ขุนทอง...เจ้าจะกลับมาเมื่อฟ้าสาง

ขนุทอง...เจา้จะกลบั มาเม อืฟา สาง

1. ประวัติผูแตง ผูแตงคือ อัศศิริธรรมโชติเปนนักเขียนเรื่องสั้นไทยที่มีชื่อเสียง เกิด พ.ศ. 2493 มีผลงานเดนดานเรื่องสั้นที่สะทอนชีวิตคนธรรมดา โดยเฉพาะชนชั้นลางในสังคม ไดรับรางวัลวรรณกรรมสรางสรรคยอดเยี่ยมแหงอาเซียน (ซีไรต) ปพ.ศ. 2524จากรวมเรื่องสั้น ขุนทอง เจาจะกลับเมื่อฟาสาง ไดรับยกยองเปนศิลปนแหงชาติสาขาวรรณศิลปงานเขียนเนนความจริงของชีวิตความเหลื่อมลํ้า และผลกระทบจากสังคมและการเมือง2. ลักษณะคําประพันธเปน รอยแกว (เรื่องสั้น) ใชภาษางาย กระชับ แตมีพลัง มีความงดงามทางภาษาและสื่ออารมณไดดีใชภาษาที่ใกลชีวิตจริง มีความหมายเชิงสัญลักษณและใหผูอานตีความ1

3. เนื้อเรื่องยอ เรื่องกลาวถึง “ขุนทอง” ชายธรรมดาคนหนึ่งที่มีความรักในความยุติธรรมและความถูกตอง เขาใชชีวิตอยูทามกลางสังคมที่เต็มไปดวยความอยุติธรรม ความกดขี่และอํานาจที่ไมเปนธรรม แมจะถูกกระทําหรือถูกกดดันจากสังคม แตเขายังมีความหวังวาโลกจะดีขึ้น ชื่อเรื่อง “เจาจะกลับเมื่อฟาสาง”หมายถึง ความหวังวาแสงสวาง ความยุติธรรม หรือความเปลี่ยนแปลงจะกลับมาในอนาคต เรื่องสะทอนสภาพสังคมไทยในยุคที่มีความขัดแยงทางการเมืองและความไมเทาเทียม4. วิเคราะหโครงเรื่อง4.1 ตัวละคร ตัวละครหลัก ขุนทอง เปนตัวแทนของคนธรรมดา มีความกลาหาญ ซื่อสัตยและยึดมั่นในความถูกตอง แสดงถึงความหวังของประชาชน ตัวละครรอง คนในสังคม เชน ผูมีอํานาจ หรือประชาชนทั่วไป ทําหนาที่สะทอนความเหลื่อมลํ้าและความอยุติธรรม ตัวละครไมไดเนนจํานวน แตเนนบทบาทเชิงสัญลักษณ4.2 ฉาก ฉากสังคมไทยรวมสมัย สะทอนบรรยากาศความขัดแยงทางการเมือง มีความสมจริง ใกลชีวิตประจําวัน บางสวนมีความเชื่อมโยงกับเหตุการณทางประวัติศาสตรเชน ความเปลี่ยนแปลงทางสังคมฉากชวยสรางความรูสึกจริงและสะทอนปญหาสังคม2

4.3 วิธีการแตง ใชการเลาเรื่องแบบตรงไปตรงมา เนนการสื่อสารแนวคิดมากกวาความซับซอน ใชสัญลักษณเชน “ฟาสาง” แทนความหวัง แสดงอารมณและจิตใจตัวละคร มีการสะทอนปญหาสังคมการเมือง และความไมเปนธรรม ผูเขียนเนนใหผูอานคิด วิเคราะหและตั้งคําถามกับสังคม4.4 ลักษณะการดําเนินเรื่อง ดําเนินเรื่องแบบเรียบงาย กระชับ ไมยืดเยื้อ เนนอารมณและความคิดของตัวละคร มีการสรางความหวังในตอนทาย จบแบบเปด ใหผูอานตีความ จุดเดนคือ สะทอนชีวิตจริง สรางความสะเทือนใจ ทําใหผูอานรูสึกมีสวนรวมกับตัวละคร สรุปแนวคิดสําคัญ ความยุติธรรม ความหวัง การตอสูของคนธรรมดา การเปลี่ยนแปลงของสังคม ความไมเทาเทียม3

1. การใชถอยคํา สํานวนภาษา ใชภาษางาย ไมซับซอน แตลึกซึ้ง เปนภาษาที่ใกลชีวิตจริงของคนธรรมดา ทําใหผูอานเขาถึงอารมณไดงาย มีการใชสํานวนเปรียบเทียบและสัญลักษณเชน“ฟาสาง” หมายถึงความหวังหรือการเริ่มตนใหมใชคํากระชับสั้น แตมีพลัง สรางความสะเทือนใจ มีความจริงจัง แฝงความเศราและความหวังในเวลาเดียวกัน จุดเดนคือ อานงาย แตตีความไดลึก2. ทวงทํานองการแตง เรียบงาย สงบ ไมเรงรีบ ใหความรูสึกเศรา หดหู แตมีแสงแหงความหวัง สื่ออารมณอยางตอเนื่องทําใหผูอานอิน มีจังหวะหนักแนน สะทอนความจริงของชีวิตเหมือนเลาเรื่องชีวิตจริงที่คอย ๆ กดดันอารมณคนอาน3. วิธีคิดสรางสรรคใชตัวละครธรรมดาเปนตัวแทนสังคม ใชสัญลักษณเชน ฟาสาง = ความยุติธรรม สรางความหมายลึกซึ้งจากเหตุการณธรรมดา ไมเนนเหตุการณใหญแตเนน “ความรูสึกและแนวคิด” เปดโอกาสใหผูอานตีความเอง ความเจงคือ เอาเรื่องเล็ก ๆ มาทําใหสะเทือนใจ4

4. มุมมองผูเขียน มองสังคมอยางจริงจัง เห็นใจคนธรรมดาที่ถูกกดขี่วิจารณความอยุติธรรมในสังคม เชื่อวาการเปลี่ยนแปลงเกิดไดแมจะยากมองมนุษยดวยความเขาใจ ไมตัดสิน เปนมุมมองแบบมนุษยนิยม6. จุดมุงหมาย สะทอนปญหาสังคมและการเมือง กระตุนใหผูอานตระหนักถึงความไมยุติธรรม สรางแรงบันดาลใจในการเปลี่ยนแปลงสังคม ทําใหคนเห็นคุณคาของความยุติธรรม7. เจตนา วิจารณสังคมอยางแยบยล กระตุนใหคิด ไมใชแครับรูแสดงความเห็นใจผูถูกกดขี่ ปลูกฝงความหวัง ไมไดโจมตีตรง ๆแตใหคิดเอง5.แนวคิด ความหวังยังมีอยูเสมอ คนธรรมดาสามารถตอสูกับความไมยุติธรรม สังคมควรมีความเทาเทียม ความถูกตองอาจชนะในอนาคตการเปลี่ยนแปลงตองใชเวลา5

8. คุณคา8.1 ดานวรรณศิลปภาษางายแตทรงพลัง ใชสัญลักษณอยางมีชั้นเชิงถายทอดอารมณไดดีโครงสรางกระชับ นาจดจํา เปดใหตีความ8.2 ดานเนื้อหาสาระ ใหขอคิดเกี่ยวกับความยุติธรรม สอนใหมีความหวัง สะทอนความจริงของชีวิต ทําใหเขาใจปญหาสังคม8.3 ดานสังคม สะทอนความเหลื่อมลํ้า แสดงปญหาการเมืองและอํานาจทําใหเห็นคุณคาของสิทธิและเสรีภาพ กระตุนการเปลี่ยนแปลง8.4 ดานการประยุกตใชใชเปนแนวคิดในการพัฒนาสังคม ปลูกฝงความยุติธรรมในชีวิต สรางกําลังใจในชวงยากลําบาก นําไปใชในการเรียนและการคิดวิเคราะหเชน ไมยอมแพตอความไมถูกตองกลาปกปองสิ่งที่ถูก6

จัดทําโดยนายเฉลิมฉัตร ชนะกุลสุนันทม.6/2 เลขที่4นายธนวัฒนถนอมสอางคม.6/2 เลขที่6เสนอคุณครูปทมาภร พรดวงคํา

ขขออบบคคณณุุ