เอกสารประกอบการขอย้ายของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู

นางสาวจตพุ ร ทองลาด
โรงเรียนบา้ นห้วยปลาหลด

สังกัด.....

แบบคารอ้ งขอยา้ ยไปสงั กดั ...............................



แบบคาํ รอ งขอยา ยของขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
วันท่ียนื่ คาํ รองขอยา ย วนั ที่ 29 เดือนมกราคม พ.ศ.2561 สังกดั  เขตพน้ื

ชื่อ – สกลุ …นางสาวจตุพร ทองลาด.........ตําแหนง....…ครู…....วิทยฐานะ ………-…………

เลขประจําตวั ประชาชน 1-4016-xxxx
สถานศึกษา …โรงเรียนบานหว ยปลาหลด........…ตําแหนงเลขที.่ ....220(ส).............................

รับเงินเดือนอนั ดบั …คศ.1....ขั้น …......xxxx………..บาท (ปงบประมาณ……2561....……….)

หมายเลขโทรศพั ท. ......09549xxxxx.......................

ประวัตสิ ว นตัว ขอ มลู อ่นื ๆ

1. เกดิ วนั ที่ 27 เดอื นมกราคม พ.ศ. 2530 1. การรักษาวนิ ัยและจรรยาบรรณ

2. คณุ วุฒิ วิทยาศาสตรบัณทิต (วทบ.)  เคยถกู ลงโทษทางวินัย
สาขาวชิ า ว ทิ ย า ก า ร ค อ ม พ ิว เ ต อ ร   ไมเ คยถูกลงโทษทางวนิ ยั
วชิ าโท แอนเิ มชัน มเี ดีย เคยถกู พจิ ารณาเกี่ยวกบั การประกอบวชิ าชีพครู

3. ความรูความสามารถ ดานงานวชิ าการ  ตักเตือน  ภาคทณั ฑ
การพัฒนาหลักสูตร การวิจยั พัฒนาคณุ ภาพ  พักใชใ บอนญุ าต  เพิกถอนใบอนญุ าต

การศกึ ษา พัฒนาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยี
การศึกษา และการวัดและประเมินผล 2. สภาพความยากลําบากในการ ปฏิบัติงาน

การศึกษา ในสถานศกึ ษาปจจบุ นั
4. ประสบการณ  กันดาร/พ้นื ที่พเิ ศษ/ชายแดน/เสี่ยงภัย

2553-เจา หนาที่ธรุ การโรงเรยี น ดูแล 2  ใชภ าษาถ่ินมากกวาภาษาไทย
 ยากลําบากในการเดินทาง
โรงเรยี น ไดแ ก 1.โรงเรียนบา นหนองตาไก  มีเสียง/กล่ิน/ฝนุ ละออง/มลพิษ
ตลาดหนองแก 2.โรงเรียนบานสําราญหนิ ลาด
 ระยะทางจากสถานศึกษาถึงสวนราชการ/ เขต
2556 ครผู ูช ว ย โรงเรียนบา นหวยปลาหลด พน้ื ท่ีการศึกษา .....63........ ก.ม.

2558 ครู โรงเรยี นบา นหว ยปลาหลด  อ่ืน ๆ (ระบุ

สพป.ตาก เขต 2 (1) หางจากภมู ิลําเนา..363…ก.ม.

5. คสู มรสชือ่ ………ไมม…ี ….....…..……
อาชีพ ………………………….....…..…...

ทีท่ ํางาน ……………ตาํ บล……………………

อําเภอ ……………จังหวดั ……………………

ตําแหนงครู สงั กดั สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแกน เขต 5  สํานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

ขอยาย  ภายในเขตพื้นท่กี ารศึกษา  จังหวัด.......................................

 ตางเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา  จังหวัด......ขอนแกน....................
กรณี  ปกติ
 พิเศษ กรณี ………….............…….…

 เพอ่ื ความเหมาะสมและประโยชน .................................................................

ของทางราชการ

ขอยายไปดํารงตาํ แหนง ท่ี เหตุผลการขอยา ย

ใหร ะบุสถานศึกษาทข่ี อยา ย โดยเรยี งลาํ ดบั ตาม  กรณีปกต…ิ ……………………........
ความประสงค(ขอยา ยไดเ พียงเขตพ้นื ท่ี
1. กลับภมู ลิ าํ เนา
การศึกษาเดียว)
2. ดูแลบิดามารดา
1. ขอยา ยไปสถานศกึ ษา สงั กัด ..สพป.
3. สะดวกในการเดนิ ทาง
ขอนแกน เขต 5 ตามลาํ ดับ ดงั น้ี
 กรณีพิเศษ..............………...….
(1) โรงเรยี นบานหนองแหว วังมนศกึ ษา
………………………………………...

(2) โรงเรียนชุมชนโนนหนั วันครู ………………………………………...

(3) โรงเรยี นชุมชนชมุ แพ ………………………………………...
………………………………………...
(4) โรงเรียนหนองกุงพิทยาคม
 กรณเี พอื่ ความเหมาะสมและ

2. ถา ไมไดต ามท่ีระบุ ประโยชนข องทางราชการ
………………………………………...
...............(1) ขอระงับการยาย
..........(2) หนวยงานการศึกษาใดกไ็ ดใ น ………………………………………...
อาํ เภอภผู ามาน และ อําเภอชุมแพ ในสังกัด ………………………………………...
สพป.ขอนแกน เขต 5
………………………………………...

กรณไี ดรบั การพิจารณาใหย ายตามขอ 1 และ

ขอ 2(2) แลว จะไมข อระงับหรือเปล่ียนแปลง

ไมว า กรณีใด ๆ ทงั้ ส้ิน

6. ปจ จบุ ันอยูบานเลขที่ – (บานพักครู) 3. ปจจบุ ันชวยปฏบิ ตั ิราชการที่

หมทู …่ี …8….ตําบล…ดานแมละเมา...... หนว ยงานการศกึ ษา........…....-.........................
อําเภอ ……แมส อด..……………………...... .........................................................................

จังหวัด ……ตาก.………………………......... สงั กัด................................................................
โทรศัพท… …0954963655........................ .........................................................................

7. ท่อี ยูเม่ือไดรบั ยายแลว……208...………... .........................................................................
หมทู ี่ …5……..ตําบล…ทุงพระ…...... ตัง้ แตวนั ที่........เดือน.....................พ.ศ............

อาํ เภอ…………คอนสาร………………......... 4. รางวลั ท่ีไดร ับหรือผลงานที่แสดงถึง

จังหวัด…………ชัยภูม.ิ ..……………............ ความรคู วามสามารถ
ประวัตกิ ารรบั ราชการ 1. ครผู ฝู ก สอนนักเรียน ไดรับรางวัลเหรียญ

1. เริม่ รบั ราชการตําแหนง ……ครูผชู ว ย…... ทอง รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 การสรา งหนังสอื
สังกัด……สพป.ตาก เขต 2……........... อเิ ลก็ ทรอนกิ ส( E-book) ม.1-ม.3 ระดับภาค

ตั้งแตวันที่…1…..เดอื น…พ.ย...พ.ศ..2556.. 2559

2. ปจจุบันดาํ รงตาํ แหนง……ครู คศ..1..…. 2.ไดรบั รางวัลเหรียญทอง การประกวดวธิ ี

สังกดั ……สพป.ตาก เขต 2……........... ปฏบิ ัติทเี่ ปนเลิศ กลุมสาระการงานฯ (2558)

ต้ังแตวันที่…1…..เดือน…พ.ย...พ.ศ..2558.. 3.ไดร บั รางวลั ครผู สู อนยอดเยี่ยม ประจาํ ป

3. รวมเวลาราชการท้งั หมด .......4..... ป การศกึ ษา 2559 สพป.ตาก เขต 2

......3...... เดือน ............ วัน 4. ครูผฝู กสอน นกั เรียน ไดรับรางวลั เหรียญ

4. การลาศึกษาตอเต็มเวลา ทอง ประกวดโครงงานหนุ ยนตและระบบ
 ไมอยรู ะหวางการลาศกึ ษาตอเต็มเวลา อตั โนมตั ิ ม.1-ม.3 ระดบั ภาค 2559

5.ครผู ฝู ก สอน นกั เรียน ไดร ับรางวัลเหรยี ญ
 อยูร ะหวางการลาศึกษาตอเตม็ เวลา ทอง รองชนะเลศิ อนั ดับ 1 ประกวดโครงงาน
ระดับ.........................สถาบัน......................... คอมพิวเตอร ม.1-3 ระดับเขตพื้นที่ (2559)

ตัง้ แตวนั ท่ี...........เดือน.................พ.ศ............

หมายเหตุ ใหส าํ นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา หรอื สํานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ
ปรับแบบคํารองไดตามความเหมาะสมและจาํ เปน

ขอยา ยสับเปลี่ยนกับ(กรณีสบั เปล่ียน) ความเห็นผบู งั คบั บญั ชา

นาย/นาง/นางสาว…………-………………………... .......................................................................
ตําแหนง………………………………………….......... .......................................................................
.......................................................................
ตําแหนง เลขที่ ……………………อนั ดับ……..…...
ขั้น………………………..………บาท หากขาราชการครรู ายน้ี ไดร บั การ
พิจารณายา ย โรงเรียนตองการวิชาเอก
หนว ยงานการศกึ ษา……………………………….... ........................................…….… ทดแทน

………………………………………………..................
สงั กัด……………………………………………............

หลกั ฐานประกอบการพิจารณา ลงชอื่ …………………………ผูบังคับบญั ชาชนั้ ตน
 สําเนา ก.พ.7 หรอื ก.ค.ศ.16 (นายมานะ โตสมบัติ)

 สําเนาทะเบียนบา น ตาํ แหนง ผอู ํานวยการโรงเรียนบานหว ยปลาหลด

 สาํ เนาใบสาํ คญั การสมรส

 ใบรับรองแพทย ...................................................................

 บันทกึ ประจําวัน ตํารวจ/ฝา ยปกครอง ...................................................................

 บนั ทึกขอ ตกลงของผขู อยายสับเปล่ียนทกุ คน ................................................................
สําเนารางวัลจากสวนราชการเก่ียวกับการจัดการ

เรยี นการสอน/สาํ เนาการเปนกรรมการ/ ลงชอ่ื …………………………………………..

คณะทํางาน/วิทยากรจากสวนราชการ (นายอโณทยั ไทยวรรณศร)ี

 อืน่ ๆ ระบุ ตาํ แหนง ผูอาํ นวยการสํานักงานเขตพ้นื ท่ี

- สาํ เนาคําสัง่ โรงเรียน การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

- สาํ เนาเกียรติบัตร

- สําเนาคณุ วุฒิ

ขอรบั รองวา ขอมูลถกู ตองและเปนความจริง

ลงชือ่ ……………………………………………………ผขู อยา ย
(นางสาวจตพุ ร ทองลาด)

วนั ………….เดือน………………………..พ.ศ…………….

1

คํานาํ

เอกสารประกอบการพจิ ารณาการยา ยฉบับน้ี ไดจ ดั ทําขึน้ เพอื่ ประกอบการพิจารณาขอยา ย
ของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงสายงานปฏิบัติการสอน โดยจัดทําและเสนอขอมูล
เอกสารประกอบตามหลักเกณฑและวิธีการยายขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสํานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

ผจู ัดทาํ หวังเปนอยางย่ิงวา เอกสารประกอบคําขอยายฉบับน้ี จะเปนเครอ่ื งมอื ประกอบการ
พจิ ารณาการขอยาย และเปนประโยชนตอ ครูท่มี คี วามประสงคขอยา ย คณะกรรมการพิจารณายา ย ในการ
พจิ ารณาการดาํ เนนิ การยา ยตอ ไป

นางสาวจตุพร ทองลาด

2

ส า ร บ ญั

ค ํา น ํา ห น า
ส า ร บ ัญ 1
ป ร ะ ว ตั ิส ว น ต วั ผ ูข อ ย า ย 2
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ่ี 1 ค ว า ม ร ู ค ว า ม ส า ม า ร ถ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ห ร ือ ว ชิ า เ อ ก ต า ม ค ว า ม จ ํา เ ป น ข อ ง 3
ส ถ า น ศ ึก ษ า 4
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ี่ ๒ ล าํ ด ับ ส ถ า น ศ กึ ษ า ท ผ่ี ูข อ ย า ย ม คี ว า ม ป ร ะ ส ง ค ข อ ย า ย ไ ป ป ฏ ิบ ตั งิ า น 6
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ่ี ๓ ร ะ ย ะ เ ว ล า ใ น ก า ร ด าํ ร ง ต าํ แ ห น ง ใ น ส ถ า น ศ ึก ษ า ป จ จ บุ ัน 7
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ี่ ๔ ส ภ า พ ค ว า ม ย า ก ล าํ บ า ก ใ น ก า ร ป ฏ บิ ตั ิง า น ใ น ส ถ า น ศ กึ ษ า ป จ จ ุบ ัน 7
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ี่ ๕ เ ห ต ุผ ล ก า ร ข อ ย า ย 7
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ่ี ๖ ค ว า ม อ า ว ุโ ส ต า ม ห ล ัก ว ิช า ก า ร 8
อ ง ค ป ร ะ ก อ บ ท ่ี ๗ ค ว า ม เ ห ็น ข อ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส ถ า น ศ ึก ษ า ข ้ัน พ ้ืน ฐ า น ท ่ีร ับ ย า ย 8
ภ าค ผ น วก 9
แ บ บ ค าํ ร อ ง ข อ ย า ย ข อ ง ข า ร า ช ก า ร ค ร แู ล ะ บ ุค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศ ึก ษ า ต ํา แ ห น ง ค ร ู ส ัง ก ดั 10
ส ํา น กั ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร ศ ึก ษ า ข น้ั พ ้นื ฐ า น 12
ภ า ค ผ น ว ก ก . ส าํ เ น า เ อ ก ส า ร ส ว น ต ัว 22
ภ า ค ผ น ว ก ข . ส าํ เ น า เ อ ก ส า ร ร ับ ร อ ง ค ุณ ว ุฒ ิ 28
ภ า ค ผ น ว ก ค . ส าํ เ น า เ ก ยี ร ต บิ ัต ร 46
ภ า ค ผ น ว ก ง . ส ํา เ น า ค าํ ส ั่ง แ ต ง ต ั้ง 72
ภ า ค ผ น ว ก จ . ส าํ เ น า ห น ัง ส อื ก า ร ป ร ะ ก า ศ ก าํ ห น ด ส ํา น กั ง า น พ ื้น ท ่พี เิ ศ ษ 75
ภ า ค ผ น ว ก ฉ . ส าํ เ น า ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ช ุม
ภ า ค ผ น ว ก ฉ . ภ า พ ก า ร เ ข า ร ว ม ก ิจ ก ร ร ม

3

1 . 1 ป ร ะ ว ตั ิส ว น ต วั 1 . ป ร ะ ว ัต ิส ว น ต วั ผ ขู อ ย า ย

ช ื่อ น า ง ส า ว จ ต พุ ร ท อ ง ล า ด ต าํ แ ห น ง ค ร ู
เ ช ้ือ ช า ต ิ ไ ท ย ส ัญ ช า ต ิ ไ ท ย ศ า ส น า พ ุท ธ
เ ก ิด ว ัน ท ่ี 2 7 เ ด อื น ม ก ร า ค ม พ . ศ .
อายุ ป
ภ ูม ิล าํ เ น า บ า น เ ล ข ท ี่ 2 0 8 ม . ต . ท งุ พ ร ะ อ . ค อ น ส า ร จ . ช ัย ภ ูม ิ 3 6 1 8 0
ช ่อื บ ดิ า น า ย อ า ธ ิศ ัก ด ์ิ ท อ ง ล า ด อ า ช พี ร ับ ร า ช ก า ร ค ร ู
ช ื่อ ม า ร ด า น า ง จ ัน ท ร ฉ า ย ท อ ง ล า ด อ า ช ีพ -
เ ร ่มิ ร ับ ร า ช ก า ร ต ํา แ ห น ง ค ร ูผ ูช ว ย อ ตั ร า เ ง นิ เ ด ือ น x x x บ า ท
ว นั บ ร ร จ แุ ต ง ต ง้ั ว ัน ท ่ี 1 เ ด ือ น พ ฤ ศ จ กิ า ย น พ . ศ 2 5 5 6
ส ัง ก ดั ก อ ง ส พ ป . ต า ก เ ข ต 2 ก ร ม ส พ ฐ . ก ร ะ ท ร ว ง ศ ึก ษ า ธ ิก า ร
เ ม ื่อ ว ัน ท ่ี 1 พ ฤ ษ ภ า ค ม 2 5 5 6 บ ร ร จ ุค ร ัง้ แ ร ก ท ี่ โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ป จ จ บุ ัน ร ับ เ ง ิน เ ด อื น อ ัน ด ับ … ค ศ . 1 . . . . ข ้ัน … . . . . . . x x x … … … . . บ า ท
ร ว ม อ า ย ุร า ช ก า ร 4 ป  3 เ ด ือ น ( น ับ ถ งึ ว นั ท ี่ 3 1 ม ก ร า ค ม 2 5 6 1 )
เ ก ษ ยี ณ อ า ย ุร า ช ก า ร ป  2 5 9 0
ส ถ า น ท ท่ี าํ ง า น ป จ จ ุบ ัน โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด ม . 8 ต . ด า น แ ม ล ะ เ ม า อ . แ ม ส อ ด จ . ต า ก
ป จ จ ุบ ัน พ กั อ ย ูบ า น เ ล ข ท ่ี บ า น พ กั ค ร ู โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด .
เ ว บ ไ ซ ต ส ว น ต ัว w w w .J a tu p o rn .u c o z .c o m
E -M a il x x x

1 . 2 ค ว า ม ส า ม า ร ถ พ เิ ศ ษ
 ใ ช  โ ป ร แ ก ร ม ค อ ม พ ิว เ ต อ ร  M i c r o S o f t W o r d , M i c r o S o f t E x e l , M i c r o S o f t P o w e r P o i n t ไ ด 

อ ย า ง ช าํ น า ญ
 ใ ช  โ ป ร แ ก ร ม ค อ ม พ วิ เ ต อ ร  M i c r o S o f t P u b l i c s h e r , M i c r o S o f t A c c e s s ไ ด 
 ต ดิ ต ั้ง โ ป ร แ ก ร ม ค อ ม พ วิ เ ต อ ร  แ ล ะ ล ง W i n d o w s ใ ห ม ไ ด 
 อ อ ก แ บ บ เ อ ก ส า ร ต า ง ๆ ไ ด อ ย า ง ส ว ย ง า ม ( แ ผ น ผ ับ , ร า ย ง า น , โ บ ช วั ส , ห น ัง ส อื อ น สุ ร ณ , ว า ร ส า ร โ ร ง เ ร ีย น )
 ต ดั ต อ ว ีด ีโ อ ( W i n d o w s M o v i e m a k e r , A d o b e p r e m i e r )
 ต ดั ต อ ภ า พ ต ก แ ต ง ภ า พ ก ร า ฟ ฟ ก ด ว ย โ ป ร แ ก ร ม ค อ ม พ วิ เ ต อ ร  ( A d o b e P h o t o s h o p , P h o t o

scap e)
 ช ํา น า ญ ก า ร เ ล น แ ล ะ ใ ช  I n t e r n e t แ ล ะ S o c i a l N e t w o r k s ม า ใ ช ใ น ก า ร เ ร ยี น ก า ร ส อ น
 อ อ ก แ บ บ เว บ ไซ ต โด ย ก าร ใช  C M S
 ซ อ ม ค อ ม พ วิ เ ต อ ร พ น้ื ฐ า น ไ ด 

4

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต ัว ช วี้ ดั ท ี่ 1
ค ว า ม ร ู ค ว า ม ส า ม า ร ถ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ห ร ือ ว ิช า เ อ ก ต า ม ค ว า ม จ าํ เ ป น ข อ ง ส ถ า น ศ กึ ษ า

๑ . ๑ ค ว า ม ร ู โ ค ร ง ก า ร / ก ิจ ก ร ร ม เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ จิ า ร ณ า
ล าํ ด บั ท ี่ ร ะ ด ับ ป ร ิญ ญ า โ ท ส าํ เ น า ก . พ . ๗
1 ช ื่อ ป ร ิญ ญ า ศ ึก ษ า ศ า ส ต ร ม ห า บ ัณ ฑ ิต ( ศ ษ . ม . ) ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 3
2 ส า ข า ก า ร บ ร ิห า ร ก า ร ศ กึ ษ า ส ํา เ น า ป ร ิญ ญ า บ ัต ร
ม ห า ว ิท ย า ล ัย น อ ร ท - เ ช ีย ง ใ ห ม  ภ า ค ผ น ว ก ห น า 2 2 - 2 4
ป ท ี่จ บ 2 5 5 8 ส ํา เ น า ก . พ . ๗
ร ะ ด บั ป ร ิญ ญ า ต ร ี ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 3
ช ่ือ ป ร ญิ ญ า ว ทิ ย า ศ า ส ต ร บ ณั ฑ ิต ( ว ท . บ . ) ส าํ เ น า ป ร ญิ ญ า บ ัต ร
ส า ข า ว ิท ย า ก า ร ค อ ม พ ิว เ ต อ ร  ภ า ค ผ น ว ก ห น า 2 5 - 2 7
ม ห า ว ิท ย า ล ยั เ ช ีย ง ใ ห ม 
ป ท ่ีจ บ 2 5 5 2

๑ .๒ ค ว า ม ส า ม า ร ถ
๑ . ๒ . ๑ ก า ร ป ฏ บิ ัต ิง า น ท ี่ส ง ผ ล ต อ ก า ร ย ก ร ะ ด ับ ค ุณ ภ า พ ผ ูเ ร ีย น / ส ถ า น ศ ึก ษ า

ล าํ ด บั ท ่ี โ ค ร ง ก า ร / ก ิจ ก ร ร ม เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ จิ า ร ณ า
๑ โ ค ร ง ก า ร พ ฒั น า ห ล ัก ส ูต ร แ ล ะ ก า ร เ ร ยี น ร ูป ฐ ม ว ยั แ ล ะ ค ํา ส ัง่ โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
2 พ ้ืน ฐ า น ท ่ี1 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 2
3 โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร ิม ก า ร ว ิจ ยั แ ล ะ จ ดั ท าํ ส ่ือ น ว ตั ก ร ร ม แ ล ะ ค ํา ส ่งั โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ผ ล ง า น ท า ง ว ชิ า ก า ร ท 1่ี 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 2
โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ ก นั ค ุณ ภ า พ ก า ร ศ ึก ษ า ใ น ส ถ า น ศ ึก ษ า ค ํา ส งั่ โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ี1่ 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 2
4 โ ค ร ง ก า ร อ บ ร ม เ ท ค โ น โ ล ย เี พ อ่ื ก า ร เ ร ยี น ก า ร ส อ น ค าํ ส ั่ง โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท 1ี่ 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 2
5 โ ค ร ง ก า ร น เิ ท ศ ก ํา ก บั ต ิด ต า ม ป ร ะ เ ม นิ ผ ล แ ล ะ ส ัง เ ก ต ค าํ ส ง่ั โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ก ารส อ น ท 1่ี 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 2
ค ํา ส ่งั โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
6 โ ค ร ง ก า ร พ ฒั น า ง า น ว ดั ผ ล ป ร ะ เ ม นิ ผ ล แ ล ะ เ ท ีย บ โ อ น ผ ล ก า ร ท 1่ี 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 2
เ ร ยี น ค ํา ส ั่ง โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ี่1 5 6 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 3
7 โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร ิม น โ ย บ า ย ล ด เ ว ล า เ ร ีย น เ พ ม่ิ เ ว ล า ร ู

5

๑ . ๒ . ๒ ก า ร ไ ด ร ับ ม อ บ ห ม า ย ง า น อ น่ื ใ น ส ถ า น ศ กึ ษ า

ล ํา ด บั ท ่ี ง า น ท ไ่ี ด ร ับ ม อ บ ห ม า ย เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ ิจ า ร ณ า
1 ไ ด ร บั แ ต ง ต ัง้ ใ ห ป ฏ ิบ ัต ิห น า ท ่ี ก ร ร ม ก า ร เ ต ร ีย ม ร ับ ก า ร ป ร ะ เ ม นิ ค าํ ส ง่ั โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ค ุณ ภ า พ ส ถ า น ศ กึ ษ า ต า ม ย ทุ ธ ศ า ส ต ร ข อ ง ก ร ะ ท ร ว ง ศ กึ ษ า ธ ิก า ร ท ่ี 2 4 / 2 5 6 0
2 แ ล ะ น โ ย บ า ย ท ี่เ ป น จ ดุ เ น น ส พ ป . ต า ก เ ข ต 2 ภ า ค ผ น ว ก ห น า 6 4
ผ รู ับ ผ ิด ช อ บ ก า ร ด ํา เ น นิ ง า น ก า ร จ ัด ค า ย เ พ ิม่ เ ว ล า ร ู O b e c ค าํ ส ่ัง โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
3 A c t i v e L e a r n i n g C a m p ป ร ะ จ ํา ป ก า ร ศ ึก ษ า 2 5 6 0 ท ่ี 3 5 / 2 5 6 0
4 - ค า ย ค อ ม พ วิ เ ต อ ร  ภ า ค ผ น ว ก ห น า 6 3
ไ ด ร บั แ ต ง ต ง้ั ใ ห ป ฏ ิบ ตั ิห น า ท ี่ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ภ า ค ี 4 ฝ า ย ค ํา ส งั่ โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
เ ป น ต วั แ ท น ค ร ู ค ดั เ ล ือ ก ห น ัง ส อื เ ร ยี น ท ี่ 5 0 / 2 5 6 0 ภ า ค ผ น ว ก ห น า
ไ ด ร ับ แ ต ง ต ั้ง ใ ห ป ฏ บิ ตั ิห น า ท ่ี ห วั ห น า ฝ า ย บ ร ิห า ร ง า น ว ิช า ก า ร ค ํา ส ง่ั โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ี่ 6 5 / 2 5 6 0
5 ไ ด ร บั แ ต ง ต ้งั ใ ห ป ฏ ิบ ัต ิห น า ท ่ี ก ร ร ม ก า ร บ ร ิห า ร ง า น ว ชิ า ก า ร แ ล ะ ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 6
ห ล กั ส ตู ร ค าํ ส ่งั โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ี่ 6 5 / 2 5 6 0
6 ไ ด ร ับ แ ต ง ต งั้ ใ ห ป ฏ บิ ัต ิห น า ท ่ี ห ัว ห น า ก ล ุม ส า ร ะ ก า ร เ ร ยี น ร ูง า น ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 0
อ า ช พี แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย ี ค าํ ส ง่ั โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ่ี 6 5 / 2 5 6 0
7 ไ ด ร ับ แ ต ง ต ้งั ใ ห ป ฏ บิ ตั ิห น า ท ่ี ห วั ห น า ง า น ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 8
ด าํ เ น นิ ง า น ส ถ า น ศ ึก ษ า ป ร ะ จ าํ ป  ( S A R ) ค าํ ส ั่ง โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ี่ 6 5 / 2 5 6 0
8 ไ ด ร บั แ ต ง ต ั้ง ใ ห ป ฏ บิ ัต ิห น า ท ี่ ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 8
ง า น ก า ร ร บั น ัก เ ร ีย น ค าํ ส ง่ั โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ่ี 6 5 / 2 5 6 0
9 ไ ด ร บั แ ต ง ต ง้ั ใ ห ป ฏ บิ ัต ิห น า ท ่ี ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 8
ห วั ห น า ง า น ท ะ เ บ ยี น น ัก เ ร ยี น ( D M C ) แ ล ะ จ ดั ท ํา ส าํ ม ะ โ น ค ร วั ค าํ ส ่ัง โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
น กั เ ร ีย น ท ี่ 6 5 / 2 5 6 0
ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 8
1 0 ไ ด ร บั แ ต ง ต ง้ั ใ ห ป ฏ บิ ตั ิห น า ท ่ี ค าํ ส ่ัง โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ห ัว ห น า ง า น พ ัฒ น า ร ะ บ บ เ ค ร อื ข า ย ข อ ม ลู ส า ร ส น เ ท ศ ท ี่ 6 5 / 2 5 6 0
ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 8
1 1 ไ ด ร ับ แ ต ง ต ั้ง ใ ห ป ฏ ิบ ัต ิห น า ท ่ี น า ย ท ะ เ บ ยี น ค าํ ส ง่ั โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ่ี 1 5 5 / 2 5 6 0
1 2 ก ร ร ม ก า ร เ ต ร ยี ม ร ับ ก า ร ป ร ะ เ ม ิน ก า ร บ ร ิห า ร จ ดั ก า ร แ ล ะ ก า ร ภ า ค ผ น ว ก ห น า 5 4
ด าํ เ น ิน ง า น ข อ ง ส ถ า น ศ กึ ษ า ป ร ะ จ าํ ป ก า ร ศ ึก ษ า 2 5 6 0 ค าํ ส ง่ั โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด
ท ี่ 8 / 2 5 6 1
ภ า ค ผ น ว ก ห น า 4 7

6

๑ . ๒ . ๓ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ด า น ก า ร ส อ น ส ํา น ัก ง า น เ ข ต พ ้ืน ท ก่ี า ร ศ ึก ษ า ท ข่ี อ ย า ย
ส าํ น ัก ง า น เ ข ต พ ้นื ท ก่ี า ร ศ กึ ษ า ป จ จ ุบ ัน ส ํา น ัก ง า น เ ข ต พ ืน้ ท ีก่ า ร ศ ึก ษ า ป ร ะ ถ ม ศ กึ ษ า
ส ํา น ัก ง า น เ ข ต พ ้ืน ท ก่ี า ร ศ ึก ษ า ป ร ะ ถ ม ศ ึก ษ า ข อ น แ ก น เ ข ต 5
ต า ก เข ต 2

๑ . ๒ . ๔ ว ชิ า เ อ ก เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ ิจ า ร ณ า
ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ส ถ า น ศ กึ ษ า ส ํา เ น า ก . พ . ๗
ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 3
( ) ว ชิ า เ อ ก ต ร ง ต า ม ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ส ถ า น ศ กึ ษ า ส ํา เ น า ป ร ิญ ญ า บ ัต ร
( ) ว ชิ า เ อ ก ไ ม ต ร ง ต า ม ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ภ า ค ผ น ว ก ห น า 2 5
ส ถ า น ศ กึ ษ า แ ต ม ปี ร ะ ส บ ก า ร ณ ว ิช า ท ี่ส อ น ต ร ง ต า ม
ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ส ถ า น ศ กึ ษ า
( ) ว ิช า เ อ ก ไ ม ต ร ง ต า ม ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง
ส ถ า น ศ กึ ษ า แ ล ะ ไ ม ม ีป ร ะ ส บ ก า ร ณ ว ิช า ท ่สี อ น ต ร ง ต า ม
ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ส ถ า น ศ กึ ษ า

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต วั ช ้ีว ัด ท ี่ ๒
ล ํา ด บั ส ถ า น ศ ึก ษ า ท ่ีผ ูข อ ย า ย ม ีค ว า ม ป ร ะ ส ง ค ข อ ย า ย ไ ป ป ฏ ิบ ัต งิ า น

ล าํ ด บั ท ่ี ช อ่ื โ ร ง เ ร ีย น เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ จิ า ร ณ า
ส าํ เ น า ค ํา ร อ ง ข อ ย า ย
๑ โรงเรยี นบา นหนองแหววังมนศึกษา ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 1
๒
๓ โรงเรียนชมุ ชนโนนหันวันครู
๔ โรงเรียนชมุ ชนชมุ แพ
๕ โรงเรยี นหนองกงุ พิทยาคม

ห น ว ย ง า น ก า ร ศ ึก ษ า ใ ด ก ไ็ ด ใ น
อ ํา เ ภ อ ภ ผู า ม า น แ ล ะ อ ํา เ ภ อ ช ุม แ พ
ใ น ส งั ก ดั ส พ ป . ข อ น แ ก น เ ข ต 5

7

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต วั ช ี้ว ัด ท ี่ ๓
ร ะ ย ะ เ ว ล า ใ น ก า ร ด ํา ร ง ต าํ แ ห น ง ใ น ส ถ า น ศ ึก ษ า ป จ จ บุ ัน

ล าํ ด ับ ท ่ี ต ํา แ ห น ง ก า ร ด าํ ร ง ต ํา แ ห น ง ร ว ม ร ะ ย ะ เว ล า เอ ก ส า ร
ป ระกอบ การ
๑ ค ร ูผ ชู ว ย ร ะ ห ว า ง ๒ ป พ จิ า ร ณ า
1 พ ฤ ศ จ ิก า ย น 2 5 5 6 ถ งึ 2 ป  3 เ ด อื น ส ํา เ น า ก . พ . ๗
3 0 พ ฤ ศ จ ิก า ย น 2 5 5 8 4 ป  3 เ ด ือ น ภ าคผน วก
๒ ค ร ูค ศ .1 ร ะ ห ว า ง ห น า ท ี่ 1 4

1 พ ฤ ศ จ กิ า ย น 2 5 5 8 ถ ึง
3 1 มกราคม 2 5 6 0
ร ว ม ร ะ ย ะ เ ว ล า ใ น ส ถ า น ศ กึ ษ า ป จ จ ุบ ัน ( น ับ ถ งึ ว นั ท ่ี 3 1 ม . ค . ๖ ๑ )

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต ัว ช ้วี ัด ท ี่ ๔
ส ภ า พ ค ว า ม ย า ก ล าํ บ า ก ใ น ก า ร ป ฏ ิบ ัต งิ า น ใ น ส ถ า น ศ ึก ษ า ป จ จ บุ นั

ส ถ า น ศ กึ ษ า ป จ จ บุ ัน เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ จิ า ร ณ า
โ ร ง เ ร ยี น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด ห ม ูบ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด ส ํา เ น า ห น ัง ส อื ก า ร ป ร ะ ก า ศ ก าํ ห น ด ส าํ น กั ง า น พ ้นื ท ่ี
ต าํ บ ล ด า น แ ม ล ะ เ ม า อ ํา เ ภ อ แ ม ส อ ด พ เิ ศ ษ ป ร ะ จ าํ ป ง บ ป ร ะ ม า ณ 2 5 6 1
จ ัง ห ว ัด ต า ก ภ า ค ผ น ว ก ห น า ท ่ี 7 2
( ) ต งั้ อ ย ใู น พ ้นื ท พ่ี ิเ ศ ษ ต า ม ป ร ะ ก า ศ
ก ร ะ ท ร ว ง ก า ร ค ล ัง
( ) ต ้งั อ ย ใู น พ ืน้ ท ป่ี ก ต ิ

เ ห ต ุผ ล ก า ร ข อ ย า ย อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต ัว ช ้วี ัด ท ่ี ๕
( ) อ ย รู ว ม ค ูส ม ร ส เ ห ต ุผ ล ก า ร ข อ ย า ย
(  ) ด แู ล บ ดิ า ม า ร ด า ห ร ือ บ ุต ร
(  ) ก ล บั ภ มู ลิ ํา เ น า เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ ิจ า ร ณ า
( ) อ ่นื ๆ ส ํา เ น า ค ํา ร อ ง ข อ ย า ย ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 0

8

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต วั ช ี้ว ัด ท ่ี ๖
ค ว า ม อ า ว ุโ ส ต า ม ห ล กั ว ชิ า ก า ร

๖ . ๑ ว ิท ย ฐ า น ะ เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ ิจ า ร ณ า
ว ทิ ย ฐ า น ะ ส าํ เ น า ก . พ . ๗ ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 4

( ) ว ิท ย ฐ า น ะ เ ช ย่ี ว ช า ญ พ เิ ศ ษ
( ) ว ทิ ย ฐ า น ะ เ ช ี่ย ว ช า ญ พ ิเ ศ ษ
( ) ว ิท ย ฐ า น ะ ช าํ น า ญ ก า ร พ เิ ศ ษ
( ) ว ิท ย ฐ า น ะ ช ํา น า ญ ก า ร
( ) ไ ม ม ีว ิท ย ฐ า น ะ

๖ . ๒ อ า ย รุ า ช ก า ร เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ ิจ า ร ณ า
อ า ย ุร า ช ก า ร ส ํา เ น า ก . พ . ๗ ภ า ค ผ น ว ก ห น า 1 4

( ) อ า ย ุร า ช ก า ร 2 0 ป  ข ้นึ ไ ป
( ) อ า ย รุ า ช ก า ร . . . . 4 . . . . . ป  . . . . . 3 . . . . . เ ด อื น

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ / ต ัว ช ้ีว ัด ท ่ี ๗
ค ว า ม เ ห น็ ข อ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส ถ า น ศ กึ ษ า ข ้นั พ ื้น ฐ า น ท ี่ร ับ ย า ย

ค ว า ม เ ห น็ ข อ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส ถ า น ศ ึก ษ า ข นั้ เ อ ก ส า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร พ ิจ า ร ณ า
พ นื้ ฐ า น ท ร่ี ับ ย า ย ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ช ุม ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส ถ า น ศ กึ ษ า ข ั้น
พ น้ื ฐ า น ท ่ีร ับ ย า ย
( ) ร ับ ย า ย
( ) ไ ม ร บั ย า ย

ข อ ร ับ ร อ ง ว า ข อ ม ูล ข า ง ต น ท ั้ง ห ม ด เ ป น ค ว า ม จ ร ิง

ล ง ช ื่อ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
( น า ง ส า ว จ ต ุพ ร ท อ ง ล า ด )
ต ํา แ ห น ง ค ร ู

ล ง ช อื่ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
( น า ย ม า น ะ โ ต ส ม บ ัต ิ )

ต ํา แ ห น ง ผ อู าํ น ว ย ก า ร โ ร ง เ ร ีย น บ า น ห ว ย ป ล า ห ล ด

ภาคผนวก

ภาคผนวก

ก.สาํ เนาเอกสารสวนตัว

ภาคผนวก

ข.สาํ เนาเอกสารรับรอง
คณุ วุฒิ

ภาคผนวก

ค.สําเนาเกยี รติบัตร

ภาคผนวก

ง.สําเนาคําส่งั แตงต้งั

ภาคผนวก

จ.สําเนาสําเนาหนังสอื
การประกาศกําหนด
สํานักงานพืน้ ท่พี เิ ศษ

ภาคผนวก

ฉ.สาํ เนารายงาน
การประชุม

ภาคผนวก

ช.ภาพการเขา รว มกจิ รรม



แบบสรุปโครงการโรงเรียน

โรงเรียนบ้านห้วยปลาหลด

(แนบท้ายคาํ สั งโรงเรียนบ้านห้วยปลาหลด ที

โครงการตามแผนปฏิบัติการ

ที ชื อโครงการ สอดคล้อง สอดคล้อง
กลยุทธ รร. กลยทุ ธ สอดคล้อง ส
สพป.ตาก 2 มฐ ที
ที
ที

1 โครงการพัฒนาหลักสูตรและ 2 2 ปฐมวัย 7

การเรียนรู้ปฐมวัยและพื นฐาน พื นฐาน1,

2 โครงการส่งเสริมการวิจัยและ 2,3 2 พื นฐาน1,

จัดทําสอื นวัตกรรมและผลงาน

ทางวชิ าการ

3 โครงการประกันคุณภาพ 2,3 2, 3 ปฐมวัย 8,

การศึกษาในสถานศึกษา พื นฐาน4

4 โครงการอบรมเทคโนโลยีเพือ 2 2 พื นฐาน1

การเรียนการสอน

5 โครงการนิเทศ กํากับ ติดตาม 2,3 2 ปฐมวัย 6

ประเมนิ ผล และสังเกตการสอน พื นฐาน2

6 โครงการพัฒนางานวัดผล 2,3 2 พื นฐาน3

ประเมนิ ผลและเทียบโอนผลการ

เรียน

น ปี การงบประมาณ
ด สังกัด สพป.ตาก เขต

/ เรื องแต่งตั งข้าราชการครูปฏบิ ัติงาน
ประจําปี งบประมาณ )

สพฐ สอดคล้อง งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ
สมศ.รอบ ตัว

บ่งชี ที

7 พื นฐาน 6,7,9 1,000 นายวุฒชิ ัย นาคเจือทอง
,3
,3 พื นฐาน นางสาวจตุพร ทองลาด

7,12 5,000 นางสาวจตุพร ทองลาด
นายวุฒชิ ัย นาคเจือทอง

,9 7, 8, 9, 10, 11 ,12 15,000 นางสาวจตุพร ทองลาด
4 15,000 นายวุฒิชัย นาคเจือทอง
1 พื นฐาน นางสาวจตุพร ทองลาด

3,4,5,6,12 2,000 ว่าทีร้อยตรีหญิง สุพรรณี ใจเขียว
6 พื นฐาน3,4,5,6,12 นางสาวจตุพร ทองลาด
,4
3 พื นฐาน 2,000 ว่าทีร้อยตรีหญิง สุพรรณี ใจเขียว
นางสาวจตุพร ทองลาด
7,12

ที ชื อโครงการ สอดคล้อง สอดคล้อง
กลยทุ ธ รร. กลยทุ ธ สอดคล้อง ส
สพป.ตาก 2 มฐ ที
ที
ที

7 โครงการส่งเสริมนโยบาย ลด 2,5 1, 2 พื นฐาน3

เวลาเรียน เพิมเวลารู้

8 โครงการจัดทําสํามะโนประชากร 1 1, 2 7

วัยเรียน

สพฐ สอดคล้อง งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ
สมศ.รอบ ตัว

บ่งชี ที

3 พื นฐาน1, 2, 3, 4, 5, 30,000 นางสาวจตุพร ทองลาด
6, 9, 10, 11, 12

ปฐมวัย , 8, พื นฐาน 500 นางสาวจตุพร ทองลาด

7,19