PA (ไม่มีวิทยฐานะ)เล่มรายงาน-ครูสุภาพร ชัยเจริญ

บันทึกข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเภอแกง่ หางแมว จังหวดั จนั ทบุรี

ท่ี ……../๒๕๖๕ วันท่ี ๑5 เดอื น กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕

เรือ่ ง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองเป็นรายบคุ คล (Self Work Report: SWR)

ประกอบการประเมินข้อตกลงการพัฒนางาน (PA) ประจาปีงบประมาณ 2565 (1 ตลุ าคม 2564 – 30

กนั ยายน 2565) สาหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหน่ง ครู (ไม่มีวทิ ยฐานะ)และ

ประกอบการพจิ ารณาเลอ่ื นเงินเดอื นคร้งั ที่ 2 (1 เมษายน 2565 – 30 กนั ยายน 2565)

เรียน ผูอ้ านวยการโรงเรยี นแกง่ หางแมวพิทยาคาร

ด้วยข้าพเจ้า นางสาวสุภาพร ชัยเจริญ ตาแหน่ง ครู (ไม่มีวิทยฐานะ) โรงเรียนแก่งหางแมว
พิทยาคาร ได้ปฏิบัติหน้าท่ีในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน พัฒนาความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีแก่ผู้เรียน อีก
ทั้งได้ปฏิบัติหน้าที่ของโรงเรียน และประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกตามท่ีได้รับมอบหมายจาก
ผ้บู ังคบั บญั ชา จงึ ได้จัดทาสรปุ รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (Self Work
Report : SWR) เพื่อประกอบการประเมินข้อตกลงการพัฒนางาน (PA) ตาแหน่ง ครู (ไม่มีวิทยฐานะ)
ประจาปีงบประมาณ 2565 (วันท่ี 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565) และประกอบการพิจารณา
เลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 2 (วันที่ 1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565) โดยมีรายละเอียดเป็นไปตาม
หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ว23/2564)
เสร็จเรยี บร้อยแล้ว

จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ

(นางสาวสภุ าพร ชยั เจริญ)
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -

ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน
.......................................................................................... ...................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................

ลงชื่อ..................................................
(นางสาวอจั ฉรา สาหุทัศ)

ผู้อานวยการโรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ันั ทบรุ ี

คานา

รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (Self - Works Report : SWR)
เพื่อประกอบการประเมินข้อตกลงการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) สาหรับข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง ครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ประจาปีงบประมาณ 2565 (1 ตุลาคม 2564 –
30 กนั ยายน 2565) และประกอบการพิจารณาเล่ือนเงินเดือน ครั้งท่ี 2 (1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน
2565) รายงานเล่มน้ีจัดทาข้ึนเพ่ือรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงการพัฒนางาน (PA) ประกอบด้วย
ข้อตกลงในการพฒั นาตามมาตรฐานตาแหน่ง และข้อตกลงในการพัฒนางานท่ีเสนอเป็นประเด็นท้าทายในการ
พฒั นาผลลัพธ์การเรยี นรู้ของผู้เรียน ภายใตก้ ารปฏบิ ตั ิงานในตาแหน่ง ครู 3 ดา้ น 15 ตวั ชีว้ ัด อกี ทงั้ ยังรายงาน
ผลการปฏิบัติงาน เพื่อประกอบการพิจารณาเล่ือนเงินเดือน คร้ังท่ี 2 (1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน
2565) โดยมรี ายละเอียด ในการรายงาน ดงั ตอ่ ไปน้ี

1. ข้อมลู ทัว่ ไป
2. รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การ ปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานตาแหน่ง

- ส่วนท่ี 1 ข้อตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหน่ง
- ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานท่ีเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้
ของผู้เรียน
3. รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนา
การศกึ ษา
- งานที่ได้รับมอบหมายจากทางโรงเรียน
- งานทไี่ ด้รบั มอบหมายจากหน่วยงานภายนอก
4. รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบท่ี 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (Self
Works Report : SWR) เพื่อประกอบการประเมินข้อตกลงการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA)
สาหรบั ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ ประจาปีงบประมาณ
2565 (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565) และประกอบการพิจารณาเล่ือนเงินเดือนครั้งท่ี 2
(1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565) รายงานเล่มนี้จะเปน็ ประโยชน์ตอ่ คณะกรรมการประเมินฯ และผู้
ท่ีสนใจในการนาข้อมูลของตนเองมาพัฒนางานในคราวต่อไปให้ดียิ่งข้ึน หากพบข้อบกพร่องประการใด
ข้าพเจ้าขอน้อมรบั เพอ่ื นามาพัฒนางานให้สมบรู ณข์ ้ึนในโอกาสต่อไป

สุภาพร ชัยเจรญิ
15 กันยายน 2565

หนา้ 1

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา หน้า
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวดั ันั ทบรุ ี
1
สารบัญ 2
3
เรอื่ ง 3
3
คานา 3
สารบัญ 4
ข้อมูลท่ัวไป
6
ข้อมลู พ้นื ฐาน 6
ข้อมลู เก่ียวกับเวลาการปฏิบัติหน้าที่ราชการ
ประวัตกิ ารเลื่อนขั้นเงนิ เดือน (5 ปยี อ้ นหลงั )
ข้อมูลการปฏิบตั ิหน้าท่ี
รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบที่ 1
การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานตาแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตาแหน่ง
ส่วนท่ี 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานทเ่ี ปน็ ประเดน็ ท้าทาย

ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบที่ 2
การประเมนิ การมีส่วนร่วมในการพฒั นาการศึกษา

งานที่ได้รับมอบหมายจากทางโรงเรียน
งานท่ีได้รับมอบหมายจากหน่วยงานภายนอก
รายละเอยี ดประกอบการประเมินองค์ประกอบที่ 3
การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
ภาคผนวก

หนา้ 2

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองเป็นรายบคุ คล (Self Work Report: SWR)
ประกอบการประเมนิ ข้อตกลงการพฒั นางาน (PA) ประัาปีงบประมาณ 2565

(1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2565) สาหรบั ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ และประกอบการพิัารณาเล่อื นเงินเดอื นครงั้ ท่ี 2

(1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565)

1. ข้อมูลทวั่ ไป

1.1 ข้อมูลพนื้ ฐาน

นางสาวสภุ าพร ชยั เจริญ อายุ 27 ปี

คุณวุฒิสงู สุด ปรญิ ญาตรี (ครุศาสตรบัณฑิต สาขาสงั คมศกึ ษา) ปัจจบุ ันดารงตาแหนง่ ครู

วทิ ยฐานะ - ตาแหนง่ เลขท่ี 25621 รบั เงินเดอื น 19,880 บาท

สถานศกึ ษา โรงเรียนแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อ.แกง่ หางแมว จ.จนั ทบุรี

สังกัด สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาจันทบุรี ตราด

1.2 ข้อมลู เก่ียวกับเวลาการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ราชการ (1 เมษายน 2565 – 30 กนั ยายน 2565)

จานวนวันลา.....0.........วนั ในรอบการประเมิน

ประเอท ัานวน รวม
คร้งั วนั คร้งั วัน

มาสาย - - - -

ลาป่วย - - - -

ลากิจ - - - -

ลาอปุ สมบท --- -

ลาชว่ ยภรยิ าท่ีคลอดบุตร --- -

ลาคลอด --- -

1.3 ประวตั กิ ารเลือ่ นเงนิ เดือน (5 ปี ย้อนหลัง)

วัน/เดือน/ปี ตาแหนง่ การเลื่อนเงนิ เดือน เงินเดอื น หมายเหตุ
1 เมษายน 2562 ครผู ูช้ ว่ ย 2.80 16,290
1 ตุลาคม 2562 ครูผชู้ ว่ ย 2.70 16,770
1 เมษายน 2563 ครูผชู้ ว่ ย 2.80 17,260
1 ตลุ าคม 2563 ครูผชู้ ่วย 3.00 17,790
1 เมษายน 2564 2.90 18,460
1 ตุลาคม 2564 ครู 3.00 19,150
1 เมษายน 2565 ครู 3.20 19,880
ครู

หนา้ 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวดั ันั ทบรุ ี

1.4 ขอ้ มูลการปฏิบัติหน้าที่ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565)
อาระงานอาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

งานที่ไดร้ บั มอบหมาย ช้นั /ระดับ/ฝา่ ย ัานวนชวั่ โมง
(ชัว่ โมง/สัปดาห์)
รายวิชา ประวัติศาสตร์ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
5 ชว่ั โมง
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์จันทบุรี ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 6 ชัว่ โมง
(ห้อง 1-3) 6 ช่ัวโมง
1 ชัว่ โมง
รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ 2 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6
1 ชว่ั โมง
ชุมนมุ ภาพยนตรป์ ระวัตศิ าสตร์ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1-6
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 1 ช่วั โมง
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3
ลกู เสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/4 1 ชั่วโมง
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ
3 ช่วั โมง/สปั ดาห์
กิจกรรมริบบน้ิ ดิ้นได้ 24 ช่วั โมง/สัปดาห์
งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 19 ชั่วโมง/สปั ดาห์
1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์
กิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม 3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์
งานส่งเสริมและสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้ 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์
24 ชวั่ โมง/สัปดาห์
หัวหน้ากล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ
งานพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา

รวมช่ัวโมงอาระงาน

ัาแนกเปน็ ช่ัวโมงตามตารางสอน

งานส่งเสรมิ และสนบั สนุนการััดการเรียนรู้

งานพฒั นาคุณอาพการัดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา

งานตอบสนองนโยบายและัุดเนน้

รวมช่ัวโมงอาระงาน

หนา้ 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ัันทบุรี

อาระงานอาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565

งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ช้นั /ระดบั /ฝา่ ย ัานวนชั่วโมง
(ชว่ั โมง/สัปดาห)์
รายวิชา ประวัติศาสตร์ 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 1 ชว่ั โมง 40 นาที

รายวชิ า บ้านเราคอื แก่งฯ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 5 ช่ัวโมง
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ 1 (ห้อง 1-3) 6 ช่วั โมง 40 นาที
50 นาที/สปั ดาห์
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6
50 นาท/ี สปั ดาห์
ชุมนมุ รน้ิ บิ้นดิ้นได้ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1-3
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 50 นาที/สัปดาห์
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3
ลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1/3 50 นาท/ี สปั ดาห์
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล
3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์
กิจกรรมริ้บบิ้นด้นิ ได้ 19 ช่ัวโมง 40 นาที
งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 15 ชัว่ โมง/สัปดาห์

กจิ กรรมสง่ เสริมคณุ ธรรมจริยธรรม 50 นาท/ี สปั ดาห์
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจดั การเรยี นรู้ 3 ชวั่ โมง/สัปดาห์
50 นาท/ี สปั ดาห์
หวั หน้ากลุม่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษาฯ 19 ชั่วโมง 40 นาที
งานพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา

รวมชั่วโมงอาระงาน
ัาแนกเป็น ชัว่ โมงตามตารางสอน

งานส่งเสรมิ และสนับสนนุ การััดการเรียนรู้

งานพฒั นาคณุ อาพการััดการศกึ ษาของสถานศึกษา

งานตอบสนองนโยบายและัุดเน้น

รวมช่ัวโมงอาระงาน

หนา้ 5

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวดั ัันทบรุ ี

2. รายละเอยี ดประกอบการประเมนิ องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ประสิทธิอาพและประสทิ ธผิ ลการ
ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตาแหนง่ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

สว่ นท่ี 1 ขอ้ ตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหน่ง

 เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด ☐ ไมเ่ ปน็ ไปตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด โดยมรี ายละเอยี ดดงั น้ี

อาระงานอาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

งานท่ีได้รับมอบหมาย ช้ัน/ระดับ/ฝา่ ย ัานวนชว่ั โมง
(ช่ัวโมง/สัปดาห์)

รายวชิ า ประวัติศาสตร์ 4 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 5 ชว่ั โมง

รายวิชา ประวตั ศิ าสตรจ์ นั ทบุรี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 6 ชวั่ โมง
(หอ้ ง 1-3)

รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ 2 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 6 ชว่ั โมง

ชมุ นมุ ภาพยนตร์ประวตั ิศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1-6 1 ชัว่ โมง
กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน

ลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 1 ชว่ั โมง
กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

กิจกรรมรบิ บิ้นดน้ิ ได้ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 1 ชั่วโมง
งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้

กิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/4 1 ชวั่ โมง
งานสง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศึกษาฯ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ 3 ชั่วโมง/สปั ดาห์
งานพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา

รวมชั่วโมงอาระงาน 24 ชวั่ โมง/สัปดาห์

ัาแนกเปน็ ชว่ั โมงตามตารางสอน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานส่งเสรมิ และสนับสนุนการััดการเรยี นรู้ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์

งานพัฒนาคุณอาพการััดการศึกษาของสถานศึกษา 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

งานตอบสนองนโยบายและัุดเนน้ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมชั่วโมงอาระงาน 24 ช่วั โมง/สัปดาห์

หนา้ 6

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี

อาระงานอาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565

งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ช้นั /ระดับ/ฝา่ ย ัานวนชว่ั โมง
(ชัว่ โมง/สัปดาห์)
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 1 ชั่วโมง 40 นาที
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4
รายวชิ า บ้านเราคือแก่งฯ 5 ชว่ั โมง
(หอ้ ง 1-3)
รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 1 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 6 ชว่ั โมง 40 นาที
ชมุ นุม รนิ้ บ้ินดิ้นได้ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 50 นาท/ี สัปดาห์
ลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3
กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 50 นาที/สปั ดาห์
กิจกรรมรบิ้ บนิ้ ดิน้ ได้ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3
งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 50 นาที/สัปดาห์
กจิ กรรมสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1/3
งานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้ 50 นาท/ี สปั ดาห์
หัวหนา้ กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล
งานพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์

รวมชั่วโมงอาระงาน 19 ช่ัวโมง 40 นาที
ัาแนกเปน็ ชั่วโมงตามตารางสอน 16 ช่วั โมง 30 นาที/

งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การััดการเรียนรู้ สปั ดาห์
งานพัฒนาคุณอาพการัดั การศึกษาของสถานศกึ ษา 55 นาที/สัปดาห์
งานตอบสนองนโยบายและัุดเน้น 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์
55 นาที/สัปดาห์
รวมชั่วโมงอาระงาน 19 ชั่วโมง 40 นาที

หน้า 7

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดันั ทบุรี

2. งานทีจ่ ะปฏิบตั ติ ามมาตรฐานตาแหนง่ ครู (ให้ระบุรายละเอยี ดของงานทจ่ี ะปฏบิ ัตใิ นแต่ละดา้ นวา่ จะดาเนินการอย่างไร โดยอาจระบรุ ะยะเวลาทใ่ี ชใ้ นการดาเนินการด้วย
กไ็ ด้)

ลักษณะงานที่ปฏิบตั ติ าม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตวั ช้วี ดั (Indicators) เอกสาร/หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

มาตรฐานตาแหนง่ ท่ัี ะดาเนนิ การพัฒนาขอ้ ตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงท่ี ทั่ี ะเกดิ ขึ้นกบั ผเู้ รียนทีแ่ สดง (Evidences)

รอบกระประเมนิ คาดหวงั ให้เกิดกับผู้เรียน ให้เห็นถึงการเปล่ยี นแปลงไป

ในทางทด่ี ขี ึน้ หรือมกี ารพัฒนา

มากขนึ้ หรอื ผลสัมฤทธ์ิสูงขน้ึ

1. ด้านการััดการเรียนรู้ การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน - ผเู้ รียนมีความรู้และทักษะ - ผู้เรยี นรอ้ ยละ 80 มี 1. หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้ รายวชิ าประวัติศาสตร์ ของนกั เรยี นช้นั พืน้ ฐานตรงตาม หลกั สตู ร ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นรายวิชา สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ครอบคลุมถึงการสร้างหรือ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ด้วยเทคนคิ การสอน สอดคล้องตามมาตรฐานและ ประวตั ศิ าสตร์ผ่านเกณฑร์ ้อย

พัฒนาหลักสูตร การ แบบการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry- ตวั ชีว้ ัดทก่ี าหนด ละ 70

ออกแบบการจัดการเรยี นรู้ Based Learning) - การเรยี นรูผ้ ่านเทคนิคการ - ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 60 มีผลการ

การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ มีกระบวนการดงั ต่อไปน้ี สอนแบบการสืบเสาะหาความรู้ พัฒนาการอ่านคิด วิเคราะห์

การสร้างและหรือการพฒั นา 1.1 สรา้ งและหรอื พัฒนาหลักสูตร (Inquiry-Based Learning) และเขียนอยู่ในระดับดีเย่ียม - เทอมท่ี 2/2564 (หนา้ 111-
- ผูเ้ รยี นรอ้ ยละ 80 มี 112)
ส่ือ นวตั กรรมเทคโนโลยี - วเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการ ทาใหผ้ ู้เรยี นเกิดทักษะการคิด คุณลักษณะอันพึงประสงค์อยู่ - เทอมท่ี 1/2565 (หน้า113-
ในระดับดีเยีย่ ม 114)
และแหล่งเรียนรู้ การวัด เรียนรู้ และตวั ชว้ี ัด จัดทารายวชิ า วเิ คราะห์อยา่ งเป็นระบบ - ผเู้ รียนรอ้ ยละ 70 มคี วามพึง 2. คาอธิบายรายวิชาและ
พอใจตอ่ รูปแบบการจัด โครงสรา้ งรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์
ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ประวัติศาสตรแ์ ละจดั ทาหนว่ ยการ - กจิ กรรมการประยุกต์ใช้ กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี (เทอม2/64 และ เทอม1/65)
หลากหลายของครูผู้สอน
การศกึ ษา วิเคราะห์ เรียนรใู้ ห้สอดคล้องกับหลกั สูตร เทคนคิ การสอนแบบการสบื

สงั เคราะห์เพื่อแกป้ ญั หาหรือ สถานศกึ ษาและหลักสตู รแกนกลาง เสาะหาความรู้ (Inquiry-

พัฒนาการเรียนรู้ การจัด การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 Based Learning) ส่งผลให้

บรรยากาศทีส่ ่งเสริมและ (ฉบบั ปรับปรุง 2560) กลมุ่ สาระการ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของ

พฒั นาผู้เรยี น และการอบรม เรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและ ผู้เรยี นสงู ขนึ้ ในวิชาท่ีเรยี นผ่าน

และพฒั นาคณุ ลกั ษณะท่ีดี วัฒนธรรม โดยการปรบั ประยกุ ต์ให้ สอ่ื เทคโนโลยีที่ครูนามาปรับ

ของผ้เู รยี น สอดคล้องกบั บริบทของสถานศึกษา ประยุกต์ใชใ้ นกระบวนการสอน

หน้า 8

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี

ลักษณะงานที่ปฏิบตั ิตาม งาน (Tasks) ผลลพั ธ์ (Outcomes) ตวั ช้วี ัด(Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/รอ่ งรอย
มาตรฐานตาแหน่ง ทั่ี ะดาเนนิ การพฒั นาขอ้ ตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ที่ัะเกดิ ขึน้ กับผเู้ รียนทแ่ี สดง (Evidences)
คาดหวังใหเ้ กดิ กับผเู้ รยี น ใหเ้ หน็ ถึงการเปล่ยี นแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางที่ดีขน้ึ หรือมีการพัฒนา
มากขนึ้ หรอื ผลสัมฤทธส์ิ ูงข้นึ

- รว่ มประชมุ กลุ่มสาระการเรียนรู้กับ - ผู้เรยี นได้เรยี นรตู้ ามหน่วย

คณะคณุ ครู แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ แกไ้ ข การเรยี นร้ทู ่ีเนน้ ผู้เรยี นเป็น

ปัญหา ปรบั ปรุงเน้ือหารายวิชาใหม้ ี สาคัญ เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้

ความเหมาะสม ทกั ษะ คุณลักษณะอันพึง

1.2 ออกแบบการััดการเรียนรู้ ประสงค์และสมรรถนะตาม 3. รายงานการวิเคราะหห์ ลกั สตู ร

- จดั ทาหนว่ ยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกบั หลักสตู ร

หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรยี นแก่ง - ผู้นักเรียนได้รับการวัดและ

หางแมวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 ประเมินผลด้วยวธิ กี ารที่

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ หลากหลาย เหมาะสม โดย

พืน้ ฐานพุทธศักราช 2551 กลุม่ สาระ คานงึ ถงึ ความแตกต่างของ

การเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และ ผเู้ รียน 4. แผนหนว่ ยการเรยี นรู้ รายวชิ า
ประวัตศิ าสตร์
วฒั นธรรม
 เทอมท่ี 2/2564
- ออกแบบการจดั การเรยี นร้โู ดยศึกษา
 เทอมที่ 1/2565
และจดั ทาแผนการเรยี นรรู้ ายวชิ า 5. รายงานการวิเคราะหผ์ ู้เรยี น
รายบุคคล
ประวตั ศิ าสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6
 เทอมท่ี 2/2564
เปน็ แผนการจดั การเรียนรู้สาหรบั ใช้เปน็

แนวทางการพฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการ

เรียนของผู้เรียน โดยกจิ กรรมการเรยี นรู้

เนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั เพ่ือให้ผเู้ รยี นมี

หนา้ 9

รายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี

ลักษณะงานท่ีปฏิบตั ิตาม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตัวช้วี ัด(Indicators) เอกสาร/หลกั ฐาน/รอ่ งรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ทั่ี ะดาเนินการพัฒนาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ท่ัี ะเกดิ ข้ึนกบั ผเู้ รียนท่ีแสดง (Evidences)
คาดหวังให้เกิดกับผเู้ รยี น ให้เห็นถึงการเปล่ยี นแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางท่ีดีขน้ึ หรือมกี ารพัฒนา
มากขน้ึ หรือผลสัมฤทธิส์ ูงขึน้

ความรู้ ทกั ษะ คุณลกั ษณะประจาวิชา  เทอมท่ี 1/2565
และสมรถนะที่สาคัญตามหลักสูตร โดย
มกี ารปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ 7. รายงานผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น
สถานการณ์และบริบทของสถานศกึ ษา รายวิชาประวตั ิศาสตร์และผลการ
ผเู้ รียนและทอ้ งถนิ่ พฒั นาการอ่านคิด วเิ คราะหแ์ ละ
1.3 การัดั กิักรรมการเรยี นรู้ เขยี น
- จดั กิจกรรมการเรยี นรู้เนน้ ที่ตัวผเู้ รียน 8. รายงานการประเมินการนเิ ทศ
เปน็ สาคญั โดยประยกุ ต์ใชก้ ระบวนการ การสอน
สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-Based
Learning) ในรายวชิ าประวตั ิศาสตร์  เทอมที่ 2/2564
โดยมขี ้นั ตอนดังนี้
1. ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement)
2. ขัน้ สารวจและค้นหา (Exploration)
เพือ่ ให้ผเู้ รยี นเกดิ ทักษะการสรา้ งองค์
ความรดู้ ้วยตนเอง
3. ข้นั อธิบายและลงข้อสรุป
(Explanation) เพื่อใหผ้ เู้ รียนเกดิ ทักษะ
การคดิ วิเคราะห์และการสังเคราะห์
ข้อมูล

หน้า 10

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดันั ทบุรี

ลกั ษณะงานที่ปฏิบัติตาม งาน (Tasks) ผลลพั ธ์ (Outcomes) ตัวชว้ี ดั (Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอย
มาตรฐานตาแหน่ง ทั่ี ะดาเนนิ การพฒั นาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ที่ัะเกิดขนึ้ กับผเู้ รยี นที่แสดง (Evidences)
คาดหวังให้เกดิ กับผูเ้ รียน ใหเ้ ห็นถึงการเปลยี่ นแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางทีด่ ีขน้ึ หรือมกี ารพัฒนา
มากข้ึนหรือผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น

4. ขน้ั ขยายความรู้ (Elaboration) นา  เทอมที่ 1/2565
ความรทู้ ีส่ รา้ งข้นึ ไปเชอ่ื มโยงกับความรู้
เดิมจนทาใหเ้ กิดความรู้กวา้ งข้ึน 9. รายงานผลการประเมิน
5. ขน้ั ประเมนิ (Evaluation) คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
- นารูปแบบการจัดการเรยี นการสอน 10. ผลงานนักเรียน
เผยแพรก่ ับครใู นกลุ่มสาระการเรียนรู้ 11. รายงานผลการวิจยั ในช้ันเรยี น
1.4 สรา้ งและหรอื พัฒนาสอ่ื
นวตั กรรม เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้  เทอมที่ 2/2564
- สรา้ งและพัฒนาสื่อ นวตั กรรม
เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้ โดย
ออกแบบสอื่ ประกอบการจดั การเรยี นรู้
ในกระบวนการสืบเสาะหาความรู้
(Inquiry-Based Learning)
ประกอบด้วย
- การสร้างส่อื การสอนในโปรแกรม MS
PowerPoint
- ส่อื เกมการสอน ในโปรแกรม MS
PowerPoint เร่อื ง “MYSTERY Box
Game”

หนา้ 11

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดัันทบุรี

ลักษณะงานท่ีปฏิบัติตาม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตวั ช้ีวดั (Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/รอ่ งรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ทั่ี ะดาเนินการพัฒนาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ที่ัะเกดิ ขน้ึ กับผ้เู รยี นทแี่ สดง (Evidences)
คาดหวังให้เกดิ กับผ้เู รยี น ให้เห็นถึงการเปล่ียนแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางทด่ี ขี ้นึ หรือมีการพัฒนา
มากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธ์ิสูงขึน้

- สอื่ จากการคน้ กวา้ ของนกั เรยี นจาก  เทอมที่ 1/2565
“กจิ กรรม History Box” 12. รายงานการสรุปผลการ
1.5 วดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ประเมินความพึงพอใจต่อการ
มกี ารวัดและประเมินผลสัมฤทธ์ิตาม จัดการเรยี นรู้ของครู โดยผเู้ รยี น
สภาพจริง อยา่ งหลากหลาย เหมาะสม
และสอดคล้องกบั มาตรฐานการเรียนรู้
โดยมกี ารปรบั ประยุกตใ์ หส้ อดคลอ้ งกบั
ระเบียบสถานศึกษาวา่ ด้วยการวัดและ
ประเมนิ ผลการเรยี นตามหลกั สตู ร ทงั้ น้ี
ได้ยึดความแตกต่างของผู้เรียนเปน็
สาคญั เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ในการวัดและ
ประเมนิ ผล ไดแ้ ก่

1) แบบตรวจสมุด
2) แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ
ประสงค์
3) แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั
เรยี นประจาหนว่ ยการเรียนรู้
4) เกณฑ์การประเมนิ ชน้ิ งาน
(Rubric)

หน้า 12

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ันั ทบุรี

ลักษณะงานที่ปฏบิ ตั ติ าม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตัวช้ีวดั (Indicators) เอกสาร/หลกั ฐาน/รอ่ งรอย
มาตรฐานตาแหน่ง ที่ัะดาเนินการพัฒนาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ทีั่ ะเกดิ ขึน้ กับผเู้ รียนท่ีแสดง (Evidences)
คาดหวังใหเ้ กิดกับผเู้ รยี น ใหเ้ ห็นถึงการเปล่ยี นแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางท่ีดขี ้ึนหรือมกี ารพัฒนา
มากข้นึ หรือผลสัมฤทธ์สิ ูงขึ้น

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพอ่ื
แกป้ ัญหาหรือพฒั นาการเรียนรู้
- ศกึ ษางานวิจัยที่เกย่ี วกบั การจัดการ
เรียนการสอนเพ่อื แก้ไขปญั หาและ
พฒั นาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ประกอบด้วย

1) แนวทางการสอนวิชา
ประวตั ิศาสตร์

2) การพัฒนาทกั ษะการคิดวิเคราะห์
และการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ

3) กระบวนการสอนโดยการสบื
เสาะหาความรู้ (Inquiry-Based
Learning)
เพื่อนาขอ้ มูลผลการวจิ ัยมาใช้ในการ
จัดการเรยี นร้รู ายวชิ าประวัติศาสตร์
1.7 ัดั บรรยากาศทีส่ ง่ เสรมิ และ
พฒั นาผเู้ รียน
มีการพัฒนาการจดั บรรยากาศในช้ัน
เรยี นใหเ้ หมาะสมกบั วัยของผเู้ รียน ดงั นี้

หนา้ 13

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดันั ทบรุ ี

ลักษณะงานท่ีปฏิบตั ิตาม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตวั ช้ีวัด(Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ท่ัี ะดาเนนิ การพัฒนาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงท่ี ท่ัี ะเกดิ ข้ึนกบั ผ้เู รยี นทีแ่ สดง (Evidences)
คาดหวงั ให้เกิดกับผู้เรยี น ให้เห็นถึงการเปลย่ี นแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางท่ีดีขน้ึ หรือมกี ารพัฒนา
มากข้นึ หรอื ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1) เรา้ ความสนใจดว้ ย สอื่ การสอนที่
นาเทคโนโลยเี ข้ามา
เกี่ยวข้อง เช่น เกมจากเวบ็ ไซต์ต่างๆ
และคลปิ เหตุการณ์สั้นๆ

2) ผเู้ รยี นทุกคนมโี อกาสนาเสนอ
ความรู้ที่ได้อยา่ งสร้างสรรค์ โดยผู้เรียน
สามารถสร้างองค์ความรู้ ซงึ่ เปน็ แก่น
ความร้ไู ด้อยา่ งแท้จรงิ

3) เชอ่ื มโยงความรู้ใหมก่ ับความรู้
เดมิ นาทกั ษะทีไ่ ด้จากการสบื ค้น การ
วิเคราะหแ์ ละสงั เคราะห์ข้อมูล มาใช้ใน
การดารงชีวติ โดยให้จดั ทาช้นิ งานใน
ลกั ษณะการสบื คน้ ดว้ ยวิธกี ารทาง
ประวตั ศิ าสตรแ์ ละมกี ารเรยี บเรยี งขอ้ มูล
อย่างเปน็ ระบบ

4) ใชส้ อ่ื และเกม จากโปรแกรม MS
PowerPoint และส่อื การศึกษาอนื่ ๆจาก
เว็บไซต์ เพ่ือทบทวนความเข้าใจให้แก่
ผ้เู รียน

หนา้ 14

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดัันทบุรี

ลักษณะงานที่ปฏิบัติตาม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตัวชว้ี ัด(Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ทีั่ ะดาเนนิ การพฒั นาขอ้ ตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงท่ี ทีั่ ะเกดิ ข้ึนกบั ผเู้ รียนที่แสดง (Evidences)
คาดหวังให้เกิดกับผู้เรยี น ใหเ้ ห็นถึงการเปล่ยี นแปลงไป
รอบกระประเมิน ในทางท่ดี ขี ึ้นหรือมีการพัฒนา
มากข้ึนหรือผลสัมฤทธส์ิ ูงขึน้

5 ) ใช้รูปแบบการสอนดว้ ย
กระบวนการสบื เสาะหาความรู้
(Inquiry-Based Learning)
1.8 อบรมและพัฒนาคณุ ลักษณะท่ดี ี
ของผ้เู รียน
- อบรมบม่ นสิ ยั เพื่อให้ผู้เรียนพฒั นา
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ มีความ
ซือ่ สัตย์สจุ ริต มวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มีความ
รบั ผิดชอบและมุ่งมั่นในการทางาน ผ่าน
กจิ กรรมต่างๆ เชน่ กิจกรรมโฮมรมู
กจิ กรรมจรยิ ธรรม กิจกรรมการเรียน
การสอนที่มีการสอดแทรกเร่ืองคณุ ธรรม
จริยธรรม เป็นต้น

หนา้ 15

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวัดัันทบรุ ี

ลกั ษณะงานท่ีปฏิบัติตาม งาน (Tasks) ผลลพั ธ์ (Outcomes) ตวั ช้ีวดั (Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ท่ีัะดาเนนิ การพฒั นาข้อตกลงใน 1
ของงานตามข้อตกลงท่ี ทั่ี ะเกิดขึ้นกับผเู้ รยี นทีแ่ สดง (Evidences)
2. ด้านการสง่ เสรมิ และ รอบกระประเมนิ
สนับสนนุ การัดั การเรยี นรู้ คาดหวังใหเ้ กิดกับผู้เรียน ใหเ้ หน็ ถงึ การเปล่ียนแปลงไป
ลักษณะงานท่นี าเสนอให้ 2.1 ััดทาข้อมูลสารสนเทศของผเู้ รียน
ครอบคลุมถงึ การจดั ทา และรายวชิ า ในทางทีด่ ขี น้ึ หรือมกี ารพัฒนา
ข้อมูลสารสนเทศของผูเ้ รยี น - จัดทาข้อมูลและรายงานเกย่ี วกับ
และรายวชิ า การดาเนินการ สารสนเทศประจาช้ันเรยี น ได้แก่ การ มากขน้ึ หรอื ผลสัมฤทธิ์สูงข้ึน
ตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื เยี่ยมบา้ นผู้เรียน การประเมินความ
ผู้เรียน การปฏิบัตงิ าน ฉลาดทางอารมณ์ การวเิ คราะหผ์ ู้เรียน - มเี อกสารรายงานผลการ - ผเู้ รียนร้อยละ 100 ไดร้ บั 1. รายงานการประเมนิ ความ
วิชาการ และงานอ่ืนๆของ รายบุคคลและการประเมินพฤติกรรม
สถานศกึ ษา และการ ผเู้ รียน ประเมนิ ความลาดทางอารมณ์ ประโยชน์จากข้อมูลสารสนเทศ ประพฤตขิ องผู้เรียน (SDQ)
ประสานความร่วมมือกับ - จัดทาข้อมลู สารสนเทศผลการเรียน
ผูป้ กครอง ภาคีเครือขา่ ย ของผเู้ รียนในรายวิชาท่รี ับผดิ ชอบ รายงานผลการวเิ คราะหผ์ ูเ้ รยี น ประจาชน้ั เรียนท่คี รจู ัดทาข้นึ 2. รายงานการประเมินความฉลาด
และหรือสถานประกอบการ - จดั ทาสรุปสารสนเทศของผเู้ รยี นทไ่ี ม่
ผา่ นเกณฑ์เพื่อแจ้งผู้เรียนให้ไดร้ บั การ เปน็ รายบุคคลและรายงานผล - นักเรียนร้อยละ 100 ทางอารมณ์ (EQ)
พฒั นาจนกวา่ ผู้เรียนจะผ่านเกณฑ์
2.2 ดาเนนิ การตามระบบดูแล การประเมนิ พฤตกิ รรมของ สามารถติดตามตรวจสอบความ 3. รายงานผลการวิเคราะห์ผ้เู รยี น
ชว่ ยเหลือนกั เรียน
- มีการดาเนินการชว่ ยเหลือผู้เรียน โดย ผู้เรยี น ซง่ึ เป็นขอ้ มูลสารสนเทศ คืบหน้าเรือ่ งการสง่ งานและผล รายบุคคล
จดั ทาแบบติดตามงาน ผา่ นระบบ
ออนไลน์ Google sheet ของผูเ้ รยี นทีส่ ามารถนาไปใช้ได้ การเรยี นของตนเองได้  เทอมที่ 2/2564

- จดั กจิ กรรมซ่อมเสริมสาหรบั อย่างรวดเร็วและจัดเก็บอย่าง - ผูเ้ รียนรอ้ ยละ 100 ไดร้ ับ  เทอมท่ี 1/2565
4. แบบบันทกึ คะแนน (ปพ.5)
เปน็ ระบบ ผลประโยชนท์ พี่ งึ ไดจ้ ากการ
 เทอมที่ 2/2564
- มีขอ้ มลู สารสนเทศเก่ียวกบั ปฏิบัติงานอยา่ งเต็ม
 เทอมที่ 1/2565
การจดั การเรียนการสอนเพือ่ ให้ ความสามารถของครู 5. แบบบันทกึ เวลาเรยี น

ผู้เรียนสามารถติดตามและ  เทอมที่ 2/2564

ตรวจสอบความคบื หน้าด้านผล  เทอมท่ี 1/2565
6. แบบติดตามการสง่ งานของ
การเรียนของตนเองได้ นกั เรียน
7. รายงานสรปุ ผลโครงการตามที่
- มีเอกสารรายงานผลการ ได้รบั มอบหมาย
8. แบบรายงานการเยยี่ มบา้ น
ปฏิบตั งิ านประจาปี เพือ่

สรปุ ผลการดาเนินงานใน

ภาพรวมของตนเอง สามารถนา

ขอ้ มูลไปใชร้ ายงานได้อย่าง

หนา้ 16

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดัันทบรุ ี

ลกั ษณะงานที่ปฏิบตั ติ าม งาน (Tasks) ผลลพั ธ์ (Outcomes) ตวั ชี้วดั (Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/รอ่ งรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ทั่ี ะดาเนนิ การพฒั นาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงท่ี ทีั่ ะเกิดขนึ้ กบั ผู้เรียนทแ่ี สดง (Evidences)
คาดหวังให้เกิดกับผเู้ รยี น ใหเ้ ห็นถงึ การเปล่ยี นแปลงไป
รอบกระประเมิน ในทางที่ดีขึน้ หรือมีการพัฒนา  เทอมท่ี 2/2564
รวดเร็วและถกู จดั เกบ็ อยา่ งเป็น มากขึน้ หรอื ผลสัมฤทธิ์สูงข้ึน  เทอมที่ 1/2565
นักเรียนท่ีต้องการความช่วยเหลอื ระบบ 9. แบบบนั ทึกโฮมรูม
ประสานความรว่ มมือกับครูที่ปรกึ ษา  เทอมท่ี 2/2564
เพื่อนรว่ มช้นั เรยี น เพื่อชว่ ยพัฒนาและ  เทอมที่ 1/2565
แกป้ ัญหาผู้เรียน 10. แบบบันทึกกจิ กรรมจรยิ ธรรม
2.3 ปฏบิ ตั ิงานวชิ าการและงานอน่ื ๆ  เทอมท่ี 2/2564
ของสถานศกึ ษา  เทอมที่ 1/2565
- ร่วมปฏิบัตงิ านทางวิชาการและงาน 11. ระบบ school Pass
อื่นๆของสถานศึกษา เพื่อยกระดบั 12. แบบบนั ทกึ การประชุม
คุณภาพการจัดการศึกษาของ ผปู้ กครอง และการสร้างช่อง
สถานศกึ ษา โดยปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีเปน็ ทางการติดตอ่ สื่อสารกับผปู้ กครอง
หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา 13. ภาพถ่ายการร่วมงานหรือ
ศาสนาและวัฒนธรรม และปฏบิ ัตงิ านใน กิจกรรมต่างๆของโรงเรียน เชน่
โครงการหรอื กิจกรรมต่างๆ เตม็ กิจกรรมประชมุ ผปู้ กครอง
ความสามารถตามที่ไดร้ บั มอบหมาย กจิ กรรมการประสานความรว่ มมอื
ได้แก่ หัวหนา้ งานพัฒนาบคุ ลากร จากชมุ ชน กจิ กรรมวนั สาคญั ทาง
หัวหนา้ งานโครงการสร้างสขุ ดว้ ยสติใน ศาสนาและกจิ กรรมอ่ืนๆ
โรงเรียน (MIS) ครูแกนนาการ
ขบั เคลือ่ นกิจกรรมหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี งสู่สถานศกึ ษาและ

หน้า 17

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ัันทบรุ ี

ลกั ษณะงานท่ีปฏิบตั ิตาม งาน (Tasks) ผลลพั ธ์ (Outcomes) ตัวช้วี ัด(Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/รอ่ งรอย
มาตรฐานตาแหนง่ ทั่ี ะดาเนินการพฒั นาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ทีั่ ะเกดิ ขน้ึ กบั ผ้เู รียนท่แี สดง (Evidences)
คาดหวังให้เกิดกับผเู้ รียน ใหเ้ ห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป
รอบกระประเมิน ในทางทีด่ ขี นึ้ หรือมีการพัฒนา
มากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธ์สิ ูงข้ึน

พธิ กี รในกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน
2.4 ประสานความร่วมมือกับ
ผู้ปกครอง อาคีเครือขา่ ยและหรือ
สถานประกอบการ
- ประสานความร่วมมือกับผูป้ กรอง ภาคี
เครอื ข่ายและหรือสถานประกอบการ
เพ่อื ร่วมกันพฒั นาผู้เรยี น เชน่ แจ้ง
ปัญหาผเู้ รียนท่ีไม่ผ่านเกณฑใ์ ห้
ผปู้ กครองทราบผ่านช่องทางการ
ติดตอ่ สอื่ สาร การประชุมผปู้ กครอง การ
เย่ยี มบา้ น Line , Facebook หรือแจง้
ผา่ นครทู ่ีปรกึ ษาของนกั เรยี น
- ประสานขอความร่วมมือจากหนว่ ยงาน
ภายนอกในการจดั กจิ กรรมทัศนศึกษา
แหลง่ เรยี นรู้ในท้องถ่ิน 5 ตาบลของ
นกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 (ห้อง1-3)
ประกอบการการเรียนรายวิชา บ้านเรา
คือแก่งฯ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา
2565

หนา้ 18

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดันั ทบุรี

ลกั ษณะงานท่ีปฏิบัตติ าม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตัวชี้วดั (Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/รอ่ งรอย

มาตรฐานตาแหนง่ ท่ัี ะดาเนนิ การพัฒนาขอ้ ตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงท่ี ท่ีัะเกิดข้ึนกับผ้เู รยี นท่ีแสดง (Evidences)

รอบกระประเมนิ คาดหวังใหเ้ กิดกับผเู้ รยี น ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป

ในทางทดี่ ขี ึน้ หรือมกี ารพัฒนา

มากขนึ้ หรือผลสัมฤทธส์ิ ูงขน้ึ

3. ดา้ นการพฒั นาตนเอง 3.1 การพฒั นาตนเองอยา่ งเปน็ ระบบ ผเู้ รียนได้เรียนรจู้ ากการนา - ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับ 1) ตารางสรุปการเข้ารับการอบรม

และวชิ าชพี และต่อเน่ือง ความรูแ้ ละประสบการณจ์ าก การพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการ และเกียรติบัตรแสดงผลการเขา้

ลกั ษณะงานท่นี าเสนอให้ เขา้ ร่วมการอบรมสัมมนา/ประชุมทาง การท่ไี ดเ้ ข้ารับการอบรม เรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ รว่ มอบรมเพอ่ื พัฒนาตนเองของครู

ครอบคลุมถึงการพัฒนา วชิ าการตา่ งๆท้งั รูปแบบ on-site และ สัมมนามาประยกุ ต์ใช้ในการ จากการใชเ้ ทคนิคและ 2) รายงานการสรปุ ผลการประเมนิ

ตนเองอยา่ งเปน็ ระบบและ on-line อยา่ งสม่าเสมอ โดยครอบคลุม จัดการเรยี นรสู้ ่งผลใหส้ ามารถ กระบวนการสอนตาม ความพึงพอใจตอ่ การจดั การเรียนรู้

ต่อเนือ่ ง การมีส่วนรว่ มใน ถึงทกั ษะความรู้ในรายวชิ าท่สี อน รวมถึง จดั กจิ กรรมท่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ ของครูโดยผู้เรยี น

การแลกเปล่ียนเรียนรู้ทาง พฒั นาทักษะภาษาไทยและภาษาองั กฤษ สาคัญ มกี ารจัดกิจกรรมที่ (Inquiry-Based Learning)

วชิ าชพี เพอ่ื พัฒนาการ เพ่ือการสอื่ สารและการใชเ้ ทคโนโลยี หลากหลาย เรียนรู้การใช้ และการใชเ้ ทคโนโลยีของครใู น

จัดการเรยี นรูแ้ ละนาความรู้ ดิจิทลั ให้มีความรอบรู้ในเน้ือหาวชิ าและ เทคโนโลยเี พอ่ื สนับสนุนการ การจดั กจิ กรรมการเรียนการ

ความสามารถทักษะท่ีไดจ้ าก วิธกี ารสอนอย่างมปี ระสิทธภิ าพ เรยี นการสอน เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นได้ สอน

การพัฒนาตนเองและ 3.2 มีสว่ นรว่ มในการแลกเปลี่ยน เรยี นรจู้ ากกิจกรรมทเี่ หมาะสม - ผูเ้ รียนร้อยละ 70 มคี วามพึง

วชิ าชพี มาใชใ้ นการ เรยี นรทู้ างวิชาชีพ เพอ่ื พัฒนาการ กับความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล พอใจตอ่ รูปแบบการจัด

พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ััดการเรียนรู้ และได้พัฒนาทักษะอย่างเป็น กจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่

การพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน - มสี ่วนรว่ มในการประชมุ การ ระบบ หลากหลายอยู่ในระดับดขี ึ้นไป

และการพฒั นานวตั กรรม แลกเปลีย่ นเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

การจัดการเรยี นรู้ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

3.3 นาความรู้ ความสามารถ ทกั ษะที่

ได้ัากการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพมา

ใช้ในการพัฒนาการัดั การเรียนรู้ การ

หนา้ 19

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวัดัันทบรุ ี

ลกั ษณะงานที่ปฏิบตั ติ าม งาน (Tasks) ผลลัพธ์ (Outcomes) ตัวช้ีวดั (Indicators) เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอย
มาตรฐานตาแหน่ง ทีั่ ะดาเนินการพฒั นาข้อตกลงใน 1 ของงานตามข้อตกลงที่ ทีั่ ะเกดิ ขน้ึ กบั ผ้เู รียนทีแ่ สดง (Evidences)
คาดหวังใหเ้ กิดกับผเู้ รียน ให้เห็นถงึ การเปล่ียนแปลงไป
รอบกระประเมนิ ในทางท่ีดีขึน้ หรือมกี ารพัฒนา
มากขึน้ หรือผลสัมฤทธส์ิ ูงขน้ึ

พัฒนาคณุ อาพผเู้ รียน และการพฒั นา
นวตั กรรมการััดการเรียนรู้
นาความรู้ความสามารถ ทักษะ ทีไ่ ด้จาก
การพฒั นา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน
การพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ การพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนา
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลตอ่
คุณภาพผ้เู รยี น

หนา้ 20

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวัดันั ทบุรี

ส่วนท่ี 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานท่ีเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์ด้านการเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเดน็ ที่ท้าทายในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทาข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดารง

ตาแหน่ง ครู (ไม่มวี ิทยฐานะ) ต้องแสดงใหเ้ ห็นถึงระดับการปฏบิ ัตทิ ี่คาดหวงั คือ การปรับประยุกต์ การจัดการ

เรียนรู้ และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปล่ียนแปลงไปในทางท่ีดีข้ึนหรือมีการพัฒนา

มากขน้ึ (ทั้งน้ี ประเดน็ ทา้ ทายอาจแสดงใหเ้ ห็นถึงระดับการปฏบิ ตั ทิ ีค่ าดหวังที่สงู กว่าได)้

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนช้ัน

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ด้วยเทคนคิ การสอนแบบการสบื เสาะหาความรู้ (Inquiry-Based Learning)

1. สอาพปญั หาของผูเ้ รียนและการััดการเรียนรู้

ในการจัดการเรียนรู้ท่ีผ่านมา ผู้สอนพบว่าผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในรายวิชาประวัติศาสตร์ ของ

นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีที่ผ่านมายังไม่ดีเท่าท่ีควร ผู้เรียนส่วนมากขาดทักษะการศึกษาค้นคว้า

ทักษะการค้นหาคาตอบ การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่ง

เป็นทักษะที่มีความจาเป็นอย่างยิ่งต่อการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทาข้อตกลงในการ

พัฒนางานประเด็นท้าท้าย เรื่องการพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นรายวชิ าประวตั ิศาสตร์ของนักเรียนระดับช้ัน

มัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยเทคนิคการสอนแบบการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-Based Learning) โดยได้

ประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยแี ละกิจกรรมการเรียนรทู้ ี่หลากหลาย เพอื่ พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ฝึก

ทักษะการคิด และทักษะการวิเคราะหส์ ังเคราะห์ของผู้เรยี น

2. รายงานความสาเรั็ ัากวธิ ีการดาเนินให้บรรลผุ ล

วธิ ีการดาเนินงานใหบ้ รรลุผล เอกสาร/หลักฐานการดาเนินงาน

ศึกษาและวิเคราะห์หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี น - หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนา

แกง่ หางแมวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2561 ตาม และวฒั นธรรม โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร

หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช - รายงานการวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้และ

2551 (ฉบบั ปรับปรงุ 2560) กล่มุ สาระการเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั

สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ในเรอ่ื งของ

มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวช้ีวดั ของเน้ือหารายวชิ า

ประวตั ศิ าสตร์

ออกแบบการจดั การเรยี นรใู้ นรายวิชาประวตั ิศาสตร์ แผนการจดั การเรียนรู้

โดยใช้เทคนคิ การสอนแบบการสืบเสาะหาความรู้

(Inquiry-Based Learning) และประยุกตใ์ ช้

เทคโนโลยแี ละกจิ กรรมการเรียนรูท้ หี่ ลากหลาย

ประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนรายวิชา - รายงานผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนรายวิชา

ประวตั ศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์

ประเมนิ ความพงึ พอใจต่อการจัดการเรยี นร้ขู องครู - รายงานการสรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจต่อ

โดยผู้เรียน การจัดการเรียนรู้ของครูโดยผู้เรียน

หน้า 21

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดัันทบุรี

3. รายงานผลลพั ธ์การพัฒนาทค่ี าดหวงั

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวงั เอกสาร/หลักฐานการดาเนินงาน

เชงิ ปรมิ าณ

1. ผเู้ รียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 70 ที่เรียน - รายงานผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นรายวิชา

รายวิชาประวตั ิศาสตร์มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นผา่ น ประวัติศาสตร์

เกณฑร์ ้อยละ 70 - รายงานผลการพัฒนาการอ่านคดิ วิเคราะห์และ

2. ผู้เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 รอ้ ยละ 60 มผี ล เขียนรายวิชาประวัตศิ าสตร์

การพฒั นาการอ่านคิด วเิ คราะห์และเขียนอยู่ใน - รายงานการสรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจต่อ

ระดบั ดเี ยยี่ ม การจดั การเรียนรู้ของครูโดยผเู้ รยี น

3. ผู้เรียนรอ้ ยละ 70 มคี วามพึงพอใจต่อรูปแบบ

การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทหี่ ลากหลายอยใู่ นระดับดี

ขนึ้ ไป

เชงิ คณุ ภาพ

1. ผู้เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ทเ่ี รียนรายวชิ า - แผนการจัดการเรียนรู้

ประวัติศาสตร์มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นท่สี งู ขึ้นและ - รายงานผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นรายวิชา

เกดิ ทักษะการคิดวเิ คราะห์ สงั เคราะหแ์ ละการสรา้ ง ประวัติศาสตร์

ความรดู้ ้วยตนเอง - รายงานการวจิ ัยในช้ันเรียน

2. ครผู สู้ อนสามารถใช้เทคนิคการสอนแบบการสบื

เสาะหาความรู้ (Inquiry-Based Learning) โดย

ประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยีและกิจกรรมการเรยี นรูท้ ่ี

หลากหลายเหมาะสมกับผเู้ รียน

3. รายละเอียดประกอบการประเมินองค์ประกอบท่ี 2 การประเมินการมีสว่ นร่วมในการพฒั นาการศกึ ษา

3.1 งานที่ได้รบั มอบหมายัากทางโรงเรยี น

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ต่างๆตามคาส่ังโรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร ตามเอกสาร

หลกั ฐานในช่องลงิ้ ก์หนงั สอื คาส่ังดังนี้

ลาดบั หนา้ ทท่ี ไี่ ด้รบั มอบหมาย เอกสารอ้างองิ Link หนงั สือ

คาสัง่

1 แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ กิจกรรมเล้ียงส่งผู้อานวยการโรงเรยี น คาสั่งโรงเรยี นท่ี กดเพ่ือดู

ไปดารงตาแหนง่ ผอู้ านวยการ โรงเรยี นศรยี านุสรณ์ อาเภอเมอื ง 75/2564

จงั หวัดจันทบุรี และเล้ียงส่งข้าราชการครทู ลี่ าออกจากราชการ

2 แต่งตง้ั คณะกรรมการจัดเตรยี มงานต้อนรับผู้อานวยการสถานศกึ ษา คาสั่งโรงเรียนที่ กดเพื่อดู

76/2564

3 การแตง่ ตัง้ บุคลากรปฏบิ ตั หิ น้าทเ่ี วรวนั หยุดราชการและเวรกลางคืน คาสั่งโรงเรียนที่ กดเพื่อดู

79/2564

4 แต่งตั้งคณะกรรมการจดั ตารางเรียน ตารางสอน ภาคเรยี นที่ ๒ ปี คาสัง่ โรงเรยี นที่ กดเพ่ือดู

การศกึ ษา ๒๕๖๔ 80/2564

หนา้ 22

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา เอกสารอา้ งอิง Link หนงั สือ
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี คาสงั่
กดเพ่ือดู
ลาดับ หนา้ ทที่ ่ไี ด้รับมอบหมาย
กดเพื่อดู
5 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินการจดั ทาข้อมูลนักเรียนรายบุคคลใน คาสง่ั โรงเรยี นท่ี กดเพื่อดู
ระบบจัดเก็บข้อมลู นักเรียนรายบุคคล (Data Management 82/2564 กดเพ่ือดู
Center : DMC) และ ข้อมลู ระบบปจั จัยพ้นื ฐานนักเรยี นยากจน กดเพ่ือดู
(Conditional Cash Transfer : CCT) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ คาสั่งโรงเรียนที่ กดเพ่ือดู
84/2564 กดเพ่ือดู
6 เรือ่ งการแตง่ ต้งั บุคลากรปฏิบัติหนา้ ที่เวรวนั หยุดราชการและเวร กดเพื่อดู
กลางคนื คาสง่ั โรงเรยี นที่ กดเพื่อดู
89/2564 กดเพ่ือดู
7 การแตง่ ตัง้ เวรประจาวันปฏบิ ตั ิราชการ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา กดเพ่ือดู
2564 คาสง่ั โรงเรียนท่ี กดเพื่อดู
90/2564 กดเพื่อดู
8 การแตง่ ต้งั เวรประจาป้อมยามวนั ปฏบิ ัตริ าชการ ภาคเรยี นที่ 2 ปี กดเพ่ือดู
การศึกษา 2564 คาส่ังโรงเรียนที่ กดเพื่อดู
91/2564
9 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการ PLC : ชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทาง กดเพื่อดู
วิชาชีพ ส่กู ารพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน thai land 4.0 คาสง่ั โรงเรยี นที่
82/2564
10 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ การจดั กจิ กรรมวนั รกั โรงเรยี น
คาสั่งโรงเรียนท่ี
11 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานฉดี วคั ซนี สาหรับนักเรียนโรงเรียน 95/2564
แกง่ หางแมวพทิ ยาคาร
คาสั่งโรงเรยี นท่ี
12 แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการสรา้ งสุขด้วยสตใิ นโรงเรียน 102/2564
(MIS) คาสั่งโรงเรียนท่ี
103/2564
13 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารครูและ คาสั่งโรงเรยี นท่ี
บคุ ลากรในโรงเรยี น ตามโครงการสรา้ งสุขด้วยสตใิ นโรงเรียน (MIS) 109/2564
คาสั่งโรงเรยี นที่
14 แตง่ ต้ังผู้กากบั ลกู เสือ-เนตรนารี กองลูกเสือโรงเรียนแก่งหางแมว 149/2564
พทิ ยาคาร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 คาสง่ั โรงเรยี นที่
150/2564
15 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินกิจกรรมส่งท้ายปเี กา่ ต้อนรับปีใหม่ คาสงั่ โรงเรียนท่ี
2565 ปีการศึกษา 2564 152/2564
คาสัง่ โรงเรียนท่ี
16 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานจัดกจิ กรรมประชุมผ้ปู กครอง 153/2564
นกั เรยี นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 คาส่ังโรงเรยี นท่ี
13/2565
17 แต่งตั้งคณะกรรมการคมุ สอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 2/2564
คาสั่งโรงเรยี นท่ี
18 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการการดาเนินงานการประเมนิ คุณภาพภายใน 14/2565
สถานศกึ ษาประจาปีการศึกษา 2564

19 แต่งตั้งคณะกรรมการคา่ ยวิชาการบรู ณาการ 5 กลมุ่ สาระฯ เพื่อ
พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี น ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปี
ที่ 3 และระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6

20 แต่งตัง้ คณะกรรมการคา่ ยวิชาการบูรณาการ 5 กลมุ่ สาระฯ เพอ่ื
พฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรยี น ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปี
ที่ 3 และระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 (คร้ังที่ 2)

หน้า 23

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา เอกสารอา้ งองิ Link หนงั สือ
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ันั ทบรุ ี คาสั่ง
กดเพื่อดู
ลาดบั หนา้ ที่ท่ีได้รับมอบหมาย กดเพ่ือดู
กดเพื่อดู
21 แตง่ ตั้งคณะกรรมการรับสมัครนักเรยี น ศกึ ษาตอ่ ในระดบั ช้ัน คาสั่งโรงเรยี นท่ี กดเพ่ือดู
มัธยมศึกษาปที ี่ 1 และ 4 ปีการศึกษา 2565 27/2565
กดเพ่ือดู
22 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการค่ายแหลง่ เรียนรู้สศู่ นู ย์เศรษฐกจิ พอเพียง คาสั่งโรงเรยี นท่ี กดเพื่อดู
ประจาปกี ารศกึ ษา 2564 28/2565 กดเพื่อดู
กดเพื่อดู
23 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การกจิ กรรมพธิ ีมอบทุนการศึกษา คาส่ังโรงเรยี นที่
ประจาปกี ารศึกษา 2564 32/2565 กดเพื่อดู

24 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินงานกิจกรรม งานมหกรรมวิชาการ คาสง่ั โรงเรยี นที่ กดเพื่อดู
"เปิดบา้ นเขียว-ขาว เล่าเร่ือง IS THE BEST KMP" ประจาปี 2565 33/2565
ตามโครงการโรงเรยี นมาตรฐานสากล กดเพ่ือดู
คาสั่งโรงเรยี นที่ กดเพื่อดู
25 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการเรยี นรู้วทิ ยากรทอ้ งถิ่น 35/2565 กดเพ่ือดู
และแหลง่ เรียนร้ภู ายนอก กดเพื่อดู
คาส่งั โรงเรียนที่ กดเพื่อดู
26 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานการสอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 40/2565
2/2564 กดเพื่อดู
คาส่งั โรงเรยี นที่
27 แต่งตั้งคณะกรรมจัดงานวันครแู หง่ ชาติ ประจาปี 2565 49/2565

28 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งานกิจกรรมการสอบแก้ตัวของ คาสั่งโรงเรียนท่ี
นักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ และ ๖ แบบมาดาเนนิ การทีโ่ รงเรยี น 64/2565
(On-site)
คาสง่ั โรงเรยี นท่ี
29 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการรบั รายงานตัว มอบตัวนกั เรยี นและกจิ กรรม 80/2565
ประชุมผปู้ กครองนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 และชน้ั มัธยมศึกษา
ปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 คาสง่ั โรงเรยี นที่
81/2565
30 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินการจดั กจิ กรรมตามโครงการปัจฉมิ
นเิ ทศและพิธมี อบประกาศนียบตั รผูส้ าเร็จการศึกษา ปีการศกึ ษา คาสง่ั โรงเรยี นท่ี
2565 89/2565

31 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานการอบรมพฒั นาหลักสตู ร ๘ กลุ่ม คาสั่งโรงเรยี นท่ี
สาระการเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 91/2565

32 แตง่ ตง้ั บุคลากรปฏบิ ตั หิ น้าทีเ่ วรวนั หยดุ ราชการและเวรกลางคนื คาสง่ั โรงเรียนที่
96/2565
33 การแต่งตง้ั คณะกรรมการจัดตารางเรยี น จัดตารางสอน
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 คาสงั่ โรงเรียนที่
103/2565
34 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน คาสั่งโรงเรียนที่
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 104/2565

35 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการเตรยี มความพร้อมและ คาส่ังโรงเรียนท่ี
ปรบั พนื้ ฐานความรขู้ องนักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ปกี ารศกึ ษา
2565

36 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการกิจกรรมค่ายธรรมะศึกษา

หนา้ 24

รายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา เอกสารอ้างองิ Link หนงั สือ
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวดั ัันทบุรี คาส่ัง
กดเพื่อดู
ลาดบั หน้าที่ท่ไี ด้รบั มอบหมาย กดเพ่ือดู

กับการพัฒนาตน ประจาปีการศึกษา 2565 105/2565 กดเพื่อดู
37 แตง่ ต้ังบุคลากรปฏบิ ัตหิ น้าท่ีเวรวนั หยดุ ราชการและเวรกลางคืน คาสง่ั โรงเรียนที่ กดเพื่อดู
106/2565 กดเพ่ือดู
ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 คาสง่ั โรงเรียนท่ี กดเพ่ือดู
38 แตง่ ตั้งคณะทางานจดั ทารายงานผลการดาเนินงานโรงเรียน 109/2565 กดเพ่ือดู

มาตรฐานสากล ตามแนวทางเกณฑ์รางวัลคุณภาพแหง่ สานักงาน คาสั่งโรงเรยี นท่ี กดเพื่อดู
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน (OBECQA) 112/2565 กดเพื่อดู
39 มอบหมายใหป้ ฏบิ ัติการจัดการเรยี นการสอนภาคเรียนที่ 1 ปี คาสัง่ โรงเรยี นที่ กดเพ่ือดู
การศกึ ษา 2565 114/2565 กดเพื่อดู
40 แต่งตัง้ บคุ ลากรปฏิบัตหิ น้าทเี่ วรวันหยุดราชการและเวรกลางคนื คาสัง่ โรงเรยี นที่
ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 (ฉบับแก้ไข) 119/2565 กดเพื่อดู
41 แต่งต้งั การดาเนินงานกจิ กรรมจริยธรรมภาคเรียนทห่ี นึง่ ปีการศึกษา คาสั่งโรงเรียนที่ กดเพ่ือดู
2565 121/2565 กดเพื่อดู
42 แต่งตง้ั ผู้กากบั ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ ภาคเรยี นท่ี 1 ประจาปี คาสง่ั โรงเรยี นท่ี กดเพื่อดู
การศึกษา 2565 125/2565 กดเพื่อดู
43 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินการจัดทาข้อมูลนกั เรียนรายบุคคลใน
ระบบจัดเก็บข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล (Data Management คาสัง่ โรงเรียนที่
Center : DMC) และ ขอ้ มูลระบบปจั จัยพ้นื ฐานนักเรยี นยากจน 130/2565
(Conditional Cash Transfer : CCT) ปกี ารศึกษา๒๕๖๕ คาสง่ั โรงเรียนท่ี
44 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานประชุมผูป้ กครองนักเรยี น ภาค 143/2565
เรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ คาส่ังโรงเรยี นท่ี
45 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ กิจกรรมวันไหวค้ รู ประจาปีการศึกษา 145/2565
2565 คาสั่งโรงเรยี นท่ี
46 แตง่ ตั้งคณะกรรมการการดาเนินการเลอื กตงั้ คณะกรรมการนักเรยี น 151/2565
ประจาปี 2565
47 แต่งตงั้ คณะทางานเตรยี มการประเมินโรงเรยี นมาตรฐานสากล คาสง่ั โรงเรียนที่
ระดับ OBECQA ตามแนวทางเกณฑร์ างวัลคุณภาพแหง่ สานักงาน 176/2565
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน (OBECQA) คาสง่ั โรงเรียนท่ี
48 แตง่ ตง้ั คณะทางานดาเนนิ การสอบกลางภาค ภาคเรียนท่ี 1/2565 178/2565
คาสัง่ โรงเรยี นท่ี
49 คณะกรรมการดาเนินงานกจิ กรรมแหเ่ ทยี นเขา้ พรรษา ปีการศกึ ษา 179/2565
2565 คาส่ังโรงเรยี นท่ี
181/2565
50 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการผ้รู ับผิดชอบดาเนินโครงการพฒั นาบุคลากร คาสั่งโรงเรยี นที่
ประจาปีงบประมาณ 2565

51 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ

52 เร่อื งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการฝึกซ้อมและควบคุมดูแลนักเรยี นไป

หนา้ 25

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา เอกสารอา้ งองิ Link หนังสือ
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวดั ัันทบรุ ี คาสั่ง

ลาดบั หน้าท่ีที่ไดร้ บั มอบหมาย กดเพ่ือดู

แข่งขนั ตอบปญั หากฎหมายเน่อื งในวันรพี ชิงถว้ ยพระราชทาน 188/2565 กดเพ่ือดู
สมเด็จพระเจ้าลกู เธอเจ้าฟา้ พัชรกติ ยิ าภาฯ ครง้ั ท่ี 3 ประจาปี พ.ศ.
2565 คาสั่งโรงเรยี นที่ กดเพื่อดู
53 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการกจิ กรรมเนื่องในโอกาสวันเฉลมิ 190/2565 กดเพื่อดู
พระชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรีสนิ ทรม กดเพ่ือดู
หาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจา้ อยหู่ ัว รชั กาลท่ี ๑๐ประจาปี คาส่ังโรงเรียนที่
การศกึ ษา ๒๕๖๕ 192/2565
54 แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินกิจกรรมทัศนศกึ ษาและเรยี นรูก้ บั
วทิ ยากรทอ้ งถ่นิ ณ แหล่งเรยี นรภู้ ายนอก 5 ตาบลของอาเภอแกง่ คาสงั่ โรงเรยี นที่
หางแมว จงั หวัดจันทบุรี ประกอบการเรยี นร้รู ายวชิ าบา้ นเราคอื แกง่ 201/2565
ฯ รหสั วิชา ส31201 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 คาส่งั โรงเรยี นที่
55 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานวันแม่แห่งชาติ 216/2565
คาสั่งโรงเรยี นที่
56 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินการประเมนิ คุณภาพและความโปร่งใส 247/2565
ในการดาเนินการของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA)

57 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนนิ การจดั กิจกรรมคา่ ยสง่ เสรมิ
ประชาธิปไตยในโรงเรียน

3.2 งานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายัากหน่วยงานอายนอก

วนั เดอื น ปี รายการ/เร่ือง หน่วยงานทัี่ ดั เอกสารอ้างอิง
โรงเรียนแหลมสิงหฯ์ หนงั สอื โรงเรยี นแหลม
11 ต.ค. 65 เข้าร่วมประชุมเครอื ขา่ ยโรงเรยี น โครงการ อ.แหลงสงิ ห์ จ.จนั ทบุรี
สิงหฯ์ ที่ ศธ
สรา้ งสขุ ด้วยสติ (MIS 2) (ออนไลน์) โรงเรียนแหลมสิงห์ 04296.06/338
วิทยาคม “อาทรสังขะ
11 - 13 เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการสรา้ งสขุ วฒั นะ 4 อุปถมั ภ์” ฉบับท่ี 1
พฤศจิกายน ดว้ ยสติในโรงเรียน (Mind Fullness in ฉบับที่ 2
School) สานักงานเขตพื้นท่ี หนังสือโรงเรียนแหลม
2564 การศึกษามธั ยมศกึ ษา สงิ ห์ฯ
ท่ี ศธ ๐๔๒๙๖.๐๖/
18 ธ.ค. 2564 เข้ารว่ มประชุมเชิงปฏบิ ัติการเตรียมความ จันทบรุ ี ตราด ๓๖๙
พรอ้ มสถานศึกษาเพื่อพัฒนาให้เปน็ "ศนู ย์ ลงวันท่ี 9 พ.ย. 64
การเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ โรงเรยี นแก่งหางแมว หนังสอื
พอเพยี งดา้ นการศึกษา" ผา่ นระบบทางไกล สพม.จบตร
Google Meet ที่ ศธ 04296/ว3174

25-26 พ.ย. 64 เปน็ วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั ิการครูและ คาส่งั โรงเรยี นที่

หน้า 26

รายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวดั ัันทบุรี

วัน เดอื น ปี รายการ/เรอ่ื ง หน่วยงานทัี่ ดั เอกสารอา้ งองิ
26 ม.ค. 65
11 มี.ค. 65 บคุ ลากรในโรงเรียนตามโครงการสร้างสขุ ด้วย พิทยาคาร 103/2564
5-6 เม.ย. 65
7 เม.ย. 65 สตใิ นโรงเรียน (MIS) ลงวนั ท่ี 18-พ.ย.-64

28 เม.ย. 65 เขา้ ร่วมการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การเตรยี ม โรงเรียนตราด คาสั่งโรงเรียนท่ี

26 เม.ย. ความพร้อมสถานศึกษาเพ่ือรองรับการ สรรเสรญิ วทิ ยาคม 12/2565
- 10 พ.ค. 65
28 พ.ค. 65 ประเมนิ เปน็ ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญา อ.เมอื ง จ.ตราด ลงวันท่ี 25-ม.ค.-65

4 ม.ิ ย. 65 ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ศกึ ษาดูงานการบริหารการจัดการศึกษา โรงเรยี นสตรีประเสรฐิ คาสัง่ โรงเรยี น

ศิลป์ ที่ 63/2565

เข้ารว่ มอบรมอบรมพัฒนาหลักสูตร 8 กลุ่ม โรงเรียนแกง่ หางแมว คาสงั่ โรงเรียน

สาระการเรียนรูแ้ ละกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น พทิ ยาคาร เลขที่ 89/2565

เขา้ รว่ มการอบรมโครงการสรา้ งสขุ ด้วยสตใิ น โรงเรยี นสตรปี ระเสรฐิ หนังสือ

โรงเรียน (Mind Fullness in School) ศิลป์ ที่ ศธ

กิจกรรมแลกเปล่ยี นเรยี นรคู้ รั้งที่ 1 โรงเรียน 04247.06/115

เครือข่ายภาคกลาง (จันทบุรี-ตราด) ลงวันท่ี 25 มี.ค. 2565

และ

คาสั่งโรงเรยี น

ท่ี 95/2565

เขา้ รว่ มการประชุมเชิงปฏิบัติการกาหนด กรมสง่ เสรมิ สขุ ภาพจติ หนงั สือกรมส่งเสรมิ

แนวทางการกอบกกู้ ารเรียนรู้และขับเคล่อื น กระทรวงสาธารณสขุ สุขภาพจติ เลขท่ี 64-

MIS (ออนไลน์) 001018/65-034

ตามโครงการเสริมสรา้ ง

พลงั ภาคีเครือขา่ ยและ

ขยายองค์กรแห่งสตเิ พื่อ

สุขภาวะและคุณภาพ

ชวี ติ ดว้ ยโปรแกรมสตใิ น

องค์กร

ลงวันท่ี 16 เม.ย. 65

เข้าร่วมอบรมหลักสตู ร ครูร่นุ ใหมห่ ัวใจ สานกั งานเขตพืน้ ที่ หนังสือ สพม.จบตร

พอเพียง รนุ่ ท่ี 9 การศึกษามัธยมศึกษา เลขท่ี ศธ 04296/ว

จนั ทบุรี ตราด 1526

เขา้ รว่ มกิจกรรมการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ คณะวิทยาศาสตรแ์ ละ หนงั สือของคณะ

หัวขอ้ "เหด็ กนิ ไดเ้ พ่ือชมุ ชน : การทาเช้อื เหด็ เทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์และ

ด้วยตนเอง" ณ โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยา มหาวทิ ยาลัยราชภัฎ เทคโนโลยี มหาวทิ ยาลัย

คาร ราไพพรรณี ราชภฎั ราไพพรรณี ที่

อว 0631.07/124

เข้าร่วมประชุมการขบั เคล่อื นโรงเรยี นวิถพี ุทธ สานกั งานเขตพน้ื ที่ เกยี รติบัตร

ช้ันนาด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active การศึกษา

หนา้ 27

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวดั ัันทบรุ ี

วนั เดอื น ปี รายการ/เรือ่ ง หนว่ ยงานท่ีััด เอกสารอ้างอิง
2 ก.ค. 65
Learning ระดับภาคสงฆ์ 13 ผา่ นระบบ ประถมศึกษาชลบุรี หนงั สอื สพม.จบตร
ออนไลน์ เขต 3 เลขท่ี ศธ 04296/ว

เขา้ รว่ มอบรมโครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม สานกั งานเขตพื้นท่ี 2417
จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ การศึกษามัธยมศึกษา ลงวนั ท่ี 29 มิ.ย. 65
และค่านยิ มของชาติ หนงั สือ สพม.จบตร
จนั ทบรุ ี ตราด เลขที่ ศธ 04296/ว

4 ก.ค. 65 การประชุมปฏิบตั ิการขับเคลอ่ื นการพฒั นา สานกั งานเขตพื้นท่ี 2317
6 ส.ค. 65 ระบบการนิเทศภายในโรงเรยี นของสหวิทยา การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา ลงวันที่ 24 มิ.ย. 65
เขต เร่อื งประชุมปฏบิ ัตกิ าร PLC/ถอด
บทเรยี น/แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนา จนั ทบุรี ตราด หนงั สือ สพม.จบตร
นวัตกรรม/Best Practice รูปแบบการนเิ ทศ เลขท่ี ศธ04296/ว
ภายในโรงเรยี น (ครงั้ ที่1) สานกั งานเขตพ้ืนที่
การศึกษามัธยมศึกษา 2815
เข้ารว่ มอบรมโครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม ลงวันท่ี 27 ก.ค. 65
จริยธรรมและธรรมภบิ าลในสถานศึกษา จนั ทบุรี ตราด
(โรงเรียนสุจริต) เกียรตบิ ตั ร

7 ส.ค. 65 เขา้ รว่ มประชุมการขบั เคลื่อนโครงงาน สานกั งานเขตพน้ื ท่ี คาสง่ั โรงเรยี นท่ี
1 – 8 ส.ค. 65 คณุ ธรรม สพฐ. ณ โรงเรียนขลุงรัชดาภิเษก การศึกษามัธยมศึกษา 192/2565
อาเภอขลุง จงั หวัดจนั ทบรุ ี
18 ส.ค. 65 จนั ทบรุ ี ตราด คาสัง่ โรงเรียนท่ี
การดาเนินกจิ กรรมทัศนศึกษาและเรยี นรู้กบั โรงเรยี นแกง่ หางแมว 226/2565
วทิ ยากรทอ้ งถ่นิ ณ แหล่งเรียนรู้ภายนอก 5
ตาบลของอาเภอแกง่ หางแมว จงั หวดั จันทบรุ ี พิทยาคาร
ประกอบการเรียนรรู้ ายวิชาบ้านเราคือแกง่ ฯ
รหสั วชิ า ส31201 ภาคเรียนที่ 1 ปี โรงเรยี นในสหวิทยา
การศกึ ษา 2565 เขตไพลิน
สพม.จบตร
เข้าร่วมการประชุมขบั เคลื่อน PLC และ
ระบบการนเิ ทศภายในของโรงเรยี นในสห
วทิ ยาเขตไพลนิ ณ โรงเรยี นท่าใหม่ "พลู สวสั ด์ิ
ราษฎรน์ กุ ลู " อาเภอทา่ ใหม่ จังหวัดจนั ทบุรี

หนา้ 28

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวดั ัันทบรุ ี

4. ประเมินองค์ประกอบท่ี 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม ัริยธรรม และ

ัรรยาบรรณวิชาชพี

ผลการประเมนิ ตนเอง

ที่ รายการประเมิน คะแนน

123 4

1. ยึดมั่นในสถาบันหลกั ของประเทศ อนั ไดแ้ ก่ ชาติ ศาสนา 

พระมหากษัตรยิ ์และการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี 

พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ 

2. มีความซื่อสตั ย์ สจุ ริต มีจติ สานกึ ที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าทแี่ ละ 

ต่อผู้เก่ยี วข้อง ในฐานะข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 

3. มีความกล้าคดิ กล้าตัดสนิ ใจ กล้าแสดงออก และกระทาในสิ่งทถี่ กู ต้อง 

ชอบธรรม 

4. มีจติ อาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คานงึ ถึง 
40
ประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง
10
5. มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิของงาน มุ่งมนั่ ในการปฏิบตั งิ านอย่างเต็มกาลัง

ความสามารถ โดย คานึงถงึ คุณภาพการศกึ ษาเป็นสาคญั

6. ปฏิบตั ิหน้าท่อี ย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏบิ ัติ

7. ดารงตนเป็นแบบอย่างท่ีดีและรกั ษาภาพลกั ษณ์ของข้าราชการครแู ละ

บุคลากรทางการศึกษา

8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนษุ ย์ คานงึ ถงึ สทิ ธเิ ด็ก และยอมรับความ

แตกต่างของบุคคล

9. ยดึ ถอื และปฏิบตั ิตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ

10 มวี ินัยและการรักษาวินยั

คะแนนรวม

แปลงคะแนนรวมเป็นคะแนนการประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรักษาวนิ ัย

คณุ ธรรม ัริยธรรม 1 และัรรยาบรรณวชิ าชพี ทมี่ ีฐานคะแนนเต็มเป็น

๑๐ คะแนน (โดยนา คะแนนรวมหารด้วย ๔)

หมายเหตุ : เอกสาร/หลกั ฐาน ในภาคผนวก ง

ขอรบั รองว่ารายงานดงั กล่าวข้างตน้ เปน็ ความจริงทุกประการ

(ลงช่ือ)..............................................................
(นางสาวสุภาพร ชยั เจรญิ )
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -
วนั ที่ 15 กันยายน 2565

หนา้ 29

รายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดัันทบรุ ี

การตรวัสอบและรบั รองของผู้บังคับบญั ชาชัน้ ต้น
ไดต้ รวจสอบแล้วรบั รองว่าการรายงานผลงานทเี่ กดิ จากการปฏิบัติหน้าท่ีถกู ต้องและเป็นความจริง
(ลงช่ือ).......................................................
(นางสาวอจั ฉรา สาหุทัศ)
ผู้อานวยการโรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร
วันที่ ....................................

หนา้ 30

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี

อาคผนวก

หนา้ 31

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวัดันั ทบุรี

อาคผนวก ก

- สาเนา กพ. 7
- คาส่งั แต่งตง้ั ครผู ู้สอนรายวชิ า ภาคเรยี นท่ี 2/2564 และ 1/2565
- คาสง่ั แตง่ ตงั้ ครูทป่ี รึกษา ภาคเรยี นที่ 1/2564 และ 1/2565

หน้า 32

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวดั ัันทบุรี

หนา้ 33

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวดั ัันทบุรี

หนา้ 34

รายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวดั ันั ทบรุ ี

คาส่งั แต่งตั้งครูผสู้ อนรายวิชา

อาคเรยี นที่ 2/2564 อาคเรียนที่ 1/2565

กดเพ่ือเข้าดู (หนา้ ที่ 32) กดเพ่ือเขา้ ดู (หน้าที่ 26)

หน้า 35

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวดั ันั ทบรุ ี

คาส่งั แต่งต้ังครทู ี่ปรึกษา
 อาคเรียนที่ 1/2564 (กดเพอื่ ดู)

หนา้ 36

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดัันทบรุ ี

คาสง่ั แต่งตง้ั ครทู ี่ปรกึ ษา
 อาคเรียนที่ 1/2565 (กดเพอ่ื ดู)

หนา้ 37

รายงานผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวัดันั ทบุรี

อาคผนวก ข

เอกสาร/หลักฐานประกอบการประเมนิ องค์ประกอบท่ี 1
การประเมินประสิทธอิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานตาแหนง่

หน้า 38

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวดั ัันทบุรี

หนา้ 39

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวดั ัันทบุรี

หนา้ 40

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวดั ัันทบุรี

หนา้ 41

รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ันั ทบรุ ี

หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานและตัวช้ีวัดทีค่ วรรู้และต้องรู้
กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

1. หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ

2. ตัวชว้ี ดั ท่ีควรรู้และต้องรู้ (หนา้ 212 – 240)

หนา้ 42

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ังั หวัดันั ทบุรี

รายงานการวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด คาอธิบายรายวิชาและแผนการัดั การเรียนรู้
 ปีการศกึ ษา 2564

รายงานการวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วัด
อาคเรียนท่ี 2/2564

รายงานการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั
อาคเรยี นท่ี 1/2565

หน้า 43

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ันั ทบรุ ี

แผนการััดการเรียนรู้
รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ 2 ส33102 อาคเรยี นที่ 2/64

แผนการัดั การเรียนรู้
รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ 2 ส33102 อาคเรียนที่ 2/64

หน้า 44

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวดั ันั ทบุรี

สรุปผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

และความสามารถในการอ่าน คดิ วิเคราะห์ของผู้เรยี น

โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร
รายวิชาประวัตศิ าสตร์ 2 รหัสวิชา ส33102 ประัาอาคเรยี นท่ี 2/2564

ตอนท่ี 1
ผลการประเมินผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น

ชัน้ ัานวน 4 3.5 3 ระดบั ผลการเรียน 0 ร มส
2.5 2 1.5 1

ม.6/1 23 8 4 3 4 2 - 2 0 0 0

ม.6/2 41 26 8 3 1 1 1 1 0 0 0

ม.6/3 36 26 5 2 - - 2 1 0 0 0

รวมทัง้ สิ้น 100 60 17 8 5 3 3 4 0 0 0

คดิ เปน็ ร้อยละ 100 60.00 17.00 8.00 5.00 3.00 3.00 4.00 0 0 0

การแปลผล

รายวชิ าประวัติศาสตร์ 2 มีนกั เรียนท่มี ีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู กว่ารอ้ ยละ 70 เป็นจานวน 85 คน

จาก 100 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 85 ซึง่ สูงกวา่ เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณท่ีกาหนดไว้ตามขอ้ ตกลงการพัฒนางานที่เป็น

ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียนที่กาหนดไว้ว่า ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6

ร้อยละ 70 ทีเ่ รยี นรายวิชาประวัตศิ าสตรม์ ผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ 70

ตอนที่ 2

ผลการประเมินความสามารถในการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียนของผเู้ รยี น

ช้ัน ัานวน ระดบั การพัฒนาการอา่ น คิด วเิ คราะห์ และเขียน

ดเี ยย่ี ม (3) ดี (2) ผา่ น (1) ไมผ่ า่ น

ม.6/1 23 12 9 2 0

ม.6/2 41 34 5 2 0

ม.6/3 36 31 2 3 0

รวมทงั้ สนิ้ 100 77 16 7 0

คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 77.00 16.00 7.00 0

การแปลผล

รายวิชาประวัตศิ าสตร์ 2 มีผลการประเมินความสามารถในการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของผู้เรียน

อยู่ในระดับดีเยี่ยม เป็นจานวน 77 คน จาก 100 คน คิดเป็นร้อยละ 77 ซึ่งสูงกว่าท่ีเป้าหมายเชิงปริมาณที่

กาหนดไว้ตามข้อตกลงการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของ

ผูเ้ รียน ท่กี าหนดไวว้ า่ ผ้เู รียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 รอ้ ยละ 60 มีผลการพัฒนาการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน

อยู่ในระดับดีเยย่ี ม

หน้า 45

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
โรงเรียนแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ังั หวัดันั ทบุรี

ตอนที่ 3
ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ชั้น ัานวน ดีเยี่ยม (3) ระดับคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ไมผ่ า่ น (0)
ดี (2) ผ่าน (1) 0
ม.6/1 23 23 00 0
ม.6/2 00 0
ม.6/3 41 41 00 0
รวมท้ังสน้ิ 00 0
คิดเปน็ ร้อยละ 36 36 00

100 100

100 100

การแปลผล
รายวิชาประวัติศาสตร์ 2 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนอยู่ในระดับดีเยี่ยม

จานวน 100 คน จากผูเ้ รียนท้งั หมด 100 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

หนา้ 46

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนแก่งหางแมวพทิ ยาคาร อาเออแก่งหางแมว ัังหวดั ันั ทบรุ ี

สรปุ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น (คะแนนรวมกลางอาคเรยี น)

โรงเรียนแก่งหางแมวพทิ ยาคาร
รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ 1 รหัสวิชา ส33101 ประัาอาคเรียนท่ี 1/2565

ตอนที่ 1
ผลการประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน

ชน้ั ัานวน ร้อยละคะแนน (เมือ่ คดิ ัากคะแนนเตม็ 50 คะแนน)

มากกวา่ 80 79-70 69-60 59-50 นอ้ ยกว่า 50

ม.6/1 16 3 4 4 3 2

ม.6/2 27 4 12 3 3 5

ม.6/3 35 2 28 2 2 1

ม.6/4 37 3 31 0 1 2

รวมทัง้ สน้ิ 115 12 75 9 9 10

คดิ เปน็ ร้อยละ 115 10.43 65.21 7.82 7.82 8.69

การแปลผล

รายวิชาประวตั ิศาสตร์ 1 มีนกั เรยี นท่ีมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสูงกวา่ รอ้ ยละ 70 เปน็ จานวน 87 คน

จาก 115 คน คดิ เป็นร้อยละ 75.65 ซึ่งสูงกวา่ เป้าหมายเชงิ ปริมาณที่กาหนดไว้ตามข้อตกลงการพัฒนางานท่ี

เปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียนที่กาหนดไว้ว่า ผู้เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่

6 ร้อยละ 70 ทีเ่ รียนรายวชิ าประวตั ศิ าสตรม์ ีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละ 70

หนา้ 47

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
โรงเรยี นแก่งหางแมวพิทยาคาร อาเออแกง่ หางแมว ัังหวัดันั ทบรุ ี

แบบประเมินความพงึ พอใัของนกั เรียนท่ีมีต่อการัดั การเรียนรู้ของครูผู้สอนรายวิชาประวัติศาสตร์

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนแกง่ หางแมวพิทยาคาร

รายวิชาประวตั ิศาสตร์ 1 รหัสวิชา ส33101 ประัาอาคเรียนที่ 1/2565

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คาชแ้ี ัง ให้นกั เรียนเลือกหน้าข้อความหรือช่องทตี่ รงกับความคิดเหน็ มากทีส่ ุด

ตอนที่ 1 ผตู้ อบแบบสอบถาม

1. นกั เรียน ัานวน 71 คน

นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6/1 จานวน 9 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 12.70

นกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6/2 จานวน 15 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 21.10

นกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6/3 จานวน 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 29.60

นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/4 จานวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 36.60

2. เพศ

ชาย จานวน 22 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 31.00

หญงิ จานวน 49 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 69.00

ตอนที่ 2 สรุปผลการประเมินความพึงพอใัของนักเรียนที่มีต่อการััดการเรียนรู้ของครูผู้สอนรายวิชา

ประวัติศาสตร์ ัากผตู้ อบแบบสอบถาม 71 คน

ข้อ ขอ้ ความ ความถต่ี ามระดับคะแนน 1
5432
0
1 ครูมกี ารเตรยี มการสอน แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ชดั เจน 49 18 4 0 0
0
2 การจดั บรรยากาศหอ้ งเรยี นเออ้ื ตอ่ การเรียนการสอน 47 18 5 1 0

3 เน้อื หาทสี่ อนมีความเชอ่ื มโยงกับเหตกุ ารณ์ปจั จบุ นั 49 17 4 1 0
0
4 ครสู ่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นมีความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรคแ์ ละรว่ มกัน 53 16 2 0 2

อภิปราย 0

5 ครมู กี ารจัดการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ ีการเชงิ รุก (Active Learning) 52 12 7 0 0
0
6 กิจกรรมการเรยี นสนกุ และน่าสนใจ 46 18 6 1 0

7 ครูใหโ้ อกาสนักเรยี นได้ซักถามปัญหาและเปิดโอกาสให้นกั เรยี น 56 12 1 6 2
0.25
ได้อภิปรายรว่ มกัน

8 ครูใชว้ ธิ ีการสอนและใช้ส่ือย่างหลากหลาย เหมาะสมกับ 51 14 4 2

สถานการณ์และบรบิ ทของห้องเรยี น

9 ครใู หค้ วามสนใจแกน่ ักเรยี นอยา่ งทวั่ ถงึ ขณะสอน 52 15 2 2

10 ครมู ีการติดตามงานทเ่ี ปน็ ระบบและเข้าถงึ ได้ง่าย 55 12 2 2

11 ครูเปิดโอกาสให้นกั เรยี นได้มสี ่วนรว่ มในการวัดและประเมนิ ผล 57 10 2 2

ตามสภาพจรงิ

เฉลยี่ รวม 567 162 39 17

คดิ เปน็ ร้อยละ 72.59 20.74 4.99 2.17

การแปลผล

จ า ก ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ค ว า ม พึง พ อ ใ จ ข อ ง นั ก เ รี ย น ที่ มี ต่ อก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ร า ย วิ ช า

ประวัติศาสตร์ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 72.59 รองลงมาคือ ระดับ

มาก คอื คดิ เป็นร้อยละ 20.74

หน้า 48