Resort Hat Yai

- ระยะเวลาดำเนินการ
ในวนั ท่ี 2 มิถนุ ายน 2565

-งบประมาณ
64,180 บาท

- ผู้รับผดิ ชอบโครงการ
นางศริ พิ ร ทองจำรญู

4

- เน้ือหาสาระ/กจิ กรรม

กำหนดการเดินทาง
กจิ กรรมโครงการส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ทางวชิ าการของนักเรยี น โครงการ English Program
กจิ กรรมคา่ ย EP รักษ์สิ่งแวดล้อม ในวันท่ี ๒ มิถุนายน ๒๕๖๕ ณ Chestnut Hill Eco Resort Hat Yai

วนั ที่ ๒ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ โรงเรียนคณะราษฎรบำรงุ จงั หวดั ยะลา - Chestnut Hill Eco Resort Hat Yai
- ทพ่ี ัก

๐๔.๓๐ น. ลงทะเบียน
๐๖.๓๐ น. เดนิ ทางจากโรงเรียนคณะราษฎรบำรงุ จงั หวดั ยะลาสู่ Chestnut Hill Eco Resort
๐๗.๐๐ - ๐๗.๓๐ น. Hat Yai
๐๘.๐๐ - ๑๐.๐๐ น. รับประทานอาหารเชา้
กิจกรรมผจญภัยท่ีเก่ียวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยการสำรวจธรรมชาติจาก Chestnut
๑๐.๑๕ - ๑๒.๐๐ น. Hill Eco Resort ซึ่งเป็นสถานที่พกั ผ่อนเพ่ือสุขภาพ โดยให้ธรรมชาติเป็นผู้บำบดั ชม
สถานทส่ี วยงามตา่ งๆ
๑๒.๐๐ น. กิจกรรมภูมปิ ัญญาวฒั นธรรม การใช้ภาษาองั กฤษ วถิ ีชวี ติ กบั การทำผา้ บาตกิ
๑๓.๐๐ - ๑๔.๐๐ น. ชมเทคนิคการทำผ้าบาติก โดยการทำเป็นลวดลายจุด หรือลวดลายเส้นที่ทำมาจาก
เครื่องมือท่ีเรยี กว่า canting หรือการพิมพ์ตัวตา้ นทานด้วยอปุ กรณ์ท่ีเรียกวา่ cap
๑๔.๑๕ - ๑๕.๓๐ น. รบั ประทานอาหารกลางวนั
๑๖.๐๐ น. กิจกรรมเดินทางสำรวจป่าธรรมชาติ เรียนรู้และสำรวจชนิดของพืช สมุนไพร ภายใน
ปา่ ของ Chestnut Hill Eco Resort และงานปาร์ตี้ทชี่ ่วยใหน้ ักเรยี นมคี วามสมั พนั ธท์ ี่
อบอุน่ ด้วยกิจกรรมทีส่ นุกสนาน
นำเสนอผลงาน
ออกเดินทางกลับ

5

6

(7) ผลการดำเนินงาน
(7.1) ผลการดำเนนิ งานโครงการตามตัวช้ีวดั

ตวั ช้ีวดั ผล หมายเหตุ
เชงิ ปรมิ าณ:
1 จำนวนกิจกรรมที่มีการ จำนวน 3 กิจกรรม

ดำเนนิ งาน จำนวน 89 คน
จำนวนผู้เขา้ รว่ มโครงการ
เปรียบเทียบกับเปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน
2 การเผยแพร่กิจกรรม/ความรู้ เปน็ ไปตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้ รอ้ ยละ100
จาก ไมเ่ ปน็ ไปตามเปา้ หมาย ที่กำหนดไว้ ร้อยละ -
โครงการ
เผยแพร่ ทาง
เชงิ คุณภาพ:
1 ความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ ม http://www.facebook.com/pages/English-

โครงการ Program-Kanarasdornbumroong-Yala-

2 ประโยชนโ์ ครงการ/ผลต่อ School/432281573451400
ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม ไมเ่ ผยแพร่

3 กจิ กรรม/โครงการท่บี รรลผุ ล ผลการประเมินภาพรวมเป็นค่า ร้อยละ 83.26 xˉ = 4.16, ระดับ
ตามวัตถุประสงค/์ ตัวชวี้ ดั ที่ ประสทิ ธภิ าพเพ่ิมขึ้น ความคดิ เหน็ = 5
กำหนด ระดบั “ด”ี

เปรยี บเทียบกบั วตั ถปุ ระสงค์
บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ ร้อยละ 100
ไม่บรรลวุ ัตถุประสงค์ ร้อยละ -

เปรยี บเทียบกับตัวช้วี ดั
ผลการดำเนนิ งานบรรลุ ตามตัวชี้วัดท่กี ำหนด

ไว้รอ้ ยละ 100
ไมบ่ รรลุ ตามตวั ชว้ี ดั ท่ี

กำหนดไว้ ร้อยละ –

เชงิ เวลา: กจิ กรรม
เสรจ็ ตามระยะเวลา รอ้ ยละ 100
1 ผลการดำเนินงานโครงการ/
กิจกรรมที่แล้วเสร็จตาม ไม่เสรจ็ ตามระยะเวลา ร้อยละ –
ระยะเวลาที่กำหนด

ตวั ชวี้ ัด ผล 7

เชิงต้นทนุ : งบประมาณทใ่ี ช้จรงิ 64,180 บาท หมายเหตุ
มีความคุ้มคา่ -นักเรียน จำนวน
1 คา่ ใชจ้ ่ายของกิจกรรม/งาน/ ไมค่ ุ้มคา่ 89 คน ครู 10 คน
โครงการ ตามงบประมาณท่ี รวม 99 คน
ไดร้ บั จดั สรรต่อหนว่ ย
ร้อยละ
(7.2) สรปุ ผลการประเมนิ โครงการ 50.56
-เคร่อื งมอื ท่ใี ชใ้ นการประเมิน 49.44
100
แบบสอบถาม

ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป
ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 31 คน

เพศ จำนวน (คน)
-นกั เรียนชาย 45
-นักเรยี นหญิง 44
89
รวม

8

ตอนที่ 2 ข้อมลู แสดงความคิดเหน็ /ระดับความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมและผู้ท่ีเกยี่ วข้อง
สรปุ แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรยี นทีเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมโครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางวิชาการของ

นักเรยี น โครงการ English Program กจิ กรรมค่าย EP รักษ์สิ่งแวดล้อม
ในวันที่ 2 มิถนุ ายน 2565 ณ Chestnut Hill Eco Resort Hat Yai

จำนวนผู้ ผลแบบสอบถาม

ที่ รายการ เขา้ รว่ ม ดที สี่ ดุ ดีมาก ดี นอ้ ย นอ้ ย รวม คา่ เฉล่ยี รอ้ ยละ
มาก
89 4.12 82.47
ประเมิน 5 4 3 2 1 89 4.17 83.37
89 4.17 83.37
1 ความเหมาะสมของสถานที่ 89 38 30 16 4 1 89 4.15 82.92
89 4.15 82.92
2 ไดร้ บั ข้อมูลและสิ่งทน่ี ่าสนใจ 89 41 26 19 2 1 89 4.17 83.37
89 4.17 83.37
3 มีความสนุกสนาน 89 40 28 18 2 1 89 4.24 84.72
เพลดิ เพลนิ 89 4.16 83.15
89 4.15 82.92
4 วิทยากร 89 37 32 17 2 1 890 4.16 83.26

5 ได้รับความรู้ และทักษะ 89 38 31 17 1 2
ใหม่ๆ จากกิจกรรมน้ี

6 มีผลกระทบทสี่ ง่ ผลตอ่ 89 39 31 16 1 2
ตัวเอง

7 ประสบการณ์ท่ีไดจ้ าก 89 39 30 17 2 1
ทศั นศึกษาในครงั้ น้ี

8 การมสี ว่ นรว่ มของทา่ นใน 89 41 30 17 0 1
กิจกรรมครั้งนี้

9 ความเหมาะสมของ 89 38 31 17 2 1
ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม

10 คุณอยากแนะนำกจิ กรรมน้ี 89 40 27 19 1 2
ให้กับนกั เรียนคนอ่นื ๆ

รวม 890 391 296 173 17 13

จากตาราง พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็น/ระดับความพึงพอใจ เกี่ยวกบั โครงการ/กิจกรรม
( x̄ =4.16) อยูใ่ นระดับดี

เมื่อพิจารณาเป็นรายละเอียด พบว่า มีความคิดเห็น / ระดับความพึงพอใจเกี่ยวกับ การมีส่วนร่วม
ของท่านในกิจกรรมคร้ังน้ีสูงสุด คือ (x ̄=4.24) รองลงมาคือ ได้รับข้อมูลและส่ิงท่ีน่าสนใจ, มีความสนุกสนาน
เพลิดเพลิน, มีผลกระทบท่ีส่งผลต่อตัวเอง, ประสบการณ์ท่ีได้จากทัศนศึกษาในครั้งนี้ คือ (x̄ =4.17)
ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดกิจกรรมคือ (x=̄ 4.16) วิทยากร, ได้รับความรู้ และทักษะใหม่ๆ
จากกิจกรรมนี้, คุณอยากแนะนำกิจกรรมน้ีให้กับนกั เรียนคนอื่นๆ คือ (x̄=4.15) ความเหมาะสมของสถานท่ี คือ
(x̄=4.12)

9

10

ขอ้ เสนอแนะ (จากแบบสอบถาม)
- อยากให้จดั กจิ กรรมแบบนี้อีก
- ต้องการเวลาที่มากขนึ้ และสถานท่เี ทีย่ วให้ทว่ั ถึงมากกวา่ นี้
- อยากให้จดั กจิ กรรม 2-3 วัน เพอ่ื ศึกษาแหลง่ เรียนร้ไู ดเ้ ตม็ ที่ และจดั ทัศนศึกษาหลากหลายที่
- อยากใหม้ ีกิจกรรมแบบน้ที ุกๆ ปี และเปล่ยี นจังหวัด
- ตอ้ งการใชภ้ าษาใหม้ ากกวา่ น้ี

(8) ประโยชนท์ ี่ได้รบั จากการดำเนินการโครงการ
- นกั เรยี นมกี ารพฒั นาศักยภาพทางดา้ นภาษาในระดับดีมาก
- นกั เรียนได้เรยี นรู้ แลกเปล่ยี นวฒั นธรรมและส่งเสริมการเรียนรูร้ ่วมกนั กบั ผอู้ ่ืนไดด้ ยี ิ่งขน้ึ
- นกั เรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางด้านภาษารอ้ ยละ 83.26
- นกั เรยี นมีทศั นคตทิ ี่ดีต่อการเรยี นภาษา อยใู่ นระดบั ดีมาก
- นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางดา้ นการเรียนภาษา อยู่ในเกณฑร์ ะดับดมี าก
- นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษ ในการส่อื สารได้ดี อยใู่ นเกณฑร์ ะดับดมี าก
- นกั เรยี นมีทัศนคตทิ ด่ี ีตอ่ การเรยี นภาษา อยใู่ นเกณฑร์ ะดับดีมาก
- นักเรียนรูจ้ ักการทำงานเปน็ กลุ่ม สามารถแกไ้ ขปัญหา วางแผนการทำงาน และนำเสนอผลงานได้
อย่างสร้างสรรค์ อย่ใู นเกณฑร์ ะดบั ดมี าก
- นักเรียนมีทกั ษะในการอา่ น คิดวิเคราะห์ และตง้ั คำถามเพอ่ื ค้นควา้ หาความรู้เพมิ่ เตมิ อยู่ในเกณฑ์
ระดบั ดมี าก
- นักเรยี นมคี ณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ตามหลกั สตู ร อยใู่ นเกณฑ์ระดับดีมาก
- นักเรียนมีทัศนคติท่ีดีต่ออาชีพสุจริต และเป็นบุคคลท่ีมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีเหตุผล ห่างไกล
จากยาเสพตดิ ปญั หาทางเพศ และอบายมขุ ทุกชนิด อยใู่ นเกณฑ์ระดับดีมาก
- นกั เรียนเปน็ บคุ คลท่ีมีพฒั นาการการเจรญิ เตบิ โตเหมาะสมตามวัย อยใู่ นเกณฑร์ ะดับดมี าก
- นกั เรียนมที ัศนคตทิ ่ีดตี อ่ การอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ อยู่ในเกณฑร์ ะดับดีมาก

(9) ปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ
9.1 ปัญหาอุปสรรค
-
9.2 ข้อเสนอแนะ
-

ลงชอื่ ............................................. ผรู้ ายงาน
(นางศริ ิพร ทองจำรูญ)

ครู คศ.3 วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
หัวหน้าโครงการ EP/IEP

11

ความเห็นรองผู้อำนวยการกลุม่ บรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. .....................................

...............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................................
(นางสาวเพรศิ พิศ คูหามุข)

รองผู้อำนวยการกลุม่ บรหิ ารวิชาการ
โรงเรยี นคณะราษฎรบำรงุ จงั หวัดยะลา

ความเหน็ ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น
................................................................................................................................................ ..................

............................................................................................................................. ..................................................
...............................................................................................................................................................................
......................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพปฎล มณุ รี ัตน์)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนคณะราษฎรบำรงุ จังหวัดยะลา

12

ภาคผนวก