แบบฝึกทักษะภาษาไทยมาตราตัวสะกดแม่ กก

1
1

2

คำนำ

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการอา่ นและการเขยี นสะกดคำมาตราตวั สะกด กลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ภาษาไทย สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 จัดทำขน้ึ เพือ่ เป็นสื่อการเรียนการสอน
พื้นฐานทจ่ี ะให้นักเรยี นมีความรกู้ อ่ นท่ีจะเรียนเรอ่ื งยากข้นึ ไปอกี ระดับหน่งึ โดยสามารถเรียนจาก
เล่มใดก่อนกไ็ ด้ แบง่ เน้อื หาออกเป็น 9 เรอ่ื ง ไดแ้ ก่ เรอ่ื งที่ 1 มาตราตวั สะกดแม่ กก เรอื่ งท่ี 2
มาตราตัวสะกดแม่ กด, เร่ืองท่ี 3 มาตราตวั สะกดแม่ กบ เรอื่ งที่ 4 มาตราตวั สะกดแม่ กม, และ
เรื่องที่ 5 มาตราตวั สะกดแม่ เกย เรอื่ งท่ี 6 มาตราตัวสะกดแม่ เกอว เรอื่ งท่ี 7 มาตราตัวสะกดแม่
กง เรอื่ งท่ี 8 มาตราตัวสะกดแม่ กน เรือ่ งที่ 9 แม่ ก กา

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นและการเขยี นเล่มน้ีผู้จัดทำต้ังใจจะให้เป็นส่ือเพ่ือเสริมให้
นักเรียนมีความสนใจในการเรียนภาษาไทยซ่ึงเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนในระดับช้ันน้ี แบบ
ฝึกทักษะจะประกอบด้วยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน เนื้อหาจะแบ่งออกเป็นหลายๆกรอบ
มีคำถามท้ายกรอบและมีคำตอบท่ีเฉลยให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนแต่ละ
กรอบ ผู้จัดทำหวังว่าแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านและการเขียนเล่มนี้คงเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน
และตนเองและต่อ ผู้อื่นได้เป็นอย่างดีตลอดจนเป็นแนวทางให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจในเรื่อง
แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านและการเขยี นภาษาไทย

จนั ทิมา คณุ าประถม
ตำแหนง่ ครโู รงเรียนวัดกลางดง

2

สารบัญ 3

คำนำ หน้า
สารบัญ ก
มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชีว้ ัด ข
สาระสำคัญ 1
คำแนะนำการใช้สำหรบั นักเรียน 1
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2
สาระการเรียนรู้ 3
สมรรถนะการเรียนรู้ 4
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 4
บัตรคำ 5
กรอบความร้ทู ่ี 1 6
แบบฝกึ หัด 1.1 10
แบบฝึกหดั 1.2 11
แบบฝึกหัด 1.3 12
กรอบความรูท้ ี่ 2 13
แบบฝึกหดั 2.1 14
แบบฝึกหัด 2.2 15
แบบทดสอบหลงั เรียน 16
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรียน 17
เฉลยแบบฝึกหัด 18
บรรณานุกรม 19
26

3

4

มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชวี้ ดั / สาระสำคัญ

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและ
พลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัตขิ องชาติ

ตัวชวี้ ดั
ป.๒/๒ เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ

สาระสำคัญ

มาตรา กก เป็นมาตราตัวสะกดที่มีตัวสะกดตรงและไม่ตรงมาตรา หากคำนั้นมี ก เป็น
ตัวสะกด จะเป็นคำที่มีตัวสะกดตรงมาตรา แต่หากคำนั้นมี ข ค และ ฆ เป็นตัวสะกด ก็จะเป็นคำ
ในมาตรา กก ทีม่ ีตวั สะกดไม่ตรงมาตรา

4

5

คำแนะนำการใชส้ ำหรบั นักเรยี น

1. อ่านจุดประสงคข์ องบทเรยี นให้เขา้ ใจ
2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนตามความเขา้ ใจของนกั เรียนไม่ตอ้ งกังวลวา่ ถกู หรือผิด
3. บทเรียนเลม่ นม้ี ีท้ังหมด 3 กรอบในแต่ละกรอบจะมเี นอ้ื หา ใหน้ ักเรียนอ่านกอ่ นแลว้

จึงทำแบบฝึกหดั ซง่ึ อยทู่ ้ายแต่ละกรอบ
4. จากนั้นใหเ้ ขียนคำตอบลงในกระดาษคำตอบแบบฝกึ ซ่งึ คณุ ครูจัดทำให้
5. ใหน้ ักเรียนอ่านกรอบท่ี 1 จนถงึ กรอบสดุ ทา้ ยอย่าอา่ นข้ามกรอบและต้องตรวจคำตอบ

ดว้ ยทกุ คร้งั
6. ให้ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในแต่ละกรอบและอ่านบทสรุปในกรอบสดุ ทา้ ย
7. ใหท้ ำแบบทดสอบหลังเรยี นเพื่อดวู ่านักเรยี นเข้าใจเรื่องทเี่ รียนเพยี งใดเป็นการประเมนิ ตนเอง

วา่ มีความเข้าใจในเรอ่ื งนัน้ ๆ มากน้อยเพียงใด
8. เฉลยคำตอบดว้ ยตนเองดว้ ยความซ่อื ตรง ถา้ ไมเ่ ข้าใจตอ้ งพยายามอกี คร้งั ถ้ายงั ไมเ่ ขา้ ใจจริง ๆ

ใหถ้ ามครเู พอ่ื ขอคำแนะนำ
9. ห้ามขดี หรือเขียนขอ้ ความใด ๆ ลงในบทเรียน

5

6

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge : K)
1. บอกความหมายของคำมาตราแม่ กก ได้ถกู ตอ้ ง
2. อ่านสะกดคำดว้ ยมาตราแม่ กก ได้ถูกต้อง
3. เขียนสะกดคำดว้ ยมาตราแม่ กก ได้ถกู ต้อง

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (Process : P)
1. การทำงานแบบมีส่วนร่วม
2. ทักษะการอ่านและการเขยี น

ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (Attitude : A)
3. มีวนิ ัย
4. ใฝเ่ รียนรู้
6. มุง่ มน่ั ในการทำงาน

6

7

สาระการเรียนรู้/ สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
สาระการเรยี นรู้

ลกั ษณะการเขียน การอา่ นสะกดคำ และความหมายของคำในมาตรา กก

สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น

1. ความสามารถในการสงั เกต
2. ความสามารถในการฟัง
3. ความสามารถในการอ่าน
4. ความสามารถในการเขียน
5. ความสามารถในการจำแนกประเภท

7

8

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

คำชแ้ี จง ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง (5 คะแนน)
๑. รอ - อา - นอ - ราน - ไม้โท คือคำในข้อใด
ก. รา้ น
ข. ราน
ค. ร่าน
๒. พยญั ชนะ ร ผสมสระ เ-อ อา่ นไดค้ ำตรงกบั ขอ้ ใด
ก. เร
ข. รอ
ค. เรอ
๓. พยญั ชนะ ต ผสมสระ -ว และวรรณยกุ ต์จัตวา อ่านไดค้ ำตรงกบั ขอ้ ใด
ก. ตัว
ข. ตัว้
ค. ตัว๋
๔. ข้อใดอ่านคำว่า น้ำ โดยแยกเสียงได้ถกู ตอ้ ง
ก. นำ - ไมโ้ ท - น้ำ
ข. นอ - อำ - นำ - ไมโ้ ท - น้ำ
ค. นอ - อา - มอ - นาม - ไม้โท - น้ำ
๕. โรงเรียน มีกค่ี ำและก่พี ยางค์
ก. ๑ คำ ๒ พยางค์
ข. ๑ คำ ๑ พยางค์
ค. ๒ คำ ๒ พยางค์

8

9

กรอบคำศัพท์

9

10
10

11
11

12

กรอบความรู้ท่ี 1

มาตราตวั สะกด ·แม่ กก คอื พยัญชนะทีเ่ ป็นตวั สะกดในมาตราตัวสะกดแม่กก คอื อา่ น
ออกเสยี ง ก มาตราแม่ กก ยงั สามารถแบ่งเป็น 2 ประเภทดังน้ี

1. เป็นคำท่ปี ระสมกับสระต่างๆ และมี ก เปน็ ตัวสะกด เชน่ ผกั นก เลอื ก
2. คำที่ประสมสระตา่ งๆ และมี ข ค ฆ เป็นตัวสะกดและอา่ นอ่านออกเสียงอย่าง ก สะกด
ก็เปน็ คำในมาตราตัวสะกดแม่กก เช่น สุนัข โชค เมฆ

1. เปน็ คำท่ปี ระสมกบั สระตา่ งๆ และมี ก เปน็ ตัวสะกด

12

13

แบบฝกึ การอา่ น

13

14

แบบฝึกหัดท่ี 1.1

14

15

แบบฝึกหัดท่ี 1.2

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงจับคูภ่ าพกบั ความหมายให้ถกู ต้อง (5 คะแนน)
1.
2.
3.
4.
5.

15

16

แบบฝึกหดั ท่ี 1.3

คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นอ่านให้ครฟู งั ทลี ะคน (10 คะแนน)

16

17

กรอบความรทู้ ี่ 2

2. คำท่ปี ระสมสระต่างๆ และมี ข ค ฆ เป็นตวั สะกดและอ่านอ่านออกเสยี งอยา่ ง ก สะกด
กเ็ ป็นคำในมาตราตวั สะกดแม่กก เช่น สนุ ัข โชค เมฆ

แบบฝึกอ่านคำท่ีสะกดดว้ ยแม่ กก ไมต่ รงมาตรา

17

18

แบบฝึกหัดท่ี 2.1

18

19

แบบฝึกหดั ที่ 2.2

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนเลือกคำที่สะกดดว้ ยแม่ กก นำไปแตง่ ประโยคใหถ้ กู ต้อง (5 คะแนน)

____________________________________________________________________

1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________

19

20

แบบทดสอบหลงั เรียน

คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนตอบคำถามให้ถูกตอ้ ง (5 คะแนน)
๑. รอ - อา - นอ - ราน - ไมโ้ ท คือคำในขอ้ ใด
ก. ราน
ข. ร้าน
ค. รา่ น
๒. พยญั ชนะ ต ผสมสระ -ว และวรรณยกุ ตจ์ ัตวา อ่านไดค้ ำตรงกับขอ้ ใด
ก. ต๋วั
ข. ตัว้
ค. ตัว
๓. พยัญชนะ ร ผสมสระ เ-อ อ่านได้คำตรงกบั ข้อใด
ก. เร
ข. รอ
ค. เรอ
๔. โรงเรยี น มีกีค่ ำและกพี่ ยางค์
ก. ๑ คำ ๑ พยางค์
ข. ๑ คำ ๒ พยางค์
ค. ๒ คำ ๒ พยางค์
๕. ขอ้ ใดอา่ นคำว่า น้ำ โดยแยกเสียงไดถ้ ูกต้อง
ก. นำ - ไม้โท - นำ้
ข. นอ - อำ - นำ - ไมโ้ ท - น้ำ
ค. นอ - อา - มอ - นาม - ไม้โท - น้ำ

20

21

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

ขอ้
1ก
2ค
3ค
4ข
5ก

เฉลยแบบบทดสอบหลงั เรียน

ขอ้
1ข
2ก
3ค
4ข
5ข

21

22

แบบฝึกหัดท่ี 1.1

22

23

เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1.2

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนโยงจับคู่ภาพกับความหมายให้ถกู ตอ้ ง (5 คะแนน)
1.
2.
3.
4.
5.

23

24

เฉลยแบบฝกึ หัดท่ี 2.1

24

25

เฉลยแบบฝึกหัดที่ 2.2

คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนเลือกคำทีส่ ะกดด้วยแม่ กก นำไปแตง่ ประโยคให้ถูกต้อง (5 คะแนน)

____________________________________________________________________

1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________

** เป็นเพียงแนวทางการเรยี นประโยค ในการตรวจงานนกั เรยี นขน้ึ อยกู่ ับดลุ ยพนิ ิจของครูผู้สอน

25

26

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551.
กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ชมุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย.

กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2551 ก). ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธกิ าร.

สุขสันต์ เมยี มขุนทดและสขู่ วัญ ตลับนาค. (2563). หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย.
บรษิ ัท สรา้ งสรรคส์ อ่ื เพือ่ การเรียนรู้ (สสร.) จำกดั . กรุงเทพฯ : สสร.

โรงเรียนวัดกลางดง. (2560). หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนวัดกลางดง. สำนักงานเขตพนื้ ที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4.

26

27
27