13.การต้งั กรงุ ศรอี ยธุ ยาเปน็ ราชธานีโดยตั้งอยใู่ นบริเวณที่มี 17. การกราบครง้ั ท่สี องของการกราบแบบเบญจางคป์ ระดษิ ฐ์
แมน่ ้าเจา้ พระยา ป่าสกั ลพบุรี ไหลผ่าน จดั เปน็ ภมู ิ หมายถงึ กราบใคร
ปัญญาของมนษุ ย์ในด้านใด ก. กราบเพื่อระลกึ ถงึ องค์พระพทุ ธเจา้
ก. เอาชนะธรรมชาติ ข. กราบพระธรรมคาสงั่ สอนพระพทุ ธเจา้
ข. แกป้ ญั หาในชวี ิต ค. กราบพระสงฆต์ วั แทนพระพุทธเจ้า
ค. เพ่อื การจดั ระเบยี บสังคม ง. กราบพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์
ง. ปรบั ตวั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ธรรมชาติ 18. ข้อใดเป็นการกระทาทไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง
14. หากจะศกึ ษาการใช้ยาตามแพทย์แผนโบราณ ก. เม่ือพระสงฆเ์ ดนิ ผ่านให้ไหวโ้ ดยให้ปลายนิว้ มอื จรดตีน
นักเรยี นควรไปศึกษาที่วดั ใด ผม
ก. วดั พระเชตุพนวิมลมังคลาราม กรงุ เทพฯ ข. ผชู้ ายใหถ้ วายของใหพ้ ระตอ่ มอื พระสงฆโ์ ดยตรงและ
ข. เจดียพ์ ระธาตพุ นม จงั หวดั นครพนม คุกเขา่ กราบไม่แบมอื ครัง้ เดยี ว
ค. วัดถา้ กระบอก จงั หวดั สระบุรี ค. การตกั บาตรควรถอดรองเทา้ ก่อน
ง. วัดพระพทุ ธบาท จงั หวัดสระบุรี ง. ผู้หญิงไปหาพระตอ้ งนั่งพับเพยี บให้เรียบร้อย ไม่ควรอยู่
15. นักเรยี นควรอนุรักษ์ภมู ิปัญญาไทยอยา่ งไร ตามลาพงั กับพระสงฆ์
ก. รวบรวมเขยี นไว้เป็นตารา 19. ข้อใดคอื มารยาททางใจที่ถกู ต้อง
ข. สิ่งใดดี ก็ควรปฏิบตั ิตอ่ ไป ก. ในงานมงคลควรแสดงสหี นา้ เบกิ บานสดช่นื อยูเ่ สมอ
ค. เชญิ ชวนให้ชว่ ยกันอนุรักษไ์ ว้ ข. การไปเยย่ี มคนปว่ ยควรใชค้ าพดู ที่อ่อนโยนปลอบใจ
ง. ออกกฎหมายลงโทษผไู้ มเ่ ห็นคณุ คา่ ของภูมิปญั ญา ผู้ปว่ ย
ไทย ค. ในงานเผาศพควรแสดงกรยิ าสงบสงวนความร่ืนเริง
16. ข้อใดคอื วัฒนธรรมไทย เอาไว้
ก. การเคารพพระสงฆ์ ง. ถูกทุกข้อ
ข. สงกรานต์ 20. ขอ้ ใดเปน็ มารยาททางกายที่ไมเ่ หมาะสม
ค. ฮตี สบิ สอง ก. ถ้าน่ังต่อหน้าผใู้ หญ่กบั พื้นใหน้ ั่งพบั เพียบ หันหน้าไปหา
ง. การไหลเรอ่ื ไฟ ผใู้ หญ่ในลกั ษณะเงยหนา้
ข. ไมถ่ ือวสิ าสะใช้หรือรบั ประทานของทเี่ ขาจดั ไวส้ าหรบั
ผอู้ ่ืนโดยเฉพาะ
ค. ล้วง แคะ แกะเกา หาว เรอหากจาเปน็
ง. เห็นของผใู้ หญต่ ก หรืออาจจะเสยี หายโดยทเ่ี จ้าตัวไมร่ ู้
ควรจะบอก
แบบทดสอบก่อนเรยี น การสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภมู ปิั ญญาไทย
คาช้ีแจง ให้นักเรยี นเลอื กคาตอบที่ถกู ต้องท่สี ดุ เพยี งข้อเดยี ว
1. ข้อใดคอื ภมู ิปัญญาไทย 7.การปลูกฝงั ให้คนเคารพเทิดทนู ในองคพ์ ระมหากษตั รยิ ์
ก. ผลงานของไทยท่เี กี่ยวข้องกับการดาเนินชีวิต จัดเป็นภมู ิปัญญาดา้ นใด
ข. เอกลักษณ์เฉพาะและพนื้ ฐานการใชช้ วี ติ ของคนไทย ก. การดารงชวี ิต
ค. เอกลักษณ์ท่ถี า่ ยทอดจากคนรุ่นหน่ึงสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ข. การประกอบอาชพี
ค. การจัดระเบยี บสงั คม
ง. วิธีการและผลงานของคนไทยทีเ่ ป็นประโยชนต์ ่อการ ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
ดารงชีวิต 8.ภูมิปญั ญาในอดีตทไี่ มม่ แี ล้วในปจั จบุ ัน คืออะไร
2. วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยเกดิ ขนึ้ เพราะมีจุดประสงค์ ก. การสรา้ งที่อยอู่ าศัย
หลายประการ ยกเวน้ ด้านใด ข. การประกอบอาชพี
ก. ทาให้สงั คมสงบสุข ค. การแตง่ กายและกินอาหาร
ข. ทาให้ผู้คนมคี วามสุข ง. การปกครองและระบบไพร่
ค. ทาใหก้ ารประกอบอาชีพคล่องตัว 9.การนบั ถอื พระพุทธศาสนา จัดเปน็ ภมู ิปญั ญาหรอื ไม่
ง. ทาใหค้ วามสัมพนั ธ์กบั ต่างประเทศดีขน้ึ ก. เป็น เพราะเปน็ การจดั ระเบยี บสงั คม
3.ข้อใด ไม่ใช่ปัจจัยพ้ืนฐานท่ีมีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิ ข. เปน็ เพราะได้รบั อทิ ธพิ ลจากภายนอก
ปญั ญา ก. สิง่ แวดล้อมทางธรรมชาติ ค. ไมเ่ ปน็ เพราะไม่เกีย่ วกบั ธรรมชาติ
ข. การลอกเลยี นแบบธรรมชาติ ง. ไมเ่ ปน็ เพราะไม่ใช่การประดิษฐข์ ้นึ มาใหม่
ค. ความพยายามที่จะเอาชนะธรรมชาติ 10.ขอ้ ใดเปน็ การแสดงออกท่ีแสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความเชื่อดา้ น
ง. ความพยายามทจี่ ะปรับตัวให้เข้ากบั ธรรมชาติ จติ วิญญาณ
4.ขอ้ ใดเปน็ ภูมิปญั ญาทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับการประกอบอาชพี ก. การปลูกบ้านอยรู่ ิมนา้
ก. การทอผ้า ข. การทาบุญในวนั ออกพรรษา
ข. การสรา้ งโบสถ์ ค. การสร้างเจดยี ์เพอื่ บชู าผลู้ ว่ งลบั
ค. การใชค้ ันไถไถนา ง. การประกอบพธิ ีถอื นา้ พพิ ฒั นส์ ตั ยา
ง. การปลูกบ้าน 11.ในอดตี ของไทยท่ีมกี ารปลูกฝงั ความเชอ่ื ด้านจิตวญิ ญาณ
5.การแตง่ กายของหญิงชาวอยธุ ยาท่ีนุ่งโจงกระเบนและห่ม ทัง้ นเี้ พ่ือจดุ ประสงคใ์ ด
ผา้ แถบ จดั เปน็ ภมู ปิ ญั ญาด้านใด ก. การดารงชวี ิต
ก. การดารงชวี ิต ข. การประกอบอาชพี
ข. การประกอบอาชพี ค. การจัดระเบยี บสังคม
ค. การจดั ระเบยี บสงั คม ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ 12. ข้อใดเป็นภูมปิ ัญญาในสมยั สุโขทัยเพอ่ื เอาชนะ
6.การจัดระบบไพร่โดยให้มีการเข้าเดือน - ออกเดือน และ ธรรมชาติ ก. การสรา้ งเตาทุเรียง
ใหม้ ศี ักดินา จดั เปน็ ภูมิปญั ญาดา้ นใด ข. การสร้างถนนพระรว่ ง
ก. การดารงชีวติ ค. การสรา้ งตระพงั เงนิ ตระพังทอง
ข. การประกอบอาชีพ ง. การนมิ นต์พระจากนครศรีธรรมราช
ค. การจัดระเบยี บสงั คม
ง. การแสดงออกทางศิลปะ
13.การต้งั กรงุ ศรอี ยธุ ยาเปน็ ราชธานีโดยตั้งอยใู่ นบริเวณท่ีมี 17. การกราบครง้ั ท่สี องของการกราบแบบเบญจางคป์ ระดษิ ฐ์
แมน่ ้าเจา้ พระยา ป่าสกั ลพบุรี ไหลผ่าน จดั เปน็ ภมู ิ หมายถงึ กราบใคร
ปัญญาของมนษุ ย์ในด้านใด ก. กราบเพื่อระลกึ ถงึ องค์พระพทุ ธเจา้
ก. เอาชนะธรรมชาติ ข. กราบพระธรรมคาสงั่ สอนพระพทุ ธเจา้
ข. แกป้ ญั หาในชวี ิต ค. กราบพระสงฆต์ วั แทนพระพุทธเจ้า
ค. เพ่อื การจดั ระเบยี บสังคม ง. กราบพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์
ง. ปรบั ตวั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ธรรมชาติ 18. ข้อใดเป็นการกระทาทไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง
14. หากจะศกึ ษาการใช้ยาตามแพทย์แผนโบราณ ก. เม่ือพระสงฆเ์ ดนิ ผ่านให้ไหวโ้ ดยให้ปลายนิว้ มอื จรดตีน
นักเรยี นควรไปศึกษาที่วดั ใด ผม
ก. วดั พระเชตุพนวิมลมังคลาราม กรงุ เทพฯ ข. ผชู้ ายใหถ้ วายของใหพ้ ระตอ่ มอื พระสงฆโ์ ดยตรงและ
ข. เจดียพ์ ระธาตพุ นม จงั หวดั นครพนม คุกเขา่ กราบไม่แบมอื ครัง้ เดยี ว
ค. วัดถา้ กระบอก จงั หวดั สระบุรี ค. การตกั บาตรควรถอดรองเทา้ ก่อน
ง. วัดพระพทุ ธบาท จงั หวัดสระบุรี ง. ผู้หญิงไปหาพระตอ้ งนั่งพับเพยี บให้เรียบร้อย ไม่ควรอยู่
15. นกั เรยี นควรอนุรักษ์ภมู ิปัญญาไทยอยา่ งไร ตามลาพงั กับพระสงฆ์
ก. รวบรวมเขยี นไว้เป็นตารา 19. ข้อใดคอื มารยาททางใจที่ถกู ต้อง
ข. สิ่งใดดี ก็ควรปฏิบตั ิตอ่ ไป ก. ในงานมงคลควรแสดงสหี นา้ เบกิ บานสดช่นื อยูเ่ สมอ
ค. เชญิ ชวนให้ชว่ ยกันอนุรักษไ์ ว้ ข. การไปเยย่ี มคนปว่ ยควรใชค้ าพดู ที่อ่อนโยนปลอบใจ
ง. ออกกฎหมายลงโทษผไู้ มเ่ ห็นคณุ คา่ ของภูมิปญั ญา ผู้ปว่ ย
ไทย ค. ในงานเผาศพควรแสดงกรยิ าสงบสงวนความร่ืนเริง
16. ขอ้ ใดคอื วัฒนธรรมไทย เอาไว้
ก. การเคารพพระสงฆ์ ง. ถูกทุกข้อ
ข. สงกรานต์ 20. ขอ้ ใดเปน็ มารยาททางกายที่ไมเ่ หมาะสม
ค. ฮตี สบิ สอง ก. ถ้าน่ังต่อหน้าผใู้ หญ่กบั พื้นใหน้ ั่งพบั เพียบ หันหนา้ ไปหา
ง. การไหลเรอ่ื ไฟ ผใู้ หญ่ในลกั ษณะเงยหนา้
ข. ไมถ่ ือวสิ าสะใช้หรือรบั ประทานของทเี่ ขาจดั ไวส้ าหรบั
ผอู้ ่ืนโดยเฉพาะ
ค. ล้วง แคะ แกะเกา หาว เรอหากจาเปน็
ง. เห็นของผูใ้ หญต่ ก หรืออาจจะเสยี หายโดยทเ่ี จ้าตวั ไมร่ ู้
ควรจะบอก
แบบทดสอบหลังเรยี น การสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภมู ปิั ญญาไทย
คาช้ีแจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สดุ เพียงข้อเดยี ว
1. ข้อใดคอื ภมู ิปัญญาไทย 7.การปลกู ฝงั ให้คนเคารพเทิดทนู ในองคพ์ ระมหากษตั รยิ ์
ก. ผลงานของไทยท่เี กีย่ วข้องกบั การดาเนนิ ชีวิต จัดเป็นภมู ิปัญญาดา้ นใด
ข. เอกลักษณเ์ ฉพาะและพน้ื ฐานการใชช้ วี ิตของคนไทย ก. การดารงชีวติ
ค. เอกลักษณ์ท่ถี า่ ยทอดจากคนรุ่นหน่ึงสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ข. การประกอบอาชพี
ค. การจดั ระเบยี บสงั คม
ง. วิธีการและผลงานของคนไทยท่ีเป็นประโยชนต์ อ่ การ ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
ดารงชีวติ 8.ภมู ปิ ญั ญาในอดีตทไ่ี ม่มีแล้วในปจั จบุ ัน คืออะไร
2. วัฒนธรรมและภูมปิ ัญญาไทยเกิดขึ้นเพราะมีจุดประสงค์ ก. การสรา้ งที่อยู่อาศัย
หลายประการ ยกเว้นดา้ นใด ข. การประกอบอาชพี
ก. ทาให้สังคมสงบสุข ค. การแตง่ กายและกนิ อาหาร
ข. ทาให้ผูค้ นมคี วามสุข ง. การปกครองและระบบไพร่
ค. ทาใหก้ ารประกอบอาชีพคล่องตัว 9.การนบั ถือพระพุทธศาสนา จัดเปน็ ภมู ิปญั ญาหรอื ไม่
ง. ทาใหค้ วามสัมพนั ธก์ บั ตา่ งประเทศดีขึ้น ก. เป็น เพราะเปน็ การจดั ระเบยี บสงั คม
3.ข้อใด ไม่ใช่ปัจจัยพื้นฐานท่ีมีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิ ข. เป็น เพราะได้รบั อทิ ธพิ ลจากภายนอก
ปญั ญา ก. สงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ ค. ไม่เป็น เพราะไม่เก่ยี วกับธรรมชาติ
ข. การลอกเลียนแบบธรรมชาติ ง. ไมเ่ ปน็ เพราะไม่ใชก่ ารประดิษฐข์ ้นึ มาใหม่
ค. ความพยายามทจี่ ะเอาชนะธรรมชาติ 10.ขอ้ ใดเปน็ การแสดงออกท่ีแสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความเชื่อดา้ น
ง. ความพยายามทจ่ี ะปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั ธรรมชาติ จิตวิญญาณ
4.ขอ้ ใดเปน็ ภูมิปญั ญาท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั การประกอบอาชีพ ก. การปลูกบ้านอยรู่ ิมนา้
ก. การทอผ้า ข. การทาบุญในวนั ออกพรรษา
ข. การสรา้ งโบสถ์ ค. การสร้างเจดยี ์เพอ่ื บชู าผู้ลว่ งลบั
ค. การใชค้ ันไถไถนา ง. การประกอบพิธีถือน้าพพิ ฒั นส์ ตั ยา
ง. การปลูกบ้าน 11.ในอดตี ของไทยที่มกี ารปลูกฝงั ความเชอ่ื ด้านจิตวญิ ญาณ
5.การแตง่ กายของหญิงชาวอยธุ ยาท่ีนุ่งโจงกระเบนและห่ม ทง้ั นเี้ พ่ือจดุ ประสงคใ์ ด
ผา้ แถบ จดั เป็นภูมปิ ญั ญาด้านใด ก. การดารงชวี ติ
ก. การดารงชวี ติ ข. การประกอบอาชีพ
ข. การประกอบอาชพี ค. การจดั ระเบยี บสังคม
ค. การจดั ระเบยี บสังคม ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ 12. ข้อใดเปน็ ภูมปิ ญั ญาในสมยั สุโขทัยเพอ่ื เอาชนะ
6.การจัดระบบไพร่โดยให้มีการเข้าเดือน - ออกเดือน และ ธรรมชาติ ก. การสรา้ งเตาทเุ รียง
ใหม้ ศี ักดินา จดั เป็นภมู ปิ ัญญาด้านใด ข. การสร้างถนนพระร่วง
ก. การดารงชวี ติ ค. การสรา้ งตระพังเงนิ ตระพังทอง
ข. การประกอบอาชพี ง. การนมิ นต์พระจากนครศรธี รรมราช
ค. การจดั ระเบียบสังคม
ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
13.การต้งั กรงุ ศรอี ยธุ ยาเปน็ ราชธานีโดยตั้งอยใู่ นบริเวณที่มี 17. การกราบครง้ั ท่สี องของการกราบแบบเบญจางคป์ ระดษิ ฐ์
แมน่ ้าเจา้ พระยา ป่าสกั ลพบุรี ไหลผ่าน จดั เปน็ ภมู ิ หมายถงึ กราบใคร
ปัญญาของมนษุ ย์ในด้านใด ก. กราบเพื่อระลกึ ถงึ องค์พระพทุ ธเจา้
ก. เอาชนะธรรมชาติ ข. กราบพระธรรมคาสงั่ สอนพระพทุ ธเจา้
ข. แกป้ ญั หาในชวี ิต ค. กราบพระสงฆต์ วั แทนพระพุทธเจ้า
ค. เพ่อื การจดั ระเบยี บสังคม ง. กราบพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์
ง. ปรบั ตวั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ธรรมชาติ 18. ข้อใดเป็นการกระทาทไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง
14. หากจะศกึ ษาการใช้ยาตามแพทย์แผนโบราณ ก. เม่ือพระสงฆเ์ ดนิ ผ่านให้ไหวโ้ ดยให้ปลายนิว้ มอื จรดตีน
นักเรยี นควรไปศึกษาที่วดั ใด ผม
ก. วดั พระเชตุพนวิมลมังคลาราม กรงุ เทพฯ ข. ผชู้ ายใหถ้ วายของใหพ้ ระตอ่ มอื พระสงฆโ์ ดยตรงและ
ข. เจดียพ์ ระธาตพุ นม จงั หวดั นครพนม คุกเขา่ กราบไม่แบมอื ครัง้ เดยี ว
ค. วัดถา้ กระบอก จงั หวดั สระบุรี ค. การตกั บาตรควรถอดรองเทา้ ก่อน
ง. วัดพระพทุ ธบาท จงั หวัดสระบุรี ง. ผู้หญิงไปหาพระตอ้ งนั่งพับเพยี บให้เรียบร้อย ไม่ควรอยู่
15. นักเรยี นควรอนุรักษ์ภมู ิปัญญาไทยอยา่ งไร ตามลาพงั กับพระสงฆ์
ก. รวบรวมเขยี นไว้เป็นตารา 19. ข้อใดคอื มารยาททางใจที่ถกู ต้อง
ข. สิ่งใดดี ก็ควรปฏิบตั ิตอ่ ไป ก. ในงานมงคลควรแสดงสหี นา้ เบกิ บานสดช่นื อยูเ่ สมอ
ค. เชญิ ชวนให้ชว่ ยกันอนุรักษไ์ ว้ ข. การไปเยย่ี มคนปว่ ยควรใชค้ าพดู ที่อ่อนโยนปลอบใจ
ง. ออกกฎหมายลงโทษผไู้ มเ่ ห็นคณุ คา่ ของภูมิปญั ญา ผู้ปว่ ย
ไทย ค. ในงานเผาศพควรแสดงกรยิ าสงบสงวนความร่ืนเริง
16. ข้อใดคอื วัฒนธรรมไทย เอาไว้
ก. การเคารพพระสงฆ์ ง. ถูกทุกข้อ
ข. สงกรานต์ 20. ขอ้ ใดเปน็ มารยาททางกายที่ไมเ่ หมาะสม
ค. ฮตี สบิ สอง ก. ถ้าน่ังต่อหน้าผใู้ หญ่กบั พื้นใหน้ ั่งพบั เพียบ หันหน้าไปหา
ง. การไหลเรอ่ื ไฟ ผใู้ หญ่ในลกั ษณะเงยหนา้
ข. ไมถ่ ือวสิ าสะใช้หรือรบั ประทานของทเี่ ขาจดั ไวส้ าหรบั
ผอู้ ่ืนโดยเฉพาะ
ค. ล้วง แคะ แกะเกา หาว เรอหากจาเปน็
ง. เห็นของผใู้ หญต่ ก หรืออาจจะเสยี หายโดยทเ่ี จ้าตัวไมร่ ู้
ควรจะบอก
แบบทดสอบหลังเรียน การสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภมู ปิั ญญาไทย
คาช้ีแจง ให้นักเรียนเลอื กคาตอบที่ถกู ต้องทีส่ ดุ เพียงข้อเดยี ว
1. ข้อใดคอื ภมู ิปัญญาไทย 7.การปลกู ฝงั ให้คนเคารพเทิดทนู ในองคพ์ ระมหากษตั รยิ ์
ก. ผลงานของไทยท่เี ก่ยี วข้องกับการดาเนนิ ชีวติ จัดเป็นภมู ิปัญญาดา้ นใด
ข. เอกลักษณเ์ ฉพาะและพนื้ ฐานการใชช้ วี ติ ของคนไทย ก. การดารงชีวติ
ค. เอกลักษณ์ท่ถี า่ ยทอดจากคนรุ่นหน่ึงสู่คนอีกรุ่นหน่ึง ข. การประกอบอาชพี
ค. การจดั ระเบยี บสังคม
ง. วิธีการและผลงานของคนไทยท่เี ปน็ ประโยชนต์ อ่ การ ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
ดารงชีวิต 8.ภูมิปญั ญาในอดีตทไี่ มม่ ีแล้วในปจั จบุ ัน คืออะไร
2. วัฒนธรรมและภูมปิ ญั ญาไทยเกดิ ขึ้นเพราะมีจุดประสงค์ ก. การสรา้ งที่อยอู่ าศัย
หลายประการ ยกเวน้ ดา้ นใด ข. การประกอบอาชพี
ก. ทาให้สงั คมสงบสุข ค. การแตง่ กายและกนิ อาหาร
ข. ทาให้ผู้คนมคี วามสขุ ง. การปกครองและระบบไพร่
ค. ทาใหก้ ารประกอบอาชีพคล่องตวั 9.การนบั ถือพระพุทธศาสนา จัดเปน็ ภมู ิปญั ญาหรอื ไม่
ง. ทาใหค้ วามสัมพนั ธก์ ับต่างประเทศดีขน้ึ ก. เป็น เพราะเปน็ การจดั ระเบยี บสงั คม
3.ข้อใด ไม่ใช่ปัจจัยพื้นฐานท่ีมีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิ ข. เป็น เพราะได้รับอทิ ธพิ ลจากภายนอก
ปญั ญา ก. สงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ ค. ไม่เปน็ เพราะไม่เก่ยี วกบั ธรรมชาติ
ข. การลอกเลียนแบบธรรมชาติ ง. ไมเ่ ปน็ เพราะไม่ใชก่ ารประดิษฐข์ ้นึ มาใหม่
ค. ความพยายามทจี่ ะเอาชนะธรรมชาติ 10.ขอ้ ใดเปน็ การแสดงออกท่ีแสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความเชื่อดา้ น
ง. ความพยายามทจ่ี ะปรับตัวให้เขา้ กับธรรมชาติ จิตวิญญาณ
4.ขอ้ ใดเปน็ ภูมิปญั ญาทเ่ี ก่ยี วข้องกับการประกอบอาชพี ก. การปลูกบ้านอยรู่ ิมนา้
ก. การทอผ้า ข. การทาบุญในวนั ออกพรรษา
ข. การสรา้ งโบสถ์ ค. การสร้างเจดยี ์เพ่ือบชู าผลู้ ว่ งลบั
ค. การใชค้ ันไถไถนา ง. การประกอบพธิ ีถอื น้าพพิ ฒั นส์ ตั ยา
ง. การปลูกบ้าน 11.ในอดตี ของไทยท่มี กี ารปลูกฝงั ความเชอ่ื ด้านจิตวญิ ญาณ
5.การแตง่ กายของหญงิ ชาวอยธุ ยาท่ีนุ่งโจงกระเบนและห่ม ทง้ั นเี้ พ่ือจดุ ประสงค์ใด
ผา้ แถบ จดั เป็นภูมปิ ญั ญาด้านใด ก. การดารงชวี ิต
ก. การดารงชวี ติ ข. การประกอบอาชพี
ข. การประกอบอาชพี ค. การจัดระเบยี บสงั คม
ค. การจดั ระเบยี บสังคม ง. การแสดงออกทางศลิ ปะ
ง. การแสดงออกทางศิลปะ 12. ข้อใดเปน็ ภูมปิ ญั ญาในสมยั สุโขทัยเพอ่ื เอาชนะ
6.การจัดระบบไพร่โดยให้มีการเข้าเดือน - ออกเดือน และ ธรรมชาติ ก. การสรา้ งเตาทุเรียง
ใหม้ ศี ักดินา จดั เป็นภมู ปิ ัญญาด้านใด ข. การสร้างถนนพระร่วง
ก. การดารงชวี ติ ค. การสรา้ งตระพงั เงนิ ตระพังทอง
ข. การประกอบอาชีพ ง. การนมิ นต์พระจากนครศรีธรรมราช
ค. การจัดระเบียบสงั คม
ง. การแสดงออกทางศิลปะ
13.การต้งั กรงุ ศรอี ยธุ ยาเปน็ ราชธานีโดยตั้งอยใู่ นบริเวณที่มี 17. การกราบครง้ั ท่สี องของการกราบแบบเบญจางคป์ ระดษิ ฐ์
แมน่ ้าเจา้ พระยา ป่าสกั ลพบุรี ไหลผ่าน จดั เปน็ ภมู ิ หมายถงึ กราบใคร
ปัญญาของมนษุ ย์ในด้านใด ก. กราบเพื่อระลกึ ถงึ องค์พระพทุ ธเจา้
ก. เอาชนะธรรมชาติ ข. กราบพระธรรมคาสงั่ สอนพระพทุ ธเจา้
ข. แกป้ ญั หาในชวี ิต ค. กราบพระสงฆต์ วั แทนพระพุทธเจ้า
ค. เพ่อื การจดั ระเบยี บสังคม ง. กราบพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์
ง. ปรบั ตวั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ธรรมชาติ 18. ข้อใดเป็นการกระทาทไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง
14. หากจะศกึ ษาการใช้ยาตามแพทย์แผนโบราณ ก. เม่ือพระสงฆเ์ ดนิ ผ่านให้ไหวโ้ ดยให้ปลายนิว้ มอื จรดตีน
นักเรยี นควรไปศึกษาที่วดั ใด ผม
ก. วดั พระเชตุพนวิมลมังคลาราม กรงุ เทพฯ ข. ผชู้ ายใหถ้ วายของใหพ้ ระตอ่ มอื พระสงฆโ์ ดยตรงและ
ข. เจดียพ์ ระธาตพุ นม จงั หวดั นครพนม คุกเขา่ กราบไม่แบมอื ครัง้ เดยี ว
ค. วัดถา้ กระบอก จงั หวดั สระบุรี ค. การตกั บาตรควรถอดรองเทา้ ก่อน
ง. วัดพระพทุ ธบาท จงั หวัดสระบุรี ง. ผู้หญิงไปหาพระตอ้ งนั่งพับเพยี บให้เรียบร้อย ไม่ควรอยู่
15. นกั เรยี นควรอนุรักษ์ภมู ิปัญญาไทยอยา่ งไร ตามลาพงั กับพระสงฆ์
ก. รวบรวมเขยี นไว้เป็นตารา 19. ข้อใดคอื มารยาททางใจที่ถกู ต้อง
ข. สิ่งใดดี ก็ควรปฏิบตั ิตอ่ ไป ก. ในงานมงคลควรแสดงสหี นา้ เบกิ บานสดช่นื อยูเ่ สมอ
ค. เชญิ ชวนให้ชว่ ยกันอนุรักษไ์ ว้ ข. การไปเยย่ี มคนปว่ ยควรใชค้ าพดู ที่อ่อนโยนปลอบใจ
ง. ออกกฎหมายลงโทษผไู้ มเ่ ห็นคณุ คา่ ของภูมิปญั ญา ผู้ปว่ ย
ไทย ค. ในงานเผาศพควรแสดงกรยิ าสงบสงวนความร่ืนเริง
16. ขอ้ ใดคอื วัฒนธรรมไทย เอาไว้
ก. การเคารพพระสงฆ์ ง. ถูกทุกข้อ
ข. สงกรานต์ 20. ขอ้ ใดเปน็ มารยาททางกายที่ไมเ่ หมาะสม
ค. ฮตี สบิ สอง ก. ถ้าน่ังต่อหน้าผใู้ หญ่กบั พื้นใหน้ ั่งพบั เพียบ หันหน้าไปหา
ง. การไหลเรอ่ื ไฟ ผใู้ หญ่ในลกั ษณะเงยหนา้
ข. ไมถ่ ือวสิ าสะใช้หรือรบั ประทานของทเี่ ขาจดั ไวส้ าหรบั
ผอู้ ่ืนโดยเฉพาะ
ค. ล้วง แคะ แกะเกา หาว เรอหากจาเปน็
ง. เห็นของผใู้ หญต่ ก หรืออาจจะเสยี หายโดยทเ่ี จ้าตัวไมร่ ู้
ควรจะบอก
ภาคผนวก ง
ภาพกิจกรรม
ภาพกจิ กรรมจากการใช้
เกมจากโปรแกรม MS PowerPoint
“MYSTERY Box Game” ในการจดั การเรียนการสอน
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
เล่มรายงานวิจัยในชั้นเรียนเทอมที่ 2-64 โดยใช้แผนการสอน 5E
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search