DEMONSTRASI KONTEKSTUAL NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

DE MONSTRASI KONTEKSTUAL
NILAI - NILAI & PERAN

GURU PENGGERAK

MEKAR YUNIASTRI PURBA

CGLPAABUNHGAKANBTAANTUIII

PPFa: sEilun: iDkeedSifinruiakantboan

BAYANGAN
DIRI SAYA
SETELAH
MENGIKUTI
PROSES
PENDIDIKAN
GURU
PENGGERAK
SELAMA 9
BULAN

1.Guru Penggerak
seperti apakah saya?

Setelah 9 bulan pendidikan Guru
Penggerak

ppemembiemlapjainran

sketecmumamerbanbaduhnohogrloimsntgiukrid

aktif dan proaktif
dmpaeelannmdgiedmikblaainngkan

maepsnyiekgkamaeinmnbpgeapbldlaeeajmrapmreuaunsnrtaidt

Setelah 9 bulan pendidikan Guru Penggerak

2.Nilai-nilai apa yang saya
kuasai di masa depan?

Menunjukkan praktik
pengembangan diri yang
didasari kesadaran dan
kemauan pribadi. (Mandiri)

Memimpin refleksi dan
perbaikan kualitas proses
belajar yang berpusat pada
murid (reflektif)

Melibatkan orangtua dan
komunitas dalam pembiayaan dan
pengembangan sekolah
(kolaboratif)

Berpartisipasi aktif dalam
organisasi profesi kepemimpinan
sekolah dan komunitas lain untuk
pengembangan karier(inovatif)

Memimpin upaya
membangun lingkungan
belajar yang berpusat pada
murid (berpihak pada murid)

3.Mengapa nilai-nilai
tersebut penting
untuk saya?

Nilai adalah pemikiran yang dimiliki
setiap orang, namun mampu merubah
perilaku sosial dari nilai tersebut (Robert
M.Z.Lawang)

Dengan demikian nilai guru penggerak yang
meliputi mandiri, reflektif, kolaboratif,
inovatif dan berpihak pada murid harus
menjadi dasar pemikiran saya yang berujung
pada perubahan perilaku sosial saya sebagai
pendidik.

Semua nilai - nilai tersebut akan
memampukan saya sebagai guru
penggerak untuk mengemban peran:

1. menjadi pemimpin pembelajaran,
2.menggerakan komunitas praktisi,
3.menjadi coach bagi guru yang

lain,
4.mendorong kolaborasi antarguru
5.dan mewujudkan merdeka

belajar.

TERIMA
KASIH
SALAM
SEHAT
DAN
BAHAGIA