แบบบันทึกการใช้สื่อ

บันทึกการใช้สื่อ รายวิชา เคมี ม.6 นางนาอีละห์ บินโมง โรงเรียนดารุสสาลาม

บันทึกการใช้สื รายวิชา เคมี(ติวโอเนต) ชื่อหน่วย ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จ ชื่อหน่วย1 โครงสร้างอะตอมและ ตารางธาตุ แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง โครงสร้างอะตอม เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 1 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - บอ อากา - ระ และอ - เป แตก แบบ - ระ อิเล็ก จากอ - เขี กำห กัน - สืบ องค์ป - สื่อ อากา ได้

สื่อ/นวัตกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จุดประสงค์การใช้สื่อ/นวัตกรรม วิธีการใช้สื่อ/นวัตกรรม หมายเหตุ อกชื่อและปริมาณของแก๊สต่าง ๆ ใน าศ ะบุว่าสารเป็นธาตุหรือสารประกอบ อยู่ในรูปอะตอม โมเลกุลหรือไอออน ปรียบเทียบความเหมือนและความ ต่างของแบบจำลองของโบร์กับ บจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอก บุจำนวนโปรตอน นิวตรอน และ กตรอนของอะตอมและไอออนที่เกิด อะตอมเดียว ขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุที่ นดให้ และระบุว่าธาตุใดเป็นไอโซโทป บค้นข้อมูลและนำเสนอข้อมูล ประกอบในอากาศและอะตอม อสารและนำความรู้องค์ประกอบใน าศและอะตอมไปใช้ในชีวิตประจำวัน 1. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 2. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 3. การทำกิจกรรม 4. การทำแบบทดสอบหลังเรียน

ชื่อหน่วย ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จ ชื่อหน่วย1 โครงสร้างอะตอมและ ตารางธาตุ แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ตารางธาตุ เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 1 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - ระ - ระ อโลห - เป หรือร อโลห - สืบ ธาตุ ชื่อหน่วย1 โครงสร้างอะตอมและ ตารางธาตุ แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สมบัติธาตุและการใ ช้ ประโยชน์ เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 1 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - บอ - ยก แหล่ และสิ - สืบ อันต รานซิ - สื่อ ชีวิตป

จุดประสงค์การใช้สื่อ/นวัตกรรม วิธีการใช้สื่อ/นวัตกรรม หมายเหตุ ะบุหมู่และคาบของธาตุในตารางธาตุ ะบุว่าธาตุที่กำหนดให้เป็นโลหะ หะ หรือกึ่งโลหะ ปรียบเทียบการนำไฟฟ้าและการให้ รับอิเล็กตรอนของธาตุโลหะและ หะ บค้นข้อมูลและนำเสนอข้อมูลตาราง 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน อกประโยชน์ของแก๊สในอากาศ กตัวอย่างสารมลพิษในอากาศ รวมถึง งกำเนิดและผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม บค้นข้อมูลและนำเสนอประโยชน์และ รายของธาตุรีพรีเซนเททีฟและธาตุท ซิชัน อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน

ชื่อหน่วย ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จ ชื่อหน่วย 2 พันธะเคมี แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง พันธะโควาเลนต์ เวลา 4 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 2 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - บอ พันธ - อธิ พันธ - อธิ พันธ - อธิ เหนี่ย - สืบ และส - สืบ สภาพ - สื่อ ชีวิตป ชื่อหน่วย 2 พันธะเคมี แผนการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง พันธะไออนิก เวลา 4 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 2 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ - อธิ - เขี ออนิก - สืบ ไอออ - สื่อ ชีวิตป

จุดประสงค์การใช้สื่อ/นวัตกรรม วิธีการใช้สื่อ/นวัตกรรม หมายเหตุ อกความหมายและอธิบายการเกิด ธะในโมเลกุลของน้ำ ธิบายการเกิด ชนิด และสมบัติของ ธะโคเวเลนต์ ธิบายความหมายของสภาพขั้วของ ธะ และสภาพขั้วโมเลกุลโคเวเลนต์ ธิบายชนิดและลักษณะของแรงยึด ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ บค้นข้อมูลและนำเสนอการเกิด ชนิด สมบัติของพันธะโคเวเลนต์ บค้นข้อมูลสภาพขั้วของพันธะ และ พขั้วโมเลกุลโคเวเลนต์ อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวัน 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน ธิบายความหมายของพันธะไอออนิก ธิบายกลไกในการเกิดพันธะไอออนิก ยนสูตร และอ่านชื่อสารประกอบไอ ก บค้นข้อมูลและนำเสนอสารประกอบ อนิก อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน

ชื่อหน่วย ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จ ชื่อหน่วย 2 พันธะเคมี แผนการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง การละลายของสารในน้ำ เวลา 4 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 2 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ สารป - สืบ ของส - สื่อ ชีวิตป ชื่อหน่วย 3 สารเคมีใน ชีวิตประจำวัน แผนการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง กรด เบสและเกลือ เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 2 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - บอ - บอ - สืบ และน - สื่อ ชีวิตป ชื่อหน่วย 3 สารเคมีใน ชีวิตประจำวัน แผนการเรียนรู้ที่ 8 เรื่อง ไฮโดรคาร์บอน เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 3 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ - อภิ แยกแ - สืบ อันต - สื่อ ชีวิตป

จุดประสงค์การใช้สื่อ/นวัตกรรม วิธีการใช้สื่อ/นวัตกรรม หมายเหตุ ธิบายสมบัติการละลายของ ประกอบไอออนิก บค้นข้อมูลและนำเสนอการละลาย สารประกอบไอออนิก อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน อกประเภทกรด เบส และเกลือ อกประเภทของกรดไขมัน บค้นข้อมูลและนำเสนอเกี่ยวกับไขมัน น้ำมัน อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน ธิบายสารประกอบไอโดนคาร์บอน ภิปราย โครงสร้าง การจำแนก แยะชนิดและหน้าที่ของโปรตีน บค้นข้อมูลและนำเสนอประโยชน์และ รายของโปรตีน อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวัน 1. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 2. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 3. การทำกิจกรรม 4. การทำแบบทดสอบหลังเรียน

ชื่อหน่วย ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จ ชื่อหน่วย 3 สารเคมีใน ชีวิตประจำวัน แผนการเรียนรู้ที่9 เรื่อง ไฮโดรคาร์บอน เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 3 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ - บอ คาร์โ - อธิ ของค - ใช้ ประ - สื่อ ชีวิตป ชื่อหน่วย 3 สารเคมีใน ชีวิตประจำวัน แผนการเรียนรู้ที่ 10 เรื่อง พอลิเมอร์ เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 3 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ ของพ - อภิ ประโ และใ - สืบ ประ - สื่อ ชีวิตป

จุดประสงค์การใช้สื่อ/นวัตกรรม วิธีการใช้สื่อ/นวัตกรรม หมายเหตุ ธิบายสารประกอบไอโดนคาร์บอน อกชนิด หน้าที่ และแหล่งอาหารที่มี โบไฮเดรต ธิบายโครงสร้าง สมบัติบางประการ คาร์โบไฮเดรต ช้ทักษะการจำแนกประเภทในการแบ่ง เภทและระบุชนิดของคาร์โบไฮเดรต อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวัน 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน ธิบายความหมาย ประเภท และสมบัติ พอลิเมอร์ ภิปรายการนำพอลิเมอร์ไปใช้ โยชน์ รวมทั้งผลที่เกิดจากการผลิต ใช้พอลิเมอร์ต่อสิ่งมีชีวิต บค้นข้อมูลและนำเสนอความหมาย เภท และสมบัติของพอลิเมอร์ อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวัน 1. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 2. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 3. การทำกิจกรรม 4. การทำแบบทดสอบหลังเรียน

ชื่อหน่วย ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จ ชื่อหน่วย 4 ปฏิกิริยาเคมี แผนการเรียนรู้ที่ 11 เรื่อง การเกิดปฏิกิริยา/เชื้อเพลิง เวลา 4 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 4 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ - อธิ - กา ใช้ใน - สืบ ปิโตร - สื่อ ชีวิตป ชื่อหน่วย 4 ปฏิกิริยาเคมี แผนการเรียนรู้ที่ 12 เรื่อง ปฏิกิริยารีดอกซ์ เวลา 2 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 4 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - บอ - อธิ แบต - สืบ การใ - สื่อ ชีวิตป ชื่อหน่วย 4 ปฏิกิริยาเคมี แผนการเรียนรู้ที่ 13 เรื่อง สารกัมมันตรังสี เวลา 4 ชั่วโมง 1. หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์กายภาพ (อจท.) 2. Power Point 3. วิดิทัศน์ 4. แบบฝึกหัดรายคาบ 5. แบบฝึกหัดท้ายหน่วยที่ 4 6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน - อธิ วิธีกา กัมมั - สืบ กัมมั - สื่อ ชีวิตป

จุดประสงค์การใช้สื่อ/นวัตกรรม วิธีการใช้สื่อ/นวัตกรรม หมายเหตุ ธิบายการเกิดปฏิกิริยาต่างๆ ธิบายการเกิดปิโตรเลียม ารนำปิโตรเลียมและแก๊สธรรมชาติมา นชีวิตประจำวัน บค้นข้อมูลและนำเสนอการเกิด รเลียม อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน อกความหมายของแบตเตอรี่ ธิบายประโยชน์และการใช้งานของ เตอรี่ บค้นข้อมูลและนำเสนอประโยชน์และ ใช้งานของแบตเตอรี่ อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและ ระดมสมอง 2. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 4. การทำกิจกรรม 5. การทำแบบทดสอบหลังเรียน ธิบายสมบัติ การใช้ประโยชน์ และ ารป้องกันอันตรายจากธาตุ ันตรังสี บค้นข้อมูลและนำเสนอธาตุ ันตรังสี อสารและนำความรู้ไปใช้ใน ประจำวันได้ 1. ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม 2. ทักษะการคิด วิเคราะห์ 3. การทำกิจกรรม 4. การทำแบบทดสอบหลังเรียน