แบบรายงานผลจากการปฏิบัติตำแหน่งครู วฐ 2 ปี 2562

แฟม้ ประกอบการประเมินปี 2562

ดา้ นที่ 1
ด้านการจดั การเรยี นการสอน

1.1 การสร้างหรอื พัฒนาหลกั สูตร

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธรุ กิจและการทอ่ งเทีย่ วกรงุ เทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

1.1 การสรา้ งและพฒั นาหลกั สตู ร
เขา้ รว่ มประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทำแผนฝกึ อาชพี แกนกลาง ระบบทวภิ าคี วนั ท่ี 30 ก.ค. 62 – 1 ส.ค. 62
ณ จ.อบุ ลราชานี

แบง่ กลมุ่ ปฏบิ ตั กิ ารเขยี นแผนการฝกึ อาชพี แยกตามสาขาวชิ าชพี
- เขยี นตารางวเิ คราะหง์ านกบั สมรรถนะตามหลกั สตู ร
- เขยี นแผนการฝกึ อาชพี ตลอดหลกั สตู ร
- รว่ มกบั สถานประกอบการ หจก.ชลบรุ ี สนั ตสิ ขุ
- รว่ มกบั วอศ.อบุ ลราชธาน/ี วบท.กท./วก.สวา่ งแดนดนิ /วท.บา้ นแพง/วก.วดั โฆสมงั คลาราม/วช.อบุ ลราชธาน/ี วอศ.กาญจนบรุ ี

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ด้านท่ี 1
ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

นางสาวนางสาวกันตฤทยั ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วทิ ยาลยั บรหิ ารธรุ กิจและการท่องเท่ยี วกรงุ เทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1.2 การจดั การเรยี นรู้

1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้
มกี ารออกแบบหนว่ ยการเรยี นรโู้ ดยสอดแทรกกจิ กรรมทผ่ี เู้ รยี นมสี ว่ นรว่ ม Active Leraning ผเู้ รยี น

สามารถนำไปปฏบิ ตั ไิ ดจ้ รงิ กบั สาขาวชิ าชพี และสอดแทรกคณุ ะรรมจรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคส์ ำหรบั
ผใู้ ชง้ านคอมพวิ เตอร์

จดั กจิ กรรมใหน้ กั เรยี นฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริงและนำไปใชใ้ นสาขาวิชาชพี กิจกรรมนำเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น กลา้ คดิ กล้าแสดงออก

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ดา้ นท่ี 1
ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

1.2.2 จดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้

นางสาวนางสาวกันตฤทยั ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธรุ กิจและการทอ่ งเท่ยี วกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1.2 การจดั การเรยี นรู้
1.2.2 การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบคุ คล/แผนการจดั
ประสบการณ์

มแี ผนการจดั การเรียนรแู้ ละมีบันทึกหลงั สอนและนำผลมาพฒั นาแผนการจัดการเรยี นรู้

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ดา้ นท่ี 1
ดา้ นการจัดการเรียนการสอน

1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมทุ ร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วทิ ยาลยั บรหิ ารธรุ กิจและการท่องเท่ยี วกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

1.2 การจดั การเรยี นรู้

1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรยี นรู้
การจัดการเรยี นการสอนรายวิชาคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ การจดั การเรยี นรใู้ นรูปแบบ

เกมมิฟเิ คชนั่ นำเกมสม์ าใช้ในรายวชิ าเพื่อเพ่มิ ทักษะด้านภาษาอังกฤษและวิชาชพี เนน้ การเรยี นแบบมีสว่ นรว่ ม
โดยการจัดการเรียนรใู้ นรูปแบบเน้นนักเรยี นเป็นศนู ย์กลางการเรียนรนู้ ำ piktochat มาใชใ้ นกาเรยี นการสอนให้
นักเรียนสรา้ ง infographic และPadlet ระดมความคดิ การแสดงความคิดเหน็ หรือแลกเปลี่ยนความรรู้ ว่ มกัน
ระหว่างสมาชิกในกล่มุ

การจดั การเรียนรูใ้ นรูปแบบเกมมิฟิเคชั่น นำเกมส์มาใชใ้ นรายวชิ าเพ่อื เพิ่มทักษะด้านภาษาองั กฤษและวชิ าชพี

การจัดการเรยี นรใู้ นรปู แบบเน้นนักเรยี นเป็นศนู ย์กลางการเรียนรู้ Padlet ระดมความคดิ การแสดงความคดิ เหน็ หรอื แลกเปลย่ี น
นำ piktochat มาใช้ในการเรยี นการสอนใหน้ กั เรียนสร้างinfographic ความรรู้ ว่ มกนั ระหวา่ งสมาชิกในกลมุ่

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ดา้ นท่ี 1
ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

1.2.4 คณุ ภาพผู้เรยี น

นางสาวกนั ตฤทัย ยอดสมทุ ร
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธุรกจิ และการท่องเทยี่ วกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1.2 การจดั การเรยี นรู้

1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รยี น
จำนวนผเู้ รยี นรายวชิ าคอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพือ่ งานอาชพี ผา่ นเกณฑเ์ กนิ รอ้ ยละ 60 และมผี ลการ

พฒั นาผูเ้ รียนเฉล่ยี รอ้ ยละ 82.7 เป็นไปตามเป้าหมายของสถานศึกษา

แฟม้ ประกอบการประเมินปี 2562

ด้านท่ี 1
ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

1.3 การสรา้ งและพฒั นา สอื่ นวตั กรรม
เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ การเรียนรู้

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธุรกจิ และการทอ่ งเท่ียวกรงุ เทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1.3 การสรา้ งและพฒั นาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้

สรา้ งสอื่ การสอนดว้ ยโปรแกรมสำเรจ็ รปู รายวชิ าคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี

ส่ือการสอนโดยใช้ Padlet สือ่ การสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยเี สมือนจรงิ AR
Padlet เปน็ แอปพลเิ คชนั หรือเวป็ ไซตท์ อี่ ยใู่ นแพลตฟอรม์ ของบอรด์ สำหรบั การระดมความคดิ

การแสดงความคดิ เหน็ หรอื แลกเปลยี่ นความรรู้ ่วมกนั ระหวา่ งสมาชกิ ในกลมุ่

นำสอื่ การสอนใหน้ กั เรยี นไดเ้ รยี นรูเ้ พม่ิ เตมิ จากหอ้ งเรยี นทางGoogle Classroom

แฟ้มประกอบการประเมนิ ปี 2562

ด้านที่ 1
ดา้ นการจัดการเรียนการสอน

1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธรุ กจิ และการทอ่ งเท่ียวกรงุ เทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวดั ผลและประเมนิ ผล รายวชิ าคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี ประเมนิ ตามสภาพจรงิ
มกี ารฝกึ ปฏบิ ตั จิ รงิ และสามารถนำไปใชก้ บั สาขาวชิ าชพี ได้

วัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

วัดและประเมินผลโดยใช้ Google Form

ฝกึ ปฏิบัติจริง สามารถนำไปใชใ้ นสาขาวิชาชีพ

แฟ้มประกอบการประเมนิ ปี 2562

ด้านท่ี 1
ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

1.5 การวิจยั เพือ่ พัฒนาการเรยี นรู้

นางสาวกนั ตฤทัย ยอดสมทุ ร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธรุ กจิ และการท่องเที่ยวกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

1.5 การวจิ ยั เพอื่ พฒั นาการเรยี นรู้

นำปญั หาผเู้ รยี นเกยี่ วกบั พฤตกิ รรมการเขา้ เรยี น รายวชิ าคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพอื่ งานอาชพี เพอ่ื แกป้ ญั หา
และพฒั นาการเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ดา้ นท่ี 2
ดา้ นการบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น

2.1 การบริหารจดั การชัน้ เรียน

นางสาวกนั ตฤทัย ยอดสมทุ ร
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธุรกจิ และการท่องเทย่ี วกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

2. ดา้ นการบรหิ ารชน้ั เรยี น
2.1 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น

ผเู้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการจดั บรรยากาศการเรยี นรู้ เชน่ การลงเสยี งประชาธปิ ไตย การทำกจิ กรรมกลมุ่ การ
มสี ว่ นในกจิ กรรม ลำดบั ขนั้ ตอนการดำเนนิ กจิ กรรมในหนว่ ยการเรยี นรู้ สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม และสอดแทรกให้
ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม และคุ ณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

นกั เรยี นสามารถทำงานรว่ มกันเป็นกลุม่ ได้ นกั เรยี นมคี วามรู้ความเข้าใจสามารถสอนเพือ่ น ช่วยเพ่อื นได้ ฝกึ นักเรียนให้กลา้ แสดงออก
กลา้ เสนอความคดิ และนำเสนอหนา้ ช้ันเรียน นักเรียนสามารถจัดบรรยากาศในการเรยี นรู้ใหม้ คี วามสขุ ได้

แฟ้มประกอบการประเมินปี 2562

ดา้ นท่ี 2
ด้านการบรหิ ารจัดการชัน้ เรียน

2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี นหรือ
ผเู้ ข้ารบั การฝกึ อบรม

นางสาวกนั ตฤทัย ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธุรกิจและการทอ่ งเทยี่ วกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

2. ดา้ นการบรหิ ารชนั้ เรยี น

2.2 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
จดั ทำขอ้ มลู ประวตั ผิ เู้ รยี นในระบบ RMS การไปเยย่ี มบา้ นนกั เรยี น บนั ทกึ โฮมรมู ทกุ วนั พฤหสั บดใี นระบบRMS

ประวตั นิ กั เรยี นในระบบ RMS มีการจัดกจิ กรรมเชงิ สร้างสรรค์ดว้ ยวธิ ีการ
ทีห่ ลากหลายในการดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น
กจิ กรรมอาสาพฒั นา ทำใหน้ กั เรยี นเกดิ ความสามคั คี

เยี่ยมบ้านนักเรียน ระดบั ช้ัน ปวส. แบบรายงานผลการดแู ลและช่วยเหลอื
1/2 ทวภิ าคี นกั เรยี น นักศึกษาเป็นรายบคุ คล

แฟ้มประกอบการประเมินปี 2562

ด้านท่ี 2
ดา้ นการบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน

2.3 การจัดทำขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร
ประจำชัน้ เรยี นหรือประจำวิชา

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมทุ ร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธุรกจิ และการท่องเท่ียวกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

2. ดา้ นการบรหิ ารชน้ั เรยี น
2.3 การจดั ทำขอ้ มลู สารสนเทศและเอกสารชนั้ เรยี นหรอื ประจำวชิ า

จดั ทำขอ้ มลู ประวตั ผิ เู้ รยี นในระบบ RMS เอกสารเชค็ ชอ่ื เชค็ ตรวจงานประจำรายวชิ าในระบบ RMS เพอ่ื
นำขอ้ มลู สารสนเทศมาพฒั นาผเู้ รยี น

ประวตั นิ กั เรยี นในระบบ RMS

เอกสารเชค็ ชอ่ื เชค็ ตรวจงานประจำรายวชิ าในระบบ RMS

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ดา้ นที่ 3

ดา้ นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี

3.1 การพัฒนาตนเอง

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -

วทิ ยาลยั บรหิ ารธรุ กจิ และการทอ่ งเที่ยวกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

3. ดา้ นพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี
3.1 การพฒั นาตนเอง

สำรวจตนเอง เรยี นรอู้ งคค์ วามรใู้ หมๆ่ เทคโนโลยกี ารศกึ ษาใหมๆ่ ดว้ ยตนเอง และอบรมพฒั นาตนเองจาก
แหลง่ เรยี นรภู้ ายนอก มมี นษุ ยสมั พนั ธท์ ด่ี แี ละสามารถทำงานรว่ มกบั ผอู้ น่ื ได้

วทิ ยาลยั บรหิ ารธรุ กจิ และการทอ่ งเทย่ี วกรงุ เทพ รว่ มกบั มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์
ไดจ้ ดั โครงการพฒั นาสอ่ื การเรยี นรดู้ ว้ ยเทคโนโลยเี สมอื นจรงิ ผา่ นการเรยี นรใู้ นรปู แบบเกมมฟิ เิ คชน่ั

ในการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคการจดั การศกึ ษา เพอื่ นกั เรยี น นกั ศกึ ษาพกิ าร
ณ หอ้ งประชมุ ชน้ั 2 ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารดา้ นการโรงแรม

แผนกคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจดำเนนิ การจดั อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารนกั ออกแบบหนุ่ ยนตแ์ ละนวตั กรรมโดยมผี ูเ้ ขา้ รบั การอบรมเปน็ คณะครจู ากครจู าก
โรงเรยี นปรยี าโชติ โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี 4) วอศ.เอกวทิ ยบ์ รหิ ารธรุ กจิ นกั เรยี น แผนกคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ
และวทิ ยาลยั เทคโนโลยที กั ษณิ บรหิ ารธรุ กิจมาออกบธู ณ อาคารศนู ยภ์ าษา

แฟม้ ประกอบการประเมนิ ปี 2562

ด้านท่ี 3

ดา้ นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี

3.2 การพฒั นาวิชาชีพ

นางสาวกันตฤทัย ยอดสมุทร
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -

วิทยาลยั บรหิ ารธรุ กิจและการท่องเทย่ี วกรุงเทพ
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

3. ดา้ นพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี
3.2 การพฒั นาวชิ าชพี

การพฒั นาตนเองทางดา้ นวชิ าชพี ดว้ ยการเรยี นรอู้ งคค์ วามรใู้ หมๆ่ ดว้ ยตนเอง และอบรมจากแหลง่ เรยี นรู้
ภายนอก การเขา้ รว่ มชมรมวชิ าชพี คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ และPLC ทกุ สปั ดาหเ์ พอ่ื นำความรมู้ าพฒั นาทางวชิ าชพี

Design thinking
เขา้ รว่ มฟงั บรรยาย"การคดิ เชงิ ออกแบบสรา้ งพฒั นาทมี ครเู พอ่ื การออกแบบการจดั การเรยี นรอู้ ยา่ งทนั โลก

วนั ท่ี 16 ตลุ าคม 2562 ณ เมอื งทองธานี

เขา้ รว่ มการอภปิ รายทางวชิ าการเรอื่ ง “Edutainment โอกาสและความทา้ ทายของการศกึ ษาทางไกลในยคุ ดจิ ทิ ลั
”วนั ท่ี 4 กนั ยายน 2562 ณมหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช