guide book

Guide Book
“Papan Ajaib”

Benda Hidup dan
Benda Tak Hidup

Kelas

1

Kelompok 1
Praktikum Pembelajaran Bahasa Indonesia SD

Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Islam Sultan Agung

Kata Pengantar

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT atas
segala rahmat-Nya sehingga guide book ini dapat
terselesaikan. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih
terhadap bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan
memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya.

Adapun tujuan dari penulisan guide book ini adalah
memenuhi tugas mata kuliah Praktikum Pembelajaran Bahasa
Indonesia SD dan untuk memberikan informasi mengenai
proses pembuatan dan penggunaan media pembelajaran game
edukatif.

Kami mengucapkan terima kasih banyak kepada
Dr. Muhamad Afandi, S.Pd., M.Pd., M.H selaku dosen mata
kuliah Praktikum Pembelajaran Bahasa Indonesia SD yang
telah memberikan penugasan ini sehingga dapat menambah
pengetahuan dan wawasan di bidang yang kami tekuni.

Sebagai penulis kami menyadari bahwa masih banyak
kekurangan dalam penyusunan makalah ini karena keterbatasan
pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu kami sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca
demi kesempurnaan guide book ini.

Semarang, 30 Desember 2022

Penulis

Identitas Materi

Kompetensi Inti

1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.

2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

Kompetensi Dasar

3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di
lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar,
slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.

4.6. Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan
yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis
sederhana.

Identitas Materi

Tujuan Pembelajaran

1. Setelah membaca teks, siswa dapat menunjukkan kosa kata
yang berkaitan dengan benda hidup dan tak hidup dengan
benar.

2. Setelah membaca teks, siswa dapat menemukan makna kata
benda hidup dan tak hidup saat membandingkan benda hidup
dan tak hidup berdasarkan ciri-ciri yang ditemui dengan benar.

3. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan makna kata

tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar

melalui kegiatan pengelompokan benda hidup dan tidak hidup

dengan benar.

4. Setelah mengamati teks, siswa dapat menggunakan kosakata
tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dengan
tepat.

5. Setelah membaca, siswa dapat menunjukkan kosakata tentang
ukuran berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dengan
tepat.

6. Setelah kegiatan mengamati, siswa dapat menggunakan
kosakata tentang ukuran berbagai jenis benda di lingkungan
sekitar pada kalimat dengan tepat.

Alat Pembuatan

1. Papan catur ukuran 50x50 cm
2. MMT dengan desain papan ular tangga
3. Cat warna putih
4. Kuas
5. Kertas bufallo
6. Kertas sticker
7. Gunting / pisau cutter
8. Kayu berbentuk kubus
9. Spidol hitam permanen
10. Pegangan pintu
11. Paku ukuran kecil

Cara Membuat

1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan.
2. Cat putih bagian dalam papan catur.
3. Pasang MMT papan ular tangga menutupi papan catur.
4. Buatlah rangkuman materi Benda Hidup dan Benda Tak

Hidup kemudian print menggunakan kertas sticker.
5. Potong rangkuman materi dan tempelkan bagian tengah

papan catur yang telah di cat.
6. Buatlah kartu soal dengan menggunakan kertas bufallo.

Ketentuan Permainan

Papan Ular Tangga

Jika siswa Jika siswa Jika siswa
berhenti di bom berhenti di berhenti di ekor
maka siswa harus bawah tangga ular maka siswa
menjawab soal maka siswa naik harus turun ke
yang terdapat ke tangga
pada kartu soal kepala ular
tersebut

Ketentuan Permainan

Kartu Soal

Soal yang harus Reward yang di
di jawab siswa dapat siswa setelah

menjawab soal
dengan benar atau

salah

Cara Bermain

1. Guru dapat menjelaskan materi “Benda Hidup dan
Benda Tak Hidup” dengan menampilkan bagian materi
kepada seluruh siswa.

2. Setelah menjelaskan materi guru dapat memberikan
pertanyaan singkat untuk mengetahui tingkat
pemahaman siswa terhadap materi yang telah
dijelaskan.

3. Guru dapat memimpin siswa memainkan permainan ular
tangga di media pembelajaran papan ajaib.

4. Permainan dapat dilaksanakan oleh 2-10 orang siswa.
Dan siswa yang lainnya dapat menjadi suporter para
pemain.

5. Untuk memulai permainan siswa dapat melemparkan
kotak dadu, kemudian berjalan sesuai mata dadu yang
di dapatkan.

6. Guru memandu jalannya permainan sesuai dengan
ketentuan permainan.

7. Siswa yang mencapai finish cepat adalah pemenangnya.

Profil Pengembang

Anissatul Faizah Devi Anggraeni
34302000017 34302000028

Najihah Nurrohmat Setiadi
34302000058 34302000063

Mata Kuliah:
Praktikum Pembelajaran Bahasa Indonesia SD

Dosen Pengampu:
Dr. Muhamad Afandi, S.Pd., M.Pd., M.H